2017年江苏高考作文点评及解析
江苏高考2017年作文点评及解析
江苏高考2017年作文点评及解析
高考前，空气中弥漫着紧张的气息。
高考后，终于我们迎来了解放的那一天，最新高考真题由国店铺高考频道第一时间为您提供江苏高考2017年作文点评及解析，希望大家及时关注本页面。
今年作文题材料，从日常生活切入。
车与每个人的生活息息相关，从自行车、三轮车、汽车到动车、高铁，近年来又出现了共享单车、无人驾驶汽车等新生事物。
形形色色的车，速度有快有慢，承载有多有少，或是寻常日用必需品，或是科技进步的成果，体现不同的生活理念，蕴藏个体和时代的记忆。
作文材料引导学生将目光投向生活，聚焦于车，可以激活学生的独特记忆，为施展写作才华提供了空间。
考生有多种写作角度：可以由古及今，勾勒时代发展，如过去家庭以拥有自行车而自豪，到现在汽车走入千家万户;可以以小观大，捕捉人间真情，如父母用车接送孩子中的亲情往事;可以讨论生活理念，如从以车代步追求快捷到弃车步行享受慢生活的转变;还可以咀嚼车中蕴含的人生哲理，如“欲速则不达”“火车跑得快，全靠车头带”等。
几个角度之间，可单写，可交叉，可综合。
文体上可叙事，可议论，可抒情。
人人眼中有车，因此容易上手;个个感受不同，因此容易出彩。
不同层次的考生，都可以各显神通，一展身手，尽情表达出他们的独特体验和个性思考。
2017年江苏省高考作文评分标准及满分作文
2017年江苏省高考作文评分标准及满分作文2017年江苏高考优秀作文江苏卷题目七、作文（70分）20.根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。
生活中离不开车。
车，种类繁多，形态各异。
车来车往，见证着时代的发展，承载了世间的真情；车来车往，折射出观念的变迁，蕴含着人生的哲理。
评分标准一、审题1．对作文材料的基本认识作文材料的三句话，以日常生活中离不开车引出“车'的话题，从车的种类、形态这些车本身具有的特点，拓展到车作为载体见证时代发展、承载世间真情；进而提升到车具有的形而上的意义：折射观念变迁、蕴含人生哲理。
可以说材料本身就是一段言简意赅、内容丰富、发人思考的“纳米”文章。
总之，今年的作文材料更贴近考生，更有烟火气、生活味，也更有历史人生的纵深感。
2．对“车”的基本理解材料提示考生，车中有情，车中有理。
车的背后有观念，有哲理。
生活中可以以车代步。
追求速度效率，也可以安步当车，诗意生活；豪车代表财富和进取，自行车象征绿色和健身：专车保护隐私，共享车“美美与共”；战车指向克敌制胜，残疾车指向温暖大爱。
“车”可以抽象出“快”与“慢”，“车头”可以抽象出领头和动力，“车如流水”则抽象出繁华和流变。
考生可以选取一个角度生发议论，也可以多角度综合评说。
材料将考生的目光聚焦生活寻常事物，可以唤醒记忆，激活思维，发挥才华。
考生可以就车谈车，可以就车说人，可以说古今、话远近，可以迁移故事、绾结人情。
3．对最佳立意的界定这是一则开放而思辨的材料，故立意上最好体现出思维的辩证性。
材料从一般性和特殊性两个层面来审题立意。
故而，立意上也应兼顾，且有层次，即：从某特定的视角来看车，审视车的千姿百态，丰富寓意。
按材料索意，可为时代的发展、世间的真情、观念的变迁、人生的哲理。
如此，是为最佳立意。
二、判分1．判分原则本次作文阅卷，坚持从试卷实际情况出发，实事求是；坚持一以贯之的公平公正；坚持内容与形式相统一。
2017高考江苏卷作文解析高考江苏卷作文
2017高考江苏卷作文解析高考江苏卷作文假如生活是一条河流，愿你是一叶执著向前的小舟;假如生活是一叶小舟，愿你是个风雨无阻的水手。
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2017高考江苏卷作文解析1、作文题目：车有各种类型，车来车往，车传递着真情，承载着时代的变迁，折射人世的变化，道出人生的哲理。
请以此写一篇不少于800字的作文，题目自拟，文体不限，诗歌除外。
2、名师解析：南京新东方优能中学语文名师卢雪：从自行车到公交车到私家车到高铁到共享单车，来引导我们感受生活的变化，车上车下，包括人品：豪华车普通车所带来的人品的体现，材料中体现到人生哲理，我们能够等上车是什么心情，没有登上慢慢走的心情，对车的文化可以探讨。
车和行走联系到一起：小孩的写法比较独特，我觉得，很多时候我们的车代表的是速度，从原有的材料引申出来，一定与车紧密挂在一起。
对比前几年作文题目，2013年江苏考材料作文以来，越来越成熟了。
江苏卷体现了比较浓厚的人文气息，特别是今年的共享单车是一个热点，我们没有直接说关于共享单车你能看到怎样的国民素质，给同学提出的空间还是很大的，材料中几个关键词还是比较好入手的。
我听大家交流中又想到，怎么写车这个话题，丰子恺的散文《车厢社会》，体现了整个国民素质的问题，这是孩子们可以切入的一个角度，我们这些年的一个变化，说到车有文化相关的素材。
有一个黄永玉，90多岁，还开着红色法拉利，度过他的人生，车品也能体现人品，这个也是一个可以切入的角度。
关于车的话，还是很新颖，也有话讲，难度适中。
