第一学期数学教研组工作计划
数学学期教研工作计划5篇
数学学期教研工作计划5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、演讲致辞、事迹材料、学习心得、合同协议、条据文书、自我鉴定、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as summary reports, speeches, deeds, learning experiences, contract agreements, normative documents, self-evaluation, teaching materials, essay summaries, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!数学学期教研工作计划5篇在开始工作之前，我们应该先了解自己的工作能力，并根据这些能力来制定一个合理的工作计划，通过工作计划，我们可以更好地安排工作顺序，提高工作效率，本店铺今天就为您带来了数学学期教研工作计划5篇，相信一定会对你有所帮助。
一上数学组教研活动计划(3篇)
第1篇随着我国基础教育改革的深入推进，小学数学教学面临着前所未有的挑战和机遇。
为了提高数学教学质量，培养学生的数学素养，我校一上数学组积极响应国家教育政策，结合学校实际情况，制定了一系列教研活动计划。
二、教研活动目标1. 提高数学教师的教学水平，使教师能够熟练掌握数学教学方法和技巧。
2. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
3. 深入研究数学教学规律，探索适合学生发展的教学策略。
4. 培养学生的数学兴趣，提高学生的数学素养。
三、教研活动内容1. 教学理论学习（1）组织教师学习《小学数学课程标准》、《小学数学教学大纲》等文件，明确教学目标和要求。
（2）邀请专家进行专题讲座，如“如何培养学生的数学思维能力”、“小学数学课堂教学中如何进行有效评价”等。
2. 教学观摩与研讨（1）组织教师观摩优秀教师的公开课，学习他们的教学经验和方法。
（2）开展教学研讨活动，针对教学中遇到的问题进行讨论和交流。
3. 教学设计与实践（1）组织教师进行教学设计比赛，提高教师的教学设计能力。
（2）鼓励教师尝试新的教学方法，如翻转课堂、小组合作等，并进行实践总结。
4. 教学反思与改进（1）组织教师定期进行教学反思，总结教学经验，查找不足。
（2）针对教学反思中发现的问题，制定改进措施，并在教学中加以实施。
5. 教学资源开发与共享（1）组织教师收集、整理和开发数学教学资源，如课件、教具等。
（2）建立数学教学资源库，方便教师共享和借鉴。
四、教研活动实施步骤1. 准备阶段（1）成立一上数学组教研活动小组，明确教研活动负责人。
（2）制定教研活动计划，明确活动内容、时间、地点等。
2. 实施阶段（1）按照教研活动计划，组织教师开展各项活动。
（2）定期召开教研活动总结会，对活动进行总结和反思。
3. 反馈阶段（1）收集教师对教研活动的意见和建议，及时调整教研活动计划。
（2）对教研活动中取得的成绩和不足进行总结，形成书面报告。
五、教研活动保障措施1. 加强组织领导，明确教研活动的重要性，确保教研活动顺利开展。
小学上学期数学教研工作计划5篇
小学上学期数学教研工作计划5篇小学上学期数学教研工作计划篇1一、工作思路本学期小学数学教研工作将进一步强化研究、指导和服务的功能，紧紧围绕“深化课程改变、提高教学质量、促进师生发展”这一工作目标，坚持以夯实教学常规为基础，以加强教学研究为重点，以教研组建设为载体，进一步提升教师的课程和教学实施的能力，有效促进全区小学数学教学质量的提高。
二、主要工作一、丰富学习内容，提升学科教学素养。
1．开展教材培训。
读懂教材是有效开展课堂教学的前提，也是教师必备的基本功。
为帮助教师进一步理解教学内容，期初将继续组织开展区级教材培训活动，重点围绕“单元教学内容的知识结构和方法结构、学生学习困难分析和经典习题分析、常用教学方法和典型课例介绍”三个方面作全员培训，使每位教师能专业地读懂教材、理解教材，创新地使用教材，切实提高课堂教学的实效性。
2．学习教学理论。
这学期将继续通过专题研讨、课堂观摩等形式，继续引领教师对课标的案例式解读，使教学理念在具体教学实践中得到落实；常州市教科院把“运算能力”作为学科关键能力来进行研究，因此，各校要继续深入对小学阶段整数、小数及分数运算能力的整体研究，深入对估算、灵活运用计算解决实际问题的研究，切实提高学生的运算品质。
二、规范教学管理，提升课程实施水平。
1．加强教研组和备课组建设。
区教师发展中心将通过常规调研中对教研组的解剖、学科基地示范等多种措施，引导学校加强教研组建设。
各校要科学规范校本教研活动内容和过程，提高活动的针对性、系统性和有效性，真正实现教和研的有机结合，让教研组成为促进教师发展和提升教学质量的有力支撑。
2．加强课程建设。
各校要立足实际，借鉴先进学校经验，认真制定学科发展规划，不断总结提炼新课程实施中一些好的做法，尤其是一些基础较好学校要积极探索国家课程校本化、校本课程特色化的新路子，形成校本化经验，努力构建数学课程特色。
区教师发展中心也将通过课题研究、市新课程实施成果展示活动等形式，帮助学校总结课改经验，展示课改成果。
第一学期小学数学教研组工作计划8篇
第一学期小学数学教研组工作计划8篇第1篇示例：第一学期小学数学教研组工作计划为了更好地提高小学数学教学质量，促进学生数学学习的有效性和深度，我校数学教研组制定了本学期的工作计划。
以下是我们的具体安排：一、明确目标和任务1. 统筹全年度教学工作，确保完成教学计划和教育教学任务。
2. 针对学生在数学学习中存在的普遍问题，定期开展教学研讨活动，以提高教师的教学水平和能力。
3. 加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的学习状况。
4. 积极参加学科竞赛和教学比赛，提高学校的知名度和声誉。
二、分工协作，提高团队效能1. 协调教研组成员的工作任务，明确每位成员的责任和任务分工。
2. 注重教师之间的交流和合作，鼓励资源共享和经验交流。
