六年级读后感
六年级读后感作文（精选64篇）
六年级读后感作文六年级读后感作文（精选64篇）在日常学习、工作抑或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的六年级读后感作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
六年级读后感作文篇1柳林风声这本书是格雷厄姆在1908年出版的，文中有友善的河鼠，热心的鼹鼠，稳重的獾先生，为了帮助本性不坏的蟾蜍，四只柳林里的小动物为我们演绎出了有意的可贵和温馨。
在这片温馨中，我听到柳林传来阵阵风声。
每天，我都要读一读柳林风声里面的故事，一幅幅美妙生动的画面浮现在我眼前，我仿佛看到鼹鼠第一次坐上河鼠的小木船时，躺在船中，享受着惬意和欢乐，伸入河中的小手拍打着调皮的水花，仿佛看到河鼠全副武装，义无反顾地冒着大雪，独自前往黑暗的，令人恐惧的森林寻找迷路的朋友，仿佛看见忧伤的老水獭失魂落魄地坐在渡口边上，等待走失的孩子，仿佛看到天真的小田鼠围成半圆形，唱着圣诞颂歌这本可爱的童话书充满了诗情画意，就像一缕温暖的阳光，照亮了我的心灵，通过柳林风声，我明白了知错就改，诚实做人的道理，感受到了友情的珍贵和强大力量，体会到了家的温馨美好，我喜欢柳林风声。
六年级读后感作文篇2我读了《丑小鸭》童话故事，被丑小鸭这种不屈不挠的精神所感动。
想必读过安徒生童话的人，都记得那只可怜的小鸭子，它一出生就很丑，爸爸妈妈讨厌它，哥哥姐姐们常常嘲笑它，小动物们也都瞧不起它，寒冷的冬天到来了，小动物们都有一个家，而丑小鸭却没有，他不想被冻死，就一直在雪地里转圈，但它还是很冷，它多少次被冻晕过去，可它还是跳啊！飞啊！它这种坚持不懈的精神让我感动，我要向它学习。
我会在学习上更加努力、勤奋、刻苦。
终于有一天，丑小鸭变成了一只美丽的白天鹅，森林里的动物都不会瞧不起它了，哥哥姐姐也不嘲笑它了，但丑小鸭并不骄傲，我要向它学习这种纯洁、朴实、善良的精神。
六年级读后感500字(精选10篇)
六年级读后感500字（精选10篇）1.六年级读后感500字篇一《水浒传》是我国古典四大名著之一，老师推荐我们在暑假阅读，所以我近十分认真地阅读了这本书。
我读得津津有味，脑中也留下了许多的英雄气概形象。
《水浒传》这部著作它真实地描述了宋代农民起义发展和失败的过程，揭露了封建社会的黑暗和腐朽以及统治阶级的罪恶，塑造了许多人物。
书中几个的人物给我留下了深刻的印象，如宋江、鲁智深、武松、林冲、杨志等，他们的英雄气概，不得不令人折服。
我个人十分佩服他们，也想做像他们那样的大英雄。
下面我来叙述我认为精彩的一个情节：当时封建社会黑暗无比，北宋哲宗在位时，东京城有一个姓高的坏小子，也就是人们熟知的高俅高太尉，高俅忠爱踢球，不巧王进打伤高俅，高俅心有不甘，就要加害王进，王进对付不了高球这个恶势力，就只好带着母亲逃命。
这是我觉得比较有趣的故事之一。
花和尚鲁智深和他的朋友一起喝酒的时候，得知郑屠欺负金翠莲父女，侠肝义气帮助他们，他性格直率又侠骨柔情，是条好汉子，其实他早有准备，他先让郑屠帮他切猪肉，消去郑屠的力气，为后面打郑屠做的准备，激怒他，让郑屠发火，他正途提刀向鲁智深冲过来时，鲁智深两三拳便打死了他，这个故事我也觉得颇为有趣但是这也是个悲伤的故事，这些人之后遭人陷害，无可奈何，被逼上梁山，伸张正义。
全书描写了聚义梁山的好汉们行侠仗义，除暴安良，替天行道的英雄壮举。