从真情的角度可能更好写一点，写议论文的话，还是回到材料里来，整个社会的变迁，体现国民素质的问题，先分析现状，引出话题或者论题，车体现的人生哲理的角度，如果你想谈社会的变迁，这个变迁是怎样，我们怀有怎样的态度，人生哲理这部分是可以升华的。
写材料作文的话：要关联相关材料，包括传递的人间真情，人生哲理，社会变迁，孩子们可以根据积累选择适合的角度来写。
2017年江苏卷高考语文作文真题解析
2017年江苏卷高考语文作文真题解析在解析2017年江苏卷高考语文作文真题之前，我们需要对该篇文章的整体结构和格式进行一些准备。
基于题目的要求，我们可以选择以下格式来书写该篇解析文章：标题：2017年江苏卷高考语文作文真题解析正文：2017年江苏卷高考语文作文真题解析在2017年江苏卷高考中，语文作文题目要求考生根据阅读材料和自身的思考，以《白爱莲，不负青春》为题目，就“怀念过去、赞美现在、憧憬未来”展开写作。
这是一篇富有情感表达和文学感染力的作文题目，考察考生的文学素养和对时代变迁的理解。
首先，考生在进行题目分析时要明确作文主题和要求。
本题以“白爱莲，不负青春”为题目，涵盖了怀念过去、赞美现在、憧憬未来三个方面的内容。
考生在写作中要注意统一主题，不偏离题目要求。
其次，解析该作文题目时可以从文学角度出发，分析阅读材料所表达的情感和主题。
《白日鼠》是一篇触动人心的短篇小说，通过描述主人公白爱莲的成长经历，展现了他在社会洪流中奋起反抗的勇气和坚持不懈的精神。
考生可以从文中挖掘出对“怀念过去、赞美现在、憧憬未来”三个方面的理解，并结合自己的观点进行思考和写作。
怀念过去：白爱莲在过去的岁月中饱经沧桑，面对挫折和艰辛，他并没有屈服，而是以一种积极向上的态度坚持追求梦想。
这启示我们应该怀念过去的坎坷与经历，它们塑造了我们的性格和品质。
赞美现在：现如今，社会变迁迅速，我们生活在信息化、科技化的时代，我们应该对这个时代能够给予我们的机遇和便利表示赞美。
考生可以从举例或描述身边的故事入手，展示对现在生活的赞美之情。
憧憬未来：未来是人的梦想和希望，我们对未来充满了美好的憧憬。
在写作中，考生可以从个人的未来规划、社会的未来发展等方面进行展开，表达自己对未来的理想和期待。
总结：通过对2017年江苏卷高考语文作文真题的解析，我们可以发现这道作文题目注重考察考生对情感表达的能力和对时代变迁的理解。
考生在写作时要明确主题和要求，运用文学知识和个人思考，展示自己的文采和观点。
2017年高考江苏卷作文命题详细解析
2017年高考江苏卷作文命题详细解析今年江苏高考作文系材料作文。
题目是这样的：一群探险者去山洞探险，进入后点燃蜡烛，发现有一群蝴蝶，于是退出去了。
过了一段时间，探险者们再次进入，却发现蝴蝶飞到山洞深处了。
作文要求考生根据一点点细微的变化，自定主题。
从2002年到2005年，江苏高考作文都是话题作文，从2006年开始，进入命题作文时代，自2006年的《人与路》到2012年的《忧与爱》，连续7年都是命题作文。
今年一改过去的'命题方式，采用材料作文的形式。
这样的命题方式，无疑给考生提供了更广阔的思维空间，无论立意和选材，都更加灵活和自由。
当然，考生再一看到题目，很可能觉得丈二和尚摸不着头脑。
但是，仔细读两遍，便不难发现这则材料说的是“人与自然的关系”。
命题者提示考生“根据一点点细微的变化，自定主题”。
“一点点细微的变化”，指的是什么？这就要仔细思考了。
探险队员的“变化”是“退出去了”，蝴蝶的“变化”是“飞到山洞深处了”。
探险队员“退出去了”是出于对蝴蝶的爱护。
蝴蝶“飞到山洞深处了”，探险队员一定会进一步探究其原因并采取措施保护他们。
虽然材料没有提及，但这是必然结果。
经过这样的分析，考生就可以根据自己平时的积累和体会确定作文的主题。
无论是倡导爱护小生灵，保护生态资源破坏生态平衡，还是抨击野蛮发展，甚或是正确处理人与自然的关系，坚持科学发展等等，都可有感而发，或叙事，或议论，或夹叙夹议。
有人会说，考生那会有这样的经历和体会呢？不妨举个例子。
5月23日上午8点，南京高淳湖滨中学高一(六)班，47名学生正在安静地做着语文单元测试题。
这堂课还有五分钟下课。
突然，一只小麻雀误打误撞飞进了教室，教室里六台吊扇锋利的扇叶在飞转。
学生们没有漠然地看热闹，或者把麻雀捉住玩，而是自发展开了一场接力行动，在一名男生的一声令下，有人跑去关风扇，有人打开窗户，在班里47个人的一气呵成的配合下，这只小麻雀终于得救。
这和探险队员和呵护蝴蝶何其相似！由此可见，如今学生的环境保护意识越来越浓了。
高考满分作文整理赏析2017年高考江苏卷
根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。
生活中离不开车。
车，种类繁多，形态各异。
车来车往，见证着时代的发展，承载了世间的真情；车来车往，折射出观念的变迁，蕴含着人生的哲理。
这是一道材料作文的题目，材料很简单，主要谈论“车”。
本作文贴近时代、贴近社会、贴近考生生活。
对于“车”的现象，考生没有陌生感，熟悉并且有亲身体验，材料内容和考生的生活没有隔阂感，在阅读上也不存在障碍，材料的三句话构成一个有机整体，表达凝练，意蕴丰厚。
