观察阳光下物体影子的变化

太阳下影子的变化实验记录

太阳下影子的变化实验记录
实验目的:
观察并记录一天中不同时间阳光投射在物体上的影子变化。

实验材料:
一棵树木、一根木棍、记录用纸和笔。

实验步骤:
1. 选择一个阳光充足的日子进行实验。

2. 将木棍竖立在树木旁边,使其投射出清晰的影子。

3. 从早晨开始,每隔一小时记录一次木棍影子的长度和方向。

4. 持续记录至傍晚阳光落山。

实验记录:
时间影子长度(米) 影子方向
7:00 4.2 东北
8:00 3.1 东北
9:00 2.0 东
10:00 1.2 东南
11:00 0.8 南
12:00 0.6 西南
13:00 0.9 西北
14:00 1.6 西北
15:00 2.5 西
16:00 3.6 西南
17:00 4.9 西南
18:00 6.1 西北
实验结果分析:
通过记录一天中不同时间木棍投射的影子,我们可以看到影子的长度和方向都在不断变化。

早晨时分,太阳从东方升起,影子较长且朝向西北方;
中午时分,太阳在正上方,影子最短;
下午时分,太阳向西方移动,影子逐渐拉长且朝向东北方。

影子的变化轨迹呈现出一个规律的曲线,这与地球自转运动以及太阳的位置变化密切相关。

天中阳光下物体影子的变化

天中阳光下物体影子的变化英文回答：The change in the shadow of an object under sunlight can be attributed to the movement of the sun throughout the day. As the sun rises in the morning, the shadow of an object will appear longer and slanted towards the west. This is because the sun is still low on the horizon and the light rays are coming from a lower angle. As the sun reaches its highest point in the sky at noon, the shadow of an object will be at its shortest and directly beneath the object. This is because the sun is directly overhead, casting the shadow straight down.In the afternoon, as the sun starts to descend towards the horizon, the shadow of an object will once again become longer and slanted towards the east. This is because the sun is now at a lower angle in the sky. Finally, as the sun sets in the evening, the shadow of an object will become longer and slanted towards the west again.The length and direction of the shadow also depend on the shape and orientation of the object. For example, atall vertical object like a lamppost will have a longer shadow compared to a short object like a chair. Similarly, an object that is tilted or inclined will have a slanted shadow.中文回答：物体在阳光下的影子变化是由于太阳在一天中的运动而引起的。

阳光下物体影子的变化

阳光下物体影子的变化
阳光照在一个物体上，它的影子会随着太阳的位置和角度而发生变化。

当太阳高悬在天空中时，物体的影子会变得短而且粗；当太阳接近地平线时，影子会变得很长而且细。

此外，当太阳在天空中移动时，影子的方向也会改变。

如果物体是立在地面上的，那么影子的方向会根据太阳的位置而变化；如果物体是悬挂在空中的，那么影子的位置和方向也会因为物体本身的移动而变化。

在阳光照耀下，物体影子的变化也可以作为判断太阳位置和时间的一种方法，这种方法在古代很常见。

例如，我们可以通过观察树木的影子来预测日出和日落的时间。

总之，阳光下物体影子的变化给我们带来了很多有趣的认知和实用的应用。

- 1 -。

阳光下的影子的变化

阳光下影子的变化
生活中的科学
1、在阳光下我们看到过影子吗？ 2、早上、中午、傍晚的影子方向、长短是
怎样变化的？
阳光下的影子
阳光下的影子
阳光下的影子
阳光下的影子ຫໍສະໝຸດ 太阳：东—偏南—西影子长短变化：清晨长，逐渐变短，中午最短，然后变长，到太阳偏西快落山时最长。太阳最高时影子最短，太阳位置最低时，影子最长。
影子：西—偏北—东
做一做：

太阳一天中运行的方向变化？
东——南——西一天中太阳的高度是怎样变化的？低——高——低
结论1：
影子长短变化：清晨长，逐渐变短，中午最短，然后变长，到太阳偏西快落山时最长。
结论2：
早上太阳从东方升起，影子在西方；中午太阳在正南方，影子在北方；下午太阳由南往西运动，影子由北往东运动；东夕阳西下，影子指向方。

