高中语文人教版选修《外国小说欣赏》课件：第四单元第7课娜塔莎

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人教版高中语文外国小说欣赏《四单元阅读娜塔莎》优质课件_0

小说人物
安德来 —— 父亲：保尔康斯基伯爵
四
妻子：莉莎
大
娜塔莎 —— 父亲：罗斯托夫伯爵哥哥：尼考拉
家
表妹：索尼亚
教母：玛利亚
族彼埃尔 —— 父亲：别素号夫伯爵
阿那托尔 —— 父亲：库拉根伯爵
妹妹：爱伦
正音
宅邸 dǐ 砰然 pēng 皱襞 bì 袒露 tǎn 撩一下 liāo 潦草 liáo 缭乱 liáo
■心情： ■性格：
■心情：热情、兴奋、激动、焦灼不安
■性格：
■心情：热情、兴奋、激动、焦灼不安
■在描述娜塔莎热情、兴奋、焦急等的心态时，除了直接运用语言描写和行为描写手法之外，是否还运用了其他表现手法？
❖明确：心理描写， ❖如“她的全部精力，从早晨起就集中在一点上，就是他们全体，她，妈妈，索尼娅，都要穿得不能再好”等。
关于小说
• 四大文学体裁：小说、散文、诗歌、剧本 • 概念：一种以塑造人物形象为中心，通过情节和
环境的描写来概括地反映社会生活、表达主题的叙事性文学体裁。
• 三要素：人物、情节、环境 • 分类：（1）按篇幅：长、中、短、微（2）按创作原则：现实主义浪漫主义（3）按时代：古代小说、现代小说、当代小说（4）按国家：中国小说、外国小说（5）按题材：言情武侠科幻魔幻侦探历史
• 快速阅读课文第一部分，完成第一部分的教学任务。
1、请你用若干个词语准确表达娜塔莎此时的心态。
明确：激动、兴奋、焦急等。
• 娜塔莎通过哪些言行表现了这种心态？为什么会有这样的心态？
①“不是那样的，不是那样的，索尼娅！”娜塔莎一边说，一边转过头去，用双手抓住头发，替她梳头的女仆来不及放手。

(外国小说欣赏)课件1：第7课娜塔莎

带的样式,不断叫嚷“不是那样的”“让我来”,接着就
欢快地拥吻母亲,再修饰自己的服饰。作者还用了一个
非常传神的细节来展现她的性格:她还没有把自己的服
饰弄好,又急忙对妈妈一边嚷着“帽子还要偏一点”,一边冲上前去,结果“衣边的一块纱被撕了下来”。忙着为别人操心,倒把自己的衣服搞得狼狈不堪。这个小动作,就把急于参加舞会的娜塔莎的兴奋、激动、焦灼不安的心态活灵活现地表达了出来。
2.“娜塔莎望着他们,几乎要哭了,因为跳第一圈华姿舞的不是她”,为什么没有跳第一圈华姿舞,娜塔莎
“几乎要哭”呢?从这一心理活动,我们推断娜塔莎的
容貌会是怎样的?
提示:一位妙龄少女急切希望得到别人特别是异性肯定的愿望没有得到实现。这既是人之常情,也反映出娜塔莎特有的少女情怀。娜塔莎的容貌似乎并不是非常漂亮,因为没有人来请她跳第一支舞。小说也写到“她的光脖子和手臂又瘦
这份不成熟的爱情,甚至和好朋友翻脸。一连串的语
言描写表现了一个因为爱情而丧失理智的少女的形象。尽管作者在这里只用了语言描写,但我们还是可以看到她的表情瞬息万变,羞涩、愤怒、慌张、决绝,全都表现在脸上。
自主探究
小说中的人物,有的个性复杂,非类型化,我们称之为“圆
形人物”;有的性格单一,我们称之为“扁平人物”。你
尔斯泰文学艺术史上的三个里程碑。
《战争与和平》问世至今,一直被人称为“世界上最伟大的小说”。这部卷帙浩繁的巨著以史诗般广阔与雄浑的气势,生动地描写了1805年至1825年俄国社会的重大历史事件和各个生活领域:“近千个人物,无数的场景,国家和私人生活的一切可能的领域,历史,战
争,人间一切惨剧,各种情欲,人生各个阶段,从婴儿降
临人间的啼声到气息奄奄的老人的感情的最后迸发,

人教版高中语文选修“外国小说欣赏”第四单元第7课《娜塔莎》课件(共57张PPT)

