《机械设计》课程设计任务书、

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机械设计课程设计任务书

机械设计课程设计任务书1、设计题目：带式运输机传动装置设计设计用于带式运输机的二级＜直齿或斜齿）圆柱齿轮减速器，图示如下，连续单向运转，有轻微冲击，工作环境有灰尘，电源为三相交流电，使用期限5年＜每年按300天），小批量生产＜10套），单班制工作，运输带速度允许误差为土 5%原动机为电动机。

2、传动方案简图r”匚y3数据编号 1 234 5678 91011121314 15 运输带工作拉力F/KN1.9 1.8 1.722.22.5 2.422.2 2.2 2.8 2.93.232.6]|[額———4、课程设计内容及时间分配1传动方案的分析、拟订：根据设计的要求，分析制定合理的传动方案，说明传动方案特点。

2电动机的选择＜类型、具体型号），传动比分配；3）传动装置动力参数计算；＜前3项大概1.5天）4）传动零件＜皮带轮、齿轮）的设计；＜1天）5）轴的设计和计算；＜1.5天）6）轴承及其组合部件设计；7）键、联轴器的选择和校核；8）减速器箱体、润滑和附件等的设计；＜6-8项1天）9）装配图＜0号或1号图纸）、零件图＜3号或4号图纸）的绘制；＜3-4天）10）编写设计计算说明书；＜1-2天）5、设计要求1）按宿舍分组，每组对应一组数据。

2）每组选定一种方案后进行设计，要求独立认真完成，每人都进行设计计算，小组最后择优选择一组数据。

3）图纸要求：每组至少画一张减速器装配图，每人画两张零件工作图：传动零件＜任选个）和轴＜高速或低速）。

装配图手画或计算机绘图皆可，零件图最好手画，并严格按照装配图和零件图绘制要求画图及标注各部分尺寸。

4）每组交打印版设计计算说明书1份，要求目录，标题，页码齐全，图表完整。

按模板进行排版＜左侧是计算与说明，右侧是计算结果：i=…,P=….,z=….），如有分工请注明。

6答辩设计过程2周，结束后上交说明书和图纸，并进行小组答辩，每人回答2-3个问题。

7、成绩评定根据设计过程，平时表现及答辩结果占40%上交说明书及图纸完成情况占60%设计的基本步骤＜以V带+ 一级减速器为例)一、电动机的选择及运动参数的计算一般电动机均采用三相交流电动机，如无特殊要求都采用三相交流异步电动机，其中首选系列全圭寸闭自扇冷式电动机。

机械设计课程设计任务书

目录一设计任务书 (2)二设计方案的拟定及说明 (3)第一章电动机的选择和参数计算 (4)第二章传动零件的设计计算 (7)第三章轴的设计 (12)第四章联轴器的选择及校核 (18)第五章轴承的选择 (19)第六章轴的校核计算 (20)第七章轴承的校核 (24)第八章键的选择校核 (25)第九章密封与润滑 (27)第十章减速器附件及说明 (28)第十一章设计小结 (29)参考资料 (30)一、设计任务书一、设计内容：设计一用于带式运输机的二级同轴式圆柱齿轮减速器二、设计参数：输送带工作拉力F:2600 N输送带工作速度υ：1.1m/s输送带卷筒直径 D： 450mm三、备注：工作条件:两班制，连续单向运转，载荷较平稳，室内工作，有粉尘，环境最高温度35℃；使用折旧期：8年；检修间隔期：四年一次大修，两年一次中修，半年一次小修；动力来源：电力，三相交流，电压380/220V；运输带速度允许误差：±5%；制造条件及生产批量:一般机械厂制造，小批量生产。

四、设计工作量：减速器装配图一张(A0图纸)、零件工作图2张（A3图纸）、设计说明书一份。

二、设计方案的拟定及说明一、简要说明：根据设计参数以及工作条件可知，此减速器功率、效率较低，且带式运输机的速度不高。

据此拟定电动机和减速器，减速器和带式运输机之间均采用联轴器连接，减速器采用同轴式二级圆柱齿轮减速器。

本传动机构的特点是：减速器横向尺寸较小，两大齿轮浸油深度可以大致相同。

结构较复杂，轴向尺寸大，中间轴较长、刚度差，中间轴承润滑较困难。

二、运动方案简图：1—电动机；2—联轴器；3—齿轮减速器；4—带式运输机；5—鼓轮；6—联轴器第一章电动机的选择和参数计算电动机是标准部件，设计时要根据工作机的工作特性，工作环境和工作载荷等条件，选择电动机的类型、结构容量和转速。