总结
1、阳光下物体影子的方向随着太阳方向的改变而改变，影子总是和太阳的方向相反
2、阳光下物体影子长短的变化是随着太阳在天空中
的位置变化而变化的，太阳位置最高时影子最短，
太阳位置最低时，影子最长。

四年级上册科学阳光下影子的变化课件

视察探究视察阳光下物体影子的变化
影子的方向和太阳的位置有没有关系呢？
视察探究视察阳光下物体影子的变化
早上太阳从东方升起，影子在西方。中午太阳在正南方，影子在北方。下午太阳由南往西运动，影子由北往东运动。夕阳西下，影子指向东方。
视察探究视察阳光下物体影子的变化
我们还可以自制一个装置放在太阳下，视察物体影子的变化。
湘科版四年级上册
阳光下影子的变化
01 新课导入
目 02 新课教学 03 典型习题
录 04 课堂小结
05 课外延伸
新课导入
导入猜一猜
你有我有他也有，黑身黑腿黑黑头，灯前月下跟你走，就是从来不开口。
影子
导入影子
导入想一想
太阳为我们送来光和热，阳光下，物体会产生影子，那在一天中，影子有什么变化规律呢？
谢谢观看
新课教学
视察探究视察阳光下物体影子的变化
影子总是出现在有阳光和遮挡物的地方，一天中影子的长短、方向都会产生变化。

视察探究视察阳光下物体影子的变化
早
中
晚
物体的影子会随着时间的变化而变化
视察探究视察阳光下物体影子的变化
影子长短变化：清晨长，逐渐变短，中午最短，然后变长，到太阳偏西快落山时最长。
视察探究视察阳光下物体影子的变化
连续视察几天，将视察到的现象记录下来，交流我们的发现。
视察探究
阳光下物体影子的方向和长短，会随着太阳在天空中的位置的变化而变化。
典型习题
填空题 1.中午的影子最短。 2.物体的影子会随着时间的变化而变化。
判断题
X 1.影子的位置不会随着太阳的位置产生改变。（） √ 2.太阳快落山时影子最长。（）

阳光下物体的影子实验原理

阳光下物体的影子实验原理
阳光下物体的影子实验的原理是基于光的直线传播和光的阻挡。

当阳光照射到一个物体上时，光线会被物体阻挡，产生一个被遮挡处的区域，即影子。

影子的形状和大小取决于物体的形状、大小和光线的角度。

光是一种电磁波，以直线传播。

当阳光照射到一个物体上时，光线会与物体的表面发生相互作用。

如果物体是不透明的，光线无法穿过物体，而是被物体阻挡。

这就是为什么物体能产生一个在阳光下的影子的原因。

影子的形状和大小取决于光线的角度和物体的形状。

如果光线从正面照射一个平面物体，影子会呈现出与物体相同的形状和大小。

如果光线从一个角度照射，或者物体有复杂的形状，影子的形状和大小会发生变化。

影子实验可以通过调整光源和物体的位置来观察影子的变化。

当光源距离物体较远时，影子会较大。

当光源距离物体较近时，影子会较小。

当物体和光源之间存在其他物体时，这些物体也会产生影子，形成复杂的影子图案。

湘科版小学科学四年级上册第三单元第二课《阳光下影子的变化》

第三单元影子的变化第二课阳光下影子的变化一、教学目标1.科学知识知道阳光下物体影子的方向和长短，会随着太阳在天空中位置的变化而变化。

2.科学探究能观察和记录一天中不同时段和一段时间内阳光下影子的方向和长短，描述影子变化的规律。

3.科学态度、STSE对自然现象保持好奇心和探究热情，乐于并坚持观察和记录。

二、教学准备教师准备：尺子、皮尺、橡皮泥、铅笔、指南针、教学课件。

学生准备：记录笔、活动手册。

三、教学时间1课时四、教学过程（一）教学导入（1）课件展示：课件展示教材P33页的上方图。

（2）提问：一天中，随着天空中太阳位置的变化，阳光下物体的影子会怎样变化呢？（3）自由发言。

（二）新课学习1.观察阳光下物体影子的变化（1）实验目的：观察记录一天中阳光下竖直物体的影子的变化。

（2）实验地点：学校操场（3）分组实验：观察影子的移动和变化（4）分组讨论：a.阳光下，影子会发生变化和移动吗？b.如果移动，影子是怎样移动的？c.同一时刻，竖直物体的影子的方向都一样吗？（5）分组汇报。

