xx年初一语文教师教学工作总结
七年级语文教学工作总结6篇
七年级语文教学工作总结6篇七年级语文教学工作总结 (1) 本人负责初一的六个教学班的教学工作，本人认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，各方面能力不断提高，从而也不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
为了下一学年的教育工作做的更好，下面是本人的教育教学工作小结：一、教学质量提高1、课前准备——备好课：认真钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
2、上课：组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习生物的兴趣。
3、教学方式：积极学习先进的教学方法和方式，利用现代化的教学工具----多媒体，以提高教学效率和充分利用教育资源。
使得课堂教学更加生动形象，也开阔了学生眼界。
二、转化后进生和组建兴趣小组很多基础差的学生抱持一种无所谓的态度，成绩提高不上去。
针对这种情况，本人针对不同情况的学生进行有侧重点的辅导，鼓励后进生，落实优生，不段提高学习成绩。
同时组织各种学习兴趣小组，利用课下指导活动并取得可喜效果。
三、坚持集体备课和听课、评课本人克服课时多时间紧，又经常发生课时冲突的困难，组织本学科教师相互听课相互学习教学方法博采众长，以提高全组教师的教学水平。
并且坚持本组的集体备课，集群策之力众人之智慧提高全组教师的教学效率。
七年级语文教学工作总结15篇
七年级语文教学工作总结15篇七年级语文教学工作总结1紧张充实的一学期就这样走到了尽头，本学期我继续担任七年级的语文教学工作，深感责任重大，丝毫不敢放松自己，一学期来，我严格要求自己，精心备课，认真上课，细心批阅作业，耐心辅导学生。
对同事以诚相待，谦虚谨慎；对领导尊敬有加，领命不误；对学生关心爱护，教书育人。
回顾一学期的工作，想说的真是太多太多，现总结如下：一、思想方面作为一名教师，我非常注意自己的师德修养。
平时积极参加各种学X和会议，并经常注意翻阅报纸和杂志，努力掌握最新的教育动态和教育信息，学以致用，时刻调整自己的方向，使自己能随时跟上时代的发展，合乎素质教育的要求。
在为人师表方面，严格遵守“教师职业道德规范”，谨言慎行，不忘以德育人，坚信教师无小节，时刻注意树立良好的教师形象。
随着教龄的增长，努力向有经验的老教师看齐，敬业爱岗，诲人不倦。
能热爱学生，关心学生，对学生严格要求，循循善诱，争取让他们成为具有综合素质的新型人才。
二、教学方面在教学中，我始终以学生为主体，遵循学生的身心发展规律，要让学生爱学，要时时处处替学生设想。
1、备课时，我总要这样反复斟酌：这节课我到底应该教给学生什么东西，哪些内容是必须讲的，哪些内容是不用讲的，哪些内容是学生可能感到很困难的，哪些内容可能是学生想不到的。
必须讲的内容，可以按照怎样的步骤来讲，怎样才能引起学生的学X兴趣；对于学生感到困难的内容，用什么方法降低难度；怎样调动学生的生活体验、阅读经验来理解文本。
2、上课时，我努力调动学生的思维，鼓励学生学思结合，教给学生阅读课文的方法，培养其良好的阅读X惯、记笔记的X惯，极力避免满堂灌的情况出现。
新课结束，我及时检查学生的学X情况：或询问，或查看，以求及时调整教学方法，补缺补差；3、作业设计时，力求做到“精”，题型灵活，考察学生对所学知识的综合运用能力。
4、复X时，夯实基础知识，抓好基本技能的训练。
抓住文本，吃透教材，扎实掌握文本的知识，多进行基本技能的训练。
七年级语文教学工作总结范文【5篇】
七年级语文教学工作总结范文【5篇】总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料，它是增长才干的一种好办法，让我们来为自己写一份总结吧。
下面是小编为大家整理的七年级语文教学工作总结，希望能对大家有所帮助。
七年级语文教学工作总结1时光飞逝，一学期匆匆而过。
这个学期里，在学校各级领导的安排和指导下，我较好完成了学校安排的教育教学工作，为了更好的提高自己的教学水平，扬长避短，现在对本学期的教学工作总结如下：一、教学任务完成情况本学期我任七年级的语文教学工作，七年级是初中阶段的起始年级，如果起始年级没有带好，就会留下不少后遗症，因此，我觉得初一的教学工作是学校教学工作的基础，而良好的开端是创建优秀班集的关键。
结合新课标精神，我在教学中主要采取了以下措施：1、抓好生字词的积累和精美课文以及古文言文和古诗文的背诵。
生字词是组成课文的基本要素，也是语文学习的一个重要内容，因此七年级的语文教学也不应该忽视这生字词教学的环节。
我一般会在教学新课文之前，布置学生预习课文的生字，能正确地读，正确地写，并理解其意思，这是最基本的要求，课堂上再让学生读几遍生字，一是纠正读音，二是加深记忆，课后还要求学生抄写生字，要求学生字迹工整的抄写生字词。
此外，为了更好的积累优美的字词句，我充分利用早晚自习的时间让学生朗读背诵生字词、课文中要求背诵的课文和古诗文。
对于古诗文的背诵，我要求两个星期背诵一首，给学生充分的时间来背诵。
这样背得慢的学生也不会觉得困难了，对于背得快的学生则鼓励他们提前背诵，多背诵。
另外，我还要求学生坚持每周摘抄一篇美文。
2、抓好讲读课文的示范作用。
“课文无非就是个例子，教是为了不教。
”这些话是语文教育的前辈对教学的精辟论述。
利用讲读课文教给学生学习的方法。
