阳光下影子的变化实验报告
太阳下影子的变化实验记录
太阳下影子的变化实验记录
实验目的:
观察并记录一天中不同时间阳光投射在物体上的影子变化。
实验材料:
一棵树木、一根木棍、记录用纸和笔。
实验步骤:
1. 选择一个阳光充足的日子进行实验。
2. 将木棍竖立在树木旁边,使其投射出清晰的影子。
3. 从早晨开始,每隔一小时记录一次木棍影子的长度和方向。
4. 持续记录至傍晚阳光落山。
实验记录:
时间影子长度(米) 影子方向
7:00 4.2 东北
8:00 3.1 东北
9:00 2.0 东
10:00 1.2 东南
11:00 0.8 南
12:00 0.6 西南
13:00 0.9 西北
14:00 1.6 西北
15:00 2.5 西
16:00 3.6 西南
17:00 4.9 西南
18:00 6.1 西北
实验结果分析:
通过记录一天中不同时间木棍投射的影子,我们可以看到影子的长度和方向都在不断变化。
早晨时分,太阳从东方升起,影子较长且朝向西北方;
中午时分,太阳在正上方,影子最短;
下午时分,太阳向西方移动,影子逐渐拉长且朝向东北方。
影子的变化轨迹呈现出一个规律的曲线,这与地球自转运动以及太阳的位置变化密切相关。
实验报告
实验步骤
操作要点
1.探究光在空气中的传播路线
1.预测：光在空气中是沿什么路线传播的？
2.提供实验器材：3张小孔板、手电筒（手电筒不可用激光笔代替）
3.设计实验方案：用手电筒横向照射小孔，从第三个小孔看手电筒的光来判断光在空气中的传播路线。
4.学生分组实验（实验在较暗的光线下效果较好）
3.实验总结
根据实验结果，准确认识导体和绝缘体。
4.整理器材
将实验材料整理好。
实验结论：容易导电的物体叫做导体，如回形针、铁钉、盐水、人体等；
不容易导电的物体叫做绝缘体，如橡皮、木头、纯净水等。
实验内容：检测暗盒里的电路（五年级上册第三单元）
课题：3、探测暗盒里的电路
实验器材：电路暗盒、电池、电池盒、灯座、小电珠、导线
3.学生边实验边记录。
4.交流实验结果。
3.检测液体的导电性能
1.预测：哪些液体能导电？
2.用检测电路分别检测液体的导电性能：将检测电路留出的两根检测线都放入液体中，通过小电珠的亮与灭来判断液体的导电性能。
3.学生边实验边记录。
4.交流实验结果。
4、检测人体的导电性
1.介绍验电球。
2.用验电球检测人体的导电性：用两只手分别接触验电球的两个触点来判断人体的导电性能。
3.实验总结
根据观测现象分析昼夜交替的原因。
4.整理器材
整理器材，保持整洁。
实验结论：地球是个球体，太阳只能照亮地球的一半，对着太阳的一面是白昼，背着太阳的一面是黑夜。地球不停地转动，昼夜现象就会交替出现。
实验内容：观察月相盒中月相变化（五年级上册第一单元）
课题：4、看月亮
实验器材：月相盒
阳光下的影子
观察到的现象或实验结果
影子的方向随着太阳方向的变化而变化，且总在背光的一侧。
从早上到中午影子逐渐变短，从中午到下午影子逐渐边长。
实验结论
一天中阳光下影子的方向随着太阳方向的变化而变化，影子总是在背光的一面。影子长短的变化是随着太阳在天空的位置变化而变化的，太阳位置最高时影子最短，太阳位置最低时影子最长。
二队小学科学实验报告单
姓名班级第组
实验名称
观察阳光下影子的变化
实验目的
通过观察阳光下影子的变化情况，进一步了解光和影的关系
实验器材
铅笔、橡皮、白纸、指南针
实验过程
1.根据已学的知识，利用指南针确定太阳的方向，用实验器材制作简单的日影观察仪放在阳光下。
2.每隔一小时观察一次、记录一次记录数据。
模拟阳光下物体影子的变化
.
