2016年下半年河北省《教育教学知识与能力》：教学反思考试试卷

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2016年下半年河北省教师资格证认定《教育教学知识与能力》考试试题

2016年下半年河北省教师资格证认定《教育教学知识与能力》考试试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展____规律的反映。

A．顺序性B．不平衡性C．阶段性D．个别差异性2、教育心理学界普遍认为，西方第一本《教育心理学》出版于____A．1903年B．1913年C．1914年D．1900年3、致力于发展学生道德判断能力的德育模式是____A．认知模式B．价值澄清模式C．社会学习模式D．体谅模式4、学会写“石”字后有助于学习写“磊”字，这种迁移最符合____A．水平迁移B．顺向迁移C．垂直迁移D．具体迁移5、”望梅止渴”现象最适宜的解释是____A．斯金纳的操作条件作用B．巴甫洛夫的经典条件作用C．士兵的士气高D．梅子对人体味觉器官的刺激作用6、以评价对象群体中的平均状况为基准，然后把评价对象与基准进行比较，得出这个被评对象相对于基准的位置，或者用某种方法将被评对象排列出等级顺序的评价属于____A．相对评价B．绝对评价C．达标评价D．形成评价7、以美国布卢姆为首的第一个委员会自20世纪50年代开始进行系统研究的是____A．学生心理B．教师心理C．教学风格D．教学目标8、学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平，其中最高水平是____A．解释的理解B．字面理解C．批判性理解D．创造性理解9、在校外活动中，教师处于____A．领导地位B．启发指导地位C．顾问地位D．主导地位10、根据课程的任务，可以将课程分为____A．国家课程、地方课程与学校课程B．基础型课程、拓展型课程、研究型课程C．工具性课程、知识性课程、技能性课程、实践性课程D．学科中心课程、学生中心课程、社会中心课程11、教师在教学中要创设良好的、情景性的、多样化的学习情景，引导学生从原有经验中“生长”出新的知识。

这主要体现的学习观是A．认知结构学习观B．建构主义学习观C．行为主义学习观D．信息加工学习观12、在教育系统的诸要素中，最基本的要素是____A．学生与课程B．学生与教师C．学生与教材D．学生与教学13、班主任的领导方式一般可以分为____三种类型。

2016年下半年中学《教育知识与能力》真题及答案解析

2016年下半年中学教师资格证《教育知识与能力》真题及答案一、单项选择题1.我国先秦时期，主张“有教无类”，倡导“因材施教”的教育家是（）。

A.孔子B.孟子C.荀子D.庄子答案：A 【解析】本题考查的是教育学发展的人物及思想的对应。

“有教无类”是孔子提出的，是指教育没有类的差别，所有人不论贫富、贵贱、善恶、智愚，人人都可以接受教育。

“因材施教”最先是孔子对学生实施的教学方法，先是对学生有充分的了解，并能因材施教，让学生们各尽其才，有所进步。

2.西方教育史上，提出“泛智教育”和普及初等教育的主张，并对班级授课制做出系统阐述的著作是（）。

A.柏拉图的《理想国》B.昆体良的《论演说家的教育》C.夸美纽斯的《大教学论》D.赫尔巴特的《教育学》答案：C 【解析】本题考查的是教育学家及其主要观点的识记与辨析。

十七世纪，捷克教育家夸美纽斯提出了泛智教育思想，主张把一切知识教授给一切人和教育要适应自然，提出了统一的学制系统以及新颖的教学原则、教学方法。

夸美纽斯的泛智教育思想是以“泛智论”和“教育适应自然”为基础的。

泛智教育思想适应了时代和社会的需要，为创立独立的、系统的教育学奠定了基础，对西方教育理论体系的形成以及中国近现代教育的发展产生了重大影响。

3.美国学者孟禄根据原始社会没有学校、没有教师的史实，断定教育起源于儿童对成人的无意识模仿这种观点被称为（）。

A.交往起源论B.生物起源论C.心理起源论D.劳动起源论答案：C 【解析】本题考查教育起源说。

心理起源论者认为教育起源于儿童对成人无意识的模仿，把全部教育都归之于无意识状态下产生的模仿行为。

美国教育学家孟禄在批判教育的生物起源说的基础上提出了教育的心理起源说。

4.教育是新生一代成长的与社会生活延续和发展不可缺少的手段，为一切人和一切社会所必须，并与人类社会始终，它表明教育具有（）。

A.永恒性B.历史性C.阶段性D.生产性答案：A 【解析】本题考查对教育社会属性的识记情况。

小学教育教学知识与能力(教学评价与反思)模拟试卷3(题后含答案及解析)

小学教育教学知识与能力（教学评价与反思）模拟试卷3(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 简答题 3. 材料分析题单项选择题1．下列教学评价的类型中，( )一般是在教学活动告一段落时为把握教学活动最终效果而进行的评价，又称事后评价。

A．形成性评价B．总结性评价C．诊断性评价D．定性评价正确答案：B解析：总结性评价是在一个大的学习阶段、一个学期或一门课程结束时对学生学习结果的评价，也称终结性评价。