3. 定期召开教研组会议，总结教学经验，分享教学亮点和困惑，共同探讨解决方案。
4. 组织教师参加各类培训和学术交流活动，提升专业水平。
三、优化教学内容和方法，提高教学质量1. 针对小学生认知特点和学习需求，优化教学内容和教学方式。
2. 采用多元化的教学手段，例如课件展示、实物展示、游戏互动等，激发学生学习兴趣。
3. 组织教师开展反思性教学，不断调整教学方法，提高教学效果。
4. 关注学生学习的个性化需求，根据学生的不同特点和兴趣，灵活调整教学方案。
四、建立教学评估机制，促进教学改进1. 建立教师评课和学生评教机制，定期进行教学评估，及时调整教学策略。
2. 开展教学成果展示和观摩活动，促进教师之间相互学习和交流。
3. 定期邀请专家进行学校教育教学督导，提出改进建议，促进教学发展。
4. 鼓励教研组成员开展教学研究，探讨前沿教学理念和方法，推动教育改革。
五、加强教研成果的共享与推广1. 整理和归纳教研成果，形成教学案例和教学资源库，方便教师参考和借鉴。
2. 拓展教研成果的传播途径，利用官方网站、微信公众号等平台，宣传教研成果和教学亮点。
3. 积极参与学校教育展示会和教学成果展示活动，展示教研成果，促进教研工作的影响力和知名度。
小学数学教研工作计划上学期(模板13篇)
小学数学教研工作计划上学期(模板13篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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数学教研组计划6篇
数学教研组计划6篇数学教研组计划 (1) 为了更好地落实学校工作计划，让数学课堂充满勃勃活力和生机，让我们的教学质量不断提高，特制定本学期的教研计划：一、指导思想认真贯彻落实党的教育方针，以学校教学工作计划要点为指导，以新课程改革的方向确立新课程标准的基本理念，稳步推进课程改革。
围绕教研组的科研课题，转变教育理念，改进教育方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效益，提高各年级数学教学质量。
二、主要工作思路课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，要从学生的真实需要出发，从教材内容的特点出发，落实学生必须掌握的知识和技能，努力锻造课改精品课，注重提高课堂教学的水准。
继续加大对数学教师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思等基本内容的教学常规管理。
三、主要工作与措施(一)扎实推进教学教研常规工作，增强教研工作的实效性。
1、继续坚持周前备课。
教案的备写要规范化，教学内容，教学目标，教学重点、难点，教具准备，教学过程，作业设计等要素要齐全。
教案的设计要结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的教案。
要从教学过程的设计中看出教师是如何教的、学生是如何学的、知识是怎样生成的、基础知识是怎样训练的、能力是怎样培养的、学生的积极性是怎样调动的等。
学期结束对教师的备课量化打分、评比奖励。
2、作好课堂教学指导，强化质量意识。
课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。
本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我组教师的重点工作。
严禁教师无准备上课，无教案上课，努力克服课堂教学的随意性。
注重课堂教学的过程管理，继续实行推门听课对教师们的教学情况进行有效的监督、检查和指导，努力促进教学质量的提高。
3、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。
对于作业的设计、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”。
严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。
第一学期数学教研组工作计划（通用16篇）
第一学期数学教研组工作计划（通用16篇）第一学期数学教研组工作计划篇1一、指导思想在本学期的教育研究工作中，我们二年级教研组本着以人为本的基础教育为中心，以“培养孩子良好的学习习惯和学习兴趣”为着重点，不断地进行深化改革试验，在注重提高教育质量的同时，注重学生对数学理解能力的培养，注重数学与生活联系的启迪，让学生能将生活数学化、数学生活化，让生活中的经验转化为学习的资源。
二、教研组情况分析本组由4名数学教师组成，是个以中青教师为主的强有力的教学实体，都担任过一至六年级的大循环教学，对教材都有整体的把握。
老师经验丰富、任劳任怨，经常为组内教学提供及时的帮助；x老师不仅教学精湛，更有着娴熟的电脑制作技能，在课件制作方面发挥着重要的作用，老师他们是年轻教师，却能在课堂上游刃有余，和学生打成一片。
三、工作目标1、抓好课堂常规管理工作和教学质量的监控；2、培养孩子良好的学习习惯、行为习惯、生活习惯；3、培养学生轻松学习、喜欢学习、快乐生活，培养孩子学习数学的兴趣；4、通过教师之间的交流打造专业团队，共同学习、互帮互助的学习目标。
四、工作重点1、精心备课严格按照“五精”教学常规认真备课。
上课是教学的中心环节，在课前教师应熟悉课标、教材，做好充分的课前准备。
课的重点、难点、板书，作业设计在中均有效体现。
2、认真上课在教学过程中要不仅要启迪智慧，还要培养技能、教化思想，执教过程中要严谨。
教学语言要简洁、准确、有条理、生动易懂和富于启发。
板书工整，尊重学生。
做到数学课堂要简约而有效。
要面向全体学生，重视学生的个体差异，多给学生鼓励，对学有困难的学生要有耐心，避免急躁情绪。
3、作业的布置与批改要求每位教师都要认真设计作业，在作业布置上，要关注统一与分层，适当的增加一些开放性的作业，追求作业的有效度，抓点促面，以点带面。
作业批改要认真、及时、正确。
对作业中的集中性问题可以采用集体讲评，个别性问题还要采用个别讲解，面批的方式。