在自读课文中，让学生利用在讲读课中所学的方法来学习课文，以达到举一反三的目的。
为了让学生很好的掌握所学知识点，课堂上采用分小组讨论的教学方法，调动学生学习的积极性。
七年级语文教学工作总结（精选14篇）
七年级语文教学工作总结（精选14篇）七年级语文教学工作总结（精选14篇）总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，不如静下心来好好写写总结吧。
那么如何把总结写出新花样呢？以下是小编为大家整理的七年级语文教学工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
七年级语文教学工作总结篇1时光匆匆，一个学期倏忽而过。
本期我担任705班语文学科的教学，我在本期语文教学工作中，常规工作踏踏实实，教研活动积极参与，认真思考和钻研，勇于尝试和创新，努力提高教学水平，大力提高课堂教学效率，取得了比较满意的教学成果。
当然也还存在不少遗憾和不足之处，为促进今后语文教学工作的改进和提高，现将相关教学工作总结如下：一、严格落实教学常规，保质保量完成教学任务，不断提高教学质量。
本学期以来，我严格遵守学校的教学常规，使教学工作井然有序，稳步推进。
坚持认真备课，全面钻研教材，广泛搜集课堂素材，根据学生接受能力的实际，制定相应的教学方法，设计合理有序的教学流程，为提高教学效果做好第一步准备。
按时上课，严格课堂秩序，组织学生进行积极活泼的课堂交流和研讨活动，激发学生的积极性和创造思维。
精心选择作业，精练精改精评，加强知识点和能力点的落实。
对学习有困难和出现问题的学生对其进行个别辅导，释疑解难。
二、积极尝试新的有效的教学方式，充分调动学生的学习兴趣。
1、教师主导，学生主体。
在我的课堂教学上学生感受到的是一种轻松、和谐、活跃的气氛。
教师成为学生的亲密朋友，教室也转变成为学生的舞台，学生不是僵化呆板、默默无闻的听众。
他们的个性得到充分的展现与培养：或质疑问难，或浮想联翩，或组间交流，或挑战权威。
师生互动，生生互动，组组互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会，课堂上充满着平等、和谐与交流，发现、挑战与沉思同在。
初一语文教师教学工作总结范文5篇
初一语文教师教学工作总结范文5篇第1篇示例：初一语文教师教学工作总结时光荏苒，转眼间又到了教学工作的尾声。
回想这一学年的教学工作，感慨万千。
在这一学年里，我承担了初一语文教学工作。
在工作中，我不断探索创新，努力做到教学工作的提升和突破，取得了一些成绩，同时也存在一些不足和问题。
在此总结教学工作，以便在今后的工作中不断进步，为学生提供更好的教学质量。
一、教学思路与方法不断探索在本学年的教学工作中，我不断探索新的教学方法和思路，努力提高教学质量。
我在教学中注重启发式教学，灵活运用多媒体等现代化教学手段，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。
在教学设计上，我也注重体现因材施教，根据学生的基础和特点进行个性化教学，使每个学生都能获得最大的进步。
二、辅导工作扎实进行在这一学年的教学工作中，我对学生的课内和课外辅导工作也十分重视。
我不仅在课堂上进行系统的教学，还积极开展课外辅导活动，针对学生的学习情况进行有针对性的辅导。
我和学生建立了良好的互动关系，帮助他们解决学习中遇到的问题，使学生的学业成绩有了明显的提高。
三、课堂管理有待加强在这一学年的教学工作中，我也发现自己在课堂管理方面还有不足之处。
有时候在课堂教学中，学生的纪律不够好，有的学生对课堂教学内容缺乏兴趣，导致教学效果不够理想。
在今后的工作中，我将进一步加强对课堂管理的重视，制定更加有效的管理办法，提高课堂纪律，使学生更好地融入教学内容中。
四、与家长沟通配合做得不够在这一学年的教学工作中，我发现自己与家长沟通配合做得不够。
家长是学生成长教育重要的一环，与家长的有效沟通和配合对学生的学习十分重要。
在今后的工作中，我将加强与家长的沟通，及时了解学生在家庭学习情况，与家长共同合作，促进学生的全面发展。
五、自我提升有待加强在这一学年的教学工作中，我深刻认识到自我提升的重要性，但是在自我提升方面，我还存在一定的不足。
在今后的工作中，我将积极参加各种教育培训，不断提高自己的教育教学水平，不断学习新知识，积极总结教学经验，提高自身的综合素质。
初一语文教师的教学工作总结6篇
初一语文教师的教学工作总结6篇篇1一、引言作为一位初一语文教师，我深感教学责任的重大。
在过去的一年中，我致力于提高学生的语文素养，培养他们的阅读和写作能力。
通过不断学习和探索，我在教学中取得了一定的成绩，也获得了一些宝贵的经验。
以下是我本年度的教学工作总结。
二、教学工作的主要内容1. 教材研究我对教材进行了深入的研究，了解每一篇课文的教学重点和难点。
在备课过程中，我注重对课文的解读和挖掘，力求将课文的精髓传授给学生。
同时，我根据学生的实际情况，对教材进行了适当的调整和补充，使教学更加贴近学生的实际需求。
2. 课堂教学在课堂教学中，我注重培养学生的阅读和写作能力。
通过朗读、默读、复述等方式，提高学生的阅读理解能力。
同时，我鼓励学生多写日记、周记等，锻炼他们的写作技巧。
此外，我还注重课堂互动，引导学生积极参与讨论和交流，培养他们的思维能力和表达能力。
3. 课外活动除了课堂教学外，我还组织学生参加了多种课外活动，如读书节、写作比赛等。
