湘教版 二年级美术上册 2三个好伙伴 精品教案
教案《三个好伙伴》——黎丽
湘美版小学美术二年级上册第二课
《三个好伙伴》教案
第一课时
教学目标
1.知识目标:认识三原色，了解三原色的作用。
2.能力目标:能运用三原色进行想象画创作。
3.情感目标:体验绘画造型的乐趣，增强学生对大自然、对生活的热爱。
教学重点
三原色的认识。
教学难点
运用红、黄、蓝三种颜色画一幅想象画。
教学准备
纸、勾线笔、水彩笔或油画棒。
教学时间
一课时。
教学过程
常规训练：1.训练学生预备铃响的时候马上把东西准备好，然后静息，要求学生做到快静齐；2.训练学生的口令；3.检查学生坐姿（头抬高、背挺直）；4.检查学生美术工具的摆放。
（一）激趣导入（5分钟）
1.同学们，这节课我给你们带来了三位好朋友，你们看（教师展示课前制作好的教具），先展示红色，小朋友，你们好，我叫红红，我还有两个小伙伴，你们来猜一猜它们的名字，展示黄黄和蓝蓝。我们今天非常高兴，认识了这么多的同学，你们都认识我们三个了吗？生：……
2.师：在生活中，我们经常会看见这三个好伙伴，现在我们来玩一个游戏，请同学们找一找生活中的红红、黄黄和蓝蓝，看哪位小朋友找到的最多。（先让学生自由发挥，后面教师引导学生从教室观察到我们的生活中色彩）
（二）色彩感受（3分钟）
师：同学们，红红、黄黄和蓝蓝它们还有另外一个名字，叫三原色。“三原色是指最基本的颜色，世界上的任何颜色都不能调出三原色，可是作为三原色的红红、黄黄和蓝蓝却可以调出其它的颜色。你们知道这三种颜色中的两种在一起会变成什
么颜色吗？红+黄=？，红+蓝=？，黄+蓝=？有没有谁知道？老师请一个小朋友说一说，你们答对没有呢？现在红红、黄黄和蓝蓝要给大家变魔术啦，看（教师提前准备好三瓶红水、黄水、蓝水，摇一摇之后让学生发现水的变化。红+黄=橙，红+蓝=紫，黄+蓝=绿），表演完之后，给答对的同学奖励小礼物表示鼓励。
湘美版小学美术二年级上册第2课 三个好伙伴(教案)
2三个好伙伴
教学目标：
1.认识三原色，了解三原色的重要作用。
2.培养学生的观察力、对色彩敏锐的感受力和运用色彩大胆表现的能力。
3.让学生充分体验美术学习的乐趣。
4.激发学生对大自然、对生活的热爱之情。
教学重难点：
1.认识三原色，了解三原色的重要作用。
2.培养学生的观察力、对色彩敏锐的感受力和运用色彩大胆表现的能力。
教学过程：
一、激趣导入：
师：今天这节课，老师给你们请来了三个好伙伴，你们想不想认识他们，并了解他们？
生：想
师：请同学们看，它们分别是红红、黄黄、蓝蓝。【板书课题】
二：讲授新课，感受颜色变化
师：那接下来，老师给你们变一个魔术。我这里有三瓶水，分别是红黄蓝三种颜色，现在我要将这杯红色的水，倒入黄色杯子里，你们看发生了什么变化，变成什么颜色啦？
生：橙色【板书：红+黄=橙】
师：再将蓝色的水，倒入黄色的杯子中，慢慢的变成了什么颜色？
生：绿色【板书：黄+蓝=绿】
师：最后我要把红色的水倒入蓝色中，当红色与蓝色相遇，他们又有什么变化呢？生：紫色【板书：红+蓝=紫】
师小结：现在你们知道它们为什么是三个好伙伴了吧!他们三个在一起啊，不但可以变出橙色、绿色、紫色，还可以变化出其他各种各样的颜色。
在这个色彩的王国里，由于红黄蓝这三种颜色是其他颜色调不出来的，所以我们把这三个好伙伴叫做三原色。
三、欣赏色彩，感受、体验作品的美
师：我们的生活中，大自然中都离不开这三种颜色，下面请同学们回忆回忆，我们身边有哪些物品是和这三种颜色一样的？
生：教室前面的国旗是红色的，上面的五角星是黄色的，柠檬是黄色的，天空是蓝色的。
2022年湘教小学美术二上《三个好伙伴 》教案 (公开课获奖) (4)
