班会-诚信是金

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主题班会——诚信是金[1]

打造诚信市场，繁荣淳安经济！
人人诚信，生活更美好！
• 游戏很简单： • • 几个人让一个人把眼睛闭上，然后这个人在原地转三圈，而其他人则四散站 • 在一个固定的位置， • 而这个人必须闭着眼凭借每个人的声音来判断他们的方位， • 一步一步的 • 把一个一个人抓住，全部抓住才算胜利。当然其他人一旦站定也不能动。
如果你是厂长，面对这种处境，你又会报来了。商业部门都知道“白云山”是讲信誉的，跟他们作生意不会吃亏。“白云山”的产品供不应求，生意越做越红火。现在，白云山已经由原来的一个只有四口铜锅的制药车间发展到涉足多个行业的企业集团，曾一度排名中国500家最大工业企业榜首。
做人要诚实，对人守信，对事负责。诚信是金.
名人名言:
言必信，行必果。——孔子诚者，天之道也；思诚者，人之道也。 ——孟子诚信为人之本。——鲁迅如果要别人诚信，首先要自己诚信。 ——莎士比亚
比一比：
１、请你设计一句关于诚信的公益广请你设计关于“诚信”的警示语, 告用语。倡导人们自觉诚信。２、请你搜集关于诚信的名人名言、例如：金钱有价，诚信无价！格言、成语。
两个企业的不同结局说明了什么道理?
讲诚信能使企业获得长远发展的机会。不讲诚信会使企业失去未来所有的发展机会。诚信是金。
歌手丛飞
丛飞,今年36岁。1994年, 丛飞开始资助贫困学生。他为着“我不能成就一个世界，但我要尽我所能成就这些孩子”的承诺付出了自己的所有。十年中，丛飞共资助了178名贫困儿童，捐款捐物达300 多万元，欠债已达17万元。
请你谈谈什么是诚信。
诚信，即诚实守信。“诚”，就是诚实无欺、诚信做人、诚实做事，实事求是；“信”，即有信用、讲信誉、守信义、不虚假。

诚信主题班会教案五篇

2王明辉、李丽丽等部分同学讲关于诚信的故事
(1)曾宪梓在勤俭节约、待人以诚的同时，更是一个信诺第一的人。六十年代末期，当曾宪梓还是做泰国丝领带的时候，位于香港中环的龙子行是当时中等偏上的百货公司之一，也是曾宪梓早期的重要客户。有一次，曾宪梓因为急着要去泰国订购泰国丝领带原料，临行前给龙子行订购泰国丝带的经理报了价。对方也及时预订了二十打领带。不过因为时间关系，双方当时都没有签定合同，只是限于口头协议。当曾宪梓在泰国进货的时候，发现泰国丝的价格已涨，如果按照自己原来的报价领带卖给龙子行，就意味着这笔生意会亏本。但曾宪梓想到做生意最关键的是“执事以信”，宁可自己亏本，也要坚守信诺。所以从泰国回香港后，虽然前后的价格已经大有不同，而且，龙子行的经理也是行家，也十分了解不断变化的市场行情，但是曾宪梓还是按照当初口头协议的价格，将领带卖给他们。龙子行的经理十分佩服曾宪梓诚实可信的经商作风，因为曾宪梓在当时那个时刻要为六口之家的生存奔波的日子里，能够做到信守诺言，是非常不容易的。这以后，大家相互合作，十分信赖亦十分默契。
(3)略
3、主持人小结，指出“诚实”、“守信”对一个人的成长和成功都极其重要，而能够勇敢地正视自己的错误，则是向成功和文明迈出了一大步。
二、演出小品
售货员：优质果汁，又香又纯，快来买呀，保证让你买得放心，喝着舒心。(叫喊)出示招牌：“假一赔十”。
顾客：这么好的果汁，我买两罐。掏5元钱买了两罐。打开一罐果汁，边走边喝，呸!一股酸臭味。往回走(气冲冲)你这果汁变质了，赔我十罐(语气)。
A、如果你是前面的人，你的身体敢向后倾倒吗?为什么?
B、如果可以选择，你将选谁做游戏伙伴?为什么?讲讲你和他们之间的诚信故事。
(2)诚信银行大赢家：诚信的榜样
诚信超人——李嘉诚的故事

