2019-2020年二年级关爱留守儿童主题班会
关爱留守儿班会记录(3篇)
第1篇日期：2023年3月15日时间：下午2:00-4:00地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参会人员：全体班主任、学生代表、留守儿童及家长代表---一、班会背景随着我国农村经济的发展，越来越多的农村青壮年外出务工，导致留守儿童问题日益凸显。
这些孩子由于缺乏父母的关爱和陪伴，心理、生理、教育等方面都面临着诸多挑战。
为了关心关爱留守儿童，营造良好的成长环境，我校特此召开关爱留守儿主题班会。
二、班会流程1. 开场致辞班主任张老师首先对各位参会人员表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
2. 观看留守儿童宣传片播放了一段关于留守儿童生活的宣传片，让大家直观地了解留守儿童的现状。
3. 学生代表发言几位学生代表分享了他们在关爱留守儿童方面的经验和感悟，表达了对留守儿童的关心和关爱。
4. 家长代表发言家长代表们分享了他们在教育留守儿童过程中遇到的困难和挑战，以及对学校的期望和建议。
5. 班主任经验交流几位班主任分享了他们在关爱留守儿童工作中的经验和做法，包括如何与留守儿童沟通、如何帮助他们解决生活和学习中的困难等。
6. 互动环节组织留守儿童进行才艺展示，如唱歌、跳舞、讲故事等，让他们感受到集体的温暖和关爱。
7. 结束语班主任张老师对本次班会进行了总结，并再次强调了关爱留守儿童的重要性。
---三、班会内容1. 观看留守儿童宣传片宣传片通过真实案例，展现了留守儿童的生活状态和心理状况，让大家深刻感受到他们的困境。
2. 学生代表发言学生代表小王说：“我觉得我们应该多关心留守同学，和他们一起学习、玩耍，让他们感受到集体的温暖。
”学生代表小李说：“我曾经也是留守儿童，我知道他们的心里很孤独，我们应该多和他们交流，让他们感受到我们的关爱。
”3. 家长代表发言家长代表张女士说：“我们作为家长，很希望学校能够多关心留守儿童，帮助他们解决生活和学习中的困难。
”家长代表李先生表示：“我们愿意配合学校，共同为留守儿童创造一个良好的成长环境。
关爱留守儿童主题班会教案
关爱留守儿童主题班会教案班会教案：关爱留守儿童目标：1.了解留守儿童的定义和特点；2.引发学生对留守儿童困境的关注和关心；3.激发学生关爱留守儿童的情感和意识；4.探讨如何给予留守儿童更多的关爱和帮助。
准备：1.幻灯片或展示板；2.留守儿童的照片或视频素材；3.书籍、文章或视频资源，介绍留守儿童的现状和困境；4.纸和笔。
活动过程：引入（10分钟）：1.向学生介绍留守儿童的概念，并简单解释其含义。
2.展示留守儿童的照片或视频素材，让学生眼前有具体形象，引起他们的兴趣和好奇心。
3.通过问题启发，诱发学生对留守儿童的思考：“你有没有听说过留守儿童？他们的生活是怎样的？”4.简单了解学生对留守儿童的了解和认识，引发学生对话交流。
探究（10分钟）：1.向学生展示相关的书籍、文章或视频资源，让他们进一步了解留守儿童的现状和困境。
2.组织学生分组讨论，以小组为单位选取一本书籍或一个视频资源，进行阅读或观看，并在小组内讨论交流。
3.每个小组选派一位代表，向全班汇报他们的发现和讨论结果。
反思（10分钟）：1.引导学生反思：你们在讨论中发现了留守儿童们的哪些困境？你们对留守儿童有什么感受和体会？2.通过写在纸上或让学生表达的方式，让学生个别或小组分享自己的感受和体会。
行动（10分钟）：1.让学生思考和讨论：我们作为学生，应该如何帮助和关爱留守儿童呢？2.引导学生提出具体的行动计划和建议。
3.鼓励学生提出一些可行、简单但有效的办法，如参与公益活动、捐赠物品或资金、宣传关爱留守儿童等。
总结（5分钟）：1.回顾班会内容和讨论结果，强调留守儿童需要我们的关爱和帮助。
2.结束班会时，发放一张小卡片，让学生写下自己对留守儿童的祝福和鼓励，然后收集起来，以表示我们对留守儿童的关心和支持。
拓展：1.可组织学生参观当地的留守儿童关爱机构，了解他们在为留守儿童提供的帮助和支持。
2.组织学生参与相关的公益活动，如义卖、义教、义剪发等，为留守儿童筹集一些物资或资金。
关爱留守儿童_班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年X月X日地点：XX学校多功能厅主持人：XX老师参与人员：全体师生---一、班会背景随着我国经济的快速发展，越来越多的农村劳动力涌向城市寻求更好的工作机会，留守儿童现象日益突出。
这些孩子由于父母长期在外务工，缺乏父母的关爱和陪伴，生活和学习上面临着诸多困难。
