小班下学期安全教案《乘车安全(一)》

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小班下学期安全目录、教案大全

小班安全活动目录

小班社会活动（安全）：安全过马路

活动目标：

1.认识红绿灯和斑马线，了解过马路时的安全常识。

2.形成初步的交通安全意识，懂得遵守交通规则。

活动准备：

1.图片:红、黄、绿灯，斑马线。

2.视频：《看望兔奶奶》。

活动过程：

1.视频导入，激发兴趣。

（1）教师提问：故事中去看望奶奶的小兔蹦蹦一开始是怎么做的？后来又是怎样做的？你认为怎样做是正确的？

（2）幼儿相互讨论小兔蹦蹦前后两种行为是否正确。

小结：蹦蹦没有看红绿灯，没有走斑马线，在马路上追赶蝴蝶的行为是不正确的，行车道上不能乱跑，过马路要走斑马线，看红绿灯。

2.教师出示信号灯、斑马线图片。

（1）认识交通信号灯，知道红、黄、绿三种颜色分别表示的交通讯息。

（2）认识斑马线，知道过马路要走斑马线。

小结：走路要走人行道，路上玩耍不可以。过马路要看红绿灯，绿灯可以走，红灯不能走，走的时候要走斑马线，如果没有红绿灯的地方，要两边看一看，没有车子才能过，要慢慢走，不能乱跑。要小手牵大手靠右走。

3.游戏:过马路。

玩法：幼儿分为2组。一名幼儿当交通信号灯，一只手拿红灯，一只手拿绿灯，另一名幼儿看指示通过斑马线，再由通过的小朋友当信号灯依次轮换，如违反则停玩游戏一次。

4.小结：我们班的小朋友们真棒，都可以按指示过马路了，今天回去路上遇到要过马路的情况，请小朋友也要像刚才玩的时候一样，牢记交通规则。

小班科学活动（安全）：不让眼睛受伤害

活动目标：

1.了解眼睛的基本构造，知道眼睛的作用。

2.知道一些可能会伤害眼睛的危险行为，学习保护眼睛的方法。

3.懂得要爱护自己的眼睛。

小班下学期安全教育教案20篇

《小班下学期安全教育教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班下学期安全教育教案20篇！

（1）小班下学期安全教案《安全过马路》含反思活动目标：

1.让幼儿了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯行的道理

2.知道过马路时要注意自己的安全，让幼儿知道不走斑马线的危险性。

3.让幼儿学会念儿歌，进一步培养幼儿的幼儿的语言表达能力。

4.鼓励幼儿大胆说话和积极应答。

5.激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。

活动准备：

1.图片红绿灯、斑马线。

2、PPT

3、儿歌《交通灯》

活动过程：

一、谈话，引入主题。

"小朋友们知道怎样过马路吗?过马路时应该注意些什么?"(幼儿讨论)

二、第一次尝试：让幼儿知道过马路要注意安全，要看交

通指示灯。

1.出示图片、PPT、提高幼儿兴趣。

"这是什么呀?(红绿灯)小朋友们见过吗?小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过?"(幼儿讨论)

2.引导幼儿认识红绿灯(这个是红绿灯，（教案出自：快思.教案网）小朋友们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看，马路上的

十字路口就有了。)

3.引导幼儿讨论"你们知道要怎样看红绿灯吗?"(幼儿讨论)

教师小结：由于马路上人多车多，所以小朋友们一定要知

道怎样看红绿灯。

三、第二次尝试：让幼儿知道过马路要看着交通指示灯走

斑马线。

1.引导幼儿认识斑马线"小朋友们看，这又是什么呀?你们

有没有见过"

2.引导幼儿讨论：过马路要怎样走?

教师小结：过马路时要先看红路灯，红灯停，路灯走，还

要走斑马线。

3.幼儿学习儿歌：

小班安全乘车活动反思

所谓教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段，教育上有成就的大家一直非常重视之。现在很多教师会从自己的教育实践中来反观自己的得失，通过教育案例、教育故事、或教育心得等来提高教学反思的质量。

类型与方法

反思类型可有纵向反思、横向反思、个体反思和集体反思等，反思方法可有行动研究法、比较法、总结法、对话法、录相法、档案袋法等等。

纵向反思和行动研究法

即把自己的教学实践作为一个认识对象放在历史过程中进行思考和梳理。同时不断地获取学生的反馈意见，并把它作为另一个认识对象进行分析，最后把两个具体的认识对象揉在一块儿整合思考。教学反思贯穿于你的教学生涯，而不是某一阶段的特殊任务。我思故我在，我思故我新。