中国历发生过无数次农民起义，但是此书用文字形式来歌颂农民战争，并且真实生动全面地艺术在现。
《水浒传》值得我们用心阅读。
2.六年级读后感500字篇二有一本书，叙述了亲子之爱；有一本书，叙述了师生之情；有一本书，叙述了朋友之谊；有一本书叙述了乡国之感；有一本书，叙述了社会之同情。
这本书就是——《爱的教育》。
这本书主要讲述了亚米契斯自己从三年级开始每天发生的故事，文章以日记的方式呈现给我们。
书中令我印象深刻的是“我的女先生”这一章节，主要讲述了作者的生病的老师还来家访，还去关心她教过的学生，她就像母亲一样爱戴关心她的学生，用她的爱照耀温暖着每一个人的成长。
六年级读后感600字(精选10篇)
六年级读后感600字（精选10篇）【导语】读后感就是读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。
简单来说就是看完书后的感触。
在这里给大家分享六年级读后感600字（精选10篇），希望对大家能有所帮助。
1.六年级读后感600字篇一在暑假里，我读了《鲁滨逊漂流记》令我印象深刻。
这本书写了鲁滨逊的三次航海历险。
第一次鲁滨逊用聪明才智逃离了海盗的“魔爪”。
第二次写得非常详细，鲁滨逊先是被好心的船长救起，再是被巨浪弄到了孤岛上，仅仅用船上有限的用品生活了二十多年，之后因为帮助船长，被船长带回家，第三次是故地重游。
鲁滨逊是坚强的，他能在一个孤岛上生活二十多年靠得是什么？靠的是坚强的精神。
我认为鲁滨逊是乐观的，我们将心比心，如果是我当时一定会不知所措，甚至放弃活的希望；我认为鲁滨逊是聪明的，他在不知道天气的情况，根据以往的生活常识和在荒岛上的观察写出一篇科学的播种笔记；我认为鲁滨逊是心灵手巧的，他的工具粗糙、简单，但他能够造一叶像样的独木舟用岛。
上的树藤、陶泥做成坚固耐用地器具，让人钦佩；我认为鲁滨逊是幸运的，他虽然遭遇不幸，但上天的眷顾让他发现了口袋中的谷穗发了芽，才让鲁滨逊开始了耕种的生涯，鲁滨逊才没死在荒岛上。
在学习中，我们常常遇到难题，有些同学选择去问：有些同学选择思考；有些同学选择放弃。
在一次模拟考中，我写完了所有的题目，我满怀信心的检查完所有题目却遇到了一个从未有过的难题，我看了看手表发现只剩七分钟了，我都快急哭了，想：唉呀！怎么办？怎么办？忽然我的脑海中闪过了鲁滨逊在岛上艰苦卓绝的日子。
跟他比起来，我的这点困难又算什么？我得和鲁滨逊一样面对困难、乐观、不放弃。
经过了一番冥思苦想，终于在最后的一分钟想出了答案。
在生活中，我们也会遇到难关，但这些困难，何尝不是一次我们磨炼意志的机会，只要你跨过这道难关，你的面前将会是一片光明。
这些阻碍会让你变得更加坚强，更加乐观。
2.六年级读后感600字篇二今天，我再次阅读了《凡卡》这篇文章。
小学六年级读后感500字【五篇】
【导语】读后感是指读了⼀本书,⼀篇⽂章,⼀段话,⼏句名⾔,⼀段⾳乐,或者⼀段视频后,把具体感受和得到的启⽰写成的⽂章。
⽆忧考为⼤家提供《⼩学六年级读后感500字【五篇】》，欢迎阅读。
⼩学六年级读后感500字篇⼀ 《城南旧事》是着名的台湾⼥作家林海⾳对⾃⼰⼉时居住过的⽼北京城南的思念⽽写下的回忆录。
通过主⼈翁英⼦童稚的双眼，展现了⼈世间的悲欢离合、喜怒哀乐。
在《城南旧事》中，这些形形⾊⾊的⼈陪伴着英⼦度过了她难忘的童年……第⼀章是《冬阳童年骆驼队》，也是《城南旧事》的序⾔。
叙述了英⼦在冬阳底下学骆驼咀嚼、问爸爸为什么要系铃铛、想为骆驼剪肚⽪底下的绒⽑，以及问妈妈春天骆驼去哪⼉了这⼏件⼩事。