（6）小结：a.阳光下，竖直物体的影子随太阳移动而移动，影子不仅有方向的变化，还有长度的变化。

b.同一时刻，竖直物体的影子的方向都是一样的。

（7）动手操作：自制一个装置放在太阳下，观察物体影子的变化。

（8）观察记录：连续观察几天，将观察到的现象记录在学生活动手册中。

（9）交流发现。

（10）小结：阳光下物体影子的方向和长短，会随着太阳在天空中位置的变化而变化。

（三）整理，下课。

夏至时影子的变化规律

夏至时影子的变化规律夏至是一年中白昼最长的一天，也是北半球的夏季正式开始的时刻。

随着夏至的到来，大自然的景色也发生了翻天覆地的变化。

而在这个特殊的时刻，我们可以观察到一个有趣的现象——影子的变化规律。

当太阳高度达到最高点时，人们的影子则变得最短。

这是因为在夏至时，地球的轴倾斜让北半球在阳光照射下倾斜向外，使得太阳的光线射线运行更长的路径，使人的影子变得更短。

尤其是正午时分，阳光直射的角度最大，因此影子会几乎被压缩成一根短短的线。

随着夏至过后，太阳的高度逐渐降低，影子也开始延长。

这是因为地球的轨道不是一个完美的圆形，而是一个椭圆形。

因此，在接近夏至的日子里，太阳离地球的距离更近，照射角度更直接，所以影子较短。

而在夏至之后，太阳离地球的距离开始增加，照射角度也逐渐变得斜一些，于是影子的长度就会增加。

除了太阳高度的改变，影子还会受到其他因素的影响。

例如，地形起伏和建筑物的高度等都会对影子的长度和形状产生影响。

在平坦的开阔地区，阳光可以无阻碍地直接照射到地面，所以影子的长度相对较准确。

但在山区，山脉和山谷的形成会让阳光无法均匀地照射到地面，从而造成影子的变形和不规则。

此外，建筑物的高度也会改变影子的形状。

如果一个建筑物很高，那么它会阻挡阳光的直接照射，使得建筑物表面形成一个影子区域，而周围的地面则会在部分时间内处于无影区。

由于建筑物的物理结构，阴影区域通常是倾斜的，并随着太阳位置的改变而变化。

更有趣的是，当太阳的高度越低时，影子就越长。

这是因为太阳在地平线上周围运动，直射太阳的角度越小，光线经过大气层的路径就越长，从而使影子变得更长。

此外，光线在大气中的折射和散射也会使影子在地面上产生模糊、扩散的效果。

夏至时影子的变化规律给我们带来了不少有趣的观察和思考。

我们可以通过观察影子的变化来感受太阳的高度、地球轨道的不同以及自然环境的变化。

这种观察也可以引发我们对时间、空间和季节变迁的深度思考。

总结一下，夏至时影子的变化规律是由太阳高度的变化、地形起伏和建筑物的高度等多种因素综合影响的结果。

小学五年级上科学实验报告单-观察阳光下影子的变化

实验结果
观察了解阳光下影子的变化
东边小学科学实验报告单
年级
五年级
实验名称
观察阳光下影子的变化
实验类型
分组实验实验目的一天中阳光下物的影子是怎样变化的实验器材
铅笔、橡皮泥、平滑的木板、与木板同样大的白纸
实验步骤
先看看太阳在什么方向，量量铅笔的长度是多少，然后在白纸上用铅笔描下铅笔的影子，放在太阳底下，每隔一小时观察一次，把太阳的位置和方向铅笔影子的长度都记录下来。实验结论：影子长短的变化是随着太阳在天空中的位置变化而变化的，太阳位置最高时，影子最短；位置最低时影子最长，且影子总是出现在背光的一面