三个小伙伴教学设计
祝玉秋
一、教材分析：
《三个好伙伴》一课是湘版美术课程标准实验教材二年级下册的内容，该课将三原色、三间色的色彩知识巧妙地贯穿在学生的游戏活动中，将红红、黄黄、蓝蓝设计为三个可爱的伙伴，是新课程中以学生为主体、趣味性、人文性的充分表达。本目标的设计意图，是以“实验〞、“吹〞、等手段，引领学生认识到只要动手、动脑，就会变化出丰富多彩的颜色，从而激活了学生的创造意识，为作业的成功打下良好的根底。而将教材上红红、黄黄、蓝蓝三个伙伴的合作带入到教学中，每个小组的成员都是好伙伴，都要进行分工合作，从“双基〞的学习提升到美术文化层面，凸显了美术的人文性。本课用2课时完成。
二、教学目标
1．在对色彩的感知、实验中，培养学生的敏锐感受能力。
2．学习三原色、三间色的根本知识，并运用这些知识大胆实验，发挥想象力和创造精神。
3．让学生在自主、探索、合作的学习方式中自觉培养热爱美术、热爱生活的感情，自觉认识“伙伴〞的重要性，发扬团结合作的精神。
三、教学重点
1．感知三原色〔红红、黄黄、蓝蓝〕的魅力。
2．通过探索、互动、合作等方式到达创新能力的提高。
四、教学难点
1．学生探究学习过程中的组合方式。
2．在色彩变化的感知、认识根底上进行再创作。
四、教学课时：2课时
五、教学准备
1、多媒体教学课件。
2、颜料、纸、笔、等示范用具。
六、教学过程
第一课
〔一〕实验导入
我们画画离不开各种各样的颜色，用各种各样的颜色来
装扮我们缤纷的世界。今天，我也给同学们带来了三种颜色，
分别是红红、黄黄和蓝蓝。
现在我们先来听听红红、黄黄和蓝蓝的自我介绍，课件出示红红、黄黄、蓝蓝介绍的动画。
湘美版二年级上册美术 《三个好伙伴》 教案
三个好伙伴
教材分析
本课教学内容包括对三原色的认识，对三原色的作用的了解以及三原色的运用，学科性较强，为了避免在色彩知识概念上纠缠，本教材根据小学低年级学生的心理特点，增强了情意性的处理，将三原色处理成“红红、黄黄，蓝蓝三个可爱的形象，并且用朗朗上口的儿歌将本课学习内容编入其中，通过儿歌，认识，吹画等一系列活动，让学生去发现去感知、去总结规律、形成认识，也使他们更进一步体会到学习美术的乐趣。从而更深刻地理解儿歌中“组成色彩大家族”这句话的含义。最后通过即兴创作，强化体验与感受。
教学设计思路
1、改变学生的学习方式。学生变被动学习为主动痛快的学习，并且通过自主学习、具体操作、游戏教学等多种学习方式获取信息，掌握知识。
2、体验学习乐趣。这节课中让学生利用吹“彩色树”这一作业，进行自主学习，让学生在学习中体验乐趣，在乐趣中学会知识。
3、分层教学的实施。根据学生自身情况帮助学生解决在创作中所碰到的问题，使得每一位学生在教学活动中都获得个体的发展。
教学目标
1、认知领域：认识三原色，初步了解三原色的特征和作用，让学生在活动中发现总结，形成认知。
2、操作领域：掌握吹画的方法。培养学生的观察力、对色彩敏锐的感受力和运用色彩大胆表现的能力。
3、情感领域：让学生充分体验美术学习的乐趣，激发学生对大自然、对生活的热爱之情。
教学重点
总结三原色中一些简单的色彩变化规律，交流对三原色的感受，掌握吹画时色彩的浓淡程度、色滴的大小、吹气的方向等方法。
教学难点
启发学生在基本形的基础上大胆想象，创作新颖奇特，富有儿童特色的画面。
教案三个目标范文
教案三个目标范文
篇一：教案《三个好伙伴》——黎丽
湘美版小学美术二年级上册第二课
《三个好伙伴》教案
第一课时
教学目标
1.知识目标:认识三原色，了解三原色的作用。
2.能力目标:能运用三原色进行想象画创作。
3.情感目标:体验绘画造型的乐趣，增强学生对大自然、对生活的热爱。
教学重点
