八年级地理上册12中国的行政区划学案无答案新版湘教版

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初中八年级地理上册1.2中国的行政区划名师制作优质学案无答案新版湘教版

第二节中国的行政区划【学习目标】知识与技能1．知道三级行政区划，熟悉各省级行政区的位置。

2．在我国政区图上准确找出34个省级行政单位，并他们的记住他们的简称和行政中心过程与方法：通过读“行政区划图”，培养学生读图、析图能力。

情感态度价值观：通过学习行政区划进行爱国主义教育【重点难点】 34个省级行政单位的位置、简称和行政中心。

板书设计：一人口数量世界第一二人口增长速度较快1新中国成立以来人口增长快的主要原因a人民生活水平的提高和医疗卫生条件党的改善b死亡率下降、出生率上升2 我国人口增长趋势一【自学展示】1．利用拼图完成34个省级行政区的拼图游戏，熟悉行政区的位置，感知大小。

我国现行的行政区划基本上划分为、、三级，国家还根据实际情况设立了。

2．观察我国行政区划图，动手找出其中哪些是自治区，哪些是直辖市，几个特别行政区，并在图1-7上圈出。

我国有个省级行政区，其中有个省，个自治区，个直辖市，和两个特别行政区。

3．北回归线自西向东穿过的省区依次是。

二【合作学习】说出我国最北、最南、最东、最西所在的省级行政区分别是哪个?三【质疑导学】我国34个省级行政名称中有哪些省份是以自然地理事物为两省的分界线四【学习检测】一、选择题1．下列省级行政单位中，不与山东接壤的是（）A．河北 B．河南 C．山西 D．安徽2．北回归线自西向东依次穿过的省区是（）A．滇、桂、粤、台 B．滇、桂、闽、台C．台、粤、桂、滇 D．滇、粤、闽、台3．下列省级行政单位中，有两个简称的是（）A．安徽 B．贵州 C．广东 D．青海4．下列省级单位中，既临渤海，又临黄海的是（）A.河北、江苏B.辽宁、山东C.北京、天津D.吉林、辽宁5.下列我国行政区域划分，正确的是（）A.我国有23个省，5个自治区，4个直辖市，2个特别行政区；B.我国有22个省，5个自治区，3个直辖市，1个特别行政区；C.我国有23个省，5个自治区，4个直辖市，1个特别行政区；D.我国有24个省，5个自治区，4个直辖市，2个特别行政区。

八年级地理上册 1.2 中国的行政区划教案 (新版)湘教版-(新版)湘教版初中八年级上册地理教案

第二节中国的行政区划教学目标1、运用材料，了解历史上的行政区划。

2、结合地图，通过活动和竞赛，让学生了解我国现行的三级行政区划，记住全国34个省级行政单位的名称、简称、行政中心和位置。

3、了解某某、澳门特别行政区的知识内容。

4、培养阅读并使用中国行政地图的能力和学生的地理记忆能力，能在中国行政地图上填注我国34个省级行政区的名称、简称和行政中心。

教学重点我国34个省级行政区的名称、简称及分布。

教学难点识记我国34个省级行政区的名称、简称及省府所在地在地图上的位置。

教学准备1、课前学生了解自己户口所在地，有关某某、澳门、某某的历史，做一幅中国政区拼图版并熟悉中国政区图的形状和方位。

2、多媒体（辅助教学）、投影仪、投影片、用吹塑纸制成的中国政区演示拼图等等。

教学过程（复习提问）上节课我们学习了中国的疆域，请问我国在世界上的位置是什么呢？我国的X围又有多大呢？（学生回答）（导入新课）通过上节课的学习，我们明确了我国的位置和X围，了解到我国是一个疆域十分辽阔的国家。

为了便于国家对各地进行行政管理和领导，利于经济发展和民族团结，我们要进行行政区的划分。

这就是本节课我们将要学习的内容——中国的行政区划（板书）第二节中国的行政区划（讲解）什么是行政区划呢？我们先来举个例子，比如说，我要在学校里找一位同学，你会告诉我他在某年级某班，甚至明确到第几小组第几个，之所以这样分是为了学校方便管理。

一个国家也是如此，为了便于管理，也会将国土分为若干个地区，并设立若干个级别，这就是行政区。

我们先来了解我国历史上的行政区划：（板书）一、现行行政区划（板书） 1、三级行政区划：【启发引导】请同学们看教科书第6页，填写自己的户口所在地。

按照以下格式填写。

（找几位学生将填写的结果念给全班同学听）（出示投影片】写出自己的户口所在地（总结归纳）我某某用的是省、县、镇三级行政区划，就像我们学校的年级、班级、小组一样。

上一级区划包含若干个下一级区划。

八年级地理上册 1.2中国的行政区划教案2 (新版)湘教版

——————————教育资源共享步入知识海洋————————
34个省级行政区的简称及行政中心，
、使学生了解香港特别行政区和澳门特别行政区的设立，培养学生关心祖国，盼望祖
个省级行政区都起了一个小名，也就是简称。

