心理主题班会大赛策划书
心理比赛策划书主题3篇
心理比赛策划书主题3篇篇一心理比赛策划书一、活动主题“心飞扬，梦起航”二、活动目的本次活动旨在通过比赛的形式，提高同学们的心理素质，增强自信心，培养团队合作精神，促进心理健康教育工作的开展。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参赛对象[学校名称]全体学生六、活动宣传1. 在学校宣传栏张贴海报，宣传活动主题、目的、时间、地点和参赛方式。
2. 利用学校官方网站、公众号、微博等平台发布活动信息，扩大活动影响力。
3. 组织心理委员在班级内进行宣传，鼓励同学们积极参与。
七、活动流程1. 报名阶段（[报名开始时间]-[报名结束时间]）：参赛者需在规定时间内填写报名表格，提交至指定。
报名表格需包含参赛者姓名、班级、联系方式等信息。
2. 培训阶段（[培训开始时间]-[培训结束时间]）：组织参赛选手参加赛前培训，培训内容包括比赛规则、心理知识等。
培训将邀请专业的心理咨询师进行讲解和指导。
3. 初赛阶段（[初赛时间 1]-[初赛时间 2]）：参赛者需在规定时间内完成一份心理健康知识测试题。
测试题内容涵盖心理学基础知识、心理健康维护等方面。
根据测试成绩，选拔出一定数量的优秀选手进入决赛。
4. 决赛阶段（[决赛时间 1]-[决赛时间 2]）：决赛将分为多个环节进行，包括个人演讲、团队合作、心理游戏等。
个人演讲环节，选手需围绕心理健康主题进行演讲，展示自己的心理知识和演讲能力。
团队合作环节，各参赛队伍需通过合作完成一系列任务，展示团队协作能力。
心理游戏环节，将设置一些有趣的心理游戏，让选手在游戏中体验心理健康的重要性。
决赛将邀请专业的评委进行现场打分，评选出最终的获胜者。
5. 颁奖仪式（[颁奖时间]）：在活动结束后，举行颁奖仪式，对获奖选手进行表彰和奖励。
颁奖仪式将邀请学校领导、心理咨询师等嘉宾参加。
八、奖项设置本次比赛将设置一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖若干名，分别颁发荣誉证书和奖品。
九、活动预算本次活动预计总花费[X]元，具体如下：1. 海报制作费：[X]元2. 宣传资料费：[X]元3. 培训资料费：[X]元4. 奖品费：[X]元5. 其他费用：[X]元十、注意事项1. 活动期间要确保参赛者的安全，设置安全警示标识，对比赛场地进行安全检查。
心理主题班会策划方案(五篇)
心理主题班会策划方案班会目的：1、以“克服浮躁”为主题，坚持正面教育为主，进行学生心理健康教育。
2、使同学们克服浮躁、保持平和的心态、踏实学习。
班会过程：一、导入课题提出问题：你认为，在你的一生中最重要的是什么?(健康、金钱、事业、爱情、亲情、友情、美貌、道德品质等)(学生发言后教师总结如下)：老师：同学们，现在人们对健康的要求越来越重视，健康对每个人来说都非常重要。
我们在关注身体健康的同时，更应该关注心理健康。
联系学习，我们更应该有个怎样健康的心理呢?二、班长主持1、提问如何解释浮躁，为何会存在浮躁心理，怎样克服，让同学们自由发表看法。
2、班长总结(见补充材料)三、全班同学集体学习诸葛亮的《诫子书》片段。
《诫子书》片段诸葛亮夫君子之行：静以修身，俭以养德;非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也。
非学无以广才，非志无以成学。
怠慢则不能励精，险躁则不能冶性。
年与时驰，意与岁去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及?四、全班同学积极参与讨论。
注意事项：(1)两个值周班干部想办法组织同学上讲台发表自己对上述话题的看法，谈各自的亲身体会。
方法和形式可以多种多样，或推荐同学，或指定每组两个同学等等。
(2)做好各方面的文字记录(尤其是同学们的发言)，简要写出此次班会的总结(成功经验、失败教训等等)，形成文字材料。
五、班主任对此次班会课做总结，指出亮点和不足之处。
班会总结：这次班会的主题极具针对性，意义重大。
因为是同学自发组织协调，班会气氛和谐，很多同学都能主动起来发表自己的看法见解，大部分同学能够认真地听并且积极思考。
这次班会让同学们受到了很好的心理教育，同学们心态平和，积极进取，找到了克服浮躁的方法：(1)明确目标，加强学习，勤于思考。
(2)保持一颗平常心和正确的进取心。
人贵有自知之明，非宁静无以致远。
克服浮躁，要有这种心宇澄清的境界。
在成绩、荣誉和位置面前，要始终能够正确认识自己。
要化急躁为急迫，在学习、工作和生活中保持紧迫感，增强进取心，努力搞好学习。
心理大赛策划书模板3篇
心理大赛策划书模板3篇篇一《心理大赛策划书模板》一、活动主题探索心灵奥秘，绽放青春光彩二、活动目的1. 提高同学们对心理健康的关注度，增强心理健康意识。
2. 通过比赛形式，促进同学们学习和掌握心理健康知识与技能。
3. 为同学们提供一个展示自我、挑战自我的平台，培养团队合作精神和竞争意识。
4. 营造积极健康的校园心理文化氛围，促进校园和谐稳定发展。
三、活动主体全校学生四、活动时间[具体时间]五、活动地点[详细地点]六、活动准备1. 成立活动筹备小组，负责策划、组织、协调各项活动事宜。
2. 宣传推广：制作宣传海报、宣传单页，利用学校官网、公众号、班级群等渠道进行广泛宣传，吸引同学们积极参与。
3. 邀请专业心理咨询师或心理专家担任评委，确保比赛的专业性和公正性。
4. 准备活动所需的道具、奖品、证书等物资。
5. 对工作人员进行培训，明确工作职责和流程。
七、活动内容1. 心理知识竞赛比赛形式：个人必答题、团队抢答题、风险题等。
比赛内容：涵盖心理健康基础知识、心理调适方法、常见心理问题及应对策略等。
奖项设置：一等奖、二等奖、三等奖若干名，优秀奖若干名。
2. 心理主题演讲演讲主题：围绕“心理健康与成长”、“情绪管理”、“人际关系”等主题进行演讲。
演讲要求：内容积极向上，富有感染力，时间控制在[具体时间]内。
奖项设置：最佳演讲奖若干名。
