六年级作文读后感：又是体育课
有趣的体育课作文5篇
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还我们的体育课：下节是体育课_话题作文
还我们的体育课：下节是体育课_话题作文还我们的体育课：下节是体育课贵州大方核桃中学七年级韩艳每周星期五，班上的同学总会不约而同地关心起贴在教室墙壁上的那张孤独、寂寞的课表来，脸上总会挂着一种莫名的微笑。
就说今天，又是周五了，课堂上同学们个个神清气爽，气度轩昂，课堂气氛就是不同于往常。
对于这一点，授课老师们早已觉察到，可他们不明白其中的奥秘。
原来啊，周五下午有一节体育课。
说来也怪，平时那些在课堂上呆若木鸡的“懒羊羊”，半睡半醒的“弓背猫”，答非所问的“笨笨熊”们，在体育课前都变得生龙活虎起来。
“要下课了！”教室后面某个角落飞出的喊声打破了课堂的平静，班上立即沸腾起来。
可地理老师不管，嘴里仍滔滔不绝地讲生态失衡对气候的影响啦，中外民族风情啦，一串串话语像连珠炮似的从她嘴里发出来。
“当，当，当……”下课铃声响了，可地理老师连头也不抬，只顾讲她的，根本不在乎同学们急于上体育课的心情。
“老师，下课了！”教室前面某个角落又有人喊道。
“我知道，就一会儿。
”说完，地理老师拿出一摞试卷，对同学们说：“快统考了，这卷子发下来，你们下去认真做，我抽时间给你们讲。
”话音刚落，卷子就像长了翅膀一般在教室中飞了起来。
地理老师前脚还没跨出教室，英语老师迈着小碎步就进班了。
“同学们，耽搁你们一会儿时间，你们几个组长把这三份试卷发下去，大家认真完成，下星期……”英语老师话音还没落，来去匆忙的生物老师打断了英语老师的话：“几个组长发下去，下星期三讲！”他说着，在讲台上搁下几摞卷子，就匆匆忙忙地出去了。
顿时，同学们一个个像吃了“十香软骨散”般无力地趴倒在课桌上，连平时最爱学习的那几个尖子生也愁容满面。
“当，当，当……”下课铃响了，同学们收拾好书本，准备去上体育课。
可谁料到，大家还没离开座位，只见班主任大步流星地闪入教室，手里又是几摞卷子。
他面带微笑地说：“同学们，这是本单元的A、B卷，这节课不是体育课吗，我们用这节课和下节课的时间，来完成这次测验，一定要认真。
体育心得体会作文800字(优秀10篇)
体育心得体会作文800字(优秀10篇)体育心得体会作文800字篇1素质教育与现代思想要求我们要教会学生“学会学习”和“学会健体，要重视培养独立从事科学锻炼身体的能力。
于是我们有些教师由此认为体育教学要实现多项转变：由“重视学会”转变为“重视会学”;由“重视体育技能学习”转变为“重视体育能力的培养”;由“重视技能掌握”转变为“重视情感体验”。
于是在教学中就出现了“自定目标、自主学习、自主锻炼”等名目繁多的教学手段。
学生在课堂上爱怎么学就怎么学，只要课堂上学生始终是在欢笑中度过就是成功的好课。
就说我们学校这次开展的体育教学活动来说，两堂体育课内容设计都合乎学生的兴趣，但是总觉得少了些什么，运动技能荡然无存，教师和学生轻轻松松在欢笑中下了课。
试问学生的能力得到发展了吗学生的体能得到锻炼了吗作为基层的体育教师的总有一种迷茫的感觉，总觉得体育课程改革纯理论的东西过多，具体实际指导的、可操作性的东西太少。
我们是不是真要天天培养学生的体育兴趣，不进行体育训练与竞赛理论与实践总是存在着一定的距离。
象我们学校几乎每个班都有四五十人，每个人的身体素质不一样，兴趣不相同，更何况体育项目种类繁多，有的喜欢打篮球，有的喜欢踢足球、赛跑、投掷等等。
假如都依照学生的兴趣，让他们在玩乐中学习。
在学生的心里可能会认为这是一堂活动课，在其他老师的眼里认为这是一堂“放羊课”。
其实“放羊课”是特别难上的课。
所谓“放羊”，要有足够的.“草”让“羊”吃，要有安全的场地让“羊”吃饱。
象这类课我不敢上，一来让人看了似乎有些不务正业，让学生在操场疯玩，自己到处转悠，巡视。
二来学校的环境有些不允许，一堂体育课，操场上有三四班算少了。
这儿跑去撞到人，那儿投球砸到人了，更别说其它项目。
高喊了几年的素质教育，快乐体育，还是在传统的教学方法上打转，四列横队集合、慢跑、讲解示范等等。
公说公有理，婆说婆有理，我们只有全盘接纳，待到仔细回味真是酸甜苦辣尽有。
不管怎样，符合学校实际情况的教学才是最好的。
