实验题解答过程中宝乐购需要注意的问题

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如何回答问题(答案)

部分题规范答题方式实践题（回答题2）1、用于盛装化学产品的大型中空容器选用PP还是PE？试说明原因。

答：选用PP。

PP分子量高且多分散性小，成型加工的冷却过程中应力分布均匀，容器内壁上不易产生小裂纹，比其他材料开裂度要小。

PE分子量具有多分散性，成型加工的冷却过程中因收缩不同，应力分布不均匀，容器内壁上易产生小裂纹，对容器有破坏作用。

2、试根据可口可乐的特点和包装要求，分析可口可乐塑料包装瓶的材料选用和加工工艺要求。

答：内装物的性质（充CO2气体）；包装要求（耐内压，阻隔性）；PET分子结构式：PET瓶性能特点：注射拉伸吹塑以及拉伸取向后性能的改善。

（1）PET材料中C=O键使分子间有很强的静电力，苯环的存在又使分子链有一定的刚性。

所以，未经预处理的树脂呈硬脆性，瓶子承受内压的能力不高。

（2）原始瓶经快冷得到厚薄均匀、透明瓶，吹90-100℃的热空气，整个瓶体纵横方向上都有拉伸，分子链沿瓶体圆周方向排列，晶形变形，瓶子变得非常坚韧，耐内压力的能力大大提高。

可以用于含碳酸气的饮料瓶子。

3、包装箱内部泡沫塑料缓冲衬垫随时间的推移，其厚度上逐渐减小。

这是什么现象？请加以分析。

如何减少该现象的发生以提高塑料包装材料的尺寸稳定性？答：蠕变现象。

在一定温度和较小的恒定外力作用下，材料的形变随时间的增加而逐渐增大的现象。

原因：高分子链的构象重排和分子链滑移导致材料蠕变。

减少的办法：增强分子链间作用力；产生交联；降低高分子链柔顺性；产生结晶等。

4、瓦楞纸箱上的塑料捆扎带在强力作用下伸长，利用弹性恢复而捆扎纸箱，但随着时间的推移这种捆扎带逐渐松弛而不能紧固纸箱了。

这是什么现象？请加以分析。

如何减少该现象的发生？答：应力松弛现象。

在恒温下保持一定的恒定应变时，材料的应力随时间的增加而逐渐减小的力学现象。

原因：高分子链的构象重排和分子链滑移是导致材料应力松弛的根本原因。

减少的办法：增强分子链间作用力；产生交联；降低高分子链柔顺性；产生结晶等。

九年级化学实验与探究题的解法初探(2019年12月整理)

例2小森同学在滴加FeCI3 溶液时，不小心把滴加FeCI3 溶液的滴管放
入到盛“双氧水”(过氧化氢)的试剂瓶中，发现有大量的气泡产生。小
森联想FeCI3 溶液能否也可以作过氧化氢分解的催化剂呢?于是他进行了探究。得出结论：FeCI3 溶液能作过氧化氢分解的催化剂。小森同学知道FeCI3溶液中含有H2O、Fe3+和CI-三种微粒，于是又做了三种猜想：猜想1：真正催化分解H2O2的是FeCI3溶液中的H2O 猜想2：真正催化分解H2O2的是FeCI3溶液中的Fe3+ 猜想3：真正催化分解H2O2的是FeCI3溶液中的CI你认为最不可能的是那一种猜想,理由是过氧化氢溶液里有水分子。
小森同学又对余下的两种猜想，进行了实验探究，请你帮助他填写下
表：实验步骤
实验现象
实验结论
向盛有5ml 15%的H2O2溶液的试管中加入少量的HCI，然后把带火星的木条伸入试管中。
无明显现象
猜想3错误
向加盛入有少5量m的l 1硫5%酸的铁H溶2O液2溶，液然的后试把管带中火星的木条伸入试管中。
有大量气泡冒出。
猜想2正确。
例3小红的家庭化学实验室有如下物品：
①试管②导管与橡皮塞③煤气和煤气炉 ④托盘天平⑤筷子⑥铁钉⑦铜丝⑧ 食盐⑨食醋⑩石灰水
小红若要探究牙膏中是否含有碳酸
钙，需要用到的物品是 _试_管__、__导__管__与_橡__皮__塞__、食醋、石灰水
初中化学专题复习
科学探究的基本环节：
提出问题
建立假设
设计实验方案
交流评价得出结论
进行实验
实验与探究题考查的内容：
一、考查探究中提出问题或猜想的能力二、考查设计和实施实验的能力三、考查解释和表达科学探究结果的能力

