六年级上册第二单元作文读后感
六年级第二单元读后感
六年级第二单元读后感六年级第二单元读后感细细品味一本名著后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，不能光会读哦，写一篇读后感吧。
那么你真的懂得怎么写读后感吗？下面是店铺为大家收集的六年级第二单元读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。
六年级第二单元读后感1欣赏了雨果的著作《悲惨世界》，不禁感慨万分，这世间还有于吗?可怜冉阿让，偷了一小块面包，结果坐了十九年的牢。
出狱后，原想报复人类，可被善良的主教感化，决定重新做一个善良的人。
于是，逃出指定的地点，来到一个贫穷的小镇，从此开始了他的神圣事业。
由于他的出现，小镇繁荣了，他成为人人尊重的市长。
好景不长，侦察员沙威发现了他苦役犯的身份，从此可怜的冉阿让又开始了他的逃亡生涯…为什么曾经犯过错的冉阿让改斜归正，人们却不能接受呢?如此善良的人得到的回报是什么?拿破仑期间，人们之间充满着欺骗，巴黎是淹没一切的漩涡，走进巴黎，就像进了一个无底洞，到处是贫穷的人，有钱人可以欺压穷人。
整个巴黎是那么肮脏、污秽…奸诈的德纳第夫妇和善良富有同情心的冉阿让形成了鲜明的对比，可又有多少人是善良、正直、无私、忠于职守呢?就像沙威一样，他维护社会秩序，他使法律发挥威力，他为社会除暴安良，他挺身直立，气派豪迈，把一种勇猛天神似的超人淫威布满了天空，他发出万丈光芒，杀人从不眨眼，确有一种无比伟大的气概，但他却无法辨别善恶。
希望大家像冉阿让那样，让我们的世界充满于！六年级第二单元读后感2黄油烙饼的作家是汪曾祺，本文写了萧胜父亲与母亲的工作都不固定，萧胜进八岁了，这些年一直由奶奶照顾，奶奶那儿吃的好点，可最后也不行了，没吃的了，小米面饼也有糠了！萧胜父亲去年冬天回来看奶奶，带来了半麻袋土豆，一串口蘑，还有两瓶黄油，萧胜父亲说黄油是牛奶炼的，很营养，叫奶奶抹饼吃。
奶奶借了锅煮了土豆给萧胜吃，口蘑过年时打一次，黄油就放在躺柜上，时不时拿出来擦擦。
最后，奶奶身体不好了，还是早起去食堂打有糠的小米饼子，自己就掰半块吃了，其余的都给萧胜，每天这样，她最终因为把吃的都给萧胜了身体越来越不好了，最后，浑身都肿了，等萧胜父亲赶回来，奶奶已经咽了气。
六年级上册语文第二单元习作读后感范文
六年级上册语文第二单元习作读后感范文母亲是崇高的,母亲是伟大的,而祖国母亲又培养了千千万万个花朵,今天我学了一篇,叫做《怀念母亲》的感人的文章。
这篇文章中写了季羡林六岁离开母亲，在他读大学二年级的时候，他母亲弃养，只活了四十多岁。
母亲去世，他食不下咽，寝不安席，痛哭了好几天。
从此，他失去了母亲，一想到母亲，他就会泪流不止，感到十分凄楚。
他到德国之后，经常梦到自己的母亲和祖国母亲。
在1935年11月写的四篇感人的日记中，我读出他不但爱自己的母亲，还爱着祖国和远在祖国的朋友。
在那之后，他写了一篇名叫《寻梦》的文章，表达了他热爱两个母亲的情感。
读了这篇文章，我觉得我一定要向季羡林学习。
我有时对母亲发脾气；有时还不肯做家务，~没有更努力地学习。
而他从小失去了母亲，得不到母亲的呵护，却没有受到任何一点影响，反而更加热爱、思念母亲，更加勤奋学习，考取了博士学位，并去德国留学。
在哥廷根的时候，他并没有忘记母亲。
在《永久的悔》这篇文章中，他说：“我一生最大的悔，就是没能孝敬母亲。
”这样一位大学者，取得了那么多成就，最终后悔的却是没能孝敬母亲。
现在，我以是六年级的学生了，应该从小孝敬母亲，帮助母亲做一些力所能及的家务，哪怕只是帮她泡一杯热茶、拿一双拖鞋。
何况我已经长大了，我不是以前的我了，不是那个只会在母亲怀里撒娇的孩子了，我必须趁后悔前，尽自己的力，孝敬母亲。
希望能帮你，好的话请采纳。
谢谢！《詹天佑》读后感《詹天佑》一文描写了在1905年，清政府提出由本国工程人员独立修筑铁路干线“京张铁路”。
在英俄等多数帝国主义国家的要挟下，詹天佑毅然接受了修筑京张铁路的艰巨任务。
在勘测过程中，詹天佑常勉励工作人员：“技术的第一个要求是精密，不能有一点模糊和轻率，‘大概’、‘差不多’这类说法不能工程人员之口。
”遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。
否则，不但惹那些外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。
六年级作文,第二单元读后感
六年级作文,第二单元读后感
窗外阳光温暖温暖地照在书桌上，照在我的脸上，也像照进我的心里，暖烘烘的。
今天要写读后感，是关于第二单元的书。
书里好多故事，大都关于生命法功的。