为了引起师生对留守儿童问题的关注，培养学生的社会责任感，我校特此举办本次主题班会。
二、班会流程（一）开场致辞主持人XX老师首先致辞，对全体师生的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
（二）观看视频短片播放一段关于留守儿童生活的短片，让师生们直观地了解留守儿童的生活现状，感受他们的孤独和无助。
（三）嘉宾分享邀请我校一位曾经是留守儿童的学生分享自己的成长经历，让同学们了解到留守儿童在成长过程中遇到的困难和挑战，以及他们如何克服困难、自强不息。
（四）主题演讲由两名学生代表分别就“关爱留守儿童，我们在行动”和“携手共筑留守儿童幸福家园”进行主题演讲，表达对留守儿童的关爱之情，并提出具体的行动建议。
（五）分组讨论将同学们分成若干小组，围绕“如何关爱留守儿童”这一主题进行讨论，各小组派代表分享讨论成果。
（六）活动展示展示我校师生为关爱留守儿童开展的一系列公益活动，如支教、捐赠物资、心理辅导等，让同学们感受到关爱留守儿童的力量。
（七）总结发言XX老师对本次班会进行总结，强调关爱留守儿童的重要性，呼吁全体师生积极参与到关爱行动中来。
三、班会内容（一）观看视频短片短片展示了一名留守儿童在艰苦的环境下努力学习的场景，以及他在面对困境时的坚强和勇敢。
观看过程中，同学们纷纷低下头，为这位小英雄默默祈祷。
（二）嘉宾分享嘉宾分享了自己在留守儿童时期的经历，他说：“那时候，我最大的愿望就是父母能陪在我身边，和我一起度过每一个节日。
”他的话语让同学们深感同情，也让他们意识到关爱留守儿童的重要性。
（三）主题演讲演讲中，两位学生代表分别从不同角度阐述了关爱留守儿童的意义。
留守学生主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景随着我国社会经济的快速发展，大量农村劳动力涌向城市寻求更好的生活机会，导致农村地区出现了大量的留守儿童。
这些留守儿童由于父母长期在外工作，缺乏家庭关爱和教育，面临着诸多成长挑战。
为了关注留守儿童的心理健康和成长需求，加强班级同学对这一群体的了解和关爱，我们班特此召开以“关爱留守儿童，共建和谐班级”为主题的班会。
二、班会时间2023年10月26日三、班会地点学校多功能厅四、班会参与人员班主任、全体同学五、班会流程1. 主持人开场2. 观看留守儿童视频3. 主题演讲4. 分组讨论5. 分享交流6. 班主任总结7. 班会结束六、班会内容1. 主持人开场班会由班长主持，他首先向同学们介绍了本次班会的主题和目的，强调了关爱留守儿童的重要性，希望大家能够积极参与，共同为留守儿童献出一份爱心。
2. 观看留守儿童视频为了让大家更直观地了解留守儿童的生活现状，主持人播放了一段关于留守儿童的视频。
视频中，留守儿童们的生活环境艰苦，缺乏关爱，学习成绩较差，心理问题突出。
观看过程中，同学们的表情由好奇变为担忧，有的同学甚至流下了眼泪。
3. 主题演讲接着，由一位同学代表班级进行了主题演讲。
他讲述了身边留守儿童的故事，分享了与留守儿童互动的经历，呼吁大家关爱留守儿童，帮助他们健康成长。
4. 分组讨论为了进一步加深同学们对留守儿童的认识，主持人将同学们分成若干小组，就以下问题进行讨论：（1）留守儿童面临的主要问题有哪些？（2）我们能为留守儿童做些什么？（3）如何营造关爱留守儿童的良好氛围？在讨论过程中，同学们积极发言，各抒己见。
有的同学表示，我们应该关心留守儿童的学习和生活，帮助他们解决实际困难；有的同学认为，学校可以开展关爱留守儿童的活动，增进师生之间的感情；还有的同学提出，社会应该关注留守儿童，为他们提供更多帮助。
5. 分享交流讨论结束后，各小组代表分享了本组的讨论成果。
同学们纷纷表示，通过本次讨论，自己对留守儿童有了更深刻的认识，也明确了关爱留守儿童的具体行动。
关爱留守儿童主题班会
影响：留守儿童 面临教育、心理、 生活等方面的挑 战
留守儿童面临的问题
家庭教育缺失：父 母长期不在身边， 家庭教育质量下降
心理问题：孤独、 焦虑、抑郁等心 理问题较为普遍
安全问题：缺乏家 长监管，容易受到
伤害
学习成绩：学习 动力不足，学习
成绩容易下滑
社交能力：社交 能力较弱，难以
融入集体生活
价值观影响：缺乏 正确的价值观引导， 容易受到不良影响
他们的学习成绩。
对社会发展的意义
促进社会和谐： 关爱留守儿童 有助于减少社 会矛盾，促进 社会和谐发展。
提高教育水平： 关爱留守儿童 有助于提高教 育水平，为国 家培养更多的
人才。
促进经济发展： 关爱留守儿童 有助于促进经 济发展，提高 人民生活水平。
