人音版四年级音乐上册优秀《山童》课件
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音乐人教版(简谱)四年级上册《山童》课件公开课
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出现哪些大自然的声音呢？
山风：呼呼呼呼 小草：习嗦习嗦 羊跳：蹦跶蹦跶 小鸟：叽叽喳喳 泉水：叮咚叮咚 羊鞭：劈啪劈啪
《山童》音乐会
• 感受童声合唱的和谐和歌曲中自由、活泼 的情绪，并利用道具，再现！
执教：张样样 单位：庐江县泥河小学
思考：
• 这首歌曲是什么演唱形式？
欣赏《山童》
童声合唱
。
思考：
• 这首歌曲是什么情绪呢？
欢快、活泼、高兴、开心、 生动...
山歌：
人们在田野劳动或抒发情感
时即兴演唱的歌曲。
内容广泛，结构短小，曲调爽朗、 情感质朴、 高亢 、节奏自由 。
倚音：
在曲谱有一些八分音符或十六分音符的小音 符（比正常的音符要小），符干上还带着一 条小斜线，这个小音符就叫“倚音”。
分类：
一般分单倚音和复倚音两种。 注意： 倚音在演唱或演奏时，越短促越好，不能
占主音太多的时间。
下滑音：
滑音，是指有意识的滑动所得出的发音。如 果滑动的方向由高音滑向低音就叫下滑音。
思考：除了倚音和下滑音之外， 你还发现了曲谱中哪些具有特色 的音？
把固定的音升高或者降低 叫“变化音”。
分类：
课后作业
• 用1、2、3、5、6几个音符和X -、X X 、X O 、X X X、X X X X等节 奏，创编一首《山林的歌谣》吧。
出现哪些大自然的声音呢？
山风：呼呼呼呼 小草：习嗦习嗦 羊跳：蹦跶蹦跶 小鸟：叽叽喳喳 泉水：叮咚叮咚 羊鞭：劈啪劈啪
《山童》音乐会
• 感受童声合唱的和谐和歌曲中自由、活泼 的情绪，并利用道具，再现！
执教：张样样 单位：庐江县泥河小学
思考：
• 这首歌曲是什么演唱形式？
欣赏《山童》
童声合唱
。
思考：
• 这首歌曲是什么情绪呢？
欢快、活泼、高兴、开心、 生动...
山歌：
人们在田野劳动或抒发情感
时即兴演唱的歌曲。
内容广泛，结构短小，曲调爽朗、 情感质朴、 高亢 、节奏自由 。
倚音：
在曲谱有一些八分音符或十六分音符的小音 符（比正常的音符要小），符干上还带着一 条小斜线，这个小音符就叫“倚音”。
分类：
一般分单倚音和复倚音两种。 注意： 倚音在演唱或演奏时，越短促越好，不能
占主音太多的时间。
下滑音：
滑音，是指有意识的滑动所得出的发音。如 果滑动的方向由高音滑向低音就叫下滑音。
思考：除了倚音和下滑音之外， 你还发现了曲谱中哪些具有特色 的音？
把固定的音升高或者降低 叫“变化音”。
分类：
课后作业
• 用1、2、3、5、6几个音符和X -、X X 、X O 、X X X、X X X X等节 奏，创编一首《山林的歌谣》吧。
山童 PPT优秀课件
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
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● 一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。──卡耐基 ● 一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。──巴尔扎克 ● 一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。 ──爱因斯坦 ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有 益。──高尔基 ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列 宁 ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克 ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦
欣赏合唱歌曲《山童》
思考：
• 这首歌曲是什么演唱形式？什么情绪？歌 曲有什么特点？
这首歌曲是一首具有西南地区风格音调的童声 合唱，歌曲的曲调生动活泼，加入了滑音、倚 音、变化音等，构成了这首歌曲特有的风格。
再次聆听《山童》
• 感受童声合唱的和谐和歌曲中自由、活泼 的情绪。
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
欣赏《山童》
歌曲中描写了哪些林间的声音？
音乐活动：山林里的歌谣
想一想
