2017年全国Ⅲ卷高考作文题解读与范文
全国III2017年卷高考作文题目点评：我与高考或我看高考范文
全国III2017年卷高考作文题目点评：我与高考或我看高考范文阅读下面的材料，根据要求写作文今年是我国恢复高考40周年，高考为国选材，推动了教育改革与社会进步，取得了举世瞩目的成就，40年来，高考激扬梦想，凝聚着几代青年的集体记忆与个人情感，饱含着无数家庭的泪珠汗水与笑语欢声，想当年，1977的高考标志着一个时代的拐点。
看今天，你正与全国千万考生一起奋战在2017的高考考场上……要求：请以“我看高考”或“我的高考”为副标题，写一篇文章。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题且不少于800字。
今年高考全国卷III的作文题是一道给出材料的半命题作文。
题目的材料首先从高考恢复40周年这点出发，讲高考的意义和40年来所取得成就，讲高考对全国几代青年和无数家庭的影响，然后用一句“想当年，1977的高考标志着一个时代的拐点;看今天，你正与全国千万考生一起，奋战在2017的高考考场上”作结，激起考生的写作冲动，并且给出对作文命题的限制条件。
应该说，这道题符合新课标对高中生写作能力的要求，紧贴考生生活和思想实际，难度适中，并且可以从作文中发现“立德树人”的高考作文指导思想在考生思想实际中的体现程度，也能考查考生思考的严谨与思维的深度，因而是一道不错的作文题。
在高考考场的实际状况中，考生看到这道作文题，应该不会被吓到，而是会发出一种放心的微笑。
但是，容易被部分粗心的考生忽略的是题目对作文标题的限制，可能会有不少考生在阅读试题时将“请以‘我看高考’或‘我的高考’为副标题写一篇文章”中的“副”字漏掉，这就犯了审题的大忌。
殊不知，今年全国卷III的这道作文题，貌似容易，实则错就容易错在这里。
这个“半命题”是就是所谓的“任务”，构思时必须先确定好副标题：是写“我看高考”呢，还是写“我的高考”?一字之差，差别大矣!如果确定写“我看高考”，重点就在“看”，要谈对高考的看法，最适宜写议论文;如果确定写“我的高考”，重点就在“高考”，要写出我和高考的关系，可写议论文，也可写记叙文，还可写抒情散文。
2017年高考全国卷3语文真题及答案解析说课讲解
2017年高考全国卷3语文真题及答案解析（文字版）绝密★启用前2017年普通高等学校招生全国统一考试(新课标Ⅲ卷)语文注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3. 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成1～3题。
“让居民望得见山、看得见水、记得住乡愁”，这是以人为核心的新型城镇化建设的要求，也戳中了一些地方城镇化的软肋。
一些乡村在变为城镇的过程中，虽然面貌焕然一新，但很多曾经让人留恋的东西却荡然无存。
人们或多或少有这样的担忧：快速的、大规模的城镇化会不会使“乡愁”无处安放?要在城镇化进程中留住乡愁，不让“乡愁”变成“乡痛”，一个重要措施是要留住、呵护并活化乡村记忆。
乡村记忆是乡愁的载体，主要包括两个方面：一方面是物质文化的记忆，如日常生活用品、公共活动场所、传统民居建筑等“记忆场所”;另一方面是非物质文化记忆，如村规民约、传统习俗、传统技艺以及具有地方特色的生产生活模式等。
乡村物质文化记忆与非物质文化记忆常常相互融合渗透，构成一个有机整体。
这些乡村记忆是人们认知家园空间、乡土历史与传统礼仪的主要载体。
在城镇化的过程中留住他们，才能留住乡愁。
这实质上是对人的情感的尊重。
至于哪些乡村记忆真正值得保留，这一方面可以借助一些科学的评价体系进行合理的评估，另一方面可以广泛听取民意，然后进行综合甄选。
在新型城镇化建设过程中，需要做好这方面的前期规划。
仅仅留住乡村记忆而不进行呵护，乡村记忆会逐渐失去原有魅力。
呵护乡村记忆，使其永葆“温度”，就要对相关记忆场所做好日常维护工作，为传统技艺传承人延续传统技艺创造条件，保持乡村传统活动的原有品质。
2017 全国卷三作文解析
论述四十年前高考状况，紧扣“独木桥”意旨。
四十年后，高考是一条宽阔稳固的阳光大道，是付出便有收获的寒 门子弟的成功之道。随着我国国力与日俱增，教育现状已得到了极 大的改善，考上一所大学早已并非难事，越来越多的人拥有了获得 高水平知识的权利。随着科技的进步，人文关怀的逐步提升，高考 的公平性也日益明显，使高考从一个冷酷多变的‚刑场‛成为了无 数人的梦想腾飞之地。
承上启下，过渡到下一层级论述
高考仍然需要改革，需要从‚阳关道‛向不定方向的‚自由原‛ 转变。尽管我国的高考在对人才的培育上已获得举世瞩目的成绩， 但‚唯分数论‛依然束缚着考生的发展。浙江等地推行的高考新政 有望改变这一现状。当文理不再分科，学生可以根据自己的兴趣选 择自己的学科，不再一考定终身，不再为文不择理而忧愁时，高考 才真正地成了一个‚自由原‛，考生则是原野上驰骋的骏马，自由 而奔放，挣脱缰绳，以自己喜爱的方式肆意奔跑。