大学化学实验课后思考题参考答案

实验一化学实验中的基本操作思考题：1)使用滴定管应注意哪些问题？应如何排除滴定管中的气泡？答：(1)洗涤酸式滴定管先用少量的铬酸洗液洗涤后，用自来水洗涤，再用少量蒸馏水洗涤2-3次，最后用待装液润洗2-3次。

酸式滴定管用洗涤液洗涤时，应先将乳胶管摘下后再洗，洗净后再装上。

(2)试漏装入液体至一定刻线，直立滴定管5分钟，观察刻线的液面是否下降，滴定管下端有无水滴滴下，酸式滴定管旋塞缝隙中有无水渗出。

若有滴漏，酸式滴定管应在旋塞上涂一薄层凡士林；碱式滴定管需更换玻璃珠或乳胶管。

(3)赶气泡酸式滴定管快速方液可赶走气泡，；碱式滴定管将胶管向上弯曲，用力挤捏玻璃珠，使溶液从尖嘴排出，排出气泡。

(4)滴定左手使用活塞，左手拇指在前，食指和中指在后，轻轻向内扣住活塞，逐渐放出溶液。

(5)读数读数时视线应与弯月面下缘实线的最低点相切，即实线应与弯月面的最低点在同一水平面上。

为了减小误差，每次都从零开始读数。

排除滴定管中气泡的方法：同(3)2)使用移液管的操作要领是什么？为何要垂直流下液体？最后一滴液体如何处理？答：移液管的操作要领：(1)洗涤应用少量的铬酸洗液洗涤，然后用自来水洗涤，再用少量蒸馏水洗涤2-3次，再用待装液润洗2-3次。

(2)吸取溶液手拿刻度以上部分，将管的下口插入欲取的溶液中，吸取溶液至刻度线2cm以上，迅速用食指堵住移液管管口。

(3)调节液面将移液管垂直提离液面，调节溶液的弯月面底部于刻度线相切(4)放出溶液放液以后使尖嘴口在容器内壁靠约30秒，注意最后一滴的处理，吹或不吹。

为了使液体自由落下，不停留在管内壁，确保移液准确定量，故放液时要垂直流下液体；若移液管上没有注明“吹”字，最后一滴不可吹出，因为在设计移液管时，移液管体积没有包括最后一滴溶液的体积。

3)使用容量瓶配制溶液时，应如何进行定量转移？答：称取一定质量的固体放在小烧杯中，用水溶解，转移过程中，用一根玻璃棒插入容量瓶内，烧杯嘴紧靠玻璃棒，使溶液沿玻璃棒慢慢流入，玻璃棒下端要靠近瓶颈内壁，不要接近瓶口，以免有溶液溢出。

大班健康教案：买食品要注意什么教案及反思

幼儿园大班健康教案：买食品要注意什么活动目标1、了解买食品时应该注意的事项。

2、通过自己探索、寻找的过程，了解食品包装袋上的生产日期、保质期。

3、知道食品的保质期关系到我们身体的健康，培养幼儿的安全意识。

活动准备1、每位幼儿准备一份小包装的食品。

2、相同包装的食品，一份有防伪的标记，一份没有。

3、请一位小朋友排练情景表演：一包膨化食品。

活动过程1、幼儿观看小朋友表演：一包膨化食品。

——幼儿观看教师表演。

教师在前面表演，内容大致如下：小朋友手里拿着一包膨化食品，说：“今天，我在商店里买了一包膨化食品。

”然后，打开食品袋吃这包食品，接着，假装肚子痛。

2、引导幼儿讨论：这位小朋友怎么了?是什么原因造成肚子痛和不舒服的?让幼儿根据自己的经验发表自己的观点。

3、配班老师身穿白大褂，扮成医生对小朋友进行检查，说：“小朋友，你是食物中毒了。

”医生拿过小朋友手中的食品，观察上面的文字说：“这袋食品已经过了保质期，你吃了过期的食品，就会生病不舒服。

”4、引导幼儿观察食品包装，学习观察包装袋上的生产日期和保质期。

——我们到商场里选购食物时，要注意什么?怎样才能知道自己买的食品是什么时候生产的?有没有过保质期?什么地方会有这些标记?——怎样才能知道自己选购的商品是质量好的产品呢?——幼儿观察自己带来的小袋食物，幼儿自己观察、寻找食品的生产日期和保质期。

5、组织幼儿讨论：在买食品时，除了要看清楚食品的生产日期和保质期，还要注意什么？——幼儿自由讨论。

知道要选购包装完好的食品，食品袋上有质量检测合格标记。

通过对比相同包装的食品，认识防伪标记，来确定食品的可靠性。

大班健康教案：买食品要注意什么反思一、教学目标达成情况本次大班健康活动“买食品要注意什么”旨在让孩子们了解购买食品时应该注意的事项，学会选择健康、安全的食品，并培养孩子们的健康消费意识。