阳光下的影子

太阳最高时影子最短，太阳位置最低时，影子最长
结论
• 1、阳光下物体的影子（长短）的变化是随着太阳在天空中的（位置）变化而变化，太阳位置最（高）时影子最（短），太阳位置最（低）时影子最（长）。
• 2、阳光下物体影子的方向随着太阳方向的改变而（改变），影子总是和太阳的方向（相反）。
结论
• 3、人们很早就知道利用阳光下（物体影子的变化规律）来测定时间。
练习题
1、同一时间，阳光下不同物体的影子（ B ）。
A、形状相同
B、方向相同
C、长短相同
2、不同时间，阳光下同一物体的影子（ C ）。
A、位置保持不变 B、方向保持不变
C、长短、位置和方向都发生变化
3、阳光下旗杆影子长5米，一会儿旗杆影子变长了，这种现象发生在
（ C ）。
A、上午
B、中午
C、下午
4、阳光下一根10厘米的铅笔直立在地上，其影子长5厘米，同时测得旗
太阳位置和方向
东东南东南东南正南西南
影长
20 17 13 9 6 11
整理我们的记录根据一天中记录影长变化数据制作柱状图。
影长（厘米）
20
10
9 10
11 12 13 14
15 16 17
时间（时）
整理我们的记录
影子长短变化：清晨长，逐渐变短，中午最短，然后变长，到太阳偏西快落山时最长。
回顾
光源:
像电灯一样能自己发光并且正在发光的物体叫做光源
回顾一 : 影子的方向随光源位置改变而改变
回顾
二:影子的大小与遮挡物和光源的位置有关.距离光源越近影越大.
回顾
三: 影子的形状与光源照射的侧面有关.

观察一天中影子的变化并记录下来作文

观察一天中影子的变化并记录下来作文《影子的奇妙之旅》
嘿呀，今天我可是好好地观察了一天中影子的变化呢，那可真是太有意思啦！
早上我刚起床，太阳公公就已经在那高高挂起喽。

我一瞅，哇，这影子长长的，好像一个瘦高个在跟着我。

我走到哪它就跟到哪，嘿，还挺好玩。

我刷牙的时候，看着影子在墙上，感觉它也在跟着我一起刷牙呢，那模样超级滑稽。

吃早饭的时候，我坐在餐桌边，阳光正好照在桌子上。

我发现我的影子就乖乖地待在我旁边，像个安静的小跟班。

我吃一口面包，影子好像也在吃呢，哈哈。

然后我就出门啦，走在路上，影子就和我一起漫步。

阳光越来越强烈啦，这影子慢慢变短了，感觉像缩回了一团。

我试着蹦蹦跳跳的，影子也跟着我上蹿下跳，就像在和我玩游戏。

中午的时候，那影子变得超级短，简直就像浓缩了一样，就在我的脚底下呢。

我走过去踩它一脚，嘿，它也不反抗，真听话呀。

下午我去公园溜达，找了个长椅坐着晒太阳。

看着影子一点点变长，就像个小魔术似的。

它慢慢伸展，越来越长，最后都快拖到地上了。

傍晚啦，太阳开始下山喽，这影子又变得老长啦，像个巨人。

我走在路上，影子在前面带着路，感觉它好像在说：“快来呀，跟我走呀。

”我就跟着它慢慢往家走。

哎呀呀，这一天观察影子可真是有趣极了。

从早上到晚上，影子就像我的小伙伴一样，一直陪着我，还不断地变化着，给我带来好多欢乐呢！我呀，以后还要多多观察这些身边有趣的小事情呢！
以上就是我观察一天中影子变化的奇妙经历啦，嘿嘿！。