深层议论，高考仍需改革，解决问题
高考，这个中国特有的文化现象，这个凝聚了几代人理想与回忆的 ‚独木桥‛，正完成了向‚阳关道‛蜕变，正声势浩大地开辟成一 片‚自由的原野‛，为下一代人提供更加完善的腾飞之地，理想之 港。
回扣前文，总结全文，点明题旨
教师讲评
〉本文是一篇紧扣题旨，立意高远的考场佳作。 〉1文章从‚四十年高考‛的作文材料引出‚青春记忆‛，进而归 结到‚文化现象‛的立足点，开篇就显得大气磅礴，非同凡响； 〉2.接着回顾四十年前‚考大学之困难与艰辛‛， 〉3.再分析四十年后‚高考是一条宽阔稳固的阳光大道‛，娓娓道 来，有理有据； 〉4.然后考生水到渠成地分析高考的目的，又巧妙地引出纵深方向 的论述； 〉5.最后展望高考前景，既点明题旨，又给人启发和希望。 〉文章思路畅达，比喻形象生动，无不彰显了满分作文的特有气质。
最新2017高考语文全国卷3作文范文
最新2017高考语文全国卷3作文范文高考语文全国卷3作文范文篇一最近一次看到父亲，发现父亲的头发少了，头顶的"地中海"也若隐若现，母亲高兴的忙上忙下，但我不知道是感到高兴还是难过。
20年前，父亲经过一路奋斗和打拼，终于在这座落在川、滇，黔、渝交界的美丽的小山城站住了脚，一度成为老家人羡慕的城里人，一家饲料厂的老板。
他常对我说的一句话就是："搞企业最怕假冒伪劣产品"。
他说这句话时，语气总是那么重，表情总是那么严肃，而我总似懂非懂地点头，这么多年过去了，我才明白：质量是企业的生命，讲规矩是企业家的良心，市场的规范是成功的保障。
成为一名企业家，拥有自己的事业，这是父亲一生的追求，但这并不庸俗。
因为过去穷，没有钱是他永远的痛，因为没有钱，爷爷最终死于糖尿病;因为没有钱，奶奶最终死于肺癌;因为没有钱，父亲不到15岁，就早早担起了家庭的重担。
一生四处在风雨中奔波，一生在泥水里劳累，确实始终徘徊不前。
他在乡下卖过猪肉，在乡镇开过茶楼，也曾伙同他人一起经营过小煤矿，也三把铲子，一口锅办过饲料厂，当过厂长。
只要能实现自己的梦想，他都一心一意去干，去闯……最难忘的是几年前的一天傍晚，一切都变了，这个他苦心经营的事业一下子破碎了，我们全家被迫在傍晚时分搬出来了，搬出了我从小就住在里面温馨的家，妈妈茫然无措的低声抽泣着，我茫然地看着凌乱摆放在街边的家具。
"我的饲料新配方刚批量上市，受到养猪大户的欢迎，怎么才几个月，市面上就冒出几十个?"父亲低着头，倚在黑夜路灯柱下的木椅上，不知是在给我抑或是妈妈说话，还是在自言自语，话语中还夹着烟味，烟蒂也掉了一地："外地几个万头猪场死了快出栏的猪，硬说是我厂的饲料有问题，赔了四十多万!"假冒伪劣毁掉了企业发展的命，毁掉了我的家啊。
后来父亲只身去了两千公里外的地方又办了建筑扣件厂。
他汲取了教训，每个扣件都打上自己厂特有的标志，发往建筑工地的扣件也亲力亲为，一个个检查。
2017年高考新课标Ⅲ卷语文试题解析(精编版)(原卷版)
绝密★启用前2017年普通高等学校招生全国统一考试（新课标Ⅲ）语文注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。
“让居民望得见山、看得见水、记得住乡愁”，这是以人为核心的新型城镇化建设的要求，也戳中了一些地方城镇化的软肋。
一些乡村在变为城镇的过程中，虽然面貌焕然一新，但很多曾经让人留恋的东西却荡然无存。
人们或多或少有这样的担忧：快速的、大规模的城镇化会不会使“乡愁”无处安放？要在城镇化进程中留住乡愁，不让“乡愁”变成“乡痛”，一个重要措施是要留住、呵护并活化乡村记忆。
乡村记忆是乡愁的载体，主要包括两个方面：一方面是物质文化的记忆，如日常生活用品、公共活动场所、传统民居建筑等“记忆场所”；另一方面是非物质文化记忆，如村规民约、传统习俗、传统技艺以及具有地方特色的生产生活模式等。
乡村物质文化记忆与非物质文化记忆常常相互融合渗透，构成一个有机整体。
这些乡村记忆是人们认知家园空间、乡土历史与传统礼仪的主要载体。
在城镇化的过程中留住他们，才能留住乡愁。
这实质上是对人的情感的尊重。
至于哪些乡村记忆真正值得保留，这一方面可以借助一些科学的评价体系进行合理的评估，另一方面可以广泛听取民意，然后进行综合甄选。
在新型城镇化建设过程中，需要做好这方面的前期规划。
仅仅留住乡村记忆而不进行呵护，乡村记忆会逐渐失去原有魅力。
呵护乡村记忆，使其永葆“温度”，就要对相关记忆场所做好日常维护工作，为传统技艺传承人延续传统技艺创造条件，保持乡村传统活动的原有品质。
比如，对一些乡土景观、农业遗产、传统生产设施与生产方法等有意识地进行整理维护。
2017年高考全国三卷语文试题解析
C．本文写“时髦的学者”架上“科学的眼镜”，到陌生的地方“瞭望”，是以调侃的方式来讥刺他们 的“考察”不过是浮光掠影罢了。
D．开头的“话从哪里说起”一句看似多余而突兀，但读完全文之后，就会明白作者正是从那种渺茫 之感开始梳理自己思路的。
