教师图书借阅管理制度
图书借阅制度(集锦15篇)
图书借阅制度(集锦15篇)图书借阅制度1一、教职工借阅图书、资料制度：1、图书室、阅览室的.书籍报刊，只限本校教职工借阅。
外单位如需查阅资料，必须经主管领导批准后，方可查阅资料。
2、对本校教职工开放图书。
每人限借2至3册教学参考书，文艺类书籍限借1至2册。
工具类图书只准查阅，不得外借。
3、一般图书借阅周期为一个月，必要时可以续借一个月。
不得长期占用图书，影响图书流通。
4、损坏、丢失图书的按现价加倍赔偿。
一般图书丢失，按图书现行价格加一倍赔偿。
工具、古籍图书按现价2—3倍赔偿，孤本或绝版图书酌情按5—10倍赔偿。
5、调离人员必须先还清图书，方可办理离校手续。
二、学生借书制度：1、图书室只对本校学生开放，非本校学生谢绝借阅图书。
2、每次借书只限一本，借阅时间为一周，逾期不还者给予批评教育，性质较重者停止借阅。
3、学生转学、休学或毕业时，必须办理清还手续，然后离校。
4、爱护图书，人人有责。
禁止拆卷、撕页、剪裁、涂抹。
违者批评、罚款、停借等。
5、严重损坏或丢失图书者按现价赔偿。
6、学生借书必须服从管理员管理，按年级段、班级分配时间，排队有序的借书。
7、倡导以班级为单位集体借阅。
图书借阅制度2为了充分利用班级图书，进一步深入持久的开展读书活动，引导全体同学把人生最美好的时间用在读书上，同时为了加强班级图书管理，特制定本借阅制度：借书须知1班级图书借阅的对象为全体老师和本班全体学生；2借阅班级图书的每一个人，必须经过图书管理员签写好借阅手续，不能私自乱动乱翻图书；3自己借阅的'图书未经过图书管理员不得转借他人；4对借阅的图书要及时归还，并在图书借阅记录本上签好归还日期；4借书必须在上课前完成，打铃后不准在书架前逗留。
读书须知1除规定读书时间外，不得在课上阅读，如有发现，取消班级借阅资格。
2爱护书籍，不能随意撕毁，或在书籍上涂写、批注、点评等，应原样归还给图书管理员。
建议读书时包书皮、使用书签，若破损严重，应予赔偿。
阅览室借阅管理制度（四篇）
阅览室借阅管理制度为使学校阅览室的报刊杂志在教育教学中更大地发挥作用，切实提高报刊杂志的开出率、借阅率，____地为师生做好服务工作，特制定如下借阅规则，望遵照执行。
一、教师借阅。
1，凭借阅证借阅。
2，每次借阅：杂志，1－____期；报刊，1－____期；3，爱惜报刊杂志。
无污损、无圈点、无缺页、无裁剪。
4，归还期限。
一周内归还，可续借。
5，遗失赔偿：不慎丢失者，照价赔偿或原书、原刊赔偿；有意藏匿者，加倍赔偿并不再借阅。
6，帮助借阅。
即由具有借阅证教师负责办理对学生的____借阅。
a，教师负责借阅；b，教师负责归还；c，一周内归还；d，爱惜、遗失由教师负责监督、赔偿。
7，教师在阅览室阅读报刊杂志时，请勿吸烟、讲究卫生。
二、学生阅读。
1，由学科教师负责____学生____阅读并提前与阅览室联系。
2，由学科教师按预约时间____学生____前往阅览室上阅读课。
3，由____学生进行____阅读的学科教师负责向学生讲解阅读纪律。
4，每生领取一套(一大一小)阅读牌，每次只能选择一本或一刊。
5，阅读牌(大)放置在所选书刊摆放处，阅读牌(小)戴在手上；阅读完毕将书刊放回原处，并取回阅读大牌。
若另外选择阅读书刊，方法一样。
6，爱惜书刊，在阅读中无污损、无圈点、无缺页、无裁剪。
7，阅读课终了前____分钟结束阅读，依次将书刊放回原处，并取回阅读大牌。
8，阅读课结束时将阅读牌(一大一小)交还阅览室后方可离开，严禁将书刊带出阅览室。
9，阅读课保持安静、专心、投入；不喧哗、讲卫生、不吃零食。
10，若学生造成书刊污损、圈点、缺页，或者裁剪、藏匿书刊，由____阅读课教师负责批评、教育和赔偿。
阅览室借阅管理制度（二）图书借阅和阅览室管理制度为了充分利用学校图书室图书资源，使馆藏图书更好地为学校教学科研服务，发挥图书在学校科研中的作用，扩大学生的课外阅读量，丰富学生的课余生活，提高学生的阅读能力和课外知识水平。
特制定本制度。
图书馆借阅管理规章制度(精选14篇)
图书馆借阅管理规章制度（精选14篇）图书馆借阅管理规章制度大全（精选14篇）制度是一种要求大家共同遵守的规章或准则。
那么拟定图书馆管理制度真的很难吗？下面是小编整理的关于（精选14篇）的内容，欢迎阅读借鉴！图书馆借阅管理规章制度【篇1】一、图书馆借阅制度(一)借书制度1、图书馆图书(对教职工及学生)实行全开架的书库管理方式。
读者入室必须交验本人借书证，无证不得入室。
借出：读者在室内选书，不得将图书乱拿乱放，从室内中选好图书后持图书到借阅处，经检查仪检查并由计算机处理后，由管理人员将借书证和所借图书一并交还给读者。
还书：读者须将所借图书交还到借阅处，经检查并由计算机处理确认书籍未超期和完整无损后，方可离去。
挂失：读者一旦发现图书丢失，须持本人借书证立即到借书处对所丢失图书进行挂失。