观察一天影子变化的记录

观察一天影子变化的记录今天真是个好日子，阳光明媚，感觉整个人都被照得暖暖的。

于是，我决定观察一下影子的变化，嘿嘿，这可是个好玩儿的事情，感觉就像是在和大自然玩捉迷藏。

早上八点多，我刚从床上爬起来，阳光透过窗帘缝隙洒进来，地板上那个小小的影子，跟着我在家里摇摇晃晃，真是好像个小跟班。

我的影子简直是个调皮的小家伙，跟我走到哪儿就跟到哪儿，时不时还来个转身，搞得我忍不住哈哈大笑。

到了九点钟，我出门了。

哇，那影子在地上拉得长长的，像个小蛇一样，在阳光下扭来扭去。

走到公园，周围的树木、花草也都开始长出自己的影子，真是热闹的场面！我在长椅上坐下，忽然觉得影子和我似乎有了心灵感应，它也开始懒洋洋地躺在地上，完全不想动。

哎呀，看来这小家伙也是个爱享受的主儿。

就在我想怎么逗逗它的时候，旁边的小朋友在玩，影子们一下子又活跃起来，咕咕叫、蹦蹦跳，真是个热闹的场景。

中午的时候，我找了个阴凉的地方，想休息一下。

此时，阳光直射过来，影子变得超级短，几乎快要消失不见了，简直像个小隐士，躲在我脚边，像是在说：“嘿，别把我晒坏了！”看着影子，我忍不住想，真是一场精彩的变脸秀。

不同的时间段，影子就像变魔术一样，时而高大、时而矮小，时而宽广、时而瘦长，让我感叹大自然的神奇。

到了下午，太阳渐渐西斜，影子也开始变得越来越长，像条长长的面条在地上拖着，真是有趣。

我走到一片草地上，影子居然跟着我打起了滚，哈哈，简直像个顽皮的小孩，肆意地玩耍。

这个时候，周围的人都在忙自己的事情，只有我和我的影子在这里聊天。

它似乎在跟我诉说着什么，虽然听不太清楚，但那份亲密感让我觉得特舒服。

快到傍晚，夕阳西下，整个天边被染成了橙红色，影子也被拉得更长了。

我走到了一片空旷的地方，影子简直像个高大的巨人，跟着我一起走，仿佛在陪我散步，心里有种说不出的温暖。

就在这时候，我想到了一个古老的成语：“一影两行”，影子和我就像是那条古老的丝带，紧紧相依，交织着我们的生活。

天色渐渐暗下来，我的影子也开始隐退，像个调皮的小孩不愿意告别。

在阳光下影子的变化作文

在阳光下影子的变化作文《阳光下影子的变化》嘿，大家好！今天咱来聊聊阳光下影子的变化，这可是个挺有意思的话题哦！你有没有注意过，当太阳在天空中移动时，我们的影子也会跟着变长或变短？有时候影子会变得很长，像个瘦高个；有时候又会变得很短，像个小矮人。

这可真是奇妙啊！我记得有一次，我和小伙伴们在操场上玩耍。

那时候太阳正好在头顶上，我们的影子就变得很短很短，几乎贴在地上。

我们就开始比谁的影子最短，大家嘻嘻哈哈地玩得不亦乐乎。

然后太阳慢慢西斜，影子也逐渐变长了。

我们看着自己的影子越来越长，就好像自己也在慢慢长大一样，那种感觉真的很奇妙呢！也许你会想，这有啥好稀奇的，不就是光的直线传播嘛！但我觉得，这其中还蕴含着一些更深层次的东西。