这种现象可以说是屡见不鲜，垃圾分类处理是个复杂的系统工程，包括分类投放、分类收集、分类运 输、分类处理，各个环节必须分配套衔接，才能高效运行。分类投放是居民的责任，分类收集、分类运输、
分类处理是政府的责任。分类投放是参与率和准确率较低，会影响垃圾分类制度的实施效果；而分类的目 标和途径不十分清晰，后端分类处理不到位、不完善，又影响前端居民分类的积极性。
前不久，国务院办公厅转发国家发改委、住建部《生活垃圾分类制度实施方案》，给出了我国推进垃圾 分类的总体路线图。但是，这一方案即使再科学合理，如果缺乏全民动员、全民参与，也难以由蓝图变为 现实。我们应当认识到，生活垃圾虽然有资源属性，但污染属性更不可忽视。不按要求扔垃圾，并不只是 “把资源放错了地方”而已，实际上，那就是随意丢弃污染物、危害环境的行为。垃圾分类是我们作为“污 染者”的基本责任，责无旁贷。当然，各地政府同样不能以“居民没有分类”“缺乏资金”等理由拖延、观 望，应当落实政府主体责任，坚持政府主导，根据本地特点，做好分类收集、分类运输、分类处理设施体 系建设，同时制定完善的惩罚和奖励的政策措施。
6．①人称灵活变换使用，使行文更自由流畅、思维不受阻碍，更显出“窗”对人们的无所不在的约束；② ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ拉家常的口吻娓娓道来，更显亲切，拉近与读者的距离，易与心灵深处的交流；③使读者体会到作 者的真诚态度，增加了内容的可信度。（每点 2 分）
2017高考全国卷三作文解析
2017高考全国卷三作文解析
导读：本文2017高考全国卷三作文解析，仅供参考，如果能帮助到您，欢迎点评和分享。
从山的那边走来，走进高考，同学们不容易。
相信自己，正常发挥，高考栏目为你们提供2017高考全国卷三作文解析，相信你是最棒的!
2017高考全国卷三作文解析1、作文题目：
今年是我国恢复高考40周年，高考为国选材，推动了教育改革与社会进步，取得了举世瞩目的成就，40年来，高考激扬梦想，凝聚着几代青年的集体记忆与个人情感，饱含着无数家庭的泪珠汗水与笑语欢声，想当年，1977的高考标志着一个时代的拐点。
看今天，你正与全国千万考生一起奋战在2017的高考考场上。
要求：请以“我看高考”或“我的高考”为副标题，写一篇文章。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题且不少于800字。
2、名师解析：
成都新东方优能中学语文名师蒋芬芬：可以从两个角度进行写作：
(1)从梦想的角度，与梦想之间的桥梁就是高考;
(2)从传统高考文化的角度，如何继承传统高考文化
明年的考生可以多关注当下实事，整个试卷的书写上面也需要端正，尽量不要写连笔字，这样对于判卷来说也是清晰的。
2017年高考全国卷3语文作文范文
2017年高考全国卷3语文作文范文高考，这个中国特有的文化现象，这个凝聚了几代人理想与回忆的“独木桥”，小编收集了2017年高考全国卷3语文作文范文，欢迎阅读。
2017年高考全国卷3语文作文范文：我中举了“相公，夜深了喝碗热汤面吧。
”我把目光从书本上移开，借着淡黄色的烛光，看到娘子端着一碗热汤面向我走来，“娘子，这么晚了还没歇息啊，真是劳烦你了。
”端过热汤面的我陷入了沉思，明早就要启程去京城参加科举考试了，但愿这一次能金榜题名吧，俗话说得好“富学武，穷学文。
”这次再考不上，这一辈子娘子也只能随着我吃糠咽菜了，看着自己的破旧衣裳，痛恨自己不争气。
次日天明，全村老小送我到村口，这是我第五次进京赶考了，也是他们第五次送我到这里，我向他们挥挥手，却没有说话，突然隔壁的老奶奶对我喊道：“杨秀才，这次考不上就放弃吧，好好养活你的妻儿老小，别再这么犟了。
”我没有回头，只是停顿了一下，心情有些低落，我笑了笑，抬了一下手表示我已经听到了。
经过三天的路程，我来到了京城，从怀中掏出些散碎银两，来到一家客栈要了一间茅草房，经过几天的行程我确实有些累了，躺在床上，不久便进入了梦乡，“在梦中我梦到了自己和一群人争相过一条河，而河上只有一条独木桥，我小心翼翼的走在上面，却被人推了下去。
”我被吓醒了，看天色应该是三更时分，无心入睡，于是借着昏暗的烛光看起了书。
第二天清晨旅店老板为我准备好了三天的干粮，我拿着干粮进入了考场，通过了层层士兵的检查，我来到了属于自己考试的小隔断，接下来的三天我要在这里度过，能不能高中前三甲，就看自己的造化了，正当我拿出笔墨纸砚之时，突然一群带着刀的官兵走到我的面前，说我私藏小抄，将我强行带走，最后他们在我的馒头中找到一张纸条，把我和连通门口搜查的士兵统统推到了考场门外，要就地斩首，我带着枷锁，跪在地上想着到底谁给我的馒头里放了一张可有可无的字条呢?对了馒头是旅店老板给我的，可是他为什么要害我呢?在生命结束的最后一刻我居然没有害怕，也没有喊冤，这是为什么呢?就在这个时候刽子手手起刀落……我猛然间惊醒了，拍拍沉重的脑袋，看了一眼表，午夜一点，原来刚才的一切都是一场梦，我看到我身边复习的历史课本，科举制度的弊端，这难道就是我做梦的原因吗?揉揉眼睛接着复习，1977年中国恢复了高考，好多学子都有了自己发奋学习的目标，而且当时还有人考上了英语专业，在之前那个动荡的年代里学英语可是里通外国的罪名啊，我抬头看了看墙上我贴着的几个大字：距高考还有3天。
