四年级下册品德通案
四年级下册道德与法治全册教案
四年级下册道德与法治全册教案四年级下册道德与法治全册教案四年级下册道德与法治全册教案1教学目标1.掌握购物技巧；2.培养良好的购物习惯，做文明的消费者；3.维护自己的合法权益。
教学重难点教学重点：购物掌握购物的技巧，培养良好的购物习惯。
教学难点：维护自己的合法权益。
教学准备：师制作课件，收集案例资料；学生课前查找关于消费者保护方面的资料，做购物调查。
教学方法：启发式、自主学习法、讨论交流法课时安排：2课时教学过程第一课时一、谈话导入。
1谈话。
同学们，我们都有购物的经历。
怎样才能买到满意的商品，里面有很多知识。
今天，让我们来探索购物的知识。
2.板书题目:买东西的知识二、讲授新课。
活动一：学会看包装(-)看一看，辨一辨。
1看一看，帮忙购买。
请运用你的经验和智慧圆满完成购物任务。
2.辨一辨：这两种零食，哪种可以购买？哪种不可以购买？为什么？【设计理念】模拟生活情景，引起学生购物兴趣，在购物中获得知识。
（二）观察记录，找出共同点。
1观察：在食品、衣服、文具、家电产品、药品等商品中任选一类，收集他们的商品标签、外包装、说明书等。
2,比较异同：比较一下，同类产品有哪些共同的信息。
3.记录信息：仔细阅读并完成下面的观察记录表。
4.认一认：你在哪里看到过这样的标志，你知道这些标志的含义吗？【设计理念】通过系列活动，让学生参与实践活动中，从中获得知识。
活动二：避免购物小麻烦（-）读一读，析一析,学一学。
1.阅读常见购物中的陷阱。
〃如果你不需要发票，我可以给你便宜点了〃亏本大甩卖。
〃2分析：容易出现什么麻烦和纠纷？为了避免出现麻烦和纠纷，在购物时应注意哪些问题？3.学习〃小贴土〃。
4.出主意：你还有什么要提醒大家的吗（二）交流、分享经验。
你有网购的经历吗？你知道网购需要注意哪些问题吗？和同学们分享一下吧。
第二课时一、复习导入。
二、讲授新课。
活动三：购物讲文明(-)看一看，说一说。
文文觉得下面买东西的习惯很不好。
这些行为你遇到过吗？你还遇到过哪些类似的情景？①买水果时，用手乱捏；②……看到这些行为，我的感受是……我想说……(二)读一读，辩一辩，写一写。
《小学道德与法治四年级下册全册教案完整版》
《小学道德与法治四年级下册全册教案完整版》一、教学内容1. 第1章：家庭与社会第1节：家的温暖第2节：家人之间第3节：邻里之间2. 第2章：公共生活第1节：公共场所第2节：遵守规则第3节：爱护公物3. 第3章：环境保护第1节：美丽的家园第2节：节约资源第3节：保护环境二、教学目标1. 让学生了解家庭、社会和公共生活的重要性，学会关爱家人、邻里和公共环境。
2. 培养学生遵守规则、爱护公物的良好习惯，提高道德素养。
3. 增强学生的环保意识，使其积极参与环境保护活动。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让学生理解并践行道德与法治观念，养成良好行为习惯。
2. 教学重点：家庭、社会、公共生活、环境保护等方面的知识传授与实践。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、挂图等。
2. 学具：课本、练习册、彩色笔等。
五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，让学生关注家庭、社会和公共生活现象，激发学习兴趣。
2. 新课内容：（1）讲解家庭、家人、邻里之间的关系，引导学生学会关爱他人。
（2）介绍公共场所、规则和公物，培养学生遵守规则、爱护公物的意识。
（3）阐述环境保护的重要性，教育学生节约资源、保护环境。
3. 例题讲解：结合教材内容，设计典型例题，引导学生运用所学知识解决问题。
4. 随堂练习：针对本节课的重点内容，设计练习题，巩固所学知识。
六、板书设计1. 家庭：家的温暖、家人之间、邻里之间2. 公共生活：公共场所、遵守规则、爱护公物3. 环境保护：美丽的家园、节约资源、保护环境七、作业设计1. 作业题目：（1）请列举出你在家庭、邻里和学校中遵守的规则，并说明遵守这些规则的意义。
（2）谈谈你对环境保护的认识，举例说明你是如何节约资源、保护环境的。
2. 答案：（1）遵守规则的意义：维护家庭、邻里和学校的和谐，保障个人和他人的权益，培养良好习惯等。
（2）节约资源、保护环境的做法：节约用水、用电，减少垃圾产生，参加环保活动等。
2024年教科版小学四年级品德与社会下册教案全册
2024年教科版小学四年级品德与社会下册教案全册一、教学内容1. 爱心传递2. 尊重他人3. 美德同行4. 社会和谐5. 诚信守法6. 勇于担当二、教学目标2. 培养学生尊重他人，关爱他人的良好品质，增强团队协作意识。
3. 培养学生诚信守法，勇于担当的精神风貌。
三、教学难点与重点重点：尊重他人，诚信守法，勇于担当。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、图片等教学资源。
2. 学具：品德与社会教材、练习本、彩色笔等。
五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，让学生感受品德教育的重要性。
2. 新课内容：讲解教材中的案例，引导学生学习中华传统美德。
3. 例题讲解：分析案例，让学生学会如何尊重他人，诚信守法，勇于担当。
4. 随堂练习：设计相关练习题，巩固所学知识。
六、板书设计1. 板书主题：品德与社会下册全册板书2. 内容：以思维导图形式呈现各章节重点知识，突出尊重他人、诚信守法、勇于担当等核心观念。
七、作业设计1. 作业题目：（1）请你谈谈在生活中如何尊重他人？（2）举例说明诚信守法的重要性。
（3）谈谈你在遇到困难时，如何勇于担当？2. 答案：（1）尊重他人：礼貌待人，关心他人，不嘲笑他人，学会倾听等。
（2）诚信守法：遵守学校纪律，诚实做人，不作弊，遵守交通规则等。