心理描写
“她的全部精力，从早晨起就集中在一点上，就是他们全体，她，妈妈，索尼娅，都要穿得不能再好”
③“妈妈，帽子还要偏一点，”娜塔莎说。 “我来替你重新别一下，”于是她冲上前去，但是在缩短衣边的女仆们来不及松手，衣边的一块纱被撕了下来。（语言、动作、细节现。
三. 托尔斯泰在描述娜塔莎热情、兴奋、焦急等的心态时，除了直接运用语言描写和行为描写手法之外，是否还运用了其他表现手法？
热情、兴奋、快乐、焦急等。
二. 能否用“焦急”来表达此时娜塔莎的心态？通过哪些言行表现了这种心态？为什么会有焦急的心态？
①“不是那样的，不是那样的，索尼娅！”娜塔莎一边说，一边转过头去，用双手抓住头发，替她梳头的女仆来不及放手。（语言动作） ②梳妆完毕后，娜塔莎穿着从下边露出舞鞋的短裙。披着母亲的短宽服。跑到索尼娅面前，看了她一下，然后跑到母亲面前去了。她转动着母亲的头，用针别了帽子，刚刚吻到了她的白发，她又跑到替她在缩短裙子底边的女仆们面前去了。（动作）
娜
——[ ] 俄列夫托尔斯泰 ·
塔莎
安德来
父亲：保尔康斯基伯爵妻子：莉莎
娜塔莎
父亲：罗斯托夫伯爵哥哥：尼考拉表妹：索尼亚教母：玛利亚
父亲：别素号夫伯爵父亲：库拉根伯爵妹妹：爱仑
彼埃尔阿那托尔
整体感知
用简明扼要的语言概括三个节选部分的主要情节。
舞会前的准备舞会上的幸福为了爱的争吵
列夫托尔斯泰
·
托尔斯泰出生于古老而有名望的大贵族家庭, 一岁半丧母，九岁丧父，由姑妈抚养长大。他自幼接受典型的贵族家庭教育。1844，攻读土耳其、阿拉伯语，准备当外交官。他不专心学业，迷恋社交生活。1851年，以志愿兵身份参军。结婚后，他安居庄园，过着俭朴、宁静的生活。他一生始终不渝地真诚地寻求接近人民的道路。在民主思想的影响下，否定农奴制，同情农民，为农民的苦难“饱经忧患”，晚年致力于“平民化”：吃斋吃素，亲自从事耕地、种菜、制鞋等体力劳动。并希望放弃私有财产和贵族特权，最后由于打算把土地分给贫苦农民而与家庭产生冲突，于1910 年11月10日离家秘密出走，在途中因患肺炎而逝世。

高中语文人教选修之《外国小说欣赏》第四《娜塔莎》PPT课件

这部小说的主人公是安德烈·包尔康斯基、彼埃尔·别素霍夫和娜塔莎·罗斯托娃。这三个人物都是作者喜爱的正面形象。
安德烈和彼埃尔是探索型的青年贵族知识分子。小说中，这两个人物在性格和生活道路上形成了鲜明的对比。安德烈性格内向，意志坚强，有较强的社会活动能力，他后来投身军队和参与社会活动，在严酷的事实面前逐步认识到上层统治阶级的腐败和人民的力量；彼埃尔心直口快，易动感情，缺少实际活动能力，更侧重于对道德理想的追求，后来主要在与人民的直接接触中精神上得到成长。
肖像描写
五年前花白的头发，即今已经全白，全不像四十上下的人；脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的……
——《祝福》
三仙姑却和大家不同，虽然已经四十五岁，却偏爱当个老来俏，小鞋上仍要绣花，裤腿上仍要镶边，顶门上的头发脱光了，用黑手帕盖起来，只可惜宫粉涂不平脸上的皱纹，看起来好像驴粪蛋上下上了霜。
列夫·托尔斯泰（1828--1910）
阿·托尔斯泰（1883--1945），苏联作家。代表作长篇小说三部曲《苦难的历程》（《两姊妹》《一九一八年》《阴暗的早晨》），描写十月革命初期和国内战争时期脸民的英勇斗争和知识分子思想转变的过程；长篇小说《彼得一世》和剧本《伊凡雷帝》均取材于历史。
关于作者：
女主人公娜塔莎与两位主人公的关系使她成为小说中重要的连缀人物，而这一形象本身又是个性鲜明，生气勃勃的。小说充分展开了娜塔莎热烈而丰富的情感，她与人民和大自然的接近，她的民族气质，以及她在精神上的成长。这几个主要人物形象都具有较高的认识价值和审美值。
三、人物形象分析

