初三中考英语阅读理解专题之任务型阅读解题技巧讲义教案(含练习答案)

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学员编号： 年 级：初三 课 时 数： 学员姓名：YYY 辅导科目：英语 学科教师： XX 授课类型 T 任务型阅读解题技巧

星 级

★★★★

教学目标

1、 掌握任务型阅读的特点、题目类型以及基本的解题步骤。

2、掌握并灵活运用任务型阅读的解题技巧。

（建议2-5分钟）

批注：任课老师在上课前，让学生随意阅读图片，结合学生玩游戏时需要做任务的特点，自然引入到任务性阅读

上来。

T 能力-任务型阅读解题技巧

A: 好累啊，做任务！！

B 阅读做任务

更难！！！！！。。。

C 阅读做任务是神马东东。。。

D 就是任务型阅读呗。。。

任务1

任务5

任务3

任务4

任务

任务2

（建议20-25分钟）

一、任务型阅读概述

1. 任务型阅读

任务型阅读是在遵循新课程标准的基础上，根据任务型教学的任务设计而形成的一种新题型，这种题型旨在考查学生综合运用语言的能力，即捕捉信息、组织信息和综合概括信息的能力。该题型任务可分为阅读文章和表格填空两个部分。要求考生根据所读短文，对文中的有效信息进行筛选、整合和综合概括，而后准确有序地完成表格的空缺。此类阅读话题广泛，体裁多样，内容贴近生活，富有气息。表格项目，基本上根据文章结构和作者思路设计，一般包括标题、段落大意、文章细节、结论等部分。当然把握命题人设空规律显得很重要。这种试题能够有效测试考生运用语言的能力，符合目前英语教学改革的方向。

批注：任课老师课堂期间必须让学生全面了解任务型阅读的综合信息，如考察的能力、需要学生具备的基本知识与技能，让学生们对号入座，找出自己的问题与差距，并制定改进方案，配合教学，达到预期的教学效果。

2. 任务型阅读的解题特点

任务型阅读是对已阅读信息的二次加工的过程，它要求考生归纳概括文中要点，整合零散信息并且把系统化的信息以表格形式有序地表述出来，使零散信息条理化、明朗化简单化和形象化。通过阅读表格使读者迅速理清文章结构，获取主要信息，抓住段落主题，了解文章的大意。因此，完成这一题型应非常细致，应认真地到原材料中收集有用的信息，根据阅读材料中所提供的语言信息找出与题意要求相匹配的选项，经过加工整理后输出信息，即完成表格任务，这种题目中所填的词有字数限制，具有很高的概括性和准确性，因此,考生必须认真阅读材料,尽可能地从短文中找到所要填写的内容或者线索词，必要时也需进行适当转换或修改。

任务性阅读后的表格填空，相应考察学生的捕捉信息能力、组织信息能力、综合概括信息能力。捕捉信息能力：属基础题范畴。组织信息能力：属活用题范畴。综合概括信息能力：属概括题范畴。

批注：任务性阅读的答题特点也非常重要，建议任课老师在讲解本知识点时，让学生把重要的点标注清楚，在具体的练习中，要有把握这些特点的意识，提高做题的主动性、技巧性及准确性。

二、任务型阅读基本的解题步骤

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1. 明确任务

明确任务的第一步就是阅读表格，搞清楚表格的结构和逻辑关系即迅速阅读表格，预测所缺单词。通过分析表格的项目内容和结构特征，从而揣测命题的目的和意图，准确把握信息范围及对文章的理解方向。要特别关注文章的标题栏及表格前的小标题，这样有助于理解短文的大意。明确任务后，带着任务与推测，阅读原文。

2. 匹配对应，紧扣原文

快速浏览全文．把握短文大意，再读文章内容．找准细节定位。任务型阅读要求考生解读语篇，掌握文章的框架结构和段落大意，又要求考生对具体的事实细节进行查找和定位、理解和转换。因此，在阅读文章时，考生应适时恰当地运用多种阅读技巧，对文章进行全面的理解，以便在原文中准确找出问题题干所包括的信息或线索，这样就可以快速准确地抓住有效信息，确保答题的准确性。最后，可以概括为略读文段首尾句、带图表中任务细读、在文段中做标记定位、对比文段中标记处和图表中对应任务来准确解题。

3. 对应填表

填表，抓住有效对应信息，准确填好表格。任务型阅读考查学生通过快速阅读捕捉信息的能力，又要求对文中信息进行理解转换，并进行适当的逻辑推理和归纳总结，在填表时．力争返回原文，找出与题目有关的内容，抓住关键词汇，填好所缺单词。

4. 复核检查

任务型阅读不仅考查学生阅读理解层面的能力，更加注重考查学生“写”的能力。若是写单词，则要注意拼写正确，词形、词性有无变化，是否需要大写，前后缀等；填好表格后，再次校对所填单词拼写是否正确．是否符合文章内容。认真检查。完成任务后要重新审视材料，检查所做的答案是否复合要求，同时语言要精练准确。

批注：任务性阅读解题基本步骤是刚性要求，每个学生必须要掌握，尤其是阅读表格的技巧，任课老师要根据学生的知识水平及认知特点，进行有针对性的讲解，任务性阅读答题的正确与否，与表格研读的基本功有很大关系，因此这是该步骤中的教学重点。

三、任务型阅读的解题技巧

1. 信息查找题，直接获取答案

典型例题

【例1】

In the past, man didn’t have to think about the protection of his environment. There were not many people on earth, and natural resources(资源) seemed to be unlimited (无限的).But things are different today. The world has become too crowded, and we’re using up our natural resources too quickly ,and at the same time environment around us is becoming worse and worse.

Problems The world is becoming too ; The around us is worse and worse.

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