这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还锻炼了他们的阅读和写作能力。
在活动中，我注重培养学生的团队合作精神和社会责任感，使他们得到全面的发展。
三、教学工作的成果与收获1. 学生成绩的提高通过一年的努力，学生的语文成绩有了明显的提高。
在期末考试中，班级平均分和优秀率均有所提升，及格率达到了100%。
这表明我在教学中注重了学生的个体差异和因材施教，取得了显著的教学效果。
2. 学生阅读和写作能力的提升通过课堂内外的教学活动，学生的阅读和写作能力得到了锻炼和提高。
在作文比赛中，多名学生获得了优异成绩；在读书节活动中，学生的阅读量和阅读兴趣也有所提升。
这些成果充分展示了我校初一语文教学的成果。
四、存在的问题与改进措施1. 教材与学情脱节问题虽然我对教材进行了深入研究，但在实际教学中仍存在教材与学情脱节的问题。
部分学生反映课文内容难以理解，学习兴趣不高。
针对这一问题，我计划在未来的教学中更加注重学生的个体差异和年龄特点，选择更适合学生的教学内容和方法，以提高学生的学习兴趣和效果。
初一语文教师工作总结（精选5篇）
初一语文教师工作总结(精选5篇)初中语文阅读教学关系到整体教学有效性，是培养学生语文能力的重要措施，在一个教师的眼中，学校中应该没有“差生”，只有学有困难的学生，那么作为初一语文教师，你有什么初一语文教师工作总结呢？下面是小编为大家收集有关于初一语文教师工作总结，希望你喜欢。
初一语文教师工作总结（篇1）时光飞逝，转眼间新年钟声又即将敲响，又一学期的教学工作也接近尾声，为了更好地做好以后的工作，总结以往经验、吸取过去教训，本人以这学年的工作总结如下：一、思想政治方面20__年于国家于百姓是极不平凡的一年，作为一名教师，我在思想政治上，时刻与党与政府持续高度一致，将“稳定一切”紧密贯穿于教育教学中。
用心参加系部组织的各种政治学习，收听收看国家经济政治新闻，随时了解国内国际形势。
俗话说：“活到老，学到老”，在思想政治、业务素质等各方面我都尽力严格要求自己，不断提高自己的政治思想觉悟和教育教学素养，以使自己更好地适应新时期新形势下的教育教学改革。
二、教育教学方面这学年上学期，我承担___工程造价专业的资产评估及其课程设计以及___法学本科专业的房地产评估等课程教学任务，并参加了___和___工程造价专业的毕业答辩。
本学期承担了20__级工程造价专业的工程财务和20__级工程管理专业的会计原理等课程的教学任务。
在教学中，我认真钻研课程大纲、把握教学的重点难点，用心开拓教学思路，试着把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的潜力。
我认为专业教学离不开当前行业的状况及其今后的发展态势，因而我时刻关注相关行业的动态，鼓励学生用心了解行业实际状况，使学生能将所学与实际相结合，让其有所思有所想，而不是死读书，读死书。
平时用心参加教研室进行的各项教研活动，与同行共同探讨教育教学中遇到的难题，彼此交流教学经验，相互弥补工作中的不足。
另外还担任___工程造价专业___人的实习实训指导教师，即时了解学生在实习单位的状况。
七年级语文教师工作总结15篇
七年级语文教师工作总结七年级语文教师工作总结15篇七年级语文教师工作总结1日月如梭，蓦然回首，一学期的语文教学又告结束·回顾这学期的教学工作，我感慨颇多，特小结如此·本学期我担任了七年级语文教学工作，详细内容请看下文初一语文教师年终考核总结·七年级是一个过渡年级，又良莠不齐，有时会存在一些“尴尬”的地方·比如，从七年级开始识字不是教学重点，但生字学习对一部分学生来说确实又有困难，没办法轻视；阅读应该逐步成为学习的重点，但由于学生认知水平的局限，对问题的理解不够深入、不够全面，阅读学习的“度”很难把握；初一年级开始练习习作，不拘形式的写出自己见闻、感受和想象·但新教材中跨越太大，学生一下子对作文感到非常头疼，老师的指导有时显得苍白无力……一、钻研教材、了解学生，一切从实际出发教材是学生学习、教师教学的依据，如何用好、用足教材，让学生喜欢教材、喜欢学习，是首先值得考虑的问题·在对教材、教参深入研究后我发现新教材更注重对学生学习习惯、学习能力的培养，对一些语文知识点要求不够清晰、明确·如，本册教材注意培养学生预习习惯、边阅读边思考的习惯、通过各种方法理解词语的能力，注重学生对课文独特的感受·但对一些知识点在练习中虽有所反映，要求却不够明确，如标点符号的使用、比喻句、疑问句、反问句、设问句的了解、句式的训练等·有了对教材较为正确、清晰的了解后，在教学的过程中我就能扬长避短、课内外互相补充，使教材更加完善·教材中的阅读课文，针对不同的教学目标、学习要求如何与学生的学习实际相一致，不至于挖得深、学得难，让学生觉得无话可说、无感可发·这又是另一个摆在面前的难题·我觉得这时教师就要对你的学生真正地有所了解，知道什么对他们来说是有难度的、什么是他们感兴趣的、怎样设计通过他们的思考、合作会有真正的提高·只有这样，在设计教学方案时教师才会有一个正确的教学预测，使教案更贴近学生、更合理·我想，这也是从学生的“学情”出发进行备课的一个方面吧·当然，在课堂教学过程中，还要从实际出发，根据学习情况不断调整·二、不断实践，不断完善，优化课堂教学课堂是教学改革的主阵地，在课堂上教师在教给学生知识的同时，更要注重学生学习习惯、学习能力的形成，真正学会学习，成为学习的主人·初一年级刚刚从小学过渡上来，教师的指导作用显得尤为重要，在课堂上的自主学习还是要通过老师的组织、引导进行·因此教师要对自己的教学行为不断小结、不断反思，提高自己的理论水平、不断更新教育观念，在实践中调整自己的教学行为，使自己的课堂教学得到最优化·针对教学中出现的一些问题，我在课后及时反思、小结，在后面的几篇课文学习时，我特别注意这些问题，不再为了课堂的“完美”而勉强学生，有效地避免这些问题的再次发生·七年级语文教师工作总结220xx学年度，于我而言，是奋进的一年，是勤勉的一年，是踏实的一年，是硕果累累的一年。