第一学期小学数学教研组工作计划7篇
第一学期小学数学教研组工作计划7篇篇1一、指导思想本学期，小学数学教研组将继续以《数学课程标准》为指导，以提升教学质量为核心，以深化教学改革为动力，加强教学研究，优化课堂教学结构，培养学生自主合作、探究的学习方式，营造民主、平等、和谐的教学氛围，全面提高数学教学质量。
二、工作目标1. 深化教学改革，优化课堂教学结构，提高课堂教学效率。
2. 培养学生的自主合作、探究的学习方式，激发学生的学习兴趣。
3. 营造民主、平等、和谐的教学氛围，促进学生全面发展。
4. 加强教学研究，提升教师的教学水平。
三、工作措施1. 加强备课。
备课是上好课的前提，本学期要求每位数学老师都要进行集体备课，集体备课要定时间、定地点、定主讲人。
每位老师要根据集体备课的内容进行修改，形成自己的教案。
要求教案要字迹工整，环节齐全，环节设计合理，教案要有创意。
2. 优化课堂教学。
在课堂教学上，要继续推进课堂教学改革，优化课堂教学结构，构建“自主合作、探究”的教学模式。
在教学方法上，要继续推广“先学后教”、“当堂训练”等有效的教学方法。
在手段上，要继续运用多媒体辅助教学，提高课堂效率。
3. 培养学生的自主合作、探究的学习方式。
在课堂教学中，要培养学生的自主合作、探究的学习方式。
通过小组讨论、合作探究、动手操作等方式，激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力。
4. 加强教学研究。
本学期，要继续加强教学研究，提升教师的教学水平。
首先，要加强集体备课，每位老师都要进行集体备课，形成自己的教案。
其次，要加强听课评课活动，每位老师都要进行公开教学，并邀请其他老师进行听课评课。
最后，要加强教学反思，每位老师都要在教学后进行反思总结，不断提高自己的教学水平。
5. 加强培优补差工作。
本学期，要继续加强培优补差工作。
针对班级中学习基础差、学习有困难的学生，要加强课外辅导和指导，帮助他们提高学习基础和成绩。
同时，也要针对班级中学习优秀、有潜力的学生，加强课外拓展和训练，帮助他们提高数学素养和能力。
第一学期数学教研组工作计划（通用5篇）
第一学期数学教研组工作计划（通用5篇）第一学期数学教研组工作计划（通用5篇）时间过得可真快，从来都不等人，我们的工作又将迎来新的进步，此时此刻我们需要开始做一个工作计划。
工作计划怎么写才不会流于形式呢？下面是小编精心整理的第一学期数学教研组工作计划（通用5篇），欢迎大家分享。
第一学期数学教研组工作计划1一、指导思想本学期数学组教研工作以课堂改革实验为主线，以提高初中数学教学优秀率、合格率为重点，认真搞好教学研究、扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展.。
切实加强教研组建设，提高课堂教学效率。
总结经验，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的工作力和创造力，努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。
因此特结合本组的实际，制定本学期的教研组工作计划。
二、本学期主要工作(一)认真学习课程标准，提高教师自身素质。
1.按教导处统一部署，开学初组织本组教师认真学习数学课程标准。
组织学科教师围绕教材认真讨论，将学习所得用以指导教学工作。
2.在理论学习的同时，坚持业务学习，组织全组教师根据各年级教材特点，讨论教材教法，相互交流经验互相学习，互相取长补短，共同提高。
(二)加强教研组的常规管理。
1、形成教学常规检查的周检制度。
备课组长对本年级教师进行教学常规检查，检查内容为备课、听课和作业批改，作好记录，于次周一交教研组长备案。
2、期初、期中和期末各进行一次教学常规的抽查，由教导处组织进行。
3、配合学校领导值日行政巡课、查课、随堂听课制度。
4、科组要坚持每周一次的教研活动和一次年级备课小组活动。
(三)提高教研质量,切实开展校本教研。
以学校教研组、备课组为单位，切实组织好常规教研，理论学习，说、讲、评要有实效，各备课组要发挥备课组在教学活动中的作用，加强常规教学的研究。
坚持集体备课，充分发挥教师的群体智慧，让每个教师的聪明才智融汇到教案和教学中。
在常规教学中使全组达到统一进度，集体备课，根据各班不同情况编写教案，布置练习，统一测评。
上学期数学教研组工作计划（精选20篇）
上学期数学教研组工作计划（精选20篇）上学期数学教研组工作计划篇1一、指导思想：以学校和教导处工作要点为指导，以《数学课程标准》为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。
课堂中以学生的发展为本，活动为主线，创新为主旨，培养学生的创新意识和实践能力为重点，充分体现新课程、新标准、新教法，以提高教学质量为目标，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，积极推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质。
二、工作目标：1、规范教学常规管理，优化教研组制度。
2、加强师资队伍建设，认真学习领会新标准，积极开展丰富多样的研究活动，充分发挥骨干教师的示范作用，提高青年教师的业务素质和教研能力。
3、深入课堂教学研究，提高课堂教学效果。
4、利用远程教育资源，提高教研活动成效。
三、工作重点：1、开展以新课程、新标准、新教法为课程的教学研究。
2、强化教学常规管理，提高常规课的教学质量。
3、加强远程教育资源的利用，推进多媒体教学，提高教学效果。
四、教研基本形式：1、以“理论学习、集体备课、主题教研、反思交流”等活动为基本形式，围绕数学教学为主题，同时开展理论学习。
理论学习主要以集体学习与自学相结合，并写好。
通过理论来指导教育教学实践，不断提高数学教育教学水平。
2、在常规教学中开展反思交流活动，加强本教研组成员的沟通，注重“以老带新、以强带弱、以长补短、以点带面”，鼓励教师大胆评点各抒己见，促进教师共同提高。
