【创新设计】2015届高考语文(课标通用)二轮复习 综合提升练1 Word版含答案]
2015全国二卷 高考语文试题及答案--完整版
2015年高考真题及答案——语文（青海、西藏、甘肃、贵州、内蒙古、新疆、宁夏、吉林、黑龙江、云南、海南、广西）新课标II）2015年普通高等学校招生全国统一考试语文注意事项：1. 本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。
答卷前，考生务必将自己的姓名、主考正好填写在答题卡上。
2. 作答时，将答案卸载答题卡上。
卸载本试卷上无效。
3. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1~3题。
艺术品的接受在过去并不被看作是重要的美学问题，20世纪解释学兴起，一个名为“接受美学”的美学分支应运而生，于是研究艺术品的接受成为艺术美学中的显学。
过去，通常只是从艺术品的立场出发，将创作看作艺术家审美经验的结晶过程，作品完成就意味着创作完成。
而从接受美学的角度来看，这一完成并不说明创作已经终结，它只说明创作的第一阶段告一段落，接下来是读者或观众、听众的再创作。
由于未被阅读的作品的价值包括审美价值仅仅是一种可能的存在，只有通过阅读，它才转化为现实的存在，因此对作品的接受具有艺术本体的意义，也就是说，接受者也是艺术创作的主体之一.艺术文本即作品对于接受者来说具有什么意义呢？接受美学的创始人、德国的伊瑟尔说艺术文本是一个“召唤结构”，因为文本有“空白”“空缺”“否定”三个要素。
所谓“空白”是说它有一些东西没有表达出来，作者有意不写或不明写，要接受者用自己的生活经验与想象去补充；所谓“空缺”，是语言结构造成的各个图像间的空白，接受者在阅读文本时要把一个个句子表现的图像片断连接起来，整合成一个有机的图像系统；所谓“否定”指文本对接受者生活的现实具有否定的功能，它能引导接受者对现实进行反思和批判。
由此可见，文本的召唤性需要接受者呼应和配合，完成艺术品的第二次创作。
正如中国古典美学中的含蓄与简洁，其有限的文字常常引发出读者脑海中的丰富意象.接受者作为主体，他对文本的接受不是被动的。
2015年全国高考语文试题及答案-新课标1.
绝密★启用前河南省2015年普通高等学校招生全国统一考试语文注意事项：1.本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。
答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。
2.作答时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分，毎小题3分〉阅读下面的文字，完成1～3题。
宋代的农业、手工业、商业在唐代的基础上又有了新的发展，特别是商品经济出现了空前的繁荣。
在此背景下，宋代的货币流通和信用进入迅速发展时期，开创了古代金融的新篇章。
宋代在信用形式和信用工具方面都呈现出新的特点。
信用形式有借贷、质、押、典、赊买赊卖等多种形式。
借贷分为政府借贷和私人借贷。
政府贷借主要表现为赈贷的形式，在紧急情况下通过贷给百姓粮食或种子的方式，帮助他们度过困境。
私人借贷多为高利贷，它可以解决社会分化和“钱荒”带来的平民百姓资金严重不足的问题，满足特殊支付和燃眉之急的需要。
质、押是借贷的担保形式，由质库、解库等机构经营。
质属于动产担保，它必须转移动产的占有；押属于不动产担保，通常将抵押物的契约交付债权人即可。
债务人违约时，债权人可用变卖价款优先受偿。
典作为不动产转移的一种形式是在宋代形成和发展起来的。
其特点是典权人向出典人支付典价后，在典期内就占有了出典人典产的使用权和收益支配权，出典人也不必向典权人支付利息。
宋代的商业贸易非常发达，但存在着通货紧缩现象，故赊买赊卖行为也很普遍，几乎生产、流通、消费领域的所有物品都能进行赊买赊卖。
从实际效果看，它解决了军需、加强了流通，更重要的一点，它向束缚生产流通扩大和发展的高利贷构成了冲击。
随着社会经济的发展，宋代商业贸易对货币的要求越来越高，但是社会中货币供给和流通状况不尽理想，表现为货币流通区域的割据性、货币供给数量的有限性，以及大量流通的铜铁钱细碎和不便携带的特性，其结果是抑制了经济发展。
为了解决这类问题，在高度发达的造纸和印刷技术保障下，通过民间自发力量的作用或官府的强制推行，宋代社会陆续出现了诸如茶引、盐引、交子、关子和会子等新型纸质信用工具。
2015年高考全国新课标2卷语文试题+答案解析
2015年高考全国新课标2卷语文试题绝密★启用前2015年普通高等学校招生全国统一考试语文新课标2卷注意事项：1. 本试卷分第I卷（阅读题）和第2卷（表达题）两部分•答卷前.考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上•2. 作答时，将答案写在答题卡上.写在本试卷上无效•3. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回.第I卷阅读题甲必考题―、现代文阅读（9分.每小较3分〉阅读下面的文宇，完成1〜3題.艺术品的接受在过去并不被看作是重要的美学问題，20世纪解释学兴起，一个名为“接受美学”的美学分支应运而生，于是研究艺术品的接受成为艺术美学中的显学。
过去，通常只是从艺术家的立场出发，将创作看作艺术家审美经驗的结晶过程.作品完成就意味着创作完成.而从接受美学的角度来看，这一完成并不说明创作已经终结. 它只说明创作的第一阶段告一段落，接下来是读者或现众、听众的再创作.由于未被阅读的作品的价值包括审美价值仅仅是一种可能的存在，只有通过阅读，它才转化为现实的存在，因此对作品的接受具有艺术本体的意义.也就是说，接受者也是艺术劍作的主体之一.艺术文本即作品对于接受者来说具有什么意义呢？接受美学的创始人.德国的伊瑟尔说艺术文本是一个“召唤结构”，因为文本有“空白，“空缺”“否定”三个要素.所谓“空白”是说它有一些东西没有表达出来，作者有意不写或不明写，要接受者用自己的生活经验与想象去补充；所谓“空缺”，是语言结构造成的各个图像间的空白.接受者在阅读文本时要把一个个句子表现的图像片断连接起来.整合成一个有机的田像系统；所谓“否定'指文本对接受者生活的现实具有否定的功能，它能引导接受者对现实进行反思和批判，由此可见，文本的召唤性需要接受者呼应和配合，完成艺术品的第二次创作，正如中国古典美学中的含蓄与简洁，其有限的文字常常引发出读者脑海中的丰富意象.接受者作为主体，他对文本的接受不是被动的，海德格尔提出“前理解”，即理解前的心理文化结构，这种结构影响着理解.理解不可能是文本意义的重现，而只能走丈本与前理解”的统一.这样，文本与接受訧呈现出一种相互作用的关系：一方面文本在相当度上规定了接受者理解的范围、方向，让理解朝它的本义靠拢；另一方面，文本不可能将接受者完全制约住.规范住，接受者必然会按照自己的方式去理解作品，于是不可避免地就会出现误读或创造.从某种意义上说，理解就是误读，创造也是试读，不要希望所有的接受者都持同样的理解.也不要希望所有的理解都与艺术家的本旨一致.那样并不意味着艺术作品的成功。
2015年高考语文新课标全国一卷(含详细解析)
2015年高考语文新课标全国1卷（解析版）（河南河北山西江西陕西）甲必考题一、现代文阅读（9分，毎小题3分）阅读下面的文字，完成1-3题宋代的农业、手工业、商业在唐代的基础上又有了新的发展，特别是商品经济出现了空前的繁荣。
在此背景下，宋代的货币流通和信用进入迅速发展时期，开创了古代金融的新篇章。
宋代在信用形式和信用工具方面都呈现出新的特点。
信用形式有借贷、质、押、典、赊买赊卖等多种形式。
借贷分为政府借贷和私人借贷。
政府借贷主要表现为赈贷的形式，在紧急情况下通过贷给百姓粮食或种子的方式，帮助他们度过困境。
私人借贷多为高利贷，它可以解决社会分化和“钱荒”带来的平民百姓资金严重不足的问题，满足特殊支付和燃眉之急的需要。
质、押是借贷的担保形式，由质库、解库等机构经营。
质属于动产担保,它必须转移动产的占有；押属于不动产担保，通常将抵押物的契约交付债权人即可。
债务人违约时，债权人可用变卖价款优先受偿。
典作为不动产转移的一种形式是在宋代形成和发展起来的。
其特点是典权人向出典人支付典价后，在典期内就占有了出典人典产的使用权和收益支配权，出典人也不必向典权人支付利息。
宋代的商业贸易非常发达，但存在着通货紧缩现象，故赊买赊卖行为也很普遍，几乎生产、流通、消费领域的所有物品都能进行赊买赊卖。