3. 心理情景剧表演表演内容：以学生生活中的心理问题为素材，创作并表演情景剧。
表演要求：剧情生动、真实，能反映出心理问题的本质和解决方法，表演时间控制在[具体时间]内。
奖项设置：最佳表演奖若干名。
4. 心理拓展活动活动形式：设计一系列心理拓展游戏和团队合作项目，如盲人方阵、信任背摔等。
活动目的：增强团队成员之间的信任、沟通和协作能力，培养积极的心态和应对挑战的能力。
八、活动流程1. 开幕式主持人介绍活动背景、目的和流程。
学校领导致辞，强调心理健康的重要性。
参赛队伍代表宣誓，表达遵守比赛规则、积极参与的决心。
心理知识竞赛策划书主题3篇
心理知识竞赛策划书主题3篇篇一心理知识竞赛策划书一、活动主题“心飞扬，梦起航”二、活动目的1. 提高大学生对心理健康的重视，增强他们的心理素质和自我保护意识。
2. 普及心理健康知识，让大学生了解心理健康的重要性，以及如何保持心理健康。
3. 为大学生提供一个交流和学习的平台，让他们互相学习，共同进步。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动对象全校学生六、活动准备1. 确定活动的时间、地点、主题和目标，并制定详细的活动流程。
2. 成立活动筹备组，负责活动的组织、策划、宣传和执行等工作。
3. 邀请专业的心理咨询师或心理医生担任评委，并准备好奖品和证书。
4. 在学校内张贴海报、发放传单等宣传材料，吸引更多的学生参加。
5. 准备活动所需的道具、设备和场地布置材料等。
6. 对工作人员进行培训，确保活动的顺利进行。
七、活动宣传1. 海报宣传：制作活动海报，张贴在学校各个重要位置，如教学楼、食堂、宿舍楼等。
2. 班级宣传：由各班心理委员向同学们宣传本次活动，鼓励大家积极参与。
3. 网络宣传：利用学校官方网站、公众号、微博等网络平台进行宣传，扩大活动影响力。
4. 现场宣传：在活动现场设置宣传展板，向同学们介绍活动内容和参与方式。
八、活动流程1. 开场致辞：主持人介绍活动背景、目的和流程，邀请评委代表致辞。
2. 比赛环节：必答题环节：每个参赛队伍回答 5 道必答题，答对一题得 10 分，答错不扣分。
抢答题环节：主持人念完题目后，参赛队伍进行抢答，答对一题得 10 分，答错扣5 分。
风险题环节：各参赛队伍根据自己的得分情况选择不同分值的题目进行回答，答对得相应分数，答错扣相应分数。
观众互动环节：在比赛过程中设置观众互动环节，让现场观众参与答题，增加活动的趣味性和互动性。
3. 颁奖环节：根据比赛成绩，评选出一、二、三等奖和优秀奖，并颁发证书和奖品。
九、活动预算1. 宣传费用：海报制作费[X]元，传单印刷费[X]元，共计[X]元。
心理健康主题班会策划书(10篇)
心理健康主题班会策划书（10篇）心理健康活动策划书篇一一、活动背景：作为新世纪的大学生，身上肩负的任务巨大。
在当前复杂的社会背景下，大学生的就业、升学、恋爱等问题经受着时代的冲击，导致近年来各大高校由于心理问题引发的各类悲剧时有发生。
同时，由于我国的心理学相对来说发展还不完善，造成许多大学生对心理学的认识还不够深，甚至出现了偏颇和误解。
致使好多学生不能够更好的关爱自我、了解自我，接纳自我，体验到自我存在的价值。
另外，据调查，在我国，存在一定心理困惑及轻度心理障碍的大学生比例高达25％―30％，而长期以来，心理健康教育主要以咨询、讲座、宣传展等方式来帮助广大同学，这些方式已不能满足广大同学的要求。
为此，西校区文法学院法学113班和心理健康部联合，决定于2023年5月25日在西校区开展“关爱自我、了解自我、成长自我”的千名同学签名活动。
二、活动目的：1、让更多的大学生了解525心理健康活动月，关注心理健康知识。
2、引导广大同学了解心理知识，关注自我心理健康，让压力大的同学通过签名找到一个调识的平台。
使同学感受到人生的欢乐和幸福，从而以一颗积极乐观的心来善待自己，善待周围的每一个人，善待生命的每一天。
3、营造西校区良好的校园心理健康氛围，引导大学生树立正确的健康观念，提高大学生的心理素质，在生活中学会摆正心态，热爱生活。
4、丰富大学生校园文化生活，促进西校区校园人文建设，增强我校相互关怀与合作的意识。
三、活动特色：此次活动是我校首次班级与学生会合办，从而引起广大同学关注心理健康，关注自我。
使得班级对心理健康的宣传走向校园，带领广大班级一起行动。
四、活动主题：关爱自我、了解自我、成长自我五、活动举办单位：西校区心理健康部文法学院法学113班六、活动时间：2023年5月25日七、活动地点：江西理工大学西校区食堂门口八、活动内容：1、由宣传部出海报宣传此次活动。
2、在食堂门口设立宣传横幅，准备好签字笔，在中午下课时间让同学到横幅上签名。
心理班会评选策划书3篇
心理班会评选策划书3篇篇一心理班会评选策划书一、活动主题沟通理解关爱心理和谐健康二、活动目的为了加强大学生心理健康教育，普及心理健康知识，提高大学生心理素质，促进大学生全面发展，特举办此次心理班会评选活动。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与对象[具体班级]六、活动安排（一）前期准备1. 制定活动策划书，明确活动目的、时间、地点、参与对象、活动流程等。
2. 成立活动筹备组，负责活动的组织、协调、宣传等工作。
3. 邀请评委，确定评选标准。
4. 通知各班级准备心理班会相关材料，如班会策划书、班会记录、班会照片等。
（二）中期评选1. 各班级按照活动要求开展心理班会，要求班会内容丰富、形式多样、富有创意。
2. 班会结束后，各班级提交班会策划书、班会记录、班会照片等材料。
3. 由评委对各班级提交的材料进行评审，评选出优秀心理班会。
4. 根据评审结果，确定参加决赛的班级名单。
（三）后期决赛1. 组织参加决赛的班级进行现场展示，要求各班级通过 PPT、视频等形式展示班会的内容和成果。
2. 邀请评委对各班级的展示进行现场打分，评选出一、二、三等奖。
3. 根据评选结果，颁发奖状和奖品。
七、活动预算1. 宣传费用：海报制作、宣传材料印刷等，共计[X]元。
2. 场地布置费用：购买活动所需的装饰品、道具等，共计[X]元。