材料立足现实生活，立足学生实际，积极引导学生关注时代发展，采撷生活浪花，选取适当文体，抒写真挚情怀。
尚奇者可追热点之新，敏察者可展刻画之长，情笃者可吐肺腑之真，思深者可发独到之论。
人人眼中有车，故上手容易；个个感受不同，故精彩纷呈。
只要有自己的观点和思考，能够自圆其说即可。
上述立意角度都是跳出材料的，给人眼前一亮、耳目一新之感。
在行文中注意结构的清晰，观点的明确，没有牵强的痕迹。
本作文题的形式仍是材料作文。
材料从日常生活切入，日常生活为材料作文命题提供了更多的选择空间。
材料共三句话。
第一句话，“生活中离不开车”，是生活的常识，也是题目的引子，引导学生将目光投向生活，进而聚焦生活中的车。
第二句话，从“种类”和“形态”两个方面加以提示和引导，意在帮助学生展开联想。
种类繁多、形态各异的车，如童车、碰碰车、自行车、三轮车、汽车、动车等，又如共享单车、网约车、无人驾驶汽车等，车的速度有快有慢，车的容量有大有小，车的使用方式有新有旧，或是寻常日用之所需，或是科技进步之成果，体现不同生活理念，蕴藏各自时代记忆。
各种车都能写，地区发展的差异，个体体验的独特，恰恰是写作的宝贵资源。
第三句话，是材料的关键所在。
“车来车往”既可以是现实中观察到的车流来往，也可以虚化为与车有关的记忆、思考和体悟。
“车来车往”是本句中四个分句的共同主语，也是不同写作角度的相同出发点。
2017江苏高考阅卷作文情况分析
记叙文
四 类 五 类
用材料中的四种提示之一二作 基本叙写了一个与车的生活相 为观点，提供论据，基本完成 关的人和事，故事基本完整， 议论文章的写作；或者观点大 基本符合生活的真实，是一篇 而全，似乎很有气势，其实不 结构完整的记叙文。 够深透。 从古说到今，面面俱到，个个 故事与车有关，但关联度不高， 不透；观点虽源于提示，但论 文章也就是一篇简单的记叙文， 点与论据之间不匹配，不紧密， 点题议论也显得生硬。 显得牵强。 大量引用而无分析；只抓与车 无关的“折射”“变迁”之类 与车无关的一篇记叙类文章。 立论作文（貌似有车其实无车）
智慧激发智慧的青春不朽
审美有创新的青春不朽
有人说，智慧是一种经验。此话不假
一件上乘之作自我革故，才能有所创新。他的智慧便 在于此
然他的智慧绝不仅仅如此，他并未抛弃经验的价值
创新抑或继承，要的不是附属居次，末节零碎，更不 是表面的文章，浮皮的荣彩。就像旧瓶，只要装上新 酒便是佳酿 （《古画之思》）
议论文
江苏卷
根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少 于800字的文章；文体不限，诗歌除外。
生活中离不开车。车，种类繁多，形 态各异。车来车往，见证着时代的发展， 承载了世间的真情;车来车往，折射出观念 的变迁，蕴含着人生的哲理。
《驾着社会责任感之车一路前行 》
天亮了，小车摊从巷子里推了出来。
更可怕的是这种炫富心理已经越来越年轻化，孩子 们在周围同学们的攀比声中，在电视剧“女婿准则”中， 甚至在家长们的服装中看出贫富差距。这导致富一点的孩 子对贫一点的孩子冷眼看待，而贫一点的孩子却越活越自 卑。 也许你的家长骑电动车接你，你的同学家长开着奔 驰，你与同学之间便产生了隔阂。小孩子的心最容易被周 围环境左右，这才会出现小学生拒接家长接送的现象。不 是要独立，不是怕麻烦，是因为你们没有一辆好车。
2017年高考真题(江苏卷)语文含解析
2017年高考真题(江苏卷)语文含解析D年二十九，始颛治经术。
谢侍郎墉提学江左．．，特取先生为拔贡生。
每试，别为一榜，列名诸生前。
侍郎尝谓人曰：“予之先容甫，以爵也；若以学，则予于容甫当北面矣。
”其见重如此。
朱文正公提学浙江，先生望谒．，答述扬州割据之迹、死节之人，作《广陵对》三千言，博综古今，天下奇文字也。
毕尚书沅总督湖广，招来文学之士。
先生往就之，为撰《黄鹤楼铭》，歙程孝廉方正瑶田书石，嘉定钱通判坫篆额，时人以为“三绝”。
先生于六经、子、史以及词章、金石之学，罔不综览。
乃博考三代．．典礼，至于文字训诂、名物象数，益以论撰之文，为《述学》内外篇。
又深于《春秋》之学，著《春秋述义》，识议超卓，论者谓唐以下所未有。
为文根柢经、史，陶冶汉、魏，不沿欧、曾、王、苏之派，而取则于古，故卓然成一家言。
性质直，不饰容止，疾当时所为阴阳拘忌、释老神怪之说，斥之不遗余力。
而遇一行之美、一文一诗之善，则称之不置．。
事母以孝闻，贫无菽水．．，则卖文以养，左右服劳，不辞烦辱。
其于知友故旧殁后衰落，相存问过于生前，盖其性之笃厚然也。
年五十一，卒于杭州西湖之上。
先生，家大人之所推服也。
其学其行，窃闻于趋庭．．之日久矣。
而先生于予所说《尚书》训诂，极奖励，以为可读父书，则又有知己之感焉。
虽不能文，尚欲扬榷而陈．之，以告后之君子。
（选自《王文简公文集》，有删节） 6．对下列加点词的解释，不正确．．．的一项是（3分） A ．助书贾鬻．书于市 鬻：卖 B ．先生往谒．谒：拜见 C ．称之不置．置：置办 D ．尚欲扬榷而陈．之 陈：陈述 7．下列对文中相关内容的解说，不正确．．．的一项是（3分）A ．江左：文中指长江下游以东地区。
