16全国大学生英语竞赛实施方案 (1)

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2016年全国大学生英语竞赛C类初赛获奖名单(一)

2015年全国大学生英语竞赛C类初赛获奖名单（三）
2016年全国大学生英语竞赛A类初赛获奖名单
2016年全国大学生英语竞赛B类初赛获奖名单
各位获奖同学请注意：
各个类别的获奖证书6月到，因抄写证书（中文名及拼音）需要，如姓名有误或多音字者，请在5月15日前将需要更正的正确的姓名或发音发送到wangqian1981126@，请注明A、B、C类及获奖等级和初赛准考证号。

今年全国大学生英语竞赛陕西赛区决赛笔试将于5月8日（星期日）上午9:00－11:00举行。

笔试为特等奖、口试成绩排名全省前40名的决赛考生将有资格参加全国总决赛陕西省代表队的口试选拔赛。

英语竞赛计划方案

英语竞赛计划方案一、引言英语竞赛是提高学生英语综合能力的重要途径，也是激发学生学习英语兴趣的有效手段。

本计划旨在为学校举办一场高水平的英语竞赛，促进学生英语学习的积极性和主动性。

二、竞赛目标1. 提高学生英语听、说、读、写、译等综合能力；2. 培养学生的团队协作精神和竞争意识；3. 激发学生学习英语的兴趣和热情；4. 丰富学生的英语学习经验，提高学生的学习体验。

三、竞赛内容1. 口语表达能力测试：通过情景对话、辩论等形式，考察学生的口语表达能力和语言运用能力。

2. 听力理解测试：通过听力材料，考察学生对英语听力的理解和应用能力。

3. 阅读理解测试：通过阅读材料，考察学生对英语阅读的理解和分析能力。

4. 写作能力测试：通过写作题目，考察学生的写作能力和语言表达能力。

5. 翻译能力测试：通过翻译题目，考察学生的翻译能力和语言运用能力。

四、竞赛流程1. 报名阶段：a. 向全校学生宣传竞赛活动，鼓励学生积极参与；b. 学生填写报名表，提交给竞赛组织委员会。

2. 筹备阶段：a. 成立竞赛组织委员会，明确各成员的职责和任务；b. 确定竞赛时间、地点和参赛人数限制；c. 编写竞赛规则和评分标准；d. 确定竞赛所需的设备和材料，并进行准备；e. 确定竞赛的题目和内容。

3. 竞赛阶段：a. 进行竞赛前的准备工作，如检查设备、材料等；b. 按照竞赛流程，组织学生参加口语、听力、阅读、写作和翻译等测试；c. 严格按照竞赛规则和评分标准进行评分；d. 组织学生进行团队合作活动，增强团队协作精神。

4. 颁奖阶段：a. 对竞赛成绩进行统计和分析，确定获奖名单；b. 举行颁奖典礼，表彰优胜者并颁发奖品；c. 对参赛学生进行总结和反馈，鼓励他们继续学习和提高。

五、竞赛评价1. 考核方式：采用定量和定性相结合的评价方式，综合考虑学生的得分和表现。

2. 评分标准：根据竞赛内容和要求，制定详细的评分标准，确保评分公正、准确。

3. 评委组成：邀请具有丰富英语教学经验和专业知识的教师担任评委，确保评分质量。

英语竞赛活动策划书5篇

英语竞赛活动策划书5篇英语竞赛活动策划书1一、活动目的：为了丰富同学们的课余文化生活，调动广大同学学习英语的积极性，加深对英语口语重要性的认识，创建积极向上的英语学习氛围，特开展此活动。

二、参与对象：小学生、初中生三、比赛形式：初赛、复赛四、初赛形式分为三个环节1．英语单词接龙，如look-kite-eat按顺序接龙，接对一个得一分，接不上不得分，略过此人，下一人继续接。

2.单词拼写，主持人分类报单词，如食物类，文具类，颜色类等等，写对一个得一分。

3.情景对话，可以挑选相应年级段英语书本中的对话，让选手现场进行口语对话。

根据选手的发音，口齿清晰程度，表达流利程度来评分。

五、初赛规则：得分高者胜出，三、四、五，每个年级选手得分从高到低分别筛选四名。

六、具体工作安排（1）认真组织各班报名（2）选手提前抽签确定出场顺序的工作（3）邀请评委（4）邀请主持人，安排统分，计时及评分人员（5）准备好评分表，以及互动节目时的单词卡片和现场派送的小礼物(6 )后勤工作，如场地布置，照片拍摄，摄像等工作安排七、比赛时间：8月1号英语竞赛活动策划书2一、活动前言本届趣味英语竞赛秉承第x届趣味英语竞赛的宗旨，在欢笑中学得知识，在竞争中寻找差距，激发同学们学习英语的热情，提高英语口语的表达能力和应用能力，最终提高四六级的过级率。

二、参赛方式：一年级每班出一支代表队（共7组），二、三年级同年级同专业组队（共5组），每队由六人组成，自定义组名。

三、参赛人员：建筑工程学院全体学生四、比赛时间：12月13日（周四）18：301比赛地点：待定五、比赛程序：晋级赛、决赛、游戏互动六、比赛细则晋级赛：必答题：参赛队成员一人一题，答对一题加十分，答错不扣分。

（题目均来自历年四、六级考试真题和模拟题）比划猜：自由选择词汇类别，每类系单词6个，一人比划一人猜。

两分钟内答题完毕，具体比赛时会有哨声提醒。

答对一题加十分，答错不扣分。

才艺大展示：此环节为才艺展示阶段，各参赛队伍可采用英文诗歌朗诵、英语歌曲演唱、经典电影片段表演、话剧等等（仅供参考，各种形式均可）。

2016年全国大学生英语竞赛(湖北赛区初赛)获奖情况

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湖校区南南湖校区南湖校区南湖校区南湖校区首义校区南湖校区南湖校区南湖校区南湖校区南湖校区南湖校区首义校区首义校区首义校区首义校区南湖校区南湖校区南湖校区南湖校区南湖校区南湖校区南湖校区南湖校区南湖校区南湖校区南湖校区南湖校区南湖校区南湖校区南湖校区南湖校区南湖校区南湖校区南湖校区南湖校区南湖校区南湖校区南湖校区南湖校区南湖校区南湖校区南湖校区南湖校区南湖校区
C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C
林诗雨孙静叶俊文于小越唐锋蒋振元陈泳彤黄勉廖芳妮王姝心刘婉煜周佳张世煜单立陈昱吉王今非李欣蔚王荟清阮亚琴彭倩怡王诗婷张智芬张艺李腾罗婕尹毛炯妮王伟清傅博汪璐欹陈煜佳章玮洁卢帆陈雨桦秦婉张可龚雅蒙尹学钰曲凌葳郑敏娟肖奕陈梦婷郎青云黎佳孙璇吴紫芯
2016年全国大学生英语竞赛(湖北赛区)赛区获奖名单
序号类别姓名 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C 蔡竞瑶周子越曹师韵肖可靓郭宁宁郑凯琪张昕钰张梦瑶许馨允徐嘉茹单俊俊洪凡齐权鹤阳刘翔胡可冕傅亨妮王潇潇方晗菲黄文婕郭婷李奕林李文然刘思清寇悦林艳霞赵静怡彭丹朱芮张宇萱徐乐濛申景楠马英格黄梓聪井译婕刘琦乐恒君汪水清刘宇轩邓鹏晨韦意何一凡梁肇基高雨岑专业政学财注会国际贸易国际贸易国际商务 CFA 会计学经济学财务管理国际贸易经济学金融学财务管理财政学 ACCA 投资学人力资源 CFA 投资学 CFA 经管经济学税收 CFA 国际商务会计会计学金融学投资财务管理 CFA CGA 国际贸易会计学金融工程金融学金融学财务管理金融工程管理国际贸易金融学投资学年级级班 13 14 13 14 14 13 15 13 15 14 14 15 15 14 14 14 13 13 14 14 14 13 13 13 13 13 13 13 13 15 14 13 14 13 13 13 14 15 15 13 14 14 14 01 01 01 02 02 01 04 02 03 01 02 02 01 03 01 02 01 02 02 01 01 01 01 01 01 01 01 02 01 03 01 01 02 02 01 03 02 03 03 02 02 02 02 性别女女女女女女女女女女男男女女女女女女女女女女女女女女女女女女女女男女女女女女女女女女女校区湖校区南南湖校区南湖校区南湖校区南湖校区南湖校区首义校区南湖校区首义校区南湖校区南湖校区首义校区首义校区南湖校区南湖校区南湖校区南湖校区南湖校区南湖校区南湖校区南湖校区南湖校区南湖校区南湖校区南湖校区南湖校区南湖校区南湖校区南湖校区首义校区南湖校区南湖校区南湖校区南湖校区南湖校区南湖校区南湖校区首义校区首义校区南湖校区南湖校区南湖校区南湖校区

