新人教版八年级物理上册第六章质量与密度第五节密度及测量物质的密度
人教版八年级上册物理第六章-质量与密度知识点汇总
人教版八年级上册物理第六章-质量与密度知识点汇总-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1第六章 质量与密度知识点汇总知识网络构建33(t)(kg)(g)(mg)kg/m g/cm m V m m V V m Vρρρρ⎧⎪⎪⎪⎪⎨⎧⎧⎪⎪⎨⎪⎨⎩⎪⎪⎪⎩⎩=⎧⎪=⎨=⎪⎩⎧⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎩定义:物体所含物质的多少单位:吨、千克、克、毫克质量天平:调节及使用方法工具测量台秤固体、液体质量的测量定义:某种物质组成的物体的质量与它的体积之比单位:千克每立方米()、克每立方厘米()质量与密度公式:=密度原理:=工具:天平和量筒测量固体、液体密度密度⎧⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎧⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎩的应用:求质量、求体积、鉴别物质知能解读:(一)质量1.概念:物体所含物质的多少“月质量,通常用字母“m ”表示。
2.质量是物体的一种属性:任何物体都有质量,当物体的形状、物态、位置改变时,物体的质量不会改变,即质量是物体的一种属性。
知能解读:(二)质量的单位及其换算1.质量单位:国际上通用的质量单位是千克,符号kg 。
它等于保存在巴黎国际计量局内的国际千克原器(见图)的质量。
1 dm 3的纯水在4℃时的质量为1 kg 。
2.质量单位的换算:常用的还有t、g、mg,它们之间的换算关系是:1 t=1 000 kg、l kg=1 000 g、l g=1 000 mg。
知能解读:(三)质量的测量1.测量工具:测量质量的工具有天平、杆秤、案秤、台秤、电子秤等。
实验室里常用的是托盘天平。
构造测量范围感量天平能测出的最小质量,它决定该天平的精确度。
如一架天平铭牌上标有“感量:0.2g,则这架天平能精确到0.2g称量即该天平能够称量的最大质量放将天平放在水平台上移使用前将游码移至标尺左端的零刻度线处调调节横梁上的平衡螺母,使指针指在分度盘的中央刻度线处,这时横梁平衡。
新人教版八年级物理上册_第6章__质量与密度
新人教版八年级物理上册_第6章__质量与密度质量1、物体所含的叫质量。
质量用字母表示。
2、质量是物质的状、的改变而改变。
3、质量的单位有、。
国际主单位是kg 。
4、1T(t)3kg,3,3。
5、一个中学生的质量大约为kg,一个鸡蛋的质量大约为g,一个苹果的质量大约为g。
1瓶矿泉水的质量大约为kg。
6、我们中国人常用的质量单位是和。
7、1斤1斤,1两。
8、等等。
9、实验室用测量质量,它的原理是。
10、不等臂杠杆,如:秤等。
11、调节天平的步骤是:(1)先把天平放在(2)把滑到标尺左端的0 处;(3)最后调节平衡螺母使指针对准分度盘的中央。
12、调节平衡螺母(调节螺母)时,天平那一端上翘,平衡螺母朝调,天平那一端下降,平衡螺母朝反方向调。
(选填:那一端、反方向)13、调节好天平,在测量质量的过程中,我们应当把物体放在天平的盘,砝码放在天平的右盘。
原因是:(1)为了加减砝码方便;(2)移动游码相当于向右盘内加小砝码。
加砝码时应当先加大砝码再加小砝码,最后移动。
在测量过程中,再调节平衡螺母(选填:能、不能)。
14、在用天平测量物体质量加了砝码后:如果天平右端下降,我们就应当把右盘内的砝码减少一些;如果天平左端下降,我们就应当把右盘内的砝码增加一些。
(选填:增加、减少)15、在测量物体质量时,如果向右盘内加一个小砝码,天平右端下沉,减去这个小砝码,天平左端下沉。
我们的正确做法是:先减掉这个小砝码,然后再移动游码。
16、天平平衡后,物体质量等于右盘内砝码质量之再加上的读数。
读游码时,应当读游码前边缘对应的数。
17、如果在调节天平时,忘了把游码滑到“0”位,也把天平调平了,天平用来测量质量(选填:能、不能)。
如果能,物体的质量等于右盘内砝码质量之和再加上游码的读数,然后减去游码的读数(选填:原来、后来)。
18、调节好天平后,在测量质量时,如果把物体放在了右盘,砝码放在了左盘,天平平衡后,物体质量等于左盘内砝码质量之和再减去游码的读数。