知识模块：教学评价与反思2．教学评价是教与学活动中一个重要组成部分，对教学评价理解不恰当的是( )。

A．教学评价主要有诊断、监督、评定和筛选等功能B．教学评价只发生在教学活动的最后环节．如期末考试C．教学评价是对教育现象和效果进行的价值判断D．教学评价最主要是为学生提供学习依据．便于其调节进度来适应学校教学计划正确答案：B解析：教学评价可以发生在教学过程中的任意环节，并非只能在最后进行。

知识模块：教学评价与反思3．测验项目对所测量的属性或品质的鉴别能力称为( )。

A．信度B．效度C．难度D．区分度正确答案：D解析：区分度是指测验项目对所测量属性或品质的区分程度或鉴别能力。

知识模块：教学评价与反思4．针对某一教学单元而设计，在教学过程中进行，其目的不在于评定学生，而是为了调控教学。

这种测验是( )。

A．安置性测验B．形成性测验C．诊断性测验D．总结性测验正确答案：B解析：安置性测验的根本目的是分班、分组，涉及的范围比较窄，难度也比较低。

形成性测验针对某一教学单元而设计，在教学过程中进行，其目的不在于评定学生，而是为了调控教学。

总结性评价是指在一个大的学习阶段、一个学期或一门课程结束时对学生学习结果的评价，往往用来评定学生的学习成绩。

知识模块：教学评价与反思5．小王老师是一位新老师，为了改进和完善自己的教学．更好地实施教学活动，他在上课过程中不断与学生进行互动，通过提问与反馈的形式来促进自己的专业成长。

2016年下半年河北省小学教师资格证《教育教学知识与能力》考试试卷

2016年下半年河北省小学教师资格证《教育教学知识与能力》考试试卷一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共15小题，每小题2分，共30分。

)1．一般而言，教育学的研究对象是（）。

A．教育现象B．教育事实C．教育问题D．教育规律2．下列选项中，由美国发明家亚历山大?格雷厄姆?贝尔发明的是（）。

A．天文望远镜B．互联网C．电子计算机D．电话3．教学工作的中心环节是（）A备课B课外辅导C上课D检查作业4．儿童身高发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展（）规律的反映。

A、顺序性B、不平衡性C、阶段性D、个别差异性5．学校教育产生于（）教育阶段。

A、古代B、原始C、近代D、现代6．下图漫画讽刺了某些教师的行为。

这种行为所违背的师德规范是（）。

A．依法执教B．廉洁从教C．爱岗敬业D．热爱学生7．一个测验经过多次测量所获得的结果的一致性程度叫测验的（）A信度B效度C区分度D难度8．从根本上说，教师的教育威信来自于（）。

A．教师高尚的教育人格B．社会尊师重教的传统C．教师的社会地位优势D．学生对教师的畏惧心理9．班级建设设计以（）最为重要A实现目标的途径B实现目标的集体方法C实现目标的工作程序D班级建设目标的制定10．我国一系列教育法律规定，学生应该享有的最主要的权利是（）。

A、人身权B、人格尊严权C、名誉权D、受教育权11．课外活动的主体部分是（）。

A．科技活动B．学科活动C．体育活动D．社会活动12．目标管理由美国管理学家（）提出A德鲁克B马卡连柯C皮亚杰D布鲁纳13．学生小涛经常旷课，不遵守学校的管理制度，学校对小涛进行教育的恰当方式是（）。

A．将他交给家长批评教育B．了解情况后耐心教育他C．等待他自我醒悟并改正D．批评教育无效果开除他14．课程计划的中心问题是（）。

A、开设哪些科目B、各门学科开设的顺序C、各门学科的教学时间D、各门学科的教学方法15．程序教学的代表人物是（）A斯金纳B布鲁纳C卢扎诺夫D瓦?根舍因二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。

河北省2016年资格证《教育教学知识与能力》考试试题

河北省2016年资格证《教育教学知识与能力》考试试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共15小题，每小题2分，共30分。

)1．校园文化的核心是学校的（）文化。

A、观念和制度B、精神和观念C、组织和制度D、物质2．具有先进的教学理念属于教师的（）。

A、学科专业素养B、教育专业素养C、人格特征D、职业道德素质3．下列选项中，属于专用的图形图像加工处理软件的是（）。

A．CoolEditB．PhotoshopC．PowerPointD．MindManager4．提出“人力资本”理论的学者是（）。

A、布卢姆B、布卢纳C、皮亚杰D、舒尔茨5．机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可以通过精神力量、意志、情绪状态对整个机体起到调节作用，帮助人战胜疾病和残缺，使身心依然得到发展，表明个体身心发展具有（）。

A、阶段性B、顺序性C、不平衡性D、互补性6．教学工作的中心环节是（）A备课B课外辅导C上课D检查作业7．中国历史上最早专门论述教育问题的文献是（）。

A、《论语》B、《大学》C、《学记》D、《中庸》8．校园文化的核心是（）。

A、学校的精神和观念文化B、学校的物质文化C、学校的组织和制度文化D、学生亚文化9．衡量人们品德好坏的重要标志是( )A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为10．反映亚里士多德教育思想的著作是（）。