初一语文教学工作总结5篇
初一语文教学工作总结5篇第1篇示例：在过去的一学期里，作为初一语文教师，我一直在努力提高自己的教学水平，为学生提供更好的教育教学服务。
下面就这一学期的语文教学工作进行总结。
一、教学准备充分在这一学期的语文教学中，我努力做到教学准备充分。
在备课过程中，我根据教学大纲和学生的实际情况，精心设计每一堂课的教学内容和教学活动。
我认真研读教材，查找相关教学资料，准备教学课件，确保每一堂课的教学内容符合学生的认知水平和学习需求，使学生能够更好地掌握知识点。
二、灵活多样的教学方法在这一学期的语文教学中，我尝试采用各种灵活多样的教学方法，激发学生的学习兴趣。
我注重引导学生进行合作学习和探究学习，鼓励他们积极思考、勇于表达，培养他们的创造力和批判性思维能力。
我通过讲解、示范、讨论、实践等多种教学方法，使学生在学习中体验到快乐和成就感，激发他们学习的积极性和主动性。
三、个性化教学在这一学期的语文教学中，我注重个性化教学，根据学生的不同特点和需求，采取不同的教学策略，帮助每个学生充分发挥自己的潜能。
我在课堂上注重对学生进行情感引导和情绪疏导，耐心倾听学生的心声，了解他们的内心需求，为他们创设一个积极向上的学习氛围。
我还鼓励学生树立正确的学习态度和价值观，培养他们良好的学习习惯和自主学习能力，帮助他们建立自信、自尊和自爱的心态，做到全面发展。
四、课外辅导和学生管理在这一学期的语文教学中，我积极参与学生的课外辅导和学生管理工作，关心学生的身心健康和成长，促进学生全面发展。
我经常组织各种课外活动和文化课程，丰富学生的课余生活，拓展他们的知识视野，培养他们的兴趣爱好，提高他们的综合素质。
我还与家长保持密切联系，及时反馈学生的学习情况和表现，共同关心学生的成长和发展，实现学校、家庭和社会的紧密合作，共同育人。
五、继续提高专业水平在这一学期的语文教学中，我不断学习和进步，不断提高自己的教学水平和专业素养。
我积极参加各种教学培训和学术交流活动，不断更新教学理念和方法，提高课堂教学效果。
七年级语文教学工作总结(15篇)
七年级语文教学工作总结(15篇)七年级语文教学工作总结1光阴荏苒，忙碌而又充实的一学期转眼间就要结束了，本学期我担任七（1）、七（3）班的语文教学工作。
静下心来慢慢盘点，在平时的工作中，我认真学习，深入研究教法，结合生情学情，做好教学工作。
现将本学期的教学工作总结如下：一、细研教材、潜心备课教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性。
经验告诉我们，备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。
可想备课的重要。
因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握重难点。
结合学情制定教学目标。
同时注重课堂教学效果，针对学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。
在教学中注意抓住重点，突破难点。
二、激发学习兴趣，提高语文素养语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。
在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。
我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。
1、注意新课导入新颖。
“兴趣是最好的老师”。
在教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。
譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。
我根据不同的课型，设计不同的导入方式以激发兴趣、设置悬念，这样比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。
2、培养积极探究习惯，发展求异思维能力。
在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。
为此，我在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。
在思考辩论中，教师穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在激烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发，真正让学生在学习中体验到了自我价值。
(语文教师)初一语文教学工作总结范文5篇
初一语文教学工作总结范文5篇工作总结是对这一年的工作，进行一次全面系统的检查、评价、分析以及争辩，从而分析缺乏，得出可供参考及改良的阅历。
下面是我为大家整理的关于初一语文教学工作总结最新范文，期望对您有所挂念。
初一语文教学工作总结最新范文1本学期我担当七班级一班、二班的语文教学工作，经过一个学期的努力，这个学期的教学工作最终结束了。