3、以教学中的问题或困惑为研究内容，确立一个教研主题进行研究，教研组内每人围绕主题上公开课，通过说课、听课、评课、教学论坛等多种形式展开讨论，各抒己见，集思广益达到人人有进步，人人有收获。
五、开展多元教研活动：1、说课式教研：备课组教研时，每位教师进行说课。
教师在说课过程中，不但要说教材，说教法，还要说理念，说学情。
不仅要关注教师怎么教，更要关注学生怎么学。
教师通过说、听、评、议，提高了分析教材、处理教材的能力，促进了教学方式的转变。
第一学期小学数学教研组工作计划9篇
第一学期小学数学教研组工作计划9篇第1篇示例：第一学期小学数学教研组工作计划为了更好地提高小学数学教学质量，促进教师专业成长，我们数学教研组制定了一份全面的工作计划。
本工作计划旨在激发教师的创造力和热情，提升教学效果，全面提高小学生数学学科水平。
一、目标1. 提高教师专业素质和教学能力，使其具备较强的数学教学理论知识和实践操作技能。
2. 制定并实施符合课程标准和教材要求的教学计划，促进学生数学素养的全面提升。
3. 鼓励教师探索创新教学方法，培养学生的数学兴趣和学习能力。
4. 加强教研组内部合作，建立良好的师生关系和团队合作意识。
二、工作内容1. 召开教研组会议，制定本学期的教研工作计划，并明确各个教师的责任分工和任务分配。
2. 联合教研，开展教学研究和反思，分享教学心得和教学经验，相互启发、借鉴。
3. 组织教师参加各类数学教学研讨会、培训课程，提升教师的专业素质和教学水平。
4. 鼓励教师编写和分享优质的教学设计，设计多样化和富有趣味性的教学活动。
5. 针对学生的学习情况和问题，开展个性化辅导和课后补习，帮助学生更好地掌握数学知识。
6. 注重学生自主学习和合作学习的培养，激发学生学习兴趣和学习动力。
7. 加强家校合作，定期与家长沟通，介绍学生学习情况和成绩，共同关注学生的学习发展。
8. 制定教学督导和评估机制，对教师的教学工作进行定期检查和评估，及时对教学进行调整和改进。
三、预期效果1. 教师专业素质得到提升，教学水平逐步提高，更好地适应新课程标准的要求。
2. 学生数学学科水平稳步提升，学习兴趣和学习习惯得到培养和提高。
3. 教研组内部共建共享，形成一支具有团队精神和合作意识的教育团队。
4. 家校合作机制逐步完善，学生学习效果得到家长的支持和认可。
在第一学期的教学工作中，我们将以此工作计划为指导，积极推进数学教学改革与发展，努力为学生的全面发展和未来的成功奠定坚实的基础。
我们相信，在全体教师的共同努力下，小学数学教学工作必将迈上一个新的台阶，为学生的未来之路打下坚实的基础。
数学教研组工作计划(整理20篇)
数学教研组工作方案〔整理20篇〕篇1：数学教研组工作方案一、指导思想以学校和教诲处工作要点为指导，以《数学课程标准》为根据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的开展为出发点。
课堂中以学生的开展为本，高效课堂教学形式为主线，创新为主旨，培养学生的创新意识和理论才能为重点，充分表达新课程、新标准、新教法，以进步教学质量为目的，加强教学管理，标准教学行为，加强教学质量的调研与监控，积极推进素质教育，努力进步全体学生的数学素质。
二、主要工作思路本学期继续加强学习《数学课程新标准》有着课程改革的材料和相关理论文章，增强课程改革的意识和自觉性，做到理论与教学理论相结合。
课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，从学生的实际需要出发，从教材内容的特点出发，落实学生必须掌握的知识和技能，努力锻造课改课，注重进步课堂教学的水准。
继续加大对我校数学老师的备课、上课，作业布置与修改，课外辅导，考试与评价，课后反思等根本内容的教学常规管理。
三、工作目的：1、深化教学常规精细化管理，优化教研组活动，进步现代教育技术技能。
2、深化课堂教学研究，力争课堂教学学生知识稳固率100%。
3、加强师资队伍建立，认真学习领会新标准，积极开展新教材研究工作，充分发挥骨干老师的示范作用，加强与兄弟学校教学的交流与协作，进步青年老师的业务素质和教研才能。
4、在学生中开展形式多样的学习活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐开展。
5、全校学生数学期末统考成绩达学校要求。
四、工作重点：1、开展以新课程、新标准、新教法为课程的教学研究。
2、强化教学常规精细化管理，进步常规课的教学质量。
3、实在作好“培优补差”工作，建立优秀生与后进生的档案。
4、通过主题教研活动，促进数学老师整体素质的进步。
5、加强学生良好数学学习习惯的养成教育，促使学生养成良好的数学学习习惯。
篇2：数学教研组工作方案一、指导思想本学期，我组成员将本着“努力工作，愉快工作，享受工作”的工作态度，认真学习贯彻学校工作要点，以教诲处工作方案为指导，加强本组的教研实效，精诚合作，齐心协力，互相学习努力进步自己，热爱、关心和帮助每一位学生，挖掘其潜能，让每一位学生在数学方面有进一步的开展与进步。
第一学期小学数学教研组工作计划8篇
第一学期小学数学教研组工作计划8篇第1篇示例：第一学期小学数学教研组工作计划一、工作目标小学数学教研组在新的一学期里，需要紧紧围绕教育教学工作中的中心任务，坚定教学方向，提升教学质量，全面提高小学数学教师的教学水平和教研能力。
二、工作重点1. 深入学习国家最新教育政策，全面了解小学数学教学改革的最新动态，及时跟进并贯彻执行。
2. 充分分析小学数学教学中存在的问题，结合学生实际情况，制定符合学生学习需求的具体教学计划和方法。
3. 探索小学数学教学的特色和创新点，树立优秀的课堂典范，引导学生主动学习，激发他们的学习兴趣。
4. 加强教研组内部成员之间的沟通和合作，形成合力，提高整体教学水平。
5. 推动小学数学教学的信息化建设，积极尝试新的教学工具和技术，提高教学效率。
三、工作计划1.明确分工：根据小学数学教研组成员的实际情况，明确分工，制定每个成员的具体工作任务和目标。
2.定期研讨：组织小学数学教研组成员定期进行教研活动，就新课程、新教材、新方法进行深入研讨和交流。
3.指导备课：针对小学数学教师备课中的难点和重点问题进行指导，培养教师的创新能力和解决问题的能力。