三原色的认识。
教学难点
运用红、黄、蓝三种颜色画一幅想象画。
教学准备
纸、勾线笔、水彩笔或油画棒。
教学时间
一课时。
1
教学过程
常规训练：1.训练学生预备铃响的时候马上把东西准备好，然后静息，要求学生做到快静齐；2.训练学生的口令；3.检查学生坐姿（头抬高、背挺直）；4.检查学生美术工具的摆放。
（一）激趣导入（5分钟）
1.同学们，这节课我给你们带来了三位好朋友，你们看（教师展示课前制作好的教具），先展示红色，小朋友，你们好，我叫红红，我还有两个小伙伴，你们来猜一猜它们的名字，展示黄黄和蓝蓝。我们今天非常高兴，认识了这么多的同学，你们都认识我们三个了吗？生：……
2.师：在生活中，我们经常会看见这三个好伙伴，现在我们来玩一个游戏，请同学们找一找生活中的红红、黄黄和蓝蓝，看哪位小朋友找到的最多。（先让学生自由发挥，后面教师引导学生从教室观察到我们的生活中色彩）
（二）色彩感受（3分钟）
师：同学们，红红、黄黄和蓝蓝它们还有另外一个名字，叫三原色。“三原色是指最基本的颜色，世界上的任何颜色都不能调出三原色，可是作为三原色的红红、黄黄和蓝蓝却可以调出其它的颜色。你们知道这三种颜色中的两种在一起会变成什2
么颜色吗？红+黄=？，红+蓝=？，黄+蓝=？有没有谁知道？老师请一个小朋友说一说，你们答对没有呢？现在红红、黄黄和蓝蓝要给大家变魔术啦，看（教师提前准备好三瓶红水、黄水、蓝水，摇一摇之后让学生发现水的变化。红+黄=橙，红+蓝=紫，黄+蓝=
二年级上册美术教案- 第二课 三个好伙伴 ︳湘美版 (10)
《三个好伙伴》教学设计
一、教材分析：
本课程分为两个课时进行，该课将三原色、三间色的色彩知识巧妙地贯穿在学生的游戏活动中，将红、黄、蓝设计为三个可爱的好伙伴，是新课程中以学生为主题、趣味性、人文性的充分体现。第一课时的设计意图，是以“实验”、“配色”等手段，引领学生认识到只要动手、动脑，就会变化出丰富多彩的颜色，从而激活了学生的创造意识，为第二课时创作作业的成功打下良好的基础。
二、教学目标：
1.在对色彩的感知、实验中，培养学生的敏锐感受能力。
2.学习三原色、三间色的基本知识，并运用这些知识大胆实验，发挥想象力和
创造精神。
3.让学生在自主、探索、合作的学习方式中自觉培养热爱美术、热爱生活的感
情，自觉认识“伙伴”的重要性，发扬团结合作的精神。
三、学情分析：
在小学低年段教学中学生想象力丰富，对色彩较敏感，美术学习处于整体上升期。三原色是所有色彩知识的基础，应该让全体学生掌握熟练。依据学生实际情况，将课程确定为两个课时进行，第一课时让学生认识三原色，细心感受配色过程，看到色彩变化效果，之后再进行配色创作，很大程度上提高学生学习兴趣及自信心；第二课时感受色彩情感，欣赏名家作品，在进行充分的创作体验，这样学生更得心应手。
四、教学重点：
1.感知三原色的魅力。
2.通过探索、互动、合作等方式达到对色彩运用、创新能力的提高。
五、教学难点：
1.学生探究学习过程中的组合方式。
2.在色彩变化的感知、认识基础上进行再创作。
六、教学课时：2课时
七、教学准备：
1.多媒体教学课件。
2.颜料、纸、笔等示范用具。
八、教学过程：
二年级美术上册《三个好伙伴》教学设计
《三个好伙伴》教学设计
教学目标：
1、感受色彩世界的美丽，认识常用颜色。
2、进行大胆的画线涂色，激发学生对美术学习的乐趣。
3、熟悉常用绘画工具和材料，体验绘画的乐趣。
教学重点：
认识常用颜色，进行大胆的画线涂色。
教学难点：
感受色彩世界的美，体验绘画的乐趣。
教具：课件、示范用具
学习材料：画纸、水彩笔、广告色、棉签、板刷、宣纸、油画棒等教学方案：
一、组织教学