从活动实施情况来看，大部分孩子能够认真听讲，积极参与讨论，对购买食品时需要注意的问题有了一定的认识。

化学竞赛常见易错实验总结

化学竞赛常见易错实验总结化学竞赛是学生们展示自己化学实验技能的一个重要平台。

然而，由于实验操作步骤的细节、化学原理的理解以及实验数据的处理等方面的考察，常常会导致学生们在竞赛中出现易错的情况。

本文将对化学竞赛中常见的易错实验进行总结，以帮助大家更好地应对这些挑战。

一、酸碱中和滴定实验酸碱中和滴定实验是化学竞赛中的常见题型，常易错的地方有以下几点：1. 实验中反应物的浓度选择。

很多题目中会给出反应物的浓度，但是学生在实际操作时容易混淆或者忽略这个信息，导致实验结果错误。

2. 指示剂的选择和使用。

指示剂的选择关系到滴定终点的判断，学生在使用时要注意选择合适的指示剂，并且掌握不同指示剂的颜色变化范围。

3. 滴定动作的操作。

滴定时，学生需要掌握好滴液的速度和搅拌的力度，以保证反应达到终点时，溶液能够明显地出现颜色的变化。

二、溶液配制与稀释实验在溶液配制与稀释实验中，常见的易错点主要有以下几个：1. 溶质的质量测量。

学生在实验操作时应注意使用准确的天平进行溶质质量的测量，以确保该质量数据的准确性。

2. 溶液配制的浓度计算。

学生需要根据实验题目中给出的溶液浓度，计算出所需溶质的质量或体积。

在计算过程中，应保证自己使用的溶质与实验题目中要求的溶质是一致的。

3. 均匀混合溶液。

在溶液的配制和稀释过程中，学生需要掌握好搅拌的技巧，以确保溶质能够充分溶解并均匀分布于溶液中。

三、气体实验气体实验在化学竞赛中也是常见的实验项目，易错点主要包括以下几个：1. 气体收集法选择。

在不同的气体实验中，需要根据实验题目的要求，选择合适的气体收集方法，如水封法、排空法等。

2. 气体体积的准确测量。

学生需要熟悉气体体积的测量方法，如使用气体容积计或者气体减压法等，以确保实验结果的可靠性。

3. 气体压力的控制。

在气体实验中，学生需要合理控制反应容器的压力，以防止实验过程中出现危险情况。

同时，学生也需要关注温度的变化对气体压力的影响。

总结起来，化学竞赛中常见的易错实验主要涉及到酸碱中和滴定实验、溶液配制与稀释实验以及气体实验。

全网乐购安全吗？关于全网乐购平台的常见问题解答

全网乐购安全吗？关于全网乐购平台的常见问题解答1.全网乐购安全吗？是不是购物平台？答：全网乐购，只是一个领优惠券帮您省钱的平台，不是一个购物平台，淘宝、天猫、京东、拼多多、唯品会、网易严选等电商平台每天将百万有优惠券的产品集中投放在全网乐购平台上，供用户选购。

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3.返现卡怎么使用/ 全网乐购如何省钱？答：下载全网乐购APP、注册，并充值返现卡，即可成为会员，会员可以无限领取优惠券。

用户在全网乐购找到需要购买的产品，看到该商品显示的分享赚金额，领取优惠券支付成功且确认收货后，可以获得该商品分享赚显示的金额返现，返现的金额从返现卡的余额中扣除，同时转移至“我的钱包”，在下个月22-24日可提现至用户支付宝账户。

以此，自购：省钱+赚钱。

细则：答: (1)充值返现卡的人，即为会员，可以在全网乐购无限金额领券，领券金额不再从返现卡(原抵现卡)金额中扣除;(2) 充值返现卡的人，推广可赚佣金，自购可省钱+佣金,获取的佣金金额会从返现卡金额里扣除，并转移至“我的钱包”，确认收货后可在下个月22-24日提现至支付宝。

(3) 一张返现卡，实为一个可以兼职赚取佣金的名额，充值了返现卡的人收益:自用省+佣金/推广：赚佣金;备注：返现卡余额为0时或小于下单产品的分享赚金额时，将不能再赚佣金，仅能领券省钱，如需继续赚取佣金，需要充值返现卡。