从实际效果看，它解决了军需、加强了流通，更重要的一点，它对束缚生产流通扩大和发展的高利贷构成了冲击。
随着社会经济的发展，宋代商业贸易对货币的要求越来越高，但是社会中货币供给和流通状况不尽理想，表现为货币流通区域的割据性、货币供给数量的有限性，以及大量流通的钢铁钱细碎和不便携带的特性，其结果是抑制了经济发展。
为了解决这类问题，在高度发达的纸币和印刷技术保障下，通过民间自发力量的作用和官府的强制推行，宋代社会陆续出现了诸如茶引、盐引、交子、关子和会子等新型纸质信用工具。
茶引、盐引要求相关人员先用粮草或现钱的付出作为取得的条件，然后凭此类纸质信用工具异地兑取现钱或政府专卖货物。
2015高考全国2卷语文(含参考答案解析)
2014年普通高等学校招生全国统一考试语文注蕙爭项；1. 木试卷分笫［卷（阅读题）和第H卷（表达逆》两部分.答卷前，考生务必将自己的姓名r准考证号填写在答题卡上。
£作答时，将答案写祀答题卡上°写往本试卷上无效.3-考试站束肩.将本试卷和答题卡-讲交冋•第I卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分，毎小题3分》闻读下面的文字.完成1~3题*周代.尽管关干倉品安仝爭件的记典不趴但我也还是看刘，由于食品去■仝关系童大，烷厝君对此非常晝观4■作电了特别规冏代的食品交易是以直接收蛻来塘的軌圾农产為为主*所以对农产品杓版熟度十分关注.携G礼记汹记我”周代对食品史易的规逼有：“五等不时.是实未熟，不鬻于市* "这足我国历史上敢早的关于食品安全管理的记录.汉唐时期，您品交易詹动非常頻緊，交葛品計十分丰富.为社纯有垂有嘗食黑浪入市场,国家在法律上作出了棚应的规定.汶朝《二年律令》规良：嚇食膻札脯肉崩亲、伤，病人缶亟尽執燼其余.……当瞪刪$ 及吏主者，皆坐歸肉胜，与盗同鯨" 即囱类因腐蟀等因素可能导躱申毒者’屋聲快笑驰否则将处罚雪事人爪和关官応唐朝催詹肄b规；C:宀稠肉有毒，曾蛭病人.冇余汩速焚之，违常枝九十*蒞故与人食并出卖,舒人病者，茂一年；以故敦牝盏’蛟.胛人自食致死若.从过光条人诧.，从«唐律》申可與看到，在鳶代，知肺肉有#环連焚而构成的刑爭佗罪4%隔种牯况，处罚各不相同：一是得知哺向有毒Et,食器啲所有老总券立刻焚JL所剌冇再仗瓠仪罐后崽，酉则杖九十；二是明知脯肉有毒而不立刻焚毁.致人中秦.则祝情节及后旻如以科殆.塞代，钛食申场空前緊荣.畫尢老衣《糸京妒华录》中，追述了北丘都戚开井將的城审凤幷且以此量笔聲商到炊仓业的骂盛，书中英炎到一百梦家龙编以及相关行仑. 商品市场的頰荣*不可避免地帝袁一兹问題.—姿商贩 F 愉市于人.敝悪之勃,饰为新奇；假伪之才氛饰为其突.如绢常之用胶棚、米麦之蜡澧池h询僉之進以水*药村之易以他址r疽妁不珪介孑韭車秉用鸡窸沙.超军咬气.卖盐秦以灰之类仗忸车取別润亠为了新强对食品扌討氐莎次充好等現痣殆蛊曙和昔理・宋代規定从北者必麵加入行会「而行会显豹对商器质堂贸廿.饰卑谓卷行着，凰官府科索嘉得此缶不以其嵋小丸.但合克厠渚，皆置为荷，虽匱卜亦有职.”（氐祁城配胜：n商人们依缰营姿型组成行僉，商铺，手工业和#他服务n行业的湘关人灵関轨加八杆会俎炽，井按甘业畳记在鞠，否则就不能从业经营-各沧押会甘生产经窘的商器嚴量进斤把昊.浙•罢的酋硕作为担像人’贯责评屯松价和监藉不眉行为.除了曲行会把关外.宋代法律也魅承了疇唐律泠的规定，对有奉有害佥岳的铀售者子以严熱上述覇札对倉為必通的尖全管理及有关涣律舉据.可以翳我们很多忌耒，也可仪筠现今我囚食品质童談安全监管複式妁仔逼构建提決新的爲路剌酪律遶釋.（摘编自张炜达舟古代您品安全监管述略肿J.下列关丁原文第一、二两段内零的表迄不正A. 闹代统涓者严禁未成熟旳渠实和答物进入流適市场’或防止此类初级収产品引起食品安全才面的问题，H. I二年律令〉与《唐律P秫规罡，凡握现闵肺肉宥毒丽致人生病的情况#酋品所有講衣当立刻焚毀剩余的肉食•c. cr年律卷〉中的规定注剰y主便官员资任的迴充.而t居律卜则更加强调对伪書生命的犯聲行为的追霓°D-电唐律I规定，明料脯肉有蹋而不立刻焚毀，井故意将脯肉给人吃我出會・而敷人隹病考*要判处徒刑一年亠2. 下列遥解和分析，不符合庫丈意思的一项是A. 宋就政府注意到食制摻假、U1次充好等各神頂量的题*进一步脚强了直品安全的监普和管理工作*氐總着城市民问匸商哑的第柴发虜+宋代统治者出F肘从业肴曲管的需密设立了暫会这一政府机构。
【创新设计】(课标通用)2015届高考语文二轮复习 突破练3 辨析病句(10)+语段连贯(8)
突破练3 辨析病句(10)＋语段连贯(8)1．下列各句中，没有语病的一句是( )A．低碳经济，是指在可持续发展理念指导下，通过多种手段，尽可能地减少煤炭石油等高碳能源消耗，达到经济社会发展与生态环境保护双赢的一种经济发展形态。
B．俄罗斯总统普京在芬兰的新闻发布会上表示，美国情报机构泄密者爱德华·斯诺登仍身处莫斯科机场过境区，就美国提出移交斯诺登的要求，普京断然予以否认。
C．日前，绿色和平组织发布的调查报告称，他们检测了购自同仁堂、云南白药、天士力、九芝堂、胡庆余堂等九家品牌药店的多种常用中药材大都有多种农药残留。
D．《环球时报》赴马来西亚特派记者从当地军方渠道得知，菲律宾近来加大了对中国南海的海空侦察，以确保在仁爱礁和其他“占领南海岛礁驻防军事目标的安全”。
答案 A [此类考查句子语病的题目，在分析思考时，要注意句子在成分搭配、句式杂糅等方面的错误，要仔细琢磨，推敲。
B项，搭配不当，“要求”“予以否认”不搭配；C项，句式杂糅，应为“他们检测的购自同仁堂、云南白药、天士力、九芝堂、胡庆余堂等九家品牌药店的多种常用中药材大都有多种农药残留”。
D项，成分残缺，“加大”缺宾语中心语“力度”。
]2．下列各句中，没有语病的一句是( )A．杭州的持续高温让众多市民涌入地铁站纳凉，许多市民席地而坐，还有市民携带婴幼儿席地而卧。
相关部门应提供更多的纳凉场所，以供市民避暑之便。
B．这篇文章对我深有感触，懂得让步是一个人成熟的标志，不仅不吃亏，反而让你拥有更广阔的天地。
C．中国游客在埃及古庙一处文物上刻画“××到此一游”的照片曝光后，国内掀起了“拒绝旅游陋习，倡导文明旅游”活动的热潮。
D．近日，荷兰北部埃曼市野兽公园里的112只狒狒背对游客集体静坐绝食，有人认为这样的行为是UFO导致的，是无稽之谈。
答案 C [A项，句式杂糅，应该去掉“之便”。
B项，主客颠倒，应为“我对这篇文章”。
D项，有歧义。
2015年高考新课标全国卷II语文试题及答案解析Word版
2015年高考新课标全国卷II语文试题(一)文言文阅读(19分)阅读下面的文言文，完成4-7题。
来护儿，字崇善，未识而孤，养于世母关氏。
吴氏提携鞠养，甚有慈训。
幼儿卓荦，初读《诗》日，舍书叹曰："大丈夫在世，或为国灭贼以取功名!”群辈惊其言而壮其志。
及长，雄略秀出，志气英远。
会周师定淮南所住白土村地居疆埸数见军旅护兒常慨然有立功名之志及开皇初宇文忻等镇广陵平陈之役护兒有功焉进位上开府,赏物一千段。
仁寿初,迁瀛州刺史,以善政闻,频见劳勉。
炀帝嗣位,被追入朝,百姓攀恋,累日不能出境,诣阙上书致请者,前后数百人。
帝谓曰:“昔国步未康,卿为名将,今天下无事,又为良二千石,可谓兼美矣。
”大业六年,车驾幸江都,谓护兒曰:“衣锦昼游,古人所重,卿今是也。
”乃赐物二千段,并牛酒,令谒先人墓,宴乡里父老。
仍令三品已上并集其宅,酣饮尽日,朝野荣之。
十二年,驾幸江都,护兒谏曰:“陛下兴军旅,百姓易咨怨,车驾游幸,深恐非宜。
伏愿驻驾洛阳,与时休息。
陛下今幸江都,是臣衣锦之地,臣荷恩深重,不敢专为身谋。
”帝闻之,厉色而起,数日不得见。
后怒解,方被引入,谓曰:“公意乃尔,朕复何望!”护兒因不敢言。
及宇文化及构逆,深忌之。
是日旦将朝,见执。
护兒曰:“陛下今何在?”左右曰:“今被执矣。
”护兒叹曰:“吾备位大臣,荷国重任,不能肃清凶逆,遂令王室至此,抱恨泉壤,知复何言!”乃遇害。
护儿重然诺，敦交契，廉于财利，不事产业。
至于行军用兵，特多谋算，每览兵法，曰："此亦岂异人意也! ”善抚士卒，部分严明，故咸得其死力。
(节选自《北史·来护儿传》)4.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)A.会周师定淮南所/住白土村/地居疆埸/数见军旅护儿/常慨然有立功名之志/ 及开皇初/宇文忻等镇广陵/平陈之役/护儿有功焉/B. 会周师定淮南所/住白土村/地居疆埸/数见军旅/护儿常慨然有立功名之志/ 及开皇初/宇文忻等镇广陵/平陈之役护儿有功焉/C. 会周师定淮南/所住白土村/地居疆埸/数见军旅护儿/常慨然有立功名之志/及开皇初/宇文忻等镇广陵/平陈之役/护儿有功焉/D.会周师定淮南/所住白土村/地居疆埸/数见军旅/护儿常慨然有立功名之志及开皇初/宇文忻等镇广陵/平陈之役/护儿有功焉/【答案】D【解析】此题考查文言断句能力。