• 山林里都会出现哪些大自然的声音呢？
创编《山林的歌谣》
• 用1、2、3、5、6几个音符和X -、X X 、X O 、X X X、X X X X等节奏，创编一首 《山林的歌谣》吧。
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● 一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。──卡耐基 ● 一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。──巴尔扎克 ● 一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。 ──爱因斯坦 ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有 益。──高尔基 ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列 宁 ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克 ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦
欣赏合唱歌曲《山童》
思考：
• 这首歌曲是什么演唱形式？什么情绪？歌 曲有什么特点？
这首歌曲是一首具有西南地区风格音调的童声 合唱，歌曲的曲调生动活泼，加入了滑音、倚 音、变化音等，构成了这首歌曲特有的风格。
再次聆听《山童》
• 感受童声合唱的和谐和歌曲中自由、活泼 的情绪。
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
欣赏《山童》
歌曲中描写了哪些林间的声音？
音乐活动：山林里的歌谣
想一想
• 山林里都会出现哪些大自然的声音呢？
创编《山林的歌谣》
• 用1、2、3、5、6几个音符和X -、X X 、X O 、X X X、X X X X等节奏，创编一首 《山林的歌谣》吧。
《山童》PPT课件
欣赏《山童》
歌曲中描写了哪些林间的声音？
音乐活动：山林里的歌谣
想一想
• 山林里都会出现哪些大自然的声音呢？
创编《山林的歌谣》
• 用1、2、3、5、6几个音符和X -、X X 、X O 、X X X、X X X X等节奏，创编一首 《山林的歌谣》吧。
53 33 | 53 33 ‖ 淅沥 沥沥 淅沥 沥沥 2/4 5 6 | 5 — ‖ 咩 咩 咩 2/4 2 0 | 1 0 ‖ 叮 咚 2/4
欣赏合唱歌曲《山童》
思考：
• 这首歌曲是什么演唱形式？什么情绪？歌 曲有什么特点？
这首歌曲是一首具有西南地区风格音调的童声 合唱，歌曲的曲调生动活泼，加入了滑音、倚 音、变化音等，构成了这首歌曲特有的风格。
再次聆听《山童》
• 感受童声合唱的和谐和歌曲中自由、活泼Leabharlann 的情绪。• • • • • •
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1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦 想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是 流水。 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。 10、一句简单的问候，是不简单的牵挂;一声平常的祝福，是不平常的感动;条消息送去的是无声的支持与鼓励，愿你永远坚强应对未来，胜利属于你! 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 13、你想过普通的生活，就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活，就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平，想要最好，就一定会给你最痛。 14、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上，就没有到不了的地方。 16、你若坚持，定会发光，时间是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，将人生的不可能都变成可能。 17、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者，也不要做安于现状的平凡人。 18、过自己喜欢的生活，成为自己喜欢的样子，其实很简单，就是把无数个"今天"过好，这就意味着不辜负不蹉跎时光，以饱满的热情迎接每一件事，让生命的每一天都有 滋有味。 19、上天不会亏待努力的人，也不会同情假勤奋的人，你有多努力时光它知道。 20、成长这一路就是懂得闭嘴努力，知道低调谦逊，学会强大自己，在每一个值得珍惜的日子里，拼命去成为自己想成为的人。