4.返现卡的作用是什么？答：您好，我们的卡：（1）让您有权利领取优惠券抵扣单个商品的部分金额，省钱；（2）同时拿到该商品的返现奖励，返现奖励可以提现到您的支付宝；5.没有产生购买，扣除的返现卡额度会有返还么？答：若未产生购买（即支付下单），返现卡额度扣除后：（1）自动返还：24小时之内；（2）手动返还：可在APP中点击“我的”，“我的卡券包”中进行手动返现卡额度的返还。

化学学习中的实验常见问题解决

化学学习中的实验常见问题解决化学学习中的实验常见问题解决在化学学习的旅程中，实验是一次又一次的冒险，每次都充满了期待与挑战。

作为化学实验的引导者，我时常遇到一些小问题，它们似乎总是不期而至，但它们也总是能够找到解决的方法。

让我为你分享一些常见的问题及其解决之道吧。

1.溶液浓度不准确的问题：有时候，即使按照标准操作步骤来配制溶液，浓度仍然会偏离预期。

这通常是因为测量误差或者溶质的溶解度与温度变化有关。

我会建议实验者使用标准溶液进行初步浓度调整，然后通过反复检查和调整来达到精确的目标浓度。

2.实验数据不稳定的问题：在进行长时间实验时，有时会发现数据不稳定或者存在异常波动。

这可能是因为实验条件的微小变化或者仪器本身的灵敏度问题。

我通常建议实验者在开始实验前，对仪器进行充分的预热和校准，同时注意环境因素的影响，比如温度和湿度。

3.化学反应速率过慢的问题：有些反应在实验中可能会出现反应速率过慢的情况，这可能是由于反应条件不足或者反应物浓度过低导致的。

在这种情况下，我会建议实验者尝试增加温度、调整反应物浓度或者引入催化剂来提高反应速率，并且密切观察反应过程。

4.实验产物纯度不高的问题：有时候即使按照标准操作步骤进行反应，得到的产物纯度仍然无法达到预期。

这可能是因为反应过程中杂质的引入或者分离过程中操作不当。

在这种情况下，我会建议实验者优化分离技术，如再结晶或者柱层析，以提高产物的纯度。

5.安全操作不当导致事故的问题：化学实验中安全操作至关重要，但有时候仍然会发生意外。

比如化学品的误操作、实验器材的不当使用或者个人防护措施的疏忽等。

为了解决这些问题，我会强调实验者在进行实验前必须充分了解化学品的性质和操作规程，并且始终保持高度的警惕性和专注力。

在化学学习的道路上，解决实验中的各种问题是不可或缺的一部分。

每一个问题的解决，都是一个深化理解和提升技能的机会。

通过这些经验，我们不仅仅是在探索化学的奥秘，更是在培养解决问题的能力和科学精神。

初中化学实验常见问题解答与技巧分享

初中化学实验常见问题解答与技巧分享化学实验是学习化学知识的重要环节之一，通过实际操作可以帮助学生更好地理解理论知识。

然而，化学实验中常常会遇到一些问题和困惑。

本文将对初中化学实验中常见的问题进行解答，并分享一些实验技巧，帮助学生顺利完成实验。

1.问题：为什么在进行化学实验时需要佩戴实验服和安全眼镜？回答：佩戴实验服和安全眼镜是为了保护实验人员的安全。

实验过程中可能会产生剧烈的化学反应、喷溅或挥发的物质或高温物体等。

实验服和安全眼镜可以减少对皮肤和眼睛的伤害，降低危险发生的概率。

2.问题：在实验室中为什么需要遵守实验室规章制度？回答：实验室规章制度旨在确保实验的安全和顺利进行。

遵守实验室规章制度可以减少事故的发生，提高实验数据的准确性和实验结果的可靠性。

同时，也能培养学生的安全意识和纪律性。

3.问题：在进行化学实验时为什么需要仔细阅读实验操作步骤？回答：仔细阅读实验操作步骤可以帮助学生了解实验的目的和过程，理清实验操作的顺序和技巧。

这样可以避免操作失误，提高实验的成功率。

4.问题：为什么将酸性溶液倒入水中时需要慢慢倒并搅拌？回答：将酸性溶液倒入水中时需要慢慢倒并搅拌是为了避免溅出和剧烈反应。

酸性溶液和水的混合会产生放热反应，如果倒入过快，溶液温度会升高，可能导致溅出或产生危险气体。

慢慢倒入并搅拌可以降低反应速率，避免这些问题的发生。

5.问题：在进行蒸发实验时为什么要留有适当通风空间？回答：在进行蒸发实验时，留有适当通风空间是为了排除产生的蒸汽和气体。

某些试剂在蒸发过程中会释放出有害气体，如氨气、酸蒸气等。

通风空间可以帮助及时排除有害气体，保护实验人员的健康。