;. 实验名称：模拟阳光下物体影子的变化(教科版5年级上册《光》单元第二课)
实验目的：通过模拟实验。
认识阳光下影子的变化规律。
实验器材：手电筒、硬纸板、小棒、尺子、竹篾、指南针
实验过程：
1、利用指南针确定好东西南北四个方向
2、将小棒竖直插在纸板中心，模拟阳光下的物体，将尺子一端打了一个小
孔套在小棒上，使尺子可以绕着小棒转动，以便测出影子的长短同时指示影子方向。
3、将竹篾固定在硬纸板底座上，模拟太阳运动的轨迹（太阳从东—偏南—西，清晨和傍晚太阳位置最低，正午太阳位置最高）一个简单的日影观测仪就做好了。
接下来我们就用用手电筒模拟太阳。
转动手电筒来模拟一天中阳光下物体影子的方向和长短的变化。
4、观察太阳运动过程中影子的变化，让物体的影子正好投影在尺子中间，读出影子的长短和指示的方向，记录在记录单上。
早晨太阳从东边升起，影子在西边，影长为（）cm，太阳慢慢升高，影子逐渐偏北，影子的长度慢慢变短；到了正午天阳在我们头顶偏南（由于我国处于地球的北半球），影子的方向在北边，影长为（）cm；正午过后，太阳慢慢西斜，影子的方向逐渐偏东，影子的长度也在慢慢变长，到了下午，太阳就要落山了，影子的方向指在东边，影长为（）cm
5、分析实验数据得出结论：影子的长短变化是随着太阳在天空中的位置变化而变化的，影子逐渐变短是上午，影子最短是正午，下午影子又逐渐变长。
影子的方向和太阳照射的方向始终相反。
模拟物体影子变化记录表。
影子照射实验报告
一、实验目的1. 了解光在传播过程中产生的影子现象。
2. 探究影子大小与光源、物体距离以及照射角度的关系。
3. 深入理解光的直线传播原理。
二、实验原理1. 光在均匀介质中沿直线传播，当遇到不透明物体时，光会被遮挡，从而在物体后面形成影子。
2. 影子的大小与光源、物体距离以及照射角度有关。
三、实验器材1. 电筒2. 笔3. 白纸4. 尺子5. 计时器四、实验步骤1. 准备实验器材，将白纸铺在桌子上。
2. 将笔竖直放置在白纸上，作为实验物体。
3. 打开电筒，调整电筒位置，使光线垂直照射到笔上，观察并记录笔在白纸上形成的影子。
4. 保持笔的位置不变，将电筒远离笔，观察并记录影子大小的变化，重复此步骤，记录不同距离下的影子大小。
5. 保持电筒与笔的距离不变，改变电筒照射角度，观察并记录影子大小的变化，重复此步骤，记录不同角度下的影子大小。
6. 计算不同距离和角度下影子大小的平均值。
五、实验结果与分析1. 实验结果（1）随着电筒与笔的距离增加，影子逐渐变长。
（2）随着电筒照射角度的增大，影子逐渐变短。
2. 分析（1）当电筒与笔的距离增加时，光线传播的路径变长，影子长度也随之增加。
（2）当电筒照射角度增大时，光线与物体的夹角减小，光线照射到物体上的面积减小，导致影子变短。
六、实验结论1. 影子的大小与光源、物体距离以及照射角度有关。
2. 当光源与物体的距离增加时，影子长度增加。
3. 当光源照射角度增大时，影子长度减小。
七、实验感悟1. 通过本次实验，我们深入了解了光在传播过程中产生的影子现象，以及影子大小与光源、物体距离以及照射角度的关系。
2. 光的直线传播原理在我们的日常生活中有着广泛的应用，如摄影、投影等。
通过本次实验，我们更加明白了这些原理在实际生活中的重要性。
3. 实验过程中，我们学会了如何观察、记录和分析实验数据，提高了我们的实验操作能力。
同时，也培养了我们团结合作、勇于探索的精神。
八、实验改进建议1. 在实验过程中，可以尝试使用不同形状、大小的物体进行实验，观察影子大小的变化，进一步探究影子与物体形状、大小的关系。
太阳影子科学实验报告
太阳影子科学实验报告一、实验目的咱为啥要做这个太阳影子的实验呢？其实就是好奇呗。
想知道太阳在一天里是咋变化的，影子又会跟着有啥不一样的表现。
就感觉太阳和影子像是一对好伙伴，一个在天上耍，一个在地上跟着变，这里面肯定有好多有趣的小秘密等着咱去发现呢。
二、实验器材这做实验得有工具呀。