横向反思和比较法

教学反思需要跳出自我，反思自我。所谓跳出自我就是经常地开展听课交流，研究别人的教学长处，他山之石，可以攻玉，通过学习比较，找出理念上的'差距，解析手段、方法上的差异，从而提升自己。当然，无论是运用行动研究法还是比较法，我们都需要学习先进的教育教学理论，提高自己的理论水平，达到“会当凌绝顶，一览众山小”的境界

小班安全教案：乘车要注意什么

日期：2012-04-27

么？它用来干什么？你知道乘车要注意什么？二、观看图片，知道乘车中的安全常识。 1、看看图片上的小朋友做得对吗？为什么？ 2、幼儿回答后教师小结安全常识。三、讨论如何保护车厢环境。我们应

乘坐校车小班安全教育教案汇总五篇

作为一位不辞辛劳的人民教师，常常要写一份优秀的教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。快来参考教案是怎么写的吧！以下是我们收集整理的乘坐校车小班安全教育教案（精选5篇），欢迎大家分享。

乘坐校车小班安全教育教案1

活动目的：

1.知道安全乘车的道理。

2.掌握乘车一些必要的自我保护的方法。

活动重点：

能让幼儿知道安全乘车的道理。

活动难点：

能让幼儿大胆地用语言表达乘车时不规范的行为。

活动准备：

安全挂图、公共汽车图片。

活动过程：

1.出示汽车图片，谈话引出内容。

你坐过汽车吗？坐车时应注意什么？

2.出示挂图，引导幼儿逐幅观察图片并加以讨论，重点了解乘车时应注意的事项。

3.总结，教育幼儿乘车应注意安全。

问：那，在乘车时，怎样做才是安全的？

1）引导幼儿根据画面讲出正确的做法。

2）教师总结：如乘车下车都应该排队，不把头、手，伸出车窗，不在车上乱跑动、不吃带棍状的食物等。

活动反思：

今天下午我们班开展安全活动――《乘车安全》。在这个活动中，我通过让幼儿观察挂图引导幼儿讨论：乘车应注意什么安全？由于这种活动比较贴近幼儿的生活经验，这一话题一展开讨论，幼儿的话匣子一下子打开了，纷纷说出自身的乘车经验。为了进一步巩固幼儿对乘车安全的自我保护意识。借此契机，我利用幼儿的椅子，组织幼儿玩《乘车安全》的游戏，我当司机，把幼儿的椅子排成两排当公共汽车的座椅，游戏时提醒幼儿乘车时应注意什么安全，这样的游戏把幼儿的激情顿时提升起来。游戏中，幼儿既体验了与同伴游戏的乐趣，同时也让幼儿在游戏中体验到乘车的安全，整个活动效果非常好。

小班下学期安全教案《小鸭迷路了》

一、教学目标

1.认识生活中的安全危险和常见的安全措施。

2.学会如何保护自己和他人的安全。

3.培养学生的自我防护意识和自我保护能力。

二、教学内容

1.通过故事《小鸭迷路了》引导学生认识安全问题。

2.学习如何避免迷路和如何寻找帮助。

三、教学准备

1.故事书《小鸭迷路了》。

2.黑板、彩色粉笔。

四、教学步骤

第一步：导入

1.引导学生回顾上学期所学的安全知识，如过马路要走斑马线，不能乱扔垃圾等。

2.提问学生：你们在生活中有没有遇到过迷路的情况？

第二步：故事讲解

1.教师向学生讲述故事《小鸭迷路了》：小鸭在公园里迷路了，一开始她很害怕，不知道该怎么办才能找到妈妈。后来她遇到了善良的大妈，大妈帮助小鸭找到了妈妈。通过这个故事，我们可以学到什么？