课前将教室桌椅安排成U字型，中间用大纸盒搭成城堡状，教师用盘子调些不同颜料的水粉。
二、导入新课
师：请大家回忆一下，在幼儿园使用什么工具画画？（学生回忆并回答）帮助学生复习水彩笔、油画棒的使用方法，进行了解其特点的练习。
三、讲授新课
1、引导学生了解一些工具、材料的使用方法：
（1）观察、认识课前准备的水彩颜料、板刷、棉签等工具材料。
（2）小组讨论、体验如何用这些工具材料画画。
（3）师生小结：棉签立起来可以画线，到下可以化大块颜色，每只棉签和板刷只负责一种颜色，不要让他们到别的颜色盘中去帮忙……
2、将学生分成两部分，一部分先在纸上作涂涂画画的练习，另一部分在纸箱做的城堡上涂色，要求颜色要有变化。
3、说一说，做颜色游戏的感受。
4、出示一幅国画，引到学生观察这种至于其他只有什么不同，使学生体会美术工具、材料的丰富性。
四、课堂小结
教师展示各种不同的笔，让学生了解绘画的工具很多，不仅可以用这些笔，还可以用手指、胡须等作画，课下找一找，还可以用什么工具画画。
湘美小学美术二年级上册2三个好伙伴公开课课件
本课时编写：
湖南美术出版社
温暖，热闹，热情， 炎热，喜庆… …
明亮，响亮，成熟 … …
优美，凉爽，舒畅， 大海，冰 … …
夏天
向日葵来自百度文库
探险
活动：
大胆运用红、黄、蓝 三色，自由地画一幅想 象画。
感谢聆听
二年级美术上册教案 《2. 三个好伙伴》 湘美版
湖南美术出版社二年级上册美术
三个好伙伴
教学目标：
1. 培养学生的观察力、对色彩敏锐的感受力和运用色彩的大胆表现力。
2. 让学生充分体验、认识三原色，了解三原色的重要作用。
3. 培养学生美术学习的乐趣。
4. 激发学生对大自然、对生活的热爱之情。
教学重难点
培养学生的观察力、对色彩敏锐的感受力和运用色彩的大胆表现力。
教学准备：颜料画纸吸管
教学流程：
一、激趣引入
1. 师生谈话。
师：我们的学校越来越美了，吸引了三个好伙伴，你们想认识他们吗？
生：……
师：请看！他们已经来了。(出示三个卡通图) 猜猜他们叫什么名字？
生：红红、黄黄和蓝蓝。红(品红)、黄(柠檬黄)、蓝(湖蓝)
师：他们三个是好伙伴。
2. 引入新课（板书课题）演示课件①
师：这一节课，我们就和这三个好伙伴一起学习。
二、初步认识三原色
1. 讨论交流，初步认识三原色。
师：平时你们在哪儿见过他们呢？
生：……
师：你真是个有心人。（你是个爱观察的孩子！你的眼睛真厉害！）
2. 演示课件，再次认识三原色。（单一的图片）
师：老师屏幕上的物品你在哪儿见过？请告诉大家。
生：……
师：三个好伙伴可以是吃的穿的玩的用的，也可以在家里、在教室、在商
场、在公园……在我们的身边，随处可以看到他们……有了三个好伙伴我
们的世界才精彩！
3. 欣赏美图，质疑。
师：生活中离不开这三种颜色，大自然也一样哦！我们再来欣赏欣赏大自然美景。看了有什么想说的？
生：真美！
师：是啊，红红、黄黄和蓝蓝，把我们的世界装扮得真美丽。
5. 质疑。
问: 除了美，你还有什么发现？除了三种颜色还有……那这些颜色是怎么来的呢？一会儿通过老师的魔术你们会发现其中的秘密的！
二年级上册美术教案- 第二课 三个好伙伴 ︳湘美版 (1)
课题: 三个好伙伴
教学目标：
1、认识三原色并了解三原色的重要作用。
2、能运用三原色进行想象画创作，提高想象力，色彩感受力与绘画表现力。
3、体验美术学习的乐趣，激发学生对大自然、对生活的热爱之情。
教学重点：
认识三原色，了解三原色的重要作用。
教学难点：
培养学生的观察力，对色彩敏锐的感受力和运用色彩大胆表现的能力。
教学过程：
一、激趣导入