2、办借书手续之前，读者要仔细查看书中有无缺页和污损，如发现图书已有损坏，应及时告知图书管理人员。
3、要按时归还。
因外出等原因不能按期还书的须提前办理续借手续或提前归还。
4、未按借阅制度擅自将图书带出图书馆者，即按偷书论处。
(二)借书数量及期限1、教职工每人每次可借10册图书，借阅期限为90天。
2、学生每人每次只可借5册图书，借阅期限为30天。
3、图书借阅7天后方可归还图书。
4、图书借阅20天后可续借，续借次数仅限一次，自续借之日起，续借期限为30天。
(三)其它规定1、外单位人员到图书室借书需经教务处批准后，方可办理借阅手续，并按期归还。
2、图书室对所有外借图书均有权随时收回。
3、对丢失、损坏的图书，可按“图书遗失，损坏赔偿办法”进行赔偿。
二、图书(刊)遗失、损坏赔偿办法图书馆图书属于学校财产，读者应对图书、报刊予以爱护，以便使其发挥更大作用。
若发生以下情况，应进行赔偿。
(一)读者在借书时应认真检查所借图书有无缺页，污损现象。
若发生有上述情况，可交图书管理员做好登记。
否则，在还书时发现有以上情况，批评教育外，以原书的1倍罚款。
图书借阅规章制度（精选9篇）
图书借阅规章制度图书借阅规章制度（精选9篇）在社会一步步向前发展的今天，制度对人们来说越来越重要，制度泛指以规则或运作模式，规范个体行动的一种社会结构。
那么你真正懂得怎么制定制度吗？以下是小编为大家收集的图书借阅规章制度，欢迎大家分享。
图书借阅规章制度篇11、读者为本班师生，师生定期带给图书交流借阅。
2、教师每人可借图书2册，学生每人可借阅1册。
3、借阅期限，教师为三周，学生为二周，必要时可续借一次，限期一周。
4、读者要爱护图书，妥善保管，不得遗失、撕毁、污损、涂写等，如有违者应予赔偿。
5、丢失图书。
以赔偿原书为主，如果赔原书有困难者，按原价二倍至五倍赔偿。
6、学期末前一周，停止借阅，图书角进行盘点，所有图书归还所有人。
图书借阅规章制度篇2一、目的：为加强对公司图书的管理，提高图书利用率，鼓励职工多读书、读好书，公司特制定本制度。
二、图书范围：专业技能、企业行政管理、市场营销、人力资源、安全管理、修养礼仪、生活休闲、杂志期刊等各类书籍资料。
三、图书馆开放对象、时间：1、图书只供本公司内部职工使用，不对外开放;2、为了给职工读书提供一个良好的环境，图书室开放时间为每天下午3：00：——5：30(节假日除外)，其他时间概不受理，借书需到图书管理员处登记。
四、借阅方式及规定：1、每人每次借阅图书不可超过2本，借阅期限1个月，到还书日期应及时归还(逢休息或假日顺延至下一上班日);若未读完需续借者，应提前与图书管理员联系，确认没有其他职工借阅此书后，进行续借(续借一次为限)。
若到还书日期后三个工作日仍未归还者，记警告一次，累计警告三次暂停其借阅资格三个月(从图书还清日开始计算);2、已公司签订劳务合同的职工方可借阅;3、图书借出时，应当面检查，如发现有错号、破损、污渍等现象，应立即向工作人员声明。
如还书时被发现图书损坏，要按所借图书的3倍以上赔偿，并且在要全公司OA系统上公布被处罚人员名单!4、图书只限本人使用，不得转借他人，到还书日期由借阅人本人还，不得让他人代借、还图书;5、图书的借阅、归还、续借都需到图书管理员处进行登记，未经图书管理员同意，任何人不得私自带走图书馆图书;6、借阅、归还、续借图书都需登记于<图书借阅登记表>，并做好电子档录入;7、所有离职人员必须查核<图书借阅登记表>，若有未归还图书，应与图书管理员联系尽快归还，若不归还图书也不执行图书赔偿规定者公司将在当月工资中扣除图书的3倍金额作为图书赔偿金，并不予办理离职手续，待借阅人与图书管理员联系，对此事已做明确答复者，公司将办理离职手续;8、公司职工所借图书，如遇清点或公务上需参考时，应随时通知收回，借阅人不得拒绝。
图书借阅管理制度
图书借阅管理制度•相关推荐图书借阅管理制度范本（通用10篇）在现在社会，很多地方都会使用到制度，制度具有使我们知道，应该做什么，不应该做什么，惩恶扬善、维护公平的作用。
那么你真正懂得怎么制定制度吗？下面是小编为大家整理的图书借阅管理制度范本，仅供参考，希望能够帮助到大家。
图书借阅管理制度篇1一、目的：为加强对单位图书的管理，提高图书利用率，鼓励员工多读书、读好书，特制定本制度。
二、范围：专业技能、文学、传记、历史、社会科学、哲学与宗教、政治与军事、心理学、健身与保健、烹饪美食与养生。
三、图书借阅对象只供本单位内部员工使用，不对外开放。
四、借阅规定：1、借阅时间为每天(工作日)的08:30—17:00;借书时间为每天(工作日)9:00—11:30，14:00—16:30，其他时间概不受理。
2、每人每次限借漂流图书一本，借阅期限为7天(逢休息或假日顺延至下一上班日)。
到期应归还，未读完需续借者，务必办理续借手续。
若逾期未归还，则暂停其借阅资格10天。