歌曲中描写了哪些林间的声音？
音乐活动：山林里的歌谣
想一想
• 山林里都会出现哪些大自然的声音呢？
创编《山林的歌谣》
• 用1、2、3、5、6几个音符和X -、X X 、X O 、X X X、X X X X等节奏，创编一首 《山林的歌谣》吧。
53 33 | 53 33 ‖ 淅沥 沥沥 淅沥 沥沥 2/4 5 6 | 5 — ‖ 咩 咩 咩 2/4 2 0 | 1 0 ‖ 叮 咚 2/4
欣赏合唱歌曲《山童》
思考：
• 这首歌曲是什么演唱形式？什么情绪？歌 曲有什么特点？
这首歌曲是一首具有西南地区风格音调的童声 合唱，歌曲的曲调生动活泼，加入了滑音、倚 音、变化音等，构成了这首歌曲特有的风格。
再次聆听《山童》
• 感受童声合唱的和谐和歌曲中自由、活泼Leabharlann 的情绪。• • • • • •
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1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦 想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是 流水。 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。 10、一句简单的问候，是不简单的牵挂;一声平常的祝福，是不平常的感动;条消息送去的是无声的支持与鼓励，愿你永远坚强应对未来，胜利属于你! 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 13、你想过普通的生活，就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活，就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平，想要最好，就一定会给你最痛。 14、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上，就没有到不了的地方。 16、你若坚持，定会发光，时间是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，将人生的不可能都变成可能。 17、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者，也不要做安于现状的平凡人。 18、过自己喜欢的生活，成为自己喜欢的样子，其实很简单，就是把无数个"今天"过好，这就意味着不辜负不蹉跎时光，以饱满的热情迎接每一件事，让生命的每一天都有 滋有味。 19、上天不会亏待努力的人，也不会同情假勤奋的人，你有多努力时光它知道。 20、成长这一路就是懂得闭嘴努力，知道低调谦逊，学会强大自己，在每一个值得珍惜的日子里，拼命去成为自己想成为的人。
《山童》PPT精选教学优质课件
欣赏合唱歌曲《山童》
思考：
• 这首歌曲是什么演唱形式？什么情绪？歌 曲有什么特点？
这首歌曲是一首具有西南地区风格音调的童声 合唱，歌曲的曲调生动活泼，加入了滑音、倚 音、变化音等，构成了这首歌曲特有的风格。
再次聆听《山童》
• 感受童声合唱的和谐和歌曲中自由、活泼 的情绪。
天气总会那么心血来潮地不按常情地 蹦跳一 下，南 方的都 市也飘 起了柔 而小的 雪花， 一年的 岁末将 近，寒 潮来袭 的当儿 。我没 有闲情 逸致中 的诗情 画意， 紧紧地 用双手 环着肩 ，穿梭 在找工 作的大 街小巷 。冰冽 的驳离 中让我 更是茫 然无措 ，眼睛 漫无目 的地在 高楼大 厦中彷 徨，赫 然发现 不远处 一高高 的丘陵 突起着 ，上面 覆盖的 沙土厚 厚实实 ，有几 株树干 正在风 中矗耸 着，这 让我莫 名地心 悸，几 株野树 尚且如 此傲骨 傲生， 我又惧 生几分 ？意念 促使我 围绕着 找向上 攀爬的 路，一 条无数 人踩踏 过的狭 长小路 蜿蜒而 上，在 我近距 离的仰 视中高 耸入云 ，小雪 花无私 无欲地 仍在漫 舞着， 见证着 她的纯 情厚义 。我一 步步地 克服惧 高缓慢 而上， 顶部平 而光滑 ，明显 有无数 人为的 痕迹， 几株树 干高而 挺拔， 虽然在 高山狭 缝中， 但粗而 壮，高 而大， 在他们 的庇荫 下，无 数棵小 枯枝正 迎风雪 直挺着 ，把我 的心挺 得韧性 倍增。 