A、《理想国》B、《政治学》C、《论演说家的培养》D、《民本主义与教育》11．教学从本质上说是一种（）A教的活动B学的活动C认识活动D课堂活动12．李老师就校务公开问题向学校提建议，李老师的做法是在（）。

A．行使教师权利B．履行教师义务C．影响学校的秩序D．给学校出难题13．操行评定是德育方法中（）的方式A陶冶法B榜样法C说服法D品德评价法14．”表扬鼓励为主，批评处罚为辅”反映了德育的（）原则A导向性B正面教育C知行统一D教育的一致性与连贯性15．人的多元智力发展理论主要为人的（）教育提供了理论支持。

小学教育教学知识与能力(教学评价与反思)模拟试卷5(题后含答案及解析)

小学教育教学知识与能力（教学评价与反思）模拟试卷5(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 简答题 3. 材料分析题单项选择题1．《国务院关于基础教育改革与发展的决定》指出，小学成绩评定应实行()。

A．合格制B．综合制C．等级制D．学分制正确答案：C 涉及知识点：教学评价与反思2．教学反思的重中之重是反思()。

A．教学态度B．教学理念C．教学行为D．教学规则正确答案：C解析：教师行为模式的形成与确立常常受一定“先在”观念(或知识)的影响，他们很容易把自己的实践想象成为习惯的、自我显露的或不可避免的。

我们还看到，教师的观念和行为一旦形成某种结构或体系，便处于一种“自以为是”的“固执”状态，除非受到有意的挑战或者在实践中碰壁，否则难以改变。

因此，反思教师的教学行为是教学反思的重中之重。

因此，本题选C。

知识模块：教学评价与反思3．为了便于因材施教，学校对报名参加英语课外小组的学生进行水平测试，并据此成绩进行编班。

这种评价属于()。

A．诊断性评价B．安置性评价C．总结性评价D．形成性评价正确答案：B解析：题干的表述是在教学前进行的评价，可以排除CD。

AB两项都是在教学前进行的评价。

但是他们的区别在于：安置性测验的根本目的是分班、分组。

安置性测验涉及的范围比较窄，难度也比较低；诊断性测验能够反映学习中常见的错误，诊断学习困难，特别是找到困难的成因。

诊断性测验的目的是发现问题，评分不作为正式成绩。

知识模块：教学评价与反思4．把自己的教学实践作为一个认识对象放在历史过程中进行思考和梳理，同时不断地获取学生的反馈意见，并把它作为另一个认识对象进行分析，最后把两个具体的认识对象进行整合思考。

这种反思属于()。

A．自我反思B．集体反思C．纵向反思D．横向反思正确答案：C解析：纵向反思是以自己的教学为对象，反思自己与之前的教学成果的比较；而横向反思是与其他老师进行横向的对比反思，吸取他人的长处，提高自己的教学经验。

(完整版内含答案)2016下半年真题及解析小学-教育教学知识与能力.1.(完整版)

注意事项以下内容请自行查看，是需要注意的一些地方作为文档额外部分，资料整理自网络，如有侵权，请联系作者删除教师资格证考试：考试注意事项考前注意事项1.检查考试用具考试前一定要检查好考试用具：身份证、准考证、黑色签字笔、2B 铅笔、橡皮擦这些是必不可少的，三角板、尺规等可根据考生考试科目(中学数学)选择带或不带。

小编温馨提示，准考生一定要记得提前打印，打印时注意页眉页脚一定要清除，黑白及彩色形式都可以。

最好可以多打印几张以免弄丢，还有如果考场没有发放草稿纸，还可以用来当作草稿纸。

准考证是考场入场凭证，如果忘记携带，进不了考场，也就代表主动放弃考试，所以准考证的问题一定要重视。

2.提前熟悉考场考试考场在准考证上是有的哦，考生一定要记得提前去踩点。

一要对路线熟悉，考生如果需要去其他地方考试的，前一天到达做好路线攻略，以免第二天走丢。

要知道考试当天考场附近车流量肯定较多，记得提前出发，以免堵车影响考试。

当然在本校考试的考生们，也不要睡过头，错过考试时间哦。

二要对考场环境熟悉，提前考察考试考场，对环境进行熟悉，比如考场安排图示，厕所位置等。

3.禁带手机或复习资料进入考场考场内严禁考生随身携带手机，进入考场时就要交在考场设置的物品临时放置处，要是考试过程查出考生随身携带手机将一律按作弊处理。

复习资料小纸条之类的也要在入场时上交，不可带入考场，一般考场都有监控的，所以不可有小心思。

4.诚信考试诚信考试是考生最基本的要求了，若一发现作弊行为的考生，将会按照《国家教育考试违规处理办法》认定和处理，根据《教师资格证条例》的相关规定3年内禁止参加教师资格证考试。

