小班下学期安全教案《乘车安全(一)》
小班下学期安全教案《乘车安全》4篇
小班下学期安全教案《乘车安全》小班下学期安全教案《乘车安全》精选4篇（一）一、教学目标：1. 掌握乘车的基本安全知识。
2. 培养学生的安全意识和自我保护能力。
3. 培养学生良好的乘车礼仪和行为习惯。
二、教学内容：1. 公共交通工具的种类和乘坐规定。
2. 乘车时的安全注意事项。
3. 遇到紧急情况时的自救方法。
4. 乘车礼仪和公共秩序维护。
三、教学过程：1. 导入（5分钟）：教师向学生介绍本节课的主题——乘车安全，并引出问题：“你们有乘坐公共交通工具的经验吗？乘车时有什么需要注意的安全事项？”2. 情感热身（5分钟）：播放一段有关交通安全的视频，引发学生对安全的关注和思考。
3. 知识讲授（15分钟）：a. 分组讨论：介绍不同种类的公共交通工具，包括公交车、地铁、出租车等，以及它们的乘坐规定和注意事项。
b. 教师讲解乘车时需要注意的安全事项，如挤车时要抓好扶手、上下车时要注意平稳、站立时要稳住等。
4. 小组活动（15分钟）：分成小组，每个小组选择一种公共交通工具进行演练，模拟乘车场景并讨论该种交通工具的乘车规定和安全注意事项。
5. 教师总结（5分钟）：总结今天学到的乘车安全知识，强调要养成良好的乘车礼仪和行为习惯，并鼓励学生自觉遵守乘车规定，自觉维护公共秩序。
6. 课堂小结（5分钟）：请学生回答几个乘车安全相关的问题，检查学生对本节课的掌握程度。
四、教学资源：1. 交通工具图片。
2. 视频资源。
3. 小组活动材料。
五、教学评估：1. 学生在小组活动中的表现和讨论。
2. 学生在课堂小结中对乘车安全问题的回答。
3. 学生的课堂参与程度和乘车维持秩序的表现。
六、教学延伸：1. 可以组织学生进行实地参观，了解公共交通工具的运营流程和乘车规定。
2. 可以根据当地的具体情况，邀请交通警察或公交公司的工作人员进校进行交通安全讲解。
3. 联合家长开展家庭乘车安全宣传活动，加强家校合作，共同关注学生的乘车安全。
小班下学期安全教案《乘车安全》精选4篇（二）教案名称：交通安全学段：小班学科：综合教学目标：1. 了解交通规则和交通标志的基本内容。
幼儿园小班安全教案《乘车安全(一)》
幼儿园小班安全教案《乘车安全(一)》知识背景：随着城市化进程的加速发展，交通状况改善了很多，交通工具也更加普及。
尤其是随着大家的生活节奏加快，接送孩子上学中我们选择乘坐公共交通工具的比例越来越大。
而幼儿园小朋友的安全乘车能力自然更加重要。
幼儿园中乘坐大巴、小巴、校车或者北京地铁等，都要求孩子们自己做好多项安全工作，乘车前做好充分的准备，以确保乘车是安全、快乐的体验。
因此，本教师为小班儿童准备了这份《乘车安全(一)》的教案，希望家长们与老师一起将它转化为生动的话题传授给孩子们，让他们在未来乘车出行时能够更好地自我保护。
学习目标：1.学会乘车前的常规准备；2.学会正确、安全地上下车；3.培养学生的安全乘车意识及自我保护能力。
教学内容：乘车前的常规准备1.准时赴约：建议孩子们到达预定的乘车地点至少提前15分钟，以确保有充足的准备时间，少赶路、少跑步，从而降低交通事故的风险；2.带上必要的物品：如校车卡、书包、衣物等；3.身体上的准备：孩子们可以吃点简单的早餐，适量补充体力；天气状况不佳时，注意预防感冒，别吹着风。
