人教版小学三年级语文下册《语文园地四PPT课件》

《检阅》这篇课文写的是述波 兰一所学校的儿童队员，在国庆来 临之际，做出了一个大胆的决定： 在国庆游行检阅时，让拄拐的博莱 克走在第一排。游行时，他们的检 阅队伍获得了大家的一致喝彩。
《争吵》写的是“我”和克 莱蒂之间发生了争吵，以及争 吵后“我”的心理活动和父亲
对的教育。
《绝招》写的是几个小 伙伴比绝招的事情。
我还会用要把学到的知识应用到实际中去。 2、由于他 孜孜不倦 地学习，短短两年就学会了这门技术。 3、我 学而不厌 的精神得到了爸爸的表扬。 4、我们要 坚持不懈 地学习，不断提高自己的素质。 5、 业精于勤 ，只要我们勤奋学习，就一定会取得好成绩。
怎么学会包饺子的？
我先拿起一张饺子皮儿，用左手托住。然后用右手弄了满 满一勺子馅儿，放在皮儿中央。再把饺子皮儿的两端往中间一 合，使劲一捏。不料，馅儿像小虫一样，从饺子皮侧面钻了出 来。我一看，赶紧把馅儿堵住，可皮儿仍旧张着大嘴。弄了半 天，皮儿就是合不拢嘴。我像泄了气的皮球，一屁股坐在沙发 上。 妈妈看到我灰心丧气的样子，好像摸透了我的心思，走过 来对我说：“妞妞 ，是不是泄气了？”我点了点头。“来，我 教你！”说完，妈妈便拿起一张饺子皮儿，给我做示范。看着 妈妈娴熟的动作，听着妈妈耐心细致地讲解，我明白多了，又 有了信心，便重新振作起来，心想：“我一定要学会包饺子。” 我学着妈妈的样子，先把皮儿托在手心，弄了半勺馅儿， 把皮两端往外一揪，再往上一合，用虎口一捏，一个小巧玲珑 的饺子包好了。我按照这个方法一连包了好几个，越包越好， 越包越熟练。眼看着自己包得越来越快，饺子一个比一个漂亮， 我高兴地大喊：“我学会包饺子啦！我学会包饺子啦！”
我学会了（
）
说说自己学会了什么本领?
我们很多同学都已经学会了做一些家务活，你学 会了做什么家务？
在学校里你学会了哪些本领?回忆一下。
其他一些生活技能、本领方面的呢?
我学会了
• 劳动方面：洗衣服、做饭、洗碗、洗菜、生火、
包饺子、包粽子、系鞋带、整理房间⋯⋯
• 学校文艺、体育方面：唱歌、跳舞、弹钢琴、
含有十二生肖的成语：
马：害群之马 马到成功 兵荒马乱 单枪匹马
羊：亡羊补牢 顺手牵羊 羊肠小道 羊毛出在
猴：杀鸡儆猴 尖嘴猴腮 猿猴取月 沐猴而冠
鸡：呆若木鸡 鸡犬不宁 鸡犬升天 鸡毛蒜皮
狗：偷鸡摸狗 鸡鸣狗盗 狼心狗肺 狗血淋头
猪：人怕出名猪怕壮
猪狗不如 牧猪奴戏
说说自己知道的带数字的或带 “大”“小”的成语。
得 ）蹦起 ）歌唱。
来！
3、六一儿童节这一天，大家高兴（ 地
的
得
地
高兴（ 地 ）歌唱 轻轻（ 地 ）走过 聚精会神（ 地 ）听 亲爱（ 的 ）妈妈 飞（ 得 ）很快
• • • • •
明亮的（ 清清的（ 认真地（ 生气地（ 小明跳得（
） ） ） ）
美丽的（ 可爱的（ 高兴地（ 大声地（ ） 大雁飞得（
2 、 “地”前面的词语一般用来形容 “地”后面的动作，说明“地”后面的 动作怎么样。 结构方式一般为：副词+地+动词；
谦虚地表示 严肃地处理 眼睁睁地看着 不动声色地说 急匆匆地跑 雨不停地下 历史地考察 有组织地进行调查
3 、“得”后面的词语一般用来补充说 明“得”前面的动作怎么样，动词或形容 词后面的补充、说明成分，用“得”字连 接， 结构形式一般为：动词 + 得 + 副词。 跑得很快 决定得了
语言、动作、心理、神态等描写方法。
• 学的过程中，遇到困难时，你是怎么想的、 怎么做的？谁在你最灰心的时候给了你怎 样的帮助、鼓励？他说了些什么呢?是怎么 说的?你又是怎么想的?这些帮助对你起什 么作用?你自己又是怎么克服困难去学会这 一本领的?