全国大学生英语竞赛

全国大学生英语竞赛简介全国大学生英语竞赛（National English Contest for College Students，简称NECCS）是由中国教育部主办的一项针对大学生的英语竞赛。

自1980年创立以来，该竞赛已经成为中国大学生学习英语、提高英语水平的重要平台之一。

每年数以百万计的大学生参加NECCS，展示他们的英语能力，并与来自全国各地的同龄人交流和竞争。

竞赛内容全国大学生英语竞赛包括四个主要的比赛项目：听力、阅读理解、口语和写作。

这四个项目涵盖了英语综合能力的各个方面，要求参赛学生在听、说、读、写方面都有较好的水平。

竞赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段，逐渐筛选出最优秀的参赛选手。

其中，初赛采用在线方式进行，而复赛和决赛则需要参赛者前往指定地点进行线下考试。

听力听力是NECCS竞赛的第一个项目。

参赛者需要在规定的时间内聆听录音，并回答问题。

这部分考察了学生对英语语音、语调、语速的理解能力，以及对英语对话、短文的听力理解能力。

阅读理解阅读理解是竞赛的第二个项目。

参赛者需要阅读一篇较长的英语文章，并回答相关的问题。

这部分考察了学生对英语文章的阅读理解能力、词汇积累和推理能力。

口语口语是全国大学生英语竞赛的重点项目之一。

参赛者需要进行口语表达和交流，包括个人陈述、问答等。

这部分考察了学生的口语流利程度、词汇运用和语法准确性。

写作写作是NECCS竞赛的最后一个项目。

参赛者需要根据题目要求，撰写一篇文章。

这部分考察了学生的写作能力、语法和词汇运用。

竞赛级别全国大学生英语竞赛分为六个不同的级别，根据参赛学生的年级和英语水平来确定。

级别从高到低依次为：A级、B级、C级、D级、初级和非竞赛组。

不同级别的竞赛项目难度和题目要求也不同，以适应不同学生的英语学习和能力水平。

竞赛意义全国大学生英语竞赛旨在鼓励大学生积极参与英语学习，提高英语能力。

这项竞赛为大学生提供了一个展示自己英语技能的舞台，同时也促进了不同高校之间的交流和合作。

英语竞赛活动方案8篇

英语竞赛活动方案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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全国大学生英语竞赛获奖名单

机械电子工程2014-2
C
61
叶睿
机械电子工程学院
机械设计制造及其自动化2014-4
C
62
王毅
交通学院
车辆工程2013-2
C
63
程琳
交通学院
物流工程2015-2
C
64
周莉
交通学院
物流工程2015-2
C
65
王佳昱
交通学院
交通运输2013
C
66
邱晓雨
交通学院
物流工程2014-2
C
67
朱嘉涵
交通学院
车辆工程2015-1
C
16
纪国卿
电子通信与物理学院
应用物理学2014-2
C
17
唐国强
电子通信与物理学院
通信工程2014-3
C
18
牟芳仪
电子通信与物理学院
电子信息工程2013-1
C
19
韩焕焕
化学与环境工程学院
化学工程与工艺2013-3
C
20
王宁
化学与环境工程学院
应用化学2013-1
C
21
任晋甫
机械电子工程学院
机械设计制造及其自动化2013-3
水文与水资源工程2013-2
C
32
张瑀瞳
地球科学与工程学院
地质工程2015-1
C
33
李晓菲
地球科学与工程学院
水文与水资源工程2015-1
C
34
李静雯
地球科学与工程学院
资源勘查工程2012-1
C
35
孙阳
电子通信与物理学院
通信工程2013-1

大英赛简介及技巧

主要内容 1.全国大学生英语竞赛简介
2. 答题技巧
大英赛简介及技巧
一、全国大学生英语竞赛简介
全称：National English Contest for College Students
简称：NECCS 主办：高等学校大学外语教学指导委员会
高等学校大学外语教学研究会官网：
性质：全国唯一的大学生英语综合能力竞赛活动
大英赛简介及技巧
• 命题范围:
各类考试的初赛和决赛赛题的命题将依据《非英语专业研究生英语教学大纲》、《高等学校英语专业英语教学大纲》、《大学英语课程要求（试行）》、《高职高专教育英语课程教学基本要求》等文件，并借鉴国内外最新的测试理论和命题技术、方法，既要参考现行各种大学英语主要教材，又不依据任何一种教材；既要贴近当代大学生的学习和生活，又要有利于检测出参赛大学生的实际英语水平。本竞赛的初、决赛赛题注意信度和效度，内容上体现真实性、实用性、交流性和时代性。
第一部分: 听力理解 ( Part I Listening Comprehension )
• 考核要求：考查考生获取口头信息的能力（理解主旨大意、听懂重要的事实和细节、推断隐含的意义、判断言语的交际功能、分辨说话人的观点态度等），要求考生在听完听力材料后了解内容大意，抓住有关细节，并能进行综合归纳、推理，领会说话人的观点、态度、意图等。语速为每分钟150词左右（相当于CET 6级）。
奖励：以参赛人数为基础，一至三等奖占 6%，优胜奖占27%，奖励面33%。
大英赛简介及技巧
参赛对象： • 本竞赛分A、B、C、Ｄ四个类别，全国各高校研究生
及本、专科所有年级学生均可自愿报名参赛。Ａ类考试适用于研究生参加；Ｂ类考试适用于英语专业本、专科学生参加；Ｃ类考试适用于非英语专业本科生参加；Ｄ类考试适用于体育类和艺术类本科生和非英语专业高职高专类学生参加。 • 本竞赛面向大多数学生，提倡“重在参与”的奥林匹克精神，坚持自愿报名参加的原则，避免仅仅选拔“尖子” 参加竞赛，而把大多数学生排除在竞赛之外的做法。

全国大学生英语词汇竞赛比赛流程

全国大学生英语词汇竞赛比赛流程The Process of the National English Vocabulary Contest for College StudentsThe National English Vocabulary Contest for College Students is an annual competition that showcases the language skills and knowledge of participants from universities across the country. This contest aims to assess and promote students' vocabulary proficiency in order to enhance their overall English language abilities. In this article, we will explore the various stages of this prestigious competition.阶段一：报名与初选参赛者首先需要在指定的时间内完成报名手续。

报名表通常要求填写个人信息和学校背景等基本资料。

经过资格审核，初选阶段将从报名者中挑选出最有潜力的参赛者。

Stage 1: Registration and Preliminary SelectionParticipants need to complete the registration process within a specified period of time. The registration formtypically requires basic information such as personaldetails and academic background. After qualification verification, the preliminary selection stage will identify the most promising contestants from the registered participants.阶段二：笔试环节通过初选的参赛者将进入笔试环节，这是比赛的第二个阶段。

大学生英语能力竞赛活动方案(修改版 )

大学生英语能力竞赛一、活动目的：为组织参加全国青少年英语能力大赛挖掘人才，强化学生的语言运用技能，全方位提高广大同学的英语学习水平，通过风采展示、团队竞赛和广泛交流，激发学生外语学习兴趣、树立自信、开阔眼界。

二、承办单位：外语学部团总支三、参赛对象：学院全日制本、专科在校学生四、活动负责人：五、活动时间及地点：1、初赛：5月10日下午2：30（非专业组），晚上6:30（专业组）；初赛地点：以赛前通知的教室为准。

2、决赛： 5月24日下午2:30（非专业组），晚上6：30（专业组），决赛地点：3教408教室。

六、活动流程：初赛流程（笔试）1.书面表达：结合给定情景进行英文叙事写作，作品不得抄袭。

2.翻译：中英文互译，涉及句子和段落，选题来自大家广为熟悉的题材。

3 口语表达：口语选择题，考查个人对地道口语表达的掌握。

决赛流程（外文综合能力展示）A.网络平台运用展示（如全英文设计QQ空间、微博等）、项目研究（决赛项目二选一）：要求选手在网上开通个人参赛的网络平台，在5月20日前，建设并完善其内容。

要求全英文体现，但可以有部分关于英语学习策略的汉语文章。

项目研究，要求参赛团体需对所要研究内容进行多渠道资料收集、综合、分析和研究，提出具有建设性和可操作性的解决方案，参赛作品必须以英文形式提交，根据行文需要可配图、表、视频等。