正确、安全地上下车1.上车前，一定要等车停稳了，听到司机说：轮到你上车了，才能慢慢地、有节制地上车；2.上车后，站稳把手抓牢，双脚分开；神不守舍，说说笑笑的注意力放回自己身上；3.下车前，先喊”下车”，在确认车已经停止后（校车的停靠时间），慢慢跨出车门，别把脚卡在门缝里； 4.如果是下兴趣班的车，要先向司机、老师告别并确保没有遗漏物品，然后才能离开；下车后，不要贸然通过道路抄近路，要遵照横穿马路的规则过马路，学会在道路的两侧、绿化带边上走路。
培养学生的安全乘车意识及自我保护能力1.学会判断危险源：要识别哪些区域和地点存在危险，如忙碌的街道、交通繁忙的马路；2.学会寻找隐藏的危险：了解警方贴出的预警海报、向学校的老师或司机咨询，了解当前学校附近的危险；3.学会预防危险：例如不随意在公众场合与陌生人接触；4.学会及时求救：当遭遇不可控情况时，对那些帮助自己的人保持警惕，然后赶快向附近热心群众求助。
小班安全教案及教学反思《乘车的安全》4篇
小班安全教案及教学反思《乘车的安全》小班安全教案及教学反思《乘车的安全》精选4篇（一）教案：乘车的安全教学目标：1. 了解乘车的安全意识和安全知识。
2. 学习正确的乘车姿势和行为规范。
3. 培养学生良好的乘车习惯和安全意识。
教学内容：1. 安全意识介绍：乘车时应保持安静、不乱扔废物、不靠近车门等。
2. 安全知识介绍：乘车时应站稳、握紧扶手、避免突然加速和刹车等。
3. 乘车姿势和行为规范：正确站立、坐姿或卧姿，不乱撞车窗、拽车门等。
教学步骤：1. 导入：通过问题导入，引起学生对乘车安全的思考。
2. 介绍安全意识和安全知识：讲解乘车时应注意的细节和事项，强调安全第一的原则。
3. 示范乘车姿势和行为规范：老师示范正确的乘车姿势和行为规范，并指导学生模仿。
4. 小组讨论：将学生分成小组，让他们讨论乘车中可能会遇到的危险和应对方法。
5. 总结复习：带领学生总结乘车的安全意识和安全知识。
教学反思：教学过程中，我使用了问题导入的方式引发学生的思考，能够很好地激发他们的学习兴趣和积极性。
在讲解安全意识和安全知识时，我使用了通俗易懂的语言，让学生更易于理解和接受。
在示范乘车姿势和行为规范时，我提供了具体的示范和指导，帮助学生正确掌握乘车的技巧和规范。
在小组讨论环节，学生能够互相交流、分享和学习，提高了他们对乘车安全的认识和理解。
然而，教学过程中也存在一些不足之处。
首先，教学时间安排较短，无法详细讲解乘车过程中的各种情况和应对方法。
其次，教学内容较为简单，没有涉及到更复杂的乘车场景和应对策略。
最后，对学生的乘车姿势和行为规范的训练不够充分，需加强实践训练的机会和方式，确保学生能够真正掌握乘车的安全知识和技巧。
为了进一步提高教学效果，我会在今后的教学中，增加实践训练的环节，让学生能够亲自体验和练习正确的乘车姿势和行为规范。
同时，我也会根据学生的实际情况，设计更多关于乘车安全的问题和讨论，扩展学生的思考和知识面。
并且，我也会增加教学时间，使得学生能够有更多的时间来学习和掌握乘车的安全知识和技巧。
乘坐校车小班安全教育教案汇总五篇
乘坐校车小班安全教育教案汇总五篇作为一位不辞辛劳的人民教师，常常要写一份优秀的教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
快来参考教案是怎么写的吧！以下是我们收集整理的乘坐校车小班安全教育教案（精选5篇），欢迎大家分享。
乘坐校车小班安全教育教案1活动目的：1.知道安全乘车的道理。
2.掌握乘车一些必要的自我保护的方法。
活动重点：能让幼儿知道安全乘车的道理。
活动难点：能让幼儿大胆地用语言表达乘车时不规范的行为。
