中国失踪儿童互助Mobile GIS系统的设计与实现

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儿童失踪预警平台的设计与实现

儿童失踪预警平台的设计与实现儿童失踪是一件令人痛心的事情，为了能够更快地找到失踪儿童并保护他们的安全，儿童失踪预警平台的设计与实现变得非常重要。

本文将介绍一个基于互联网的儿童失踪预警平台的设计与实现，希望通过这个平台能够更好地帮助寻找失踪儿童并提高他们的安全保障。

该儿童失踪预警平台应该具备以下基本功能：1. 儿童注册和信息录入功能：儿童及其家长可以在平台上注册，录入儿童的基本信息，并上传儿童的照片和身份证明等资料。

2. 失踪儿童信息发布功能：一旦儿童失踪，家长可以在平台上发布失踪儿童的信息，包括照片、失踪时间、地点等详细信息。

3. 快速通知和推送功能：平台会将失踪儿童的信息及时通知给周边地区的用户，并通过手机短信、APP推送等方式将信息推送给用户，提高寻找失踪儿童的效率。

4. 信息联系功能：平台应提供家长和其他用户之间的信息联系功能，方便寻找失踪儿童的合作和交流。

5. 数据管理和分析功能：平台应该能够对失踪儿童的信息进行管理和分析，包括失踪地点的热度分析、寻找进展的统计等，为寻找行动提供参考和指导。

该儿童失踪预警平台还应该具备以下技术实现方案：1. 数据库设计：设计一个专门的数据库用于储存儿童的注册信息和失踪信息，并保证数据的安全性和可靠性。

2. 用户界面设计：设计一个简洁明了的用户界面，使得用户能够方便地注册、发布信息和查看寻找进展等。

3. 多平台兼容性：平台应该兼容各种终端设备，包括手机、平板和电脑等，方便用户在不同的设备上进行操作和使用。

4. 定位功能：平台应该具备定位功能，方便用户在失踪之后能够查找到失踪地点的具体位置，并加快寻找的速度。

5. 数据分析和推送系统：设计一个数据分析和推送系统，根据失踪儿童的信息和地理位置等，能够实时分析并提供精确的推送给周边用户。

为了确保该儿童失踪预警平台的有效性和可靠性，需要考虑以下一些问题：1. 法律法规的合规性：平台应该符合相关的法律法规，并保护儿童和家长的隐私信息安全。

儿童安全监护系统的设计与实现

儿童安全监护系统的设计与实现目前,随着二胎政策的实施,家长看护孩子的负担加重;加之快节奏的生活使得家长无法常伴孩子左右,以至于常出现因家长疏忽而导致儿童走失或拐卖的事件。

由于中国地广人多,公安警力相对不足,寻找失踪儿童,单单依靠公安机关是不现实的。

在如今科技高速发展的时代,保护儿童安全,预防儿童丢失事件的发生就可以借助科技手段来实现。

因此,设计与开发一个儿童安全监护系统显得尤为重要。

本课题以基于GPS 智能设备作为儿童定位终端,在主流的手机平台Andorid上开发家长实时监控APP,采用SSM(Spring+Spring MVC+Mybatis)框架、MySQL数据库搭建服务端,实现一个对儿童安全起到实质性保护作用的监护系统。

主要实现对儿童的日常安全状态进行监护,在发生紧急安全问题的时候能够快速求救,自动定位,并第一时间通知监护人。

基于以上背景,本文围绕儿童安全监护系统的设计与实现,主要开展了以下工作:1.分别根据儿童、家长和后台等三方的应用场景,对系统进行需求分析,通过需求分析结果,设计了一个儿童安全监护系统软件架构:明确系统由儿童定位端、家长监护端和服务器端三大模块组成,并设计了三大模块的主要功能、流程及数据交互的技术路线,同时给出该系统的数据库的数据表设计。

2.分别对系统的儿童定位端、家长监护端和服务器端三大模块进行详细设计及实现。

家长监护APP主要采用Andorid技术进行设计,实现账户管理、设备管理、地图管理和推送管理四大主要功能,分别给出了步骤流程及关键代码,并通过给出效果图的方式,展示了家长APP端的运行效果。

而服务器端主要利用HTTP协议及JSON数据传输格式进行数据传输,通过给出关键代码及数据流向图的方式,主要阐述了账户模块、定位数据模块和推送模块的数据交互情况。

3.搭建了系统的测试环境,并对系统进行测试,对测试结果进行分析,经测试结果表明:该系统功能及性能均符合预期要求。

HDUOJ训练题

OJ输入输出训练：HDOJ 1089 ～HDOJ 1096一、C语言基础练习1001 计算两点间的距离HDOJ 2001 1002 第几天？HDOJ 2005 1003 平方和与立方和HDOJ 2007 1004 水仙花数HDOJ 2010 1005 素数判定HDOJ 2012 1006 数列有序！HDOJ 2019 1007 发工资咯：）HDOJ 2021 1008 海选女主角HDOJ 2022 1009 求平均成绩HDOJ 2023 1010 汉字统计HDOJ 2030 1011 进制转换HDOJ 2031 1012 杨辉三角HDOJ 2032 1013 人见人爱A+B HDOJ 2033 1014 人见人爱A-B HDOJ 2034 1015 亲和数HDOJ 2040 1016 Sum Problem HDOJ 1001 1017 A + B Problem II HDOJ 1002 1018 Let the Balloon Rise HDOJ 1004 1019 Elevator HDOJ 1008 1020 FatMouse' Trade HDOJ 1009 1021 As Easy As A+B HDOJ 1040 1022 The Hardest Problem Ever HDOJ 1048 1023 Climbing Worm HDOJ 1049 1024 Text Reverse HDOJ 1062 1025 An Easy Task HDOJ 1076 1026 What Is Your Grade? HDOJ 1084二、简单数学题1001 最小公倍数HDOJ 1108 1002 Least Common Multiple HDOJ 1019 1003 人见人爱A^B HDOJ 0235 1004 Rightmost Digit HDOJ 1061 1005 Fibonacci Again HDOJ 1021 1006 Number Sequence HDOJ 1005 1007 The area HDOJ 1071 1008 吃糖果HDOJ 1205 1009 Sky数HDOJ 2097 1010 Box of Bricks HDOJ 20881011 简易版之最短距离HDOJ 20831012 Fibbonacci Number HDOJ 20701013 Coin Change HDOJ 20691014 A + B Again HDOJ 20571015 Lowest Common Multiple Plus HDOJ 20281016 Can you solve this equation? HDOJ 21991017 Strange fuction HDOJ 28991018 Pseudoprime numbers HDOJ 19051019 Delta-wave HDOJ 10301020 月之数HDOJ 25021021 又见GCD HDOJ 25041022 找新朋友HDOJ 12861023 七夕节HDOJ 12151024 完数HDOJ 1406三、递推求解1001 超级楼梯HDOJ 20411002 不容易系列之二HDOJ 20421003 一只小蜜蜂... HDOJ 20441004 不容易系列之(3)——LELE的RPG难题HDOJ 20451005 骨牌铺方格HDOJ 20461006 折线分割平面HDOJ 20501007 母牛的故事HDOJ 20181008 下沙的沙子有几粒？HDOJ 12671009 自共轭Ferrers图HDOJ 12461010 汉诺塔II HDOJ 12071011 悼念512汶川大地震遇难同胞——重建希望小学HDOJ 2190 1012 Children’s Queue HDOJ 12971013 Tiling_easy version HDOJ 25011014 统计问题HDOJ 25631015 Buy the Ticket HDOJ 11331016 Game of Connections HDOJ 11341017 Computer Transformation HDOJ 10411018 Children’s Queue HDOJ 12971019 The Number of Paths HDOJ 12931020 "下沙野骆驼"ACM夏令营HDOJ 129四、简单典型DP1001 数塔HDOJ 20841002 Super Jumping! Jumping! Jumping! HDOJ 10871003 免费馅饼HDOJ 11761004 Common Subsequence HDOJ 11591005 搬寝室HDOJ 14211006 Humble Numbers HDOJ 10581007 Max Sum HDOJ 10031008 Max Sum Plus Plus HDOJ 10241009 FatMouse's Speed HDOJ 11601010 Bone Collector HDOJ 26021011 Piggy-Bank HDOJ 11141012 I NEED A OFFER! HDOJ 12031013 悼念512汶川大地震遇难同胞——珍惜现在，感恩生活HDOJ 2191 1014 Coins HDOJ 2844五、简单博弈1001 Brave Game HDOJ 18461002 Good Luck in CET-4 Everybody! HDOJ 18471003 Fibonacci again and again HDOJ 18481004 Rabbit and Grass HDOJ 18491005 Being a Good Boy in Spring Festival HDOJ 18501006 kiki's game HDOJ 21471007 Public Sale HDOJ 21491008 悼念512汶川大地震遇难同胞——选拔志愿者HDOJ 21881009 丑数游戏1010 YLF's Game六、半程测试1001 CD HDOJ 37631002 Alaska HDOJ 37641003 Celebrity Split HDOJ 37651004 Knight's Trip HDOJ 37661005 Paintball HDOJ 37671006 Shopping HDOJ 37681007 Stack Machine HDOJ 37691008 Ideas HDOJ 37701009 HST HDOJ 37711010 Tunnelling the Earth H DOJ 3772七、母函数1001 Ignatius and the Princess III HDOJ 10281002 Square Coins HDOJ 13981003 Holding Bin-Laden Captive! HDOJ 10851004 Big Event in HDU HDOJ 11711005 Fruit HDOJ 21521006 The Balance HDOJ 1709八、并查集1001 How Many Tables HDOJ 1213 1002 小希的迷宫HDOJ 1272 1003 Is It A Tree? HDOJ 1325 1004 More is better HDOJ 1856 1005 Constructing Roads HDOJ 1102 1006 畅通工程HDOJ 1232 1007 还是畅通工程HDOJ 1233 1008 畅通工程HDOJ 1863 1009 畅通工程再续HDOJ 1875 1010 继续畅通工程HDOJ 1879共26 + 24 + 20 + 14 + 10 + 6 + 10 = 110 题。

儿童失踪预警平台的设计与实现

儿童失踪预警平台的设计与实现儿童失踪是一个严重的社会问题，对于失踪儿童的家庭和社会来说都是一个巨大的打击。

为了更好地保护儿童的安全，预防儿童失踪事件的发生，我们需要建立一个儿童失踪预警平台。

这个平台可以通过各种技术手段收集儿童失踪信息，快速地发布预警信息，帮助寻找失踪儿童，提高儿童失踪事件的解决率。

本文将从设计思路、技术实现以及管理维护等方面对儿童失踪预警平台进行详细的介绍。

一、设计思路1. 数据收集：儿童失踪预警平台要能够及时准确地收集到失踪儿童的相关信息，包括姓名、年龄、失踪时间和地点、外貌特征、失踪原因等。

这些信息可以通过家长或监护人提供，也可以通过警方、学校、社区等渠道获取。

平台需要建立完善的数据接入机制，确保能够及时收集到最新的失踪儿童信息。

2. 预警发布：一旦有儿童失踪的信息收集到平台，需要能够快速地发布预警信息，通知相关的机构和人员，帮助寻找失踪儿童。

发布渠道可以包括社交媒体、手机App、电视广播等多种方式，确保预警信息能够尽快传播，提高找到失踪儿童的几率。

3. 信息匹配：平台需要建立一个儿童失踪信息数据库，对失踪儿童的信息进行分类、匹配和对比。

当有新的失踪儿童信息输入时，平台可以自动进行信息匹配和对比，找出潜在的线索和关联信息，帮助寻找失踪儿童。

4. 反馈机制：平台需要建立一个完善的反馈机制，让善良的社会人士可以通过平台提交线索和信息，帮助寻找失踪儿童。

平台也需要及时更新失踪儿童的最新情况和寻找进展，让关注和参与的人员能够及时了解情况，提供更有效的帮助。

二、技术实现1. 数据管理：平台需要建立一个完善的数据管理系统，对失踪儿童信息进行存储、管理和更新。

采用云计算和大数据技术，建立高效的数据存储和管理机制，确保数据的可靠性和安全性。

2. 预警发布：采用互联网和移动通讯技术，建立一个高效的预警发布系统。

通过短信、推送通知、社交媒体等多种方式，及时发布失踪儿童的预警信息，最大限度地扩大信息的传播范围。

基于扎根理论的智障儿童绘本设计策略研究

设计艺术研究 DESIGN RESEARCH Vol.14 No.2 202436刘维尚1 LIU Weishang 司亚丽1 SI Y ali 郭绮涵2 GUO Qihan 李蕊池1 LI Ruichi 1. 燕山大学，河北秦皇岛 066000 （Y anshan University，066000 Qinhuangdao Hebei）2. 武汉理工大学，湖北武汉 430000 （Wuhan University of T echnology，430000 Wuhan Hubei）08摘要：探究智障儿童绘本设计策略，为智障儿童绘本设计提供一个系统性的理论参照，助力智障儿童学习成长与康复。