但周围 的繁楼 高宇像 冰罩般 把我圈 住，心 赤冰其 中难觅 出口， 适才发 现穿着 土黄色 袄的你 正迎向 风，瘦 削的两 肩抖动 着泣呜 ，乌黑 的麻花 辫用浅 兰色的 发夹绾 着，不 堪负重 原来不 只我一 人，心 意悲鸣 让我不 由得向 前几步 ，她惊 觉地猛 回头， 眼睫上 的泪珠 赫赫透 亮，青 春荡漾 的白而 嫩的光 滑皮肤 闪动着 怡人的 光泽， 不沾一 丝脂粉 的脸上 的素洁 让我望 尘慨叹 。你看 见陌生 的我脸 上的笑 意绽开 ，犹如 边哭边 笑的孩 子。 “我——雪花飞到我脸上的泪珠给我 洗脸呢 ？”她 擦拭掉 脸上的 泪珠掩 饰地解 释说， “你上 来也是 要看城 市被雪 洗垢吗 ？可要 抵御住 酷寒哟 ！” 此时此刻对她洋溢的亲切让我只想敞 开心扉 倾诉。 “我一直处于严寒之中，从未感觉到 过春暖 花开。 失业了 ，疲于 生计， 理想伏 云，感 情游荡 ，除了 生活惯 有的节 律不知 道诱引 点在哪 儿。” “我厂正招人，如果愿意你来吧，和 我在一 起你会 豁然开 朗的。 轻松笑 对风云 变幻， 哪怕如 今温带 地区的 异雪， 我们不 是傲然 挺立在 这儿吗 ？” 是呀！时间无形中磨砺着我们的骨韧 ，几乎 露宿街 头的我 有选择 的资格 吗？残 酷的现 实一日 日钝化 着我的 骄傲。 我住进了你的宿舍，上下铺，你青春 的激情 像春阳 洒遍我 的阴暗 。 工作中你点明要和我共处，你做事一 直笑容 灿烂， 帮助我 的热情 荡漾我 周身。 你谈16 岁便出 外谋生 ，在舞 厅售过 票，庆 幸尚且 自己活 在一片 干净场 地之余 ，叹服 你仍一 片冰心 在玉壶 。 一月一次的休息日，你欲拉着我跳舞 ，那声 光色马 的场面 在眼前 闪动， 想象中 已把身 体震酥 ，还要 防备五 毒侵犯 ，我连 连摇头 。 你睡足后在黄昏之时精心打扮后蹬蹬 地下楼 ，留下 余香弥 散室内 ，和你 共事最 长的张 妹摇摇 头叹口 气说： “真是精力充沛，一股子的浪荡味， 要是让 她监狱 的男朋 友知道 ，出狱 后非活 剥她不 可。” “她有狱中男友？” “你刚来不知道，男友原先是舞场的 打手， 偷窃打 斗被刑 五年， 这期间 她都不 敢找男 朋友， 每年攒 些钱去 探望他 一次并 给他送 点钱。 ” 这一信息犹如冬日的雾浓压而来，我 窒闷在 她的话 音里， 起身走 向室外 呼吸新 鲜空气 ，黄昏 的余霞 仅剩一 抹微红 ，我忽 然想起 同你相 识的山 陵。那 份素淡 的哀戚 和面容 的清纯 怎么能 和摇滚 乐及社 会残渣 同流合 污地相 协调， 怅然和 不解让 我踏上 寻思的 路。 异寒已过，尚有余音缭绕着车水马龙 ，气喘 吁吁地 攀到山 顶，你 竟然蹲 在原先 的位置 ，正怅 然地对 已闪彩 灯的顶 楼沉思 。 “你……不是跳舞去了吗？” “你也来了，我……想静静心。” “我很意外你爱热闹。” “我只是不想让自己静下来，追忆往 事会伤 痛。” “你有男朋友？” “听说了吧？我打算过几天就去看他 。” 她脸上露出了柔和的光，沉浸在往日 的美好 里，或 许久藏 内心的 美需要 人分享 ，一些 痛需要 人倾诉 。 “我是随我儿时的玩伴一同离乡的。 到达接 我们的 有他， 晚上他 请我们 吃了饭 ，他的 一双眼 睛含着 光射着 影，一 副征服 胜利状 。那天 夜里女 友和她 男友鼓 动我到 他住处 ，说没 有他的 庇护我 将在此 寸步难 行，这 是我生 平第一 次和男 性吃饭 和接触 ，他男 子汉的 气息和 江湖大 盗的派 头让我 着迷。 或许是 看武侠 电视剧 过多的 缘故， 一直喜 欢负面 角色的 欺弱强 势之徒 。我一 直偏激 地认为 他们狠 毒的反 面一定 有一颗 对爱人 温柔的 心，我 无数次 地想我 是感化 那类人 的女神 。而他 恰好成 了我梦 的幻影 ，再加 上 16岁 的我青 春的叛 逆猎新 ，我没 有多想 地就跟 着他走 了。后 来才知 道他每 天吊儿 郎当， 诱骗拐 贩。我 唯一的 幸运就 是他真 心对我 几分， 喜欢他 的粗野 和霸道 。后来 他锒铛 入狱， 我求职 到此辛 苦挣钱 供他在 监狱的 开销。 他是我 的初恋 ，我情 感的聚 合处。 我等他 ，哪怕 十年， 二十年 ，可我 寂寞我 想他， 只有舞 厅的高 劲律才 能驱散 一切。 ” 我能感到感情炽热的她悸动起伏着， 原来她 所有的 说笑， 她一反 常态的 疯闹全 是为了 掩饰浓 烈的思 念，而 这份思 念竟建 筑在一 渣男身 上，何 其的义 无反顾 ，也因 了这份 爱的信 念，笑 对生活 的琐碎 。我即 便开导 又能更 改她生 活的航 向吗？ 唯愿男 友出狱 后能改 过自新 ，给她 爱的天 空。