2.提问学生：你们觉得小鸭做对了哪些事情？她应该怎样做才能更好地保护自己？

第三步：讨论安全知识

1.教师引导学生讨论以下问题：

–如果你在公园或者其他陌生的地方迷路了，你应该怎么办？

–遇到陌生人问路时，你会怎么做？

–如果你需要帮助，你应该向谁寻求帮助？

2.让学生表达自己的看法，鼓励他们提出自己的答案。

第四步：总结安全知识

1.教师总结学生的回答，概括归纳出一些保护自己安全的基本方法和原

则，如不随便离开家长、不擅自走到陌生人身边等。

2.教师可以在黑板上用Markdown格式列出这些原则，并带上相应的

例子和提示。

第五步：巩固练习

1.分发练习册，并让学生完成相应的安全练习题。

2.教师适时给予指导和解答，并对学生的答题情况进行检查。

第六步：作业布置

小班安全过马路教案20篇

《小班安全过马路教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班安全过马路教案20篇！

（1）小班安全教案《红绿灯，眨眼睛》含反思设计意图：小班幼儿门在外容易兴奋，或在马路上边跑边玩，或被其他事物所吸引，过马路时也不愿意牵着成人的手，这样极容易发生意外。让幼儿知道简单的交通规则，尤其是让这个年龄段的幼儿，学会过马路时看信号灯，并且在成人的带领下过马路，是十分必要的。

活动目标：

1、知道在马路上要遵守“红灯停、绿灯行”的交通规则。

2、能根据红绿灯的信号做动作，体验模仿游戏的快乐。

3、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。

4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

5、加强幼儿的安全意识。

活动准备：

1、多媒体视频：《热闹的马路》;图片：《怎样过马路最安全》。

2、自制红、绿、黄信号灯各一个。

3、音乐《我是汽车小司机》。

活动过程：

1、认识红绿灯，懂得遵守交通规则。

(1)教师引导幼儿观看多媒体视频：《热闹的马路》，引导幼儿认识交通信号灯。

(2)出示玩具小汽车，引导幼儿帮助不懂规则的小汽车认识红绿灯，懂得遵守交通规则。

(3)讨论：如果没有红绿灯会怎么样?

小结：十字路口通常会有交通信号灯，一般都有三种颜色：红色、黄色、绿色。红灯亮时，过马路的人就要停下来，等待;绿灯亮时，才可以过马路;黄灯亮时要停下来等一等，如果已经走在马路上，就要加快脚步赶紧走到马路对面去。

