江苏省南通市2016届高三下学期第三次调研测试历史试题(含答案)

江苏省南通市2016届高三第三次调研测试历史试题一、选择题：本大题共20小题，每题3分，共计60分。

在每题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。

1．《文心雕龙·辨骚》认为“虽取熔经意，亦自铸伟辞……故能气往轹古，辞来切今，惊采绝艳，难与并能”。

这一评论反映的作品A．展现了大一统时代文化气度 B．句式灵活被后世奉为儒家经典=C．强调表现个性追求抒情写意 D．想象奇特具有浪漫主义的风格2．2016年3月，考古专家确认江西南昌海昏侯墓主身份为“汉废帝”刘贺。

据史书记载，刘贺在当皇帝的27天里做了1127件荒唐事，从而留下了“荒淫迷惑，失帝王礼仪”的罪名。

但刘贺墓出土了编钟、琴瑟、大量的竹简和孔子圣贤像，诸多学者据此认为刘贺是知书达理、情趣高雅的人。

上述对刘贺的不同评价说明A．文献史料真伪难以辨别 B．历史研究需要注意史料的互证C．历史人物评价难有定论 D．历史记载要经过考古发现证实3．吕思勉评价古代某思想家时说，他于致用之学，以及孔门的经，极意考究。

他要把天下的物，格得“表里精粗无不到”，而后“吾心之全体大用无不明”。

该思想家应是A．董仲舒 B．朱熹 C．王阳明 D．李贽4．据《明史》记载：朱元璋所设殿阁之职，对国家事务“鲜所参决”；“自正统后，始专命内阁条旨”；而“终天顺之世，李贤为首辅，吕原、彭时佐之”。

以上变化表明A．内阁首辅专权现象严重 B．内阁已成为法定中央行政机构C．内阁取代六部掌管行政 D．内阁拥有参与国事决策的权力5．1872年，左宗棠上奏朝廷称：“窃维制造轮船，实中国自强要著。

臣于闽浙总督任内，请易购雇为制造，实以西洋各国恃其船炮，横行海上，每以其所有，傲我所无，不得不师其长以制之。

”这表明他A．主张购买西方新式军舰以自强 B．要求引进西方科技创办福州船政局C．希望朝廷革除官办企业的弊端 D．认识到发展近代中国洋务工业的重要6．右图《谣言宜禁》刊登于19世纪末发行的《点石斋画报》，其上配有文字：“泰州为扬属一大邑，早经设立电报局，以便官商寄信之用。

乃近有匪徒造谣言，谓电报局所用电气系以死者之魂炼成。

故专收人家供奉之神主牌，每牌值价洋四五十元，须在三年以内者方为合用。

”上述图文信息从侧面说明了A．谣言散布阻碍了通讯工具应用 B．晚清时期社会生活实现近代化C．大众传媒关注科技成果的传播 D．民众普遍接受西方的先进技术7．据《申报》载：“鄂垣祸起仓卒。

呜呼，川乱未已，鄂乱又起，何今日祸变之多耶？夫春间乱犹在沿海，此次川乱偏于西隅，今则革党势力已蔓延于长江流域矣，其情形之危更非川粤乱可比。

”这一记载反映了A．太平天国定都天京 B．武昌起义的爆发C．北伐战争进展迅速 D．南昌起义的成功8．美国学者史华慈说：“在苏维埃阶段，毛泽东把全部精力用在湖南和江西农村战略方面，但他承认这是对城市无产阶级运动的辅助。

当毛泽东在西北树立了精神领导权时，他的无产阶级概念已经具有新的内容。

”这里的“新的内容”A．属于新民主主义理论的组成部分 B．为即将成立的新中国作了准备C．论述了社会主义革命和建设理论 D．阐述了工农武装割据革命理论9．1957年，周恩来在中共浙江省委扩大会议上说：“既然我们在民主革命时期和社会主义改造时期，都能和民族资产阶级、各民主党派共同合作，团结在一起，那么，怎么能够设想进入社会主义建设时期，就不能同民主党派、党外人士继续合作下去呢？这是说不出道理的。

