9上ch2课本-图解ALLIN[17页]

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新人教版九年级物理串联和并联9张ppt课件

新人教版九年级物理串联和并联9张ppt课件
第3节 串联和并联
请同学们利用实验台上的器材:两只灯
泡、两节干电池、一个开关、导线若干,设 计一个使两只灯泡都发光的电路,看有几种 连接方法?连接完后,尝试画出你所连接的 电路图,做完之后请同学们务必想法让灯泡 熄灭哟!
实物图
串联的定义
两个灯泡依 次相连的电路, 叫做串联电路 。
电路图
实物图
并联定义
请按照左图所示的电 路图连接电路,观察各开 关控制小灯泡的情况。例 如,闭合干路开关S,依次 断开两个支路开关S1、 S2 等。
分析比较串联电路和并联电路的特点
电路图
串联电路
并联电路
连接特点 电流路径 用电器是否相互影响 开关作用
顺次连接 一条
相互影响 控制整个电路
并列连接 多条
互不影响
干路开关控制整个电路, END 17、一个人如果不到最高峰,他就没有片刻的安宁,他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/162021/3/162021/3/162021/3/16
谢谢观看
。2021年3月16日星期二2021/3/162021/3/162021/3/16
❖ 15、会当凌绝顶,一览众山小。2021年3月2021/3/162021/3/162021/3/163/16/2021
❖ 16、如果一个人不知道他要驶向哪头,那么任何风都不是顺风。2021/3/162021/3/16March 16, 2021
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.

9上ch4课本-图解ALLIN[16页]

9上ch4课本-图解ALLIN[16页]

燈泡
伏特計
電阻與歐姆定律
課P 135
電阻(R) 導體兩端電壓與電流的比值。
歐姆定律
若導體溫度不變,施加於導體兩端的 電壓與電流恆成正比。
電阻R=
V I
或 V=I × R
電阻與歐姆定律
課P 135
電阻值比較
導體材質相同
R正比於
導線長度I 導線截面積A
導線粗又短 電阻最小
導線細又長 電阻最大
導體粗細、長度相同
抽水機 提升 水壓
水道分支處 課P134-135 流入水量=流出水量
兩邊水道流量不同, 水道寬的水流量大。
電壓與電流
用水流 類比電 流
串聯與並聯 總電流
兩邊電路電 阻不同,電
類 比
提升 電 電壓
電阻小 電流大
阻小電流大。
池 總電流
利用高低水位差 發電廠
推動渦輪發電。
靜電
課P 134
靜電與摩擦起電
物體相互摩擦而帶電,同性電荷 相斥,異性電荷相吸。
電子流 方向
水流方向
電流方向 +(正極)
電子流方向
抽 水 渦輪 機
( 電電 源池
燈泡 -(負極)(電器)
抽水機提供水壓) 電池提供電壓
水管為水流通道 導線為電流通道
電壓與電流 串聯
並聯
課P 134
安培計串聯 測量電流
伏特計並聯 測量電壓
測量電流與電壓
安培計
電池 以符號代表元件, 將實際電路畫成電路圖。
靜電感應
帶電體靠近導體,使其正、負電荷分布 改變的情形。
導體(金屬棒)
帶電物(塑膠棒)
電中性:帶等量負電 電子與正電質子
近端帶 遠端帶 異性電 同性電

9上ch1课本-图解ALLIN[19页]

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擺角若 太陽日
擺 長
≦10° 太陽連續兩次經過天空中最高點時 間間隔。
平均太陽日
一年中所有太陽日的平均。
擺錘
時間、路徑長與位移 位置 STEP 1 標出原點為基準。
課P 32
原點
STEP 2
加上數線,原點的 右方正,左方負。
數線 –2 –1 0 1 2 3 (m)
時間、路徑長與位移
課P 32
位置
19.6
gxt
自由落體位移
= 速度時間圖所
9.8
圍三角形面積
0
1 t2
t(s) 3
運動現象
課P 33
斜面運動
物體在光滑斜面上,受重力作用等加速 度下滑,斜面愈傾斜,下滑加速度愈大。
運動現象 滑車實驗-紙帶打點 等速度運動
課P 33
等加速度運動
紙帶拉動的方向 紙帶拉動的方向 紙帶拉動的方向
v
v
v
t 速度相等
位移:Δx=x2 - x1 = 3 - 2 =1
速率與速度
課P 32
速率 可表示運動快慢,但無方向性。
平均速率
瞬時速率(速率)
路徑長 經過時間
路徑長 極短時間
速度 可表示運動快慢與運動方向。
平均速度(v) 瞬時速度(速度)
位移 經過時間
位移 極短時間
速率與速度
課P 32
等速度運動
任意時段(時刻)的平均速度大小 皆相同。
加速度方向與速度相反,物體減速。
加速度運動
課P 33
等加速度運動 v(m/s)
單位時間內的速度變化量一直為 固定的情形。
v
a大
a小
t v-t圖斜度愈大,加速度愈大。