6.问题：在实验室中如何正确使用酒精灯？回答：使用酒精灯时需要注意以下几点。

首先，在点燃酒精灯前，要检查瓶盖是否严密，避免酒精外泄。

其次，点火时要小心，避免燃烧不稳定或溅出。

最后，熄灭时要用盖子或其他不会导致短路的方式，避免引起火灾。

7.问题：如何正确使用酸碱指示剂？回答：使用酸碱指示剂时，需要注意以下几点。

多元宝盒条件计数题目分解

多元宝盒条件计数题目分解
多元宝盒条件计数问题是一种经典的组合数学问题，涉及到多个条件同时满足时的计数。

下面我将为您解释如何分解这类问题：
1. 确定条件：首先要明确题目中给出的所有条件，例如每个宝盒都有特定的要求或限制。

2. 分解条件：将每个条件独立放在一起考虑，以便更好地处理。

对于每个条件，需要确定宝盒的数量、可能的取值范围以及约束条件。

3. 应用乘法原理：根据乘法原理，当多个条件同时满足时，宝盒的数量等于每个条件中可能取值的乘积。

4. 考虑重复计数：在某些情况下，条件之间可能存在重叠或重复计数的问题。

为了避免重复计数，可以使用容斥原理或其他适当的方法。

5. 计算总数：将每个条件的计数结果相乘，得到满足所有条件的宝盒数量的最终结果。

需要注意的是，具体的分解方法和计算步骤会根据具体的题目条件而有所不同。

因此，在解决实际问题时，您需要根据具体情况进行灵活运用，并严格按照条件进行分析和计算。

2025年化学实验题常见误区与解析

2025年化学实验题常见误区与解析在化学学习中，实验题一直是重点和难点。

随着教育的不断发展和考试的改革，2025 年的化学实验题可能会呈现出一些新的特点和趋势。

然而，在解答这些实验题时，学生们常常会陷入一些误区。

接下来，我们就来详细探讨一下这些常见误区以及相应的解析。

误区一：实验原理理解不透彻很多同学在面对实验题时，只是机械地记住了实验步骤，而对实验背后的原理一知半解。

例如，在酸碱中和滴定实验中，学生们知道要使用酸碱指示剂来确定滴定终点，但对于为什么选择特定的指示剂以及指示剂的变色范围与酸碱中和反应的关系却不清楚。

解析：要深刻理解实验原理，就需要从化学反应的本质出发。

以酸碱中和滴定为例，我们要明确酸碱反应的定量关系，即酸和碱按照一定的化学计量比进行反应。

而指示剂的选择则要基于其变色范围与滴定终点时溶液的 pH 值相匹配。

只有这样，才能在实验题中准确判断实验现象和分析实验数据。

误区二：实验仪器使用不当实验仪器的正确使用是实验成功的关键，但不少同学在这方面容易出错。

比如，在使用容量瓶配制溶液时，没有注意检查容量瓶是否漏水，或者在定容时俯视或仰视刻度线。

解析：对于容量瓶的使用，在使用前一定要进行漏水检查。

定容时，俯视刻度线会导致溶液体积偏小，浓度偏大；仰视刻度线则会导致溶液体积偏大，浓度偏小。

同学们需要通过实际操作和反复练习，熟悉各种实验仪器的使用方法和注意事项，养成严谨的实验习惯。

误区三：实验数据处理错误实验数据的处理是实验题的重要环节，然而很多同学在这方面缺乏正确的方法和思路。

例如，在进行实验数据的计算时，没有考虑到有效数字的保留规则，或者在绘制图表时，坐标轴的选择不合理，导致图像不能准确反映实验结果。

解析：在处理实验数据时，要严格遵循有效数字的保留规则，根据测量仪器的精度和实验要求来确定有效数字的位数。

绘制图表时，要根据数据的特点合理选择坐标轴的刻度和范围，使图像清晰、直观，能够准确反映出数据的变化趋势和规律。

高二化学实验中常见的实验失误与预防措施

高二化学实验中常见的实验失误与预防措施化学实验是高中化学教学中不可或缺的一部分，通过实践操作可以帮助学生更好地理解和掌握化学知识。

然而，在实验操作过程中往往会遇到各种失误，有时甚至会导致不良后果。

因此，了解常见的实验失误原因与预防措施对于确保实验的安全和顺利进行具有重要意义。

一、浓度计算失误与预防措施在化学实验中，浓度计算失误较为常见。

这可能是由于误读试剂标签、计算公式错误或者使用错误的杂质参与计算等原因造成的。

为了避免这些失误，我们可以采取以下预防措施：1. 仔细阅读试剂标签，并确保了解标签上提供的信息。

注意试剂的浓度、容量等参数，避免使用错误的计算数据。