主题班会——诚信是金

请你谈谈什么是诚信。
诚信，即诚实守信。诚信，即诚实守信。“诚”，就是诚实无欺、诚信做人、是诚实无欺、诚信做人、诚实做事，实事求是；做事，实事求是；“信”，即有信用、讲信誉、守信义、信用、讲信誉、守信义、不虚假。
“五包”承诺提出五包” 后……
１９８０年，贝兆汉接手亏损严重的广州白云山制药厂。当时该厂只有一个制药车间，四口铜锅。１９８２年，贝厂长率先提出“五包”，即在各厂家普遍提出的“三包”（包修、包退、包换）之外，还包产品降价损失和药品淘汰损失。
丛飞为了兑现自己的诺言，丛飞为了兑现自己的诺言，瞒着诺言家人，家人，偷偷把别人捐给他看病的钱寄给了几个贫困学生。给了几个贫困学生。听了丛飞的事迹又有很多人都送来了物品和捐款。后，又有很多人都送来了物品和捐款。丛飞住的那家医院宣布减免他的费用，丛飞住的那家医院宣布减免他的费用，并尽力挽救他的生命。并尽力挽救他的生命。在这些人的努力和救助之下，力和救助之下，现在丛飞已经动了手病情趋于稳定，并逐步好转。术，病情趋于稳定，并逐步好转。但愿好人一生平安！愿好人一生平安！
你觉得“五包”政策合理吗？为什么？
承诺刚出，考验来了。这一年，国家卫生部门颁布了淘汰１２７种药品的决定。一箱箱出厂不久的药品被退了回来，索赔的信函雪片般飞来。厂里人傻眼了，这要赔多少钱呀！
如果你是厂长,你会怎么做?赔还是不赔？为什么？
但是厂长贝兆汉一咬牙说：“照赔！该赔多少就赔多少！我们说话算数。”硬是赔进几百万元。七月份，国家又对１３０多种药品下调了价格。很多商家又写信来要求索赔。这时，厂里已经拖欠了员工一个月的工资，退休员工的工资也发不出来了。许多员工怨声载道，退休员工甚至冲进办公室质问厂长……

主题班会——诚信是金

• 曾子的妻子为了甩开儿子的纠缠，随便说了句回来给你杀猪的话。而曾子果真
要杀猪，原因是不能欺骗小孩，如果欺
骗了小孩，他长大后也会欺骗别人，乃
至欺骗父母。曾子通过杀猪一事用身教
来教育儿子做人要诚实。
“五包”承诺提出后……
１９８０年，贝兆汉接手亏损严重的广州白云山制药厂。当时该厂只有一个制药车间，四口铜锅。１９８２年，贝厂长率先提出“五包”，即在各厂家普遍提出的“三包”（包修、包退、包换）之外，还包产品降价损失和药品淘汰损失。
案例三
• 曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女
（同汝）还，顾反（同返）为女杀彘
（zhì ）。”妻适市来，曾子欲捕彘杀之。妻
止之曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿
非与戏也。婴儿非有智也，待父母而学者也，
听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，
子而不信其母，非所以成教也。”遂烹彘也。
案例三分析
丛飞为了兑现自己的诺言，瞒着家人，偷偷把别人捐给他看病的钱寄给了几个贫困学生。听了丛飞的事迹后，又有很多人都送来了物品和捐款。丛飞住的那家医院宣布减免他的费用，并尽力挽救他的生命。在这些人的努力和救助之下，现在丛飞已经动了手术，病情趋于稳定，并逐步好转。但愿好人一生平安！
从丛飞的故事中,你学到你又会如何选择？为什么？(可以表演)
后来……
没过几个月，“五包”的回报来了。商业部门都知道“白云山”是讲信誉的，跟他们作生意不会吃亏。“白云山”的产品供不应求，生意越做越红火。现在，白云山已经由原来的一个只有四口铜锅的制药车间发展到涉足多个行业的企业集团，曾一度排名中国500家最大工业企业榜首。
最近，中央电视台《经济半小时》栏目报道了广西南宁警方破获的一起制造假药的案件。广西南宁某制药厂为了攫取更大的利润，在厂长的默许下，开始秘密制造假药。南宁某地区有几十人先后服用该厂的药而呕吐不止，生病住了院。广西警方经过深入细致的调查取证，一举摧毁了这家假药厂。这家厂最终被查封，相关领导也受到了严厉的处罚。