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此外，还要写上自己的真实感受。 如： 学习过程中，面对困难时有了战胜困难的勇气； 意志得到了锻炼，变得越来越坚强了。 学会了游泳，磨炼了意志，锻炼了身体，增强了 体质； • 学会了下棋，懂得如何去面对困难，也学会了用 耐心和智慧去战胜困难等。
习 作
如果问到同学们都会做些什 么，大家会不假思索地回答，会 画画、会游泳、会滑冰，会照相， 会做饭，会干农活……回忆一下， 这些本领是怎样学会的，在学习 本领的过程中，有哪些趣事，有 什么体会。选一样写下来。写的 时候，要把由不会到学会的过程 写具体，表达出自己的真情实感。
习作要求
1、写一写自己最拿手的一项本领， 要把学本领的过程写具体。 2、在习作过程中，表达出自己的真 情实感。 3、语句通顺，字数300字左右，写 完之后读一读。 思考：这次习作要求写谁？要求写什么 内容？ 怎样写？
讲得眉飞色舞理 讲解得宽泛一点 洗得干干净净 变得坚强起来 活得悠哉悠哉 惊讶得顿时呆坐在椅子上
光彩夺目的( 春天 )( 宝石 ) 清澈见底的( 小溪 )( 湖水 )
弯弯曲曲地( 流淌 )( 流向远方)
和颜悦色地( 鲜花开得
说
)( 点点头 )
( 鲜艳 )( 很美 )
时间过得
( 飞快 )( 真慢 )
《检阅》——洪亮的声音
沉默的局面
情不自禁地鼓掌
《争吵》——诚心诚意地欢迎
的地得，不一样，用法分别记心上， 左边白，右边勺，名词跟在后面跑。 美丽的花儿绽笑脸，青青的草儿弯下腰， 清清的河水向东流，蓝蓝的天上白云飘， 暖暖的风儿轻轻吹，绿绿的树叶把头摇， 小小的鱼儿水中游，红红的太阳当空照， 左边土，右边也， 地字站在动词前， 认真地做操不马虎，专心地上课不大意， 大声地朗读不害羞，从容地走路不着急， 痛快地玩耍来放松，用心地思考解难题， 勤奋地学习要积极，辛勤地劳动花力气， 左边两人就使得，形容词前要用得， 兔子兔子跑得快，乌龟乌龟爬得慢， 青青竹子长得快，参天大树长得慢， 清晨锻炼起得早，加班加点睡得晚， 欢乐时光过得快，考试题目出得难。


6、他 专心致志 地看着故事书。
7、我 聚精会神 地听老师讲课。 8、老师为了备好课，常常废寝忘食 。 9、每位父母都会 竭尽全力 供子女读书。 10、我们在学习上要有锲而不舍 的精神。 11、我们做事要 脚踏实地 ，不能有一点儿马虎。 12、我是一个 勤学好问 ，成绩优秀的学生。
百发百中： 形容射箭或打枪准确，每次都命中目标。 也比喻做事有充分把握。
心中有数
锦上添花
雪上加霜
声东击西
一清二白
七上八下
看图说成语
答案：名落孙山
你还知道哪些词语，请说一说？
含有十二生肖的成语：
鼠：鼠目寸光 牛：对牛弹琴 虎：如虎添翼 兔：狡兔三窟 龙：龙腾虎跃 蛇：笔走龙蛇 抱头鼠窜 胆小如鼠 贼眉鼠目 牛头不对马嘴 风马牛不相及 藏龙卧虎 龙潭虎穴 虎虎生威 兔死狐悲 兔死狗烹 守株待兔 龙马精神 龙飞凤舞 乘龙佳媚 打草惊蛇 虎头蛇尾 杯弓蛇影