3、每本图书都配有一张图书专用卡片，员工借书时应先到图书管理员处填写《借书登记表》，登记借阅信息，并领取读书专用卡片，写下自己的读后感言。
4、员工还书时应先到图书管理员处填写《借书登记表》，登记归还信息，并将读书专用卡片一并归还。
5、读者要爱护图书，妥善保管，不得遗失、撕毁、污损涂写等，违者以购回相同书籍或购买同等价钱的书赔偿图书借阅管理制度篇2一、入室须知1、严格遵守本室规章制度，一切行为务必做到文明礼貌。
2、注意仪表，保持安静。
3、爱护图书、报刊、设备等一切公共财物。
4、室内严禁吸烟、随地吐痰、乱扔纸屑、瓜皮、果壳等杂物。
二、借阅规则1、学生以集体借阅的形式借书，每班由本班图书管理员负责借书，每次借书不得超过10本(一年级—四年级)，每次借书不得超过20本(五—六年级)，每次借书不得超过30本(七年级—九年级)，期限为一周(寒暑假除外)，逾期不还者，罚停借一个月。
图书室借阅制度(4篇)
图书室借阅制度第一章总则第一条为了规范图书室的借阅管理，方便读者的借阅与归还，提高图书使用效率，制定本借阅制度。
第二条图书室是向读者提供借阅服务的场所，主要用于提供图书、期刊、报纸等文献资料的借阅，同时为读者提供阅览和参考咨询服务。
第三条本制度适用于所有使用图书室借阅服务的读者，包括在校师生、教职员工和社会读者。
第四条借阅图书室的读者必须遵守本制度，保证自己借阅的图书、期刊、报纸等文献资料安全。
第二章借阅流程第五条读者每次借阅图书室的图书，需要到借阅台办理借阅手续。
第六条借阅图书室的读者必须办理借阅证方可借阅，借阅证由图书室发放。
第七条借阅证是读者使用图书室借阅服务的凭证，读者需妥善保管借阅证，严禁出借或转借给他人使用。
第八条借阅图书室的读者每次可借阅图书不超过5册，每册借阅期为30天。
第九条读者借阅图书时，必须填写借阅登记表，包括书名、作者、借阅日期、借阅期限等信息，并在借阅证上盖章。
第十条图书室会对借阅登记表和借阅证进行核对，确保读者借阅信息的准确性。
第三章归还图书第十一条读者在借阅期限到达之前，可在借阅台续借一次，续借期为30天，只可续借一次。
第十二条读者在借阅期限到达后，如需继续借阅，需将图书归还图书室，然后重新借阅。
第十三条读者归还图书应在借阅台办理归还手续，包括登记归还日期等信息，并在借阅证上盖章。
第十四条图书室会对归还登记表和借阅证进行核对，确保图书归还的准确性。
第四章违规处理第十五条若读者未按借阅期限归还图书，每逾期1天，需向图书室支付违约金10元。
第十六条若读者丢失或损坏图书，需按图书原价进行赔偿。
第十七条若读者恶意破坏图书室设施或扰乱秩序，将会被禁止使用图书室借阅服务，并承担相应的法律责任。
第五章附则第十八条本制度由图书室负责解释。
第十九条本制度自发布之日起生效，如有修订，将提前公告。
图书室借阅制度（2）规定了读者在图书室借阅图书的流程、借阅期限以及归还图书等相关事项。
以下是一份常见的图书室借阅制度：1. 借阅资格：图书室仅对注册成为读者的人士开放，读者需提供有效证件进行借阅登记。
图书借阅制度（5篇）
图书借阅制度一、目的：为营造良好读书氛围，大大调动了学生的阅读兴趣，丰富学生课外知识，开阔学生的视野，使学生形成一种良好的阅读习惯，班级决定开放图书角并制定以下管理制度。
二、内容1、图书管理员的要求(1)热爱班级图书，热情诚恳地为班级读书者服务。
(2)发现图书有损坏或遗失要向班主任汇报，并协助班主任做好修补或追赔工作。
(3)与语文老师协商成立阅读兴趣小组，主持开展读书交流活动。
(4)协助班主任管理图书角，督促学生遵守图书管理制度。
(5)负责处理不爱护图书的不良行为。
(6)负责图书的借还、登记、维护等工作，填写《班级图书借还登记表》。
2、管理细则1)图书角由班主任指定图书管理员进行管理。
2)管理人员要认真做好图书的借还登记，图书要在班级“图书角”书柜摆放整齐。
3)学生借阅时应服从图书管理人员的管理。
4)本班图书只限在本班内阅览，不得以任何理由擅自携带图书出室。
5)读者借阅图书时应仔细检查书内是否有圈点、勾划、缺页等情况，如发现则应立即向图书管理员报告进行处理。
6)每次借书必须经班级图书管理员允许，并填好登记表后方可将书拿走。
归还时也必须把书亲手还给图书管理员，由图书管理员将图书放回原处。
7)学生每天离校时应主动还清借阅的图书，管理人员要检查、整理图书。
学生凭借书证借书，借书证遗失需班主任证明，可免费补发。
8)借书证只限本人使用，不得转借。
如有违反，停止借阅。
9)借书时，讲文明，保持室内安静，不得大声谈笑或吵闹、打闹玩耍，不争抢图书。
10)借书中，对不要的图书请放回原出，并排列整齐，不要到处乱放影响别人借书。
3、图书管理中的违纪处罚(1)无故丢失或损坏图书，要照价两倍赔偿，并扣文明生分____分。
(2)不按时归还，每次扣____分，累计达____次停止该学生的借阅权。
(3)如发现偷窃或者擅自携带图书出室的行为，经查出后，由班主任给予教育处分及加倍的赔款。