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老栓还踌躇着；黑的人便抢过灯笼，一把扯下纸罩，裹了馒头，塞与老栓；一手抓过洋钱，捏一捏，转身去了。嘴里哼着说，“这老东西……”
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心理描写
阿Q在形式上打败了，被人揪住黄辫子，在壁上碰了四五个响头，闲人这才心满意足的得胜的走了，阿Q站了一刻，心里想， “我总算被儿子打了，现在的世界真不象样……”于是心满意足的得胜的走了。
语言描写
➢ 那差拨不见他把钱出来，变了面皮，指着林冲便骂道！“你这个贼配军！见我如何不下拜，却来唱喏！你这厮可知在东京做出事来！见我还是大刺刺的！我看这贼配军满脸都是饿纹，一世也不发迹！打不死，拷不杀顽囚！你这把贼骨头，好歹落在我手里，教你粉骨碎身！少间叫你便见功效！ ”
语言描写
差拨见了（银子），看着林冲笑道：“林教头，我也闻你的好名字。端的是个好男子！想是高太尉陷害你了。虽然目下暂时受苦，久后必然发迹。据你的大名，这表人物，必不是等闲之人，久后必做大官！”
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了解作者
阿·康·托尔斯泰（1817--1875），俄国诗人、剧作家。有长篇历史小说《谢列勃里亚尼公爵》，历史剧三部曲《伊凡雷帝之死》《沙皇费多尔》《沙皇波利斯》，主要反映16—17世纪俄国人发的斗争和生活。
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高中语文选修外国小说欣赏(人教版)课件第4单元-娜塔莎

[文脉· 梳理]
①安德来发出邀请
②索尼亚劝阻未果
[文本· 精析] 1.作者笔下的娜塔莎是怎样的形象？
【答案】娜塔莎第一次参加一位要人在家举办的大型舞会，她兴奋、激
动、紧张，在舞会上失望得要哭，后来又快乐得“脸上现出了幸福的喜色”，可见她单纯、渴望爱情与幸福。后来受美男子诱惑轻易地移情别恋，体现出她的轻率、不切实际的浪漫。虽是出于对爱情的追求，却表明了她的稚气、意志不坚定。
头 mǎ 蛛丝mǎ
迹
nɡ 惊huá nɡ 彷huá 辉huá nห้องสมุดไป่ตู้
o liá liǎo lià o
【答案】绛降躬徨煌燎潦镣
恭码马怦砰惶
第 3 步用词语——送你一双慧眼 1.预定· 预订 “预定”指事先规定或约定。 “预订”指预先订购。请将正确的词语填在横线上。 ①东电也表示，成功修复六号机的一台紧急柴油发电机，五号机的一台水泵恢复运作，地面喷水作业则________(预定/预订)在下午一点半之后再次展开。 ②该新款车型将于 8 月 26 日在全国统一上市，目前该店已经开始接受该车型的________(预定/预订)，订金 2 万元。
第三部分中，娜塔莎受诱惑而移情别恋的心理主要是通过她和索尼亚的对话来展现的：“我一看见他，我就觉得，他是我的主人，我语言描写 “索尼亚，不能够怀疑他的，不能够，不能够，你懂了吗？”她极力维护阿那托尔。是他的奴隶，并且我不能不爱他”，表现了她的过于浪漫和轻率；
文章中神态描写较多，集中体现在第二、三两部分中。第二部分中，娜塔莎一开始是“失望的、焦急的”，被邀请时“对于失望和狂喜神态都有所准备的焦急的面色，忽然明朗起来，露出了快乐、感激、小描写孩般的笑容”。跳舞时“她的脸上现出了幸福的喜色”。这些神态展现了她由失望到快乐的心理过程。第三部分中，她的脸上多数时候是“慌张”“幸福的惊惶”，她完全沉浸在了新的爱情中。

(外国小说欣赏)课件4：第7课娜塔莎

感受到的一切欢乐和痛苦,各种可能的内心思绪,从窃取自己同伴的钱币的小偷的感觉,到英雄主义的最崇高的冲动和领悟透彻的沉思——在这幅画里都应有尽有。”(斯特拉霍夫语) 女主人公娜塔莎与两位男主人公安德来·保尔康斯基、彼埃
尔·别祖霍夫的关系使她成为小说中重要的连缀人物,而这一
形象本身又是个性鲜明,生气勃勃的。小说充分展开了娜塔莎热烈而丰富的情感,她与人民和大自然的接近,她的民族气质, 以及她在精神上的成长。这一形象具有较高的认识价值和审美价值。
绅士来邀请自己,让自己也成为别人目光的聚集之处。
(3)小说通过此时此刻主人公这一细腻而微妙的心理描写,将少女渴盼关注、争强好胜,以为自己能成为舞会
上第一个跳舞的人,却又受不了失落和打击时的心态淋
漓尽致地表现出来,也突出了少女的天真和直率的性格特点。 (4)这是当朋友对娜塔莎的“移情别恋”表示不解时, 娜塔莎不假思索、恼怒地对朋友说的一番话。这一段
知识梳理
1.注字音
加点字宅邸．花翎．绛红．搽粉．皱襞．．惊惶．袒肩．勋绶．．迸流．读音 dǐ lí ng jià ng chá zhò u bì 颈脖颈． huá ng 薄纱裙． tǎn 薄 xūn shò u bè ng 日薄西山． bó 薄荷． bò bá o ɡěnɡ 加点字请帖．帖碑帖．妥帖．颈联．读音 tiě tiè tiē jǐnɡ
且我不能不爱他。是的,奴隶!他命令人做什么,我便做什
么。你不懂得这个。我要怎么办呢?我要怎么办呢,索尼亚?”娜塔莎带着幸福的惊惶的面色说。
提示:(1)小说通过对人物外化的语言描写和一直为别人操心,倒把自己的衣服搞得狼狈不堪这一生动传神的细节描写,把娜塔莎即将参加舞会时兴奋、快乐、紧张、期待、