当我读到天真的英⼦学骆驼咀嚼时，不禁笑了起来。
多么可爱，多么天真的孩⼦啊!童年是最幸福、最⽆忧⽆虑的时光。
在这充满童真的时光中，每个⼈的做过傻事，连⼩英⼦都不除外。
第⼆章叫《惠安馆》。
英⼦遇见秀贞和妞⼉，并帮助她们重逢，多么感⼈啊!第三章是《我们看海去》，讲了英⼦与“⼩偷”的故事。
他是英⼦的知⼼朋友，⼩英⼦却在⽆意中出卖了他……这些章节都细腻⽣动的描绘了⼀个个性格鲜明的⼈物，表达了英⼦对童年的留恋以及对⽼北京城南的思念。
我们仿佛能听见她轻轻的叹息，以及对童年的眷恋，对时光流逝，物是⼈⾮的感叹。
想要去抓住童年的时光，却只剩下回忆。
那美好的时光悄悄地“溜”⾛，越⾛越远……⼩学六年级读后感500字篇⼆ 《驮盐的驴》讲述了⼀个商⼈，在两座城市间做⽣意，他从这个城市购来货物，运到另⼀个城市卖。
因此，他发了⼤财。
运来运去，商⼈⼀直⽤⼀种动物——驴。
商⼈有⼀个驴队，有货物运了，商⼈就坐在⼤驴上，⾛在最前⾯，⽤绳⼦把驴都串起来，这样，驴就不会丢了。
驴⼦每运东西，就会将前⼀头驴驮着的⼝袋⽤⽛咬破，让粮⾷流出去，驴就可以美美的吃上⼀顿。
时间长了，商⼈发现每当运粮⾷都要想损失⼀些，就不把驴串在⼀起了，让他们分头⾛。
有⼀头⾃以为是的驴，总是不和其他驴和群。
六年级上册读后感大全
六年级上册读后感大全六年级读后感600字（一）《母亲》读后感今天读了肖复兴的《母亲》这篇文章，由于之前已经学过他写的《荔枝》，所以对他的写作手法再不陌生。
《母亲》主要写的是：“我”的生母去去世后，爸爸带来了一个后母。
不管爸爸怎么说，“我”都不叫她“妈妈”，但她也不在意。
有一次，“我”不小心重重地摔在了水泥地上，晕了过去。
妈妈一直背著“我”跑去医院，生怕“我”留下后遗症。
直到她把自己的亲生的18岁的闺女，那个像她一样善良的小姐姐嫁到了内蒙，“我”的眼泪一个劲儿往上涌，才出口叫她“妈妈”，心中感激不尽。
爸爸有病去世了以后，妈妈又辛苦地工作、赚钱养活“我”和弟弟。
没想到，“我们”大学刚毕业的时候，母亲突然倒下了。
这篇文章大致可以分为四个大部分去理解。
第一个大部分是从第一自然段到第三段，讲的是生母去世后母刚来的时候，“我”从不叫她“妈妈”，但她从不在意；第二个大部分是从第四自然段到第十自然段，写“我”摔在水泥地上，母亲赶夜路把“我”送到医院；第三个大部分是从第十一自然段到第十二自然段，写母亲为了省出家里一口人吃饭，把她亲生女儿嫁到内蒙，我第一次叫她“妈妈”；第四个大部分是从第十三自然段到第十七自然段，写父亲去世，母亲仍然辛勤工作攒钱，但到“我”和弟弟大学刚毕业，母亲也忍不住倒下了。
整篇文章的字里行间，穿插著作者对生母的怀念和对后母的感激，表现了后母爱子的伟大精神。
六年级读后感600字（二）《两个问题》读后感《两个问题》是列夫·托尔斯泰写的。
故事由一颗很大的麦子开始，有学问的人都说不出这颗麦子的来历。
国王传了一个最老的农夫来见他，那个农夫果然很老，扶著两根拐杖，那个农夫看了也不知道这颗这么大的麦子的来源，他说：也许他的父亲知道。
国王又请了那个农夫的父亲，而老农的父亲却只扶了一根拐杖，他种麦子的时候的确比现在的大，但从来没有见过这么大的麦子。
他和那位老农一样说出了：也许他的父亲知道。
国王就请了老农的祖父，他竟然不用拐杖就进了皇宫，他见过这个麦子也曾种过。
小学六年级读后感五篇
小学六年级读后感五篇【篇一】小学六年级读后感：《董存瑞》在革命战争时期，中国涌现了许多英雄人物，董存瑞是其中之一。