1、选择电动机类型和结构形式由于生产单位一般多采用三相交流电源，因此无特殊要求时应选三相交流电动机，又有三相异步电动机应用最广泛，所以选用三相异步电动机。

机械设计课程设计任务书

机械设计课程设计任务书1．题目：带式运输机传动装置的设计下图表示带式运输机传动装置的基本组成。

带式运输机的传动装置1—电动机，2—V带传动，3一减速器，4—驱动滚轮，5—输送带，6一联轴器2．课程设计的目的(1) 综合运用机械设计课程和其它有关先修课程的理论及生产实践的知识去分析和解决机械设计问题，并使所学知识得到进一步巩固和深化。

(2) 学习机械设计的一般方法，了解和掌握常用机械零部件、机械传动装置或简单机械的设计过程和进行方式，培养正确的设计思想和分析问题、解决问题的能力，特别是总体设计和零部件设计的能力。

(3)通过计算和绘图，学会运用标准、规范、手册、图册和查阅有关技术资料等，培养机械设计的基本技能。

3．课程设计的内容课程设计的内容包括传动方案设计、选择电动机、零部件的结构设计和强度计算等，其具体内容如下：(1) 传动装置的方案设计，进行传动参数的计算，传动零件、轴、键和轴承等的设计计算等；(2) 部件装配图(如减速器装配图)设计；(3) 零件工作图(如齿轮和轴等)设计；(4) 编写设计计算说明书。

4．课程设计的要求：要求每个学生完成以下设计成果：(1)装配总图1张；(2)零件工作图2张；(3)设计计算说明书1份。

5、原始数据：单级圆柱齿轮减速器技术数据：双级圆柱齿轮减速器技术数据：工作条件：6、机械设计课程设计的步骤和学时分配如下：(1) 设计准备（2天）了解设计任务书，明确设计要求、工作条件、设计内容和步骤，通过查阅有关设计资料，观看电教片和参观实物或模型等，了解设计对象的性能、结构及工艺性；准备好设计需要资料、绘图工具；拟定设计计划等。

(2) 传动装置的总体设计和传动件等的设计（2天）拟定和确定传动方案；选择电动机；分配传动比；计算各轴上的转速、功率和转短；设计传动件；初算轴径；初选联轴器和滚动轴承。

(3) 减速器装配草图设计（4天）绘制减速器装配草图；进行袖的结构设计和轴系部件设计；校核轴和键联接的强度以及滚动轴承的寿命，设计箱体和附件的结构。

教材机械设计课程设计任务书

姓名专业班级学号一、设计题目：带式运输机传动系统中的一级圆柱齿轮减速器二、系统简图：F三、工作条件：输送机连续工作，单向运转，载荷变化不大，空载起动，使用期限10年，两班制工作，输送带速度容许误差为±5%。

五、设计工作量：1．设计说明书1份2．减速器装配图1张3．减速器零件图2～3张（输出轴、输出轴上齿轮）指导教师：开始日期：年月日完成日期：年月日机械设计课程设计任务书（二）姓名专业班级学号一、设计题目：带式运输机传动系统中的一级圆柱齿轮减速器二、系统简图：减速器三、工作条件：传动不逆转，载荷平稳，起动载荷为名义载荷的倍，输送带速度容许误差为±5%。

四、原始数据五、设计工作量：1.设计说明书1份2.减速器装配图1张3.减速器零件图2～3张（输出轴、输出轴上齿轮）指导教师：开始日期：年月日完成日期：年月日机械设计课程设计任务书（三）姓名专业班级学号一、设计题目：螺旋输送机传动系统中的一级圆柱齿轮减速器二、系统简图：三、工作条件：螺旋输送机单向运转，有轻微振动，两班制工作，使用期限5年，输送机螺旋轴转速的容许误差为±5%，减速器小批量生产。

四、原始数据五、设计工作量：1.设计说明书1份2.减速器装配图1张3.减速器零件图2～3张（输出轴、输出轴上齿轮）指导教师：开始日期：年月日完成日期：年月日机械设计课程设计任务书（四）姓名专业班级学号一、设计题目：传送设备的一级锥齿轮减速器二、系统简图：三、工作条件：单向运转，载荷平稳，起动载荷为名义载荷的倍，每天工作16小时，使用期限10年，输送链速度容许误差为±5%，输送链效率η。

四、原始数据五、设计工作量：1.设计说明书1份2.减速器装配图1张3.减速器零件图2～3张（输出轴、输出轴上齿轮）指导教师：开始日期：年月日完成日期：年月日机械设计课程设计任务书（五）姓名专业班级学号一、设计题目：带式运输机传动系统中的展开式二级圆柱齿轮减速器二、系统简图：联轴器减速器联轴器滚筒输送带三、工作条件：单向运转，有轻微振动，经常满载，空载起动，单班制工作，使用期限5年，输送带速度容许误差为±5%。