传承优秀文化： 关爱留守儿童 有助于传承优 秀文化，弘扬 中华民族传统
分组讨论：将学生分为小组，讨论如何关爱留守儿童，并提出具体的建议和措施
班会时间与地点
时间：选择合 适的时间，如 周末或节假日
地点：选择宽 敞、舒适的教
室或活动室
准备：提前布 置会场，准备 必要的设备和
物资
通知：提前通 知参与者，确 保他们能够准
时参加
4
主题班会实施方案
前期准备
确定班会主题： 关爱留守儿童
增强留守儿童的社 交能力和团队合作 精神
培养留守儿童的感 恩意识和社会责任 感
引导留守儿童正确 面对困难和挫折， 培养积极向上的心 态
班会形式
主题演讲：邀请嘉宾讲述关爱留守儿童的重要性和意义
互动游戏：设计一些与关爱留守儿童相关的互动游戏，增加班会的趣味性
观看视频：播放一些关爱留守儿童的公益广告或纪录片，让学生们更加直观地了解留守儿童 的生活和困境
关爱留守儿童主题班会最新5篇
关爱留守儿童主题班会最新5篇留守儿童是个集合名词，指外出务工连续三个月以上的农民托留在户籍所在地家乡，由父、母单方或其他亲属监护，接受义务教育的适龄儿童少年。
这次小编给大家整理了关爱留守儿童主题班会，供大家阅读参考。
更多主题班会相关内容推荐↓↓↓关爱留守儿童主题班会1一、建立“留守儿童”动态档案为了加强“留守儿童”管理，我校建立了留守儿童档案，要求各班通过调查、家访、与家长或监护人联系沟通等形式，全面调查掌握“留守儿童”的学习、生活情况，建立起“留守儿童”详细的档案，同时，对留守儿童个人档案实行动态管理，及时补充、更改变动情况，便于管理。
二、营造“家庭式”的校园文化氛围为了使留守儿童感觉家庭的温暖，学校本学期将开展“留守儿童”座谈会、“我是能干的好孩子”自理自护系列和“同在蓝天下，快乐共成长”主题黑板报、书画和写作比赛，营造了关爱留守的浓厚氛围。
同时，要求各校建立班主任“代家长制度”;组织非留守儿童与留守儿童共同整理一次家务、共做一顿饭、共过一个生日;组织爱心家庭与留守儿童欢度周末;开展“青年文明号”与留守儿童手拉手。
通过这些大手拉小手，小手拉小手活动，深入留守儿童的学习生活，营造“家庭式”的校园文化氛围。
三、开展感恩教育系列活动学校在开展关爱留守儿童活动中，不但要关心他们的生活、学习，也要让他们学会关爱别人，学会感恩。
为此，学校要组织留守儿童聆听关于感恩教育的专题讲座，让他们在感受学校温暖的同时，珍惜现在拥有的幸福生活。
还可以组织他们开展“我为父母分忧愁”主题班会，通过为家庭、社会学校做点好事，引导他们树立正确的人生观、价值观，塑造他们一颗仁厚的爱心。
四、开设“二线一室”为了加强留守儿童与父母之间的心灵沟通，学校争取在本学期开通“亲情热线”(电话热线)，让外出务工家长定期与子女通电话;开通“教师热线”，让外出务工家长可随时与班主任取得联系，架起留守儿童与父母之间联络亲情的桥梁。
设立“心理健康咨询室”，安排有经验的教师担任心理医生，及时帮助“留守儿童”解决心理上的困惑。
儿童关爱活动班会记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了弘扬中华民族传统美德，培养学生的社会责任感，关注弱势群体，我校于XX年XX月XX日举办了“关爱留守儿童，温暖童心”儿童关爱活动。
本次活动旨在通过实际行动，传递爱心，让留守儿童感受到社会的关爱和温暖。
二、活动目的1. 增强学生的社会责任感，培养关爱他人的意识。
2. 关注留守儿童的生活、学习状况，为他们提供帮助。
3. 通过活动，让学生了解留守儿童的生活环境，增进对弱势群体的关爱。
三、活动准备1. 活动前，各班召开主题班会，让学生了解留守儿童的生活状况，激发关爱之情。
2. 各班收集捐款、捐物，为留守儿童提供物质帮助。
3. 活动当天，学校安排了志愿者负责现场组织、引导。
四、活动过程1. 主持人介绍活动背景、目的，让学生明确活动的意义。
2. 学生代表发言，分享对留守儿童的了解和关爱之情。
3. 志愿者带领同学们进行捐款、捐物活动，将爱心传递给留守儿童。
4. 捐款、捐物结束后，同学们表演了丰富多彩的节目，为留守儿童送去欢乐。
5. 志愿者将捐款、捐物送到留守儿童手中，让他们感受到社会的关爱。
6. 留守儿童代表发言，感谢同学们的关爱，表示会努力学习，回报社会。
7. 主持人宣布活动圆满结束，全体同学合影留念。
五、活动总结1. 本次活动取得了圆满成功，同学们积极参与，用实际行动传递了爱心。
2. 通过本次活动，同学们增强了社会责任感，关爱他人的意识得到了提升。
3. 留守儿童感受到了社会的关爱，对生活充满了信心。
