报春

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报春花的特点有哪些外形特征

报春花的特点有哪些外形特征报春花是属于早春开花的多年生草本植物，也是人们非常喜爱的花卉之一。

它们的外形特征丰富多样，下面将详细介绍。

首先，报春花的茎干挺拔，高度在10到50厘米之间，一般呈现出直立或斜伸的生长方式。

茎干通常是单一的，有时候会分出几个侧枝，增加植株的丰满感。

茎干的表面光滑，有时候带有些许的绒毛。

其次，报春花的叶子呈心形或卵形，叶片有较长的柄。

叶片的颜色鲜绿，表面光滑，质地柔软。

报春花的叶子排列于茎干的上部，呈相对稀疏的形态，在茎上分布得很均匀。

再次，报春花的花朵是它最引人注目的特征之一。

报春花的花朵由5片花瓣组成，常见的颜色有粉红色、淡紫色、白色等。

花瓣间有时候会有斑点或斑纹，增加了花朵的美观性。

花瓣的质地柔软，触感舒适。

花朵通常呈钟状或漏斗状，但也有少数品种的花朵呈喇叭状。

此外，报春花的花序较为松散，花梗纤细不粗壮。

花梗和茎干的连接处有时候会分布着一些细小的叶托，增加了植株的层次感。

报春花的花期较长，可以开花数月，盛开时一株植株上可以同时开放几朵到几十朵的花朵。

最后，报春花的根系发达，根茎是它的主要繁殖器官。

根茎长而细长，稍扁平，有时候带有些许的分叉。

根茎具有较强的生命力，可以迅速繁殖出新的植株。

报春花的根系发达，可以在较贫瘠的土壤中存活和繁衍生息。

综上所述，报春花的外形特征丰富多样，茎干直立，叶片鲜绿，花瓣粉色或紫色，花梗纤细，花序松散。

它们具有多年生的特点，根系发达，根茎繁殖能力强。

报春花的美丽外形使其成为人们喜爱的花卉之一，也是春季花坛中不可或缺的一道亮丽风景。

接上文，继续探讨报春花的外形特征。

除了上述提到的外形特征外，报春花还有一些其他突出的特点。

首先，报春花的花朵呈现出非常鲜艳的颜色，尤其是在早春寒冷的气候中，其明亮的颜色能够迅速吸引人们的注意力。

报春花花朵的颜色有多种多样的选择，包括粉红色、淡紫色、红色、黄色等，每一种颜色都能很好地点缀花坛，并为人们带来春天的喜悦和活力。

报春花怎么养_1

报春花怎么养
一、养殖环境
1、土壤：需用疏松、肥沃的土，另外对酸碱度的要求是微酸性，有利于根部发育。

可用腐叶土和园土配制，比例比二比一，可再混入部分基肥。

2、光照：植株喜光，但是怕强光。

平时放在有散射光的地方，九月份起可多接受光照。

十月份可全光照，促进花芽发育。

3、温度：平时在十五度左右就行。

冬季最好在10℃左右，不可低于0℃。

夏季别高于30℃。

4、浇水：浇水量要适宜，不可积水。

夏季可早晚各一次，并适当喷水。

从秋末开始要适当减少。

不过冬季不能停，这时正是它的花期。

5、施肥：秋季及之后是它的成长期和花期，每一周到十天就需要加一次液肥。

前期以氮肥为主，后期增加磷肥。

二、防治病虫害
幼苗时容易出现“猝倒病”，发病时可用敌克松治疗。

虫害也时有发生，要及时防治。

三、定期修剪
除了平时将杂乱、有病虫的及枯枝剪掉之外，更重要的是花期。

如果要收集种子，在花期要将一部分花枝剪掉。

开花后还要
及时剪掉枯花。

四、定期换盆
一般一年一换，土壤不错的话可以两年换一次。

修剪过后之后再换，旧土可以保留一小部分。

报春花简介

报春花简介学名：Primudaspp.别名：樱草（日名）、年景花科属：报春花科、报春花属报春花属植物在世界上栽培很广，历史亦较久远，近年来发展很快，已成为当前一类重要的园林花卉。