这个学期里，在各级领导的支配和指导下，我较好完成了支配的教育教学工作。
为了更好的提高自己的教学水平，扬长避短，现在对本学期的教学工作做个总结。
一、抓好生字词的积累和精致课文以及古诗文的背诵。
①生字词是组成课文的根本要素，也是语文学习的一个重要内容，因此七班级的语文教学也不应当无视这生字词教学的环节。
在教学新课文之前，布置同学预习课文的生字，能正确的读，并理解其意思，认清字形，读准字音，这是最根本的要求，课堂上再让同学读几遍生字，一是订正读音，二是加深记忆，课后还要求同学抄写生字，要求同学字迹工整的抄写生字词或利用早读时间进行听写。
②为了更好的积累美丽的字词句，我充分利用早读的时间让同学朗读背诵、课文中要求背诵的课文和课外古诗文。
对于古诗文的背诵，我要求一个星期背诵一首，给同学充分的时间来背诵。
这样背得慢的同学也不会觉得困难了，对于背得快的同学那么鼓舞他们提前背诵，多背诵。
这样的效果较好。
二、大量读写是学好语文的保障。
①很好地利用阅读课进行课外阅读。
学语文光靠读课本的文章是远远不够的，写作光靠每学期的十几篇习作，也很难提高作文水平的。
因此，大量读写才会厚积薄发。
这学期七一班同学和老师捐书约100册，规定必读名著西游记、童年，并写了读后感，同学对名著的思想、内容、写作特色有更深的生疏。
让同学课外多读优秀书籍，到期末人均读书4本，大局部同学已渐渐宠爱上阅读。
②我让同学坚持写周记，有话长写，无话短写，贵在坚持。
大局部同学的周记字迹工整，言之有物，或许人均15篇，每篇400字以上字，相当于15篇习作的字数，周记，老师坚持全批全改，利用评语跟同学进行有效的心灵沟通，这样长期坚持，很有收益。
初一语文教师教学工作总结范文5篇
初一语文教师教学工作总结范文5篇篇1时光荏苒，转眼间一年的教学工作已经结束。
回首过去，既充满艰辛，但更多是收获与成长。
在领导和同事们的关心、指导下，我不断学习，努力工作，时刻以一名人民教师的身份严格要求自己。
在教学中，我不断改进教学方法，积极探索教学新思路，努力提高教学效率，同时注重培养学生的学习兴趣和创新能力。
现将本学期的教学工作总结如下：一、思想政治方面我热爱教育事业，热爱学校，热爱学生。
在工作中，我始终以满腔热情的态度投入到教学工作中，时刻以一名优秀教师的标准要求自己。
我深知教育的重要性，因此，在工作中始终保持积极向上的态度，认真备课、上课、批改作业，注重因材施教，课后及时反思，并不断总结经验教训，努力提高自己的教学水平。
二、教学工作方面1. 备课与上课在备课过程中，我深入钻研教材，结合学生的实际情况，精心设计每一节课的教学环节。
同时，我注重课后反思，及时总结教学中的得失，以便不断改进教学方法，提高教学质量。
在上课过程中，我注重激发学生的学习兴趣和积极性，努力营造生动活泼的课堂氛围，注重培养学生的自主学习能力和创新思维。
2. 作业批改与辅导在作业批改方面，我坚持做到及时批改、认真批改、及时反馈。
对于学生的作业中出现的问题，我会及时指出并指导学生改正。
同时，我注重培养学生的自主学习能力，鼓励学生多思考、多提问。
在课外辅导方面，我尽量做到因材施教，针对学生的不同需求和特点进行有针对性的辅导。
3. 课堂管理在课堂管理方面，我注重培养学生的纪律观念和集体荣誉感。
通过制定合理的课堂规则和奖励机制，激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我注重与学生的情感沟通，关心学生的身心健康，尽力帮助学生解决学习和生活中的困难。
三、专业素养提升方面我深知作为一名教师，专业素养的提升非常重要。
因此，在工作中，我始终注重学习先进的教育理念和教学方法。
我参加了多次教育培训和学习活动，不断提升自己的专业素养和教学水平。
同时，我也积极阅读相关教育书籍和文献资料，不断拓宽知识面。
初一语文教师工作总结(4篇)
初一语文教师工作总结“未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声”，转眼已经过去了。
在学期上半年，我顺利地通过了教师招聘考试，从____月份，开始了我梦寐已久的教师生涯。
我很庆幸，有这样一个机会实现我当老师的梦想，在学校领导的关心下，在其他老师、同事的帮助下，在同学们的配合下，我完成了一学期的教学工作，现将工作情况总结如下：一、关于教学方面虽然进行了本科阶段的汉语言文学的学习，但真正踏上工作岗位才发现大学里的知识还远远不够，想要出色胜任初中语文教师的工作必须不断学习，抓住每一节课的实践机会。
对于教学的内容，从题目上来看觉得之前都有涉及过，但是细看具体的内容，却都那么陌生。
对此，我没有退缩，我相信自己的自学能力，也很感谢集备组的老师们在专业的方面给予我的帮助。
半年来，我每次备课都比写一篇毕业论文还要困难和仔细，大量的阅读相关的文献资料，并收集相关的文学作品或作者生平，希望把学生们眼中距离他们生活很远的文人墨客们讲得有血有肉，有助于学生理解文章，更重要的是培养他们对文学的兴趣。
其实我看过的资料大部分都不能直接运用在教学中，却对我扩展背景知识，提升自己的理论素养非常有用。
我的课时很少，目前只教一个班的语文，但是每天的听课学习，备课、思考却让我异常充实。
这刚开始上课的一年我给自己的要求是一定要把基础打好。
通过半年的努力，我觉得还是有一定的收获和提升。
在教学设计上，我从最初的单纯模仿到有了自己的理解与思路，明确了语文的板块教学，我知道要想跑先要走得稳，从板块教学开始打磨自己的教学，练好语文教学基本功。