2017年高考语文全国卷三答案解析及范文借鉴
2017年普通高等学校全国统一考试·语文（Ⅲ）‚答案解析+范文借鉴‛一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。
“让居民望得见山、看得见水、记得住乡愁”，这是以人为核心的新型城镇化建设的要求，也戳中了一些地方城镇化的软肋。
一些乡村在变为城镇的过程中，虽然面貌焕然一新，但很多曾经让人留恋的东西却荡然无存。
人们或多或少有这样的担忧：快速的、大规模的城镇化会不会使“乡愁”无处安放？要在城镇化进程中留住乡愁，不让“乡愁”变成“乡痛”，一个重要措施是要留住、呵护并活化乡村记忆。
乡村记忆是乡愁的载体，主要包括两个方面：一方面是物质文化的记忆，如日常生活用品、公共活动场所、传统民居建筑等“记忆场所”；另一方面是非物质文化记忆，如村规民约、传统习俗、传统技艺以及具有地方特色的生产生活模式等。
乡村物质文化记忆与非物质文化记忆常常相互融合渗透，构成一个有机整体。
这些乡村记忆是人们认知家园空间、乡土历史与传统礼仪的主要载体。
在城镇化的过程中留住他们，才能留住乡愁。
这实质上是对人的情感的尊重。
至于哪些乡村记忆真正值得保留，这一方面可以借助一些科学的评价体系进行合理的评估，另一方面可以广泛听取民意，然后进行综合甄选。
在新型城镇化建设过程中，需要做好这方面的前期规划。
仅仅留住乡村记忆而不进行呵护，乡村记忆会逐渐失去原有魅力。
呵护乡村记忆，使其永葆“温度”，就要对相关记忆场所做好日常维护工作，为传统技艺传承人延续传统技艺创造条件，保持乡村传统活动的原有品质。
比如，对一些乡土景观、农业遗产、传统生产设施与生产方法等有意识地进行整理维护。
对于乡村中的集体记忆场所，如村落的祠堂、乡村的入口、议事亭、祭祀场所等，不可因为城镇化就让其全部消亡，而应对这些承载着人的情感和记忆的场所定期维修。
既要让当地居民生产生活更为方便，又要让游子在故乡找到依恋感与归属感。
如果说留住和呵护乡村记忆是一种消极型的留住乡愁的话，那么，活化乡村记忆则是一种积极型的留住乡愁。
2017全国卷Ⅲ高考满分作文范文【三篇】
【导语】作⽂是语⽂考试的重中之重，想要写出好的作⽂，可以多看⼀些满分作⽂，灵活运⽤。
以下是为⼤家整理的《2017全国卷Ⅲ⾼考满分作⽂范⽂【三篇】》希望对⼤家写作有所帮助。
【第⼀篇：⼼灵的拐杖】⾯朝黄⼟，他扛起了⼀个家，⽽今花⽩了发，他依然健朗，只因拄着⼼灵的拐杖。
——题记 ⿊⾊的外壳，机⾝宽⽽稍薄，超⼤的矩形屏幕，约莫指甲盖⼤⼩的按键。
这是⼀台⼿机，⼀台“⽼⼈机”。
此刻的它正被⽼⼈握在⼿⾥，粗糙的指腹轻轻摩挲着机⾝，温柔⽽缠绵。
⽼⼈在等待着什么，在这等待的过程中，他可以慢慢地，回忆些什么。
那该是⼗⼏年前的事了。
那年头，别说⼿机了，连电话都没有。
的通信⽅式便是写信。
⼀笔⼀划的思念，⼀字⼀句的关⼼，被装进⼀个简易的信封⾥，贴上⼋分的邮票，寄往未知的远⽅。
信是寄了，却不⼀定到得了游⼦⼿中，有那么⼏年，与在外打⼯的⼥⼉失去了联络，也不知多少次含了泪，怔怔地望着被退回的信。
寄不出，只能等⼥⼉寄来。
⽩⽇⾥总有⼲不完的农活，便时常趁夜往村头跑，只盼得⼥⼉的信已经送到了村长家。
⼭⾥不⽐平原，家家户户都散落在⼤⼭⾥，⼀个来回，少说也得两个⼩时。
去时傍着⼣阳，⼼中急切，三步并作两步，可临近村头，望着村长屋⾥的灯光，⼜踯躅起来。
去得多了，村长早晓得他的来意，看着他三天两头跑，信却没有消息，⼼⾥也不是个滋味。
村⾥的年轻⼈外出打⼯是常事，这样的担忧，村长也深有体会，看他这般，竟是连安慰的话都说不出⼝。
⽽他⼀见村长的神⾊，便知道希望再次落空。
回时步⼦明显慢了下来，⼏步⼀回头，明知夜⾥不可能有邮递员送信，却还是忍不住期待。
渐渐远了⼈家，独⾏于寂寂⼭林中，看⼀轮残⽉锁⼀汪忧愁思念在浑浊的眼中。
可纵是⼀次⼜⼀次的失望，他也不曾想过放弃。
只要有那个盼头在，只要拄着⼼灵的拐杖，多⾛⼏趟夜路⼜何妨?只是那⼼⾥的思念与牵挂，⽀撑着他，也折磨着他。
后来终于有了电话。
红⾊的固定电话，被放在那台⽼旧的⿊⽩电视机旁，正对着窗，信号时有时⽆。
2017年高考语文全国卷3作文
2017年高考语文全国卷3作文2017年高考语文全国卷3作文漫画中的这个老人以自己的孙女为教育目标，非常强调“听话”和“顺从”，他的家庭教育就是“棍棒之下出孝子”。
由此我想到我们学校开展的感恩教育活动，这与上述漫画中的家长们，又有着怎样的区别呢？当今社会有一种“重知识、轻能力”的倾向，在某些人的眼里，认为受教育的过程，便是取得好成绩的唯一途径。
其实不然，知识的获得固然重要，但比知识更重要的是学生的素质和技能。