决赛时用PPT形式进行阐释说明，展示时间10分钟以内，陈述语言为英文。

B.戏剧表演（可模仿名著片段，如莎士比亚作品）、电影配音（决赛项目二选一）：专业组以班为单位（大一大二每班至少派选2队，每队3人，大三采取自愿参加原则），非专业组选手以学部为团体单位，现场进行英文短剧表演。

表演内容可以包括：原创课本剧、经典名著、名剧改编等，表演时间不得超过8分钟。

英文电影配音自由选择电影原声片段，时间限制在8分钟内。

七、相关比赛规则：比赛分专业组和非专业组，专业组报名仅限外语学部及基础学部外语专业学生，其他学部学生报非专业组。

大学生英语风采大赛活动策划方案

大学生英语风采大赛活动策划方案嘿，小伙伴们，今天我要给大家分享一份超实用的大学生英语风采大赛活动策划方案！这可是我结合了10年的方案写作经验，精心打造的哦~话不多说，咱们直接进入主题吧！一、活动背景随着全球化的加速，英语已经成为了一种国际通用语言。

为了提高大学生的英语水平，激发他们对英语学习的热情，我们决定举办一场别开生面的英语风采大赛。

这次比赛旨在让大学生在轻松愉快的氛围中展现自己的英语才华，同时增强团队合作精神和综合素质。

二、活动主题我们的活动主题是：“青春英语，梦想起航”。

希望通过这个主题，让大学生们在比赛中找到属于自己的英语舞台，勇敢地追求梦想。

三、活动对象全校在校大学生均可参加，分为两个组别：非英语专业组和英语专业组。

四、活动内容1.初赛阶段：（1）自我介绍：选手进行1分钟自我介绍，展示自己的英语口语能力和风采。

（2）英语演讲：选手自选主题，进行3分钟英语演讲，要求内容积极向上，富有创意。

2.复赛阶段：（1）英语情景剧：选手组成团队，自选主题，进行10分钟英语情景剧表演，要求剧情完整，角色鲜明，富有创意。

（2）英语知识问答：选手现场回答评委提出的英语问题，检验自己的英语知识储备。

3.决赛阶段：（1）英语歌曲演唱：选手自选歌曲，进行2分钟英语歌曲演唱，展示自己的音乐才华。

（2）英语辩论：选手分成两队，就某一热点话题进行辩论，要求观点鲜明，论据充分。

五、活动流程1.宣传阶段：通过海报、横幅、社交媒体等方式进行活动宣传，吸引大学生积极参与。

2.报名阶段：选手填写报名表，报名参加比赛。

3.初赛阶段：选手按照分组进行比赛，评委现场打分，晋级选手进入复赛。

4.复赛阶段：选手按照分组进行比赛，评委现场打分，晋级选手进入决赛。

5.决赛阶段：选手进行的角逐，评委现场打分，评选出一、二、三等奖。

6.颁奖典礼：公布比赛结果，颁发奖品和荣誉证书。

六、活动奖励1.一等奖：1名，奖品价值1000元。

2.二等奖：2名，奖品价值500元。

全国大学生英语竞赛试题及答案

2003年全国大学生英语竞赛初赛试题2003 National English Contest for College Students（Preliminary）Part I Listening Comprehension（30 minutes，30 points）Section A Dialogues（10 points）Directions：In this section ，you will hear 10 short dialogues．At the end of each dialogue，a question will be asked about what was said．Both the dialogue and the question will be read only once．After each question there will be a pause．during the pause，you must read the four choices marked A，B，C and D，and decide which is the best answer．Then m ark the corresponding letter on the Answer Sheet with a single line through the center．1．A．A sales clerk．B．A police officer．C．A tailor．D．A nurse．2．A．By train．B．She walks．C．By car．D．By bus．3．A．Fish is the only dish left．B．Chicken is the only dish left．C．Vegetarian meals are not offered．D．There aren't any vegetarian meals left．4．A．He starts work next weekend．B．He'll be away．C．He'll be in the mountains．D．He's moving to Florida．5．A．In an elevator．B．At a dress store．C．On the seventh floor．D．At a department store．6．A．They felt it was disorganized．B．They were pleased with its Asian content．C．They felt it lacked Asian content．D．They felt it ignored recent events．7．A．He doesn't have enough time．B．He doesn't have a watch．C．The library doesn't have the articles he wants．D．He can't find the library．8．A．He wants the woman to dine out with them．B．He wants to work tomorrow．C．He wants the woman to finish dinner first．D．He wants to pay for the dinner．9．A．Twice a day．B．Twice a week．C．Once a week．D．Daily．10．A．At two o'clock．B．At four o'clock．C．At three thirty．D．At eight o'clock．Section B News Items（10 points）Directions：In this section，you will hear 10 pieces of short news from BBC or VOA．There will be a question following each piece of news．Write down the answer to each question in no more than 15 words．11．_______________________________________12．_______________________________________13．_______________________________________14．_______________________________________15．_______________________________________16．_______________________________________17．_______________________________________18．_______________________________________19．_______________________________________20．_______________________________________Section C Compound Dictation（10 points）Directions：In this section，you will hear a passage three times．When the passage is read for the first time，you should listen carefully for its general idea．Then listen to the passage again．When the passage is read for the second time，you are required to fill in the blanks numbered from 21 to 28 with the exact words you have just heard．For blanks numbered from 29 to 30，you are required to fill in the missing information．You can either use the exact words you have just heard or write down the main points in your own words．Finally，when the passage is read for the third time，you should check what you have written and rewrite the correct answers on the Answer Sheet．Although general Motors and General Electric are large multinational companies with operations around the globe，there are numerous smaller companies that engage in international trade．Because 95percent of the world's population and two-thirds of its (21)_____ power are located outside the United States，it is important for American (22)_____to be present in foreign markets．However，before we explain the different methods by which a company may (23)_____in international trade，we might first consider some important (24)_____that U.S．companies often fail to study before they sell products in a foreign country．These factors are (25)_____with differences in language，in values and attitudes，and in political (26)_____．When (27)_____Coca-Cola into the Chinese market in 1920，the company used a group of Chinese symbols that，when spoken，sounded like Coca-Cola．However，when read，these symbols meant，“a female horse fattened with wax”．Upon reentering the Chinese market in the 1970s，Coca-Cola used a series of Chinese (28)_____that translates into“happiness in the mouth”．(29)_________________________．Culture is the total pattern of human behavior that is practiced by a particular group of people．(30)_________________________．Part II Vocabulary and Structure（15 minutes，30 points）Section A Multiple Choice（20 points）Directions：Questions 31-50 constitute a complete passage．There are 20blanks in the passage．For each blank there are four choices marked A，B，C and D．Choose the one that best completes the sentence．Then mark the corresponding letter on the Answer Sheet with a single line through the centre．31．Senior Metropolitan police officers tried to dismiss the Noting Hill race riots which raged for five nights over the August bank holiday in 1958 as the work of“ruffians，both colored and white”hell-bent on hooliganism ，according to __B___ official files．A．recent revealed B．newly releasedC．previous disclosing D．earlier exposing32．But police eyewitness reports in the secret papers_D___ that they were overwhelmingly the work of a white working class mob out to get the“niggers”．A．contain B．convinceC．consist D．confirm33．The ferocity of the Noting Hill“racial riots”，as the press called them at the time，shocked Britain into_A_C___ for the first time that it was not above the kind of racial conflict then being played out in the American deep south．A．realizing B．witnessingC．watching D．identifying34．The carnival，which will__C___ the streets of west London _____more than 1.5 million people this weekend，was started in 1959 as a direct response to the riots．A．crowd；of B．pour；forC．fill；with D．emerge；in35．While senior officers tried to play down the racial aspects of the riots，the internal Metropolitan police files released this month at the public record office confirm that the disturbances were overwhelmingly _C__A__ by 300 to 400 strong“Keep Britain White”mobs ，many of them Teddy boys armed with iron bars ，butcher's knives and weighted leather belts，who went“nigger-hunting”among the West Indian residents of Noting Hill and Noting Dale．A．erupted B．commencedC．triggered D．inaugurated36．The first night left five black men _A__D__ on the pavements of Noting Hill．A．lying unconscious B．there diedC．feel faint D．serious hurt37．The battles raged over the bank holiday weekend as the black _D____responded in kind with counterattacks by large groups of“men of color”similarly armed．A．column B．armyC．brigade D．community38．Thomas Williams was stopped by the police as he came out of Bluey's Club on Talbot Road，Noting Hill．He __B___a piece of iron down his left trouser leg，a petrol bomb in his right pocket and a razor blade in his inside breast pocket：“I have to protect myself，”he told the arresting officer．A．found to have B．was found to haveC．found having D．was found having39．The _A_B___ files，which were sealed under the 75-year rule but have been released early，show that senior officers tried to convince the then home secretary，“Rab”Butler，that there was not a racial element to the rioting．A．forbidden B．confidentialC．incredible D．strict40．In his official report，Detective Sergeant M.Walters of the Notting Hill police said the national press had been wrong to portray the“widespread series of street disturbances”as“racial”riots：“Whereas there certainly was some __A___ feeling between white and colored residents in this area，it is abundantly clear much of the trouble was caused by ruffians，both colored and white，who seized on this opportunity to indulge in hooliganism．”A．ill B．sickC．painful D．hurt41．But the police witness statements and private statistics __B_D__ ．A．told differently B．interpreted in a different wayC．existed m any differences D．told a different story42．The Met commissioner was told that _C_D___ the 108people who were charged with offences ranging from grievous bodily harm to affray and riot and possessing offensive weapons，72 were white and 36 were “colored”．A．for B．fromC．of D．in43．It is popularly believed that the riot began on the night of Saturday，August 20，when a 400-strong crowd of white men，_B D____“Teds”，attacked houses occupied by West Indians．A．they are all B．many of themC．some were D．most of them belong to44．Among the __C__ was Majbritt Morrison ，a young white Swedish bride of a Jamaican．A．offenders B．riotersC．victims D．residents45．She was pelted with stones，glass and wood，and _B_D___ in the back with an iron bar as she tried to get home．A．bruised B．struckC．patted D．scratched46．The internal police witness statements provide graphic evidence of the motives of the mobs—at one point crowds several thousand strong roamed the streets of Notting Hill，_B____ homes and attacking any West Indian they could find．A．plunging into B．breaking intoC．seeking for D．searching for47．PC Richard Bedford said he had seen a mob of 300 to 400 white people in Bramley Road _C__A__：“We will kill all black bastards．Why don't you send them home？”A．shouting B．to cryC．utter D．announced48．PC Ian McQueen on the same night said he was told：“Mind your own __D___，cops．Keep out of it．We will settle these niggers our way．We'll murder the bastards．”