4.课堂观摩：定期组织教研组成员进行课堂观摩和评课，互相交流经验，提高教学质量。
5.定期总结：每学期结束前，对本学期的教研工作进行总结和反思，提炼经验，为下个学期的工作做好准备。
四、工作措施1. 制定教研计划：教研组每个成员都需要制定小学数学教研计划，明确学期的工作目标和重点。
2. 提高研讨效率：规范研讨会议流程，确保会议的效率和质量，避免无效的讨论和浪费时间。
3. 鼓励创新实践：教研组给予成员充分的自主权，鼓励成员在实践中探索创新，提出新的教学思路和方法。
4. 积极反馈：在教研活动中，及时给予成员积极的反馈和鼓励，激发他们的工作动力和热情。
5. 加强信息共享：利用信息化手段，加强教研成员之间的信息共享和资源共享，提高教研效率。
五、工作评估为了全面了解小学数学教研组的工作情况和成效，需要进行工作评估，主要包括以下几个方面：1. 教学成绩：通过学生的学习成绩和考试成绩来评估教研组的教学成效。
第一学期数学教研组工作计划(通用15篇)
第一学期数学教研组工作方案(通用15篇)第一学期数学教研组工作方案1 上学期经过组内各位老师的齐心协力、共同奋斗，我们小学数学组较好地完成了学校布置的各项任务，获得了一定的成绩。
在这个充满希望的新学期里，我们数学教研组将一如既往的做好各项工作，特制定本学期的教研组工作方案如下：一、指导思想以学校教诲处教学工作方案要点为指导，确立新课程标准的根本理念，稳步推进课程改革。
围绕教研组的科研课题，转变教育理念，改良教育方法，优化教学形式，逐步提升课堂教学效益，实在进步教学质量。
二、目的任务1、开展上学期数学教学效果，进步数学教学质量，在不增加学生负担的前提下，数学教学质量与上学期相比能有所进步。
2、开展以如何利用课堂资，进步课堂教学有效性为主题的课堂教学研究活动，着力变革老师的教学方式，进步老师的课堂教学程度。
3、配合区教研室开展创立优秀教研组活动，实在加强科组教学研究，进步科组教学研究才能，积极参加区教研室组织的各种活动，争取好成绩，争当优秀教研组。
4、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。
三、主要措施1、扎实做好常规教学工作：〔1〕备课要充分，目的要明确；上课要认真，方法要灵敏；作业布置要突出重点，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠；〔2〕继续做好周周练的工作。
狠抓学生的计算与根本技能训练，做到天天2——3分钟口算或者是根本计算训练，〔一、二年级口算：12题/分钟，各年级计算正确率：90％以上〕继续落实好周周练工作，针对周周练中存在的问题及时加以分析^p ，并有改良措施。
使各个班级在区质量抽测与学校抽测中获得优异的成绩，努力到达学校的教学质量目的的规定。
本学期各年级组将分别进展一次根底达标测试〔计算或应用〕或一次小型数学竞赛，以此激发学生学习数学的兴趣。
〔3〕各数学老师认真拟定好教学方案和辅导学生的方案。
在教学中，要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养，做好辅优帮困的工作。
〔4〕加强自身业务学习：养成多看书，看好书的习惯，多参加校内外的专题讲座、教材培训、教学交流和观摩等活动，一学期听课、评课争取到达15节以上。
第一学期数学教研组工作计划
第一学期数学教研组工作计划第一学期数学教研组工作计划15篇日子如同白驹过隙，不经意间，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，做好计划，让自己成为更有竞争力的人吧。
计划怎么写才不会流于形式呢？以下是店铺精心整理的第一学期数学教研组工作计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
第一学期数学教研组工作计划1一、指导思想：根据学校教学工作意见，进一步推进课程改革，以学生主体论为基本理念，打造“主体参与、主动乐学”的数学教学品牌，我们五年级数学教研组力争创设高效、民主、合力的教育教学氛围，继续规范教学常规管理，加强数学质量研究，努力提高教学质量。
二、工作目标1、教研组活动，力求实效、创新。
2、深入课堂教学研究，进一步提高课堂教学质量。
3、认真学习领会新标准，积极开展新教材研究工作，充分发挥骨干教师的示范作用，提高青年教师的业务素质和教研能力。
4、开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。
5、继续完善数学实践作业和校本课程的内容及呈现方式，做到有特色、有序列、有后续发展。
三、重点工作1、加强常规检查的过程监督，让工作在平时完成。
2、课堂高效的落实，与课堂学习习惯培养相结合，与基训作业使用相结合。
3、提高实践作业的设计、规划。
四、工作措施（一）精心备课1、教案二次调整。
本学期仍采用旧案新备，每位老师在原有的教学设计基础上再根据自己的教学特点与本班学生的特点进行二次精心备课，备课内容直接在教案上进行修改。
2、组内集体备课：每周四下午教研组集体备课时要将下周的教学内容、目标、重难点的突破方法、重点课时的教学程序等进行认真研讨，做到熟悉教材，吃透教材，以便上起课来得心用手。
3、精备课：每周一精备课，做到认真有效及时，并及时写好反思。
（二）用心上课体现课堂教学中学生主体性、学生互助合作，创设民主、和谐的课堂氛围，教学活动的形式有实效，不流于形式，加大电教技术手段在教学中的合理、有效使用，开展听课评课活动，加强高效课堂研究。
小学数学教研组工作计划第一学期范文6篇
小学数学教研组工作计划第一学期范文6篇小学数学教研组工作计划第一学期范文 1新学期开始了，为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念，提高我校数学老师的课堂教学能力和水平，促进教师成长，我组将一如既往地开展好数学教研活动。
一、指导思想以学校和教务处工作要点为指导，以课程改革为核心，立足课堂，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教研工作，切实加强教学管理，努力培养全面发展的合格学生。