我很喜欢那个讲小女孩爱上读书的故事，她一直感觉读书很无聊，后来才因为一次意外，突然发现书里的世界像魔法一样，蕴满着惊喜。
我以前也总觉得读书很枯燥无趣，只是因为目的是完成作业才读。
不过现在，我开始喜欢上读书了！
有时候，我会在书里找到自己的影子。
那个因为考试成绩不好而丧气的小男孩，他像我，也会因为成绩不好而感到很难过。
但是，书里的小男孩最终取得了胜利，他懂得了努力的意义。
读完第二单元的书，我感觉自己好像也成长了一些。
我开始学会了面对困难时，绝不轻易放弃。
我还学会了珍惜时间，因为我知道时间就像流沙一样，抓不住就会消失无踪。
书里还有许多让我感动的故事，比如那个坚强勇敢的士兵，誓死保卫国家，敢于牺牲；还有一个心地善良的女孩，她用自己的爱心感动了别人。
这些故事都深深地印在我的脑海里，它们像一颗颗闪亮的星星，映亮我前进的道路。
我只希望自己也能像那些故事里的主人公一样，勇敢、善良、充满正能量。
当我写了一半这篇读后感时，夕阳快要落山了。
天空被染成了橙红色，像一幅美丽的画卷。
六年级语文上册第二单元习作
六年级语文上册第二单元习作——祖国在我心中演讲稿——爱国故事读后感敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的题目是“祖国在我心中”。
五十九年前的十月一日是新中国成立的日子。
那时，毛泽东主席在天安门城楼上宣布：“中华人民共和国成立了！”屈指一算，到今天的十月一日，中国已经诞生五十九年了。
这五十九年来，祖国母亲露出了多少次笑容。
那是因为她的儿女一次又一次为她增添光彩，他们在保卫自己的祖国母亲。
1840年，外国列强纷纷加入了掠夺中国财产的战争。
鸦片战争、甲午战争、火烧圆明园……侵略者掠走了许多宝贵的财富。
1937年，日本侵略中国，在这个过程中，出现了不少爱国主义者在保卫我们的祖国。
从精忠报国的岳飞到堵枪口的黄继光；从中国革命先驱者孙中山到支撑民族血肉与骨骼的毛泽东，哪个不是甘于为祖国做出贡献的英雄？1949年10月1日，第一面五星红旗在天安门广场冉冉升起，中国人民从此站起来了！从那一刻起，我们的祖国慢慢地走向繁荣，走向富强！建国的59年来，出现了多少值得纪念的事情：杂交水稻、氢弹成功爆炸、改革开放、香港澳门回到母亲的怀抱、申奥成功、火箭卫星上天……中国正在进步，正在腾飞，成为一个备受瞩目的国家。
在今年的五月十二日在四川发生了里氏8。
0级大地震，而面对这突如其来的一切，中国人民表现出来的是“一方有难，八方支援”的精神。
中国人民很团结，纷纷向灾区捐款，献出自己的一份力量。
作为祖国的接班人，早晚有一天会承担父辈肩上的胆子，因此，我们要有能力接受这份任务，让前一辈放心地将这挑担子交给我们。
中华少年，要像大山一样立地顶天；中华少年，应像黄河长江一样滚滚向前；中华少年，应像海鸥一样乘风破浪；中华少年，有责任，有义务建设我们的祖国。
我们是二十一世纪的新少年，让我们努力学习，为祖国献出自己的一份力吧！谢谢大家！演讲人：XXXX年X月X日《祖国在我心中》敬爱的老师、亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的题目是《祖国在我心中》。
六年级上册语文第二单元习作读后感_600字读书笔记范文
六年级上册语文第二单元习作读后感_600字读书笔记范文在生活中我读过许多书籍，有些书反映出了以前的生活并且告诉我们了许多道理，让我们获得到了更多的知识。
今天小编为大家精心挑选了六年级语文读后感，供大家阅读和参考，希望对大家有帮助!六年级语文读后感1最近，我读了一本动物小说，名字叫《雪域豹影》。
这本书主要写了一只叫阿灿霞的雌雪豹的丈夫日食生因为雪崩送了命，可是阿灿霞的膝下还有四只小小的豹崽。
面对抚养孩子的难题，他想去找一个负责任的继父，可是找了许多还是不和人意，到是添了一个累赘，是自己最心爱的女儿麻老四被他颇有好感的雄豹杀死了。
它从此就大消了这个了念头，当泥雪滚出现了之后，他的态度发生了转变，他渐渐的发现泥雪滚是一个真正值得他去爱的雄雪豹，最终于泥雪滚喜结良缘，过上了幸福的日子。
我认为现代人民缺乏的是想泥雪滚那样忠诚的心，他那颗金子般的心使他帮助阿灿霞抚养白老大，银老二，花老三三只与他没有任何血缘关系的幼豹直至他们可以自己去生活。
与其他雄性不同的是，它不只是一个劲儿的去获取，而是比其他熊豹更多的付出。
还例如书中的另一只熊豹花月亮，就是一个令人厌恶的熊豹，他贪得无厌，并且没有泥雪滚那忠诚的心，虽然他的狩猎技能要比泥雪滚要出色的多，但他终归是被阿灿霞咬断了脖子。
而泥雪滚呢?有一段时间，阿灿霞落入了猎人的陷阱，泥雪滚并没有逃避责任，而是他拼命的去捕猎，为三只幼豹找吃的，还深入豺群捕猎小豺!现代人民和花月亮一样，大多数人都贪得无厌，他们制造了种种不诚信的时间，例如“豆腐渣工程”“缺斤少两”“借东西不还给人家”“欺骗别人”这种种不良的因素，都在人人身上发生，而现在实实在在的人却少之又少。