现在考试一般考前会让前一个诚信考试承诺书。

5．心态稳住，保持健康饮食很多考生在越接近考试时刻，心态往往越容易崩解。

越到关键时刻，我们的心态一定要放平、稳住。

乐观自信面对明天的考试，保持头脑思路的清晰。

对自己多鼓励，相信自己能够做到最好。

健康饮食也是考前需要注意的一个问题，每一年都有考生因为吃错东西，导致肠胃不好出现肚子痛的状况。

小学教育教学知识与能力(教学评价与反思)模拟试卷1(题后含答案及解析)

小学教育教学知识与能力（教学评价与反思）模拟试卷1(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 简答题 3. 材料分析题单项选择题1．下列各项对教学反思的意义描述不合理的是（）。

A．“教学反思”承载着促进教师专业发展的功能B．“教学反思”有助于教师的自我评价和自我改进C．“教学反思”有助于教师成为智者，避免被学生愚弄D．“教学反思”有助于促进教师团队建设正确答案：C解析：本题考查教学反思的意义。

教学反思有利于实现教师专业发展，促进教师自我评价和自我改进：有助于促进教师团队建设；有利于教案的改进；为撰写教学研究、论文提供丰富的素材。

而不是为了让教师避免被学生愚弄。

故选C。

知识模块：教学评价与反思2．按照教学的基本流程，教学反思可以分为（）。

A．教学前反思，教学中反思，教学后反思B．自我反思，集体反思C．纵向反思，横向反思D．理论反思，经验反思正确答案：A解析：本题考查教学反思的分类。

教学反思按照教学基本流程可以分为教学前反思、教学中反思、教学后反思；自我反思和集体反思是按照反思主体分类的；纵向反思和横向反思是按照反思对象分类的；理论反思和经验反思是按照理论的深浅程度分类的。

故选A。

知识模块：教学评价与反思3．在教学反思的内容中，以下没有体现反思教学理念的是（）。

A．反思学生在课堂上的主体地位是否得到发挥B．反思教师角色是否转换到位C．反思师生关系是否做到民主平等D．反思学生在课堂上是否服从教师的要求正确答案：D解析：本题考查教学反思的基本理念。

教学理念倡导“以学生的发展为本”。

反思教学是否确定了学生的主体地位，学生在课堂上学习的主动性、独立性、自主性、体验性是否得以充分体现。

反思教师角色转换是否到位，在师生关系上是否做到尊重学生，赞赏学生。

在教学方式上是否做到与学生平等对话，与同事是否做到教学合作。

而D项违背了“以学生发展为本”的教学理念，故不属于反思教学理念的范畴。

故选D。

知识模块：教学评价与反思4．教师反思旧思想，并积极寻找新思想与新策略来解决所面临的问题，属于教学反思的（）阶段。

2016下半年中学教育知识与能力真题及答案

2016下半年中学教育知识与能力真题及答案2016 下半年教师资格国考笔试真题估分——中学教育知识与能力——一、单项选择题（本大题共21 小题，每小题 2 分，共42 分）在每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求的，，请用 B 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。

错选、多选或未选均无效。

1 、我国先秦时期，主张“有教无类”，倡导“因材施教”的教育家是（）。

A 孔子B 孟子C 荀子D 庄子2. 西方教育史上，提出“泛智教育”和普及初等教育的主张，并对班级授课制作出系统阐述的教育著作是（）。

A柏拉图的《理想国》 B 昆体良的《论演说家的培养》C 夸美纽斯的《大教学论》D赫尔巴特的《普通教育学》3 、美国学者孟禄根据原始社会没有学校、没有教师、没有教材的史实，断言教育起源于儿童对成人的无意识的模仿。

这种观点被称为（）。

A 交往起源论B 生物起源论C 心理起源论D 劳动起源论4、教育是新生一代成长与社会生活延续和发展不可缺少的手段，为一切人和一切社会所必需，并与人类社会共始终，这表明教育具有（）。

A 永恒性B 历史性C 阶级性D 生产性5 、孔子曰：“上好礼，则民莫敢不敬。

上好义，则民莫敢不服。

上好信，则民莫敢不用情。

夫如是，则四方之民襁负其子而至矣，焉用稼？”这段话表明孔子的施教内容（）。

A 具有灵活性B 脱离社会生产C 具有全面性D 结合社会生产6 、（一般来说，制约教育发展规模、速度和教育结构的根本性因素是（）。

A 生产力发展水平B 政治经济制度C 人口数量和质量D 社会意识形态7 、在我国近现代学制改革中，明确规定将学堂改为学校，实行男女教育平等，允许初等小学男女同校的学制是（）。

A 壬寅学制B 癸卯学制C 壬子癸丑学制D 壬戌学制8 、围绕着学生的需要和兴趣，以活动为组织形式的课堂类型属于（）。

A 学科课程B 经验课程C 综合课程D 融合课程9 、在一堂化学课上，张老师运用分子模型和挂图，帮助学生认识乙醛的分子结构。

河北省2016年下半年小学教师资格证教师资格和教育知识与能力考试试题

河北省2016年下半年小学教师资格证教师资格和教育知识与能力考试试题本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。