《诚信是金》主题班会教案

《诚信是金》主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解诚信的含义和重要性。

2. 培养学生诚实守信的良好品质。

3. 提高学生面对诱惑时坚守诚信的决心。

二、教学内容1. 诚信的定义与故事分享：通过讲解和分享诚信的相关故事，让学生了解诚信的含义。

2. 诚信的重要性：分析诚信在个人成长、人际关系和社会发展中的重要性。

3. 诚信实践案例：介绍一些诚信实践的案例，让学生认识到诚信的价值。

4. 诚信守则：讨论如何在日常生活中坚守诚信，制定个人诚信守则。

5. 诚信面临的挑战：分析学生在面对诱惑时如何保持诚信。

三、教学过程1. 导入：通过一个诚信的小故事，引发学生对诚信的思考。

2. 讲解与分享：讲解诚信的含义，分享诚信的故事，让学生深刻理解诚信的重要性。

3. 案例分析：介绍一些诚信实践案例，让学生认识到诚信的价值。

4. 小组讨论：让学生分组讨论如何在日常生活中坚守诚信，制定个人诚信守则。

5. 诚信挑战：引导学生思考在面临诱惑时如何保持诚信。

6. 总结与反思：对本次班会进行总结，鼓励学生在日常生活中践行诚信。

四、教学评价1. 学生对诚信的理解程度。

2. 学生制定的个人诚信守则的实用性。

3. 学生在面对诱惑时坚守诚信的表现。

五、教学资源1. 诚信故事材料。

2. 诚信实践案例。

3. 诚信守则模板。

六、教学活动1. 小组讨论：学生分小组，讨论诚信在日常学习、生活和人际交往中的具体表现。

2. 情景剧表演：学生分组表演关于诚信的情景剧，增强对诚信的认识。

3. 诚信承诺：学生公开承诺，将诚信融入自己的行为中。

七、教学方法1. 讲授法：讲解诚信的含义、重要性和实践方法。

2. 案例分析法：通过分析真实案例，让学生了解诚信的价值。

3. 小组讨论法：激发学生思考，培养学生独立思考和团队协作的能力。

八、教学环境2. 设备：投影仪、电脑、音响等，用于播放故事、案例和情景剧。

九、教学时间1. 课时：1课时（40分钟）2. 准备时间：0.5课时（20分钟）十、教学步骤1. 导入：讲述一个引人入胜的诚信故事，激发学生的兴趣。

诚信是金班会教案

诚信是金班会教案一、班会背景1.1 班会目的：通过本次班会，让学生深刻理解诚信的重要性，树立诚信意识，培养诚信行为。

1.2 班会时间：1课时1.3 班会地点：教室1.4 参与人员：班主任、学生二、班会内容2.1 导入：讲述一个关于诚信的小故事，引发学生对诚信的思考。

2.2 诚信的含义：解释诚信的含义，强调诚信是做人的基石。

2.3 诚信的重要性：分析诚信对个人、家庭、社会和国家的影响。

2.4 诚信的体现：讨论在日常生活中如何体现诚信，如诚实守信、守时履约等。

三、案例分析3.1 选取一组诚信与失信的案例，让学生进行对比分析，明确诚信的价值。

3.2 学生分组讨论：让同学们谈谈自己对案例的看法，以及如何在生活中践行诚信。

四、诚信行动计划4.1 制定个人诚信行动计划：让学生思考如何在日常生活中做到诚信，制定具体可行的行动计划。

4.2 分享诚信行动计划：邀请部分同学分享自己的诚信行动计划，互相激励。

五、总结与展望5.1 总结本次班会的收获：回顾班会内容，总结诚信的重要性。

5.2 诚信倡议：发起诚信倡议，鼓励全体同学积极践行诚信。

六、班会活动环节6.1 观看诚信短片：播放一部关于诚信的短片，让学生直观地感受诚信的力量。

6.2 诚信知识问答：开展诚信知识问答活动，检验学生对诚信知识的理解。

七、诚信故事分享7.1 邀请诚信典型人物进行分享：邀请校内外的诚信典型人物，分享他们的诚信故事和感悟。

7.2 学生自发分享：鼓励学生自发分享自己的诚信经历和感悟。

八、诚信问题讨论8.1 创设情境：提出一些与诚信相关的实际问题，让学生进行讨论。

8.2 分组讨论：将学生分成若干小组，针对问题进行讨论，并提出解决方案。

九、诚信承诺仪式9.1 制作诚信承诺卡片：让学生自制诚信承诺卡片，写下自己的诚信承诺。

9.2 诚信承诺仪式：举行一个简单的诚信承诺仪式，让学生庄严承诺践行诚信。

十、班会总结与反思10.1 班会总结：对本班会进行总结，强调诚信的重要性。

诚实守信的班会4篇

诚实守信的班会按教材定制 / 提高备课效率 /内容可编辑任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________诚实守信的班会4篇诚实守信的班会第1篇班会目的:1、使学生明确“诚信”的含义，理解“诚信”对于学生自身发展和为人处世的重要意义。

