初二物理第二学期教学进度计划表
人教版八年级物理下册教学计划及进度表
八年级物理下册教学计划及进度表一、指导思想本教材是经教育部直接领导由课程标准研究小组反复的研讨而完成的,在使用这套教材时,就要求教师转变传统的教育观念,在新的物理课程理念中倡导"一切为了学生的发展",要树立"一切为了学生的发展"的教育思想。
在教学中就要关注每个学生,注重学生的全面发展,关注学生的道德生活与人格养成,注重学生的情感体验,加强与学生生活,科学,技术和社会联系的教学,不要注重科学探究,提倡学习方式多样化的教学,从而培养适应社会需要的人才。
二、目标要求：1、知识与技能(1)初步认识力学的基本内容。
(2)初具了解物理学及其相关技术中产生的一些历史背景，能意识到科学发展历程的艰辛与曲折。
2、过程和方法:(1)经历观察物理现象的过程，能简单描述所观察的物理现象的主要特征。
有初步的观察能力。
(2)通过参与科学探究活动，初步认识科学研究方法的重要性，学习信息处理方法，有初步的信息处理能力。
3、情感态度与价值观:(1)能保持对自然的好奇，初步领略自然现象中的美妙与和谐，对大自然有亲近，热爱和谐相处的情感。
(2)具有对科学的求知欲，乐于探索自然界和日常生活中的物理道理。
三、教材分析：八年级物理下册主要学习力学。
本册共分六章。
第七章力第八章运动和力第九章压强第十章浮力第十一章功和机械第十二章简单机械。
每章的导入提起了学生对本章的兴趣，每章的阅读指导突出了本章的重难点。
本书在每章安排了大量的探究性实验，充分体现了探究性学习的新教学理念。
教科书采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习发展水平为线索，兼顾到物理知识结构的体系。
每章下面分节，每节内都有些小标题，帮助学生抓住中心。
在引入课题、讲述知识、归纳总结等环节，以及实验、插图、练习中，编排了许多启发性问题，点明思路，引导思考，活跃思维。
四、学生情况分析；物理是学生刚接触的一门学科，一些基础较好、思维灵活、接受性强、自学能力强的学生能按照教师的要求完成任务成绩较好。
2017-2018学年第二学期八年级物理教学进度表
八年级物理
周
时间
教学内容
备注
1
2.26—3.2
第七章：第一节（第1课时）、（第2课时）
2课时
2
3.5—3.9
第七章：第二节、第三节（第1课时）
2课时
3
3.12—3.16
第七章：第三节（第2课时）、第七章复习和总结
2课时
4
3.19—3.23
第八章：第一节、第二节
2课时
5
3.26—3.30
第八章：第三节、第八章复习和总结
2课时
6
4.2—4.6
第八章复习和总结、第九章：第一节
2课时
74.Leabharlann —4.13第九章：第二节（第1课时）、（第2课时）
2课时
8
4.16—4.20
第九章：第三节、第四节
2课时
9
4.23—4.27
第九章复习与总结
2课时
10
4.30—5.4
“五一”放假、期中考试
2课时
17
6.18—6.22
第十二章：第三节、第十二章复习和总结
2课时
18
6.25—6.29
期末复习
2课时
19
7.2—7.6
期末复习
2课时
20
7.9—7.13
期末考试
2课时
说明
各校根据实际情况可进行适当调整
2课时
11
5.7—5.11
第十章：第一节、第二节
2课时
12
5.14—5.18
第十章：第三节、第十章复习与总结
2课时
13
5.21—5.25
第十一章：第一节、第二节
人教版初中八年级下册物理教学计划及进度表(3篇)
八年级物理下学期教学计划一、指导思想以新课标为指导，切实转变传统的教育观念，在新的物理课程理念中倡导“一切为了学生的发展”，要树立“一切为了学生的发展”的教育思想。
在教学中就要关注每个学生，注重学生的全面发展，关注学生的道德生活与人格养成，注重学生的情感体验，加强与学生生活，科学，技术和社会联系的教学，不要注重科学探究，提倡学习方式多样化的教学，搞好八年级下册物理教学。
二、基本情况我校八年级共6个教学班，通过上期期末统考成绩和上课情况作大致评估，八（1）（2）两个班学生的成绩较好，八（3）班次之，四五六班学困生较多。
一部分学生上课时，学生的学习积极性不是太高，不够灵活，加之，初二学生刚接触物理，开始有一些两极分化，这就需要师生在本期倍加努力，在教法和学生的学习方法上作进一步改进，让学生成为学习的主人，进行探究性的学习，从而培养学生的学习兴趣，启发思维，提高学习的积极性，培养良好的学习习惯及分析问题，解决问题的能力，才能达到预期的目的。
