不是教育研究的原则

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教育科研的原则

教育科研的原则开展中小学教育科研，必须遵循如下原则：一、方向性原则方向性原则，就是开展教育科研必须坚持正确的方向，不能盲目的为研究而研究。

贯彻这一原则的要求是：1、要坚持以马列主义毛泽东思想邓小平理论为指导，把所开展的研究活动自觉纳入我国四化建设实践的轨道。

2、要把推进改革开放，建立有中国特色的社会主义教育体系，进而高速度、高质量地造就四化建设人材为基本宗旨，紧密地为我国社会主义现代化建设服务。

二、客观性原则客观性原则，就是要求在教育科研活动过程中必须坚持实事求是，一切以客观实际为准绳，排除一切主观偏见。

贯彻这一原则的基本要求是：1、要真实。

研究材料必须真实可靠，否则一切研究过程和结果均毫无意义。

为此，在调查提取材料的时候必须实事求是，是运用材料的时候必须经过严格查证核实。

2、要全面。

事物是相互联系的，事物的各种属性间也是相互依存的。

在把握研究对象的属性特征时，一定要注意全面性，防止以偏概全。

3、要细致。

各种研究对象都既有其质的区分，又有其量的界限。

对客观世界的调查与研究，都必须深入细致，不仅明确其区分，还要掌握其量的界限。

三、科学性原则科学性原则，就是要求教育科研活动从课题的选定到成果的提取，从方法手段到态度作风，都必须科学，不能蛮干，贯彻这一原则的基本要求是：1、研究课题要科学。

课题本身是否科学，这是个牵动全局的问题，如果课题本身缺乏科学性，研究价值不高，在研究过程中付出再大的努力，也不会有更大的意义。

所以，选题一定要慎重，要经过科学分析和论证。

2、研究过程、方法、手段要科学。

科学研究必须运用科学的方法，只有科学地组织研究过程，运用科学的方法和手段进行研究，才能顺利地取得理想的科学成果。

在实现研究过程、研究方法、研究手段科学化过程中，关键的问题在于充分发挥创造性，不要企图从什么典籍中一下拿到一个妙方，而要把主要精力花到“创造自己的东西”上。

3、成果要科学。

教育是复杂的社会现象，它受多种因素的制约。

教师公开招聘考试教育基础知识(教育研究及其方法)-试卷1

教师公开招聘考试教育基础知识(教育研究及其方法)-试卷1(总分：60.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：30，分数：60.00)1.科学研究始于( )（分数：2.00）A.现状B.问题√C.实践D.个体实验解析：解析：教育研究以教育问题为对象，为了解决教育问题，因此始于问题。

2.( )不是教育研究方法的基本原则。

（分数：2.00）A.客观性原则B.创新性原则C.综合性原则√D.伦理性原则解析：解析：教育研究的基本原则有客观性原则、理论联系实际的原则、创新性原则和伦理性原则。

3.对选定的问题进行分析、预测和评价被称为( )（分数：2.00）A.课题审查B.课题论证√C.课题评估D.课题鉴定解析：解析：课题论证的过程就是对所选的题目进行分析预测和评价。

4.确立选题的重要依据源于( )（分数：2.00）A.问题的应用价值B.问题的范围C.问题的学术价值D.问题的意义√解析：解析：问题的意义包括理论意义和现实意义，是选题的重要依据。

5.教育观察研究，根据观察的方式可分为( )（分数：2.00）A.直接观察与间接观察√B.参与性观察与非参与性观察C.自然情境观察与实验室观察D.结构式观察与非结构式观察解析：解析：观察研究的类型按照观察的情境条件分为自然情景观察和实验室观察；根据观察的方式分为直接观察和间接观察；按照观察者是否直接参与被观察者所从事的活动分为参与式观察和非参与式观察；按观察的实施程序和方法分为结构式观察和非结构式观察。

6.能对观察资料进行定量分析和对比研究的是( )（分数：2.00）A.自然情景观察B.实验室观察C.结构式观察√D.非结构式观察解析：解析：按观察的实施程序和方法分为结构式观察和非结构式观察，结构式观察有些类似于问卷调查，能获得大量确切和翔实的观察资料，并可对观察资料进行定量分析和对比分析，是观察法中最严格的一种。

7.要了解直观性教学的内在规律、因果关系，应选择的研究方法是( )（分数：2.00）A.历史研究法B.观察法C.实验法√D.调查法解析：解析：实验法是通过实验能够研究事物之间因果关系的一种研究方法。

教育科学研究方法教育研究方法概述教学资料

第一章教育科学研究方法概论本章要点：教育研究方法与教育科学研究的含义，教育研究的特点，教育研究的原则；教育研究方法的历史发展，影响教育科学研究以及教育研究方法发展的影响因素；教育科学研究的特征与分类；教育科学研究的基本程序。

第一节教育科学研究方法概述一、教育研究的含义与特点(一)教育科学研究的含义教育研究方法是关于如何开展教育科学研究的学问，是揭示教育科学研究规律的一门方法论学科。

那么，什么是教育科学研究？根据裴娣娜教授的经典定义：教育科学研究是按照某种途径，有组织、有计划、有系统地认识教育现象和构建教育理论的过程，是以教育问题为对象，运用科学研究方法，遵循一定的研究程序，收集、整理和分析有关资料，以获得教育规律为目标的过程。

根据此定义，教育科学研究具有这么几个属性：从研究对象来看，是以教育问题为研究对象，包括理论问题和实践问题；从研究目的来看，是以解释教育现象、解决教育问题、揭示教育规律为目的；从研究过程来看，它是遵循教育科学研究规律，有目的、有计划、有系统地开展研究的过程；从活动性质来看，是一种发现问题、分析问题和解决问题的认识活动；从活动的本质来看，是一种创造性的认识活动。

教育研究就是以发现或发展教育科学理论、知识体系等为导向，通过对教育现象的解释、预测和控制，获得一般化原理、原则或问题解决策略等的创造性的认识活动。

教育研究属于社会科学研究的范畴，因而与所有科学研究一样由客观事实、科学理论和方法技术三个基本要素构成，同样以发现规律、探究新知识或寻求实际问题解决策略等为目标，发挥着解释、预测和控制的功能，教育研究的本质是创新。

从教育科学研究与教育研究方法两者之间的关系来看，教育研究方法是达成教育科学研究目的的桥梁。

教育科学研究与一般日常生活中的认识活动不同，具有很强的目的性和计划性，需要依照一定的科研规范。

它以教育领域中的现象与问题为研究对象，旨在探索和认识教育教学规律，解决教育实践和改革中的问题，推动教育事业的改革与发展。

学前教育研究方法

下列不属于学前教育科学研究伦理原则的是（）。

选择一项：a. 尊重被研究者和参与研究者的权利b. 实事求是地公布研究过程c. 审慎解释研究成果d. 避免给被研究者造成伤害正确答案是：实事求是地公布研究过程关于学前教育科学研究意义说法不正确的是（）。