学会包饺子以后怎么样了？
这时，妈妈说：“水开了，开始煮饺子啦！” 我兴奋地帮助妈妈把饺子放进锅里。过了一会儿， 饺子熟了，妈妈给我盛了一碗。我津津有味地吃 着自己亲手包的饺子，心里说不出的高兴。
＝50×2
50×2 ＝
看图说成语
开门见山： 比喻说话或写文章直截了当谈本题， 不拐弯抹角。 大材小用： 把大的材料用于小处。比喻人才使用 不当，不能尽其才。 一举两得： 做一件事得到两方面的好处。 三长两短： 指意外的灾祸或事故。特指人的死亡。 小题大做： 指拿小题目作大文章。 比喻不恰当地把 小事当作大事来处理，有故意夸张的意思。
进退两难
承上启下 礼尚往来 大同小异
教你学一招
我们每个人都有一两样拿手的本领。如，会游泳， 会吹笛子，会模拟各种声音，会做菜，会煮面条。这 次口语交际，就把自己拿手的本领和同学们交流一下。
交流的时候，可以先说说自己的这一招怎么好，再 告诉别人怎么做，有的不可以边说边演示。听的同学 如果有疑问，可以随时提出。最后评一评，看看谁的 本领最拿手，看谁说得最清楚。如果有兴趣，课后可 以向他人请教。
普通 入迷 如何 互相 至于
曲谱 谜语 荷花 车厢 细致
采摘 文章 样式 分数 皮球
色彩 波纹 考试 纠纷 疲劳
每组两个词语带点的字读音完全相同。
左边词语里带点的字都是右边词语里带点的字的声旁。
青山 清洁 反复 往返 西瓜 呱呱叫
羊群 海洋 永远 游泳 胡须 湖水
弯曲 海湾 风采 枫树 服从 草丛
） ） ） ） ）
zī
博览群书
xiè
孜孜不倦
业精于勤
jié
勤学好问
专心致志
qiè
学而不厌
聚精会神 脚踏实地
坚持不懈
fèi qǐn
废寝忘食
竭尽全力
锲而不舍
我明白这些词语的意思
• • • • • • • • • • • • 博览群书：广泛地阅读各种书。形容读书很多。 孜孜不倦 ：指工作或学习勤奋不知疲倦。 勤学好问 ：勤奋学习，不懂的就问。比喻善于学习。 学而不厌：厌：满足。学习总感到不满足。形容好学。 坚持不懈：坚持到底，一点不忪懈。 业精于勤：学业精深是由勤奋得来的。 专心致志：把心思全放在上面。形容一心一意，聚 精会神。 聚精会神：形容专心致志，注意力高度集中 。 废寝忘食：顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容专心努力。 竭尽全力：用尽全部力量。 锲而不舍：比喻有恒心，有毅力。 脚踏实地：比喻做事踏实，认真。
• 一心一意 • 四通八达 • 七上八下 • 十全十美 • 大同小异 • 大吃一惊
两全其美 五湖四海 八仙过海 千钧一发 小心翼翼 大摇大摆
三心二意 六神无主 九牛一毛 万紫千红 大快人心 大失所望
含有反义词的成语：
1—2位是反义词： 悲喜交加 黑白分明 功败垂成 2—4位是反义词： 舍生忘死 贪生怕死 醉生梦死 3—4位是反义词： 不关痛痒 颠倒黑白举足轻重 1—4位是反义词： 公而忘私 死里逃生 1—3位是反义词： 大惊小怪 大街小巷 大材小用