（3）勇于担当：面对困难，勇敢承担责任，不逃避，寻求帮助等。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在家庭、学校、社会中践行所学品德知识，提高道德素养。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性2. 教学目标的明确性3. 教学难点与重点的区分4. 教学过程中的实践情景引入5. 作业设计的生活化6. 课后反思与拓展延伸的实际操作详细补充和说明：一、教学内容的针对性教学内容应紧密联系学生的生活实际，选择具有时代特色和代表性的案例进行教学。
要关注学生的年龄特点和认知水平，将教材内容进行适当的调整和整合，使之更具针对性。
二、教学目标的明确性教学目标应具体、明确，具有可操作性和可检测性。
四年级道德与法治下册全册教案
四年级道德与法治下册全册教案一、第一章：尊重他人1. 教学目标1.1 让学生理解尊重他人的重要性1.2 培养学生尊重他人的习惯和态度1.3 引导学生在生活中实践尊重他人2. 教学内容2.1 介绍尊重他人的概念和意义2.2 分析不尊重他人的后果2.3 探讨如何在生活中尊重他人3. 教学活动3.1 讨论：什么是尊重？3.2 案例分析：不尊重他人的后果3.3 小组活动：如何在生活中尊重他人二、第二章：诚实守信1. 教学目标1.1 让学生理解诚实守信的价值1.2 培养学生诚实守信的品质1.3 引导学生在生活中实践诚实守信2. 教学内容2.1 介绍诚实守信的概念和意义2.2 分析不诚实不守信的后果2.3 探讨如何在生活中做到诚实守信3. 教学活动3.1 讨论：诚实守信的重要性3.2 案例分析：不诚实不守信的后果3.3 小组活动：如何在生活中做到诚实守信三、第三章：公平正义1. 教学目标1.1 让学生理解公平正义的意义1.2 培养学生追求公平正义的意识1.3 引导学生在生活中实践公平正义2. 教学内容2.1 介绍公平正义的概念和意义2.2 分析不公平不正义的后果2.3 探讨如何在生活中做到公平正义3. 教学活动3.1 讨论：公平正义的重要性3.2 案例分析：不公平不正义的后果3.3 小组活动：如何在生活中做到公平正义四、第四章：负责任的人1. 教学目标1.1 让学生理解负责任的意义1.2 培养学生负责任的习惯和态度1.3 引导学生在生活中实践负责任2. 教学内容2.1 介绍负责任的概念和意义2.2 分析不负责任的后果2.3 探讨如何成为一个负责任的人3. 教学活动3.1 讨论：负责任的重要性3.2 案例分析：不负责任的后果3.3 小组活动：如何成为一个负责任的人五、第五章：合作与团队精神1. 教学目标1.1 让学生理解合作与团队精神的重要性1.2 培养学生合作与团队精神的品质1.3 引导学生在生活中实践合作与团队精神2. 教学内容2.1 介绍合作与团队精神的概念和意义2.2 分析不合作不团队精神的后果2.3 探讨如何在生活中做到合作与团队精神3. 教学活动3.1 讨论：合作与团队精神的重要性3.2 案例分析：不合作不团队精神的后果3.3 小组活动：如何在团队中做到合作与团队精神六、第六章：遵守规则1. 教学目标1.1 让学生理解遵守规则的重要性1.2 培养学生遵守规则的习惯和态度1.3 引导学生在生活中实践遵守规则2. 教学内容2.1 介绍遵守规则的概念和意义2.2 分析不遵守规则的后果2.3 探讨如何在生活中遵守规则3. 教学活动3.1 讨论：遵守规则的重要性3.2 案例分析：不遵守规则的后果3.3 小组活动：如何在生活中遵守规则七、第七章：爱护环境1. 教学目标1.1 让学生理解爱护环境的重要性1.2 培养学生爱护环境的习惯和态度1.3 引导学生在生活中实践爱护环境2. 教学内容2.1 介绍爱护环境的概念和意义2.2 分析不爱护环境的后果2.3 探讨如何在生活中爱护环境3.1 讨论：爱护环境的重要性3.2 案例分析：不爱护环境的后果3.3 小组活动：如何在生活中爱护环境八、第八章：合理消费1. 教学目标1.1 让学生理解合理消费的重要性1.2 培养学生合理消费的习惯和态度1.3 引导学生在生活中实践合理消费2. 教学内容2.1 介绍合理消费的概念和意义2.2 分析不合理消费的后果2.3 探讨如何在生活中做到合理消费3. 教学活动3.1 讨论：合理消费的重要性3.2 案例分析：不合理消费的后果3.3 小组活动：如何在生活中做到合理消费九、第九章：自我保护1. 教学目标1.1 让学生理解自我保护的重要性1.2 培养学生自我保护的意识1.3 引导学生在生活中实践自我保护2.1 介绍自我保护的概念和意义2.2 分析不自我保护的后果2.3 探讨如何在生活中做到自我保护3. 教学活动3.1 讨论：自我保护的重要性3.2 案例分析：不自我保护的后果3.3 小组活动：如何在生活中做到自我保护十、第十章：网络素养1. 教学目标1.1 让学生理解网络素养的重要性1.3 引导学生正确使用网络2. 教学内容2.1 介绍网络素养的概念和意义2.2 分析不良网络素养的后果2.3 探讨如何提高网络素养3. 教学活动3.1 讨论：网络素养的重要性3.2 案例分析：不良网络素养的后果3.3 小组活动：如何提高网络素养十一、第十一章：歧视与平权1. 教学目标1.1 让学生理解歧视和平权的概念。
部编版四年级下册政治道德与法治全册教案
部编版四年级下册政治道德与法治全册教案第一课：尊老爱幼教学目标- 了解尊老爱幼的重要性和意义- 培养学生尊敬长辈，关心弱小的意识- 通过课堂活动和讨论，培养学生的道德观念和价值观教学准备- 教材：部编版四年级下册政治道德与法治教材- 环境：准备一个图书角，装饰有关于尊老爱幼的图片和书籍- 学具：计算机、投影仪、音乐播放器等教学过程导入- 引入尊老爱幼的话题，询问学生对于尊老爱幼的看法。
讲解- 通过课文讲解，介绍尊老爱幼的概念和重要性。
- 引导学生思考，尽力让学生认识到尊老爱幼的意义和好处。
活动1. 观看视频：播放相关尊老爱幼的故事视频，让学生感受到尊老爱幼的温暖。
2. 讨论：分成小组，讨论身边尊老爱幼的事例，并分享给全班。
3. 小组游戏：游戏名称："关心弱者"。
学生分组，每个小组选择一个弱者，其他组员要尽力帮助弱者完成任务。
4. 角色扮演：学生分角色扮演不同情景，从中体验关心弱小的重要性。