中名报春和学名Primula，均含有早花的意思。

早春开花为本属植物的重要特性。

报春花栽培历史：根据地方志的记载和云南民间将报春花盆栽供春节欣赏的传统习俗。

我国的藏报春于1820年前后输入英国，据云此花采自广州私人庭园。

可见我国栽培报春花属植物，至少始于明、清两代。

在欧洲，当地种类如黄花九轮草P.veris及欧报春P.vulgaris等均为黄花野生种，直至17世界初高加索欧报春P.vulgarisvar.sibthorpi.传入后，始有红、紫等色，初栽于园林。

1596年在阿尔卑斯山输入高山报春P.auricula至英国后，迅即成为英人所喜爱的花卉。

19世纪末至本世纪初，英美等国派人来我国采集报春花标本及种苗，其中多种已成为园林植物。

报春花产地与分布：报春花属全世界约有500种，绝大部分分布于北半球温带和亚热带高山地区，仅有少数产于南半球。

我国约有300种，主要分布于四川、云南和西藏南部，陕西、湖北、贵州次之，其余各省（区）甚少。

形态特征：本属植物基本上均为多年生草本，但某些种类常作1、2年生花卉栽培。

中全部基生，形成莲座状叶丛。

花有红、黄、橙、蓝、紫、白等色，在花葶上排成伞形花序、总状花序、头状花序，或单生于叶丛中；花冠漏斗状或高脚碟状，5裂，广展；雄蕊5，贴生于花冠筒上或冠喉部，与花冠裂片同数而对生，内藏。