古人叙地理以东为左，以西有右，江左即江东。
B ．三代：文中指曾祖、祖父、父亲三代，古人参加科举考试须如实填报三代履历。
C ．菽水：豆和水，指粗茶淡饭。
多形容清贫者对长辈的供养，如成语“菽水承欢”。
D ．趋庭：《论语》中有孔鲤“趋而过庭”的记载，后世将子承父教称为“趋庭”。
2017江苏卷语文试题(整理含答案及作文分析)
2017年普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷）语文一、语言文字运用（15分）1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）刺绣画艺术，就是以绘画为稿本，以针黹、缣帛为绣材的艺术再创作。
在其传承与发展过程中，无数绣娘以的工匠精神，创作出令人的作品。
它们或如摄影写实，或如油画般立体，或姿态婀娜，或设色古雅，可谓争奇斗艳，。
A．精益求精耳目一新美不胜收B．励精求治刮目相看美不胜收C．精益求精刮目相看数不胜数D．励精求治耳目一新数不胜数2．下列语句中，没有使用比喻手法的一项是（3分）A．“一带一路”是我国推动经济全球化而提出的一项互利共赢的倡议，它已成为推动全球经济转型升级、走出衰退困境的新引擎。
B．气象部门预计，随着暖湿气流增强，我省明天会迎来一场及时雨，空气中污染物浓度将快速下降，人们的舒适度会大幅度提升。
C．一种突如其来的网络病毒洪水猛兽般地袭击全球，导致150多个国家受灾，我国也有近3万家机构的计算机受到影响。
D．我国企业在参与发展中国家的基础设施建设过程中，主动强化环保意识，积极承担社会责任，带动了东道主在观念上弯道超车。
3．下列对联中，适合悬挂在杜甫草堂的一组是（3分）①为闻庐岳多真隐别有天地非人间②十年幕府悲秦月一卷唐诗补蜀风③狂到世人皆欲杀醉来天子不能呼④秋天一鹄先生骨春水群鸥野老心A．①③B．①④C．②③D．②④4．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（3分）一个人在创作和欣赏时所表现的趣味，大半由资禀性情、身世经历和传统习尚三个因素决定。
，，。
，，。
这三层功夫就是通常所谓的学问修养，而纯正的趣味必定是学问修养的结果。
①它们的影响有好有坏②我们应该根据固有的资禀性情而加以磨砺陶冶③接收多方的传统习尚而融会贯通④这三者都是很自然地套在一个人的身上的⑤不易也不必完全摆脱⑥扩充身世经历而加以细心体验A．②③⑥④①⑤B．②⑥③④⑤①C．④①⑤②⑥③D．④⑤①②③⑥5．下列诗句中，与右图漫画的情境最吻合的一项是（3分）A．小梅香里黄莺啭，垂柳阴中白马嘶。
2017年江苏省普通高考语文试卷及解析解析
2017年普通高等学校招生全国统一考试（语文江苏卷）一、语言文字运用（15分）1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）刺绣画艺术，就是以绘画为稿本，以针黹、缣帛为绣材的艺术再创作。
在其传承与发展过程中，无数绣娘以的工匠精神，创作出令人的作品。
它们或如摄影写实，或如油画般立体，或姿态婀娜，或设色古雅，可谓争奇斗艳，。
A．精益求精耳目一新美不胜收B．励精求治刮目相看美不胜收C．精益求精刮目相看数不胜数D．励精求治耳目一新数不胜数2．下列语句中，没有使用比喻手法的一项是（3分）A．“一带一路”是我国推动经济全球化而提出的一项互利共赢的倡议，它已成为推动全球经济转型升级、走出衰退困境的新引擎。
B．气象部门预计，随着暖湿气流增强，我省明天会迎来一场及时雨，空气中污染物浓度将快速下降，人们的舒适度会大幅度提升。
C．一种突如其来的网络病毒洪水猛兽般地袭击全球，导致150多个国家受灾，我国也有近3万家机构的计算机受到影响。
D．我国企业在参与发展中国家的基础设施建设过程中，主动强化环保意识，积极承担社会责任，带动了东道主在观念上弯道超车。
3．下列对联中，适合悬挂在杜甫草堂的一组是（3分）①为闻庐岳多真隐别有天地非人间②十年幕府悲秦月一卷唐诗补蜀风③狂到世人皆欲杀醉来天子不能呼④秋天一鹄先生骨春水群鸥野老心A．①③B．①④C．②③D．②④4．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（3分）一个人在创作和欣赏时所表现的趣味，大半由资禀性情、身世经历和传统习尚三个因素决定。
，，。
，，。
这三层功夫就是通常所谓的学问修养，而纯正的趣味必定是学问修养的结果。
①它们的影响有好有坏②我们应该根据固有的资禀性情而加以磨砺陶冶③接收多方的传统习尚而融会贯通④这三者都是很自然地套在一个人的身上的⑤不易也不必完全摆脱⑥扩充身世经历而加以细心体验A．②③⑥④①⑤ B．②⑥③④⑤①C．④①⑤②⑥③ D．④⑤①②③⑥5．下列诗句中，与漫画的情境最吻合的一项是（3分）A．小梅香里黄莺啭，垂柳阴中白马嘶。
2017年江苏作文 解读
2017年江苏高考语文作文题承袭近年来我省采用的材料作文的命题方式，体现了平稳务实、贴近考生的命题思想。