2015全国二卷 高考语文试题及答案--完整版
2015年高考真题及答案——语文（青海、西藏、甘肃、贵州、内蒙古、新疆、宁夏、吉林、黑龙江、云南、海南、广西）新课标I I）2015年普通高等学校招生全国统一考试语文注意事项：1.本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。
答卷前，考生务必将自己的姓名、主考正好填写在答题卡上。
2.3..本与接受就呈现出一种相互作用的关系：一方面文本在相当程度上规定了接受者理解的范围、方向，让理解朝它的本义靠拢；另一方面，文 =本不可能将接受者完全制约住、规范住，接受者必然会按照自己的方式去理解作品，于是不可避免地就会出现误读或创造，从某种意义上说，理解就是误读，创造也是误读，不要希望所有的接受者都持同样的理解，也不要希望所有的理解都与艺术家的本旨一致.那样并不意味着艺术作品的成功。
文本一经产生就成为历史，它所表达的思想感情、所反映的生活，都只能是过去的，而理解总是现在进行时。
当我们接受历史上的艺术作品时，我们当然可以设身处地想象古人的生活，体验古人的思想感情，但我们毕竞是现代人，只能按照我们现在的心理文化结构去理解古人。
当然，任何理解都只能是个体的理解，但个体毕竞是与群体相通的，所以个体的理解中也有普遍性。
理解作为现实的行为具有通向实践的品格，艺术品正是通过理解走向现实，并在生活中发挥作用的，不是别的，正是理解擦亮了艺术品的生命之光。
(摘编自陈望衡（艺术是什么>)1．下列关于原文内容的表述，不正确的一项是A．在过去，艺术品的接受并不属于美学的研究范围，而当接受美学诞生以后，关于艺术品的接受的研究就成为艺术美学中的一门显学。
B．在接受美学诞生以前，人们一股的认识是：整个创作过程就是艺术家的审美经验不断结晶的过程，艺术品一旦形成，创作也就大功告成。
C．接受美学认为，艺术品在艺术家手中产生出来，这只是艺术创作的第一阶段，读者、观众、听众对艺D2ABCD3A．BCD(一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成4?7题。
2015届高三语文(课标通用)二轮复习 综合提升练1
综合提升练(一)本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分。
满分150分，考试用时150分钟。
第Ⅰ卷(阅读题，共70分)甲必考题一、现代文阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成1～3题。
从传统文化中汲取生态文明建设智慧沈祖炜现代工业文明的文化起点是人类中心主义，它将人类视为自然万物的中心和主宰，将自然界视为满足人类无限欲望的对象。
所谓“人定胜天”充分显示了人类的自大和狂妄。
近现代以来，工业化急剧推进的后果目前已经日益显现，资源短缺，环境破坏，地球生态退化，人类自身开始遭到自然的报复。
在这样的危机之中，越来越多的有识之士奋起疾呼：保护生态环境就是保护人类自己。
美国学者杰里米·里夫金提出的第三次工业革命的发展模式认为，依托互联网和可再生能源的结合，可以化解人类面临的能源危机。
从技术层面来看，第三次工业革命确实是生态文明建设的重要契机，我们必须紧紧抓住。
但是如果人类不改变自己的消费主义、享乐主义的行为模式，节能环保产业在新技术支撑下的发展，尽管可能降低单位能耗和排污指标，但是不会改变能源消耗和污染排放总量增加的趋势。
所以，从治本的意义上说，我国要推进生态文明建设必须从传统文化中汲取智慧。
中国传统文化三大主要流派儒、道、释的思想内核中都有合乎生态文明理念的地方。
儒家“天人合一”的生态自然观，强调人对于“天”要有敬畏之心。
道家主张无为，不是说无所事事，而是要求节制欲念，不做超越自然法则的违规之事。
释家则把人看作世间万物中平等的一员，把不杀生当作修身的重要信条。
中国传统文化具有人本主义精神，关注人与自然的和谐关系，突出了对生态文明的重视。
儒家重“人学”，从人伦社会关系契入天人关系，并将天道人伦化，以人伦解释天意，建立了一套以仁义思想为核心，强调人与自然一体性的理论体系。
中国文化熏陶下的文人雅士在对待人与自然的关系上也强调生态环境为人服务，优美的环境因人而彰。
柳宗元阐述自己的美学观点时说：“夫美不自美，因人而彰。
2015年上海高三二模现代文一
黄浦区（一）阅读下文，完成1一6题。
（17分）修养高于知识①网络时代到来以后，传统获取知识的方式已发生了根本．．变化。
经常听到有人讲，现在中国人的国学修养如何如何差，不会作诗，不会写字等等。
保卫汉字、保卫中国文化的说辞也时有出现。
我们应当如何看待这些问题？我们必须对我们所处的时代有清醒的认识。
②社会生活有一则铁律:由繁向简。
由繁向简中又包含一个核心元素，凡事功能至上，审美要求是在满足功能后衍生出来的。
白话文普遍流行后，中国人使用文言的水平一落千丈，单就文学的审美功能而言，白话的短处是一望而知的，但何以白话打败文言?道理很简单，由繁向简。
简则文化不易垄断，不易只成为少数人的事，这与公平和正义相关。
另外，现代社会到来，科学交流中，比如介绍西方科学知识，白话比文言便捷，便捷的东西才能普及。
人是趋利避害的，有些选择看似偶然，比如胡适提倡白话，其实他的提倡只是适时顺应了人天性中的某种追求，不然，声音再大，也不会有回声。
③严格讲，今天已很少有人会用毛笔写字。
单以审美论，毛笔一定高过硬笔，硬笔高过电脑。
但何以毛笔会衰落?答案也非常简单，毛笔麻烦、难学，又没有效率，使用还需要一定的外在条件，比如温度，在冬天旅行中使用毛笔就很不方便。
毛笔先被钢笔取代，钢笔后被圆珠笔取代，而现在则是无笔的电脑时代了。
任何事物，当实用功能可以完全被取代时，它原有的地位一定是下降的，它必然会成为专门技艺，比如今天提倡写毛笔字、提倡书法，其实是在提倡一种专门技艺，而专门技艺没有普遍性。
④中国古书，由简牍向雕版发展，也是由繁向简。
因为工业时代，手工一定是专门技艺，没有普及的意义了。
⑤网络时代，对知识价值的判断也相应发生了变化，在这个时代里，我们应当牢记，如果单纯的知识不能作为创新的基础，则这种知识的意义非常有限，创新是一切知识的意义的最后结局，如果不能创新，则知识就是一个单纯的储备和保存问题了，而储备保存，人永远比不过电脑。
一般说来，在网络时代，单纯知识的地位是下降的，创新才是我们追求的目标。
2015年全国高考语文试卷与答案新课标一
2015年普通高等学校招生全国统一考试（新课标I）语文第I卷（阅读题）甲必考题一、现代文阅读（9分，毎小题3分）阅读下面的文字，完成任务1-3题宋代的农业，手工业，商业在唐代的基础上又有了新的发展，特别是商品经济出现了空前的繁荣，在此背景下，宋代的货币流通和信用进入迅速发展时期，开创了古代金融的新篇章。
宋代在信用形式和信用工具方面都呈现出新的特点。
信用形式有借贷，质，押，典、赊买赊卖等多种形式。
借贷分为政府借贷和私人借贷。
政府贷借主要表现为赈贷的形式，在紧急情况下通过贷给百姓粮食或种子的方式，帮助他们度过困境。
私人借贷多为高利贷。
它可以解决社会分化和“钱荒”带来的平民百姓资金严重不足的问题，满足特殊支付和燃眉之急的需要。
质、押是借贷担保的形式，由质库、解库、普惠库、长生库等机构经营。
质属于动产担保，它的设立必须转移动产的占有；押属于不动产担保，通常将抵押物的旧契交付抵押权人即可。
债务人违约时，债权人可用变卖价款优先受偿。
典当作为不动产转移的一种形式，也是在宋代形成和发展起来的。
其特点是典权人向出典人支付典价后，就占有了出典人典产的使用权和收益支配权，典权存续期间典权人不向出典人支付租金，出典人也不向典权人支付利息。
宋代，商业贸易非常发达，但通货偏于紧缩，故赊买赊卖行为也很普及，几乎消费领域、流通领域和生产领域的所有物品都能进行赊买赊卖。
而且赊买赊卖所涉及人员的关系也异常复杂，触及官家和私人各层面。
从其实际效果看，解决了军需、赈济了贫民、加强了流通、满足了财政，更重要的一点，它向束缚生产流通扩大和发展的高利贷发起了冲击。