A．matters B．affairC．things D．business49．The disturbances continued night after night until they finally petered out on September 5．At the Old Bailey Judge Salmon later handed down exemplary __D___ of four years each on nine white youths who had gone“nigger hunting”．A．decisions B．statementsC．trials D．sentences50．While those dealt with by the courts were overwhelmingly white ，the large number of black people also arrested and the official _C____ there had not been a racial motive ensured a legacy of black mistrust of the Metropolitan police that has never really been eradicated．A．persistence B．perseveranceC．insistence D．instanceSection B Error Correction（10points）Directions：The following passage contains 9 errors．In each case only one word is involved．You should proofread the passage on the Answer Sheet and correct it in the following way：EXAMPLEOne night，quite late，I was still awake in the room I am shared with 1. ammy husband．I was lying on my right side and can hear a child crying． 2. couldGetting up，I went ∧see if our son was all right． 3. toHe was sleeping soundly，breathing deeply and gently． 4. √The ZipperWhatever did we do before the invention of the zipper？In 1893 the world's first zipper was produced in Chicago．Although the inventor claimed that it was a reliable fasteningfor clothing，this was not the case．The Chicago zipper sprang 51．______open without warning，or jammed shut，and it swiftly lostpopularity．Twenty years ago a Swedish-born engineer called 52．______Sundback solved the problem．He attached tiny cups to thebacks of the interlocked teeth，and this meant that the teeth 53．______could be enmeshed more firmly and reliably．At first zippers were made of metal．They were heavy，andif they got stuck it was difficult to free．Then came nylon 54．______zippers which were lighter and easier to use，and had smallerteeth．The fashion industry liked the new zippers far betterbecause they didn’t distort the line of the garment or weighing 55．______down light fabrics．They were also easier for the machiniststo fit into the garment．Meanwhile a new fastening agent made its appearance atthe end of the twenty century: velcro. Velcro is another product 56．______made from nylon．Nylon is a very tough synthetic fibre firstdeveloped in the 1930s，and bearing a name to mind the wearer 57．______of the two places where it was developed：NY for New York andLON for London．Velcro is made with very small nylon hooks onone side of the fastening which caught tiny looped whiskers on the 58．______other side of the fastening．It is strong and durable．Velcro is used on clothing，luggages and footwear．It is quick 59．______and easy to fasten and unfasten，and has taken a large part ofthe zipper's share of the market．It is also used in ways a zippercannot be used—for instance as an easily changed fastening onplaster casts，and to hold furnishing fabrics in a position．60．______Part III Situational Dialogues（5 minutes，10 points）Directions：Complete the following dialogues by choosing the best answer．Then mark the corresponding letter on the Answer Sheet with a single line through the centre．61．Rob：Hey Jill，you're looking great．Jill：Thanks，Rob．____________Rob：Well，you did it．How？Jill：I jog every morning，and I go to aerobics every other day．A．I bought this dress yesterday．Really smart．B．You are looking fine too．C．I'm recovering my strength after the flu．D．My New Year's resolution was to get in shape．62．Bob：Hi Jane．How are you？Jane：____________I didn't sleep a wink last night．The people next door were making a lot of noise again till very late at night．A．I'm feeling a bit out of sorts this morning．B．Fine，thank you．And you？C．I slept like a log and didn't want to get out of bed．D．It seems a bit unusual，you know．63．Ann ：Aah！He's gorgeous！Look at those big，golden paws．When did you get him？Roger：Yesterday．____________Ann ：Oh，right．What kind is she？Roger：A Labrador．A．Susan's got a more beautiful one．B．What's up？C．It's a she actually．D．Isn't it right？64．Tina：Wow，look at all the things on sale．____________Andrew：Yes，look，this shirt is 50 ％off．Tina：And look at these shoes．They are 30 ％off the normal price．A．I'd like to buy a skirt．B．There are some real bargains．C．Are the prices reasonable？D．These shoes are the same as mine．65．Woman：Have you finished the packaging？Man ：____________Woman：Good．Because the truck will be coming soon，this is a rush job．A．Don't hurry m or I'll break the glass．B．Almost．I just have to wrap the glass and put it into boxes．C．No，I haven't．Why didn't you help me with it？D．Yes，I have．What else can I do for you？66．Customs Officer ：________________________Mrs．John son ：No，nothing at all．Customs Officer ：No perfume，alcohol or cigarettes？Mrs．John son ：Well，I have 200 cigarettes；that's all．A．Do you have anything in the bag，ma'am？B．Do you have anything to declare，ma'am？C．Do you want to buy something，ma'am？D．Is there anything I can do for you，ma'am？67．Linda：Hello．I'd like to send this package，please．Clerk：____________________________________Linda：First class．How long will that take？Clerk：About three days．A．How would you like to send it？B．Which class are you in？C．Where do you want to send it to？D．Which class is it in？68．Assistant：Can I help you？Colin ：Yes，it's about this sports shirt．I washed it the other day．The colour ran and it shrank．Assistant：Oh dear，I see．________________________Colin ：I'm afraid not．Assistant：I'm sorry，but I'm not allowed to change anything without a receipt．A．Did you buy it here？B．Would you want to change it？C．Do you have the receipt？D．Could you tell me who sold it to you？69．James：Could I have my bill，please？Can I pay by credit card or eurocheque？Receptionist：____________James：I'll pay by credit card，then．Receptionist：That's fine．I hope you enjoyed your stay here．A．Here's your bill．B．Sorry，we don't take credit card．C．You can pay by eurocheque．D．Yes，we take both．70．Husband：When is our anniversary？Wife：________________________Husband：No，it's just that I bought these flowers for you and I was hoping today was the day．A．Hmm ．．．I can't remember either．Why？B．Hey，are these flowers for me？C．Who cares？Do you want to give me a surprise？D．Are you joking？Have you really forgotten again？Part IV Reading Comprehension（25 minutes，40 points）Section A Multiple Choice（10 points）Directions：There is one reading passage in this part．The passage is followed by 5 questions or unfinished statements．For each of them there are four choices marked A，B，C and D．You should decide on the best choice and mark the corresponding letter on the Answer Sheet with a single line through the centre．Questions 71 to 75 are based on the following passage：Taking a peep at what's going on in your headCARL Filer，18，a star salesman at a B＆Q hardware store in the UK，was called up for promotion within one week of starting work．But，instead of being made supervisor，he was sacked—after his employers saw the results of his psychometric test．You might think that anyone who answers that he“strongly disagrees he is an over-achiever is asking for trouble，but Mr Filer already thought he had proved himself more than capable．This year，nearly half of UK firms—46 percent—will use psychometric tests to select trainees，compared with just 17 percent in 2000，according to a report for GTI，a publisher of graduate career guides．These tests，which rate candidates’ability and gauge their personality，have been used in the UK since the 1980s．But assorted studies have shown most people—graduates in particular—are wholly cynicalabout the idea of their personality being“measured．“People tend to see them as either too silly or too clever，says Clive Fletcher，professor of occupational psychology at University of London．“But all the evidence indicates the tests do have some value．The first personality test as we know it，was developed by the American army in 1917 to filter out weak recruits．But it was not until the 1980s that the tests became popular in Britain．With a rising number of graduates going for a decreasing number of jobs，organizations began to see psychometric testing as a cheap，reliable alternative to the expensive，time-consuming interview．But today the tests are becoming alarmingly sophisticated and are edging towards probing the“dark side：pathology and personality disorders．Increasingly，tests are being used to try to detect promising young graduates who may，later in life，fly off the rails（go crazy）；or to stop psychopaths（having mental disorder）getting recruited．In the future，interviewees could even be given a mouth swab to reveal the genetic and biological markers of personality．“We are heading for the era of genetic screening，”warns Carolyn Jones，of the Institute for Employment Rights．“I think these tests are very flawed．And there are other problems with the tests．For starters，it is possible to fake it—even the test producers agree on this．But they have made it as hard as possible．For example，look at whether you agree or disagree with the following two statements：“New ideas come easily to me and“I find generating new concepts difficult．How long did it take you to realize they both could mean the same thing？The main argument，however，is that the tests are invalid and cannot quantify（put a numerical value on）something as changeable as personality．The golden rule is then，that a psychometric test should never be used as the sole basis of selection，but should always be followed by interviews．71．Most people's attitude towards the psychometric test is ______．A．contemptuous B．favorable C．tolerant D．confounded72．Which of the following is one of the reasons why psychometric testing wins an advantage over interviews？A．It doesn't cost any money．B．It requires no equipment．C．It is time-saving．D．It can be done within seconds．73．Which of the following statements is the author's idea？A．Psychometric tests are defective．B．Psychometric tests should not be the only way to recruit promising young graduates．C．Psychometric tests are invalid and cannot quantify something changeable as personality．D．Psychometric tests are golden rules．74．The test producers make the tests very complicated to ______．A．avoid cheating B．improve genetic screeningC．find out the best ideas D．generate new concepts75．