机械设计课程设计任务书

机械设计课程设计任务书一、设计背景和任务要求本次机械设计课程设计的背景是为了培养学生的机械设计能力和实践操作能力，任务要求是设计一款具有实用性和可操作性的机械装置，满足特定的需求。

二、设计目标和范围设计目标是设计一款能够实现特定功能的机械装置，满足以下要求：1. 具有优秀的可靠性和稳定性，能够长时间稳定运行。

2. 具有良好的操作性和易用性，能够方便地进行操作和维护。

3. 具有较高的效率和节能性，能够在满足功能的前提下尽可能地减少能源的消耗。

4. 具有一定的安全性和环保性，能够避免对环境和人身安全造成不良影响。

设计范围包括机械装置的整体设计、零部件的设计和制造、工艺流程的设计和实施等。

三、设计内容和评分标准设计内容包括以下几个方面：1. 设计方案的制定：包括设计思路、设计方案的选择和制定等。

2. 机械装置的整体设计：包括机械装置的结构设计、尺寸设计、材料选择等。

3. 零部件的设计和制造：包括零部件的结构设计、尺寸设计、材料选择等。

4. 工艺流程的设计和实施：包括工艺流程的制定、工艺参数的选择和实施等。

评分标准包括以下几个方面：1. 设计方案的合理性和创新性。

2. 机械装置的整体设计的合理性和完整性。

3. 零部件的设计和制造的精度和质量。

4. 工艺流程的设计和实施的合理性和可行性。

四、设计时间和提交要求设计时间为一个学期，具体时间安排由任课教师根据学校教学计划制定。

提交要求包括以下几个方面：1. 设计方案的书面报告和演示PPT。

2. 机械装置的3D模型和详细制图。

3. 零部件制造的工艺流程和工艺参数。

4. 机械装置的实物展示和操作演示。

五、注意事项1. 设计过程中要遵守学校的相关规定和法律法规。

2. 设计过程中要注重团队协作和沟通，充分发挥各自的优势和专长。

3. 设计过程中要注重实践操作和细节把控，确保设计方案的可行性和实用性。

4. 设计过程中要注重安全和环保，避免对人身安全和环境造成不良影响。

《机械课程设计任务书》

课程设计任务书课程名称机械制造工艺学课程代码设计题目机械制造工艺规程及工艺装备设计题目序号设计时间本学期第6-16周（40学时）系（部）机械工程系专业机自班级一、课程设计任务（条件）、具体技术参数（指标）1、已知条件：选定某机械产品零件和产品生产纲领2、设计指标：应用所学机械加工工艺学的基本理论和实践知识，作到:1）正确分析产品零件的结构工艺性；2）合理选择零件毛坯；3）正确选择零件的机械加工工艺过程和工序内容，合理解决零件加工中的定位、夹紧、工艺路线、工艺尺寸等问题，按规定格式设计完成机械加工工艺规程，保证产品零件的加工要求；4）按中等复杂结构，设计完成指定工序的机床夹具，满足零件的工序要求和夹具的经济合理性；5）未尽要求按机械制造工艺学课程设计指导书执行。

3、任务分配：一人一个设计题目，详见机械制造工艺学课程设计题目及要求二、对课程设计成果的要求（包括课程设计说明书、图纸、图表、实物等软硬件要求）零件图1份；毛坯图（从简绘制）1份；机械加工工艺过程综合卡片1份；专用夹具装配设计图及专用夹具主要专用零件设计图1套；课程设计说明书1份。

三、课程设计工作进度计划：1、布置设计任务、选题、设计准备； 4 学时2、绘制产品零件图，毛配图； 3 学时3、机械加工工艺规程、机床夹具设计方案； 4 学时4、完成课程设计初稿；10 学时5、完成课程设计二稿及审核稿；13 学时6、准备答辩； 2 学时7、答辩；4学时四、主要参考资料〈〈机械制造技术》黄鹤仃机械工业出版社〈〈金属切削机床》吴圣庄机械工业出版社〈〈机械制造工艺学》陈明机械工业出版社〈〈金属切削原理与刀具》陆建中机械工业出版社〈〈机械加工工艺是手册》杨叔子机械工业出版社〈〈机械制造供医学课程设计指导书》赵家齐机械工业出版社任课教师（签名）：机械制造工艺学课程设计题目、题目:1. “XXX零件的机械加工工艺规程及工艺装备设计2. “XXX零件的机械加工工艺规程设计3. “XXX零件的机械加工工艺装备设计二、设计条件：1、产品年生产纲领2、产品年生产纲领3、产品年生产纲领4、产品年生产纲领5、产品年生产纲领4000台，零件备品率3800台，零件备品率3500台，零件备品率5000台，零件备品率4000台，零件备品率6%零件废品率2%5%零件废品率2%3%零件废品率1%7%零件废品率2%4%零件废品率2%(说明：对于铸铁毛坯上述设计条件从1、2、4中任选一种，对于锻件毛坯设计条件选3,对于铸钢件毛坯设计条件选5) 三、课程设计的内容及步骤课程设计包括编制工艺规程、设计夹具及编写课程设计说明书三部分内容。