3. 奖品费用：购买奖状、奖品等，共计[X]元。
4. 其他费用：共计[X]元。
八、注意事项1. 活动筹备组要做好活动的组织和协调工作，确保活动顺利进行。
2. 各班级要认真准备心理班会相关材料，确保材料的真实性和有效性。
3. 评委要严格按照评选标准进行评审，确保评选结果的公正性和客观性。
4. 活动现场要保持秩序，确保活动的安全和顺利进行。
[主办方][策划日期]篇二《心理班会评选策划书》一、活动主题“我爱我，与幸福同行”二、活动目的1. 加强大学生心理健康教育，提高大学生心理调节能力，培养良好心理品质，促进大学生思想道德素质和心理健康成长。
心理主题班会策划书通用15篇
心理主题班会策划书通用15篇心理主题班会策划书1一、活动背景及目的为贯彻我校、学院精神，加强我们的班级文化建设，让我班同学能够进一步增进对自我了解、探索自我，解决在成长、学习上的诸多困惑，以使同学们心理健康成长，保障同学们能够度过一个愉悦的大学生活，做好自己的人生规划，树立明确奋斗目标，进而为今后的社会生活打下坚实基础；同时，开展主题班会，鼓励班级同学写出对家人、老师、同学和朋友的关心、鼓励、祝福、真诚的祝福等话语。
二、活动主题320心理健康周三、活动对象__级气科三班全体同学四、活动形式以班级为单位召开主题班会进行探讨五、活动内容1.由宣传委员宣传现在我们大学生心理特征及隐患2.请部分同学们上台分析自己存在的心理问题3.班内同学之间互相分析心理问题的解决方法4.与同学讲述自己解决心理问题的过程和方法5、制作相关心理题目让同学们竞猜，以便更深刻的剖析大学生的心里6、播放关于父母老师同学的视频7.心理委员总结六、活动地点明德楼S201七、活动时间__年3月26日八、活动负责1.由班长发言宣布主题班会开始2.由组织委员进行拍照进行照相3.由心理委员将班会内容记录好，再交于12级心理委员负责人九、活动宣传：1.以海报进行宣传2.在班级QQ群进行资料宣传十、经费预算海报：20元宣传单：5元总计：25元心理主题班会策划书2为贯彻学校、学院精神，加强我们的班级建设，让我班同学能够进一步增进对自我了解、探索自我，解决在成长、学习上的诸多困惑，以使同学们心理健康成长，保障同学们能够度过一个愉悦的大学生活，做好自己的人生规划，树立明确奋斗目标，进而为今后的社会生活打下坚实基础。
具体安排如下：一、活动主题：绘人生蓝图，圆人生梦想。
二、活动时间：__x三、活动地点：__x四、参与人员：__级农机班五、前期准备：1.心理委员了解同学们生活学习中遇到的各种困惑，通过查资料，询问有关老师找到解决问题的办法;2.召开班委会议制定详细计划，考虑全面。
心理主题班会策划书（精选5篇）
心理主题班会策划书（精选5篇）心理主题班会篇1“沟通理解关爱心理和谐健康”，在今年世界精神卫生日宣传主题中，“沟通”与“心理和谐”再次成为宣传的重点。
沟通是通往和谐心理的桥梁。
有效的人际沟通，不仅可以满足人认识社会与他人的基本需要，建立社交网络，改善人际关系，而且有利于深化自我认识，挖掘自我潜能。
理解是和谐心理的润滑剂。
设身处地为对方着想，多角度思考和看待问题，有助于建立理性客观的评价体系，营造和谐友善的生活、工作、学习氛围。
关爱是和谐心理的保温毯。
真诚体贴的关心和爱护，可以拉近彼此的距离，增加情感的凝聚力，让人们在团结友爱的大家庭中安居乐业。
心理和谐健康从个体的心灵感受出发，是社会和谐的心理基础。
小我构筑大我，只有社会成员个体的内心和谐健康才能构建起整体社会的和谐。
拥有和谐心理，个体可以怀着积极的心态去面对未来，笑对挫折，享受生活。
拥有和谐心理，团体能够传递信息，分享智慧，众志成城。
拥有和谐心理，社会能够在理性平和的环境中不断发展，在健康有序的轨道上继续前进。
本次活动目的：让我们学会如何去沟通，如何去相互理解。
沟通理解是人际交流活动中必不可少的，只有学会了沟通理解关爱，我们才能建设和谐的心理健康，我们才能与人更好地相处，能够更好地处理人际关系。
希望通过本次心理主题班会，我们能够学会互相关爱互相理解，争做一名心理素质优秀的大学生。
内容：一、活动具体事项1、活动时间：20xx年10月份2、活动地点：化学化工学院北院区3、活动主题：沟通理解关爱心理和谐健康4、活动目的：学会沟通理解，互相关爱，构建心理健康5、承办：心理联络部6、策划人：肖邦毛亚男罗晓花二、活动期间事项1、由于大一晚上很多班级有课，所以时间、地点由各班定。
2、活动开始后，我们心理联络部会联合监治部、记者站前去观看，并作一定记录和评分。
3、本次活动将于十月份之内结束。
化学化工学院心理联络部20xx-10-20心理主题班会策划书篇2一、活动前言为了加强班级建设，让我班同学能够进一步增进对自我了解、探索自我，解决在成长、学习上的诸多困惑，以使同学们心理健康成长，保障同学们能够度过一个愉悦的大学生活，做好自己的人生规划，树立明确奋斗目标，进而为今后的社会生活打下坚实基础。
心理班会策划案(通用14篇)
心理班会策划案（通用14篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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心理比赛策划书主题3篇
心理比赛策划书主题3篇篇一《心理比赛策划书主题》一、活动背景随着社会的发展和生活节奏的加快，人们面临的心理压力也日益增大。
为了提高人们对心理健康的重视，增强心理调适能力，特举办此次心理比赛。
二、活动目的1. 普及心理健康知识，提高参与者对心理健康的认识和关注。
2. 通过比赛形式，激发参与者的积极性和竞争意识，培养团队合作精神。
3. 提供一个展示自我和交流的平台，让参与者在比赛中提升心理素养和综合能力。
三、活动主题“探索心灵奥秘，绽放健康光彩”四、活动时间及地点[具体时间][具体地点]五、参赛对象[明确参赛人群范围]六、比赛内容及形式1. 知识竞赛：围绕心理健康相关知识设置题目，进行笔试或现场抢答。
2. 案例分析：给出实际的心理案例，要求参赛团队进行分析和解决方案的制定。