4. 活动中存在的问题：部分同学捐款、捐物积极性不高，活动宣传力度不够。
六、改进措施1. 加强活动宣传，提高同学们的参与度。
2. 在捐款、捐物环节，增加互动环节，激发同学们的爱心。
3. 活动结束后，及时总结经验，为今后类似活动提供借鉴。
七、活动意义1. 培养学生的社会责任感，让同学们学会关爱他人。
2. 关注弱势群体，传递社会正能量。
3. 促进学校与社会的联系，为留守儿童提供更多帮助。
本次儿童关爱活动班会，不仅让同学们学会了关爱他人，也为留守儿童带来了温暖。
关爱留守儿童主题班会(大全5篇)[修改版]
![关爱留守儿童主题班会(大全5篇)[修改版]](https://img.taocdn.com/s3/m/0452dd970b1c59eef9c7b476.png)
第一篇：关爱留守儿童主题班会关爱留守儿童主题班会——集体生日会一、活动时间、地点：2011-12-9三（1）班教室二、活动主题：共享阳光快乐成长三、活动目的：培养学生乐于助人、互敬互爱、团结协作、自理自强等意识与能力；号召学生关心帮助留守同学，帮助留守同学树立起乐观积极的学习态度和生活态度，从而树立正确的人生观。
四、活动前准备：1．掌握班级留守学生所占比例，详细弄清班级留守学生情况等。
2．非留守儿童向做生日贺卡。
3．其它活动准备（有关音乐、生日蛋糕，纪念品等）。
五、活动过程：﹝一）播放歌曲主持人出场甲：亲爱的同学们合：大家好——甲：很多同学知道，在我们这个班级大家庭里，父母长年在外打工的同学为数不少，他们一直与爷爷奶奶、外公外婆或亲戚一起生活。
同学们，老师经常教育我们：我们虽来自不同的家庭，但我们都是兄弟姐妹。
乙：是啊，我们是——合：快乐的一家。
甲：三年级（1）班合：“关爱留守儿童”主题班会——集体生日会，现在开始！（全班鼓掌）（二）甲：请播放生日快乐歌。
（整个环节连续不停播声音小。
做背景音乐。
）乙：远方的父母你们好吗？你们是否也牵挂着自己的孩子？亲爱的爸爸妈妈，请你们放心，我们一定牢记您的教诲，将这份思念化作我们进步的动力，我们一定不会辜负你们的殷切期望。
乙：下面，请欣赏我们精心为过生日的同学准备的节目。
甲：月亮之上，有多少梦想在自由地飞翔。
潮落潮涨，有你的远方，就是天堂。
请欣赏歌曲《月亮之上》乙：请欣赏课剧《陶罐和铁罐》甲：青春本无颜色，它是一张透明的画纸。
等待你去描绘，任你走笔，任你着色。
请欣赏舞蹈《》乙：请听故事《》乙：同学们，今天是个好日子，希望我们永远记住这一天。
合：记住我们的同学情，记住我们的师生情！记住留守儿童不孤单！！（三）甲：是啊，只要我们都献出同学间的友谊，班上的留守同学一定过得非常开心。
乙：对，爱心献给社会，关心献给他人，孝心献给父母，信心献给自己，忠心报效祖国！让我们一起聆听班上留守同学共同的心声吧。
关爱留守儿童的主题班会(精选2篇)
关爱留守儿童的主题班会（精选2篇）篇一：关爱留守儿童的主题班会主题：与留守儿童共同成长一、引入：大家好！今天我们的主题是关爱留守儿童。
留守儿童是指由于父母一方或双方长时间外出打工而无法陪伴在身边的儿童。
留守儿童的心灵需要我们的关怀和呵护。
让我们一起来关心、爱护他们吧！二、了解留守儿童的状况：1. 留守儿童的定义；2. 留守儿童的基本情况和生活环境。
三、留守儿童的心理问题：1. 分析留守儿童可能面临的心理问题，如孤独、自卑、认同困境等；2. 分享一些留守儿童心理问题的案例。
四、发现留守儿童的困境并采取行动：1. 感受留守儿童的困境，了解他们所需要的支持；2. 讨论如何发现身边的留守儿童，如观察、交流等方法；3. 分组活动：小组以留守儿童为调查对象，收集有关留守儿童的信息，并提出帮助他们的措施。
五、呵护留守儿童的途径：1. 家庭关爱的重要性：提醒同学们多与家人沟通，互相理解和支持；2. 学校关爱的作用：讨论学校可以为留守儿童提供的帮助，如心理辅导、兴趣小组等。
六、行动起来：1. 向同学们提出呵护留守儿童的倡议，号召大家从身边小事做起，关心他们的生活；2. 分享自己在与留守儿童交往中的心得和感悟。
七、总结：让我们尽自己的一份力量，关心、呵护身边的留守儿童。
每个人都可以成为他们的温暖，让他们感受到关怀和爱。
篇二：关爱留守儿童的主题班会主题：关怀留守儿童，让爱传递一、引入：大家好！今天的主题是关于留守儿童的，这个问题你们是否关注过呢？让我们一起来了解和关心他们的生活吧。
二、认识留守儿童：1. 了解留守儿童的定义；2. 了解留守儿童的生活情况和现状，包括学习、心理等方面。
三、留守儿童需要我们的关怀：1. 分析留守儿童可能遇到的问题，如孤独、缺乏关爱等；2. 分享一些留守儿童所面临问题的案例。