(4)借阅书刊须加爱护，如有损坏，由班主任根据损坏的程度决定如何进行赔偿，如恶意破坏的，按书本原价进行1—2倍的赔偿。
图书借阅管理制度(3篇)
图书借阅管理制度一、总则为规范图书借阅管理工作，提高图书资料利用率，保障读者合法权益，特制定本《图书借阅管理制度》。
二、图书借阅对象和资格1. 本图书馆的读者分为三类：校内专业学生、教职工以及外校师生。
其中，校内专业学生可分为本科生、研究生等。
教职工包括教师、工作人员等。
2. 图书借阅资格包括：持有效学生证或教职工工作证的读者，以及经过馆员确认后的本校外校师生。
3. 借阅馆员有权对读者进行资格查验，一经查验到其不符合借阅资质者，有权拒绝其借阅。
三、图书借阅方式和期限1. 图书借阅分为线上借阅和线下借阅两种方式。
a. 线上借阅：读者可以通过图书馆网站或APP等电子平台进行图书的预约和借阅，通过短信或邮件通知读者取书。
借阅期限自取书之日起计算。
b. 线下借阅：读者可以直接前往图书馆办理借阅手续。
借阅期限根据图书的类型和读者的身份进行区分，一般为本科生30天，研究生和教职工60天，馆外师生15天。
2. 图书借阅期限到期后，读者可续借一次，续借期限为原借阅期限的一半，但续借期限不得超过30天。
3. 当图书被其他读者预约时，借阅者无法续借图书，需按时归还。
4. 图书借阅期限到期后不归还的，将按逾期规定进行相应的处罚。
四、图书借阅数量1. 校内专业学生本科生每人最多借阅5本图书，研究生每人最多借阅10本图书。
2. 教职工每人最多借阅10本图书。
3. 馆外师生每人最多借阅3本图书。
五、图书借阅流程1. 预约借阅：a. 线上预约：读者登录图书馆网站或APP，选择图书，并提供联系方式。
当图书馆确认可借阅后，通过短信或邮件通知读者到馆领取借书证。
b. 线下预约：读者前往图书馆借阅处，填写借阅申请表，提供有效学生证或教职工工作证等信息，完成借阅手续。
图书馆会为读者开具借阅凭证。
2. 领取借阅：读者凭借借书证或借阅凭证到图书馆指定处领取借阅图书。
3. 归还借阅：读者在借阅期限到期前归还图书，可直接交给图书馆借阅处的工作人员。
中学教职工借阅图书制度(4篇)
中学教职工借阅图书制度是指中学教职工可以在学校图书馆或者专门的教职工图书馆借阅图书的制度。
该制度的目的是为了满足教师们对图书的需求，提高教研教学能力，促进教师学习和教学素养的提升。
中学教职工借阅图书制度通常包括以下内容：1. 借阅资格：只有具有中学教职资格的教师才有权借阅图书。
2. 借阅期限：教职工借阅图书的期限通常较长，一般为一个月，可适当延长续借。
3. 借阅数量限制：教职工借阅图书的数量通常有一定的限制，可以根据实际情况规定。
4. 借阅手续：教职工借阅图书需要进行借阅登记手续，一般需要提供工作证明或者教师资格证明。
5. 图书归还：教职工需要按时归还借阅的图书，逾期归还可能产生逾期费用。
6. 图书损坏和丢失：如有图书损坏或者丢失，教职工需要按照规定进行赔偿。
7. 维护秩序：教职工在借阅图书时需要维护图书馆的秩序，不得妨碍其他读者正常借阅和阅览。
中学教职工借阅图书制度的实施可以提高教职工的素养水平，促进教研活动的开展，推动学校教学质量的提高。
同时，也需要加强管理和监督，确保图书资源的合理利用和保护。
中学教职工借阅图书制度（2）1、本室报刊仅限在室内阅览，陈列的报纸、期刊不得擅自带出室外。
2、本室期刊、报纸实行开架自助阅览，期刊按类排序，请保持原架位，阅毕放回原处。
一次一份，切勿多拿。
3、当期期刊、报纸不外借；各种逾期刊物，只供教工借阅，每人每次2本为限，如遇有特殊需要，本室有权提前催还。
4、爱护公共财物，保护报刊，不得撕页、涂定或损毁，违者照章赔偿。
5、保持室内安静，不得朗读、大声议论或喧哗。
6、保持室内整洁，禁止吃零食、喝饮料，不得乱丢纸屑杂物，起座后应把椅子放回原处。
7、阅览室应文明借阅，礼貌待人，提倡相互谦让，相互关心的作风。
8、遵守图书室的各项规章制度，服从管理员的管理。
9、注意室内安全，及时关闭门窗，切断电源，防火防盗。
中学教职工借阅图书制度（3）是指为了满足教职工阅读需求和提高教职工专业素养，学校制定的一套规范和便利教职工借阅图书的制度。
教师阅览室管理制度(7篇)
教师阅览室管理制度(7篇)教师阅览室管理制度(7篇)教师阅览室管理制度1一、教师阅览室由学校安排兼职的教师负责管理。
二、教师阅览室应有完整的教师借阅制度，并有完整准确的图书登记表。
三、本校教师在阅览室借阅图书，最长时间不得超过一学期。
按规定日期归还，不得自行转借他人，愈期不还者暂停借书。
四、所有杂志（包括报刊合订本）只能在阅览室阅览，一律不得带出或外借他人。
五、凡是进入阅览室阅览读物的'教师，均要爱护报刊、图书，不得在图书报刊上圈、勾、点、涂写或撕页、裁剪。
六、阅览人员要爱护室内公物，不得故意损坏室内设施，认真填写阅览登记表。