Which of the following is not true according to the passage？A．The American army developed the first personality test to screen out weak recruits．B．In the future，interviewers could give a mouth swab to reveal interviewees’symptoms．C．There are possibilities for starters to cheat in the psychometric tests．D．Interviews still play an important role in evaluating interviewees．Section B Short Answer Questions（30 points）Directions：In this part there are 3 passages with 15 questions or incomplete statements．Read the passages carefully．Then answer the questions in the fewest possible words（not exceeding 10 words）．Remember to rewrite the answers on the Answer Sheet．Questions 76 to 80 are based on the following passage：The 8 Steps of Social Invention1．Get ready to play．Like other types of creativity，social inventiveness flourishes when you begin thinking outside conventional boundaries．Charlie Girsch，a St．Paul，Minnesota-based creativity consultant，suggests that you start by playing with obviously absurd explanations for everyday events．“If traffic is slow，you'll be tem pted to say，‘Hmm．Must be an accident up ahead．’Instead，try saying，‘Must be a family of turtles crossing the highway’or‘I expect there's some kind of alien abduction going on．’You'll be amazed how soon you will be looking at familiar problems in new ways．”Girsch's book，Fanning the Creative Spirit（Creativity Central，1999）has scores of other exercises for limbering up the inventive part of your brain．2．Generate a zillion far-fetched ideas．Concerned about the homeless in your neighborhood？Imagine a Homeless Parliament，a Homeless Circus，homeless families forming an orchestra，a homeless museum ．．．and on and on．Generate like mad with no regard for feasibility in order，as social invention pioneer Nicholas Albery advises，to “overcome e worthy-but-dull ideas．”Eventually the two or three best ideas will begin to stand out．3．Take your wildest idea and bring it down to earth．How about that Homeless Circus？Could it turn into a forum for homeless people to display their creative talents？A performance series about homelessness？A neighborhood carnival with the homeless as guests of honor？Your flakiest idea may have a germ of brilliance that actually makes it more attractive，and thus more feasible（and fundable），than its worthy-but-dull cousins．4．Look for in venations that solve more than one problem．The Slow Food Movement，born in Italy，boosts local farmers and regional cuisine traditions and restaurateurs and the same time that it“feeds”our hunger for authentic tastes，healthy eating，and a more leisurely，saner style of life．5．Accentuate the positive．“A very common question that I get when I work with people in communities is‘Why doesn't anybody care about our problems？’”notes M chael Patterson，a social inventor and activist in Massachusetts．“What a worthless question．‘Why’？questions are for philosophers．Ask‘How’？and‘What’？questions—they are a lot more practical．”For instance，Patterson asks，“What would you do if you knew you couldn't fail？”6．Give it a rest．Walk away from your favorite idea for a while，forget about it，let it sleep．With your conscious mind out of the way，your subconscious gets to fiddle with the concept for a while，and you just might have an unexpected insight or breakthrough．7．Practice“yes and”in stead of“yes but”．No matter how tempted you are to say“Yes，but this will be hard because，”or“Yes，but a million other people are doing this，”shift the conjunction to“and”and see what sort of positive refinement or change emerges．“Yes，and we could concentrate on immigrants．”“Yes，and we can make it open to all ages．”8．Get your idea into the world．This is the tough part．You might seek out the help of activists who will take a shine to your ideas．Orbecome an organizer yourself．Paul Glove，a New York social inventor，coun-sels：“If you have an idea you believe in，write a pamphlet with your phone number on it and post it in Laundromats and bookstores．If three people call you，have lunch with them and call yourselves an organization．If five people call，meet with them and issue a press release．”Presto，you're launched．76．To generate far-fetched ideas helps to ______．77．Michael Patterson wants us to come up with“How”？and“What”？instead of“Why”？questions because he considers they are more practical than ______．78．The purpose to practice“yes and”instead of“yes but”is to make yourself more ______．79．According to the article，when one has difficulty developing his favorite idea，he should ______．80．One should not only generate far-fetched ideas but also ______ because the latter step is the nearest to reality．Questions 81 to 85 are based on the following passage：Thin Slice of TV Has Big MarketIt is too early to write an obituary for bulky picture tubes，which will remain the most affordable TV sets for years to come．But，analysts and industry executives insist that thin screens already have started to become the dominant format for TV sets in the digital era．Sharp price cuts have brought plasma sets and other thin，flat televisions out of high-end electronic boutiques and into thousands of mass-market outlets such as Cosco，a wholesale buying club in the US，best known for offering members bulk items and big discounts．The least expensive plasma sets still cost a hefty US ＄3，000or more ，yet sales are growing so rapidly that many manufacturers are racing to boost production．That increase，combined with expanding production capacity and improved technology，could push the price of plasma sets down by one-third next year，according to analyst Richard Doherty of Envisioneering Group，a US research firm．But manufacturers are not just competing with each other；they are also trying to fend off challenges from competing thin-screen technologies，such as liquid crystal displays（LCD）．The demand for thin screens is fuelled in part by the advent of DVDs and digital TV broadcasts，which offer more detailed pictures and more lifelike colors than conventional analog TV signals．To see the difference，consumers need a set that can pack more information onto the screen than their current TVs can．This sharpness is most vivid on screens that are 40inches diagonal or larger．At that size，however，traditional direct view and projection TVs are so bulky that many consumers have trouble finding a place for them at home．Hence the interest in thin screens—models slender and light enough to hang on a wall．The glass panels at the heart of plasma and LCD sets come mainly from about a dozen companies with factories in Japan，South Korea and，increasingly，China．About 800，000 plasma panels will be shipped this year around the world，analysts say．That is a tiny amount compared with the overall market for TVs，which was about 140 million sets last year．But，industry experts said 2003would be a“breakout year”or plasma because shipments should double．Helping drive the growth are new or expanded manufacturing facilities．For example，Japanese electronics giant NEC last year doubled the capacity of its Japanese factory—reaching 300，000to 400，000 plasma panels．And it plans to double it again in 2003，officials said．As competition has heated up during the last four years，prices have fallen more than 50 percent．According to“NPD Tec world”，the average price of a plasma display sold in the US dropped from US ＄12，700in January 1999 to US ＄6，100in October 2002．The best markets for plasma screens have been in Asia，and about half of the sets have gone to businesses instead of homes．LCD TVs carry a premium price—they can be 10 times as expensive as a comparable tube-driven television—that knocks them out of most buyers’budgets．But LCD panels are quickly taking over the market for computer monitors，and the tens of millions of panels being produced for that segment will help push down prices for LCD TVs，analysts predicted．Sharp Electronics，for one，is betting heavily on LCDs．Its chairman，Toshiaki Urushisako，has predicted that Sharp will switch completely from conventional tube sets to LCD TVs in Japan by 2005．Flat-panel refers to wafer-thin（3 inches or less）TVs，whereas flat-screen may actually describe traditional cathode-ray-tube sets（CRTs）whose glass front lacks the distorting curve that TVs have had for 50 years．Be aware of two things：One，flat-panel technology may not be high-definition TV；for eventual HDTV reception，some of these sets will require a separate HD tuner．Two，some flat-panel TVs are just the panel and lack speakers and sometimes a built-in tuner．Price range：US ＄700－2，000LCD vs plasmaIn general，LCD technology is used for smaller screens because of the enormous number of transistors needed to turn the glasslike liquid crystals into color images．The larger the display，the more transistors，the more chance of failed connections．A plasma screen is found in TV sets larger than 20 inches．Color is comparable to an LCD's．LCDs do not deteriorate over time，while a plasma display averages 30，000 hours（a traditional TV screen can go for 20，000），after which it fades over a period of years．Earlier problems with the quality of plasma's contrast have been addressed，and current screens are cleaner and better defined．Price range：US ＄600－2，800HDTVSimply put，high-definition TV is 10 times as sharp as traditional TV，and the sound is digital，like CD sound，not FM ，which is what traditional TV provides．HD technology achieves its visual clarity with more immage lines on the screen．Where analog TVs have 480 horizontal lines，HDTV has 720 or 1，080lines．Be aware ：m any HDTV sets being sold now are in fact only HDTV monitors ，offering a crisp picture ．To receive genuine high-definition television signals，owners must buy a separate HDTV receiver．Price range：US ＄1，000－6，000LOS ANGELEST IMES81．According to the article，TV sets with _____will still be the most popular in the coming years．82．The factors that stimulate the thin screens to be more and more popular include _____，_____，and_____．83．The rapidly expanding market for LCD panels and their large-scale production will help lower _____．84．When a wealthy customer wants to buy a very large TV，he should select _____and _____according to the passage．85．We can infer from the passage that among all kinds of TV sets _____is of the best quality．。