孩子的智商决定了孩子的未来，但人的综合素质，却影响了一个人未来的发展方向。
孔子曰：“君子喻于义，小人喻于利”，无论是古代还是现代，其核心思想都是培养人们的“德性”，把道德素质放在了第一位。
因此，只有正确理解家庭教育的含义，才能真正实施家庭教育，真正让孩子健康快乐地成长。
“听话”和“顺从”虽是父母的意愿，却也有可能造成孩子的自卑，孩子们需要在鼓励和赞扬声中进步，而不是整天让他们默默地去承受压力和痛苦。
在批评和指责中长大的孩子，往往缺乏坚强的意志品质，遇到困难就畏惧不前，受点打击就一蹶不振，结果一事无成。
父母作为孩子最早接触的老师，言传身教对他们的一生起着决定性的作用，所谓“为人师表”，应该是首先从自身做起。
“现在孩子都在努力学习，成绩不好就觉得没脸见人，其实只要有一个健康的体魄，就已经很成功了”。
所以家长们要善于理解孩子们内心的真实想法，用心倾听他们的心声，让孩子们从心底里产生一种积极向上的动力，让他们有主见，爱思考，并且能够持之以恒，为实现自己的梦想而奋斗！再来看看那个老人的家庭教育吧，这个老人的教育观念虽然有错误之处，但我们也不能全盘否定，相信他的初衷是好的，希望通过孙女的言传身教，使孙女能够知书达理，明辨是非，用自己的“听话”和“顺从”为家庭带来和谐，温馨和欢笑。
同样是教育，我们可以看到，中国的家长和美国的家长有着截然不同的两种观念，其根源还是在于中国的家长过于注重结果，忽视了过程。
殊不知，孩子们的人生，正如幼苗，只有拥有充足的阳光雨露，才能长得粗壮，长得茁壮，如果给它太多的阴暗、潮湿、冰冷和污秽，必定会阻碍它生长甚至夭折。
2017年高考全国卷3语文解析
2017年高考全国卷3语文真题及答案解析（文字版）绝密★启用前2017年普通高等学校招生全国统一考试(新课标Ⅲ卷)语文注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3. 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
4.一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成1～3题。
“让居民望得见山、看得见水、记得住乡愁”，这是以人为核心的新型城镇化建设的要求，也戳中了一些地方城镇化的软肋。
一些乡村在变为城镇的过程中，虽然面貌焕然一新，但很多曾经让人留恋的东西却荡然无存。
人们或多或少有这样的担忧：快速的、大规模的城镇化会不会使“乡愁”无处安放?要在城镇化进程中留住乡愁，不让“乡愁”变成“乡痛”，一个重要措施是要留住、呵护并活化乡村记忆。
乡村记忆是乡愁的载体，主要包括两个方面：一方面是物质文化的记忆，如日常生活用品、公共活动场所、传统民居建筑等“记忆场所”;另一方面是非物质文化记忆，如村规民约、传统习俗、传统技艺以及具有地方特色的生产生活模式等。
乡村物质文化记忆与非物质文化记忆常常相互融合渗透，构成一个有机整体。
这些乡村记忆是人们认知家园空间、乡土历史与传统礼仪的主要载体。
在城镇化的过程中留住他们，才能留住乡愁。
这实质上是对人的情感的尊重。
至于哪些乡村记忆真正值得保留，这一方面可以借助一些科学的评价体系进行合理的评估，另一方面可以广泛听取民意，然后进行综合甄选。
在新型城镇化建设过程中，需要做好这方面的前期规划。
仅仅留住乡村记忆而不进行呵护，乡村记忆会逐渐失去原有魅力。
呵护乡村记忆，使其永葆“温度”，就要对相关记忆场所做好日常维护工作，为传统技艺传承人延续传统技艺创造条件，保持乡村传统活动的原有品质。
2017全国卷三作文解析
立意方向：我的高考
〉1.高考经历 〉2.高考的回顾与憧憬
题目
LOREM IPSUM DOLOR
直指观点的题目
〉1.高考，彰显选材的公正 〉2.每个人都是赢家 〉3.推助文化软实力 〉4.人生必需的历练 〉5.高考，高兴地考
诗化的题目
〉1.予我洗礼，翼彼新苗 〉2.年年岁岁花相似，岁岁年年人不同 〉3.高考本是寻常事，繁华尽处是人生
请以“我看高考”或“我的高考”为副标题，写一篇文章。要 求选好角度，确定立意;明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭; 不少于800字。
考题详析
LOREM IPSUM DOLOR
〉2017年高考全国卷III的作文题是一道给出材料的半命题作文。 题目的材料首先从高考恢复40周年这点出发，讲高考的意义和 40年来所取得成就，讲高考对全国几代青年和无数家庭的影响， 然后用一句“想当年，1977的高考标志着一个时代的拐点;看今 天，你正与全国千万考生一起，奋战在2017的高考考场上”作 结，激起考生的写作冲动，并且给出对作文命题的限制条件。
论述四十年前高考状况，紧扣“独木桥”意旨。
四十年后，高考是一条宽阔稳固的阳光大道，是付出便有收获的寒 门子弟的成功之道。随着我国国力与日俱增，教育现状已得到了极 大的改善，考上一所大学早已并非难事，越来越多的人拥有了获得 高水平知识的权利。随着科技的进步，人文关怀的逐步提升，高考 的公平性也日益明显，使高考从一个冷酷多变的“刑场”成为了无 数人的梦想腾飞之地。