3. 心理情景剧表演：以小组为单位，自编自导自演心理情景剧，展现特定心理情境下的应对和成长。
七、活动流程1. 报名阶段：在规定时间内接受参赛队伍报名。
2. 培训阶段：组织赛前培训，讲解比赛规则和相关心理健康知识。
3. 初赛阶段：进行知识竞赛和案例分析，选拔出进入决赛的队伍。
4. 决赛阶段：进行心理情景剧表演，评选出最终获奖队伍。
八、奖项设置设立一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖若干名，给予相应的奖励和证书。
九、宣传方案1. 制作宣传海报，张贴在学校、社区等公共场所。
2. 利用社交媒体平台发布活动信息和报名通知。
3. 邀请相关专业人士进行讲座宣传，提高活动知名度。
十、活动预算1. 奖品费用：[X]元2. 宣传材料费用：[X]元3. 场地租赁费用：[X]元4. 其他费用：[X]元十一、人员安排1. 活动组织人员：负责活动的策划、组织和协调。
2. 评委团队：由专业心理老师和相关领域专家组成。
3. 后勤保障人员：负责场地布置、设备调试等工作。
十二、注意事项1. 确保比赛的公平、公正、公开。
2. 做好安全保障工作，避免在比赛过程中发生意外事故。
心理大赛策划书模板3篇
心理大赛策划书模板3篇篇一心理大赛策划书模板一、活动主题[具体主题]二、活动目的[举办心理大赛的目的和意义]三、活动对象[具体参赛对象]四、活动时间及地点1. 时间：[具体日期]2. 地点：[详细地址]五、活动安排1. 比赛形式：[详细介绍比赛的形式，如个人赛、团队赛等]2. 比赛项目：[列举比赛的具体项目，如心理知识竞赛、心理案例分析等]3. 比赛流程：[描述比赛的具体流程，包括报名、预赛、决赛等环节]六、宣传方案1. 海报宣传：[绘制宣传海报，张贴在学校显眼位置]2. 班级宣传：[通过学生会、班干部向各班级宣传]3. 网络宣传：[利用学校官网、公众号等平台发布活动信息]七、活动预算1. 奖品费用：[列出奖品的具体费用]2. 宣传费用：[包括海报制作、网络宣传等费用]3. 其他费用：[如场地布置、道具费用等]八、活动注意事项1. 确保活动的安全性：[如比赛场地的安全检查、急救措施等]2. 保证比赛的公平性：[详细说明比赛的评分标准和监督机制]3. 做好活动的组织工作：[安排足够的工作人员负责活动的各个环节]九、活动负责人及分工1. 负责人：[具体负责人姓名和联系方式]2. 分工：[列出各成员的具体职责和工作内容]篇二心理大赛策划书模板一、活动主题“探索心灵，健康成长”二、活动目的1. 提高学生的心理健康意识，增强心理保健能力。
2. 促进学生之间的交流与合作，培养团队精神。
3. 推广心理健康知识，营造积极向上的校园氛围。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地点]四、参与人员全体学生五、活动内容1. 心理健康知识讲座邀请专业心理咨询师或心理健康教育专家进行心理健康知识讲座，包括心理健康的重要性、常见心理问题及应对方法等。
2. 心理拓展训练通过各种团队建设和心理游戏，帮助学生增强团队合作能力、沟通能力和应对压力的能力。
3. 心理剧表演学生自行创作和表演心理剧，以生动有趣的方式展现心理健康问题和解决方法。
心理健康主题班会策划书(精选9篇)
心理健康主题班会策划书（精选9篇）心理健康活动策划书篇一一、活动背景：“5.25”大学生心理健月为引导大中学生关注自身的心理健康，20xx 年，“5.25全国大中学生心理健康节”在北京师范大学拉开帷幕，健康节取“5.25”的谐音“我爱我”，意为关爱自我的心理成长和健康，活动主题是大中学生人际交往和互助问题，口号为“我爱我，走出心灵的孤岛”20xx年，教育部、团中央、全国学联办公室向全国大学生发出倡议，把每年的5月25日定为全国大学生心理健康日。
“5.25”是“我爱我”的谐音。
发起人的解释是：爱自己才能更好的爱他人。
心理健康的第一条标准就是认识自我，接纳自我，能体验到自己存在的价值，乐观自信。
这样的人才能用尊重、信任、友爱、宽容的态度与人相处，能分享、接受，给予爱和友谊，能与他人同心协力。
选择“5.25”是为了让大学生便于记忆，关注自己的心理健康。
随后，“5.25，大学生心理健康日”在全国的高校得到认同，全国高校都利用这一天开展多种形式的心理健康教育活动，甚至认为这一天就是“大学生的心理健康节”。
目的是呼吁大学生关注自己的心理健康，并以此掀起社会关注心理健康的热潮。
二、活动的目的及意义：为加强校园文化建设，宣传心理健康知识，增强学生相互关怀与合作的意识，并陶冶情操。
为了让广大学生了解心理知识、提高自我心理保健知识，增强心理素质而设的年度大活动，让学习压力大的我们提供一个调适的平台，让我们可以更勇敢、乐观地面对人生。
三、活动对象：厦门南洋学院全体学生四、活动时间五月二十五号到二十七号五、活动事前宣传形式：海报、倡议书、条幅宣传、广播站宣传六、活动流程：第一天（5.25）本日活动内容：1、千人签名活动2、微笑天使3、心理测试活动4、千纸鹤送祝福时间及地点：千人签名活动，25号12点小广场（另附具体策划）微笑天使，同上（另附具体策划）心理测试活动，25号3点小广场（另附具体策划）千纸鹤送祝福，同上（另附具体策划）事前准备：以心理健康周为主题出海报。
心理班会评选策划书3篇
心理班会评选策划书3篇篇一《心理班会评选策划书》一、活动主题“心灵共鸣，共同成长”二、活动目的通过评选优秀心理班会，促进班级之间的交流与学习，提升心理班会的质量和效果，增强同学们的心理健康意识，营造积极向上的校园心理氛围。
三、活动时间[具体评选时间]四、活动地点[详细地点]五、参与对象全校各班级六、评选标准1. 班会主题明确，紧密围绕心理健康相关内容。
2. 活动形式新颖、多样，具有吸引力和参与性。
3. 能够有效引导同学们进行自我探索、情感表达和心理成长。
4. 班级成员参与度高，互动良好。
5. 班会对班级同学的心理产生积极影响。
七、评选流程2. 初步筛选：由评选委员会对申报材料进行初步审核，筛选出符合条件的班级进入复选。
3. 复选：组织复选评审团，对进入复选的班级进行现场观摩和评估。