原题如下：根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章;文体不限，诗歌除外。
立意角度：1、车的种类繁多，但上好哪辆车，砥砺前行都能到达目的地。
2、投身科技的发展，实现人生理想，高科技的车需要高水平的人。
3、特定的车，承载着特定的一段情。
4、路况再复杂，车到山前必有路;人生再困苦，执着前行必成功。
5、形态各异，车来车往，但不能迷失了自我，更不能搭错车，下错站。
6、乘车只是一种手段，一个过程，目的重要，沿途的风景也要欣赏。
生活中离不开车。
车种类繁多，形态各异。
车来车往，见证着时代的发展，承载了世间的真情;车来车往，折射出观念的变迁，蕴含着人生的哲理。
材料是三句话，以日常生活中离不开车引出“车”的话题，从车的种类、形态这些车本身具有的特点，拓展到车作为载体见证时代变迁、承载人间情怀;进而提升到车具有的形而上的意义：折射观念变迁、蕴含人生哲理。
可以说材料本身就是一段言简意赅、内容丰富、发人思考的“纳米”文章。
相比较去年理论色彩比较浓的议论类材料，今年作文材料更切近考生，更有烟火气、生活味，也更有历史人生的纵深感。
“车”作为人类应对时空的载体，伴随人类文明的脚步，走进寻常百姓的生活，和人类的活动息息相关，须臾难离，无时无地不见。
从纵向看，从古代的马车、人力车到后来的火车、汽车到今天的高铁、无人驾驶车;从横向看，从生活用车到生产用车，从物流客流用车到军事用车，可以这么说，车是人类文明的缩影。
古往今来的文学宝藏中，又有很多关于车的经典故事，从三国时诸葛亮的木马流车到古希腊的木马车突袭，丰富着我们的生活。
我们用的是车、看的是车，感受的是车，如此与我们密切接触的器物，必然承载无比丰富的人情和世情，深藏无数的故事和回忆，能不让考生感到亲切，感到有话好说呢?作文材料将学生的目光聚焦生活寻常事物，可以唤醒记忆，激活思维，发挥才华。
2017江苏高考作文点评范文
2017江苏高考作文点评范文篇一：2017江苏高考英语书面表达评讲------体现思维深度必刷22作文评讲------体现思维深度，避免小学生作文11.29Followingafour-daymeetingoftheCommunistPartyofChinaCentralC ommitteeinBeijing,thecentralThePeople'sCongressatprovincial leveloritsstandingcommitteehasrevisedlocalregulationsormade "Thenumberofnewbirthswilldefinitelyincreaseinthecomingyears andweestimatethatthepeakwillgovernmentannouncesthatChinaall owstwochildrenforeverycouple.newones,withthesupportandguida nceoftheNationalHealthandFamilyPlanningCommission,Jiangsaid .beover20millionnewbornbabies,"saidWangPei'an,vice-minister oftheNationalHealthandFamilyPlanningCommission.Atpresent,about60percentofChina'schild-bearingwomenareover3 5yearsold,whichmeansanincreaseof'elderly'motherswillbewitne ssedinChinainthenextfewyears,WangsaidinanewsreleaseonFriday ."It'ssafetosaythatthetwo-childpolicywon'tbringhugepressureo nfoodsecurityandbasicpublicservices,suchashealth,educationa ndemployment,"Wangsaid.Heestimatedthatanother30millionworki ngpeopleagedbetween15and59willbeaddedby2050."Itwillbenefite conomicgrowthinthelongterm,"Wangadded.【写作内容】用约30个单词写出上文概要；1.用约120个单词就“二胎政策”这一话题谈谈你的看法，内容包括：2.2点）；3.参考词汇：兄弟姐妹：sibling【写作要求】1.在作文中可以参照阅读材料的内容，但不能直接引用文中原句。
2017年江苏高考优秀作文(江苏卷)
2017年江苏高考优秀作文(江苏卷)2017年江苏高考优秀作文江苏卷题目七、作文（70分）20.根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。
生活中离不开车。
车，种类繁多，形态各异。