2017全国卷3高考语文作文
2017全国卷3高考语文作文2017年高考早已落下帷幕,高考语文试卷一如既往地备受关注。
作文是高考语文的重点，那么今年的高考作文题目是什么呢?以下是店铺为您整理的2017全国卷3高考语文作文，仅供参考!2017全国卷3高考语文作文题目2017全国卷3高考语文作文点评：全国三的作文题目同样是二选一，但都是关于高考的话题。
对于这个问题，广大考生应该是有很多话想说的，题目难度并不大。
审题时需要注意题干内容要与高考恢复40周年有关，在写“我与高考”时不能仅局限于自身。
2017全国卷3高考语文作文范文一时间的蜗牛，在青春的石板上艰辛地爬，很慢很慢。
爬过了我的17年之旅。
分外宁静的17，没有重负的17年。
一场大雨淹没了我17年的痕迹，滂沱的与雨洗去了身上泥，顺着青苔的沟壑从石板上流下。
一滴，一滴。
此时，我才发现自己已行至终点，沐浴的飘飘然，与对岸相隔的悬崖让我有些眩晕。
转身，广阔的苍茫中早已没有了我的痕迹，尾随的只剩下残留的丝丝缕缕，催促着我继续前行。
我无路可退。
这是六月的雨。
每次打高三的门前走过，就会觉得自己很空虚。
他们深邃的眼神里尽是沉重，我不敢去注视。
只有在别人故事里才能听到的，我想这离我还很远，还有很大一把时间攥在我手里让我清逸。
所以总想避开哪怕是一点高三的影子，虽然偶而心里会有微微惶惑。
全然不觉淡淡的灰色也变得越来越浓。
一切都在无声中酝酿。
六月只有雨?一模，二模。
100天，30天。
岁月的殇河在一点点向汪洋踽步。
漠视着从学长身边走过，我没有太多感言。
身后，他们欢快的笑声在空气里弥漫，暂时的没有了分数，没有了大学，青春的面容上又多了一丝舒心的快意。
“一…二…三…茄…子…”闪光灯瞬间抹去了脸上的沧桑，没有失意，没有别离，随着快门的摁下留住了他们永远的年轻。
六月，没有人哭泣。
我开始去留意他们的一点一滴。
那一个个冗长深夜苦读后的酣睡，一次次清早花亭树荫下的朗朗书声。
几句争论，几点戏语。
渐渐的，我才知道高三，是泡在塞满单词习题的瓶子里，加加上牛奶鸡蛋金维他的催化，在整整一个夏季里努力发酵，分解掉机体几点能量，以此来消除瓶装上刺眼红叉的封印，挣脱束缚获得希冀的涅磐，散发永远的醇香。
2017年高考语文试卷及答案全国卷III解析版
绝密★启用前2017年普通高等学校招生全国统一考试（新课标Ⅲ卷）语文注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。
“让居民望得见山、看得见水、记得住乡愁”，这是以人为核心的新型城镇化建设的要求，也戳中了一些地方城镇化的软肋。
一些乡村在变为城镇的过程中，虽然面貌焕然一新，但很多曾经让人留恋的东西却荡然无存。
人们或多或少有这样的担忧：快速的、大规模的城镇化会不会使“乡愁”无处安放？要在城镇化进程中留住乡愁，不让“乡愁”变成“乡痛”，一个重要措施是要留住、呵护并活化乡村记忆。
乡村记忆是乡愁的载体，主要包括两个方面：一方面是物质文化的记忆，如日常生活用品、公共活动场所、传统民居建筑等“记忆场所”；另一方面是非物质文化记忆，如村规民约、传统习俗、传统技艺以及具有地方特色的生产生活模式等。
乡村物质文化记忆与非物质文化记忆常常相互融合渗透，构成一个有机整体。
这些乡村记忆是人们认知家园空间、乡土历史与传统礼仪的主要载体。
在城镇化的过程中留住他们，才能留住乡愁。
这实质上是对人的情感的尊重。
至于哪些乡村记忆真正值得保留，这一方面可以借助一些科学的评价体系进行合理的评估，另一方面可以广泛听取民意，然后进行综合甄选。
在新型城镇化建设过程中，需要做好这方面的前期规划。
仅仅留住乡村记忆而不进行呵护，乡村记忆会逐渐失去原有魅力。
呵护乡村记忆，使其永葆“温度”，就要对相关记忆场所做好日常维护工作，为传统技艺传承人延续传统技艺创造条件，保持乡村传统活动的原有品质。
比如，对一些乡土景观、农业遗产、传统生产设施与生产方法等有意识地进行整理维护。
名师解析：2017高考全国卷Ⅲ作文题目 两角度写作_高三
名师解析：2017高考全国卷Ⅲ作文题目两角度写作
1、作文题目：
“我看高考”或“我的高考”
今年是我国恢复高考40周年。
40年来，高考为国选材，推动了教育改革与社会进步，取得了举世瞩目的成就，40年来，高考激扬梦想，凝聚着几代青年的集体记忆与个人情感，饱含着无数家庭的泪珠汗水与笑语欢声。
想当年，1977的高考标志着一个时代的拐点;看今天，你正与全国千万考生一起，奋战在2017的高考考场上……
请以“我看高考”或“我的高考”为副标题，写一篇文章，要求选好角度，确定立意;明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不少于800字。
成都语文名师蒋芬芬：可以从两个角度进行写作：
2、名师解析：