2、使学生崇尚“诚信”，远离虚伪、欺诈，把“诚信”作为同学之间、师生之间、家庭成员之间相处的基本原则。

3、对自身或他人的行为及社会现象的“诚信度”具有评判能力，懂得诚实守信必须从我做起，从现在做起，落实在日常生活实践中。

班会准备：1、学生查找社会上有关“不诚信”现象；2、收集班中社会上诚信的正反例子，对这些例子进行讨论3、准备诚信智力竞赛试题4、收集自己身边关于“诚信”的事例；5、编排有关“诚信”的小品、诗朗诵；6、总结出不诚信的后果以及诚信的意义，给我们带来哪些好处。

班会过程：（一）话题导入，揭示活动课题主持人（女）：诚信是金。

俗话说：是金子总会发光的！一个人有了诚信，他的生命就会闪光。

主持人（男）：诚信是真。

有时候，幸福围绕在我们周围，可我们常不自知，因为我们需要一双慧眼来把世界看得清清楚楚，真真切切，但最重要的是彼此都需要诚信，来达到彼此相互了解，相互融洽，相互真诚。

主持人（女）：诚信是美，当代人都追求美，追求外表的华丽，漂亮，却忘掉了心灵美，其实心灵美才是真正的美。

主持人（男）：诚信是德，人们常说：艰苦奋斗是中华民族的传统美德，而我却要说：诚信也是人与人交往中必不可缺的一种美德。

主持人（女）：生活有了诚信才更加灿烂，主持人（男）：人生有了诚信才更加迷人。

合：世界因为有了诚信才更加精彩。

高二（3）班《诚信在我心中》主题班会现在开始。

（二）诚信事例、故事：主持人（男）：对于诚信相信每个人都有自己的理解？那么，同学们又是怎么理解的呢？A:北山愚公不为九十高龄，为了方便出入而带子孙之力去移动太行、王屋二山，他老人家的诚心终于使天帝感动，从此他的出入不受阻碍。

初中主题班会(精选5篇)

初中主题班会(精选5篇)初中主题班会（篇1）活动目的：通过本次班会，让学生认识到诚实守信的重要性，学会做一个诚实守信的中学生。

活动形式：由班干部主持，班主任协助，个别活动与小组活动相结合，培养学生的组织能力。

活动准备：1、收集关于诚信的名言和成语2、确定几位讲故事的同学活动过程：一、话题导入，揭示活动主题主持人(女)：诚信是金俗话说，是金子总会发光的!一个人有了诚信，他的生命就会闪光。

主持人(男)：诚信是真我们彼此都需要诚信，来达到彼此相互了解，相互融洽，相互真诚。

主持人(女)：诚信是美很多人只注重外表美，却忽视了心灵美，其实心灵美才是真正的美。

主持人(男)：诚信是德人们常说，艰苦奋斗是中华民族的传统美德，而我要说，诚信也是人际交往的一种美德。

主持人(女)：生活有了诚信才更加灿烂。

主持人(男)：人生有了诚信才更加迷人。

合：世界因为有了诚信才更加精彩092班《诚信在我身边》主题班会现在开始。

二、诚信名言大家谈主持人(男)：大家都好好想想，你们都知道哪些关于诚信的名言和成语呢?(小组简单讨论)下面从同学们的发言中摘录一部分：不要轻言，言则必信。

言必信，行必果。

生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。

只有在真诚中才找得出真知。

互相信赖是幸福的根源。

精诚所至，金石为开。

真诚才是人生的美德。

三、关于诚信的故事主持人(女)：中华民族自古就是一个诚信的民族，诚信之事举不胜举下面就请听程凯同学讲《金斧头的故事》。

程凯：故事的大致意思是这样的从前，一个小男孩在湖边遗失了一把砍柴用的铁斧子，他着急地哭了，这哭声迎来了湖里的老龙王，龙王答应替他找回斧子第一次，龙王捞上来一把金斧头，男孩摇摇头;第二次，龙王捞上来一把银斧头，男孩又摇摇头;第三次，龙王捞上来一把铁斧头，男孩高兴地笑了他连声感谢老龙王，老龙王也连声夸奖他是个诚实的孩子。