体育课读后感
体育课读后感
在读完体育课的内容后，我对体育课的意义有了更深刻的理解。
体育课不仅仅是为了锻炼身体，更重要的是培养学生的团队合作精神、坚韧不拔的毅力和顽强的意志力。
体育课可以让学生在运动中学会尊重对手、遵守规则，培养良
好的竞技精神。
同时，体育课也可以促进学生之间的交流和沟通，
培养学生的团队合作能力。
在团体项目中，学生们需要相互配合，
共同努力，这不仅可以增进他们之间的友谊，也能锻炼他们的团队
合作意识。
此外，体育课还可以培养学生的意志力和毅力。
在运动中，学
生们可能会面临失败、挫折和困难，但只有坚持不懈，才能战胜困难，取得成功。
通过体育课，学生们可以学会面对困难时不气馁，
坚持不懈，最终取得成功的品质。
总的来说，体育课不仅可以促进学生的身体健康，更重要的是
培养学生的团队合作精神、坚韧不拔的毅力和顽强的意志力。
希望
每个学生都能珍惜体育课的机会，从中受益，培养自己的良好品质。
精彩的体育课作文500字
篇1：写精彩的体育课作文500字左右我有一个好朋友，当我遇到困难的时候，她会真诚地帮助我；当我失败的时候，她会积极地鼓励我；当我快乐的时候，她会和我共同分享快乐……就因为这些，我们之间的这份感情也越来越深厚了！记得有一次体育课，我们在操场活动。
因为下雨，所以我们已经好几天没有出来活动了，我玩得十分高兴。
但是当体育老师宣布接下去要跳长绳的时候，我立马紧张不安起来。
因为我怕自己跳绳节奏跟不上，也很害怕被绳子甩到。
我紧张极了！那天，天空格外得蓝，太阳格外得亮，空气格外得新鲜，可是就在这样一个美好的日子里，却出现了这样一个不美好的小插曲。
不知不觉，同学们陆陆续续地跳了过去，我前面就剩下一个人了。
我顿时出了很多的汗，就像热锅上的蚂蚁，我心里、想：如果能够下一场暴雨就好了！可惜老天没有听到我的期盼。
那时，全世界仿佛都安静了下来，我都能够听到自己的心跳声。
前面的同学也顺利地跳过了，要轮到我了，大家都大声地喊着：“快跳啊，快啊！别浪费时间！”这时，一个细小的声音在我耳旁响起，“你看着我跳，你一定能学会的。
”紧接着，她一个箭步往前冲去，双脚像装了弹簧一下，跳得很高，很顺利的就过了！她很快地跑了回来，对我说：“加油！你一定可以的！”我立刻有了力量！我不再害怕，紧握自己的拳头，奋力向前冲去，然后抬起脚轻盈地一跳。
我顺利地过关了！我过了！我激动地叫了起来！她也很高兴地跑过来，我们一起击掌！那一刻，我好幸福！这件事情让我和她的友谊更加深厚了！朋友之间，就是这样互相鼓励，互相分享！篇2：写精彩的体育课作文500字左右说起我们班的超“捣”体李以宁，全“宇宙”没有不知道的。
现在就由我带大家到吾班参观一下他的杰出成就吧。
一次，上数学课，李以宁掩饰不住自己的兴奋，老师讲到知识重点，他便开始启动搞怪细胞，时不时说几句俏皮话，逗大家乐，我们都替他担心，结果，他再“接”再厉，终于被老师请“起立”了老半天，呵呵，真是一句话成千古恨啊！有一星期，他坐最后一排，有很大的空位，于是他便玩起一种超有技术含量的游戏――他坐在椅子上，让椅子慢慢朝后倾斜，直到最后人和椅子摔在地上，来个“人仰椅翻”。
我与体育老师的故事 六年级作文
我与体育老师的故事 六年级作文我与体育老师的故事嘿朋友们,你们知道吗?最近我与我们学校的体育老师之间,发生了一段令人难忘的趣事。
光是回想起来,心里便又是无比感慨又是忍俊不禁。
不过通过这件事,我也深深体会到了友谊之珍贵,以及互相理解与包容的重要性。
现在就让我好好给你们娓娓道来吧。
那是在一个阳光明媚的午后,我正在操场上享受着舒爽的体育课时光。
作为班里出了名的运动小能手,我总是特别热衷于各种体育运动,尤其是一到户外活动项目时,更是卯足了劲要成为全场的佼佼者。
那天的项目是长跑,我可谓志在必得,等待着向全校展示我矫健敏捷的一面。
一声哨响,比赛拉开了序幕,我第一个就窜出了老远。
呼吸渐渐粗重,心脏扑通扑通直跳,可我丝毫不感到疲惫,反而越跑越是兴致高昂,仿佛要一口气跑到天边去。
就在我领跑的同时,突然从身后传来了一阵急促的脚步声,似乎有人就要追赶上我。
我扭头一看,吓了一大跳-原来居然是年逾半百的体育老师徐阿姨!虽然年岁已高,她却依旧红光满面、步履矫健,正在全力向我狂奔而来。