蒴果球状或圆柱形。

种子多数而形小。

报春花种、变种与品种：根据近年植物分类学者的研究，我国报春花属植物可分成30个组。

栽培上主要分为温室盆花类、宿根花卉类及岩石园、高山园、野趣园和沼泽园等特用原种类。

滇藏寻花之旅——报春花篇

滇藏寻花之旅———报春花篇云南/陈湛报春花科拉丁名Primulaceae和报春花属名Primula 都来自拉丁词Primus（第一）。

也许在林奈住的北欧，报春是春天最早开的野花吧。

在滇藏高原，我看到的报春盛花期是在六、七月。

甚至还有九月初开花的。

这次滇藏寻花之旅，看到了二十多种报春。

特此鸣谢贵州中医药大学的吴之坤老师和香格里拉的李勇老师帮忙定种。

1.苣叶报春Primula sonchifolia。

花期3-5月，果期6-7月五月下旬到的书松，歇了两天适应海拔，然后就上白马雪山了。

去老路上看杜鹃开了没，惊喜地发现杜鹃林边，尚未融化的积雪旁，鲜亮的苣叶报春。

虽然山下早已入夏，在这海拔4000多的高原，春天才刚开始。

2.紫花雪山报春Primula chionantha。

花期5-7月，果期7-8月五月底，白马雪山下了一场大雪。

雪未化尽，我又上山了。

在垭口附近的坡上，紫花雪山报春已经开了，我顾不得积雪爬上坡去看。

再过一周，除了雪崩的地方，路上的雪都化了，紫花雪山报春开得到处都是，映衬着背后积雪的山峰，在料峭春风中摇摆怒放。

到六月底，高原各种春花盛开，还有几棵迟开的紫花雪山报春在流石滩上坚挺地开着。

3.雪山小报春Primula minor。

花期6月，果期7-8月雪山小报春植株矮小，在高原的春花中很不起眼。

仔细看看还是挺清秀的。

4.木里报春Primula boreiocalliantha。

花期5-6月只看到一棵，藏在杜鹃林的下面。

报春属定种得看花冠、花萼、花梗、叶子，还要解剖看花柱。

颜值党往往只顾得上拍花的大头照，以后要改。

KAI5.山丽报春Primula bella 。

花期7-8月四年前在普达措和碧沽天池就看见这贴地生长的小花。

今年发现，白马雪山每座山头都有。

山丽报春的花蕊不好拍，冠筒口的球状毛丛总有些如梦似幻的感觉，不过这样辨识度倒是很高。

6.紫晶报春Primula amethystina 。

花期6-7月又是老朋友，四年前在碧沽天池第一次见。

中班音乐《报春》教案

中班音乐《报春》教案课程概述本音乐教案适用于中班，教学目标为让学生了解春天的气息与五种乐器之间的关系，并通过唱歌、舞蹈等方式营造出春天的氛围。

教学目标1.能够听懂《报春》的旋律，并知道该曲是由哪些乐器演奏而成；2.能够通过唱歌、舞蹈等方式表现出春天的气息与场景；3.能够轻松、愉悦地参与课堂活动，感受音乐的魅力。

教学内容1. 了解乐曲的结构首先，让学生一起欣赏《报春》这首曲子。

教师可以播放音频，也可以自己演奏、唱歌。

之后，教师可以向学生介绍该曲的结构，包括：•引子：由钢琴演奏，音色清脆明亮，用来吸引听众的注意力；•主题部分：由小提琴、长笛和小号等乐器演奏，音乐旋律优美动听；•转换部分：由弦乐器和木管乐器演奏，使曲子更加流畅；•尾声：由各种乐器一同合奏，结束这个优美的曲子。

2. 学习报春的情境让学生对“报春”这个主题有更深刻的理解，可以通过观察春天的天气、植物、动物等方式。

比如，可以请学生在户外观察春天的景象，收集春天的花朵，或者观看春天动物如何活动等等。

之后，教师可以通过图片、视频等方式，让学生更加形象地感受到春天的气息。

3. 学习舞蹈动作对于这首曲子，伴随着音乐的节奏，我们可以再跳一个曲艺舞蹈，展示出春天的气息。

舞蹈动作可以是轻松愉悦的，例如蹦跳、摇摆、扇舞等等。

让孩子们充分发挥想象力，自由组合动作，表现出自己对春天的感受。

4. 学习唱歌《报春》这首曲子的旋律优美动听，适合让学生一起合唱。

在教学唱歌的过程中，教师可以先带唱，然后逐渐引导学生跟随节奏、跟着旋律唱出整个歌曲。

在合唱的过程中，可以鼓励学生大声、清晰地唱出每个音符。

如果时间允许，我们还可以让学生分组合唱，通过比赛的形式加强学生的互动和合作意识。

课堂互动•游戏时间：在学习的过程中，可以通过游戏形式来让孩子们更好地理解和记忆知识。

例如教师可以给学生出示一个春天景象的图片，让学生根据图片上的春天元素来说出五种乐器的名称；•竞赛环节：在唱歌和合唱环节中，我们可以通过分组比赛的形式来增加课堂互动的乐趣。

