示范校创建工作流程图

限期进 行修改 对企业需 求及学生 就业需求 进行调研 对企业需 求及社会 就业需求 进行调研
制定顶 岗实习 合作协 议
制定对外服务及 技术支持款项并 投入师资及资金， 并扩大宣传
双方经 协商后 签署相 关协议
寻找服 务需求 企业或 个人 双方经 协商后 签署相 关协议 根据需 求提供 相关服 务 完 成 服 务
反馈
师资队伍建设，教师培养，聘用流程
专业带头 人培养 培养出 符合要 求的专 职教师 队伍， 并提炼 出合理 的培养 方法 聘任符 合要求 的兼职 教师队 伍，并 总结出 合理的 聘任制 度
专 职 教 师
骨干教师 培养
双师型教 师培养
根据课 程标准 要求确 定教师 的培养 方向
为教师 拟定培 养方案， 并进行 审批， 论证
专业课程开发流程
根据人 才培养 方案， 召开实 践专家 访谈会
确定专 业群代 表性工 作任务， 典型工 作任务 并进行 描述
根据人 才培养 方案， 结合实 践专家 访谈会 确定人 才培养 规格及 课程体 系，对 课程进 行小组 负责人 责任划 分
子 任 务 ： 岗 位 能 力 调 研 ， 专 业 课 程 调 研
聘用期 结束后 对兼职 教师授 课过程 及结果 进行评 价
一体化教室建设，校内实训基地建设流程
根据课 程标准， 确定一 体化实 训室， 校内实 训基地 的规模 及类别
制定实 训基地 建设方 案
对实训 基地建 设方案 进行审 批
进行公 通 开招标 过 进行实 训基地 建设
建设完 成后进 行验收
完成实 合 训基地 格 建设并 投入使 不 用 合 格
子 任 务 ： 课 程 建 设 方 案
子 任 务 ： 课 程 标 准 制 定 ， 情 境 描 述
子 任 务 ： 教 师 学 生 工 作 页 编 写
子 任 务 ： 课 堂 实 施
确定课 程内容 及课程 标准， 确定配 套的师 资要求， 实训室 要求等 内容
反馈
校园文化建设流程
整理， 调研学 校现有 校园文 化
根据培 养方案 以多种 形式进 行培养
培养完 毕后对 培养结 果进行 评价， 总结
反馈 反馈
兼 职 教 师
根据课 程标准 确定教 师的需 求能力
寻找合 适的能 工巧匠 进行洽 谈，并 进行聘 用
对兼职 教师进 行岗前 培训， 以适应 教学要 求
让兼职 教师走 进课堂， 为学生 及教师 传授知 识技能
未通过
限期进 行修改
校外实训基地建设，顶岗实习合作协议流程
根据人 才培养 方案， 与合作 企业进 行建设 内容及 合作协 议的接 触洽谈
制定校 外实训 基地建 设方案
对实训 基地建 设方案 进行审 批
进行公 通 开招标 过 进行实 训基地 建设
建设完 成后进 行验收
完成校 合 外实训 格 基地建 设并投 不合格 入使用
任 务 书
分 解 子 任 务
安 排 负 责 人
撰 写 子 方 案
调 整 确 定
领 导 审 批
执 行
过 程 反 馈
资 料 收 集
总 结 整 理
综合机械化采煤专业人才需求进行调研流程
根据专 业建设 方案， 明确建 设任务 并选定 负责人 进行调 研
确定调 研方案， 选定调 研对象， 确定岗 位群， 设计调 研方式
召开学 生班主 任校园 文化建 设座谈 会，初 步撰写 校园文 化建设 方案
分解校 园文化 建设方 案，子 任务划 分责任 人，并 撰写子 任务方 案
审批子 任务方 案，并 进行实 施，实 施过程 中及时 收集资 料存档
将子任 务方案 实施情 况进行 总结并 整理
建成具 有本校 特色的 校园文 化，并 对学生 产生积 极的影 响
专业带头人培养
骨干教师培养 双师型教师培养
兼职教师培养
原有场地改扩建
新建实训室
校外实训基 地建设，顶 岗实习合作 协议
社会服务能 力建设
新建实训基地 规范实习实训内 容及责任
技术指导 岗位培训
分任务：校园文化建设
2013.6 2013.12 2014.6
人才培养方案 修改及定稿
2014.12
任务推进流程
申 报 审 批
执行调 研方案， 并在调 研过程 中对及 时反馈 进行调 整
资料收 集整理， 并形成 调研报 告及分 析报告
综合机械化采煤专业ห้องสมุดไป่ตู้才培养方案初稿编写流程
根据调 研报告 分析报 告，初 步拟定 人才培 养方案
通过专 业委员 会对人 才培养 方案初 稿进行 评审
确定人 才培养 方案初 稿，包 含内容 主要有 人才培 养规格， 课程体 系等基 本内容
示范校创建工作流程图
示范校创建工作总流程 对 综 合 机 械 化 采 煤 专 业 人 才 需 求 进 行 调 研 确 定 综 合 机 械 化 采 煤 专 业 人 才 培 养 方 案 初 稿 确 定 专 业 课 程 体 系 专业课程开发 子 任 务 ： 岗 位 能 力 调 研 ， 专 业 课 程 调 研 子 任 务 ： 课 程 建 设 方 案 子 任 务 ： 课 程 标 准 制 定 ， 情 境 描 述 子 任 务 ： 教 师 学 生 工 作 页 编 写 子 任 务 ： 课 堂 实 施 反 馈 师资队伍建 设，教师培 养，聘用 一体化教室 建设，校内 实训基地建 设