小班区角游戏活动

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幼儿园小班区角活动教案(实用15篇)

幼儿园小班区角活动教案(实用15篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小班区角游戏教案30篇

小班区角游戏教案30篇《小班区角游戏教案30篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班区角游戏教案30篇！（1）小班游戏优质课教案《冰球和冰棍》含反思活动目标：1、练习在垫子上滚动，发展幼儿动作的协调性和柔韧性。

2、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

3、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。

活动准备：有地毯或地垫的场地(或垫子若干)，“风婆婆”的斗蓬、魔棒、皱纸做的扫帚。

活动玩法：教师扮演风婆婆，幼儿扮演小雪花，随“风大了”、“风小了”、“风停了”的指令跑、转、走、蹲下去，模仿雪花飘飞的动作。

本.文来源：快思老.师教案网;风婆婆用扫帚把雪扫到一起。

教师手拿魔棒说：结成冰了，冰球滚呀滚。

幼儿扮演冰球，在垫子上团紧身体自由滚动。

教师说“冰球变成冰棍了”，幼儿扮演冰棍，伸直身子，向左滚或向右滚动，滚动时双手双脚向下向下伸直，双手相握，双脚夹紧。

活动建议：滚动时方向不限，但注意不能相互碰撞。

教师可把有创意的或符合要求的“冰球”或“冰棍”挪抱到另处或推来滚去，以增加游戏的趣味性。

活动反思：在整个活动过程中，对球的分类不是很清楚，对活动参与积极性很高，小朋友的身心得到了发展在生活常识上，获得了新的认识，为以后认识新事物打下了基础。

（2）小班游戏教案《旺仔宝宝会唱歌》含反思活动目标：1、在游戏中学习将物体按颜色进行匹配。

2、尝试用多种方法让圆筒发出声音。

活动准备：1、请家长协助幼儿收集各种旺仔牛奶筒2、制作好的“会唱歌的旺仔宝宝”范例一个(在牛奶筒内放入一些物品，使之发出声音)3、布置“旺仔宝宝的家”：铺地垫，上面放人手一个旺仔牛奶筒(红、黄、绿三色);大型积木(红、黄、绿)三块放地垫后4、材料人手一盒：豆类(红豆、黄豆、绿豆)或雪花片积塑(红色、黄色、绿色)分类放于红、黄、绿三块大型积木上;剪好的即时贴圆片(红、黄、绿色)活动过一、制作“会唱歌的旺仔宝宝”1、以“旺仔宝宝”的口吻激趣①师出示范例，鼓励幼儿用各种方式向旺仔宝宝打招呼。