随着社会经济的发展，宋代商业贸易的发展对货币发展的要求越来越高，但是社会中货币供给和流通状况不尽理想，表现为货币流通区域的割据性、货币供给数量的有限性、货币币材的复杂性以及大量流通的铜铁钱细碎和不便携带的特性，其结果是抑制了经济发展。
为了解决这类问题，在高度发达的造纸和印刷技术保障下，通过民间自发力量的作用或官府的强制推行，宋代社会陆续涌现出诸如茶引、盐引、交子、关子和会子等新型纸质信用工具。
【创新设计】高考语文总复习 1
菊花，是经过长期的人工选择培育出来的一种观赏花卉，在我国有三千多年的 栽培历史。根据花序大小和形状的不同，菊花可分为单瓣、重瓣，扁形、球形等； 根据花期的迟早，可分为早菊花、秋菊花、晚菊花等；根据花径的大小，可分为大 菊、中菊、小菊；根据瓣型不同，又可分为平瓣、管瓣、匙瓣三类十多个类型。千 姿百态的花朵、姹紫嫣红的色彩使菊花具有了独特的观赏价值。不仅如此，有些菊 花还可食用，可冲饮，可入药，有良好的保健功能。在百花凋零的秋冬季节，菊花 傲霜怒放，被视为高雅不屈的象征，成为历代文人艺术创作的重要题材。 答：菊花________________________________________________________ 解析 本题考查考生压缩语段的能力。划分这段话的层次，无非有以下几层：菊花 在我国栽培的历史；根据标准的不同对菊花的分类；菊花的功用，即观赏价值、食 用价值、药用价值及其美学价值。据此连缀成句就可以了。 答案 示例：菊花是栽培历史悠久的人工养殖观赏花卉，依据花序、形状、花期、 花径、花瓣分为多种类型，可供食用、药用，是高雅不屈的象征。
(完整word版)2015年高考语文新课标全国1卷(含详细解析)
2015年高考语文新课标全国1卷（解析版）（河南河北山西江西陕西）甲必考题一、现代文阅读（9分，毎小题3分）阅读下面的文字，完成1-3题宋代的农业、手工业、商业在唐代的基础上又有了新的发展，特别是商品经济出现了空前的繁荣。
在此背景下，宋代的货币流通和信用进入迅速发展时期，开创了古代金融的新篇章。
宋代在信用形式和信用工具方面都呈现出新的特点。
信用形式有借贷、质、押、典、赊买赊卖等多种形式。
借贷分为政府借贷和私人借贷。
政府借贷主要表现为赈贷的形式，在紧急情况下通过贷给百姓粮食或种子的方式，帮助他们度过困境。
私人借贷多为高利贷，它可以解决社会分化和“钱荒”带来的平民百姓资金严重不足的问题，满足特殊支付和燃眉之急的需要。
质、押是借贷的担保形式，由质库、解库等机构经营。
质属于动产担保,它必须转移动产的占有；押属于不动产担保，通常将抵押物的契约交付债权人即可。
债务人违约时，债权人可用变卖价款优先受偿。
典作为不动产转移的一种形式是在宋代形成和发展起来的。
其特点是典权人向出典人支付典价后，在典期内就占有了出典人典产的使用权和收益支配权，出典人也不必向典权人支付利息。
宋代的商业贸易非常发达，但存在着通货紧缩现象，故赊买赊卖行为也很普遍，几乎生产、流通、消费领域的所有物品都能进行赊买赊卖。
从实际效果看，它解决了军需、加强了流通，更重要的一点，它对束缚生产流通扩大和发展的高利贷构成了冲击。
随着社会经济的发展，宋代商业贸易对货币的要求越来越高，但是社会中货币供给和流通状况不尽理想，表现为货币流通区域的割据性、货币供给数量的有限性，以及大量流通的钢铁钱细碎和不便携带的特性，其结果是抑制了经济发展。
为了解决这类问题，在高度发达的纸币和印刷技术保障下，通过民间自发力量的作用和官府的强制推行，宋代社会陆续出现了诸如茶引、盐引、交子、关子和会子等新型纸质信用工具。
茶引、盐引要求相关人员先用粮草或现钱的付出作为取得的条件，然后凭此类纸质信用工具异地兑取现钱或政府专卖货物。
2015年高考全国新课标2卷语文试题-答案
2015年高考全国新课标2卷语文试题答案1.【答案】A 【解析】原文说的是“艺术品的接受在过去并不被看作是重要的美学问题”，而不是说它“不属于美学的研究范畴”。
2.【答案】B【解析】“否定”是文本具有的要素，它能引导接受者对现实进行反思和批判。
并未说要“这种功能是通过接受者接受文本并对现实进行反思和批判而实现的。
”3.【答案】B【解析】无中生有，原文并没有说“理解距离艺术作品的本义越远，就越是具有创造性”。
4.【答案】D【解析】此题考查文言断句能力。
给文言断句的前提是粗通大意。
5.【答案】D【解析】此题考查对古代常见文学文化常识的掌握能力。
D项错误在于，对“阙”的理解不对。
6.【答案】C【解析】此题考查对文章大意的理解和归纳概括能力。
C项错误在于，因果关系不存在。
7.【答案】（1）皇上您发动军队，百姓容易生出咨嗟怨怒，皇上车驾巡游，恐怕很不合适。
（关键词：兴、咨怨、游幸、非宜，全句大意）（2）我不能够肃清凶恶的叛逆，以至于让王室到了这种地步，只能抱恨于黄泉，还能再说什么呢！（关键词：凶逆、令、抱恨泉壤、何言，全句大意。
）【解析】题中，第（1）句中的“兴”是发动之意；“咨怨”是怨恨、叹气之意；“游幸”即游赏；“非宜”就是不恰当，不适宜。
第（2）句中的“凶逆”指凶恶的叛逆；“令”是“让”的意思；“抱恨泉壤”即抱恨九泉；“何言”即（能再）说什么呢。
8.【答案】颔联承接“忆咸京”三字，首先抒写对皇都美好春光的回忆：“树头蜂抱花须落，池面鱼吹柳絮行。
”颔联巧妙之处在于用了“抱”“吹”两个动词。
仰望绿暗红稀的树梢，蜜蜂抱着花须随花飞落；俯观柳絮飘坠的池水，鱼儿吞吐水沫，像是吹着柳絮游玩。
飞花、落絮本是残春景物，而蜜蜂一“抱”鱼儿一“吹“，就平添了无穷兴趣与几分生机，故没有半点伤春伤别的落寞，一扫晚唐衰飒的诗风。
所以古人认为其为“晚唐巧句”。
9.【答案】五、六句“禅伏诗魔归净域，酒冲愁阵出奇兵”，具体写诗人客居馆舍中的寂寞。
《创新设计》2014届高考语文(新课标)第一轮复习【配套Word版活页训练】：1-3 扩展语句、压缩语段
第三单元扩展语句压缩语段板块一扩展语句1．续写下面的句子，要求与原句组成一个排比句。
既然成不了大树，________________；________________，________________；________________，________________。
答案(示例)(既然成不了大树，)就做一棵小草；既然成不了江河，就做一条小溪；既然成不了高山，就做一个石子。
2．从下面的故事中选一个，展开想象，将其扩展为生动形象的一段话。
至少使用两种修辞手法。
不少于50字。
(1)李贺骑驴觅佳句(2)荆轲倚柱而箕踞(3)屈原怀石投汨罗答：__________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 解析一要符合人物身份，二要符合情景要求，三要语言流畅、生动，有一定文采。
答案屈原披头散发，行吟泽畔，他绝望了，他最后望了一眼如灰的天空，如幽灵游荡的故国，他闭上双眼投身于汨罗江。
3．根据下面两种情景，以“风”为重点，分别扩展成一段话，每段不少于30字。
情景一：冬天早晨风答：_____________________________________________________________ __________________________________________________________________ 情景二：夏日傍晚风答：____________________________________________________________ __________________________________________________________________ 解析语言要丰富，注意突出重点。
2015年高考语文试卷及答案
2015年高考语文试卷及答案本试题卷共7道大题，21道小题，共8页。
时量150分钟，满分150分。
一、语言文字运用(12分，每小题3分)1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是【 C 】A．惬．意qiè静谧．bì伊甸．园diàn 惊鸿一瞥．piěB．乘．势chng 戏谑．xuè可塑．性suò跬．步千里kuǐC．佳肴．yáo 苋．菜xiàn 瞭．望哨liào 独辟蹊．径xīD．篆．刻zhuàn 黝．黑yǒu 口头禅．chán 力能扛．鼎káng2．下列词语中，没有错别字的一组是【 D 】A．扮靓商贾关怀倍至余音绕梁B．辐员魁梧天花乱坠彪炳千秋C．联袂眈误沧海一粟插科打诨D．寒暄遴选克勤克俭针锋相对3．下列各句中，有语病的一句是【 B 】A．人生苦乐并非纯粹由物质条件决定，百万富翁很可能不如身无分文的流浪汉生活得幸福，原因就在于感受生活的乐趣还需要艺术的眼光与悠闲的心境。