机械设计课程设计(完整说明书)

目录一．设计任务书 (2)二. 传动装置总体设计 (3)三．电动机的选择 (4)四． V带设计 (6)五．带轮的设计 (8)六．齿轮的设计及校核 (9)七．高速轴的设计校核 (14)八．低速轴的设计和校核 (21)九.轴承强度的校核 (29)十．键的选择和校核 (31)十一.减速箱的润滑方式和密封种类的选择 (32)十二. 箱体的设置 (33)十三. 减速器附件的选择 (35)十四.设计总结 (37)十五。

参考文献 (38)一．任务设计书题目A：设计用于带式运输机的传动装置原始数据：工作条件：一半制，连续单向运转。

载荷平稳，室内工作，有粉尘（运输带于卷筒及支撑间.包括卷筒轴承的摩擦阻力影响已经在F中考虑）。

使用年限：十年，大修期三年。

生产批量：十台。

生产条件：中等规模机械厂，可加工7～8级齿轮及蜗轮。

动力来源：电力，三相交流（380/220）。

运输带速度允许误差：±5%。

设计工作量：1.减速器装配图一张（A3）2.零件图（1～3）3.设计说明书一份个人设计数据：运输带的工作拉力T(N/m)___4800______运输机带速V（m/s）____1.25_____卷筒直径D（mm）___500______已给方案三．选择电动机1．传动装置的总效率：η=η1η2η2η3η4η5式中：η1为V带的传动效率，取η1=0.96；η2η2为两对滚动轴承的效率，取η2=0.99；η3为一对圆柱齿轮的效率，取η3=0.97;η为弹性柱销联轴器的效率，取η4=0.98；η5为运输滚筒的效率，取η5=0.96。

所以，传动装置的总效率η=0.96*0.99*0.99*0.97*0.98*0.96=0.86 电动机所需要的功率P=FV/η=4800*1.25/（0.86×1000）=6.97KW2．卷筒的转速计算nw=60*1000V/πD=60*1000*1.25/3.14*500=47.7r/minV 带传动的传动比范围为]4,2['1∈i ;机械设计第八版142页一级圆柱齿轮减速器的传动比为i2∈[8，10 ]；机械设计第八版413页总传动比的范围为[16，40]；则电动机的转速范围为[763,1908]; 3．选择电动机的型号：根据工作条件，选择一般用途的Y 系列三相异步电动机，根据电动机所需的功率，并考虑电动机转速越高，总传动比越大，减速器的尺寸也相应的增大，所以选用Y160M-6型电动机。

机械设计课程设计任务书

机械设计课程设计任务书一课程设计的题目设计一带式运输机用单级直齿圆柱齿轮减速器。

设计内容：根据给定的工况参数，选择适当的电动机、选取联轴器、设计V带传动、设计单级直齿圆柱齿轮传动（所有的轴、齿轮、轴承、减速箱体、箱盖以及其他附件）和与输送带连接的联轴器。

二传动简图三原始数据运输带拉力F= （N）运输带速度V= （m/s）滚筒直径D= （mm）卷筒及运输带（图上最右端）总效率 =0.94。

工作时，载荷有轻微冲击，单向旋转。

室内工作，水分和颗粒为正常状态，产品成批量生产，要求齿轮使用寿命为10年（每年工作300天），两班工作制，轴承使用寿命不小于15000小时，试设计该齿轮减速器（单级）。

四设计成果要求每个学生都应完成以下工作：（1）用手工绘制减速器装配图1张（A1图纸），不仅要按工程制图规范画出足够的视图，而且要完成装配图的其他要求，如标注尺寸、技术要求、零件编号及其明细栏等。

要求尺寸完整、装配关系表达清楚。

（2）用手工绘制零件图2张（大齿轮和高速轴，A2~A3图纸）（3）设计计算说明书1份字数要求：大约6000-8000字，至少20页；内容要求：设计内容包括电动机和联轴器选用，轴承选用与校核，V带、齿轮、轴、齿轮箱设计（包括V带、轴、齿轮的校核）。