一、单项选择题（共50题，每题2分。

每题的备选项中，只有一个最符合题意）1.儿童道德性发展的公正阶段是在。

A：2—5岁B：6—7岁C：8—10岁D：11、12岁以后2.关于有效自编测验的特征，测验的可靠性是。

A：信度B：效度C：区分度D：难度3.教育心理学成为一门独立学科的时间是。

A：1879年B：1905年C：1907年D：1903年4.下面对心智技能的描述不正确的是。

A：合乎法则的活动方式B：借助于内部言语在头脑中完成C：动作结构具有展开性D：通过有意识的反复练习而形成5. 短时记忆的容量为以下多少个组块?A：4±2B：5±2C：6±2D：7±26. 将考试成绩的好坏归因于内部可控因素，指归因于。

A：任务难度B：身心状态C：努力程度D：能力高低7. 个体早期在心理发展的某一个比较短暂的时期里，对某种刺激特别敏感，在某个心理领域内有可能得到最好的发展，通常把这一时期称为。

A：最近发展期B：生长高峰期C：关键期D：心理断乳期8. 人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后，其他与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应，称为。

A：刺激分化B：消退C：刺激泛化D：获得9. 行为和评价标准是。

A：纪律B：群体规范C：舆论D：规则10. 对于认知和技能领域的学业，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和。

A：教师随堂评价B：教师自编测验C：随堂考试D：课堂提问测验11. 有系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程，叫做。

A：教学测量B：教学测验C：教学评估D：教学检查12. 口头言语发展的关键期是几岁?A：1岁B：2岁C：3岁D：4岁13. 现代教育心理学的奠基人是。

A：加涅B：布鲁纳C：桑代克D：皮亚杰14. 当人在做某件事情失败时，常常要去寻找原因，能够激发动机的归因是。

2016年下半年教师资格证考试中学《教育知识和能力》真题答案解析

>>2015下半年教师考试中学《教育知识与能力》真题答案一、单项选择题(本大题共21小题。

每小题2分，共42分)在每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求。

错选、多选或未选均无分。

1、在教育史上，提出著名的”白板说”和完整的绅士教育理论的学者是( )A. 夸美纽斯B. 洛克C. 裴斯泰洛齐D.赫尔巴特2、在教育目标的分类中，美国教育学心理学家布鲁姆就学生学习结果划分的三大领域是()A. 知识，技能和技巧B. 知识，理解和应用技能C. 认知、情感和动作技能D.认知、应用和评价功能3、马克思认为，复杂劳动等于倍加的简单劳动，这主要说明教育具有哪种功能()A. 经济功能B. 政治功能C. 文化功能D.人口功能4、在”中学为体，西学为用”的思想指导下，我国从清末开始试图建立现代学制，在颁布的诸多学制中，第一次正式实施的是()A. 壬寅学制B. 癸卯学制C. 壬子癸丑学制D.壬戌学制5、教育的本质特点是()A. 影响人的身心发展B. 促进社会发展C. 有目的地培养人D.完善人的自身生产6、在我国新一轮基础教育课程改革中，要求义务教育课程实行()A. 六三分段设置B. 五四分段设置C. 九年整体设置D.多种形式设置共存7、主课程的容和组织应以儿童的兴趣或需要为基础，鼓励学生”做中学”，通过手脑并用以获得直接经验，这反映的课程类型是()A 学科课程 B活动课程C 分科课程 D综合课程8、教师进行教学的直接依据是()A.课程计划B.课程目标C. 课程标准D.教科书9、罗老师讲解”观潮”这篇课文时，通过播放视频，让学生真切感受到钱塘江大潮的雄伟壮观。

他在教学中贯彻了()A.直观性原则B. 科学性和思想性相结合原则C. 循序渐进原则D.巩固性原则10、老师在讲”二氧化碳性质”时，讲台上放着两瓶没有标签的无色气体，其中一瓶是二氧化碳，一瓶是空气，怎么区分它们呢?老师边说边将燃烧的木条分别深入两个集气瓶中，告诉学生使木条熄灭的是二氧化碳，使木条继续燃烧的是空气，这种教学方法是()A. 实验法B. 讲授法C.演示法D.谈话法11、老师在工作中，注重以自己的高尚品德、人格魅力以及对学生的深切期望和真诚的爱来触动、感化学生，促使学生思想转变。

河北省2016年下半年小学教师资格《教育教学知识与能力》考试大纲考试试卷

河北省2016年下半年小学教师资格《教育教学知识与能力》考试大纲考试试卷一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、强调儿童中心主义观点的教育家是____A：夸美纽斯B：洛克C：杜威D：赫尔巴特2、坚持四项基本原则的教育属于__。

A．道德素质教育B．思想素质教育C．政治素质教育D．心理素质教育3、专家型教师的课时计划简单、灵活，以____为中心，并有预见性。

A：复习策略B：群集策略C：形象联想策略D：元认知策略4、学与教系统包含的要素有学生、教师、教学媒体、教学环境和。

A：教学方法B：教学手段C：教学资金D：教学内容5、下列哪个搜索关键词可以找到音频资源?（）A：故乡的云．bmpB：狼牙山．wavC：水晶．swfD：北戴河．doc6、学前教育过程中最基本的、最重要的人际关系是（）A：教师与儿童的关系B：教师与家长的关系C：教师与教师的关系D：家长与儿童的关系7、个体主观能动性的第一层次的活动是人作为生命体进行的__。