三、本期内容：本学期的教学内容为7~12章，包括力、运动和力、压强、浮力、功和机械能、简单机械。
四、教改措施：在新课程的指导下，改变传统的教学模式，在以学科为中心的教学中，注重学生的全面发展，关注学生，注重学生的全面发展，关注学生的道德生活与人格的养成，加强与学生生活、科学、技术和社会相联系的教学，将学习内容与学习生活，科学、技术和社会的联系贯穿于整个教学之中。
五、具体措施：1、鼓励科学探究的教学A．鼓励学生积极大胆地参与科学探究。
鼓励学生积极动手、动脑、通过有目的探究活动，学习物理概念和规律，体验到学科学的乐趣，了解科学方法，获取科学知识，逐步树立科学创新的意识。
B．使学生养成对所做工作进行评估的好习惯。
C．重视探究活动中的交流与合作。
在现代社会和科学工作中，个人之内与团体之间的交流与合作是十分重要的，要注意学生这方面良好素质的形成。
2、帮助学生尽快走入自主性学习的轨道。
初二物理教学进度表是什么
初二物理教学进度表是什么第一周期初考试、讲评第七章力与运动第一节牛顿第一定律第二周第七章第二节力的合成、第三节力的平衡第三周第七章复习并测验第四周复习月测第五周第八章压强第一节压强、第二节液体的压强第六周第八章第三节空气的力量、四节流体压强第七周第八章复习并测验，第九章浮力第一节认识浮力第八周第九章第二节阿基米德原理、第三节浮与沉第九周复习第九章第十周总复习(七、八、九章)第十一周半期考试第十二周讲评半期试卷第十三周第十章机械与人第一节杠杆第十四周第十章第二节滑轮第三节做功了吗第十五周第十章第四节做功的快慢第五节机械效率第十六周第十章第六节机械能，测验复习本章第十七周第十一章小粒子与大宇宙第一节走进微观第二节看不见的运动第三节探索宇宙总复习第十八周总复习期末考试一、指导思想以物理新课标及高效课堂理念为指导，切实转变传统的教育观念，在新的物理课程理念中倡导“一切为了学生的发展”，要树立“一切为了学生的发展”的教育思想。
在教学中关注每个学生，注重学生的全面发展，关注学生的道德生活与人格养成，注重学生的情感体验，加强与学生生活、科学、技术和社会联系的教学，注重科学探究，提倡学习方式多样化的教学，搞好八年级下册物理教学工作。
二、学情分析本学期，我继续担任八年级的物理教学工作，通过上学期期末考试成绩和课堂反馈情况来看，部分学生上课时，学习积极性不高，不够灵活，随着学习难度的增加，出现了两极分化现象，这就需要教师在本学期在教法和学法上作进一步改进，让学生成为学习的主人，进行探究性的学习，从而培养学生的学习兴趣，启发思维，提高学习的积极性，培养良好的学习习惯及分析问题、解决问题的能力，才能达到预期的目的。
三、教材分析教科书采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习发展水平为线索，兼顾到物理知识结构的体系。
这样编排既符合学生认知规律，又保持了知识的结构性。
本学期的教学内容共六章，包括力、力和运动、压强、浮力、功和机械能、简单机械。
2012学年第二学期初二物理教学进度表.
3/18——3/22
势能
1课时
动能
1课时
6
3/25——3/29
机械能、动能和势能的转化
1课时
温度温标
1课时
7
4/1——4/5
温度计的定标和使用
1课时
清明节（4月4、5、6日）
8
4/8——4/12
期中考试复习
1课时
期中考试复习
1课时
9
4/15——4/19
期中考试复习
1课时
期中考试（4月17、18、19日）
普陀区教育学院教研室物理学科
2013-2-18
10
4/22——4/26
试卷分析
1课时
分子动理论
1课时
11
4/29——5/3
劳动节（4月29、30日，5月1日）
12
5/6——5/10
热量
1课时
比热容概念形成
1课时
13
5/13——517
比热容的应用
1课时
热量的计算
1课时
14
5/20——5/24
内能
1课时
热机
1课时
15
5/27——5/31
密度概念形成
2012学年第二学期初二物理教学进度表
周次
日期
教学内容和课时
课时数
1
2/19——2/22
杠杆
1课时
探究杠杆平衡的条件
1课时
2
2/25——3/1
杠杆的应用——杠杆的分类
1课时
杠杆的应用——杠杆的计算
1课时
3
3/4——3/8
滑轮
1课时
机械功
1课时
4
人教版八年级物理下册教学计划及进度表
人教版八年级物理下册教学计划及进度表一、指导思想：以新课标为指导，转变传统的教学理念，以学生为主体，全面提升学生的综合能力。