选择一项：a. 提高学前保教质量b. 提高学前教育决策的科学化水平c. 促进学前教育改革和发展d. 缩小学前教育对外开放的渠道正确答案是：缩小学前教育对外开放的渠道如果科学研究结果只是简单地重复他人的劳动，研究结果没有新的发现将是毫无价值的，这说明科学研究具有（）。

选择一项：a. 创造性b. 系统性c. 客观性d. 继承性正确答案是：创造性科学知识可应用于各种目的、各个领域，它是教育的主体，是文化的资源，也是人类社会化的重要内容。

选择一项：对错正确的答案是“对”。

分析文字资料的一般方法是比较法和构造类型法。

选择一项：对错正确的答案是“对”。

“幼儿数学操作性学习及其教学策略研究”这一选题来源于（）。

选择一项：a. 学前教育理论文献中b. 学前教育改革和发展中c. 当前学前教育学和其他有关学科关系中d. 学前教育教学实践中正确答案是：学前教育教学实践中“运用方法Ａ教４岁幼儿４个月后幼儿的汉字识字增加量等于运用方法Ｂ教４岁幼儿４个月后幼儿汉字识字增加量”。

这个假设属于（）。

选择一项：a. 定向假设b. 非定向假设c. 预测性假设d. 零假设正确答案是：零假设任何学前教育研究都始于（）。

选择一项：a. 实践b. 问题。

c. 环境d. 工具正确答案是：问题。

基础教育课程改革，可以从改革“教”和“学”的角度，而“教”又可以从教学目标、教学方法、教学评价的角度，还可以从教师角色的转换角度考虑。

这体现学前教育课题选择的思维策略是（）。

选择一项：a. 扩展b. 转换c. 探究d. 延伸正确答案是：扩展某校有2500名学生，先要抽取100名进行课外阅读情况调查。

调查者将学生总体按姓氏笔画排列，把总体划分为Ｋ＝2500／100＝25个相等间隔，如随机抽取第１名为第10序列，那么依次抽取35、60、85、110......直到100名学生为止。

国开电大学前特殊儿童教育(重庆)形考任务四参考答案

矫正策略，故单一被试与小样本实验设计是一个重要的研究方法。
对
错
【答案】：错
题目25.个别教育计划针对儿童的普遍需要为其提供的合适的特殊教育服务。（）
对
错
【答案】：错
题目26.简述课程性评估的主要标准。
【答案】：
答：课程性评估有五个主要目标：
1）分析特殊儿童的发展性能力；
2）针对特殊儿童改变学习材料、学习速度；
3）确定个别化教育计划（IEP）的目标；
4)监控特殊儿童进步情况，评价课程方案；
【答案】：对
题目10.资源教室是特殊儿童学校教育模式之一，最早流行于美国、加拿大（）。
对
错
【答案】：对
题目11.发展进程评估阶段有助于鉴别儿童可能存在的发育问题，并帮助评估者作出准确诊断。
对
错
【答案】：对
题目12.学前特殊教育的评估分为筛查性评估、诊断性评估、课程性评估三大类。
对
错
【答案】：对
题目13.常模参照评估最关心的是个体之间的差异（）
题目1.学前特殊教育研究的原则不包括（）
a.发展性原则
b.教育性原则
c.尊重性原则
d.客观性原则
【答案】：发展性原则
题目2.下列属于学前特殊教育研究的特殊方法的是（）
a.观察研究法
b.调查研究法
c.单一被试实验法
d.实验研究法
【答案】：单一被试实验法
题目3.下列不属于学前特殊教育评估类型的是（）
a.课程性评估
一、质的研究方法
质的研究是以研究者本人作为研究工具，在自然情境下采用多种资料收集方法对社会现象进行整体性探究，使用
归纳法分析资料和形成理论，通过与研究对象互动对其行为有意义建构获得解释性理解的一种活动。

爱课程教育研究方法习题作业-单元2 教育研究的过程与原则

单元1 练习题+参考答案【练习题】1.下列不属于解释性研究的是：（A）A. 网络学习环境下的教学方式转型研究B．上海市小学生志愿者社区服务现状调查C．小学生课堂“问题行为”的成因分析D．学前教育“小学化”现象的成因分析2.下列属于教育研究原则的是：（D）A．学思结合原则 B．循序渐进原则C．自我批评原则 D．创新原则3.下列不属于教育研究原则的是：（C）A．客观原则 B．理论联系实际原则C．自主创新原则 D．伦理原则4.在教育研究中，经常从个人偏见出发来得出观点和结论，这种做法违背了教育研究的：（A）A．客观原则 B．理论联系实际原则C．创新原则 D．伦理原则5.在教育实际问题研究中，不通过实证调查就得出研究观点和结论，这种做法违背了教育研究的：（A）A．客观原则 B．理论联系实际原则C．创新原则 D．伦理原则6.在教育研究中，把别人的研究成果“拿来”并作为自己的观点和结论，这种做法违背了教育研究的：（D）A．客观原则 B．理论联系实际原则C．创新原则 D．伦理原则7.在教育研究中，不愿意挑战难题，只选择已有大量研究成果或比较容易的问题来研究，这种做法违背了教育研究的：（D）A．客观原则 B．理论联系实际原则C．创新原则 D．伦理原则8.教育研究中，研究选题确定、研究方法运用、研究观点和结论的得出等方面都应坚持前沿、新颖、原创和独特，这体现了教育研究的（C）A．客观原则 B．理论联系实际原则C．创新原则 D．伦理原则二、名词解释1.客观原则2.创新原则3.理论联系实际原则4.伦理原则三、辨析题（请判断下列说法的正误：正确打“√”，错误打“×”，并分析说明错误的原因）1.教育研究过程的实质是一个完整地解决教育问题的行动和实践过程。

2.教育研究的原则就是束缚教育研究的条条框框，对教育研究实践并无多大意义。

四、简答题1.简述教育研究的基本原则2.简述教育研究的一般过程【参考答案】一、单项选择题1.（D）；2.（C）；3.（A）；4.（A）；5.（D）；6.（D）；7.（C）二、名词解释1.是指在教育研究中，教师应当以客观中立的态度，排除因自身价值观、好恶、愿望等各种主观因素所致偏差的影响，力求了解教育教学的事实真相。

教师资格证-中学教育知识与能力-第一章-教育教学基础知识与基本原理-第七节-教育科学研究

教师资格证-中学教育知识与能力-第一章-教育教学基础知识与基本原理-第七节-教育科学研究[单选题]1.在调查问卷中，（江南博哥）对问题的表述应当（）。

A.具有启发性B.具有幽默趣味性C.具有倾向性D.保持态度中立（措词取中性）参考答案：D参考解析：在调查问卷中，对问题的表述应当保持中立态度，这样才能不影响被试，保证问卷的有效性。

[单选题]2.一个好的研究课题具备的特点不包括（）。

A.价值B.新颖C.可行性D.宽泛参考答案：D参考解析：一个好的研究课题必须具有以下特点：选题必须有价值；选题必须有科学的现实性；选题必须明确具体；选题必须新颖，有独创性；必须有可行性。