咱就找了一根长长的小木棍，这小木棍就像个小战士，要站在那给咱展示影子的变化呢。
还有就是找了个平平整整的小院子，这就好比是小木棍的舞台。
再拿个小本子和笔，用来记录小木棍影子的各种情况，就像给影子写日记一样。
三、实验过程1. 早晨的时候早上太阳刚出来，小木棍的影子可长啦。
就像小木棍被拉长了好几倍，歪歪扭扭地躺在地上。
那时候的影子看起来有点懒洋洋的，好像还没睡醒似的。
我就赶紧在小本子上记下来，画个小图，把影子长长的样子画出来，还写上这是早晨的影子。
2. 中午时分等啊等，到中午啦。
这时候太阳在头顶上，小木棍的影子变得特别短。
短得就像个小矮人一样，紧紧地挨着小木棍的脚。
我当时就想，这影子肯定是被太阳晒得缩起来了。
我又兴奋地在本子上记录，这个中午的影子就像个小点点，和早晨的影子完全不一样。
3. 下午时段下午的时候，太阳慢慢往西边走啦。
小木棍的影子又开始变长了，不过和早晨的长又不太一样。
早晨是从长慢慢变短，这下午是从短又慢慢变长。
影子就像个调皮的小孩，在地上变来变去的。
我也仔细地把下午影子的长度和方向都记下来。
四、实验结果经过这一天的观察，咱发现了好多有趣的事儿。
太阳在天空中的位置一直在变，小木棍的影子也跟着变。
早晨和下午影子长，中午影子短。
而且影子的方向也会随着太阳的移动而改变。
就好像太阳是个指挥家，影子是个听话的小乐手，太阳指挥到哪，影子就变到哪。
五、实验总结这实验做下来，真的特别好玩。
我感觉自己像是个小小的科学家，在探索大自然的奥秘。
原来太阳和影子之间有这么紧密的联系呀。
通过这个实验，我也明白了，身边看似平常的东西，像太阳和影子，只要咱用心去观察，就能发现很多有趣的科学道理。
地理影子测量实验报告
实验名称：观察阳光下物体影子的变化观察员：汪舒畅一、实验材料：一根17厘米长的铅笔、一块橡皮泥（捏成半球形）、一块平滑的木板，一张和木板同样大小的白纸。
二、准备：把白纸粘在木板上，再把铅笔用橡皮泥垂直地固定在木板上，做一个简易的日影观测仪，在飘窗窗台上选择一个始终能照到阳光的地方。
三、预测：早晨和傍晚物体影子长，中午影子短。
四、实验过程：1．根据已学的方位知识，再利用指南针确定太阳的方向，用简易的日影观察仪放在事先观察好的地方。
2．每隔1小时观察一次，记录一天中上午9点到下午5点之间的影长。
五、总结：一天中阳光下物体的方向是随着太阳方向的改变而改变，影子总是和太阳的方向相反。
影子长短的变化是随着太阳在天空中的位置变化而变化的，太阳位置最高时（正午）影子最短，太阳位置最低时（清晨和傍晚）影子最长；同时在实验中也可以发现，影子逐渐变短的是上午，影子最短的是正午（正当头顶时），下午影子逐渐变长。
六、实验结果：早晨和傍晚物体影子长，中午影子短，和预测一致。
七、注意事项：1．需要找一个平整、空旷的，阳光终日能照射到的地方。
2．利用事先做好的简易日影仪在指定的同一地点仔细观察，认真记录，竖着的铅笔不能倾斜。
3．利用指南针辨别太阳的位置和方向。
4．在量影长时尺与影子要平行（笔与橡皮泥连接处开始量）。
5．清晨初升的太阳和傍晚太阳偏西快落山时位置最低，影子最长，但要注意的我们当地12 点，可能并不是太阳位置最高的时候。
这是因为由于地球自西向东自转，各地的经度不一样，昼夜到来的时间也就不一样，正午的时间也会有所不同，我们这里是在12点半左右影子最短。
2019年2月3日。
正午阳光下物体影子长短变化的观测实践活动
正午阳光下物体影子长短变化的观测实践活动在一个阳光明媚的正午，咱们来做个有趣的实验，看看物体的影子是如何变化的。
这天气简直好得不要不要的，阳光像撒了金粉，照得人眼睛都花了。
咱们找个空旷的地方，随便找一根杆子，或者一块石头，没准儿还可以用自己的手。
然后，咱们把它竖起来，看看它的影子。
哎呀，真是神奇，影子一会儿长，一会儿短，像是个调皮的小孩子，时不时就躲进阴影里。
咱们开始的时候，影子可长了，像个小小的卫兵，乖乖地趴在地上，等着阳光来捉弄它。
这个时候，咱们可以试着测量一下，看看影子的长度。