课件人教语文选修外国小说欣赏之第7课娜塔莎

是的，奴隶！他命令我做什么，我便做什么。……”“我没有意志了，……我爱他”“你记着，人不能够干预这类事情的……”“不能够怀疑他的，不能够，不能够，你懂了吗”“他！……不是高尚的人？你要知道他是什么样的人，那就好了”“但我没有他便不能生活”“除了他，我什么人也不需要，我什么人也不爱。你怎么敢说他不高尚？你难道不知道我爱他吗？
……索尼亚，你去吧，我不想和你争吵，你去吧，为了上帝的原故，你去吧：你知道，我多么苦恼”从这些对话中我们可以看出娜塔莎的盲目、执拗、冲动、容易受骗，这也正是她的致命弱点。 3．找出文中经典的细节描写，试加以分析。示例：①“妈妈，帽子还要偏一点，”娜塔莎说。 “我来替你重新别一下，”于是她冲上前去，但是在缩短衣边的女仆们来不及松手，衣边的一块纱被撕了下来。
六、整体预知
一、娜塔莎整装打扮，与家人一起参加舞会娜塔莎二、安二德人来埋邀下请爱娜情塔的莎种跳子舞
三、索娜尼塔亚莎劝回阻绝娜安塔德莎来未果
课堂互动探究
[文脉·探究] 1．“娜塔莎望着他们，几乎要哭了，因为跳第一圈华姿舞的不是她”，为什么没有跳第一圈华姿舞，娜塔莎“几乎要哭”呢？从这一心理活动，我们试推断娜塔莎的容貌会是怎样的？【提示】一位妙龄少女急切希望得到别人的、特别是异性肯定的心情没有得到实现。这既是人之常情，也反映出娜塔莎特有的少女情怀。似乎并不是非常漂亮，因为没有人来请她跳第一支舞。小说中也写到她的光脖子和手臂“又瘦又不好看”，也正因为这样，她更渴望得到别人认同。
在她身上，活泼、纯洁、天真、充满热情，是可爱的；盲目、执拗、容易冲动、缺乏理性的分析判断能力则需要改进。可见，托尔斯泰并没有因为娜塔莎是小说的主角，就把她塑造成一个完美无缺的人。相反，她的身上既有优点，又有缺点，展现出复杂又独特的个性特点。属于具有复杂个性的非类型人物，即“圆形人物”。

人教版选修《外国小说欣赏》课件：第四单元-娜塔莎(共6张PPT)

娜
——[ ] ·
塔
俄列莎夫托尔斯泰
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1.快速阅读课文第一部分，请你用若干个词语准确表达娜塔莎此时的心态。
2.此时娜塔莎的心态是通过哪些言行表现的？为什么会有这种心态？其中运用了哪些描写手法?
•3.我们读了这段小说后，看看娜塔莎是怎样的人物形象？
• （三）、阅读第二、三部分，在“舞会上的幸福” 和“为了爱的争吵”中，有哪些语句能反映娜塔莎当时的心态，运用了哪些描写手法，表现了女主人公什么样的性格？（小组讨论，
请两名同学到黑板上填表，然后请同学陈述理由）
•请同学在充分理解人物形象的基础上，还原舞会前的情境。
•运用各种描写手法，以“我的同学”为题，写一个150字的片段。