(新)人教版物理八上《第六章 质量与密度》知识点梳理
新人教版八年级上册物理《第六章 质量与密度〔共4节〕》知识点梳理第1节 质量1、质量:〔1〕定义:叫做质量。
用字母表示。
质量的国际单位是,1t=kg ,1kg=g=mg .一个中学生的质量50〔2〕实验中常用来测量物体的质量。
各种秤也是测 的工具。
2、天平:天平是测的工具,天平的使用的方法如下:首先把天平放在的桌面上,之后把放在标尺左端的处,调节,使指针指到分度盘的处,表示天平已调平衡。
假设指针左偏,左右两个平衡螺母都像调。
平衡后才能称量质量。
称质量时,物体放在天平的盘,砝码加在盘,加砝码时先加质量的后加质量的,最后加,直到指针指到分度盘的中线处;读数时物体的质量=质量+质量。
3、使用天平称质量时应注意:不能用手拿砝码,应用加减砝码,;不能把化学药品或液体等直接放在砝码盘里称质量,要用烧杯等装起来称量;加砝码时要轻拿轻放。
如何称小瓶中水的质量?4、质量是物体的固有属性,它不随、、、而改变。
1kg 的冰化成水后质量为2kg 的面拿到月球上质量为,一铁丝把它完成铁环质量〔变、不变〕。
*5、天平秤质量时,假设物码放反了,则物体的质量=。
第2节 密度1、同种物质质量和体积的关系:同种物质质量和体积成 。
函数图象为2、密度:〔1〕定义、叫做密度,用字母 表示密度。
密度的公式是 ;〔2〕单位:密度的国际单位是,常用单位为,密度的单位是由 的单位和 的单位组合而成。
换算1g/cm 3=kg/m 3; a ×103kg/m 3;= g/cm 33、水的密度为kg/m 3,读作,它表示的物理意思,;一桶水的密度与一滴水的密度那个大?答。
4、密度的大小由决定,还与物质的有关。
同种物质的密度同否?答。
一般有:固体的密度液体的密度气体的密度;铝的密度铁的密度铜的密度水银的密度;盐水的密度水的密度冰的密度木块的密度。
〔填大于活或小于〕5、理解密度公式 ⑴同种材料,同种物质,ρ不变,m 与 V 成; 物体的密度ρ与物体的质量、体积、形状 〔有无关〕,但与质量和体积的比值有关;不同物质密度一般〔同否〕,所以密度是物质的一种特性。
最新人教版物理八年级上册第六章《质量与密度》单元教案
第六章质量与密度1.初步认识质量的概念,知道质量的单位。
2.了解天平的构造,掌握天平的使用方法。
3.理解密度的物理意义。
4.用密度知识解决简单的实际问题。
5.会用天平和量筒简单测量固体和液体的密度。
6.了解密度在社会生活中的重要价值。
7.会用密度公式进行一些简单的计算。
质量和密度知识在生产和生活中应用广泛,后面的压强、浮力、功等几章的计算中都将用到它。
对密度这一表示物质特征的物理量的理解,对以后学习比热容也有帮助。
本章学习两个反映物质属性的物理量——质量和密度。
在基本测量方面,学习使用天平测量物体的质量和使用量筒直接测量液体的体积或间接测量形状不规则固体的体积,进而测量物质的密度。
在实际应用方面,利用质量和密度的相关知识,分析和解决一些实际问题。
本章在中考中占有重要地位,重点有质量的理解和测量,密度的理解、测量和计算。
难点是对密度的理解和相关知识的应用。
本章对学生的实验能力和运用知识的能力要求较高,新课标要求学生能灵活地分析和解决密度的实际问题,对密度的测量,不仅要懂得实验原理和测量方法,而且能根据实验原理设计实验、记录实验数据并得出实验结果。
质量单位在日常生活中经常用到,学生并不陌生,比较容易接受;由于小学学过体积,对于密度知识的学习,也没什么障碍。
但学生对”质量和密度是物质的属性“很难理解;在单位换算中,数字大也给学习带来了一定的困难。
另外,学生缺乏运用密度知识解决实际问题的能力,对应用密度知识产生障碍,讲解时,教师可利用多媒体,多举例分析,加强这方面的训练。
1.在引入质量、密度等概念时,教师应重视实例,重视分析实验结果,引导学生归纳总结,从而加深对概念的理解。
2.为了增加学生对千克和克的感性认识,可让学生了解”小数据“中列举的物质的质量的大小,并练习用天平测一些自己感兴趣的身边物质的质量,从而学会了天平的正确使用,又学会了估测一些常见物体的质量。
3.对于测量工具——天平的学习,可让学生结合前几章测量工具的使用方法和注意事项,进行分析、讨论、归纳出天平的使用方法和注意事项,最后亲自动手操作,使学生进一步掌握和熟悉天平的使用方法。