拿个尺子，量一量，这影子真像个小捣蛋鬼，根本不听话，总是长长短短，变来变去。
是不是有种“影子跟着我跑”的感觉？哈哈，真有趣。
咱们可以找几个小伙伴，大家一起测量，看看大家的影子到底有多长，这样不仅好玩，还能一起讨论。
随着时间的推移，影子渐渐变短了，感觉它就像是一个懒洋洋的小动物，越来越靠近阳光了。
人们常说“日照三分影”，这个影子就像在告诉我们，太阳在哪儿，它就在哪里。
咱们可以再尝试做点其他的东西，比如说，在影子旁边画个圆圈，看看影子能不能跳进来。
哈哈，真是个有趣的游戏！想象一下，影子好像在跟咱们玩捉迷藏，时不时探出个头来。
在这个过程中，咱们还可以聊聊天，讨论一下影子的变化规律。
影子短的时候，是不是也意味着太阳升得更高了呢？这不禁让我想到，影子长短变化就像人生一样，有时候高高在上，有时候又低低在下，真是个有意思的比喻。
生活中的很多东西都是这样，既有阳光明媚的时候，也有阴雨连绵的时刻。
这种变化，其实也让我们的生活更加丰富多彩。
实验还可以继续深入。
咱们可以用不同的物体来做实验，比如把一个玩具放在阳光下，看它的影子又会变成什么样。
哎呀，这玩具影子真的是活灵活现，仿佛在跟咱们讲故事。
再比如，找个圆球，看看它的影子是怎样在阳光下滚动的，哈哈，简直太好玩了。
这种动手的感觉，让人心情愉悦，就像是放飞了自己的心情，真是个好主意。
咱们可以试着记录下每个时刻影子的变化，做个影子日志，感觉就像是在追踪一个小小的秘密。
室外光影实验报告总结(3篇)
第1篇一、实验目的和要求本次室外光影实验旨在通过实际操作，深入了解光影的基本原理，掌握光与影之间的关系，以及如何利用光影创造视觉效果。
实验要求我们观察自然光在不同时间、不同环境下的变化，并尝试通过调整物体位置、角度等方式，创造出不同的光影效果。
二、实验仪器设备1. 相机：用于拍摄实验过程中的光影效果。
2. 三脚架：确保相机拍摄时的稳定性。
3. 移动光源：模拟不同光源对光影效果的影响。
4. 实验道具：如纸板、镜子等，用于改变光影方向和强度。
三、实验设计及调试（一）实验内容1. 观察自然光在不同时间（早晨、中午、傍晚）下的光影效果。
2. 利用移动光源模拟不同光源对光影效果的影响。
3. 通过调整物体位置和角度，观察光影的变化。
4. 尝试创造出不同的光影效果，如投影、剪影等。
（二）实验电路本次实验主要利用自然光作为光源，无需特殊电路设计。
（三）实验设计及调试步骤1. 分析实验内容和实验电路，明确实验目的和预期效果。
2. 根据实验目的，选择合适的拍摄角度和时机。
3. 利用移动光源模拟不同光源，观察光影效果的变化。
4. 通过调整物体位置和角度，观察光影效果的变化，并记录数据。
5. 分析实验数据，总结光影变化规律。
四、实验调试过程中所遇到的问题、解决问题的思路和方法1. 问题：在拍摄过程中，相机曝光不足，导致画面暗淡。
解决思路：调整相机曝光参数，如ISO、光圈、快门速度等。
解决方法：尝试提高ISO值，增加画面亮度。
2. 问题：在模拟不同光源时，发现光源强度不够，影响光影效果。
解决思路：更换或增加光源，提高光源强度。
解决方法：使用更强的移动光源，确保实验效果。
3. 问题：在调整物体位置和角度时，发现某些角度的光影效果不明显。
解决思路：尝试改变物体材质、颜色等，提高光影对比度。
解决方法：选择具有明显反差效果的物体，如黑白对比、亮暗对比等。
五、实验结果与分析1. 实验结果显示，自然光在不同时间下的光影效果存在明显差异。
影子科学实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 了解光的传播规律，验证光沿直线传播的原理。
2. 探究物体影子形成的原因，以及影子大小、方向与光源角度的关系。
3. 培养学生的观察、实验、分析、总结能力。
二、实验器材1. 火柴或蜡烛2. 火柴盒或蜡烛支架3. 纸板或白纸4. 刻度尺5. 量角器6. 精密计时器（可选）7. 椅子或桌子8. 环境照明工具（如台灯、手电筒等）三、实验步骤1. 实验准备：将纸板或白纸平铺在桌面上，蜡烛或火柴放置在纸板一侧，确保纸板与桌面平行。