报春花的养殖方法

报春花的养殖方法
报春花是一种常见的观赏植物，它的养殖方法如下：
1. 选择合适的位置：报春花喜欢明亮的环境，但不能直接接触强烈的阳光。

因此，可以将其放置在室内的明亮窗户旁或半阴的室外环境中。

2. 控制温度：报春花适宜生长的温度约为15℃至20℃。

在夏
季高温时，可以将其移到相对凉爽的地方，避免温度过高造成植株枯萎。

3. 适量浇水：报春花喜欢湿润的环境，但过量的水分会导致根部腐烂。

在浇水时，可用手指插入土壤中判断是否需要浇水，如果表层土壤干燥，则适量浇水即可。

4. 保持空气湿润：报春花对湿度要求较高，尤其在冬季干燥的室内环境中，可使用加湿器、喷雾器或放置水盘等方式增加空气湿度。

5. 定期施肥：报春花在生长期需要补充适量的营养物质。

可以选择适合花卉的复合肥或有机肥进行施肥，每两周施一次即可。

6. 调整光照时间：报春花是长日照植物，需要较长的日照时间来保证正常生长。

因此，在冬季室内养殖时，可以使用人工光源来延长光照时间，保证其正常的生长发育。

7. 定期修剪：报春花生长迅速，为了保持植株的形态美观，可
以定期修剪过长或不良生长的枝条和叶片。

总结起来，报春花的养殖方法包括选择合适的位置、控制温度、适量浇水、保持空气湿润、定期施肥、调整光照时间和定期修剪。

只有做到这些，才能使报春花健康生长、花期长、花朵艳丽。

报春钢琴歌曲赏析

报春钢琴歌曲赏析在音乐的世界里，钢琴是一种极具魅力的乐器，其独特的音色和丰富的表现力让人们沉浸其中无法自拔。

而报春钢琴歌曲更是其中的佼佼者，其清新的旋律和深情的情感让人心驰神往。

今天，我们就来一起赏析一下这些优美动人的报春钢琴歌曲。

首先，报春钢琴歌曲以其优美的旋律著称，这些曲子往往以轻快、欢快的节奏为主，让人感受到春天的生机勃勃和万物复苏。

比如《春江花月夜》、《春天的故事》等曲子，都以其明快的旋律和优美的音色吸引着听众的注意力，让人仿佛置身于春天的花海之中，感受到大自然的美好。

其次，报春钢琴歌曲的情感表达也是其魅力所在。

这些曲子往往以深情的情感为主题，表达了作曲家对春天的热爱和对生活的热情。

比如《春天的故事》中，曲调轻快而明快，仿佛在讲述着一个美丽的春天故事，让人感受到了生命的美好和爱的力量。

此外，报春钢琴歌曲的技巧要求也是相当高的。

这些曲子往往需要演奏者具备出色的技术和丰富的表现力，才能将曲子演绎得淋漓尽致。

比如《春江花月夜》中的快速音阶和跳跃音符，需要演奏者具备出色的手指灵活性和准确的节奏感，才能演绎出曲子的魅力。

最后，报春钢琴歌曲的演奏也是一种享受。

当演奏者在钢琴键上流连忘返，将那些优美的旋律一一演绎出来时，无疑会让人感受到一种愉悦和满足。

而当听众聆听着这些曲子时，也会被那些优美的旋律所感染，仿佛置身于一个美丽的春天之中。

总的来说，报春钢琴歌曲以其优美的旋律、深情的情感、高超的技巧要求和愉悦的演奏体验而著称。

这些曲子不仅让人感受到了春天的美好，也让人感受到了音乐的魅力。

希望大家能够多多欣赏这些优美的报春钢琴歌曲，感受到音乐的魅力和生命的美好。

报春花的养殖方法和注意事项

报春花的养殖方法和注意事项1.花盆选择：报春花选择花盆时，可以根据花朵的高度和大小来选择合适的花盆。

如果花朵较高，建议选择高较窄的花盆，这样可以使植株更加稳定；如果花朵较大，建议选择较大的花盆，这样可以给植株更大的生长空间。