四、了解留守儿童的需求：1. 小组活动：分小组讨论留守儿童的需求，如关心、陪伴、心理辅导等；2. 回顾我们的童年经历，看看我们自己在成长过程中需要的关怀，思考留守儿童的需求是否与我们当时的需求相似。
2024年关爱留守儿童主题班会
2024年关爱留守儿童主题班会，____字班会主题：关爱留守儿童，共筑美好未来引言：尊敬的老师和亲爱的同学们，大家上午好！今天我为大家主持的是一场特殊的班会，我们的主题是“关爱留守儿童，共筑美好未来”。
作为新时代的学生，我们要从小事做起，关心关爱留守儿童，用我们的行动诠释社会主义核心价值观，让他们感受到关怀与温暖，共同努力创造一个更加美好的未来。
一、了解留守儿童的现状我们知道，留守儿童是指由于父母长期外出务工而留在家乡或他乡抚养的儿童。
根据最近一次全国抽样调查显示，我国的留守儿童已超过6000万，占学龄儿童的12.1%。
他们通常由爷爷奶奶、外公外婆等亲人照料，生活中缺少父母的陪伴和关爱。
而这种特殊的生活环境，对他们的身心健康发展产生着深远的影响。
二、了解留守儿童的心理需求1. 缺乏安全感：父母长期的离家外出，让留守儿童缺少安全感，容易感到害怕和孤独。
2. 缺乏关爱：父母不在身边，留守儿童缺少父母的关心和关爱，容易感到不被重视和寂寞。
3. 自卑心理：由于长期缺少父母的教育和鼓励，留守儿童容易产生自卑心理，影响他们的自信心和学习动力。
三、关爱留守儿童的具体行动1. 合理安排自己的时间，做到高效学习和生活规律。
为了能更好地帮助留守儿童，我们首先要做到学习上的自律。
我们要合理安排自己的时间，制定学习计划，提高学习效率，养成良好的学习习惯。
只有自己有了好成绩，才能有更多的机会去帮助别人。
2. 积极参与公益活动，关心关爱留守儿童。
参与公益活动是关爱留守儿童最直接有效的方式之一。
我们可以通过参加志愿者活动，到留守儿童所在的学校或社区，与他们交流、陪伴他们，让他们感受到我们的关爱与温暖。
3. 倡导关爱留守儿童的主题班级活动我们可以组织一些有关关爱留守儿童的主题班级活动，比如：观看与留守儿童相关的电影或纪录片，进行班级讨论或心理辅导，举办捐赠活动，为留守儿童送去物质和心灵上的帮助。
四、关爱留守儿童的好处1. 培养同学们关爱社会的意识。
小学各年级, 关心农村留守儿童的生活,主题班会ppt (2)
学生们还计划通过班级板报、校园广播等方式， 向更多人宣传留守儿童问题，呼吁更多人关注和 参与关爱行动。
呼吁更多人关注留守儿童问题
留守儿童是社会不可忽视的一部分
学生们认为，留守儿童问题是社会不可忽视的一部分，需要得到更多的关注和支持。
个人行动的力量
学生们相信，通过自己的行动，可以影响到周围的人，并逐渐扩大影响范围，让更多人 关注和参与到关爱留守儿童的行动中来。
许多留守儿童懂得关心他人，帮助邻 居、同学和朋友，传递着温暖和爱心 。
懂事自立
他们早早地学会了自己照顾自己，做 家务、做饭、洗衣等，展现了超乎年 龄的成熟和自立。
留守儿童的成长故事
学习进步
尽管没有父母在身边辅导，许多 留守儿童仍然努力学习，取得了
优异的成绩。
兴趣爱好
他们发掘自己的兴趣爱好，如绘 画、音乐、舞蹈等，通过这些方
挑战
如何关注留守儿童的心理健康、如何提供有效的心理支持和辅导、如何建立良 好的师生关系和同伴关系等。
02 留守儿童面临的问题与解决方案
教育问题与解决方案
教育资源不足
农村留守儿童面临教育资源不足的问题，如师资力量薄弱、教学设施落后等。
学习辅导缺失
由于父母长期在外务工，留守儿童在学习上缺乏有效的辅导和监督。
小学各年级主题班会：关心农村留 守儿童的生活
汇报人：可编辑
2023-12-25
• 留守儿童的生活现状 • 留守儿童面临的问题与解决方案 • 我们能为留守儿童做些什么 • 留守儿童的故事分享 • 主题班会总结与行动计划
01 留守儿童的生活现状
留守儿童的定义与特点
留守儿童的定义
指父母双方或一方长期外出务工 ，留在户籍所在地，不能与父母 共同生活，由其他亲属照顾的儿 童。
关爱留守儿童班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年3月15日地点：学校多功能厅主持人：张老师参与人员：全校师生---一、班会主题本次班会的主题是“关爱留守儿童，传递温暖力量”。
旨在通过此次活动，提高全校师生对留守儿童群体的关注，增强大家的关爱意识，共同为留守儿童营造一个温馨的成长环境。
二、班会流程1. 开场致辞2. 留守儿童代表发言3. 师生互动环节4. 爱心捐赠仪式5. 关爱留守儿童行动计划6. 总结发言---三、班会内容1. 开场致辞张老师首先发表了热情洋溢的致辞，她强调了留守儿童群体的特殊性和重要性，呼吁全体师生关注这一群体，积极参与关爱行动。