2. 观察并记录：点燃蜡烛或火柴，调整光源与纸板之间的距离，观察并记录影子的大小、方向和形状。
3. 改变光源角度：将蜡烛或火柴沿纸板边缘移动，调整光源与纸板的角度，重复步骤2，观察并记录影子的大小、方向和形状。
4. 改变物体距离：将蜡烛或火柴放置在纸板不同位置，重复步骤2和3，观察并记录影子的大小、方向和形状。
5. 比较分析：将实验数据整理成表格，比较不同条件下影子的大小、方向和形状的变化规律。
1. 光源与纸板平行时，影子大小与光源距离成正比；光源与纸板角度越大，影子越小。
2. 光源与纸板垂直时，影子最小；光源与纸板角度越小，影子越大。
3. 影子方向始终与光源方向相反。
4. 影子形状与物体形状相似。
五、实验结论1. 光沿直线传播，当光遇到不透明物体时，物体背后会形成影子。
2. 影子的大小与光源距离成正比，与光源角度成反比。
3. 影子的方向始终与光源方向相反。
4. 影子形状与物体形状相似。
六、实验讨论1. 影子形成的原因是什么？为什么影子的方向与光源方向相反？2. 影子的大小、方向和形状与哪些因素有关？3. 如何利用影子进行实际应用？七、实验拓展1. 尝试使用不同形状的物体，观察影子的变化。
2. 尝试改变光源颜色，观察影子颜色是否变化。
3. 尝试在不同环境下进行实验，如室内、室外、白天、夜晚等。
八、实验总结本次实验通过观察物体影子的形成、大小、方向和形状，验证了光沿直线传播的原理。
影子的研究 实验报告
影子的研究实验报告引言影子是我们生活中常见的现象之一，它是由于光线被遮挡或反射而造成的暗区，给人们带来了很多有趣的观察和研究的机会。
在这个实验中，我们将探索影子的形成原理、特性以及与光的相关性，以期进一步理解这一自然现象。
实验目的1. 研究影子的形成原理和特性。
2. 探究光与影子的关联性。
3. 分析光线传播的途径和规律。
实验材料1. 光源（如手电筒或灯泡）。
2. 遮挡物（如纸板或透明塑料）。
3. 实验台。
实验步骤1. 将实验台放置在室内光照明亮的地方。
2. 将光源放置在实验台上，并确保它被正确固定。
3. 在光源与实验台之间放置遮挡物，如纸板或透明塑料。
确保遮挡物能产生明显的阴影。
4. 观察并记录阴影的形状、大小、位置以及随着光源或遮挡物移动的变化。
5. 移动光源或遮挡物，观察阴影的变化趋势，并记录下观察结果。
实验结果1. 当光线遇到遮挡物时，产生的阴影形成了光源背后的明显暗区。
2. 阴影的大小、形状和位置取决于光源的位置和遮挡物的形状。
3. 当光源或遮挡物移动时，阴影的大小、形状和位置会发生变化，但遵循一定的规律。
分析与讨论1. 影子形成是因为光线被遮挡而无法传播，进而形成了背后的明显暗区。
这一现象证明了光的直线传播的规律。
2. 阴影的大小取决于光源和遮挡物之间的距离。
离光源较近的物体所投下的阴影较小，而距离较远的物体所投下的阴影较大。
3. 遮挡物的形状对阴影的形态有很大影响。
当遮挡物为不规则形状时，所产生的阴影也会是不规则的。
4. 当光源或遮挡物移动时，阴影的大小和形状也会相应变化。
当光源或遮挡物远离物体时，阴影变得较大，而当光源或遮挡物靠近物体时，阴影变得较小。
此外，在光源或遮挡物的左右移动过程中，阴影也会随之移动。
结论通过这次实验，我们得出了以下结论：1. 影子是由于光线被遮挡或反射而造成的暗区。
2. 阴影的形状、大小和位置取决于光源的位置和遮挡物的形状。
3. 光源和遮挡物的移动会改变阴影的大小、形状和位置。
小学五年级上科学实验报告单-观察阳光下影子的变化
观察了解阳光下影子的变化
东边小学科学实验报告单
年级
五年级
实验名称
观察阳光下影子的变化
实验类型
分组实验实验目的一天中阳光下物的影子是怎样变化的实验器材
铅笔、橡皮泥、平滑的木板、与木板同样大的白纸
实验步骤