2、学念儿歌，模拟遵守交通规则。

(1)教师分别出示“红灯”、“绿灯”的信号牌，请幼儿在座位上分别作出“停车”、“开车”、“按喇叭”的动作。

小班幼儿安全教育教案《乘车常识》

小班幼儿安全教育教案《乘车常识》教案目标：

1. 让幼儿了解乘坐车辆的基本安全知识。

2. 培养幼儿正确、文明的乘车行为。

3. 培养幼儿对自己安全的意识和责任感。

教学内容：

1. 乘车的基本安全知识

2. 正确坐姿和站姿的训练

3. 乘车时的注意事项

4. 文明礼貌的乘车行为

教学准备：

1. 乘车图片、视频和玩具车辆

2. 用于展示的幼儿团体卡片或PPT

3. 幼儿园对幼儿的乘车规定和纪律议事录

教学方法：

1. 观察法：观察乘车图片和视频，引发幼儿的兴趣和思考。

2. 故事法：通过讲故事的方式，向幼儿传递乘车的基本安全知识。

3. 模仿法：老师示范正确的坐姿和站姿，幼儿模仿。

4. 游戏法：通过游戏，让幼儿体验正确的乘车行为和注意事项，增强记忆和理解。

教学过程：

一、导入（约15分钟）

1. 给幼儿展示一些乘车的图片和视频，引发幼儿对乘车的兴趣。

2. 引导幼儿观察图片和视频，鼓励他们提出问题和想法。

二、讲解乘车的基本安全知识（约15分钟）

1. 用幼儿团体卡片或PPT展示乘车的安全规则和注意事项，包括正确上下车、系安全带、不乱跑等。

2. 讲故事：给幼儿讲一个真实的乘车故事，强调故事中的安全知识和正确行为。

三、训练正确坐姿和站姿（约15分钟）

1. 示范法：老师示范正确的坐姿和站姿，解释每一个动作的原因和意义。

2. 让幼儿模仿老师的动作，纠正他们的错误行为，鼓励他们坚持正确的姿势。

四、乘车时的注意事项训练（约15分钟）

1. 游戏法：进行游戏，模拟乘车场景，让幼儿体验正确的乘车行为和注意事项。

2. 让幼儿以小组为单位进行游戏，每个小组轮流上场表演正确的乘车行为，其他小组进行观察和评价。

小班下学期安全教案《安全过马路》

教学目标

1.培养幼儿的野外生存能力。

2.增强幼儿交通安全意识，学会正确的过马路方法。

3.提高幼儿的综合运用能力。

教学内容

1.交通信号的了解：红灯停、绿灯行、黄灯请注意。

2.停靠在人行横道线边、等待绿灯亮时，再开始过马路。

3.安全地过马路：步伐要稳，眼睛放亮，环顾四周。

教学过程

第一步：引入新课

1.讲解学习目标：我们今天要学习的是如何安全地过马路。这是我们

日常生活中经常会遇到的问题，因此学习这个知识对我们的生活非常有帮助。

第二步：引导实践

1.采用游戏形式引导幼儿认识交通信号灯。通过老师示范，让幼儿模仿

按压红绿灯按钮，理解红、黄、绿三个灯的含义。

2.让幼儿在人行横道线边上停下，并观察交通信号灯。当绿灯亮时，让

幼儿开始过马路。

第三步：提高综合能力

1.教师示范正确的过马路方法，包括步伐要稳，眼睛放亮，环顾四周等。

2.让幼儿模仿老师过马路，并教育和纠正幼儿过马路中的不当行为。

教学总结

通过今天的学习，相信幼儿们已经掌握了如何安全地过马路的方法，并提高了

其综合能力，建立了交通安全意识。同时，希望家长能够在日常的生活中进一步引导幼儿培养安全意识以及多加注重他们的交通安全问题。

幼儿园小班下学期安全教案《这些物品不安全》含反思

幼儿园小班下学期安全教案《这些物品不安全》含反

思

介绍

本篇安全教案适用于幼儿园小班下学期，并以“这些物品不安全”为主题。在这个年龄组中，幼儿的好奇心和探索欲不断增强，因此需要针对熟悉的物品进行安全教育，帮助幼儿避免危险。

本教案旨在教授幼儿园小班下学期的孩子应该如何正确地认识和使用与自身安全相关的物品。本教案包括以下内容：

•课程目标

•教材及教具准备

•教学步骤

•反思

课程目标

1.帮助幼儿识别和辨别安全和不安全的物品。

2.引导幼儿正确地使用与自身安全相关的物品。

3.加强幼儿的安全意识，以避免发生危险事故。

教材及教具准备

教材

•图片册《这些物品不安全》

教具

•幼儿手绘画纸及笔

•粘合剂

•模拟物品（如假水果、玩具刀具、玩具钩子等）

教学步骤

第一步：导入

教师向幼儿介绍今天的教学主题。先向幼儿介绍一些危险物品，例

如刀子、电熨斗、洗发露、医用酒精等，并帮助幼儿认识和辨别不安

全的物品。

第二步：示范与讲解

接着，教师拿出模拟物品，例如玩具钩子或刀具。教师对幼儿进行

示范并讲解如何正确使用这些物品，以及怎样避免使用不安全。

第三步：细节辨识

教师再次拿出一些常见的物品，例如刀子、洗发露、医用酒精等，

让幼儿通过观察和辨识来判断哪些物品是安全的，哪些是不安全的。

第四步：绘画

教师向幼儿提出问题：“你们能否用彩笔画下一些你们所看到的不

安全物品，然后我们来一起讨论一下应该如何正确使用或避免使用这

些物品呢？”鼓励幼儿们通过画画的方式来表现他们对本次课程的理解。

第五步：讨论

在幼儿画完后，教师鼓励幼儿们提出自己的观点和看法，并就如何

才能安全地使用不安全物品进行讨论和交流。

小班下学期安全教育活动教案(5篇)