总结- 总结课堂内容，再次强调尊老爱幼的重要性和意义。
- 鼓励学生在日常生活中尊重长辈，关心弱小。
第二课：公平正义教学目标- 了解公平正义的概念和内涵- 培养学生公平待人、公正行事的观念- 通过案例分析和讨论，培养学生遵守法律的意识和行为教学准备- 教材：部编版四年级下册政治道德与法治教材- 环境：准备课堂角落作为法庭，用合适的装饰物营造法庭氛围- 学具：计算机、投影仪、法律案例等教学过程导入- 引入公平正义的话题，询问学生对于公平正义的理解和看法。
讲解- 通过课文讲解，介绍公平正义的概念和涵义。
- 引导学生思考，解释公平正义在日常生活中的重要性。
活动1. 案例分析：给学生准备几个简单的案例，让学生讲述案例并提出自己的公平正义观点。
2. 辩论赛：将学生分成两个团队，根据不同的实际案例进行辩论，培养学生辩证思维和分析问题的能力。
3. 角色扮演：学生分角色扮演法庭的各个角色，进行模拟法庭审判，让学生体验公平正义是如何实现的。
《小学道德与法治四年级下册全册教案完整版》
《小学道德与法治四年级下册全册教案完整版》一、教学内容1. 第一单元：我们的家园第1课：美丽的祖国第2课：可爱的家乡2. 第二单元：我们的行为规范第3课：遵守纪律第4课：尊重他人3. 第三单元：我们的健康成长第5课：讲究卫生第6课：爱护眼睛4. 第四单元：我们的朋友第7课：友谊的力量第8课：合作与竞争二、教学目标1. 让学生了解和热爱自己的家园，培养爱国情怀。
3. 培养学生关注健康、珍爱生命的意识，增强自我保护能力。
4. 让学生学会与人交往，建立友谊，提高合作与竞争能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何让学生从实践中体会到道德与法治的重要性，将理论知识运用到实际生活中。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、挂图等。
2. 学具：课本、练习本、彩色笔等。
五、教学过程1. 导入新课：通过实践情景引入，激发学生的学习兴趣。
2. 例题讲解：结合课本内容，详细讲解重点知识。
3. 随堂练习：设计针对性的练习题，巩固所学知识。
4. 小组讨论：分组讨论，培养学生的合作能力。
六、板书设计1. 小学道德与法治四年级下册教案2. 内容：以提纲形式列出每个单元的主题、重点知识。
七、作业设计1. 作业题目：第一单元：描述你心中的美丽祖国和可爱的家乡。
第二单元：列举你在生活中遵守纪律、尊重他人的事例。
第三单元：谈谈你如何讲究卫生、爱护眼睛。
第四单元：讲述你与朋友之间的友谊故事。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 教师要关注学生在课堂上的表现，及时进行课后反思，调整教学策略。
2. 布置拓展延伸作业，引导学生将所学知识运用到实际生活中，提高道德素养和法治观念。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性2. 教学目标的明确性3. 教学难点与重点的区分4. 教学过程中的实践情景引入5. 板书设计的逻辑性6. 作业设计的有效性7. 课后反思及拓展延伸的深度一、教学内容的针对性1. 确保每个章节的内容无遗漏，突出重点知识。
2. 结合学生年龄特点，设计富有生动性和趣味性的教学内容。
四年级下半年全册道德与法制教案
四年级下半年全册道德与法制教案第一单元：尊重他人课时1：尊重他人的权利教学目标：- 了解尊重他人的重要性- 研究尊重他人的权利和自由- 培养学生尊重他人的意识和行为教学内容：1. 什么是尊重他人的权利2. 尊重他人的自由3. 尊重他人的意见和选择教学活动：1. 进行小组讨论，让学生分享自己尊重他人的经验和观点2. 观看相关视频，引发学生思考和讨论3. 分组进行角色扮演，模拟不同情境下的尊重行为教学评价：1. 学生参与度和表现2. 角色扮演中的尊重程度3. 学生对于尊重他人的理解和认识课时2：友善待人教学目标：- 研究友善待人的重要性- 培养学生友善待人的态度和行为- 提升学生的人际关系能力教学内容：1. 什么是友善待人2. 友善待人的表现和方式3. 友善待人的好处教学活动：1. 分组进行小练，让学生模拟友善待人的场景2. 观看相关视频，引发学生思考和讨论3. 进行角色扮演，演练友善待人的情境教学评价：1. 学生参与度和表现2. 角色扮演中的友善程度3. 学生对于友善待人的理解和认识第二单元：自我保护课时3：安全第一教学目标：- 研究安全意识和自我保护的重要性- 掌握一些常见的自我保护方法和技巧- 提高学生在危险情况下的应变能力教学内容：1. 什么是安全意识2. 常见的自我保护方法和技巧3. 如何应对危险情况教学活动：1. 观看相关视频，引发学生思考和讨论2. 进行小组讨论，让学生分享自我保护的经验和观点3. 模拟危险情况，让学生提出自我保护的方案教学评价：1. 学生参与度和表现2. 小组讨论中的经验分享和观点交流3. 学生对于自我保护的理解和应用能力课时4：网络安全教学目标：- 了解网络安全的重要性- 研究如何保护个人信息和避免网络陷阱- 提高学生在网络环境下的安全意识和自我保护能力教学内容：1. 什么是网络安全2. 如何保护个人信息3. 如何避免网络陷阱教学活动：1. 观看相关视频，引发学生思考和讨论2. 进行小组讨论，让学生分享网络安全的经验和观点3. 分析网络陷阱案例，让学生提出应对策略教学评价：1. 学生参与度和表现2. 小组讨论中的经验分享和观点交流3. 学生对于网络安全的理解和应用能力第三单元：公民责任课时5：维护社会秩序教学目标：- 了解维护社会秩序的重要性- 研究如何遵守法律和规章制度- 培养学生维护社会秩序的责任感和行为意识教学内容：1. 什么是社会秩序2. 遵守法律和规章制度的意义3. 如何维护社会秩序教学活动：1. 观看相关视频，引发学生思考和讨论2. 进行小组讨论，让学生分享维护社会秩序的经验和观点3. 分析社会秩序案例，让学生提出应对策略教学评价：1. 学生参与度和表现2. 小组讨论中的经验分享和观点交流3. 学生对于维护社会秩序的理解和应用能力课时6：关心他人教学目标：- 研究关心他人的重要性- 培养学生关心他人的态度和行为- 提升学生的同理心和社会责任感教学内容：1. 什么是关心他人2. 关心他人的表现和方式3. 关心他人的好处教学活动：1. 分组进行小练，让学生模拟关心他人的场景2. 观看相关视频，引发学生思考和讨论3. 进行角色扮演，演练关心他人的情境教学评价：1. 学生参与度和表现2. 角色扮演中的关心程度3. 学生对于关心他人的理解和认识以上为四年级下半年全册道德与法制教案的大致内容安排，具体教学细节和评价标准可根据实际情况进行调整和补充。
