1.3温度和气温

2、哪一个温度可以反映当地的气温？
室外阴凉通风处的温度更能反映当地的气温。
气象工作者把温 度计放在百叶箱 里面，测当地的 气温。 说一说放在百叶 箱里面有什么好 处？
同一地点不同时间气温的测量
地点：（
测量时间 气温℃ 清晨 上午 中午 下午
）
傍晚
日气温变化折线统计图
你能从图中发现什么有价值的信息？
• 现在教室的温度是多少呢?
• 教室外面又是多少温度?
• 会比教室内温度高吗? • 教室外不同的地方温度会相同吗? • 请你猜一猜。
活动一：测量室内外的温度
1、先测量教室的温度，将测量结果 记录在活动手册上
测量室内温度，把温度计放在桌面（或手持于身前）两分钟， 读出温度计上的温度，并记录
2、测室外的温度，我们测量走廊 上的温度。
3、温度与气温
温度对大气的影响很大，是天 气日历中重要的数据。通过观察和 测量我们周围大气的温度，就可以 知道当地的气温。
温度计的知识
温 度 计 的 构 造
玻璃管
刻度 液面
水结冰的 温度
液泡
温度计的使用方法 ห้องสมุดไป่ตู้、要待温度计中的液面高度不再 变化才能进行 2、并且温度计不能离开被测物落体 3、人的视线要跟液柱面相平
气温数据柱形统计图
清晨
上午
中午
下午
傍晚
什么时间气温最高？什么时间气温最低？ 一天中气温的变化有什么规律吗？
总结
• 我们认识了温度计，知道怎么用温度计测气温
• 同一时间不同地点的温度不同，室外通风阴凉出
最能代表当地的气温
• 同一个地方不同时间的温度不同，一天中傍晚到
凌晨之间温度最低，中午温度最高
• 我们学会了用折线图和柱状图记录天气的变化
测量室外温度。每组选择室外不同的地点测量气温。 记录测得的气温和地点。
温馨提示
整个活动过程要保持安静，注意安全，
读数时必须注意要等液面的温度不再
变化时再读数。测量完成后，请同学 们安静的回到教室。
室内外温度记录表
测量点 气温℃
教室里
走廊上
阳光下
大树旁
教室里
阳光下
室内外温 度的比较
走廊上
大树旁
1、室内外的温度相同吗？哪儿的温度高？