八年级物理上册第6章质量与密度知识点精细梳理
第6章质量与密度一、质量1.定义:物体所含物质的多少叫质量。
物体的质量不随它的形态、状态、位置、温度而改变,所以质量是物体本身的一种属性。
2.国际单位:千克(kg),常用单位:吨(t)、克(g)、毫克(mg)。
1t=103kg=106g3.测量⑴日常生活中常用的测量工具:案秤、台秤、杆秤,实验室常用的测量工具托盘天平,也可用弹簧测力计测出物重,再通过公式m=G/g计算出物体质量。
⑵托盘天平的使用方法:二十四个字:水平台上, 游码归零, 横梁平衡,左物右砝,先大后小, 横梁平衡。
具体如下:①“看”:观察天平的称量以及游码在标尺上的分度值。
②“放”:把天平放在水平台上,把游码放在标尺左端的零刻度线处。
③“调”:调节天平横梁右端的平衡螺母使指针指在分度盘的中线处时,横梁平衡。
④“称”:把被测物体放在左盘里,用镊子向右盘里加减砝码,并调节游码在标尺上的位置,直到横梁恢复平衡。
⑤“记”:被测物体的质量=盘中砝码总质量+ 游码在标尺上所对的刻度值。
⑥注意:A.不能超过天平的称量;B.保持天平干燥、清洁。
⑶方法:A.直接测量---固体的质量;B.特殊测量---液体的质量、微小质量。
二、密度1.定义:某种物质组成的物体在质量与它的体积之比叫做这种物质的密度。
2.公式:3.国际单位:kg/m3,常用单位:g/cm3。
1g/cm3=103kg/m3。
4.同种材料,同种物质,ρ不变,m与 V成正比;物体的密度ρ与物体的质量、体积、形状无关;密度随温度、压强、状态等改变而改变。
密度是物质的一种特性。
三、测量物质的密度1.测固体的密度:原理:ρ=m/V质量(m):用天平测量。
体积(v)的测量(1)形状规则:用刻度尺测量(2)形状不规则:①ρ物>ρ水,沉入水中工具:量筒、水、细线方法:A.在量筒中倒入适量的水,读出体积V1;B.用细线系好物体,浸没在量筒中,读出总体积V2,物体体积V=V2-V1②ρ物<ρ水,浮在水面A.针压法(工具:量筒、水、大头针);B.沉坠法(工具:量筒、水、细线、石块)说明:A.量筒(量杯)的使用方法:“看”:单位[1毫升(ml)=1厘米3 ( cm3 ) ]、量程、分度值。
八年级物理(人教版)测量物质的密度(课件)
V
三、测量盐水的密度
B.第二组设计方案: ①用天平测出空烧杯的质量m1; ②把盐水倒入烧杯,测出烧杯和盐水的总质量m2; ③把烧杯中的盐水倒入量筒,测出盐水的体积V. 则盐水密度的表达式
m2 m1
V
三、测量盐水的密度
C.第三组设计方案: ①用天平测出盐水和烧杯的总质量m1; ②把一部分盐水倒入量筒,测出盐水的体积V; ③测出烧杯和剩余盐水的总质量m2. 则盐水密度的表达式
V
2.实验器材:天平、量筒、烧杯、盐水;
3.实验方案:三组设计方案.
上面的三幅图是 改进后的实验方案, 请将下面的步骤补 充完整,并练习设 计出记录数据的表 格。
三、测量盐水的密度
A.第一组设计方案: ①用天平测出空量筒的质量m1; ②把盐水倒入量筒,测出盐水的体积V; ③同时测出量筒和盐水的总质量m2. 则盐水密度的表达式
第六章 质量与密度
6.3 测量物质的密度
人教版物理(八年级上册)
新课引入
要想知道艺术品是由和田玉、还是玻璃制成的呢?
一、测量密度的实验设计
1.实验原理
ρ m V
2.测量仪器:
天平、量筒
3.测量对象:
石块
盐水
一、测量密度的实验设计
学习量筒用法 1.量筒是测液体(小固体)体积的仪器 2.观察量筒、量杯 3.量筒上的标度与读数
②把适量水倒入量筒,记下体积 步骤 ③V1放入物体(拴线或针压)使物体浸没在水中,记下
体积V2,测得物体的体积V=V2-V1
④物体的密度ρ=m/V2-V1
误差:若先测体积后测质量,所测密度将偏大
课堂小结
器材:天平、烧杯、量筒、滴管、被测液体等
测液体 的密度
2024年秋新教科版八年级上册物理教学课件 第6章 质量与密度 2 物质的密度
1.03103
1.0 103
/(kg m3 )
0.9 103
0.8103
0.8103 0.71103
常见气体的密度(0℃、在标准大气压下)
物质名称
密度
密度
/(kg m3) 物质名称 /(kg m3 )
二氧化碳
1.98
一氧化碳
1.25
氧
1.43
氦
0.18
空气
1.29
氢
0.09
观察表中数据能发现一些规律吗?