[单选题]3.教育研究中，通过案例方式考察教育现象，其基本目的在于描述与解释的研究方法是（）。

A.行动研究法B.个案研究法C.实验研究法D.调查研究法参考答案：B参考解析：个案研究法是当今教育研究中运用广泛的定性研究方法，也是描述性研究和实地调查的一种具体方法。

它主要通过案例方式考察教育现象，基本目的在于描述与解释，在描述过程中进行解释。

[单选题]4.教育研究活动的最后一个环节是（）。

A.教育研究成果的展示B.教育研究成果的交流C.教育研究成果的评价D.教育研究成果的概括参考答案：C参考解析：对教育研究成果进行评价是教育研究活动的最后一个环节。

[单选题]5.教育科学研究的本质特征是（）。

A.整理知识B.创新C.经验描述D.继承参考答案：B参考解析：教育科学研究只有不断的进行创新，才能不断推进教育理论的发展，更好的指导教育实践活动的顺利进行。

[单选题]6.教育研究首先必须遵守的原则是（）。

A.伦理性原则B.匿名原则C.保密原则D.自愿原则参考答案：A参考解析：在进行教育研究的过程中，研究者不仅有责任确保研究工作符合伦理要求，还应该确保合作者.研究助手.学生等对待被试的行为符合伦理要求。

[单选题]7.（）不是教育研究方法的特点。

A.客观性B.可验证性C.综合性D.伦理性参考答案：D参考解析：教育研究有其自身的特点，具体表现为客观性.科学性.系统性.综合性和可验证性。

浙江师范大学教育科学研究方法选择题题库

1、在科学史上，首次研究了科学认识的“归纳一演绎”程序及所遵循的方法，并在形式逻辑之上建立了科学方法论的哲学家、思想家是（）A 苏格拉底B 柏拉图C 亚里士多德D 毕达哥拉斯2、在教育研究的科学化历程中，（）时期心理学开始成为教育科学研究方法论的理论基础。