这本书给了我一个道理：做人要实实在在，不能贪得无厌，要尽自己的努力去帮助自己所能帮助的人，不能小肚鸡肠，吝啬的不行。
不要因为自己的得失而去挫败别人的骨肉。
不能学习花月亮那种贪得无厌的坏精神，因为如果总是这样的话，终究会遭到报应。
六年级上册语文第二单元作文读后感
六年级上册语文第二单元作文读后感六年级上册语文第二单元作文读后感（一）学习了《怀念母亲》这一篇课文，使我的心深深的被触动了。
这篇课文作者季羡林是我国著名学者、国学大师，他曾经有过长达10年的留学生涯，在多年的求学过程中，他远离故乡，远离祖国母亲。
对母亲的思念，对故土的眷恋，对祖国的期盼，一直伴随他走过在异国的孤独岁月。
这篇文章就是在这样的背景下诞生的。
文章主要讲了，作者如何想念自己的亲生母亲和祖国母亲。
从文章中他摘抄的日记可以看出他强烈的思念之情表达得淋漓尽致。
从对房东太太的描述中可以体会到"古今中外的母亲都是一样的。
"这时我不禁想起自己小时候的往事：假期，爸爸妈妈因为工作的原因，而暂时让我住在姑姑家。
日子一天天过去了，看到姑姑细心呵护表妹时，心里总是酸酸的，不由得想起疼爱我的父母，泪水就悄悄的从我脸上滑落，真想念妈妈那双温暖的手啊！"慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
"我一定好好学习，报答父母对我的养育之恩。
六年级上册语文第二单元作文读后感（二）前几天，我们学习了《彩色的翅膀》一课，课文中那些驻扎在海岛上的战士们对祖国浓浓的热爱，深深地打动了我。
这边文章主要写了战士小高从遥远的黑龙江探亲回来，提了一纸箱小昆虫带到宝石岛，经过岛上的尝瓜会，作者才知道这个西瓜不平凡的来历，而小高带来的那些小昆虫，就是为了给西瓜花授粉，使祖国海岛充满生机，更加美好。
读了课文，小高千里迢迢把昆虫带到海岛的做法令我十分感动。
战士回家探亲，谁会不带些家乡土特产，分给战友；谁会不带些相片，在远离故土的时间里感受暖暖亲情；谁会不带些棉衣棉被，在凄冷的寒夜里增添些温暖。
这些对于一个常年在外的边防战士来说是多么重要啊！但在小高晕船最难受时，他却把这些扔在一边，怀里只抱着一箱昆虫。
小高为什么这样做呢？难道昆虫比亲人的关心还重要吗？对于我们来说，昆虫太普通，太常见了，但对小高，对一名海岛战士而言可不一样，这不是一般的昆虫，这是宝石岛的希望，有了它们，宝石岛上才会生长更多的植物，战士们在岛上就能吃到自己种植的新鲜瓜果蔬菜了，他们热爱海岛的精神令我感动。
六年级第二单元读后感
六年级第二单元读后感在读完六年级第二单元的课文后，我深受启发，感悟颇多。
这一单元的课文涉及了各种各样的故事，每一个故事都给了我很多的启示和思考。
我在阅读中领悟到了许多道理，也更加明白了人生的真谛。
首先，我被《小狗的一生》这篇文章深深打动。
故事中的小狗从出生到死亡，经历了许多艰难和挑战，但它始终坚持着自己的信念，勇敢地面对着一切。
这让我明白了一个道理，那就是要坚定自己的信念，无论遇到什么困难都要勇敢地面对，因为只有这样才能走得更远。
其次，我深受《勇敢的小蜗牛》这篇文章的感染。
小蜗牛虽然体型微小，但它却充满了勇气和毅力，不断地挑战自己，最终成功地爬上了一座高山。
这让我明白了一个道理，那就是不要因为自己的外表或者条件而放弃，只要拥有勇气和毅力，就一定能够克服一切困难。
另外，《小猫钓鱼》这个故事也给了我很大的启示。
小猫在钓鱼的过程中，不断地尝试和努力，最终成功地钓到了一条大鱼。
这让我明白了一个道理，那就是只有通过不断的努力和坚持，才能够获得成功。
最后，《小乌龟和小兔子》这个故事也给了我很多的启示。
小乌龟虽然速度慢，但它却通过不懈的努力和坚持，最终赢得了比赛。
这让我明白了一个道理，那就是只要拥有不懈的努力和坚持，就一定能够实现自己的目标。
通过这一单元的课文，我不仅学到了许多道理，也更加明白了人生的真谛。
生活中充满了各种各样的挑战和困难，但只要我们坚持自己的信念，勇敢面对一切，不断努力和坚持，就一定能够克服一切困难，实现自己的目标。
在以后的学习和生活中，我会继续努力，不断挑战自己，相信自己，勇往直前，迎接更多的挑战和机遇。
六年级上册语文第二单元习作观后感精选范文
六年级上册语文第二单元习作观后感1利用寒假时间，我读了一本鲁迅的散文集——朝花夕拾，里面的文章有很多：“狗·猫·鼠〞、“阿长与山海经〞、“二十四孝图〞……但我印象最深刻的那么是“从百草园到三味书屋〞。
“三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕。
最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁，静静静地没有声音。