二、工作目标1、加强理论学习，转变教师的教学观念。
2、提高课堂教学质量。
3、增加本组教师获奖、发表论文的人数、篇数。
4、针对各年级、班级的特点，使学生的学习方式有所改变，养成良好的学习习惯。
三、具体措施1、本学期将组织教师认真解读新版课程标准，强化学习目标的研究，了解新旧课标的相同点、变化点和创新点，把握其变化的本质，用新课标理念有效地指导自身的教学行为，以常态课堂为抓手，以学生学习方式转变为重点，践行“学为中心，以学定教，多学精教，教为学服务”教改理念，开展促进“有效学习”的课堂教学变革实验，力求变革教学模式，提高学生学习有效性，大面积提高教学质量。
2、继续坚持集体备课、超周备课。
教案坚决杜绝教师上不备之课，打无准备之“仗”。
教案和课件年级教师作好分工撰写，及时上传校资源库，做到资源共享。
3、作好课堂教学指导，强化质量意识。
课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。
本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我校教师的重点工作。
4、每天布置适量课堂作业和家庭作业。
对基础较差的学生提倡面批。
对学生的作业有针对性的给予指导和鼓励，以此来促进学生的进一步的发展。
5、坚持每周三下午一次的教研活动，作好校本培训工作，提高数学教师驾驭课堂教学的能力和科研能力。
扎实开展一人一课、磨课等研讨活动，为教师的发展创造环境，提供学习、培训的机会和展示的平台，引导教师通过互相听课、评课，取长补短，多渠道提高我校骨干教师队伍建设，最终在校内形成人人想学、自觉好学、终身学习的浓厚氛围继续6、针对学生的个别差异，抓好培优补差工作，大面积提高教学质量。
2023学年度第一学期数学教研组工作计划（精选15篇）
2023学年度第一学期数学教研组工作计划（精选15篇）2023学年度第一学期数学教研组工作计划篇1一、指导思想认真贯彻教育局和学校的工作要点，在学校教导处工作计划的指导下，立足课堂、以实施课程改革和全面提高教学质量为目标，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点全面开展教育教学活动。
教研活动继续以理论学习为先导，案例分析为载体，以问题为核心，以带着问题实践—反馈—调整—再实践为基本模式，深入常态课堂，跟踪质量，认真搞好教学研究、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展。
努力提高数学教学质量。
二、主要工作思路：本学期继续加强学习相关理论文章，做到理论与教学实践相结合。
课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，要从学生的真实需要出发，从教材内容的特点出发，落实学生必须掌握的知识和技能，努力锻造课改精品课，注重提高课堂教学的水准。
继续加大对中学数学教师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思等基本内容的教学常规管理。
三、主要工作与措施：(一)、做好常规性的工作、规范教师的业务水平。
1、备课：要求备课内容包括教学课题、教学目标、重点难点、教学方法、教具、教学过程、板书设计、作业布置，教学后记等，教研组将定期对其进行检查。
2、上课：上课时要维持正常教学秩序，围绕目标组织教学。
讲授要精当、精练，突出学生主体地位，关注学生的学习状态和个体差异，提倡“自主学习、合作探究”的学习方式，教师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，特别是“农远教学资源”的运用，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，要及时反馈教学效果。
3、作业的布置、批改：作业布置要适量，每节课要有一次作业，作业形式要多样化，作业设计既要在量上有所控制，更要注意质的精当。
批改要正确、及时，字迹要端正，书写格式要规范。
4、辅导：继续做好提优补差工作。
第一学期数学教研组工作计划
第⼀学期数学教研组⼯作计划2021学年度第⼀学期数学教研组⼯作计划范⽂（通⽤13篇） 光阴如⽔，我们的⼯作⼜进⼊新的阶段，为了在⼯作中有更好的成长，此时此刻需要为接下来的⼯作做⼀个详细的计划了。
相信许多⼈会觉得⼯作计划很难写吧，下⾯是⼩编精⼼整理的2021学年度第⼀学期数学教研组⼯作计划范⽂（通⽤13篇），供⼤家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
第⼀学期数学教研组⼯作计划1 ⼀、基本情况： 我校1—6年级有22个教学班，数学教研组由14位数学教师组成。
其中男教师有3⼈，⼥教师有11⼈；30周岁以下只有2⼈，50周岁以上有5⼈。
我们数学教研组年长者教学基本功扎实，教学经验丰富，善于管理学⽣学习；年轻者教学思想开放，掌握新的教学技能，善于学习先进教学理念；全体教师都能积极参与教研组学习活动。
但是教学改⾰蓬勃发展，⽽我们需要全体数学教师都能在教学理念及时跟上改⾰的步伐，需要教师能⾃主在教学中进⾏教研活动，需要教师能根据“学本课堂”教学理念，优化教学效果，打造⾼效课堂，实现减负提质。
⼆、指导思想： 数学教研组活动以“学本课堂”为教研活动的主题，以实现“轻负担⾼质量”的教学改⾰为宗旨。
依据区教育局和教师发展中⼼的数学科研训⼯作要求，结合我校数学教研组实际情况，以“课堂合作学习”学习交流卡为教研重点。
通过“课堂合作学习”学习交流卡为重点的教研活动，⼒争在数学课堂教学活动中突显学⽣的合作学习，最终在数学教学活动中实现以⽣为本、以学定教的“学本课堂”教学改⾰。
促进学⽣全⾯、持续、和谐地发展，促进教师专业提⾼，营造民主和谐教研、教学氛围。
三、⼯作重点： 1、以区学科素养培训为契机，组织教师深⼊学习教材，通过⽂本解读和集体备课，有效的把握新课标和教材的精神实质，落实温州市各学科教学常规要求。
针对新课标的教学改⾰要求，为了实现减负提质，教研活动中积极研讨课堂合作学习，实践多元的学业质量评价机制，引导⽼师形成科学的评价观和质量观，切实提⾼教育教学质量。