眼看老师就要赶上来了,我不由得吓了一跳,当即加快了奔跑速度。
可没过多久,徐阿姨又再次追了上来,并开始嘲讽我说:"哈哈,小朋友,跑得太慢啦,就这点小儿科水平还想当第一名?看老师的了!"我听了可倒也不恼,反而像是吃了定心丸般镇定自若,心想:"徐阿姨年纪那么大了,怎么可能真的赶得上我呢?"可就在我有些得意忘形的时候,只见徐阿姨突然像一阵风般挟裹着尘土狂奔了过来,眨眼间就超越了我,远远拉开了领先优势!我当时大吃一惊,顿时被她老人家的干劲儿给彻底比下去了。
不过很快,我便释然了:虽然年纪大了,但徐阿姨依旧保持着顽强的毅力和体能,这不正是我们这些年轻人应该学习的地方吗?我非但没有丝毫气馁,反而打起了十二分的精神,拼命追赶她的步伐。
就这样,我们你追我赶,渐渐拉开了与其他同学的距离。
终于到达终点的时候,我们两人筋疲力尽,上气不接下气地相视而笑。
难忘的一课体育课作文
难忘的一节体育课优秀作文篇1我从一年级到四年级上过许多体育课都很有趣，但是只有一节最难忘。
三年级有一次大家去上体育课，体育老师叫大家玩“老鹰抓小鸡”。
大家都说这个游戏很“幼稚”。
体育老师说：“不是幼稚，你体验一下小时候玩的游戏，现在也会觉得有趣的。
”大家只好按体育老师说的去做。
开始游戏了，第一个是我做“老鹰”。
我左窜右窜，都没有找到机会捉“小鸡”。
因为“母鸡”太厉害。
我只好绕几圈，绕到“小鸡”们头晕为止。
突然，一个“小鸡”摔倒了，我扑过去把“小鸡”抓住了，仔细一看，是方方。
我高兴得大笑。
到方方做“老鹰”了，我拉着前面“小鸡”的衣服，左跑右跑，左摆右摆。
“老鹰”差点抓住我了，我拉着“小鸡”的衣服拼命地跑。
一会儿，“老鹰”放弃了我这个难以对付的目标，去捉另一个“小鸡”。
后面的“小鸡”把我的衣角拉得紧紧的，怕被捉。
“小鸡们”一边躲“老鹰”一边惊叫着，叫得快乐极了。
我仿佛看到了真正的老鹰抓小鸡的情景。
“铃铃铃铃铃”下课铃响了。
我在回教室的路上，明白了：长大后，玩小时候的游戏可以回忆小时候的快乐，还可以消除烦恼。
这真是一节难忘的体育课！难忘的一节体育课优秀作文篇2今天，阳光明媚，大家迎来了一年一度的体育节，大家举行了许多活动，最让我难忘的是接力赛。
大家做了热身运动后，比赛开始了，几个同学跑完了以后，熊知秋以前比雪还白的脸被涨得通红，他接过廖子菡手里的接力棒，像火箭一般“飞”出去，手上的接力棒差一点就掉下来了，然后他就把接力棒使劲握住，不让接力棒掉下来，过不了几秒钟，他就冲到了终点。
快到大家了，我心里一直在想：接力棒会不会掉呀？我会不会跑慢呀？如果我慢了，同学们会不会责怪我呀？这时，杨思怡快跑到我身旁了，我拼足了身上的所有的力气，接过接力棒，冲了出去，一直冲到了对岸，我听见钟子豪在喊：“好棒呀！”我的速度比熊知秋慢不了多少，我高兴极了，这时，我看见郑老师脸上像绽开了一朵美丽的花。
同学们在一旁呐喊助威，我也加入了啦啦队，为同学加油。
一节难忘的体育课作文
一节难忘的体育课作文一节难忘的体育课作文一节难忘的体育课作文1“行百里者半九十”，当我第一次看到这句格言的时候，怎么也弄不清它的意思。
走一百里路，已经走了九十里，还差十里，就到达目的地了。
为什么说这才走了一半呢?我带着这个问题去问老师。
老师讲解了半天，我还是将信将疑，可是没过多久，在一次体育课上却有了亲身体验。
那节体育课的教学内容是测验八百米长跑，这可是我最头痛的一个长跑项目了。
我硬着头皮站在了起跑线上。
“砰”发令枪响了，我赶紧迈步跑起来。
开始二百米，我跑的还可以，一边跑一边瞟着同组的同学们。
第二个二百米我边跑边开始出汗了。
我一边调节着节奏，一边暗暗给自己加油鼓劲：坚持，坚持到底就是胜利!跑完七百米了，我感觉浑身发酸，两腿像灌了铅，呼吸也变得气粗了，步子也迈不开了，我向前望了望，哎哟，还有一个弯道，足足有一百米。
“还坚持得了吗?”我问自己。
十步、二十步。
这段跑道怎么这样长啊，比前七百米还要长。
我只觉得心要从胸膛里蹦出来，嗓子又干又热，两条腿已不听使唤了，眼睛不知不觉的闭上了，最后腿一软，跪坐在地上了。
同学们到达终点后，又都朝我围拢过来，几个同学说：“看，就差那么二十几米!”我也懊悔地摇摇头。
我今天就为最后二十几米就失败了。
跑完七百米只能算跑过了一半，而失败则在最后的几十米，这不正是“行百里者半九十”吗?是啊，十里对九十而言是短的路程，但却是关键。