1、一般:ρ固>ρ液>ρ气 ; 2、一些物质密度相同:如冰和蜡,酒精和煤油; 3、同种物质物态不同密度可能不同:如冰和水; 4、固体和液体密度用国际单位,数值都表示为 “×103 ”的形式,如ρ水=1.0×103 kg/m3 ;气体密度用 国际单位,数值没有“×103”,如 ρ空气=1.29 kg/m3。
1g
/
cm3
1 103
kg
103 kg
/
m3
1 106
m3
(1)同种物质状态不变时,不能理解为物质的密度与质量 成正比,与体积成反比。 (2)同种物质,ρ一定,m与V成正比
(3)不同种物质①m一定时,ρ与V成反比
②V一定时,ρ与m成正比
7.密度表
常见固体的密度(常温常压下)
/(kg m3)
8.密度是反映物质特性的物理量 (1)同种物质的密度相同,不同种物质密度一般是不同的。 (个别特殊物质密度相同,如冰和蜡、煤油和酒精。) (2)密度是物质本身的一种特性,它跟质量、体积、形状、 位置等因素无关,但密度跟物质的种类、状态和温度有关。
知识点3 密度的应用
用低密度的钛合金和碳纤维等复合材料制造飞机,减小 飞机的质量,提高飞行性能。
新人教版八年级上册物理第6章质量与密度知识点全面总结
新人教版八年级上册物理第6章质量与密度知识点全面总结6.质量与密度6.1 质量质量是构成物体的物质的多少,通常用字母m表示。
一个物体可以由多种物质组成,同种物质也可以组成不同的物体。
例如,铁锤和铁钉都是由铁这种物质组成的,但由于铁锤体积大,含有铁这种物质多;同样,一桶水的体积比一杯水的体积大,一桶水比一杯水含有水这种物质多。
常用的质量单位有千克、吨、克、毫克等,其中千克是国际单位制中的基本单位。
在日常生活中,我们购买物品时常说他们的重量是多少克或多少千克,实际上是指质量。
物体所含物质的多少与其温度、物态、形状、所处的空间位置无关,只与物体所含物质的多少有关。
商店中常用电子秤来称量物体的质量,对于载重车辆的质量通常用电子磅来称量。
在学校的实验室和工厂的化验室里,常用托盘天平测量物体的质量。
托盘天平是实验室常用的工具,其结构如图所示。
托盘天平由分度盘、横梁、标尺、游码、指针、平衡螺母、托盘等构成,并且每架天平都有一盒配套的砝码。
使用天平的步骤如下:1.放平:将天平放在水平平台上,如果需要调节底座水平的天平,应先调节底座下面的螺钉,使底座水平。
2.拨零:将游码拨到标尺左端的零刻度线处。
3.调平:调节横梁两端的平衡螺母,使指针指在分度盘的中央刻度线处(或指针在中央刻度线左右两侧摆动的幅度相等)。
调节平衡螺母的方法是将平衡螺母向指针偏向的反方向调,例如,如果指针向左偏,应向右调平衡螺母;如果指针向右偏,应向左调平衡螺母。
4.测量:在称量前,估计被测物体的质量;称量时,将被测物体放在左盘中,用镊子按“先大后小”的顺序依次在右盘中试加砝码,如果最小的砝码也不能使横梁平衡,需要调节游码在标尺上的位置,直到横梁恢复平衡。
此时需要注意,物体和砝码要遵循“左物右码”原则,加砝码要“先大后小”。
5.读数:右盘中砝码的总质量加上游码在标尺上所对的刻度值,就等于左盘中被测物体的质量。
读取游码在标尺上所对的刻度值时,应以游码左侧边缘所对刻度为准。
6.3测量物质的密度人教版八年级物理上册
● A . 沙石的 密度比水 的大 B . 桶 的容积 是 0 . 0 1 m ³C .碎玻 璃的密 度为 2 . 5 ×1 0 ³k g / m ³D .沙 石的 密 度 小 于 2 . 8 × 1 0 ³k g / m ³
● 5.在用天平和量筒测量某种油的密度时,以下操作步骤中,不必要且不合理的( )
● A.用天平测出空烧杯的质量B.取适当的油倒入空烧杯中,用天平测出油和烧杯的总质量C.将 烧杯中的油倒入量筒中,测出它的体积D.用天平测出烧杯和剩余油的总质量
【课前预习】答案
●1.C ●2.B ●3.C ●4.C ●5.A
● 4.小强想完成更多实验课题,现在他选用了天平、量简和水,选择了这样一些课题:①测量牛奶 的密度,②鉴别金戒指的真伪,③测定一捆铜导线的长度,④鉴定小铜球是空心的还是实心的, ⑤测定一大堆大头针的数目(其中③、⑤总质量不超过天平量程)。你认为他最多能够完成 ()
● A.①②
B.①②④
C.①②④⑤
D.①②③④⑤
物 测量液体的密度:原理、步骤
1 mL = 1 cm3
使用原则
质 2.芳菲四月,春满沂河!