研究基于扎根理论，以《智障儿童无障碍学习全媒体出版工程》为例，采用网络数据采集，对数据进行编码分析，得出绘本设计的影响因素，并构建绘本设计影响因素模型。

分析影响因素模型，指出智障儿童绘本设计受到视觉设计因素、传达设计因素和体验设计因素的影响，并提出对策建议。

关键词：扎根理论；智障儿童；绘本；设计策略Abstract: This article explores the design strategies of picture books for mentally handicapped children in order to provide a systematic theoretical reference to help them learn, grow, and recover. The research is based on grounded theory, taking the Full Media Publishing Project for Accessible Learning for Mentally Retarded Children as an example, using network data collection, coding and analysis of the data, and obtaining the inﬂ uencing factors of picture book design to construct a model of inﬂ uencing factors of picture book design. Through analyzing the inﬂ uencing factor model, it points out that the design of picture books for mentally retarded children is affected by visual design factors, communication design factors and experience design factors. Finally, countermeasures and suggestions are proposed.Key words: grounded theory ； mentally handicapped children ； picture books ； design strategy中图分类号：K825 文献标识码：A doi：10.3963/j.issn.2095-0705.2024.02.008收稿日期：2023-10-09*基金项目：2022年河北省研究生教学改革项目（YJG2023034）。

中国及国外打拐现状

一：中国拐卖人口犯罪现状中国政府一贯重视对拐卖人口犯罪的打击，到20世纪60年代，拐卖人口现象在中国大陆已经基本绝迹。

但随着社会和经济的发展，拐卖人口犯罪又死灰复燃。

自20世纪70年代，我国的拐卖人口犯罪呈上升趋势。

特别是20世纪90年代以来，拐卖人口犯罪在数量上有增无减，并呈现出许多新的特点。

当前，全国拐卖儿童犯罪活动较为猖獗，受害人及受害家庭数以万计。

尤其在河南、云南以及两广沿海等地乡村地区，买卖儿童几近市场化，形成了一个完整的地下黑色利益链。

二：有关寻亲数据库的建立1.2007年，“宝贝回家网”创立，目前已帮助1282人寻找到亲人。

2.2009 年5 月，公安部建立“全国公安机关查找被拐卖/失踪儿童DNA 数据库。

公安部建立的全国DNA 数据库是目前世界上唯一由官方建设管理和维护运行的“打拐”为主要目标的DNA 数据库“打拐”DNA数据库，就是在全国范围内，由各地方负责机构一方面对丢失孩子报案的家长采集DNA样本，另一方面对各地在街头流浪乞讨和被组织从事违法犯罪活动的未成年人一律采集DNA样本，并将这些数据录入到专门的全国联网的统一数据库在这个警用平台上，DNA 信息可以自动检索“碰撞”，警方可以异地查询，网上比对，能够快速高效地查找被拐卖儿童。

目前，该系统已经成功为2700 余名被拐儿童找到了亲生父母，被拐时间最长达36年。

只要父母和孩子的DNA 信息都采集入库，就能够即时自动比对，如果比中就会报警，显示是哪对父母哪年丢的孩子。

信息比中后，公安机关会开展复核，再次检测DNA，有时需要采集其他亲属的血，多检测几个位点，从而确保准确性。

这套系统也有不足之处，主要有：一是个别信息的准确性有待提高；二是经费保障压力很大。

打拐DNA 检验规范提高了检验标准，保证了检验质量，但是也在人员装备、经费保障等方面对DNA 实验室提出更高的要求；三是检验技术还有改进提高的潜力。

随着近年来DNA 检验技术的不断进步，新的检验试剂、检验方法、检验手段被不断引入，如Y-STR、线粒体DNA 等，让DNA 信息深度挖掘应用成为可能。

基于SMS推送的Android定位寻人系统研究与实现

或儿童的移动终端上。
１．１技术选型
（１）信息推送方式选择。ＧＰＳ定位操作由被监控端完成，定位数据实时地被推送到监控端，Ａｎｄｒｏｉｄ中通常可以采用以下几种方式：１．ＸＭＰＰ（ＥｘｔｅｎｓｉｂｌｅＭｅｓｓａｇｅｉｎｇ
的服务（ＬｏｃａｔｉｏｎＢａｓｅｄＳｅｒｖｉｃｅ，ＬＢＳ）结合电信移动运营商的无线电通讯网络、ＧＰＳ、传感器和地理信息系统（Ｇｅｏ — ｇｒａｐｈｉｃＩｎｆｏｒｍａｔｉｏｎＳｙｓｔｅｍ，ＧＩＳ），以其蕴含的巨大市场潜力，成为目前众多移动应用的标配。随着社会老龄化程度的加深，老年人口快速增加，智
力退化、生活环境的复杂化、缺乏必要的关爱已成为老人
缴纳相应费用，但基于定位数据量少且通信频率不高的特点，该方案切实可行。
（２）握手密钥加密方式选择。握手密钥作为通讯双
遗失的主要原因。儿童是家庭未来的寄托和希望，而中国
万，ＬＢＳ应用也渐趋成熟。若能结合卫星定位技术ＧＰＳ、３Ｇ通信技术和地理信息技术ＧＩＳ，开发一款利用手机客