在体育运动上，短跑的最后一秒，跳高的最后一跃，足球场上的`最后一记射门，不都体现出“行百里者半九十”的道理吗?只有在最后关头冲上，才能获得成功，反之，则功亏一篑。
在学习上、生活上乃至人生道路上，止步于九十，前功尽弃的现象还少吗?就我自己而言，不也从止步于九十中得到了教训吗?“行百里者半九十”道出了多么深刻的哲理。
这件事难忘，给我深刻启迪。
一节难忘的体育课作文2在深蓝的夜空中总有一颗星星最耀眼，在美丽的花丛中总有一朵花朵最艳丽，在五颜六色的贝壳中总有一个贝壳最漂亮，在我美好的记忆中总有一件事最难忘，那就是令我印象深刻的一节“体育课”。
六年级数学作文
六年级数学作文六年级数学作文汇总五篇六年级数学作文篇1又是周三，又是数学兴趣活动课。
老师走进教室，收拾收拾讲台上的东西，对我们说：“今天，我们来看一个魔术。
”啊，为什么是魔术？我极其讨厌魔术，因为我感觉魔术其实都是采用障眼法，没什么知识含量。
数学活动课为什么要看魔术呢？这时，老师解答了我们的疑惑——这是数学魔术！我们一听，顿时来了劲，全都全神贯注地盯着视频视频开始播放。
只见魔术师站在一张桌子后面，他从一副扑克牌中摸出27张牌，又叫一名观众上来。
魔术师把27张牌洗了洗，让观众从中抽出一张牌。
魔术师叫观众自己记住这张牌，不要给他看。
我定睛一瞧，是红桃7。
接着魔术师又让观众把牌放了回去。
他熟练地洗了洗牌，问那位观众：“1到27，你喜欢哪个数呢？”观众想了想：“10吧。
”“不错的数字。
”魔术师边点头边洗着牌。
“现在我要把这27张牌按顺序一张一张从左往右发成三叠牌，发完后你告诉我你抽的牌在哪叠。
”魔术师先在左边放了1张牌，接着在中间发1张牌，之后在右边发1张牌，然后再发左边，中间，右边发的牌都是正面朝上。
发完牌，魔术师问：“你抽的牌在哪叠牌堆里？”“在中间这叠。
”观众说。
魔术师把牌全翻过去，背面朝上，把牌一叠一叠摞起来然后继续分成三叠。
他重复刚刚的动作和问题。
就这样重复了3遍后魔术师拿着牌说：“你刚刚说你最喜欢的数字是10是吧。
”“是的。
”“现在，我将这叠牌从上往下数，数到你喜欢的数字就是你抽的那张牌。
”听到这句话，我极其惊讶，观众抽的那张牌魔术师并不知道，这与喜欢的数字没半毛钱关系啊！他真能找出那张牌？我不信。
只见魔术师从最上面数下去，“1，2，39，10！”魔术师把第10张牌翻开，竟然真的是红桃7！观众惊呆了，不光是观众，我们数学班的人都惊呆了！这里面有什么奥秘呢？老师看出我们的疑惑了，就继续播放视频。
接下来那个魔术师开始解答我们的疑惑。
原来这魔术真的跟数学有很大的关系，而且与我们所学的中位数有很大关联。
体育课读后感
体育课读后感
体育课是学校生活中不可或缺的一部分，它不仅能够锻炼身体，还能够培养学生的团队合作精神和竞争意识。
在读完有关体育课的
文章后，我对体育课有了更深刻的理解。
通过体育课，我们可以学到很多东西。
首先，体育课可以锻炼
我们的身体。
在体育课上，我们进行各种各样的运动，比如跑步、
跳绳、篮球、足球等等，这些运动能够让我们的身体得到锻炼，保
持健康。
其次，体育课还能够培养我们的团队合作精神。
在进行团
体运动的时候，我们需要和同学们一起合作，共同完成任务。
这不
仅能够增进我们之间的友谊，还能够培养我们的团队合作精神。
最后，体育课还能够培养我们的竞争意识。
在进行比赛的时候，我们
需要全力以赴，争取胜利。
这种竞争意识能够让我们更加努力，不
断进步。
总的来说，体育课对我们的成长有着重要的意义。
它不仅能够
锻炼我们的身体，还能够培养我们的团队合作精神和竞争意识。
希
望我们能够珍惜体育课，努力学习，不断进步。
体育课读后感
体育课读后感
体育课是我最喜欢的一门课程，因为它不仅能让我锻炼身体，
还能让我学到很多关于团队合作和竞争的知识。
在体育课上，我学
会了如何与队友合作，如何尊重对手，如何在竞争中保持冷静和专注。
通过体育课，我也学会了如何克服困难和挑战。
有时候，我可
能会遇到一些困难，比如无法完成一项动作或者无法赢得比赛，但
是在老师和同学的帮助下，我学会了如何克服这些困难，不断努力，直到取得成功。
体育课还让我更加注重健康和生活方式。
通过运动，我能够保