A 直觉观察时期B 分析为主的时期C 独立学科时期D 现代教育与现代教育研究方法论的变革时期3、教育研究活动的起始环节是（）A 收集资料B 选择课题C 提出假设D 制定方案4、教育研究活动的最后一个环节是（）A 教育研究成果的展示B 教育研究成果的交流C 教育研究成果的评价D 教育研究成果的概括5、（）不是教育研究方法的基本原则A 客观性原则B 创新性原则C 综合性原则D 伦理性原则6、课题论证的目的是（）A 避免选题的盲目性B 鉴定选题的准确性C 审查课题的实用性D 完善课题的合理性7、教育研究问题的可行性包含的条件除了客观条件、主观条件还有一个（）A 存在可能性的问题B 选题问题C 表述问题D 时机问题8、对选定的问题进行分析、预测和评价被称为（）A 课题审查B课题论证 C 课题评估 D 课题鉴定9、确立选题的重要依据源于（）A 问题的应用价值B 问题的范围C 问题的学术价值D 问题的意义10、“书目”属于文献等级中的（）A 一次文献B 二次文献C 三次文献D 四次文献11、为了避免重复劳动，提高科学研究的效益，必要的工作是（）A 选定课题B 课题论证C 文献检索D 历史分析12、以下属于二次文献的有（）A 综述B报告 C 文摘 D 手册13、在文献检索中，按事件发生、发展时序，由近及远、由新到旧的顺序进行查找的方法是（）A 顺差法B 逆差法C 引文查找法D 综合查找法14、查得资料比较杂乱，没有时代特点，属于哪种文献检索的特点（）A 顺差法B 逆差法C 引文查找法D 综合查找法15、国内外许多学者均通过对自己的孩子进行跟踪观察研究儿童的一般发展，主要采用的观察记录方法是（）A 日记描述法B 描述记录法C 轶事记录法D 连续记录法16、有明确目标、问题和范围，有详细的观察计划、步骤和合理设计的可控制性的观察是（）A 结构式观察B 非结构式观察C 直接观察D 参与性观察17、教育观察研究，根据观察的方式可分为（）A 直接观察与间接观察B参与性观察与非参与性观察C 自然情境观察与实验室观察D 结构式观察与非结构式观察18、最早使用日记描述法的是（）A 洛克B 裴斯泰洛齐C 皮亚杰D 陈鹤琴19、能对观察资料进行定量分析和对比研究的是（）A 自然情景观察B 实验室观察C 结构式观察D 非结构式观察20、主要用于反应个体、事件或新异教育现象的调查是（）A．普遍调查B．抽样调查C．现状调查D．个案调查21、调查不同年代大学生消费观的变化，这属于（）A．现状调查B．相关调查C．发展调查D．普遍调查22、问卷调查中不为回答者提供具体的答题，而由回答者自由回答的是（）A．开放式问题B．事实性问题C．态度性问题D．封闭式问题23、访谈调查最大的优点是（）A．灵活性强B．使用较复杂的访谈提纲C．不受书面语言文字的限制D容易进行深入调查24、一份调查问卷中，放在问卷后面的问题是（）A．被试的基本资料B．能引起兴趣的问题C．牵涉个人问题的问题D．简单的问题25、最早提出“实验教育学”名称的是（）A．梅依曼B．赖依C．杜威D．裴斯泰洛齐26、在教育实验发展过程中，芝加哥实验学校的创立者是（）A．杜威B．桑代克C．吉德D．福禄培尔27、教育实验中，具有明显重复性的是（）A．确认性实验B．探索性实验C．验证性实验D．实验室实验28．未按随机原则来选择和分配被试，只把已有的研究对象作为被试，且只对无关变量作尽可能控制的实验是（）A．真实验B．前实验C．准实验D．探索性实验29、在教育研究方法发展的第二个时期，进入教育科学研究方法论视野，为考察教育问题提供了客观基础的是( )A、观察方法B、思辨方法C、调查方法D、实验方法30、下列属于教育档案类教育文献的是( )A、学报B、教育辞书C、年鉴D、资料性工具书31、历史研究的核心是（）A、搜集、分析与鉴别史料B、历史事件与历史过程发展规律的揭示C、马克思主义的历史唯物主义D、研究者的立场与价值取向32、在教育观察法中，主要用于对儿童成长和发展所做的传记式记录是（）A、日记描述法B、轶事记录法C、连续记录法D、行为核对表33、反映实验自变量与因变量的因果关系的真实性，决定实验结果解释的是（）A、内在效度B、外在效度C、总体效度D、生态效度34、根据实验研究的性质和目的来划分，教育实验可以分为( )A、前实验、准实验和真实验B、确认性实验、探索性实验和验证性实验C、因素型实验、反应型实验和函数型实验D、单组实验、等组实验和轮组实验35、一般来说，教育科学研究成果评价的主要形式是( )A、研究者自评B、同行专家评价C、行政部门评价D、研究团体评价36、教育科学研究的本质特征是（）A 整理知识B 创新C 经验描述D 继承37、组成教育科学研究的三个基本要素是（）A 现象与客观事实、研究课题、方法和技术B 研究课题、科学理论、研究手段C 现象与客观事实、科学理论、方法与技术D 研究对象、方法和技术、研究成果38、20世纪初，教育研究方法成为一门独立的学科，出现了一些有代表性的专著，其中古德的代表作是（）A 《教育研究法》B 《教育问卷法》C 《教育实验法》D 《如何做研究工作》39、如果按研究目的划分，教育科学研究一般可分为基础研究、应用研究、发展性研究、比较与评价研究以及（）A 历史研究B 描述研究C 实验研究D 预测研究40、要了解直观性教学的内在规律、因果关系，应选择的研究方法是（）A 历史研究法B 观察法C 实验法D 调查法41、教育研究中最基本、最常用的研究方法是（）A 教育观察研究B 教育调查研究C 教育测量研究D 教育实验研究42、对某一调查对象在一个较长的时间内的特征变化进行调查的是（）A 现状调查B 发展调查C 相关调查D 预测调查43、在实验中研究对象被欺骗，调查者的道德责任是（）A 在研究前告知研究对象实验中将有一些欺骗性的东西，但不讲怎样欺骗B 研究结束时交给研究对象一份书面材料，告诉他研究中有一些欺骗性的东西，但不描述怎样欺骗C 研究结束时，书面告诉研究对象欺骗的具体内容D 实验结束时，亲自告诉研究对象有关的欺骗或出示证明以使研究对象相信44、从古希腊时期至16世纪，在近代科学产生以前，属于教育研究发展过程的（）A 直觉观察时期B 分析为主的方法论时期C 形成独立科学时期D 前实证主义时期45、以下哪一种方法属于研究过程实施阶段的方法（）A 确定课题的方法B 查阅文献的方法C 研究设计的方法D 形成事实的方法46、教育科研题存在可行性的条件中，除客观条件和主观条件外，还有一个条件是（）A 必要性问题B 可能性问题C 能力问题D 时机问题47、课题研究的设计一般不包括（）A 选择研究对象B 确定研究方法C 制定已经计划D 预测研究结果48、科学研究始于（）A 现状B 问题C 实践D 个体实验49、以下哪一点不符合选择研究对象的要求（）A 明确规定总体B 取样的随机性C 取样的代表性D 样本容量最大50、一个好的研究问题本身要有研究价值、有一定的科学理论依据和事实依据、问题表述必须具体明确、另外还要有（）A 可行性B 哲理性C 逻辑性D 独特性51、如果教科书作者报告了他们自己实验的结果，这部分课文将被认为是（）A 零次文献B 一次文献C 二次文献D 三次文献52、题录、索引、题要、文摘等属于文献等级中的（）A一次文献B二次文献C三次文献 D 四次文献53、对于一个新出现的教育问题的研究，比较适一资料检索的方法是（）A 顺查法B 逆查法C 引文查找法D 综合查找法54、以下属于二次文献的是（）A 索引B 论文C 手册D 综述55、在历史研究法的运用中，主要确定文献本身的意义、价值和准确可靠程度的评论被称为是（）A 外部评论B 内部评论C 辨伪评论D 证真评论56、资料整理的基础工作和资料分析的首要工作是对资料进行（）A 分类B 审核C 归纳分析D 演绎分析57、教育科学文献中品种最多、数量最大、历史最长的一种情报源（）A 书籍B 报刊C 教育档案D 电子信息检索系统58、研究生没有公开发表的学位论文属于（）类文献A 书籍B 报刊C 教育档案D 其他59、以下属于三次文献的是（）A 索引B 论文C 手册D 文摘60、以下属于一次文献的是（）A 索引B 论文C 手册D综述61、教育观察研究的基本特点（）A 有明确的观察目的B 对观察对象不加任何干预控制C 有翔实的观察记录D 以上都是62、历史上最早运用日记描述法研究儿童成长和发展的教育家是（）A 杜威B 裴斯泰珞齐C 夸美纽斯D 苏霍姆林斯基63、教育观察研究的记录方法主要包括（）A 