我利用暑假时间，阅读了《董存瑞》这本书。
这本书讲述了董存瑞从出生到十七岁时，一直想要参军，打日本鬼子。
他十七岁时，加入了民兵团，跟其他的同志一起，四处打听日本鬼子的消息，并且袭击他们。
后来，董存瑞当了八路军，他认真训练，刻苦学习，勤动脑筋。
白天，当同志们到训练场准备训练时，董存瑞已经在训练场上，而且满头大汗了；晚上，当大家都已经熄灯睡觉了，董存瑞却还在灯下看着书；每次打仗，董存瑞都会想出好办法，圆满完成组织上交给他的任务；而且，董存瑞还积极帮助老人们提水种菜。
因此，董存瑞深受同志们和人民的爱戴。
一九四八年五月二十五日下午三点半，董存瑞接到任务，用炸弹炸掉在碉堡里向我军开枪的敌人。
董存瑞一会儿匍匐前进，一会儿快速跃进，不一会儿，就到了敌人碉堡旁的空地上。
突然，一颗子弹射中了董存瑞的左腿，可是，他还是不放弃，他坚持到了碉堡墙角，将导火线点燃了。
可是，他来不及跑开，因为，导火线燃烧的时间只有七秒！董存瑞向着国旗，大声喊到：“同志们，为了新中国，冲啊！”话音刚落，只听一声山崩地裂的声响，敌人消失了，碉堡消失了，我们的英雄董存瑞也消失了。
从董存瑞的英雄事迹中，我体会到，每一个人都应该学习董存瑞那认真训练，刻苦学习，勤于动脑，遇到困难不但不退缩，反而勇敢地去克服它的精神。
特别是是董存瑞为了祖国，为了人民解放，他宁愿牺牲自已。
我们这些祖国未来的接班人，应该学习董存瑞，从小认真学习，脚踏实地，志存高远，将来为祖国的繁荣昌奉献出一份力量。
【篇二】小学六年级读后感：《滴水穿石的启示》怎样才能够实现我们美好的理想？每个人都有不同的答案。
有人说要有聪明的头脑；有人说要有大量的知识；有人说要有乐观的态度；有人说要有丰富的经验……《滴水穿石的启示》这篇课文给出了一个的答案——成功要有专一的目标，也需要坚持不懈的努力。
小学生六年级读后感400字【六篇】
【导语】读后感是指看完⼀本书或者⼀篇⽂章后，受到启发⽽写成的⽂章。
为⼤家提供《⼩学⽣六年级读后感400字【六篇】》，欢迎阅读。
【篇⼀】⼩学⽣六年级读后感400字 读完《⼩青⽯》后思考着这样⼀个问题：在⼈⽣的道路上，什么样的⽣活才是真正有意义的⽣活呢？ 《⼩青⽯》向我们讲述了⼀块⼩青⽯被⽔冲到岸上后的故事。
⼀天，⼀块⼩⿊⽯被冲到了岸上，它却厌恶了这种⽣活，羡慕⽔晶和玛瑙。
因为题⽬有的成为了发簪，在⼈们的头上闪闪发光；有的成为纽扣，在⼈们胸前光彩夺⽬。
后来⼩青⽯和⼀些⽯块被运到⼯地去，变成了混凝⼟的⼀部分，被铺在路上成为⼈们⾛的道路。
这时，⼩青⽯不再羡慕⽔晶和玛瑙的⽣活，它悟出了⼀个道理：⽀持⼤众的脚才是最有意义的⽣活。
《⼩青⽯》这篇⽂章使我联想到各⾏各业，都有像⼩青⽯这样的⼈。
他们像铺路的⽯⼦⼀样默默⽆闻地⽀持着⼤众的脚，在为⼈民⼤众服务。
在我们的⽣活中也有像“⼩青⽯”这样的⼈，⽐如警察叔叔，因为他们默默的和坏⼈作⽃争让我们过上安全的⽣活，所以我觉得警察叔叔的精神⼗分像⼩青⽯。
还有⽼师和马路清洁⼯，因为⽼师是默默⽆闻的培育着祖国的花朵。
清洁⼯是不管春夏秋冬都是早早的从床上起来给我们的地球母亲打扫卫⽣，所以我觉得⽼师和马路清洁⼯的精神酷像⼩青⽯。
我今后也要成为⼀个像“⼩青⽯”⼀样⽆私奉献的⼈。
【篇⼆】⼩学⽣六年级读后感400字 最初以为《狼王梦》只是⼀本讲动物故事的书，但当我读完后才发现，它没有我想象的那么简单。
它记录的不仅是⼀匹狼的⽣活，更多的是母狼紫岚对命运的反抗与⽆奈。