持健康的身体和积极的心态，这对我以后的学习和生活都有很大的
帮助。
总的来说，体育课不仅让我变得更加健康和积极，还让我学会
了很多关于团队合作和竞争的知识。
我会继续努力，不断提高自己
在体育方面的能力，为自己的未来打下坚实的基础。
六年级下册语文第二单元读后感作文
六年级下册语文第二单元读后感作文六年级下册语文第二单元的书，我读完了。
书里头有几篇文章，讲的都是些小人物的事儿，可读着读着，就觉得这些小人物的事儿，其实也是咱们大家的事儿。
比如说那篇《小英雄雨来》，雨来这孩子，年纪轻轻的，就懂得保护村子，对抗日本鬼子。
他不是什么大英雄，可他做的事儿，比那些大英雄还要让人感动。
因为他做的事儿，是出于对乡亲们的爱，对家乡的爱。
这让我想起了咱们村的老王头，他也是个小人物，可每次村里有事儿，他总是第一个站出来。
他常说：“咱们村，就是我的家，家里有事儿，我能不帮忙吗？”还有那篇《最后一课》，讲的是一个法国小男孩在战争时期上的最后一堂法语课。
老师说，这是他们最后一次用法语说话了，因为德国人占领了他们的家乡，以后只能说德语了。
这让我想起了咱们学校的外语老师，他总是说：“学好一门外语，就是给自己的未来多开了一扇窗。
”可要是这扇窗被关上了，我们还能看到外面的世界吗？再来说说那篇《金色的鱼钩》，讲的是一个老渔夫和他的孙子的故事。
老渔夫用一个金色的鱼钩，钓上了一条大鱼。
这鱼钩，其实并不值钱，可对老渔夫来说，它比什么都珍贵。
因为它代表着他对生活的热爱，对家人的爱。
这让我想起了我爷爷，他也有一个旧鱼钩，每次钓鱼，总是带着它。
他说：“这鱼钩，是我年轻时的伙伴，有了它，我就能钓到鱼，就能养活一家人。
”这些文章，虽然讲的都是些小事儿，可读完了，心里头总觉得暖洋洋的。
因为这些小事儿，其实都是咱们大家的事儿。
它们告诉我们，无论生活有多难，只要我们有爱，有希望，就能挺过去。
就像那老渔夫说的：“生活，就是一条河，有时候平静，有时候汹涌，可只要我们坚持，总能找到属于自己的金色鱼钩。
”。
六年级下册语文第二单元读后感作文
六年级下册语文第二单元读后感作文我读完六年级下册语文第二单元，心里有些感慨。
书里的故事和我平时见到的世面还真是不一样。
就拿那个《小英雄雨来》来说吧，雨来那小子，年纪轻轻的，就懂得保护乡亲，跟敌人斗智斗勇。
我小时候，顶多就是和邻居小孩儿打个架，哪里有什么英雄的事迹？不过，这也让我想起了我们村的老王头儿，他年轻时可是个硬汉，听说有一次为了保护村里的羊群，跟狼群对峙了一整夜。
第二天，羊一只没少，老王头儿却成了村里的英雄。
书里还有一篇《穷人》，讲的是个穷困潦倒的家庭，为了生活，不得不卖掉自己的女儿。
这让我想起了我们村的老李家，他们家也是穷得叮当响，但老李的老婆总是说：“穷不怕，只要有志气，日子总会好起来的。
”结果，他们家现在真的日子好起来了，儿子出去打工，赚了不少钱，老李也成了村里的脱贫标兵。
看来，书里的故事虽然悲惨，但现实中的我们，总是能找到出路。
还有一篇《最后一课》，讲的是一个小学生，在战争中失去了学习的机会。
这让我想起了我们学校的张老师，他总是说：“知识就是力量，没有知识，就等于没有未来。
”张老师自己也是个读书人，他家里书多得像山一样，每次去他家，我都觉得自己像是走进了一个知识的宝库。
张老师常说，读书不仅能改变个人的命运，还能改变国家的命运。
这些故事，虽然和我的生活有些距离，但读起来却让我感到亲切。
它们让我看到了不同的人生，不同的选择，也让我思考了自己的未来。
我想，不管将来我走到哪里，这些故事都会像一盏灯，照亮我前行的路。
村里的人常说，读书是件好事，但书里的世界和现实总是有差距的。
我想，这差距也许就是我们努力的方向。
书里的英雄，书里的智慧，书里的苦难，都是我们生活中的镜子，让我们看得更清楚，走得更坚定。
所以，读完这些故事，我心里不仅有了感慨，更有了行动的决心。
我要像雨来一样勇敢，像老李家一样有志气，像张老师一样热爱知识。
这样，不管将来我遇到什么困难，我都能像书里的那些人物一样，找到自己的出路。
天使的翅膀小学读后感
天使的翅膀小学读后感天使的翅膀小学读后感篇一：天使的翅膀读后感今天，我读了一个动人的故事。
它讲述了一个小男孩在出生的时候，因为重病进行了好几次大手术。
大夫终于把他从死神那里拉了回来，但在他的背上留下了两道深深的疤痕。