然而同窗们到园里的太多，太久，可就不行了，先生在书房里便大叫起来：‘人都到那里去了!’……〞“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥，倘假设用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾……〞读着这些语句，我仿佛看到了小时候的鲁迅，在百草园与昆虫为伴，又采摘野花野果，然后与玩伴一起捕鸟，但由于性急，总是捕不到很多;在三味书屋，虽然有寿先生严厉的教诲，却仍耐不过学生们心中的孩子气，当他读书读得入神时，却没发现他的学生正在干着各式各样的事，有的正用纸糊的盔甲套在指甲上优质戏，而鲁迅正聚精会神地在画画……鲁迅的童年真是有趣!我们的童年也一样有趣。
还记得我上三年级时，妈妈带我去她的同事家，到午饭时间了，我尝了尝第一道菜，好淡，然后把自己的感受毫无顾忌的说了出来，弄得大人很是为难，最后一道菜上来时，总算合口味了，但总觉得缺点什么，于是就说：“要是再放点木耳就好了!〞当时阿姨只是微笑说：“我知道你的口味了，下次来给你做好吃的。
〞我也跟着笑。
现在回想起来，年幼的我是多么天真啊。
然细读鲁迅先生的朝花夕拾·从百草园到三味书屋，享受着不时从字里行间中透露出来的那份天真烂漫的感情，眼前不由出现了一幅幅令人神往的自然画。
这篇充满对童年回忆的散文，正如读着发处鲁迅先生心底的那份热爱自然，向往自由的童真童趣;回味我们的童年，发现处处是风景，一切都是那么天真烂漫。
六年级上册语文第二单元习作观后感2在我六年级的时候，我读了叶圣陶老爷爷所写的稻草人。
六年级上册第二单元作文《怀念母亲》读后感5篇_读后感
六年级上册第二单元作文《怀念母亲》读后感5篇《怀念母亲》读后感1今天在上课时，当老师教完季羡林爷爷的《怀念母亲》这篇文章是，我不知怎么的感到心中一酸，眼泪情不自禁地落了下来，为季羡林爷爷，也是为自己。
文中写季爷爷六岁时离开了生身母亲，到城里住，这期间匆匆地为奔丧回来了两次，在季爷爷读大二时，母亲就离他而去了，他悲痛欲绝，他从此成了一个失去母爱的孤儿，带着对母亲的怀念与悔恨抱憾终身。
后来，季爷爷到外国留学，第一次离开了祖国母亲的怀抱，因而很是思念，是所谓日有所思夜有所梦，祖国母亲和生身母亲频来入梦。
季爷爷写了一篇叫《寻梦》的散文以来表达他对两位母亲的怀念与热爱。
，我是家中的小宝贝，过着衣来伸手饭来张口的日子，家人天天围着我们赚，享尽了一切爱，而我呢，不但不懂得知恩图报，还满口抱怨这个不好，那个讨厌。
我是应该好好反思一下，我应该珍惜现在家人带给我们的爱，并要试着去回报，也许是为妈妈洗碗，为爸爸捶背，考个好成绩……不要等到一切都晚时，就会像季爷爷那样造成了”子欲养而亲不待“的遗憾，所以，请朋友们，H和我一起好好把握珍惜在家人身边的每一分，每一秒。
《怀念母亲》读后感2《怀念母亲》主要讲的是：作者季羡林读大二时，年仅四十多岁的母亲就过世了，这对作者来说是个不小的打击。
他很怀念生身母亲。
后来去外国留学，他进一步感受到了自己的孤寂与伤感，又一遍遍怀念着自己的祖国母亲，从未断过。
这种怀念之情，一直伴随着作者在国外留学的十一年。
这篇感人至深的文章，深深地写出了作者对母亲的遗憾和愧疚。
还有对生身母亲和祖国母亲，同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕，使我真的好感动。
这篇感人至深的文章，围绕“怀念”两个字，写出了对生身母亲和祖国母亲的热爱之情，感人肺腑！这篇感人至深的文章，写出了母亲的伟大，使我想起了另一篇文章《一小口的差距》，写的是：同样的一碗饭，母亲只吃一小口，为的是尝尝温度，怕烫到孩子，孩子还是很不高兴；又是同样的一碗饭，孩子吃到只剩下最后一小口的时候，才想到母亲，只是因为再也吃不下去了，母亲还很高兴。
小学人教版六年级上册第二单元作文：《祖国在我心中》读后感
《祖国在我心中》读后感
本文是单元关于小学人教版六年级上册第二单元作文的《祖国在我心中》读后感，欢迎阅读。
《祖国在我心中》读后感
杨雪琪
“一本书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。
”
《祖国在我心中》这本书描写了一个又一个让全世界都为之震撼的重大事件！1949年10月1日，毛泽东主席向全世界庄严宣布：中华人民共和国中央人民政府成立了！从此，新中国诞生了！由此60年来，中国人民始终在努力着。
我们克服了一个又一个的艰难险阻，取得了一个又一个的辉煌成就。
从第一颗原子弹的爆炸，到神州7号的飞天；从三峡的截流，到“天路”的通车；从港澳回归，到北京奥运会的成功举办……这翻天覆地，日新月异的变化，使古老的东方大国重新焕发出勃勃生机!