小班下学期安全教育活动教案（5篇）

活动目标

1.通过消防演习，让幼儿把握火灾时的逃命方法，培育逃命技能。

2.初步了解消防学问，增加安全意识。

3.培育教师和幼儿相关的安全意识和爱护力量。

4.知道在发生危急时如何自救。

5.教会幼儿做个胆大的孩子。

活动预备

幼儿每人一块湿毛巾；确定好逃命路线。

活动过程

(一)说说火灾和逃命方法

1.引导幼儿说说火灾。怎么样会引起火灾？知道不能玩火。

2.争论：火灾了该怎么做？知道要找湿毛巾折好捂住口鼻，并听教师口令跟教师屈身靠墙走，不可怕，不乱跑。

(二)消防演习实践活动

1.突然响起警报声，师提示听教师指挥行动。

2.逃命过程：

(1)拿毛巾折好，捂住口鼻；

(2)一个跟一个，听教师口令屈身靠墙走。

(3)走到指定位置排好队。

3.请消防员叔叔讲安全学问。

4.看灭火演习。

如何使用灭火器以及怎样用灭火器灭火。

(三)排队回教室教师简洁小结，稳固安全学问。

活动反思：

消防逃命演习活动，让幼儿初步了解了消防安全学问。幼儿在拿毛巾、折毛巾、捂住口鼻，听教师口令一个跟一个屈身靠墙逃离教室，到指定位置排好队，这样一个过程中，幼儿初步把握了在火灾时怎样逃离的技能。由于在上次参与演习时，有的孩子由于可怕在活动时哭了，因此，在这次活动的开头局部，我引导幼儿说说火灾，并介绍了逃命方法，告知幼儿不用可怕，有教师在。孩子们听懂了，在实际演习活动中，孩子们都能有序的跟教师一起逃离教室，到指定的位置排好队，表现的很好。

通过这次活动，幼儿进一步了解了有关火灾的学问，初步知道了遇到火灾不能可怕，要用正确的方法逃离等等，增加幼儿的安全意识。

小班安全乘车教案5篇

小班安全乘车教案篇1

活动目标：

1、知晓安全乘车的道理。

2、掌握一些必要的自我保护的方法。

3、加强幼儿的安全意识。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

活动重点难点：

重点：能让幼儿知晓安全乘车的道理。

难点：能让幼儿大胆的用语言表达乘车时不规范的行为。

活动准备：

情景画四幅，车窗一个，小猴头饰一个，棒棒糖一根，零食若干。

活动过程：

一、引出问题

师：今天天气怎么样?上个周末的天气是不是很好?趁天气好，阳光很好，爸爸带着小猴闹闹一起坐车到海洋公园游玩，闹闹一想到要去海洋公园可高兴了，一路上在车上动个不停，想知道闹闹在车上都做了些什么吗?

二、看情景表演并讨论

1、情景表演一：手和头伸出窗外、反向跪坐在车位上

师：好高兴呀，马上要到海洋公园了，可以和海龟、海狮还有海豚玩，哈哈，咦?那边有个大气球啊!真漂亮呀!我要大气球，我要大气球!爸爸，你看那只小狗多可爱啊，你好，小狗!(闹闹把手和头伸出车窗外，显得很兴奋，一辆车开过来(其他教师辅助当成车开过)，把闹闹吓了一跳，赶紧把头伸进车里，不一会儿，闹闹又转过身，跪在椅子上玩，一个急刹车闹闹差点摔倒)

2、讨论

师：好，闹闹刚才在车上做了什么事情，你觉得他做的对不对?

为什么觉得他做得不对?如果是你你会怎么做?

出示图片小结：车在路上行驶的时候，不要将手和头伸出车窗外，以免被边上开过的车子撞到或从车窗上掉出去。不要反跪在车子上玩，以免急刹车时摔倒。

3、情景表演二：在车里吃带棒的食物，从车中往窗外吐痰或扔

废物

师：车子又往前开，马上就要到海洋公园了，这是妈妈给我买的棒棒糖，我要吃一个(撕开糖纸往窗外扔，又一个急刹，差点噎住，

小班下学期安全教案《困在车里怎么办》

小班下学期安全教案《困在车里怎么

办》

小班安全教育教案：困在车里，怎么办？

活动目标：

2、能大胆地提出自己的想法。

活动准备：

2、教学挂图和幼儿用书。

活动过程：

（1）妞妞（背着包走到座位上，坐下，自言自语）：春游真好玩，老师，我们这是要回幼儿园了吗？

（2）配班教师：是啊，坐稳了，我们要出发了。

（3）妞妞（打哈欠）：哦，我要美美地睡一觉。

（4）配班教师：到幼儿园了，我们下车了！

（5）旁白：妞妞仍然在睡觉，嘴里发出呼噜声。

（6）旁白：所有的小朋友都下车以后......