先看看太阳在什么方向，量量铅笔的长度是多少，然后在白纸上用铅笔描下铅笔的影子，放在太阳底下，每隔一小时观察一次，把太阳的位置和方向铅笔影子的长度都记录下来。实验结论：影子长短的变化是随着太阳在天空中的位置变化而变化的，太阳位置最高时，影子最短；位置最低时影子最长，且影子总是出现在背光的一面
小学六年级科学实验报告单上册影长的变化
一、实验目的
通过这次的实验，观察太阳光照射下静止的影子长度的随时间的变化，以此来观察日影长短的变化规律。
二、实验准备
1、一个杆子或棍子；
2、一块大型白色纸或布，用它作背景；
3、一根尺子，用来测量影子的长度；
4、一组数字计数器，用来记录表格数据。
三、实验步骤
1、将杆子放在实验场地的一边，确保它的底部平整；
2、将大型白色纸或布的一边放在杆子的底部，并将它贴得紧紧的；
3、将尺子放置在杆子的上部，用它测量杆子的高度；
4、启动实验，记录每个时间段的影子的长度。
四、实验结果
实验数据记录如下：
太阳光变化时间/影子长度（厘米）
10:0050
11:0070
12:0090
13:00110
14:00130
15:00160
五、实验结论
通过实验可以得出，在与太阳照射角度相同的条件下，随着时间的推移，日影的长度会逐渐增加。
科学实验报告(10篇)
科学实验报告(10篇)科学实验报告范文(一)实验内容7阳光下的影子实验地点室外实验目的观察阳光下物体影子的变化实验器材木板、白纸、橡皮泥、木棒实验步骤1、做一个简易的日影观测仪。
2、每隔十分钟，量铅笔影子的长度，在白纸上做下记录。
实验现象1、阳光下物体影子的方向随着太阳方向的改变而改变，影子总是和太阳的方向相反。
2、阳光下物体影子长短的变化是随着太阳在天空中的位置变化而变化的，太阳位置最高时影子最短，太阳位置最低时，影子最长。
实验结论1、阳光下物体影子的方向随着太阳方向的改变而改变，影子总是和太阳的方向相反。
2、阳光下物体影子长短的变化是随着太阳在天空中的位置变化而变化的，太阳位置最高时影子最短，太阳位置最低时，影子最长。
实验效果实验人实验时间仪器管理员签字科学实验报告范文(二)实验一：实验名称:二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊实验材料：制取一瓶二氧化碳备用，制取一瓶澄清的石灰水备用、烧杯一个实验过程：1)、将澄清的石灰水倒入烧杯中，观察澄清的石灰水是什么样子的，2)、倒入装有二氧化碳的瓶子，摇晃后观察现象。
实验结论：二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊实验二：实验名称：研究固体的热胀冷缩实验材料：固体体胀演示器、酒精灯、火柴、水槽、冷水实验过程：(1)铜球穿过铁圈(2)、给铜球加热，不能穿过铁圈(3)把铜球放入冷水中，铜球又穿过铁圈实验结论; 固体有热胀冷缩的性质实验三：实验名称：研究液体的热胀冷缩实验材料：细管、胶塞、平底烧瓶、红颜色的水、水槽、热水实验过程：(1)细管插在胶塞中间，用胶塞塞住瓶口(2)、往瓶里加红颜色的水(3)把瓶子放入水槽中，记下细管里水的位置。
(4)往水槽里加热水，观察细管里水面的位置有什么变化。
实验结论; 液体有热胀冷缩的性质实验四：实验名称：研究气体的热胀冷缩实验材料：气球、水槽2个、平底烧瓶、热水、冷水实验过程：(1)把气球套在平底烧瓶口(2)、把烧瓶放在热水中，欢察现象。
阳光下影子的长度实验报告单
阳光下影子的长度实验报告单摘要：一、实验背景及目的二、实验原理三、实验器材与方法四、实验结果与分析五、实验结论正文：一、实验背景及目的在阳光下，物体的影子会随着光线的角度变化而产生长短变化。
为了探究这一现象，我们进行了阳光下影子长度的实验。
本实验旨在通过观察和测量阳光下物体的影子长度，了解光线与影子长度之间的关系，并培养学生的观察能力和实验能力。
二、实验原理在光学中，当光线从一个介质（如空气）射向另一个介质（如物体表面）时，会被物体表面反射、折射和吸收。
物体表面反射的光线形成物体的可见部分，而折射和吸收的光线则形成物体的影子。
