《友爱残疾人》课件
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品德与社会友爱残疾人课件
CATALOGUE目录•课程介绍•友爱残疾人概述•残疾人的生活状况•友爱残疾人的具体行动•残疾人权益保护•课程总结与展望01课程介绍残疾人的生活状况和面临的挑战课堂讨论和案例分析残疾人基本概念和类型介绍与残疾人沟通的技巧和方法01020304050602友爱残疾人概述尊重残疾人的权利残疾人同样拥有尊严和权利，应该受到尊重和保护。
友爱残疾人意味着尊重他们的权利和自由，不歧视、不排斥，与他们平等相待。
理解残疾人的困境友爱残疾人首先需要理解残疾人在生活、工作和社交方面所面临的困难和挑战，了解他们的需求和感受。
关注残疾人的利益友爱残疾人还意味着关注残疾人的利益，为他们提供支持和帮助，促进他们的福祉和发展。
什么是友爱残疾人促进社会和谐弘扬人道主义精神提高公众道德素质030201友爱残疾人的重要性培养同理心尊重和包容提供帮助倡导平等权利如何做到友爱残疾人03残疾人的生活状况残疾人是指在心理、生理、人体结构上，某种组织、功能丧失或者不正常，全部或者部分丧失以正常方式从事某种活动能力的人。
残疾人包括视力残疾、听力残疾、言语残疾、肢体残疾、智力残疾、精神残疾、多重残疾和其他残疾的人。
残疾人是一个庞大的群体，他们有着各自不同的生活经历和困难，需要社会的关注和支持。
残疾人的生活现状此外，社会对残疾人的认知和接纳程度也是影响他们生活的重要因素。
有些残疾人还面临着自身形象的困扰，以及与健全人之间的差异带来的压力。
残疾人面临着多种困难，例如就业困难、交通不便、医疗保障不足等。
残疾人在生活中遇到的困难残疾人有着和健全人不同的需求和期望，他们需要更多的关注和支持。
了解残疾人的需求和期望是帮助他们解决困难、提高生活质量的重要前提。
例如，一些残疾人可能需要特殊的教育和培训来提高自身能力，一些则需要更多的社会关爱和尊重来增强自信心。
了解残疾人的需求和期望04友爱残疾人的具体行动提供实际帮助协助融入社会主动关心和询问需求提供帮助和支持03提供无障碍环境01尊重残疾人的权利02包容不同的生活方式尊重和包容与残疾人建立友谊倾听和尊重培养信任关系建立友谊和信任05残疾人权益保护残疾人保障法该条例规定了促进残疾人就业的相关政策和措施，包括对残疾人的职业培训和就业支持。
三年级品德与社会上册 友爱残疾人 2课件 北师大版
《爱的奉献》
北师大版三年级品德与社会上册课件
友爱残疾人
你知道吗？
盲人、聋哑人、肢体 残疾的、智力有缺陷的都 是残疾人。我国目前有 6000多万残疾人。
模拟体验
• 单手穿衣
• 与聋哑人交流
• 蒙眼写字
• 用拐杖走路
体 验 卡
我的感想
我参加了 深的体会是 活动，我最
助残知识竞答
1、马路边有盲道吗？ 2、残疾人可以上学吗？ 3、车站售票处有残疾人优先窗口吗？ 4、公共汽车上有专门为残疾人设计的座位吗？ 5、人民币上有盲点吗？ 6、全国助残日是每年5月份的第几个星期日？
《关爱残疾人》ppt【完美版课件】
A.扶她过马路，还说一些温暖的话语 B.见而不理，昂着头自己走过 C.在旁嘲笑她
正确答案：A
• 3.有一个女孩叫小丽，她嘴巴有点口 吃，当她在与你说话时，你会怎么做？
为什么?
