2019届九年级语文11月月考试题 (新人教版 第166套)

重庆市万州区岩口复兴学校2018届九年级11月月考语文试题新人教版温馨提示：1、考试时间120分钟，总分150分。

2、所有试题答案都书写在答题卷上，考试结束只交答题卷。

一、基础知识及运用（28分）1. 请根据拼音和上下文在下列各句中横线上填入恰当的词语。

（4分）①我来了，雷电不xuān rǎng，风也不拥挤。

②苍黄的天底下，远近横着几个xiāo suǒ的荒村。

③形式与内容的ruì zaá,自己内心的许许多多不可预料的矛盾，都在前途等着你。

④从学理方面说，便xiè dú）职业之圣神。

2．下列加点词语书写正确的一项是（）（3分）A．冬天来到，很多人总是抱怨没有精神，无精打彩．．．．，不知道精力从何而来，其实，饱满的精神来自于每天好的习惯的养成。

B．站在黄河壶口瀑布岸边，眼望瀑布咆哮而下，一泄千里．．．．，如此美景真是让人留连忘返。

C．我从大厦往下看，看到楼底下穿流不息．．．．的人们像蚂蚁一样的在路上走着，真有趣。

D．日前，著名音乐人杨海潮的纪实小说《流浪北京的日子》在北京图书订货会期间推出，久没露面的歌坛大姐大田震来到了现场，到场后的田震与各位嘉宾谈笑风生．．．．。

3. 下列各句中加点的词语使用恰当的一句是 ( ) （3 分）A. 从风格上看，李诗飘逸豪放，杜诗沉郁顿挫，各有千秋．．．．。

B. 欧·亨利的短篇小说情节起伏跌宕，抑扬顿挫．．．．，吸引了各国的读者。

C.去年暑假，妈妈领我去了桂林，那里的行云流水．．．．，让人感到美不胜收。

D.中国自古就是一个诗的国度，唐诗、宋词、元曲大名鼎鼎．．．．，各种流派不胜枚举。

4．下面语段划线处都有语病，请根据提示加以改正。

（4分）一般来说，干针线活的都是女性，因为女性心细手巧。

因此，①只有绣娘的称谓而没有“绣男”。

②但在北山大道37号，就是一位老汉，他叫李忠康，迷上了刺绣后每天都爱不释手。

昨天，记者在见到他时，他正在绣一幅名为“家合万事兴”的刺绣作品。

因为年纪大了，又是男同志，一时间围得很多人的围观。

老李说，刚开始的时候还不好意思，但是现在越来越找到其中的乐趣，“他们看就看吧，③我还希望男同志更多的拿起针线呢，④这兴许还能陶冶人的情操得到提高哦！”（1）第①处成分残缺，应在句末添加。

（2）第②处搭配不当，应将改为。

（3）第③处语序不当，应调整为。

（4）第④处句式杂糅，应改为______________________________________。

5、参照下面的示例，为“诗意的情趣”创设两种恰当的情境，分别写在下面的横线上。

要求：形象具体，句子形式不限。

（4分）示例：诗意的情趣就是——牵着手赤着脚漫步海边，听涛声，数远帆……诗意的情趣就是——诗意的情趣就是——6、综合性学习（10分）我市某中学正在开展以“我是小小主人翁”为主题的活动，意在增强同学们的责任意识，培养同学们的担当精神。