在课堂临场表现上。
初登讲台，为了缓解紧张情绪，总是不自觉地走来走去，教态不够稳重，经过领导和指导教师的指正和帮助，已经基本改正这一问题，合理规划课堂上站讲台时间、走动时间及站在学生中间与他们近距离交流的时间。
在教学语言方面，注重环节之间的过渡，注重对学生的即时而有针对性的评价，变换评价语言，增加课堂的灵动性。
除此之外，注重与学生们的眼神交流，从他们的眼睛里读出他们的赞许、疑惑或对某些问题的不认同，及时调整教学节奏。
七年级语文教师教学工作总结(推荐3篇)
七年级语文教师教学工作总结（推荐３篇）七年级语文教师教学工作总结【第1篇】又一个学年的教学工作结束了。
本学期，本人坚决执行教育教学的有关方针，扎扎实实地作好初一语文的教学工作，取得了一些经验。
一、作文教学一定要坚持有序有层次有目标地进行。
多写少改详评。
随着教育的改革，素质教育的进一步推进，初中教学大纲的修订，作文在教学的重要性已越来越突出。
但长期以来，作文的教法及效果都差强人意。
初一这样教，初二这样教，初三还是这样教。
每两周写一篇，教师批改、评讲，发下去学生看一眼分数丢到垃圾桶去。
如何改进才真正有效结合语文科组的课题 加强作文序列化训练，提高写作素质》和初一新的教学大纲及新教材，我详细制定的初一语文的作文教学方案，即以记叙文为主的分步骤、分重点的专项指导与训练。
首先解决写作问题---生活是写作的源泉，写真实、写生活，才能有东西写，也才能写得好，写得动人--于是进行了以“真情实感最动人”为主题的选材指导与训练。
其次解决写作技巧问题---现在升中考中特别要求作文中要有适当的抒情和议论，同时要有至少一个细致的场面描写---于是又重点进行了“如何抒情议论论好”、“场面描写最生动”两个专题的训练。
作文中要想和高分，除了以上因素外，还有一个决定性因素---立意。
立意深刻才能博得改卷老师的一致欣赏。
于是以“立意深刻得高分”的训练也进行了几节课。
每次训练的步聚大体相同：讲解要求---出示片段范例---片段练习写作---片段修改练习---全文欣赏---全文写作---讲评---部分修正。
其间穿插学生的师生、生生的交流和指正。
为了防止“写”与“不写”一个样，我特别抓好最后一关，这也是作文训练中最容易忽视其实是应有收效的一步。
如果这部分人真正掌握了，那么全班人才是真正掌握了，作文训练其实也正是为这帮人服务的。
因为会写的根本不用你教的。
第三是抓基本功的训练。
综观历次语文考试，作文失分最严重的都是基本功问题，平实参加有关的语文改卷也深有体会。
初一语文教学工作总结(15篇)
初一语文教学工作总结(15篇)初一语文教学工作总结1教学过程的枯燥乏味,是当前初中语文教学效率低下的重要原因之一。
除了教学理念与方法需要改进之外, 综合性学习活动也是促进教学效率提高的一个重要方面。
将综合性学习引入初中语文教学课堂，不仅可以有效激发学生的学习兴趣，而且可以极大地优化教学过程，为教学成效的提升发挥重要的促进作用。
初中语文传统教学活动中，以教师照本宣科为主，教师为教材而教，而语文学科与现实生活的紧密联系通常被教师所忽视，学生为学而学，感知不到语文学科的实用性、趣味性。
其实这样的教学方式已经走进了一个误区。
新课标中加入综合性学习活动就是不仅要帮助学生学习课本知识，而且还要能够联系生活实际，调动学生的学习兴趣，激发学生的学习动力，促进学生语文素养的全面提升。
一、利用专题活动，调动每个学生的参与积极性现在初中各个版本的语文教材都非常重视专题综合性学习活动的设计。
新人教版更是每个单元都有一个专题的综合性学习活动。
作为中学语文老师，我们应充分利用这些专题设计，组织全班性的语文活动，调动每个学生的参与积极性，让学生在快乐的活动中学习语文。
例如人教版七年级上册第四单元是关于月球的综合性活动，我将全班分为三大组各承担一个子课题，各小组同学经历了查阅资料、制作PPT、与同学们分享互动、最后把资料整理成册的全过程。
同时进行的是全班老师、同学每人一段共写一篇作文的活动，也是关于探索月球的——《我在月球上的一天》。
提前三周分派任务，然后各组安排一节课的时间进行展示，最后将成果汇编成册，并将师生合作的文章投向校报刊物。
有启动，有过程，有方法提供，有时间保障，有展示，有总结。
一个活动贯穿一个单元的学习过程中。
不仅很好地调动了学生的参与积极性，更重要的学生在参与活动过程中巩固了课内知识，拓展了课外知识，同时锻炼与提升了合作与展示能力。
二、利用竞赛活动，激发学生课外积累的积极性语文知识面广，内容庞杂，课本只是一个例子，更多的东西在课外，所以，如何激发学生的课外积累意识，调动他们课外积累的积极性，也十分重要。
七年级语文教师教学工作总结5篇
七年级语文教师教学工作总结5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初一语文老师工作总结5篇
初一语文老师工作总结5篇教学中，一改过去课堂上过于注重知识传授，内容上过于注重书本知识，结构上过于强调学科本位，实施中过于强调接受学习，作为初一语文老师，你有什么初一语文老师工作总结呢？下面是小编为大家收集有关于初一语文老师工作总结，希望你喜欢。
初一语文老师工作总结1 时光如梭，一转眼一个学年度又接近了尾声。
在这半年的学年度里，我的收获颇丰，无论在教学方面还是在思想进步方面都得到了很大提升。
下面我来总结下这半年来的工作情况：一、思想方面积极学习党的领导思想，全面贯彻党的教育方针，深入实施素子教育，实施素质教育的理念。
在思想上力争做到在同事和学生中起到榜样作用。