”这一讲话A．贯彻了“长期共存，互相监督”的方针B．推进了人民政协制度的初步形成C．标志人民政协不再代行全国人大的职能D．号召进一步扩大社会主义基层民主10．中共中央在一份关于农村工作的文件中规定：生产队范围内的土地，都归生产队所有；生产队集体所有的牲畜、家具，公社和大队都不能抽调；有些生产大队，现在仍然作为基本核算单位，只要群众同意，就应该积极办好。

这一文件的主要精神A．推动了农业合作化运动的开展 B．落实了家庭联产承包责任制C．有利于当时国民经济恢复发展 D．改变了生产资料所有制的性质11．有研究者认为，中国三十年来的对外开放可以分为“政策性开放”和“制度性开放”两个阶段。

依据这一观点，属于“制度性开放”新阶段的历史事件应该是A．经济特区的创办 B．设立沿海经济开放区C．开发开放上海浦东地区 D．中国加入世界贸易组织12．任何雅典公民如果认为某项新的法律提案与现行法律存在形式或内容上的冲突，都可以向陪审法庭提出诉讼。

如果提案人连续三次提出的立法建议都被陪审法庭判为违法，他将被剥夺公民权，并且不允许再提出立法建议。

这主要表明古代雅典A．直接民主具有明显局限 B．陪审法庭拥有立法权力C．民主政治具有法律保障 D．立法程序严密而且繁琐13．下图反映了西欧部分国家商船队运载量变化情况，图中曲线①所代表的国家应是A．西班牙 B．荷兰 C．英国 D．法国14．伏尔泰在《哲学通信》中说：“像牛顿先生这样一个10个世纪以来的杰出的人，才真正是伟大的人物。

……我们应当尊敬的是凭真理的力量统治人心的人，而不是依靠暴力来奴役人的人；是认识宇宙的人而不是歪曲宇宙的人。

”基于这一认识，伏尔泰A．提倡个性自由阐释人性之美 B．提出三权分立学说防止暴政C．否定外在权威推崇理性思考 D．倡导人民主权反对君主制度15．《共产党宣言》指出：大工业建立了由美洲的发现所准备好的世界市场，世界市场使商业、航海业和陆路交通得到了巨大的发展，这种发展使资产阶级也愈是发展。

由此可见，现代资产阶级本身是一个长期发展过程的产物。

这段论述反映马克思和恩格斯分析社会历史的首要出发点是A．阶级斗争的开展 B．旧生产关系的变革C．整体世界的演进 D．社会生产力的发展16．彼得格勒工人在国际妇女日这一天开始了罢工和游行。

工人队伍按习惯走向市中心涅瓦大街，打出了“面包!”“打倒战争!”“打倒专制制度!”的口号。

此次罢工直接导致的革命事件使俄国A．完成了民主革命的全部任务 B．建立了世界上第一个社会主义国家C．很快退出了第一次世界大战 D．出现苏维埃和临时政府政权并存局面17．右图是创作于1957年的时政漫画《祝君晚安》。

画面上，三位“病人”躺在病床上，他们盖的被子上有“北大西洋集团”的字样，床头的小牌上写着“美国导弹基地”，他们的头上高悬着写有“US”字样的美国巨型导弹。

对漫画信息解读正确的是A．美国成立北大西洋集团对苏联进行核威慑B．北约集团内部对美国的冷战政策有所不满C．以美苏为首的两大阵营在欧洲冷战对峙加剧D．美国大力发展核力量以扶植和控制西欧盟友18．1979年撒切尔夫人上台后，撤销了前工党政府的3000多个项目，使公共部门的借贷削减大半。

为了鼓励民众工作的积极性，1979年个人所得税基本税率从33%降到30%。

1981～1987年，英国政府将1/3的国有企业转为私有。

撒切尔夫人政府的这些举措A．促使“混合经济”得到发展 B．加强了国家对经济的干预C．开创了“新经济”发展模式 D．造成了经济“滞胀”局面19．1992年APEC第4届部长会议决定成立秘书处，标志它开始进入实际运作阶段。