具体内容参见机械设计课程设计指导书一书[2]。

文字部分一律用黑色签字笔手写，如有画图或受力分析，可采用铅笔。

要求计算正确、书写工整、内容完备。

五设计成果检查及成绩评定1、为便于交流与指导，每周固定时间同学们必须在到指定教室（各班自行申请）向指导老师签到，并接受进度检查和答疑。

2、设计完成后将成果装入档案袋中，在规定的时间交给指导教师。

3、组织答辩。

答辩小组由同年级机械设计课程设计指导教师组成，按照具体情况安排每个学生或随机抽取一定数量的学生进行答辩，要求回答有关设计计算说明书和设计图形中的基本问题。

4、成绩评定：由指导教师根据学生独立完成工作情况、平时考勤、设计计算说明书及图纸质量、答辩情况等综合考虑后给出成绩并提交答辩小组通过。

(完整word版)机械设计基础课程设计任务书

机械设计基础课程设计任务书设计题目:两级（展开式)圆柱齿轮减速器系别: 机械工程系班级:姓名：学号:指导教师:日期：目录一、设计任务书··二、传动方案分析··三、电机的选择··四、传动比分配··五、运动及动力参数计算··六、带传动的设计··七、齿轮转动的设计··八、轴的结构设计及计算··九、滚动轴承的选择及寿命··十、键的选择及强度计算··十一、联轴器的选择··十二、箱体的结构设计··十三、密封件，润滑剂及润滑方式的选择··十四、设计小结··十五、参考文献··一、设计任务书1、设计题目：设计用于热处理车间零件清洗设备的两级展开式圆柱齿轮减速器注：连续单向运转，工作时有轻微震动，使用期限为8年,两班制工作（16小时/每天）.速度允许误差为5%。

2、原始数据:注:本组按第6组数据进行设计计算3、设计任务：应完成:①30页设计说明书1份②减速器装配图1张（A0/A1）③零件工作图2张4.设计步骤及内容:1。

传动装置总体设计方案2. 电动机的选择3。

确定传动装置的总传动比和分配传动比4. 计算传动装置的运动和动力参数5。

齿轮的设计6。

滚动轴承和传动轴的设计7. 键联接设计8。

箱体结构设计9。

润滑密封设计10。

联轴器设计1。

传动装置总体设计1。

组成：传动装置由电机、减速器、工作机组成。

2. 特点:齿轮相对于轴承不对称分布，故沿轴向载荷分布不均匀,要求轴有较大的刚度.3。

确定传动方案：考虑到电机转速高，传动功率大，将V带设置在高速级.其传动方案如下：二、传动方案分析已知：已知输送带工作速度为0。

7m/s，滚筒直径为300mm,输送带主动轴扭矩为900N.m。

机械设计课程设计任务书

机械设计课程设计任务书1. 任务背景机械设计是机械工程专业的核心课程之一，旨在培养学生熟练运用机械设计知识和工具，解决实际机械设计问题的能力。

为了提升学生的实践能力和创新思维，本学期的机械设计课程特别设置了课程设计任务。

2. 任务目标本次课程设计任务的目标是帮助学生全面掌握机械设计的基本原理和方法，培养学生的设计思维和创新能力，提高学生的实践操作能力。

具体目标包括： - 理解机械设计的基本原理和流程； - 掌握主要的机械设计方法和工具的使用； - 运用所学知识和方法，独立完成一个具体机械产品的设计； - 能够进行机械产品的工程分析和优化设计； - 能够撰写规范的设计报告和技术文档。

3. 任务要求3.1 设计范围本次设计任务的范围是设计一台工业机械设备，例如一台输送带、一台包装机等。

具体设备可以根据学生的兴趣和实际情况进行选择，但必须有一定的难度和挑战性。

3.2 设计内容设计内容应包括以下几个方面：1.机械设备结构设计：–选择适当的机械传动形式和驱动装置；–设计合理的机械结构，包括框架、支撑结构和连接方式；–考虑设备的稳定性和刚度等机械性能指标。