《娜塔莎》课件(15张PPT)—人教版高中语文选修《外国小说欣赏》第四单元

场景一：
娜塔莎一边说，一边转过头去，用双手抓住头发，替她梳头的女仆来不及放手。（11）梳妆完毕后，娜塔莎穿着从下边露出舞鞋的短裙。披着母亲的短宽服。跑到索尼亚面前，看了她一下，然后跑到母亲面前去了。她转动着母亲的头，用针别了帽子，刚刚吻到了她的白发，她又跑到替她在缩短裙子底边的女仆们面前去了。（21）于是她冲上前去，但是在缩短衣边的女仆们来不及松手，衣边的一块纱被撕了下来。（39）
和平》中的两个娜塔莎形象）
13
审视爱情：娜塔莎对安德来公爵的爱情是真诚的么？那么，她对阿那托尔的感情呢？
14
请以“我眼中的娜塔莎”为题，写一篇200字左右的微作文。
15
场景二：
娜塔莎也跳得好极了。她那穿缎子舞鞋的小脚，迅速、力，从早晨起就集中在一点上，就是他们全体，她，妈妈，索尼亚，都要穿得不能再好”（9）
场景二：
娜塔莎望着他们，几乎要哭了，因为跳第一圈华姿舞的不是她。（44）而娜塔莎好像是一个第一次袒肩露臂的姑娘，假使不是他们使她相信，这是绝对必要的，她便要觉得这是很可羞的了。（54）
《古渡头》作品中的渡夫有哪些性格特点？请简要分析。（ 2014年全国一卷）
《鞋》小说中守明是一个什么样的人物形象？她有什么样的心态？请简要分析。（ 2014年全国二卷）
9
描写手法故事情节
环境描写作者情感态度
10
11
扁平人物：形式单纯，个性简单圆形人物：性格复杂，多义多变
——英国小说家爱·摩·福斯特《小说面面观》
7
场景二：
司仪副官走到别素号娃伯爵夫人面前，邀请她。她微笑地举起手……他的舞伴的天鹅绒衣服便飘起来，好像闪光一样。（44）
和爱仑的肩膀比起来，她的肩膀是瘦的，胸脯是不明显的，手臂是细的；但在爱仑身上，由于受到过上千万人的目光的注视，仿佛涂上了一层油彩，而娜塔莎好像是一个第一次袒肩露臂的姑娘，假使不是他们使她相信，这是绝对必要的，她便要觉得这是很可羞的了。（54）

人教版语文选修系列《外国小说欣赏》第四单元娜塔莎 (共27张PPT)

故事梗概：1805年7月，拿破仑率兵征服了欧洲，法俄之间正酝酿着激烈的战争。然而在彼得堡上层的人们依旧过着恬静悠闲的生活，达官贵人们都汇聚在皇后的女官兼宠臣安娜·帕夫洛夫娜举办家宴招待会上。赴宴的有宫廷官高位重的伐西里王爵和他漂亮却行为不端的女儿美伦，还有个头高大健壮的年轻人彼埃尔，他戴着眼镜，剪短发，穿浅色的流行短裤和褐色燕尾服。彼尔是莫斯科著名贵族别祖霍夫的私生子，从小出国留学，今年20岁，学成回国到首都谋职。他一进宴会厅，对人们议论拿破仑征战欧洲颇感兴趣。在这里，他高兴地结识了英俊而刚毅的青年安德烈－－先朝保罗皇帝的退职老总司令包尔康斯基的长子，两人很快成了好朋友。
一八一二年，俄、法两国再度交战，安德烈·保尔康斯基于多勃琪诺战役中身受重伤，而俄军节节败退，眼见莫斯科即将陷于敌人之手了。罗斯托夫家将原本用来搬运家产的马车，改派去运送伤兵，娜达莎方能于伤兵中发现将死的安德烈·保尔康斯基。她向他谢罪并热忱看护他，但一切都是徒劳了，安德烈·保尔康斯基仍然逃不过死亡之神而去世了。
鲁迅眼中的托翁:
19世纪俄国的巨人
托翁出生于古老而有名望的大贵族，但他一生始终不渝地真诚地寻求接近人民的道路。在民主思想的影响下，否定农奴制，同情农民，为农民的苦难“饱经忧患”，晚年致力于 “平民化”：吃斋吃素，亲自从事耕地、种菜、制鞋等体力劳动。并希望放弃私有财产和贵族特权，最后由于打算把土地分给贫苦农民而与家庭产生冲突，离家出走，病逝途中。
彼埃尔回到莫斯科，他继承了别组霍夫伯爵身后所有的遗产，摇身一变成为莫斯科数一数二的资本家，成为社交界的宠儿。他的亲戚烈西里早就窥视别竺豪夫家的财产，本想通过篡改遗嘱来谋得，失败后，又处心积虑地要拉拢彼埃尔，一方面为他在彼得堡谋得一个不小的官职，又挖空心思巧安排，让已是宫廷女官的女儿美伦嫁给彼尔，以图钱财。结果他的计谋顺利达成，可这桩婚事实在不幸之至。彼尔发现了妻子与好友多勃赫夫之间的暧昧关系，他与多勃赫夫进行搏斗，并幸运的击倒对方，随之与妻子分居，自己也陷入了善恶和生死的困扰之中，在加入共济会后，受到宽宏大量的哲学的熏陶，接回了妻子。