第一学期数学教研工作计划(3篇)
第一学期数学教研工作计划（3篇）第一学期数学教研工作计划（通用3篇）第一学期数学教研工作计划篇1本学期，我校进入了最为关键的一年。
质量是学校的生命，而教学质量的提升关键在课堂。
因此作为一线的教师必须紧扣我校的工作目标，结合我校具体情况，准确把握新课程的要求，合理有序地安排课程，按时保质保量地完成教学任务，真正做到消灭无效教学，落实有效教学，促使教学质量的提高。
现就我组全体教师的具体工作计划制订如下：一、日常工作安排（一）集体备课安排与要求：我组共有教师8人，平均分成四组，充分利用老教师的教学经验，年轻教师的新视野和信息技术。
导学案、午练、周练、测试卷由每组教师轮流出。
提前一周备课，每周五下午全组教师在办公室集中研讨，教师无迟到、早退、缺席、并要积极准备发言，力求发挥集体智慧。
主要是对上一周的教学进度、教学得与失进行总结，对下一周的教学内容、课标要求、课时分布、例题选讲，作业布置进行研讨。
（二）午练安排与要求：每天中午12：15——12：45进行当堂训练，内容以教学进度最慢者的教学内容为主，兼顾前两三天的教学内容，根据教学内容的难易程度决定题量，基本控制在6至8题，但必须有一道解答题，当天批改，当天反馈，及时补救。
（三）周练安排与要求：一周一份练习，内容形同单元过关练习，滚动进行。
题量为十四道填空题，四～六道解答题。
（四）过程检测安排与要求：每学期期中前过半、期中后过半各一次，具体时间、试卷由学校教务处决定，题量为十四道填空题，六道解答题，分值为160分。
内容为近四至六周的所学内容，尽量能反映近期学生平时练习中的易错知识点及重难点知识。
（五）教研安排与要求：备课组长每周听两节课，其余每位教师每周听一节课。
双周周二下午有一位教师开设一节公开课，其余教师听课，课后及时积极互评到位，评价要实事求是，不能只捡好的说。
单周周二下午部分教师参加区、市组织的教学研讨，回来后积极传达研讨的内容和精神二、教学进度安排计划周次起止日期教学进度活动安排1 9.1～9.5 圆的方程2 9.8～9.12 直线与圆的位置关系3 9.15～9.19 圆与圆的位置关系，空间直角坐标系，空间两点间距离，本章复习检测4 9.22～9.26 线性规划5 9.29～10.3 算法的含义，流程图6 10.6～10.10 基本算法语句，本章复习7 10.13～10.17 抽样方法，总体分布估计8 10.20～10.24 总体特征数估计，本章复习9 10.27～10.31 随机事件及其概率，古典概型，几何概型10 11.3～11.7 互斥事件及其发生的概率，期中考试11 11.10～11.14 圆锥曲线，椭圆12 11.17～11.21 双曲线，抛物线13 11.24～11.28 圆锥曲线共同性质，曲线与方程，本章复习14 12.1～12.5 平均变化率，瞬时变化率（导数）15 12.8～12.12 导数的运算，导数在研究函数中的应用16 12.15～12.19 导数在研究函数中的应用，实际生活中的应用本章复习检测17 12.22～12.26 《常用逻辑用语》一章18 12.29～1.2 《数系的扩充与复数的引入》一章19 1.5～1.9 期末复习迎考20 1.12～1.16 期末复习迎考第一学期数学教研工作计划篇2新的学期，新的起点、新的目标、新的希望，新的举措、新的成效。
数学组上学期教研工作计划模板8篇
数学组上学期教研工作计划模板8篇数学组上学期教研工作计划模板8篇继续组织学科骨干教师对新课程标准和新教材的专题性研讨。
引导和组织教师以问题为课题开展研讨，力求突破课程改革中的重点和难点。
下面小编带来的数学组上学期教研工作计划，希望大家喜欢！数学组上学期教研工作计划（精选篇1）为了顺利完成本学期的教学任务，提高本学期的教育教学质量，根据学生的实际情况，围绕教学目标，除了认真备课、上课、批改作业、定期评定学生成绩、优质完成每一节课的教学外，应采取课内外培优措施，制定培优计划，以高度的责任心投入到紧张的教学及培优补差工作中，力争取得好成绩。
一、思想方面的培优补差。
1、做好学生的思想工作，经常和学生谈心，关心他们，关爱他们，让学生觉得老师是重视他们的，激发他们学习的积极性。
了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等。
从而根据学生的思想心态进行相应的辅导。
2、定期与学生家长联系，进一步了解学生的家庭、生活、思想等各方面的情况。
二、有效培优补差措施。
利用课余时间和晚自习，对各种情况的同学进行辅导、提高，“因材施教、对症下药”，根据学生的素质采取相应的方法辅导。
具体方法如下：1、课上差生板演，中等生订正，优等生解决难题。
2、安排座位时坚持“好差同桌”结为学习对子。
即“一帮一”。
3、课堂练习分成三个层次：第一层“必做题”也就是基础题，第二层：“选做题”也就是中等题，第三层“思考题” 也就是拓展题。
满足不同层次学生的需要。
4、培优补差过程必须优化备课，功在课前，效在课上，成果巩固在课后培优。
培优补差尽可能“耗费最少的必要时间和必要精力”。
备好学生、备好教材、备好练习，才能上好课，才能保证培优补差的效果。
要精编习题、习题教学要有四度。
习题设计有代表性和针对性，训练要有多样化。
三、在培优补差中注意几点：1、不歧视学习有困难的学生，不纵容优秀的学生，一视同仁。
2、根据优差生的`实际情况制定学习方案，比如优秀生可以给他们一定难度的题目让他们进行练习，学困生则根据他们的程度给与相应的题目进行练习和讲解，已达到循序渐进的目的。
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第一学期数学教研组工作计划
新学期开始了，为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念，打造阳光高效的数学课堂，小学如何制定数学教研计划?下面是第一学期数学教研组工作计划，欢迎参考阅读！第一学期数学教研组工作计划
教学质量是学校的生命线，是立校之本，是家长和社会普遍关注的问题，教学质量的好坏，直接关系到学校的办学效益。
教研组工作开展的如何，将直接影响本组全体教师的思想、业务素质和本学科的教学质量。