影子的长度取决于物体表面与光源之间的距离、物体表面的角度以及光源的角度。
三、实验器材与方法1.实验器材：量角器、尺子、阳光。
2.实验方法：a.在阳光充足的环境下，选择一个平面物体（如纸板），将其放置在地面上。
b.使用量角器测量物体与阳光之间的角度，并记录下来。
c.用尺子测量物体在阳光下的影子长度，并记录下来。
d.重复以上步骤，改变物体与阳光的角度，测量不同角度下的影子长度。
四、实验结果与分析1.实验结果：a.当物体与阳光的角度增大时，影子长度变短。
b.当物体与阳光的角度减小时，影子长度变长。
2.实验分析：a.实验结果与光学原理相符，说明影子长度的变化确实是由于物体与阳光角度的变化引起的。
b.物体表面与阳光角度越小，反射光线越多，影子越短；物体表面与阳光角度越大，反射光线越少，影子越长。
五、实验结论通过本次实验，我们了解了阳光下影子长度的变化规律，即物体与阳光的角度越小，影子越短；物体与阳光的角度越大，影子越长。
多个影子的实验报告
一、实验目的1. 探究物体在光照下形成影子的原理。
2. 观察和分析多个物体同时存在时影子的形成和变化情况。
3. 了解影子与光源、物体距离、物体形状等因素的关系。
二、实验原理影子是物体阻挡光线后，在光线的反方向形成的黑暗区域。
当物体在光源的照射下，光线无法穿过物体，从而在物体后面形成影子。
影子的形状、大小和方向受光源、物体距离、物体形状等因素的影响。
三、实验器材1. 木板（作为实验台）2. 铅笔（作为物体）3. 电筒（作为光源）4. 白纸（用于记录影子）5. 尺子（用于测量影子长度）6. 计时器（用于观察影子变化）四、实验步骤1. 将木板放在实验台上，作为实验台面。
2. 在木板中央放置铅笔，作为实验物体。
3. 将电筒放置在实验台的一侧，作为光源。
4. 打开电筒，观察铅笔的影子，并记录影子的形状、大小和方向。
5. 逐渐调整电筒与铅笔的距离，观察影子的大小和方向的变化，并记录数据。
6. 在保持电筒与铅笔距离不变的情况下，将另一支铅笔放置在铅笔的旁边，观察两个铅笔的影子，并记录影子的形状、大小和方向。
7. 改变电筒的照射角度，观察影子的形状、大小和方向的变化，并记录数据。
8. 改变铅笔的摆放角度，观察影子的形状、大小和方向的变化，并记录数据。
9. 重复以上步骤，进行多次实验，以验证实验结果的可靠性。
五、实验结果与分析1. 当电筒与铅笔的距离较近时，铅笔的影子较小；当距离较远时，铅笔的影子较大。
这说明影子的大小与光源与物体的距离有关。
2. 当电筒与铅笔的距离不变时，增加另一支铅笔，两支铅笔的影子相互重叠，形成多个影子。
这说明多个物体同时存在时，可以形成多个影子。
3. 改变电筒的照射角度，铅笔的影子形状和方向发生变化。
这说明影子的形状和方向与光源的照射角度有关。
4. 改变铅笔的摆放角度，铅笔的影子形状和方向发生变化。
这说明影子的形状和方向与物体的摆放角度有关。
六、实验结论1. 物体在光照下形成影子，影子的大小、形状和方向受光源、物体距离、物体形状等因素的影响。
关于影子的实验报告
一、实验目的1. 了解影子的形成原理；2. 探究影响影子大小的因素；3. 观察影子随时间变化的情况。
二、实验原理影子是光线遇到不透明物体时，在物体背后形成的一种光亮与阴暗相间的现象。
影子的形成与光线、物体、光源之间的关系密切相关。
本实验通过改变光源、物体位置和距离，观察影子的形成与变化，从而探究影响影子大小的因素。
三、实验器材1. 灯泡（作为光源）2. 火柴（用于点燃灯泡）3. 铅笔（作为物体）4. 白纸（用于记录影子）5. 米尺（用于测量距离）四、实验步骤1. 准备实验器材，将铅笔放在白纸上，点燃灯泡作为光源；2. 将铅笔竖直放置在白纸上，观察铅笔在光源照射下的影子；3. 改变铅笔与光源的距离，观察影子大小的变化，并记录数据；4. 改变铅笔与白纸的角度，观察影子形状的变化，并记录数据；5. 在不同时间段（如上午、中午、下午）进行实验，观察影子随时间变化的情况，并记录数据。