A.耐心的听她说 B.嘲笑她，专说她的病 C.远离她
正确答案：A
5.假如班里有一群智力有碍的同学，你 会怎么做？
A.看见他们，就躲得远远地 B.和他们做好朋友 C.每天嘲讽他们 D.遇到一点儿事，就与他们斤斤计 较
辨析题
• 1.小明是个眼睛视力不好，而且脚走路 起来一拐一拐的，当他走到你桌旁了， 你会怎么做？为什么？ A.嘲笑他，瞧！这只四眼怪来了！或瘸 脚来了！ B.用自己的脚拌一下他 C.扶他过这个道路 D.双手鼓掌
E.学他的样子走路
正确答案:C.
• 2.马路上，你看见有个盲人要过马路， 你会怎么做？为什么？
贝多芬
二十六岁时耳聋， 晚年全聋，只能通过谈 话册与人交谈。但通过 他的坚强努力成为最伟 大的音乐家之一，作 品： 《英雄》、《命运》、 《第九交 响曲》……
千手观音
中央电视台2005年春节晚会 最受及特别大奖的“千手观音” 由21个聋哑演员表演，邰丽华领 舞只要你心地善良，心中有爱， 就会伸出一双手去帮助别人，只 要你心地善良，心中有爱，就会 有一千只手来帮助你。
• 4.肢体残疾：无法正常行走或行走困 难，无法做运动和一些事。
张海迪
张海迪，1955年9月17日在济南出生。5 岁时因患血管瘤导致高位截瘫。从那时起，张 海迪开始了她独特的人生。15岁时，张海迪跟 随父母，下放山东莘县，给孩子当起了老师。 她还自学针灸医术，为乡亲们无偿治疗。后来， 张海迪还当过无线电修理工。她虽然没有机会 走进校园，却发奋学习，学完了小学、中学的 全部课程，自学了大学英语、日语、德语以及 世界语，并攻读了大学和硕士研究生的课程。 现在张海迪现为全国政协委员，供职在山东作 家协会，从事文学创作和翻译。
正确答案：A
• 3.有一个女孩叫小丽，她嘴巴有点口 吃，当她在与你说话时，你会怎么做？
为什么?
A.耐心的听她说 B.嘲笑她，专说她的病 C.远离她
正确答案：A
5.假如班里有一群智力有碍的同学，你 会怎么做？
A.看见他们，就躲得远远地 B.和他们做好朋友 C.每天嘲讽他们 D.遇到一点儿事，就与他们斤斤计 较
辨析题
• 1.小明是个眼睛视力不好，而且脚走路 起来一拐一拐的，当他走到你桌旁了， 你会怎么做？为什么？ A.嘲笑他，瞧！这只四眼怪来了！或瘸 脚来了！ B.用自己的脚拌一下他 C.扶他过这个道路 D.双手鼓掌
E.学他的样子走路
正确答案:C.
• 2.马路上，你看见有个盲人要过马路， 你会怎么做？为什么？
贝多芬
二十六岁时耳聋， 晚年全聋，只能通过谈 话册与人交谈。但通过 他的坚强努力成为最伟 大的音乐家之一，作 品： 《英雄》、《命运》、 《第九交 响曲》……
千手观音
中央电视台2005年春节晚会 最受及特别大奖的“千手观音” 由21个聋哑演员表演，邰丽华领 舞只要你心地善良，心中有爱， 就会伸出一双手去帮助别人，只 要你心地善良，心中有爱，就会 有一千只手来帮助你。
• 4.肢体残疾：无法正常行走或行走困 难，无法做运动和一些事。
张海迪
张海迪，1955年9月17日在济南出生。5 岁时因患血管瘤导致高位截瘫。从那时起，张 海迪开始了她独特的人生。15岁时，张海迪跟 随父母，下放山东莘县，给孩子当起了老师。 她还自学针灸医术，为乡亲们无偿治疗。后来， 张海迪还当过无线电修理工。她虽然没有机会 走进校园，却发奋学习，学完了小学、中学的 全部课程，自学了大学英语、日语、德语以及 世界语，并攻读了大学和硕士研究生的课程。 现在张海迪现为全国政协委员，供职在山东作 家协会，从事文学创作和翻译。
《友爱残疾人》PPT课件
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
讨论：怎样帮助残疾人？
我的亲人是残疾人， 我会....... 我的同学是残疾人， 我会....... 我的身边有残疾人， 我会....... 在路上见到残疾人， 我会.......