为把本教研组建设成一支强有力的队伍，保持全市领先位次，根据学校的办学思想，并结合本组实际，特制定本学期的教研组工作计划
一、指导思想
本学期我校数学教研组工作围绕学校工作计划中对教学工作的要求，以优化课堂教学结构为主线，以提高数学教学质量为重点，认真搞好教学研究、教学指导和教学服务，扎实有效开展教科研活动，促进教师、学生良性发展。
二、主要工作思路：
1．强化教学常规的落实，提高课堂教学效率。
学期初组织教师认真学习学校教学常规，指导检查教师的教学工作。
制定教学进度，抓好“备课”、“上课”、“课后辅
导”“培优辅导”等主要环节，积极有效地开展集体备课，在备课组集体备课的基础上进行二次备课，统一备课格式，提高备课质量。
鼓励教师充分发挥个人的教学特长，有效地提高教学效率。
认真做好教材的分析、研究和教学研讨活动，用好教材，做好各年级数学的教学管理，抓好培优补差工作。
2．加强教科研的理论的学习，提高自身的教学理论和实践水平。
加强教研工作的规范化，努力创建先进教研组，着力打造学科骨干的教师队伍，要求本组教师有高质量的优秀论文涌现。
完成数学教师的课程培训教学实施工作，探索以校为本的教研制度，使学校所有数学教师尽快适应和胜任工作，青年教师的教育水平和能力得到大幅度提高，使中青年教师真正成为教学骨干力量。
三、具体措施：
1．以课堂教学为核心，加强教学工作流程管理。
继续抓好《数学课程标准》的贯彻和落实。
组织教师通读《标准》明确其要点和主要精神，关注教学动向。
教师课前要认真钻研教材、了解学生选择方法、设计教案等环节，不上无准备的课，充分发挥学科的集体作用，加强集体备课，要有公平竞争，相互取长补短，友好合作的精神。
2．学校将组织教师在专门时间集体学习，邀请专家来我校举行讲座。
提高教师的理论修养和专业素质，加快教师队伍的建设。
组织教师学习教育理论，教研组利用教研活动时间学习，组织形式多样的学习方式、个人自学，个人随时随地学，并记好学习心得，力争以全新的理念指导教学。
3．积极探讨课堂教学模式，提高课堂教学效率。
本学期数学教学着重进行“培养兴趣，面向全体，尊重差异，主动参与，多向思维，体验成功，培养能力”课堂教学结构的研究。
每一位教师采用“启发式”“讨论式”教学，开发学生潜能，培养学生提出问题，探究问题的意识。
4．有计划的实施各项教研活动。
本学期本组教师要求相互听课每周两次。
并以教研组或备课组集中开会的形式认真进行评课，本活动由教研组长规划组织，学校抽查，每月检查一次。
坚决杜绝“走过场”、“虚赞扬”现象发生，评课的角度以《课程标准》三维目标的达成情况为指导思想，突出评估学生参与知识形成过程的学习过程；评估教师课堂教学模式的创新；评估教师教学目标的设计；评估研究性学习和学法的指导。
本学期期末进行一至二次优秀教案设计评比。
5．认真组织教师参加各级部门举行的论文、案例、优质课
竞赛评比活动，积极调动教师们参加教科研的热情。
学期的教研组工作计划关键在于落实，落实到位了，对于每位教师都是一个全面提升的机会，在新课程的理念下，教师要从普通教师转化为“科研型教师”我们在持续不断地努力，在“距离中寻求接近”，在实践的过程中实现。
第一学期数学教研组工作计划新的学期，新的起点、新的目标、新的希望，新的举措、新的成效。
让我们数学教研组所有的老师们在新学期一如既往、精诚团结、共同开创新学期的教学教研新局面！为了更好地落实数学教研组的工作，为了让教师们更好地发展，为了让我们的数学课堂充满勃勃活力和生机，为了让我们的教学质量不断得以提高。
特制定本学期的教研计划
一、开展课堂教学研究。
1、切实抓好本校数学优秀教师、骨干教师的带头作用，提高本校数学教师的教学技能。
教师之间要互相帮助，取长补短，要加强协作活动，青年教师要大胆尝试，勇于创新，不断实践，善于总结。
争取学校之间的联研活动，切实研讨课堂教学的效率问题，探讨教师集体备课活动的新路子。
2、提高教学质量的关键在于平时的课堂教学，本学期我校将继续坚持每周四的教研活动，采用理论学习、座谈交流等形式开展有针对性和实效性的教研活动，教研活动以听课+交流+反思
的过程进行，通过上公开课——组织听课——讨论评议，课后写好课后反思，以此改进教学方法，深化教学改革，共同提高教育教学水平。
3、开展“一个课例多次研讨”教研模式的研究与研讨。
（1）每个教师围绕自己确定的校本教研主题上一节汇报课，课前进行说课，课后说反思。
（2）同组教师备同一节课、听同一节课、评同一节课。
（3)同组教师共同研讨交流，做到三个一：说出一点优点，找出一点不足，提出一点希望。
（4）执教教师结合大家的建议进行二次修改。
二、加强教师备课质量的提高。
1、努力提高老师们的备课能力，坚持周前备课，教案的备写要规范化，教案的设计要结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的教案。
要从教学过程的设计中看出教师是如何教的、学生是如何学的、知识是怎样生成的、基础知识是怎样训练的、能力是怎样培养的、学生的积极性是怎样调动的等等。
2、教研组将组织人员，对教师备课情况和教案使用情况进行调研，切实改进只用教学策略的形，不落实策略的精神的现象。
本学期将对优秀数学教案进行评选。
三、抓青年教师的指导与培养。
1、切实组织好青年教师的“青蓝工程”，让新教师在最短的时间内熟悉小学数学教学的一般规律，让青年教师尽快的成长为学校的优秀教师。
教研组要切实落实好对青年教师的领路工作。
组织青年教师研究活动有：骨干教师引领作用、教科研工作培训等。
2、本学期我校将进行常态下的青年教师课堂教学调研，学校领导将加强听课力度，采用推门进听课、跟踪听课、检查性听课等形式，掌握第一手材料，切实提高青年教师课堂教学实效性。
四、加强学生作业管理。
本学期我们将继续严把作业质量关，对于作业的设计、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”。
严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。
作业批改要及时、认真、细致、规范，不允许错批、漏批的现象发生。
对学困生的作业要尽量做到面批面改,及时辅导，以增强学习信心，提高学习成绩。