描述记录B 取样记录C 行为核对表D 以上都是64、描述记录的方法包括（）A 日记记录法B 一事记录法C 连续记录法D 以上都是65、以下属于教育观察研究基本原则的事（）A 目的性B 客观性C 自觉性D 以上都是66、使用取样记录法，要求观察者在开始之前就确定（）A 观察范围B 观察目的C 观察时间D 观察类型67、以下那类方法事按照观察的情境条件划分的（）A 自然情境中的观察和实验室观察B 直接观察与间接观察C 参与性观察与非参与性观察D 结构式观察和非结构式观察68、以下那类方法是按照观察的方式分的（）A 自然情境中的观察和实验室观察B 直接观察与间接观察C 参与性观察与非参与性观察D 结构式观察和非结构式观察69、在自然情境下的较灵活且适用范围较广的观察方法事（）A 教育实验观察B 严格控制的观察C 全结构式观察D 教育现场观察70、时间取样观察是（）A 对行为或事件的持续时间的观察B 在课堂教学时间内进行观察C 在任意选定的时间内进行的观察D 在选定的有代表性的时间内进行的观察71、根据调查对象范围的不同，可将教育调查法分为（）A 问卷调查和访谈调查B 普遍调查和个案调查C 常模调查和比较调查D 综合调查和专题调查72、根据调查内容的不同，可将教育调查法分为（）A 问卷调查和访谈调查B 普遍调查和抽样调查C 常模调查和比较调查D 发展调查和预测调查73、按照调查方式的不同，可以将教育调查法分为（）A普遍调查和抽样调查 B 现状调查和发展调查C 个案调查和普遍调查D 访谈调查和问卷调查74、根据调查的内容可以将教育调查分为现状调查、相关调查、发展调查与（）A问卷调查 B 访谈调查 C 测量调查 D 预测调查75、在教育调查研究中，最基本、使用最广泛的研究方法是（）A 访谈调查B 问卷调查C测量调查 D 调查表法76、根据访谈过程是否有严格设计的访谈提纲，可以把访谈调查分为（）A 一次性访谈调查和重复性访谈调查B 个别访谈调查和集体访谈调查C 结构性访谈调查和非结构性访谈调查D 电话访谈调查和网络访谈调查77、对某一范围内所有被研究对象进行调查的研究类型是（）A个案调查 B 抽样调查 C 普遍调查 D 现状调查78、对某一调查对象在一个较长的时间内的特征变化进行调查的是（）A现状调查 B 发展调查 C 相关调查 D 测量调查79、在对被调查对象进行具体分析的基础上，有意识地从中选择某个调查对象进行深入调查和描述地教育调查类型是（）A抽样调查B个案调查 C 访谈调查D测量调查80、在调查问卷中，对问题的表述应当A 具有启发性B 具有幽默趣味性C 具有倾向性D 保持态度中立81、历史上最早进行专门教育调查的学者是A 恩克斯B 费舍C 赖斯D肯德尔82、教育实验设计的主要内容包括A 研究假设B 自变量、因变量、控制变量C 实验处理D 以上都是83、教育实验研究的基本特点A 因果关系的探讨B 自变量的操作C 合理控制无关变量D 以上都是84、教育实验具有多种分类标准、按照实验进行的场所可以分为A 实验室实验和自然实验B 确认性实验、探索性实验C准实验和真实验 D 单因素实验和多因素实验85、按实验控制程度，教育实验可以分为A 前实验、准实验和真实验B确认性实验、探索性实验和验证性实验C 因素型实验、反应型实验和函数型实验D 单组实验、等组实验和轮组实验86、看一看进行观察和比较，单控制程度较弱的实验称为A 准实验B 真实验C前实验 D 假实验87、反映自变量与因变量的因果联系的真实程度的评鉴标准，称为A 内在效度B 内部效度C 历史效度D 应用效度88、实验研究变量的三个组成部分是A 实验变量、效果变量和无关变量B实验变量、过程变量和无关变量C 效果变量、过程变量和无关变量D效果变量、目标变量和有关变量89、制定勒实验方法论的还原原则而被誉为“实验科学的始祖”的是A 伽利略B 亚里士多德C 冯特D培根90、关于教育实验研究外在效度的不正确的说法是A 外在效度是指实验结果的概括性和代表性B 外在效度是指实验结果是否可以推论道实验对象以外的其他受试者C 外在效度是指实验结果是否可以推论道实验情境以外的其他情境D 外在效度高低与内在效度成反比91、教育实验设计实施的核心内容是A 变量分解B 变量预测C 变量假设D 变量控制92、在教育研究中，教材、教法、教学手段等往往被作为A 自变量B 因变量C 无关变量D 控制变量93、要了解直观性教学的内在规律、因果关系、应选择的研究方法是A 历史研究法B 观察法C 实验法D 调查法94、以教育理论为主的科学研究成果是A 实验报告B 学术专著C 观察报告D 调查报告95、以教育事实为主的科学研究成果主要包括A 教育观察报告、教育调查报告和教育实验报告B 学术论文、教育观察报告和教育实验报告C学术论文、教育调查报告和教育实验报D学术论文、学术专著、教育观察报告96、教育科学理论研究的成果主要表现为A 学术论文B 实验报告C 教育调查报告D 教育实验经验97、教育实验研究报告的主要部分是研究的A 结果B 方法C 讨论D 目的98、评价教育研究成果的过程中，十分关键的一环是A 选择制作评价工具B 确定评价标准C 确定总目标D 收集评价信息并整理分析得出的结论99、研究报告和学术论文的科学性主要表现在A 有充分的论据和严密的论证B 有精确可靠的实验观察数据来证明科研成果C 内容要实事求是，立论还是分析、论断都要恰如其分，正确反映客观规律D 以上都是100、调查问卷应该放在调查报告的以下哪个部分A 前言B 正文部分C 结论和建议D 附录部分101、为全面、准确地了解某中学的师资状况，有效克服以偏概全的弊病，宜采用哪种调查法？A抽象调查B相关调查C个案调查D普遍调查102、教育研究报告中列举参考的书籍，表述的主要项目和顺序是A 书名、作者姓名、出版单位和时间、页数B出版单位和时间、作者姓名、书名、页数C出版单位和时间、页数、作者姓名、书名D作者姓名、书名、出版单位和时间、页数103下列选项不属于访谈调查优点的是A．灵活性强B．调查的范围广C．直接性D．不受语言文字限制104．以下哪一点不符合选择研究对象的要求A．明确规定总体B．取样的随机性C．取样的代表性D．样本容量要大105．在教育研究中，教材、专利法、教学手段等往往被作为A．自变量B．因变量C．无关变量D．控制变量107．在自然情境下的较灵活且适用范围较广的观察方法是A．教育实验观察B．严格控制的观察C．全结构式观察D．教育现场观察108．以下不属于二次文献特征的是A．报告性B．汇编性C．简明性D．原始性109．关于教育实验研究外在效度的不正确的是A．外在效度是指实验结果的概括性和代表性B．外在效度是指实验结果是否可以推论到实验对象以外的其他受试者C．外在效度是指实验结果是否可以推论到实验情境心外的其他情境D．外在效度高低与内在效度成反比110．组成教育科学研究的三个基本要素是A．现象与客观事实、研究课题、方法和技术B．研究课题、科学理论、研究手段C．现象与客观事实、科学理论、方法和技术D．研究对象、方法和技术、研究成果112．以下关于定向访谈描述错误的是A．访谈提纲的标准化B．通常用于了解访谈对象的特定行为和态度；C．可以用于验证某种假设D．它事先不设计详细的访谈提纲113．在对被调查对象进行具体分析的基础上，有意识地从中选择某个调查对象进行深入调查和描述的教育调查类型是A．抽样调查B．个案调查C．访谈调查D．测量调查114．下面关于自然实验描述错误的是A．在自然环境中进行B．借助日常教学活动进行C．借助设备仪器进行D．具有一定的开放性115．在研究中，研究方法及其结果的一致性或稳定性程度，指的是A．信度B．效度C．难度D．区分度116．“初中数学自学辅导法的实验研究”是一个A多因子实验研究B前实验研究C验证性实验研究D单因子实验研究117、下面关于教育行动研究理解不正确的是A．它是以解决学校中某一实际问题为导向的现场研究B．它是以实践经验为基础的研究C．它是一种具有较高动态性的研究D．它是在虚拟的环境中进行的研究118、教育行动研究是一个螺旋式加深的过程，其最后一个环节是A．问题B．计划C．行动D．反思119、研究者以讲故事的方式表达其对教育的理解，这种研究是A．教育叙事研究B．反思性研究C．教育调查研究D．教育文献研究120、下面不属于教育叙事研究特征的是A．关注教育事件中的具体人物B．具有一定的情节性C．以故事为主线，以讲述为主导D．教育叙事就是教师的工作日志。