A．生理活动B．心理活动C．认识活动D．实践活动8、与依从相比，认同更深入一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的__。

A．自觉性、主动性和稳定性B．积极性C．适应性和社会性D．内化性和意志性9、．教师发展的自我评价又称（）A：教师反思评价B：教师自我评价C：自我反思评价D：自我发展评价10、要给某人通过E-mail发送某个小文件时，可以。

A：在主题上含有小文件B：把这个小文件复制一下,粘贴在邮件内容里C：无法办到D：使用粘贴附件功能，通过粘贴上传附件完成11、主张“有教无类”，以“仁”为核心的最高道德标准的中国古代教育家是。

A：孔子B：孟子C：荀子D：韩非子12、在教学反思的内容中，以下没有体现反思教学理念的是。

A：反思学生在课堂上的主体地位是否得到发挥B：反思教师角色是否转换到位C：反思师生关系是否做到民主平等D：反思学生在课堂上是否服从教师的要求13、在有关邻居关系的故事中，张老让儿童对邻居王阿姨的心理状态进行分析，问：“王阿姨心里是怎么想的?有什么感觉?”张老师运用了移情法中的（）训练技术。

2016年下半年河北省教师资格证认定教育知识与能力考试试卷

2016年下半年河北省教师资格证认定教育知识与能力考试试卷一、单项选择题（每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、苛勒对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列研究，从而提出了完形一顿悟说，与这个理论相对立的理论是____A．操作性条件作用论B．尝试一错误说C．认知一结构学习论D．有意义接受学习论2、影响小学生生理发育的因素是____A．遗传和环境B．教育C．文化D．政治3、我国的课程有广义、狭义之分，广义的课程指学生在校期间____A．所接受的全部教育内容的总和B．所学科目的总和及社会实践活动C．所学内容的总和及进程安排D．所有教学内容的总和及进程安排4、现代认知心理学认为，教学促进智力发展的最佳途径是____A．发展认知结构说B．习得三类知识说C．培养认知过程品质说D．认识发生论5、教师授课时，通过变化板书的字体、颜色以及讲话的语音、语速等来吸引学生的A．有意后注意B．无意后注意C．有意注意D．无意注意6、就教师的工作目的而言，教师的使命是____A．教书育人B．科学研究C．社会服务D．管理学生7、在教“鸟”的概念时，用麻雀、燕子说明“前肢为翼，无齿有喙”是鸟的本质特征，这是适当地运用了____A．命题B．案例C．反例D．正例8、根据教学大纲的要求，在校内外组织学生进行实际操作，将书本知识运用于实践的方法是____A．练习法B．实验法C．试验法D．实习法9、教育学作为一门学科的建立始于____A．卢梭B．赫尔巴特C．杜威D．夸美纽斯10、班主任的领导方式一般可以分为____三种类型。

A．科学的、艺术的、人文的B．上等的、中等的、下等的C．理想的、现实的、功利的D．权威型、民主型、放任型11、假定质量与能量、热与体积、遗传结构与变异为已知的关系，现在要学习需求与价格的关系，这属于____A．下位学习B．上位学习C．并列结合学习D．概念学习12、如果一个测验基本达到了测验目的，测出了它所要测出的东西，那么这个测验____A．信度较好B．效度较好C．难度适中D．区分度较好13、布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是____A．百科全书式课程理论B．综合课程理论C．实用主义课程理论D．结构主义课程理论14、对教育的等级化、特权化和专制化否定的教育特征是____A．教育的终身化B．教育的多元化C．教育的民主化D．教育的全民化15、社会主义教育事业的____主要表现在教育的领导权和教育目的的制定上。

河北省2016年下半年小学教师资格证《教育教学知识与能力》考试题

河北省2016年下半年小学教师资格证《教育教学知识与能力》考试题注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。

2．请按规定在答题卡上填涂、作答。

在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共15小题，每小题2分，共30分。

)1．在教学过程的基本阶段中，居于中心环节的是（）A引起学习动机B领会知识C巩固知识D运用知识2．”拔苗助长”、“凌节而施”违背了个体身心发展的（）。

A、阶段性B、顺序性C、不平衡性D、互补性3．普通中小学教育的性质是（）。

A、基础教育B、高等教育C、学前教育D、中等教育4．人的心理成熟以具有独立自主的（）为标志。

A、自我意识B、创造能力C、预见能力D、选择能力5．目标管理由美国管理学家（）提出A德鲁克B马卡连柯C皮亚杰D布鲁纳6．变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为，因为学生具有（）。