小班区角活动教案7篇

小班区角活动教案7篇教案在起草的时候，教师肯定要强调联系实际，我们在写完一篇教案的时候要反复琢磨里面的内容。

以下是精心为您推荐的小班区角活动教案7篇，供大家参考。

小班区角活动教案1目标：1、通过活动，培养幼儿对看图讲述的兴趣，发展幼儿的口语表达能力。

2、学习完整、连贯地描述单幅（多幅）图片内容。

3、鼓励幼儿在活动中，自己动手制作故事桶。

材料提供：可乐瓶、饮料罐、废旧图书、画报、剪刀、胶水、记号笔等。

操作层次：第一层次：自由摆弄故事桶，学习玩的方法，并且在活动中，产生对语言活动的兴趣。

第二层次：尝试进行单幅（或多幅）图片讲述，注意讲述内容的连贯性和完整性，学习良好的语言习惯。

第三层次：学习自己动手制作故事桶，利用圆点、图案等进行标记。

指导建议：1、在讲述中，鼓励幼儿先进行单幅图片讲述，再将单幅图片串连起来，学习完整、连贯的讲述。

2、制作故事桶时，幼儿可以将相连的图片内容加以组合，也可以尝试将不相关的图片加以整理，串连成一个故事。

小班区角活动教案2活动目标：1、感受各种不同物体跳动发出的不同声音。

2、学习根据声音的不同区分物体。

3、动手制作响罐，感受操作的乐趣，并进一步探索。

材料提供：1、成品响罐若干。

（内放米、沙、石子、豆子、木珠等）2、各种带盖的瓶子，易拉罐、署片罐等若干，米、沙、石子豆子木珠若干。

指导建议：第一层次，让幼儿动手摇一摇成品响罐，感知里面有物体跳动，会发出声音，并听听各声音有什么不同。

第二层次，根据声音的不同，探索各种罐子里有什么？第三层次，自己动手制作响罐，探索罐子里装单样物体与多样物体的声音有何不同。

小班区角活动教案3名称：区角游戏内容：益智区涂涂画画夹一夹目标：（1）幼儿在游戏中能正确取拿游戏材料；（2）幼儿在游戏中体验和同伴友好玩的快乐。

准备：场地布置游戏材料音乐过程：（1）教师和幼儿一起说说上次游戏中发现的问题；（2）让幼儿讨论应该怎样玩游戏；想一想自己喜欢玩哪个游戏区（3）放音乐，让幼儿自己选择喜欢的区角参与游戏；（4）教师巡视，重点指导涂涂画画，让幼儿学习正确的涂颜色的方法。

小班区角活动方案5篇

小班区角活动方案5篇区角是合理的利用和设计幼儿园活动室或者公共环境中的若干空间,并提供各种各样的材料,使每个空间角落都成为幼儿活动和游戏的场地。

下面给大家带来小班区角活动方案5篇，希望大家能够喜欢。

小班区角活动方案1一、活动目的：目前区角活动已经普及了我市各类幼儿园，但存在区角设置形式化、杂乱堆砌化、装饰化等现象，为进一步规范全市各级各类幼儿园区角的设置、材料的投放及对区角的指导，特举办本次现场沟通活动促使区角活动成为我市幼儿园的一项主要的常态化课程形式，以期提高区角活动的有效性，从而纠正幼儿教育小学化、学科化、知识化倾向，不断落实《指南》精神。

二、沟通对象：全市各级各类幼儿园三、沟通办法：1、要求各级各类幼儿园全部参加，并根据“新密市幼儿园区角活动评价标准”进行准备。

2、统一时间由省、市示范园业务园长分组进行现场沟通指导。

3、根据沟通情况及复验结果最后确立“区角活动示范园”进行命名表彰。

四、沟通流程：1、业务园长介绍幼儿园区角活动开展情况及本学期讨论主题。

2、分组查看区角活动相关资料档案。

3、实地考察区角创设及活动开展情况。

4、集中意见反馈、沟通指导。

5、各组负责人对本次活动情况进行总结，发电子稿(图、文)到市教研室。

五、沟通时间：x月20日—x月31日小班区角活动方案2游戏目标：1、幼儿能正确感知图形，能按嘴形给娃娃喂食。

2、通过活动进展幼儿的思维、理解和动手操作能力。

活动重点：幼儿能正确感知图形，能按嘴形给娃娃喂食。

活动难点：通过活动进展幼儿的思维、理解和动手操作能力。

活动准备：娃娃家：各种娃娃，让幼儿进行扮演娃娃家里的成员进行喂宝宝。

手工区：可乐瓶、用皱纸、毛线加以装饰，做成娃娃。

活动过程：一、谈话导入。

小朋友你们小的时候是谁喂你们吃饭的?(爸爸、妈妈和爷爷奶奶)他们是怎样喂你们吃饭的呢?(引导幼儿说)老师小结：我们还小的时候都是爸爸妈妈或爷爷奶奶喂我们吃饭的)你们感觉幸福吗?那今天老师就要请小朋友来扮演爸爸妈妈的角色来喂宝宝，今天老师在每个区域里都投放了很多的材料让你们去操作，我们一起来看看吧!三、介绍各个区域。

小班区角活动教案40篇

小班区角活动教案40篇《小班区角活动教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班区角活动教案40篇！（1）小班美术活动教案《小蜗牛》含反思设计意图：在幼儿美术教学中，泥工教学作为其中一个重要组成部分，深受幼儿喜爱。

通过泥工教学活动，不仅能使幼儿掌握一些简单的塑造物体形象的方法和技能，并能增强幼儿手的协调性、灵活性，促进其智力的发展。

本学期以来我们在美术活动中以泥工为主，孩子们初步掌握了捏、团、搓、压等技能，学会了搓面条、团汤圆、包饺子、做胡萝卜、做棒棒糖等，在此基础上我还结合小班孩子爱动物的特点设计活动。

活动目标：1.学习运用捏、团、搓、卷等技能用橡皮泥做蜗牛。

2.初步了解蜗牛的外形特点，感受泥工活动的乐趣。

3.初步激发孩子喜欢小动物、爱护小动物的情感。

4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5.培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备：橡皮泥、火柴若干，PPT课件，背景音乐、草地背景图活动重难点：幼儿用搓、卷的技巧制作蜗牛壳的技巧。