运用PPT、多媒体、黑板板书等教学工具，更好地展示知识内容。
针对不同的教学内容，采用实验、小组讨论、合作探究等多种方式，提高学生课堂的参与度和加深学生的理解。
培养学生的动手能力，观察能力以及表达能力。
教学内容联系社会生活，插入科技，文化，生活等元素，让学生学以致用，提升学生学而有用的思想观念。
二、学生基本情况：我担任八年级（1）班的物理教师，通过上期期末统考成绩和上课情况来作大致评估，班级的学生基础都较薄弱，接受能力较差，计算能力很差，自主学习能力弱。
这就需要多布置作业让学生练习，及时监督好学生的完成情况。
注重培养学生做应用题的能力，克服做应用题的畏惧心理。
在本学期里加倍努力，在教法和学生的学习方法上作进一步改进，增加基础知识的巩固练习，利用晚自习提问基础知识的方式让学生对学过的物理知识进行巩固，从而培养学生的自主学习，巩固基础，增强学习的积极性，培养良好的学习习惯。
三、教材内容分析：全书共6章，内容主要包括：第七章、力；第八章、力与运动；第九章、压强；第十章、浮力；第十一章、功和机械能；第十二章、简单机械。
主要是力学知识、简单机械类、近代物理知识的物理知识体系。
其中第八章压强、第九章浮力、第十章机械与人是重点，难点在浮力、机械与人，这部分内容综合性比较强。
四、教改措施：在新课程的指导下，改变传统的教学模式，在以学科为中心的教学中，注重学生的全面发展，关注学生，注重学生的全面发展，关注学生的道德生活与人格的养成，加强与学生生活、科学、技术和社会相联系的教学，将学习内容与学习生活，科学、技术和社会的联系贯穿于整个教学之中。
五、具体措施：1、鼓励学生上课发言鼓励学生积极动手和思考，然后发表对基础知识的概念的解释并能够举出生活中的实际例子。
从而加深学生对知识的理解2、按时完成作业充分利用课堂，让学生在课堂就完成相关的知识的作业，防止学生课下拖延抄袭。
人教版八年级物理第二学期教学计划及进度表
八年级物理第二学期教学计划教师：徐海雁一、教材分析教科书采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习发展水平为线索，兼顾到物理知识结构的体系。
每章下面分节，每节内都有些小标题，帮助学生抓住中心。
在引入课题、讲述知识、归纳总结等环节，以及实验、插图、练习中，编排了许多启发性问题，点明思路，引导思考，活跃思维。
二、学年的教学总目标和总的教学要求1、引导学生学习物理学的初步知识及其史记应用，了解物理学在科学技术和社会发展中的重要作用；2、培养学生初步的观察、实验能力，初步的分析、概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力；3、培养学生学习物理的兴趣、实事求是的科学态度、良好的学习习惯和创新精神，结合物理教学对学生进行辨证唯物主义教育、爱国主义教育和品德教育。
三、学情分析1.学生是学习的主人，只有处于积极状态，经过认真的观察、实践、思考，才能体会物理现象中蕴含的规律，产生探究物理世界的兴趣，理解所学的物理知识，获得相应的能力。
2.要注意研究学生的心理特征，了解他们的知识、能力基础，从实际出发进行教育，并且根据他们的反应及时调整自己的教学安排。
四、教学目标1、知识与技能：A、初步认识力学的基本内容。
B、初具了解物理学及其相关技术中产生的一些历史背景，能意识到科学发展历程的艰辛与曲折。
2、过程和方法：A、经历观察物理现象的过程，能简单描述所观察的物理现象的主要特征。
有初步的观察能力。
B、通过参与科学探究活动，初步认识科学研究方法的重要性，学习信息处理方法，有初步的信息处理能力。
3、情感态度与价值观：A、能保持对自然的好奇，初步领略自然现象中的美妙与和谐，对大自然有亲近，热爱和谐相处的情感。
B、具有对科学的求知欲，乐于探索自然界和日常生活中的物理道理。
五、教学措施1、鼓励科学探究的教学。
在现代社会和科学工作中，个人之内与团体之间的交流与合作是十分重要的，要注意学生这方面良好素质的形成。
2、帮助学生尽快进入自主性学习的轨道。
八年物理下册教学进度表
南侨中学二校八年级物理科教学进度表周别教学内容教学目的要求备注1 至3 第七章力1、知道力是物体对物体的相互作用，能解释生活中的相关现象，能正确读写力的符号和单位；知道力的三要素，了解力的三要素对力的作用效果的影响。
2、通过实验了解弹力产生的原因，了解生活中常见的弹力；知道弹簧测力计的结构和原理，会使用弹簧测力计。