基于IdeaVR的虚拟仿真实验系统设计与实现

第２４卷第１期２０２１年１月㊀㊀㊀西安文理学院学报(自然科学版)ＪｏｕｒｎａｌｏｆＸｉａｎＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ(ＮａｔｕｒａｌＳｃｉｅｎｃｅＥｄｉｔｉｏｎ)㊀㊀㊀㊀Ｖｏｌ２４㊀Ｎｏ１Ｊａｎ２０２１文章编号:１００８￣５５６４(２０２１)０１￣００３４￣０８基于ＩｄｅａＶＲ的虚拟仿真实验系统设计与实现孙美丽ꎬ曾佩枫ꎬ常㊀勇(山东师范大学地理与环境学院ꎬ济南２５０３５８)摘㊀要:虚拟现实技术(ＶｉｒｔｕａｌＲｅａｌｉｔｙꎬＶＲ)具有沉浸感㊁实时交互㊁多人协同等特性ꎬ在教育领域中有着十分重要的应用价值.通过收集数据ꎬ利用ＳｋｅｔｃｈＵｐ进行三维模型的构建ꎬ再利用ＩｄｅａＶＲ平台搭建整个三维场景㊁编辑交互动画ꎬ基于ＩｄｅａＶＲ的虚拟仿真实验系统实现了三维导航及漫游㊁实时信息查询㊁多人协同操作以及回忆测试等功能.实验结果表明ꎬ该系统可以让学生通过先进的虚拟现实硬件设备在沉浸式虚拟现实环境中进行交互式㊁协同式的操作和学习ꎬ与传统教学方式相比ꎬ大大增加了学生的兴趣㊁投入感和满足感ꎬ提高了认知效果和学习效率ꎬ从而证明了ＶＲ技术的实用性.关键词:虚拟现实技术ꎻ沉浸感ꎻ实时交互ꎻ多人协同ꎻ虚拟仿真实验系统ꎻＩｄｅａＶＲ中图分类号:ＴＰ３９１.９文献标志码:ＡＤｅｓｉｇｎａｎｄＩｍｐｌｅｍｅｎｔａｔｉｏｎｏｆＶｉｒｔｕａｌＳｉｍｕｌａｔｉｏｎＥｘｐｅｒｉｍｅｎｔＳｙｓｔｅｍＢａｓｅｄｏｎＩｄｅａＶＲＳＵＮＭｅｉ￣ｌｉꎬＺＥＮＧＰｅｉ￣ｆｅｎｇꎬＣＨＡＮＧＹｏｎｇ(ＧｅｏｇｒａｐｈｙａｎｄＥｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔＣｏｌｌｅｇｅꎬＳｈａｎｄｏｎｇＮｏｒｍａｌＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙꎬＪｉｎａｎ２５０３５８ꎬＣｈｉｎａ)Ａｂｓｔｒａｃｔ:ＶｉｒｔｕａｌＲｅａｌｉｔｙ(ＶＲ)ｈａｓｔｈｅｃｈａｒａｃｔｅｒｉｓｔｉｃｓｏｆｉｍｍｅｒｓｉｏｎꎬｒｅａｌ￣ｔｉｍｅｉｎｔｅｒａｃｔｉｏｎꎬｍｕｌｔｉ￣ｐｅｒｓｏｎｃｏｌｌａｂｏｒａｔｉｏｎａｎｄｓｏｏｎꎬａｎｄｈａｓａｖｅｒｙｉｍｐｏｒｔａｎｔａｐｐｌｉｃａｔｉｏｎｖａｌｕｅｉｎｔｈｅｆｉｅｌｄｏｆｅｄｕｃａｔｉｏｎ.ＢｙｃｏｌｌｅｃｔｉｎｇｄａｔａꎬＳｋｅｔｃｈＵｐｗａｓｕｓｅｄｔｏｂｕｉｌｄｔｈｅ３ＤｍｏｄｅｌꎬａｎｄＩｄｅａＶＲｐｌａｔｆｏｒｍｗａｓｕｓｅｄｔｏｂｕｉｌｄｔｈｅｗｈｏｌｅ３Ｄｓｃｅｎｅａｎｄｅｄｉｔｉｎｔｅｒａｃｔｉｖｅａｎｉｍａｔｉｏｎ.Ｔｈｅｖｉｒｔｕａｌｓｉｍｕｌａｔｉｏｎｅｘ￣ｐｅｒｉｍｅｎｔｓｙｓｔｅｍｂａｓｅｄｏｎＩｄｅａＶＲｒｅａｌｉｚｅｄｔｈｅｆｕｎｃｔｉｏｎｓｏｆ３Ｄｎａｖｉｇａｔｉｏｎａｎｄｒｏａｍｉｎｇꎬｒｅａｌ￣ｔｉｍｅｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎｑｕｅｒｙꎬｍｕｌｔｉ￣ｐｅｒｓｏｎｃｏｏｐｅｒａｔｉｖｅｏｐｅｒａｔｉｏｎａｎｄｒｅｃａｌｌｔｅｓｔ.Ｔｈｅｅｘｐｅｒｉｍｅｎｔａｌｒｅ￣ｓｕｌｔｓｓｈｏｗｔｈａｔｔｈｅｓｙｓｔｅｍｃａｎｌｅｔｓｔｕｄｅｎｔｓｃａｒｒｙｏｕｔｉｎｔｅｒａｃｔｉｖｅａｎｄｃｏｌｌａｂｏｒａｔｉｖｅｏｐｅｒａｔｉｏｎａｎｄｌｅａｒｎｉｎｇｉｎｔｈｅｉｍｍｅｒｓｉｖｅｖｉｒｔｕａｌｒｅａｌｉｔｙｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔｂｙｕｓｉｎｇａｄｖａｎｃｅｄｖｉｒｔｕａｌｒｅａｌｉｔｙｈａｒｄｗａｒｅｅｑｕｉｐｍｅｎｔ.Ｃｏｍｐａｒｅｄｗｉｔｈｔｈｅｔｒａｄｉｔｉｏｎａｌｔｅａｃｈｉｎｇｍｅｔｈｏｄꎬｉｔｇｒｅａｔｌｙｉｎｃｒｅａｓｅｓｔｈｅｓｔｕｄｅｎｔｓｉｎ￣ｔｅｒｅｓｔꎬｓｅｎｓｅｏｆｅｎｇａｇｅｍｅｎｔａｎｄｓａｔｉｓｆａｃｔｉｏｎꎬａｎｄｉｍｐｒｏｖｅｓｔｈｅｃｏｇｎｉｔｉｖｅｅｆｆｅｃｔａｎｄｌｅａｒｎｉｎｇｅｆ￣ｆｉｃｉｅｎｃｙꎬｗｈｉｃｈｐｒｏｖｅｓｔｈｅｐｒａｃｔｉｃａｂｉｌｉｔｙｏｆＶＲｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ.Ｋｅｙｗｏｒｄｓ:ｖｉｒｔｕａｌｒｅａｌｉｔｙｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙꎻｉｍｍｅｒｓｉｖｅꎻｒｅａｌ￣ｔｉｍｅｉｎｔｅｒａｃｔｉｏｎꎻｍｕｌｔｉ￣ｐｅｒｓｏｎｓｃｏｌｌａｂｏ￣ｒａｔｉｏｎꎻｖｉｒｔｕａｌｓｉｍｕｌａｔｉｏｎｅｘｐｅｒｉｍｅｎｔｓｙｓｔｅｍꎻＩｄｅａＶＲ收稿日期:２０２０－０６－０８基金项目:２０１９年教育部产学合作协同育人项目(２０１９０１２０５０１９): 旅游与地理虚拟仿真实验教学作者简介:孙美丽(１９９７ )ꎬ女ꎬ山东德州人ꎬ山东师范大学地理与环境学院硕士研究生ꎬ主要从事虚拟现实ꎬ地理信息三维可视化研究.通讯作者:常㊀勇(１９６８ )ꎬ男ꎬ山东德州人ꎬ山东师范大学地理与环境学院副教授ꎬ博士ꎬ主要从事虚拟现实ꎬ地理信息三维可视化研究.虚拟现实技术是以计算机技术为核心ꎬ生成与一定范围真实环境在视㊁听㊁触感等方面近似的数字化环境[１].作为一种可以创造和体验虚拟世界的计算机技术ꎬ它利用计算机生成仿真环境ꎬ借助虚拟头盔显示器(以下简称头显)㊁无线控制器手柄等设备ꎬ使用户实时感知和操作虚拟世界中的对象[２]ꎬ获得身临其境般的感受.相对于计算机ꎬＶＲ将扁平的虚拟世界提升到三维立体的虚拟世界ꎬ其操控交互方式更加拟人化㊁自然化[３].随着科学技术的不断发展ꎬ计算机㊁平板电脑㊁手机等智能设备的日渐普及ꎬ网络的飞速发展ꎬ传统图片与文字等相关交互模式已经很难满足民众的多元化需求ꎬ沉浸式或者多元化的交互模式无疑会成为今后重要的发展趋势[４].因此ꎬ虚拟现实技术飞速发展ꎬ越来越多的虚拟仿真场景被应用于各个行业ꎬ给人类的生活和生产带来了巨大的变化ꎬ如实时人机交互技术能够让用户体验到高度的参与感和真实感[５].从这样的观点来看ꎬ将虚拟现实技术与专业理论教育及专业仪器拆装训练相结合ꎬ既可以解决一些用文字和传统图片难以说明和解释的学习内容ꎬ还可以期待通过一系列的人机交互功能使学习者高度参与到虚拟训练中ꎬ进而提高学习效果.因此ꎬ本文的目的是基于虚拟现实和人机交互技术ꎬ利用ＳｋｅｔｃｈＵｐ及ＩｄｅａＶＲ开发一个具有良好沉浸感㊁交互性和多人协同能力的虚拟仿真实验系统ꎬ用于三维导航及漫游㊁实时信息查询㊁多人协同操作以及回忆测试等虚拟训练ꎬ以探讨ＶＲ技术在教育领域中的实用价值.１㊀系统架构将虚拟仿真技术与传统的测绘实习仪器全站仪的相关课程相结合ꎬ即虚实结合的原理ꎬ运用ＳｋｅｔｃｈＵｐ和ＩｄｅａＶＲ开发具有良好沉浸感㊁交互性和多人协同能力的虚拟仿真实验系统.系统的实现主要包括前期的数据收集ꎬ经过处理后ꎬ在建模软件中进行整个三维模型的构建ꎬ然后将整个三维模型导入ＩｄｅａＶＲ编辑器中进行三维场景的搭建以及各项系统功能的设计与实现ꎬ最终通过交互设备ꎬ对整个系统进行效果验证.系统的总体设计和架构如图１所示.图１㊀系统架构图２㊀数据获取及三维模型构建２.１㊀数据获取通过组织项目人员直接用全站仪或者ＧＰＳ等测量仪器对所需要构建三维模型的建筑进行测量ꎬ得到相关的参数数据ꎬ再通过在谷歌㊁天地图等一些在线地图中ꎬ获得所需位置的平面效果图数据ꎬ最后通过实地考察拍摄ꎬ拍摄实地建筑景观的全景图片作为该对象建模的完整参照图.２.２㊀三维模型构建三维模型的建立是整个虚拟实验场景的基础ꎬ能够模拟现实世界的物理特性[６].这决定了学习者是否能够直观体验真实的物理情境ꎬ以及动态交互所提供的逼真的沉浸式虚拟现实环境.三维模型构建的具体流程如下:５３第１期孙美丽ꎬ等.基于ＩｄｅａＶＲ的虚拟仿真实验系统设计与实现(１)ＳｋｅｔｃｈＵｐ三维建模在三维模型的构建环节ꎬ选择ＳｋｅｔｃｈＵｐ软件进行建模.ＳｋｅｔｃｈＵｐ软件功能和操作简单㊁模型通用性好㊁模型较小㊁建模周期短ꎬ可以快速大批量精细建模[７].在建模过程中ꎬ将整个场景的构建分为两部分进行ꎬ即外部场景(教学楼)和内部场景(实验室)两部分.导入所需位置的平面图数据ꎬ根据相关的参数数据调整其比例ꎬ通过软件的画图工具ꎬ参照平面图绘制出封闭的面状底物ꎬ然后再利用拉伸工具将已经生成的面拉伸至空间实体的实际高度ꎬ在此基础上先做出该物体大致的轮廓ꎬ再遵循从大到小ꎬ从整体到局部的原则来完善细节[８].建模时ꎬ尽量使线条看起来简洁不嘈杂ꎬ不存在重叠面ꎬ防止在ＩｄｅａＶＲ中出现卡顿等现象.还要注意组建群组ꎬ以利于后续对模型进行修改时能方便快捷.(２)Ｐｈｏｔｏｓｈｏｐ贴图处理实体三维模型构建完成后ꎬ为了与实物外观相符ꎬ使模型更加逼真和美观ꎬ达到与三维空间实体更高的吻合度.这就需要通过实地考察ꎬ拍摄各方位的实景照片ꎬ然后在Ｐｈｏｔｏｓｈｏｐ图形处理软件中ꎬ对图像进行裁剪㊁拼接㊁模式调整以及其他相关处理ꎬ最后添加到ＳｋｅｔｃｈＵｐ中作为三维模型表面纹理.虚拟三维模型如图２所示.整个建模完成后ꎬ先通过把模型中的纹理贴图以ｄａｅ的格式导出ꎬ再将模型转换为ＩｄｅａＶＲ支持的３ｄｓ格式导入到纹理贴图的文件夹中ꎬ保证导入ＩｄｅａＶＲ中不丢失模型纹理ꎬ最终导入ＩｄｅａＶＲ中.图２㊀ＳｋｅｔｃｈＵｐ中三维模型效果图３㊀虚拟仿真实验系统搭建３.１㊀虚拟场景搭建平台ＩｄｅａＶＲ是曼恒数字自主研发的虚拟现实引擎平台ꎬ支持异地多人协同功能ꎬ是为教育㊁企业等行业用户打造的ＶＲ内容创作软件ꎬ可帮助非开发人员高效开发和应用行业内容.通过共享云平台获取ＶＲ素材资源ꎬ使用场景编辑器和交互编辑器快速搭建场景内容㊁制定交互行为逻辑ꎬ支持多种头盔显示设备.利用这款开发平台进行虚拟场景的搭建有以下几点优势:(１)使用零编程基础和图像化的方法快速制定交互和行为逻辑ꎬ解决ＶＲ教学内容建模困难的痛点ꎻ６３西安文理学院学报(自然科学版)第２４卷(２)可以实现异地多人协同功能及快速构建仿真环境ꎬ还原真实世界中大型活动的分工与协作状态和过程ꎻ(３)目前市面上的ＶＲ软件显示立体效果必须是在大屏幕上ꎬ而ＩｄｅａＶＲ在显卡支持上有突破ꎬ保证场景流畅运行的同时ꎬ降低了硬件成本.３.２㊀虚拟场景设计虚拟仿真实验系统的场景设计是至关重要的一部分ꎬ构建一个十分逼真的虚拟情景ꎬ是进行虚拟教学的前提.将ＳｋｅｔｃｈＵｐ中建好的模型ꎬ以３ｄｓ的格式导入到ＩｄｅａＶＲ场景编辑器中ꎬ通过在ＩｄｅａＶＲ场景编辑器上对三维模型进行渲染㊁合并组件㊁灯光㊁天气等一系列加工ꎬ最终形成一个完整的虚拟仿真实验场景ꎬ如图３所示.图３㊀ＩｄｅａＶＲ中的场景４㊀系统功能设计与实现虚拟现实强调沉浸感㊁交互性和构想性ꎬ这决定了它不同于传统的二维人机对话的交互方式[９].传统人机交互通过计算机输入设备发送请求ꎬ经计算机处理ꎬ在输出设备进行显示.本文所探讨的人机交互技术与传统人机交互有所不同[１０].本系统用ＶＲ头显和无线控制器手柄代替传统的显示器和鼠标ꎬ学习者所看到的是真实的虚拟实验设备和教学环境ꎬ使学习者有现场沉浸感.整个仿真系统功能的交互设计都是通过ＩｄｅａＶＲ中的交互编辑器和动画编辑器实现的.４.１㊀三维导航及漫游虚拟漫游是虚拟技术的核心.虚拟漫游技术能够使用户体验到逼真的效果与沉浸感[１１].在虚拟仿真实验系统中ꎬ通过手柄和眼前看到的设备或按钮进行交互ꎬ设计了两种前往实验室的路径选择ꎬ如图４所示.图４㊀漫游导航７３第１期孙美丽ꎬ等.基于ＩｄｅａＶＲ的虚拟仿真实验系统设计与实现其一是导航漫游功能ꎬ即出现提示箭头ꎬ指引学生前往实验室的路线.其二是直接跳转功能ꎬ即通过手柄与按钮的交互ꎬ直接使人瞬移到实验室的门口.第二种路径不仅需要在交互编辑器中进行实现ꎬ还需要对摄像机的视点进行动画处理ꎬ进行虚拟漫游时ꎬ控制主㊁副摄像机之间的跳转.４.２㊀虚拟实验室在虚拟实验室中主要实现专业仪器全站仪的虚拟教学ꎬ包括全站仪的理论教学㊁实时信息查询㊁多人协同操作及回忆测试等.４.２.１㊀理论教学ＩｄｅａＶＲ平台支持创建音频㊁视频和幻灯片三种类型的多媒体文件ꎬ通过这个功能在虚拟实验室中加入全站仪及其操作的视频㊁ＰＰＴ文件等ꎬ实现全站仪的理论教学.４.２.２㊀实时信息查询该系统中的实时信息查询ꎬ主要是实现对全站仪及其构造名称的信息查询ꎬ如图５所示.此功能主要是利用交互编辑器中的显隐性来实现ꎬ即信息查询内容是存在于整个场景中ꎬ但是设置为不可见状态ꎬ只有通过一系列交互操作ꎬ才可以把这种不可见状态转变为可见状态ꎬ从而实现信息查询的功能.图５㊀实时信息查询４.２.３㊀多人协同虚拟拆装多人协同操作的前提是多人共享虚拟空间ꎬ指将坐在远端物理位置的人置于完全相同的虚拟世界中.每个参与者带上头显或者立体眼镜ꎬ用各自的视角ꎬ浏览和操作同一场景ꎬ相互协作地共同完成某项复杂的工作.多人协同的管理者ꎬ不仅可以管理参与协同工作的参与者ꎬ而且还可以看到每个参与者头显中的实时场景ꎬ真正满足了现实世界中跨部门和跨地域的多人协作需求.学生通过在这种多人协同的社会条件下学习(无论是合作还是竞争)比在个人条件下学习要好.也就是说ꎬ与同伴一起学习的学生比单独学习的学生能记住更多的事实性材料[１２].多人协同功能的具体实现流程如图６所示.图６㊀多人协同功能实现流程８３西安文理学院学报(自然科学版)第２４卷在全站仪的虚拟拆装中ꎬ分为自动拆装与手动拆装.自动功能是通过动画编辑器生成虚拟动画以展示全站仪的部件构造㊁拆装过程等ꎬ如图７所示.图７㊀全站仪的自动拆装图手动拆装训练ꎬ则是学习者自由拆装过程ꎬ没有固定的拆装路线ꎬ此过程主要是在多人协同功能下进行.当学生Ａ在一个地点进行仪器的移动和操作时ꎬ在另一个位置的学生Ｂ可以看到学生Ａ的化身ꎬ以及在场景中对仪器进行的操作等行为.不仅如此ꎬ学生Ａ与学生Ｂ还可以共同对全站仪进行操作ꎬ如图８所示.图８㊀多人协同操作９３第１期孙美丽ꎬ等.基于ＩｄｅａＶＲ的虚拟仿真实验系统设计与实现无论是自动还是手动拆装训练ꎬ都会带给学生新颖直观㊁全方位的展示ꎬ帮助缺乏实际经验的学生建立起零部件空间的形状ꎬ并在没有实体或实体无法拆卸的情况下ꎬ通过虚拟动画理解全站仪的部件构造㊁装配关系以及工作原理等内容[１３].这种虚拟训练的优点是ꎬ在与实际装备㊁工作环境类似的学习环境中ꎬ反复进行安全教育ꎬ这有助于学习者在实际工作现场驱动设备.４.２.４㊀回忆测试为了检验学生的学习效果ꎬ在系统中添加虚拟考核功能ꎬ也可以说是对全站仪及其操作的回忆测试.在考试系统中ꎬ分为常规题以及操作题.常规题是通过导入编辑好的ＸＭＬ格式文档自动生成ꎻ点击面板创建列表下的出题按钮ꎬ选择编辑好的试题文件ꎬ即可在场景中看到试题板ꎬ保存好文件后ꎬ即可开始考试ꎻ操作题是通过学生对全站仪的虚拟拆装进行评判.５㊀交互设备虚拟场景中的一系列交互行为ꎬ都是在交互设备支持的基础上进行的ꎬ高端的ＶＲ设备可以产生身临其境般的沉浸式体验ꎬ它可以同时影响使用者的视觉㊁听觉和触觉.在场景中ꎬ交互设备为学习者提供了在环境中移动时㊁以自然的方式进行可视化和交互的能力.所以在整个虚拟仿真实验系统的开发中ꎬ用到的交互设备主要是ＨＴＣＶＩＶＥ套装ꎬ主要包括ＶＩＶＥ头戴式设备(ＶＲ头显)㊁ＶＩＶＥ操控手柄以及ＶＩＶＥ定位器.这套设备的大空间定位(ｒｏｏｍ－ｓｃａｌｅ)移动追踪技术ꎬ能够让使用者更加沉浸在虚拟场景中.所谓移动追踪技术 ꎬ即当学习者在虚拟场景中移动时ꎬ跟踪技术感知到这种移动ꎬ并根据学习者的位置和方向呈现虚拟场景.而且ꎬＨＴＣＶＩＶＥ设备可以淘汰传统的键盘㊁鼠标和显示器的界面ꎬ允许学习者轻松地研究专业仪器ꎬ而不必成为仿真软件中操纵模型的专家.有了这种硬件支持ꎬ学习者可以更容易地增强对专业知识的认知.６㊀系统效果验证在ＩｄｅａＶＲ编辑平台上完成虚拟场景搭建后ꎬ对场景进行打包ꎬ进而在ＩｄｅａＶＲ启动器上打开该场景ꎬ选择渲染输出端并启动后ꎬ进入启动界面.整个虚拟仿真实验系统在ＩｄｅａＶＲ中启动后ꎬ通过ＨＴＣＶＩＶＥ交互设备进行验证实验.本次实验邀请了１０名年龄在１８到２５岁之间相关专业的学生ꎬ学生们对全站仪有一定的了解ꎬ避免了认知能力和知识结构的偏差.参与的学生被随机分配到两个组中ꎬ５名学生接受文字及图片性质的传统教学ꎬ５名学生通过虚拟仿真实验系统进行训练教学.最后ꎬ通过对这１０名学生进行教学过程中的一些表现以及理论知识的考察ꎬ得到实验结果:在相同时间内ꎬ接受虚拟训练教学的学生ꎬ更容易投入到教学环境中ꎬ并且对全站仪的认知提升更为明显.虚拟教学的实验验证场景如图９所示.图９㊀系统效果验证场景０４西安文理学院学报(自然科学版)第２４卷７㊀结㊀论将虚拟现实技术与专业理论教育及专业仪器拆装训练相结合ꎬ既可以解决一些用文字和传统图片难以说明和解释的学习内容ꎬ还可以期待通过一系列的人机交互功能使学习者高度参与到虚拟训练中ꎬ进而提高学习效果.ＶＲ技术的沉浸感㊁实时交互㊁多人协同等特性在该系统中得到充分的体现ꎬ学生可实现三维导航及漫游以及专业仪器全站仪的理论学习㊁实时信息查询㊁多人协同虚拟拆装㊁回忆测试等虚拟训练.该系统的虚拟训练内容可以用于实际设备实习前的前期教育或实习后的复习ꎬ减少实习设备投资费用和诱发学生学习兴趣ꎬ从而提高教学效率和学生的实际操作能力.在对该系统的效果验证中ꎬ学生对全站仪的学习表现出了浓厚的兴趣ꎬ提高了认知效果和学习效率ꎬ这表明了该系统在教育领域中具有很高的应用价值.[参㊀考㊀文㊀献][１]㊀赵沁平ꎬ周彬ꎬ李甲ꎬ等.虚拟现实技术研究进展[Ｊ].科技导报ꎬ２０１６ꎬ３４(１４):７１－７５.[２]㊀王文润ꎬ王阳萍ꎬ雍玖ꎬ等.沉浸式虚拟仿真实验案例设计与开发[Ｊ].实验技术与管理ꎬ２０１９(６):１４８－１５１.[３]㊀李勋祥ꎬ游立雪.ＶＲ时代开展实践教学的机遇㊁挑战及对策[Ｊ].现代教育技术ꎬ２０１７(７):１１６－１２０.[４]㊀姬喆.基于ＶＲ虚拟漫游技术的交互设计应用研究[Ｊ].现代电子技术ꎬ２０１９(１５):８６－９０.[５]㊀ＹＵＹꎬＤＵＡＮＭꎬＳＵＮＣꎬｅｔａｌ.Ａｖｉｒｔｕａｌｒｅａｌｉｔｙｓｉｍｕｌａｔｉｏｎｆｏｒｃｏｏｒｄｉｎａｔｉｏｎａｎｄｉｎｔｅｒａｃｔｉｏｎｂａｓｅｄｏｎｄｙｎａｍｉｃｓｃａｌｃｕｌａｔｉｏｎ[Ｊ].ＳｈｉｐｓａｎｄＯｆｆｓｈｏｒｅＳｔｒｕｃｔｕｒｅｓꎬ２０１７ꎬ１２(６):８７３－８８４.[６]㊀ＨＵＡＮＧＴꎬＫＯＮＧＣＷꎬＧＵＯＨＬꎬｅｔａｌ.Ａｖｉｒｔｕａｌｐｒｏｔｏｔｙｐｉｎｇｓｙｓｔｅｍｆｏｒｓｉｍｕｌａｔｉｎｇｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎｐｒｏｃｅｓｓｅｓ[Ｊ].Ａｕｔｏｍａ￣ｔｉｏｎｉｎＣｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎꎬ２００７ꎬ１６(５):５７６－５８５.[７]㊀黄检文.基于ＳｋｅｔｃｈＵｐ虚拟现实技术的数字校园漫游设计与实现[Ｊ].新丝路(下旬)ꎬ２０１６ꎬ(１２):９８－９９.[８]㊀张瑞菊.ＳｋｅｔｃｈＵｐ结合ＧｏｏｇｌｅＥａｒｔｈ在虚拟校园中的应用[Ｊ].计算机应用ꎬ２０１３ꎬ３３(１):２７１－２７２.[９]㊀张凤军ꎬ戴国忠ꎬ彭晓兰.虚拟现实的人机交互综述[Ｊ].中国科学:信息科学ꎬ２０１６(１２):２３－４８.[１０]李国友ꎬ闫春玮ꎬ孟岩ꎬ等.沉浸式３Ｄ催化裂化培训系统的设计与实现[Ｊ].计算机与应用化学ꎬ２０１９(２):１５３－１６１.[１１]ＰＲＡＴＩＨＡＳＴＡＫꎬＤＥＶＲＩＥＳＢꎬＡＶＩＴＡＢＩＬＥＶꎬｅｔａｌ.ＤｅｓｉｇｎａｎｄｉｍｐｌｅｍｅｎｔａｔｉｏｎｏｆａｎＩｎｔｅｒａｃｔｉｖｅＷｅｂ－ｂａｓｅｄｎｅａｒｒｅａｌ－ｔｉｍｅｆｏｒｅｓｔｍｏｎｉｔｏｒｉｎｇｓｙｓｔｅｍ[Ｊ].ＰｌｏｓＯｎｅꎬ２０１６ꎬ１１(３):ｅ０１５０９３５.[１２]ＢＡＩＬＥＮＳＯＮＪＮꎬＹＥＥＮꎬＢＬＡＳＣＯＶＩＣＨＪꎬｅｔａｌ.Ｔｈｅｕｓｅｏｆｉｍｍｅｒｓｉｖｅｖｉｒｔｕａｌｒｅａｌｉｔｙｉｎｔｈｅｌｅａｒｎｉｎｇｓｃｉｅｎｃｅｓ:ｄｉｇｉｔａｌｔｒａｎｓｆｏｒｍａｔｉｏｎｓｏｆｔｅａｃｈｅｒｓꎬｓｔｕｄｅｎｔｓꎬａｎｄｓｏｃｉａｌｃｏｎｔｅｘｔ[Ｊ].ＪｏｕｒｎａｌｏｆｔｈｅＬｅａｒｎｉｎｇＳｃｉｅｎｃｅｓꎬ２００８ꎬ１７(１):１０２－１４１.[１３]谷艳华ꎬ朱艳萍ꎬ杨得军ꎬ等.用于网络教学的虚拟仿真交互式课件研究[Ｊ].图学学报ꎬ２０１６ꎬ３７(４):５４５－５４９.[责任编辑㊀马云彤]１４第１期孙美丽ꎬ等.基于ＩｄｅａＶＲ的虚拟仿真实验系统设计与实现。