希 望同爱 在，动 力在生 命的光 环下也 就格外 耀眼吧 ？或许 只有此 才能支 撑出孜 孜不倦 不知停 息的心 。在那 个牵引 力在， 何苦在 意牵引 力的优 劣呢？ “我相信你们一定会有好结果的，该 晚饭了 ，我们 回去吧 。” 彩灯正在高楼大厦间闪烁，恍然琼楼 玉宇， 细看脚 下山岗 上绿意 薄薄已 呈萌发 之意， 这才惊 觉今春 快到， 转瞬将 是万木 葱茏， 我心中 的绿意 也倏倏 地萌芽 ，在这 春寒凌 峭的山 岗之上 。梅红 雪白 ,布 满天地 的颜色 散文诗/下里面蜀人伍国亮 一 雪的白，飘满天空。 无数白色的蝴蝶扇动白色的翅膀，翻 飞洁白 。 晶莹的精灵，穿越太空的虚幻，沿着 约定的 轨迹， 纯净雾 霾败坏 的风气 ，在立 体的多 维空间 ，布满 雪的皎 洁。 二 雪降临，圣洁降临。 雪花收起翅膀，覆盖枯枝残桠，冻结 信誓旦 旦的假 象和污 垢败坏 的水系 ，冻灭 丑陋的 害虫和 病毒基 因，在 苍茫的 大地， 铺一层 皎白的 瑞雪。 雪的世界没有忧伤、没有悬念、没有 纠结。 三 风烟俱静，四野清明。 积雪无声地呼吸，吐纳白色的气息， 在内敛 而凝重 的冬季 ，清理 无序的 繁杂， 抒写春 天的序 曲，如 刚刚冒 出雪地 的绿叶 。 心，冰清玉洁的清白。 四 梅的红，点燃自己。 红色的梅花燃烧红色的火焰，照亮旷 野。 一棵红梅、一片片红梅，站在白雪皑 皑的大 地，化 作肃穆 的静美 ，恪守 内心的 信仰和 深沉的 坚韧， 绽放烂 漫的芳 华和高 贵的气 节。 五 梅的红，穿越记忆。 赤色的故事，融化冰冷的镣铐，燃尽 漫长的 黑夜， 映红各 种陪衬 的色彩 ，撕扯 灵魂， 超越灵 魂，燃 烧激情 浩荡的 岁月。 梅的红，不是胭脂，是鲜血。 六 纤尘不染的梅，红得极致。 睁大瞳孔，凝望红了又红的梅花，接 受梅的 喻示和 启迪， 用梅的 颜色熏 染心灵 ，用梅 的清香 滋养生 命，培 养梅的 品格。 开成一朵梅，灿烂又热烈。 七 梅花映雪，人世之间的绝美。 梅，用自己的清香和火焰，照亮雪的 皎洁； 雪，用 自己的 纯洁和 清冽， 映照梅 的火热 ，将严 寒的冬 季推进 庄严的 时刻。 零度以下的红与白，艳光四射。 八 冷与热交融，红与白共荣。 一种纯净，拥抱另一种纯净；一种本 色，拥 抱另一 种本色 ，在热 情的拥 抱中， 交换彼 此的纯 净和本 色，激 发纯粹 的高洁 。 纯净的年华，放飞放飞。火红的情感 ，热烈 热烈。 九 鲜红的激情交融纯白的圣洁。 穿一袭雪白的风衣，系一张火红的纱 巾，蕴 梅的清 芬，怀 雪的素 心，坚 定前行 ，使火 红的更 加火红 ，雪白 的更加 雪白。 天地大静，只存在雪白、火红两种颜 色。
《山童》PPT教学课件
山童
民族乐器——木叶(民族乐器)
泛的长笛、传统的印度手工制 作的音乐文书，厄瓜多尔。
木琴是一种打击乐器，是由一套长方形小木块组 成。凭借木块的长短对这些木块按照一定的次序排列。 演奏时以两个木制的小槌在木块上敲击，发出声音略 似骨头的枯干的叩击声，音质强烈刺耳，具有非凡的 穿透力。
竹子组合打击乐器
芦笙用竹子制作，是较为美观 采集树叶、竹子等材料制作你喜爱的小乐器，模仿山里鸟、虫的叫声和自然界的音响。
演采奏集时 树以叶两、个竹木子制等的材小料槌制在作木你块喜上爱敲的击小，乐发器出，声模音仿略山似里骨鸟头、的虫枯的干叫的声叩和击自声然，界音的质音强响烈。刺耳，具有非凡的穿透力。
的艺术工艺品。 采集树叶、竹子等材料制作你喜爱的小乐器，模仿山里鸟、虫的叫声和自然界的音响。
山童音乐会
敲一敲，为“山童音乐会”做一个热闹的萨克斯哨片 采集树叶、竹子等材料制作你喜爱的小乐器，模仿山里鸟、虫的叫声和自然界的音响。
芦笙用竹子制作，是较为美观的艺术工艺品。 泛的长笛、传统的印度手工制作的音乐文书，厄瓜多尔。 演奏时以两个木制的小槌在木块上敲击，发出声音略似骨头的枯干的叩击声，音质强烈刺耳，具有非凡的穿透力。
试一试
采集树叶、竹子等材料制作你喜爱的小乐器， 模仿山里鸟、虫的叫声和自然界的音响。
竹子口哨
