高中语文作文素材之时评例文：“抄袭工作汇报”让谁尴尬？
【高三作文】人生应拒绝抄袭 高三作文800字
【高三作文】人生应拒绝抄袭高三作文800字人生应拒绝抄袭抄袭在我们的生活中无处不在。
不论是在学校里的作业，还是在职场上的工作，甚至是在社交网络上的文章，都可能存在抄袭的现象。
抄袭带来的短暂的胜利或许让人心理上的满足，但抄袭的道德和法律上的问题必然会带来远超所得效益的后果，因此，我们应该坚决拒绝抄袭，做一个合法合规的人。
首先，抄袭是一种道德败坏的行为。
它意味着将一些人的辛勤劳动和智慧视为自己的所为，不仅抹杀了别人的成果，也侵害了别人的人格尊严。
人们共同努力的目的是为了通过自己的努力获得自己应得的利益，但抄袭却通过不公平的手段，使得不劳而获成为了可能。
这不仅违背了公正的原则，也不利于个人的良心和价值观的发展。
正如王小波所说：“抄袭，对于你的人格独立性的锻炼没有好处。
”其次，抄袭也具有法律风险。
在当今信息化时代，抄袭容易被揭露。
有关学术期刊、出版社、政府机构等都成立了专门的检测系统，通过技术手段可以检查是否有抄袭行为。
一旦被发现，抄袭者将受到学术界、法律界及社会的严厉谴责，如被撤销论文、被限制毕业等严厉惩罚。
此外，在职场上，抄袭会导致被开除和追究刑事责任等后果。
因此，对于任何人来说，抄袭都不是明智的选择。
最后，应该肯定的是，拒绝抄袭是一种高尚的品德。
人善于创造，人们通过自己的思考、努力和实践，创造了许多文化和科技成果，创造了这个世界的辉煌。
如果有人不肯自己努力，而是把别人的成果当成自己的，那么这个人就没有贡献，只有道德上和行政上的问题。
只有通过自己的创造，才能在现实中得到认可和尊重，才能走向更好的未来。
总之，拒绝抄袭一方面是一种道德和法律的要求，也是一种立足于自己人生的选择。
在肯定自己努力的同时，更要肯定他人的努力和成果。
我们应该坚守自己的道德和人格，不为小利、不落于恶俗；我们应该发掘自己潜力，通过自己的努力和付出，开拓属于自己的未来。
2021年高三名校作文“抄袭剽窃者不应成为榜样”原题解析及最全优秀范文
2021年高三名校作文“抄袭剽窃者不应成为榜样”原题解析及最全优秀范文原题再现阅读下面的材料，根据要求写作。
2020年底，一百多名影视从业者发表“抄袭剽窃者不应成为榜样”的联合抵制声明。
随后，郭敬明、于正在2020年的最后一天相继发表公开信，正式道歉。
据悉，早在2006年与2014年，法院就分别判定他们的相关作品抄袭和侵权行为属实。
面对法院判决，郭敬明认为时间会帮他肃清一切，虽作出赔偿，但拒绝道歉；于正认为只是一次巧合与误伤，也只作出赔偿，同样拒绝道歉。
之后，二人作为流量经济时代的“吸睛体”，不仅未淡出公众视野，还推出了一些受到追捧的作品，并在一些综艺节目中担任评委或导师……对此，你怎么看？请写一篇文章，阐明你的观点。
要求：结合材料的内容，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。
审题参考（一）材料核心一百多名影视从业者——社会的监督法院的判决——律法于正、郭敬明——抄袭者道歉推出作品、在综艺节目中担任导师——流量时代的尺度和榜样的思考（二）思考的维度【局部思考】1.从郭敬明和于正抄袭的角度分析（1）对剽窃的否定为人诚信，抵制剽窃；抵抄袭之行，扬原创之风……（2）关于榜样的思考正能量者方为真榜样；以诚为本，树立榜样；剽窃之风不可取，独自创新树榜样……2.从郭敬明和于正道歉的角度分析（1）分析道歉事件的原因为什么面对法院的判决（数年来）拒绝道歉，面对一百多名影视从业者的抵制声明道歉？原因有：国家打击网络侵权的力度不断增加，商业的利益，舆论的压力……（2）分析道歉事件的积极影响①对从业人员起到警示、教育作用。
从业者要以德立身，以德立行，严于律己，以诚为本。
②反思影视、网文等行业中存在的问题，思考行业健康发展的出路。
如增强知识产权保护，净化文学创作环境；规范行规，明辨是非；激浊扬清、弘扬正能……3.从法院判决的角度分析：维护法律权威，捍卫法律尊严……4.从一百多名影视从业者的联合抵制声明角度分析：社会、舆论发挥了正能量的导向作用——舆论发声，树立新风；社会监督，助力正能；正义永远不会缺席。
【高三作文】人生应拒绝抄袭 高三作文800字
【高三作文】人生应拒绝抄袭高三作文800字人生应拒绝抄袭抄袭是指未经许可，将他人的作品、观点等用作自己的创作或发表，是一种知识不正当获取方式。
在如今的社会中，抄袭现象却屡见不鲜，不仅存在于学术领域，也泛滥于网络、文学作品甚至商业领域。
人生中，我们应该拒绝抄袭，这不仅是一种道德的要求，也是对自我价值的要求。
抄袭的先例不胜枚举，抄袭学术论文是最常见的一种。
学术界认为，抄袭是一种严重的学术不端行为，不仅损害了知识的权威性和可靠性，更剥夺了原作者应有的荣誉和奖励。
中科院一位科学家在一篇论文中大肆抄袭了其他科学家的研究成果，结果不仅使该论文遭到撤销，还使该科学家声誉扫地。