1、师：今天老师给大家带来了三个小伙伴，而且这三个好伙伴是你们大家的好朋友，在我们美术课堂上是不可缺少的，让我们一起来看它们是谁？（师：出示课件红、黄、蓝图片）
2、师：谁能告诉老师它们是谁？
生：红、黄、蓝。
3、师：对红、黄、蓝这三个颜色，本节课我们就来认识这三个颜色。
4、师：那红、黄、蓝这三个颜色我们叫它三原色。什么是三原色谁能给老师说一下呢？
生：
师：那老师给大家介绍一下三原色。三原色是指色彩中不能再分解的三种基本颜色，它是一切颜色的母色。（出示课件）三原色可以混合出所有的颜色，同时相加为黑色。
5、师：请同学们想一想如果我们把这三个颜色分别两两混合在一起大家想想它们分别会是什么颜色？
师：出示橙、绿、紫图片。（红+黄=橙、黄+蓝=绿、红+蓝=紫）（出示课件橙、绿、紫图片）我们把这三个颜色叫三间色，三原色当中任何的两种原色以同等比例混合调和而成的颜色，也叫第二次色，和三原色形成对比色、互补色。（出示课件）
二、感知色彩
1、师：我们把红红、黄黄、蓝蓝称为“三个好伙伴”。
2、师：现在我们做一个小训练：“寻找三个好伙伴”。(1)谁能给老师指一指教师里有哪些物品是红、黄、蓝三种颜色的？
二年级上册美术教案-三个好伙伴湘美版
课题第2课三个小伙伴
教学目标通过游戏使学生了解三原色的组成红、黄、蓝以及由红黄蓝相互调节变成不同的橙绿紫。学生通过吹画三原色使其互相混合自然变成三间色。培养学生自主探求知识的过程与习惯。
教学重点难点教学重点：三原色的认识以及吹画的方法步骤
教学难点：画面表现完整，三原色与三间色相互协调变化自然
教学
准备
彩色墨水、白纸、课件
教学过程设计
一、故事导入
1、今天老师带来了三个小伙伴，你们看它们是不是很可爱？这三个小伙伴分别叫红红、黄黄和蓝蓝，他们想和我们做朋友，大家欢迎吗？红红黄黄和蓝蓝可要好了他们经常抱在一起创造出了许多美丽的图画同学们看：这就是他们的杰作。
2、吹画作品欣赏
3、大家猜一猜他们是怎么在一起游戏的呢？有谁愿意试一试？
4、学生尝试，老师不于评价
二、上新课
1、请同学们请出三个小伙伴红红黄黄和蓝蓝，把他们摆在桌子上
2、提问：红红是什么颜色？大红黄黄是什么颜色？柠檬黄蓝蓝是什么颜色呢？湖蓝。
3、刚才大家尝试游戏的时候有没有发现红黄蓝三种颜色相互重叠会出现什么颜色？对了，橙绿紫。
4、简单的概念：红黄蓝这三种颜色在色彩知识中叫做三原色，他们可以调出许多许多的橙绿紫，三原色是调不出来的。
教学过程设计
5、如果红黄蓝同时在一起，那么会出现什么颜色呢？——黑色
三、根据不同的纸张进行作业
1、在普通白纸上进行吹画练习，注意不同的两种颜色或三种颜色的互相混合所产生的色彩效果
2、在生宣纸滴上红黄蓝三种颜色看他们互相混合浸染出现的效果是不是色彩绚丽
四、作业展示1、互相观赏互相评价 2、三原色带给我们的视觉感受
二年级美术上册《三个好伙伴》第一课时教案新湘版
二年级美术上册《三个好伙伴》第一
课时教课设计新湘版教
学
目
标
知识与技术目标：认识三原色，认识三原色的重要性，学生能在活动中察看发现间色的奥密。
过程与方法目标：学生经过吹画三原色使其相互混淆自然变为三间色。
感情态度与价值观目标：培育学生自主探究知识的过程与习惯。
教课重
难
点
要点：三原色的认识以及吹画的方法步骤。
难点：画面表现完好，三原色与三间色相互协调变化自然。
教
法
学
法
赏识展现、解说概括、自主表现
教师教课活动设计
学生学习活动设计
一、讲话导入：同学们，今日，老师也要向大家介绍我
的好伙伴，让我们一同来看看它们是谁呢?
播放请出三个伙伴。
二、赏识感觉
、找一找你们的四周能不可以找到我们的三个好伙伴?
2、老师出示图片赏识。认识红、黄、蓝的“性格”，分别看看红、黄、蓝三种颜色, 想想它给你什么感觉?