1 mL = 1 cm3
的 测量液体的密度:原理、步骤 ②沉锤法:用细线将一个钩码系在蜡块下面,用细线吊着蜡块和钩码放入量筒,钩码先浸没在水中,记下此时量筒中水面所对应的刻
度值V1,然后钩码和蜡块一起浸入水中,记下此时量筒中水面所对应的刻度值V2,V2与V1的差值就是蜡块的体积。
一、新课引入
复习:1.什么叫密度?
某种物质组成的物体的质量与它的体积之比
叫这种物质的密度。
2.水的密度是多少?其物理意义是什么?
1.0×103
kg/3m
每立方米水的质量是 1.0×103 kg
八年级上册物理第六章 质量与密度电子课本 人教版
1872年,科学家们通过国际会议,决定以法国档案千克为标准,用铂铱合金制作
质量大的还是先加质量小的?为什么?
2. 如果要称粉状物体(例如盐),应该怎样做?
110 物理 八年级上册
上面所用的天平是一种机械天平,现在也常用 电子天平(图 6.1-3)来测量质量。有的电子天平 精确度很高,对 5×10-11 kg(相当于一个红血球的 质量)大小的质量都能反应出来。
想想做做
图6.1-3 电子天平
1. 用天平称一个塑料瓶的质量,然后将其剪碎再放到天平上称, 比较这个物体在形状变化前后的质量。
2. 称量一小杯水与一小匙白糖的总质量,然后使白糖溶于水,再 称糖水的质量。比较两次称量的结果。
通过以上两个实验,你能得出什么结论?
如果把铁块压成铁片,虽然形状变了,但是所含
铁的多少并没有变,所以质量也不会变。一块冰熔化
查表可取花岗岩的密度 ρ = 2.8×103 kg/m3
图6.2-2 人民英雄纪念碑
第六章 质量与密度 115
由密度的计算公式 可以得碑心石的质量约为
ρ
=
m V
m =ρV =2.8×103 kg/m3×42.6 m3
=119.3×103 kg
=119.3 t
这道例题告诉我们,物体的质量等于它的密度与体积的乘积。因此,知道 了物体的体积,查出组成物质的密度,就可以算出它的质量。对于不能直接称 量的庞大物体,这种办法很方便。
116 物理 八年级上册
新人教版初中物理目录
新人教版初中物理目录八年级上册第一章机械运动1.1长度和时间的测量1.2运动的描述1.3运动的快慢1.4测量平均速度第二章声现象2.1声音的产生与传播2.2声音的特性2.3声的利用2.4噪声的危害和控制第三章物变态化3.1温度3.2熔化和凝固3.3汽化和液化3.4升华和XXX第四章光现象4.1光的直线传播4.2光的反射4.3平面镜成像4.4光的折射4.5光的色散第五章透镜及其应用5.1透镜5.2生活中的透镜5.3凸透镜成像的规律5.4眼睛和眼镜5.5显微镜和望远镜第六章质量与密度6.1质量6.2密度6.3测量物质的密度6.4密度与社会生活八年级下册第七章力7.1力7.2弹力7.3重力第八章运动和力8.1牛顿第一定律8.2二力平衡8.3摩擦力第九章压强9.1压强9.2液体的压强9.3大气压强9.4流体压强与流速的干系第十章浮力10.1浮力10.2阿基米德原理10.3物体的浮沉前提及使用第十一章功和机械能11.1功11.2功率11.3动能和势能11.4机器能及其转化第十二章简单机械12.1杠杆12.2滑轮12.3机械效率九年级全一册第十三章内能13.1分子热运动13.2内能13.3比热容第十四章内能的使用14.1热机14.2热机效率14.3能量的转化和守恒第十五章电流和电路15.1两种电荷15.2电流和电路15.3串连和并联15.4电流的丈量15.5串、并联电路中电流的规律第十六章电压电阻16.1电压16.2串、并联电路中电压的规律16.3电阻16.4变阻器第十七章欧姆定律17.1电流与电压和电阻的关系17.2欧姆定律17.3电阻的测量17.4欧姆定律在串、并联电路中的应用第十八章电功率18.1电能电功18.2电功率18.3测量小灯泡的电功率18.4焦耳定律第十九章糊口用电19.1家庭电路19.2家庭电路中电流过大的缘故原由19.3平安用电第二十章电与磁20.1磁现象磁场20.2电生磁20.3电磁铁电磁继电器20.4电动机20.5磁生电第二十一章信息的传递21.1现代顺风耳──电话21.2电磁波的陆地21.3播送、电视和挪动通信21.4越来越宽的信息之路第二十二章能源与可延续开展22.1能源22.2核能22.3太阳能。
测量物质的密度教学课件-人教版物理八年级上册
(g/cm3)
25
20
30
10
2.5
m Ρ=
V2-V1
=
25g
10cm3
=/cm3
课堂总结
观察 1.量筒的使用 读数
需要注意的问题
2.测液体密度的方法是:
①测出烧杯连同液体的总质量m1; ②将烧杯中的液体一部分倒入量筒中,读出示数V; ③测出剩下的液体与烧杯总质量m2; ④计算其密度为:(m1-m2)/V
课堂巩固练习
6.吸水的物质——块砖的密度又该如何测量?