活动过程：(一)欣赏蜗牛图片，激起兴趣。

1.出示蜗牛身体图片mdash;mdash;师：小朋友猜猜看，这是谁呀?2.出示完整蜗牛图片师：那我们跟小蜗牛打个招呼吧：小蜗牛，你好呀!师：我们来看看，小蜗牛它长什么样呢?师总结：小蜗牛有细细长长的身体，一头大，一头小。

长着长长的触角，背上还背着一座小房子呢。

(二)教师示范讲解示范讲解蜗牛背上小房子。

师：小朋友，观察的可真仔细。

看，这是什么(出示橡皮泥)今天，老师用橡皮泥来变出一座小房子，小朋友看好喽，开始变魔术啦。

搓一搓，搓一搓呀搓成条，搓成条后卷一卷，从里到外卷一卷，紧紧卷成小房子。

瞧，小房子变好了，漂亮吗?师：老师是怎样做出来的呀?(请个别幼儿说)师带领幼儿一起空手练习：搓一搓，搓一搓呀搓成条，搓成条后卷一卷，紧紧卷成蜗牛小房子。

!来自快思老师教案.!恩，小朋友呀真能干，现在拿起一团橡皮泥，一起来做蜗牛背上的小房子吧。

小班区域活动教案(优秀5篇)

小班区域活动教案（优秀5篇）小班区域活动篇一给小动物穿毛衣目的：尝试有顺序地缠绕毛线，发展手部小动作。

准备：齿轮绕线板，自制动物模板（由硬纸板和指偶组合而成）。

玩法：将毛线一端嵌入纸板缺口处，有顺序地由里向外或由外向里缠绕，熟练后要求绕密绕紧。

造房子目的：拼搭图形，培养观察能力，提高空间感知力。

准备：自制立体小房子（塑料饲养盒装饰而成），四式贴片，平面小房子，五式贴片。

玩法：将不同形状的贴片加以组合，直到贴满房子空缺处，完成造房任务。

小刺猬背果果目的：练习搓圆，发展幼儿的小肌肉动作，提高造型能力及对形体的感知能力。

准备：墙面布置小刺猬（饼干内盒十吸管），各色橡皮泥。

玩法：将橡皮泥搓成大小不同的圆球插在吸管上。

建议：年龄小的幼儿玩橡皮泥技能较单一，教师可创设有趣、易于体验成功的环境。

例如，用小篮子制成娃娃脸，让幼儿将橡皮泥球串在一起给娃娃做项链；提供彩盘让幼儿摆放自制点心等。

小班区域活动教案篇二活动目标：1、让幼儿为花涂色，复习涂色技能；2、提高幼儿撕、贴技能。

3、复习3以内的数量。

活动重点：让幼儿为花涂色，复习涂色技能；活动难点：锻炼幼儿的动手操作能力。

活动准备：美工区：各色皱纹纸，画好花的形状；数学区：提供3以内的点卡、蜡笔、画纸。

阅读区：投放认识各种花卉的书籍。

活动过程：一、谈话导入。

1、春天来了，小草发芽了，春天的花儿也开好了！春天的花儿都是怎么样的呢？2、请幼儿说一说春天的景象。

教师小结：春天是一个充满生机，万物复舒的季节，农民伯伯的农作物、小草、树都长出了嫩嫩的。

芽，像桃花、梨花、迎春花、茶花、杜鹃花……都开的特别好了！这些花儿都是各种颜色，看起来特别的漂亮！你们喜欢春天这些花吗？今天我们也来一起制作春天漂亮的花。

二、介绍各个区域。

1、手工区。

（1）这些花儿漂亮吗？这些花儿都还有装扮漂亮，我们一起来把这些花儿添上漂亮的颜色。

（2）这里还有彩色的纸，小朋友可以用这些彩色的纸来装扮这些花儿，各种花儿下面都有属于它自己的颜色，待会小朋友要看清楚你拿到的花儿是什么颜色，再选择什么颜色的纸来进行撕贴。

幼儿园小班区域活动教案（通用15篇）

幼儿园小班区域活动教案作为一位杰出的教职工，编写教案是必不可少的，借助教案可以更好地组织教学活动。

那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编整理的幼儿园小班区域活动教案（通用15篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园小班区域活动教案篇1一、活动目标：培养宝宝搓、拧泥的技能。