全册教案：四年级下册道德与法治
全册教案：四年级下册道德与法治一、教材概述- 教材名称：四年级下册道德与法治- 教材内容：本教材主要涵盖了四年级下学期的道德与法治课程内容，包括道德修养、法律意识、公民责任等方面的知识和技能。
- 教学目标：通过本教材的研究，学生将能够树立正确的道德观念，增强法律意识，培养公民责任感，提高自身素质。
二、教学内容安排1. 单元一：道德修养- 本单元旨在培养学生良好的道德修养，包括尊重他人、诚实守信、友善待人等方面的内容。
- 知识点包括：道德的基本概念、尊重他人的重要性、诚实守信的意义等。
- 教学方法：通过故事、案例分析等方式引导学生思考，讨论并形成正确的道德观念。
2. 单元二：法律意识- 本单元旨在提高学生的法律意识，让学生了解法律的基本概念、作用和法律的约束力。
- 知识点包括：法律的定义、法律的作用、法律的约束力等。
- 教学方法：通过案例分析、角色扮演等方式引导学生了解法律，并让学生明白法律对社会和个人的重要性。
3. 单元三：公民责任- 本单元旨在培养学生的公民责任感，让学生明白作为一个公民应该承担的责任和义务。
- 知识点包括：公民的基本权利和义务、参与社会公益活动的重要性等。
- 教学方法：通过讨论、实践活动等方式引导学生了解公民责任，并激发学生参与社会公益活动的积极性。
三、教学方法与评价方式- 教学方法：采用多种教学方法，如讲解、讨论、案例分析、角色扮演、实践活动等，以激发学生的研究兴趣和参与度。
- 评价方式：综合考虑学生的课堂表现、作业完成情况、小组讨论等，以及进行定期的阶段性测评，评价学生对道德与法治知识的掌握情况。
四、教学资源与参考书目- 教学资源：利用教材配套的多媒体教学资源，如PPT、视频等，以及其他相关的教学辅助材料。
- 参考书目：教师可根据需要选择相关的参考书目，如《道德与法治教育指导》等，以提升教学效果。
五、教学计划与安排- 教学计划：根据教学内容安排，结合学校的实际情况，制定详细的教学计划，包括每个单元的教学目标、教学内容、教学方法和评价方式等。
四年级下学期道德法治教材全套教案
四年级下学期道德法治教材全套教案一、教学目标知识与技能1.让学生所了解和完全掌握道德法治的基本知识和原则。
2.培养和训练学生遵守法律法规、十分尊重他人、负责任的公民意识。
过程与方法1.通过案例分析、小组讨论等，增加学生的分析和解决问题的能力。
2.培养学生自主学习、合作学习的能力。
情感态度价值观1.培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义法治的价值观。
2.培养学生遵法守纪、诚实守信、公平正义的道德观念。
二、教学内容第一单元：我们的国家第1课：《我们的国旗》1.让学生清楚国旗的设计和含义。
2.培养训练学生谦让国旗、热爱祖国的情感。
第2课：《我们的国徽》1.让学生打听一下国徽的设计和含义。
2.培养和训练学生尊重国徽、热爱祖国的情感。
第二单元：我们的规则第3课：《学校的规则》1.让学生所了解学校规则的重要性。
2.注意培养学生不违背学校规则、魔兽维护校园秩序的意识。
第4课：《交通规则》1.让学生知道一点交通规则的重要性。
2.培养学生遵守交通规则、最有保障交通安全的行为习惯。
第三单元：我们的权利第5课：《我们的权利》1.让学生清楚基本都权利和义务。
2.培养学生尊敬他人权利、维护自身权益的意识。
第6课：《受教育的权利》1.让学生所了解受教育的权利和义务。
2.培养和训练学生好好珍惜受教育机会、由得继续履行怎么学习义务的态度。
第四单元：我们的责任第7课：《我们的责任》1.让学生了解责任的意义和重要性。
2.培养和训练学生承当责任、担当尽责的品质。
第8课：《环保责任》1.让学生了解环保的重要性。
2.注意培养学生环保意识，倡导绿色生活的行为习惯。
三、教学方法1.常规案例分析法，让学生是从具体看案例解释道德法治知识。
2.采用小组讨论法，注意培养学生的合作意识和解决问题的能力。
3.需要情景模拟法，让学生在模拟情境中想体验道德法治原则。
四、教学评价1.常规课堂问答、小组讨论、情景模拟等进行过程性评价。
2.加强学生课堂表现、作业完成情况、实践活动参与度等方面通过综合评价。
四年级下册品德与社会的全册教案
四年级下册品德与社会全册教案一、第一单元：我们的好朋友1. 教学目标1.1 让学生认识到每个人都有自己的优点和特长，要相互尊重和欣赏。
1.2 培养学生诚实、善良、负责任的良好品质。
1.3 引导学生学会与朋友合作、分享，共同解决问题。
2. 教学内容2.1 认识每个人的优点和特长2.2 学习诚实、善良、负责任的行为举止2.3 学会合作、分享和解决问题3. 教学重点与难点3.2 难点：引导学生学会合作、分享和解决问题4. 教学方法4.1 讨论法：引导学生分组讨论，分享自己的观点和经验4.2 案例分析法：通过实例分析，让学生深入理解品德的重要性4.3 角色扮演法：让学生扮演不同角色，模拟实际场景，提高实践能力二、第二单元：家庭中的我1. 教学目标1.1 让学生认识到家庭的重要性，学会关爱家人。
1.2 培养学生勤劳、节约、团结的良好品质。
1.3 引导学生学会与家人沟通，增进彼此了解。
2. 教学内容2.1 认识家庭的重要性2.2 学习勤劳、节约、团结的行为举止2.3 学会与家人沟通，增进彼此了解3. 教学重点与难点3.2 难点：引导学生学会与家人沟通，增进彼此了解4. 教学方法4.1 讨论法：引导学生分组讨论，分享自己的观点和经验4.2 案例分析法：通过实例分析，让学生深入理解品德的重要性4.3 角色扮演法：让学生扮演不同角色，模拟实际场景，提高实践能力三、第三单元：学校生活1. 教学目标1.1 让学生认识到学校生活的重要性，学会尊敬师长、团结同学。