（7）妞妞：啊！怎么人都走了？我要下车，咦？车门锁上了！

（8）妞妞面向小朋友：小朋友们，你们帮我想想办法，我该怎么办呢？

2、引导幼儿帮妞妞想办法，并讨论各种方法的可行性。

（1）教师继续扮演妞妞提问：谁有好办法能帮助我从车里出去？

①可能的回答一：打电话。②妞妞：我手里又没电话，还有什么办法能让别人知道？③可能的回答二：大声地叫人。④妞妞：关在车里叫喊，外面听得见吗？⑤妞妞：还有什么办法能让别人知道？快动脑筋帮我想想办法！

（2）幼儿每想出一种办法，教师可以尝试后引导幼儿发现这种方法的可行性。

3、引导幼儿看挂图，拓展幼儿的思维，了解解决问题的多种途径。

（1）教师：刚才我们小朋友想的方法都很好，书上还有什么好办法呢？我们一起来看看吧。妞妞还想出了什么好办法？按车喇叭的方法真好。喇叭的声音真大，很容易让别人发现车里的妞妞，把她救出来。

（2）教师小结：不小心被锁在车里后，可以按车喇叭，引起别人的注意，让大人来救自己。如果喇叭不响，也可以敲打车窗，发出声音。千万不能独自在车里哭泣哦，这样别人就没有办法知道你需要帮助了。

幼儿园小班下学期安全教案详案《安全过马路》

教案名称：安全过马路

教案时间：下学期

教案对象：幼儿园小班学生

教案目标：

1. 让幼儿了解到过马路的危险性和重要性。

2. 培养幼儿安全过马路的意识和能力。

教案内容：

1. 通过图片、实物、动画等形式，向幼儿展示过马路时的危险情景，让幼儿了解到过马路的危险性。

2. 教授幼儿如何安全过马路，包括等红绿灯、过人行横道、观察车辆等。

3. 利用游戏、角色扮演等形式，让幼儿亲身体验过马路的过程，使其对安全过马路有更深入的理解。

4. 引导幼儿进行模拟练习，在幼儿园内设置安全过马路的模拟道路，让幼儿在指导下自主练习过马路的技巧和注意事项。

5. 结合绘本、图片故事、儿歌等，加深对安全过马路知识的记忆和理解。

教案步骤：

1. 导入：通过展示图片或实物，让幼儿了解到过马路的危险性。并向幼儿提出过马路时应该注意的事项。

2. 检测：询问幼儿已有的过马路知识，并花几分钟让幼儿自由发言，谈谈过马路的经历和感受。

3. 教学：通过图片、动画等形式介绍安全过马路的具体步骤和技巧，如等红绿灯、观察车辆等。

4. 游戏角色扮演：分组进行游戏角色扮演，其中一组扮演司机，另一组扮演过马路的行人，进行安全过马路的模拟。

5. 教学辅助材料：配备绘本、图片故事和儿歌，辅助幼儿理解和记忆安全过马路的知识。

6. 模拟练习：在幼儿园内设置安全过马路的模拟道路，引导幼儿在指导下进行过马路的模拟练习。

7. 梳理总结：与幼儿一起回顾过马路的知识和技巧，并总结安全过马路的要点。

8. 反馈：进行小班讨论或个别访谈，了解幼儿对安全过马路的掌握情况，并针对性地提出进一步的指导和建议。

安全第一课幼儿园小班教案

一、教学目标

1、通过相关安全防护图片的展示，使幼儿有初步的认识，从而在日常生活中注意保护自己。

2、引导幼儿辨别哪些行为是危险的，哪些是安全的，并掌握遇到危险时的简单自我保护和求救的方法。

二、教学准备

材料准备：

1、安全有关的图片。

2、水彩笔、记号笔、白纸等。

经验准备：

了解日常生活中一些危险的事情和认识生活中的一些标志。

如小心触电、小心滑倒、小心开水烫、注意安全等。

三、教学重难点

培养幼儿自我保护的'意识，让幼儿从心里明白这么做是危险的。

四、教学过程

（一）、利用身体语言，激发幼儿的兴趣。教师用肢体语言来表达安全图片上的意识，如小心触电等。

（二）、利用讲故事的形式对故事中出现的安全情况进行分析：

1、小朋友在上下楼梯时，你推我挤的现象，发生小朋友摔下楼的情景。

2、小朋友去碰家里或者幼儿园的插头。

3、拿石头和沙子扔过来，扔过去。

4、将珠子或者笔帽放入嘴里。

5、在教室里到处乱跑、追追打打。

(三)、教师总结

希望小朋友们都能够注意安全，学会保护自己，健康快乐的成长！

教学目标：

1.学习安全知识，掌握一些安全常识，学会自救的方法。

2.了解有关生命的来之不易与宝贵，感悟生命的可贵。

3.学会珍爱生命，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。

教学过程：

一、在学校里，应该怎样注意安全

下面我们来进行选择题比赛。(课件出示)