二、活动准备：彩色橡皮泥（红、黄、蓝、绿、巧克力色等）；一个盘子，泥工板，范例一盆麻花。

三、活动过程：1、教师头戴厨师帽：我是高级点心师，我做了世界上最好吃的点心，你们想看看吗？（出示范例麻花）你知道它的名字吗？（讨论）这么漂亮的麻花，宝宝想动手做一做吗？2、操作：A、取一红色橡皮泥，给它拉拉长，然后放板上搓搓长，搓成亮亮的细圆棒，再把它折过来两端靠在一起，折好后，双手持两端，轻轻拧一拧。

这样一根麻花就做好了！然后，把它轻轻放入盆中。

B、取绿色橡皮泥（颜色由宝宝的喜爱自选，可以是单色，可以是双色）搓两根小圆棒，然后两根小棒放在一起，拧成麻花果。

注意：每根圆棒的长短要一样，粗细要均匀，做出的麻花才漂亮。

3、宝宝操作并引导它边搓边念儿歌；橡皮泥儿拉拉长，放在板上搓搓长。

搓成亮亮细圆棒，捏起两端轻轻拧。

小小棒儿变了样，变成麻花的模样。

展评：让宝宝说说盘里的哪根麻花最漂亮，一共有几根数一下。

教师给予表扬鼓励。

提示：做好的麻花可以做多种游戏，如：“分果果”“请客”还可利用它来引导宝宝排序，数数分类比较等。

幼儿园小班区域活动教案篇2【活动目标】1、能围绕主题扮演角色开展游戏，通过游戏增进对社区的了解。

2、愿意与人交往，体验和同伴共同游戏的乐趣。

【活动准备】超市、医院、理发店、娃娃家等娃娃社区游戏环境布置与材料准备。

【活动过程】1、以儿歌形式，引出游戏。

(1)教师边开汽车边念儿歌入场。

小汽车呀嘀嘀嘀，开到东来开到西，车轮轱辘转呀转，小汽车呀开呀开，载着我们到娃娃社区去。

(2)幼儿自选角色区域上车。

师：要到超市、理发店、医院、娃娃家的人请上车。

小班区域游戏活动教案10篇

小班区域游戏活动教案10篇在小班的学习环境中，孩子们很喜欢通过游戏来学习。

区域游戏活动是一种很好的方式，可以激发孩子们的兴趣，提高他们的主动性和创造力。

本文将介绍10个小班区域游戏活动的教案。

一、动手能力区域游戏活动在这个区域，孩子们可以锻炼他们的手部协调能力和细致动作能力。

教案可以是如下内容：活动一：拼图游戏准备一些简单的拼图，例如动物、交通工具等。

给每个孩子一张拼图和相应的拼图样板，让他们独立完成拼图。

活动二：插花活动准备一些塑料的花朵和花瓶。

给孩子们一些塑料花朵，让他们自己插在花瓶里，可以锻炼孩子们的手指灵活性和空间认知能力。

二、语言表达区域游戏活动在这个区域，孩子们可以通过游戏来学习和练习语言表达能力。

教案可以是如下内容：活动一：故事角色扮演准备一些故事角色的服装和道具，例如王子、公主、巫婆等。

让孩子们根据角色扮演故事中的角色，并用自己的语言表达故事情节。

活动二：情景对话游戏准备一些情景卡片，例如吃饭、上学、睡觉等。

让孩子们根据卡片内容，在小组内进行情景对话练习。

三、数学认知区域游戏活动在这个区域，孩子们可以通过游戏来学习和认知基本的数学概念。

教案可以是如下内容：活动一：数数游戏准备一些不同数量的玩具或者图片卡片。

让孩子们将这些玩具或者图片卡片进行分类，并用语言表达出分类的结果。

活动二：数字认知游戏准备一些数字卡片和相应数量的物品。

让孩子们将数字卡片和相应数量的物品进行匹配，并用语言表达出匹配的结果。

四、创造力发展区域游戏活动在这个区域，孩子们可以通过游戏来培养创造力和想象力。

教案可以是如下内容：活动一：搭建积木准备一些积木，让孩子们自由组合搭建。

可以提供一些示例和引导，但鼓励他们发挥创造力来设计自己的建筑。

活动二：绘画创作准备一些颜料、画笔和纸张，让孩子们自由绘画。

鼓励他们表达自己的想法和感受，同时给予肯定和鼓励。