3、能通过分析生活及实验现象得出重力式由于地球的吸引而产生的，了解重力大小跟物体质量的关系，能正确书写重力大小跟质量的关系式G=mg ,并能进行简单的计算；知道重力的方向，能找出形状规则质量均匀的物体的重心，会画重力的示意图。
4 至6 第八章运动和力1、了解牛顿第一定律，通过生活经验和大量事实认识一切物体都具有惯性，能用物体的惯性解释生活和自然中的有关现象。
2、依据生活经验认识平衡力和平衡状态的概念，会判断物体受到的力是否为平衡力；会利用二力平衡的知识分析解决实际问题。
3、能根据生活体验认识摩擦力，能表述滑动摩擦力的大小跟压力和接触面的粗糙程度的关系；认识摩擦在生产和生活中的利用与防止。
7至9 第九章压强1、能通过实验，探究压力的作用效果跟压力大小和受力面积的关系；能熟练写出压强公式、单位，并能进行简单的计算；能解释跟压强有关的物理现象。
2、认识液体压强与液体深度和密度的关系，能准确陈述液体压强的特点，会利用液体压强解释有关现象；能熟练写出液体压强公式并进行简单计算；能说出连通器的特点，并能举出一些常见的连通器的实例。
3、能通过实例说出大气压在生产、生活中的应用，能简单描述托里拆利实验，能说出大气压随高度的变化规律；能说出液体沸点跟大气压的关系。
4、通过实验总结流体压强与流速的关系并能解释生活中的有关现象。
10 期中复习南侨中学二校八年级物理科教学进度表周别教学内容教学目的要求备注11至13第十章浮力1、认识一切浸在液体中的物体都要受到浮力的作用，浮力的方向是竖直向上的；知道浮力产生的原因，会用弹簧测力计测量物体在液体中所受浮力的大小。
人教版八年级下册物理教学计划含教学进度表(3篇)
人教版八年级下册物理教学计划一、学情分析：这批学生整体基础较差，小学没有养成良好的学习习惯，所以任务艰巨。
在学生所学知识的掌握程度上，对优生来说，能够透彻理解知识，知识间的内在联系也较为清楚，但位数极少。
对待转化生来说，简单的基础知识还不能有效掌握，成绩较差。
学生的逻辑推理、逻辑思维能力，计算能力要得到加强，还要提升整体成绩，适时补充课外知识，拓展学生的知识面，抽出一定的时间给强化训练，提升学生素质；在学习态度上，绝大部分学生上课能全神贯注，积极投入到学习中去，少物理生学习上有困难，对学习处于一种放弃的心态，课堂作业，大部分学生能认真完成，少物理生需要教师督促，这一少物理生也成为老师的重点牵挂对象，家庭作业，学生完成的质量要打折扣，学生的学习习惯养成还不理想，预习的习惯，进行总结的习惯，自习课专心致志学习的习惯，主动纠正错误的习惯，还需要加强，需要教师的督促才能做好。
陶行知说：教育就是培养习惯。
面向全体学生，整体提高水平，全面培养能力，养成良好的学习习惯。
这是本学期教学中重点予以关注的。
义务教育阶段的物理课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。
它不仅要考虑物理自身的特点，更应遵循学生学习物理的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成物理模型并进行解释与应用的过程，进而使学生获得对物理理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。
义务教育阶段的物理课程应突出体现基础性、普及性和发展性，使物理教育面向全体学生，实现：人人学有价值的物理；人人都能获得必需的物理；不同的人在物理上得到不同的发展。
二、教材分析本学期的教学内容共计六章，第七章：力；第八章：运动和力；第九章：压强；第十章：浮力；第十一章：功和机械能；第十二章：简单机械。
教材每章开始时，都设置了章前图与引言语，激发了学生的学习兴趣与求知欲望。
在教学中，适当安排如“观察与猜想、试验与探究、阅读与思考、信息技术应用”等以及栏目，让我们给学生适当的思考空间，使学生能更好地自主学习。
八年级物理下册教学进度计划
八年级物理备课组教学进度计划
化州市第四中学张俊飞
周次
教 学 进 度
备 注
1
6.1怎样认识力、6.2怎样测量和表示力
强化作力示意图
2
6.3重力，6.4探究滑动摩擦力
强化计算及作图
3
6.5探究杠杆平衡条件
强化杠杆计算及作图
4
6.6探究滑轮的作用，第六章整理与复习及测试
强化滑轮计算及作图
12
9.2阿基米德原理13Fra bibliotek9.3研究物体的浮沉条件
14
9.4神奇升力，第九章整理与复习及测试
15
10.1认识分子，10.2分子动理论的初步知识