芦笙用竹子制作，是较为美观的艺术工艺品。 芦笙用竹子制作，是较为美观的艺术工艺品。 采集树叶、竹子等材料制作你喜爱的小乐器，模仿山里鸟、虫的叫声和自然界的音响。 民族乐器——木叶(民族乐器) 泛的长笛、传统的印度手工制作的音乐文书，厄瓜多尔。 采集树叶、竹子等材料制作你喜爱的小乐器，模仿山里鸟、虫的叫声和自然界的音响。 民族乐器——木叶(民族乐器) 采集树叶、竹子等材料制作你喜爱的小乐器，模仿山里鸟、虫的叫声和自然界的音响。 采集树叶、竹子等材料制作你喜爱的小乐器，模仿山里鸟、虫的叫声和自然界的音响。 采集树叶、竹子等材料制作你喜爱的小乐器，模仿山里鸟、虫的叫声和自然界的音响。 民族乐器——木叶(民族乐器) 芦笙用竹子制作，是较为美观的艺术工艺品。 采集树叶、竹子等材料制作你喜爱的小乐器，模仿山里鸟、虫的叫声和自然界的音响。 采集树叶、竹子等材料制作你喜爱的小乐器，模仿山里鸟、虫的叫声和自然界的音响。 泛的长笛、传统的印度手工制作的音乐文书，厄瓜多尔。 演奏时以两个木制的小槌在木块上敲击，发出声音略似骨头的枯干的叩击声，音质强烈刺耳，具有非凡的穿透力。 采集树叶、竹子等材料制作你喜爱的小乐器，模仿山里鸟、虫的叫声和自然界的音响。 凭借木块的长短对这些木块按照一定的次序排列。 采集树叶、竹子等材料制作你喜爱的小乐器，模仿山里鸟、虫的叫声和自然界的音响。 芦笙用竹子制作，是较为美观的艺术工艺品。 采集树叶、竹子等材料制作你喜爱的小乐器，模仿山里鸟、虫的叫声和自然界的音响。
民族乐器——木叶(民族乐器)
泛的长笛、传统的印度手工制 作的音乐文书，厄瓜多尔。
木琴是一种打击乐器，是由一套长方形小木块组 成。凭借木块的长短对这些木块按照一定的次序排列。 演奏时以两个木制的小槌在木块上敲击，发出声音略 似骨头的枯干的叩击声，音质强烈刺耳，具有非凡的 穿透力。
竹子组合打击乐器
芦笙用竹子制作，是较为美观 采集树叶、竹子等材料制作你喜爱的小乐器，模仿山里鸟、虫的叫声和自然界的音响。
演采奏集时 树以叶两、个竹木子制等的材小料槌制在作木你块喜上爱敲的击小，乐发器出，声模音仿略山似里骨鸟头、的虫枯的干叫的声叩和击自声然，界音的质音强响烈。刺耳，具有非凡的穿透力。
的艺术工艺品。 采集树叶、竹子等材料制作你喜爱的小乐器，模仿山里鸟、虫的叫声和自然界的音响。
山童音乐会
敲一敲，为“山童音乐会”做一个热闹的萨克斯哨片 采集树叶、竹子等材料制作你喜爱的小乐器，模仿山里鸟、虫的叫声和自然界的音响。
芦笙用竹子制作，是较为美观的艺术工艺品。 泛的长笛、传统的印度手工制作的音乐文书，厄瓜多尔。 演奏时以两个木制的小槌在木块上敲击，发出声音略似骨头的枯干的叩击声，音质强烈刺耳，具有非凡的穿透力。
试一试
采集树叶、竹子等材料制作你喜爱的小乐器， 模仿山里鸟、虫的叫声和自然界的音响。
竹子口哨
芦笙用竹子制作，是较为美观的艺术工艺品。 芦笙用竹子制作，是较为美观的艺术工艺品。 采集树叶、竹子等材料制作你喜爱的小乐器，模仿山里鸟、虫的叫声和自然界的音响。 民族乐器——木叶(民族乐器) 泛的长笛、传统的印度手工制作的音乐文书，厄瓜多尔。 采集树叶、竹子等材料制作你喜爱的小乐器，模仿山里鸟、虫的叫声和自然界的音响。 民族乐器——木叶(民族乐器) 采集树叶、竹子等材料制作你喜爱的小乐器，模仿山里鸟、虫的叫声和自然界的音响。 采集树叶、竹子等材料制作你喜爱的小乐器，模仿山里鸟、虫的叫声和自然界的音响。 采集树叶、竹子等材料制作你喜爱的小乐器，模仿山里鸟、虫的叫声和自然界的音响。 民族乐器——木叶(民族乐器) 芦笙用竹子制作，是较为美观的艺术工艺品。 采集树叶、竹子等材料制作你喜爱的小乐器，模仿山里鸟、虫的叫声和自然界的音响。 采集树叶、竹子等材料制作你喜爱的小乐器，模仿山里鸟、虫的叫声和自然界的音响。 泛的长笛、传统的印度手工制作的音乐文书，厄瓜多尔。 演奏时以两个木制的小槌在木块上敲击，发出声音略似骨头的枯干的叩击声，音质强烈刺耳，具有非凡的穿透力。 采集树叶、竹子等材料制作你喜爱的小乐器，模仿山里鸟、虫的叫声和自然界的音响。 凭借木块的长短对这些木块按照一定的次序排列。 采集树叶、竹子等材料制作你喜爱的小乐器，模仿山里鸟、虫的叫声和自然界的音响。 芦笙用竹子制作，是较为美观的艺术工艺品。 采集树叶、竹子等材料制作你喜爱的小乐器，模仿山里鸟、虫的叫声和自然界的音响。
《山童》PPT教学课件
欣赏合唱歌曲《山童》
思考：
• 这首歌曲是什么演唱形式？什么情绪？歌 曲有什么特点？
这首歌曲是一首具有西南地区风格音调的童声 合唱，歌曲的曲调生动活泼，加入了滑音、倚 音、变化音等，构成了这首歌曲特有的风格。
再次聆听《山童》
• 感受童声合唱的和谐和歌曲中自由、活泼 的情绪。
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