小学教育知识与能力历年真题及答案

小学教育知识与能力历年真题及答案一、单项选择题1.我国的第一部马克思主义教育学着作是( )。

[单选题] *A.商务印书馆编的《教育学》B.凯洛夫的《教育学》C.杨贤江《新教育大纲》(正确答案)D.钱亦石的《现代教育原理》答案解析：我国教育家杨贤江以李浩吾的化名写的《新教育大纲)(1930年)是我国第一本马克思主义的教育学着作。

2.著名的实用主义教育家及代表作是( )。

[单选题] *A.布鲁纳《教育过程》B.杜威《民主主义与教育》(正确答案)C.赞克夫《教学与发展》D.凯洛夫《教育学》答案解析：实用主义教育学的代表人物是美国教育家杜威和克伯屈，其代表作分别是美国教育家杜威的《民本主义与教育》、克伯屈的《设计教学法》。

3.教育史上“现代教育”的代言人是( )。

[单选题] *A.赫尔巴特B.杜威(正确答案)C.夸美纽斯D.洛克答案解析：杜威是现代教育的代言人，他的《民本主义与教育》是20世纪初实用主义教育学的代表作品4.标志着规范教育学建立的是( )。

[单选题] *A.夸美纽斯《大教学论》B.卢梭《爱弥儿》C.赫尔巴特《普通教育学》(正确答案)D.凯洛夫《教育学》答案解析：德国赫尔巴特的《普通教育学》标志着规范教育学的建立。

5．“党的教育工作方针，是教育为无产阶级的政治服务，教育与生产劳动相结合。

”这一教育方针提出的时间是（）。

[单选题] *A．1957 年B．1958 年(正确答案)C．1978 年D．1985 年答案解析：本题考查的是新中国成立 60 年来不同时期的教育方针问题。

题目中的教育方针是 1958 年中共中央、国务院在《关于教育工作的指示》中正式对 1957 年毛泽东提出的教育方针的肯定。

因此，答案为 B。

6．下列关于教师专业发展理论的表述有误的是（）。

[单选题] *A．富勒和布朗的关注阶段论B．叶澜的关注阶段论(正确答案)C．伯林纳的教学专长阶段论D．费斯勒的职业生命周期论答案解析：本题考查的是教师专业发展理论。

教师公开招聘考试教育基础知识(教育研究及其方法)-试卷1_真题(含答案与解析)-交互

教师公开招聘考试教育基础知识(教育研究及其方法)-试卷1(总分60, 做题时间90分钟)1. 单项选择题1.科学研究始于( )SSS_SINGLE_SELA 现状B 问题C 实践D 个体实验分值: 2答案:B解析：教育研究以教育问题为对象，为了解决教育问题，因此始于问题。

2.( )不是教育研究方法的基本原则。

SSS_SINGLE_SELA 客观性原则B 创新性原则C 综合性原则D 伦理性原则分值: 2答案:C解析：教育研究的基本原则有客观性原则、理论联系实际的原则、创新性原则和伦理性原则。

3.对选定的问题进行分析、预测和评价被称为( )SSS_SINGLE_SELA 课题审查B 课题论证C 课题评估D 课题鉴定分值: 2答案:B解析：课题论证的过程就是对所选的题目进行分析预测和评价。

4.确立选题的重要依据源于( )SSS_SINGLE_SELA 问题的应用价值B 问题的范围C 问题的学术价值D 问题的意义分值: 2答案:D解析：问题的意义包括理论意义和现实意义，是选题的重要依据。

5.教育观察研究，根据观察的方式可分为( )SSS_SINGLE_SELA 直接观察与间接观察B 参与性观察与非参与性观察C 自然情境观察与实验室观察D 结构式观察与非结构式观察分值: 2答案:A解析：观察研究的类型按照观察的情境条件分为自然情景观察和实验室观察；根据观察的方式分为直接观察和间接观察；按照观察者是否直接参与被观察者所从事的活动分为参与式观察和非参与式观察；按观察的实施程序和方法分为结构式观察和非结构式观察。

6.能对观察资料进行定量分析和对比研究的是( )SSS_SINGLE_SELA 自然情景观察B 实验室观察C 结构式观察D 非结构式观察分值: 2答案:C解析：按观察的实施程序和方法分为结构式观察和非结构式观察，结构式观察有些类似于问卷调查，能获得大量确切和翔实的观察资料，并可对观察资料进行定量分析和对比分析，是观察法中最严格的一种。

教育的研究方法题目

《教育研究方法》期末试题题库第一章总论一、判断1．定性研究主张在经过严密控制的情境下展开研究活动，需要研究者预先对实验环境进行控制与安排。

【】2．定性研究主张研究者应积极与被研究者交往。

【】3．定性研究强调制定详尽、完备、周密的研究设计。

【】4．教育研究形成独立学科是在20世纪。

【】5．实验研究方法根据控制程度的不同可以分为实验室观察与自然观察。

【】6．教育研究最原始的、最基本的意义是能够用来解决教育实践问题。

【】7．17世纪至19世纪末、20世纪初，是教育研究多样化时期。

【】二、单选1．行动研究要求在具体的教育研究情境中展开，这体现了教育研究的【】A．真实性B．创新性C．生态性D．反思性2．通过问卷、调查、访谈及测验等手段搜集资料以验证假设或回答有关现时研究的问题，这种研究方法属于A．比较研究B．描述研究C．实验研究D．历史研究3．注重教育理论工作者、实验工作者和教育行政领导的精诚合作的研究是【】A．叙事研究B．比较研究C．技术研究D．行动研究4．以下哪个不属于教育研究的原则【】A．客观性原则B．继承性原则C．创新性原则D．实践性原则5．根据教育研究的目的是为理论服务还是为实践服务，可以将教育研究分为基础研。

究、行动研究、应用研究和【】A．事实研究B．历史研究C．比较研究D．描述研究6．在自然环境中，从当事人的视角理解他们行为的意义和对事物的看法，从中提取出研究假设，并对假设进行检验的调查方法是【】A．定量研究B．叙事研究C．比较研究D．定性研究7．研究者实现建立假设并确定具有因果关系的各种变量，然后使用某些经过检测的工具对这些变量进行测量和分析，从而验证研究者预订假设的研究方法是【】A．定量研究B．叙事研究C．比较研究D．定性研究8．依据早先在X时间内所获取的信息，对某一现象将在Y时间内发生作出预测的知识叫做【】A．描述性知识B．预测性知识C．改进性知识D．推测性知识9．能有效促进个体发展，有效提升和改进教育教学效果的知识是指【】A．描述性知识B．预测性知识C．改进性知识D．推测性知识10．以教师为研究主体，以学校的突出问题和发展需要为研究课题，通过规范化的研究程序的出研究成果，改进学校工作的研究活动叫做【】A．行动研究B．校本研究C．叙事研究D．比较研究11．教育情境的参与者，为提高对所从事的教育实践的理性认识，为加深对实践动及其背景的理解所进行的反思的研究方法叫做【】A．行动研究B．校本研究C．叙事研究D．比较研究12．通过对教师生活故事的描述和分析，揭示内隐与日常事件、生活和行为背后的意义和观念，使人们从故事中体验、思考和理解教育的本质与价值的研究是指【】A．行动研究B．校本研究C．叙事研究D．比较研究13．教育研究方法的基本原则，是教育研究工作的保证，其中关系到研究目的能否真正实现的是【】A．客观性原则B．继承性原则C．创新性原则D．实践性原则14．教育研究最原始的、最基本的意义是【】A．是发展完善教育科学理论的基础B．有助于教育知识的拓展C．能够用来解决教育实践问题D．是培养未来教育改革家的重要战略措施15．17世纪至19世纪末、20世纪初，是教育研究【】A．直觉观察时期B．以分析为主的方法论时期C．形成独立学科时期D．多样化时期16．教育研究形成独立学科是在【】A．18世纪B．19世纪C．20世纪D．21世纪17．下列不属于教育理论研究方法的是【】A．演绎B．类比C．分析D．测量18．下列不属于教育实证方法的是【】A．观察B．问卷C．归纳D．测量19．实验研究方法根据控制程度的不同可以分为【】A．文献法与内容分析法B．真实验与准实验C．访谈法与问卷法D．实验室观察与自然观察20．世纪初，教育研究方法成为一门独立的学科，出现了一些有代表性的专著，其中古德的代表作是【】A．《教育研究法》B．《教育问卷法》C．《教育实脸法》D．《如何做研究工作》三、多选1．根据教育研究的目的是为理论服务还是为实践服务，可以将教育研究分为【】 A．基础研究 B．行动研究 C．比较研究D．应用研究2．从教育研究是为了探索、描述还是解释的角度，可以将其分为【】 A．探索性研究 B．描述性研究 C．解释性研究 D．应用性研究 3．教育研究对教育理论的贡献表现在【】 A．描述 B．预测C．改进 D．解释4．教育研究的原则包括【】A．客观性原则B．继承性原则C．创新性原则D．实践性原则5．依据研究对象的性质，可以将教育研究分为历史研究、描述研究和【】A．行动研究B．相关于比较研究C．实验研究D．理论研究6．叙事研究的过程有确定研究问题，选择研究对象和【】A．制造现场文本B．形成现场文本C．整理现场文本D．撰写研究文本7．叙事研究的过程有制造现场文本、形成现场文本、整理现场文本和【】A．定研究问题B．选择研究对象C．撰写研究文本D．发表研究结论8．根据所研究问题内容和性质的不同可以将教育研究方法分为【】A．价值研究B．基础研究C．事实研究D．应用研究9．下列属于教育理论研究方法的是【】A．演绎B．类比C．分析D．测量10．下列属于教育实证方法的是【】A．观察B．问卷C．归纳D．测量四、名词解释1．定性研究2．定量研究3．预测性知识4．改进性知识5．“根植理论”法6．教育研究方法7．校本研究8．行动研究9．叙事研究五、简答1．简述教育研究的特征。