2018学年人教高中语文选修外国小说欣赏课件第四单元第7课

再仔细分析，我们则会发现这一动作包含着很多内容：孩子还不顶事，爹又有病，家里有困难，自己又眷恋丈夫，所以听到丈夫要参军上前线，水生嫂内心不免要震动；但是，她毕竟深明大义，理解丈夫的行动，而且她在青年妇女中又一贯积极，所以还不能表现出拖后腿的样子。由此可见，“手指震动”和 “吮手指”确实真实生动地展现了水生嫂的内心变化。
二、背景回放课文《娜塔莎》选自《战争与和平》第二卷。《战争与和平》以1805年开始的争夺欧洲战争和1812年的俄国卫国战争为主线，揭露俄国首都彼得堡以伐西里为代表的宫廷显贵和官僚贵族的贪婪与卑劣。作品描写的年代跨度长达十多年，人物500 多个，歌颂了民族的英雄品质和坚强性格，多方面反映了俄国一个重要历史时期中各阶级的生活面貌。
自助 ·训练场
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精彩 ·部落格
一、托尔斯泰主义托尔斯泰所创立的一种思想体系。主要包括不抵抗主义、道德的自我完善和勿以暴力抗恶。托尔斯泰曾就不抵抗主义与印度的圣雄甘地多次通信交流。
二、三个托尔斯泰在俄国、苏联文学史上，有三个托尔斯泰，他们是阿·康·托尔斯泰、列夫·托尔斯泰和阿·托尔斯泰。阿·康·托尔斯泰(1817～1875)，俄国诗人、剧作家。写有长篇历史小说《谢列勃里亚尼公爵》，历史剧三部曲《伊凡雷帝之死》《沙皇费多尔》《沙皇波利斯》，主要反映16～17世纪俄国人民的斗争和生活。还写有讽刺沙皇官僚的讽刺诗《波波夫的梦》。
第四单元
刻画典型人物
第7课娜塔莎 ———————————————————————————
□ (俄)列夫·托尔斯泰
温馨 ·预习亭
“幸福的家庭是相似的，不幸的家庭各有各的不幸”，是伟大的俄国作家列夫·托尔斯泰的名著《安娜·卡列宁娜》的一句名言。今天，我们要学习他的另一部名著《战争与和平》中节选的内容。

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ti ē 妥帖． ti ě 5．帖请帖．字帖ti ． â
纱裙bá o 薄．荷b î 6.薄薄．日薄西山 bï ．
二、写准字形
红 jiànɡ 绛 1. 服 xiánɡ 降育 bǔ哺 3. 胸pú脯蔷wēi薇 2. 安huī徽
高尔基评价列夫· 托尔斯泰他的两只手富于特殊的表现力和创造力。莱阿那多 · 达· 芬奇可能有这样的手。人有这样的手便可以做出任何事情。有时候他一面说话，一面伸动他的手指，渐渐地捏拢成一个拳头，随后又突然放开，还说几句美丽的、有意义的话。他好像是一位智慧的神。我又记起了他那双锐利的眼睛，他什么都看得见，而且是一直看到底的。他的谈话很是诙谐，他喜欢用农人的字眼和他那不可捉摸的声音。我看见在这个人身上包含着多么丰富的生命，他是多么不近人情地智慧，又是多么不近人情地叫人害怕。托翁最喜欢的题目是上帝、农人、女人。他很少讲到文学，讲起来话也不多，好像文学跟他不
娜塔莎参加舞会前，心情兴奋、激动与焦急，舞会上与安德来公爵相遇，并双双在心中埋下爱情的种子。已经许配给安德来的娜塔莎，因为孤独与寂寞，受美男子阿那托尔的诱惑而背叛安德来。被所谓的爱情燃烧得失去了理智的娜塔莎，根本听不进朋友的劝告，甚至不惜和朋友翻脸。节选内容塑造了一位纯真善良、渴望爱情与幸福但又过于轻信他人、充满浪漫与幻想的贵族女性形象。
第7课
娜Байду номын сангаас莎
一、读准字音 (一)单音字 1．官邸 ( dǐ ) ． 3．砰然( pēnɡ) ． 5．谄媚( chǎn ) ． 7．勋绶 ( shîu ) ． 9．怯场( qiâ ) ． 11．绛红( jiànɡ) ． 2.花翎 ( línɡ ) ． 4.迸流(bânɡ ) ． 6.轻盈 (yínɡ ) ． 8.搽香粉( chá ) ． 10.皱襞 ( bì ) ． 12.耽搁 ( dā n ) ．