积极参加学校组织的思想政治学习，完善自我。
服从学校和领导的安排，配合学校和领导做好校内和校外的各项工作。
我相信在以后的工作学习中，我会在校领导的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。
二、教育教学方面我做好课前备好课，积极学习新的教学理念和教学方法。
不断提高自己的业务能力，使自己更适合现代化的教学模式。
通过这次的计算机培训(国培)我更深刻的认识到合作学习在教学过程中的重要性，在体育教学中也可以运用多媒体的教学。
我认识到多媒体的教学也很适合体育这个学科，他能让学生更深刻的体会学习体育技能知识能给他们带来的快乐，正适合当代的教学理念，快乐体育、阳光体育、健康体育的教学思想。
在对待学生时我做到要先聆听学生，了解学生走到学生的心里去，团结友爱学生，做到一个能够让学生快乐健康成长的好老师。
在体育教学过程中对知识技能的讲解要透彻，做到通俗易懂，技术动作的示范要标准到位，在学生当中树立榜样形象。
三、不足和提升方面自身的学识不代表教学的好坏，教学是一项细致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教学当成一门艺术来研究。
所以我积极参与每次的教研活动，吸取老教师的教训和指导，结出自己的想法。
今后我将一直花比较多的时间在教学研究上，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生。
初一教师语文教学工作总结（精选5篇）
初一教师语文教学工作总结初一教师语文教学工作总结（精选5篇）时间就如同白驹过隙般的流逝，回眸过去这段时间的成果，一定承载着我们许多的心血和汗水，是时候抽出时间写写教学总结了。
那么教学总结怎么写才能体现你真正的价值呢？以下是小编帮大家整理的初一教师语文教学工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。
初一教师语文教学工作总结篇1我们都知道教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。
学生是被教的主体。
因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。
最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。
一方面，农村的学生听，说的能力相对较弱，授课采用较深的普通话教学，同学们还不能适应。
而用广州话教学，又削弱语文语感教学的功能。
另一方面，七班的同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。
因此，讲得太深，没有照顾到整体，我备课时也没有注意到这点，因此教学效果不如理想。
从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。
这就是教育学中提到的备教法的同时要备学生。
这一理论在我的教学实践中得到了验证。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。
备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。
我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。
虽然辛苦，但事实证明是值得的。
一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。
例如我在讲授『安塞腰鼓』的时候，这课的主题是认识和理解安塞腰鼓，教学难度比较大。
如果照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。
为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。
为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。
初一语文教学工作总结5篇
初一语文教学工作总结5篇初一语文教师工作总结篇一初一是语文学习的最佳时期，也是良好习惯养成的黄金时期。
良好的学习习惯是一个人成才的重要因素，也是提高学生素质的重要保证。
叶圣陶先生说：“学习语文的目的在于运用，就是要养成运用语文的好习惯。
”而运用语文的好习惯就是多读、多写、多想、多积累。
好习惯的养成不是一蹴而就的，要靠教师的督促、日积月累、潜移默化。
让初一学生养成良好的学习语文的习惯十分重要，会在以后的语文学习中收到事办功倍的效果；否则学生的学习是盲目的、被动的，甚至有时不明白该干些什么。
我的具体做法是：一、要养成广泛阅读课外书的习惯读古今中外的名著，能学到许多为人处事的大道理。
反复揣摩、品味冰心老人的九字真言：“读书好，多读书，读好书。
”目的就是让学生明白“读书有益处，这是站在巨人的肩上眺望世界；要爱好读书，在浩如烟海的书中选取有用的书来读。
”另外还要求学生必读书后的《名著引读》，并且在课余时间读完该册规定的名著，对于提前读的要给予肯定和指导。
除了名著之外，还要鼓励学生多读其他有益的课外读物。
二、要养成勤查工具书的习惯在阅读课文或写作时，遇到不认识的字，不理解的词怎样办？那就向工具书请教。
所以凡是学生问我某个字怎样读，某个词怎样讲，我一律不说，而是让他查字典自己解决。
在写作时不会写的，我也不让他问别人，还是让他查工具书。