七、教师进入阅览室阅读报刊杂志时，不得大声喧哗、吵闹，不得在室内抽烟，乱扔垃圾、随地吐痰，保持室内卫生。
八、学生不得随意进入教师阅览室。
九、管理员经常打扫、除尘，保持阅览室的整洁卫生。
做到窗明几净，读物摆放整齐、有序。
十、教师阅览室开放时间为周一至周五上午8：30DD下午4：30全天开放。
教师阅览室管理制度2一、教师阅览室由学校安排兼职的.教师负责管理。
二、教师阅览室应有完整的教师借阅制度，并有完整准确的图书登记表。
三、本校教师在阅览室借阅图书，最长时间不得超过一学期。
按规定日期归还，不得自行转借他人，愈期不还者暂停借书。
四、所有杂志（包括报刊合订本）只能在阅览室阅览，一律不得带出或外借他人。
五、凡是进入阅览室阅览读物的教师，均要爱护报刊、图书，不得在图书报刊上圈、勾、点、涂写或撕页、裁剪。
六、阅览人员要爱护室内公物，不得故意损坏室内设施，认真填写阅览登记表。
七、教师进入阅览室阅读报刊杂志时，不得大声喧哗、吵闹，不得在室内抽烟，乱扔垃圾、随地吐痰，保持室内卫生。
八、学生不得随意进入教师阅览室。
九、管理员经常打扫、除尘，保持阅览室的整洁卫生。
做到窗明几净，读物摆放整齐、有序。
十、教师阅览室开放时间为周一至周五上午8：30――下午4：30全天开放。
教师阅览室管理制度3阅览室是广大教职工读书看报的场所，为保证阅览室的正常开放，特制定如下制度：一、讲究卫生，不得在室内吃东西、随地吐痰及丢杂物。
小学教师阅览室杂志书本借阅制度
小学教师阅览室杂志书本借阅制度小学教师阅览室是教师们广泛阅读、学习和交流的场所。
为了更好地利用阅览室资源，提高教师素质，学校制定了杂志书本借阅制度，以确保教师的借阅需求和共享资源的平衡发展。
借阅制度的具体规定如下：一、借阅资格1. 所有在岗的小学教师均可申请借阅阅览室的杂志书本。
2. 申请者需出示教师工作证明，并填写借阅登记表。
二、借阅流程1. 教师填写借阅登记表，注明借阅的杂志书本名称、借阅期限等信息。
2. 提交借阅登记表至阅览室管理员处，管理员进行审核。
3. 审核通过后，教师可凭借阅登记表在规定时间内前往阅览室借阅杂志书本。
三、借阅期限1. 每位教师最长可借阅一本杂志书本，借阅期限为两周。
2. 如遇特殊情况，教师可向管理员申请延长借阅期限，但延长期限不可超过两周。
四、还书时间1. 教师需在借阅期限结束前将所借杂志书本归还至阅览室管理员处。
2. 如无特殊原因，逾期未归还者将被取消借阅资格一个月。
五、借阅次数1. 每位教师每学期最多借阅四本杂志书本。
2. 教师需合理安排借阅次数，确保资源的公平分配。
六、维护责任1. 教师在借阅期间需妥善保管所借杂志书本，不得私自转借、损坏或遗失。
2. 如发生损坏或遗失，教师需按照阅览室规定进行相应赔偿。
七、杂志书本选购1. 学校将定期更新阅览室的杂志书本，教师可向阅览室管理员提出书刊购买建议。
2. 学校将根据教师的建议和经费情况，适时购买新书刊加入阅览室资源。
八、参与借阅活动1. 学校鼓励教师参与阅览室借阅活动，分享阅读心得和推荐好书。
2. 学校将定期组织阅读交流会，教师可结合所借书本分享自己的阅读心得和感悟。
以上是小学教师阅览室杂志书本借阅制度的规定，通过严格的管理和规范的流程，希望能为教师们提供一个良好的阅读环境，并为教师们的教学工作和个人成长提供有力支持。
阅览室资源的合理利用将帮助教师们开阔眼界、提升专业素养，进一步推动学校教育教学质量的提升。
图书借阅管理制度(4篇)
图书借阅管理制度一、借阅资格及流程1.1 在校学生以及教职员工可通过办理图书馆借阅卡获得借书资格。
1.2 借阅流程：借阅者持借阅卡前往图书馆，通过自助借还机或人工借还台进行借书操作。
1.3 同一借阅卡最多可借阅5本图书，借期为30天。
1.4 当需要继续借阅图书超过借阅期限时，借阅者可通过电脑或手机续借系统进行续借。
1.5 图书归还时，借阅者应当按期归还图书至图书馆。
1.6 逾期归还的图书将按照规定收取逾期罚款，并暂停借阅资格，直至归还图书并缴纳罚款。
二、借阅服务2.1 图书馆提供自助借还机和人工借还台，方便借阅者进行借书和还书操作。
2.2 图书馆还提供电脑和手机续借系统，方便借阅者进行图书借阅的续借操作。
2.3 图书馆还提供图书预约服务，借阅者可通过图书馆网站或APP提前预约图书，并在预约期限内前往图书馆进行借阅。
三、图书损坏与丢失3.1 如图书在借阅期间损坏或丢失，借阅者需赔偿相应的损失，包括图书的价值、修复费用等。
3.2 图书损坏或丢失的赔偿金额将根据图书馆的借阅规定进行计算，并由借阅者缴纳。
四、违规行为与处罚4.1 借阅者擅自转借他人使用自己的借阅卡，一经发现将暂停借阅资格，并按照情节轻重给予相应的处罚。
4.2 借阅者恶意损坏图书、扣留图书、拒不归还图书等行为将被取消借阅资格，并给予相应的违规处罚。
4.3 借阅者如有多次违规行为，图书馆有权永久取消其借阅资格。