4. 最终评选：综合复选评审团的意见和其他相关因素，确定获奖班级。
八、奖项设置1. 一等奖[X]名，颁发荣誉证书和奖品。
2. 二等奖[X]名，颁发荣誉证书和奖品。
3. 三等奖[X]名，颁发荣誉证书和奖品。
九、活动宣传1. 通过校园海报、广播、公众号等渠道广泛宣传评选活动。
2. 邀请各班级心理委员进行宣传和动员。
十、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]十一、注意事项1. 评选过程要公平、公正、公开。
2. 对参与评选的班级要给予充分的指导和支持。
十二、活动负责人及联系方式[负责人姓名]：[联系电话]篇二《心理班会评选策划书》一、活动背景在学长过程中，心理健康至关重要。
为了进一步提升各班级心理班会的质量和效果，促进学生的心理健康发展，特举办此次心理班会评选活动。
二、活动目的通过评选优秀心理班会，激发班级组织开展心理班会的积极性和创新性，增强班级凝聚力，提高学生对心理健康的重视和自我认知。
三、活动时间[具体评选时间]四、活动对象全校各班级五、评选标准1. 主题明确：班会主题紧密围绕心理健康，具有针对性和现实意义。
心里主题班会竞赛策划书3篇
心里主题班会竞赛策划书3篇篇一《心里主题班会竞赛策划书》一、活动主题“探索心灵奥秘，促进心理健康”二、活动目的1. 加强心理健康知识的宣传和普及，引导大学生关注自身心理健康。
2. 活跃校园文化气氛，丰富学生课外生活。
3. 提高班级凝聚力，构建和谐班级。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员[具体班级]六、活动内容1. 心理健康知识讲解通过 PPT、视频等形式，向同学们介绍心理健康的概念、标准、影响因素等基础知识，让同学们对心理健康有更全面的了解。
2. 心理案例分析选取一些典型的心理案例，组织同学们进行分析和讨论，引导同学们从不同角度思考问题，培养同学们的心理分析能力和解决问题的能力。
3. 心理游戏设计一些有趣的心理游戏，如“心有灵犀”、“信任背摔”等，让同学们在游戏中体验团队合作、信任、沟通等心理因素的重要性，增强同学们的心理素质。
4. 主题演讲组织同学们进行主题演讲，如“我的心理健康之路”、“如何保持积极心态”等，让同学们分享自己的心理成长经历和心得体会，促进同学们之间的交流和学习。
5. 心理测试进行一些简单的心理测试，如性格测试、职业兴趣测试等，让同学们了解自己的心理特点和职业倾向，为同学们的职业规划和发展提供参考。
七、活动流程1. 开场致辞（5 分钟）主持人介绍活动背景、目的和流程，宣布活动开始。
2. 心理健康知识讲解（15 分钟）通过 PPT、视频等形式，向同学们介绍心理健康的概念、标准、影响因素等基础知识。
3. 心理案例分析（20 分钟）选取一些典型的心理案例，组织同学们进行分析和讨论，引导同学们从不同角度思考问题。
4. 心理游戏（20 分钟）设计一些有趣的心理游戏，让同学们在游戏中体验团队合作、信任、沟通等心理因素的重要性。
5. 主题演讲（20 分钟）组织同学们进行主题演讲，分享自己的心理成长经历和心得体会。
6. 心理测试（15 分钟）进行一些简单的心理测试，让同学们了解自己的心理特点和职业倾向。
心里班会活动策划书3篇
心里班会活动策划书3篇篇一《心里班会活动策划书》一、活动主题“探索心灵奥秘，共筑心理健康”二、活动目的1. 加强心理健康知识的宣传和普及，引导学生关注自身心理健康。
2. 活跃校园文化气氛，丰富学生课外生活。
3. 提高班级凝聚力，构建和谐班级。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员[具体班级]全体同学六、活动流程1. 开场致辞（5 分钟）由主持人介绍本次心里班会的主题和目的，欢迎嘉宾和同学们的参与。
2. 心理健康知识讲解（15 分钟）请学校心理健康教育中心的老师或专业心理咨询师为同学们讲解心理健康的基本知识，包括心理健康的定义、标准、影响因素等。
3. 心理健康案例分析（15 分钟）请老师分享一些心理健康方面的案例，并引导同学们进行分析和讨论，帮助同学们更好地理解心理健康的重要性。
4. 心理健康主题游戏（30 分钟）（1）游戏名称：“心有灵犀”游戏规则：将同学们分成若干小组，每组[X]人。
每组的第一个同学看一个词语或短语，然后通过动作和表情将其传递给下一个同学，依此类推，一个同学说出猜测的词语或短语。
猜对最多的小组获胜。
（2）游戏名称：“情绪卡片”游戏规则：准备一些情绪卡片，上面写着不同的情绪词汇，如快乐、悲伤、愤怒、恐惧等。
将同学们分成若干小组，每组[X]人。
每组的第一个同学抽取一张情绪卡片，然后通过表情和动作将其传递给下一个同学，依此类推，一个同学说出猜测的情绪词汇。
猜对最多的小组获胜。
5. 分组讨论与分享（20 分钟）将同学们分成若干小组，每组[X]人，针对某个心理健康话题进行讨论。
讨论结束后，每组推选一名代表进行发言，分享小组讨论的结果和感受。
6. 心理健康倡议（5 分钟）由主持人发起心理健康倡议，鼓励同学们关注自身心理健康，积极寻求帮助和支持。
7. 结束（5 分钟）七、活动预算1. 道具费用：[X]元2. 奖品费用：[X]元3. 其他费用：[X]元总计：[X]元八、注意事项1. 活动前要做好充分的准备工作，包括场地布置、道具准备、人员安排等。
心里主题班会竞赛策划书3篇
心里主题班会竞赛策划书3篇篇一《心里主题班会竞赛策划书》一、活动主题“我爱我，与幸福同行”二、活动目的1. 加强大学生心理健康教育，普及心理健康知识，提高大学生心理健康意识和心理调适能力。
2. 促进大学生之间的交流和沟通，增强班级凝聚力和团队合作精神。
3. 丰富校园文化生活，营造积极向上、健康文明的校园文化氛围。
三、活动对象[具体班级]四、活动时间和地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[具体地点]五、活动内容1. 心理健康知识宣传：通过海报、宣传栏、公众号等形式，向全校师生宣传心理健康知识，提高大家对心理健康的关注和重视。