1.2 培养学生守纪律、爱学习、主动帮助他人的良好品质。
1.3 引导学生学会在校园中与人相处，营造和谐校园氛围。
2. 教学内容2.1 认识学校生活的重要性2.2 学习尊敬师长、团结同学的行为举止2.3 学会在校园中与人相处，营造和谐校园氛围3. 教学重点与难点3.2 难点：引导学生学会在校园中与人相处，营造和谐校园氛围4. 教学方法4.1 讨论法：引导学生分组讨论，分享自己的观点和经验4.2 案例分析法：通过实例分析，让学生深入理解品德的重要性4.3 角色扮演法：让学生扮演不同角色，模拟实际场景，提高实践能力四、第四单元：我们的家乡1. 教学目标1.1 让学生认识到家乡的特色和美好，培养热爱家乡的情感。
部编版《品德与法治》四年级下册全册教案
部编版《品德与法治》四年级下册全册教案1. 单元一：幸福生活- 教学目标：通过研究本单元内容，使学生了解幸福生活的本质和构成要素，培养学生的感恩之心和积极向上的态度。
- 教学重点：幸福生活的要素，感恩之心的培养。
- 教学内容：课文《幸福的记忆》、《我的梦想》，了解幸福的含义和构成要素；通过互动游戏和小组讨论，培养感恩之心。
- 教学方法：阅读讲解、小组合作、讨论互动、游戏体验。
2. 单元二：德与法相伴- 教学目标：通过研究本单元内容，使学生明白德和法的关系，了解法律的基本概念和作用，培养良好的行为惯和遵纪守法意识。
- 教学重点：法律的基本概念和作用，行为惯的养成。
- 教学内容：课文《守护学校的小卫士》、《小公民条例》、《不是小事情》；通过案例分析和角色扮演，培养良好的行为惯和遵纪守法意识。
- 教学方法：阅读讲解、案例分析、角色扮演、小组合作。
3. 单元三：法律守护我们- 教学目标：通过研究本单元内容，使学生了解家庭、社区和学校的法律规则，懂得维护自己的权益，培养遵守法律的意识和能力。
- 教学重点：法律规则和维护权益的意识。
- 教学内容：课文《小黄车的冒险》、《保护个人隐私》，了解家庭、社区和学校的法律规则；通过小组活动和写作练，培养遵守法律的意识和能力。
- 教学方法：阅读讲解、小组合作、写作练、互动讨论。
4. 单元四：平等与公平- 教学目标：通过研究本单元内容，使学生了解平等与公平的重要性，培养尊重他人、公正对待的价值观和行为惯。
- 教学重点：平等与公平的概念和重要性，尊重他人的行为惯。
- 教学内容：课文《为什么平等》、《平等公平的手牵手》、《一个接一个》；通过角色扮演和小组合作，培养尊重他人、公正对待的价值观和行为惯。
- 教学方法：阅读讲解、角色扮演、小组合作、互动讨论。
5. 单元五：爱与责任- 教学目标：通过研究本单元内容，使学生明白爱和责任的意义，培养爱护他人和承担责任的精神。
- 教学重点：爱和责任的意义，爱护他人和承担责任的精神。
新人教版四年级道德与法治下册全册教案 完整
新人教版四年级道德与法治下册全册教案完整教材概述本教案为新人教版四年级道德与法治下册全册的教学教案，是为了帮助教师有效地组织教学活动而编写的。
本教材旨在培养学生的良好道德品质和法治意识，使他们成为遵守法律法规、具有良好道德素养的公民。
教学目标本教案的教学目标主要包括以下几个方面：1. 掌握课本中每个单元的重点知识和基本概念；2. 培养学生的道德情感和法治意识；3. 培养学生的思维能力和实际操作能力；4. 培养学生的合作意识和创新精神。
教学内容本教案根据教材内容，编制了详细的教学计划和教学步骤，包括以下几个方面的内容：1. 各单元的教学主题和教学目标；2. 概念讲解和重点知识点的讲解；3. 研究活动的安排和组织；4. 研究任务和作业的布置。
教学方法本教案采用多种教学方法，旨在激发学生的研究兴趣，提高研究效果，包括：1. 情境教学法：通过情境设置，引导学生思考和讨论；2. 课堂讲授法：通过教师的讲解和演示，向学生传授知识；3. 小组讨论法：通过小组合作，培养学生的合作精神和解决问题的能力；4. 角色扮演法：通过角色扮演，让学生身临其境，体验真实情况。
教学评价为了评价学生的研究情况和教学效果，本教案提供了相关的评价方法和评价指标，包括：1. 反思性问答：通过提出问题，让学生思考和总结所学知识；2. 作业评价：对学生完成的作业进行评价和反馈；3. 实践评价：通过实际操作，评价学生的动手能力和创新能力；4. 小组合作评价：评价学生在小组合作中的表现和贡献。
结语本教案为新人教版四年级道德与法治下册全册的教学教案，旨在帮助教师有效组织教学活动，并培养学生的道德情感和法治意识。
希望教师能根据本教案的教学内容和方法，结合实际教学情况，灵活运用，取得良好的教学效果。
四年级下半学期道德与法治全套教案
四年级下半学期道德与法治全套教案一、教学目标知识与技能1.让学生所了解和掌握道德与法治的基本知识和原则。
2.重视培养学生遵守法律法规、尊敬他人、有责任等良好的道德品质。
过程与方法1.案例分析、讨论到、角色扮演等教学方法，增强学生的实践能力。
2.培养训练学生独立思考的习惯、判断和解决问题的能力。
情感态度与价值观1.培养和训练学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的价值观。
2.培养训练学生正确的价值取向错误的的道德观念，增强法治意识。
二、教学内容第一单元：我们的国家1.课程一：我们的祖国-教学目标：让学生打听一下我国的基本国情，培养学生的爱国情怀。
-教学内容：我国的地理位置、历史文化、民族特色等。
2.课程二：我们的国旗-教学目标：让学生不认识国旗，理解国旗的象征意义，注意培养学生的爱国心意识。
-教学内容：国旗的来历、设计原理、国旗法等。
第二单元：我们的课堂1.课程一：我们的课堂-教学目标：让学生所了解学校的规章制度，重视培养学生的集体荣誉感。
-教学内容：学校的组织结构、规章制度、校园文化等。
2.课程二：我们的班级-教学目标：重视培养学生班级团结协助，营造温馨良好的思想品德的班级氛围。