2. 核对浓度计算的公式，将计算过程记录在书写清晰、无歧义的实验报告中。

在计算过程中，注意单位的转换和小数点的位置，以免发生计算错误。

3. 如果有杂质参与计算，应先准确地测量其质量，并用正确的方法计算含量。

避免在计算过程中犯算术错误。

二、实验设备使用失误与预防措施实验设备的使用失误也是实验中常见的问题。

例如，玻璃仪器的操作不当可能导致试剂泼洒、破损或者仪器损坏。

因此，采取以下预防措施是非常重要的：1. 充分了解各种实验设备的用途、操作方法和注意事项。

按照正确的方法使用玻璃仪器，避免过度倾斜或用力过猛导致的破损。

2. 在操作实验设备之前，检查设备是否完好无损，如有问题应及时更换或修复。

3. 当操作易燃、易爆或有毒物质时，务必采取安全措施，如佩戴手套、护目镜等，并保持操作区域通风良好。

三、化学反应条件控制失误与预防措施在化学实验中，控制化学反应条件是非常重要的一环。

失误可能导致反应无法进行、产物生成不完全或者产生危险的副产物等问题。

为了避免这些失误，可以采取以下预防措施：1. 定期检查实验室设备和仪器，确保它们的可靠性和准确性。

特别是温度计、天平等设备应进行校准并保持良好的工作状态。

2. 控制反应时间和温度，遵循实验指导书上的操作要求。

避免过高或过低的温度以及过长或过短的反应时间。

液体彩虹实验注意事项

液体彩虹实验注意事项
嘿呀！以下就是做液体彩虹实验的注意事项啦！
1. 材料准备要齐全呢！像不同密度的液体，比如蜂蜜、水、食用油等等，可别少了啥呀！
2. 实验容器得干净哇！要是不干净，说不定会影响实验效果呢！
3. 测量液体体积的时候要仔细呀！千万别搞错了量，不然实验可就不准确啦！
4. 倒液体的时候要慢一点哟！哎呀呀，要是倒得太快，液体可能就混在一起了，那可就糟糕啦！
5. 注意观察液体分层的顺序哇！这可是实验的关键呢，可别错过了精彩瞬间！
6. 操作的时候要小心，别把液体洒得到处都是呀！
7. 做完实验要及时清理实验台呢，保持整洁很重要哇！
8. 别用手直接接触化学试剂哟，会伤到手的呀！
9. 如果实验没成功，别灰心呀，找找原因重新来！
10. 一定要在通风良好的地方做实验哇，防止气味聚集呢！
11. 小朋友做实验要有大人在旁边陪着哟，安全第一呀！
12. 按照步骤来，别打乱顺序哇，不然实验结果可能就不对啦！
13. 注意液体的温度，有的实验对温度有要求呢！
14. 做实验前要把头发扎好哇，别让头发掉进实验容器里啦！
15. 穿好实验服，保护好自己的衣服哟！
16. 眼睛要时刻盯着实验变化呀，说不定能发现新的现象呢！
17. 记录好实验数据，这可很重要哇！
18. 实验过程中别打闹哇，要专心致志呢！
19. 有疑问及时问老师或者家长呀，可别自己瞎琢磨！
20. 做完实验记得洗手哇，保持卫生哟！
哎呀呀，记住这些注意事项，你的液体彩虹实验就能更顺利、更安全啦！哇，是不是很期待赶紧去试试呀！。

(完整版)大学化学实验考试各实验注意事项及思考题答案

一、皂化反应注意事项1、每次更换电导池溶液时，都要用电导水淋洗电极和电导池，接着用被测溶液淋洗2～3次，注意不要接触极板，用滤纸吸干电极时，只吸电极底部和两侧，不要吸电极板。

2、电极引线不能潮湿，否则将测不准。

3、高纯水被盛入容器后应迅速测量，否则电导率变化很快，因空气中CO2溶于水中，变为CO32-。

4、盛被测溶液的容器必须清洁、无离子污染。

5、本实验需用电导水，并避免接触空气及灰尘杂质落入。

6、配好的NaOH溶液要防止空气中的CO2气体进入。

7、乙酸乙酯溶液和NaOH溶液浓度必须相同。

8、乙酸乙酯溶液需临时配制，配制时动作要迅速，以减少挥发损失。

思考题1、为何本实验要在恒温条件下进行，而且乙酸乙酯和氢氧化钠溶液在混合前还要预先加热？答：温度对反应速率常数k影响很大，故反应过程应在恒温条件下进行。

预温后混合，可以保证反应前后温度基本一致，保证了恒温条件，排除了温度变化对该实验测定的影响2、反应级数只能通过实验来确定，如何从实验结果来验证乙酸乙酯皂化反应为二级反应？答：选择不同的乙酸乙酯浓度和氢氧化钠浓度，测定不同浓度的反应物在相同反应条件下的反应速率。