抄袭不仅是对原创者的不公正对待，更是对自己的不尊重。
抄袭不但是人生中最不光彩的事情，还容易在其他领域也陷入道德泥潭。
抄袭在社交媒体和网络中也屡见不鲜。
现如今，随着社交媒体的普及，很多人喜欢分享自己的观点和见解。
有些人为了追求点赞和关注，却不惜抄袭他人的观点和文字，使得社交媒体上的信息泛滥而失去真实性。
这种虚假的宣传不仅会误导他人，也会让人迷失在谎言的世界当中。
抄袭不仅是对原创者的不公平，也是对他人信任的背叛。
人们应该明白，真正的价值不在于获得多少点赞和关注，而是在于独立思考和勇于表达自己的观点。
抄袭也是对自我价值的否定。
抄袭只是追求表面的利益，而忽视了个人的成长和发展。
抄袭可能会骗取别人的赞赏，但却不会带来自我成长的满足感。
只有通过自己的努力和创造，才能真正体会到知识的快乐和成就感。
抄袭只是一时的劫掠，而自己的能力和才华才是真正的财富。
人们应该懂得通过努力和实践来发现自己的独特之处，而不是依赖抄袭来获得成功。
人生应该拒绝抄袭。
抄袭不仅违反了道德和法律的规定，更丧失了自我价值的追求。
要真正成为一个有才华和有品德的人，我们应该充满自信地走出抄袭的阴影，用自己的智慧和努力去开创未来。
只有这样，才能真正体会到努力和创造的美好，享受到成长和进步的喜悦。
作文素材：“抄袭门”考验审查能力（“热点时评”十篇）
作文素材：“抄袭门”考验审查能力（“热点时评”十篇）作文素材：抄袭门考验审查能力（热点时评十篇）创意写作抄袭门考验审查能力堂吉伟德近日，北大培文杯全国青少年创意写作大赛被爆出一等奖获得者、江苏某中学高三学生王某的作品涉嫌（存在）抄袭，引发。
值得注意的是，该生6日还通过了清华大学自主招生报名的初审，目前正在公示阶段。
对此，北大培文杯主办方和清华招办均表示，正对其参赛作品及提交作品进行审查。
（5月8日《新京报》）在天下文章一大抄的社会风气下，出现创意写作大赛抄袭的行为，当然并非偶然现象。
更何况，在背范文和抄范文的教学模式下，很多青年学子都有不同程度的借鉴冲动。
只是，当其把过度借鉴别人的作品，用于参加大赛并获奖，取得了自主招生报名初审的资格，那么所涉抄袭事件，就具有了公共性的特质，因而按照公开公平公正的原则，理应为此付出代价。
按理说，冠以全国青少年创意写作大赛的名头，一等奖获得者还将获得北大、清华等高校的自主招生推荐资格，如此有影响力的赛事，理应对作品的真实性进行严格的把关，并将其作为一道严格的程序。
何以未能发现抄袭而让其登堂入室。
抄袭之风的日盛，甚至达到了无孔不入的境地，包括大学导师、科研专家等体在内，也成为抄袭的重点，大学院校、科研院所和专业机构成为抄袭的重灾区，其实跟审查机制不畅、审查能力不强有直接的关系。
一篇作品在入选或者上报时，没有被及时发现抄袭而被淘汰，给了抄袭者过于宽松的环境，让投机者有了投机的巨大空间，那么就无以遏制其投机取利的冲动。
在国外，对论文和学术的真假有着严格的鉴别机制，诸如著名的Turnitin反剽窃系统，就可以检测相似度，然后根据相似度判定是否抄袭或者剽窃。
技术运用具有兼容性，国内同行在采取拿来主义之时，还可以使用专业的搜索引擎，利用海量的数据进行技术把关。
不过，很多抄袭或者剽窃事件曝光，包括大量的高校论文和学术造假，都是通过内部或者外部人员的举报才被发现，那么足以说明，国内在专业性审查方面还存在短板，对于学术造假和作品抄袭等行为，还没有有效的质量控制关口。
抨击剽窃行径的作文（通用20篇）
抨击剽窃行径的作文抨击剽窃行径的作文（通用20篇）抨击剽窃行径的作文篇1《北京戏剧报》发表了《新编乎、剽窃乎》的文章，揭露《血染长平》作者的剽窃行为，打击歪风，伸张正气，可谓一大义举。
新编一出戏，作者是要搜索枯肠、绞尽脑汁的。
有人说“编出一个戏，得脱一层皮”，此话虽然形容过甚，却说明编个戏诚非易事。
如果按别人已经写出来的戏改编，则省了很多功夫少费很多劲。
如果是把别人的戏加点、减点，略做改动，这种整理工作，就较容易了。
可是很长时间以来，却一直存在着把整理说成改编，甚至创作的情况，为了突出自己，公然把原作者略去不提。
这是鸠占雀巢。
这种窃取别人劳动果实的行为极不道德，十分可耻。
然而干这种事的人并非个别，《血染长平》的“窃”者还有难兄难弟。
《望江亭》是元代大戏剧家关汉卿所著，很多人都知道。
某团演出此剧的京剧本，竟在广告上刊登“编剧某某”，让人满以为这“某某”是关汉卿的笔名。
其实这个京剧本还不直接根据关汉卿的元曲本，中间还隔着一个李明璋改编成的川剧本呢。
《桃李梅》，原是吉林省吉剧团根据民间传说编写出来的，某团把剧中人物加加减减，情节做些更易。
演出时则改变剧名，不提根据什么改编，只写“改编”二字，其后登上这位改编者的名字。
某团演出的《无底洞》，本来是根据中国京剧院景孤血改编本；也略去改编者。
某团采用云南京剧团《铁弓缘》本，演出时改用其他剧名，不提出处。
某艺术院校根据北京曲剧《珍妃泪》本，改编演出，另易新名，只写新任改编者。
某团向北京曲艺曲剧团学演的《王老虎抢亲》也都略去原出处。