9上ch3课本-图解ALLIN[17页]

9上ch3课本-图解ALLIN[17页]
(2) 可用一個力矩表示這些力矩的總效果,稱為合 力矩;合力矩=0時,原本靜止的物體不會轉動。
槓桿原理
課P 97
槓桿原理
當槓桿維持靜止平衡,其所受的順時針 方向力矩大小必等於逆時針方向力矩。
施力臂×施力=抗力臂×抗力
施力臂 支點 抗力臂
施力
抗力
能量守恆與能源
課P 97
能量守恆定律
能量可從一種形式轉變為另一種形 式, 能量不增加,也不減少。

費力省時
簡單機械
課P 97
簡單機械
槓桿、輪軸、滑輪、斜面與螺旋等元件, 稱為簡單機械。
動滑輪 施力
斜面與螺旋
施力F 斜
斜面長L 重力W
面 高 H
抗力
F=W ×
H ,省力費時 L
施力=抗力∕ 2 省力費時
螺紋愈密,愈省力費時
槓桿:支點在中間
輪軸 施力在軸 施力在軸 費力省時 費力省時
定滑輪
輪軸
軸 輪
rr
施力
抗力 施力
施力
抗力
抗力
施力=抗力 不省力也不省時
簡單機械
課P 97
簡單機械
槓桿、輪軸、滑輪、斜面與螺旋等元件, 稱為簡單機械。
槓桿:抗力點在中間 槓桿:施力點在中間
施力臂 施力
施力臂 施力
支抗力臂 抗力

省力費時
支 抗力臂 抗力
0 0
mgh0
減少 減少 增加
增加
mgh+
1 2
mv2
0
0
v1
1 2
mv12
1 2
mv12
槓桿原理
課P 97
力矩 力臂與力的乘積稱為力矩。
力矩=力臂d × 施力F 力臂即轉軸至力的作用線之垂直距離。

物理人教版九年级全册串联与并联1

物理人教版九年级全册串联与并联1
第十五章 第3节
串联和并联
引入 新课
上节课学习的电路图中,我 们只用了一个用电器,可是 在一个实际电路里,用电器 往往不只一个,有时两个, 三个甚至更多个,那么怎样 将它们连入电路呢?
能否用这些元件组成一个电路,使两个灯泡都 发光呢?
要求:开关闭合,两灯同时亮; 开关断开,两灯 同时熄灭。
串联电路 并联电路
并联的?
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
28
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal



头L1 尾

L1
L2
图 头 尾头 尾
L2
头尾

接 头尾相连,逐
头头相连,并
特 个顺次连接 列连接在两点

之间
头、尾:电流流进的即为头,流出即为尾。
实物图:
串联电路
电路图:
实物图:
并联电路
电路图:
A
B
A
B
S
L2所在 的支路
两个用电器共 用的那部分电 路叫干路
L1
A
B
L2
L1所在 的支路
单独使用的那部分电路叫支路
有两条或两条以上的 路径
互相影响,不能 独立工作
互不影响,能够 独立工作

8上ch6课本-图解ALLIN[17页]

8上ch6课本-图解ALLIN[17页]

物質的分類
金屬與非金屬元素
金屬
熔、沸點

導電性
延展性
金屬光澤
舉例
銀、鐵、汞
課P186
非金屬 低
氮、溴、硫
原子模型
原子說 提出者:西元1803年,由道耳頓提出。 內容: 1.所有物質皆由不可被分割的原子所組成。
課P186
原子模型
課P186
原子說
2.相同元素原子具有相同質量、性質,不同元素原子 質量、性質不同。
O2
N2
2.多原子分子:由兩個以上原子組成。
CO2
H2O
分子與化學式
課P187
化學式 由元素符號及數字來表示純物質的組成。 數目為1則省略
分子數目
2 An
原子數目
元素符號
單一元素:氦氣→He、氧分子→O2 多種原子:水分子→H2O 多個分子:同時存在兩個水分子→2H2O
分子與化學式
課P187
化學式通則
原子模型
課P186
原子說 3.不同元素原子以簡單整數比例結合成化合物。
CO2
H2O
4.化學反應只是原子間重新排列,形成新物質,原子 種類、數目均不變。
氫氣
氧氣