些简称是怎么来的，找到记忆方法。

（学生根
宁、新、港、台、内蒙古、澳、川、贵、云）
一个省有两个简称有哪些？（川或蜀、云或滇、甘或陇、
请学生自己创造方法熟悉省级行政单位的轮廓和位置，并进行交流活动。

．组织一次竞赛活动，内容围绕我国的省级行政区划展开。

分组进行，淘汰制，最后学生对各省熟悉以后，再对简称的学习，大部分简称学生能够熟记，但对于个别的，。

八年级地理上册---中国的行政区划导学案无答案新版湘教版

第二节中国的行政区划★学习总览1.知道我国三级行政区划，熟悉各省级行政区的位置。

2.在我国政区图上准确找出34个省级行政单位，并记住它们的简称和行政中心3.通过阅读“中国行政区划图”，培养学生读图、析图的能力。

34个省级行政单位的位置、简称和行政中心。

学会阅读“中国省级行政单位图”，形成对我国省级行政区的空间想像力。

读图分析法、讨论比较法、活动探究法等多种形式。

★★课时导学据2014年7月11日《新疆日报》报道，近日国务院下发通知，批复新疆维吾尔自治区设立县级霍尔果斯市，由伊犁哈萨克自治州管辖。

位于亚欧大陆桥中国境内最西的霍尔果斯由人们印象中的口岸和经济开发区升级为霍尔果斯市，新疆霍尔果斯市成为目前我国最年轻的县级市。

同学们，读了的这则新闻，你知道“霍尔果斯市”在我国各级行政区域中属于哪一级别？我国的行政区划的特点是什么？今天我们大家一起来学习——中国的行政区划。

1.我国现行的行政区划基本上划分为（自治区、）、（自治县、县级市）、（）三级，国家还根据实际情况设立。

2．中国共有个省级行政区域单位，包括个省，个自治区，个直辖市，和 2个特别行政区。

3. 是我们伟大祖国的首都；是中国不可分割的神圣领土，祖国早日统一，是海峡两岸人民的共同愿望。

4.阅读教材第8～9页“中国省级行政单位名称、简称和行政中心”（表）、图1-7“中国行政区划”，结合7页“活动”，尝试记忆34个省级行政单位的简称、行政中心。

（1）把你记住的省级行政单位名称试着在下图中填写出来。

（2）我国面积最大的省区是，面积最大的直辖市是。

（3）我国跨经度最广的省区是，跨纬度最广的省区是。

（4）我国最北端位于省区，最南端位于省区，最东端位于省区，最西端位于。

（5）我国省级行政区中邻国最多的省区是。

（6）北回归线自西向东经过的省区依次是、、、。

活动提示：1.以小组为单位，先交流基础知识，对疑难点展开讨论，再完成探究问题。

八年级地理上册 1.2 中国的行政区划教案湘教版

1.2 中国的行政区划【一】教学目标（一）知识与技能1．运用材料，了解历史上的行政区划。

2．结合地图，通过活动和竞赛，让学生了解我国现行的三级行政区划，记住全国34个省级行政单位的名称和位置。

3．了解香港、澳门特别行政区的知识内容。

4．培养阅读并使用中国行政地图的能力和学生的地理记忆能力，能在中国行政地图上填注我国34个省级行政区的名称。

（二）过程与方法1．运用地图引导学生学会分析、比较、探究，获取新知。

同时，培养学生读图、拼图、填图、分析、归纳的综合能力。

2．引导学生结合自己已有的知识和体验，充分调动学生的积极性，开拓学生思维。

3．教学过程贯穿师生互动为主的原则，利于学生认知规律的形成。

4．教学过程中运用多媒体辅助教学，贯穿直观性教学原则。

（三）情感态度与价值观通过学习本节有关内容（如台湾是我国一个省；香港和澳门已回归祖国；北京是我国首都等），对学生进行爱国主义教育。

【二】教材分析本节教材由“历史上的行政区划”和“现行行政区划”两部分内容组成。

其中，省级行政区是我国行政管理的基本单位，对社会、经济活动、交往有重要影响，是中学生未来工作和生活所必须具备的知识，也是今后学习地理知识的基础。

因此，34个省级行政区的名称和位置是本节教学的重点。

本节教材内容虽然比较单一，但涉及的地名众多，而各省（直辖市、自治区）的边界形态又各不相同，它们之间的相对位置也错综复杂。

这是本节课的难点。

因此，教师在教学中须反复运用地图，读图、拼图、填图，使学生形成我国政区分布的空间观念，“孩子们的工作就是游戏。

孩子们从他们所做的每一件事情中获得学习”（《学习的革命》），让学生在游戏中获得新知，通过做游戏使学生熟记各省的名称及其位置。

通过这节课的学习，让学生明白我国34个省级行政区的名称和位置。

通过讲述台湾自古以来就是中国的领土，香港、澳门回归祖国大快人心等事实，向学生表明：维护祖国统一，领土完整，维护民族利益，是我们中华民族的传统美德，培养学生关心祖国，盼望祖国统一的情感。