基于大数据技术的儿童防走失应用研究

基于大数据技术的儿童防走失应用研究作者：胡夏林来源：《现代信息科技》2020年第06期摘; 要：针对全国儿童走失的社会重大问题，利用大数据技术进行研究分析。

为防止儿童走失，平台通过APP采集相关儿童与监护人信息，与公安系统进行认证，实时监测终端有：公共监控、私家车监控，利用大数据人脸识别技术，自动与超级数据库匹配信息，通过人脸识别判断儿童是否安全，平台自动进行智能预警、智能报警，并将该儿童的最新监控信息同时报告给监护人和公安系统。

利用大数据技术、人脸识别技术、公安监控系统，降低儿童走失率，为全国儿童安全保障提供技术服务关键词：大数据;儿童安全;实时监控;人脸识别;GPS中图分类号：TP311.13 ; ; ;文献标识码：A 文章编号：2096-4706（2020）06-0084-05Abstract：In view of the major social problems of lost children in China，big data technology is used to study and analyze how to prevent them from losing. The platform collects relevant information of children and guardians through APP，and certifies with public security system. Real-time monitoring terminals include：public monitoring，private car monitoring，using big data face recognition technology to automatically match information with super database. Through Face recognition judges whether a child is safe，the platform automatically carries out intelligent early warning and intelligent alarm，and reports the latest monitoring information of the child to the guardian and public security system at the same time. By using big data technology，face recognition technology and public security monitoring system，we can reduce the lost rate of children and provide technical services for the National Children’s safety.Keywords：Big data;child safety;real-time monitoring;face recognition;GPS0; 引; 言在我们身旁，时常发生着孩子丢失的悲剧。

国家自然基金课题项目(留守儿童)

1.我国留守儿童健康：现状、成因与影响机制- 基于异方差限定估计方法和面板数据的实证分析负责人：叶菁菁金额：21万申请时间：2015学科代码：农林经济管理(G0305)项目批准号：71403220申请单位：西南财经大学关键词：留守儿童；影响机制；儿童健康；因果推断；异方差限定2.城镇化、农村劳动力流动与农村人力资本形成：基于以能力为基础的新人力资本理论的实证研究负责人：李云森金额：22万申请时间：2015学科代码：劳动就业管理(G031101)项目批准号：71403226申请单位：西南政法大学关键词：农村劳动力流动；留守儿童；人力资本投资；认知能力；非认知能力3.基于健康行动过程取向模型的农村留守儿童健康危险行为预防性干预研究负责人：刘巧兰金额：65万申请时间：2015学科代码：儿童少年卫生(H2606)项目批准号：81472994申请单位：四川大学关键词：农村留守儿童；健康危险行为；预防性干预；健康行动过程取向模型4.我国农村学龄前留守儿童的身心健康及干预模式的探索性队列研究：基于人类发展生态理论的探讨负责人：盖若琰参与人：李军, 李玲, 周成超, 王保珍, 梅林, 崔伊萌, 徐融飞, 卢怡帆金额：23万申请时间：2012学科代码：儿童少年卫生(H2606)项目批准号：81202225申请单位：山东大学研究类型：基础研究关键词：农村留守儿童;学龄前;发育;干预;队列研究5.早期逆境负面效应的逆转- - 基于非人灵长类的研究负责人：胡新天参与人：毛羽, 陈艳梅, 晏婷, 李浩, 魏景宽金额：78万申请时间：2012学科代码：系统神经生物学(C090204)项目批准号：31271167申请单位：中国科学院昆明动物研究所研究类型：基础研究关键词：猕猴;丰富环境;嗅觉干预;早期依恋;群养6.农村留守儿童“留守应激”及其“弹性”发展的神经生物学机制研究负责人：孙业桓参与人：孙业桓, 杨林胜, 柏亚, 张志华, 孙良, 王君, 孙莹, 吴振强, 蒋玉红金额：50万申请时间：2011学科代码：非传染病流行病学(H2610)项目批准号：81172763申请单位：安徽医科大学研究类型：基础研究关键词：留守儿童；弹性发展；神经生物学；应激反应7.中国农村中、小学生忽视评价常模研制及被忽视因素研究负责人：潘建平参与人：潘建平, 王维清, 帖利军, 李燕琴, 王飞, 李敏, 杨武悦, 高小雁金额：55万申请时间：2011学科代码：儿童少年卫生(H2606)项目批准号：81172688申请单位：西安交通大学研究类型：应用基础研究关键词：忽视；中小学生；常模；农村；中国8.黔北农村留守学龄儿童意外伤害特征及SFI干预模式研究负责人：石修权参与人：石修权, 杨映萍, 闫诚, 王鑫, 王海燕, 张红, 孙亮金额：53万申请时间：2011学科代码：儿童少年卫生(H2606)项目批准号：81160350申请单位：遵义医学院研究类型：应用基础研究关键词：留守儿童；意外伤害；干预；模式9.课外辅导与家庭背景对人力资本的影响：基于中国农村"留守儿童"的实证分析负责人：张俊森参与人：张俊森, JereR.Behrman, 范承泽, MarkR.Rosenzweig, 魏向东, 张宏亮金额：45万申请时间：2011学科代码：教育管理与政策(G0309)项目批准号：71173178申请单位：香港中文大学深圳研究院研究类型：应用基础研究关键词：人力资本；留守儿童；课外辅导；基础教育10.中国农村0-6岁儿童忽视评价常模研制及被忽视因素研究负责人：潘建平参与人：潘建平, 王维清, 帖利军, 李燕琴, 张华, 罗莎莎, 曹春红, 王小娟, 高小雁金额：32万申请时间：2008学科代码：妇幼保健(H2605)项目批准号：30872127申请单位：西安交通大学研究类型：应用基础研究关键词：忽视；儿童；常模；农村；中国11.流动儿童自主神经活动与情绪适应：家庭环境和同伴依恋的调节作用负责人：应柳华金额：24万申请时间：2015学科代码：发展心理学(C090105)项目批准号：31400889申请单位：浙江理工大学关键词：自主神经活动；情绪适应；家庭环境；同伴依恋；流动儿童12.民办农民工子弟学校的教学质量与相关政策的评估分析——基于面板数据的实证研究负责人：陈媛媛参与人：张敏, 杨有智, 邹先强, 邓子琛金额：20万申请时间：2013学科代码：教育管理与政策(G0309)项目批准号：71303149申请单位：上海财经大学研究类型：基础研究关键词：民办农民工子弟学校;面板数据;标准化考试成绩;工具变量分析;政策评估14.民工子弟学校与流动儿童教育：基于上海的跟踪实证研究负责人：冯帅章参与人：冯帅章, 陈媛媛, 郑兵勇, 马丽, 刘宇金额：13万申请时间：2008学科代码：教育管理与政策(G0309)项目批准号：70803029申请单位：上海财经大学研究类型：应用基础研究关键词：流动儿童教育；民工子弟学校；教育政策；大型跟踪调研16.流动人口公共产品提供的公共政策研究-以流动儿童义务教育为例负责人：杨东平参与人：杨东平, 陶红, 孔昭君, 刘铁忠, 张纪海, 夏俊, 王旗金额：19万申请时间：2007学科代码：公共管理与公共政策(G0306)项目批准号：70773007申请单位：北京理工大学研究类型：应用基础研究关键词：公共产品；流动人口；公共政策；义务教育17.农民工子女教育与健康研究：基于客观人力资本评价数据的分析负责人：张丹丹金额：23万申请时间：2015学科代码：劳动就业与社会保障(G0311)项目批准号：71403009申请单位：北京大学关键词：劳动力迁移；人力资本18,早期母婴分离对子代认知能力的影响及其突触可塑性机制研究,曹秀菁,教育心理学(C090106),金额：28万申请时间：2009学科代码：项目批准号：3097090619,早期抚育者转变与儿童的神经生理反应和情绪行为发展负责人：张晓参与人：金额：23万申请时间：2011学科代码：项目批准号：31100751批准号31100751 学科代码1 发展心理学(C090105) 学科代码2 生理心理学(C090102) 负责人张晓职称讲师单位名称北京师范大学资助金额23万元研究性质应用基础研究起止年月2012-01-01 - 2014-12-01项目类别青年科学基金项目亚类说明留守/流动儿童相关研究项目主要分布在管理学、生命科学部和医学科学三个部门。