(1)用天平先称出它的质量m。
(2)在量筒中放入一定量的水,将砖块用细线吊着没入量筒里的水
中,让它充分吸水。
(3)待砖块吸足水后,通过增、减水量,使量筒内的水面与某个整
数刻度线相齐,记下这个数值V1。 (4)把砖块在量筒中提出水面滴干后,再观察此时量筒中剩余的水
知识点3 实验一 测量液体(盐水)的密度
记录数据
烧杯和盐水的 烧杯和剩余盐水 量筒中盐水的 量筒中盐水的 盐水的密度
总质量m1/g 的总质量m2/g 质量m/g
体积V/cm3 ρ/(g·cm-3)
95
51
44
40
计算盐水的密度:ρ = m1 – m2 =
V
(g·cm-3)
新课教学 知识点4 实验二 测量固体(不规则小石块)的密度
量V2 。 (5)那么,砖块的体积V=
V2-。V1
(6)求得砖块的实际体积,再根据测得的砖块质量,就可计算出砖
块的密度ρ= m/(V。2-V1)
谢谢你的聆听
实验步骤
④将小石块用细线拴住浸没在量筒内的水中,读出固体和水的总体积
V2(如图丙所示); ⑤计算出待测固体的密度 ρ= m
八年级物理上册第六章《质量与密度》知识点汇总
八年级物理上册第六章《质量与密度》知识点汇总一、质量1.物体是由物质组成的。
物体所含物质的多少叫质量,用m表示。
物体的质量不随物体的形态、状态、位置、温度而改变,所以质量是物体本身的一种属性。
2.质量的单位:千克(kg),常用单位:吨(t)、克(g)、毫克(mg)。
1t=1000kg 1kg=1000g 1g=1000mg3.天平是实验室测质量的常用工具。
当天平平衡后,被测物体的质量等于砝码的质量加上游码所对的刻度值。
4.天平的使用注意事项:被测物体的质量不能超过天平的称量(天平所能称的最大质量);向盘中加减砝码时要用镊子,不能用手接触砝码,不能把砝码弄湿、弄脏;潮湿的物体和化学药品不能直接放在天平的盘中。
5.托盘天平的结构:底座、游码、标尺、平衡螺母、横梁、托盘、分度盘、指针。
6.使用步骤:①放置天平应水平放置。
②调节天平使用前要使横梁平衡。
首先把游码放在标尺的0刻度处,然后调节横梁两端的平衡螺母(移向高端),使横梁平衡。
③称量称量时应把被测物体放天平的左盘,把砝码放右盘(先大后小)。
游码能够分辨更小的质量,在标尺上向右移动游码,就等于在右盘中增加一个更小的砝码。
总结:一放平,二调零,三转螺母成平衡,一边低向另一边转,针指中线才算完。
左物右码镊子夹,游码最后调平衡,砝码游码加起来,物体质量测出来。
二、密度1、物质的质量与体积的关系:体积相同的不同物质组成的物体的质量一般不同,同种物质组成的物体的质量与它的体积成正比。
2、一种物质的质量与体积的比值是一定的,物质不同,其比值一般不同,这反映了不同物质的不同特性,物理学中用密度表示这种特性。
单位体积的某种物质的质量叫做这种物质的密度。
密度的公式:ρ=m/Vρ密度千克每立方米(kg/m3)m质量千克(kg)V体积立方米(m3)密度的常用单位1g/cm3,1g/cm3单位大,1g/cm3=1.0103 kg/m3。
水的密度为1.0103 kg/m3,读作1.0103千克每立方米,它表示物理意义是:1立方米的水的质量为1.0103千克。
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第五节密度及测量物质的密度一、学习目标1、理解密度的概念,知道密度是物质的一种特性。
2、知道密度的单位、读法及物理意义。
3、掌握密度公式,并能进行简单的计算。
4、知道测定物质密度的原理,并用此原理进行密度的测定。
5、学会用天平和量筒测固体和液体的密度。
6、熟练掌握密度公式及其变形公式,并能进行相关计算。