3、出示术语，三原色。解说：三原色又称为基色, 是其他颜色不可以分配出来的, 颜料的三原色是红、黄、蓝, 用它们能够相互分配出绝大部分色彩。
三、新课内容
请出三个小伙伴红红黄黄和蓝蓝，摆在桌子上。
、发问：红红是什么颜色？大红黄黄是什么颜色？柠檬
黄蓝蓝是什么颜色呢？湖蓝。
2、红黄蓝三种颜色相互重叠会出现什么颜色？橙绿紫。
简单的观点：红黄蓝这三种颜色在色彩知识中叫做三原
色，他们能够调出很多很多的橙绿紫，三原色是调不出来的。
3、红黄蓝同时在一同，那么会出现什么颜色呢？黑色
四、练习表现
、在一般白纸长进行吹画练习，注意不一样的两种颜色或三种颜色的相互混淆所产生的色彩成效。
2、在生宣纸滴上红黄蓝三种颜色看他们相互混淆浸染出现的成效是否是色彩绚烂。
湘美版小学美术二年级上册2《三个好伙伴》教案
2《三个好伙伴》教案
教学目标：
1.认识三原色,了解三原色的重要作用。
2.培养学生的观察力,对色彩的感受力。
3.让学生体验学习美术的乐趣,激发学生对大自然,对生活的热爱之情。
教学重难点：
教学重点：
初步了解三原色的特征和作用,让学生在活动中发现总结,形成认知。
教学难点：
总结三原色中一些简单的色彩变化规律,掌握吹色彩水画的基本方法。
教学准备：
师――颜料吹画用具、多媒体课件、实验器具
生――颜料吹画用具、参考资料等
教学过程：
一、组织教学情境导入
1、师生问好,检查学具准备情况。
2、展示各个层面图片。
师:可以说有光亮就有色彩,从浩瀚宇宙到我们地球,从自然景物到日常生活的吃、穿、住、行,包括绘画艺术等等各个方面,可以说色彩无处不在。
二、揭示课题
1、师:我们看到这个色彩缤纷的世界,大都是由光和红、黄、蓝这三种颜色之间相互调配合成呈现出来的,这红黄蓝三种颜色也是颜料中最基本的颜色,今天我们就来学习这方面的有关知识。
2、学生朗诵儿歌,教师板书课题
――三个好伙伴·活动一
三、教学新课探究方法
1、认识色彩
⑴、术语解释:三原色又称为基色,是其他颜色不能调配出来的,颜料的三原色是红(品红)、黄(柠檬黄)、蓝(湖蓝),用它们可以互相调配出绝大多数色彩。
⑵、展示红黄蓝各主题图片。
分别看看红、黄、蓝三种颜色,想一想它给你什么感觉?
――红的感觉热情、温暖;黄的感觉明快、响亮;蓝的感觉优美、凉爽…
2、学习吹色彩水画
⑴、学生赏析课本范作,探究吹画方法。
⑵、教师示范吹“彩色树”技法:
A 、先在纸的下端滴上红蓝黄任意一色,用力向上吹出主干, 然后从各个方向吹出树的枝条。
二年级上册美术教案-第2课 三个好伙伴 湘美版
二年级上册美术教案-第2课三个好伙伴湘美版教学内容
《三个好伙伴》是湘美版二年级上册美术教材中的第二课。本课旨在引导学生通过观察、讨论、实践，发现和体验图形组合的乐趣，培养创新思维和审美能力。教学内容主要包括：
1. 观察和讨论生活中常见的图形组合，如交通标志、商标等。
2. 学习并实践如何运用简单的几何图形组合成有趣的图案。
3. 培养学生运用色彩表达情感和创意的能力。
教学目标
1. 让学生能够识别并运用几何图形进行创意组合。
2. 培养学生欣赏图形组合之美，提高审美能力。
3. 鼓励学生通过美术创作表达自己的情感和创意。
4. 培养学生合作学习和分享的团队精神。
教学难点
1. 如何引导学生将抽象的几何图形转化为具体的创意图案。
2. 如何指导学生运用色彩表达情感，避免颜色使用过于杂乱。
3. 如何平衡个别学生的创作自由和整体的课堂管理。
教具学具准备
1. 教具：多媒体投影仪、课件、示范画具。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料。
教学过程
1. 导入：通过展示一些生活中常见的图形组合，如交通标志、商标等，引发学生对图形组合的兴趣。
2. 新知学习：介绍几何图形的基本概念，引导学生观察和讨论如何将这些图形进行创意组合。
3. 示范讲解：教师现场示范如何利用几何图形进行创意组合，并讲解色彩搭配的基本原则。