现实总是那么残酷：当它眼看就要成功时，骤然降临的灾难⾜以将美丽的憧憬毁灭。
此时，只能做出⼀个选择：要么坚强地抗争，要么绝望地等死。
紫岚总会果断地选择前者。
所以，它才会在饥饿难忍时冒险袭击⼈类养的⿅群；才会忍痛吃掉⾃⼰死去的幼崽；才会让孩⼦们⾃⼰去争、去拼；才会费尽⼼机去训练它的狼崽，努⼒让它们完成⽗亲的遗愿，成为狼王。
可命运是如此的残酷，从未怜惜过它的不幸；它奏了⼀⾸⽣命的悲歌，颂完了它辉煌的⼀⽣。
小学六年级读后感200字范文大全(精选6篇)
小学六年级读后感200字范文大全（精选6篇）篇一：小学六年级读后感200字我读完了《木偶奇遇记》这本书，感触良多，受益匪浅。
书中主要讲的是匹诺曹从一个懒惰、撒谎、不爱学习、经不住诱惑的木偶变成了一个勇敢、善良、有主见的真正的好孩子。
当我读到匹诺曹为了看木偶大剧场把识字课本卖掉时，我很气愤，要知道那可是爸爸用自己的外套换来的，爸爸现在还在家里冷得发抖呢!匹诺曹，你真是不懂事，你怎么可以把书卖掉呢?还有比学习知识更重要的吗?没有知识，你肯定要上当受骗。
可想到他毕竟是个孩子，犯了错误会改好的，我又原谅了他。
终于，匹诺曹意识到：“我要改变我的坏习惯，做一个善良、听话的好孩子。
”匹诺曹变得更加勇敢了。
为了救爸爸，他勇敢地与鲸搏斗，鲸是那么的庞大，匹诺曹是那么渺小，可他毫不畏惧，救出了爸爸。
读到这里，我很敬佩他，他终于成为了一个勇敢、善良、好学、有主见的男孩子。
我真为他高兴。
看完了《木偶奇遇记》，我看到了自己的不足：在生活上，有时我有依赖性，在与人交往上，有时我很怯懦。
我要改正这些不足，成为一个勇敢、大方、独立、有主见的孩子。
篇二：小学六年级读后感200字读完了《上下五千年》这本书，我受益匪浅。
《上下五千年》中的每一个故事，都给了我们不少启迪。
我们在上下五千年的历史人物中，可以找找他们的某些思想品格和道德情操，用心去体会，从他们身上获得一些思想与领悟，对我们是有百利而无一害的。
如诸葛亮用计，匪夷所思，变化多端，令人们似懂非懂，可结尾总是惊天动地。
他的舌战群儒，巧借东风，六出祁山，七擒孟获等都无一不让人大开眼界。
而且诸葛亮为人深明大义，总是以大局为重，这些高尚的品德都是深入人心，值得我们学习的。
当然在历史的长廊中，也有部分的奸恶之人，他们的某些行为与罪过也是可恨可悲的。
如吕布勇冠三军，在战场上勇抵刘备、关羽、张飞三面攻击，令人敬佩，但他三易其主，毫无信义，又贪酒好色，只能算是一个徒有武功的的无义之辈。
像吕布这样背信弃义的人我们当然也能从他的身上借鉴到一些教训。
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六年级读后感六年级读后感范文当阅读了一本名著后，你有什么体会呢？这时最关键的读后感不能忘了哦。
你想好怎么写读后感了吗？以下是小编整理的六年级读后感范文，仅供参考，欢迎大家阅读。
六年级读后感范文1著名儿童文学作家，上海师范大学的教授一梅子涵曾说过：阅读很重要。
阅读不仅仅是为了提高孩子的作文水平，还有更重要的意义，它会帮助儿童成为一个懂得爱的，有情怀的人；一个语言丰富，举止优雅的人；一个有格调，有创造力的人；一个不平庸的人。
阅读是为了培养一个孩子的全部。
鲁迅写的《朝花夕拾》就是如此。
那本书有许多文章都选入了小学语文课本。
由此可见鲁迅写的大部分文章都是生动、易懂，文字简洁。
世界上各民族都产生过一批非常优秀、杰出的文化经典，它们都是经过岁月的淘洗沉淀下来的。