主持人(男)：接下来请听陈柳同学讲《温州皮鞋的遭遇》。

陈柳：在20世纪80年代，温州皮鞋又叫“一日鞋”、“晨昏鞋”，假冒伪劣的品质引起全国消费者的公愤，以至于很多商场贴出“本店无温州鞋”的安民告示1987年8月8日在杭州武林广场，5000双温州劣质皮鞋被市民扔进熊熊大火这把火烧醒了温州人的诚信意识15年后，温州人用诚信重新拾起温州皮鞋的尊严，在“中国十大鞋王”中，温州皮鞋有三大品牌名列其中，2002年温州人又将8月8日这个倍感耻辱的日子确定为“诚信日”。

关于诚信班会的开场白(六篇)

关于诚信班会的开场白主持人(女)：诚信是金。

俗话说：是金子总会发光的!一个人有了诚信，他的生命就会闪光。

(男)：诚信是真。

(女)：诚信是美，当代人都追求美，追求外表的华丽，漂亮，却忘掉了心灵美，其实心灵美才是真正的美。

(男)：诚信是德，人们常说：艰苦奋斗是中华民族的传统美德，而我却要说：诚信也是人与人交往中必不可缺的一种美德。

主持人(合)：生活有了诚信才更加灿烂，人生有了诚信才更加迷人。

世界因为有了诚信才更加精彩。

____班诚信与我同行主题班会现在开始。

男、我们刚刚学过《一诺千金》课文中，同学们懂得了什么道理呢，大家一起大声读出来。

(齐)女、同学们读得真好。

可是，我们说的好，能做到不，你看，我们身边不是有这样的事发生。

请看小品《考试前后》表演者：-----男，请同学们思考：小明在考试时偷看同桌的卷子，你认为这样做对吗?你认为小明应该怎样做才能得到好成绩呢?为什么?(点名回答____个)女：--的同学说得对，偷看别人的卷子得来的成绩还是别人的成绩，小明还是一点也不会，倒不如认真学习，课余多请教别人，考出来的成绩才真实。

男：借同学的东西很多同学都曾经经历过，但用完了东西以后你是怎样做的呢?请看小品《借钢笔》思考：请你告诉--应该怎样做才可以得到同学的友谊?请你说一说借同学东西后你是怎样做的?女：--因为借了别人的东西不归还，失去了信用，别人都不再愿意借东西给她，希望同学们借东西及时归还，这样别人才会愿意继续借东西给你。

男：伟大的科学家、古代的名人他们都讲究诚信，并为我们作出一个好榜样。

以下时间请听我们各小队收集的格言(每个小组准备一人上来背诵，____句都行)小组派两个代表上台读出自己收集的格言(格言见附页1)女：因为讲诚实、守信用，使他们在生活、工作上取得了成功，希望同学们多读这些格言，向他们学习，做一个讲诚实、守信用的人。