八年级地理上册第一章第二节《中国的行政区划》学案湘教版

1.2 中国的疆域【使用说明】1、提前预习本课，完成课前预习。

2、通过课前预习，尝试习题练习，检测自己自主学习能力。

【学习目标】1、知识目标：1、运用材料，了解历史上的行政区划。

2、结合地图，通过活动和竞赛，让学生了解我国现行的三级行政区划，记住全国34个省级行政单位的名称、简称、行政中心和位置。

3、了解香港、澳门特别行政区的知识内容。

4、培养阅读并使用中国行政地图的能力和学生的地理记忆能力，能在中国行政地图上填注我国34个省级行政区的名称、简称和行政中心。

2、能力目标：理解我国东西的经度差异和南北的纬度不同及影响3、情感目标：通过学习本节有关内容（如台湾是我国一个省；香港和澳门已回归祖国；北京是我国的首都等），对学生进行爱国主义教育。

【重点难点】1.我国34个省级行政区的名称、简称及分布。

2. 识记我国34个省级行政区的名称、简称及省府所在地在地图上的位置。

【自主学习】一、基础知识1、郡、县的名称时期已经出现。

我国目前的一些省界，在600余年前的朝时期已大体形成。

2、朝的省、县行政区划，对我国现行行政区划有很大影响。

3、三级行政区划：我国现行的行政区划基本上划分为、、三级。

4、我国省级行政单位。

我国目前拥有个省级行政区（包括省、直辖市、个自治区和香港、澳门两个特别行政区。

）我们伟大祖国的首都是。

5、我国各省、市、区中，四周都临海的有和，位置最北的是，位置最南的是，位置最东的是，位置最西的是。

6、我国面积最大的省级行政区是，我国最大的省是，我国最大的直辖市是，我国面积最小的省级行政区是。

【合作探究】1、探讨我国最东、最西、最南、最北的位置，以及它们的分别的省份。

2、探究课本第9页活动题【巩固提高】一、填空1、全国的行政区划，基本分为_________、县（自治县、市）、_________三级。

2、自治区、_________、_________是民族自治地方。

3、我国的省级行政区中，位置最北的是_________，最西的是_________。

新湘教版八年级地理上册《中国的行政区划》【创新学案】

《中国的行政区划》学案一、学习目标：1、明确我国现行的三级行政区划。

2、在地图上准确找出我国34个省级行政单位，记住它们的名称、简称和行政中心（难点）二、学法指导1、通过开展拼图游戏，记忆我国省级行政区域单位的地理位置。

2、采用联想记忆法，记忆我国各省级行政区域的轮廓特征。

3、通过分析各省级行政区域简称的来历记忆简称。

三、预习·导学1、我国现行的行政区划基本上划分为___、_____、_____三级。

2、我国共有____个省级行政单位，包括___个省，___个自治区，___个直辖市和____、____两个特别行政区。

3、我国的首都是_____，岛是我国不可分割的神圣领土。

4、全国省级行政单位按方位分七大片，读课本图1-7分别找出下列省份并识记它们的位置。

（1）东北：黑龙江省、吉林省、辽宁省（2）黄河中下游：河北省、河南省、山西省、山东省、北京市、天津市（3）长江中下游：湖北省、湖南省、江西省、安徽省、浙江省、江苏省、上海市（4）南部沿海：广东省、福建省、广西壮族自治区、海南省、台湾省及香港、澳门（5）西南：重庆市、四川省、云南省、贵州省、西藏自治区（6）西北：陕西省、甘肃省、青海省、宁夏回族自治区、新疆维吾尔自治区（7）北部边疆：内蒙古自治区四、学习·研讨【找一找】读课本图1—7完成下列各题：1、说出我国疆域四至点分别所在的省份：最北端、最东端、最南端、最西端。