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勇于探索真理是人的天职。 ──哥白尼 有很多人是用青春的幸福作成功代价的。 ──莫扎特 越学习，越发现自己的无知。 ──笛卡尔 在观察的领域中，机遇只偏爱那种有准备的头脑。 ──巴斯德 在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆。 ──爱因斯坦 在知识的山峰上登得越高，眼前展现的景色就越壮观。 ──拉吉舍夫 正确的道路是这样：吸取你的前辈所做的一切，然后再往前走。 ──托尔斯泰 知识就是力量。 ──培根 知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛。 ──李大钊 只有不畏攀登的采药者，只有不怕巨浪的弄潮儿，才能登上高峰采得仙草，深入水底觅得骊珠。 ──华罗庚 只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己底意志。 ──高尔基 重要的不是知识的数量，而是知识的质量。有些人知道得很多，但却不知道最有用的东西。 ──托尔斯泰 追求真理比占有真理更加难能可贵。 ──爱因斯坦 走你的路，让别人去说罢！ ──但丁 最有成就的科学家都具有狂热者的热情。 ──贝弗里奇 昨天不能唤回来，明天还不确实，而能确有把握的就是今天。今日一天，当明日两天。 ──耶曼逊 只有天才和科学结了婚才能得到最好的结果。 ──斯宾塞 最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。 ──罗曼· 罗兰 在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。 ──马克思 人只有为自己同时代人的完善，为他们的幸福而工作，他才能达到自身的完善。─马克思 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。 ──马克思 人的价值蕴藏在人的才能之中。 ──马克思 万事开头难，每门科学都是如此。 ──马克思 一切节省，归根到底都归结为时间的节省。 ──马克思 利用时间是一个极其高级的规律。 ──恩格斯 社会一旦有技术上的需要，则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。──恩格斯 在马克思看来，科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量。任何一门理论科学中的每一个新发现，即使它的实际应用甚至还无法预见，都使马克思感到衷心的喜悦，但是当有了立即会对工业、对一般历史发展产生革命影响的时候，他的喜悦就完全不同了。
《山童》精品 课件
读书给人恬淡、宁静、心安理得的快乐 ，是名 利、金 钱不可 代替的 ，书就 像人类 的精神 营养剂 ，缺了 它，生 活必缺 陷。让 我们别 留下遗 憾，拿 起书吧!相信你 必须也 能从书 中懂得 人生的 真谛!
小学生读书心得（六）：
书，我们再也熟悉但是，课桌上的餐具 ，天上 的太阳 ，生活 中的水 ，我们 的心脏 。书是 我们精 神中的 钙铁锌 锡维生 素，帮 忙我们 的精神 茁壮成 长。它 比金子 还宝贵 ，让我 们慢慢 的品味 ，细细 的品尝
人生快事，莫如读书。它能让我们知天 地、晓 人生。 它能让 我们陶 冶性情 ，不以 物喜， 不以物 悲。书 是我们 精神的 巢穴， 生命的 源泉。 古今中 外有成 就的人 ，到与 书结下 了不解 之缘， 并善于 从书中 汲取营 养。从 阅读中 养成爱 好读书 的习惯 ，体会 读书的 乐趣， 学习和 掌握一 些读书 的方法 ，这不 是人生 的第一 大快事 吗下面 ，我就 和大家 分享读 书的各 种乐趣 吧!
每个人的一生中之所以能不断提高，与 其始终 如一的 学习是 分不开 的，所 谓活到 老学到 老，庄 子说， 吾生也 有涯， 而知无 涯。知 识是没 有穷尽 的，坚 持学习 让人始 终处于 不败之 地。反 之，没 有知识 的不断 补充和 积累， 人便会 落后于 时代。 歌德说 过，谁 落后于 时代， 就将承 受那个 时代所 有的痛 苦。个 性是在 现今知 识爆炸 的年代 里，不 能接触 新的知 识便会 被时代 所淘汰 。
伟大的文学作家茨威格以前说过:书籍是 任何一 种知识 的的基 础，是 任何一 门学科 的基础 的基础 。让我 们仔细 认真的 每一本 书，为 我们的 学习打 好坚固 的基础 。
书是困难时的一双手，是干渴时的一股 甘泉， 是机器 上的一 台发动 机。或 是说， 只有他 才能使 我们的 血液流 动，促 进心脏 的呼吸 ，只有 他才能 使我们 活在这 个世界 上，我 们要读 好书、 好读书 、读好 书把冰 心的言 论铭记 在心。
《山童》PPT教学课件
芦笙用竹子制作，是较为美观 的艺术工艺品。
竹子口哨
中音萨克斯哨片
试一试
采集树叶、竹子等材料制作你喜爱的小乐器， 模仿山里鸟、虫的叫声和自然界的音响。
山童音乐会
敲一敲，为“山童音乐会”做一个热闹的开场 还可以模拟打击乐的声音加入你的演奏中。
欣赏《山童》
歌曲中描写了哪些林间的声音？