二、学习内容1. 密度每种物质都有各自的特性,要认识物质必须研究这些物质的特殊性.物质的形状、颜色、软硬程度等是物质的特性,可以根据这些特性来辩认它们,但是这还不够,物质还有一个很重要的特性——密度.密度是一个表示物质特性并且应用比较广泛的物理量.(1) 密度的意义各种不同的物质,例如铁、铝、水、酒精、空气、氢气等在体积相同时,它们的质量各不相同,这是物质的一种特性.在物理学中引入了物质“密度”这个物理量来表示这种特性.(2)密度的定义密度的定义为:单位体积的某种物质的质量叫做这种物质的密度.(4) 密度分式的运用应注意2. 用天平和量筒测定固体和液体的密度测定固体和液体的密度,一般的方法是:先用天平测出该物质的质量,再用量筒(量杯)测出该物质的体积,然后根据密度公式求出它的密度.在实验中应注意:(1) 关于量筒(量杯)的使用① 弄清所用的量筒(量杯)的量程和最小刻度值.以选择适合实验所用的量筒(量杯).② 测量时将量筒(量杯)放在水平台面上,然后将液体倒入量筒(量杯)中.③ 观察量筒(量杯)里液面到达的刻度时,视线要跟液面相平.若液面是凹形的(例如水),观察时要以凹形的底部为准.若液面是凸形的(例如水银),观察时要以凸形的上部为准(可记为凸顶凹底).(2) 测固体体积的方法① 对形状规则的固体,可用刻度尺测出有关数据,然后根据公式算出体积.② 对形状不规则的固体,可采用“排水法”来测它的体积.具体做法是:A.在量筒(量杯)内倒入适量的水(以浸没待测固体为准),读数体积V1B.用细线栓好固体,慢慢放入量筒(量杯)内,待物体浸没在水中后,读出这时水和待测固体的总体积V2;C.待测物体的体积就是V2-V1.例题分析:第一阶梯[例1]一支蜡烛,燃烧掉一半,剩下的半支与原来的相比()A、质量减半,密度减半B、质量减半,密度不变C、质量不变,密度减半D、质量不变,密度不变点拨:正确理解质量和密度的要领是答题的关键。
答案:质量是物体所含物质的多少,燃烧掉一半,故质量减少一半,密度是物质的一种特性,跟质量和体积无关,故密度不变。
选B。
[例2]利用天平和量筒测形状不规则的金属块的密度。
点拨:测出物体的质量和体积是测量的关键,若物体的形状规则,亦可用刻度尺测出相关量后根据公式算出体积,若物体不能沉入水中的,可用“压入法”或“重锤法”来测物体的体积。
答案:金属块的质量可用天平直接测得,体积可用“排水法”来测得,然后用密度公式求得密度,具体实验步骤是:1、调节好天平;2、用天平称出金属块的质量为m;3、在量筒水中放入适量的水,读出体积为V1;4、用细线拴好被测物体轻轻放入量筒中(浸没),读出物体和水的总体积为V2,算出被测物体的体积V=V2=V1。
[例3]甲、乙两种物质的密度分别为,现将这两种等质量物质混合,求混合后的密度。
(设混合前后体积不变)点拨:求解混合物的问题,要注意以下几点:(1)混合前后总质量不变;(2)混合前后总体积不变(一般情况);(3)混合物的密度等于总质量除以总体积;此类问题难度较大,正确把握上述三点是解本题的关键。
第二阶梯[例4]市场出售的“洋河酒”,包装上注明的净含量为500mL,酒精度为55%,求这瓶酒的质量.点拨:(1)洋河酒可以看做是纯酒精和纯水的混合.(2)55%指的是酒精和酒的体积比.答案:445g[例5]有甲、乙两个实心物体,它们的质量之比为2:3,体积之比为1:2,求它们的密度之比。
已知:m甲:m乙=2:3 V甲:V乙=1:2点拨:比值的计算是物理中常见的题型,解题时的方法是,明确需求量和已知量之间的关系,找出相应的关系式,然后按上述格式条理清楚地进行运算,切不可想象心算。
解:答:甲、乙两物体的密度之比为4:3。
[例6]在氧气瓶中装满密度的4kg/m3的氧气,若用去一半,剩余部分氧气的密度是_______kg/m3.点拨:用去一半指质量,氧气瓶内气体体积不变。
答案:2第三阶梯[例7]用天平和量筒测液体的密度。
答案:实验步骤如下:1、调节好天平;2、用天平称出玻璃杯和液体的总质量为m1;3、把玻璃杯中的液体的一部分倒入量筒中,读出量筒中液体的体积为V;4、用天平称出玻璃杯和剩余液体的总质量为m2,量筒中液体的质量m=m1-m2.点拨:在测液体密度的实验中,体积可用量筒测得,关键是如何用天平测液体的质量,此题中步骤3的做法,主要目的是减少实验中的误差,若先测杯的质量,后测液体和杯的总质量,再测液体的体积,由于杯壁上沾有水,使液体体积变小,则所测出的密度值偏大。