帮助残疾人最好的方式
就是平等地对待他们，把 他们当朋友！
爱 心 存单
姓名：
时间：
被帮助的对象：
所做的事：
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
“残疾”是什么意思？
体验残疾人的生活。请一个同学扮成盲人。 1、你们看到这样走路的人想到什么？ 2、请问你通过这次活动有什么感受？
单手穿衣
活动规则：一只手背在背后， 任何时候都 不允许动，另一只手可 以自由活动，把 衣服穿上。
你们有什么感受？说 说你现在最大的希望
吧！
关爱 他们需要
走近残疾人
残疾人是怎样面对他们的 苦难与痛苦？
他们总是很坚强
成洁原 ——一位身残志坚的四川学生。
中国当代的保尔
张海迪
桑兰
——2008年申奥形象大使
残疾人生活也可以奋进和快乐， 你觉得他们身上有什么品质值得我 们学习吗？
说一说你还知道哪些残疾人 的故事，他们是怎么生活的，他 们快乐吗？
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
讨论：怎样帮助残疾人？
我的亲人是残疾人， 我会....... 我的同学是残疾人， 我会....... 我的身边有残疾人， 我会....... 在路上见到残疾人， 我会.......
帮助残疾人最好的方式
就是平等地对待他们，把 他们当朋友！
爱 心 存单
姓名：
时间：
被帮助的对象：
所做的事：
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
“残疾”是什么意思？
体验残疾人的生活。请一个同学扮成盲人。 1、你们看到这样走路的人想到什么？ 2、请问你通过这次活动有什么感受？
单手穿衣
活动规则：一只手背在背后， 任何时候都 不允许动，另一只手可 以自由活动，把 衣服穿上。
你们有什么感受？说 说你现在最大的希望
吧！
关爱 他们需要
走近残疾人
残疾人是怎样面对他们的 苦难与痛苦？
他们总是很坚强
成洁原 ——一位身残志坚的四川学生。
中国当代的保尔
张海迪
桑兰
——2008年申奥形象大使
残疾人生活也可以奋进和快乐， 你觉得他们身上有什么品质值得我 们学习吗？
说一说你还知道哪些残疾人 的故事，他们是怎么生活的，他 们快乐吗？
《友爱残疾人》(道德与法治北师大三上)PPT课件
畅言教育
盲文
三、天天助残日
湖北北京教师育范出大版学社出三版年社级 三上册年级上册
盲文或称点字、凸字，是专为盲人设计、靠触觉 感知的文字。透过点字板、点字机、点字打印机等 在纸张上制作出不同组合的凸点而组成，一般每一 个方块的点字是由六点组成，左侧从上到下为123， 右侧为456，叫一方。 它是由法国盲人路易·布莱尔 于1824年创造的，故国际上通称为“布莱尔 （Braille）”。
中国全国助残日是中国残疾人节日。1990年12月 28日第七届全国人民代表大会常务委员会第十七次 会议审议通过的《中华人民共和国残疾人保障法》 第14条规定：“每年五月第三个星期日，为全国助 残日。”《中华人民共和国残疾人保障法》从1991
年5月15日开始实施，“全国助残日”活动即从 1991年开始进行。全国每年都进行“助残日”活动。
湖北北京教师育范出大版学社出三版年社级 三上册年级上册
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
二、 可敬的残疾人
湖北北京教师育范出大版学社出三版年社级 三上册年级上册
畅言教育
他们的故事
二、 可敬的残疾人
湖北北京教师育范出大版学社出三版年社级 三上册年级上册
畅言教育
他们的故事
二、 可敬的残疾人
湖北北京教师育范出大版学社出三版年社级 三上册年级上册