车来车往，见证着时代的发展，承载了世间的真情；车来车往，折射出观念的变迁，蕴含着人生的哲理。
考题解读回归之中的延续意外之中的新意今年江苏省的高考作文命题非常接地气，选取了为所有人熟知的车为核心话题，既贴近学生实际，到学生的生活和情感，又紧跟时代的变迁，社会，体现时代特征。
不过这道作文题甫一面世，没有以往那种石破天惊的冲击感，反而给人一种平易好写，易于上手之感。
但这样的感觉并不能实实在在地在写作过程中落实和应验，以至于有很多专家连称，今年高考作文大路货满天飞，并指这是今年江苏卷作文命题的失误之处。
同时今年的江苏省高考作文命题又有了创新。
往年江苏省高考作文命题用的关键词一般是如青春、智慧、个性、时尚、忧与爱等抽象词汇，考生写作往往需要由虚到实，才可把握。
而今年命题用的核心词为车，是一具象词汇，考生如果能够由实到虚，就能使作文写得有台阶，从而走向深刻。
作文材料的三句话，以日常生活中离不开车引出车的话题，从车的种类、形态这些车本身具有的特点，拓展到车作为载体见证对代发展、承载世间真情，进而提升到车具有的形而上的意义：折射观念变迁、蕴含人生哲理。
可以说材辩本身就是一段言简意赅、内容丰富、发人思考的纳米文章。
看到这个作文题，考生第一时间唤起的是与车相关的记忆。
例如第一次坐车的经历，第一次骑车的遭遇，或是家里发生的与车有关的故事等。
所以跑题现象几乎不会发生，关键是要写出车承载的世间真情从而打动阅卷老师，这是写记叙文和抒情散文的着力点。
高考作文要写出高中生应有的深度和厚度，要让阅卷老师不仅有看头，而且有嚼头，就必须淡去文章中的小我情调，彰显大我情怀。
大我情怀可在这四方面升华：1．人性：价值追求、心胸气度、节操尊严、境界情趣等。
2017年全国高考语文作文真题及其点评(精品)
(2017·全国卷Ⅰ作文)帮助外国青年读懂中国阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）据近期一项对来华留学生的调查，他们较为关注的“中国关键词”有：一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。
请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国，写一篇文章帮助外国青年读懂中国。
要求选好关键词，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
[构思点评一]2017年全国Ⅰ卷高考作文的材料“通过关键词，帮助外国青年读懂中国”可谓是国际视野，全面驱动，奏响时代最强音。
具体来说有以下几个特点：1．紧扣时政，关注热点，倡导国际视野。
作文材料中十二个关键词涵盖了经济、文化、民生、科技、环保、城乡、出行、购物等八大门类，充分体现了关注时政热点的主要特征，充分引导考生关注并思考现实问题，同时具有国际视野，从国家发展的大局着眼，承担中国公民向外国青年推介中国的责任意识，既弘扬中国传统文化，又展望国家发展的美好前景，具有明显的“立德树人”导向功能。
2．全面驱动，尊重个性，引导独立思考。
今年的高考作文，既有“选择两三个关键词”的数量限制，又有“呈现你所认识的中国”内容驱动，还有“帮助外国青年读懂中国”的对象规定和目标达成，同时更有“要求选好关键词，使之形成有机关联”的思维驱动；四重驱动层层叠加，对考生任务驱动的复杂性和思维驱动的关联性提出了更高的要求，可谓真正意义上的“任务驱动型作文”。
考生可以自主选择，但必须同时满足上述四个要求，这对于思维能力欠佳的考生来说难免会顾此失彼，这就提醒我们今后的作文教学必须狠抓思维训练，让考生学会真正的独立思考和个性写作。
3．取材方面，容易写作，却又难以出彩。
“中国关键词”是考生耳熟能详的话题，特别是文科生，在政治课上肯定多有接触，即使理科生也会通过电视、报纸、杂志、会议等对其有一定的了解，加之试题多角度的提示，考生若从十二个关键词中任选两三个来写，肯定会忽视本次作文的核心要求：“选好关键词，使之形成有机的关联”，进而导致偏题。
2017年江苏高考满分作文
2017年江苏高考优秀佳作欣赏【原题回放】根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。
生活中离不开车。
车，种类繁多,形态各异.车来车往,见证着时代的发展，承载了世间的真情；车来车往,折射出观念的变迁,蕴含着人生的哲理.记叙文:那辆自行车门前的邮箱不知道换了多少新的，只是那辆自行车依旧还停在那里。
那斑驳的钢管，看不出过去的色泽。
就像爷爷有着斑的双手……那时天越来越黑,我真的想哭出声来.幸好有他在。
那天和小学的伙伴分别，照常在学校边等待父母，只是今天怎么这么晚还没有来?我奔到校边的小店，摸了摸口袋，脸就苦了下来。
没有常记电话的纸！老板好奇地看着奔来的小影子又离开，不禁向外探了探头。
我走回校门口看着下班的老师躲到了草坪里.要是看到就不好了！校前的路边摊渐渐收走了,天渐渐抹上了灰就像脏了的蓝段子.我蹲在路灯边。
脚前的蚂蚁一波波地也再没有出现过。
我看到地面眼睛很酸。