中学主题班会道德类诚信是金

“诚信是金”主题班会设计方案【指导思想】通过具体引导，教会学生应当如何明辨是非、明礼诚信，应当如何投身于道德建设中，从而以实际行动，展现新时期中学生的道德风采。

【教育背景】针对近年来公民诚信意识滑坡，青少年诚信观念淡薄，道德教育有待加强，开展本次班会。

【课前准备】主持人发言提纲、表演小品的同学做好准备。

【教育形式】小品表演、背景音乐【班会活动程序】1、开场点题《金斧头的故事》。

主持人甲：相信这个故事大家一定不会陌生。

一个小男孩在湖边遗失了一把砍柴用的铁斧子，他着急地哭了，这哭声迎来了湖里的老龙王，龙王答应替他找回斧子。

第一次，龙王捞上来一把金斧头，男孩摇摇头；第二次，龙王捞上来一把银斧头，男孩又摇摇头；第三次，龙王捞上来一把铁斧头，男孩高兴地笑了。

他连声感谢老龙王，老龙王也连声夸奖他是个诚实的孩子。

主持人乙：五千年，文明史，礼仪邦，德至上；国之魂，民之本，仁义礼，诚信善。

明礼为先、诚信为本是做人的重要原则。

古人将明礼之人称为“谦谦君子”，将诚信之人赞为“一诺千金”。

作为炎黄子孙、龙的传人，继承祖先的优良传统是我们责无旁贷的使命。

主持人甲：今天，我们将在这里共同讨论“明礼诚信”这一古老深远有极具现实意义的话题。

2、小品表演《当我在路上捡到……》张林和王英是一对好朋友，一天，两人在上学路上捡到了一个皮包，发现里面有护照、支票簿、人民币、外币若干。

两人不假思索的按照护照上的联络方式和失主取得了联系，将皮包完璧归赵，并婉言谢绝了失主给他们的奖金。

又一天，两人刚准备走出学校，发现地上有一支笔。

甲将笔捡起来，对乙说：“这是谁的笔？还挺漂亮的。

”乙回答道：“管它是谁的，我们捡到了，就是我们的了。

”甲点了点头，很自然的将笔装进了书包。

主持人甲：其实生活中，我们经常有这样的曲解，好像只有捡到数额巨大的钱款归还了失主才叫拾金不昧，捡到一支笔、一块橡皮、一把尺子等，不归还也没什么大不了的。

主持人乙：记得刘备曾经教导他的儿子“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。

《诚信是金》班会课件

学生代表进行《诚信是金》主题演讲
演讲内容
学生代表围绕“诚信是金”这一主题，结合生活实例，阐述诚信的重要性，以及如何在日常生活中践行诚信。
演讲形式
PPT展示、现场讲解、互动问答等。
演讲目的
通过主题演讲，让同学们更加深入地理解诚信的含义和价值，引导同学们树立正确的价值观和道德观。
同学们分享活动感想与收获
更加顺畅、有效。
促进自我实现
03
诚信是实现个人价值的必备品质，能够使人在学习和工作中获
得更多的机会和成就，进而实现自我价值。
诚信对社会发展的价值与意义
1 2 3
构建和谐社会
诚信是社会和谐的基石，能够减少欺诈、违约等不良行为，降低社会运行成本，促进社会和谐稳定。
推动经济发展
诚信是经济发展的保障，能够提高市场交易的透明度和公正性，降低交易成本，促进经济的繁荣发展。
道德观念培养
强调道德观念的培养，引导人们树立正确的价值观，增强诚信意识。
社会监督机制
建立健全的社会监督机制，对不诚信行为进行监督和惩处，维护社会公正。
国家与政府对诚信建设的重视与措施
法律法规制定
制定和完善相关法律法规，明确诚信行为的规范和要求。
宣传教育推广
加强诚信宣传教育，提高公众对诚信的认识和重视程度。
建立信任
班级成员之间应相互信任，不猜疑、不诋毁，形成良好的班级氛围。
公正公平
在班级活动中，应遵循公正公平的原则，不偏袒、不歧视，让每个同学都有平等的机会参与。
互相监督
班级成员之间应互相监督，发现不诚信的行为及时指出，共同维护班级的诚信氛围。
学校诚信教育的开展与实施
课程设置