原子模型
課P186
原子結構
電子 1.帶負電 2.在核外繞轉,決定原子大小
質子
中子
1.帶正電
1.不帶電
2.質子數決定原子種類
質子數+中子數=質量數 電子數=質子數
課P187
週期表
各族的性質
第17族——鹵素 1.最活潑的非金屬元素。 2.狀態、顏色多變,具有毒性。
Cl2
Br2 I2
第18族——鈍氣 1.又稱惰性氣體。 2.化學性質安定,不易與其他物質反應。

九年级物理全册 教材图片素材(简单电路)(新版)北师大版

九年级物理全册 教材图片素材(简单电路)(新版)北师大版

简单电路教材图片命题点电路的组成电源、导线、开关、用电器常见的电源常见的开关通路处处连通的电路断路在某处断开的电路短路直接用导线把电源两极连接起来的电路电路中一些常见元件的符号电路图用规定的符号表示电路中的元件,把这些符号用代表导线的线段连接起来,就可以表示由实物组成的电路,这种图就叫做电路图串联电路把电路中的元件依次连接起来,电流流经第一个元件后又依次流经其他元件,这种连接方式叫做串联,按照这种方式连接起来的电路叫作串联电路并联电路把电路中的元件并列的连接在电路中的两点之间,电路中的电流分为几个分支,分别流经几个元件,这种连接方式叫做并联,按照这种方式连接起来的电路叫作并联摩擦起电用摩擦的方法使物体带电的现象,叫摩擦起电。

自然界的两种电荷·用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫作正电荷·用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫作负电荷验电器主要构造:金属球、金属杆、金属箔作用:检验物体是否带电工作原理:同种电荷相互排斥使用方法:让一个物体与原来不带电的验电器的金属球接触,如果验电器的两片金属箔张开一定角度,则说明物体带电,张角越大,物体带电越多;如果两片金属箔不张开,则物体不带电避雷针高大建筑物上安装避雷针,当带电云层靠近建筑物时,建筑物回感应出与云层不同的电荷,这些电荷会聚集到避雷针的尖端,达到一定程度开始放点,这样不停地将建筑物上的电荷中和,可以避免建筑物受损电流电荷的定向移动形成电流,人们规定正电荷定向移动的方向为电流的方向,负电荷定向移动的方向与电流的方向相反。

电流表电流表是用来测量电流大小的仪器电流表的使用·实际测量前,如果电流表的指针未指在零刻线位置,应先调零再连接·电流表必须和被测用电器串联·正负接线柱的接法要正确。

连接电流表时,必须让电流从正接线柱流入,从负接线柱流出,如果正负接线柱接反,则电流表指针会反向偏转,不但无法读数,还可能损坏电流表·被测电流不要超过电流表的量程,否则会将电流表指针打弯,甚至烧坏电流表。

9下ch2课本-图解ALLIN[14页]

9下ch2课本-图解ALLIN[14页]

磁鐵靠近螺線管
感應電流產生磁場,阻止螺線管中磁場增強。
電磁感應 感應電流
課P 71
磁鐵遠離螺線管
感應電流產生磁場,阻止螺線管中磁場減弱。 2. 線圈圈數多,磁鐵移動速率大,感應電流增加。
電磁感應
課P 71
發電機 將動能轉換為電能。
直流發電機 場磁鐵
磁鐵產生 的磁場
集電環
電樞 感應電流
電刷
電磁感應
第2章 圖解All in 電與磁
課P 70
使用方法: 1. 按照科學概念分成四大區塊。 2. 區塊標號為建議的學習順序。 3. 同色系底色為同一節中內容。
■ :1.磁鐵、磁力■ :4.電磁感應

課P70-71

強力電磁鐵磁力大, 可搬運大型鐵製品。
課P 71
發電機 將動能轉換為電能。
交流發電機
集電環
電 刷
電流與磁場的交互作用
課P 71
電動機(馬達) 將電能轉換為動能。
電動機
1. 電樞圈數多、電 流大、場磁鐵磁 力強則轉動快。
2. 線圈圈數多,磁 鐵移動速率大,
場 受力方向 磁
集電環

電流磁場方向
電刷
方向
感應電流增加。
電樞
受力方向
電磁感應
課P 71
感應電流 1. 感應電流產生的磁場,阻止外加磁場的變化。
電流的磁效應
課P 70
安培右手定則(載流長直導線)
想像以右手握住導線: 1. 大拇指方向為電流方向。 2. 彎曲的四指為磁場方向。
電流方向
磁場方向
電流的磁效應
課P 70
安培右手定則(載流螺線形線圈)
想像以右手握住螺線形線圈: 1. 彎曲的四指方向為電流方向。 2. 大拇指方向為磁場方向。