2、说出北回归线自西向东依次穿过的省份：、、、。

3、由北向南，在地图上找出临海的省级行政单位：。

4、从辽宁省开始，按逆时针方向找出有陆上邻国的省级行政区域单位：。

5、我国面积最大的省级行政区是______。

位置最西的直辖市是_________。

6、既临海又有陆上邻国的省级行政区是。

7、既临渤海又临黄海的省级行政区是______、______。

8、跨经度最广的省级行政区是；跨纬度最广的省级行政区是；【拼一拼】以小组为单位，做中国行政区划拼图游戏。

湘教版地理八年级上册1,2 中国的行政区划导学案设计

第二节中国的行政区划【学习目标】1.说出中国现行的三级行政区划。

2.在“中国行政区划”图上，准确指出34个省级行政区域单位的位置、简称和行政中心。

重点熟悉中国各省级行政区域单位的名称、简称和空间分布。

难点中国各省级行政区域单位的空间分布。

【自主学习】一、省级行政区域单位的名称与分布1.三级行政区划：省（自治区、直辖市）、县（自治县、县级市）、镇（乡）。

2.34个省级行政区域单位：包括23个省、5个自治区、4个直辖市和2个特别行政区。

3.34个省级行政区域单位的分布（按方位）（1）东北三省：黑龙江省、吉林省、辽宁省。

（2）北部边疆：内蒙古自治区。

（3）黄河中下游四省二市：河北省、河南省、山西省、山东省和北京市、天津市。

（4）长江中下游六省一市：湖北省、湖南省、江西省、安徽省、江苏省、浙江省和上海市。

（5）南部沿海七省区：香港特别行政区、澳门特别行政区、广西壮族自治区、广东省、福建省、台湾省、海南省。

（6）西南五省区：西藏自治区、重庆市、云南省、贵州省、四川省。

（7）西北五省区：陕西省、甘肃省、青海省和宁夏回族自治区、新疆维吾尔自治区。

二、省级行政区域单位的简称和行政中心3.用主要河流名或山名作简称的省级行政区域单位4.其他：用省级行政区域单位名称中的一个字或几个字作简称。

例如，内蒙古自治区—内蒙古，新疆维吾尔自治区—新，台湾省—台，澳门特别行政区—澳，北京市—京。

【交流探究】探究：中国省级行政区域单位的分布与轮廓（1）由北向南，找出临海的省级行政区域单位。

①辽宁省、②河北省、③天津市、④山东省、⑤江苏省、⑥上海市、⑦浙江省、⑧福建省、⑨台湾省、⑩广东省、⑪香港特别行政区、⑫澳门特别行政区、⑬广西壮族自治区、⑭海南省，共14个。

（2）从辽宁省开始，按逆时针方向找出有陆上邻国的省级行政区域单位。

①辽宁省、A吉林省、B黑龙江省、C内蒙古自治区、D甘肃省、E新疆维吾尔自治区、F西藏自治区、G云南省、⑬广西壮族自治区，共9个。

八年级地理上册 1.2 中国的行政区划学案（无答案）（新版）湘教版

2．在我国政区图上精确找出34个省级行政区域单位，记住它们的简称和行政中心。

学习任务及呈现自主学习法、导学法、对比分析法和分组合作争辩。

学习过程【自主学习】阅读教材内容，完成下列问题：1．三级行政区划：包括___（自治区、直辖市、特殊行政区）、___（市、自治县）、___（镇、民族乡）。

2．34个省级行政区域：包括23个___、5个_______、4个______和2个特殊行政区。

3．34个省级行政区域的分布、简称及行政中心：（1）黄河干流流经的省级行政区域：_______、四川省、______、宁夏回族自治区、_____________、山西省、_______、河南省、_______。

（2）长江干流流经的省级行政区域的简称：青、___、藏、___、渝、___、湘、___、皖、___、沪。

（3）沿海地区各省级行政区域的行政中心：沈阳、_______、天津、_____、南京、_____、杭州、_____、台北、广州、_____、澳门、_____、_____。

（4）边疆地区各省级行政区域的名称：辽宁省、_______、_________、内蒙古自治区、甘肃省、_________________、西藏自治区、_______、广西壮族自治区。

（5）北回归线经过的省级行政区域的简称（自西向东）：________、_______、______、______。

【合作探究】小组合作完成下列问题读图1.5中国政区图，我国34个省级行政区可以归纳为七个部分，请熟记这些省级行政单位名称、简称及行政中心。

(1)东北三省(2)黄河中下游七省市(3)长江中下游七省市(4)南部沿海七省、自治区、特殊行政区(5)西南、西部沿海五省、自治区、市(6)西北部四省、自治区(7)北部边疆一区【达标检测】1．下列省区轮廓与行政中心对应正确的是（）2．成语“得陇望蜀”“黔驴技穷”中未提到的省份是（）A．云南省 B．四川省C．贵州省 D．甘肃省3．图中汽车牌照的属地是（）A．河南省B．山东省C．辽宁省D．江西省4．粤菜、川菜、湘菜是我国有名的菜系，其发源地分别是（）A．福建省、湖北省、湖南省B．广东省、四川省、湖南省C．湖北省、云南省、河南省D．河北省、四川省、河南省【拓展阅读】我国的行政区划国家依据政权建设、经济建设和行政管理的需要，在有关法律规定下，考虑政治、经济、历史、地理、民族、人口、文化、风俗等因素，依据肯定原则，将全国领土划分成若干层次级别、大小不等的行政区，并在驻地（行政中心）设置相应的地方国家机关，实施行政管理，这就是行政区划。