英语竞赛方案(最新)

英语竞赛方案（精选6篇）为激发学生对英语的兴趣，提升学生英语综合语言运用能力，我校将与英孚教育学校合作举办2014“南小英语之星”风采大赛。

届时，将邀请英孚资深外教和我校英语教师做评委，为学生提供英语水平测试，并提供展示英语口语风采及学习交流的机会。

活动时间：笔试20xx年12月01日-12月20日口语风采大赛20xx年春季一年级口语类节目展示：12月25日活动对象：一到六年级学生活动内容：此次活动共分为二个阶段，第一阶段笔试答题，第二阶段口语展示；第一阶段12月01日-12月08日，笔试答题，于12月5日上午提交至英语老师处。

低年级组试题高年级组试题12月8日-12月12日，由老师对试题进行评分，选出各年级优秀选手，准备参加第二阶段口语活动；圣诞节前获奖奖状和奖品。

第二阶段春季口语风采大赛笔试阶段奖项设置：低年级组一等奖：5名二等奖：15名三等奖：20名高年级组一等奖：40名二等奖：60名三等奖：60名学校颁发获奖证书一、活动目的：为了迎接校第十五届大学生英语演讲比赛，深化大学英语教学改革，提高大学生英语口语水平，我院决定举行大学生英语演讲比赛。

二、活动宗旨：〈1〉提高同学学习英语的积极性，特别是提高对英语口语训练的积极性。

〈2〉丰富学生的课余生活。

〈3〉为学生提供一个学习和交流英语学习的平台，共同进步。

〈4〉加深对英语口语的重要性的认识。

〈5〉通过举办活动，选拔两人到校第十五届英语演讲比赛参加竞赛。

三、活动前期准备工作:(1)活动时间及场地安排比赛时间：9月19日晚上7：00开始比赛地点：园艺学院207会议室(2)主持人的选定比赛选主持人一名。

(3)评委和嘉宾的邀请邀请XX教授为本次比赛评委。

(4)对参赛选手的要求【1】参赛对象：参赛选手必须为我院35岁以下的中国籍在校本科生、研究生（不包括在职研究生），曾获得往届“‘外研社杯’全国英语演讲大赛”、“‘外研社杯’全国英语辩论赛”出国及港澳交流奖项的选手不包括在内。

英语竞赛方案

英语竞赛方案一、竞赛概述英语竞赛是一项旨在提高学生英语语言能力和综合运用能力的比赛活动。

本竞赛将分为初赛和决赛两个阶段，旨在为学生提供展示英语水平的平台，激发学生学习英语的兴趣和热情。

二、竞赛目标1. 提高学生的英语听、说、读、写能力；2. 培养学生的英语综合运用能力；3. 培养学生的团队合作意识和沟通能力；4. 激发学生学习英语的兴趣和自信心。

三、竞赛内容1. 初赛（笔试）初赛将采用笔试的形式，包括英语听力、阅读理解、语法和写作等部份。

试题将涵盖常用词汇、语法知识、阅读理解和写作技巧等内容。

2. 决赛（口试）决赛将采用口试的形式，包括英语口语表达、听力理解和口头交流等环节。

参赛选手将进行个人自我介绍、问答环节以及小组讨论等任务。

四、竞赛流程1. 报名阶段学生通过学校或者线上平台进行报名，并填写个人信息和竞赛相关问题。

2. 初赛阶段初赛将在指定时间和地点进行，参赛选手需按时参加。

初赛试题将根据年级和难度进行设置，以评估学生的英语水平。

3. 决赛阶段初赛结束后，根据初赛成绩，评选出决赛选手。

决赛将在指定时间和地点进行，参赛选手将进行口试环节，评委将根据表现和答题情况进行评分。

4. 颁奖仪式竞赛结束后，将举行颁奖仪式，表彰获得优秀成绩的选手，并赋予奖品和证书。

五、评分标准1. 初赛评分标准初赛将根据试题的正确率和得分进行评分，包括听力、阅读理解、语法和写作等部份。

每一个部份的得分将按照一定的权重计算总分。

2. 决赛评分标准决赛将根据口语表达、听力理解和口头交流等环节的表现进行评分。

评委将根据语音、语法、词汇运用、流利度、逻辑性和交流能力等方面进行综合评判。

六、奖项设置1. 个人奖项根据初赛和决赛的成绩，评选出个人奖项，包括一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖等。

2. 团体奖项根据决赛的成绩，评选出团体奖项，包括最佳团队奖、最佳合作奖等。

七、注意事项1. 参赛选手需遵守竞赛规则和纪律，如有违规行为将取销参赛资格；2. 参赛选手须携带有效证件和准考证参加竞赛；3. 参赛选手须按时到达指定地点参加竞赛，迟到将影响参赛资格；4. 竞赛过程中，严禁做弊行为，一经发现将取销成绩和奖项；5. 竞赛结果将在指定时间发布，如有异议，请在规定时间内提出申诉。

全国大学生英语竞赛(山西赛区)复赛考试成绩

1
武陶
山西农业大学
C
102
33
2
田建林
太原理工大学轻纺美院
D
105
112.5
25
3
刘美隆
山西财经大学
C
126
118.5
40
4
折纯羽
山西财经大学
C
119
110
40
5
黄文芮
山西财经大学
C
116
90
40
6
徐丽达
山西财经大学
C
111
100.5
37
7
刘若兰
山西财经大学
C
110.5
90.5
43
8
王润娜
山西财经大学
24
王蕊
广播电影电视管理干部学院
D
111
85.5
37
25
曾薛颖星
广播电影电视管理干部学院
D
101.5
82
35
26
毛建鹏
山西建院
D
100
94
34
27
程艳丽
晋中学院
D
80
83.5
26
28
郑艳荣
晋中学院
D
79
51
29
朱丽丽
晋中学院
D
79
89.5
20
30
牛淑妮
晋中学院
D
78
84
24
31
孙荣晶
晋中学院
D
78
77.5
28
16
李明艳
医科大学汾阳学院
D
113.5
92.5
35
17