1.从梦想的角度，与梦想之间的桥梁就是高考
2.从传统高考文化的角度，如何继承传统高考文化
明年的考生可以多关注一下当下实事，整个试卷的书写上面也需要端正，尽量不要写连笔字，这样对于判卷来说也是清晰的。
--来源网络整理，仅供学习参考。
2017年高考新课标Ⅲ卷语文高考试题解析(精编版)(解析版)
绝密★启用前2017年普通高等学校招生全国统一考试语文注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1~3题。
“让居民望得见山、看得见水、记得住乡愁”，这是以人为核心的新型城镇化建设的要求，也戳中了一些地方城镇化的软肋。
一些乡村在变为城镇的过程中，虽然面貌焕然一新，但很多曾经让人留恋的东西却荡然无存。
人们或多或少有这样的担忧：快速的、大规模的城镇化会不会使“乡愁”无处安放？要在城镇化进程中留住乡愁，不让“乡愁”变成“乡痛”，一个重要措施是要留住、呵护并活化乡村记忆。
乡村记忆是乡愁的载体，主要包括两个方面：一方面是物质文化记忆，如日常生活用品、公共活动场所、传统民居建筑等“记忆场所”；学/科网另一方面是非物质文化记忆，如村规民约、传统习俗、传统技艺以及具有地方特色的生产生活模式等。
乡村物质文化记忆与非物质文化记忆常常相互融合渗透，构成一个有机整体。
这些乡村记忆是人们认知家园空间、乡土历史与传统礼仪的主要载体。
在城镇化过程中留住它们，才能留住乡愁。
这实质上是对人的情感的尊重。
至于哪些乡村记忆真正值得保留，这一方面可以借助一些科学的评价体系进行合理评估，另一方面可以广泛听取民意，然后进行综合甄选。
在新型城镇化建设过程中，需要做好这方面的前期规划。
仅仅留住乡村记忆而不进行呵护，乡村记忆会逐渐失去原有魅力。
呵护乡村记忆，使其永葆“温度”，就要对相关记忆场所做好日常维护工作，为传统技艺传承人延续传统技艺创造条件，保持乡村传统活动的原有品质。
比如，对一些乡土景观、农业遗产、传统生产设施与生产方法等有意识地进行整理维护。
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2017年全国Ⅲ卷高考作文题解读与范文
作者：
来源：《作文评点报·高中版》2017年第37期
【原题呈现】
阅读下面的材料，根据要求写作。
今年是我国恢复高考40周年。
40年来，高考为国选材，推动了教育改革与社会进步，取得了举世瞩目的成就。
40年来，高考激扬梦想，凝聚着几代青年的集体记忆与个人情感，饱含着无数家庭的泪珠汗水与笑语欢声。
想当年，1977的高考标志着一个时代的拐点；看今天，你正与全国千万考生一起，奋战在2017的高考考场上……
请以“我看高考”或“我的高考”为副标题，写一篇文章。
要求：选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
【写作指导】
本题意在引导考生洞悉材料自身的内在关联与生长性，如为国选材与社会进步，时代拐点与国家走势，个人奋斗与家庭期许，历史沉思与当下使命，集体记忆与个人情感，今昔对比与感慨生发……考生更要关注题目的具体指令：“以‘我看高考’或‘我的高考’为副标题，写一篇文章”。
不同于一般的话题作文，聚焦审视与表达的主体——“我”，唤醒考生的直接经验与间接经验，为考生“锁定”作文立意提供支架。
考生对于“我”的构思定位，既可写实，亦可虚构。
可供选择的两个
副标题，为考生在不同文体上的选择预留了写作空间，这样的架构利于考生思想的表达、经历的叙述与情感的抒发，利于考生完成边界清晰且能自由发挥的理想写作。
若选择以“我看高考”为副标题写作，写作相对集中，考生须从标题的拟定开始，就聚焦对于“高考”的看法与评价：既可肯定高考对于国家、社会、个人的意义与价值，如对于社会进步的推动价值，对于公平社会的建设意义，对于个人提升的引领作用等；也可质疑讨论高考考查的科学性、录取制度的公平性以及高考催生的教育乱象等。
若选择以“我的高考”为副标题写作，可供考生写作的空间比较大，选择的文体较多，如记叙类文体，可以围绕材料的触发点对自己的高考经历或憧憬进行筛选整合，传达出“我”之于“高考”的生活过往与内心期许，甚至通过个人轨迹折射时代变迁。
有能力的考生还可以将其虚构为小说，间接传达“我”之于“高考”的独特体验与个性理解。
此题也有散文、诗歌等文体的写作空间。
【佳作一】
从独木桥到阳关道
——我看高考
四川一考生
四十载岁月流逝，高考依然是每一代人心中难以忘却的青春记忆。
从千军万马争过“独木桥”到如今千万寒门子弟“跃龙门”的“阳关道”，高考，已演变为我国特有的文化现象。
四十年前，高考是一座通往理想彼岸，却随时有着跌落深谷危险的独木桥。
我的父辈都是农民，却也曾饱受高考带来的痛苦。
曾经，大学生是知识与文化的象征，也是高贵与财富的代表。
那时的高等教育远未有如今这样普及与发达，能考上大学的因素也远不止努力与勤奋，千军万马争过“独木桥”是最为贴切的形容，这反映了当时考大学之困难与艰辛。