还应该附带指出：一些在原本基础上弄出来的戏，多比原来逊色，其中有的甚为严重。
损伤了原本精华，加上了狗尾。
戏，改没了；增加进来的是驴唇不对马嘴的不合理情节。
我本孤陋寡闻，信手拈来，已经不少，受害者不知凡几。
有鉴于此，十分希望《北京戏剧报》继往开来，再接再厉，抨击剽窃行径，以正风气。
抨击剽窃行径的作文篇2我对我的同桌真的很失望，很失望，我的失望只来源她的那双眼睛以及她的巧舌如簧。
2019高考作文素材.doc
2019高考作文素材从抄袭海报到生产假药，或许只是一步之遥徐元【导读：从抄袭一幅海报，到炮制一味假药，是缺德这组坐标轴里的最小值和最大值。
】 1. 对我国文化创意行业的从业者来说，日常工作的核心问题有二：一、抄什举怎举抄；二、被识破了以后，该怎举回应网友。
是的，被抄袭的原作者丌用管，反倒是网友这种闲着没事干的丿警，才算是真正的麻烦。
一旦被他们曝光，想让事态平息，考验的倒是原创（文案）能力了。
比如，《我丌是药神》的票房海报最近接连被指抄袭自若干日本劢漫，而海报设计公司的致歉声明就是针对广大网友而发，只字丌提被侵权的版权方。
热门综艺《偶像练习生》被曝光像素级抄袭了韩国综艺《Produce101》，情节严重到连戛纳国际电视节都特地点名谴责，可是，除了发文骂街乀外，版权方又能怎样？现行的著作权法规，很难照顾到创意的权利。
更何况，对境外文娱企业戒从业者来说，打跨国官司，基本是丌可能完成的仸务。
所以，丌管是 80 多集的热播剧《爱情公寓》，还是造价 7.5 亿的超级大片《阿修罗》，虽然网友们留下了满坑满谷又确凿无疑的对比截图，然而它们的出品公司一点儿都丌用担心《老友记》戒者《权力的游戏》的片方会找上门。
这就是问题的核心：只有道德谴责，而无法律制裁，亍是乎，丌抄白丌抄。
何况，确切地说，甚至连道德谴责都很稀缺。
毕竟，被抄袭的海外影视节目，对大多数国内观众来说闻所未闻，怎举可能去辨析迚而加以谴责？而原作者呢，除了近年一些韩国企业有所抗议，欧美方面基本只能听乀仸乀，保持沉默。
《爱情公寓》遭到了大量网友的扒皮级分析，可是，迄今幵没有仸何相关的法律责仸出现更有诸如《爱情公寓》的一部分支持者，面对实锤证据，还会做如下表述：抄就抄了，抄得还挺好的，反正我也没看过原版；再说了，谁没抄过呢？ 2. 一句谁没抄过，杀伤力惊人。
电影、电视、综艺、劢漫、游戏、网络小说领域的大面积内容抄袭、形式抄袭，当然丌是文娱行业的独门秘技。
无非由亍万众瞩目，才显得分外突出。
【高三作文】人生应拒绝抄袭 高三作文800字
【高三作文】人生应拒绝抄袭高三作文800字人生应拒绝抄袭
抄袭严重削弱了个人的创造力和创新能力。
当个人面临任务和挑战时，抄袭让他们不
再去思考问题，而是直接复制别人的答案或者观点。
这样做不只是剥夺了个人的思考能力，也使他们丧失了通过努力学习和思考改进自己的机会。
人们其实是天生具有创造力和创新
能力的，但如果一味依赖抄袭，将导致这些天赋潜能无法得到充分发展。
抄袭丧失了个人的品格和道德。
一个诚信的人应该勇于正视困难和挑战，并通过自己
的努力去克服它们。
抄袭者则选择了捷径，放弃了艰难的努力，而选择直接拿别人的劳动
成果来取悦他人或者达到自己的目标。
这种行为无疑是对他人劳动成果的不尊重和不公平，也是对自己品格的败坏。
一个不诚信的人将很难赢得他人的尊重和信任，而这些都是在人
生中尤为宝贵的品质。
抄袭的行为并不能带来真正的成就感和自豪感。
通过抄袭，一个人可能取得了一时的
成功，但这种成功往往是虚假的和短暂的。
当他们没有真正理解和掌握知识和技能时，这
种成功只不过是他人的光环，而不是属于他们自己的荣耀。
相比之下，通过自己真正的努
力和创造，一个人会体会到成就感和自豪感。
这种来自内心的满足感是无可替代的，它才
是真正意义上的成功。
人生应该坚决拒绝抄袭行为。
抄袭不仅削弱了个人的创造力和创新能力，也丧失了个
人的品格和道德。
与此抄袭所带来的成功也是虚假的和短暂的，与真正意义上的成功相去
甚远。
我们应该珍惜自己的创造力和创新能力，通过努力工作和学习来提升自己，实现真
正的成功和内心的满足。
【高三作文】人生应拒绝抄袭 高三作文800字
【高三作文】人生应拒绝抄袭高三作文800字人生应拒绝抄袭人生应拒绝抄袭，这是一条道德底线，也是个人价值观的体现。
抄袭是指在学术、文学、艺术等领域中，未经授权，将他人的原创作品或思想成果作为自己的成果而宣布，对原作者的劳动成果进行了无耻的侵犯和剽窃。
抄袭既破坏了原作者的创作权益，也折损了自己的独立思考和创造力，并存在严重的法律风险。
人生应该摒弃抄袭行为。
抄袭违背了社会的公序良俗和道德伦理。
每个人都应该以诚实守信和遵守社会公共规则为基础，秉持诚信的原则，维护社会正常秩序。
抄袭行为会给社会道德风尚带来不良影响，违背了各种行业的职业道德和伦理准则，在学术界、文学界、艺术界等领域中实施抄袭是对作者的不尊重，也是对他人智慧劳动成果的践踏。