五、其他5.1 图书馆保留对以上规定进行调整的权利，并会及时通知借阅者。
5.2 借阅者在借阅过程中应遵守图书馆的其他规定。
以上为图书借阅管理制度的基本框架，具体实施细则可根据实际情况进行调整和完善。
图书借阅管理制度（2）一、借阅条件：1. 成年人持本人有效身份证件。
2. 学生持学生证。
二、借阅流程：1. 前台办理借书手续：借阅人到图书馆前台，出示有效身份证件或学生证，并填写借阅登记表格。
2. 借书限制：借阅人可借阅图书馆规定数量的图书，具体数量根据读者类型和借阅规定而定。
教师图书借阅管理制度
教师图书借阅管理制度第一章总则第一条为了规范教师图书借阅管理，充分发挥图书资源的作用，提高教师教学科研水平，特制定本制度。
第二条本制度适用于全校所有教师，包括在编在岗、聘任、兼职等各类教师。
第三条教师借阅图书的目的是为了开展教学科研工作，提高专业水平，为教学科研提供支持。
第四条图书馆是教师图书借阅管理的实施单位，负责具体操作和管理。
第五条教师应当遵守本制度的相关规定，妥善使用借阅的图书，对图书的秩序、规范管理负有责任。
第二章图书借阅流程第六条教师可通过以下途径借阅图书：1. 到图书馆现场借阅；2. 在线预约借阅；3. 电话、邮件预约借阅。
第七条教师借阅图书时需凭借教师工作证件、借书证或身份证明，并填写借阅登记表。
第八条借阅书目的数量和时间由个人身份、职务等因素而定，具体规定如下：1. 在编在岗教师：每次可借阅5本图书，借阅期限为30天；2. 聘任教师：每次可借阅3本图书，借阅期限为15天；3. 兼职教师：每次可借阅2本图书，借阅期限为7天。
第九条借阅期满后，教师可续借一次，续借期限不得超过原借阅期限。
第十条如果图书逾期未还，将按逾期天数收取相应的超期费用，并暂停借阅资格。
第三章图书管理规定第十一条教师借阅图书时应当爱惜图书，妥善保管，切勿涂抹、折叠、撕裂图书。
第十二条如发现图书有损坏、遗失情况，应当及时向图书馆管理员报告，并按规定进行赔偿。
第十三条教师借阅图书不得转借给他人，如有违反将被禁止借阅图书。
第十四条教师在借阅图书期间如有需要延长借阅期限，应当提前一天办理续借手续。
第十五条教师应当遵守图书馆的规章制度，遵守借阅制度，配合图书馆管理。
第四章处罚措施第十六条对于教师违反本制度的行为，将按照以下规定进行处理：1. 逾期未还者，每日收取超期费用，并暂停借阅资格；2. 涂抹、折叠、撕裂图书者，按图书价格进行索赔；3. 转借他人者，暂停借阅资格。
第十七条对于严重影响图书馆正常秩序的行为，图书馆有权报告学校领导，对教师进行通报批评或者停止借阅资格。
图书室借阅制度(七篇)
图书室借阅制度一、凡本校师生均可在本室借阅图书。
教师每次借书不得超过2册；学生每次可借阅1本。
工具书、珍贵书、未登记书籍均不外借。
二、为提高本室图书的利用率，各年级学生以班为单位统一专人负责办理借书手续，所借图书册数不得超过班级人数。
三、为了加快图书的流通，教师所借图书不能超过____个月(教学用书一个学期)，学生个人借书均不得超过____周。
四、读者借阅图书时应仔细检查书内是否有圈点、勾划、缺页等情况，如发现则应立即向图书管理员报告进行处理。
严禁在图书上圈点、勾划、撕、挖。
若发现损毁图书者，除责成其写出书面检查并通报全校外，还要按有关损坏书刊处罚规定进行处理：处以原书价三倍的罚款，并取消其借阅资格一学期。
五、借阅到期必须及时送还。
如需继续使用可办续借手续。
长期不归还者停止借阅权利，若丢失图书，应购买同版图书赔偿，若无法买到，则按原书价的五倍赔偿。
六、遗失赔偿。
读者所借书籍不慎遗失，或者读者无法归还的书籍按遗失处理，读者应付赔偿责任。
赔偿办法原则上按原价两倍赔偿。
有关读者在赔偿后一个月内如找到了遗失的书刊，可持找回的书籍和赔偿收据到本馆还回原书籍，同时办理退款手续。
七、损坏赔偿：损坏按四种程度。
轻微损坏、严重损坏、损坏、故意损坏进行赔偿处罚。
1、轻微污损。
书籍有水、食物、油污、折皱、撕毁、划破、涂写、剪裁等情切轻微的，按书价____%赔偿。
2、严重损坏。
如以上损坏较严重的按书价____%赔偿。
3、损坏。
损坏程度重，以致不能流通的按原价进行赔偿。
4、故意损坏。
凡有故意损坏行为，不论损坏程度，按原书价进行赔偿，并全校通报批评。
5、损坏和遗失的书籍同时有逾期的应缴纳超期罚款。
九、偷窃惩罚：1、凡偷窃本室图书，除没收所窃书籍外，对当事者予以下列惩罚：责令书面深刻检查；馆内或校内通报批评；同时按处以罚款，罚款金额为被窃书籍的3倍。
以上惩罚措施同时执行。
3、利用非本室库藏书籍偷换本室库藏书籍者，除没收全部书籍外可按本条之１"偷窃惩罚"管理规定进行惩罚。
教师借阅管理制度
教师借阅管理制度为了规范教师在学校图书馆借阅图书的行为，保障图书资源的有效利用，提高教师的专业素养和教学水平，学校制定了教师借阅管理制度。