四十年后，高考是一条宽阔稳固的阳关大道，是寒门子弟付出便有收获的成功之道。
随着我国综合国力与日俱增，教育现状已得到极大改善，考上一所大学已并非难事，越来越多的人拥有了获得高水平教育的权利。
随着科技的进步，人文关怀的逐步提升，高考的公平性也日益增强，从一个冷酷多变的“刑场”成为了无数人的梦想腾飞之地。
从“独木桥”到如今的“阳关道”，高考标志着一个国家的兴盛，一个民族的崛起。
“少年强则国强”，高考改革为教育的发展提供了导向。
德国总理默克尔认为，一个国家的教育水平决定了这个国家的未来国力。
当越来越多的人不再恐惧于高考的淘汰率，而转向期待高考会带来人生的重大改变时，高考也就真正达到了它挑选人才、培育人才的目的。
当然，高考仍然需要改革，需要从“阳关道”向不定方向的“自由原”转变。
尽管我国的高考在对人才培育上已获得举世瞩目的成绩，但“唯分数论”依然束缚着考生的发展。
浙江等地推行的高考新政有望改变这一现状。
当文理不再分科，学生可以根据自己的兴趣选择擅长的学科；当不再一考定终身，高考才能真正成为一个“自由原”，考生则是原野上驰骋的骏马，挣脱缰绳，以自己喜爱的方式自由而畅快地奔跑。
高考，这个中国特有的文化现象，这座凝聚了几代人理想与回忆的“独木桥”，已完成了向“阳关道”的蜕变，正声势浩大地开辟为一片“自由的原野”，为下一代人提供更加完善的腾飞之地、理想之港。
【评点】
这是一篇紧扣题旨、立意高远的满分作文。
标题化用了俗语“你走你的阳关道，我过我的独木桥”，读来贴切自然。
开篇从“恢复高考40周年”的作文材料引出“青春记忆”，进而归结到“文化现象”这一立足点上，凸显“演变”，显得大气磅礴；接着回顾四十年前“考大学之困难与艰辛”，再分析四十年后“高考是一条宽阔稳固的阳关大道”，循序渐进，有理有据；然后，考
生水到渠成地分析高考的“目的”，又巧妙引出纵深方向的论述；最后展望前景，既点明主题，又给人以希望。
整篇文章思路畅达，多个比喻（如“当不再一考定终身，高考才能真正成为一个‘自由原’，考生则是原野上驰骋的骏马，挣脱缰绳，以自己喜爱的方式自由而畅快地奔跑”等）形象生动。
【佳作二】
高考，梦想开始的地方
——我的高考
云南一考生
盼望着，期待着，等春天，等夏天，终于等来了我的高考。
我从前一直以为高考离我很是遥远，去年看着高三的学哥学姐整天忙忙碌碌的，也没太多感想，像是一个局外人。
那时候，我不知道即将迎接我的高考是什么模样。
可是，现在，高考迈着沉重的脚步来到我的身边。
曾经我为看戏者，如今却为演戏人。
默默地跟着涌动的人流走进考场，莫名的恐惧一阵又一阵地袭来，侵入皮肤，渗入血液里，流向全身各处。
对于高考，曾经所有的迷茫不安，所有的坚定勇敢，好像一下子都感同身受了。
心里的什么地方有东西破土而出，汲取着血液慢慢生长，攀附上整个心房。
那是一种异样的感觉，夹杂着恐惧与期待。
从前年少，喜欢轰轰烈烈，喜欢把“梦想”挂在嘴边。
高一时，我立下志愿一定要去看燕园的“一塔湖图”。
或许就是从那时起，便有一颗名唤“梦想”的种子深埋于心。
每一天每一夜，满脑子都是怎么样让自己的成绩好一点，再好一点。
飘逸的长发被狠心剪去，也真的再也没吃过一次超过十分钟的饭。
高一快结束时，我还放弃了书法。
陪了我四年的毛笔，我后来再也没有碰过。
我心心念念记挂着高考，目不斜视，一心向着目标奔跑。
可是渐渐地，生活中的细节在慢慢改变，等到回过神来我才发现，已经来不及挽回了。
即使每天再努力地学习还是掩盖不了心里的迷茫，我看不见未来，我觉得高考离我太远了，剩下的时日，我该怎么熬。
我害怕傍晚天色一点点地深下去，也害怕黎明时天空渐渐亮起。
那会让我觉得，我又虚度了一天。
看着成绩的“滑铁卢”我不知道该怎么办。
未名湖的花应开得甚好，只是我却没有勇气再去看了。
至今记得我终于走在燕园的石板路上时的那种喜悦心情。
那时有喜鹊在我头顶盘旋，那是一种阳春白雪的快乐。
坐在考场中，心里一下子明白了很多事情。
高考，会让我知道我究竟想成为什么样的人，会告诉我什么时候可以真正长大。
困惑不安，但坚定勇敢。
这是我反复提醒自己的话。
我知道，我的命运现在就把握在自己手里。
或许，我终是走不出那燕园的湖畔的诱惑，我甚至从没想过我会考上除了它以外的其他哪所大学；或许，我已经看到了眼前那道明媚的阳光……
今年今日，是我的高考，也会是我梦想的起点……
【评点】
1.心理描写细腻，认识深刻。
在文中，作者通过对高考的真切认识，表达了对高考心境的挖掘，“飘逸的长发被狠心剪去，也真的再也没吃过一次超过十分钟的饭”等叙述做到了细腻传神，表现出高考考生的真实体验。
2.思路流畅，结构自如。
整篇文章如行云流水，将高考前与高考中的心态充分表现出来，每一个环节都能恰当地衔接在一起，具有结构的完整性。
3.语言飘逸，文采飞扬。
尤其开头一句以及“莫名的恐惧一阵又一阵地袭来，侵入皮肤，渗入血液里，流向全身各处”“心里的什么地方有东西破土而出，汲取着血液慢慢生长，攀附上整个心房”等描写，都能给人生动形象的感觉。