澳大利亚、美国等西方国家主张加快APEC机制化步伐，但亚洲国家则认为应稳步前进。

如泰国总理明确表示，如急于成立亚太共同体，发展中国家无法同发达国家竞争。

材料表明APECA．是由发达国家主导的国际经济组织 B．各成员国之间的经济合作难以开展C．成员国的经济差异制约其发展进程 D．在贸易和投资领域容易实现一体化20．右图《胆小的农夫》，塑造了19世纪中后期俄罗斯农民形象。

这幅画的特点是高超的艺术技巧、深刻的心理揭示以及画面的完整性。

下列创作理念与该作品最为贴近的是A．“专注于对自然任意和瞬间的描绘”B．“我不会画天使，因为我从没有见过他”C．“最美的艺术品就是要传达出艺术家的纯粹的幻想”D．“色彩的目的，是表达画家的需要，而不是看事物的需要”二、非选择题：本大题共4题，满分60分，包括必做题和选做题两部分。

其中第21题－第23题为必做题，每个试题考生都必须作答。

第24题为选做题，共4题，考生只能选做两题，多答无效。

21．（13分）自汉武帝以来的历代盐法改革典型地反映了古代中国的商业政策。

阅读下列材料：材料一自秦至西汉之初，战国商业自由发展的势头在武帝时期止步。

帝国政府出于财政的考量，以行政手段介入商业。

如果说还有什么动机，就是桑弘羊所担心的“罢盐铁以资豪强”“私门成党”。

帝国政府以国家身份介入商业流通，官方经营盐铁（官产、官收、官运、官销）的方式，不论是在两汉，还是在而后历代王朝都时断时续。

——摘编自王家范《中国历史通论》材料二安史乱后，刘晏对盐法进行了系统改革，“于出盐之乡置盐官，收盐户所煮之盐，转鬻于商人，任其所之。

”盐商在盐司纳榷取盐后，在转卖过程中不再加税，对于各地所设的针对盐商的征取，“晏奏罢州县率税”。

——据齐涛《中国古代经济史》材料三洪武三年，山西行省言：“大同粮储，自陵县运至太和岭，路远费烦。

请令商人于大同仓入米一石，太原仓入米一石三斗，给淮盐一小引（凭证）。

”……帝从之。

召商输粮而与之盐，谓之开中。

其后各行省边境，多召商中盐以为军储。

……各边开中商人，招民垦种，筑台堡自相保聚，边方菽粟无甚贵之时。

——《明史·食货志》请回答：（1）据材料一，指出汉朝政府“以行政手段介入商业”的方式，并结合所学知识分析其目的。

（4分）（2）据材料二，概括刘晏盐法改革的主要举措。

与材料一相比，材料二中盐法改革有何显著特征？（3分）（3）据材料三，结合所学知识，概括明初盐法改革的积极影响。

综合上述材料，谈谈你对古代中国商业政策含义的理解。

（6分）22．（14分）近代中国社会认识和汲取西学的历程充满艰辛曲折。

著名史学家陈旭麓认为，汲取西学过程是在“中体西用”宗旨下起步的，又徐徐地冲击着“中体西用”的宗旨，促进了近代中国社会的新陈代谢。

阅读下列材料：材料一中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及。

其故何由？盖中国之制器也，儒者明其理，匠人习其事，造诣两不相谋，故功效不能相并。

……鸿章以为，中国欲自强，则莫如学习外国利器，欲学习外国利器，则莫如觅制器之器，师其法而不必尽用其人。

欲觅制器之器与制器之人，则或专设一科取士。

——《同治朝筹办洋务始末》卷二五材料二中国驻法大使郭嵩焘的翻译马建忠，于1877年写信给李鸿章汇报来欧洲的思想认识，指出欧洲各国“求强者以得民心为要。

……学校建而智士日多，议院立而下情可达。

其制造、军旅、水师诸大端，皆其末焉者也”。

——摘编自郑大华《晚清思想家对民主与科学的追求》材料三戊戌维新勃起于甲午战败之后。

实由同、光变法运动孕育发展而成。

然青出于蓝，后来居上。

……至戊戌则兼欲师用西洋之政教。

盖西学传播，得译书、留学、报馆、学校之助而渐深入普及。