活动准备：安全挂图、公共汽车图片。
活动过程：1.出示汽车图片，谈话引出内容。
你坐过汽车吗？坐车时应注意什么？2.出示挂图，引导幼儿逐幅观察图片并加以讨论，重点了解乘车时应注意的事项。
3.总结，教育幼儿乘车应注意安全。
问：那，在乘车时，怎样做才是安全的？1）引导幼儿根据画面讲出正确的做法。
2）教师总结：如乘车下车都应该排队，不把头、手，伸出车窗，不在车上乱跑动、不吃带棍状的食物等。
活动反思：今天下午我们班开展安全活动――《乘车安全》。
在这个活动中，我通过让幼儿观察挂图引导幼儿讨论：乘车应注意什么安全？由于这种活动比较贴近幼儿的生活经验，这一话题一展开讨论，幼儿的话匣子一下子打开了，纷纷说出自身的乘车经验。
为了进一步巩固幼儿对乘车安全的自我保护意识。
借此契机，我利用幼儿的椅子，组织幼儿玩《乘车安全》的游戏，我当司机，把幼儿的椅子排成两排当公共汽车的座椅，游戏时提醒幼儿乘车时应注意什么安全，这样的游戏把幼儿的激情顿时提升起来。
游戏中，幼儿既体验了与同伴游戏的乐趣，同时也让幼儿在游戏中体验到乘车的安全，整个活动效果非常好。
校车定期检查制度为防止校车在运行中发生故障，延长使用寿命，保持不错运行状态，制定检查保养制度。
一.校车的安全技术状况必须符合国家标准《专用校车安全技术条件》（gb24407-)，校车门窗玻璃、座椅必须配备齐全，并配备逃生锤、灭火器、急救箱等。
二.驾驶员在每天出车前，收车后进行保养，作业内容有：（1)打扫、清洗汽车内外卫生，始终保持车辆清洁卫生。
幼儿园小班安全教案《乘车安全》含反思
幼儿园小班安全教案《乘车安全》含反思一、教学目标：1.知道什么是乘车安全，并能够简单描述。
2.把握乘车入座、系安全带和注意安全的基本学问和技能。
3.了解意外事故发生的原因。
4.知晓紧急情况时如何应对及解决方案。
二、教学重点：1.乘车安全的基本概念及技能。
2.如何防备交通事故的发生。
3.事故紧急处理及解决方案。
三、教学难点：1.如何提高幼儿安全防范意识。
2.如何教育幼儿在交通工具上应对突发事件。
四、教学方法：1.情境教学法2.互动问答法3.小组合作学习法五、教学过程：1.热身：老师以问答的形式，引入主题，如：每天我们都要上学和回家，我们怎么去呢？今日我们要和大家一起学习一下怎样做才能够安全的乘车呢？2.导入：同学观看交通常识视频或图片，让同学通过视频或图片了解一下在乘坐交通工具时要注意哪些事项，如左右看、乘车入座、系安全带等。
3.教学核心：（1）学问讲授老师首先讲解乘车安全的基本概念、技能和注意事项，如：当我们乘坐交通工具的时候，我们必需注意本身的安全，不要在车上乱动，不要大声喧哗，要么靠窗，要么挨着走道坐，进入车厢后三秒钟内坐好、系好安全带等。
（2）互动问答老师通过互动问答的形式，让幼儿参加，把握所学学问，如：在乘坐交通工具时，我们要注意什么？我们为什么要系安全带？等等。
（3）小组合作学习老师布置小组合作，让同学自由发挥设计公共汽车、地铁等交通工具，让他们了解交通工具上所设施的动态安全设施，并学会如何使用。
4.教学追踪：老师察看幼儿在学习中的表现及运用情况。
同时，对于一些不规范的行为，老师应当适时矫正，为幼儿建立正确的安全意识和行为。
5.课堂反思：这堂课对于幼儿来说是特别紧要和有意义的。
我们重点是让幼儿更好地把握乘车安全技能，了解意外事故发生的原因，以及紧急情况时如何应对及解决方案。
在课堂上，我们通过一系列的讲解和方法帮忙幼儿渐渐认得到了交通安全的紧要性，把握了如何乘坐交通工具的技能，以及如何应对突发情况。