B．文化具有多向性与多面性：既有物质性，也有精神性；既是固态的，也是动态的；既有过去时，也有现代时、将来时；既要传承它，更要创新和发展它。
C．准确预报天气是一个难题，因为天气不仅受各种气团的影响，还受地形、水域状况等因素的影响，任何一个因素的改变都可能引起意想不到的天气变化。
D．要彻底根治“中国式过马路”的陋习，仅仅寄希望于运动式的治理并不现实，倡导交通文明，增强法律意识，完善道路设施，才是解决问题的根本途径。
4．依次填入下面一段文字画横线处的语句，衔接最恰当的一组是【 C 】闲情，是，什么也不做，也不想了。
也是，去水边品茗。
有时，从午后一直坐到日暮黄昏，。
人散去，一回头，仿佛看见丰子恺先生那幅画《人散后，一钩新月天如水》，只见天空淡月一弯，竹帘半卷，竹椅几把，桌上剩茶几盏，就是。
①偷得浮生半日闲，邀三两知己②不见一个人，却有说不出的意境③不知不觉，一弯月儿挂上柳梢④三月间看桃花开遍陌上，听杜鹃鸣A．②①③④ B．④③①② C．④①③② D．②③④①二、文言文阅读(22分。
2015年高考语文全国卷1(含详细答案)
语文试卷 第1页（共10页）语文试卷 第2页（共10页）绝密★启用前2015年普通高等学校招生全国统一考试（全国新课标卷1）语文使用地区：陕西、山西、河南、河北、江西本试卷分第I 卷（阅读题）和第II 卷（表达题）两部分。
满分150分，考试时间150分钟。
考生注意：1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2. 答题时请按要求用笔。
3. 请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
第Ⅰ卷 阅读题甲 必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成1～3题。
宋代的农业、手工业、商业在唐代的基础上又有了新的发展，特别是商品经济出现了空前的繁荣。
在此背景下，宋代的货币流通和信用进入迅速发展时期，开创了古代金融的新篇章。
宋代在信用形式和信用工具方面都呈现出新的特点。
信用形式有借贷、质、押、典、赊买赊卖等多种形式。
借贷分为政府借贷和私人借贷。
政府借贷主要表现为赈贷的形式，在紧急情况下通过贷给百姓粮食或种子的方式，帮助他们度过困境。
私人借贷多为高利贷，它可以解决社会分化和“钱荒”带来的平民百姓资金严重不足的问题，满足特殊支付和燃眉之急的需要。
质、押是借贷的担保形式，由质库、解库等机构经营。
质属于动产担保，它必须转移动产的占有；押属于不动产担保，通常将抵押物的契约交付债权人即可。
债务人违约时，债权人可用变卖价款优先受偿。
典作为不动产转移的一种形式是在宋代形成和发展起来的。
其特点是典权人向出典人支付典价后，在典期内就占有了出典人典产的使用权和收益支配权，出典人也不必向典权人支付利息。
宋代的商业贸易非常发达，但存在着通货紧缩现象，故赊买赊卖行为也很普遍，几乎生产、流通、消费领域的所有物品都能进行赊买赊卖。
从实际效果看，它解决了军需、加强了流通，更重要的一点，它对束缚生产流通扩大和发展的高利贷构成了冲击。
【创新设计】高考英语(全国通用)二轮专题复习练习：第二部分专题八非谓语动词含答案
题组一体验真题用括号内所给单词的适当形式填空1.(2015·重庆卷)Like ancient sailors，birds can find their way ________(use)the sun and the stars.2.(2015·陕西卷)After receiving the Oscar for Best Supporting Actress，Anne Benedict went on ________ (thank)all the people who had helped in her career.3.(2015·陕西卷)Back from his two-year medical service in Africa，Dr.Lee was very happy to see his mother ________(take)good care of at home.4.(2015·天津卷)________(absorb)in painting，John didn't notice evening approaching.5.(2015·天津卷)________ (work)for two days，Steve managed to finish his report on schedule.6.(2015·安徽卷)________(ignore)the difference between the two research findings will be one of the worst mistakes you make.7.(2015·福建卷)________ (learn)more about Chinese culture，Jack has decided to take Chinese folk music as an elective course.8.(2014·天津卷)Anxiously，she took the dress out of the package and tried it on，only ________ (find) it didn't fit.9.(2014·天津卷)Clearly and thoughtfully ________ (write)，the book inspires confidence in students who wish to seek their own answers.10.(2014·重庆卷)Group activities will be organized after class ________ (help) children develop teamspirit.11.(2014·福建卷)________ (spend) the past year as an exchange student in Hong Kong，Lindaappears more mature than those of her age.12.(2014·江苏卷)The lecture ________ (give)，a lively question-and-answer session followed.13.(2014·湖南卷)Children，when ________ (accompany) by their parents，are allowed to enter thestadium.14.(2014·大纲全国卷)Today there are more airplanes ________ (carry) more people than ever before inthe skies.15.(2014·北京卷)Last night，there were millions of people ________ (watch) the opening ceremonylive on TV.16.(2014·北京卷)There are still many problems ________ (solve) before we are ready for a long stay onthe Moon.17.(2014·山东卷)There's a note pinned to the door ________ (say) when the shop will open again.18.(2014·重庆卷)The producer comes regularly to collect the cameras ________ (return) to our shop forquality problems.19.(2014·浙江卷)Amie Salmon，disabled，is attended throughout her school days by a nurse ________(appoint) to guard her.20.(2014·安徽卷)While waiting for the opportunity to get ________(promote)，Henry did his best toperform his duty.21.