[例8]只用量筒,不用天平,如何量得80g的酒精?点拨:可根据密度公式先算出80g酒精的体积,然后用量筒测出。
答案:(2)用量筒量出100mL的酒精质量即为80g。
[例9]给你一架天平(配有砝码盒)、烧杯和水,如何测出煤油的密度,写出实验步骤和表达式。
点拨:测煤油的体积可先在烧杯中装满水,用天平测出质量后再算出水的体积,即是烧杯的容积,在烧杯中装满煤油,测出其质量,利用烧杯容积等于煤油体积,即可知道煤油体积,从而算出煤油的密度。
答案:(1)调节天平(2)用天平称出空烧杯的质量为m1;(3)在烧杯中装满水,用天平称出烧杯和水的总质量为m2;(4)在烧杯中装满煤油,用天平称出烧杯和煤油的总质量为m3;四、检测题1、铝的密度是2.7×103kg/m3,读做__________,它的物理意义是________。
2、通常人们所说的“铁比棉花重”,其实质是()A、铁的密度比棉花的密度大B、铁的质量比棉花质量大C、铁的体积比棉花体积小D、以上说法都不对3、甲、乙两金属块,它们的质量之比为3:5,体积之比为1:2,则它们的密度之比为__________,如果它们的质量相等,那么它们的体积之比为_________。
4、三个完全相同的量筒,将质量相等的实心铜球、铁球、铝球分别放入三只量筒中,而后加水到相同的高度,其中加水最多的是()A、放有铁球的量筒B、放有铝球的量筒C、放有铜球的量筒D、无法确定5、两个铜球质量相等,体积不等,由此可以肯定()A、两个球都是空心的B、两个球都是实心的C、至少有一个球是实心的D、至少有一个球是空心的6、有两个实心正方体A和B,A的质量是B的3倍,B的边长是A的1/3,则A的密度是B的密度的()A、81倍B、27倍C、1倍D、1/9倍7、测一物质的密度,一般需要测出它的_____和_____,然后依据公式_________算出物质的密度。
8、测量形状不规则小固体密度时,要用量筒测它的体积,量筒中的水应当适量,适量的标准是________和_______。
9、制造风筝应尽可能选用密度_______的材料,制造风扇底座要尽可能选用密度________的材料(填“较小”或“较大”)。
10、有一块金属,质量为216g,体积是80cm3,这块金属的密度是________,这种金属是_______。
11、在天平的两边盘中分别放一铝块和铜块,天平正好平衡,则铝块的铜块的体积之比为________.12、等质量、等体积的空心铜球、铁球、铝球,其中空心部分体积最小的是__________,最大的是________。
13、有质量相等的三种不同物质组成的物体,它们的密度之比为1:2:3,则它们的体积之比为_____。
14、观察量筒中水面达到的刻度时,视线要跟__________,水面是凹形的,观察时,视线可以____________为准。
15、下列说法正确的是()A、密度大的物质所含的物质多B、密度小的物质的体积小C、任何物质都有一定的密度D、密度相同的物质一定是同种物质16、在两个相同的容器里分别装上水和酒精,再把它们分别放在天平的两个托盘里(游码在零刻度),天平正好平衡,则水和酒精的高度之比为()A、5:4B、4:5C、1:1D、不能确定比值17、一粗细均匀圆柱形状筒内装0.5kg的水时,水柱高10cm,当1g密度为0.8g/cm3的油滴漂浮在圆铜中的水面上形成一层厚薄均匀的油膜,油膜刚好盖满和筒内的水面,求此油膜的厚度。
18、一个铜球质量是89g,体积是20cm3,问:(1)该球是空心的还是实心的?(2)若在空心部分注满水,总质量是多少?答案:1、2.7×103千克每立方米,每立方米的铝质量是2.7×103千克。
2、A3、6:5, 5:64、C5、D6、D8、固体要能全部浸在水中,放入固体后总体积不能超过量筒的量程.9、较小,较大 10、 2.7×103kg/m3,铝11、89:27 12、铝球,铜球 13、6:3:214、液面相平;液面凹液面的底部。
15、C16、B17、250mm18、(1)空心的(2)99g。