江苏省徐州市八年级地理上册 1.2 中国的行政区划学案(无答案)(新版)湘教版

第二节中国的行政区划【学习目标】1. 知道三级行政区划，熟悉各省级行政区的位置。

2．在我国政区图上准确找出34个省级行政单位，并他们的记住他们的简称和行政中心。

【学习重点、难点】34个省级行政单位的位置、简称和行政中心。

【情境导入】【学生自学】任务一：阅读课本第7-9页，结合第9页图1-7，完成1-3题。

1．利用拼图完成34个省级行政区的拼图游戏，熟悉行政区的位置，感知大小。

我国现行的行政区划基本上划分为、、三级，国家还根据实际情况设立了。

2．继续熟悉行政单位的位置，尝试多次完成拼图游戏。

3．观察我国行政区划图，动手找出其中哪些是自治区，哪些是直辖市，几个特别行政区，并在图1-9上圈出。

我国有个省级行政区，其中有个省，个自治区， _____个直辖市，和两个特别行政区。

任务二：阅读课本第7-9页，完成1-2题。

1.结合8页阅读，尝试记忆34个省级行政单位的简称、行政中心，把你记住的省级行政单位名称试着在下图中填写出来。

I2．观察省级行政单位简称的命名方法，看谁的发现多。

（1）在表中找到以省级行政区名称的一个字或几个字作为简称的省级行政单位。

（2）找出以山名、河湖名作为简称的省级行政单位。

（3）找出以古代地名作为简称的省级行政单位。

（4）找出有两个简称的省级行政单位。

【合作探究】活动一：动手做做（比比看，看谁记得快，认得准）1．拼图游戏.共同完成34个省级行政区的拼图游戏，感知各省的大小及其位置第一步：(1)请同学们由北向南找出临海的省级行政单位，并把拼块装在拼框内。

(2)在地图上找出有陆上邻国的省级行政单位，把拼块装在拼框内。

(3)看看还剩多少省级行政单位，按自北向南的顺序也把它们装到拼框内。

第二步：（1）拼出北回归线自西向东依次穿过的哪些省级行政区？（2）拼出黄河干流流经哪些省级行政区？（3）拼出长江干流流经哪些省级行政区？（4）拼出我国最北、最南、最东、最西所在的省级行政区分别是哪个?2．接力接龙。

12中国的行政区划导学案-湘教版八年级地理上册

英民中学八年级地理导学案班级：姓名：小组：编号： 1 周 2号课题《中国的行政区划》课型新授课课时一课时学习目标1.能说出中国现行的三级行政区划。

2.通过阅读“中国行政区划”图，指出中国34个省级行政区的位置和轮廓特征，并能说出它们的名称、简称和行政中心，。

学习重难点：重点：34个省级行政区的名称、位置、简称、行政中心。

难点：34个省级行政区在地图上的空间位置特点。

学习内容学法指导知识链接导入：上节课我们学习了解了我们伟大的祖国幅员辽阔。

为了便于行政管理，为了促进各地区的经济发展，为了中华民族的团结，我们设置了各级行政区划。

本节课我们交流学习第二节：中国的行政区划。

一、独学：1、中国现行的行政区划大致上分为（、）、（自治县、县级市）、（乡）三级。

国家还根据实际情况需要设立。

2、中国共有个省级行政区域单位，包括个省、个自治区、个直辖市和、 2个特别行政区。

3、是中国的首都，是中国不可分割的神圣领土。

4、简称的由来：（1）用省级行政区域单位名称全名中的一个字或几个字作简称，如台湾省简称，香港特别行政区简称，内蒙古自治区简称。

看看还有哪些属于此类？（2）用省级行政区域单位的河流名或山名作简称，如福建省有闽江简称，江西省有赣江简称，安徽省有皖山现称天柱山，因此简称。

看看还有哪些属于此类？（3）用省级行政区域单位的历史名称作简称，如山东省简称，河南省简称，河北省简称。

看看还有哪些属于此类？（4）有两个简称的省级行政区域单位共有6个：上海市简称，四川省简称，贵州省简称，云南省简称，陕西省简称，甘肃省简称。

二、对学1.读教材图1-7，分别找出中国的23个省、5个自治区、4个直辖市和2个特别行政区，说出它们的简称和行政中心。

2．下文为中国省级行政区域单位的简称的“三字经”：京津沪、黑吉辽，内蒙古、晋陕甘；青新宁、冀鲁豫，苏浙皖、湘鄂赣；川黔滇、桂粤闽，藏琼台、渝澳港。

（1）背诵该“三字经”，和你的对子比一比谁背得又准又快。

八年级地理上册1.2中国的行政区划教学案(无答案)湘教版(new)