-教学内容：班级管理、班级活动、班级凝聚力等。
第三单元：我们的家庭1.课程一：我们的家庭-教学目标：让学生打听一下家庭的关系和责任，重视培养学生的家庭观念。
-教学内容：家庭成员的关系、家庭责任、家庭教育等。
2.课程二：我们的邻居-教学目标：重视培养学生与邻居友好相处，可以提高邻里团结意识。
-教学内容：邻里关系、邻里互助、社区文化等。
第四单元：我们的朋友1.课程一：我们的朋友-教学目标：让学生学会与人相处，培养训练良好的训练的人际关系沟通能力。
-教学内容：朋友的重要性、与人和她相处的原则、友谊的维护等。
2.课程二：我们的竞争对手-教学目标：重视培养学生正确看待竞争，学会了在竞争中互相进步。
-教学内容：竞争的定义、内部竞争的主动积极作用、公平竞争等。
《小学道德与法治四年级下册全册教案完整版》(1)
《小学道德与法治四年级下册全册教案完整版》一、教学内容1. 第1章：我们的好朋友——友谊的力量详细内容：友谊的意义、建立友谊、呵护友谊。
2. 第2章：我们的公共生活——遵守公共秩序详细内容：公共秩序的重要性、遵守公共秩序的方法、维护公共秩序的责任。
3. 第3章：我们的家乡——热爱家乡，保护环境详细内容：家乡的自然风光、人文景观、环境保护。
二、教学目标1. 让学生了解友谊的重要性，学会建立和呵护友谊。
2. 培养学生遵守公共秩序的良好习惯，提高社会责任感。
3. 增强学生对家乡的热爱之情，树立环保意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何让学生在实践中体会到友谊、公共秩序和家乡环境的重要性。
2. 教学重点：培养学生建立友谊、遵守公共秩序、热爱家乡和保护环境的良好品质。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、图片、卡片、视频等。
2. 学具：课堂练习本、彩色笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，让学生分享彼此的友谊故事，激发学生对友谊的兴趣。
2. 新课内容：（1）友谊的力量：通过故事、讨论等形式，让学生认识到友谊的重要性。
（2）建立友谊：引导学生学会主动与他人交流、关心他人，建立友谊。
（3）呵护友谊：教授学生如何处理友谊中的矛盾和冲突，呵护友谊。
（4）遵守公共秩序：通过案例、讨论等方式，让学生了解公共秩序的重要性，培养遵守公共秩序的习惯。
（5）热爱家乡，保护环境：组织学生参观家乡的自然风光和人文景观，引导他们树立环保意识，参与环保行动。
3. 例题讲解：针对每个知识点，设计典型例题进行讲解，巩固所学内容。
4. 随堂练习：设计相关练习题，让学生当堂完成，检验学习效果。
六、板书设计1. 友谊的力量建立友谊：主动交流、关心他人呵护友谊：处理矛盾、化解冲突2. 遵守公共秩序重要性：维护社会和谐方法：自觉遵守规定、关爱他人3. 热爱家乡，保护环境自然风光：欣赏、保护人文景观：了解、传承环境保护：行动、参与七、作业设计1. 作业题目：（1）请写一篇关于友谊的短文，分享你的友谊故事。
品德与社会四年级下册教案
品德与社会四年级下册教案全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：品德与社会是小学生必修的一门课程，旨在培养学生的道德情操和社会责任感，引导他们树立正确的人生观、价值观和社会观。
在四年级下册的教学中，品德与社会课程将进一步深化学生对人与人之间关系、自我认知和人文精神的理解，培养学生的品德修养和社会责任感。
本教案将从以下几个方面展开教学内容和活动设计：一、课程目标：1. 营造积极向上的学习氛围，引导学生尊重老师、团结同学，培养互助、关爱、宽容的品质；2. 帮助学生了解家庭、学校、社会等不同场合中的行为规范和礼仪，提升他们的社会适应能力；3. 引导学生关注社会热点和社会问题，培养他们的社会责任感和社会参与意识；4. 培养学生的自我认知和情绪管理能力，提高其情商和人际交往能力。
三、教学方法：1. 启发式教学：通过引导学生进行思维碰撞和启发式提问，激发他们的学习兴趣和思考能力；2. 案例分析：结合生活中的案例，让学生进行情境模拟和分析，培养解决问题的能力；3. 讨论互动：组织小组讨论、角色扮演等互动活动，促进学生的合作学习和表达能力；4. 观摩体验：参观社会机构、参与公益活动等形式，引导学生亲身感受社会责任和社会参与的重要性。
四、教学活动设计：1. 进行“友爱互助”主题班会，组织学生分享友谊故事并展开互助活动；2. 举办礼仪培训课程，让学生学习正确的礼仪和行为规范，并进行角色扮演活动；3. 组织社会实践活动，参观社会机构、参与公益活动，让学生亲身体验社会责任和参与感；4. 进行“感恩父母”教育活动，让学生写感恩信给父母，表达对家人的爱和感激；5. 举办情绪管理工作坊，教导学生正确处理情绪、表达情感，并进行情景模拟练习。
五、评估方式：1. 定期组织学生进行品德与社会知识的考试，检查他们的学习情况和掌握程度；2. 观察学生在日常生活中的表现和行为举止，了解他们的品德修养和社会责任感；3. 调查学生对社会问题的认识和看法，评估他们的社会参与意识和解决问题能力；4. 组织学生进行一定的实践活动，评估他们的社会适应能力和情绪管理能力。
四年级道德与法治下册全册教案
四年级道德与法治下册全册教案一、第一章：尊重他人1. 教学目标了解尊重他人的重要性，学会尊重他人的观点和行为。
培养学生的同理心，提高人际交往能力。
2. 教学内容讲解尊重他人的概念和意义。
通过案例分析，让学生理解尊重他人的重要性。
讨论如何在生活中实践尊重他人。
3. 教学方法讲授法：讲解尊重他人的概念和意义。
案例分析法：分析案例，让学生理解尊重他人的重要性。
讨论法：分组讨论，分享如何在生活中尊重他人。
二、第二章：诚实守信1. 教学目标让学生理解诚实守信的意义，培养诚实守信的品质。
通过故事和案例，让学生认识到不诚实带来的后果。
2. 教学内容讲解诚实守信的概念和意义。
通过故事和案例，让学生认识到不诚实的后果。
讨论如何在日常生活中保持诚实守信。
3. 教学方法讲授法：讲解诚实守信的概念和意义。