“诚信是金”主题班会设计方案

“诚信是金”主题班会设计方案，700字
一、班会背景
“诚信是金”是一句谚语，意思是诚实和正直是最重要的。

为了落实学校的“学雷锋”思想，激发全体学生的健康理念，我们班组织了一次以“诚信是金”为主题的班会活动，旨在加强同学们的相互尊重和自律克制。

二、班会内容
1. 热身游戏：在老师的带领下，学生玩一个简单的热身游戏，旨在营造积极的氛围。

2. 抽奖活动：学生将抽取一些小奖品，以表彰那些发挥良好，遵守规章制度的同学。

3. 小组活动：分成几组的学生，实施多种类型的小组活动，以提高他们之间的相互信任和友谊。

4. 专题讨论：提供相关的材料，学生们就“诚信是金”这个主题进行讨论和交流，以便加深对这个主题的理解和体会。

5. 闭幕式：就“诚信是金”这一主题做出总结和反思，并结合班会的整体活动进行总结。

三、班会组织
1. 建立班会活动组织人员：由班主任、班长和学习委员组成，负责班会活动的策划、组织和实施。

2. 提前策划活动：班会活动组织人员根据学生的实际情况提前策划班会活动，确定活动的时间、地点、主要内容等，确保活动进行顺利。

3. 调动学生积极性：鼓励学生参与活动，使他们能够积极参与，有效地发挥他们的作用，建立良好的团队合作意识。

四、宣传评价
1. 宣传：通过宣传的方式，使班会活动的主旨得到全校师生的认可，进一步提高班会活动的影响力，加强师生之间的凝聚力。

2. 评价：从活动流程、活动效果和学生参与情况等方面进行全面评价，以了解班会活动的效果，不断改进班会活动的组织和实施方式。

最后，通过以“诚信是金”为主题的班会活动，我们的目标就是让全体师生都能够学会诚实、正直、守信用，真正做到“诚信
是金”的理念。

《诚信是金》班会课件

立个人品牌的基石。
在社交媒体和网络时代，个人的言行举止都能够被放大和传播，
因此诚信更加重要。
只有通过诚信的行为和表现，才能够建立起真正意义上的个人品
牌，并在竞争中脱颖而出。
05
诚信故事分享
中国古代诚信故事
总结词
崇尚信义、讲究诚信
详细描述
中国古代诚信故事源远流长，诸如“曾子杀猪”、“一诺千金”等经典故事，强调了诚信在人际关系和社会治理中的重要性，成为中华民族传统美德的代表。
06
班会总结与行动计划
重申诚信的重要性
诚信是个人品质的体现诚信是一个人最基本的品质之一，是赢得他人信任和尊重的前提。
诚信是社会公德的要求
在公共场所和日常生活中，诚信是每个人应当遵循的社会公德。
诚信是职业道德的底线
在工作中，诚信是职业道德的基本要求，是个人职业发展的基石。
制定个人诚信行动计划
社会应该建立完善的诚信体系，如个人信用记录、企业信用评级等，对失信行为进行惩戒，同时保护诚信行为的合法权益。
04
诚信与成功的关系
诚信是成功的基石
诚信是个人品质的核心，是获得他人信任和尊重的基础。
诚信能够赢得他人的信任，从而获得更多的合作机会和资源。
在竞争激烈的社会中，诚信是获得机会和成功的关键因素之一。
家长应该关注孩子的情感和心理需求，与孩子建立良好的沟通和信任关系，帮助孩子树立正确的
价值观和道德观。
学校对诚信品质的培养
学校应该加强诚信教育，通过课堂教育、校园文化活动等形式，引导学生树立正确的诚信观念。
学校应该建立完善的诚信管理制度，如考试纪律、学生守则等，强化学生的诚信意识，同时对违反规定的行为进行严肃处理。

小学诚信是金活动方案和总结.docx

诚信是金活动方案和总结
诚信，既是诚实，又是守信用，是最根本的道德品质，每个人都必须具备这个品质，才是一个纯粹的人。

活动目的意义:
所属领域:
小学
参与人数:
1
活动方案:
利用下午第二节班会课六年级二班开展《诚信教育》主题班会。

首先，由班主任通过对最近班级学校内发生的钱物失窃案的叙述，并对此进行分析以及让同学们引起注意后，引入正题，然后让同学们讨论“这件事反映了什么问题？”、应该怎样对此类事件？之后通过总结同学们的发言，解释什么是诚信。

活动总结:
通过此次班会，能纠正同学们的错误行为，做一个诚实的小公民。

增强学生自信，使学生努力做到说话做事实实在在，表里如一。

主题班会——诚信是金

赔款
小姐,我是墓中人的… 儿子,呜…
哦,请登记… 您是第164 个儿子…
3该机构将此事登报…
4、他来了…
头条: 一位死了160年的人,
竟有164个儿子, 名单如下:XXX
XXX;XXX…
5、报纸把这些来冒认尸体的贪财人的名字登了出来…他在其中…
6、他很羞愧,珍藏这份报纸,警示自己要做一个诚实可信的人…10年后,他成了全美通迅业的巨头,
Ａ、自己先治病Ｂ、兑现承诺、先寄钱给
小孩子读书
丛飞为了兑现自己的诺言，瞒着家人，偷偷把别人捐给他看病的钱寄给了几个贫困学生。听了丛飞的事迹后，又有很多人都送来了物品和捐款。丛飞住的那家医院宣布减免他的费用，并尽力挽救他的生命。在这些人的努力和救助之下，现在丛飞已经动了手术，病情趋于稳定，并逐步好转。但愿好人一生平安！
再见
8、假如你是推销员，明知你推销的商品有缺陷，你应对顾客
() Ａ、讲清商品的真实情况Ｂ、只讲优点，不讲缺陷Ｃ、什么也不说，由顾客自己决定
9、拾到他人钱包，你会( ) Ａ、找到失主，交还钱包Ｂ、据为己有Ｃ、交还钱包，索要报酬
10、与风趣聪明的人相比，你更愿意和说话算数的人交朋友。（） A.是 B.不是 C.有信---言而有信、信守承诺
列举出班上有哪些诚信的同学，说说他们的事迹。在我们的周围又有哪些不诚信的行为，具体表现在哪些方面？
亲爱的同学，请你用真诚的态度作出你真实的选择。
1、我答应同学送给他一本作文书，但后来我发现那本书我还有用。（） A.还是送给同学 B.自己用完后再给同学。 C. 不给同学了。
哈佛大学是世界上最著名的大学之一，这所学校把“真理”作为校训。在哈佛大学的校门和建筑物上都刻了一个拉丁文单词“真理”，这个词代表了“真相、诚实和正直”。正门上还刻了一句话：“真理之门只会向那些正直的民族开放。”意思是说，在这个世界上那些不诚实的人是没有出路的。