16
10.3“解剖”原子，10.4飞出地球，10.5宇宙深处
17
第十章整理与复习及测试，进入期末复习
18
19
20
2020年9月1日
5
7.1怎样描述运动，7.2怎样比较运动的快慢，
强化速度计算
6
7.3探究物体不受力时怎样运动
7
7.4探究物体受力时怎样运动，第七章整理与复习及测试
8
8.1认识压强8.2研究液体压强，
强化压强计算
9
8.3大气压与人类生活，第八章整理与复习及测试
强化压强计算
10
期中考试复习
11
期中考试分析评讲，9.1认识浮力
【精品】人教版八年级物理下册教学计划(及进度表)
人教版八年级物理下册教学计划（及进度表）一、指导思想：本教材是经教育部直接领导由课程标准研究小组反复的研讨而完成的，在使用这套教材时，就要求教师转变传统的教育观念，在新的物理课程理念中倡导“一切为了学生的发展”，要树立“一切为了学生的发展”的教育思想。
在教学中就要关注每个学生，注重学生的全面发展，关注学生的道德生活与人格养成，注重学生的情感体验，加强与学生生活，科学，技术和社会联系的教学，不要注重科学探究，提倡学习方式多样化的教学，从而培养适应社会需要的人才。
二、学情分析：八年级学生，通过上期期末统考成绩和上课情况来作大致评估，每班学生成绩参差不齐，尖子生少，学困生较多，两级分化较突出。
上课时，学生的学习积极性不高，不够灵活这就需要教师在教法和学生的学习方法上作进一步改进，让学生成为学习的主人，进行探究性的学习，从而培养学生的学习兴趣，启发思维，提高学习的积极性，培养良好的学习习惯及分析问题，解决问题的能力，加之，初二学生刚接触物理，这是新开设的一门科目，新科目，新起点，新观念，难教难学，这就需要师生在本期倍加努力，才能达到预期的目的。
三、教材分析：全书共六章以及新增添的物理实践活动，和物理科普讲座，每章开头都有几个问题，提示这一章的主要内容并附有章节照片，照片的选取，力求具有典型性、启发性和趣味性，使学生学习时心中有数，章下面分节，每节内都有小标题，帮助学生抓住中心，引入课题，讲述知识，归纳总结等环节，以及实验、插图、练习中，编排了许多启发性问题，点明思路，活跃思维，许多节还编排了“想想议议”，提出了值得思考讨论的问题，促使学生多动脑，多开口。
四、教学目标：1、让学生懂得物理学的初步知识及会在实际生活中做到简单的应用。
2、清楚物理学在科学技术上的重要性和在社会发展中的重要地位。
3、培养学生初步的观察生活和做实验的能力，能够进行一些初步的分析和处理能力;4、让学生具有一定的分散思维，对一些新型开拓的题目能够举一反三地进行解答;5、培养学生热爱生活尊重科学实事求是的态度，培养学生爱国主义精神。
物理计划总结之八年级下册物理教学计划及教学进度表
物理计划总结之八年级下册物理教学计划及教学进度表一。
教材分析教科书采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习发展水平为线索，兼顾到物理知识结构的体系。
每章下面分节，每节内都有些小标题，帮助学生抓住中心。
在引入课题、讲述知识、归纳总结等环节，以及实验、插图、练习中，编排了许多启发性问题，点明思路，引导思考，活跃思维。
二、学年的教学总目标和总的教学要求1、引导学生学习物理学的初步知识及其实际应用，了解物理学在科学技术和社会发展中的重要作用；2、培养学生初步的观察、实验能力，初步的分析、概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力；3、培养学生学习物理的兴趣、实事求是的科学态度、良好的学习习惯和创新精神，结合物理教学对学生进行辨证唯物主义教育、爱国主义教育和品德教育。
三、学情分析1.学生是学习的主人，只有处于积极状态，经过认真的观察、实践、思考，才能体会物理现象中蕴含的规律，产生探究物理世界的兴趣，理解所学的物理知识，获得相应的能力。
2.要注意研究学生的心理特征，了解他们的知识、能力基础，从实际出发进行教育，并且根据他们的反应及时调整自己的教学安排。
四、教学目标：A、初步认识力学的基本内容。
B、初具了解物理学及其相关技术中产生的一些历史背景，能意识到科学发展历程的艰辛与曲折。
2、过程和方法：A、经历观察物理现象的过程，能简单描述所观察的物理现象的主要特征。
有初步的观察能力。
B、通过参与科学探究活动，初步认识科学研究方法的重要性，学习信息处理方法，有初步的信息处理能力。