2.控制系统设计：–设计合理的控制系统，包括传感器、执行器和控制算法等；–实现设备的自动控制和运行保护；–考虑控制系统的可靠性和响应速度等性能指标。

3.安全性设计：–设计合理的安全保护装置，如限位开关和急停按钮等；–考虑设备在工作过程中可能出现的意外情况，并进行相应的安全设计。

4.工程分析和优化：–对设备的结构和控制系统进行工程分析，找出可能存在的问题并进行改进；–进行设备性能优化，以满足特定的工作需求。

3.3 设计要求设计要求如下：1.设计过程中要充分考虑设备的可制造性和可维修性，避免使用过于复杂或难以加工的零部件。

2.设计报告和技术文档需使用Markdown文本格式编写，包括设计思路、设计流程、设备参数等内容。

3.设计报告需包含详细的制图和工程分析结果，以及对设计过程中遇到的问题和解决方案的描述。

机械课程设计任务书

机械课程设计任务书一、课程目标知识目标：1. 学生能理解并掌握机械设计的基本原理和概念，包括力学、材料力学、机械制图等基础知识。

2. 学生能够了解并描述常见的机械零件的结构、工作原理及其在工程中的应用。

3. 学生能够掌握机械设计的基本步骤和方法，包括需求分析、方案设计、详细设计和制图等。

技能目标：1. 学生能够运用机械设计软件（如AutoCAD等）进行简单的机械零件设计和制图。

2. 学生能够运用所学的机械原理和设计方法，解决简单的机械设计问题，具备初步的创新能力。

3. 学生能够通过小组合作，进行有效的沟通与协作，完成一个简单的机械设计项目。

情感态度价值观目标：1. 学生能够培养对机械工程的兴趣和热情，认识到机械设计在现代社会中的重要性。

2. 学生能够树立良好的工程意识和质量意识，注重细节，追求卓越。

3. 学生能够在团队合作中学会尊重他人、倾听意见，培养合作精神和解决问题的能力。

分析课程性质、学生特点和教学要求：本课程为机械课程设计任务，旨在让学生将所学的理论知识应用于实际设计中，提高其解决实际问题的能力。

学生为高中生，具有一定的物理和数学基础，但实践经验不足。

因此，教学要求注重实践操作，鼓励学生动手动脑，培养其创新意识和实际操作能力。

课程目标分解为具体的学习成果，以便后续的教学设计和评估。

二、教学内容1. 基本原理与概念：- 力学基础：力的合成与分解，牛顿运动定律。

- 材料力学：应力、应变、弹性模量，材料的力学性能。

- 机械制图：视图表达、尺寸标注、公差配合。

2. 常见机械零件：- 轴承与轴：类型、结构、工作原理。

- 传动系统：齿轮、皮带、链条的设计与计算。

- 连接件：螺纹连接、焊接、铆接。

3. 机械设计步骤与方法：- 需求分析：明确设计任务、确定设计要求。

- 方案设计：提出设计方案、进行方案评估。

- 详细设计：零件设计、装配设计、强度校核。

- 制图：绘制零件图、装配图。

4. 实践操作：- 机械设计软件应用：AutoCAD软件操作，绘制机械图纸。

机电技术教育机械设计课程设计任务书

机电技术教育机械设计课程设计任务书一、任务书的背景和意义机电技术教育是一门综合性较强的技术教育，旨在培养学生掌握机械制造和电气控制等方面的知识和技能。

机械设计是机电技术教育中的重要课程，它关系到产品的实际制造和应用过程，对于机电技术教育的质量具有重要影响。

因此，在机电技术教育中，机械设计课程的重要性不言而喻。

为了更好地实现机械设计课程的教学效果，本任务书将提供一份机械设计课程设计的任务书，以指导教师和学生更好地完成机械设计课程的教学任务。

二、任务书的目的和要求1、任务书的目的本任务书的目的是为了使机械设计课程的教学更加规范、科学和系统。

通过设计课程任务书，可以让教师更加明确整个课程的目标，强化教学管理，以及提高学生成绩，为将来的实际应用提供一定的帮助。

2、任务书的要求机械设计课程的任务书应该包含以下内容：（1）课程目标：明确机械设计课程的整体目标和学生应该掌握的基本知识和技能；（2）课程内容：列出机械设计课程的详细内容，包括代表性机械设计问题的学习、标准图纸的绘制、机械元件的设计和制造等方面，以及学生课堂和课外任务完成时间安排。

（3）教材选用：教师应针对不同的教学目标，明确机械设计课程的教材选用，包括教材的名称、出版社、教材内容和适合学生的阅读难度等方面，确保材料的匹配。

（4）教学方法：教师应该选用不同的教学方法来强化学生的学习效果。

根据机械设计课程的特点，可以采用实验教学、授课教学和讨论教学等多种方式进行教学。

（5）考核方式：机械设计课程的考核方式应该合理地反映学生的学习水平，包括期中期末考试、实验报告评分等多种形式，并确保考试的公正性。

三、机械设计课程教学内容机械设计课程的教学内容应该包括以下几个方面：1、标准图纸绘制通过标准图纸的绘制，可以让学生掌握图纸的基本要素，以及图纸绘制的基本规范和标准，为学生学习机械元件的设计和制造做好准备。