第二节中国的行政区划第一步：课前预习探新知要求及评价教学设计【教师寄语】相信自己,付出必定有收获!！【课堂要求】充满自信、精神饱满、自主学习、主动思考、大胆发言、合作探究【学习目标】●情感态度价值观目标：了解我国的行政区,树立民族自豪感。

●能力目标：通过读“行政区划图”，培养学生读图、析图能力。

●知识目标：在我国政区图上填准34个省级行政区的名称、简称和行政中心。

重点、难点：我国34个省级行政区的名称及分布。

【预习问题】1.我国行政区划的原则是什么？我国行政区域分为哪三级? 活动要求:1.按照要求自主预习,认真完成预习问题。

2.【课标要求】我国政区图上准确找出34个省级行政区域单位，记住它们的简称和行政中心.【教材分析】从全章来看，本节1、尝试记忆34个省级行政单位的简称、行政中心，把你记住的省级行政单位名称试着在下图中填写出来。

2、观察省级行政单位简称的命名方法,看谁的发现多。

(1）在表中找到以省级行政区名称的一个字或几个字作为简称的省级行政单位.(2）找出以山名、河湖名作为简称的省级行政单位。

（3)找出以古代地名作为简称的省级行政单位。

（4）找出有两个简称的省级行政单位.【合作探究】小组为单位，解决一下问题，看哪个小组完成的又快又好。

1．邻国最多的省区：；面积最大的省区：。

回答问题积极、正确答案，给予积极评价2。

回答不全面者，给出鼓励和点评。

小组合作活动要求：教师设计意图：1。

锻炼学生利用所学知识解决实际问题的能力。

I2．纬度最高的省区：；纬度最低的省区: 。

3．跨纬度最广的省区：；跨经度最广的省区：。

4．北回归线自西向东穿过的省区依次是。

探究三行政区域的轮廓(时间 10分钟)形象记忆行政区的轮廓黑龙江省像展翅欲飞的天鹅内蒙古自治区像草原上的雄鹰山东省像屈腿而卧的骆驼青海省像高原牧区的兔子广东省像鼻子伸进南海的大象头部台湾岛像一个香蕉湖南省和江西省像亲密伴侣的侧面像陕西省像跪着的兵马俑湖北省像一项大沿帽辽宁省像一个缝纫机头河南省像张弓箭甘肃省像只哑铃常考的轮廓：1。

八年级地理上12中国的行政区划学案新版湘教版

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湘教版地理八年级上册1,2中国的行政区划导学案设计

湘教版地理八年级上册1,2 中国的行政区划导教案设计八年级地理上册《 1.2 中国的行政区划》教案（无答案）湘教版学习目标：1 知道我国现行的三级行政区划及34 个省级行政单位的全称、简称及行政中心。

2认识香港、澳门和台湾都是我国国土的一部分，培育学生保护祖国一致，实现祖国一致大业，保卫国家国土的完好的责任感。

学习要点：熟记 34 个省级行政单位的全称、简称及行政中心。

学习难点：３４个省级行政单位的地理地点。

学习方法：采纳多种方式（区分不一样的地区，依据不一样的界限等）教课过程：一、课前准备翻经历史册籍，认识我国历史上的行政区划（学生自读教材６页的阅读资料）教师讲解二、互动学习现行的行政区划1、行政区划的含义：是指一个国家行政管理的地区系统。

一个国家为了便于管理，将国土分为若干地域，并建立若干级别，这就是行政区划。

省（、、）２、我国的行政地区分三级县（、）个自治区、个直辖市和香港、澳我国现有个省级行政单位，包含个省、门两个特别行政区。

国都是。

镇（乡）３、看图１－５认识省级行政单位：（七个方向）（1）、东北：黑龙江省、吉林省、辽宁省（2）、黄河中下游：河北省、河南省、山西省、山东省、北京市、天津市（3）、长江中下游：湖北省、湖南省、江西省、安徽省、浙江省、江苏省、上海市（4）、南部沿海；广东省、福建省、广西壮族自治区、海南省、台湾省、香港、澳门1 / 3湘教版地理八年级上册1,2 中国的行政区划导教案设计特别行政区（5）、西南：重庆市、四川省、云南省、贵州省、西藏自治区（6）、西北：陕西省、甘肃省、青海省、宁夏回族自治区、新疆维吾尔自治区（7）、北部边境：内蒙古自治区４、熟记教材６页中国省级行政单位简称“三字经”（学生联合8 页的表进行记忆）5、省级行政单位七字歌：两湖两广两河山，四市四江福吉安；云贵川蒙青藏新陕甘两宁加海南；港澳是我好河山，台归之日盼团聚.[ 解说 ] ：河指黄河，湖指洞庭湖，山指太行山6、各省想象的轮廓：黑龙江省像展翅欲飞的天鹅，内蒙古自治区像草原上的雄鹰，山东省像屈腿而卧的骆驼，青海省像高原牧区的兔子，广东省像鼻子伸进南海的大象头部，海南岛像一个菠萝，台湾岛像一个香蕉，湖南省和江西省像亲近伴侣的侧面像，陕西省像跪着的兵马俑，湖北省像一项大沿帽，西藏自治区像只爬山的鞋，辽宁省像一个缝纫机头，河南省像张弓箭，甘肃省像只哑铃三、自我稳固：按要求写出以下省级行政单位名称、简称、行政中心。