全国大学生英语竞赛

全国大学生英语竞赛简介全国大学生英语竞赛是中国教育部主办的一项旨在提高大学生英语水平、促进英语教育发展的全国性赛事。

该竞赛每年举办一次，吸引了众多大学生的参与。

参赛选手通过不同环节的考核，展示他们的英语听、说、读、写、译等综合能力，从而争夺优胜。

赛制全国大学生英语竞赛设有英语四、六级组别。

其中英语四级组别适用于大一和大二学生，英语六级组别适用于大三和大四学生。

每个组别分为笔试和口试两个阶段。

具体赛制如下：笔试笔试考核内容包括：1.听力2.阅读理解3.完型填空4.作文笔试考试时间通常为两个小时，共计满分为150分。

口试口试考核内容包括：1.英语口语技能2.英语面试技巧3.英语口头表达能力口试考试时间通常为10-15分钟。

决赛在初赛后，每个组别将选拔出一定数量的选手进入决赛。

决赛的内容包括：1.演讲2.辩论3.翻译4.团队合作项目决赛的评委由英语教育专家和相关领域的专业人士组成。

参赛资格全国各高等院校的在校本科生均可以参加全国大学生英语竞赛。

每个学校设有选拔赛，选拔赛的成绩决定了参赛资格。

一般来说，参赛者需具备下列条件：1.具备一定的英语基础知识；2.对英语学习有浓厚的兴趣；3.具备良好的英语口语表达能力；4.具备良好的英语写作能力。

奖项设置全国大学生英语竞赛根据成绩给予参赛选手不同的奖项和荣誉称号。

一般设有以下奖项：1.一等奖2.二等奖3.三等奖4.最佳风采奖5.最佳创意奖6.最佳团队奖此外，竞赛还会为优秀的指导教师和学校颁发相应荣誉。

影响全国大学生英语竞赛不仅是一项英语能力考核活动，也是促进我国大学英语教育的重要推动力。

通过参与竞赛，学生们在提升英语能力的同时，也得到了更多的学习机会和交流平台。

该竞赛还促使各高校英语教师提高教学质量，加强教学改革。

此外，全国大学生英语竞赛也为参赛选手提供了与全国各地优秀学生交流的机会，扩大了学生的视野，提高了综合素质，对提升学生的职业竞争力起到了积极的作用。

结语全国大学生英语竞赛是一项重要的英语教育活动，为大学生提供了提高英语水平和发展综合能力的机会。

英语竞赛策划书三篇

英语竞赛策划书三篇英语竞赛策划书三篇策划书即对某个未来的活动或者事件进行策划，并展现给读者的文本；策划书写作。

策划书是目标规划的文字书，是实现目标的指路灯。

小编整理了英语竞赛策划书三篇，希望对你有所帮助。

篇一：全国中学生英语竞赛策划书一、竞赛目的为了帮助同学们更好地认识到学习英语的重要性、发掘学生的英语学习潜能，测试英语教学的质量和学生的英语学业水平，提高师生英语学与教的积极性，鼓励在英语学习中取得优异成绩的同学，我校参加了全国中学生英语能力竞赛。

二、竞赛意义全国中学生英语能力竞赛（NEPCS）是经教育部门正式批准的目前我国唯一的全国中学英语学科竞赛，是全国性的中学英语教学的评价手段和重要的激励机制，是国内外高校广泛认定并接受其为权威的社会英语测试，其竞赛成绩已成为中学生升学、留学、高校优先录取、加分、面试等必备条件或重要的参考依据。

近年来，随着高校自主招生政策的推行，越来越多的具有自主招生权的高校把全国中学生英语能竞赛（NEPCS）参赛学生获奖纳入条件，因此，在全国中学生英语能力竞赛中取得优异成绩和全国奖项正成为越来越多莘莘学子实现大学梦的敲门砖。

三、比赛时间、地点、考场安排等及办法：1、比赛时间：报名时间：20xx年9月1日-20xx年10月25日初赛：20xx年xx月10日9:00—xx:00举行决赛：20xx年12月8日9:00—xx:00举行2、参赛年级：全体呈贡一中的初一组、初二组、初三组、高一组、高二组、高三组共六组。

3、参赛地点、考场安排及办法：（1）初赛以学校为单位举行，由各参加单位组织非本学科老师监考，当地教研部门或专家巡视考场，监考结束后密封答卷，由各参加组织单位组织初赛评卷，并在一周之后公示。