五、实验结果与分析1. 实验结果（1）当铅笔与光源距离较近时，影子较大；当铅笔与光源距离较远时，影子较小；（2）当铅笔与光源的角度较小时，影子较长；当铅笔与光源的角度较大时，影子较短；（3）在不同时间段，影子的长度和形状有所变化。
2. 分析（1）影子的形成原理：当光线遇到不透明物体时，光线被物体阻挡，物体背后形成阴暗区域，即影子；（2）影响影子大小的因素：铅笔与光源的距离、铅笔与光源的角度；（3）影子随时间变化的原因：不同时间段，太阳的位置和角度不同，导致光源照射到铅笔的角度和距离发生变化，从而影响影子的长度和形状。
六、实验结论1. 影子是光线遇到不透明物体时，在物体背后形成的一种光亮与阴暗相间的现象；2. 影子的大小受铅笔与光源的距离和角度影响；3. 影子的长度和形状随时间变化。
七、实验心得通过本次实验，我深刻理解了影子的形成原理，以及影响影子大小的因素。
同时，我认识到观察和记录实验数据的重要性，以及在实验过程中保持细心和耐心。
阳光下影子的变化实验报告
• 阳平关镇大水寺小学 • 刘双全版权所有
实验名称：阳光下物体影子的变化
实验器材：铅笔 、橡皮泥 、木板 、白纸 、指南针
我们要解决的问题：通过观察阳光下物体影 子的变化情况，进一步了解光与影的关系
实验过程：1.把木板放在阳光底下， 2在木板上面铺一层白纸， 3用橡皮泥把铅笔固定在白纸中央 4分别在早上，中午，下午观察铅笔的影子， 5.记录数据 实验现象：一天中不同时刻物体的影子长短和方向都不同
实验结论：影子早上和下午最长中午最短，影子的方向
探究太阳与影子关系的实验
探究太阳与影子关系的实验
（第8课太阳和影子）
实验目的：通过探究实验获知太阳与影子的关系
实验材料：一只手电筒（代表太阳）、一根铅笔（代表物体）
实验步骤：
1、将铅笔竖直立在桌面上。
2、将手电筒平放在桌面上，距离铅笔大约一尺左右，打开手电筒让光束照射在铅笔上，观察光的亮度及铅笔的影子，并用粉笔将影子描绘下来。
3、拿起手电筒模仿太阳在天空中的位置变化沿弧线轨迹在铅笔的南侧，自东向西移动。
始终保持手电筒与铅笔大约一尺左右的距离，手电筒每移动一点距离，注意停留下来观察光的亮度及铅笔影子的样子，并随时将影子描绘下来。
4 、保持这样的观察方法直至手电筒围绕铅笔正好转半圈。
将上面的实验重复几次，可以每次更换铅笔的高度与位置，其他试验方法保持不变。
描绘影子时可更换不同颜色的彩笔，以免混淆。
根据实验，分析影子随手电筒的光变化的规律，同时分析手电筒位置的变化引起光线变化的情况。
实验现象：
铅笔影子的变化与手电筒的位置密切相关。
影子与手电筒的光方向相反。
当手电筒的光斜射铅笔时，铅笔的影子比较长，光线较暗；当手电筒的光直射铅笔时，铅笔的影子比较短，光线较强。
实验结论：
影子总出现在背光一面；影子在一天中有方向不同和长短变化的不同。
实验说明：阳光下任何不透明的物体都有影子。
影子都在物体背着太阳的一面。
在同一时刻任何直立物体的影子方向都是相同的。
早晨影子指向西方，正午影子指向正北，傍晚影子指向东方，一天中正午时影子最短，早晚影子都比较长。
早晨与傍晚太阳是斜射地面的，温度相对较低。
中午太阳是直射地面的，温度相对较高。
实验内容：观察阳光下物体影子的变化
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实验内容：观察阳光下物体影子的变化（1）
实验器材：温度计、记录纸（标有方向）、
钟表、笔、指南针、橡皮泥、
实验步骤:
一、观测：
1.早晨，在校园里找一个物体，给它的影子做上记号，下课的时候再去画一画。
2.用橡皮泥把铅笔垂直固定在白纸上，确定好南北方向。
3、每到下课的时候画出阳光下铅笔的影子；
4、用温度计测出当时的温度，并在影子的顶端记下当时的温度和时间。
二、整理观测数据；
实验总结:观测数据,分析数据，发现阳光下物体影子变化的规律。
实验结论：一天中，影子变化由长→短→长，温度变化由低→高→低。
如有侵权请联系告知删除，感谢你们的配合！
精品。