八年级地理上册中国的行政区划导学案(无答案) 湘教版

第二节《中国的行政》区划一、学习目标：（1）了解历史上的行政区划。

（2）了解我国现行的三级行政区划，记住全国34个省级行政单位的名称、简称、行政中心和位置。

（3）了解香港、澳门特别行政区的知识内容。

培养我们关心祖国，盼望祖国统一的情感。

二、重点、难点重点：掌握和熟练运用中国政区图难点：我国政区分布的空间观念的建立三、导学流程：（一）自主学习：1、读课本P7页内容：（1）如果你要给你在外地的亲戚写一封信，收信人地址和寄信人的地址怎么写？为什么这些信邮递员可以很快送到收信人手里？（2）我国现行的行政区划基本上划分为哪三级？国家还根据实际情需要设立__________。

（3）我国共有___个省级行政单位，包括___个省、___个自治区、___个直辖市和______、______两个特别行政区。

（4）香港特别行政区是在( )年成立的，澳门特别行政区是在( )年成立的。

2、读图1-5 中国的行政区划：（1）我国有陆上邻国的省级行政区有哪些？（9个）（2）我国临海的省级行政区有哪些？（14个）（3）长江干流经过的省级行政区有哪些？（11个）（4）黄河干流经过的省级行政区有哪些？（9个）（5）北回归线自东向西经过的省级行政区有哪些？3、读教科书中的“省级行政单位的名称、简称和行政中心”表，思考这些简称是怎么来的，找到记忆方法。

（1）、取用全名中的一个或几个字有哪些？（2）、用本省的河流或山名有哪些？（3）、用本省的历史名称有哪些？（4）、一个省有两个简称有哪些？合作探究：1、课本P10活动题1和3（二）自学成果反馈：填图练习：填出我国34个省级行政区名称：（三）合作交流：读图1-7 中国的行政区划：找出：1、既临海又有陆上邻国的省级行政区是:_____________既临渤海又临黄海的省级行政区是_______ 、_______2、跨经度最广的省级行政区是______________，跨纬度最广的省级行政区是______________3、纬度最高的省是________，纬度最低且全部位于热带的省是________ ；位置最西的直辖市是____________。

八年级地理上册 1.2 中国的行政区划学案1(无答案)湘教版(2021年整理)

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第二节中国的行政区划【学习目标】在我国政区图上准确找出34个省级行政区，记住它们的简称和行政中心【重点难点】运用地图识记我国34个省级行政区的名称和位置。

【学习过程】一、反馈抽测1与我国隔海相望的国家：东有（）（）东南有( ）南有（）（）（）2.我国陆上邻国中世界上面积最大的国家是（ )，隔海相望的国家中,亚州经济最发达的国家是( ），最南的国家是（ )。

【导入】我们伟大的祖国幅员辽阔，为了便于行政管理，为了促进各地区的经济发展，为了中华民族的团结，我国设置了各级行政区划,行政区划与我们生活息息相关。

二、预习检测1．我国采用的是省、县、乡三级行政区划:省级包括（）（）( ）（）县级包括（）（）( ）乡级包括( ）（ )2．写出你的户口所在地：___________________________________3．目前我国共有34个省级行政单位，共包括（）个省;（ ) 个自治区；( ）个直辖市；( ）个特别行政区。

三、合作探究1．读图1.7中国政区图,我国34个省级行政区可以归纳为：“两湖两广两河山，五江（疆）二宁青陕甘，云贵西四北上天,重内台海福吉安,香港澳门喜回归，祖国一片好河山。

”请在图中找出“两湖”、“两广"、“两河”、“两山”、“五江（疆）"、“二宁”分别指哪些省级行政区?2。

安徽省怀远县包集中学八年级地理上册 1.2 中国的行政区划学案(无答案) 湘教版

1.2 中国的行政区划程导入新课：（1’）通过上节课的学习，我们明确了我国的位置和范围，了解到我国是一个疆域十分辽阔的国家。

为了便于国家对各地进行行政管理和领导，利于经济发展和民族团结，我们要进行行政区的划分。

这就是本节课我们将要学习的内容——中国的行政区划新课推进：学生自学（8’）(阅读教材P6---P9)1、阅读图1-5，熟悉我国34个省级行政区的名称及其分布。

2、阅读P8表格，阅读P10表，熟悉我国34个省级行政区的简称以及省级行政中心，特别注意拥有两个简称的省区。

3、在学习过程中充分利用地图，反复练习，既要从读图中获得知识，同时又要把知识落实在地图上，以形成中国位置及其政区的空间观念。

学生自测（8’）一、历史上的行政区划1、、的名称早在春秋战国时期就已经出现。

2、的“省”“县”行政区划，对我国现行行政区划有很大影响。

二、现行行政区划1、我国的行政区划采用_______（_________、_________、_______）、______（自治县、市）、______（镇、自治乡）三级区划。