功xūn 勋身不恤 4.yǔn殒 yǔn 落陨茶liáo寮 liáo燎原 6. 草 liáo潦铐 liào镣
惊huánɡ惶彷huánɡ徨 5. 辉huánɡ 煌虫蝗 huánɡ
表达效果
用大量的篇幅写娜塔莎对衣服的挑剔，从中可以看出她对这次舞会的重视和期盼已久。
连用“清晰的 ”“正确的”“动人的”“有节奏的 ”形容词，写出了这场舞会的庄严与隆重。
语言现象
表达效果
安德来公爵欢喜跳舞，他希望尽快避这一句写出了免别人同他进行政治性的、理智的谈话，安德来不拘泥于官希望尽快突破那种因为皇帝的驾临而形成场生活、追求自由的令他厌烦的拘束，所以他去跳舞，并且与浪漫的特点。选择了娜塔莎„„
赏语言
分析下列语言现象的表达效果。
[明确]
语言现象
表达效果这里极力渲染舞会的隆重，为下文写娜塔莎的兴奋、激动与焦急的心情做铺垫。
在英国码头上，这个要人的有名的宅邸里闪耀着无数的灯火。在铺着红布的、灯火辉煌的大门口站着警察和宪兵，而且还有警察局长和几十个警官。许多马车驶开了，许多新到的马车、穿红号衣的听差和戴花翎帽子的听差又驶来了。从马车里走出了穿军服的、佩星章和勋绶的男人们；妇女们穿着绸缎与银鼠皮大衣，小心地踏上砰然拉下的脚踏板，急速而又无声地在大门口的红布上走过。
(二)多音字
jǐ 部 n ɡ 颈． 1．颈 ɡě n ɡ 脖颈． b ì 手臂． 3．臂 bei 胳臂．爵 b ï 伯． 2.伯子b ǎ i 大伯． b ǎ n ɡ 肩膀． 4.膀胱p á n ɡ 膀．
语言现象娜塔莎走开，照壁镜去了。衣服是太长了。 “哎呀，小姐，一点也不长。”马富路莎说，跟着小姐在地板上爬着。 “哦，太长了，那么，我来缩一下，一分钟就缩好了。”态度坚决的杜妮亚莎说，从胸前的布巾上拔出一根针，又跪在地板上着手做起来。终于皇帝在他最后的女舞伴面前站住了(他和三个妇女跳了舞)，音乐停止了；一个焦急的副官跑到罗斯托夫家的人面前，请她们再让开一点，尽管她们已经靠在墙边了；接着乐队奏起了清晰的、正确的、动人的、有节奏的华姿曲。
赏人物 1．作者笔下的娜塔莎是怎样的形象？
[明确]
性格单纯、渴望爱情与幸福。轻率、不切实际的浪漫。
表现
第一次参加舞会，她兴奋、激动、
紧张，在舞会上失望得要哭，后来又快乐得“脸上现出了幸福的喜色”。受美男子诱惑轻易地移情别恋。
小结：这些行为虽出于对爱情的追求，却表现了她的稚气、意志不坚定。
„„„„ 聂赫留朵夫„„只要求„„进去探望。 „„玛丝洛娃已经在那里。她从铁栅栏后面走出来，模样文静而羞怯。她走到聂赫留朵夫跟前，眼睛不看他，低声说： “请您原谅我，德米特里· 伊凡内奇，前天我话说得不好。 ” “可轮不到我来原谅您„„”聂赫留朵夫想说，但没有说下去。 “不过您还是离开我的好。 ”玛丝洛娃补充说，用可怕的目光斜睨了他一眼。聂赫留朵夫在她的眼睛里又看到了紧张而愤恨的神色。
(2)语言描写示例分析：第三部分中，娜塔莎受诱惑移情别恋时的心理主要是通过她与索尼亚的对话来展现的： “我一看见他，我就觉得，他是我的主人，我是他的奴隶，并且我不能不爱他”，表现了她过于浪漫和轻率； “索尼亚，不能够怀疑他的，不能够，不能够，你懂了吗？”她极力维护阿那托尔。
(3)神态描写示例分析：文章对神态描写较多，集中体现在第二、三两部分中。第二部分中，娜塔莎一开始是“失望的、焦急的”，被邀请时“对于失望和狂喜都有所准备的焦急的面色，忽然明朗起来，露出了快乐、感激、小孩般的笑容”。跳舞时“她的脸上现出了幸福的喜色”。这些神态体现了她由失望到快乐的心理过程。第三部分中，她的脸上多数时候是“慌张”“幸福的惊惶”，她完全沉浸在新的爱情中。