2.土壤选择：报春花喜欢温暖湿润环境，选择土壤时可加入腐叶土和河沙进行调制。

土壤的通气性要好，保持适度的湿度。

可以合理添加少量有机肥，以保持土壤的肥沃度。

3.光照：报春花喜欢光照充足的环境，因此，养殖过程中需注意给植株提供足够的阳光。

但是，过强的阳光会导致植株烧伤，因此应避免长时间暴露在直射阳光下。

4.温度：报春花喜欢温暖的环境，适宜的生长温度为20-25摄氏度。

在冬季，气温较低时，应将植株移至光照充足的室内，并保持适度的温暖。

5.浇水：报春花喜欢湿润的土壤环境。

在养殖过程中，需要经常给植株浇水，保持土壤的湿润程度。

当土壤表面看到干燥时，即可进行适量浇水，但不要过多，以免造成积水。

6.施肥：报春花在生长期需要适量的营养物质来维持健康的生长。

可以选择适量的有机肥或复合肥进行施肥，每隔一段时间进行一次。

但要注意控制施肥的量，以免过量导致根部烧伤。

7.整形修剪：报春花在生长过程中，有些部位会长得过于茂盛，可以适当进行整形修剪，使植株形状更加美观。

修剪时要注意从底部或枝干交界处开始修剪，保留植株的内部枝叶，以保持植株的健康生长。

8.病虫害防治：报春花在生长过程中可能会受到病虫害的侵袭，如蚜虫、红蜘蛛、白粉病等。

可以使用一些生物农药或化学农药进行防治，但要注意使用方法和浓度，以免对植株造成伤害。

9.秋季养护：在秋季，报春花进入休眠期，此时应适当减少浇水和施肥的频率，以保持土壤的湿润程度为准。

如果室外温度较低，可以将植株移至室内阳台进行养护。

10.繁殖方法：报春花可以通过种子或分株的方式进行繁殖。

种子繁殖时，可以将种子放在湿润的土壤中，保持适度的温度和湿度，等待发芽。

分株繁殖时，可以将植株的主株分开，每个分株要有根系和枝叶，然后将其单独种植在花盆中。

《报春》优质课教案及反思

《报春》优质课教案及反思一、《报春》优质课教案。

教学目标：1. 知识目标，学生能够了解《报春》这首诗的背景和作者，理解诗中的意境和情感。

2. 能力目标，培养学生的阅读理解能力和表达能力，提高学生的审美情趣。

3. 情感目标，激发学生对大自然的热爱和对生活的热情，培养学生的乐观向上的心态。

教学重点和难点：重点，理解诗歌的意境和情感，培养学生的审美情趣。

难点，理解诗歌中的意象和抒情情感，把握诗歌的内在含义。

教学准备：1. 课文《报春》。

2. 多媒体课件。

3. 诗歌欣赏相关素材。

教学过程：Step 1，导入。

通过播放相关的春天的图片或视频，激发学生对春天的向往和热爱，引出诗歌《报春》的主题。

Step 2，诗歌欣赏。

让学生朗读诗歌《报春》，并听老师的朗读。

然后，让学生分享对诗歌的第一印象，以及诗歌中所表达的情感。

Step 3，诗歌分析。

通过课件展示诗歌的结构、意象和抒情情感，引导学生分析诗歌的内涵和外延，帮助学生理解诗歌的意境和情感。

Step 4，诗歌赏析。

让学生结合课文内容和自己的生活经验，谈谈自己对春天的感受和对生活的期许，激发学生的情感共鸣。

Step 5，诗歌朗诵。

让学生分组进行诗歌朗诵比赛，培养学生的表达能力和审美情趣。

Step 6，课堂小结。

对本节课的学习内容进行总结，强调诗歌中的美好情感和生活的美好。

Step 7，作业布置。

布置相关的诗歌欣赏作业，让学生通过阅读其他春天的诗歌，进一步体会春天的美好。

二、反思。