2、机械元件的设计和制造通过机械元件的设计和制造，可以让学生掌握机械元件的各种特点，以及设计和制造的基本流程和方法，为日后的实际应用提供基础。

机械设计课程设计任务书

重庆理工大学＿＿＿＿＿＿级＿＿＿＿＿＿班设计题目＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿学生姓名＿＿＿＿＿＿学号＿＿＿＿＿＿指导教师＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿年＿＿＿＿月＿＿＿＿日《机械设计》课程设计一、课程设计的目的“机械设计”课程是培养学生掌握机械设计理论、知识和方法的技术基础课，课程设计则是培养学生掌握机械设计能力的一个重要实践环节。

其基本目的是：1) 通过课程设计使学生综合运用“机械设计”课程及有关先修课程的知识，起到巩固、深化、融会贯通及扩展有关机械设计方面知识的作用，树立正确的设计思想。

2）通过课程设计的实践，培养学生分析和解决工程实际问题的能力，使学生掌握机械零件、机械传动装置或简单机械的一般设计方法和步骤。

3) 提高学生的工程设计能力，如绘图能力及计算机辅助设计能力。

4）通过课程设计，学习运用标准、规范、手册、图册等技术资料，培养机械设计的基本技能。

二、课程设计的内容课程设计一般选择由本课程所学过的大部分零件所组成的机械传动装置作为设计课题。

目前较多采用的是以齿轮减速器为主体的机械传动装置。

设计的主要内容通常包括以下几方面：1) 拟定、分析传动装置的设计方案。

2) 选择电动机，计算传动装置的运动参数和动力参数。

3) 进行传动件的设计计算，校核轴、轴承、联轴器、键等。

4) 绘制减速器装配图。

5) 绘制零件工作作图。

6) 编写设计计算说明书。

三、课程设计要求每个学生在规定的时间内必须完成以下任务：1) 绘制减速器装配图l张(A１或A０图幅)。

2) 零件工作图３张(齿轮、轴、箱盖或箱座各一张，Ａ３或Ａ２图幅)。

3) 设计计算说明书一份。

4) 设计总结和答辩。

四、机械设计课程设计的一般过程与机械设计的一般过程相似，课程设计也大体从方案分析开始，进行必要的设计计算和结构设计，最后以图样表达设计结果。

由于影响因素很多，机械零件的结构尺寸不可能完全由计算确定，而需要借助于图样、初选参数或初估尺寸等手段，并通过边画图、边计算、边修改，亦即计算与画图交叉进行来逐步完成设计。

机械班机械设计课程设计任务书模板

《机械设计》课程设计任务书( 12机械1班)一、课程设计的目的1、综合运用机械设计基础课程及其它先修课程的理论和生产实际知识进行机械设计训练, 使理论和生产实际知识密切地结合起来, 从而使这些知识得到进一步巩固、加深和扩展。

2、学习和掌握通用机械零件、机械传动装置或简单机械的一般设计方法,培养学生工程设计能力和分析问题、解决问题的能力。

3、对学生在计算、制图、运用设计资料( 包括手册、标准和规范等) 以及经验估算等机械设计方面的基本技能进行一次训练, 以提高这些技能的水平。

二、课程设计的要求1、明确学习目的, 端正学习态度;2、在教师的指导下, 由学生独立完成;3、正确处理理论计算与结构设计的关系;4、正确处理继承与创新的关系;5、正确使用标准和规范。

三、课程设计时间、分组及指导管理时间: 16-18教学周( .12.15- .1.4)本次课程设计时间为三周, 一般分八个阶段进行, 每个阶段的主要工作内容的时间分配, 如下表, 仅供参考。

各班分组: 每班按10人分成一个小组, 每组的第一名同学为组长, 请各组长及时报送名单。

课程设计班级: 12机械1班四、设计题目V带传动及两级圆柱齿轮减速器第一组题目:每位学生的题目必须与指定的传动类型、题号和对应的原始数据相同,不允许擅自更换传动类型、题目和原始数据。

12机械①第一组题号班级学号姓名1 12机械①江涛2 12机械①王浩3 12机械①马良丰4 12机械①许瀚5 12机械①刘大伟6 12机械①朱江波7 12机械①程磊8 12机械①江平9 12机械①张东10 12机械①张先发第一组题目要求: 设计用于带式运输机的减速器, 工作有轻微振动, 两班制工作, 运输带允许速度误差为５％, 减速器小批量生产, 使用寿命8年, 动力来源: 三相交流电( 220V/380V) 。