《大灾之中有大爱》这篇文章最让我动容。
2008年5月12日，突如其来的汶川8级大地震，使许多人一下子失去了亲人，失去了家园。
神州在咽呜，大地在哭泣。
然而，我们没有在悲怆中倒下，而是坚强的挺起我们不屈的脊梁！在教室轰然倒塌的瞬间，我们的老师撑起双臂，牢牢地护卫着他的学生，用自己的生命挽救了他人的生命；特别是我们的解放军在这次灾难中，再现了人民子弟兵的英雄本色，他们不怕牺牲，不畏艰险，在余震不断，交通受阻，随时都有生命危险的情况下，用自己的双手为受灾群众打通一个个生命通道，将一个个生命从废墟中刨出……奥地利《新闻报》曾经这样说过：“世界上没有哪个国家的军队，
应对灾难的能力像中国军队这样出色！”。
这本书对我来说是无价之宝。
从60年前新中国成立时的满目疮痍、百废待兴，到现在人人安居乐业、处处欣欣向荣的日子里，中国人民奋发图强的景象已经深深地印在了我的心海里。
学完六年级上册第二单元的收获
学完六年级上册第二单元，我有很多收获。
这个单元主要涉及历史和文化遗产方面的内容，让我对历史和文化有了更深入的了解。
首先，通过学习这个单元，我对中国的历史和文化有了更全面的认识。
在学习课文《故宫博物院》时，我了解了故宫的历史和文化背景，以及故宫在中国历史上的重要地位。
这让我更加深入地理解了中国古代文化的深厚底蕴和独特魅力。
其次，这个单元还让我对文化遗产有了更深刻的认识。
在学习课文《敦煌壁画》时，我了解了敦煌壁画的历史和文化价值，以及保护文化遗产的重要性。
这让我意识到我们应该珍惜和保护文化遗产，传承和弘扬中华文化的优秀传统。
此外，这个单元还提高了我对历史事件的分析和理解能力。
在学习课文《圆明园的毁灭》时，我了解了圆明园的历史背景和毁灭原因，通过分析历史事件，我能够更好地理解历史的发展和演变。
最后，这个单元还锻炼了我的阅读和写作能力。
在学习课文《狼牙山五壮士》时，我不仅了解了狼牙山五壮士的历史背景和英雄事迹，还通过写作练习提高了我的阅读理解和写作能力。
总之，学完六年级上册第二单元，我收获了很多关于历史和文化方面的知识，同时也提高了我的阅读和写作能力。
我相信这些收获将对我未来的学习和生活产生积极的影响。
六年级作文,第二单元读后感
六年级作文,第二单元读后感
书页变黄，自然散发着古老的记忆的墨香，好似在默默地静静地倾听着一个古老的故事。
我迷醉于书中的世界，恍若自己也真身成书中的主角，与他们一同遇到着喜怒哀乐。
每一句话，每一个情节，都深深地印刻在我的脑海里，弥漫心头。
那是一场独自一人暗黑的旅程，一次心灵的旅程。
书中的人物，他们的坚强自信、善良、坚韧，让我深深地感动。
他们面对困难，绝不胆怯，用智慧和勇气击败了重重险阻。
他们的故事，也让我知道了许多道理，让我明白什么是坚强勇敢，什么是善良，什么是坚持。
闭起眼，书中的画面始终浮现在眼前。
那高耸的山峰，那溪流，那一望无际的草原，那繁华的城市，都仿若在我的眼前掠过。
我仿佛能感受到书中人物的喜怒哀乐，他们的悲伤和欢喜，他们的痛苦和快乐，都与我息息相关。
书就像一座桥梁，连接着我与另一个世界。
它让我看见了同样的风景，却有着截然不同的生活，一样的情感。
它让我学会了，这个世界是如此多姿多彩，充满了无限的可能。
我爱读书，爱它带给我的无限快乐，爱它带给我的无限启迪，爱它带给我的无限力量。
我会永远珍惜这份宝贵的财富，用它来充实自己，用它来映亮自己的人生之路。
小学人教版六年级上册第二单元作文：六年级上册语文第二单元作文：《祖国在我心中》读后感
六年级上册语文第二单元作文：《祖国在我心中》读后感
本文是单元关于小学人教版六年级上册第二单元作文的六年级上册语文第二单元作文：《祖国在我心中》读后感，欢迎阅读。
今年是新中国60岁生日。
回眸60年，中国共产党带领广大中国人民开辟了一条社会主义建设的光明大道。
在这条道路上，我们战胜了各种艰难险阻，战胜了各种天灾人祸。
用我们的心血和汗水，开创了一条中国特色社会主义之路。
回眸60年，新中国经济建设和科学技术特别是改革开放30年来，新中国的现代化建设，创造出一个又一个人间奇迹。
30年来中国贫困人口减少2亿多，人均寿命提高了5岁，免费义务教育的推行，农村合作医疗制度的建立，社会保障体系的完善使学有所教，病有所医，老有所养的理想，正在变成现实。
我们已经取得了伟大而辉煌的成就。
今天，祖国正站在一个新的起点上，13亿炎黄子孙正朝着一个民生、富强、文明、和谐的现代化国家迈进。
2020年，我国将全面实现小康社会的宏伟目标。
到本世纪中叶，在新中国成立100周年的时候，基本实现现代化。
我是一位2000后的三年级小学生，实现祖国现代化宏伟目标的重担就落在我们身上。
为了祖国更加美好的未来而奋发努力学习。
争取做个祖国急需的有用之才，为实现祖国现代化贡献自已的力量。
有志者，事竞成。
少年强，中国强。
同学们，我们是中华少年，我们有责任使祖国更强大。