A、身心健康权B、人身自由权C、人格尊严权D、隐私权7．心理学家称之为“危险期”或“心理断乳期”的时期发生在（）。

A、小学阶段B、初中阶段C、高中阶段D、大学阶段8．有计划、有结构地产生教学计划（课程计划）、教学大纲（课程标准）以及教科书等系统化活动的过程是（）。

A、课程分类B、课程评价C、课程设计D、课程实施9．教学过程具有间接性，主要指的是学生（）。

A．间接地获得知识B．获得间接经验C．有教师帮助去获得知识D．有同学帮助去获得知识10．学校教学德育的基本途径是（）A班主任工作B思想政治课与各科教学C课外活动D社会实践11．关于掌握知识和发展智力的相互关系，一般认为智力发展是掌握知识的条件，而掌握知识则是发展智力的（）。

A．惟一选择B．内容C．途径D．基础12．机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可以通过精神力量、意志、情绪状态对整个机体起到调节作用，帮助人战胜疾病和残缺，使身心依然得到发展，表明个体身心发展具有（）。

2016年下半年河北省小学《教育教学知识与能力》：教案的具体内容考试题

2016年下半年河北省小学《教育教学知识与能力》：教案的具体内容考试题一、单项选择题（共23题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、儿童容易模仿影视片中反面人物的行为，结果导致不良品德。

为了避免影视片的消极影响，根据班杜拉社会学习理论，适当的做法是____A：避免学生观看这类影片B：对有模仿行为的儿童进行说服教育C：影片中尽量少描写反面人物D：影视片应使观众体验到“恶有恶报，善有善报”2、校园文化的核心是__A．学校物质文化B．学校组织和制度文化C．课程亚文化D．学校精神文化3、学校开展各类活动的最基本的基础组织是____A：小组B：班级C：年段D：全校4、在自然、真实的教育环境中，教育实际工作者按照一定的操作程序，综合运用多研究方法与技术，以解决教育实际问题为首要目标，属于。

A：观察法B：实验法C：自然法D：行动研究法5、现任美国总统奥巴马是美国历史上第一位具有黑人血统的总统。

黑人在美国成为自由人和国家公民始于下列哪位总统任职内（）A：华盛顿B：林肯C：罗斯福D：杜鲁门6、下列关于幼儿教育的说法正确的是（）A：幼儿教育以教为主B：幼儿教育属于义务教育C：幼儿教育以游戏为主D：幼儿园课程以分科课程为主7、（）是形成各种操作技能所不可缺少的关键环节，通过对它的应用可以使个体掌握某种技能。

A：示范B：讲解C：练习D：反馈E：动觉8、（）是全部教育活动的核心、主题和灵魂。

A：教育理论B：教育目C：教学科研D：教书育人9、强调成熟机制对人的发展起决定作用的是。

A：弗洛伊德B：威尔逊C：格塞尔D：皮亚杰10、人力资本理论说明了__A．教育对经济发展的促进作用B．经济发展水平对教育的制约作用C．政治对教育的制约作用D．教育对科学技术的促进作用11、（）是一个合格教师的必备条件，它关系到学生能够从教师那里学到什么以及如何学的问题。

A：专业意识B：专业知识C：专业技能D：专业能力12、对幼儿照料与教育，就像纬线和经线一样紧密地交织在一起。

2016年下半年河北省《教育教学知识与能力》归纳：班主任考试试题

2016年下半年河北省《教育教学知识与能力》归纳：班主任考试试题一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、中小学教师职业道德建设在教师对待教育事业的较高道德目标是（）A：献身于人民的教育事业B：忠于职守，为人师表，积极进取C：热爱教育事业D：为教育事业奋斗终身2、”除数是小数的除法”，某老师把学生分12个馒头的计算板书出来：12÷3=4（人），12÷2=6（人），12÷1=12（人），12-0.5=24（人），这一做法体现了（）A：巩固性原则B：直观性原则C：理论联系实际原则D：因材施教原则3、据《中西500年比较》中介绍，1975年以后，我国科技发展增长率基本上与世界水平相近。

造成这一状况的主要原因是（）A：制定了12年的科技发展远景规划B：大批科学家回国投身社会主义现代化建设C：提出了正确的发展科学技术的战略D：频繁的国际交流使科技人才大量涌现4、个体品德的核心部分是____A：符号学习B：概念学习C：命题学习D：下位学习5、1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版,它的作者是__。

A．陶行知B．廖世承C．潘菽D．蔡元培6、在集体发展的几个阶段中，集体真正成为教育手段的阶段是。

A：集体形成的初始阶段B：集体形成的初步建立阶段C：集体的巩固阶段D：集体发展成熟与和谐阶段7、舒茨提出的人际行为倾向中，包括以下几种__。

A．期待他人的公正B．主动与他人交往C．对人宽容D．主动表示友好E．期待他人支配8、第一次提出“国家实行教师资格制度”的国家法律文件是__A．《教师资格条例》B．《教师资格认定的过渡办法》C．《〈教师资格条例〉实施办法》D．《中华人民共和国教师法》9、”博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”出自何处?（）A：《韩非子》B：《荀子》C：《中庸》D：《诗经》10、”视而不见，听而不闻”的现象，典型地表现了注意的（）A：指向性B：集中性C：稳定性D：分配11、形状知觉形成的关键期是____A：2岁B：3岁C：4岁D：5岁E：6岁12、读文章标题，去猜测文中具体内容是属于____A：评价活动B：感知活动C：心理活动D：交换活动13、通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观点的方法是____A：说服法B：榜样法C：陶冶法D：锻炼法14、首先提出“印刻”的概念的学者是（）A：劳伦兹B：麦克里兰德C：奥苏伯尔D：阿特金森15、我国由国家举办的中等级以下各类学校实行的内部管理体制是：A．党委领导下的校长负责制B．校长负责制C．董事会领导下的校长负责制D．校党委负责制16、学校不履行法律法规规定的义务，情节特别严重或者造成严重后果，根据有关法律规定，()要承担相应的法律责任。