“小乖乖，我回去要骂死你爸妈。
”我抬起头，冲上去抱住爷爷的腿，眼泪鼻涕乱抹。
这是一根救命的草。
爷爷把我抱上自行车，我在上面抬了抬身子,喜道：“今天这车的位置真软！”“那是你不是说原来坐地屁股疼嘛！”以前没有这么晚回家,看着那五光十色的霓虹，就觉得不可思议,美丽地出奇。
爷爷见我看得高兴，踩自行车的脚也慢了下来。
“爷爷你今天骑得好慢。
"“爷爷晚上眼睛不好。
”“是嘛？”“嗯.”我喜欢用脚尖磨那柏油路，“沙沙沙"地很好玩。
“要鞋穿洞了!"“不怕不怕，我不怕痛的，那次去医院……"我眉飞色舞得那爷爷耀武扬威。
爷爷笑地开心夸我那夸我这,我更是我得起劲.自行车转得快了起来“沙沙沙”地更加欢快了.路灯地光昏昏地投下来，划出明暗分明区域，有几只飞虫在空中嬉闹又散开.忽然有一根银丝从光中划过，渐渐细集.像灯光射出的无数木偶线。
冰凉凉地触到人身上。
“爷爷！下雨咯”“快躲爷爷衣服里！”“那爷爷哩?”“爷爷不是有衣服嘛！”凉凉地雨打在身上让我有些哆嗦。
2017江苏高考作文分析解读
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2017年各地高考语文科目考试已经结束，（）第一时间发布全国高考作文题目!敬请关注!2017年江苏高考作文题目：车有各种类型，车来车往，车传递着真情，承载着时代的变迁，折射人世的变化，道出人生的哲理。
请以此写一篇不少于800字的作文，题目自拟，文体不限，诗歌除外。
【解析】当穆老师看到作文的第一瞬间，突然闪现的不是宝马、奥迪、奔驰，也不是婴儿车、自行车，摩托车，更是不是挖掘机、火车和高铁，而是2009年江西卷张炜的那篇散文《木车的激情》，文章结尾是这样写道：也许当我们现在人懂得一遍又一遍怀念木车的激情的时候，才会走向自己的觉悟。
《木车的激情》抒发了作者对“木车的激情”的崇敬之情，表达了作者对现代人心灵缺失现状的忧思与批评。
在《2017年江苏高考语文考试说明》命题指导思想中，明确将“富有时代气息”，改为“弘扬传统文化”，可见江苏命题人对传统文化的重视与赏识。
诚然范文TOP100，随着城市化的进程，我们的车也在不停地变化着，也促进了人们出行的便捷，但是我们的人际关系呢?或许变得更加复杂，我们的气温呢?变得更加反复无常，我们对学识的挚爱呢?却少了一点“激情”，少的就是“木车的激情”。
还是那句话，命题人通过车的不断变化，来让我们反思以“木车”为代表的“传统文明”与以“轿车”为代表的“现代文明”之间的关系，有利也有弊，需要我们辩证地去看待!“车”只是一个象征，象征着社会的发展与变化，木车、手推车、马车象征着传统、质朴的农耕文明时代，而自行车、汽车、火车则象征着现代文明，就像穆老师之前预测的那样，势必会是“传统文化”与“现代文明”背景下的一次大探讨。
考生在作文时，只要能抓住典型的“车”去代表那个特有时代去行文即可。
今年继续考查“新材料作文”乃是意料之事，江苏自2004年开始独立命题之后，各届命题人还是比较谨慎与求稳的，1999年—2003年皆为“话题作文”，2004年，思想汇报专题江苏接过自主命题大旗后，依旧持续2年“话题作文”。
2017年江苏高考作文点评江苏高考作文
2017年江苏高考作文点评江苏高考作文炎炎夏日，步入高考考场，迎接人生的挑战。
放宽心态，考生们一定会取得好成绩!高考栏目为您提供2017年江苏高考作文点评，为你加油!2017年江苏高考作文点评20.根据以下材料，选取角度、自拟题目，写一篇不少于800字的文章;文体不限，诗歌除外。
生活中离不开车。
车，种类繁多，形态各异。
车来车往，见证者时代的发展，承载了世间的真情;车来车往，折射出观念的变迁，蕴含着人生的哲理。
评析：2017江苏考卷终于现身，坊间猜测尘埃落定。
仍是材料与生活紧密相连，关注社会民生，关注时代热点。
题材贴近生活，与现实联系紧密，材料简短，但审题不难选材难!看似简单，其实对考生的挑战挺大，侧重以小见大，重视思维的深度。
所以一定要抓住一个主题，不要什么都想写什么都没写到位。
面面具到，很难出彩。
从阅读材料中可以看出三个层次的提示：一，车的外形各异，种类繁多;二，见证发展，承载真情;三，折射观念，蕴含哲理。
材料由表及里，由浅入深，提示到位。
解题立意时，可以从生活中车的类型更替，看到个人的变化、社会的发展、国家的强盛，可以用递进式的方式阐述社会的发展、变化。
也可以从坐车人的心情中看到人世间的变迁，时代的潮流，传递的真情。
把握作文题目中社会的发展、人的真情、世事的变迁，悟出自己的人生哲理。
发展、变迁、真情都不难写，关键能给自己反思、感悟，能否得出新颖自己的价值观、哲学论，那就要看考生的人生阅历和三观了。
题目的外延看似平淡，其实内涵极其丰富。
它可以对考生进行多角度的考验，如对考生成长过程中的社会参与度，对时代的体验度，对审美的评判度，对价值的取向度，等等无不形成观照;进行全方位的启发，考生可以透过现实载体，去追问现实本质，形成一种新鲜的，个性的思想感悟，以及通过现象触及本质的思考能力。
归根究底，车的变化说到底是人的变化，人类的智慧完全可以驾驭未来，改变这个或那个时代。