第二组题目:每位学生的题目必须与指定的传动类型、题号和对应的原始数据相同,不允许擅自更换传动类型、题目和原始数据。

机械设计课程设计任务书

《机械设计》课程设计任务书名称：二级圆柱齿轮减速器学院：机电与汽车工程学院专业班级：学生姓名：学号：指导老师：成绩：完成日期： 2014年6月16日目录设计要求综述----------------------------------------------------------------------------------2一、电动机的选择----------------------------------------------------------------------------3二、传动比的分配----------------------------------------------------------------------------3三、计算各轴的转速-------------------------------------------------------------------------4四、计算各轴的转矩-------------------------------------------------------------------------4五、带传动设计-------------------------------------------------------------------------------5六.齿轮传动设计------------------------------------------------------------------------------7（一）斜齿圆柱齿轮(高速级齿轮)设计---------------------------------------------7（二）直齿圆柱齿轮(低速级齿轮)设计---------------------------------------------14七轴及轴承的设计--------------------------------------------------------------------------20（一）输出轴（Ⅲ轴）及轴承的设计--------------------------------------------------20（二）中间轴（Ⅱ轴）及轴承的设计---------------------------------------------------24(三)输入轴（Ⅰ轴）及轴承的设计-----------------------------------------------------28八减速器箱体尺寸数据选择--------------------------------------------------------------32九减速器润滑与密封-----------------------------------------------------------------------35 十主要设计结论-----------------------------------------------------------------------------35 十一感想及致谢-----------------------------------------------------------------------------36 参考文献----------------------------------------------------------------------------------------37设计要求综述1.设计题目设计一带式输送机的传动装置（一级圆柱直齿轮和一级圆柱斜齿轮减速器），传动示意图如下：1—电动机2—V带传动3—减速器 4—联轴器5—鼓轮 6—输送带已知条件：1）鼓轮直径：D= 250 毫米；2）鼓轮上的圆周力：F= 1800 牛顿；3）输送带速度：V= 1.5 米/秒；技术条件与说明：1）传动装置的使用寿命预定为 15 年每年按300天计算， 2 班制工作每班按8小时计算；2）工作机的载荷性质为平稳、轻微冲击、中等冲击、严重冲击；单、双向回转；3）电动机的电源为三相交流电，电压为380/220伏；4）传动布置简图是由于受车间地位的限制而拟订出来的，不应随意修改，但对于传动件的型式，则允许作适宜的选择；5）输送带允许的相对速度误差≤±3～5%。

机械设计方案课程设计方案任务书

《机械设计》课程设计任务书<一）一、设计题目带式输送机用减速器二、工作条件及设计要求带式输送机工作装置如1图所示，主要完成由输送带运送机器零、部件的工作。

该机室内工作，单向运转，工作有轻微振动。

两班制，要求使用期限十年。

输送带速度允许误差± 5 %。

在中小型机械厂小批量生产。

三、传动方案及原始技术参数 1、传动方案电机——联轴器——二级直齿圆柱齿轮减速器——链传动——输送机。

图1 传动方案图 2、原始技术参数设带式输送机滚筒轴上的阻力矩为T(N.m>，滚筒的转速n=60r ／min 。

所有轴承均为滚动轴承。

四、设计内容及步骤课程设计的内容及步骤如下： 1.设计准备阅读有关设计资料，研究分析设计任务书，明确设计要求等。

主要包括传动方案的分析，原动机的选择；传动装置运动和动力参数的计二级直齿圆柱齿轮减速器输送带滚筒链传动算确定。

2.各级传动零件的主体设计主要包括传动零件主要参数和尺寸的确定。

3.装配草图的设计绘制包括分析和选定主要机械部件的结构方案；初绘装配草图，进行轴的结构设计，校验轴和键的强度，计算轴承寿命。

进行传动零件的结构设计，轴承部件设计，箱体和箱上附属零件等的结构设计。

4.装配工作图的绘制和总成包括装配工作图的绘制；标注尺寸和配合；技术要求及技术特性的确定。

编写明细表和标题栏。

5.零件工作图的设计和绘制主要包括零件结构尺寸的设计、零件图的绘制；精度等级及技术要求的确定。

6.编写设计计算说明书7.总结和答辩六、设计工作量<每人）1.减速器装配图1张<A0）；2.完成主要零件图两张；3.撰写设计说明书1份；《机械设计》课程设计任务书<二）一、设计题目带式输送机用减速器二、工作条件及设计要求带式输送机工作装置如图1所示，主要完成由输送带运送机器零、部件的工作。

该机室内工作，单向运转，工作有轻微振动。

两班制，要求使用期限十年。

输送带速度允许误差± 5 %。