“亲爱的同学们，大家好！今天我们在这里召开‘关爱留守儿童，传递温暖力量’的主题班会，目的是让我们共同关注和关爱那些远离家乡、在异乡生活的留守儿童。
他们或许在生活上、学习上遇到了很多困难，但他们的内心同样渴望关爱、渴望温暖。
让我们携起手来，为这些可爱的孩子们送去一份关爱，让他们感受到家的温暖。
”2. 留守儿童代表发言一位来自留守儿童的代表上台发言，分享了他在家乡的生活和学习情况，以及在外出务工父母的影响下，他对未来的憧憬和期望。
“大家好，我是来自XX村的留守儿童小明。
我爸爸妈妈都在外地打工，我和奶奶一起生活。
虽然生活有些艰辛，但奶奶很爱我，老师们也很关心我。
我努力学习，希望将来能像爸爸妈妈一样，去大城市工作，让奶奶过上好日子。
今天，我想感谢学校和老师们对我的关爱，我会更加努力学习，不辜负大家的期望。
”3. 师生互动环节在互动环节，同学们纷纷分享了自己对留守儿童的看法和关爱建议。
有的同学表示愿意成为留守儿童的“小哥哥”、“小姐姐”，帮助他们解决学习和生活中的困难；有的同学则提出要组织志愿者活动，为留守儿童送去书籍、文具等物资。
“我觉得我们应该多关心留守儿童，帮助他们解决学习上的困难，让他们感受到集体的温暖。
”“我们可以定期组织一些活动，比如读书分享会、兴趣小组等，让留守儿童在活动中找到乐趣，增强他们的自信心。
关爱留守儿童主题班会13篇
关爱留守儿童主题班会13篇关爱留守儿童主题班会关爱留守儿童主题班会（一）：关爱留守儿童主题班会——关爱是成长的动力活动时间：20ｘｘ年4月25日教学班级：ｘｘ小学ｘｘ班活动目的：1、透过讲述、谈话、读日记等方式，让留守儿童单亲孩子吐露自己的心声，号召所有的学生关心帮忙留守生，让他们关爱中快乐成长。
2、透过此活动，培养学生乐于助人。
团结协作、克难奋进、自立自强等意识与潜力，让所有人都来关心关注留守儿童单亲孩子，帮忙他们树立用心的学习态度和远大的志向。
活动准备：书信、日记、唱歌、诗朗诵，打亲情电话等活动过程：一、活动导入：主持人1、2：敬爱的老师们主持人3、4：亲爱的同学们（合）：下午好!1：这天是一个快乐的日子，我们欢聚一堂。
2：老师经常教育我们：我们虽来自不同的家庭，但我们都是兄弟姐妹。
3：“是啊，我们是友爱的大家庭。
”4：我们是——快乐的一家。
合：“ｘｘ小学ｘｘ班“关爱是成长的动力”主题班会此刻开始。
1：很多同学明白，在我们这个班级大家庭里，父母长年在外打工的同学为数不少，他们一向与爷爷奶奶、外公外婆或亲戚一齐生活。
2：我们班一共60位同学，那么我想现场做个调查：究竟有多少同学没和父母生活在一齐。
（请举手）3：父母亲都在外面打工或者父母其中有1人在外面打工的同学，请你们站起来，请向前一步。
（在主持人语言指挥下，留守同学坐到一齐）二、齐唱歌曲《世上只有妈妈好》。
（全班学生手拉手，欢乐地歌唱。
）三、留守儿童真情告白4：我们都明白，我们班有几个同学的父母长年都在外地打工，他们-直与爷爷奶奶或外公、外婆居住在一齐。
他们有太多的话想对父母说，让我们一齐来听听他们的心声吧!ｘｘ同学念她的日记（二）留守儿童的心声（指名2位同学上台念写给爸爸、妈妈的一封信）（三）留守学生诉说心中的快乐与烦恼。
（他们的发言，如：1、奶奶很心疼我，我要什么她都会给，所以我很自由，但太自由了，进学校后总是爱犯事儿2、没有人辅导我的作业。
关爱留守儿童的主题班会
关爱留守儿童的主题班会关爱留守儿童的主题班会「篇一」一、活动宗旨：开展“手拉手关爱留守儿童”行动，目的是发挥弱势群体帮扶志愿队的优势，通过志愿者组织的实际行动，动员尽可能多的社会力量，为迫切需要关爱的特殊少年儿童群体尤其是“留守儿童”的提高服务和帮助。
二、了解留守学生的特点：1、学业失教：部分留守学生不能很好完成学业，学习习惯差。
2、生活失助：约有6%的留守儿童生活贫困，衣食住行等方面缺乏照顾，营养不良，身体健康受到危害。
3、心理失恒：留守儿童普遍存在着不同程度的心理问题，抱怨、自卑、骄横、焦虑，有的甚至沉迷网吧，行为失控等恶劣行为。
4、亲情失落：留守儿童感到亲情失落和孤独，非常想得到父母、老师、同学的关爱。
5、安全失保：由于缺少亲人的照料，留守儿童在生活中存在着严重的安全隐患问题（如生活安全问题、煤气、火、开水、电）人身安全（上、下学）。
6、由于少数留守家庭中的孩子父母不在身边，孩子的独立生活能力强，比起一般儿童，他们对父母少有依赖性，因为少数留守儿童承担生活劳动量超出了范围，对身心健康不利。
三、措施活动内容：1、倡导全社会，为留守儿童献出自己的爱心。