音乐活动：山林里的歌谣
山童
民族乐器——木叶(民族乐器)
泛的长笛、传统的印度手工制 作的音乐文书，厄瓜多尔。
木琴是一种打击乐器，是由一套长方形小木块组 成。凭借木块的长短对这些木块按照一定的次序排列。 演奏时以两个木制的小槌在木块上敲击，发出声音略 似骨头的枯干的叩击声，音质强烈刺耳，具有非凡的 穿透力。
竹子组合打击乐器
想一想
山林里都会出现哪些大自然的声音呢？
创编《山林的歌谣》
用1、2、3、5、6几个音符和X -、X X 、X O 、X X X、 X X X X等节奏，创编一首《山林的歌谣》吧。
2/4 53
33 | 53
33 ‖
淅沥 沥沥 淅沥 沥沥
2/4 5
6|5
—‖
咩
咩咩Байду номын сангаас
2/4 2
0|1
0‖
叮
咚
欣赏合唱歌曲《山童》
思考：
这首歌曲是什么演唱形式？什么情绪？歌曲有什么特点？
这首歌曲是一首具有西南地区风格音调的童声 合唱，歌曲的曲调生动活泼，加入了滑音、倚 音、变化音等，构成了这首歌曲特有的风格。
再次聆听《山童》
感受童声合唱的和谐和歌曲中自由、活泼的情绪。
人音版四年级音乐《山童》-课件
山童
欣赏《山童》
仔细听：
歌曲中描写了哪些声音？
欣赏合唱歌曲《山童》
思考：
• 这首歌曲是什么演唱形式？什么情绪？歌 曲有什么特点？
这首歌曲是一首具有西南地区风格音调的童声 合唱，歌曲的曲调生动活泼，加入了滑音、倚 音、变化音等，构成了这首歌曲特有的风格。
再次聆听《山童》
• 感受童声合唱的和谐和歌曲中自由、活泼 的情绪。
有古
一人
个云
在：
路“
上读
ห้องสมุดไป่ตู้
。万
”卷
从书
古，
至行
今万
，里
学路
习。
和”
旅今
行人
都说
是：
相“
辅要
相么
You made my day!
成读 的书
两，
件要
事么
。旅
。行
，
身
体
和
灵
魂
总
要
我们，还在路上……
欣赏《山童》
仔细听：
歌曲中描写了哪些声音？
欣赏合唱歌曲《山童》
思考：
• 这首歌曲是什么演唱形式？什么情绪？歌 曲有什么特点？
这首歌曲是一首具有西南地区风格音调的童声 合唱，歌曲的曲调生动活泼，加入了滑音、倚 音、变化音等，构成了这首歌曲特有的风格。
再次聆听《山童》
• 感受童声合唱的和谐和歌曲中自由、活泼 的情绪。
有古
一人
个云
在：
路“
上读
ห้องสมุดไป่ตู้
。万
”卷
从书
古，
至行
今万
，里
学路
习。
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旅今
行人
都说
是：
相“
辅要
相么
You made my day!
成读 的书
两，
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身
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我们，还在路上……
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音乐是打开心灵的窗户 同学们好：跟我走进今天的音乐之旅
欣赏《山童》
歌曲中描写了哪些林间的声音？ 羊鞭声、流水声、鱼儿拍水声……
音乐活动：山林里的歌谣
想一想
• 山林里都会出现哪些大自然的声音呢？
创编《山林的歌谣》
• 用1、2、3、5、6几个音符和X -、X X 、X O 、
X X X、X X X X等节奏，创编一首《山林的 歌谣》吧。
2/4
53 淅沥 2/4 5 咩 2/4 2 叮
33 | 53 沥沥 淅沥 6 | 5 咩 咩 0 | 1 咚
33 ‖ 沥沥 — ‖ 0 ‖
思考：
这首歌曲是什么演唱形式？什么情绪？歌曲有什么特点？
这首歌曲是一首具有西南地区风格音调的童声 合唱，歌曲的曲调生动活泼，加入了滑音、倚 音、变化音等，构成了这首歌曲特童声合唱的和谐和歌曲中自由、活泼的情绪。
欣赏《山童》
歌曲中描写了哪些林间的声音？ 羊鞭声、流水声、鱼儿拍水声……
音乐活动：山林里的歌谣
想一想
• 山林里都会出现哪些大自然的声音呢？
创编《山林的歌谣》
• 用1、2、3、5、6几个音符和X -、X X 、X O 、
X X X、X X X X等节奏，创编一首《山林的 歌谣》吧。
2/4
53 淅沥 2/4 5 咩 2/4 2 叮
33 | 53 沥沥 淅沥 6 | 5 咩 咩 0 | 1 咚
33 ‖ 沥沥 — ‖ 0 ‖
思考：
这首歌曲是什么演唱形式？什么情绪？歌曲有什么特点？
这首歌曲是一首具有西南地区风格音调的童声 合唱，歌曲的曲调生动活泼，加入了滑音、倚 音、变化音等，构成了这首歌曲特童声合唱的和谐和歌曲中自由、活泼的情绪。