复活(节选) 列夫· 托尔斯泰有一种迷信流传很广，认为每一个人都有固定的天性：有的善良，有的凶恶；有的聪明，有的愚笨；有的热情，有的冷漠，等等。其实人并不是这样的。„„人好像河流。河水都一样，到处相同，但每一条河流都是有的地方河身狭窄，水流湍急，有的地方河身宽阔，水流缓慢，有的地方河水清澈，有的地方河水浑浊，有的地方河水冰凉，有的地方河水温暖。人也是这样。每一个人都具有各种人性的胚胎，有时表现出这一种人性，有时表现出那一种人性。他常常变得面目全非，但其实还是他本人。有些人身上的变化特别厉害。聂赫留朵夫就是这一类人。这种变化，有的出于生理原因，有的出于精神原因。聂赫留朵夫现在就处在这样的变化之中。
三、辨析词语 1．掩盖
例句
掩饰
(1)一年一度的、充满戏剧性的“洗脚”运动，再宏大也掩盖不了感恩教育方式的单一和内容的贫乏！ (2)他用那老一套的傲慢的神情掩饰他的窘态。掩盖：从上面盖住，是个中性词，适用对象既可以是
辨析
具体事物，如大雪掩盖着田地；也可以用于表示“隐藏；隐瞒”，如掩盖罪行。掩饰：指设法掩盖(真实情况)，如掩饰错误、掩饰险恶用心等。
2．读完这三部分内容，你喜欢这位托尔斯泰精心塑造的女主人公吗？简述理由。
[明确] 喜欢。
娜塔莎这一人物精神生活具有复杂性和独特性，同时具有 “圆形人物”的特性。也正因为这样，娜塔莎这一人物形象就更具有典型人物的经典意义。
赏环境开头段对故事背景的交代有什么作用？
[明确] 交代舞会发生的时间、地点，并特意交代“外交团体和皇帝都要到会”，是为了说明这次舞会的重要。
课文《娜塔莎》选自《战争与和平》第二卷。《战争与和平》以 1805 年开始的争夺欧洲战争和 1812 年的俄法战争为主线，揭露俄国首都彼得堡以伐西里为代表的宫廷显贵和官僚贵族的贪婪与卑劣。作品描写的年代跨度长达十多年，人物 500 多个，歌颂了民族的英雄品质和坚强性格，多方面反映了俄国一个重要历史时期中各阶级的生活面貌。
“究竟为什么我得离开您呢？” “就该这样。” “为什么就该这样？” 她又用他认为愤恨的目光瞅了瞅他。 “嗯，说实在的，”她说，“您还是离开我吧，我对您说的是实话。我受不了了。您把您那套想法丢掉吧，”她嘴唇哆嗦地说，接着沉默了一下，“我这是实话。要不我宁可上吊。” 聂赫留朵夫觉得，她这样拒绝，表示她因为他加于她的屈辱恨他，不能饶恕他，但也夹杂着一种美好而重要的因素。她这样平心静气地再次拒绝他，这就立刻消除了聂赫留朵夫心里的种种猜疑，使他恢复了原先那种严肃、庄重和爱怜的心情。
2．化妆
化装
例句辨析
(1)妈妈每天清晨上班前都要化妆。 (2)他化装成樵夫，躲过了敌人的盘查。化妆：用脂粉等使容貌美丽。化装：①演员为了适合所扮演的角色的形象，而修改容貌。②改变装束、容貌；假扮。
3．质疑
置疑
(1)2014 年 7 月 15 日，张欣、潘石屹与哈佛大学签订例金额为 1 500 万美元的助学金协议，引来网友质疑。有人句猜测他们是在为儿子买名校门票。 (2)广西枪杀孕妇民警被执行死刑，量刑适当不容置疑。辨析质疑：指心有所疑，提出以求得解答。置疑：表示怀疑。多用于否定。
赏情节
在参加舞会前， “她的全部精力，从早晨起就集中在一点上，就是他们全体，她，妈妈，索尼亚，都要穿得不能再好”这句话有何作用？
[明确]
简要交代了参加舞会前的娜塔莎的心态，领起下
文对娜塔莎一系列言行举动的描述，表现了娜塔莎对这平生第一次的大型舞会的高度重视和热切、兴奋的心情。 (可有不同观点)
四、成语释义宽宏大量：形容人度量大，也作宽洪大量。
列夫· 托尔斯泰，1828 年 9 月 9 日出生于俄国亚斯纳亚· 波利亚纳，出身名门。1855 年 11 月到彼得堡进入文学界，创作了一批优秀作品。托尔斯泰晚年力求过简朴的平民生活，1910 年 10 月从家中出走，11 月 7 日病逝于一个小镇，享年 82 岁。列夫· 托尔斯泰是 19 世纪俄国最伟大的作家，也是世界文学史上最杰出的作家之一。列宁称颂他为具有“最清醒的现实主义”的“天才艺术家”。代表作有长篇小说《战争与和平》《安娜· 卡列尼娜》《复活》，以及自传体小说三部曲《幼年》《少年》《青年》。其他作品还有《一个地主的早晨》《哥萨克》《塞瓦斯托波尔故事集》等。