诺奖夫妇的中国学生,“DID小公主”的成名之作,茶叶价格与中国失踪女性之谜！

诺奖夫妇的中国学⽣,“DID⼩公主”的成名之作,茶叶价格与中国失踪⼥性之谜！稿件：econometrics666@数据库和各种软件都放在社群⾥件都放在社群⾥.欢迎到计量经济圈社群交流访问.宏微观数据库和各种软丛的code程序, 宏微观所有计量经济圈⽅法论丛的所有计量经济圈⽅法论中国的失踪⼥性与茶价：特定性别收⼊对性别不平等的影响》。

Nancy Qian(钱今天，我们要引荐的是由Nancy Qian发表在QJE上最为⼈熟知的论⽂《中国的失踪⼥性与茶价：特定性别收⼊对性别不平等的影响楠筠)，现为美国西北⼤学讲席教授，2005年从MIT博⼠毕业，其博⼠⽣导师为Esther Duflo, Abhijit Banerjee和Joshua Angrist。

有趣的是，Esther Duflo的博⼠⽣导师为 Abhijit Banerjee和Joshua Angrist，因此，Nancy Qian按照辈分也应该叫Abhijit Banerjee和Joshua Angrist师公了。

论出⽣时的国籍，Nancy Qian应被称为中国裔，Esther Duflo为法国裔，Abhijit Banerjee为印度裔，Joshua Angrist为以⾊列裔。

不难想象，在同时⾯对三种⼝⾳的英语时，她需要将⾃⼰的听⼒能⼒训练到多强⼤才能做到游刃有余！如果想对Nancy Qian做更多了解，可以参看：①连续DID经典⽂献, ⼟⾖成就了旧世界的⽂明，②关于⼯具变量的材料包, 标题,模型,内⽣变量,⼯具变量，③DID运⽤经典⽂献，强制性许可:来⾃对敌贸易法的证据，④关于DID的所有解读, 资料, 程序, 数据, ⽂献和各种变形都在这⾥，⑤陆铭教授给搞实证研究学者的经验建议，⑥计量经济学实证论⽂写作全解析，⼒推之作，⑦发表Top5刊的500强名单出炉, 这⼏位中国⼈实⾄名归，⑧诺奖夫妇花16年时间, 关于中国的研究终于在期刊上发出来了！这篇Missing women也是较早使⽤截⾯DID做政策评估的⽂章，①截⾯数据DID讲述, 截⾯做双重差分政策评估的范式，②截⾯数据DID操作程序指南, ⼀步⼀步教你做，③截⾯DID, 各种固定效应, 安慰剂检验, 置换检验, 其他外部冲击的处理。

基于GIS技术的寻亲大数据分析平台研究

2021年4期科技创新与应用Technology Innovation and Application众创空间基于GIS 技术的寻亲大数据分析平台研究*聂圣东，刘娴，武帅文（江西理工大学土木与测绘工程学院，江西赣州341000）2016年2月，今日头条发起了“头条寻人”公益项目。

字节跳动提出“互联网+”在公益事业方面所具有的效果巨大这一说法。

更是提出了“信息公益”这一理念，将信息作为公益事业的起点；公益事业发起与信息，更借用信息作为载体，提高公益事业的效率与价值。

只有立足于信息技术的优势，才能促进寻人寻亲项目的实施[1]。

本系统基于GIS 技术的寻亲大数据分析方法的互联网+公益寻亲系统结合了Web 端和移动端的技术，充分发挥互联网在社会资源配置中的优化和集成作用，将互联网信息技术与公益进行融合对接，介入人口失踪问题，针对性的解决了以往寻人方式途径单一、效率不高、寻回失踪人口成功率较低等问题[2]。

Web 端主要是实现寻亲基础数据的获取、归类、分析、可视化，记忆寻找、在线交流等功能。

移动端是基于微信公众号模式进行二次开发，主要实现的是寻亲随手拍、即时寻找、预警消息推送、寻找路线推送、在线交流等功能。

1寻亲大数据获取我们通过网络爬虫这个程序，根据既定的目标，选择性访问与目标相关的网页链接，获取有效信息。

寻亲数据来源于网络上的传统寻亲网站，这里以“宝贝回家”为例[3]。

我们使用基于.Net 的第三方类库HtmlAgilityPack 对宝贝回家的数据进行爬取。

从宝贝回家获取的失踪位置数据是以地址格式存储的，我们需要将其重新编码，使地址信息转化为更为直观的经纬度坐标信息。

将爬取的批量地址编码后的数据导入ArcSDE 空间数据库当中，并在ArcMap DeskTop 中进行展示（见图1）。

2寻亲大数据分析模型构建（1）寻亲大数据的时空集聚性分析。

依据时间和地理位置对寻亲大数据做时空集聚性分析，在地图中构建热力图，分析出寻亲的热点区域。

灾难救援机器人研究现状及机器人路径规划

目的是实现在非常困难的大规模灾害救援活动中, 即使是在混乱中也能对进行情报收集和判断, 根据灾害状况进行最优的救助。
川崎市为该项目建立了公用试验场地,并建立了国际救援系统研究所。
计划中主要研究工作有对机器人、智能传感器、携带终端装置和人机接口等进行研究开发, 进行能动地、智能地情报收集, 用网络进行情报的传递、汇总和归纳等。
1.4 灾难救援机器人关键性能
对救援机器人而言, 救援机器人的传感器是最脆弱的元件, 它主要有三个方面的传感要求对机器人的控制、对环境的检测和对遇难者的发现。
机器人的控制方面, 为了让机器人正常工作, 必须对机器人的位置、姿态、速度和系统内部状态等进行检测, 系统可以采用传统机器人的摄像机、激光测距仪、超声测距仪、接触和接近传感器、红外线传感器和雷达定位传感器等。
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1.4 灾难救援机器人关键性能
救援机器人的存活能力主要是机器人本体的可靠性、耐用性和适应性问题。灾难后环境中存在毒气、毒液、生化、放射性、非常温和二次倒塌等危险, 机器人对环境的适应特别重要。在温度方面,灾难后环境存在高温可能, 机器人本体必须能够克服条件的影响, 设计时在材质的选择上需要进行周密的考虑。
1.5 灾难救援机器人发展方向
多种技术融合化
1.5 灾难救援机器人发展方向
多智能体网络化
2.什么是路径规划
2.1 定义依据某种最优准则，在工作空间中寻找一条从起始状态到目标状态的避开障碍物的最优路径。需要解决的问题：始于初始点止于目标点。避障。尽可能优化的路径。
3.4 人工势场法
3.2 栅格法
应该具有自适应能力, 具有预见能力。它们应该能适应环境, 适合完成挑战性的工作, 并且具有智能以至于能够应对由各种不稳定和不确定的因素所引起的干扰。