畅言教育
助残日
三、天天助残日
湖北北京教师育范出大版学社出三版年社级 三上册年级上册
关爱残疾人主题班会PPT课件
3. 不吸烟少喝酒，远离二手烟。
8. 爱护视力、保护听力，避免视力和听力损伤。
4. 关注血压、血糖、血脂变化，做好自我健康管理。 9. 保护生态环境，避免环境污染损害健康。
第 三 部 分 残疾预防知识
三、伤害致残防控
四、康复服务促进
1. 悉心照护儿童，预防坠落、道路交通事故等伤害。
1. 尽早开展伤病康复，避免残疾发生，减轻残疾程度。
主要表现在：致残因素复杂变化，残疾发生风险仍然 较高，同时，全民健康素养有待提高、基层专业技术 资源匮乏等还制约残疾预防工作进一步提升质量。
第 一 部 分 全国助残日
全国助残日活动意义
每年一次的“全国助残日”活动，动员了从中央到地方的各级领导 及数以亿计的群众参加。 形成了强劲的声势和规模，为众多残疾人提供了切实可行的帮助 和扶持，有力地推动了残疾人事业的发展，其意义广泛而深远。
打招呼时,眼晴正视对方， 不要紧盯残疾部位。
交谈使用敬词，称呼要规范， 不用带侮辱歧视的语言。
不询问致残的原因和状况, 避免涉及隐私和伤痛。
第 四 部 分 关爱残疾人 从身边做起
目光相遇时要友好, 不要流露出惊奇和疑惑。
绝对不要故意模仿 残疾人的说话和动作。
关注不是围观，不能影响 残疾人的正常活动。
五月第三个星期日为全国助残日
01
中国全国助残日是中国残疾人节日。
02
1990年12月28日第七届全国人民代表大会常务委员会第十七次会议审议通过的《中华人 民共和国残疾人保障法》第14条规定：“每年五月第三个星期日，为全国助残日。”
第 一 部 分 全国助残日
我国残疾预防状况
当前，伴随生产生活方式、人口结构、疾病谱等迅速 变化，我国残疾预防面临不少困难、挑战。
品德与社会友爱残疾人课件
学习本课程的收获和体会
增强了对残疾人的理解和尊重
通过学习，我深刻认识到残疾人也应享有与正常人同等的权利和尊严。在日常生活中，我 们应该积极关心、帮助他们，而不是歧视或排斥。
了解了残疾人的困境和需求
通过课程，我了解到残疾人在生活、学习和工作中所面临的困难和挑战。我也明白了他们 渴望得到社会的支持和关注。
如何倡导友爱残疾人的理念，促进社会融合与互助
宣传Байду номын сангаас育
通过宣传教育，提高公众对残疾人的认识和了解，增强对残疾人 的尊重和关爱意识。
倡导平等
倡导平等、公正、包容的社会价值观，推动社会各界对残疾人的 平等对待和合理照顾。
互助合作
鼓励人们之间相互支持和合作，共同为残疾人的权益和发展而努 力。
05
总结与反思
尊重差异
要尊重残疾人的差异和特点，避免将他们视为另类或歧视他们。
鼓励参与
要鼓励残疾人积极参与社会活动和交流，让他们感受到社会的温 暖和支持。
04
尊重和关爱残疾人的实践
在日常生活中如何尊重和关爱残疾人
接纳与理解
理解残疾人的困境和需求，尊重他们的权利和尊 严，不歧视、不嘲笑、不排斥。
积极关注
关注残疾人的生活、学习、工作，了解他们的兴 趣爱好和特长，为他们提供帮助和支持。
《品德与社会友爱残疾人课件》
xx年xx月xx日
目录
• 课程背景与目的 • 残疾人的生活与需求 • 友爱残疾人的方法和技巧 • 尊重和关爱残疾人的实践 • 总结与反思
01
课程背景与目的
了解残疾人的生活状况及需求
残疾人是指在身体、心理或感官上有长期损伤的人，他们可 能因此面临各种困难和挑战。
通过了解残疾人的生活状况，包括日常生活中的障碍和困难 ，以及他们所面临的就业、教育、医疗等方面的挑战，帮助 学生更好地理解残疾人的处境和需求。
关爱残疾人课件ppt
PART 02
认识无障碍设施