2023年教师资格之小学教育教学知识与能力通关试题库(有答案)

2023年教师资格之小学教育教学知识与能力通关试题库(有答案)单选题（共50题）1、教育研究的原则不包括( )A.客观性原则B.创新性原则C.系统性原则D.伦理原则【答案】 C2、班主任通过对集体的管理去间接地影响个人，又通过直接管理个人去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式是( )。

A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理【答案】 B3、李老师在教《落花生》一课时，让学生各抒己见，谈谈该做什么样的人。

李老师运用的教学方法是( )。

A.讲授法B.讨论法C.谈话法D.发现法【答案】 B4、德育活动在受教育者品德形成发展上所要达到的总体规格要求，称为( )。

A.德育目的B.德育原则C.德育规律D.德育目标【答案】 D5、优秀运动员的成功，往往要追溯到启蒙教练的培养。

这说明教师劳动具有（）A.创造性B.长期性C.示范性D.复杂性【答案】 B6、在课外活动中，学生的知识和技能主要通过自己设计、动手获得。

这体现了课外活动的（）A.自愿性B.自主性C.实践性D.灵活性【答案】 C7、英国哲学家洛克提出了“白板说”，认为外部的力量决定了人的发展，这是一种( )。

A.外铄论的观点B.内发论的观点C.多因素论的观点D.反映论的观点【答案】 A8、提出观察学习概念的心理学家是（）。

A.班杜拉B.斯金纳C.华生D.皮亚杰【答案】 A9、一名熟练的汽车驾驶员在开车过程中，一面观察道路的情况，一面操纵方向盘，这种现象属于注意的( )。

A.预定B.转移C.分配D.集中【答案】 C10、如果一个老师经常担心学生是否喜欢我，同事如何看我，花很多时间努力想和学生搞好关系，这说明该老师处在教师成长的哪一阶段?()A.关注生存B.关注情境C.关注学生D.关爱学生【答案】 A11、苏轼评价王维“诗中有画，画中有诗”，这一思维过程属于( )。

A.联想B.幻想C.理想D.想象【答案】 D12、在我国偏僻的山区小学，由于学生数量少、年龄小不易集中，教师少，教学设备差等客观原因，有不少地方采用( )的教学组织形式来达到节约师资完成教学任务的目的。

2024年教师资格之小学教育教学知识与能力题库综合试卷A卷附答案

2024年教师资格之小学教育教学知识与能力题库综合试卷A卷附答案单选题（共150题）1、所谓的及时复习，应该是指（）。

A.在学习结束立刻复习B.—周之后复习C.隔一天再复习D.当天复习【答案】 D2、 To our surprise，the stranger（）to be an old friend of my mother's．A.turned outB.set uDC.set outD.turned up【答案】 A3、编写小学教科书的直接依据是（）。

A.课程方案B.课程计划C.课程标准D.课程目标【答案】 C4、对学习时间的管理属于下列哪种学习策略。

（）A.元认知策略B.组织策略C.精细加工策略D.资源管理策略【答案】 D5、将教学目标分成认知、情感、动作技能三大领域的教育学家是( )。

A.布鲁纳B.杜威C.奥苏伯尔D.布鲁姆【答案】 D6、阅读技能、运算技能、记忆技能等都是常见的( )。

A.运动技能B.动作技能C.策略技能D.心智技能【答案】 D7、组织学校活动的基本纲领和重要依据是( )。

A.课程目标B.课程计划C.课程标准D.课程设计【答案】 B8、在课外活动中，学生自己组织、自己设计、自己动手，这体现了课外活动的（）。

A.灵活性B.自愿性C.自主性D.实践性【答案】 C9、人们常说“知之深，爱之切”，这种说法表明( )。

A.识是情感的基础B.感是认识的基础C.识是意志的基础D.志是情感的基础【答案】 A10、教育研究的原则不包括( )A.客观性原则B.创新性原则C.系统性原则D.伦理原则【答案】 C11、制定我国教育目的的理论基础是（）。

A.个体本位论B.社会本位论C.马克思关于人的全面发展学说D.社会主义制度【答案】 C12、以目标为中心而展开，针对20世纪初形成并流行的常模参照测验的不足而提出的评价模式是（）。

A.目标评价模式B.目的游离评价模式C.背景、输入、过程、成果评价模式D.以上都不对【答案】 A13、教学过程的中心环节是（）。

教育类2017专业课线上培训考试题库及答案

教育类2017专业课线上培训考试题库及答案一、单项选择题1.下列不属于科学的特点的是(C )[1分]A主观性B发展性C理论性D实践性参考答案：C2.根据研究的问题来源及假设的种类，下列哪一项不是科学研究的分类(D )[1分]A探索性研究B因果性研究C叙述性研究D理论性研究参考答案：D我要纠错3.( )是指将一个复杂的研究问题，分解成若干个小问题加以研究。