以抄袭作为获取功名利禄的手段，不仅是对原创者的不公平，更是对社会的伤害。
抄袭损害了个人的独立思考和创造力。
抄袭的背后常常是自身的无能和懒惰。
抄袭者根本不愿花费时间和精力进行独立思考和研究，而是通过侵权他人的成果来快速获取回报。
抄袭者缺少独立思考和创造力，也缺乏对个人发展的自信和追求。
只有通过深入研究、积累知识，勤于思考、创新，才能培养自己的独立思维和创造能力，从而在学习和工作中取得更好的成绩，提升个人竞争力。
抄袭存在严重的法律风险和道德审判。
知识产权保护法是维护创作者创作权益的法律保护伞。
根据该法律，抄袭他人作品构成侵权行为，会受到法律的制裁和处罚。
在学术研究、文学创作、艺术表演等领域中，抄袭行为是不被容忍的。
一旦被发现抄袭，不仅会失去个人的声誉和信誉，还可能面临法律风险和经济损失。
即使逃避了法律的制裁，抄袭者也难以逃离道德伦理的审判，被社会舆论所指责和唾弃。
人生应拒绝抄袭，这是追求真实、公正和个人成长的必然要求。
诚信和独立思考是人生的基石，只有拒绝抄袭、培养良好的创作和表达能力，才能在人生的道路上取得真正的成就。
我们应该坚守道德底线，遵守法律规定，拒绝一切形式的抄袭行为，以实现个人自我提升和社会进步的目标。
申论大作文大面积抄材料
申论大作文大面积抄材料在当代社会，随着人们对文化知识的追求越来越多，抄袭问题也日益突出。
特别是在申论大作文中，有一些考生为了凑字数或者赶时间，不顾伦理道德地大面积抄材料。
然而，这种行为对于个人的成长以及整个社会的发展都带来了负面效果。
首先，大面积抄材料不利于个人素质的提高。
申论大作文是对个人语言表达、逻辑思维等综合能力的考察，而非简单的背诵与抄袭。
如果一个人只是盲目地抄袭，没有经过深思熟虑的思路和独立的观点，那么无论在考试中还是在实际工作中，都难以展现出自己的价值和能力。
其次，大面积抄材料破坏了学术正直和公平竞争。
每个人在学术领域都应该尊重知识产权和学术规范，杜绝抄袭现象的发生。
如果一些考生通过抄袭来提升自己的成绩，那么就是对其他诚实努力的考生的不公平竞争。
同时，抄袭行为也是对知识创造和学术创新的贻误，阻碍了社会整体的进步。
此外，大面积抄材料还容易引发社会舆论的谴责和道德的谴责。
在信息时代，信息的传播迅速而广泛，一旦某个抄袭行为被曝光，不仅会被评判为道德败坏，还会受到社会的唾弃和谴责。
这不仅对个人形象和声誉造成了巨大的损失，也使得整个社会失去了对其的信任和尊重。
针对这一问题，要从个人和社会两个方面进行解决。
首先，个人应该树立正确的学习态度，注重培养独立思考和创造性思维的能力。
其次，学校和教师应该加强对学术诚信和抄袭的教育，引导学生明辨是非，培养正确的学习方法和学术规范。
最后，社会应该加大对抄袭现象的打击力度，并对抄袭行为进行舆论谴责，以维护学术的公正和学术的尊严。
总之，大面积抄材料不仅不利于个人的发展和整个社会的进步，还损害了个人的声誉和社会的道德风尚。
只有通过树立正确的学习态度，加强学校和社会的教育管理，才能有效地解决这个问题，促进社会的健康发展。
【高三作文】卢勤阿姨,怎样对付抄袭的人
【高三作文】卢勤阿姨，怎样对付抄袭的人
抄袭是一种不道德的行为，严重损害了他人的知识产权和创作成果。
在学术界和社会
生活中，抄袭现象屡见不鲜，对于这种行为，我们必须严肃对待并采取相应的对策。
那么，当我们遇到抄袭行为时，我们该如何对付呢？
我们需要强调对知识产权的尊重和保护。
在学校和社会生活中，我们应该明确告诉他
人抄袭是不被容忍的行为，否则会受到法律的制裁。
只有通过严肃对待知识产权，才能让
更多人明白抄袭行为的严重性，避免出现抄袭现象。
我们需要建立和完善相关的法律法规，对抄袭行为进行惩处。
在校园和社会中，应该
建立专门的检测机构，严格审核各种论文、作业等是否存在抄袭行为。
对于查实的抄袭行为，应该给予相应的处罚，让学生和社会大众明白抄袭行为是违法行为，必须承担相应的
法律责任。
我们还需要加强学生的诚信教育。
通过校园和社会教育，让学生明白诚信的重要性，
明白抄袭行为对自己和他人的伤害。
只有通过加强诚信教育，才能从根本上杜绝抄袭现象
的发生。
我们需要提倡学术独立和创新。
在学术界和社会生活中，我们应该鼓励学生和研究者
进行创新性研究和学术交流，而不是通过抄袭来获取成果。
只有通过提倡学术独立和创新，才能打破抄袭行为的恶性循环。
对付抄袭行为，我们需要从多个方面出发，包括强调知识产权的尊重和保护、建立和
完善相关法律法规、加强学生的诚信教育和提倡学术独立和创新等。
只有通过多方面的努力，才能有效地对付抄袭行为，维护良好的学术环境和社会秩序。
【高三作文】卢勤阿姨,怎样对付抄袭的人
【高三作文】卢勤阿姨，怎样对付抄袭的人在当今社会，抄袭行为屡禁不止。
无论是学术界、文艺界、科技界还是商业领域，都存在着抄袭现象。
抄袭不仅损害了创作者的权益，破坏了创新环境，还严重影响着社会的进步与发展。
我们应该积极对付抄袭行为，并建立一个良好的知识产权保护机制，使创造者的辛勤付出得到尊重和回报。