例谈信息技术支持下的高中数学探究学习

^例谈信息技术支持下的高中数学探究学习孙宇(南京师范大学教师教育学院，210023)《普通高中数学课程标准（21)》提出：注重信息技术与数学课程的深度融合，提高教学的实效性.例如，在学习椭圆和双曲线之后，学生会想到平面内与两定点的距离之积或距离之比为定值的点的轨迹是什么，但是对于这些图形轨迹的探索，如果不借助于信息技术是很难有效完成的.而 Geogebm(下称Ggb)软件使探究复杂轨迹问题成为可能，学生通过Ggb软件能够清楚动态地看到不同参数和参数变化对图象的影响.因此，在高中数学教学中有效结合信息技术，对提高学生的学习兴趣、培养学生的探究能力以及提升其数学核心素养有重要作用.1阿波罗尼斯圆1. 1知识背景人教A版《数学1》(选修）习题2 4拓广探索第9题：已知动点M与两个定点〇(〇,〇)，(3,0)的距离的比为f，求动点M的轨迹方程，图1并说明轨迹的形状.虽然利用一般代数方法可以求出结果，但是如果借助Ggb软件，则能够直观、动态地展示出点M的轨迹形状（如图1所示），有利于提高学生的直观想象素养.更一般地，在平面内，到定点4，万的距离之比等于常数A(A >0且A#1)的点的轨迹是圆，即为阿波罗尼斯圆.1.2 试题分析例1在平面直角坐标系中，设点1，0)，B(3,0)，C(0，)，D(0, +2)，若存在点 P，使得 R4 =槡PB，PC= TO，则实数a的取值范围是_______.分析：由=槡可知，点P的轨迹是圆，又因为PC = PD，说明点P在线段⑶的垂直平分线上，问题则转化为当圆与直线方程有交点时，求实数 a的取值范围.解:设P(，)，贝J槡(（一1)2 + J2 =槡.槡(％- 3)2 + j2，整理得（-5)2 +/ =8,即点P在以（5,0)为圆心，2槡为半径的圆上运动.因为PC=PD，所以点 P在直线J= a+ 1上运动，所以la + 1I<2槡，则实数a的取值范围是[-2槡-1，2槡-1].变式:在平面直角坐标系％办中，点4 (0，3 )，直线Z:=2% -4,设圆的半径为1，圆心在Z上.若圆C 上存在点似，使M4=2MO,求圆心C的横坐标a的取值范围.分析：由麗4 = 2M0可知，点M的轨迹是圆，又因为点M在圆C上，说明两个圆有公共点，问题则转化为当两圆有公共点时，求圆心C的横坐标a的取值范围.解:因为圆心C在直线j=2%-4上，故设C的坐标为（a，2a-4)，设点，因为 M4 =2M>，贝J槡x2 + (j-3)2 =2 槡x2 + j2，整理得％ + (j+ 1)2 =4，即点M在以以0, -1)为圆心，2为半径的圆上运动.又因为点似(（，)在圆C上，所以2-1彡C X2 + 1，即 1彡槡a2 + (2 a-3)2彡3，贝U实数a的取值范围是[0，¥]•例2(阿波罗尼斯圆逆用）在平面四边形0中，乙似乃=90〇，，召=2,4) = 1，若益.4^+互4•说=夺技•沒，则CB+ 士⑶的最小值为____.分析:如图2，若以4为原点，4)为x轴，4?为 y轴建立平面直角坐标系，设C((，j)，由4* 4C+谅•^C= f C •这，可以得到点C的轨迹方程，记为圆M.因为C?+j C D系数不平衡，需将C?转化• 49•为j c E，即胃=若此时根据胃=j，利用待定系数法求出点E的坐标，过程则会显得异常繁琐. 可以回头思考，因为H=+，说明到定点扒五的距离之比等于f的点c的轨迹是阿波罗尼斯圆^由点c的任意性可知，圆财与圆#为同一个圆.则n=|，且点五在y轴上，即可求得点五的坐标，再根据三角形三边关系即可求解解：如图2,以4为原点，为％轴，为:K轴建立平面直角坐标系，则 4 (0，0)，5(0,2)，^(1_,0)，/设C(%，y)，由葙•14C +54 •B C ^^C4•C?，得点C的轨迹方程为7+ (y-1)2 =4,记为圆M令C B^d则CB= "2,因为点C的任意性，逆向利用阿波罗尼斯圆，则H= 士，故抑；=2，以0,5)，所以CB + 士C D= ^^CE+ ^2C D^\{E D)=槡2卡西尼卵形一些学生能够从椭圆（与两定点的距离之和为定值的点的轨迹），推广到双曲线（与两定点的距离之差的绝对值为定值的点的轨迹），再到阿波罗尼斯圆（与两定点的距离之比为定值的点的轨迹），但是较少学生了解平面内与两定点的距离之积为定值的点的轨迹是什么.原因之一在于学生即使求得动点的轨迹方程，也无法在坐标轴中画出图象.Ggb的有效利用，能够帮助学生动态了解图象的生成过程，明晰不同参数变化对图象的影响.如图3所示，移动滑动条，可以清晰地看到焦点对图象位置的影响，常数与c的关系是如何影响图象的大小和形状.2. 1知识背景在平面内，到两个定点的距离之积等于常数的 • 50 •点的轨迹是卡西尼卵形线.其中，两定点为A、心，=2c，动点 M满足 •M R = a2(a > 0 且为定值).对于常数a>0，其与C的关系，可分为如下六种情况（如图3所示）①当a =0时，图象为两个点A( - c，0)，A (，0);②当0 < a< c时，图象为两支封闭曲线，随的减小分别向点A，点A收缩；③当a=c时，图象成8形自相交叉，为双纽线；④当c< a<槡c时，图象为没有自交点的光曲线，曲线中部向内凹陷；⑤当a=槡c时，图象与前种情况一样，但曲中部变平；⑥当a>V2c时，图象中部凸起.2.2 试题分析例3双纽线最早于1694年被瑞士数学家雅各布伯努利用来描述他发现的曲线.在平面直角坐标系中，把到定点A( - a，0 )，A(a，0 )距离之积等于a2(a> 0)的点的轨迹称为双纽线，已知点P (0，，0)是双纽线上一■点，下列说法正确的有（）•① 双纽线C关于原点对称；② -f^0<f；③ 双纽线C上满足I P A I= 1P A I的点P 两个；④IP O I的最大值为槡a.(A)①② （B)①②④(C)②③④ （D)①③如果教师课上利用Ggb软件动态演示过双纽线，学生结合图象能很快选出①是正确的，③是错误的；IP6M的最大值是y= 0时，的绝对值，即为槡a，因此④是正确的，即可选出答案B，能够极大程度地节省做题时间.在不了解双纽线的情况下，根据题意，设曲线上任意一点尸的坐标为(〜,），贝J槡（+a)2+y2x 槡(（一a)2+j2= a2，化简得(/+/)2 =2a2(V-/).①:用-^、1代替〜、，得[(-I)2 +( -y)2]2 =2a2[( -I)2 -( -y)2]，即(/ +/)2 =2a2(V -/)，方程不变，因此双纽线C关于原点对称.②:根据三角形的等面积法可知，y l P^I\I d F2\sinAF1P F2 ^^2a x Iy0I，即ly〇l=奮—乙6斤2<音，即-奮營.③:双纽线C上点P满足IP F J = IPF2I，则点 P在y轴上，即i=0,代入方程，解得y=0,所以符合题意的点P只有一个.④瓦=士(P1+P2)，所以 I P^12= +(I PF】12+ 2 I P l I I P 2 I cosa f1p f2 + \p F\I)，由余弦定理可知4a2 =1^2-2I H\ \\H\I cos Z F P F2 + IPF22，\~P0\2=a2+ \~p F\\\~p F\I cos Z F P F2=a2 + a2coszlF1PF2^2 a2，所以P〇的最大值为槡a.3推广探究在由阿波罗尼斯圆推广到卡西尼卵形后，可进一步思考是否有其它形式的定值？例如将“两定点”之一改为“定直线”，那么距离之比为定值的点的轨迹是什么？当比值小于1时为椭圆，等于1时为拋物线，那么大于1的情况呢？此时若考虑定点为（1，0)，定直线为y轴，借助Ggb可以清楚地看到槡(l-|22+y2 =爪(如图4)的图象.除此之外，利用Ggb也可获得动点到定点（a，0)与定直线I= 0的距离之和槡（- a)2+y2+ I I I=爪、之差*•槡((-a)2+y2 - I2 I=肌以及之积槡（-a)2+y2•I I =w为定值的部分轨迹，分别如图5、图6和图7所示.需要说明的是，考虑动点与定点和定直线的距离之和为常数时，a>0的图象与a<0的图象关于y 轴对称;在做动点与定点和定直线的距离之差为常数的轨迹时，只有1^1 <&时，图象为一条完整的拋物线，其余情况需要分类讨论;同样对于动点与定点和定直线的距离之积爪，图7仅为其中一种情况，具体仍需分情况讨论.将现有结论的一个条件推广到多个条件，是开展数学探究活动的途径之一，但是如果不借助信息技术，对于图形轨迹的探索是很难有效完成的.信息技术是学生探究并解决问题的有力工具，它将抽象的数学内容具体化、直观化，使数学知识的关联性变得可视化甚至可操作，从而极大程度地提高学生的探究兴趣和探究能力，使数学探究活动更加深入、更加高效.参考文献：[1]中华人民共和国教育部.普通高中数学课程标准（2017版）[M]•北京：人民教育出版社，2018：20.[2]伍春兰，李红云.基于GeoGebm的数学探究学习的实践与思考——以探究四边形全等条件为例 [].数学通报，2018,57(7):25 -28.[3 ]罗建宇•从融合到创新:基于GeoGebm的数学深度教学[J]•数学通报，2020，59(2) ：3 -26.[4]杨怡，梁会芳，张定强.“数学探究”研究二十年：回顾经验展望[J].数学教育学报，2020, 29(6)40 -45.[]宁连华，涂荣豹.中国数学基础教育的继承与发展[]•数学教育学报，2012,21 (6) :-9.•51•。