亲爱的祖国，放心吧！中华少年正向您走来。
来源与互联网，仅供个人阅读参考。
六年级第二单元读后感
六年级第二单元读后感篇一：天文探秘近日，我读完了六年级第二单元的故事书《流星与彗星》。
这是一本以揭示自然奥秘为主要内容的书籍，不仅引人入胜，还充满了科学的魅力。
在阅读中，我读到了很多关于天文学的知识，并从中感受到了生命的无限宽广。
故事书分为三章，每一章都有趣且内容丰富。
第一章《流星与彗星的美丽》详细介绍了流星和彗星的形成和特点，让我豁然开朗。
我从书和插图中了解到，流星和彗星是宇宙中的奇妙物体，它们有着自己不同的起源和轨道。
流星犹如闪耀的光线划过夜空，让人感到兴奋；彗星则有着飘逸的尾巴，美丽而神秘。
通过此章节，我对流星和彗星有了更加深入的认识。
第二章《流星、彗星和地球》进一步探究了流星与彗星与地球的关系。
读到这一章，我有些迷茫，不知道它们之间究竟有何联系。
幸运的是，书中有一些实例和解释，让我顿时恍然大悟。
原来，地球每年都会与一些彗星和小行星相遇，这些物质撞到地球大气层中产生摩擦，形成流星体，让我们看到了美丽的流星雨。
我不禁感叹，原来流星跟我们这个行星也有密切的联系。
最让我着迷的是第三章《一个特殊而珍贵的岩石——月球石》。
在这一章中，书中详细介绍了人类探月计划以及带回地球的月球石，我被这些信息深深吸引住了。
原来，人类为了探索月球的奥秘，进行了伟大的探索行动，最终登上了月球并带回了月球石。
月球石是地球上唯一的外太空物质，它们是月球表面的岩石，具备了独特的科学价值。
通过这一页页的插图和文字，我仿佛和探月宇航员一同踏上了月球，亲手触摸了那些可爱的月球石。
在阅读过程中，我还加深了对科学的认识。
我明白了科学研究的重要性，通过思考和实践，人们可以不断发现事物的本质，解开自然奥秘。
我也更加明白了科学知识的广博和深奥，它们涵盖了人类所知所有事物的研究。
同时，我也发现了自己对科学的兴趣和好奇，我想要探索更多的自然奥秘，研究更多的科学知识。
通过阅读故事书《流星与彗星》，我收获了很多。
不仅开阔了眼界，还获取了丰富的知识和快乐的阅读体验。
关于人教版六年级上册习作二( 读后感) 范文4篇的作文
关于人教版六年级上册习作二（读后感）范文4篇的作文关于人教版六年级上册习作二（读后感）范文4篇的作文本文简介：不惧失败勇往直前——读《堂吉诃德》有感蒋励言这几天，我翻阅了《堂吉诃德》这本书，感受深刻。
难能可贵的是，作者塞万提斯是在狱中完成这本著作的。
本书上卷叙述了曼查地方的穷乡绅吉哈达，因为读骑士小说入迷，企图仿效古老的游侠骑士生活，从而引发了一些不可思议又让人啼笑皆非的故事。
人们都说这是一个疯子的故事，关于人教版六年级上册习作二（读后感）范文4篇的作文本文内容：不惧失败勇往直前——读《堂吉诃德》有感蒋励言这几天，我翻阅了《堂吉诃德》这本书，感受深刻。
难能可贵的是，作者塞万提斯是在狱中完成这本著作的。
本书上卷叙述了曼查地方的穷乡绅吉哈达，因为读骑士小说入迷，企图仿效古老的游侠骑士生活，从而引发了一些不可思议又让人啼笑皆非的故事。
人们都说这是一个疯子的故事，他所做的一切都是那么疯狂，那么让人难以理解。
可我看到的是一个让人敬佩不已的“疯子”：他渴望自己就是英雄，就是那个救世主。
他为拿不到工钱的小男孩打抱不平；他坚守对仆人商丘的承诺，至死不忘；他坚持自己的理想一如既往……虽然堂吉诃德所做的种种行为让我们感到非常滑稽可笑，但是回过头来看一看，想一想，他拥有的美好品质，我们都有吗？正直，很多人都有；执着，少部分人拥有；永不放弃，极少人拥有。
如果同时拥有这三点，便可以成为一个成功的人。
堂吉诃德不管是打了败仗也好，还是碰了一鼻子灰也好，他依然执着，依然勇猛，依然正直，他那种永不言败的精神依然值得我学习。
就在刚才，我看完了《开学第一课》，最后一个环节，是我的偶像王源尝试自己亲手做一个无壳孵化小鸡的实验，最难的一个步骤是要打开一个完整的已孵化了两天的小鸡胚胎。
不知道是由于紧张还是什么原因，王源试了不知道多少次都没有成功，最后连导演都上台来指导了。
最后一次的尝试，王源终于打出了一个完整的小鸡胚胎，他激动地和主持人及指导老师击掌庆贺。
六年级上册语文第二单元作文
六年级上册语文第二单元作文我喜欢语文课，不仅仅是因为我对阅读写作感兴趣，还因为语文是一门非常重要的学科。
在六年级上册的语文课里，我学到了许多有趣的知识和技能。
今天，我将与大家分享我在第二单元中学到的一些内容。
第二单元主要是关于记叙文的学习。
老师首先向我们介绍了什么是记叙文以及记叙文的特点。
记叙文是通过叙述事件的先后顺序来叙述一个故事或者讲述一个经历的文章。
它有一个明确的时间和地点，以及主要人物的介绍。
接着，我们学习了记叙文的写作技巧。
我们了解到记叙文需要有一个引人入胜的开头，能够引起读者的兴趣。
我们可以使用形象生动的描写、悬念或者疑问句来吸引读者的眼球。