比如，影子的变化也可以让我们感受到时间的流逝。

当影子变长时，我们知道一天快要过去了；当影子变短，我们又会觉得新的一天即将开始。

它就像一个无声的时钟，提醒着我们珍惜每一刻时光。

而且，影子还能给我们带来一些有趣的想象。

你看，当影子映在墙上或地上时，它的形状可能会变得奇奇怪怪的。

有时候像个怪物，有时候又像个小动物。

我们可以发挥自己的想象力，把影子想象成各种有趣的东西，这也是一种很有趣的游戏呢！不过，关于影子，我也有一些疑惑和矛盾的地方。

比如说，为什么有时候影子会很清晰，有时候又会很模糊呢？这可能和光线的强度、角度以及周围的环境有关吧。

但具体是怎么回事，我也说不太清楚。

也许这就是大自然的奥秘之一，需要我们不断去探索和发现。

还有啊，我觉得影子也可以反映出我们的内心世界。

当我们心情愉快时，影子可能会显得轻盈而欢快；当我们心情不好时，影子也许会变得沉重而压抑。

这是不是很有意思呢？在阳光下影子的变化中，我们既能感受到大自然的神奇，又能引发对时间、想象和内心的思考。

所以，下次当你走在阳光下时，不妨留意一下自己的影子，看看它会给你带来什么样的惊喜和感悟吧！哎呀，说了这么多，也不知道我表达清楚没有。

反正就是觉得影子这东西挺好玩的，大家可以自己去观察观察，说不定会发现更多有趣的事情呢！嘿嘿，今天就先聊到这儿啦，拜拜！。

阳光下影子的长度实验报告单

阳光下影子的长度实验报告单摘要：一、实验背景及目的二、实验原理三、实验器材与方法四、实验结果与分析五、实验结论正文：一、实验背景及目的在阳光下，物体的影子会随着光线的角度变化而产生长短变化。

为了探究这一现象，我们进行了阳光下影子长度的实验。

本实验旨在通过观察和测量阳光下物体的影子长度，了解光线与影子长度之间的关系，并培养学生的观察能力和实验能力。

二、实验原理在光学中，当光线从一个介质（如空气）射向另一个介质（如物体表面）时，会被物体表面反射、折射和吸收。

物体表面反射的光线形成物体的可见部分，而折射和吸收的光线则形成物体的影子。

影子的长度取决于物体表面与光源之间的距离、物体表面的角度以及光源的角度。

三、实验器材与方法1.实验器材：量角器、尺子、阳光。

2.实验方法：a.在阳光充足的环境下，选择一个平面物体（如纸板），将其放置在地面上。

b.使用量角器测量物体与阳光之间的角度，并记录下来。

c.用尺子测量物体在阳光下的影子长度，并记录下来。

d.重复以上步骤，改变物体与阳光的角度，测量不同角度下的影子长度。

四、实验结果与分析1.实验结果：a.当物体与阳光的角度增大时，影子长度变短。

b.当物体与阳光的角度减小时，影子长度变长。

2.实验分析：a.实验结果与光学原理相符，说明影子长度的变化确实是由于物体与阳光角度的变化引起的。

b.物体表面与阳光角度越小，反射光线越多，影子越短；物体表面与阳光角度越大，反射光线越少，影子越长。

五、实验结论通过本次实验，我们了解了阳光下影子长度的变化规律，即物体与阳光的角度越小，影子越短；物体与阳光的角度越大，影子越长。

三年级科学下册教案-《阳光下物体的影子》教科版

五、教学反思
在今天的教学中，我尝试通过不同的教学活动引导学生探索《阳光下物体的影子》这一章节。我注意到，学生在观察日常生活中的影子现象时表现出浓厚的兴趣，这让我深感欣慰。然而，我也发现了一些需要改进的地方。
在导入新课环节，我提出了一个与影子相关的问题，学生们积极参与，课堂氛围活跃。但在接下来的理论介绍环节，我发现部分学生对影子形成原理的理解仍有困难。因此，我决定在接下来的教学中，用更直观的方式展示影子形成过程，如使用手电筒和物体进行现场演示，让学生更直观地感受光的传播和影子的产生。
三年级科学下册教案-《阳光下物体的影子》教科版
一、教学内容
《阳光下物体的影子》选自三年级科学下册教科版第四章《光与影》。本节课主要内容涉及：1.了解影子的形成原理，观察阳光下物体影子的变化；2.探究影子的方向、长度与时间的关系；3.认识太阳的高度角对影子长度的影响；4.通过实验观察，了解光的传播和影子的变化规律。通过对本章节内容的学习，使学生掌握光与影的基本知识，培养观察、思考、实践的能力。
1.使用更多直观的教具和演示实验，帮助学生理解影子形成原理；
2.在实践活动和小组讨论中，注重对学生实验操作和数据分析的指导，提高他们的实践能力；
3.关注课堂中内向学生的表现，鼓励他们积极参与课堂讨论，提高自信心。
二、核心素养目标
《阳光下物体的影子》一课的核心素养目标旨在培养学生以下能力：1.科学探究：通过观察、实验，掌握影子形成原理，提高学生科学探究能力；2.逻辑思维：分析影子方向、长度与时间的关系，发展学生逻辑思维和推理能力；3.实践与创新：设计并进行相关实验，激发学生实践操作兴趣，培养创新精神；4.空间观念：理解太阳高度角对影子长度的影响，增强学生空间观念和几何直观；5.合作交流：在小组合作中，培养学生沟通、协作能力，提升团队意识。通过本节课的学习，使学生在掌握光与影知识的基础上，全面提升学科核心素养。