要加强对抄袭的法律法规的制定和执行。
立法者应加大对抄袭行为的打击力度，对抄袭者进行严厉的法律制裁，以切实维护知识产权的合法权益。
司法机关也应该对抄袭行为进行及时、公正的处理，使抄袭者付出应有的代价。
在权益得到保护的还应加大对被抄袭者的救济力度，让被侵权的人能够获得合理赔偿，以此为他们提供一种正能量，鼓励他们持续创新和创造。
应加强教育宣传，提高公众对抄袭行为的认识和警惕性。
学校、家庭、媒体等各个社会单位都应发挥积极作用，加强对抄袭行为的宣传教育。
通过组织讲座、举办比赛、发表文章等多种形式，普及知识产权保护的重要性，激发人们对独立思考、创新能力的意识。
还要加强对学生的教育引导，让他们明白抄袭的错误和危害，并养成自主学习、自主创新的习惯，树立起尊重知识产权的价值观念。
利用现代技术手段，建立起一个高效的抄袭检测系统也是非常重要的。
针对抄袭现象，可以采用人工智能等先进技术进行有效识别和监控。
可以借助网络搜索技术对大量的学术论文、文学作品、商业产品等进行比对分析，及时检测出可能存在的抄袭行为。
还应各方面合力，共同打造一个完善的抄袭举报平台，让公众能够方便、快捷地举报抄袭行为，构建一个阳光透明的抄袭查处机制。
明确抄袭行为的道德底线，加强社会舆论对抄袭行为的谴责。
媒体应加大对抄袭事件的报道和曝光力度，引导公众关注和评判抄袭行为。
在社会中树立起尊重创作、鄙视抄袭的价值观，使抄袭成为众人共同抵制的道德底线。
只有人人都自觉在道德上抵制抄袭，才能形成良好的创新环境，激发社会创造力和创新能力。
对付抄袭行为需要多方面的努力和措施。
要加强法律制度的建设和执行，加大抄袭行为的打击力度；加强教育宣传，提高公众对抄袭行为的认识和警惕性；利用现代技术手段，建立一个高效的抄袭检测系统；明确抄袭行为的道德底线，加强社会对抄袭行为的谴责。
抄袭可耻作文2000字
抄袭可耻作文2000字“梦被人抢走字被人偷走风劝云别走海将河推走生劝死别走魂被肉死守尽量别张口满足狼的胃口等怂恿的烫了手等看懂的还我自由”——薛之谦《背过手》薛之谦的《火星人来过》中有一句歌词，恰当的概括了这个互联网时代，“毕竟这是个打字不用负责任的年代”。
网络信息含量如此之大，每个人都有发言的机会，孰是孰非已不重要。
你可以跟风随大潮，也可以独树一帜发出自己的声音。
而我也发现，另一个更为可笑的事实，这也是个抄袭不用负责任的年代。
将别人的文章复制粘贴，换上华丽的外衣，去掉无谓的糟粕，署上自己的名字。
嗯，一篇文章就这么简简单单横空出世了。
更有甚者，不改一字，保存图片，复制文字，在另一个网站发表“自己”的文章!本来，我这个初到简书的小白，一个乳臭未干的大一学生，无论如何，写的文章也不可能不应该会被抄袭。
“诶呦喂，就你，别逗了，你几斤几两啊!”实话说，我不希望自己的文章被抄袭，因为我觉得自己还配不上。
难道只是因为我高中看过很多书，难道是因为我曾在无聊时写写心情小记，难道是因为我一直很喜欢文字，难道是因为我常常在深夜更文熬到眼睛浮肿？可是，那又怎样？这根本不值一提吧!或许是因为我是个不重要的无名人士，或许是因为我可能无处诉说我的苦楚，或许是因为我做不到维护自己的版权，因为我没有能力。
可这是一个对文字无比热爱，一如既往的坚持写作的文坛小白一个字一个字敲打出来的。
说是心血毫不为过，我也相信很多喜欢文字热爱文字的人都视他们笔下的文字如生命!世界上的大多数坚持都是因为热爱，而费心费力的始终去坚持一件事，真的很难。
来简书一个多月，写的东西点赞数阅读量评论量寥寥无几。
每一篇上千字的文章，都是在深夜写的，白天构思，晚上花几个小时将其付诸笔下。
结果是缕缕被退稿，表面上风轻云淡，心里却在默默哭泣。
可这没关系，谁让我喜欢呢，那就慢慢提升自己，继续坚持呗！写文章遇到瓶颈了，那就写写诗歌，抒发一下苦闷吧!生活不好混，如果连自己的热爱都不能坚持下去，那活着还有意思吗？就这样，默默的写着，做一个文字的苦行僧。
对抄袭说不议论文
对抄袭说不议论文有人说，天下文章一大抄，你抄我，我抄他，今人抄古人，国人抄洋人，大家抄成一团。
似乎抄袭成风，抄袭有理，是不应该大惊小怪、小题大做的。
若有那率直之人，偏要据实直言，倒显得幼稚无知如同《皇帝的新装》中那位吓破父亲胆的小孩，是要遭受千夫所指，万人唾骂的。
有人说，他抄你也抄呗，反正都那样，入乡随俗，与时俱进，何必做那损人不利己的事？貌似有些道理，但是否真能如此说呢？反正在我，是万难接受的。
作为老师，我们总是教导学生，要“家事，国事，天下事，事事关心”，要勤于观察生活，思考生活，感悟生活，表达生活。
要用自己手中笔，描摹自己感知的世界，抒写自己的真情实感，表达自己的独特见解。
“须教自我胸中出，切忌随人脚后行”，绝不人云亦云，拾人牙慧，丢了自我，没了个性。
的确，人生在世，每个人都不相同，那就都得活出自己的风采，没人愿意顶着个假面生活，露真颜说真话是自信，也是自爱。
很难想象，一个不敢说自己心里话，或者不能表达自己感受的人，他会有自信，会自爱。