（2）决赛由各参加单位采取就近原则，按县区设立考点。

初赛成绩前5%的学生将免费参加决赛。

其余5%的学生若想挑战自我，也可自愿出报参加，费用自付。

学校于2013年xx月20日前将名单上报组委会办公室（名单附于名单表），推选出的学生于2013年12月8日参加全国决赛。

全国大学生英语竞赛考场安排

全国大学生英语竞赛考场安排时间2011、4、10（星期日）上午9：00—11：001 高宏达电子商务103052 田子仙电子商务103053 魏慧婷国贸103064 徐乾国贸103065 陈骊芸国贸103066 窦格格国贸103067 董慧昕国贸103068 邵雪云国贸103069 刘兰杰国贸1030610 安冬雪新闻采编与制作1030711 张课新闻采编与制作1030712 张阳红新闻采编与制作1030713 杨丽娟新闻采编与制作1030714 翟凯丽新闻采编与制作1030715 李雪新闻采编与制作1030716 林夕梦企管0930617 宫可心企管0930618 孙绪梅企管0930619 丁丹丹企管0930620 张鹤企管0930621 魏玲玲企管0930622 陈艳丽企管0930623 李微企管0930624 王薇企管0930625 苗婷婷企管0930626 王丹物业1031227 王芳物业1031228 刘雪物业1031229 王红计物业1031230 胡雪物业103121 武小楠物业103122 李琳物业103123 李聪物业103124 王雪物业103125 刘银凤物业103126 徐凡物业103127 陈月明会计103158 王冰会计103159 庄凯丽会计1031510 王一证券1030811 康月证券1030812 扈占超证券1030813 范淑敏证券1030814 龚伟会计1031115 姚伟会计1031116 孙晶晶计算机应用1030517 李贺计算机应用1030518 谢萍计算机应用1030519 苏雪计算机应用1030520 杜娟计算机应用1030521 王晓玲计算机应用1030522 耿成欣计算机网络1030723 吴晶蕾计算机网络1030724 马花计算机网络1030725 邢晓英计算机网络1030726 陈岩计算机网络1030727 李玉婷计算机网络1030728 孟莹计算机网络1030729 齐菲菲计算机网络1030730 王宁计算机网络103071 姚佳计算机网络103072 王以邦计算机网络103073 李莎市场营销103094 林小斌市场营销103095 高乐市场营销103096 张玉亭市场营销103097 孟祥惠市场营销103098 董艳茹市场营销103099 王胜楠物流1031010 王璐物流1031011 陈莹物流1031012 尹欢欢物流1031013 杜金超新闻采编与制作0930614 张娜新闻采编与制作0930615 于润美生物1030416 姚婷婷生物1030417 郭巧云生物1030418 刘方怡生物1030419 周丽娜生物1030420 张智宇生物1030421 刘凯昱生物1030422 魏亚洲生物1030423 李玲玲粮食工程1030624 陈思瑶粮食工程1030625 艾兴瑜粮食工程1030626 郭娟娟粮食工程1030627 李德康粮食工程1030628 王雪粮食工程1030629 张莹粮食工程1030530 李采玉粮食工程103051 原凯丽粮食工程103052 张棋粮食工程103053 刘显婷粮食工程103054 费佳敏粮食工程103055 崔跃粮食工程103056 周洋粮食工程103057 剑亚宾粮食工程103058 张江艳粮食工程103059 林紫微粮食工程1030510 林美月粮食工程1030611 汲超计算机1030612 刘美君计算机1030613 姜雪计算机1030614 赵岩会计合作10309 15王志慧计算机103071 王菲菲食品104012 王艳玲食品104013 罗俞食品104014 景丹食品104015 王紫娟信息工程104036 陈煜凯信息工程104037 孙小强信息工程104038 王鸿磊信息工程104039 李艳丽信息工程1040110 周沫信息工程1040111 常成信息工程1040112 王秀丽信息工程1040113 牛立平信息工程1040114 段雪茹信息工程1040115 张鑫信息工程1040116 郭小雅信息工程1040117 李钛兴信息工程1040118 张情信息工程1040119 徐丽工商0940120 高云涛工商0940121 朱曼工商0940122 金银花工商0940223 雷俊婷市营0940224 程化一市营0940225 姜敏市营0940226 杨静市营0940227 梁玲玲市营0940228 杨越市营0940229 孙思琦市营0940230 崔璇国贸094031 张晓桐国贸094032 田珊国贸094033 胡婷国贸094034 张静国贸094035 高阳工商104016 习树航工商104017 高楠楠工商104018 严晨工商104019 王纳丽工商1040110 纪石工商1040111 崔瑞佳工商1040112 王锐工商1040213 赵爽工商1040214 李世航工商1040215 陈清清工商1040216 马新慧工商1040217 张李冯工商1040218 丁雪菲工商1040219 裴影工商1040220 关静旅游1040121 韦梦佳旅游1040122 杨艳武旅游1040123 潘宇旅游1040124 梁梦娇旅游1040225 白杨旅游1040226 刘畅旅游1040227 刘淼市营0940128 董明阳市营0940129 冯艳华市营0940130 黄敏雅市营094011 冯明珠市营094012 金光市营094013 郭雨鑫会计094064 杨培培会计094065 杨舒涵会计094066 虞珺金融104037 平艳艳金融104038 崔馨月金融104039 李佳金融1040110 袁玲子金融1040211 黄秀金融1040212 黄翠金融1040213 杨丽金融1040214 钟洋财税1040315 孙甜甜财税1040316 兰梦琦会计1040717 袁润会计1040718 杨捷会计1040719 葛冬雪会计1040720 肖潇会计1040721 秦钰会计1040522 佟杰华会计1040523 赵文秀会计1040524 朱平铎会计1040525 郎春情会计1040426 雷凯羊会计1040427 李濛会计1040428 刘桢桢会计1040429 尹琪会计1040430 赵娣会计104041 邓雪莹会计104042 梁乐会计104043 郑阳阳会计104044 纪佳妍会计104045 王微会计104046 沈琳会计104067 魏雪君会计104068 唐荣华会计104069 王敏慧会计1040610 连旭蓓会计1040611 温悦彤会计1040612 李白玲财政1040113 郝丽娟财政1040114 袁瑾财政1040115 刘晓财政1040216 翟锡雯财政1040217 孙成兆税务1040418 付馨萱税务1040419 凤爽税务1040420 孙立婷税务1040421 于萍税务1040422 袁小红税务1040423 张昱税务1040424 矫维维税务1040425 许可税务1040426 张鸣洋税务1040427 崔馨月税务1040428 胡琼税务1040429 谢奕税务1040430 杨博喻税务104051 孙相男税务104052 张潍税务104053 曹世相税务104054 陈呈煌税务104055 杨高伟税务104056 王瑞阳税务104057 刑鸿凯税务104058 何慧税务104059 纪连洁税务1040510 刘琳信息工程1040111 张美玲信息工程1040112 花倩信息工程1040113 李琳信息工程1040114 邢传婷信息工程1040115 李翔信息工程1040216 苏小婷生物工程1040217 谢继莹生物工程1040218 邢志强食品1040219 王晓娇食品1040220 楚洁食品1040221 贾晓娜食品1040222 贡燕机械1040323 周衡机械1040324 衣萌粮工1040125 刘月粮工1040126 苗大壮广告学0940227 戴骋骁广告学0940228 汪丽茜生物0940329 李泳佳生物0940330 林美玲广告09401十考场（C）和平校区一教5121 田田广告094012 孟竹广告094013 姜小峰广告094014 张家铭旅游104025 金鑫旅游104026 宋丹旅游104027 孙文婷旅游104028 徐熔懋财税094049 李明洋市营1040310 刘一市营1040311 任铭娜旅游管理0940112 常影旅游管理0940113 蔡相宜旅游管理0940114 周丽娜市营1040415 袁雯市营1040416 王雪妍市营1040417 李慧物流管理1040518 沈亮物流管理1040519 张岩物流管理1040520 江冬琴物流管理1040521 魏德龙物流管理1040522 隋馨人力资源管理1040623 孙晶人力资源管理1040624 刘静人力资源管理1040625 由美玲人力资源管理1040626 佟彤会计1020827 于超会计1020828 陶思华会计1020829 韩丽丽会计1020930 陈洁会计102091 李锡族经济094042 陈逸文经济094043 刘会选金融102044 焦春霞金融102045 史新经贸104026 宋宏飞烹饪与营养教育104037 张愉烹饪与营养教育10403 7 孙晨茹旅游104019 钱超广告学1040310 房晓廷广告学1040311 刘航广告学1040312 徐春雨广告学1040313 吕玉芬广告学1040314 郭鹃广告学1040315 张洪吉广告学104031 严香兰英语104012 骆冉旭英语104013 张雪英语104014 朱茜英语104015 李维英语104016 丁雪燕英语104017 周燕莉英语104018 罗欣英语104019 金蕊英语1040110 毛翠竹英语1040111 刘晨英语1040112 马春阳英语1040113 林琳英语1040114 陈聪英语1040115 高丽娜英语1040116 王雪燕英语1040117 王倩倩英语1040118 刘变强英语1040119 丰雪英语1040120 闫成凤英语1040121 李滕飞英语1040122 刘丹英语1040123 徐文博英语1040124 张玉荣英语1040125 张思英语1040126 李阳月英语1040127 杨贺英语1040128 王铭英语1040129 周凯慧英语0840130 赵爱丽英语084011 马琳英语084012 苑克姣英语084013 岳珍珠英语104024 胡潘云英语104025 王建萍英语104026 罗肖玲英语104027 刘萍英语104028 张春雷英语104029 刘晶英语1040210 余雯英语1040211 张健燕英语1040212 黄杰堃英语1040213 王东伟英语1040214 姚菁菁英语1040215 孙焕子英语1040216 周云英语0940117 赵柳婷英语0940118 刘雪英语0940119 叶沪雅英语0940120 翁庆英语1040321 孔晓晓英语1040322 徐雷英语1040323 周惠英语1040324 杨璐英语1040325 王璐娜英语1040326 黄振威英语1040327 韦晓英语1040328 李焦英语1040329 崔楠英语0940230 张明星英语094021 杨晔英语094022 王红英语094023 赵婷立英语094024 李敏商英103065 王玉娜商英103066 齐杰商英103067 韩娟娟商英103068 马静宇商英093049 周林商英1030510 李佳商英1030511 陈楠楠商英1030512 郑丽红商英10305。

关于举办第十六届‘外研社亚马逊杯’全国大学生英语辩论赛内蒙古农业大学选拔赛的通知【模板】

关于举办“第十六届‘外研社·亚马逊杯’全国大学生英语辩论赛内蒙古农业大学选拔赛”的通知各学院：根据《第十六届‘外研社•亚马逊杯’全国大学生英语辩论赛大赛章程》，“第十六届‘外研社•亚马逊杯’全国大学生英语辩论赛大赛内蒙古农业大学选拔赛”定于2012年4月15日举行，具体事宜通知如下：1.主办单位：共青团内蒙古农业大学委员会2.承办单位：外国语言学院分团委3.报名时间及地点： 4月13日、14日两天，外语学院团委(外语学院二楼)；4.联系人及电话：孙玉伟 ********（内线6200）5.报名要求：(1)参赛资格：参赛选手必须是全日制大学中国籍本科在校生，专业、年级不限，曾经在“CCTV杯”英语演讲比赛或往届“外研社杯”全国英语辩论赛中获得出国奖项的选手不能报名参赛。

(2)参赛学院需先行组织选拔赛，每院选报1-3支代表队（每支队伍由2名学生和1名指导教师组成，同一指导教师可辅导多支队伍）参加学校选拔赛，其中双语授课的学院至少选送1支由双语专业学生组成的代表队。

最终，从学校组织的比赛中组成一支优秀代表队代表学校参加内蒙古自治区的复赛。

(3)请各学院填写《第十六届“外研社·亚马逊杯”全国大学生英语辩论赛内蒙古农业大学选拔赛报名表》，并于2012年4月14日将电子版发送至外国语言学院邮箱【邮箱地址】。

6.比赛按照《第十六届“外研社•亚马逊杯”全国大学生英语辩论赛章程》执行。

7.大赛官方网站：【网址】附件：1.《第十六届“外研社·亚马逊杯”全国大学生英语辩论赛内蒙古农业大学选拔赛报名表》2.《第十六届“外研社·亚马逊杯”全国大学生英语辩论赛章程》共青团内蒙古农业大学委员会二〇一二年四月九日第十六届“外研社•亚马逊杯”全国大学生英语辩论赛内蒙古农业大学选拔赛报名表第十六届“外研社•亚马逊杯”全国大学生英语辩论赛比赛章程第一部分总体规则1. 介绍于1997年首次创办的“外研社杯”全国英语辩论比赛（下文称为“比赛”）是目前国内规模最大的英语辩论比赛。