车来车往如同人生，无论什么时代，无论何种境况，我们都要向前。
2017年高考江苏卷作文高考作文题目解析
2017年高考江苏卷作文高考作文题目解析2017年高考作文江苏卷：车辆与时代变迁根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。
生活中离不开车。
车，种类繁多，形态各异。
车来车往，见证着时代的发展，承载了间的真情；车来车往，折射出观念的变迁，蕴含着人生的哲理。
专家点评典型的新材料作文，立意的多元化，可以使考生不至于无话可写，但要从小处入手，尽量选取一个角度，聚集才能写透彻。
本次作文的立意要注重对“车”的解读，从表面来看，“车”见证着时代的发展，是人类科技的进步的表现。
但这样的立意可能会过于肤浅。
我们要具体分析材料：1.见证发展与承载真情；2.观念变迁与人生哲理。
可以说如果把车看作是实用性质的工具，那么可以立意为科技的进步；但如果要深入到内里层面，需要在“观念”的改变这一哲学思辨的层面思考，如果这样考虑，则可立意为观念改变世界固有的样子。
但综合来看，其实本质上应当是人类的思维与观念推动世界朝着进步的方向发展。
立意参考：（1）车种类繁多，形态各异，车来车往见证时化发展，可以结合核心价观富强这一角度，写一曲国家富强的赞歌。
（2）车来车往，折射出观念的变迁，蕴含着人生的哲理，可以从时下社会对“共享单车”的下反思辨谈共享理念。
（3）车的背后有观念，有哲理。
生活中可以以车代步，追求速度效率，也可以安步当车，诗意生活;豪车代表财富和进取，自行车象征绿色和健身;专车保护隐私，共享车“美美与共”，残疾车指向温暖大爱。
“车”可以抽象出“快”与“慢”；“车头”可以抽象出领头和动力；“车如流水”则抽象出繁华和流变。
考生可以选取一个角度生发议论，也可以多角度综合评说。
2017年江苏省高考作文评分标准及满分作文
小徐一想到这古朴的小镇要被拆了，心里还会有些伤感。小时候，小徐和父亲一起修单车。
那时候的单车抢手啊。他们指点着自己的江山如梨园戏骨，别提有多么风光了。
可谁也没想到，单车就这样轻而易举地被摩托车和电瓶车给取代了。单车的命运啊。就这样
被改变了。
再后来，父亲走了，只剩下小徐一个人指点江山了。有人也劝小徐改修摩托车，甚或汽车，
快车兄弟们不断涌现……
我，是一个资深怀乡的病患者，我过山腰，过河流，过田野，过桥梁，我一路往西，一路向
北，向母亲汩眼婆娑的年关前走，向父亲风湿病的膝盖前走，我在成长的路上探求着自己的
价值。
我像你一样，外边寒酸；像你一样，风里来，雨里去。我在自己的轨道上喘着粗气，随时准
备接受快车兄弟们鄙视的眼光。我对红灯毕恭毕敬，对绿灯心存感激，我在直道上志得意满，
准确、正确完整、有特主旨与材料“神似”，有“灵犀'相通，能够“分析”，能对某一“含义”
点
有构思，有细节，有文采，故事 进行“分解”或“剖析'或多问
真实，富有生活气息
几个“为什么”
三 55～49 基本切 基本正确 基本完整 所叙人和事与材料相似，主题基 观点能从材料中来，但论证
题
本接近材料某一含义，故事平淡，不很充分，虽略有“分析”，
我是一辆老车，如此伟大而又那么渺小。
曾如此渴望命运的波澜，到最后才发现：人生最曼妙的风景竟是自己的淡定与从容；曾如此
期盼外界的认可，到最后才知道：世界是自己的，与他人毫无关系。
伟大、渺小供自己选择，是名流千古还是淹没于世界的一粒尘埃。所以我们不宜妄自菲薄，
也不应自夸自大。我就是我，一个不一样的自己。
义范围，且文章基本是观点
加材料
六 27—0
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2017年江苏高考作文点评及解析
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寒窗苦读，今朝场上试;金榜题名，展翅正当时;壮志在胸，前程铺锦绣;豪情不改，未来倍精彩。
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2017年江苏高考作文点评及解析
今年作文题材料，从日常生活切入。
车与每个人的生活息息相关，从自行车、三轮车、汽车到动车、高铁，近年来又出现了共享单车、无人驾驶汽车等新生事物。
形形色色的车，速度有快有慢，承载有多有少，或是寻常日用必需品，或是科技进步的成果，体现不同的生活理念，蕴藏个体和时代的记忆。
作文材料引导学生将目光投向生活，聚焦于车，可以激活学生的独特记忆，为施展写作才华提供了空间。
考生有多种写作角度：可以由古及今，勾勒时代发展，如过去家庭以拥有自行车而自豪，到现在汽车走入千家万户;可以以小观大，捕捉人间真情，如父母用车接送孩子中的亲情往事;可以讨论生活理念，如从以车代步追求快捷到弃车步行享受慢生活的转变;还可以咀嚼车中蕴含的人生哲理，如“欲速则不达”“火车跑得快，全靠车头带”等。
几个角度之间，可单写，可交叉，可综合。
文体上可叙事，可议论，可抒情。
人人眼中有车，因此容易上手;个个感受不同，因此容易出彩。
不同层次的考生，都可以各显神通，一展身手，尽情表
达出他们的独特体验和个性思考。