为此，他感到十分悲伤。
后来上学了，每当上体育课的时候，他生怕被同学们发现自己背上的伤痕，总是躲藏在墙角落里，避开同学们的目光，偷偷地换衣服。
可最终还是被同学们看到了。
以后每当他换衣服时，同学们总是讥笑他，讽刺他，小男孩感到很伤心。
妈妈知道后，把情况告诉了班主任，老师十分同情，总想找个机会想个好办法来安慰他。
又是体育课了，同学们又开始讥笑他，这时老师来了，看见了这个情景，对同学们说：你们原来都是小天使，背上都有美丽的翅膀，当你们来到人间时，那两个翅膀就退化了，而有些却来不及脱落，就留下了这两道疤痕。
从此，同学们就改变了对他的看法，和他成了朋友，男孩也不再为自己的疤痕而感到难过。
男孩长大后，还去参加了游泳比赛，并且获得了亚军……我想人的自尊心都是很脆弱的，需要大家来关心和爱护。
如果你去刺伤它，就会造成别人心灵的创伤，那是非常残忍的一件事。
而这位老师教育有方，我为他那充满智慧的方法而喝彩。
正确的引导使同学们改变了对这个男孩的看法，让他重新树立了自信心，勇敢地去面对困难和挑战。
我们每个人在漫长的人生道路上必定会碰到困难和挫折，这时自己应该正确对待，不被困难所吓倒，要勇敢地去克服、战胜它，成为一个生活的强者！篇二：《天使的翅膀》读后感今天，我读了一篇故事《天使的翅膀》，这个故事是说一个小男孩得了重病，父母本来想放弃的，可又不忍心，所以他们就请医生开刀治好了小男孩的病，可是在小男孩的背上还是留下了两道疤痕，为了不让同学发现，他天天躲在角落里换体育服，没想到这个秘密还是被同学发现了，“好恶心啊，这是什么东西啊？”当小男孩听了这话的时候，泪水从眼睛中滑下来.这时候老师听到了他们的议论声，就走了进来，孩子们围着老师用手比划着小男孩背上的疤痕，老师看了看小男孩说：“这是一个传说，传说天上的小天使变成人之前都要把自己背上的一双美丽的翅膀脱下来，可是有的天使动作比较慢，所以背上留下了两道疤痕.”同学们听了后,都想摸一下小天使的翅膀,从此以后,小男孩再也没有被人欺负,再也不自卑了,因为他相信自己就是一个小天使.读完这篇故事后,我知道这是老师善意的谎言,却改变了一个小男孩的一生.我很受感动.过去,我总希望自己有一对美丽漂亮的翅膀,现在我相信自己以前也是个天使, .尽管我现在还有这样那样的缺点,但是自己在变成人之前,脱翅膀比较快,所以没有留下两道疤痕,我的动作比较快,这也是一种优点不是吗?妈妈说只要我把这些缺点改正,我就是一个完美的天使了.我想我一定会努力去做的,争取做一个完美的天使.篇三：《天使的翅膀》读后感从前，有一个小男孩，他背上的两条疤痕，很害怕换衣服，因为他害怕同学们见到他身上的疤痕，所以非常自卑。
小学六年级作文《上台》450字(共8页PPT)
小学六年级作文《上台》
又是那音乐响起，我也不再
动 想着什么尴尬了。只想着每一个
作，只想着如何协调动作。
铃声响起，满头大汗，该
下课了。 这上台，让我懂得，付出，终有
回报。
关键词：音乐,响起,不再,想着,
什么,尴尬,想着,一个,动作,想着, 如何,协调,动作,铃声响起,满头大 汗,下课,上台,懂得,付出,回报。
小学六年级作文
Hale Waihona Puke 上台450字每个人都想展示自我，我也不例 外。可有时候，总是有些胆怯错过了
机会。 又是一节体育课，雨后初霁，
地上满是水坑。没办法，必须 到多功能会议厅去了。
那是一间很大的屋子，今天
练的人较少，只有我们一个班。
关键词：每个,展示,自我,例外,
有时候,总是,有些,胆怯,错过,机会, 一节,体育课,雨后,地上,水坑,办法, 必须,多功能,会议厅,一间,很大,屋 子,今天,只有,我们,一个班。
小学六年级作文《上台》
音乐响起，大家随着音乐跳了 起来。快节奏的健美操，许多 同学都跟不上节拍。亏我昨天在 家里练了许久，努力地思索着动 作，跟上了这节奏。
女生 “停一下，最后的五个 上台来跳！”体育老师指了指 我们这片区域。
关键词：音乐,响起,大家,随着,
音乐,起来,快节奏,健美操,许多,同 学,跟不上,节拍,昨天,家里,许久, 努力,思索,动作,跟上,节奏,一下, 最后,五个,女生,上台,体育老师,我 们,区域。
小学六年级作文《上台》
我有些胆颤，老师不会说我是
不专心跳吧？我没有半点舞蹈