3、乙酸乙酯皂化反应为吸热反应，在实验过程中如何处理这一影响而使实验得到较好的结果？答：在恒温水浴中进行，并尽量采用稀溶液已控制反应速率，并不断搅拌。

4、如果氢氧化钠和乙酸乙酯溶液均为浓溶液，能否用此方法求k值？为什么？答：不能。

这时体系的影响因素太多了。

比如大量放热使体系温度不恒定，溶液较大的粘度对反应也有影响。

二、热值测定注意事项1.试样在氧弹中燃烧产生的压力可达14 MPa。

因此在使用后应将氧弹内部擦干净，以免引起弹壁腐蚀，减小其强度。

2.氧弹、量热容器、搅拌器在使用完毕后，应用干布擦去水迹，保持表面清洁干燥。

3.氧气遇油脂会爆炸。

因此氧气减压器、氧弹以及氧气通过的各个部件，各连接部分不允许有油污，更不允许使用润滑油。

如发现油垢，应用乙醚或其他有机溶剂清洗干净。

高三化学总结化学实验中的安全注意事项与实验误差分析

高三化学总结化学实验中的安全注意事项与实验误差分析在高三化学学习中，实验是不可或缺的一部分。

通过化学实验，我们可以亲自动手，观察、验证和应用化学原理，帮助我们更好地理解和掌握化学知识。

然而，在进行化学实验的过程中，安全问题以及实验误差的分析都需要我们格外重视。

本文将着重讨论化学实验中的安全注意事项和实验误差分析。

一、化学实验中的安全注意事项1.佩戴实验服和护目镜：在进行任何化学实验之前，必须穿戴适当的实验服。

实验服能够保护皮肤免受化学试剂的侵害，同时还能避免衣物受损。

护目镜则可以保护眼睛免受化学试剂的溅射。

2.正确使用实验仪器：在进行化学实验时，必须正确使用实验仪器。

使用前需要先了解仪器的操作方法和注意事项，遵循实验操作规程，避免不必要的伤害和事故发生。

3.掌握实验的特殊性：不同的化学实验存在不同的安全要求，需要根据实验的性质和试剂的特性采取相应的安全措施。

比如，在进行有毒气体的生成实验时，需要在通风设备下进行，并配备好相应的防护设备。

4.注意试剂的正确使用和储存：了解试剂的性质和特点，正确使用和储存试剂。

尽量避免试剂之间的混合使用，以免发生危险反应。

同时，要确保试剂的储存环境符合要求，避免试剂因不当储存导致的安全隐患。

5.控制火源和可燃物：在化学实验室内，应注意控制火源和可燃物，避免引发火灾。

实验结束后，应及时关闭燃气、电源等设备，确保实验环境的安全。

二、实验误差分析1.系统误差：系统误差是指由于实验装置的不完善或测量方法的局限而引起的误差。

例如，仪器本身的精度不高、环境条件的不稳定等都可能导致系统误差的出现。

2.随机误差：随机误差是指由于实验中的各种偶然因素而引起的误差。

例如，人为误操作、仪器的读数误差、环境条件的变化等都可能导致随机误差的产生。

随机误差通常呈现正态分布，可以通过多次实验取平均值来减小其影响。

3.仪器误差：仪器误差是指由于仪器本身的精度、灵敏度等因素引起的误差。

不同的仪器具有不同的误差限，使用时需要了解并考虑仪器误差的影响。

购物小票遇到酒精实验原理

购物小票遇到酒精实验原理
购物小票遇到酒精实验原理是指通过在购物小票上进行酒精实验，来判断购物小票的真伪。

酒精实验原理主要是利用酒精与墨水的相溶性来进行判断。

购物小票上的文字和图案通常是由墨水印刷而成的，墨水主要成分为水、染料和粘合剂。

而酒精是一种有机溶剂，可以溶解并移除墨水。

具体实验步骤如下：
1. 取一小份购物小票。

2. 将购物小票上的文字部分放入一容器中，加入适量的酒精。

3. 轻轻搅拌或摇晃容器，让酒精与墨水充分接触。

4. 观察酒精的颜色变化。

如果酒精变成与购物小票上的墨水颜色相同或相似，说明墨水是真实的。

5. 如果酒精没有明显变色或变色与购物小票的墨水不一致，说明购物小票可能是伪造的。