而在文章的中间部分，我们需要有一个清晰的结构，使故事的情节有条不紊地展开。
最后，记叙文的结尾要有一些总结或者启示，给读者留下深刻的印象。
为了更好地理解这些写作技巧，我们开始阅读一些优秀的记叙文，并进行分析。
我们深入研究了这些文章的开头、结构和结尾，并思考为什么它们能够吸引人。
我们还学习了如何通过选择适当的词语和句子结构，使文章更加生动有趣。
我们发现，用词精准、句式多样的文章更容易引起读者的共鸣。
在课堂上，我们进行了许多有趣的小活动来锻炼我们的写作能力。
我们进行了头脑风暴，思考有趣的故事和事件。
我们还进行了写作练习，每个人都可以分享自己的作品，从中学习和改进。
除了写作技巧的学习，我们还进行了一些阅读训练。
老师要求我们阅读一些记叙文，并写下自己的心得和感受。
这样不仅可以提高我们的阅读理解能力，还可以锻炼我们的思辨和写作能力。
通过这一单元的学习，我不仅提高了我的写作技巧，还拓展了我的词汇和阅读理解能力。
通过分析优秀的记叙文作品，我学会了如何更好地吸引读者的注意力，并将这些技巧应用到我的写作中。
此外，我还意识到记叙文不仅仅是一种学科知识，更是一种表达自己思想的方式。
通过记叙文的写作，我可以通过文字将自己的故事和经历传达给读者。
这让我感到非常兴奋和满足，因为我可以用自己的文字来展示我的个性和想法。
读后感作文之6年级上册第二单元作文读后感
6年级上册第二单元作文读后感【篇一：六年级上册第二单元作文】六年级第二单元作文：我爱我的祖国关键词：祖国在我心中2008年5月12日14点28分，XX省汶川发生了8.0级大地震，刹那间天崩地裂，楼房纷纷倒塌，光明的世界顿时一片黑暗，熟悉的家园转眼间灰飞烟灭……交通、通讯瘫痪，尖叫声和哭喊声混杂在一起，撕心肺裂，弥漫天际……在这危急时刻，我们的解放军叔叔在第一时间迅速赶到灾区援助受灾百姓，陆路不通了，走水路，水路不通了，就徒步，时间就是生命……他们冒着余震的威胁，生死突击，摧艰拔难，在山体滑坡严重的地方，他们只能手脚并用，在山上艰难的攀援。
他们穿峡谷、绕滑坡、多滚石，历尽千辛万苦，终于到达重灾区，来不及歇一歇就投入了生命大营救中。
中央领导人风尘仆仆在第一时间来到灾区，深入一线，身先士卒，看望、慰问受灾群众，指挥安排工作，他们情系人民，鞠躬尽瘁的表率感动了我们十三亿人。
中华儿女的民族精神在瞬间凝聚，中华民族伟大力量在霎时间爆发。
万众一心，众志成城，同甘共苦，风雨同舟，度过了难关。
同时，灾区的百姓也在勇敢地自救，灾区的情况时刻牵动着全球华人的心，中国人民伸出了援助之手，纷纷捐钱、捐物、献血，他们还自发地集会用行动鼓舞着灾区的人民——XX雄起！中国雄起！此时此刻我深深体会到了中华民族团结的力量！灾难过后，迎来了盼望已久的奥运，2008年8月8日8分，奥运会终于拉开了序幕，最优秀的小班长林浩作为小小“护旗手”与姚明一同引领中国代表队出场，赛场上体育健儿展现了敢于拼搏的精神风采，中国夺得了51枚金牌、21枚银牌、28枚铜牌，展现了我国强大的经济实力，让全世界了解中国发生了翻天覆地的变化。
在2008年，我们的祖国跨过了灾难，赢过了荣耀。
在经历如此多动人心魄的事件之时，我们的祖国就像巍峨的大山一样，支撑着全国人民的信心；经历过如此多不平凡的事件之后，我们的祖国还像深藏不露的大江大河一样，平静、祥和、一如既往地朝着目标坚定地前行。
部编六年级上册第二单元作文 精选2 读《祖国在我心中》有感
读《祖国在我心中》有感近来，我读了《祖国在我心中》这本书，这本书高唱科技时代的主旋律，高扬奋勇前进的大旗，歌颂江山，礼赞岁月，谱写了华夏百年的辉煌成就。
翻开近代中国近百年的历史，一副苦难屈辱的画卷，展现在我们面前：贫弱受辱、割地赔款、天灾人祸、民不聊生、经济萧条、战乱不断……亿万人民生活在水深火热中，被别人称为“东亚病夫”。
今天那段不堪回首的历史已经成为了永久的记忆，再也不复返了。
新中国成立60年以来，神州大地发生了翻天覆地的变化，龙的传人已经傲然屹立于世界民族之林，华夏经济发展迅猛，中国一跃成为让世界为之瞩目的“东方巨国”。
改革开放以来，新中国辉煌成就数不胜数。
1964年10月16日下午，我国在西部地成功爆炸一颗原子弹。
1967年6月17日，中国第一颗氢弹空爆试验成功。
1970年4月24日，中国第一颗人造卫星“东方红一号”发射成功。
1988年海南建省，成为我国最大的经济特区。
1997年7月1日，英国把香港地区还给中国政府。
1999年6月，西部大开发的号角吹响了。
1999年12月20日，澳门正式回归祖国。
2002年12月27日，南水北调工程正式动工。
2006年5月20日，举世瞩目的三峡大坝全线竣工。
2006年7月1日，凝聚着中华民族激情和梦想的青藏铁路全线通车。
2002年7月4日，西气东运工程全线开工。
2008年8月8日20时8分，在沸腾的鸟巢里，升起了鲜艳的五星红旗和传播文明和友谊的奥运会旗。
