山东省菏泽市2015届高三上学期期中统考(B) 语文英语数学政治历史地理6份 扫描版含答案
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高三语文参考答案
一、
1.答案:D(A混淆xiáo B眼睑jiǎn C力能扛鼎ɡānɡ)
2 答案:D(A 角——脚 B蚂——马 C冒——贸)
3 答案:B(信马由缰:比喻无目的闲逛或随意行动。与语境不合。)
4.答案:B(A项,括号的作用是解释说明,使用原则是紧跟在被解释部分的后面,本句括号里的内容分别是对“蔬菜”和“作物”的说明,应分别紧跟在它们的后面。 C项去掉冒号; D项句中的“未来”、“左右”后面要用逗号。)5 答案:D(A残缺,应为“编造……假新闻”。 B关联词位置不当。C句式杂糅,
“本着……为原则”杂糅,改为“本着保证校车安全的原则”。)
二、
6.D(以偏概全,原文中是“逝者与生者,哀伤与欢乐,一对人世间的悖论,在
清明节得到了充分的协调和安排”)
7.A(B“要崇尚科学,反对迷信”错;C“生死总会轮回”错;D“极其矛盾的重
要环节”错)
8.B (A“体现中国人对死者的敬畏,又表现了对生者的安慰,从而化解了这一对
本来不可调和的矛盾”错;二者无因果关系;C“清明节的越来越兴盛,缘于它的世俗性成分的不断提高”错;D“如何借助现代媒介进一步弘扬清明节的传统”错)
三、
9. B.(过:超过)
10. C. (C.都是副词,就; A. 介词,他,指主父偃 / 结构助词,的;B. 介
词,用 / 介词,把; D.连词,表承接 / 连词,表转折)
11.C (①是主父偃的功劳,②主父偃与昆弟宾客绝交,都跟武帝“族偃”没有关系。)
12.D.(“揭发了赵王”和“未显达时所受侮辱”文中无据)
四、
13.(1)齐国众读书人共同排斥他,他不被齐国接纳。(被动句式1分,句意2
分)
(2)开始我贫穷的时候,兄弟不给我衣服食物,宾客不让我进门。(“内门”
1分,句意2分)
(3)等到齐王自杀了,皇上听到后,大怒,认为是主父偃威胁他的国王使其自杀的,就把主父偃及其家族的人都杀了。(“劫”、“族”各1分,句
意2分)
[附文言文译文]
主父偃是齐地临淄人。他游学齐国,与许多读书人有交往,但没有谁肯厚待他。齐国众读书人共同排斥他,他不被齐国接纳。他家生活贫困,向人家借贷也借不到,就到北方的燕、赵、中山游学,各地都没人厚待他,做客很难。孝武帝元光元午,他认为各诸侯国都不值得去游学,就西入函谷关,去见大将军卫青。卫青大将军屡次向皇上推荐他,皇上不肯召见。他带的钱财已经花光,留在长安已经很久,诸侯的宾客们都很讨厌他,于是他向皇帝上书。早晨进呈奏书,傍晚时皇帝就召见了他,任命他为郎中。主父偃屡次进见皇帝,上疏陈说政事。皇帝下令任命他为谒者,又升为中大夫。一年当中,四次提升主父偃的职务。
主父偃向皇上劝说道:“古代诸侯的土地不超过百里,强弱的形势很容易控制。如今的诸侯有的竟然拥有相连的几十个城市,土地上千里,天下形势宽缓时,则容易骄傲奢侈,做出淫乱的事情,形势急迫时,则依仗他们的强大,联合起来反叛朝廷。现在如果用法律强行削减他们的土地,那么他们反叛的事就会产生,前些时候晁错的做法就出现这种情况。如今,诸侯的子弟有的竟是十几个,而只有嫡长子世世代代相继承,其余的虽然也是诸侯王的亲骨肉,却无尺寸之地的封国,那么仁爱孝亲之道就得不到显示。希望陛下命令诸侯可以推广恩德,把他的土地分割给子弟,封他们为侯。这些子弟人人高兴地实现了他们的愿望,皇上用这种办法施以恩德,实际上却分割了诸侯王的国土,不必削减他们的封地,却削弱了他们的势力。”于是皇上听从了他的计策。