在教学过程中，我们要注重培养学生的审美情趣和情感体验，让学生在诗歌欣赏中感受到美的力量，激发学生对生活的热爱和对未来的期许。

在教学中，我们应该注重以下几点：1. 多媒体辅助教学，通过多媒体课件、图片、视频等形式，激发学生的学习兴趣，帮助学生更好地理解诗歌的意境和情感。

2. 情感共鸣，在诗歌欣赏过程中，要引导学生结合自己的生活经历和情感体验，让学生产生情感共鸣，增强学生对诗歌的理解和感受。

3. 表达能力培养，通过诗歌朗诵比赛等形式，培养学生的表达能力和自信心，让学生在表达中体会到诗歌的美和力量。

《报春》优质课教案设计

《报春》优质课教案设计一、教学目标。

1. 知识目标。

（1）了解《报春》这首诗的作者、背景和主题。

（2）掌握诗歌的基本意境和情感。

（3）理解诗歌中的修辞手法和意象。

2. 能力目标。

（1）培养学生的文学鉴赏能力，提高学生对诗歌的理解和欣赏能力。

（2）培养学生的表达能力，通过诗歌朗诵和讨论，提高学生的口头表达能力。

3. 情感目标。

（1）通过诗歌的学习，培养学生的情感体验和审美情感。

（2）激发学生对自然的热爱和对生活的热情。

二、教学重点和难点。

1. 重点。

（1）诗歌的意境和情感。

（2）诗歌中的修辞手法和意象。

2. 难点。

（1）理解诗歌中的抽象意象。

（2）表达诗歌中的情感和意境。

三、教学过程。

1. 导入（5分钟）。

教师播放《报春》的音频，让学生先听一遍，感受诗歌的意境和情感。

2. 学习诗歌（15分钟）。

（1）教师讲解《报春》的作者、背景和主题，让学生了解诗歌的背景和意义。

（2）教师解释诗歌中的一些生僻词汇和抽象意象，帮助学生理解诗歌的意境和情感。

3. 分组讨论（15分钟）。

学生分成小组，讨论诗歌中的意境和情感，分析诗歌中的修辞手法和意象，让学生通过讨论加深对诗歌的理解。

4. 诗歌朗诵（10分钟）。

每个小组选出一名学生朗诵《报春》，通过朗诵让学生更深入地体会诗歌的情感和意境。

5. 情感体验（10分钟）。

教师和学生共同分享自己对诗歌的理解和感受，让学生通过诗歌的学习，体验到诗歌带来的美好情感和情感表达的重要性。

6. 总结（5分钟）。

教师对本节课的学习进行总结，强调诗歌的意境和情感，鼓励学生多读诗歌，多体验诗歌带来的美好情感。

四、教学手段。

1. 多媒体设备，用于播放《报春》的音频和诗歌背景资料的展示。

2. 教学课件，用于呈现诗歌的文字和图片，帮助学生更好地理解诗歌的意境和情感。

3. 小组讨论，让学生在小组中展开讨论，提高学生的合作能力和表达能力。

五、教学反思。

通过本节课的教学，学生能够更好地理解《报春》这首诗的意境和情感，掌握诗歌的基本意义和修辞手法。

《报春》公开课教案素材

《报春》公开课教案素材第一章：教学目标1.1 知识与技能了解《报春》这首诗的背景和作者杜甫。

分析并欣赏《报春》的诗意和艺术特色。

学会如何朗读和背诵《报春》。

1.2 过程与方法通过阅读、讨论和分析，深入理解诗中的意象和寓意。

学会运用诗歌表达自己的情感和思想。

1.3 情感态度与价值观感受杜甫对社会现实的关注和对人民苦难的同情。

培养对古典文学的兴趣和热爱。

第二章：教学重点2.1 《报春》的诗意和艺术特色。

通过分析诗中的意象和修辞手法，让学生领略到《报春》的艺术魅力。

2.2 杜甫的思想感情。