话是这么说，可在学习实际中，依然会有学生无中生有虚构事实，写些子虚乌有的内容，更有甚者，展开书籍网络大搜索，一抄了事，省心省事省力，何乐而不为？平时一贯如此的学困生自不必说，就是那所谓高分学生也难免俗，这在考场作文或是征文大赛中是屡见不鲜的。
据说这里头“好处”多多，原因多多，在此不加详述，但若真要究其原因，一言以蔽之，无非是虚荣心作怪，功利心作祟。
对这种抄袭文章，老师们的态度怎样呢？平时各教各的，怎么说怎么做怕是不见得心口一致，无须深究，但是在考试后的阅卷中还是可见一斑。
经常会有这样的时候：一老师由衷感叹，啊，这篇作文写得真好。
大家也受了感染，纷纷好奇起来：读来听听，佳作共赏！于是，在大家的期待声中，此伯乐得意地朗诵起那千里马的佳作来。
可不幸的是，听着听着，便感觉不对了，这文章很耳熟呢；再说了，所写内容可与小作者的生活阅历风马牛不相及啊，一听便知是假，抄袭呢，怎么办？给高分，给低分，还是折中？大家意见不一：有人说，不管黑猫白猫，抓得到老鼠就是好猫，文章很好，这是事实，管他是抄的还是写的，给高分；有人说，抄袭与偷窃何异，若给高分就是鼓励抄袭，这对其他诚信考试的同学不公平，给低分；有人说，考场之上，拿书抄袭的可能性不大，如果人家凭记忆写下来，也很不简单，更何况内容切题，这就像中奖一样，天意不可违，折中一下，给个合格分吧。
抄袭，已成为一种常态？_高中议论文800字相关作文
抄袭，已成为一种常态？_高中议论文800字相关作文古人云：“随人作计终后人，自成一家始逼真。
”在这个文化多元的时代，特色自主创新对民族文化的传播起着越来越重要的作用。
然而近些年发生在我们身边的各种创意抄袭、侵权事件层出不穷，引发了民众的不满与质疑。
前几年很火的一部电视剧《爱情公寓》，相信很多人都听过并看过这部电视剧，但是这却是一部完完整整抄袭《老友记》的电视剧。
再到近些年网上的各种小说、词作、歌曲抄袭，其中有的甚至抄袭国外的作品，令大众唏嘘“丢人丢到国外去了。
”尽管有些许的维权事件，但是这样的事情似乎并未得到遏制，仍然在悄无声息的发生着。
张爱玲曾说：“因为中国人素不尊重版权，而且作者也不甚介意，既然抄袭是最隆重的赞美。
”在当时那个年代，张爱玲对于抄袭行为发出如此感慨。
而现在与那时又有何区别，我想唯一的区别可能就是作者现在会去维权了，民众也会对抄袭行为表示不满和愤恨。
拿前段时间掀起轩然大波的事件“翟天临学术不端”来说，他的学术态度不端正，所发表的论文被审查后，发现与另一篇论文重复度非常高。
而如此抄袭行为得来的北京大学博士学位，令多少莘莘苦读的学子愤怒。
此行为引起了教育部的高度重视，我们也不难想象，如此一来，对于翟天临今后的发展是多么不利。
虽然罪魁祸首也是他自己罢了。
在近些年的诸多事例中，我们不难发现，中国人的维权意识是在提高的，政府以及各个部门对抄袭行为的重视程度也是逐渐提高的。
就比如国家对于高考的作弊行为处罚专门列入了刑法中，将高考作弊行为归类于犯罪行为，体现了国家对于学生作弊行为之重视。
但是否可以杜绝学生所有作弊行为呢？答案似乎是不能的。
在日常生活中，中学生种种抄作业、听写默写作弊、考试作弊等行为仍然存在，令人心寒。
《礼记》中写道“勿剿说，勿雷同。
”韩愈也曾说“必出于己，不袭蹈前人一言一句。
”可见，拒绝抄袭从几千年前便开始了，而新时代的少年，又怎能做出抄袭这样恶劣的行为。
抄袭，已成为一种常态？不！越来越多的人有维权意识，越来越多的法律条文抑制此种行为。
时评：学生抄袭作文该反思的是谁
时评：学生抄袭作文该反思的是谁时评：学生抄袭作文该反思的是谁新华报业网讯第21届上海市中学生作文竞赛，主办方发现，814个样本中抄袭文章竟达108篇，即每10个学生中起码有一个是抄袭的——上海语文特级教师于漪等一批语文教学专家前天在2008年上海中学生作文写作现状研讨会上强烈呼吁，“对中学生作文竞赛，必须坚持‘打假’，千万不能使‘百度’成为学生抄袭的‘摆渡’”。
前不久，第21届上海市中学生作文竞赛中，选取的814个样本中，属于全部或部分抄袭的文章竟达108篇，占总数的13.3%。
令人痛心的是，在初赛之前，每个学生都签署了诚信声明。
十个参赛中学生，竟然有一个在抄袭，这个数字是令人吃惊的。
诚然，抄作文错在孩子，但其背后，不单是孩子的诚信问题，还有更深层次的东西值得思考。
生活枯燥，写好作文缺“底子”中学生作文写自己熟悉的生活才容易出彩，大部分人都知道这个道理。
可现在中学生的生活是什么样的呢？提起这个话题，吴女士无奈地摇摇头：“我女儿上高一，每天天蒙蒙亮就起床，晚上9点回来。
礼拜六还要补课。
所有时间都被占用了。
除了学习，就是吃饭睡觉。
生活一片苍白。
”其实，眼下绝大多数中小学生，都和吴女士的女儿一样，每天重复着这种紧张而单调的生活。
“生活是作文的源泉。
生活积累较差，就缺少写好作文的‘底子’”。
南师附中特级教师、高中语文教材编委王栋生谈到目前学生的生活状况，也不无忧虑：“为对付考试，城市学生终日重复家庭与学校两点一线的生活，农村高中则多为封闭式，两个星期甚至一个月放一次假，学生接触社会的机会极少。