请你也参与到这一次活动中来。

学校开展了一系列有关“责任”话题的大讨论。

其中有一个问题：面对责任，为何有人敢于担当，而有人却退缩逃避呢？请你根据下面的三则材料，探究其原因。

（4分）材料一：张丽莉，是黑龙江佳木斯第十九中学没有编制的女教师。

2018年5月8日，在失控的汽车即将撞向学生的危急关头，她挺身而出，奋力拉开两名学生。

两名学生救下来了，但她自己却被碾在车下，造成双腿高位截肢，直到5月21日，尚未脱离生命危险。

张丽莉的壮举感动了全国网友，网友亲切地称她为“最美女教师”。

材料二：在2018年5月20日的欧冠决赛中，坐拥主场优势的拜仁慕尼黑对在最后的点球大战中输掉1分，败给了切尔西队，遗憾地与冠军失之交臂。

德国媒体报道，拜仁多名球员，特别是队长季莫什丘克，在点球大战前就表现出了对失利的极大恐惧，拒绝主发点球。

这就像赫内斯赛后所说的那样：“面对极大的压力，拜仁缺乏一名真正的领袖，缺少一名能在困境中真正站出来的人。

”材料三：在“挑战者”号航天飞机第10次发射升空爆炸、七名宇航员全部遇难后，时任美国总统的里根发表了电视讲话。

他说：“英雄之所以称之为英雄，并不在于我们赞赏的语言，而在于他们始终以高度的事业心、自尊心和锲而不舍地对神奇而美妙的宇宙进行探索的责任感，去实践真正的生活以至献出生命。

”（《真正的英雄》）第三则材料是里根对遇难宇航员的评价。

请你从“责任”的角度，对前面一、二则材料中张丽莉老师或者队长季莫什丘克的行为表现，也作出简要的评价。

（50字以内）（2分）学校为了加强“敢于面对，勇于担当”精神的宣传，拟为同学们编写一段“三字经”，以便大家传诵。

下面编写好了开头，请你续写几句填在横线上。

要求：念着顺口，读着有味。

（4分）人在世，居群体；尽己任，但道义；，；，。

二、古诗文积累与阅读（26分）古诗文积累7.古诗文默写（10分）⑴根据课本,下列古诗文默写正确的两项是（）（2分）A.深更月色半人家，北斗阑干南斗斜。

B.奉命于危难之间，受任于败军之际。

C.酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！D.荀全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

E.不畏浮云遮望眼，只缘身在此山中。

F.了却君王天下事，赢得生前身后名。

⑵根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（6分）①，五十弦翻塞外声。

②，西北望，射天狼。

③浊酒一杯家万里，。

④足蒸暑土气，。

⑤，叶底黄鹂一两声。

⑥过尽千帆皆不是，。

⑶根据语境，在横线上填入古诗词。

（2分）①《白雪歌送武判官归京》一诗中，从视觉角度看，色彩鲜明，红白相间，互相映衬的诗句是：_______________ _____ ，___________________ 。

②如朋友远行，你借用王维的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”这两句诗送别，则略显感伤，不妨用“____________ __________，______________ ________”来表达豪迈的情怀。

8. 根据课本，解释下面文言句子中加点词的意义。

（4分）⑴苟．富贵，无相忘。

⑵安陵君其．许寡人⑶先帝不以臣卑鄙．．⑷天下缟素．．（二）、古文阅读（ 12分)先帝创业未半而中道崩殂。

今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。

然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。

诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同；若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。

9.下面句子中加点的词意思都相同的一项是( ) (3分)A. 以光先帝遗．德/ 是以先帝简拔以遗．陛下B. 宜付有司论其刑．赏 / 皆刑．其长吏C. 此诚危急存亡．之秋也/ 河曲智叟亡．以应D. 使内外异．法也/ 渔人甚异．之10. 将下列句子译成现代汉语。