一、教师借阅资格1.符合本校教师资格的全体教师均可申请办理教师借阅证。
2.未取得教师资格的教师，可以在学校图书管理员指导下使用临时借阅证借阅图书。
3.教师借阅证有效期为一学年，到期需重新办理。
二、借阅图书种类1.教师可以借阅各类图书，包括教科书、教育相关专业书籍、报刊和各类教学辅助资料。
2.不得借阅与教育无关的通俗类型、小说、影视光盘等。
三、借阅数量和期限1.每位教师每次最多可借阅5本书，每本书的借阅期限为30天。
2.如有需要续借，可在借阅期限到期前向图书管理员提出书面申请，续借时间为30天。
3.逾期未还的书籍，每天收取1元的滞纳金，逾期3个月仍未归还的书籍，将按照原价的150%进行赔偿。
四、借阅程序1.教师可以通过线上或线下方式进行借书申请，借阅证和个人身份证明是必要的借书证明。
2.在图书管理员的指导下，扫描借阅书籍的条形码和借阅证，确认借书资料的准确性和完整性。
3.借书时可查阅借阅图书的相关信息、读书浏览相关资源，做到借书有目的，把握书籍知识概要。
五、借阅用途1.教师借阅图书是为了提高教学和科研水平，提高专业素养，教学改革。
2.教师借阅的图书仅供个人学习和教学使用，不得私自转借给其他人。
3.对于学生的借阅需求，教师可以推荐书籍给学生，但不得直接以教师借阅证借书给学生。
六、还书程序1.教师在借书期满后，需要在规定时间内将图书归还给学校图书馆，以免影响下一位借书者的借书权益。
2.还书时间在图书馆的工作时间内，需将书籍交还给图书管理员进行检查，并在系统上注销借书记录。
3.还书时需注意书籍的完好无损，如有破损或遗失需按照规定进行赔偿。
七、违规处理1.教师借阅证不能转让他人使用，如发现转借他人借书，将暂停借阅资格，并记入个人信用档案。
2.教师借书逾期未还情形严重者，将影响今后的借书资格。
学校图书借阅管理制度(4篇)
学校图书借阅管理制度是学校为了更好地管理图书馆资源和服务读者而制定的一套规范。
下面是一个典型的学校图书借阅管理制度的具体内容：1. 借阅资格：- 学校师生、教职员工以及其他具备图书借阅资格的人员可以办理借阅卡；- 非学校成员可以申请借阅卡，但需遵守借阅规定和交纳相关押金。
2. 借阅方式：- 读者可以到图书馆柜台或通过电子系统进行图书借阅；- 学生可以在指定时间内到班级或学院的分馆自助借阅。
3. 借阅期限：- 不同类型的图书，借阅期限不同，例如教材、参考书的借阅期限较短，其他一般图书的借阅期限更长；- 可以设定续借期限，读者在借阅期限结束前及时申请续借，延长图书借阅时间。
4. 借阅限额：- 不同类别的读者借阅图书的限额不同，例如学生可以借阅5本书，教师可以借阅10本书；- 可以设定高年级学生和教师的借阅限额较高。
5. 图书归还：- 读者应在借阅期限内归还图书，逾期归还可能产生逾期费用；- 可以设定图书归还窗口或者自助归还设备。
6. 逾期罚款：- 逾期归还图书，应按照规定交纳一定金额的逾期罚款；- 可以设定逾期罚款的金额和计算方式。
7. 图书损坏和丢失：- 读者如借阅的图书在还书时发现有损坏或丢失，应按照规定赔偿图书；- 可以设定图书损坏和丢失的赔偿标准和程序。
8. 预约借阅：- 读者可以预约借阅馆藏图书，在预约成功后按时到图书馆借阅；- 可以设定预约借阅的数量限制和时间限制。
9. 秩序维护：- 对于有违反借阅规定行为的读者，可以采取警告、限制借阅权限等措施；- 应设立图书馆工作人员，负责维护秩序和解决读者问题。
以上是一个典型的学校图书借阅管理制度的主要内容，不同学校可能会有一些差异，但一般都会涉及到借阅资格、借阅方式、借阅期限、归还、逾期罚款、图书损坏和丢失等方面的规定。
这些制度的目的是为了更好地管理图书馆资源，提供良好的图书借阅服务，以及保护图书资源不受损失。
学校图书借阅管理制度（2）第一章总则第一条为了规范图书借阅管理，提高图书利用率，充分发挥学校图书资源的作用，制定本制度。
学校图书馆书籍借阅管理制度
学校图书馆书籍借阅管理制度一、总则第一条为加强学校图书馆书籍借阅管理，提高图书馆文献信息资源的利用率，保障读者权益，根据《中华人民共和国图书馆法》和《中华人民共和国教育法》等相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。
第二条本制度适用于我校全体师生员工。
第三条图书馆书籍借阅管理遵循公平、公正、公开的原则，旨在为读者提供优质、高效、便捷的服务。
二、借阅权限第四条图书馆借阅服务面向全校师生员工开放。
读者需持有本人有效证件（工作证、学生证等）办理借阅手续。
第五条图书馆根据读者身份和需求，设定不同借阅权限。
具体如下：1. 教职工：可借阅图书20册，借阅期限为90天，可续借一次，续借期限为30天。
2. 本科生：可借阅图书10册，借阅期限为30天，可续借一次，续借期限为15天。
3. 研究生：可借阅图书15册，借阅期限为60天，可续借一次，续借期限为30天。
4. 其他读者：借阅权限另行规定。