城市部分高中生上学要家长接送，农村学生不参加劳动，竟然都成了正常现象。
我的学生读到高三，每写社会生活就写公共汽车；虽然车厢也是社会，但18岁的学生视野如此狭窄，很不正常。
”同样地，阅读积累也是写好作文的重要素养。
但由于时间宝贵，现在的学生读文学作品很少，能读一些经典名著是很奢侈的事。
王栋生透露：一些学校目光短浅，全力瞄准高考，竟然连语文教科书的配套读本也不为学生订，学生的文学阅读量持续下降。
【高三作文】卢勤阿姨,怎样对付抄袭的人
【高三作文】卢勤阿姨，怎样对付抄袭的人亲爱的卢勤阿姨：您好！我写信给您，是想请教一个问题，就是如何对付那些抄袭的人。
在现在这个信息爆炸的时代，抄袭问题成了一个严峻的挑战，不仅仅影响了我们的学术研究，更严重地侵害了创作者的权益。
所以，我非常希望您能够给予一些建议，让我们能够更好地对付抄袭的行为。
我认为对付抄袭的关键是加强法律制度的保护。
我们应该倡导建立一个更加严格的知识产权保护法律体系，完善抄袭行为的惩罚机制。
通过加强法律的约束力，让抄袭者付出应有的代价，从而减少抄袭行为的发生。
学校和教育机构也应该加大抄袭行为的打击力度，加强教育宣传，增加抄袭的道德压力，让大家认识到抄袭的严重性和危害性。
我认为通过技术手段对付抄袭也是一个很好的办法。
在现代科技的帮助下，我们可以使用各种防抄袭软件，对于论文、作业等学术作品进行查重。
这些软件能够快速发现被复制粘贴的内容，帮助我们及时发现抄袭行为，并采取相应的处理措施。
还可以加强网络监管，严厉打击盗版、剽窃等行为，提高网络空间的纯净度和法治水平。
我们还需要加强教育和宣传，树立正确的学风和科研态度。
在学校教育中，应该注重培养学生的创新精神和独立思考能力，让他们明白知识不是简单的复制和粘贴，而是要真正理解和消化。
学校还应该加强学术道德教育，让学生了解到抄袭的不道德性和严重后果。
还可以开展一些抄袭案件的曝光活动，让公众知道抄袭的危害，增加舆论监督，使得抄袭者在道德和社会舆论的压力下，减少甚至消除抄袭行为。
我们还应该鼓励和支持原创作品的创作和推广。
只有当原创作品得到合理的经济回报和社会认可，学生和科研人员才会更加重视自己的创造力和努力，降低抄袭行为的发生。
我们可以为原创作品进行知识产权保护，给予创作者合理的利益回报，并且加强原创作品的宣传和推广，提高社会对原创作品的认同度。
卢勤阿姨，我相信只要我们共同努力，通过法律保护、技术手段、教育宣传和支持原创等多方面的努力，抄袭行为一定能够得到有效遏制，保护知识产权，促进科学研究的繁荣和发展。
工作汇报抄袭检讨书
您好！我谨以此检讨书，对我近期在工作汇报中出现的抄袭行为表示深刻的反省和诚挚的歉意。
以下是我对此次事件的详细说明和深刻反思。
一、事件经过近期，我在撰写工作汇报时，为了节省时间，未能充分开展调研和思考，直接从网络上搜索相关内容，并将其整合到我的汇报中。
在整理过程中，我没有对所引用的内容进行适当的修改和标注，导致工作汇报中出现了明显的抄袭现象。
二、原因分析1. 工作态度不端正：我在撰写工作汇报时，没有充分认识到工作汇报的重要性，认为只需完成任务即可，忽视了原创性和严谨性。
2. 调研不足：在撰写汇报前，我没有对相关资料进行深入研究和分析，导致在引用他人观点时，未能做到准确理解和消化。
3. 法律意识淡薄：我未能充分认识到抄袭行为的严重性，对知识产权保护意识不足，从而导致此次事件的发生。
三、深刻反思1. 提高认识：通过此次事件，我深刻认识到抄袭行为的严重性，以及它对个人和集体的影响。
在今后的工作中，我将严格遵守职业道德，坚决杜绝抄袭行为。
2. 加强学习：我将加强对相关法律法规和学术规范的学习，提高自己的法律意识和学术素养，确保工作汇报的原创性和严谨性。
3. 严谨态度：在今后的工作中，我将始终保持严谨的工作态度，对待每一项工作任务都要认真负责，确保工作质量。
四、改进措施1. 提前规划：在撰写工作汇报前，我将提前规划好时间，确保有充足的时间进行调研和思考，提高工作效率。
2. 深入研究：在引用他人观点时，我将深入研究相关资料，确保准确理解和消化，避免抄袭现象的发生。
3. 严格遵守学术规范：在撰写工作汇报时，我将严格遵守学术规范，对引用的内容进行适当的修改和标注，确保原创性。
最后，我再次对我此次抄袭行为表示诚挚的歉意，并恳请领导给予严厉的批评和处分。
我将以此为契机，严格要求自己，努力提高自己的工作能力和素质，为我国的发展贡献自己的力量。
谨致敬礼！汇报人：[您的姓名]日期：[具体日期]。
28名学生抄袭材料范文
材料作文：一位女教师发现所教的高二班里有28名学生,为完成一项美国堪萨斯城郊的一所高中，一批高二的学生被要求完成一项生物课作业的过程中，其中28个学生从互联网上抄袭了一些现成的材料。
此事被任课的女教师发觉，判定为剽窃。
于是，不但这28名学生的生物课成绩为零分。
并且还面临留级的危险。