基础啊！要上去也就是被笑。
看着其他四个人上了台，我也只 好硬着头皮上了，在台上多尴尬啊！
耳朵 说实话，我真不相信我的
六年级童年读后感作文
六年级童年读后感作文最近读了高尔基的《童年》，心里就像被打翻了五味瓶，各种滋味涌上心头。
《童年》讲述了阿廖沙三岁到十岁这一时期的童年生活，生动地再现了 19 世纪七八十年代前苏联下层人民的生活状况。
阿廖沙的童年，是在一个弥漫着残暴和仇恨的家庭里度过的，幼小的他过早地体会到了人间的痛苦和丑恶。
然而，我合上书本，却不禁想起了自己六年级时的一段小经历，那也是我童年记忆中的一颗闪亮的星星。
那是一个阳光明媚的上午，我们正在上体育课。
体育老师让我们自由活动，我和几个小伙伴像脱缰的野马一样，冲向了操场边的双杠。
那时候，觉得能在双杠上“飞来飞去”，是一件特别了不起的事情。
我双手一撑，就爬上了双杠，双腿一甩，就骑在了上面。
小伙伴们在下面欢呼着，我得意极了。
就在我准备来一个更帅气的动作时，意外发生了。
我一不小心，手没抓稳，整个人就从双杠上摔了下来。
那一瞬间，我的脑子一片空白，只感觉到天旋地转。
紧接着，就是一阵剧痛从膝盖传来。
我低头一看，膝盖擦破了一大块皮，鲜血正不停地往外渗，把我的校裤都染红了。
小伙伴们都围了过来，有的吓得脸色发白，有的着急地问我怎么样。
我强忍着眼泪，咬着牙说：“没事，一点小伤。
”其实，心里害怕极了，担心回家会被爸爸妈妈骂。
但是，在小伙伴面前，我可不能表现得太软弱。
这时，我们班的“小胖子”跑了过来，他平时总是慢吞吞的，这次却跑得特别快。
他从口袋里掏出了一块手帕，递给我说：“擦擦吧，别感染了。
”我接过手帕，心里暖暖的。
在小伙伴们的搀扶下，我一瘸一拐地回到了教室。
老师看到我的伤口，赶紧拿来了医药箱，帮我消毒、包扎。
她一边包扎一边说：“这孩子，怎么这么不小心，以后可得注意了。
”我点了点头，心里充满了感激。
接下来的几天，我走路都一瘸一拐的。
每次上楼梯，都要费好大的劲。
小伙伴们都主动来帮助我，有的帮我背书包，有的扶着我走。
那段时间，虽然膝盖很疼，但是心里却特别甜。
现在回想起来，那时候的我们是多么单纯和善良啊！一点点小伤，就能让我们感受到友情的珍贵；一点点帮助，就能让我们铭记在心。
体育课又泡汤了作文【小学六年级600字】
体育课又泡汤了
“体育课，体育课，又是体育课！”不知是哪个调皮鬼喊了一声，全班顿时出现了千奇百怪的样子，有的做出“V”手势，有的在那大声说到：“哦嗫，体育廛爱你没商量”，还有的两人来了个亲密接触——拥抱。
室内的温度似乎一下子升高了，我虽然身在教室，心却在外。
今天的上课铃是不是感冒了？我们等了好一会儿，它在不急不慢地响起。
大伙儿一窝蜂地坐到了位置上，把腰板挺得笔直，手端正地放在桌子上，以表示大家对老师的敬畏之情。
这时，门外才响起了一阵有节奏的脚步声，大家齐刷刷地将目光投向门口，高挑身材，正大步流星地走进来了，陈老师一下子成了全班同学的焦点。
陈老师不慌不忙地扫视了教室，又望了望教室外炎热的天气，大伙的心都想迫不及待地冲出教室，可是，陈老师却说：“由于外面的天气比较炎热，为防止大家中暑，所以这节课改为自习课。
”
话音刚落，教室中一片叹气声，大家刚才的喜悦全抛到九霄云外
去了，有的趴在了桌子上做一命呜呼状，有的不停向别人抱怨，有的干脆呆若木鸡，一脸茫然地看着陈老师，可陈老师似乎没有丝毫想改变主意。
可谓一寸光阴一寸金，大家见陈老师无动于衷，便各自想事做，有的拿出了中午的作业开始做，有的拿出了他爱不释手的小说“啃”着，还有的拿出了五子棋，准备与同桌杀上一场，其余的耐不住，趁老师不备，私下交头接耳地开始“口舌之战”。
这节体育课就在大家一阵吵吵闹闹中结束了。
体育课初三的作文800字
体育课初三的作文800字对于体育课，我们第一想到的就是放松、愉悦的，但那是小学时的体育。
像小学那样做做课前活动就自由玩耍的体育课早已没有了，如今只剩下初中苦一般的体育课了。
下面就是给大家带来的体育课作文，希望能帮助到大家!体育课初三的作文800字1下一节是体育课，我心想：800米都考完了，这节体育课应该很放松吧。
正好，借体育课放松一下，调整一下状态。
我正在整理东西，准备排队。
荆浩楠站在讲台上说：“今天测400米。
”“啊！”话音刚落，台下就民怨沸腾。