幼儿园小班安全教育课教案《乘车要注意什么》
幼儿园小班安全教育课教案《乘车要注意什么》一、教学目标•让幼儿了解乘车时需要注意的安全知识。
•培养幼儿正确的乘车习惯，提高安全意识。
二、教学重点•了解乘车时需要注意的安全知识。
•掌握正确的乘车姿势。
三、教学准备•图片或卡片展示交通工具和正确的乘车姿势。
•玩具汽车或公交车模型。
四、教学过程1.导入环节–通过展示图片或卡片，引导幼儿讨论他们常乘坐的交通工具有哪些。
–引导幼儿分享自己乘坐交通工具的经历。
2.讲解乘车安全知识–介绍乘坐交通工具时应该注意的事项：上下车时要扶好扶手，不能乱跑动，坐稳，不要往外伸手等。
–借助玩具汽车或公交车模型，演示正确的乘车姿势。
3.示范与实践–让幼儿一起模仿正确的乘车姿势，例如扶好扶手、坐直身体等动作。
–给幼儿提供机会，让他们在座位上模拟同学之间的乘车情景，并相互提醒注意安全。
4.游戏互动–进行乘车小游戏，让幼儿分组模拟乘坐公交车或汽车的场景，观察彼此的坐姿是否正确。
–对表现良好的小组进行表扬。
5.反馈与总结–回顾今天学到的乘车安全知识，询问幼儿乘车时需要注意的事项。
–强调安全第一，鼓励幼儿将安全意识融入日常生活中。
五、教学延伸•鼓励幼儿向家长传达今天学到的乘车安全知识。
•每天给幼儿提醒乘车时需要注意的安全知识。
六、教学反思•观察每个幼儿对乘车安全知识的掌握程度，及时给予肯定和指导。
•总结教学过程，思考如何更好地引导幼儿学习乘车安全知识。
希望通过本节课的教学，能让幼儿掌握乘车安全知识，养成良好的乘车习惯，保障自身安全。
小班下学期安全教案《乘车安全(一)》
小班下学期安全教案《乘车安全(一)》
一、教学目标：
1、了解乘车安全的相关知识，掌握乘车安全技能，提高安全防范意识。
2、培养幼儿做出正确的安全选择和自我保护意识，降低和预防幼儿出现意外伤害事故。
二、教学内容：
1、知识点：正确乘坐公交、出租车等交通工具；遵守交通规则。
2、技能点：正确识别公交车站牌、车牌号等；合理选乘交通工具；乘车中的安全技巧。
三、教学方法：
讲授法、演示法、问答法、活动法。
四、教学步骤：
1、导入：口诀、游戏
口诀：小手拉大手，走在马路上。
走路要小心，一步一步往前走。
游戏：小班小将要把属于乘车安全的卡牌贴在一个安全行动账单上，例如：我找到了红绿灯和斑马线，我在这几个地方等车都很安全等等。
2、讲解：安全乘车知识
①认识公交车站牌、车牌号等;
②选乘交通工具，选择环保出行方式；
③注意乘车中的安全技巧。
3、演示：
①如何认识公交车站牌、车牌号等;
②合理选乘交通工具；
③如何正确乘坐公交车。
4、问答：
①什么是公交车站牌、车牌号？
②为什么要做好乘车安全措施？
③如何遵守交通规则？
5、活动：
①由老师组织小班幼儿集体出行，让幼儿从实践活动中加深对乘车安全的理解，掌握实际操作技能；
②由老师挑选几位幼儿来模拟乘车情况，让其迅速找到公交车站牌、车牌号或者做出正确的安全选择和自我保护意识的选择。
五、总结：
①总结今天学好的内容，让每一位小班幼儿都知道乘车规则。
②再次强调乘车安全的重要性。
③互相传递一些比较好用的安全技巧。
幼儿园小班下学期安全教案《乘车安全(一)》含反思
幼儿园小班下学期安全教案《乘车安全(一)》含反思一、教学目标1.能够正确识别公交车、出租车和私家车；2.能够正确进出车门，上下车道；3.能够正确佩戴安全带；4.能够正确用语沟通与司机；5.能够识别车内安全设备，如应急锤、灭火器等。