(2014·四川卷)The manager was satisfied to see many new products ________ (develop) after greateffort.22.(2014·陕西卷)It's quite hot today.Do you feel like ________ (go) for a swim?23.(2014·湖南卷)________ (understand) your own needs and styles of communication is as important aslearning to convey your affection and emotions.24.(2013·北京卷)When we saw the road ________ (block) with snow，we decided to spend the holidayat home.25.(2013·重庆卷)The engine just won't start.Something seems ________ (go) wrong with it.答案 ing 2.to thank 3.taken 4.Absorbed 5.Having worked 6.Ignoring7.To learn8.to find 9.written10.to help11.Having spent12.having been given13.accompanied14.carrying 15.watching16.to be solved17.saying18.returned19.appointed20.promoted21.developed22.going23.Understanding24.blocked25.to have gone题组二尝试模拟Ⅰ.用所给单词的适当形式填空1.Please hand on the papers to those ________(seat) at the back of the classroom.2.The fireman told us the trouble they had ________ (get) the fire ________(control).3.After walking on the zigzag path to the mountain top for a few hours，the tourists gathered under trees ________ (provide) shade and sat down to have a rest.4.The students in our school expected there ________(be) more time for reviews and exercises before the College Entrance Examination next year.5.We've had a good start，but next，more work needs ________(do) to achieve the final success in English study.6.The boy，________ (occupy) with his school work every day，felt rather tired and wanted to have a whole day to relax.7.The old couple walked rather slowly，and could be seen，from time to time，to stop and rest，________(stare) out to sea.8.The airport is far from here，and ________(get) there on time，you'd better take a taxi.9.Whom do you expect to have ________(deliver) the baggage to the airport?10.With so many exercises ________(finish)，the students are having a hard time.11.We entered the café and sat down by the window，waiting ________(serve).12.These diagrams are especially helpful when we have a concrete problem ________(solve) at hand.13.People believe that the China Dream is not very difficult ________ (realize) so long as the wholenation works hard for it.14.There are some tall trees in our campus，some ________(measure) more than forty meters.15.Curious and ________(astonish)，I rushed out of my dormitory when I heard the noise of threegunshots.16.To answer a telephone call，the careless woman went out of the kitchen，________(leave) the soup________ (cook) over the gas.17.The monument was built in honor of the explorer who was believed ________(discover) the bigriver.18.Many of the one-family children are so accustomed to ________(praise) that they react violentlywhen they hear something different.19.All reference books ________(search)，he didn't find the key to the question.20.Ben received an invitation to dinner，and with his work ________(finish)，he accepted it happily.21.We tried ________ (open) the window，but it was still hot in the room.22.According to the new law，the people found ________(put up) “harmful”advertisements on thestreets will be punished strictly.23.________ (strike) by strong snowstorms，the area faced severe water and electricity shortage.24.I'd rather have a room of my own，however small it is，than ________(share) one with others.25.Most of the guests ________ (invite) to the wedding last week were his classmates and friends.26.—What in the world put you in a really bad mood?—________ (stick) in the traffic for hours.27.