我也叫道：“刚测完800米，又测400米啊！”天哪，天要亡我不得不亡啊！我们先慢跑了一圈，可这哪儿是慢跑啊？一圈下来就已经气喘吁吁了。
我心想：力气多的没处花了吗？跑这么快，不知道马上要测400米啊！老师按学号分组，我是女生第一组，不过，幸好是男生先测。
目送着男生上刑场受刑，我的腿也不听使唤的发软。
我骂道：“还没跑呢，你软什么呀，真不争气。
可是它照样软它的。
我还在抱怨的时候，第一批男生已如一支支离弦的箭一般“飕，飕，飕”冲了出去。
A同学一马当先地冲在前面。
一开始，他们之间的差距并不大。
但是到后来，差距越来越大。
不过，A同学一直冲在前面，B同学虽然是第二个，可也和A同学差了好几秒。
他们跑完了，我迫不及待地跑过去看成绩。
没想到只有两个人过。
我本来想：800米都过了，400米还过不了吗？不过，看来我想错了。
不过，我还存在侥幸心理：肯定是这群男的没本事，下一组肯定可以过不少的。
可是，结果却不如想的那么漂亮。
男生一共也没过几个。
很快，严峻的考验到了我们女生身上。
我第一批跑，心里不免有些紧张。
不过，该来的总要来的么。
老师口令一下，我便拼尽全力冲了出去。
一开始，我冲在了第三个。
当然，跟前面差距也不大。
可是，没想到，跑了差不多200米，我就有点儿坚持不住了，体力仿佛也耗尽了。
再往下去，我感觉整个人重心都不稳了，那腿也快抬不起来了，仿佛我的魂已经不在身体里了。
当时，那种感觉真难受。
劝谏语文老师不要占用体育课的作文
劝谏语文老师不要占用体育课的作文
一到六年级，一直深受我们喜爱的体育课就成了语文老师的“必占之课”。
按课程表看，现在我应该上了六节体育课了，可事实上，一共只上了两节!同学们，你们认为体育课是被占好，还是不占好呢？
我认为应该不占。
每当上体育课的前几分钟，我们的心中又是喜，又是忧，像一个被打翻的五味瓶不出是什么滋味。
喜的是，终于可以“撒野子”玩了!忧的是，说不定陈老师拿着课本又要走进教室，霸占了体育课……
我认为体育课不是纯玩的课，而是增强我们体质和学习运动的知识、技术、能力的课，并且能增强系统的调节功能，让人精力充沛地投入学习，让人放松心情、劳逸结合。
上完体育课后，我们就可以更好学习，天天向上了!
体育课后，虽然我们依然沉浸在体育课的快乐时光之中，一些男同学也会汗津津地回到教室，头上白气，像个小蒸汽机，但我们的心情真的很欢悦!下午上课都精神多了，认真听讲的多了，玩玩具的少了，我们的成绩也自然好了。
做眼保健操的时候，我们听到检察员符坤小声嘀咕:“唉，体育课又被占了。
”我们就知道，
这时，一位老师，或大方、或优雅、或大步流星、或慢条斯理地走上讲台。
这时大家的心情就会低落起来，上课也没了精神。
大家的精神不好，不想问题，不思考，占再多的课也用处不大啊!
语文老师，我也知道您十分疲劳，您是为了我们好，如果可以的话，我们多么希望您可以趁机休息一下。
最后，我呼吁老师们:为了我们的身体健康，让我们能劳逸结合，请您们高抬贵手，尽量不要占我们的体育课！。
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六年级作文读后感：又是体育课
开学十来天了，我最讨厌的课程就数体育课了。
以前的体育老师上课的时候，先跑步或者活动一下身体，然后就可以自由活动了。
可现在的老师，给我的第一印象就不好，而且上课时总是让我们男女分组踢球。
男生玩得可起劲了，个个兴高采烈，我们女生呢，个个愁眉苦脸，耷拉着脑袋，三五成群聚成一堆，皱着眉头，议论着这老师的不好。
还有，这老师开口闭口讲的都是脏话，什么：神经病。
没有见过这样子不讲理的学生。
于是，我们与这个老师开始了争执，最后以相互白眼结束了这场战争。
今天早上，又有体育课，班主任老师问我们要在教室里写作业，还是去上体育课？很多人说要写作业，但也有人说要去上体育课。
我和同桌相互勉了一下嘴。
哎，真烦。
来到楼下，老师让我们在操场上跑三圈，我跑了一圈不到就罢工了，我才不跑呢！过了一会儿，老师让我们玩前几次玩过的投球游戏。
男生大部分都去了，只剩下几个。
女生一个也没去，我们女生谁玩那个呀！
因为大家都讨厌这个老师，还拿校长和班主任来吓唬
我们，哼！又是一堂无聊的体育课。
我们女生都希望老师能改一改，让我们爱上体育课！。