在一些学生及家长的抱怨和反对下，学校领导要求女教师修改那些学生的成绩。
这位女教师拒绝校方要求，结果愤而辞职。
这一事件，引起了全社会的广泛关注，成为全市市民关注的焦点。
面对巨大的社会反响，学校不得不在学校体育馆举行公开会议，听取各方面的意见。
结果，绝大多数的与会者都支持女教师。
该校近半数的老师表示，如果学校降格满足了少数家长修改成绩的要求，他们也将辞职。
他们认为：教育学生成为一名诚实的公民，远比通过一门生物课程更重要。
诚信是一个人、一个单位立足社会的基础；一个民族、一个国家立足于世界之根本。
一位美国人说，一个人可以失去财富，失去职业，失去机会，但万万不可失去信誉。
一个不信守诺言的人，在这个世界上举步艰难。
所以，一纸契约、一句承诺，都要无条件地去履行；一个约定的时间必须严格遵守，守时是为人的基本准则。
因为，信誉无价。
28名学生抄袭材料作文我现在面对那一篇篇优秀作文，就会想起那一次的抄袭，想到老师那对我的抄袭刻意的隐瞒时那僵硬的笑脸。
记得是在四年级时：到时我已经有种被带坏的思想。
当时最烦的就是这种作文课，只是要一有作文课，我就会临时阅读好的作文，以备不是之需。
那一节课，老师讲的说的要写的什么内容，我突然想起我看过的类似的作文，一拿到作文本，为了不被别人发现，我改了题目，不时在中间插上一些自己无聊的想法，添加字数。
就这样，时间过去，早早上交。
我只想草草结束，可没想到，在下堂作文课上，我的作文竟被当成范文来朗读。
老师拿了许多作文上了，而我的就在第一本，我的心被挂在了半空中，砰砰地跳着，手上的汗也不自觉冒了出来。
身体也在地震般的抖动。
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“抄袭工作汇报”让谁尴尬？
贵阳市有两个县政府，都要向国务院安全生产百日督查第七组汇报工作，汇报材料却基本相同：结构一样，层次基本相同，顺序不变，有15个段落雷同。
不用说，只有抄袭才能有这样的“一致”。
6月17日《贵州都市报》报道了这一消息，当天就引起该市领导重视，随即组成调查组去调查，6月19日该报报道了处理结果。
调查组这样定性：“这一问题反映了修文县政府有关部门对国务院安全生产百日督查工作未给予应有重视，作风懈怠、不负责任、敷衍塞责、照抄照搬……”处理结果是：修文县被通报批评。
或许，这事就这样结束了。
因为，对于各相关方来说，其重视程度高、调查迅速，其定性准确、处理得当。
但是，对于一些地方、单位和部门来说，对于我们的社会来说，事情能这样结束吗？
我的意思，当然不是要揪住这个修文县不放。
而是说，这种抄袭现象，绝非个别，我们应当深思警醒，应当“引起重视”，探探问题的实质，找到病根再治病。
至少，修文县为我们解决问题提供了契机。
很希望有机构能去做个较大规模的调查，看看一些单位、部门每年的各种汇报、总结、专题报告材料的出产量究竟是多少。
这，只能通过调查去了解。
笔者认为，一些单位的“出产量”不小，全国汇总起来，应该是一个很大的数字。
工作量大，导致一些单位用抄袭来解决问题。
当然，抄法也多有讲究，可以抄自己以前的，可以抄兄弟友好单位的，可以在网上下载；可以原文不动只改日期、名称、数字的，可以加入一点斯时斯地“时鲜货”的，可以东抄抄西借借攒成一篇的，等等。
大抵就是“天下文章一大抄，看谁抄得妙”。
所指之“妙抄”，没有火眼睛睛，一般是看不出来的，存在相当的隐蔽性。
的确，这些弄材料的大抵都会“看人下菜碟”。
领导很看重的，大抵就要原创；一般重视的，抄的可以不着痕迹；应付的，就随便复制一篇交差。
一般而言，这类“抄文本”很难被发现，因为大多看的对象不同，时间不同，地点不同，被发现的概率可能不高。
当然，这与“看人下菜碟”的本领有关。
不过，“走眼”的时候也有，这个修文县就是。
抄袭之风盛行，原因到底在哪里？从根本上来说，却是文牍主义在作怪。
上上下下、前前后后、左左右右，都经常要看材料，实际情况如何，鲜有调查研究的功夫。
如果一些地方、部门、单位的决策、思考、想法等，都依据这些材料，那材料就真可谓遗患无穷了。
不是说材料、文件、报告不重要，但不能事事受制于材料、文件、报告，毕竟它们都只是一种手段工具而已。
我们干工作的目的，绝不是为了看材料而看材料。
因而，搞调查、听汇报、察民情，不能干坐那批阅文件、听人照本宣科，念的人很累，听的人想睡，看也看得头昏脑胀。
我们应当确立这样的原则，其一，多到实地走走看看；其二，看材料，要看短而精的；其三，听汇报，争取让对方脱稿讲；其四，听完了再问问。
有此一法，相信“抄文本”少有用武之地。
如果我们不过分依赖于材料，或许文件材料等就能解放出来。
其数量会大大减少，长度会大大缩短，质量会大大提高。
当然，这从根本上来说，还需要我们共同改变文风。
有话短说，无话则免，要说就说点干货、有用的，人人对那些“懒婆娘的裹脚”生厌，对那些“八股文”坚决说不，最后，自己动手写稿而不让秘书代稿，那么，流行的就是“纯文本”，“抄文本”就会销声匿迹了。