________(discuss) for a whole night，we still couldn't agree on when to start and where to go for theholiday.28.Every morning Jack's wife will stand before the mirror，________(dress) carefully until she has to goto work.29.A modern stadium in that new town，________ (complete) soon，will be an ideal place for people tohave all kinds of sports in.30.________(follow) the instructions very carefully when ________(fill) in the form.答案 1.seated 2.getting；controlled 3.providing 4.to be 5.to be done/doing 6.occupied 7.staring8.to get 9.deliver10.to finish11.to be served12.to solve 13.to realize14.measuring 15.astonished16.leaving；being cooked17.to have discovered18.being praised19.searched 20.finished21.opening22.putting up23.Struck24.share25.invited26.Being stuck 27.Having discussed28.dressing29.to be completed30.Follow；fillingⅡ.用括号内所给单词的适当形式填空。
2015届高三复习二轮资料--五、选做题
2015届高三复习二轮资料--五、选做题高三2015-04-07 09:462015届高三复习二轮资料--五、选做题五、选做题【编订责任人：李新飞】新闻阅读与写作第37课时1、根据下列信息，拟一则消息。
（9分）①第十届全国中学生运动会将于8月16日－8月21日在星城长沙举行，来自中央及驻湘机构、各省市、港澳等地媒体记者云集长沙。
②设在蓉园宾馆5号楼的中运会新闻中心现已正式运行。
③组委会提供了便捷而广泛的网络信息服务。
这其中提供的设备有16台台式电脑、2台复印机、6台传真机、2台扫描仪、2台大屏幕高清电视以及电话机和打印机共10台。
④新闻中心工作人员告诉记者：“新闻中心设备非常齐全，网页刷新快速，可以浏览到运动会的全部进展过程，记者们就是不带任何东西都可以完成他们的工作。
”2、根据下面的新闻材料，写一则消息。
要求：自拟题目，正文120字左右。
(5分）①“2015年中国动画学会奖”评选活动于11月29日正式启动。
此次评选首次增加网民评委，采用的是专家、会员、网民相结合的评审办法。
此次活动旨在进一步推动我国动画产业的发展。
② 12月15日，“2015年中国动画学会奖”颁奖典礼在云南大剧院举行。
所有奖项当晚全部揭晓。
③云南第一部原创电视动画片《彩云南》获得“2015年中国动画学会奖”年度特别贡献奖。
该片以云南本土的多民族文化为主要创作题材，结合现代生活的时尚元素，其设计创意开创了中国民族题材影视作品的先例。
④广州奥飞文化传播有限公司的《火力少年王》获得“2015年中国动画学会奖” 最具产业价值奖。
该片的系列动漫作品实现了2. 6亿元的销售记录，其衍生产品“悠悠球”在全国青少年儿童中掀起了一股热潮。
⑤上海东方传媒集团的《喜羊羊与灰太狼之虎虎生威》获得“2015年中国动画学会奖”年度影视动画票房奖。
紧跟时尚是该片的最大亮点，时髦网络用语让人忍俊不禁。
成为了首部票房过亿的国产动漫电影。
⑥深圳华强数字动漫有限公司的《生肖传奇之十二生肖快乐街》获得“2015年中国动画学会奖”最佳创新奖。
2015届徐汇高三语文二模试卷及参考答案
2014学年第二学期徐汇区学习能力诊断卷高三年级语文学科2015.4考生注意：1．本考试设试卷和答题卷两部分，试卷包括试题与答题要求，所有答题必须涂（选择题）或写（非选择题）在答题卷上，做在试卷上一律不得分。
2．考试时间150分钟。
试卷满分150分。
一阅读80分（一）阅读下文，完成第1－6题。
（17分）经典谁说了算王乾坤①很难说我们所处的是一个“去经典”还是“趋经典”的时代。
有一点可以肯定，这是一个不太吝啬“经典”名词的时代。
那么，什么是经典？经典由谁说了算？②通常的回答是：权威说了算或大众说了算。
但深通艺术之堂奥的人既不看重权势的眼色，也不在意大众的褒贬，他们心里明白：权威认定、大众评判也许不可或缺，但一切有形的人为裁判只有在文学合法性的前提下，才可能是有效的。
换言之，他们在乎的或敬畏的，是文学本身的法权。
③文学的自然法不是任何一种成文的文学法则，而是一种无形的天则。
“俯察人事，仰观天则．．．．。
”人事俯身可察，天则是需要仰观的。
由“自然法”来言事物的合法性本是天经地义。
可是在文明史上，天经地义的天则被各种偏见所干扰反倒成了常态。
五花八门的政治观、道德观、科学观、文化观、历史观以种种集体偶像的强势向文学越权，任意在这个领域封号经典，成了由来已久的“常态”。
④现当代，影响文学创作和评论的有两种思潮：一是认为世界是按照优胜劣汰的进化论定律演进的，二是认为权力可以决定一切。
这两种思潮交合成一种集体无意识：优胜在于权力，劣汰在于无权力。
于是，话语权如拜物教一般左右着创作家和评论家，从事文学艺术的匠人们使出浑身解数，不顾一切地调动可能的权力让自己的声音足够强大，最好是压倒一切成为中心。
⑤可惜，话语权或其他权力决定论不能解释中外文学的经典史，只要检索一些古今中外文学巨匠们弱势的社会身份或话语权状况就能验证。
□⑥那么进入文苑的小说多得是，为什么能被认定经典的是此而不是彼？是谁在进行这种无形的筛选？答案只能在文学合法性中寻求。
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综合提升练(一)本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分。
满分150分，考试用时150分钟。
第Ⅰ卷(阅读题，共70分)甲必考题一、现代文阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成1～3题。
从传统文化中汲取生态文明建设智慧沈祖炜现代工业文明的文化起点是人类中心主义，它将人类视为自然万物的中心和主宰，将自然界视为满足人类无限欲望的对象。
所谓“人定胜天”充分显示了人类的自大和狂妄。
近现代以来，工业化急剧推进的后果目前已经日益显现，资源短缺，环境破坏，地球生态退化，人类自身开始遭到自然的报复。
在这样的危机之中，越来越多的有识之士奋起疾呼：保护生态环境就是保护人类自己。
美国学者杰里米·里夫金提出的第三次工业革命的发展模式认为，依托互联网和可再生能源的结合，可以化解人类面临的能源危机。
从技术层面来看，第三次工业革命确实是生态文明建设的重要契机，我们必须紧紧抓住。
但是如果人类不改变自己的消费主义、享乐主义的行为模式，节能环保产业在新技术支撑下的发展，尽管可能降低单位能耗和排污指标，但是不会改变能源消耗和污染排放总量增加的趋势。
所以，从治本的意义上说，我国要推进生态文明建设必须从传统文化中汲取智慧。
中国传统文化三大主要流派儒、道、释的思想内核中都有合乎生态文明理念的地方。
儒家“天人合一”的生态自然观，强调人对于“天”要有敬畏之心。
道家主张无为，不是说无所事事，而是要求节制欲念，不做超越自然法则的违规之事。
释家则把人看作世间万物中平等的一员，把不杀生当作修身的重要信条。
中国传统文化具有人本主义精神，关注人与自然的和谐关系，突出了对生态文明的重视。
儒家重“人学”，从人伦社会关系契入天人关系，并将天道人伦化，以人伦解释天意，建立了一套以仁义思想为核心，强调人与自然一体性的理论体系。
中国文化熏陶下的文人雅士在对待人与自然的关系上也强调生态环境为人服务，优美的环境因人而彰。
柳宗元阐述自己的美学观点时说：“夫美不自美，因人而彰。
兰亭也，不遭右军，则清湍修竹，芜没于空山矣。
”道家则从自然之道出发，以自然无为为基本要求，告诫世人尊重自然，顺应自然，实现人与自然的和谐统一。
释家告诫世人，以节欲苦修来世，减少生活资源的消耗，节制社会的物欲横流，从而求得精神与肉身的平衡，人体与世间万物的平衡。
中国传统文化主张对生态环境和自然资源进行有效管理，其实践对今天仍有历史教益。
上古舜治天下，设九官，其中“虞”掌管山林、川泽、草木、鸟兽等有关资源和环境的事宜。