3、情感态度与价值观：A、能保持对自然的好奇，初步领略自然现象中的美妙与和谐，对大自然有亲近，热爱和谐相处的情感。
B、具有对科学的求知欲，乐于探索自然界和日常生活中的物理道理。
五、教学措施：1、鼓励科学探究的教学在现代社会和科学工作中，个人之内与团体之间的交流与合作是十分重要的，要注意学生这方面良好素质的形成。
2、帮助学生尽快小入自主性学习的轨道。
人教版物理八年级下册教学计划及进度表
人教版物理八年级下册教学计划及进度表一、学生基本情况：通过上期的学习，多数学生已基本了解了物理学科的知识范围和研究方法，也为本期的学习打下了一定的基础。
但从我校八年级18个教学班的总体期末统考成绩来作大致评估，各班级学生成绩参差不齐，尖子生不多，学困生不少，两级分化比较严重。
有一部分学生，学习兴趣不浓，积极性不高，学习方法欠缺，思维不够灵活。
本期的教学任务重，时间紧，内容多而且知识内容难，注重实验和观察，有较强的神秘感。
因此教师应抓好学生的双基教学，利用探究性自主学习的形式和方法，充分调动学生学习物理学科的兴趣，启发思维，提高学习的积极性，培养良好的学习习惯及分析问题，解决问题的能力，才能达到物理成绩全面提升的目的。
二、教育教学目标（1）德育目标：通过本期的教育教学，使学生树立起正确的科学世界观、人生观、价值观，运用科学的辩证的思维方式去发现问题、分析问题和解决问题。
培养学生学习物理的兴趣、实事求是的科学态度、良好的学习习惯和创新精神，结合物理教学对学生进行辨证唯物主义教育、爱国主义教育和品德教育。
（2）智育目标：期评及格率达到70%，优秀率达到30%。
（3）双基教学要求：1、在新课程的指导下，改变传统的教学模式，在以学科为中心的教学中，注重学生的全面发展，关注学生的道德生活与人格的养成。
2、引导学生学习物理学的初步知识及其实际应用，了解物理学在科学技术和社会发展中的重要作用；3、培养学生初步的观察、实验能力，初步的分析、概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力。
4、掌握学科的基础知识，包括定义、概念、定理、公式、原理。
突出应用物理知识教学，树立知识与应用并重并举的观念。
三、教材分析：本教材为人教版（2012）八年级物理下册。
教材从全面提高学生素质的要求出发，在知识选材上，适当加强联系实际、适当降低难度，既考虑现代生产发展与社会生活的需要，又考虑当前大多数初中学生的学习水平的实际可能。
在处理方法上，适当加强观察实验，力求生动活泼，既有利于掌握知识，又有利于培养能力、情感和态度，使学生在学习物理的同时，获得素质上的提高。
八年级下册物理教学进度表
2013—2014年度第二学期八年级下册物理教学进度表时间：2014.2.24 周次日期进度内容课时1 2.24-2.28 7.1-1（力的概念、力的作用效果）；7.1-2（力的示意图、力的作用是相互的）；7.2-1（弹力的概念、产生条件，弹簧测力计的原理和结构）32 3.3-3.7 7.2-2（弹簧测力计的使用）；7.3-1（重力的定义、探究重力大小与质量的关系）；7.3-2（重力方向、重心的定义、重力的由来）；第七章总结复习、单元检测43 3.10-3.14 8.1-1（阻力对物体运动的影响，牛顿第一定律）；8.1-2（惯性的定义，惯性的应用和防止）；8.2-1（二力平衡的条件）；8.2-2（平衡力与相互作用力的区别，二力平衡条件的应用）44 3.17-3.21 8.3（摩擦力定义、探究滑动摩擦力的影响因素，增大和减小摩擦力的方法）；第八章总结复习、单元检测；第一次月考复习（第七、第八章）45 3.24-3.28 第一次月考；第一次月考试卷讲评26 3.31-4.4 9.1-1（探究影响压力作用效果的因素，定义压力、压强）；9.1-2（压强的计算，增大和减小压强的方法）；9.2-1（液体压强的特点及产生原因）；9.2-2（液体压强的大小、连通器）47 4.7-4.11 国定节假日（清明节放假）9.3-1（大气压的存在、产生缘由、生活中的应用举例）；9.3-2（测量大气压强的值，大气压的影响因素）；9.4（流体压强与流速的关系）38 4.14-4.18 第九章总结复习、单元检测；10.1-1（浮力的定义，测量及产生原因）；10.1-2（探究浮力大小的影响因素）39 4.21-4.25 中考复习（2课时） 210 4.28-5.2 中期考试；国定节假日（国庆节放假）211 5.5-5.9 中考试卷讲评；10.2-1（探究“阿基米德原理”，推导F浮=G排= ρ液gV排）；10.2-2（浮力的计算）412 