五、社交与合作区域游戏活动在这个区域，孩子们可以通过游戏来培养社交能力和合作精神。

小班区角游戏教案30篇

小班区角游戏教案30篇一、动物世界在幼儿园的小班教学中，区角游戏是非常重要的一种教学方式。

通过区角游戏，可以让幼儿在模拟真实场景的情况下，体验到各种不同的生活场景，培养他们的动手能力和创造力。

下面是我整理的小班区角游戏教案30篇，希望能给老师们带来一些启发和灵感。

1. 动物医院：设立一个小型的诊所，提供各种各样的动物玩具，让幼儿扮演兽医，给动物们治疗疾病、打针、喂食等。

通过这个游戏，幼儿可以学习到动物的基本特征、如何照顾动物等知识。

2. 动物园导游：幼儿扮演动物园导游，向其他幼儿介绍动物的特征、习性、食物等。

这个游戏可以培养幼儿的口头表达能力和观察力。

3. 动物家族：幼儿扮演各种不同的动物，模拟生活在动物世界中的情境。

他们可以自由发挥，让想象力和创造力得到充分发展。

4. 动物乐园：搭建一个小型的动物乐园，幼儿可以扮演游客，在游览乐园时观察、学习动物的特征和习性。

5. 小猫钓鱼：搭建一个渔网和鱼池，幼儿可以扮演渔夫，使用渔网捕捉鱼儿。

这个游戏可以培养幼儿的操作能力和观察力。

6. 想象的海底世界：利用蓝色布和海洋动物玩具，搭建一个海底世界的游戏区角。

幼儿可以扮演海洋生物，体验海底生活的乐趣。

7. 小鸟婚礼：幼儿可以扮演小鸟，举办一场盛大的鸟婚礼。

通过这个游戏，可以培养幼儿的合作意识和团队精神。

8. 探险家：幼儿可以扮演探险家，在区角中寻找宝藏，解决各种难题。

通过这个游戏，可以培养幼儿的观察力和解决问题的能力。

9. 时空穿越：利用彩色布料和时钟玩具，搭建一个时间旅行的区角。

幼儿可以扮演时间旅行者，体验回到过去和未来的奇妙旅程。

10. 果园采摘：搭建一个小型的果园，幼儿可以扮演果农，采摘水果。

通过这个游戏，可以培养幼儿的动手能力和合作意识。

11. 建筑师：利用积木和小汽车玩具，幼儿可以扮演建筑师，设计和建造自己的城市。

通过这个游戏，可以培养幼儿的创造力和空间想象力。

12. 厨师学堂：利用玩具厨具和食物模型，搭建一个小厨房。

小班区角游戏教案40篇

小班区角游戏教案40篇这是小班区角游戏教案40篇，是优秀的小班游戏教案文章，供老师家长们参考学习。

第1篇、小班区域游戏我爱我家教案反思【游戏目标】1．能在老师的提醒下选择游戏内容进行区角游戏活动。

2．喜欢摆弄和操作各类提供的材料，初步培养幼儿的动手动脑能力。

3．愿意和同伴简单交往，能较长时间地专注一项游戏内容，形成区角游戏的常规。

【游戏准备】1.经验准备：幼儿有初步的参与各区域游戏的经验，初步了解各区域游戏的玩法。

2.游戏场所：本班游戏区域（米奇之家、米奇巧手坊、黛西拼拼屋、布鲁托想想吧）3.游戏材料：米奇之家：自制各种家具、厨房用品、家庭成员图片、娃娃、衣服等材料。

米奇巧手坊：各色彩纸、胶水、油画棒、爸爸、宝宝头像。

黛西拼拼屋：大积木若干。

布鲁托想想吧：喂动物材料、珠子、小妹妹头像、妈妈头像、小夹子等。

【游戏过程】一、组织幼儿，引起幼儿活动兴趣。

二、教师讲解各活动区域的活动内容。

（一）《米奇之家》：1．娃娃肚子饿了玩法：幼儿在厨房快乐地摆弄小勺子、小铲子给娃娃做饭，并在做完饭后收拾好厨房用具。

学习用勺子、筷子喂宝宝吃饭；学习用奶瓶给娃娃冲奶、喂奶。

2.扣纽扣、叠衣服玩法：通过操作桌面的小衣服材料，学习自己扣纽扣、叠衣服的生活技能。

3．帮娃娃洗澡玩法：帮娃娃脱衣服.做好娃娃洗澡前的准备工作，学习帮娃娃洗澡。