是全人类共同的精神财富。
在茫茫的书海中，我很幸运的找到了一本文化经典--《朝花夕拾》。
我最喜欢的文章就是《二十四孝图》。
孝是中华民族的传统美德，也是每一个做儿女应尽的义务，但孝是不能有盲目的、反人性的。
文章从频击“反对白话，妨害白话者”入手，步步深入。
《二十四孝图》中的“孝”比平常人所认为的要难很多，因为孝需要有心不是假惺惺，就是孝。
这本书不仅让我懂得了经典名著文学的优雅，也让我懂得了如何更好的写作。
真希望有个好老师六年级读后感范文2世间对于父母来说最好的礼物莫过于孩子罢;而对于父母来说最坏的消息莫过于夺走孩子的生命罢。
而这本书中的父亲，是多么地快乐，也是多么地痛苦。
妞妞，主人公，在一天诞生了，而且，她的父母是多么地高兴，可就在父母激动地时候，又有一个不幸的厄运随之而来，妞妞一出生就患有癌症，于是父母想尽一切办法治好妞妞的病，但却徒劳无获。
父母为孩子所做的都是费尽了心血。
在生死那一刻，父母是不顾一切的为了孩子。
而现在的我们却不论何时何地展现地像一个小皇帝，小皇后一般。
我们对于父母而言，就像世上的无价之宝，宁愿牺牲自己，也要保住我们。
就如书中一般，父母不惜一切代价，想要治好妞妞的癌症，而妞妞又在生死之间挣扎，同时给了父母短暂的快乐。
人间残酷，夺走了妞妞的.生命，夺走了父亲的心和这个家，每当这位父亲经过妞妞出生的医院时，都会勾起这位父亲痛苦的回忆，无法消失的伤痕。
人间残酷，有美好的生活，也有痛苦的“伤痕”……六年级读后感范文3我读完了《木偶奇遇记》这本书，感触良多，受益匪浅。
书中主要讲的是匹诺曹从一个懒惰、撒谎、不爱学习、经不住诱惑的木偶变成了一个勇敢、善良、有主见的真正的好孩子。
当我读到匹诺曹为了看木偶大剧场把识字课本卖掉时，我很气愤，要知道那可是爸爸用自己的外套换来的，爸爸现在还在家里冷得发抖呢！匹诺曹，你真是不懂事，你怎么可以把书卖掉呢？还有比学习知识更重要的吗？没有知识，你肯定要上当受骗。
可想到他毕竟是个孩子，犯了错误会改好的，我又原谅了他。
终于，匹诺曹意识到：“我要改变我的坏习惯，做一个善良、听话的好孩子。
”匹诺曹变得更加勇敢了。
为了救爸爸，他勇敢地与鲸搏斗，鲸是那么的庞大，匹诺曹是那么渺小，可他毫不畏惧，救出了爸爸。
读到这里，我很敬佩他，他终于成为了一个勇敢、善良、好学、有主见的男孩子。
我真为他高兴。
看完了《木偶奇遇记》，我看到了自己的不足：在生活上，有时我有依赖性，在与人交往上，有时我很怯懦。
我要改正这些不足，成为一个勇敢、大方、独立、有主见的孩子。
六年级读后感范文4今天，我读了作者梁衡写的一文——《青山不老》，并深有感触。
本文主要讲了：在中国晋西北，西伯利亚大风常来这山沟里任意破坏，也是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的怪物盘踞之地，风大的时候，能把牛马等大牲畜吹得向后倒退，有时能把它们卷上七八米的高空再抛下来这么厉害的风暴，使那坐在作者对面手端一杆旱烟袋的瘦小老头，竟创造了这块绿洲。
读完课文，我觉得老人很伟大，为了让这里不再有自然灾害，就组织了七位老汉治理这条沟，现在有五人离世了，他最可敬的老伴也同样过世了，老人在这样失去老伴而又孤独的环境下，并没有放其他植树的选择，他的女儿特意来接他去享清福，可他也没有走，那清闲安适的生活他却不要，20xx年，他绿化了8条沟，造了7条防风林带，3700亩林网，这个奇迹太了不起了，而且还用林业资助每户村民都买了一台电视机，是啊，老人为了村民，什么都能奉献出去。