5.12-5.16 10.3-1（从受力和密度两方面的比较归纳物体的沉浮条件及其在生活中的应用）；10.3-2（沉浮条件在计算中的应用）；第十章章末复习、单元检测413 5.19-5.23 11.1（功的定义及做功条件，功的计算）；11.2-1（功率的定义、计算）；11.2-2（功与功率的比较，功率与速度的比较，功率计算的拓展P=Fv）314 5.26-5.30 11.3-1（动能的定义，影响因素的探究，及其大小变化的判断）；11.3-2（势能的定义，影响因素的探究，及其大小变化的判断）；11.4（机械能定义，动能和势能的相互转化的举例并分析）；第十一章章末复习、单元检测415 6.2-6.6 国定节假日（端午节放假）第二次月考；第一次月考试卷讲评；216 6.9-6.13 12.1-1（杠杆的定义，杠杆力臂作图的演示及训练）12.1-2（探究杠杆平衡条件，生活中的杠杆）；12.2-1（滑轮的定义及分类，探究动、定滑轮的特点）；12.2-2（滑轮组的组装及计算）417 6.16-6.20 12.3-1（有用功、额外功、机械效率的定义，功的原理）；12.3-2（测量：滑轮组、斜面的机械效率，并探究其影响因素）；12.3-3（机械效率与功率的比较，及其计算）318 6.23-6.27 第十二章总结复习、单元检测；期末复习（2课时）419 6.30-7.4 期末复习（2课时） 220 7.7-7.11 期末考试。
八年级物理教学计划进度表五
八年级物理教学计划进度表五篇6：物理八年级教学计划初二下学期物理是整个初中物理的重点和难点所在，大多数学生学习起来感到非常吃力，如何把本学期的课程上好，让学生学好就成为了本学期的教学工作中心。
我根据上学期的期末成绩分析情况制定了工作计划。
一、目标要求：1.培养学生科学探究的实验能力，自主学习的学习习惯。
2.更新教学观念，钻研教材教法，拓宽学生视野，提高学生综合素质。
3.继续培养学生尊重科学、热爱科学、献身科学的精神。
二、教材分析：八年级物理第二册主要学习电学和磁学，有一些与电磁学相关的信息传递知识。
这本书分为五章。
第六章电压与电阻第七章欧姆定律第八章电力第九章电与磁第十章信息传递各章的介绍引起学生对本章的兴趣，各章的阅读指导突出了本章的重点和难点。
本书在每章中安排了大量的探究实验，充分体现了探究学习的新教学理念。
三、学生情况分析;物理是学生刚接触的一门学科，一些基础较好、思维灵活、接受性强、自学能力强的学生能按照教师的要求完成任务成绩较好。
另一些学生在不同方面不同层次上有很大的差距。
有的学生没有养成良好的学习习惯，如上课不钻心听讲，不认真做笔记，课前没预习，课后没有按时复习，结果不能按时按量的独立完成作业;有的学生对物理这门学科没有兴趣，这方面女同学较多;还有的学生在学习能力、学习方法上不正确，死记硬背不利于学生在各方面的提高。
针对以上各种情况教师要认真制定措施并督导学生养成良好的习惯，培养学生的兴趣提高自己的成绩。
四、措施：1、培养学生良好的学习习惯。
分析学生不能学好的一个重要原因是没有形成良好的学习习惯，这样就无法形成系统的物理知识结构，久而久之学生就失去了信心。
因此，本学期开学起，就要很下功夫培养学生良好好的学习习惯。
2.培养学习物理的兴趣。
俗话说，兴趣是最好的老师，有了兴趣，你就可以把艰苦的学习变成愉快的学习。
其中，多做一些有趣的物理实验，多讲一些物理科学故事，可以在一定程度上激发学生的兴趣。
八年级物理下册学科教学计划
八年级物理下册学科教学计划课时安排如下：第一章：物质的组成与结构（3课时）- 课时一：物质的组成- 课时二：原子的结构- 课时三：分子的结构第二章：机械运动（5课时）- 课时一：匀速直线运动- 课时二：变速直线运动- 课时三：自由落体运动- 课时四：斜抛运动- 课时五：力和运动第三章：力学（6课时）- 课时一：平衡力与图示力- 课时二：重力和压强- 课时三：浮力与液压- 课时四：能量与功- 课时五：机械能的转化和守恒- 课时六：简单机械与机械效率第四章：热学（5课时）- 课时一：热与温度- 课时二：热量和能量- 课时三：物质的状态变化- 课时四：热传导、热对流和热辐射- 课时五：热量传递与能量转化第五章：光学（4课时）- 课时一：光的传播- 课时二：光的反射- 课时三：光的折射- 课时四：光的颜色和光的衍射第六章：声学（4课时）- 课时一：声的产生与传播- 课时二：声音的特性- 课时三：声音的高低与响度- 课时四：噪声与听力保护第七章：电学（6课时）- 课时一：电荷和电流- 课时二：电阻和电路- 课时三：电池和电源- 课时四：串联电路和并联电路- 课时五：电功和电能- 课时六：电磁感应和发电原理第八章：力学和能量的转化（4课时）- 课时一：机械能的转化- 课时二：热能和化学能的转化- 课时三：光能和电能的转化- 课时四：能源的合理利用和环境保护第九章：生活中的物理现象（3课时）- 课时一：力的运用- 课时二：能量的利用- 课时三：物理技术与创新备注：每个课时的内容包括讲解基本概念和公式、进行实验演示和讲解实例、解答学生提出的问题，并适当安排练习和小测验来检测学习效果。