通过网络论坛等媒体向全社会广泛宣传，并呼吁更多有爱心人士加入到关爱留守儿童的队伍中来，作好本次活动的宣传推广工作，作好报名志愿者的登记造册工作，及时在网站发布。
2、初步构想从附近社区开始，以后慢慢辐射到其他区域。
两名志愿队员与一位留守儿童结对后，双方要互相认识、互相了解、真情互动，为日后帮扶打下良好的基础。
责任人要及时把帮扶双方的具体情况（志愿队员网名、留守儿童姓名、年龄、性别，家庭住址、就读学校、班主任姓名等），整理登记，并在网站公布。
3、在志愿队中开展“家访”活动。
坚持“家访”制度，即访班主任、访临时监护人。
弱势群体帮扶队员要定期与留守儿童班主任取得联系，了解孩子的学习情况；与临时监护人沟通，了解孩子的生活和身心健康情况。
4、组织“留守儿童”开展两地书信活动。
小学各年级关心农村留守儿童生活主题班会
关注孩子权益维护，积极寻求社会支持
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保障受教育权利
确保留守儿童平等接受教育的权利，关注他们的 学习状况和心理健康，提供个性化的教育支持和 心理辅导。
寻求社会支持
积极与政府部门、社会组织等合作，争取更多的 政策和资金支持，为留守儿童提供更好的生活和 学习条件。
建立关爱机制
建立学校、家庭、社会三位一体的关爱机制，共 同关注留守儿童的成长和发展，为他们营造一个 充满爱和关怀的成长环境。
促进了班级团结
班会上的互动和分享让同学们更加了解彼此，增进了班级 团结。
展望未来关爱留守儿童工作方向和目标
完善关爱机制
学校将进一步完善留守儿童关爱机制，建立更加完善的档案和信息 管理系统，确保每个留守儿童都能得到及时的关爱和帮助。
加强心理健康教育
学校将加强对留守儿童的心理健康教育，帮助他们建立健康的心态 和积极的生活态度。
拓展关爱渠道
学校将积极拓展关爱留守儿童的渠道，与社会各界合作，共同为留守 儿童提供更多的关爱和支持。
呼吁更多人关注和参与到关爱留呼吁社会各界关注留守 儿童问题，提供力所能 及的帮助和支持，共同 为留守儿童创造一个更 加美好的成长环境。
呼吁家长更加关注留守 儿童的成长和教育，给 予他们更多的关爱和支 持。
开展心理健康教育活动，培养孩子阳光心态
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心理健康知识普及
通过班会等形式，向留守 儿童普及心理健康知识， 帮助他们认识自己，了解 情绪。
情绪调节训练
开展情绪调节训练活动， 如角色扮演、情绪表达等 ，帮助留守儿童学会管理 自己的情绪。
培养积极心态
鼓励留守儿童以积极的心 态面对生活中的挑战和困 难，培养他们的抗挫能力 和乐观精神。
关爱留守儿童主题班会精品教案(精选8篇
关爱留守儿童主题班会精品教案(精选8篇一、教学内容本节课选自《小学班会课程》的第四章“我们是一家人”，详细内容主要围绕“关爱留守儿童”这一主题展开。
通过讲解和实践活动，让学生了解留守儿童的生活现状，学会关爱和帮助他们。
二、教学目标1. 让学生了解留守儿童的定义、生活现状及面临的问题。
2. 培养学生关爱他人、乐于助人的品质，提高他们的社会责任感。
3. 通过实践活动，培养学生团队合作精神，增强班级凝聚力。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生理解并感受到留守儿童的心理需求，学会关爱他们。
教学重点：培养学生关爱他人、乐于助人的品质，提高他们的社会责任感。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔、音箱等。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过播放一首关于留守儿童的诗歌，让学生初步了解留守儿童的生活现状。
2. 讲解：讲解留守儿童的定义、生活现状及面临的问题，引导学生关注这一群体。
3. 实践活动：分组讨论，每组设计一个关爱留守儿童的行动计划，并进行展示。
4. 例题讲解：讲解如何通过实际行动关爱留守儿童，如写信、做手工礼物等。
5. 随堂练习：让学生现场写信给留守儿童，表达自己的关爱之情。
7. 课后实践：学生分组进行课后实践活动，将关爱行动落到实处。
六、板书设计1. 关爱留守儿童2. 内容：留守儿童的定义留守儿童的生活现状及问题关爱留守儿童的方法学生行动计划展示七、作业设计1. 作业题目：以“关爱留守儿童”为主题，写一篇作文，不少于300字。
2. 答案示例：关爱留守儿童，让爱传递留守儿童，一个特殊的群体，他们长期与父母分离，生活在缺乏关爱的环境中。