需要注意的是，酒精实验仅能作为一种初步的辨别方法，并不具备100%的准确性。

为了更准确地判断购物小票的真伪，还
需要结合其他辨别手段，如观察小票上的防伪标志、验真条码、向相关机构查询等来综合判断。

高中化学实验中的＂先与后＂问题

高中化学实验中的＂先与后＂问题
1.实验室里的药品，不能用手接触；不要鼻子凑到容器口去闻气体的气味，更不能品尝味道。

2.做完实验，用剩的药品不得抛弃，也不要放回原瓶。

3.取用液体药品时，把瓶塞打开不要正放在桌面上；瓶上的标签应向着手心，不应向下；放回原处时标签不应向里。

4.如果皮肤上不慎洒上浓H2SO4，不得先用水洗，应根据情况迅速用布擦去，再用水冲洗；若万一眼睛里溅进了酸或碱，切不可用手揉眼，应及时想办法处理。

5.称量药品时，不能把称量物直接放在托盘上；也不能把称量物放在右盘上；腐蚀性药品不能用纸，应用烧杯或表面皿。

加法码时不要用手去拿。

6.用滴管添加液体时，不要把滴管伸人量筒(试管)或接触筒壁(试管壁)。

7.向酒精灯里添加酒精时，不得超过酒精灯容积的2/3，也不得少于容积的1/3。

8.不得用燃着的酒精灯去对点另一只酒精灯。

熄灭时不得用嘴去吹。

9.给物质加热时不得用酒精灯的内焰和焰心。

10.给试管加热时，不要把拇指按在短柄上；切不可使试管口对着自己或旁人；液体的体积一般不要超过试管容积的
1/3。

11.给烧瓶加热时不要忘了垫上石棉网。

12.用坩埚或蒸发皿加热完后，不要直接用手去拿同，应用坩埚钳夹取。

13.使用玻璃容器加热时，不要使玻璃容器的底部跟灯芯接触，以免容器破裂。

烧得很热的玻璃容器，不要用冷水冲洗或放在桌面上，以免破裂。

14.过滤液体时，漏斗里的液体的液面不要高于滤纸的边缘，以免杂质进入滤液。

15.在烧瓶口塞橡皮塞时，切不可把烧瓶放在桌上再使劲塞进塞子，以免压破烧瓶。

高考考前复习——常见实验问题的规范作答汇总

高考考前复习——常见实验问题的规范作答汇总发布时间：2022-11-24T03:03:16.589Z 来源：《素质教育》2022年8月总第423期作者：彭小标[导读] 检验溶液中是否含有钾离子的操作方法。

规范解答：用一根洁净的铂丝蘸取少许溶液，在酒精灯的火焰上灼烧，透过蓝色钴玻璃观察火焰颜色，若火焰呈紫色，则证明溶液中含有钾离子，反之则不含钾离子。

江西省吉安市安福县第二中学3432001.检验某溶液中是否含有SO42-的操作方法。

规范解答：取少许待测液置于试管中，先加过量稀盐酸无明显现象(若有沉淀则静置后取上层清液继续实验)；再加入氯化钡溶液，若产生白色沉淀则证明原溶液里含有SO42-，反之则证明原溶液里不含SO42-。

2.检验溶液中是否含有SO32-的实验方法。

规范解答：取少许待测液置于试管中，先加过量的氯化钡溶液，若有白色沉淀生成，过滤，取沉淀少许置于试管中，加入足量的稀盐酸，将产生的气体通入品红溶液，品红溶液褪色，加热褪色后的溶液又恢复红色，则证明原溶液中含有SO32-。

3.检验溶液中是否含有钾离子的操作方法。

4.检验某纳米碳酸钙是否为纳米级颗粒的操作方法。

规范解答：取少量碳酸钙试样置于试管中，加水充分搅拌后，用一束可见光照射，在入射光侧面观察，若有丁达尔效应，说明碳酸钙颗粒为纳米级颗粒，反之则不是纳米级颗粒。

5.检验某溶液中是否含有Cl－的操作方法。

规范解答：取少许待测液置于试管中，加入硝酸酸化的硝酸银溶液，若产生白色沉淀，则证明原溶液里含有Cl－，反之则证明原溶液里不含Cl－。

6.检验某溶液中是否含有NH4+的操作方法。

规范解答：取少许待测液置于试管中，加入过量的浓氢氧化钠溶液，加热，用湿润的红色石蕊试纸检验产生的气体，若试纸变蓝，则证明原溶液里含有NH4+，反之则原溶液里不含NH4+。