[1分]A问题的定位B问题的分解C问题的转移D以上都不正确参考答案：B我要纠错4.（）是指在规定范围内，那些具有共同的可观察特征的个体或某种客体的完整集合体。

[1分] A总体B集合C样本D变量考生答案：参考答案：A我要纠错5.（D），反映变量的比例或比率关系的指标。

具有绝对零点，不仅能进行加减运算，而且还能进行乘除运算。

[1分]A分类指标B顺序指标C等距指标D等比指标考生答案：C参考答案：D我要纠错6.研究的（）是指研究所得事实、数据的一致性和稳定性程度。

[1分]A信度B效度C准确度D都不正确考生答案：参考答案：A我要纠错7.教育研究动态综述、教学专题评述、教学课程数据表、教学进展报告等单篇文献，均属于（D）[1分]A零次文献B一次文献C二次文献D三次文献考生答案：参考答案：D我要纠错8.（）是收集国家需要长期保管的档案和有关的资料，并对其进行整理、编目、保管、研究和提供查询、备案的专门机构。

[1分] A图书馆B档案馆C博物馆D学术会议考生答案：参考答案：B我要纠错9.用于归纳、分析目前对研究课题的不同看法、论点和研究状况，说明目前达到的水平和需要解决的主要问题，是文献综述的（C）[1分] A绪言B历史发展C现状分析D趋向预测和建议考生答案：C参考答案：C10.在内容分析法中，（C）是在描述或解释研究对象时，所使用的最小最基本的单位[1分]A分析单位B内容单位C评价单位D有效单位参考答案：C我要纠错11.下列不属于设计研究指标的原则的是( D )[1分]A以理论假设为指导的原则B完整性原则C简明、可行性原则D经济性原则考生答案：参考答案：D我要纠错12.对于“要求以班为单位进行教学实验研究，而不能打乱原有的教学单位的情况。

2023年-2024年教师资格之中学教育知识与能力能力提升试卷A卷附答案

2023年-2024年教师资格之中学教育知识与能力能力提升试卷A卷附答案单选题（共45题）1、小东既怕考试不及格又怕吃苦。

这种动机冲突属于()。

A.接近-接近冲突B.回避-回避冲突C.接近-回避冲突D.多重接近-回避冲突【答案】 B2、琳琳看到同桌小钟由于学习认真努力而得到各科老师的一致好评后也暗自下定决心要好好学习，争取获得老师家长的表扬，这种影响对琳琳来说属于()。

A.正强化B.负强化C.替代强化D.直接强化【答案】 C3、学生希望得到教师在学习、生活、人生等方面的指导，希望教师能与他们分担痛苦与忧伤、欢乐与幸福，这体现了教师的( )角色。

A.管理者B.示范者C.朋友D.传道者【答案】 C4、（2022上半年真题）在学习文化建设中，让学校里的每一面墙壁都开口说话，这体现的德育方法是（）。

A.说服教育法B.实际锻炼法C.情感陶冶法D.自我修养法【答案】 C5、教育目的的制定受到诸多因素的影响,其中决定教育目的的性质、方向和内涵的因素是（）A.受教育者的身心发展特点B.哲学思想和教育思想C.生产力水平和政治经济制度D.文化传统和教育传统【答案】 C6、约束群体内成员的行为准则称为（）A.群体气氛B.群体压力C.群体凝聚力D.群体规范【答案】 D7、在一份书面学习材料中，记忆效果最好的位置往往是()A.开始部分B.结尾部分C.中间部分D.开始和结尾部分【答案】 D8、马斯洛将人的基本需要归之为缺失需要与成长需要两大类。

下列不属于缺失需要的是( )。

A.安全需要B.归属需要C.尊重需要D.审美需要【答案】 D9、个体的动作发展遵循自上而下，由躯体中心向外围、从大肌肉动作到精细动作的发展规律，这种现象说明心理发展具有（）。

A.差异性B.顺序性和定向性C.不平衡性D.连续性和阶段性【答案】 B10、学生学习完动物的概念，再去学习两栖动物、哺乳动物、爬行动物、海洋动物等概念。

这种学习迁移属于()。

A.水平迁移B.横向迁移C.纵向迁移D.逆向迁移【答案】 C11、将同一年级的学生按照英语测试水平分为A、B、C、D四个等级，分别编入不同的英语教室上课，这属于()A.内部分组B.外部分组C.现场教学D.复式教学【答案】 B12、遗传素质为人的发展提供( )。

2024年教师资格之中学教育知识与能力高分通关题型题库附解析答案

2024年教师资格之中学教育知识与能力高分通关题型题库附解析答案单选题（共45题）1、某中学在“每月一星”的活动中，将表现好、进步快的学生照片贴在“明星墙”上以示奖励，并号召大家向他们学习。

这种做法体现出的德育方法是（）A.说服教育B.情感陶治C.实际锻炼D.榜样示范【答案】 D2、一个测验能测出它所在测量的属性或特点的程度，称为测量的（）A.信度B.难度C.区分度D.效度【答案】 D3、卢梭在其著作《爱弥儿》中说：“出自造物主之手的东西都是好的，而一到人的手里，就全变坏。

”由此可见，卢梭在教育目的上主张()。

A.个人本位论B.社会本位论C.教育无目的论D.外在目的论【答案】 A4、在教育的基本要素里，作为中介的是()A.教育者B.受教育者C.教育媒介D.教育内容【答案】 C5、2011年单项选择：伴随自我认识而产生的内心体验是指（）A.自我体验B.自我控制C.自我意识D.自我调节【答案】 A6、课程的“过程模式”的提出者是()A.皮亚杰B.布鲁纳C.斯腾豪斯D.卢梭【答案】 C7、通常人们认为美国人民主热情，英国人有绅士风度，法国人爱好浪漫等，这种现象被称为社会认知信息整合过程中的( )。

A.近因效应B.社会刻板印象C.晕轮效应D.首因效应【答案】 B8、我国现行的学制类型是（）A.单轨制B.双轨制C.复合型学制D.分支型学制【答案】 D9、教学的根本目的是（）A.培养全面发展的人B.提高学校教育质量C.促进生产力发展D.提高升学率【答案】 A10、世界上最早专门论述教育教学问题的专著是( )。

A.《大教学论》B.《理想国》C.《学记》D.《论语》【答案】 C11、成功解决一道难题后产生的自豪、愉快感属于（）。

A.理智感B.美感C.道德感D.成就感【答案】 A12、在近代教育史上，反对思辨，主张用实证方法研究知识价值，提出教育的任务是教导人们为完美生活做准备的教育家是（?）A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.斯宾塞D.卢梭【答案】 C13、布置课外作业的目的是（）A.使学生进一步巩固所学知识，并培养独立学习和工作的能力B.复习已学过的教材，对已学过的知识进行巩固和加深C.使学生掌握新知识D.使学生对所学教材当堂理解、当堂消化【答案】 A14、在知觉、思维、记忆等认知活动中，往往强调速度而不是精度的认知风格属于（）。