2、目前，我国的省级行政单位共有_____个，其中包括_____个省、_____个自治区、______个直辖市和_____个特别行政区。

3、位置最南的省级行政单位是_________。

位置最东及最北的省级行政单位均是_________。

位置最西的省级行政单位是_________。

最晚设立的直辖市是_________。

面积最大的省级行政单位_________。

跨经度最多的省级行政单位是_________。

跨纬度最多的省级行政单位是_________。

面积最小的省级行政单位是_________。

人口最稀少的省级行政单位是_________。

4、北回归线自西向东穿过的我国的省级行政单位依次是_________、_________、_________、_________。

5、找出5个有两个简称的省级行政单位:_________(川或蜀)、________(贵或黔)、_________(云或滇)、_________(陕或秦)、 _________(甘或陇)合作探究（15’）1、与广东省相邻的有哪些省区？黄河的入海口位于哪个省区？与俄罗斯相邻的省区有哪些？2、这些省的轮廓看上去像什么动物或物品：湖南、陕西、青海、黑龙江？当堂达标（12’）1、我国全部位于热带的省行政区是（）A.广东省B.台湾省C.云南省D.海南省2、我国陆地相邻国家最多的省（区）是（）A.西藏B.内蒙古C.新疆D.上海市3.中国直辖市中，面积最大的是（）A.重庆市B.北京市C.天津市D.山西4、下列各省中，以古代国名作为简称的是（）A.湖南B.青海C.福建D.山西5、在我国通用的车牌号中，我们有时会见到这样的书写方式“吉A－31568”，由此可知此牌照发行的省行政区为（）A.黑龙江省B.吉林省C.北京市D.香港6、中国纬度最高的省级行政中心是（）A.呼和浩特B.乌鲁木齐C.长春D.哈尔滨7、读我国四省轮廓图，回答：（1）有两个简称的是。

1.2中国的行政区划学案(湘教版八年级上)

1.2中国的行政区划学案（湘教版八年级上）第一章第二节中国的行政区划学案（湘教版八年级上）学习目标：知识与技能：熟悉现行三级行政区的名称。

过程与方法：运用地图抓住规律来记忆34个省级级行区的名称、简称及其行政中心，形成我国行政区划的空间概念。

情感与价值观：了解两个特别行政区设立的意义，培养统一祖国及领土完整的责任感。

教学重点：识记34个省级行政区的全称、简称、行政中心。

教学难点：识记省级行政区的轮廓、位置、特征。

一、自主学习：学习任务一：阅读课本P6完成下列问题1、我国现行的行政区划基本上划分为省、县、镇三级。

2、我国共有 34 个省级行政单位，包括 23 个省、 5 个自治区、 4 个直辖市和香港、澳门两个特别行政区。

北京是我国的首都。

学习任务二：阅读课本P7-8完成下列问题1、省级行政单位有两个简称的是：四川、云南、甘肃、贵州、陕西、上海。

2、五个自治区是：内蒙古自治区、宁夏回族自治区、新疆维吾尔自治区、西藏自治区、广西壮自治区四个直辖市是：北京市、天津市、上海市、重庆市。

3、据图1-5识记34个省级行政区的名称，熟悉其位置、轮廓特征。

二、探究活动：1、读课本P6图1-5回答下列问题：在我国的省级行政区中：○1位置最东的是黑龙江，最西的是新疆；○2纬度最高的是黑龙江最低的是海南；○3跨纬度最广的是海南，跨经度最广的是内蒙古自治区；○4面积最大的是新疆，最小的是澳门；○5邻国最多的是新疆，全部位于热带的是海南；○6沿海的省区共有 14 个，有陆上邻国的省区共有 9 个。

2、读图，完成下列要求：（1）图中四个省中，临海的有广东省，陆上同邻国接壤的是云南省、黑龙江省，纬度最高的是黑龙江省。

（2）图中四个省中，地理位置最偏东的是黑龙江省，最偏西的是云南省，有热带分布的是广东省、云南省。

长江干流流经的是云南省、湖北省。

（3）关于图中四个省的叙述，正确的是（ C ）A、1省是我国位置最偏南的省，曾母暗沙位于该省B、2省是我国西南边疆省，它同四个国家接壤C、3省是我国的湖北省，简称鄂，省会在武汉市D、4省是我国的黑龙江省它同俄罗斯和蒙古两国相邻。