串联和并联

串联和并联

S1
练一练
2.根据实物电路画电路图。
S1 L2
S2 L1
L2
S1 S2
L1
练一练
3.如图所示的四个电路图中,开关闭合时, 三盏灯属于并联关系的是( A )
L1 L1 L1 L
2
L1 L2 S
L2 S
L2 S
L3
L3
S
L
3
L3
A
B
C
D
练一练
4.改动一根导线,使开关S控制小灯泡L1。
S
L1
L2
练一练
分析比较串联电路和并联电路的特点
串联电路
电路图
并联电路
连接特点 电流路径
顺次连接 一条 相互影响
并列连接 多条 互不影响 干路开关控制整个电路, 支路开关控制所在支路
用电器是否相互影响
开关作用
控制整个电路
拓展应用
判断下面的电路各属于什么电路?
请根据电路图,连接实物图。
S
L1 L2 S L1
S1
探究2 串联电路还 有哪些特点?同 学们快来探究吧!
2.用电器并列相连的电路叫做并联电路。
干路 S L2 L1
干路
S
L2 L1
L1支路
L2支路
L1支路
L2支路
探究并联电路
探究1
S S1 L1
干路、支路开关的控 制作用一样吗?
S2
L2
探究2 并联电路还有哪些特点? 同学们别忘了探究啊!
请按照左图所示的电 路图连接电路,观察各开 关控制小灯泡的情况。例 如,闭合干路开关S,依次 断开两个支路开关S1、 S2 等。
义 务 教 育 教 科 书物理 九年级 全一册

人教版物理九年级全一册教学课件- 串联和并联 PPT

人教版物理九年级全一册教学课件- 串联和并联 PPT
7 、好多人做不好自己,是因为总想着做别人! 12 、爱夸海口的人,工作往往往落空。 4 、有很多烦恼和痛苦是很容易解决的,有些事只要你肯换种角度、换个心态,你就会有另外一番光景。所以,当我们遇到苦难挫折时,不妨 把暂时的困难当作黎明前的黑暗。
10 、年轻是我们唯一拥有权利去编织梦想的时光。 10 、忍别人所不能忍的痛,吃别人所别人所不能吃的苦,是为了收获得不到的收获。 14、回首走过的日子,在成长的道路上留下了一串歪歪斜斜的足迹,有痛苦也有欢乐,有充实也有失落。虽然童年的乐园令我留恋,但我还 是希望再长大一些。“万卷古今消永日,一窗昏晓送流年。”我要采撷智慧的浪花,不断丰富、充实、完善自己,在美好生活的遐想与憧憬中, 将我的每一天都过得快快乐乐,富有意义。
九年级-上册15章3节
课题:串联和并联
难点名称:识别串并联电路, 并理解其特点
1
导入
目录
CONTENTS
知识 讲解
课堂 练习
课堂 小节
2
S L2
L1
S L2
L1
L1
L2
S L2
L1
串联电路ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
用电器依次相连的电路叫做串联电路。
S
L
L
2
1
L1
L2
并联电路
用电器并列相连的电路叫做并联电路。
干路 S
11 、年少的时候,我觉得孤单是很酷的一件事。长大以后,我觉得孤单是很凄凉的一件事。现在,我觉得孤单不是一件事。 1 、请相信任何一个选择都不会比另一个好或者差,虽然每个人到头来都会怀疑自己没有得到的才是最好的。 9、活在别人的掌声中,是禁不起考验的人。 16 、等待机会,是一种十分笨拙的行为。 17、虽然你的思维相对于宇宙智慧来说只不过是汪洋中的一滴水,但这滴水却凝聚着海洋的全部财富;是质量上的一而非数量上的一;你的思维 拥有一切宇宙智慧。
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a=
Δv Δt
a2