（二）《米奇巧手坊》：1．帮爸爸装饰外套玩法：用撕贴的方式随意装饰外套。

2．撕面条玩法：要求幼儿把面条撕得又细又长。

练习撕纸，学习沿着直线剪面条，注意工具使用的安全性。

3．宝宝的头发玩法：老师提出要求，宝宝的头发不能太长也不能太短，引导幼儿较有控制的画直线，大胆的用线条画出宝宝的头发。

4．穿新衣玩法：天冷了，娃娃家的宝宝没有新衣服穿了，请你为宝宝做一件新衣服，用漂亮的颜色给宝宝的衣服涂色。

（三）《布鲁托想想吧》1．帮妈妈穿项链玩法：愿意用各种形状和颜色的串珠串联成妈妈的项链。

2.喂小动物玩法：教师为幼儿准备若干食物（各种豆豆），让幼儿投入小动物的嘴巴里。

小班区域游戏游戏教案7篇

小班区域游戏游戏教案7篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如工作总结、工作计划、作文大全、心得体会、申请书、演讲稿、教案大全、其他范文等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of educational materials for everyone, such as work summaries, work plans, essays, experiences, application forms, speeches, lesson plans, and other sample articles. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!小班区域游戏游戏教案7篇教师应该根据学生的学习需求和兴趣来设计吸引人的教案，教案有助于确保教学内容与学生的学习需求相匹配，以下是本店铺精心为您推荐的小班区域游戏游戏教案7篇，供大家参考。

小班区角游戏教案40篇

小班区角游戏教案40篇《小班区角游戏教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班区角游戏教案40篇！（1）小班游戏活动儿歌教案《手指小妞妞来看戏》含反思【活动目标】1、帮助幼儿理解儿歌内容，想象用手指表现不同东西的新奇感。

2、鼓励幼儿用多种方式进行玩手指游戏，感受玩手指游戏的快乐。

3、培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。

4、乐意参与游戏，体验游戏的乐趣。

【活动准备】儿歌图标一张;卡通手偶若干。

【活动过程】(一)谈话引题。

1、出示小手，引起幼儿兴趣。

(1)拍手游戏引出课题。

(2)介绍小手。

老师作神秘地说：我们都有一双能干的小手!我们的手可以干什么呀?手真有用。

而手指还可以做游戏呢。

师：你能把我们的手指一根一根的伸出来吗?幼练习(师鼓励)(二)学习、理解儿歌。

1、教师念游戏儿歌一遍。

教师带指偶表演一遍提问：(1)儿歌的题目是什么?(2)五个手指头变成了什么，幼儿每说出，教师就伸出手指再次表演一遍2、学习游戏儿歌。

提问：你最喜欢儿歌里的哪一句?教师根据幼儿的回答，出示儿歌图标3、学念儿歌。

(1)请幼儿跟老师一起读儿歌、玩手指游戏。

(2)根据幼儿的情况，教师可适当的拿掉图标帮助幼儿记忆儿歌。

(三)亲子游戏1、教师介绍游戏玩法师：这个游戏我们还可以和小朋友们一起玩。

我想请一个小朋友和我一起玩。

(1)教师和一幼儿表演手指游戏一遍提问：刚才儿歌念到哪一句的时候我们的游戏不一样了呢?(2)教师再次示范，鼓励幼儿练习2、(亲子互动游戏)手指头伸出来，我们一起来和爸爸、妈妈们玩玩这个有趣的手指游戏。