尊立卫子夫当皇后,及揭发燕王刘定国的阴私,主父偃是有功的。大臣们都畏惧主父偃的口,贿赂和赠送给他的钱,累计有千金之多。有人劝说主父偃说:“你太横行了。”主父偃说:“我从束发游学以来己四十余年,自己的志向得不到实现,父母不把我当儿子看,兄弟们不肯收留我,宾客抛弃我,我穷困的时日已很久了。况且大丈夫活着,如不能列五鼎而食,那么死时就受五鼎烹煮的刑罚好了。我已到日暮途远之时,所以要倒行逆施,横暴行事。”
元朔二年,皇上任命他当了齐相。主父偃到了齐国,把他的兄弟和宾客都召来,散发五百金给他们,数落他们说“开始我贫穷的时候,兄弟不给我衣食,宾客不让我进门;如今我作了齐相,诸君中有人到千里以外去迎接我。我同诸君绝
交了,请不要再进我主父偃的家门!”于是他就派人用齐王与其姐姐通奸的事来触动齐王,齐王以为终究不能逃脱罪责,就自杀了。
主父偃开始当平民百姓时,曾经游历燕地和赵地,等到他当了大官后,就揭发了燕王的阴私。赵王害怕他成为赵国的祸患,想要上书皇帝讲述他的阴私,因为主父偃在朝中,不敢揭发。等到他当了齐相,走出函谷关,赵王就派人上书,告发主父偃接受诸侯的贿赂,因此,诸侯子弟中有很多因为这个原因而被封侯。等到齐王自杀了,皇上听到后,大怒,认为是主父偃威胁他的国王使其自杀的,就把主父偃及其家族的人都杀了。
14、答案:(1)醉。(1分)
上片写“醉”的原因:借酒浇因现实而带来的愁。下片描写醉态,表现醉性、醉情。“松边醉倒”、“问松”、“疑松来扶”、“推松曰去”,通过人物的语言、心理和动作描写,表现出词人可掬的醉后情形和倔强性格。(3分)
——答出醉因、醉态、醉性三层意思,稍有分析,就是满分。
(2)表面是说相信古书没有一点好处,实则指古书上尽管有许多“至理名言”,现在却行不通,现实不能让人满意。(2分)流露出词人对现实的愤激不满之情。(2分))
15. (1)骐骥一跃(2)所以传道受业解惑也
(3)来吾道夫先路(4)艰难苦恨繁霜鬓,
(5)砯崖转石万壑雷(6)君子以自强不息
五、
16.博客是一种内容按时间排列,并且不断更新,能通过评论等形式实现作者与
读者交流,提供符合通用标准的内容摘要的网站管理系统。
17.答案:“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”的李白那藐视权贵的不羁与洒脱。
“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”的谭嗣同那蹈死不顾的英勇与豪迈。
句子样式:诗句+诗人+精神(或力量、气质、风度)(每句2分,共4分)18.
参考答案:
(1)例:贪欲等于自毁,请勿铤而走险。(点出“贪”及其结果,语言简明。)(2)示例:图片以现实中一个掩面痛悔的人为背景,主体是一个大大的“贪”
字,造型是一个瘫坐于地的人,因贪念被囚高墙,脚戴镣铐,后悔哭泣。
画面中心突出,采用形象化的“贪”字揭示贪念的后果,警醒世人。
六、答案:
19、引出“阙”这一话题,为下文阐释其中蕴含的哲理做铺垫;(2分)同时,
作者的“两次着迷”形成悬念,引起读者的阅读兴趣(或“启发读者的思考”)。
(2分)注:如只答“引起下文”“为下文做铺垫”,不得分。
20、通过这些神话传说,阐明了“天地也有其残缺”的道理。(2分)丰富了