老人用自己的勤劳创造了绿洲，用有限的生命创造了无限的价值，生命的意义在青山中得到了无限的扩张，而且将随着青山永远不老，青山也是不会老的!所以我们要学习老人这种伟大的精神。
六年级读后感范文5《夏洛的网》是一本富有哲理的书。
如果读了它，就能有很大的收获。
下面就由我来给大家讲述一下吧！在朱克曼家的谷仓里，小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了真挚的友谊。
他们生活得很快乐。
但是有一天，一个消息传到了谷仓里：威尔伯将要变成烤猪了。
这个消息令威尔伯十分伤心，就在他绝望的时候，夏洛毅然的说了一句：我帮你！”夏洛通过三次织网和奔波劳碌，终于如愿以偿得救了威尔伯，但自己却永远告别了这个世界。
看完这本书，我的心久久不能平静，心里像打翻了五味瓶一样，有一种说不出来的滋味。
这本书是我懂得了友谊是什么含义。
记得四年级的时候，因为某件事情，我和我的朋友吴畏吵架了，导致了严重的后果——绝交。
后来我明白了，友谊就是这样的，得到时不珍惜，失去后就珍惜了。
我小的时候，总爱和别人吵架。
有一次，我答应了静怡去她家玩，但是我却忘了，他生气的问我：“你为什么不来我家？是不是看不起我家比你家小？我以后再也不理你了！哼！”后来她一直都没有和我重归于好，现在想来，也许真是我错了。
总之，这本书使我懂得了一个道理：朋友是任何人无法替代的！六年级读后感范文6读完了《上下五千年》这本书，我受益非浅。
《上下五千年》中的每一个故事，都给了我们不少启迪。
我们在上下五千年的历史人物中，可以找找他们的某些思想品格和道德情操，用心去体会，从他们身上获得一些思想与领悟，对我们是有百利而无一害的。
如诸葛亮用计，匪夷所思，变化多端，令人们似懂非懂，可结尾总是惊天动地。
他的舌战群儒，巧借东风，六出祁山，七擒孟获等都无一不让人大开眼界。
而且诸葛亮为人深明大义，总是以大局为重，这些高尚的品德都是深入人心，值得我们学习的。
当然在历史的长廊中，也有部分的奸恶之人，他们的某些行为与罪过也是可恨可悲的。
如吕布勇冠三军，在战场上勇抵刘备、关羽、张飞三面攻击，令人敬佩，但他三易其主，毫无信义，又贪酒好色，只能算是一个徒有武功的的无义之辈。
像吕布这样背信弃义的人我们当然也能从他的身上借鉴到一些教训。
中华民族的过去种种，我们作为小学生，理当去了解它们，探索它们，这是我们义不容辞的义务。
我们也应好好学习，为创造我们中华民族辉煌的未来而努力。
六年级读后感范文7看着小溪流淌，看着桃花开放，看着雪花纷飞，大自然就在我们身旁。
它溶作者毕生研究成果和人生感悟于一炉，将昆虫世界化作给人类获得知识、美感和思想的美文，字里洋溢着作者本人对大自然的热爱，这本书就是——昆虫记。
“村子里小溪纵横，花草丛生，附近丛林中鸟栖虫居，各种可爱的小动物跑来跑去。
”正因为这种适宜的环境，所以法布尔才有机会观察它们、了解它们。
法布尔从小就是个“昆虫迷”，一窝小蚂蚁搬家，一场蜘蛛与蚊子大战，都会令他着迷，有时候他可以一动也不动的观察四五个小时。
为了观察一些昆虫，他爬到邻居的苹果树上，正当法布尔看得着了迷时，邻居却把他带到父母面前，原来，邻居以为是法布尔偷了他家的苹果。
大家一定知道在夏天有蚊子，可过是，有谁曾数过蚊子有几条腿？它是用哪里叮人得？这些有多少人知道？假设，你刚从校门走过，突然有人问你，你们班的某某某同学今天穿的是什么？你能说出来吗？这其实就是仔细观察。