通过阅读《报春》，了解杜甫对社会现实的关注和对人民苦难的同情。

第三章：教学难点3.1 诗中意象的理解。

引导学生正确理解诗中的意象，领会诗人的思想感情。

3.2 修辞手法的运用。

教授并实践诗中的修辞手法，提高学生的文学鉴赏能力。

第四章：教学准备4.1 教师准备对《报春》进行深入研究，了解诗的背景和作者杜甫。

准备相关的教学材料和参考文献。

4.2 学生准备预习《报春》，了解诗的大意和基本内容。

准备笔记本，记录学习过程中的问题和思考。

第五章：教学过程5.1 导入通过简介杜甫和《报春》的背景，引起学生的兴趣和好奇心。

5.2 朗读和背诵指导学生正确朗读《报春》，注意语气和节奏的把握。

鼓励学生背诵《报春》，加深对诗的印象和理解。

5.3 分析和讨论引导学生分析诗中的意象和修辞手法，探讨诗的意境和寓意。

分组讨论，让学生分享自己的理解和感悟。

第六章：教学活动6.1 小组合作将学生分成小组，每组选择一个意象或修辞手法进行深入研究。

每组准备PPT，并在课堂上进行展示和分享。

6.2 创意写作邀请学生以《报春》为灵感，创作自己的诗歌或短文。

学生可以选择一个特定的意象或情感，用自己的语言表达出来。

第七章：作业布置7.1 研究性作业要求学生选择一个古代诗人，研究其生平和作品，并与《报春》进行比较。

学生需要写一篇短文，分析比较两位诗人的创作风格和思想感情。

报春诗词报春词句

报春诗词报春词句赞美梅花报春的诗句有衔霜当路发，映雪拟寒开、为容不在貌，独抱孤洁、日暮诗成天又雪，与梅并作十分春。

衔霜当路发，映雪拟寒开。

是何逊的《咏早梅 / 扬州法曹梅花盛开》，为容不在貌，独抱孤洁。

是张炎的《疏影·梅影》，日暮诗成天又雪，与梅并作十分春。

卢梅坡的《雪梅·其二》，都是表达梅花报春。

赞美梅花报春的含义梅花是冬春之花，正是梅花特殊耐寒的植物秉性，深得国人喜爱。

在传统的过年时段，正是梅花盛花怒放的时节，不畏年节冰霜，可爱坚韧的花朵，仿佛是向着春天和新年提前开放。

所以梅花又叫作迎春之花，迎年之花。

描写桃花报春的诗句描写桃花报春的诗句1. 苏轼关于桃花报春的诗句苏轼关于桃花报春的诗句 1.苏轼的描写春天的古诗1、《望江南·超然台作》【作者】苏轼【朝代】宋春未老，风细柳斜斜。

试上超然台上望，半壕春水一城花。

烟雨暗千家。

寒食后，酒醒却咨嗟。

休对故人思故国，且将新火试新茶。

诗酒趁年华。

白话翻译：春天还没有过去，微风细细，柳枝斜斜随之起舞。

登上超然台远远眺望，护城河只半满的春水微微闪动，城内则是缤纷竞放的春花更远处，家家瓦房均在雨影之中。

寒食节过后，酒醒反而因思乡而叹息不已，只得自我安慰。

不要在老朋友面前思念故乡了，姑且点上新火来烹煮一杯刚采的新茶，作诗醉酒都要趁年华尚在啊。

2、《春宵》【作者】苏轼【朝代】宋春宵一刻值千金，花有清香月有阴。

歌管楼台声细细，秋千院落夜沉沉。

白话翻译：春天的夜晚，即便是极短的时间也十分珍贵。

花儿散发着丝丝缕缕的清香，月光在花下投射出朦胧的阴影。

楼台深处，富贵人家还在轻歌曼舞，那轻轻的歌声和管乐声还不时地弥散于醉人的夜色中。

夜已经很深了，挂着秋千的庭院已是一片寂静。

3、《惠崇春江晚景二首 / 惠崇春江晓景二首》【作者】苏轼【朝代】宋译文对照竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。