小学教育教学知识与能力(教学评价与反思)模拟试卷2(题后含答案及解析)

小学教育教学知识与能力（教学评价与反思）模拟试卷2(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 简答题 3. 材料分析题单项选择题1．高老师是一名青年教师，在实际教学过程中，为了解教学活动的效果，除学校统一举行的期中和期末考试外，他还会对学生日常学习过程中的表现，所取得的成绩以及所反映的情感、态度、策略等方面的发展作出评价。

这种评价方式属于( )。

A．形成性评价B．诊断性评价C．研究性评价D．总结性评价正确答案：A解析：形成性评价是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。

从题干中“在实际教学过程中”可以看出，本题选A。

知识模块：教学评价与反思2．教师在教学过程中就所学知识向学生进行提问属于( )。

A．诊断性评价B．终结性评价C．绝对性评价D．形成性评价正确答案：D解析：按照教学活动时间前后，在教学过程中的评价属于形成性评价。

知识模块：教学评价与反思3．测验法、调查法和观察法是评价时收集信息资料的方法，关于它们的阐述最恰当的是( )。

A．测验法适宜于收集认知类目标和学习成绩资料B．调查法适宜于收集技能类目标的学习成绩资料C．观察法适宜于收集情感类目标的资料D．收集资料时，测验法比调查法和观察法要方便和实用正确答案：A解析：在教学设计的形成性评价中使用的信息资料收集方法主要有三种：测验、调查和观察。

这三种方法在收集课堂教学资料方面各有所长：测验适宜于收集认知类目标的学习成绩资料：调查适宜于收集情感类目标的资料；观察适宜于收集技能类目标的学习成绩资料。

因此A项正确，B、C说法错误。

收集资料的方法，并没有谁优谁劣，只是是否适合，最适合的就是最好的。

由此排除D项。

故本题选A。

知识模块：教学评价与反思4．教学评价在深化教育改革中具有重要作用，下列说法中正确的是( )。

A．教学评价有时也带有一定的主观臆断B．教学评价总是可以调动教师工作的积极性．但无法激发学生的学习兴趣C．教学评价的唯一目的就是要找出教学中所存在的问题．以便“对症下药”D．教学评价是依据教育目标及有关标准对教学活动做出判断的正确答案：D解析：教学评价是指以教学目标为依据，通过一定的标准和手段，对教学活动及其结果进行价值上的判断。

河北省2016年资格证《教育教学知识与能力》试题

河北省2016年资格证《教育教学知识与能力》试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共15小题，每小题2分，共30分。

)1．被称为“课程评价之父”的教育家是（）。

A、杜威B、斯塔弗尔比姆C、泰勒D、裴斯泰洛齐2．学生认识的主要任务是（）A获得直接经验B获得间接经验C教学科学实验D进行社会实践3．中国历史上最早专门论述教育问题的文献是（）。

A、《论语》B、《大学》C、《学记》D、《中庸》4．课程的特点在于动手“做”，在于手脑并用，以获得直接经验，这种课程属于（）。

A、学科课程B、活动课程C、学生课程D、教师课程5．人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的（）。

A、互补性B、个别差异性C、不平衡性D、阶段性6．课程改革从实质上讲，就是课程的（）问题。

A、综合化B、系统化C、理论化D、现代化7．程序教学的代表人物是（）A斯金纳B布鲁纳C卢扎诺夫D瓦?根舍因8．课间，小莉正在同学面前大声朗读小娟的日记，被走进教室的小娟发现．小娟找到班主任诉说此事，班主任最恰当的做法是（）。

A．制止小莉这种行为B．批评小娟总是告状C．劝说小莉不要声张D．劝说小娟宽容小莉9．杜威和他的《民本主义与教育》是20世纪（）的代表。

A、人文主义教育学B、存在主义教育学C、实用主义教育学D、要素主义教育学10．校园文化的核心是学校的（）文化。

A、观念和制度B、精神和观念C、组织和制度D、物质11．范例教学的代表人物是（）A斯金纳B布鲁纳C卢扎诺夫D瓦?根舍因12．我国古代“外铄论”的代表人物是（）。

A、孔子B、荀子C、孟子D、老子13．1972年联合国教科文组织推荐的（）一书中，主张教育目的从“再现过去社会状态”向“预示某些新的社会状态”转变。

A、《学会生存》B、《终身教育引论》C、《教育的使命》D、《教育——财富蕴藏其中》14．人的全面发展的唯一途径是（）。