(0-0.5) 2
=-0.25m/s2
圓周運動與萬有引力
課P 57
圓周運動
物體進行環繞著固定圓心運轉的運動, 稱為圓周運動。
圓周運動與萬有引力
課P 57
向心力
物體作圓周運動時,必受一直指向圓心 的作用力,稱為向心力。
向心力
速度 向心力 向心力
圓心 速度
繩子拉著小球,提供 小球作圓周運動時所 需的向心力,使小球 不斷改變運動方向。
60 =(50+10)× a1
a1 =
60 60
=1m/s2,向右。
0.5 v m/s
0.5
a1=1m/s2 F=0
a2 3
2
加速0.5秒後,
v=0.5m/s,
再滑行2.5 秒速度不變,
t
加速度為0, 3秒末速度為0.5m/s。
運動定律
課P 56
運動定律應用 設最後2秒減速時的加速度為a2,可求出a2。
物體受外力作用,會沿力方向產生加速度,大小 與外力大小成正比,和物體質量成反比。
滑板車外加力速F 質量m 加速度a
公式:
F = m× a
單位:1N(牛頓)= 1kg × 1m/s2
運動定律
課P 56
運動定律應用
一人質量50公斤,站在質量10公斤的滑車上,對 地面施以向左60牛頓的力,由靜止加速0.5秒,接 著收腳不施力滑行2.5秒,最後踩地煞車,減2 秒後停止運動。
作圓周運動的物體 1. 速度方向不斷改變。 2. 向心力方向與速度的
方向垂直。
圓周運動與萬有引力
課P 57
萬有引力
任兩物體間存在相互吸引力,稱為萬有 引力。
萬有引力與兩物體質量乘積成正比,與距離平方成
反比。
提供圓周運動
萬有引力遵守牛頓
向心力
F 正比於
m1 × m2 r2
F 第三運動定律 m1 r F
課P 57
加速度與力
力的來源︰ 懸吊砝碼所受重力
運動的總質量︰ 滑車質量+砝碼質量
固定質量,觀察加速度與力的關係。
假設滑車質量=2倍的砝碼質量
m
圖示
2m
2m m
2m
mg
2mg
外力
mg
2mg
質量
2m+m+m
2m+2m
加速度比
1

2
加速度與力的關係 加速度與力
a
課P 57
2a
加速度與力的關係圖 a
F mg 2mg
減速: 維持運動的慣性讓人 向前傾。
慣性定律
課P 56
慣性定律 牛頓第一運動定律
若物體不受外力,或所受合力為零時,靜止的物 體永遠靜止,運動的物體永遠作等速直線運動。
支撐力
球永遠作等速度直線運動
重力
球受合力=0(忽略摩擦)
作用力與反作用力定律
課P 56
作用力與反作用力定律 (牛頓第三運動定律)
施一作用力於物體時,必會產生一反作用力, 作用於施力者。
作用力與反作用力定律
課P 56
作用力與反作用力定律 (牛頓第三運動定律)
作用力與反作用力的性質:
大小相等,方向相反, 作用於不同物體上。
兩力同時出現, 同時消失。
滑板車加速
作用力:
反作用力:
腳離地瞬間
腳蹬地面施力, 地面對腳施力, 兩力皆消失
作用於地面。 作用於腳上。
運動定律
課P 56
運動定律 (牛頓第二運動定律)
第2章 圖解All in 力與運動
課P 56
使用方法: 1. 按照科學概念分成四大區塊。 2. 區塊標號為建議的學習順序。 3. 同色系底色為同一節中內容。
■ :1.慣性定律 ■ :2.作用力與反作用力定律 ■ :3.運動定律 ■ :4.圓周運動與萬有引力 ■ :5.加速度與力的關係
作用力與反作用力定律
用腳蹬地
加速前進
a
自由滑行 忽略摩擦
課P 56-57
慣性定律 v
伸腳踩地 摩擦減速
a
作用力 反作用力 圓周運動與萬有引力
停止
反作用力 作用力 運動定律
太空梭環繞地 球是依靠萬有 引力為向心力
慣性定律
課P 56
慣性 物體具有維持原來運動狀態的特性。
綠燈起步
紅燈煞車


加速: 維持靜止的慣性讓人 向後倒。
m2
F地球吸引太陽 vs F太陽吸引地球 大小相等
方向相反
圓周運動與萬有引力
課P 57
1公斤物體在地表附近所產生 自由落體的運動定律 重量,稱為1公斤重(kgw),
等於9.8N。
公式: W = m × g 單位:1kgw = 9.8N= 1kg × 9.8m/s2
質量m
重力加速度g 重量W
加速度與力的關係
下面分析各階段運動情形:
腳對地施以作用力,
F腳=60N,方向向左。 地對腳施反作用力,
F腳 F地
F地=60N,方向向右。 腳對地施力 地對腳施力
60N向左 60N向右
運動定律
課P 56
運動定律應用
a
施力0.5s
F
大小60N
設初加速度為a1 F = m × a,F = 60N、
M =(50+10)kg
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