实验内容：观察阳光下物体影子的变化

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实验内容：观察阳光下物体影子的变化（1）
实验器材：温度计、记录纸（标有方向）、
钟表、笔、指南针、橡皮泥、
实验步骤:
一、观测：
1.早晨，在校园里找一个物体，给它的影子做上记号，下课的时候再去画一画。

2.用橡皮泥把铅笔垂直固定在白纸上，确定好南北方向。

3、每到下课的时候画出阳光下铅笔的影子；
4、用温度计测出当时的温度，并在影子的顶端记下当时的温度和时间。

二、整理观测数据；
实验总结:观测数据,分析数据，发现阳光下物体影子变化的规律。

实验结论：一天中，影子变化由长→短→长，温度变化由低→高→低。

如有侵权请联系告知删除，感谢你们的配合！
精品。

三年级日记观察阳光下的影子的方向

三年级日记观察阳光下的影子的方向1、今天虽然是周末，但是我还是早早就起来了，因为我的第一节钢琴课正式开始了.我和妈妈吃过早饭，早早地就漫步往钢琴老师家。

哇!早上的空气多么清新，微风吹在身上,多么凉爽。

我突然发现我的影子是那么长。

我往旁边一看，妈妈的影子比我的还长，我想.用我的脚踩我的影子手。

可是不管我怎么努力，就是踩不到。

中午，从钢琴老师家返回时，我觉得空气已经没有早上那么清新了，太阳火辣辣地照着。

走着走着，就汗流浃背了。

咦!我的影子哪里去了?哈，他原来躲到我的身子底下了，他现在变得又矮又小。

再看下妈妈的影子，多可笑呀!矮墩墩、圆滚滚的，多可爱。

傍晚，我出去散步，我发现影子又变长了，要是我以后可以长得和影子一样高，那多好啊!2、昨天，科学课尾声,老师吩咐我们带好卷尺和竹杆子或木杆子。

我们一时百思不解，老师见我们着急，就笑着说:“明天我们要做一个关于影子的实验!”我们一听,高兴极了，有的来了手势，有的同学轻轻地击掌,我也暗暗说了一声:“耶!"今天，我们都把东西带齐了。

一上课，老师就提出:关于阳光下的影子,你们知道什么?今天你想研究影子的哪些问题?等等。

同学们纷纷提出自已研究的问题，如:在物体的什么方向会出现影子?同一时间，不同物体的影子有什么不同?不同时间，同-物体的影子有什么不同?影子的变化与太阳在天空中的位置有关吗?等等，然后各组根据自已组想研究的问题，跟随老师来到了-块阳光下的水泥地。

当老师一说，各组开始实验时。

我们就迫不及待地冲到一个自认为好的地方，进行小组研究。

我们组先叫热情的童夏雷放杆子，叫我们组写字最好的钱可人记录，我和梁荷鑫量杆子等。

我先量出杆长: 64cm,又量了影子的长度: 52.5cm, 还量了杆顶和影子顶的距离: 88cm, 我仿佛看出了什么？秘密过了30分钟后，我们又去量了一影子的长度,看看有什么变化第二次，影长: 41.2cm,比原来短了许多，又量了杆顶与影顶的距离，发现也变短了，成了66.7cm。