9月25日21时10分，伴随着一声响彻云霄的轰鸣，“神州”七号宇宙飞船载着翟志刚、刘伯明、景海鹏三位航天英雄直冲云霄并凯旋，圆了中国人民千年来飞天逐日的梦……这些辉煌的成就在华夏五千年的历史上熠熠生辉。
2008年5月12日14时28分04秒，不幸降临到中华大地，四川汶川发生了8。
0级特大地震！汶川地震共造成69227人遇难，374643人受伤，17923人失踪。
地震无情人有情。
地震发生后，各地民众捐款、捐物的热情持续不减，来自全国各地的救灾物资和志愿者们源源不断的进入灾区。
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2、选准感点
• 一篇文章叙述的内容很多，你的感受也可 能很多，切不可面面俱到，要抓住文章中 你自己体会最深的内容来写，如果像开杂 货铺一样面面俱到，把自己所有的感受都 一股脑地写上去，重点部分也像蜻蜓点水 一样一略而过，必然使文章平淡、不深刻。
• 所以写感受前要认真思考、分析，你可以 抓住原作的中心思想写，也可以抓住文中 自己感受最深的一个情节、一个人物、一 句闪光的语言来写，最好是突出一点，深 入挖掘，写出自己的真情实感。
习作
------------读后感
读后感：
• 读后感就是读了一本书、一篇文章、一段 话、或几句名言后把具体感受和得到的启 示写成的文章。
1、读好原文
• 读后感，顾名思义，就是先读后感。因此， 读是至关重要的。只有通过读，抓住了原 文的重要内容，才会写出自己的真实体会。 只有精读文章，才能找到“感点”。苏轼 说过：“旧书不厌百回读，熟读深思子自 知”就是这个道理。
词海拾贝
• • • • • • • 精忠报国 赤胆忠心 嫉恶如仇 大义灭亲 碧血丹心 为国捐躯 江山如画 忠心耿耿 战死沙场 血洒疆场 名垂青史 浩气长存 万古流芳 以身殉国 舍身为国 赤心报国 马革裹尸 忧国忧民 锦绣河山 国泰民安 日新月异 国计民生 美不胜收 国家兴亡，匹夫有责
• 祖国在我心中 • 尊敬的老师、亲爱的同学们： • 大家好！今天我演讲的题目是《祖国在我心中》。“河山只在我梦萦， 祖国已多年没亲近，可是不管怎样也改变不了我的中国心……”每当 我听到这首歌，我的心情非常激动。这首歌表达了海外游子对祖国的 眷恋之情。歌告诉我们：我是中国人，我爱我们的祖国！是的，无论 何时何地，身在何方，每一个炎黄子孙，都应该爱我们的祖国、爱我 们的母亲！这让我想起了我国杰出科学家。他在美国留学的时候，地 位、荣誉、金钱都有了，但一听到中华人民共和国成立的信息。他就 说“ 我是中国人，我可以放弃这里的一切，但不能放弃祖国。后被美 国警局逮捕，天天被折磨，后来周恩来去美国大会的时候提出钱学森 回国的事，美国不得不同意，后来，钱学森带着幸福的眼泪回到了祖 国，是啊，谁不爱自己的祖国呢？我们的先辈为了我们的祖国，抛头 颅、洒热血，甚至献出了自己宝贵的生命。我们的抗日英雄杨靖宇， 他和日军日夜奋战，最后活活饿死；邱少云为了战斗的胜利，被烈火 活活烧死；董存瑞舍身炸碉堡……他们用自己的生命换取了祖国光明 的未来，他们的精神影响了一代又一代中国人。现在作为青少年的我 们，是幸福的。我们每天坐在宽敞明亮的教室里学习，有知识渊博的 老师耐心地教育我们，在家里衣食无忧、自由自在。 我们应该珍惜 现在来之不易的和平幸福生活，好好学习，天天向上，为祖国的明天 奉献出自己的一份力量！我的演讲完毕，谢谢大家！
4、巧借技法
• （1）要起一个好题目。 • 读者看文章，首先着眼于文章的题目。一 篇文章有了个好题目，就能使读者产生阅 读兴趣。一般来说，一篇读后感可以拟定 一个正题和一个副题。正题通常是用一句 话或一个词点明读后感的主要内容，副题 指出所读文章的名称。
• 如：我和卖火柴的小女孩比童年----《卖火 柴的小女孩》读后感 • 这个题目，应抓住“比”字来写，用自己 的幸福生活和小女孩的悲惨遭遇做比较， 反映社会主义制度的无限美好，揭露资本 主义制度的罪恶。
Байду номын сангаас
3、叙述要简
• 既然读后感是由读产生感，那么在文章里 就要叙述引起“感”的那些事实，有时还 要叙述自己联想到的一些事例。一句话， 读后感中少不了“叙”。
• 但是它不同于记叙文中“叙”却讲究简单 扼要，它不要求“感人”，只要求能引出 事理。初学写读后感引述原文时，一般毛 病是叙述不简要，实际上变成复述了。
2、要写好开头
• 读后感的开头和写人叙事的记叙文开头有 相同点，也有它的特殊要求。一般来说， 开头要先交代一下所读书的书名或篇名， 用简洁的话概括出自己总的感受。
3、要重点写好感想
• 写读后感要抓住体会最深的一两点展开， 深入，透彻地写出心得体会。重点要落在 一个“感”字上，即结合社会实际还要善 于联想。由此及彼，一层一层地深入思考， 把看到的、想到的、听到的写出来，就是 一篇好的读后感。