时间一长，慢慢地同学们也就养成了查工具书的习惯。
三、要养成坚持写日记的习惯许多学生怕，有人甚至拒绝写作。
如果让学生坚持写日记，在写作资料上加以指导，消除畏难情绪，定会让学生喜欢写作。
因为日记的资料是广泛的：平常不好说的、不敢说的，都可写进日记里。
把自己内心的情感倾述在日记中；能够把对外界的观察写在日记中，比如观察老师同学的外貌特征，花、鸟、草、虫，也可写对人生的感悟；读了一篇文章之后，有感而发，写点心得体会也可。
总之，世间万物均为我用但务必要求学生写出中心明确，文从字顺的东西，不要记流水帐。
初一语文教学工作总结6篇
初一语文教学工作总结6篇第1篇示例：2021年，初一语文教学工作已经接近尾声，回顾过去的一年，我对自己的工作进行了总结。
在这一年里，我们教师团队紧密围绕教学目标，全力以赴，努力为学生提供更高质量的教育。
我要感谢所有参与初一语文教学工作的老师们，大家团结一心，通力合作，共同努力，为学生创造了一个良好的学习氛围。
在教学中，我们充分挖掘学生的潜力，引导他们发现自己的优势，并在我们的指引下不断进步。
我们也注重对学生的个性化辅导，因材施教，帮助每一个学生实现自己的学习目标。
我们注重课堂教学的质量。
在这一年里，我们对课程进行了全面的调整和升级，更加注重培养学生的语文能力和思维能力。
我们引入了大量富有启发性的课堂活动，如朗读、写作、演讲等，让学生在参与中学习，让他们在实践中提高。
我们也鼓励学生积极参与课堂讨论和研究，培养他们的思辨能力和批判性思维。
我们注重学生的学习兴趣和情感因素。
在课堂教学中，我们不仅注重知识传授，更加重视培养学生的情感素质。
我们引导学生认识文学作品中的情感表达，帮助他们增强对文学的理解和感悟。
我们还通过丰富多彩的活动，如诗歌朗诵比赛、作文比赛等，激发学生学习语文的热情。
我想说的是，初一语文教学工作虽然结束了，但我们的工作正在不断进行。
我们将继续努力，不断提高自身的教学水平和教育理念，为学生提供更优质的教育服务。
我们期待着未来，期待着和学生们一起共同成长，为建设一个更加美好的社会贡献我们的力量。
在这一年的初一语文教学工作中，我们团队兢兢业业、扎实工作，在不断努力中取得了一定成绩。
我们坚信，只有付出才会有回报，只有创新才会有进步。
我们将继续走在教育的前沿，为学生的未来不懈奋斗。
【文章结束】第2篇示例：初一语文教学工作总结回首过去的一年，初一语文教学工作取得了一定的成绩，也遇到了一些困难和挑战。
在这一年中，我们积极探索教学方法，不断提升教学质量，努力培养学生的语文能力和综合素养。
下面，我将对过去一年的语文教学工作进行总结。
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范文：________ xx年初一语文教师教学工作总结
姓名：______________________
单位：______________________
日期：______年_____月_____日
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xx年初一语文教师教学工作总结
xx学年度，本人担任一(3)班和一(4)班语文教学工作。
本人坚持认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识体系，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
下面是本人的教学经验及教训，作工作总结如下：
一、要提高教学质量，关键是上好课。
为了上好课，我做了下面的工作：
1、课前准备：备好课。
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
2、课堂上的情况：组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，想方设法创设
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教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初一的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头等。
从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
4、积极参与科组活动，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。
5、认真学习新课标要求，勇于从事语文教学的新尝试。
二、取得的成绩：在期中、期末考试中所任教班级成绩都名列全级前茅。
总之，在本学年的各科教学工作中，我都力争严格要求自己，无任何有悖教学大纲和新课改要求的做法，并能做到为人师表，语言健康得体，举止文明礼貌，以身作则，注重身教。
在今后的教学工作中，我仍将一如既往的要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，
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为母校的建设与发展奉献自己的力量!
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总结范文
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