4. 实践操作：学生分组进行图形组合创作，教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 作品展示：每组学生展示自己的作品，其他学生进行评价和讨论。
6. 总结提升：教师总结本课重点，强调图形组合的美学原则，鼓励学生在日常生活中发现和应用图形组合。
二年级美术上册教案《2. 三个好伙伴》湘美版
二年级美术上册教案《2. 三个好伙伴》湘美版
一. 教材分析
《2. 三个好伙伴》是湘美版二年级美术上册的一课。本课主要讲述了三个好朋友——小熊、小猪和小兔，它们在美术课上的种种趣事。通过这个故事，引导学生学会欣赏周围的朋友，发现朋友的优点，懂得友谊的可贵。教材中还附有精美的插图，方便学生更好地理解故事内容和进行绘画实践。
二. 学情分析
二年级的学生已具备一定的绘画基础，对色彩、形状有一定的认识。但部分学
生可能会对 friendship 的概念理解较浅，需要在教学中引导他们深入体会。此外，
学生对故事类课程较感兴趣，通过生动有趣的故事，能更好地激发他们的学习兴趣。
三. 教学目标
1.让学生了解并欣赏友谊的重要性，学会关爱和尊重他人。
2.培养学生运用线条、色彩表现故事场景的能力。
3.提高学生对美术学科的兴趣，培养良好的审美观。
四. 教学重难点
1.重点：通过故事体会友谊的重要性，学会关爱他人。
2.难点：如何运用线条、色彩表现故事场景，以及对友谊的理解。
五. 教学方法
1.故事导入法：以生动有趣的故事引发学生兴趣，引导学生进入学习情
境。
2.实例分析法：通过分析故事中的实例，让学生深入理解友谊的重要性。
3.绘画实践法：让学生运用线条、色彩表现故事场景，提高绘画能力。
4.小组讨论法：引导学生分组讨论，分享对友谊的理解，培养合作意识。
六. 教学准备
1.教材、课件。
2.绘画材料（如画纸、画笔、水彩等）。
3.与友谊相关的图片或视频资料。
七. 教学过程
1.导入（5分钟）
讲述故事《2. 三个好伙伴》，引导学生关注故事中小熊、小猪和小兔的友谊。提问：你们认为什么是好朋友？好朋友之间应该具备哪些特质？
二年级上册美术教案三个好伙伴_湘美版
二年级上册美术教案三个好伙伴_湘美版
教学目标：
1.认识三原色，了解三原色的重要性，学生能在活动中观看发觉间色的隐秘。
2.让学生充分体验美术学习的乐趣。
3.培养学生的观看力，对色彩敏捷的感受力和运用色彩大胆表现的能力。
教学重点：
感知三原色（红红、黄黄、蓝蓝）的魅力。
教学难点：
培养学生的观看力、对色彩敏捷的感受力和运用色彩大胆表现的能力。
教学预备：
纸张、颜料等。提早让同学们穿红黄蓝的衣服。
教学过程：
一、情形导入:
同学们好！春天来了，外边的树绿了，花也开了，同学们想不想出去玩呢？只是今天我们就不出去玩了，老师给大伙儿播放一段春天的视频，请大伙儿到这走一遭。告诉大伙儿一个隐秘哦！那个地点面还有老师的好朋友呢！大伙儿找一找，他们在哪儿呢？
播放视频：
师：大伙儿找到了吗？他们是谁？
生答：......
老师有三个好朋友，今天我把这三个好朋友带来了，我们来具体认识一下吧！
出示课件:它们差不多上谁呢? 红红、黄黄、蓝蓝
（板书课题：三个好朋友）
二、观赏感受
1、这三个好朋友在我们生活中是无处不在的。找一找生活中有哪些大红色物品呢？
师课件出示图片观赏。
你看到这些大红色会有什么感受呢？
感受热情、温顺、喜庆......我们在大自然看到的红色确实是由我大红组成的。
2、第二个好朋友名字叫——柠檬黄
出示课件图片观赏柠檬黄：
你看到这些黄色你是什么感受呢？
感受明快、响亮......我们看到的大自然中的黄色是由柠檬黄组成的。
3、老师的第三个好朋友是——
课件出示图片观赏湖蓝：
这些蓝色给你什么样的感受呢？
感受优美、凉快......大自然中的蓝色确实是由我湖蓝的功劳。
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湘教版二年级美术上册 2三个好伙伴精品教案
一、复习导入，激发兴趣。
师：同学们，上一节课我们认识了三个好伙伴，了解了三个好伙伴在色彩王国里的重要作用，那么大家一起告诉来我三个好伙伴分别是哪三种颜色？