1.下课了，不能干什么：①打球。②追赶打闹。③跳绳。

2.哪些东西不准带进校门：①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。

3.哪种行为不对：①跳高、跳远。②攀越围墙、滑楼梯。③翻单杠、荡秋千。

幼儿园小班安全教案《乘车要注意什么》附反思(四篇)

教学资料参考范本

幼儿园小班安全教案《乘车要注意什么》附反思(四篇)目录：

幼儿园小班安全教案《乘车要注意什么》附反思一幼儿园小班安全教案：《乘车要注意什么》二

幼儿园小班安全教案：乘车安全三

幼儿园小班安全教案：注意安全要小心四

幼儿园小班安全教案《乘车要注意什么》附反思

一

活动目标：

1、让幼儿初步了解乘车过程中的一些基本规则、基本常识。

2、让幼儿懂得在乘车过程中怎样进行自我保护。

活动准备：

食物投影仪、图片、乘车的音乐

活动过程：

一、了解乘车的基本规则，出示车票：这是什么？它用来干什么？

你知道乘车要注意什么？

二、观看图片，知道乘车中的安全常识。

1、看看图片上的小朋友做得对吗？为什么？

2、幼儿回答后教师小结安全常识。

三、讨论如何保护车厢环境。

我们应该怎样保护车厢内的整洁？

四、组织幼儿“乘汽车”，巩固乘车的基本规则与常识。

五、结束活动。

活动反思：

“各种各样的汽车”主题活动结束了，孩子们这才依依不舍地

将自己的玩具带回了家，不同的是，通过这几周的认识，孩子们知

道了自己带的是什么汽车，同伴带的是什么汽车……孩子们对马路

上汽车的种类、用途、汽车的发明、构造、发展都有了一定的了解，再谈到汽车，他们的话题开阔了。通过汽车这一幼儿喜欢的载体，

进行的美术、游戏等活动，让幼儿充分体验到了快乐，从中也获得了有益的经验，审美情趣也得到了培养。

活动的延伸，也得到了家长朋友的大力支持，我们的调查表、资料非常丰富，所以活动组织很顺利。这让我们再次感受到家长资源开发利用的重要性，有了家长的配合，很多事可以事半功倍。

在次活动中也让我看到了自己作为老师应该努力的方向，关于汽车这个话题，一直以为比这些孩子懂得得多，在这30多位孩子的面前，我和他们的关系也只是半桶水和一杯水的关系，可见老师的知识储备是很重要的。

幼儿园小班安全教案《乘车要注意安全》

一、教学目标

1.能够了解乘坐车辆的基本安全知识；

2.能够正确使用安全座椅、安全带等安全设施；

3.能够养成坐姿端正、不乱动的好习惯。

二、教学内容

1.路标和标志的认知；

2.车辆的种类；

3.安全带和安全座椅的使用方法；

4.在车上正确坐姿、不乱动的方法。

三、教学重难点

1.如何正确地使用安全带和安全座椅；

2.如何引导幼儿正确地乘坐车辆。

四、教学过程

1. 导入新课（5分钟）

教师会用图书或者图示向学生介绍新课的主题，并简单说明乘车安全的重要性。

2. 复习路标、标志的认知（10分钟）

教师先通过语言示范或图片教材，复习路标、标志的基本含义和颜色。然后，通过实物模型，教授行人和车辆交通安全知识。

3. 认识车辆的种类（10分钟）

老师现场带俩小车模型，让学生来分辨汽车和公共汽车。然后再分辨出其他交通工具的种类，如卡车、摩托车以及自行车等。

4. 掌握安全带和安全座椅的使用方法（10分钟）

通过模拟教学的形式，教师为孩子演示正确的使用安全带、安全座椅的方法，并一步步指导孩子在带安全带、使用安全座椅时的正确姿势。

5. 在车上正确坐姿、不乱动的方法（10分钟）

老师为幼儿讲解在车上正确坐姿和不乱动的方法，引导幼儿在实践中逐步掌握。

6. 练习和记忆（15分钟）

老师会把幼儿安排到题材中尽可能让幼儿参与互动，巩固和复习所学的知识点。

7. 总结反思（5分钟）

教师为幼儿总结今天的授课内容，并要求幼儿回答问题。同时，教师会针对今天的教学的过程和结果进行一定程度的反思，以便下一节课的改进。

五、教学资料