2. 主题班会竞赛：各班级围绕“我爱我，与幸福同行”这一主题，自行设计和组织班会活动。
班会内容可以包括心理健康知识普及、心理游戏、心理电影欣赏、心理剧表演等形式，旨在引导大学生关注自身心理健康，提高心理素质。
3. 优秀主题班会评选：组织评委对各班级的主题班会进行评选，评选出一等奖、二等奖、三等奖若干名，并颁发荣誉证书和奖品。
六、活动组织与实施1. 成立活动组织委员会：负责活动的策划、组织、协调和实施。
2. 明确工作职责：各部门要明确分工，密切配合，确保活动顺利进行。
3. 加强宣传推广：通过多种渠道和形式，广泛宣传活动内容和意义，吸引更多大学生参与。
4. 做好活动保障：为活动提供必要的经费、场地、设备等支持，确保活动顺利进行。
七、活动预算1. 宣传费用：海报制作、宣传栏更新、公众号推广等，预计费用[X]元。
2. 奖品费用：为获奖班级和个人颁发的奖品，预计费用[X]元。
3. 其他费用：活动现场布置、设备租赁、工作人员酬金等，预计费用[X]元。
八、注意事项1. 各班级要高度重视此次活动，认真组织，确保活动质量和效果。
2. 活动过程中要注意安全，避免发生意外事故。
[时间]篇二《心里主题班会竞赛策划书》一、活动背景为了深入贯彻落实《高等学校学生心理健康教育指导纲要》，进一步加强我校大学生心理健康教育工作，提升大学生心理健康素质，培育大学生自尊自信、理性平和、积极向上的健康心态，经研究决定，举办“[具体年份]大学生心里主题班会竞赛”活动。
心里主题班会竞赛策划书3篇
心里主题班会竞赛策划书3篇篇一《心里主题班会竞赛策划书》一、活动背景在当今快节奏的社会中，心理健康问题日益受到关注。
为了提高同学们对心理健康的重视，增强班级凝聚力，我们决定举办心里主题班会竞赛。
二、活动目的1. 提升同学们对心理健康的认识和理解。
2. 培养同学们的团队合作精神和沟通能力。
3. 通过竞赛形式，激发同学们的积极性和创造力。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员全体同学六、活动流程1. 宣传阶段通过班级群、公告栏等方式进行广泛宣传，让同学们了解活动的目的、意义和竞赛规则。
2. 报名阶段各班级组织报名，确定参赛队伍和班会主题。
3. 准备阶段参赛班级围绕主题进行班会策划和准备，包括收集资料、制作 PPT、排练节目等。
4. 竞赛阶段（1）各参赛班级按照抽签顺序依次进行班会展示，时间为[X]分钟。
（2）评委根据班会内容、形式、效果等方面进行评分。
（3）设置观众互动环节，增加活动的趣味性和参与度。
5. 颁奖阶段根据评分结果，评选出一、二、三等奖和优秀奖，进行颁奖仪式。
七、竞赛规则1. 班会内容必须围绕心理健康主题展开，具有教育性和启发性。
2. 班会形式可以多样化，如演讲、小品、游戏、讨论等。
3. 参赛班级需全员参与，展示班级的团结和协作精神。
4. 时间控制在规定范围内，超时将扣分。
八、评分标准1. 主题内容（30 分）：主题明确，内容丰富，具有针对性和实用性。
2. 形式创新（30 分）：形式新颖，富有创意，能吸引观众注意力。
3. 团队合作（20 分）：班级成员配合默契，分工明确，充分体现团队精神。
九、奖项设置1. 一等奖[X]名，奖励[具体奖品]。
2. 二等奖[X]名，奖励[具体奖品]。
3. 三等奖[X]名，奖励[具体奖品]。
4. 优秀奖[X]名，奖励[具体奖品]。
十、活动预算1. 奖品费用：[X]元。
2. 宣传费用：[X]元。
3. 其他费用：[X]元。
十一、注意事项1. 活动现场要保持秩序，避免出现混乱局面。
心理班会评选策划书3篇
心理班会评选策划书3篇篇一心理班会评选策划书一、活动主题“关注心灵，健康成长”二、活动目的1. 促进班级成员之间的交流与合作，增强团队凝聚力。
2. 提高同学们对心理健康的认识和关注，培养积极向上的心态。
3. 评选出优秀的心理班会，推广其经验和做法，推动全校心理健康教育工作的开展。
三、参与对象全体学生四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动安排1. 报名阶段（[报名时间]）各班级自行组织心理班会，并填写《心理班会评选申报表》，向学校心理健康教育中心报名。
2. 准备阶段（[准备时间]）各班级按照活动主题和要求，认真准备心理班会的内容和形式，确保班会的质量和效果。
3. 评选阶段（[评选时间]）（1）学校心理健康教育中心组织评委对各班级的心理班会进行现场观摩和评选。
（2）评委根据班会的主题、内容、形式、效果等方面进行评分，评选出优秀心理班会。
4. 展示阶段（[展示时间]）（1）优秀心理班会进行现场展示，向全校师生开放，供大家观摩和学习。
（2）组织班级代表进行经验分享和交流，促进全校心理健康教育工作的提升。
1. 各班级要高度重视本次评选活动，认真组织策划，确保班会的顺利开展。
2. 心理班会的内容要贴近学生生活实际，关注学生心理健康，解决学生实际问题。
3. 班会形式要丰富多样，可采用讲座、讨论、案例分析、角色扮演、心理游戏等形式。
4. 注意活动的安全和秩序，确保学生的身心安全。
八、评选标准1. 主题明确（20 分）：班会主题与心理健康教育相关，符合学生实际需求。
2. 内容丰富（20 分）：班会内容充实，涵盖心理健康知识、心理调适方法、心理健康案例等。
3. 形式多样（20 分）：班会形式新颖多样，能够吸引学生参与，提高学生的积极性和主动性。
4. 效果显著（20 分）：班会能够达到预期的效果，解决学生的实际问题，促进学生的心理健康。
5. 组织有序（10 分）：班会组织有序，流程顺畅，时间安排合理。
心理比赛策划书主题3篇
心理比赛策划书主题3篇篇一《心理比赛策划书主题》一、活动背景随着社会的发展和进步，人们面临的压力也越来越大，心理健康问题日益受到关注。
为了提高同学们的心理健康意识，增强心理调适能力，特举办本次心理比赛。
二、活动主题关注心理健康，展现青春风采三、活动目的1. 普及心理健康知识，增强同学们对心理健康的认识和理解。
2. 提供一个展示自我、挑战自我的平台，激发同学们的潜能和创造力。