到了周代，朝廷分设山虞、川衡、林衡、泽虞四个部门来加以管理。
秦汉时改设“少府”，三国以后又恢复“虞官”，唐宋明清历代朝廷均设“虞衡司”或“虞部”。
可见历代皇朝对于环境资源都是十分重视的，这既是出于物产之考虑，也是基于“天人合一”的敬畏之心，具有平衡生态、保护环境的潜意识。
《逸周书·大聚篇》记载，大禹曾发布春季“山禁”、夏季“休渔”的命令，目的同今天的相关法规完全一致。
“春三月，山林不登斧，以成草木之长。
夏三月，川泽不入网罟，以成鱼鳖之长。
”生态平衡的理念相当清晰。
汲取传统文化的养分，有助于生态文明建设。
在当今社会急功近利的浮躁气氛中推进生态文明建设，就更要弘扬优秀传统文化。
(节选自2013年11月8日《文汇报》，有删改) 1．下列关于“节能环保产业”的表述，不符合原文意思的一项是() A．它在生态文明建设中只能起到降低单位能耗和排污指标等治标作用。
B．它无法从根本上彻底改变能源消耗和污染排放总量增加的整体趋势。
C．它可以依托互联网和可再生能源结合等新兴技术获得进一步的发展。
D．它将伴随人类消费主义、享乐主义等行为模式的改变发挥更大作用。
答案A[把“或然”曲解成了“必然”，原文的表述是“尽管可能降低单位能耗和排污指标”。
]2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是()A．人要敬畏自然，平等友好地对待自然，不做超越自然法则的违规之事。
B．人与自然要和谐相处，生态环境在为人服务，优美的环境也因人而彰。
C．对生态环境和自然资源必须进行有效地管理，以平衡生态，保护环境。
D．资源短缺、环境破坏等后果的祸根在于当今社会急功近利的浮躁气氛。
答案D[移花接木，依据文本信息，“资源短缺、环境破坏等后果”主要应是“近现代以来，工业化急剧推进”造成的。
]3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是()A．人类中心主义和“人定胜天”思想的共同缺陷在于把人类凌驾于自然万物之上。
B．人类往往在遭到自然报复时，才能形成保护生态环境就是保护人类自己的共识。
C．大禹发布的春季“山禁”、夏季“休渔”命令体现了可持续发展的生态文明理念。
D．在人与自然关系上，儒家、道家、释家强调的分别是一体性、统一性、平衡性。
答案B[以偏概全，文本中“越来越多的有识之士奋起疾呼”的信息表明，并没有形成“共识”。
]二、古代诗文阅读(36分)(一)文言文阅读(19分)阅读下面的文言文，完成4～7题。
王莽败，更始立。
使．使者徇郡国，曰“先降者复爵位”。
恂从耿况迎使者于．界上，况上印绶，使者纳之，一宿无还意。
恂勒兵入见使者，就请之。
使者不与，曰：“天王使者，功曹欲胁之邪？”恂曰：“非敢胁使君，窃伤．计之．不详也。
今天下初定，国信未宣，使君建节衔命①，以临四方，郡国莫不延颈倾耳，望风归命。
今始至上谷而．先堕大信，沮向化之心，生离畔之隙，将复何以号令它郡乎？且耿府君在上谷，久为．吏人所亲．，今易之，得贤则造次②未安，不贤则只更生乱。
为使君计，莫若复之以安百姓。
”使者不应，恂叱左右以使者命召况。
况至，恂进取印绶带况。
使者不得已，乃承制诏之，况受而归。
及王郎起，遣将徇上谷，使急况发兵。
恂与门下掾闵业共说况曰：“邯郸拔起，难可信向。
昔王莽时，所难独有刘伯升耳。
今闻大司马刘公，伯升弟，尊贤下士，士多归之，可攀附也。
”况曰：“邯郸方盛，力不能独拒，如何？”恂对曰：“今上谷完实，控弦万骑，举大郡之资，可以详择去就。
恂请东约渔阳，齐心合众，邯郸不足图也。
”况然之乃遣恂到渔阳结谋彭宠恂还至昌平袭击邯郸使者杀之遂与况子弇等俱南及光武于广阿。
拜恂为偏将军，号承义侯，从破群贼。
数与邓禹谋议，禹奇之，因奉牛酒共交欢。
光武南定河内，问于邓禹曰：“诸将谁可使守河内者？”禹曰：“昔高祖任萧何于关中，无复西顾之忧，所以得专精山东，终成大业。
今河内带．河为固，户口殷实，北通上党，南迫洛阳。
寇恂文武备足，有牧人御众之才，非此子莫可使也。
”乃拜恂河内太守，行大将军事。
光武谓恂曰：“河内完富，吾将因是而起。
昔高祖留萧何镇关中，吾今委公以河内，坚守转运，给足军粮，率厉士马，防遏它兵，勿令北度而已。
”恂移书属县，讲兵肄射，伐淇园③之竹，为矢百余马，养马两千匹，收租四百万斛，转以给军。
(节选自《后汉书·寇恂列传》) 【注】①建节：执持符节。
衔命：接受使命。
②造次：仓促，匆忙。
③淇园：在淇县，原为卫国苑囿，多竹。
4．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()(3分)A．使．使者徇郡国使：派遣。
B．窃伤．计之不详也伤：担忧。
C．久为吏人所亲．亲：拥戴。
D．今河内带．河为固带：腰带。
答案D[D项，带：像带一样环绕。
]5．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()(3分) A．更始帝初立，本来说先投降的人就保留爵位，可使者却违背信用，不听从寇恂的劝诫，寇恂迫不得已采取强硬态度替耿况取回印绶。
B．王郎起兵，派将士攻取上谷郡，寇恂与门下掾闵业一同劝说耿况起兵反抗，耿况却担忧邯郸兵力强盛，以自己现有的力量无法抵抗敌人。
C．寇恂认为，上谷郡完好充实，张弓持箭的骑兵有上万人，凭借大郡的实力，可以自由地选择去向，便请求派兵到东面联合渔阳郡，齐心协力，共同抗敌。
D．光武问邓禹众将领中可以派谁去镇守河内郡，邓禹举汉高祖任命萧何守关中的事例来举荐寇恂，可见寇恂才能出众，而他最终也不负所托，竭心尽力完成了光武嘱咐的事情。
答案C[C项，“便请求派兵到东面联合渔阳郡”错误，应是“我请求您允许我到东面联合渔阳郡”。
]6．下列用“/”给文中画波浪线的部分断句，正确的一项是()(3分) A．况然之/乃遣恂到渔阳结谋彭宠恂/还至昌平/袭击邯郸/使者杀之/遂与况子弇等俱南及光武于广阿B．况然之/乃遣恂到渔阳/结谋彭宠/恂还/至昌平/袭击邯郸使者/杀之/遂与况子弇等俱南及光武于广阿C．况然之/乃遣恂到渔阳/结谋彭宠恂还/至昌平/袭击邯郸/使者杀之/遂与况/子弇等俱南及光武于广阿D．况然之/乃遣恂/到渔阳结谋彭宠/恂还至昌平/袭击邯郸/使者杀之/遂与况子弇等俱南及光武/于广阿答案B[本题断句时，其中的虚词是重要的断句点，如：之、乃等；然后在大致理解句子内容的基础上划分停顿处；此处一些明显的固定词是断句的重要标志，如：渔阳、昌平、邯郸等是明显的地名，彭宠为人名。
]7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(10分)(1)恂从耿况迎使者于界上，况上印绶，使者纳之，一宿无还意。
(4分)译文：__________________________________________________________________________________________________________________(2)为使君计，莫若复之以安百姓。
(3分)译文：__________________________________________________________________________________________________________________(3)寇恂文武备足，有牧人御众之才，非此子莫可使也。
(3分)译文：__________________________________________________________________________________________________________________答案(1)寇恂跟随耿况在上谷郡的边界上迎接使者，耿况把印绶上交给使者，使者收下了，过了一个晚上还没有归还印绶的意思。
(2)替您考虑，不如恢复耿况的爵位来安定百姓。
(3)寇恂文武双全，有管理百姓、整治军队的才略，除了寇恂，没有其他人可以派遣了。
【参考译文】王莽灭亡后，刘玄登上帝位(刘玄史称“更始皇帝”)，派使者去收取郡国，说“先投降的人就保存他的爵位”。
寇恂跟随耿况在上谷郡的边界上迎接使者，耿况把印绶上交给使者，使者收下了，过了一个晚上还没有归还印绶的意思。
寇恂带兵进去面见使者，请求将印绶交还给耿况。
使者不还，说：“我是天子的使者，功曹你想威胁我吗？”寇恂说：“我不敢威胁你，只是暗自担忧您的计划不周全。
现在天下刚刚平定，国家的信用还未宣扬，您接受使命，带着符节俯临四方，郡国的人无不伸长了脖子竖起了耳朵，望风而动，准备归顺。