生：红红，黄黄和蓝蓝。
师：很好，同学们还记不记得这三种颜色又叫什么名字？
师：对，这三种颜色又叫三原色。那么谁能告诉老师为什么这三种颜色（红、黄、蓝）叫三原色呢？
师：对，因为这三种颜色是其它颜色调不出来的，但是它们却能互相调配出千变万化的色彩。红红、黄黄、蓝蓝是来自色彩王国里最基础的三种颜色。二、观察发现，寻找新知。
师：刚才同学们说的非常好，这一节课我将和同学们一起走进三原色，并学会怎样用三原色画出美丽的图画。
红色，黄色和蓝色是构成美丽大自然的基本颜色，我们生活的这个五彩缤纷的世界是与这三个好伙伴密不可分的。那么同学找一找我们身边和日常生活中有哪些物品是和这三种颜色一样的？
生答：教师前面的国旗是红色的，国旗上面的五角星是黄色的，吃的柠檬是黄色的，蓝天，湖水等是蓝色的。
三、感受欣赏，获得新知。
师：同学们回答的非常好，说明了大家在平时很爱观察。刚才同学们在许多地方都找到了生活中的三个好伙伴的身影，那么同学们感受一下，红，黄，蓝三种颜色分别给我们什么样的感觉？或者能让我们联想到什么呢？
红：温暖，热闹，热情，炎热，喜庆等等
黄：明亮，响亮，成熟等
蓝：优美，凉爽，舒畅，大海，冰等
同学们说的非常棒，大家的感受跟老师的一样，下面我们带着对三原色的理解和感受来一起欣赏这几幅美丽的图画吧：
1、欣赏感受，读懂作品
欣赏西班牙画家米罗的作品《夏天》，画面中大面积的红色和黄色的运用，烘托出夏天的气氛，让我们感觉非常炎热，少量的其他颜色使画面更加丰富多彩。这幅画看上去色彩非常鲜艳，美丽。
梵高的名画《向日葵》，这幅画是黄黄带领他的黄色家族成员组成的画面，看上去鲜艳靓丽，表达了一种积极活泼的感情。
小朋友的作品《探险》，这幅画画的是小朋友们和鱼儿一起在海底自由自在的游玩探险，整幅画看上去充满了乐趣。
我们课本上也有几幅美丽的图画，主题各不相同。有画动物为主的，有的表现汽车的，还有的以人物为主的，三副画都大胆地运用了三原色，从画中可以看出小朋友们在自由自在地表现。
同学们想不想也来试着用三原色来画一幅画?那么应该怎么画呢？同桌讨论一下，绘画步骤是怎么样的？等一会儿我找同学来告诉我。
2.作画方法：（以一幅范作为例子简要的在黑板展示）
①构思：首先动脑筋想好要画什么，可以自由想象。
②起形：用铅笔把自己的想法轻轻的画在纸上。
③描边：为了方便涂色，我们可以用黑色或深颜色的彩笔描边。
④涂色：色彩鲜艳，三原色占主要地位，可以有少量的其他颜色。
⑤整理：修改完成。
四、学生作业，教师指导。
1.看了老师的讲解，大家是不是也想动手了？下面的时间同学们大胆运用红，黄，蓝三色，自由的画一幅想像画，看哪个小朋友最有创意，画的最棒。
2.评价：采用自评，互评的形式，向同学们展示，提高同学的审美意识。五．总结全课
1.这节课我们更加深入了解了三原色，很多同学都画出了自己满意的作品，我希望没有画完的同学回家认真完成，并把他展示给爸爸妈妈看。
2.宣布下课。
《三个好伙伴》活动二教学反思
教学目标：
1、复习三原色并了解三原色的重要作用，培养学生的观察能力、对色彩敏锐的感受力和大胆运用色彩表现能力。
2、让学生充分体验学习美术的乐趣，激发学生对大自然、对生活的热爱之情。
《三个好伙伴》是湘版二年级下学期的一课，本课教学活动二重点是要让学生观察、感受三原色欣赏范作，教师在教学时要为学生营造一种宽松、愉快的学习氛围，启发学生用自己的语言和自主的绘画方式大胆地表现对色彩的认识和感受。
我通过从卡通形象红红、黄黄、蓝蓝三个好伙伴入手，让学生复习上一节课的三原色知识，感受到卡通形象的美和色彩的美。对三原色有了一定认识后，并请同学在自然界、生活周围找一找三原色，并且体会不同的色彩带给我们的不同感觉，通过这个教学环节，引导学生感受到生活中处处都有美的存在。并且让学生养成善于观察，善于发现美的好习惯。然后通过欣赏范画，让学生充
分感受到色彩的运用对画面效果产生的影响，然后引导启发学生大胆运用三原色进行创作表现。最终让学生体验到了绘画的乐趣，激发了学生对大自然，对生活的热爱之情。