“观察，观察，再观察”。
大自然是人类的朋友，的确如此。
六年级读后感范文8最近我学习了一篇借物喻人的文章，它使我明白了一个道理，这篇文章就是《桃花心木》。
《桃花心木》主要讲了作者老家旁边有一片空地，租给一个人种桃花心木，种树的人不定期浇水，而且浇的量不一样，后来作者问种树的人，才知道了种树的人想要让树自己在地下汲取水分。
作者明白了一个道理：不管是树还是人，只有在“不确定”的环境下生存，才能锻炼出一颗独立自主的心”。
《桃花心木》教会了我做事要独立，自己的事自己做。
在我没学习这篇课文之前，我是这样的：每天早晨起来之后，都是奶奶折被子，洗脸时奶奶把水倒好了，换洗的衣服都是奶奶洗。
学习这篇课文之后，我感到很惭愧，桃花心木都能自己寻找水源，我们为什么不能独立自主呢?我决定了，以后自己的房间自己收拾，洗脸水自己倒，学做一些简单的家务和简单的菜，自己的衣服有时间就自己洗。
我们应该独立自主，有一句话说得好：“花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。
”六年级读后感范文9今天老师教我们学习了第十三课《晏子使楚》，大家都被这个有趣的故事吸引住了。
这篇课文主要讲了楚国和赵国之间的故事，晏子是赵国的大夫，他被出使到楚国，楚王几次三番想要嘲笑晏子，可是结果都自讨没趣，晏子真是聪明，他没有把明显的意思直接从画中说出来，而是用别人知道的、婉转的语言来对付楚王，既能不让楚王生气，又能让楚王很尴尬。
楚王不迎接晏子，开“狗洞”，晏子就把楚国暗比狗国，楚王笑齐国没人，晏子就说上等人到上等国，下等人到下等国，自己不中用，也就是在说楚国是下等国，楚王笑齐国人没出息，晏子就巧用比喻，说是水土不同，也就是说楚国社会风气不好。
晏子凭着()他过人的智慧和善变的口才，还有自己爱国的心，挫败了楚王，不但灭了楚国的威风，维护了自己和国家的尊严，而且还赢得了楚王的尊重，我们都要向晏子学习！读了这篇课文，也让我知道了：遇到敌人、不尊重自己的人并不用害怕、屈服他，而是要想出巧妙的方法去对付他，就像文中的晏子一样，不怕楚王侮辱自己，机智勇敢、有胆有识。
六年级读后感范文10今天，我们学习了《智慧之花》这篇文章，文章讲的是个xx族的小姑娘—玛丽亚，她在自我保护的前提下，运用已学的知识，勇敢地救出了邻班五个男孩。
而远隔千里外的东北小姑娘江雪，在发现有不法销售者以卖变质冰棍，谋取暴利时，巧妙地向工商管理所举报了卖变质冰棍的人。
运用法律既保护了自己又保护了同伴，有教育了卖冰棍的人。
读完这篇文章后这两个女孩是多么令人敬佩，如果这两种危险的事情发生在别人身上，别人也许就会置之不理。
在社会中，许多人都是这样的：见到好朋友有危险了，不会先想到怎么救好朋友，却先想到的是害怕，心里想自己会不会有危险。
如果自己吃亏了，顶多是跟别人吵几句，有的甚至大打出手，也不会用法律来保护自己。
也不会用以前学过的知识来救自己的好朋友！今后，我们应该向玛利亚和江雪学习，学习他们的勇敢，学习他们的聪明。
遇到危险，积极的运用老师教我们的知识，战胜困难，摆脱危险，保护自己。
如果,我们每一个人的智慧都开出一朵洁白的花的话,那么,这个世界将是多么美妙呀!【六年级读后感范文】相关文章：1.六年级读后感范文2.六年级读后感400范文3.六年级昆虫记读后感范文4.《詹天佑》读后感六年级范文5.六年级范文快乐6.六年级作文范文7.六年级课文读后感8.六年级上册读后感大全9.六年级读后感400字。