第六条读者借阅图书时，应仔细检查书籍的完好无损，如发现破损、缺页等情况，应及时向工作人员说明。
借阅后，书籍的保管责任由读者承担。
第七条读者借阅图书时应遵守图书馆的规章制度，爱护书籍，不得涂写、撕毁、剪裁、折叠书籍。
如有损坏，需按照图书馆规定赔偿。
三、借阅流程第八条读者借阅图书需通过图书馆管理系统进行。
具体流程如下：1. 查找图书：通过图书馆检索系统查询所需图书的馆藏信息。
2. 预约图书：如所需图书已被借出，可通过图书馆管理系统预约。
3. 取书：根据馆藏信息到相应书架取书。
4. 借阅：将书籍交给工作人员办理借阅手续。
5. 归还：借阅期满后，将书籍归还至指定书架或还书处。
第九条读者应在借阅期限内归还图书。
逾期归还的，按逾期天数计算逾期费用。
第十条读者遗失或损坏图书，应按照图书馆规定赔偿。
故意损坏或遗失图书的，将依法追究责任。
四、其他规定第十一条图书馆有权对借阅情况进行统计和分析，以改进服务工作。
第十二条图书馆应定期对馆藏图书进行审查，及时剔除陈旧、破损、滞销的图书，补充新图书。
教师借书制度
教师借书制度一、目的为了提高学校教师的教育教学水平和专业素养，充分利用学校图书馆资源，特制定本借书制度。
二、适用对象本制度适用于学校全体教师。
三、借书规定1. 教师借书需凭借书证，借书证由图书馆管理员办理。
2. 教师借书证有效期为一年，到期后需重新办理。
3. 教师每次借书不超过5本，借书期限为30天，可续借一次，续借期限为30天。
4. 教师所借图书应爱护保管，不得涂写、撕毁、遗失或转借他人。
如有损坏或遗失，需按图书馆相关规定进行赔偿。
5. 教师所借图书到期未还，图书馆将暂停其借书资格，并按照逾期天数收取滞纳金。
6. 教师所借图书如有紧急需求，图书馆可优先予以借阅。
四、图书类别1. 教育教学类：包括教材、教辅、教育理论、教育技术等。
2. 专业书籍类：包括各学科专业书籍、学术期刊、学术论文等。
3. 综合类：包括文学、历史、哲学、科技、艺术等。
五、借书流程1. 教师持借书证到图书馆借阅图书。
2. 图书馆管理员检查借书证，确认教师身份。
3. 教师选择所需图书，管理员登记借书信息。
4. 教师核对借书信息，确认无误后签字。
5. 教师在规定时间内归还图书，管理员核对归还信息。
六、违规处理1. 教师逾期未还图书，图书馆将暂停其借书资格，并按照逾期天数收取滞纳金。
2. 教师损坏或遗失图书，需按图书馆相关规定进行赔偿。
3. 教师将借书证转借他人，一经发现，将暂停其借书资格。
4. 教师在借阅图书过程中，如有其他违规行为，将按照学校相关规定进行处理。
七、附则1. 本制度由学校图书馆负责解释。
2. 本制度自发布之日起实施，原有相关规定与本制度不符的，以本制度为准。
3. 本制度如有未尽事宜，可根据实际情况予以补充或调整。
教师书屋资源管理规定
教师书屋资源管理规定一、引言教师书屋是学校为教师提供的一个重要学习资源，它不仅提供各类教育专业书籍和资料，还是教师们交流学习的场所。
为了更好地发挥教师书屋的作用，学校需要制定一些管理规定，以便保证书籍的合理利用和资源的可持续发展。
二、书籍借阅制度1. 教师需要办理借阅卡才能在书屋借阅书籍。
借阅卡应具有有效期，并在期满后及时办理续借手续。
2. 教师在借阅期限内可以续借一次，超过期限未归还的书籍则需缴纳一定的滞纳金，并在规定时间内归还书籍。
3. 珍贵书籍、限量版书籍等需提前预约借阅，借阅期限一般较短，不能续借。
三、书籍捐赠和购买1. 学校鼓励教师将自己不再需要的书籍捐赠给教师书屋。
书籍捐赠应经过书屋管理员审核后方可入库。
2. 学校也会定期资助教师书屋购买新书，并根据教师们的需求来确定购买的重点和范围。
3. 教师可向书屋管理员提供书籍购买建议，管理员会根据实际情况进行筛选和决策。
四、书籍分类和整理1. 教师书屋的书籍应按照一定的分类标准进行整理，以方便教师的查阅和借阅。
分类可以根据学科、年级、教材等标准进行。
2. 每本书籍应贴上清晰的标签，标明书名、作者、出版社等信息，便于教师查询和归还。
3. 书籍的借阅情况应有明确的记录，以便及时补充和维护。
五、书屋阅览环境和设施1. 教师书屋的阅览环境应该安静、干净，方便教师专注阅读和学习。
2. 座位和桌子的布置要合理，方便教师翻阅书籍和做笔记。
3. 学校应提供必要的设施，如电脑、复印机等，以方便教师查找资料和复制学习资料。
六、教师互助学习和交流1. 教师书屋应成为教师互相学习和交流经验的平台。
学校可以定期组织教师读书分享活动，鼓励教师分享自己的阅读心得和教学经验。
2. 学校还可以鼓励教师彼此合作开展主题研究，促进教师们的合作精神和专业提升。
七、教师书屋的开放时间和管理1. 教师书屋的开放时间应与教师们的工作时间相适应，提供足够的开放时间供教师使用。
2. 书屋的管理应该由专门的管理员负责，包括借阅管理、整理管理、设施维护等方面的工作。