3. 培养同学们的团队合作精神和竞争意识，促进同学们之间的交流与沟通。
4. 营造积极健康的校园文化氛围，提升同学们的心理素质和整体素质。
四、活动主体全体在校学生五、活动时间[具体活动时间]六、活动地点[详细活动地点]七、活动内容1. 心理知识竞赛以班级为单位组队参赛，每队 3-5 人。
竞赛内容包括心理健康基础知识、心理调适方法、心理案例分析等。
竞赛形式为笔试和现场答题，笔试成绩占总成绩的 40%，现场答题成绩占总成绩的 60%。
评选出一、二、三等奖和优秀奖若干名。
2. 心理主题演讲比赛参赛选手围绕“关注心理健康，展现青春风采”这一主题进行演讲。
演讲内容要求积极向上，富有感染力，能够引起听众的共鸣。
演讲时间控制在 5-8 分钟。
评选出一、二、三等奖和优秀奖若干名。
3. 心理情景剧表演以班级或社团为单位组队表演心理情景剧。
剧情内容可以围绕大学生常见的心理问题，如人际关系、情感困惑、学业压力等展开。
表演时间控制在 10-15 分钟。
评选出一、二、三等奖和优秀奖若干名。
4. 心理拓展活动组织同学们参加各种心理拓展活动，如团队协作游戏、心理挑战项目等。
通过活动增强同学们的团队合作能力和心理素质。
活动现场设置心理咨询点，为同学们提供心理咨询和辅导服务。
八、活动流程1. 宣传阶段（[具体时间 1]）制作宣传海报、宣传单页等宣传材料，在校园内进行广泛宣传。
通过学校官方网站、公众号等平台发布活动通知和报名信息。
组织班级心理委员进行宣传和动员，鼓励同学们积极参与。
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浙江工业大学第二届心理主题班会大赛策划书浙江工业大学心理委员联合会二〇一三年三月目录一、活动背景二、活动目的三、活动细则（一）活动时间（二）活动地点（三）活动对象（四）活动主办单位（五）活动形式四、活动流程（一）活动前期准备（二）活动中期（三）活动后期五、活动物资及经费预算六、活动创新七、活动注意点八、附录一、活动背景为了丰富大学生的校园文化生活，体现大学生综合素质的全面发展，校心联决定举办由十七个学院共同组织参与的心理主题班会大赛。
众所周知，关注大学生心理健康很大一部分上需要依靠班级的心理委员，而这次活动，本着锻炼心理委员的能力、展示心理委员的风采的宗旨，号召更多的人关注大学生心理健康。
二、活动目的通过这次班会大赛加深各班的凝聚力，促进团结意识，增进彼此间的了解；同时也能使同学们敞开心扉，让彼此之间心与心的交流更加融洽与频繁，并且拥有积极健康的心理状态，为自己的美好人生打下良好的心理基础。
三、活动细则（一）活动时间赛程时间：3月10日-4月20日1、初赛时间：3月10日-3月30日（分会内开展）2、晋级赛时间：4月1日-3日（总会开展）3、复赛时间：4月13日-4月14日（总会开展）4、决赛时间：4月20日晚上六点到晚上九点（总会开展）（二）活动地点初赛：各分会内开展晋级赛：养闲三楼319复赛：健行两间大教室（健B110作为等候室，健B111）决赛：健B二楼报告厅（三）活动对象1、参赛选手各学院各班级心理委员2、参与人员各学院所有班级全体学生（四）活动主办单位1、主办单位：浙江工业大学大学心理健康教育与职业规划指导中心2、承办单位：浙江工业大学心理委员联合会（五）活动形式主题活动大赛，利用心理班会形式在课堂（20人，由参赛班级提供；不足，则由总会补上）上充分互动，调动大家的积极性，达到心与心的碰撞交流，表达对大学生健康心理的追求。
大赛分为学院赛和校级赛两部分，校级赛又分为晋级赛，复赛和决赛。
预赛为各分会于3月10日-3月30日内自行组织，选拨出一到三支优秀队伍，将书面资料（打印稿）置于西十三报刊架上浙江工业大学心理委员联合会第二届心理主题班会大赛专属档案袋，同时电子版发送至xiaoxinlian99@，评委会根据上呈资料评分，综合分在前20名的班级进入复赛。
之后统一进行各个队伍时间地点的抽签。
复赛会于4月13、14日在健B一间大教室进行。
最后，复赛成绩前4名将进入决赛，决赛会于4月20号在健B二楼报告厅进行，决出一、二、三等奖。
【注】作品书面资料需包含队伍名称、成员姓名，学院、班级、长短号联系方式、亲友团负责人及其联系方式、作品简介和理念复赛、决赛的班会主题是上交材料中的主题，主题不变四、活动流程（一）活动前期准备1、活动部：3月10日向各部门，各分会发放策划3月17日前确定两名晋级赛工作人员，八名复赛工作人员以及八名决赛工作人员3月17日前联系晋级赛评委，三名心理系学生，三名主席团成员 3月24日前核实各部门晋级赛工作人员3月30日核实晋级赛所需物资：矿泉水10瓶、笔10支、工作证6个3月31日前联系复赛评委，三名心理系学生，三名主席团成员3月31日前租借复赛场地，两间大教室，并检查多媒体设备 3月31日核实八名好活动部复赛工作人员，选取2名主持人，准备好演讲稿4月4日打印复赛入围名单，并张贴于宿舍宣传栏4月7日前联系决赛评委，三名心理系学生，三名主席团成员，两名心理老师，及嘉宾4月7日前租借决赛场地4月7日核实八名活动部决赛工作人员，选取2名主持人，准备好演讲稿4月8日前核实各部门复赛工作人员4月8日前购买大赛所需物资4月11日清点大赛物资：矿泉水两箱、笔15支、工作证22个、小凳子30条，电脑2台4月12日核实复赛物资：矿泉水一箱、笔15支、工作证22个 4月15日打印决赛入围名单以及决赛宣传海报，张贴于宿舍宣传栏4月17日前制作关于三名决赛选手的PPT，决赛暖场时播放4月19日核实决赛所需物资：矿泉水一箱、笔15支、工作证22个、小凳子30条，电脑2台4月21日制作、打印大赛最终结果，并张贴于宿舍宣传栏3、宣传部：3月10日开始设计复赛、决赛的会场装饰及决赛宣传海报3月31日前确定会场装饰的方案3月31日前确定六名复赛工作人员，六名决赛工作人员4月7日前制作一个用于抽签的小箱子及1张入口，1张出口的指示标，方便参赛队伍入场与退场4月7日核实六名复赛工作人员，两名负责拍照，四名布置会场4月14日照片处理，上传，并发布人人状态4月15日通知各分会，邀请全校大一心理委员参加观看决赛4月15日核实六名决赛工作人员，两名负责拍照，四名布置会场 