故事法：讲述有关诚实守信的故事，引导学生思考。
案例分析法：分析案例，让学生认识到不诚实的后果。
三、第三章：负责任1. 教学目标让学生理解负责任的重要性，培养负责任的习惯。
通过任务和实践活动，让学生学会承担责任。
2. 教学内容讲解负责任的概念和意义。
通过任务和实践活动，让学生学会承担责任。
讨论如何在日常生活中表现出负责任的行为。
3. 教学方法讲授法：讲解负责任的概念和意义。
任务驱动法：布置任务，让学生在实践中学会承担责任。
讨论法：分组讨论，分享如何在日常生活中表现出负责任的行为。
四、第四章：公平正义1. 教学目标让学生理解公平正义的重要性，学会维护公平正义。
通过案例分析，让学生认识到不公平不正义的后果。
2. 教学内容讲解公平正义的概念和意义。
通过案例分析，让学生认识到不公平不正义的后果。
讨论如何在日常生活中维护公平正义。
3. 教学方法讲授法：讲解公平正义的概念和意义。
案例分析法：分析案例，让学生认识到不公平不正义的后果。
讨论法：分组讨论，分享如何在日常生活中维护公平正义。
五、第五章：团队合作1. 教学目标让学生理解团队合作的重要性，学会在团队中协作。
四年级下册道德与法治全册教案
四年级下册道德与法治全册教案【完整版】一、教案设计理念1. 紧密结合学生的生活实际，关注学生个体差异，以学生为主体，引导学生自主探究、合作交流。
2. 注重培养学生的道德素养、法治观念和公民意识，提高学生遵守法律法规、关爱他人、尊重生命的自觉性。
3. 融入社会主义核心价值观，培养学生的国家观念、社会责任感，增强民族自豪感。
二、教学目标1. 知识与技能：了解基本的法律、道德规范，学会尊重他人、关爱生命、保护环境。
2. 过程与方法：通过自主学习、合作探究，培养学生的分析问题、解决问题的能力。
三、教学内容1. 第一单元：我们生活中的规则第1课：生活离不开规则第2课：遵守规则，关爱生命2. 第二单元：我们受法律特殊保护第3课：我们的隐私权第4课：未成年人保护法，我们的护身符3. 第三单元：法律这样说第5课：法律是什么第6课：法律的作用4. 第四单元：法治关爱成长第7课：预防未成年人犯罪第8课：关爱青少年，共建和谐社会5. 第五单元：我们都是公民第9课：公民的义务和权利第10课：做合格公民，为国家和民族贡献力量四、教学方法1. 案例分析法：通过生动案例，引导学生思考、讨论，提高学生的道德素养和法治观念。
2. 情景模拟法：创设生活情境，让学生在实际操作中学会遵守规则、关爱他人。
3. 小组讨论法：鼓励学生分组讨论，培养学生的合作精神，提高解决问题的能力。
4. 角色扮演法：让学生扮演不同角色，体验不同的人生，培养同理心和责任感。
五、教学评价1. 课堂表现评价：关注学生在课堂上的参与程度、合作意识、问题解决能力。
2. 课后作业评价：检查学生对知识点的掌握程度，以及对道德规范的实践应用。
3. 综合素质评价：从道德品质、法治观念、公民素养等方面全面评价学生。
六、教学资源1. 教材：四年级下册《道德与法治》教材2. 辅助材料：案例、图片、视频、新闻报道等3. 网络资源：相关法律法规、案例分析、教育论文等4. 实物资源：标志牌、道具、卡片等5. 人力资源：家长、社区工作人员、志愿者等七、教学建议1. 注重启发式教学，引导学生主动探究、积极思考，提高学生的道德素养和法治观念。
四年级下半年全册道德与法制教案
四年级下半年全册道德与法制教案目标本教案旨在帮助四年级学生全面理解和掌握下半学期的道德与法制知识，培养他们正确的价值观和法律意识。
教学内容1. 第一单元：友善与宽容- 友善与宽容的概念和重要性- 分析友善与宽容的实际案例- 进行友善与宽容的角色扮演和讨论2. 第二单元：诚实与正直- 诚实与正直的定义和作用- 分析不诚实和不正直的后果- 进行诚实与正直的案例分析和小组讨论3. 第三单元：公平与正义- 公平与正义的概念和重要性- 探讨不公平和不正义的现象- 进行公平与正义的实践活动，如模拟法庭辩论等4. 第四单元：守法与遵纪- 守法与遵纪的意义和要求- 分析不守法和不遵纪的后果- 进行守法与遵纪的案例分析和小组讨论教学方法1. 案例分析：通过真实的案例让学生了解道德与法制知识的实际应用。
2. 角色扮演：让学生扮演不同角色，体验道德与法制问题的处理过程。
3. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，促进他们思考和交流。
4. 实践活动：通过模拟法庭辩论等实践活动，让学生亲身体验道德与法制的实际操作。
教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与度和表现情况。
2. 作业评定：评价学生完成的课后作业和小组讨论的质量。
3. 实践活动评估：评估学生在实践活动中的表现和能力。
教学资源1. 教材：使用四年级下半年全册道德与法制教材作为教学依据。
2. 案例材料：收集真实的案例材料，用于案例分析和讨论。
3. 角色扮演材料：准备不同角色的台词和情境，用于角色扮演活动。
4. 实践活动材料：准备模拟法庭辩论的案例和材料。
教学计划本教案将按照每个单元的内容设计教学活动，并安排适当的时间进行评估和复，具体的教学计划如下：- 第一单元：友善与宽容（2周）- 第二单元：诚实与正直（2周）- 第三单元：公平与正义（2周）- 第四单元：守法与遵纪（2周）- 复和评估（1周）教学反思本教案旨在通过简单的教学策略和实践活动，帮助学生全面理解和掌握下半学期的道德与法制知识。
新版教科版四年级下册品德全册教案
新版教科版四年级下册品德全册教案前言本教案适用于新版教科版四年级下册品德课程，旨在帮助教师有效地进行教学。
以下是每个教学单元的教案概述。
第一单元：团队精神教学目标：1. 了解团队精神的概念和重要性。
2. 培养合作、协作和相互支持的意识和能力。
3. 培养团队职责意识和分工合作的能力。
教学活动：1. 引导学生讨论团队的特点和优势。
2. 分组让学生合作完成一项任务，如排列游戏、拼图等。
3. 组织角色扮演活动，让学生体验在团队中的不同角色和职责。