点击输入本栏的具体文字，点击输入本栏的具体文字
认识无障碍设施
起源
20世纪初，由于人道主义的呼唤，建 筑学界产生了一种新的建筑设计方法-无障碍设计。它运用现代技术建设和 改造环境，为广大残疾人提供行动方 便和安全空间，创造一个“平等、参与” 的环境。
无障碍设施 （accessibility facilities）
残疾人的权力与保障
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残疾人的权力与保障
国 残 疾 人 保 障 法 》
《 中 华 人 民 共 和
化活等事法为是 成，地业权了根 果共充，益维据 的享分保，护宪 有社参障发残法 力会与残展疾而 武物社疾残人制 器质会人疾的定 。 文生平人合的
，
残疾人的权力与保障
从心出发传递关爱
关爱残障人士是我们每个人的责任和义务。 让我们从自身做起，从心出发，从点滴小事做起，共同 为残障人士创造一个更加友好、公正的社会环境。 相信在我们的共同努力下，残障人士一定能够享受到更 多的关爱和支持，共同迈向更加美好的未来。 感谢大家 的关注和支持！让我们携手共进，为关爱残障人士贡献 我们的力量！
认识无障碍设施
无障碍卫生间
无障碍卫生间为不分性别独立卫生间，配备专门的 无障碍设施，包含:方便乘坐轮椅人士以及需要人协 助的人开启的门、专用的洁具、与洁具配套的安全 扶手等，给残障者、老人或妇幼如厕提供便利。
认识无障碍设施
无障碍机动车停车位
无障碍停车位是指为肢体残疾人驾驶或者乘坐的机 动车专用的停车位，无障碍停车位内施划有“残疾 人轮椅”图案。
认识无障碍设施
无障碍出入口
无障碍出入口包括以下几种类别: 平坡出入口; 同时设置台阶和轮椅坡道的出入口; 同时设置台阶和升降平台的出入口。
相关主题
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讨论：怎样帮助残疾人？
我的亲人是残疾人， 我会....... 我的同学是残疾人， 我会....... 我的身边有残疾人， 我会....... 在路上见到残疾人， 我会.......
帮助残疾人最好的方式
就是平等地对待他们，把 他们当朋友！
爱 心 存单
姓名：
时间：
被帮助的对象：
所做的事：
快乐的。
看课本70页，对于 那些的行为，你有 什么看法？你觉得 还有哪些行为会伤
害残疾人。
全社会都在关爱残 疾人。
我国助残日：每年5月第3个星期日 世界残疾人日：每年的12月3日
天天助残日
每年五月的 第三个周日为全 国助残日。
每年的12月3 日是“国际残疾 人日”。
献出一点心意 我来帮你
生活中要注意维护这些地方的畅通。
友爱残疾人
“残疾”是什么意思？
体验残疾人的生活。请一个同学扮成盲人。 1、你们看到这样走路的人想到什么？ 2、请问你通过这次活动有什么感受？
单手穿衣
活动规则：一只手背在背后， 任何时候都 不允许动，另一只手可 以自由活动，把 衣服穿上。
你们有什么感受？说说 你现在最大的希望吧！
他们需要 关爱
走近残疾人
残疾人是怎样面对他们的 苦难与痛苦？
他们总是很坚强
成洁原 ——一位身残志坚的四川学生。
中
国
当
代
的
张
保 尔
海
迪
桑兰
——2008年申奥形象大使
残疾人生活也可以奋进和快乐， 你觉得他们身上有什么品质值得我 们学习ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ？
说一说你还知道哪些残疾人 的故事，他们是怎么生活的，他 们快乐吗？
他们虽然身有残疾，但却 有着美好幸福的人生。人 生与残疾毫无关系。有一 位残疾朋友就曾经对着整 个世界大声宣告：我是残 疾人，但我的每一天都是