（4分）（1）此诚危急存亡之秋也。

（2）以光先帝遗德，恢弘志士之气11. 第一段话作者分析了当时蜀汉所处的形势，既指出了不利的客观条件，又指出了有利的主观条件，并提出的建议。

作者认为如果不这样做的后果是。

（2分）12. 对这两段文字的内容理解不正确的一项是 ( ) （3分）A. 诸葛亮分析蜀汉的危急形势,意在引起后主刘禅的高度重视。

B. 诸葛亮指出蜀汉的有利条件是有一些忠臣志士因感念先帝之恩而愿报效后主。

C. 诸葛亮指出后主刘禅应和有司一起处理赏罚之事,以显示公平严明的治理。

D. 诸葛亮向后主刘禅提出了广开言路和赏罚严明的建议。

三、现代文阅读（41分）（一）阅读下面的文章，完成13—17题。

（21分）春光美周海亮①街路划一条漂亮的弧线，探进公园深处。

公园绿意盈盈，却有桃红粉红轻轻将绿意打破。

柳絮纷飞，落满松软的一地。

鸽子们悠闲地散步，孩子们快乐地追逐，空气里弥漫着沁人心脾的花香。

春天属于山野，属于城市，属于公园里每一朵勇敢开放的丑丑．．的小花。

②公园的小径上走着一位女孩。

女孩的棍子畏畏缩缩，慌乱且毫无章法。

棍子戳戳点点，碰到了毫无防备的老人。

③老人轻微地“嘘”了一声。

④“对不起，”女孩急忙停下来，“对不起……戳痛你了吧……真的对不起，我是一个盲人……”⑤“没关系的，”老人轻轻地笑，“我知道，你只是有些不便。

”⑥“只是有些不便？”女孩的神情霎时黯淡．．下来，“可是我看不见了，永远看不见了……就像现在，每个人都可以在这里欣赏春色，我却不能……”⑦“可是孩子，春色只是为了给人看吗？春天里的一花一草，只是为给人欣赏而存在吗？”⑧“难道不是吗？”⑨“当然不是。

”老人说，“比如我面前就有一朵花。

这朵花很小，淡蓝色，五个花瓣。

也许它本该六个花瓣吧？那一个可能被蚂蚁们吃掉了……花瓣接近透明，里面是鹅黄色的花蕊……我可以看得见这朵花，然而你看不到。

可是这朵花因为你没有看见它而开得松懈吗？还有那些有残缺的花儿，比如被虫儿吃掉花瓣，啃了骨朵，比如被风雨所折断，被石块所挤压，它们可曾因为它们的残缺和大自然给予它们的不公就拒绝开放吗？”⑩“孩子，你要知道，当秋天来临，所有春天开过的花儿，都会结成种子。

就像我眼前的这朵小花，它也会结出它的种子……这与它的卑小无关……更与它的残缺无关……它是一朵勇敢的花儿，勇敢的花儿都是快乐和幸福的。

”⑾“花儿就像你，你就是花儿……为什么闷闷不乐呢？为什么要放弃开放的机会呢？为什么要放弃整个春天呢？”⑿“我没有放弃春天……可是我看不到春天……”⒀“你还可以去触摸春天。

孩子，你可以触摸花草，触摸鸽子，触摸阳光与柳絮……其实盲人也是可以看到这世界的，却不是用眼睛，而是用心，用感觉，甚至，用爱……”⒁“您是说，用爱吗？”⒂“是的，孩子。

只有用爱才能真正感受春天，读懂春天。

我知道你看不见春天，可是你的心里，难道不能拥有一个温暖而美好的春天吗？只要你还相信春天，那么对你来说，这世上就还有春天，你的心中就会万紫千红。

我说的对吗，孩子？”⒃“可是我不知道这里的春天是什么样子的。

奶奶，你愿意把你看到的告诉我吗？”⒄“当然可以，孩子，我很乐意……你的面前有一朵花儿，蓝色的花儿，五个花瓣……你的旁边有一棵树，树长出嫩绿色的叶子……再旁边有一个草坪，碧绿的草坪，有人在浇灌……再往前，是一条卵石甬道，鸽子们飞过来了，轻轻啄着人们的手心……”⒅女孩听得很是痴迷。

她的表情随着老人的讲述而变化，每一种变化，都是天真和幸福的。

似乎，女孩真的看到了整个春天。

⒆女孩是笑着离开的。

她的棍子在甬路上敲打出清脆的声音。

她步履轻松。

她像春的精灵。

⒇然后，老人轻轻拍拍她身边的导盲犬。

她说：“虎子，我们该回家了。

”她戴着很大的墨镜，悄无声息地走向春的深处……——选自《青年博览》（有删改）13. 细读全文，题目“春光美”中的“美”，除了景色美之外，还具体表现在哪些方面？（4分）14. 联系文章语境，品析下列加点词语的含义。