作为同龄人，我们应该学会关爱他们，让他们感受到温暖。
在班会课上，我们学习了如何关爱留守儿童，我深有感触。
我想，关爱他们并不需要做什么大事，只要我们用心去关注他们的生活，给予他们温暖和鼓励，就足够了。
我决定从现在开始，给身边的留守儿童写信，分享我的生活趣事，让他们感受到友谊的温暖。
(精编)小学二(1)班关注留守的主题班会
小学二（1）班关注留守的主题班会一级：二级(1)二、活动主题：分享阳光，快乐成长三、活动目的：培养学生助人、互相尊重、互相爱护、团结协作、照顾自己、自强不息的意识和能力；呼吁学生关心和帮助留守学生，帮助他们树立乐观积极的学习和生活态度，从而树立正确的人生观。
四、活动过程：主持人出现亲爱的学生们大家好——答：很多同学都知道，在我们这个大家庭里，有相当一部分同学的父母在外工作多年，一直和爷爷奶奶或者亲戚住在一起。
我们班有59名学生，所以我想实地调查一下：有多少学生不和父母住在一起？家长在外面工作的同学，请起立。
(在主持人的语言指挥下，坐着的同学坐在一起，留守的同学坐在一起。
)哇，29个学生中有11个家长在外面打工。
答：同学们，老师经常教导我们，虽然我们来自不同的家庭，但我们都是兄弟姐妹。
是的，我们是一个幸福的家庭。
a:二年级一班：“关爱留守儿童”主题班会——集体生日会，现在！(全班鼓掌) 答：今天被邀请来指导的领导和老师。
请为你的同学鼓掌。
请播放生日快乐歌。
(整个环节连续播放，声音低。
做背景音乐。
)b:现在，请给非留守儿童代表发一封贺信。
学生们，我们的老师张和黄今天来了。
看看他们给我们带了什么礼物。
(老师简单问候了几句后，上了蛋糕，放了纪念品)谢谢你，老师。
请留守儿童点蜡烛许愿。
大家都唱生日歌。
请张先生和黄先生切蛋糕并赠送纪念品。
(大家鼓掌祝贺)b:请非留守儿童给留守学生发生日卡。
(大家鼓掌祝贺)请留守儿童代表致感谢词学生们，今天是个好日子。
希望我们永远记得这一天。
组合：记住我们的同学，记住我们的老师和学生！记住留守儿童不是一个人！欢迎学校领导。
欢迎大家。
答：是的，只要我们都放弃了同学之间的友谊，班里的留守学生都会很开心。
b:对，爱是奉献给社会的，关心是奉献给别人的，孝顺是奉献给父母的，自信是奉献给自己的，忠诚是为祖国服务的！让我们听听班上留守学生的共同心声。
(感恩心伴奏音乐，留守儿童异口同声背诵《我爱我们的老师和同学》)答：同学乙：老师结论：高二一班留守儿童集体生日晚会结束。
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关爱留守儿童主题班会
———阳光伙伴手拉手
二年级班主任：齐先忠
概况：我班有25位留守儿童，分别住在爷爷、奶奶或外公、外婆家。
老人们都很疼爱的孙子、孙女，留守学生们内心深处的孤独和思亲之情，常常不由自主的溢于言表。
德育周安排，我了一堂与留守儿童密切的主题活动。
活动时间：XX-11-29
活动主题：阳光伙伴手拉手
活动教师与学生谈话沟通、学生自愿展示写给亲人的书信、朗读表达思亲之情的日记、亲情告白、诗朗诵、舞蹈欣赏等，释放的情怀。
活动目的
1、多种，让留守儿童吐露的心声，号召全班同学帮助留守生，让同在阳光下快乐成长。
2、在课堂上打通学生家长电话，让家长知道的孩子生活在充满爱的集体中。
，让留守儿童懂得父母打工的艰辛、想念孩子的心情寄予孩子的厚望，使更能理解的父母。
3、此活动，培养学生互帮互助、团结协作、自立自强等意识与能力，让大家都来关注的留守伙伴，帮助学习的信心和远大的志向。
活动要求
1、弄清班级留守学生详细情况：留守学生家庭、家长打工去向、留守学生监管人、留守学生家庭等。
2、留守学生给父母写的话，然后写信寄出。
3、与几个留守儿童的父母通电话，并记下通话内容。
4、：歌曲《快乐的节日》、《团结力量》、舞蹈《感恩的心》等
教师齐先忠
主持人：罗瑞琨齐志城
参加全班学生班级科任教师
活动过程
一、开场白
（罗瑞琨）：敬爱的老师们
（齐志城）：亲爱的同学们
（合）下午好!
（罗瑞琨）：是快乐的日子，欢聚一堂。
，让用热烈的掌声欢迎各位老师的到来!
（齐志城）：同学们，老师经常教育：虽来自不同的家庭，但兄弟姐妹。
是啊，是一一快乐的一家一一向阳小学六（2）班(全班一起说)。
现在班“阳光伙伴手拉手”主题班会现在开始!(全班鼓掌)。
二、齐唱歌曲《快乐的节日》
全班学生手拉手，欢乐地歌唱《快乐的节日》。
三、留守儿童真情告白
路玲玲同学念他的日记（内容略）
孙梦欣表演诗朗诵：“我多想……”。
孙宇玥朗读《给爸爸妈妈的一封信》。
刘亚兰读《给妈妈的一封信》。
吴铭唱歌《一封家书》。
四全班倡议关爱留守儿童。