同时，教学计划的具体内容和安排可根据实际情况进行调整和补充。
(某某学校)初中八年级物理第二学期个人教学工作计划(附教学进度表)
（某某学校）初中八年级物理第二学期个人教学工作计划（附教学进度表）本学期按学校的工作安排，我担任了八年级一班的物理教学工作。
为了更好地完成教学工作，开学初，根据我校的实际情况制定出了相应的教学工作计划。
一学期以来，按时按量地完成了教学工作任务。
对于八年级学生来说，物理是一门较难的课程。
绝大多数学生有着很强的求知欲，对自然界的各种现象有着浓厚的兴趣，懂得观察生活，能够积极思考。
但他们的认识还比较肤浅，看不到事物本质，找不到内在规律。
学习上没有恰当的方法，学习起来比较费力。
少数学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯。
多数学生学习热情较高，但对问题的分析能力、计算能力、实验操作能力存在严重的不足，尤其是所涉及的知识拓展和知识的综合能力等方面不够好。
一、指导思想：以中国教育改革与发展纲要为指针，全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，以学生发展为本，注重教与学的方式转变与创新和实践能力的培养，面向全体学生，大面积提高教学质量，争取在本学期物理教学能再上新台阶。
二、教学目标1、完成本学期第六章到第十章的教学任务；2、以学生为主体，发挥教师的指导作用，提高学生的知识水平及思想道德水平；培养学生各方面的能力，使他们健康、全面地发展。
3、本学期还要积极参加教学交流活动，多从其他教师身上获得经验、学习方法，取长补短，以提高自己的教学水平。
三、具体措施：1，认真学习《新课程标准》，领会本科目在教学中的具体要求。
新教材是然不同于过去的要求，因为新教材其灵活性加强了，难度降底了，实践性变得更为明确了。
教师必须认真领会其精神实质，对于每一项要求要落到实处，既不能拔高要求，也不能降底难度。
2，注重教材体系，加强学生的实际操作能力的培养。
新教材不仅在传授文化知识，更注重于培养能力。
教师要充分利用教材中已有的各类实验，做到一个一个学生过好训练关，凡是做不好一律重做，直到做到熟练为止。
每一个实验都要写好实验报告，写好实验体会。
并在做好实验的基础上，要求每一个学生根据已有的材料，做好有关的物理制作。
2019学年度第二学期人教版八年级物理教学进度安排表
2
16 6.6-6.16
本章复习 12.1 杠杆
2
17 6.19-6.23
12.2 滑轮 12.3 机械效率
2
18 6.26-6.30
本章复习
2
19 7.3-7.7
期末复习
2
20 7.10-7.14
期末考试
2
8.3 摩擦力 本章复习
2 周六上课
6 4.3-4.7
清明节放假（周一、二） 9.1 压强
2 2.3.4
7 4.10-4.14
9.2 液体的压强
2
8 4.17-4.21
9.3 大气压强 9.4 流体压强与流速的关系
2
9 4.24-4.28
本章复习 10.1 浮力
2
10 5.1-5.5
劳动节放假（周一） 中考复习
八年级 班物理教学进度安排表
周次 时间
内容安排
2016-2017学年度第二学期
课时 备注
1 2.26-3.3
7.1 力
2
2 3.6-3.10
7.2 弹力 7.3 重力（1）
2
3 3.13-3.17
7.3 重力（2） 本章复习
2
4 3.20-3.24
8.1 牛顿第一定律 8.2 二力平衡
2
5 3.27-4.1
2 29.30.1
11 5.8-5.12
期中考试
2
12 -5.19 10.2 阿基米德原理 10.3 物体的浮沉条件及应用 2
13 5.22-5.26
本章复习 11.1 功
2 周六上课
14 5.29-6.2
端午节放假（周一、二） 11.2 功率
2 28.29.30