老年人走失及其社会支持系统构建

２０１９年１２月中州学刊Ｄｅｃ．，２０１９第１２期（总第２７６期）ＡｃａｄｅｍｉｃＪｏｕｒｎａｌｏｆＺｈｏｎｇｚｈｏｕＮｏ．１２ʌ社会现象与社会问题研究ɔ老年人走失及其社会支持系统构建∗彭青云㊀㊀㊀赵向红㊀㊀㊀魏思佳摘㊀要：随着我国人口老龄化的快速发展，老年人走失问题日益凸显㊂老年人走失事件频发，是个体㊁家庭㊁社会和政府因素综合作用的结果，具体表现为：老年人患病或经济贫困，家庭照料资源匮乏，防护措施不到位；社区服务发展滞后，大众传媒对老年人走失问题关注不够，老年群众组织功能不健全；社会保障制度不完善，政府管理部门职责不明㊂鉴于此，应多管齐下，构筑预防老年人走失的社会支持系统，从促进老年人自身的健康老龄化和积极老龄化，加强家庭成员之间的情感联系和防护意识，发挥社区㊁新闻网络媒体等的作用和寻人功能，完善长期护理保险制度及相关政府部门职责分工出发，为老年人走失提供强有力的社会支持㊂关键词：老年人走失；失智症；社会支持系统中图分类号：Ｃ９１３．６㊀㊀㊀㊀㊀㊀文献标识码：Ａ㊀㊀㊀㊀㊀㊀文章编号：１００３－０７５１（２０１９）１２－００８９－０５一㊁研究背景中国已经进入老龄化社会㊂伴随着人口老龄化的加速发展，中国老年人走失事件频发，走失数量日渐增多㊂近年来关于老年人的寻人启事频繁见于报端和朋友圈㊂中民社会救助研究院‘中国老年人走失状况白皮书“发布的数据显示，我国每年走失老人约有５０万人，平均每天约走失１３７０人㊂①这些都在一定程度上印证了老年人走失问题的严重性以及研究该问题的必要性和紧迫性㊂关注老年人走失问题，不仅是因为老年人走失数量巨大，而且是因为老年人走失后果严重㊂一般而言，老年人走失后致死概率较大㊂国外学者的研究表明，老年人走失后会面临低温㊁脱水㊁溺水㊁高处坠落等危及生命的危险㊂②Ｒｏｂｅｒｔ等人的研究表明，走失后的老年人死亡率高达２７％㊂③此外，走失老年人大多患有失智症㊂中国阿尔茨海默病协会调查显示，６５岁及以上老年人失智症患病率高达６．６％㊂④以２０１８年年底我国６５岁及以上老年人口１．６７亿⑤的基数推算，中国６５岁及以上的老年失智症患者接近１０９９万㊂随着老年人口的快速增长，未来患失智症的老年人口也会快速增长，若不及时采取防护措施，老年人走失问题必将更加严重㊂与儿童失踪事件的积极应对相比，老年人走失没有得到家庭㊁社会㊁政府有关部门的高度重视㊂在预防老年人走失和寻回走失老年人的过程中，极少看到社会公众㊁社会组织㊁社区工作者以及政府有关部门的积极作为㊂对老年人走失事件，家庭重视不够，社会关注度不高，政府救助不完善，社会支持各子系统之间缺乏严密的协作机制㊂那么，老年人走失事件为何如此频发？需要构建怎样的支持系统才能有效预防老年人走失？本文拟就老年人走失的原收稿日期：２０１９－０５－１２∗基金项目：国家社会科学基金一般项目需求分化视域下中国老龄政策精准化发展研究（１６ＢＲＫ０３５）；江苏省高校哲学社会科学一般项目年龄差异视角下服务行业老年员工工作表现研究（２０１９ＳＪＡ０７４３）；江南大学基本科研计划青年基金欠发达地区农村老年人力资源开发利用研究（ＪＵＳＲＰ１１９７３）㊂作者简介：彭青云，女，江南大学法学院讲师，社会学博士（无锡㊀２１４１２２）㊂赵向红，女，江南大学法学院教授（无锡㊀２１４１２２）㊂魏思佳，女，今日头条头条寻人项目编辑（北京㊀１００８７２）㊂９８因进行分析，并针对老年人走失现象提出相关建议㊂二、我国老年人走失现象的原因分析根据国内外学者关于老年人走失现象的相关研究，女性㊁７０岁以上的高龄㊁低学历㊁丧偶和独居的老人容易走失，老年人走失前多没有正式工作㊂从走失地点来看，我国老年人多从农村和中小城镇走失㊂一般来说，老年人走失后被寻回的概率较高㊂国外数据显示，走失老年人有７０％左右的寻回率，有过走失经历的老年人再次走失的概率将近四分之一㊂⑥与国外老年人主要从照料机构和医院走失的情况不同，我国老年人主要从家庭走失㊂老年人走失事件易发生在暖季（５１０月）的白天，绝大部分老年人是步行丢失㊂⑦我国老年人走失现象是个体㊁家庭㊁社会㊁政府多方面因素综合作用的结果㊂１．个体因素老年人走失，主观上有两种状态：一种是主观有意自愿走失，一种是主观不愿意无意识走失㊂前者是指老年人自愿有意识地离家出走㊂主要有以下几种表现形式：情感变故离家出走，旅游外出与家庭失去联络，经济贫困自愿外出流浪乞讨，隐居㊁皈依佛门而主动离开家庭，等等㊂老年人主观自愿有意识的走失比例较少，后果一般不太严重㊂后者是指身体有病或患有精神疾病及失智症的老年人非自愿走失㊂这类老年人走失主要是由老年人身体疾病和失智症㊁迷路㊁记忆不清所致㊂有研究表明，失智症或类似失智症患者有６０％的走失率㊂⑧‘中国老年人走失状况白皮书“明确提出，走失老人记忆力衰退居多，痴呆症疑似和确诊的达到３９％㊂鉴于后者在我国多发且后果比较严重，我们主要探讨这种情况㊂从我国的情况来看，走失老年人通常身体有病或患有精神疾病及失智症㊂身体疾病主要是身体残疾和慢性病，这会影响老年人的认知能力和判断力，导致老年人外出易迷失方向而走丢㊂精神疾病是大脑机能活动紊乱而导致的认知㊁情感㊁行为和意志等精神活动异常㊂患有精神疾病的老年人一旦发病，会出现言语混乱㊁表达不清㊁记忆障碍，很容易在外出时迷路而走失㊂患失智症的老年人一般也表现为精神方面的障碍，走丢的概率很大㊂而因我国医疗条件有限，对失智症的识别和监测设备落后，许多失智症患者早期难以鉴别和发现，不少家属认为老人老了糊涂了是正常现象，没有及时寻求专业的治疗和帮助，这也为失智症老人走失埋下了隐患㊂２．家庭因素当前，社会家庭结构变迁，孝道衰落，传统的代际反馈和互惠模式失调，老年人日益沦为家庭中地位最低㊁资源最少的群体㊂⑨老年人走失，与经济贫困㊁家庭纠纷㊁遗弃等家庭因素有很大关系㊂第一，家庭贫困㊁照料资源匮乏成为老年人走失的重要原因㊂从家庭经济状况来看，目前无论是城市还是农村，都存在着一些贫困家庭，他们的经济状况不容乐观㊂尤其是对于一些贫困的农村家庭来说，老人一旦丧失劳动能力也意味着失去重要的经济来源，若他们的子女经济能力有限，赡养能力不足，老人外出流浪乞讨而走丢的情况在所难免㊂据谌永艳㊁伍业光调研发现，家庭贫困是老人在外流浪的首要原因㊂⑩从家庭照料情况来看，随着我国老龄化的加速发展，老年人照料已经成为一个非常紧迫的现实问题，而城市化的发展，人口的频繁流动，带来家庭规模的小型化以及空巢㊁留守老年人家庭的逐年增长，这给老年人的照料带来了很多困难㊂家庭照料资源的匮乏也一定程度上导致了老年人尤其是失智症老年人的走失㊂第二，家庭亲情淡漠㊁预防措施不到位是老年人走失的重要因素㊂从家庭情感支持来看，走失老年人家庭一般家庭亲情比较淡漠，家庭成员间缺乏交流，一些子女长期不联系老人，有的老人甚至被子女和亲属遗忘㊂而一些独居㊁空巢老人的生存境况更让人忧虑，一些孤寡老人甚至走失后长时间无人知晓㊂在家庭防护方面，大部分走失老年人家庭没有采取任何防护措施，如安装ＧＰＳ定位装置㊁佩戴防走失手环㊁放置信息卡等㊂今日头条的调查结果显示，仅有１３．５％的走失老年人家庭采取了一定的防护措施㊂家庭看护不到位是导致失智症老年人走失行为的主要危险因素之一㊂此外，一些家庭成员对失智症老人的早期症状不够警觉，对老年人出现记忆模糊的征兆不够重视，对走失风险预估不够，从而导致老人多次㊁频繁走失㊂还有一些家庭在老年人走失后缺乏应对措施，寻人渠道传统单一（贴广告㊁报警），不懂求助现代媒体，从而错过了最佳寻找时机，导致老年人难以被寻回㊂３．社会因素第一，社区服务发展滞后，预防老年人走失功能空白㊂作为老年人社会支持主体之一的社区，不仅０９中州学刊２０１９年第１２期是行政管辖单元，也是居民居住空间㊂目前，国家正在构建居家为基础㊁社区为依托㊁机构为补充㊁医养相结合的养老服务体系㊂但是，无论是城市社区还是农村社区，预防老年人走失以及协助寻回走失老年人方面的意识都比较淡薄，没有真正发挥社区的协助㊁互助功能㊂在中国城乡社区大量建立的日间照料中心㊁养老驿站㊁幸福互助院以及类似机构，大都没有提供预防老人走失的相关服务，一些机构甚至还明确拒绝失智症老年人入住托养㊂第二，大众传媒对老年人走失现象关注不够㊂总体来说，大众传媒在老年人走失问题上没有太多的作为㊂今日头条也是在发布寻找失踪儿童信息的过程中才发现，老年人走失的数量更大，寻回概率更高，需要加大发布老年人的寻人启事㊂当前像这类致力于寻回走失老年人的媒体很少，它们势单力薄，其行动力和社会影响力十分有限㊂而近年来对老人跌倒该不该扶㊁公交车上该不该给老人让座以及广场舞大妈扰民等涉老现象，新闻网络媒体进行了一些报道㊂大部分报道比较客观，对极少数讹人和扰民的老年人进行批评并收到了良好的社会效果，但也有一些媒体为了吸引眼球，将极少数老年人的劣迹放大，由此演变成对全体老年人道德品质的质疑，这给老年群体的形象带来了一定的负面影响，加剧了老年人与青年人之间的代际冲突，也淡化了社会对走失老年人群体的关注㊂第三，老年群众组织功能不实，难以发挥预防老年人走失的职责㊂近年来，我国基层老年群众组织呈现蓬勃发展之势，但大多数老年群众组织没有独立职能，成员凝聚力不强，组织章程不规范，很难得到资助和扶持，难以起到预防老年人走失的作用㊂由此，老年人走失事件与儿童失踪事件形成鲜明的对比：不论城市还是农村，儿童走失，往往是举全社会之力寻找；老人走失，却只有个别子女和亲属单独行动㊂４．政府因素第一，社会保障制度不健全，失能失智老人托底服务亟待加强㊂老年人走失与家庭经济贫困㊁照料资源缺乏有很大关系㊂目前，农村养老保险标准低下，远远达不到缓解老年人贫困的目的㊂最低生活保障制度的申请非常严格，多数经济贫困老年人家庭达不到这个标准㊂残疾人补贴的范围有限且申请标准严格㊂对于失能失智老年人家庭来说，长期照护制度不失为一种理想的照料选择，但这项制度仅在少数一些经济发达地区试点推广，具体形式和内容都在探索总结中，很难在短时间内向全国全面推广㊂显然，社会保障制度不健全对老年人走失产生了不利影响㊂第二，政府部门职责不明，交叉管辖导致管理出现真空㊂一般来说，老人走失由走失地救助站与公安部门共同管辖㊂各地救助站负责收留救助流浪㊁走失老人，老人的失踪报案信息和户籍家庭信息只能在派出所查到㊂派出所发现流浪㊁走失老人后直接将其移交给救助站，就不再履行提供信息和协助寻找的职责㊂各地救助站隶属于民政部门，失踪人口信息库归属于各省公安部门，老年人走失报警一般是拨打１１０后由公安系统管理，这种做法很有可能出现两个部门沟通㊁对接不畅的问题，从而延误老人走失后的最佳寻找时间（黄金２４小时），增加老人发生意外事故的风险㊂三、完善走失老年人社会支持系统的主要对策综上所述，老年人走失是个体㊁家庭㊁社会和政府因素综合作用的结果，需要全社会共同努力，构建老年人走失的社会支持系统，以帮助老年人及其家庭渡过危机㊁走出困境㊂构建老年人走失社会支持系统是一个系统工程㊂根据老年人走失前㊁走失后的不同时间段，本文拟从老年人社会支持的主体出发，构建老年人个体㊁家庭㊁社会和政府四位一体的联动支持系统㊂在该系统中，老年人个体㊁家庭㊁社会和政府四者分别扮演不同的角色，履行不同的职责，提供不同层面的支持㊂１．促进老年人个体的健康老龄化和积极老龄化生命历程理论认为，老年期的状态是一生积累的结果㊂现代人应增强忧患意识，做好长期的养老规划㊂如果自己家族中有患失智症的老人，应提前做好思想准备，对未来生活照顾早做安排㊂对老年人自身而言，老年初期需要对老年晚期的生活有所预知㊂一方面，老年人要加强身体锻炼，保持身心健康，延长健康预期寿命，降低患慢性病和失能失智的风险，在个体层面实现健康老龄化㊂另一方面，老年人要积极参与社会各种活动㊂老年持续活动理论认为，老年人退休后承担的非强制性社会角色越多，精神状况越好㊂参加社会活动不仅有利于老年人的身心健康，保持身心愉悦，还能有效延缓老年人机体老１９老年人走失及其社会支持系统构建化，防止其脱离社会㊂老年人要按照自己的需求㊁愿望和能力去参与社会，并在自己需要帮助时，获得充分的保护㊁保障和照料㊂２．加强家庭成员间的情感交流，提高预防老年人走失的防护意识家庭是预防老年人走失的第一道防线㊂这道防线越严密，老年人走失的风险就越低㊂对于高失智风险的高龄老人家庭，家庭成员要主动加强与老人的情感交流，定期带老年人体检和进行智能测试，一旦发现有失智症征兆，要及早采取措施，做到早发现，早预防，早治疗㊂对于患有失智症和精神疾病的老年人家庭，首先要预防为先，做好防护措施㊂如给老年人安装ＧＰＳ卫星定位系统和佩戴防走失手环㊁手表等设备，确保老年人有效佩戴，给老年人随身携带家庭信息卡，卡上详细记录老年人基本信息（姓名㊁电话和住址等），方便爱心人士发现走失老人后及时联系其家人㊂其次要以看护为主㊂家庭成员要落实好看护分工，多关心老年人的需求，若发现老年人有想出走的动态，要引起警惕，尽量避免老年人单独行动㊂老年人一旦走失，家庭成员要充分把握寻找的黄金时段，在最佳寻人时机找到老人㊂３．发挥社会主体的服务作用和寻人功能第一，加强社区及基层组织的缓冲作用和协助功能㊂社区是预防老年人走失的第二道防线㊂要充分发动社区志愿队伍㊁社区邻里在预防老年人走失中的作用㊂社区不仅要帮助老年人家庭发现老年人失智的征兆，还要在老年人走失后及时安抚家属的焦虑心理，积极协助家庭寻找走失的老人㊂对有走失经历的老人，社区要进行登记备案，一旦发现登记的老人独自出现在社区，应及时陪护并通知家人㊂社区要经常开展预防失智老人走失的宣传活动，定期开展高龄老人体检和智力筛查，检查到有记忆模糊或失智症迹象的老人要及时告知家人，并登记在册㊂社区居民看到长期在小区内逗留徘徊㊁言语不清的流浪乞讨老人，要引起注意，主动帮助其寻找家人，或拨打１１０向警方求助㊂老年群众组织贴近广大老年人生活，能够真正为老年人群体代言㊂因此，老年群众组织要积极寻求企业㊁社会爱心人士的赞助和支持㊂社区也要扶持老年群众组织，为其开展活动提供必要的设备㊁设施和活动场地，加强老年群众组织的人力资源建设，培养老年群众组织的骨干力量㊂老年群众组织要肩负起预防社区高龄㊁失智症老人走失的职责，对空巢㊁留守老人提供定期上门探访服务，对走失老人承担起协助寻找的义务㊂第二，发挥新闻网络媒体的宣传作用和寻人功能㊂一方面，新闻媒体要积极宣传老年人的正面形象，引导民众树立正面㊁积极㊁健康的老龄观，消除年龄歧视对老年人带来的不利影响，营造年龄友好型社会的舆论氛围㊂只有消除了对老年人的歧视和刻板印象，才能让社会公众积极正面地看待老年人，才能调动社会民众参与到预防老年人走失和寻找走失老年人的行动中去㊂另一方面，充分利用互联网＋技术，发挥网络媒体的强大寻人功能㊂今日头条自２０１６年２月成立头条寻人公益项目以来，每天发布寻人㊁寻亲信息５０多条，已帮助２０００多名走失者回家㊂今日头条还牵头成立了由保安㊁环卫工人㊁网格员㊁民警㊁医疗人员组成的寻人志愿者联盟，协助家属寻找走失人员㊂另外，今日头条还建立了走失人员信息库，以备有线索源时可以迅速及时配对，精准定位走失者，极大地增加了走失者寻回的概率㊂新媒体精准定位推送寻人技术是科学技术应用到老年人寻回机制的全新尝试，是社会力量主动参与到寻回机制的典型代表，在实践中取得了良好的效果，其经验值得进一步宣传和推广㊂４．完善长期护理保险制度，协调相关政府部门职责分工第一，加强制度建设，探索建立长期护理保险制度㊂‘ 十三五国家老龄事业发展和养老体系建设规划“明确指出，要探索建立长期护理保险制度，开展试点的地区要统筹施策，做好长期护理保险与重度残疾人护理补贴㊁经济困难失能老年人护理补贴等福利性护理补贴项目的整合衔接，提高资源配置效率㊂习近平总书记在中共中央政治局第３２次集体学习时强调，要建立老年人相关保险和福利及救助相衔接的长期照护保障制度㊂建立长期照护保险制度，要优先考虑家庭贫困的失能失智老年人，提供兜底保障服务，不仅保障失智老年人的基本生活，还要确保家庭和社区有足够的人力提供看护㊁照料服务㊂培养护理专业人才，给社区和机构配备护理人才㊂尤其要做好高走失风险的中度和重度失智老年人的看护照料工作，从制度层面预防老年人走失㊂第二，加强部门联动，完善老年人基本信息共享平台㊂首先，建议将民政部门的救助站整合到公安系统下，由公安系统统一管理，公安部门承接老年人２９中州学刊２０１９年第１２期走失报警㊁找寻和送回等一系列工作，救助站仅负责生活照料工作㊂其次，在严守保密原则的前提下，公安部门的失踪人口信息库对救助部门开放，方便家属通过申请即可获取走失老年人的走失信息㊂再次，创建全国统一的失踪人口信息库，搭建全国寻人网络信息平台㊂救助站或公安派出所发现失踪老人后，要及时将老人的信息登入全国联网的失踪人口信息库，并与网络媒介㊁新闻媒体做好对接，多途径发布寻人信息，做到精准定位，快速搜寻，以免延误时机㊂最后，民政部门要向社会公布各城市救助站的详细信息（地址分布㊁联络方式等），方便走失老人亲属及时查阅㊂图１㊀预防老年人走失社会支持系统注释①‘中国老年人走失状况白皮书发布“，中国新闻网，ｈｔｔｐ：／／ｗｗｗ．ｃｈｉ⁃ｎａｎｅｗｓ．ｃｏｍ／ｓｈ／２０１６／１０－０９／８０２５３５６．ｓｈｔｍｌ，２０１６年１０月９日㊂②ＫｓｅｎｉｊａＢｕｔｏｒａｃ，ＭａｒｉｊａｎＳｕｐｅｒｉｎａ，ｅｔａｌ．ＤｅｖｅｌｏｐｉｎｇＰｏｌｉｃｅＳｅａｒｃｈＳｔｒａｔ⁃ｅｇｉｅｓｆｏｒＥｌｄｅｒｌｙＭｉｓｓｉｎｇＰｅｒｓｏｎｓｉｎＣｒｏａｔｉａ．ＪｏｕｒｎａｌｏｆＣｒｉｍｉｎａｌＪｕｓｔｉｃｅａｎｄＳｅｃｕｒｉｔｙ，２０１７，Ｎｏ．１，ｐｐ．２４－４５．③Ｊ．Ｒｏｂｅｒｔ，Ｍ．Ｓ．Ｋｏｅｓｔｅｒ，ＴｈｅＬｏｓｔＡｌｚｈｅｉｍｅｒᶄｓａｎｄＲｅｌａｔｅｄＤｉｓｏｒｄｅｒｓＳｅａｒｃｈＳｕｂｊｅｃｔ：ＮｅｗＲｅｓｅａｒｃｈ＆Ｐｅｒｓｐｅｃｔｉｖｅｓ．ｈｔｔｐ：／／ｃｉｔｅｓｅｅｒｘ．ｉｓｔ．ｐｓｕ．ｅｄｕ／ｖｉｅｗｄｏｃ／ｄｏｗｎｌｏａｄ；ｊｓｅｓｓｉｏｎｉｄ＝Ｄ８ＡＡ６９６９Ｅ７Ｄ０８２９ＥＣＣ６９０９８０９７ＦＣＥ８７Ｄ？ｄｏｉ＝１０．１．１．４８４．９２８１＆ｒｅｐ＝ｒｅｐ１＆ｔｙｐｅ＝ｐｄｆ．④‘阿尔茨海默病“，３６０个人图书馆，ｈｔ⁃ｔｐ：／／ｗｗｗ．３６０ｄｏｃ．ｃｏｍ／ｃｏｎｔｅｎｔ／１２／１００７／０９／３９０４１１６＿２３９８８８２６５．ｓｈｔ⁃ｍｌ，２０１２年１０月７日㊂⑤‘中华人民共和国２０１８年国民经济和社会发展统计公报“，国家统计局网站，ｈｔｔｐ：／／ｗｗｗ．ｓｔａｔｓ．ｇｏｖ．ｃｎ／ｔｊｓｊ／ｚｘｆｂ／２０１８０２／ｔ２０１８０２２８＿１５８５６３１．ｈｔｍｌ，２０１９年２月２８日㊂⑥⑦ＥｌｅａｎｏｒＷｈｉｔｅ，ＰａｕｌＭｏｎｔｇｏｍｅｒｙ．Ｄｅｍｅｎｔｉａ，ＷａｌｋｉｎｇＯｕｔｄｏｏｒｓａｎｄＧｅｔｔｉｎｇＬｏｓｔ：Ｉｎｃｉｄｅｎｃｅ，ＲｉｓｋＦａｃｔｏｒｓａｎｄＣｏｎｓｅｑｕｅｎｃｅｓｆｒｏｍＤｅｍｅｎｔｉａ－ｒｅｌａｔｅｄＰｏｌｉｃｅＭｉｓｓｉｎｇ－ｐｅｒｓｏｎＲｅｐｏｒｔｓ．Ａｇｉｎｇ＆ＭｅｎｔａｌＨｅａｌｔｈ，２０１４，Ｎｏ．３，ｐｐ．２２４－２３０．⑧ＭｅｒｅｄｅｔｈＲｏｗｅ，ＶｉｋｋｉＢｅｎｎｅｔｔ．ＡＬｏｏｋａｔＤｅａｔｈｓＯｃｃｕｒ⁃ｒｉｎｇｉｎＰｅｒｓｏｎｓｗｉｔｈＤｅｍｅｎｔｉａＬｏｓｔｉｎｔｈｅＣｏｍｍｕｎｉｔｙ．ＡｍｅｒｉｃａｎＪｏｕｒｎａｌｏｆＡｌｚｈｅｉｍｅｒᶄｓＤｉｓｅａｓｅ＆ＯｔｈｅｒＤｅｍｅｎｔｉａｓ，２００３，Ｎｏ．６，ｐｐ．３４３－３４８．⑨参见范成杰：‘代际失调论：对江汉平原农村家庭养老问题的一种解释“，华中科技大学博士论文，２００９年，第４４４５页㊂⑩谌永艳㊁伍业光：‘４８５例流浪老人流浪原因及对策分析“，‘中国民康医学“２０１０年第２３期㊂数据来自２０１６年４月今日头条对其走失老年人数据库的调查㊂陈妮㊁张彩华：‘老年痴呆患者走失行为的研究进展“，‘护理学杂志“２０１３年第１期㊂责任编辑：海㊀玉ＴｈｅＥｌｄｅｒｌｙＧｅｔｔｉｎｇＬｏｓｔａｎｄｔｈｅＣｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎｏｆＩｔｓＳｏｃｉａｌＳｕｐｐｏｒｔＳｙｓｔｅｍＰｅｎｇＱｉｎｇｙｕｎ㊀㊀㊀ＺｈａｏＸｉａｎｇｈｏｎｇ㊀㊀㊀ＷｅｉＳｉｊｉａＡｂｓｔｒａｃｔ：ＷｉｔｈｔｈｅｒａｐｉｄｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔｏｆＣｈｉｎａᶄｓｐｏｐｕｌａｔｉｏｎａｇｉｎｇ，ｔｈｅｐｒｏｂｌｅｍｏｆｅｌｄｅｒｌｙｌｏｓｓｈａｓｂｅｃｏｍｅｉｎｃｒｅａｓｉｎｇｌｙｐｒｏｍｉｎｅｎｔ．Ｔｈｅｆｒｅｑｕｅｎｔｌｏｓｓｏｆｔｈｅｅｌｄｅｒｌｙｉｓｔｈｅｒｅｓｕｌｔｏｆａｃｏｍｂｉｎａｔｉｏｎｏｆｉｎｄｉｖｉｄｕａｌ，ｆａｍｉｌｙ，ｓｏｃｉａｌ，ａｎｄｇｏｖｅｒｎｍｅｎｔｆａｃｔｏｒｓ．Ｔｈｅｓｐｅｃｉｆｉｃｍａｎｉ⁃ｆｅｓｔａｔｉｏｎｓａｒｅ：ｔｈｅｅｌｄｅｒｌｙａｒｅｉｌｌｏｒｅｃｏｎｏｍｉｃａｌｌｙｐｏｏｒ，ｆａｍｉｌｙｃａｒｅｒｅｓｏｕｒｃｅｓａｒｅｓｃａｒｃｅ，ａｎｄｐｒｅｖｅｎｔｉｖｅｍｅａｓｕｒｅｓａｒｅｎｏｔｉｎｐｌａｃｅ；ｃｏｍｍｕｎｉｔｙｓｅｒｖｉｃｅｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔｉｓｌａｇｇｉｎｇｂｅｈｉｎｄ，ｔｈｅｉｎａｄｅｑｕａｔｅａｔｔｅｎｔｉｏｎｏｆｍａｓｓｍｅｄｉａｉｓｐａｉｄｔｏｔｈｅｐｒｏｂｌｅｍｏｆｔｈｅｅｌｄｅｒｌｙᶄｓｌｏｓｓ，ａｎｄｔｈｅｆｕｎｃｔｉｏｎｓｏｆｔｈｅｅｌｄｅｒｌｙᶄｓｍａｓｓｏｒｇａｎｉｚａｔｉｏｎｓａｒｅｎｏｔｐｅｒｆｅｃｔ；ｔｈｅｓｏｃｉａｌｓｅｃｕｒｉｔｙｓｙｓｔｅｍｉｓｉｎｃｏｍｐｌｅｔｅａｎｄｔｈｅｒｅｓｐｏｎｓｉｂｉｌｉｔｉｅｓｏｆｇｏｖｅｒｎｍｅｎｔｍａｎａｇｅｍｅｎｔｄｅｐａｒｔｍｅｎｔｓａｒｅｕｎｃｌｅａｒ．Ｉｎｖｉｅｗｏｆｔｈｉｓ，ａｍｕｌｔｉ－ｐｒｏｎｇｅｄａｐｐｒｏａｃｈｓｈｏｕｌｄｂｅｔａｋｅｎｔｏｂｕｉｌｄａｓｏｃｉａｌｓｕｐｐｏｒｔｓｙｓｔｅｍｔｏｐｒｅｖｅｎｔｔｈｅｅｌｄｅｒｌｙｆｒｏｍｌｏｓｉｎｇ，ｆｒｏｍｔｈｅｐｅｒｓｐｅｃｔｉｖｅｓｏｆｐｒｏｍｏｔｉｎｇｔｈｅｈｅａｌｔｈｙａｇｉｎｇａｎｄａｃｔｉｖｅａｇｉｎｇｏｆｔｈｅｅｌｄｅｒｌｙｔｈｅｍ⁃ｓｅｌｖｅｓ，ｓｔｒｅｎｇｔｈｅｎｉｎｇｔｈｅｅｍｏｔｉｏｎａｌｃｏｎｎｅｃｔｉｏｎａｎｄｐｒｏｔｅｃｔｉｏｎａｗａｒｅｎｅｓｓａｍｏｎｇｆａｍｉｌｙｍｅｍｂｅｒｓ，ｕｓｉｎｇｔｈｅｔｒａｃｉｎｇｆｕｎｃｔｉｏｎｏｆｔｈｅｃｏｍ⁃ｍｕｎｉｔｙａｎｄｏｎｌｉｎｅｍｅｄｉａ，ｐｅｒｆｅｃｔｉｎｇｔｈｅｌｏｎｇ－ｔｅｒｍｃａｒｅｉｎｓｕｒａｎｃｅｓｙｓｔｅｍａｎｄｃｌａｒｉｆｙｉｎｇｔｈｅｄｉｖｉｓｉｏｎｏｆｒｅｓｐｏｎｓｉｂｉｌｉｔｉｅｓｏｆｒｅｌｅｖａｎｔｇｏｖ⁃ｅｒｎｍｅｎｔｄｅｐａｒｔｍｅｎｔｓｓｏａｓｔｏｐｒｏｖｉｄｅｓｔｒｏｎｇｓｏｃｉａｌｓｕｐｐｏｒｔｆｏｒｔｈｅｄｅｍｅｎｔｅｄｅｌｄｅｒｌｙ．Ｋｅｙｗｏｒｄｓ：ｔｈｅｌｏｓｔｅｌｄｅｒｌｙ；ｄｅｍｅｎｔｉａ；ｓｏｃｉａｌｓｕｐｐｏｒｔｓｙｓｔｅｍ３９老年人走失及其社会支持系统构建。