让孩子增进与父母的情感。

(四)表演儿歌。

请几对家庭带上来表演这个游戏儿歌。

附儿歌：小妞妞来看戏大拇哥，二姆第，三姐姐、四小弟;(手指逐个伸出来)小妞妞，来看戏，(抓住孩子的小手，边点着他的手指头边说)爬呀爬呀爬上山。

(手指从手腕一步步爬到肩膀)耳朵听听(捏捏耳朵)眼睛看看(点点眼睛)鼻子闻闻(点点鼻子)嘴巴尝尝(点点嘴巴)咯吱一下(停顿突然把手伸到孩子的脖颈处。

小班区角活动设计方案通用五篇

小班区角活动设计方案通用五篇小班区角活动设计方案【篇1】活动内容：手工“圆饼干”活动目标：1、能愉快的尝试将一大块泥分成几小块，学习搓圆、压扁的技能。

2、自由选择不同的印章，将饼干印出各种花样，体验创作的乐趣。

活动准备;1、各色橡皮泥若干，刻有不同花样的小印章若干。

2、娃娃一个，小盆子若干。

活动流程师生互动要点环境创设引出课题。

让幼儿讨论招待娃娃的方法，引出课题。

(幼儿与娃娃相互问好)出示娃娃，教师示范讲解1、学做小饼干。

先将一大块泥分成几小块，拿一小块放在一只手的'手心里，另一只手旋转团圆，然后压。

扁做成一块圆饼干。

2、印章压花。

取一个印章在饼干上轻轻一压，轧出花样即可。

一块饼干上可压上几个花样。

3、交代任务。

请每个小朋友多做几块，饼干要做的圆，做得好看，让娃娃吃饱。

教师出示各种教具。

幼儿操作：1、提醒幼儿先搓圆再压扁，印印章时要轻一些，几块饼干可印上不同的花纹。

2、提醒幼儿给娃娃吃的饼干要卫生，要放在泥工板上做。

提供幼儿不同的操作材料。

讲评给娃娃送饼干。

小班区角活动设计方案【篇2】活动内容：手工“圆饼干”活动目标：1、能愉快的尝试将一大块泥分成几小块，学习搓圆、压扁的技能。

2、自由选择不同的印章，将饼干印出各种花样，体验创作的乐趣。

活动准备;1、各色橡皮泥若干，刻有不同花样的小印章若干。

2、娃娃一个，小盆子若干。

活动流程师生互动要点环境创设引出课题。

让幼儿讨论招待娃娃的方法，引出课题。

(幼儿与娃娃相互问好)出示娃娃，教师示范讲解1、学做小饼干。

先将一大块泥分成几小块，拿一小块放在一只手的手心里，另一只手旋转团圆，然后压。

扁做成一块圆饼干。

2、印章压花。

取一个印章在饼干上轻轻一压，轧出花样即可。

一块饼干上可压上几个花样。

3、交代任务。

请每个小朋友多做几块，饼干要做的圆，做得好看，让娃娃吃饱。

教师出示各种教具。

幼儿操作：1、提醒幼儿先搓圆再压扁，印印章时要轻一些，几块饼干可印上不同的'花纹。

小班区域活动教案100个

小班区域活动教案100个1. 方向感发展区域活动- 环绕拍手游戏：在室内或室外设置一个环形道路，带领学生围着道路走，并进行拍手动作，以培养学生的方向感和协调能力。

- 探索迷宫：用床单和家具搭建一个小迷宫，让学生在其中进行探索和寻找出口。

- 指令追逐：老师大声喊出方向指令，学生根据指令追逐老师的方向，如“向前跳”，“向左转”，以增强学生对方向的敏感度。

2. 空间意识发展区域活动- 站着找朋友：学生站成一个大圈，闭上眼睛，然后根据老师的指引去寻找指定的朋友，培养学生的空间记忆和观察能力。

- 图案拼贴：给学生一些不同形状和颜色的图案，让他们用这些图案拼贴出属于自己的作品，锻炼学生的空间想象和创造力。

- 玩具匹配：提供一些形状各异的玩具，让学生将相同形状的玩具进行匹配，以促进学生对物体形状和空间关系的理解。

3. 动手能力发展区域活动- 穿针引线：将线穿过不同大小的珠子，让学生跟着线的路径用手指穿越珠子，锻炼学生的手眼协调能力。

- 创造玩具：给学生提供废旧材料，让他们用自己的想象力和动手能力创造出各种简易玩具，培养学生创造力和动手实践能力。

- 模具塑形：让学生使用橡皮泥或模型泥在模具中揉捏出各种形状，加强学生的手指肌肉控制和细致触觉。

4. 认知能力发展区域活动- 数字拾取：在教室或室外放置一些数字牌，让学生根据老师念出的数字去寻找相应的数字牌，提升学生对数字的认知能力。

- 动物配对：给学生提供一些动物的图片卡片，让他们将相同种类的动物进行配对，培养学生对动物的辨识和分类能力。

- 情感表情：给学生展示不同情感的表情图片，让他们模仿并表达相应的情感，提升学生的情绪认知和表达能力。

5. 社交交往发展区域活动- 角色扮演：给学生分发不同的角色，让他们在小组内进行角色扮演，以培养学生的合作意识和社交技巧。

- 音乐合奏：给学生不同的乐器，让他们一起合奏一首简单的音乐，加强学生之间的合作和协调能力。

- 图书分享：让学生带来自己喜欢的图书并向其他同学分享，培养学生的表达能力和对他人的尊重和关心。

小班区角游戏教案10篇

小班区角游戏教案10篇《小班区角游戏教案10篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班区角游戏教案10篇！（1）小班音乐游戏活动教案《牧场的小奶牛》含反思活动目标：1、轻听音乐，感受乐曲，ABC乐段的不同。