音乐教案报春

音乐教案报春教案标题：音乐教案报春教案目标：1. 了解报春的概念和特点。

2. 学习与报春相关的音乐知识和技能。

3. 培养学生对报春的欣赏能力和创造力。

4. 提高学生的合作与表演能力。

教学内容：1. 报春的概念介绍和特点分析。

2. 报春相关的音乐知识：节奏、旋律、音符等。

3. 报春相关的音乐技能：唱歌、演奏乐器、舞蹈等。

4. 报春音乐作品的欣赏与分析。

5. 学生合作创作一段报春音乐表演。

教学步骤：引入：1. 利用图片、视频或实物展示报春的形象，引起学生的兴趣和好奇心。

2. 提问学生对报春的了解和印象，开展讨论。

探究：3. 介绍报春的概念和特点，引导学生观察和思考。

4. 分享报春音乐作品的欣赏，让学生感受到报春音乐的美妙。

实践：5. 学习报春相关的音乐知识和技能，如节奏、旋律、音符等。

6. 组织学生进行唱歌、演奏乐器或舞蹈的实践活动，培养他们的表演能力。

创作：7. 鼓励学生合作创作一段报春音乐表演，可以包括唱歌、演奏、舞蹈等元素。

8. 引导学生选择合适的音乐素材和表演形式，指导他们进行排练和改进。

总结：9. 学生进行报春音乐表演，展示他们的创作成果。

10. 回顾学习过程，总结所学的音乐知识和技能。

11. 鼓励学生分享对报春音乐的感受和体验。

教学评估：1. 观察学生在学习过程中的参与程度和表现。

2. 评价学生的合作创作成果和表演表现。

3. 收集学生对报春音乐的理解和欣赏的反馈。

教学延伸：1. 组织学生参观音乐会或音乐剧，进一步拓展他们对音乐的认知和欣赏。

2. 引导学生研究其他与季节相关的音乐，比较不同季节音乐的特点和风格。

希望以上教案建议和指导能对您撰写音乐教案《报春》有所帮助。

如有需要，欢迎进一步咨询。

陈大羽《报春》

陈大羽《报春》
陈大羽《报春》
此幅《报春》是陈大羽于1982年春天专门为上款人渠维瑛
家中会客厅（按照红木屏风尺寸）创作。

渠维瑛原为南京军区后勤部副部长，20世纪60年代，他结识了江苏著名画家钱松岩、亚明、宋文治、魏紫熙、陈大羽等，他们既是良师，又是益友。

渠维瑛在和画家们交往中，吸取诸家之长，他的作品深受金陵诸家的影响。

在当代大写意花鸟画家中，论资历与成就最高的当推陈大羽。

在当年受教于齐白石诸弟子且至今硕果仅存不多的几位老
画家中，陈大羽以富于个性的面目自立于师门内外，对齐派艺术在继承上更侧重于神似的阐发。

《报春》属于陈大羽最
为擅长的“公鸡”题材的作品，在梅花盛开的繁密枝干下，一
只公鸡正双爪扒地，身体前倾而尾羽高扬，漂亮鲜艳的大冠盖过了怒放的红梅，或许它正蓄势要引吭高歌一曲吧。

这美好的春天，哪能少了它的歌声呢？。

描写报春花的优美句子

描写报春花的优美句子
1. 报春花啊，那简直就是春天的小精灵，你看它们在草丛中眨着眼睛，多可爱呀！就像孩子们天真的笑容。

例子：“哇，那一片报春花，不就像一群小精灵在跳舞吗？”
2. 报春花像是春天派出的使者，给大地带来五彩的消息，难道你不觉得吗？例子：“快看呀，报春花来了，这不就是春天的信号嘛！”
3. 报春花的色彩哟，那叫一个艳丽，就如同画家精心调制的颜料，让人陶醉其中。

例子：“哎呀，这报春花的颜色，跟画家画出来的有啥区别呀！”
4. 报春花的花瓣那么娇嫩，仿佛轻轻一碰就会碎掉，真让人心生怜爱呀！例子：“小心点哦，报春花的花瓣可娇弱啦，别弄坏了它们呀。

”
5. 报春花在微风中轻轻摇曳，好似在跟我们打招呼呢，是不是很有趣呀？例子：“嘿，报春花在跟我们摆手呢，多有意思啊！”
6. 报春花绽放的样子，不就像我们开心大笑时的模样吗，充满了喜悦。

例子：“哈哈，报春花开得这么灿烂，跟我们高兴的时候一样呢！”
7. 报春花静静的开放，默默的装扮着世界，这是多么伟大的奉献呀！例子：“你瞧，报春花不声不响的，却让世界变得好美呀！”
8. 报春花那小小的身姿，却蕴含着大大的能量，就像我们身边那些平凡又了不起的人。

例子：“别看报春花小小的，能量可大着呢，就像咱身边的一些人一样。

”
9. 报春花的美，是那种自然而纯粹的美，没有一点做作，多难得呀！例子：“哇，报春花的美太纯粹了，真是难得啊！”
10. 报春花呀报春花，你就是春天最美的礼物，难道不是吗？例子：“哎呀，报春花绝对是春天给我们的最好礼物啦！”
我的观点结论：报春花是春天里非常独特且迷人的存在，它们用自己的美丽和独特给我们带来了无尽的欢乐和惊喜。