国内流动儿童研究概况、热点与趋势——基于热点可视化的探析

国内流动儿童研究概况、热点与趋势——基于热点可视化的探析徐华;潘金玉;任哲宣【期刊名称】《苏州科技大学学报（社会科学版）》【年(卷),期】2024(41)1【摘要】伴随着人口迁移由个体迁移向家庭迁移的转变,流动儿童问题逐渐受到学者的关注。

利用CiteSpace可视化软件分析2001—2022年我国流动儿童研究的相关文献,探究流动儿童研究概况、热点以及发展趋势。

结果显示:国内流动儿童研究经历了萌芽期、快速增长期、多元发展期三个发展阶段,发文量变化与同期国家流动儿童相关政策的出台动态保持一致,目前流动儿童研究内容逐渐深入,研究角度呈现多样化;流动儿童研究机构与作者多处于独立研究状态,主要集中在教育学与心理学领域,目前机构合作以相同机构间的内部合作、不同机构之间的合作为主;研究热点与政策结合度较高,以教育、预防接种、社会支持和融入为方向;社会工作、影响因素、社会融入、子女随迁将是流动儿童研究的趋势。

流动儿童领域未来研究可以社会生态系统为视角,构建流动儿童的社会支持体系,在微观层面加强教养、教育和交往支持,在中观层面发挥学校、社区和社工站的积极作用,在宏观层面完善以发展为导向的教育政策。

【总页数】11页(P38-47)【作者】徐华;潘金玉;任哲宣【作者单位】安徽大学社会与政治学院【正文语种】中文【中图分类】C913.5【相关文献】1.国内流动儿童研究二十年:基本概况、热点领域及前沿演进——基于1997-2016年CSSCI文献的可视化分析2.2000—2018年国内学前融合教育研究的概况、热点、趋势与展望——基于CiteSpaceⅤ可视化分析3.当前学界关于特殊儿童医教结合研究热点主题及趋势探析——基于知识图谱的可视化分析4.国内新工科研究热点及趋势探析——基于知识图谱的可视化分析因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。

2015年5月27日国内时事政治

2015年5月27日国内时事政治2016年考研政治频道为您提供时事政治资讯：2015年5月27日国内时事政治2015年5月27日国内时事政治一、亚洲相互协作与信任措施会议(亚信)非政府论坛首次年会5月25日在北京开幕。

国家主席习近平向年会发来贺词。

出席年会的全国政协副主席、亚信非政府论坛首次年会主席陈元在开幕式上宣读了习近平的贺词。

全国政协主席俞正声出席开幕式并作题为《促进亚洲安全实现共同发展》的主旨讲话。

二、经中共中央批准，《中国共产党统一战线工作条例(试行)》正式颁布，自2015年5月18日起施行。

统一战线是中国共产党凝聚人心、汇聚力量的政治优势和战略方针，是夺取革命、建设、改革事业胜利的重要法宝，是增强党的阶级基础、扩大党的群众基础、巩固党的执政地位的重要法宝，是全面建成小康社会、加快推进社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴中国梦的重要法宝。

三、经国务院关税税则委员会研究提出并报国务院批准，自2015年6月1日起，我国将降低部分服装、鞋靴、护肤品、纸尿裤等日用消费品的进口关税税率，平均降幅超过50%。

四、初夏的贵州清爽宜人，省会贵阳却“风起云涌”。

来自全球大数据行业的顶级企业、知名专家和业界精英齐聚贵阳，共赴“数据盛会”。

“专业展会、国际平台、促进合作、共谋发展”，作为全球首个以大数据为主题的国际化展会，5月26日，2015贵阳国际大数据产业博览会暨全球大数据时代贵阳峰会启幕。

贵州省委书记赵克志表示：“要努力把数博会打造成贵州省更高水平对外开放的新平台。

”五、5月25日，中国儿童失踪预警平台正式成立。

该平台由民政部登记主管的中社社会工作发展基金会儿童安全科技基金组织运作，基于移动互联技术和GIS(地理信息系统)，建立起儿童失踪社会应急响应系统。

六、“中国上海”政府网站发布《上海市人民政府关于推行政府法律顾问制度的指导意见》，明确要用3年左右时间，建立覆盖全市各级政府及其工作部门的政府法律顾问制度。