教学评价：1. 观察学生在合作活动中的表现，注重团队合作和互助。
2. 通过小组讨论和书面作业，评价学生对团队精神的理解和运用能力。
教学资源：1. 教科书：第一单元相关内容。
2. 多媒体设备：投影仪、电脑等。
3. 组合游戏、拼图等教具。
第二单元：责任意识教学目标：1. 培养学生的责任心，理解责任的重要性。
2. 提升学生的自我意识和承担责任的能力。
3. 培养学生爱护环境和关心他人的责任感。
教学活动：1. 分组讨论，让学生分享个人的责任经历和感受。
2. 组织环保活动，如垃圾分类、废纸回收等。
3. 进行角色扮演，让学生体验各种责任角色。
教学评价：1. 观察学生在环保活动中的积极参与和表现。
2. 通过小组讨论和反思活动，评价学生对责任意识的理解和运用能力。
教学资源：1. 教科书：第二单元相关内容。
2. 多媒体设备：投影仪、电脑等。
3. 环保相关资料和教具。
第三单元：友善待人（教案概述继续，以后逐单元介绍）...总结本教案以培养学生良好品德为中心，通过引导学生了解品德的概念、参与各种活动和评价学生的表现来实现教学目标。
教师可根据实际情况调整教案内容，使其更符合学生的需求和教学环境。
小学四年级品德下册教案
小学四年级品德下册教案教案标题：培养小学四年级学生的品德素养——《小学四年级品德下册教案》教学目标：1. 知识目标：通过学习本册内容，使学生了解并掌握一些基本的品德素养，如友爱、诚实、守时等。
2. 能力目标：培养学生的自我认知和自我管理能力，提高他们的自律和自制力。
3. 情感目标：通过品德教育，引导学生形成正确的价值观和积极向上的情感态度。
教学重点：1. 培养学生的友爱意识和团队合作能力。
2. 培养学生的诚实守信和自我管理能力。
教学难点：1. 如何通过故事、情景等教学手段，引导学生理解和接受品德教育。
2. 如何培养学生的自我认知和自我管理能力。
教学准备：1. 教材：《小学四年级品德下册》2. 教具：PPT、教学板书、图片、实物等。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 创设情境，引发学生对品德教育的兴趣，可以通过一段小故事、图片等方式。
2. 提问：你们觉得什么是好的品德？你们身边有哪些人有好的品德？二、学习新知（20分钟）1. 呈现教学目标，让学生知道本节课要学习的是什么。
2. 通过PPT或教材，依次介绍本节课要学习的品德素养，如友爱、诚实、守时等，并给出相应的定义和示例。
3. 利用故事、情景等教学手段，引导学生理解和接受品德教育。
4. 引导学生思考并讨论：你们身边有哪些事情可以体现这些品德素养？你们自己在日常生活中有哪些表现？三、拓展延伸（15分钟）1. 分组活动：将学生分成小组，让每个小组选择一个品德素养，设计一个小剧场表演，展示这种品德在日常生活中的体现。
2. 学生展示表演，其他同学观看并给予评价和建议。
四、巩固练习（10分钟）1. 出示一些情境图片，让学生根据图片描述其中的品德素养，并用自己的话解释为什么这种行为是好的品德。
2. 针对性地提问一些问题，让学生思考并回答，巩固所学的品德素养。
五、课堂总结（5分钟）1. 回顾本节课所学的内容，重点强调品德素养的重要性和在日常生活中的体现。
2. 提醒学生在日常生活中要时刻注意培养和展现好的品德素养。
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2012 - 2013 学年度第二学期邯郸县实验小学教学通案主备人：段艳红授课人：
课后反思：
2012 - 2013 学年度第二学期
邯郸县实验小学教学通案主备人：段艳红授课人：
课后反思：
2012 - 2013 学年度第二学期邯郸县实验小学教学通案主备人：段艳红授课人：
课后反思：
2012 - 2013 学年度第二学期邯郸县实验小学教学通案主备人：段艳红授课人：
课后反思：
2012 - 2013 学年度第二学期邯郸县实验小学教学通案主备人：段艳红授课人：
课后反思：
2012 - 2013 学年度第二学期邯郸县实验小学教学通案主备人：段艳红授课人：
课后反思：
2012 - 2013 学年度第二学期邯郸县实验小学教学通案主备人：温少霞授课人：
课后反思：
2012 - 2013 学年度第二学期邯郸县实验小学教学通案主备人：温少霞授课人：
课后反思：
2012 - 2013 学年度第二学期邯郸县实验小学教学通案主备人：温少霞授课人：
课后反思：
2012 - 2013 学年度第二学期邯郸县实验小学教学通案主备人：温少霞授课人：
课后反思：
2012 - 2013 学年度第二学期邯郸县实验小学教学通案主备人：温少霞授课人：
课后反思：
2012 - 2013 学年度第二学期邯郸县实验小学教学通案主备人：李静授课人：
课后反思：
2012 - 2013 学年度第二学期邯郸县实验小学教学通案主备人：李静授课人：
课后反思：
2012 - 2013 学年度第二学期邯郸县实验小学教学通案主备人：李静授课人：
课后反思：
2012 - 2013 学年度第二学期邯郸县实验小学教学通案主备人：李静授课人：
课后反思：
2012 - 2013 学年度第二学期邯郸县实验小学教学通案主备人：李静授课人：
课后反思：
2012 - 2013学年度第二学期
邯郸县实验小学教学通案主备人：陈丽敏授课人：
课后反思：
2012 - 2013 学年度第二学期邯郸县实验小学教学通案主备人：李静授课人：
课后反思：
2012 - 2013 学年度第二学期邯郸县实验小学教学通案主备人：陈丽敏授课人：
课后反思：
2012 - 2013 学年度第二学期
邯郸县实验小学教学通案主备人：陈丽敏授课人：
课后反思：
2012 - 2013 学年度第二学期邯郸县实验小学教学通案主备人：陈丽敏授课人：
课后反思：
2012 - 2013 学年度第二学期邯郸县实验小学教学通案主备人：陈丽敏授课人：
课后反思：
2012 - 2013 学年度第二学期邯郸县实验小学教学通案主备人：陈丽敏授课人：
课后反思：
2012 - 2013 学年度第二学期邯郸县实验小学教学通案主备人：陈丽敏授课人：
课后反思：。