《诚信是金》班会课件 (2)

02
诚信的故事分享
中国古代诚信故事
总结词
展现中华民族传统美德
详细描述
分享古代如曾子杀猪、商鞅立木为信等诚信故事，强调古人对诚信的重视和践行。
现代诚信故事
总结词
展现现代社会的诚信典范
详细描述
分享当代社会中企业、个人在面对困境时坚守诚信、赢得尊重和成功的故事。
世界各国的诚信故事
总结词
展现全球范围内的诚信文化
《诚信是金》班会课件
汇报人：可编辑 2023-12-27
• 诚信的定义与重要性 • 诚信的故事分享 • 诚信与个人成长 • 班级诚信现状与案例分析 • 如何建立诚信品质 • 诚信班会总结与倡议
目录
01
诚信的定义与重要性
什么是诚信
总结词
诚信是一种道德品质，表现为言行一致、诚实守信、遵守承诺。
详细描述
案例二
某同学在数学作业中抄袭他人答案，被老师发现并给予批评教育。
案例三
某同学在班级中散布谣言，影响班级团结，被老师和同学指责。
他班或他校的诚信建设经验
经验一
制定班级诚信公约，明确诚信标准和行为规范
。
经验二
开展诚信主题班会和活动，加强诚信教育和宣
传。
经验三
建立班级诚信档案，记录每位同学的诚信表现，作为评优评先的依据
在学习生活中践行诚信行为
遵守规则
遵守学校和班级的规章制度，不作弊、不抄袭。
真实反馈
对老师和同学的评价，要真实、客观，不虚假夸大。
履行承诺
一旦做出承诺，就要尽力履行，不轻易食言。
勇于承担责任，不逃避不推诿
承认错误
当自己犯了错误时，要勇于承认，不找借口推卸责任。

小学品德诚信是金教案

小学品德诚信是金教案教案标题：小学品德诚信是金教案教学目标：1. 了解诚信的含义及其在日常生活中的重要性。

2. 培养学生诚实守信的品德，提高他们的道德意识和责任感。

3. 培养学生正确处理学习和生活中的各种情境时的诚信意识和行为。

教学内容：1. 诚信的概念和内涵。

2. 诚信在学习和生活中的体现。

3. 诚信的重要性及其对个人和社会的影响。

教学步骤：引入活动：1. 利用故事、图片或视频等方式引入诚信的概念，让学生了解诚信的含义。

探究活动：2. 分组讨论：学生分成小组，讨论并列举学习和生活中的一些情境，如考试、作业、竞赛、借用他人物品等，要求他们思考并讨论在这些情境中应该如何表现诚信。

3. 分享讨论：每个小组派代表分享他们的讨论结果，全班共同讨论并总结出一些准则和行为准则来体现诚信。

实践活动：4. 角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟各种情境，如考试作弊、抄袭他人作业等，让学生通过实践来体验和理解诚信的重要性，并讨论正确的行为方式。

5. 案例分析：教师提供一些实际案例，让学生分析并讨论其中涉及的诚信问题，引导他们思考如何正确应对。

巩固活动：6. 诚信宣言：学生个别或小组撰写一份诚信宣言，表达自己对诚信的理解和承诺，并在班级或学校内展示。

评价活动：7. 诚信小测验：教师设计一份简单的选择题测验，考察学生对诚信的理解和应用能力。

拓展活动：8. 诚信故事分享：学生自愿分享一些关于诚信的故事，鼓励他们从身边的事例中发现和学习诚信的重要性。

教学资源：1. 故事、图片或视频等相关素材。

2. 分组讨论和分享的板书或投影。

3. 角色扮演的情境卡片或道具。

4. 案例分析的相关案例材料。

5. 诚信宣言展示的展示板或墙面。

6. 诚信小测验的试卷和答题卡。

7. 诚信故事分享的时间和空间。

教学反思：本教案通过引入、探究、实践、巩固、评价和拓展等多种教学活动，旨在帮助学生理解诚信的概念和内涵，培养他们正确处理学习和生活中各种情境时的诚信意识和行为。