2、能按照游戏规则，在C段控制自己，简单创编，完成游戏。

3、感受音乐游戏带来的乐趣。

4、在活动中幼儿倾听音乐，大胆的游戏表演。

5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

活动准备：音乐《牧场小奶牛》活动过程：1、故事导入，引出活动(围圈坐在地上)教师讲述故事：在美丽的牧场里住着一群可爱的小奶牛，每天早上奶牛妈妈都带着小奶牛们锻炼身体做早操，像这样：(教师带领幼儿感受与学习A段音乐情节的动作)2、故事情节转折，了解B段音乐并提炼C段动作教师：可是奶牛妈妈刚刚得到了一个消息，我们牧场里来了一位好吃懒做的牛奶工，他不爱劳动，每天只想挤走我们的牛奶喝(此时教师戴上帽子扮演牛奶工说话)。

(教案来自：.)他那么懒惰，我们能不能让他得到牛奶啊?对!为了不让他发现我们，小奶牛们相出了一个好办法，当伙伴们告诉大家牛奶工来了的时候，大家快快爬到安全的地方(教师示范B段动作)，变成小石头来骗过牛奶工(教师示范C段音乐时的状态)。

提问：成功了吗?有没有牛奶被挤走的?诶什么被牛奶工发现挤走牛奶了?3、集体感知完整音乐教师带领幼儿通过故事情节感受完整音乐两遍。

每次活动前都提示小奶牛们睡觉的状态准备起床，营造完整游戏氛围。

教师分别饰演牛奶妈妈和牛奶工，幼儿一旦被发现或被牛奶工诱导发出声音，牛奶工就取下该幼儿身上的一滴牛奶(白色即时贴)贴在奶瓶教具上，每次结束后讨论成功的原因与失败的问题，并进行纠正与解决。

4、通过故事推进，提升游戏难度。

师说：不好!懒惰的牛奶工已经识破了我们的计划，知道石头都是小奶牛变的，看来我们不能变石头了!牛奶们快快想一想还能变成什么?幼儿创编C段时各种不同的静态造型，进行游戏。

小班区角教案6篇

小班区角教案6篇小班区角教案篇1名称：区角游戏内容：益智区涂涂画画夹一夹目标：（1）幼儿在游戏中能正确取拿游戏料子；（2）幼儿在游戏中体验和同伴友好玩的欢乐。

准备：场所布置游戏料子音乐过程：（1）老师和幼儿一起说说上次游戏中发现的问题；（2）让幼儿讨论应当怎样玩游戏；想一想本身喜爱玩哪个游戏区（3）放音乐，让幼儿本身选择喜爱的区角参加游戏；（4）老师巡察，重点引导涂涂画画，让幼儿学习正确的涂颜色的方法。

（5）组织幼儿参观学习，并对幼儿在活动中的表现及时点评；（6）听音乐，整理游戏料子，结束活动。

活动反思由于我刚到宝宝班对班上的孩子不是很熟识，而且有新伙伴的哭闹，所以在开展游戏时，幼儿的纪律不是特别好，在活动一开始时，幼儿对上次游戏中存在的问题也能说出来，知道应当怎样玩游戏的方法，对所开放的三个游戏区特别高兴，都能去选择本身喜爱的区域玩，特别是益智区的小伙伴表现的很不错，能按老师的要求去取拿游戏料子，能正确找到本身拿的图形应当放在那里，当幼儿玩的特别高兴时，豆丁小伙伴跑过来也想玩这里，这时我察看到这里人太多了，我说小伙伴这里谁乐意让豆丁玩，高兴说老师我让她，安安的举动让我很惊讶，听闻高兴是一个特别好强的孩子，他在今日的活动中有这样的表现让李老师和我都很奇怪，我问高兴你为什么让小伙伴他很懂事的说，我是大孩子了，还没等我说完，他就跑到一边去玩别的游戏区了。

连新小伙伴都特别高兴点的参加游戏中。

通过今日的活动，让我深深地体会到，只有细心地去察看孩子，找到孩子喜爱的活动，孩子在玩中学，学中玩。

小班区角教案篇2活动目标：1、欣赏并理解故事《金色的玉米棒》。

2、让幼儿了解种子的作用。

3、培养幼儿知道与同伴相互共享，相互帮忙的情感。

活动准备：ppt活动过程：开始部分：(1)师生问好。

回忆之前学过的关于秋天的儿歌，一起朗诵一遍。

小伙伴们都知道秋天是一个收获的季节，小伙伴们都知道秋天水果大丰收了，今日老师和小伙伴共享一个秋天丰收的农作物。