4月21日照片处理，上传，并发布人人状态（决赛准备时就可以上传照片到人人，号召大家转发之前几天也要有状态跟踪报道）3、调查部：3月10日在人人网上宣传第二届心理主题班会大赛3月31日前确定八名复赛工作人员，八名决赛工作人员4月7日核实八名复赛工作人员4月15日核实八名决赛工作人员4、档案部：3月17日前确定四名晋级赛工作人员，六名复赛工作人员，六名决赛工作人员3与24日核实四名晋级赛工作人员3月31日确定各学院上报优秀作品4月3日制作复赛入围名单4与7日核实六名复赛工作人员，负责参赛选手及其亲友团的签到与引导其到等候室4月14日制作决赛入围名单4月15日前核实八名决赛决赛工作人员，负责心理委员的签到，及参赛选手及其亲友团的登记【注】a、初赛海报主要是让有兴趣的同学前往各学院分会报名参加，参加同学不一定是心理委员b、主持人也可以由其他部门推荐，再进行筛选b、在比赛日有空的各部门人员尽量能来出一份力、尽一份心意c、工作人员以部门为单位，一部门为一组，并确立一名组长，即负责人（二）活动中期1、初赛具体流程与安排（由各学院自行安排）各分会将优秀作品(1-3部)的书面资料（打印稿）上交于西十三报刊架上浙江工业大学心理委员联合会第二届心理主题班会大赛专属档案袋，同时电子版（如果有相关的视频或PPT一并打包）发送至xiaoxinlian99@，2、晋级赛具体流程与安排时间：4月1日-3日7:00——7：30 ：所有工作人员到养贤319集合7:30——8：00 ：活动部：摆放桌椅、矿泉水、评分表与评分细则、笔。
联系评委及嘉宾档案部：准备各分会上交的材料，并协助评委工作8:00——11：30 ：1、评委依次为各分会上交材料打分2、档案部统计分数（每份材料的分数统计两次）11:30——12：00 ：活动部：打扫会场档案部：统计各位参赛选手的综合得分，得出进入复赛的参赛选手，将成绩以短信形式发给选手，并告知入围选手复赛出场的抽签时间【注】时间可另行调整3、复赛具体流程与安排（两间教室同，第一间作为等候室）时间：4月13日-4月14日第一场（13日上午：四组）7:30——8：00 :所有工作人员在健B会场外集合、签到8:00——8：30 :活动部：摆放桌椅、评委席台签、矿泉水、评分表与评分细则、笔。
调查部：摆放桌椅、评委席台签、矿泉水、评分表与评分细则、笔。
活动部：联系评委档案部：在会场外设立登记处，负责参赛选手及其亲友团的登记，并引导其到等候室等候宣传部：布置会场装扮，负责拍照，8:30——9：00 :主持人：播放暖场音乐9:00——11：30 :1、主持人上台进行简单的演讲，并请出第一组参赛队伍，25-35min/组2、会场外要有1-2名工作人员，负责引导参赛队伍的入场与退场3、宣传部：进行拍照4、一组结束后，主持人上台衔接，并请出下一组11:30——12：00 :活动部：清理会场调查部：清理会场档案部：统计各位参赛选手的综合得分第二场（13日下午：六组）12:00——12：30 :所有工作人员在健B会场外集合、签到12:30——13：00 :活动部：布置装扮；摆放桌椅、评委席台签、矿泉水、评分表与评分细则、笔。
调查部：布置装扮；摆放桌椅、评委席台签、矿泉水、评分表与评分细则、笔。
活动部：联系评委档案部：在会场外设立登记处，负责参赛选手及其亲友团的登记，并引导其到等候室等候宣传部：布置会场装扮13:00——13：30 : 主持人：播放暖场音乐13:30——16：30 :1、主持人上台进行简单的演讲，并请出第一组参赛队伍，25-35min/组2、会场外要有1-2名工作人员，负责引导参赛队伍的入场与退场3、宣传部：进行拍照4、一组结束后，主持人上台衔接，并请出下一组16:30——17：00 :活动部：清理会场调查部：清理会场档案部：统计各位参赛选手的综合得分，得出进入决赛的参赛选手，将成绩以短信形式发给选手【注】1、14日比赛具体流程参照13日2、工作人员的分工视实际情况可做具体调整4、决赛具体流程与安排时间：4月20日晚上17:00——17：45：活动部：联系会务组来开门并打开多媒体布置会场，摆放桌椅、评委席台签、矿泉水、评分表与评分细则、笔。
活动部：联系评委调查部：引导“观众”、嘉宾、评委入场档案部：在会场外设立登记处，负责心理委员的签到，并专门安排两名工作人员负责参赛选手及其亲友团的登记，引导他们到指定位置等候宣传部：布置会场装扮17:45——18:00：主持人：播放暖场音乐和关于参赛选手的PPT18:00——21:00：1、主持人上台进行简单的演讲，并请出第一组参赛队伍，30-40min/组2、宣传部：进行拍照3、一组结束后，亲友团有序退场，选手暂留在场上，。
评委随机提问选手几个问题（有关本次班会的问题）4、主持人上台，穿插一个节目5、节目之后，主持人上台请出下一组6、如此循环直到最后一个组结束。
主持人简单地进行比赛总结，宣布比赛结果，并请上获得一、二、三等奖的选手7、主持人邀请评委上台为获奖选手颁奖8、获奖选手与评委合影留念9、主持人做大事闭幕谢词21:00——21:30：活动部：联系会务组所有工作人员：清理会场（三）活动后期1）各部门进行活动总结2）档案部：a、整理好此次大赛的照片、资料，并留底。
b、制作红色榜单（获奖名单）3）宣传部：a、制作横幅（恭祝第二届心理主题班会大赛完满成功，落款浙江工业大学心理委员联合会）；b、将大赛的照片发到人人网、精宏网络c、写新闻稿发表到浙工大网站上，并张贴红榜五、活动物资及经费预算活动物资及经费预算表六、活动创新1.主题互动大赛的限定开阔了比赛的参与范围，能够激发参赛选手对比赛形式的创新2.晋级赛以文本筛选形式，缓解评委及工作人员的压力3．决赛在报告厅举行，能够让观众舒适的氛围下，欣赏由大赛前三强带来的优秀心理班会展示七、活动注意点1．活动部申请场地一定要及时2．活动部借相关物品要尽早3．活动部一定要密切联系各部门，了解各部门任务进程4．各部门要提前熟悉策划，自觉按时完成各项任务5．由于人员关系，所以各负责人由各部长自行确定6．各部门间多多交流，互相帮助八、附录（一）各部门工作负责人签到表（二）签到表（三）任务安排表。