二、教学内容与方法1. 教学内容1.认识公交车、出租车和私家车；2.教育正确进出车门，上下车道；3.介绍安全带的作用，教育正确佩戴安全带；4.教育语言表达，与司机沟通；5.认识车内安全设备。
2. 教学方法1.视频、图片展示，引导幼儿了解公交车、出租车和私家车；2.教育示范，引导幼儿正确进出车门，上下车道；3.安全带概念讲解，实物展示，示范正确佩戴方法；4.对话练习，反复强调正确用语；5.视频、图片展示，引导幼儿认识车内安全设备。
三、教学步骤1. 热身大声唤起幼儿兴趣，小班幼儿老师可采用跳绳、打手游等轻松愉悦的活动。
2. 识别公交车、出租车和私家车1.通过视频、图片向幼儿介绍公交车、出租车和私家车的外形、车牌；2.反复呈现图像，引导幼儿同学说出车辆名称及外观特征。
3. 进出车门、上下车道1.课堂上安排孩子轮流模拟进出车门；2.引导幼儿小心上下车道，提醒抓紧扶手，正确站立。
4. 认识安全带1.讲解安全带的作用，向幼儿展示安全带；2.实际演练，演示插扣位置，如何穿戴正确。
5. 与司机沟通1.教育幼儿「请问我要到哪里下车」等简单的沟通语句；2.与孩子们对话练习，强调用语正确性。
6. 认识车内安全设备1.向孩子们介绍车内的安全设备，如应急锤、灭火器等；2.通过多媒体展现实用的安全设备；四、教学反思1. 教学进度此次安全教育课程进度较为紧张，需要依次完成不同环节。
为使所有学生都理解每项内容，需要适当安排更充足的时间。
2. 视频操作适应性有幼儿同学对视频的操作不熟悉，可能需要老师的帮助或配合以录制更具深度、个性化的视频教学内容。
3. 反思此次教育内容的针对性、实际性很强，但教学环节并不足够丰富。
幼儿园小班安全教案《乘车要注意什么》附反思(四篇)
教学资料参考范本幼儿园小班安全教案《乘车要注意什么》附反思(四篇)目录：幼儿园小班安全教案《乘车要注意什么》附反思一幼儿园小班安全教案：《乘车要注意什么》二幼儿园小班安全教案：乘车安全三幼儿园小班安全教案：注意安全要小心四幼儿园小班安全教案《乘车要注意什么》附反思一活动目标：1、让幼儿初步了解乘车过程中的一些基本规则、基本常识。
2、让幼儿懂得在乘车过程中怎样进行自我保护。
活动准备：食物投影仪、图片、乘车的音乐活动过程：一、了解乘车的基本规则，出示车票：这是什么？它用来干什么？你知道乘车要注意什么？二、观看图片，知道乘车中的安全常识。
1、看看图片上的小朋友做得对吗？为什么？2、幼儿回答后教师小结安全常识。
三、讨论如何保护车厢环境。
我们应该怎样保护车厢内的整洁？四、组织幼儿“乘汽车”，巩固乘车的基本规则与常识。
五、结束活动。
活动反思：“各种各样的汽车”主题活动结束了，孩子们这才依依不舍地将自己的玩具带回了家，不同的是，通过这几周的认识，孩子们知道了自己带的是什么汽车，同伴带的是什么汽车……孩子们对马路上汽车的种类、用途、汽车的发明、构造、发展都有了一定的了解，再谈到汽车，他们的话题开阔了。
通过汽车这一幼儿喜欢的载体，进行的美术、游戏等活动，让幼儿充分体验到了快乐，从中也获得了有益的经验，审美情趣也得到了培养。
活动的延伸，也得到了家长朋友的大力支持，我们的调查表、资料非常丰富，所以活动组织很顺利。
这让我们再次感受到家长资源开发利用的重要性，有了家长的配合，很多事可以事半功倍。
在次活动中也让我看到了自己作为老师应该努力的方向，关于汽车这个话题，一直以为比这些孩子懂得得多，在这30多位孩子的面前，我和他们的关系也只是半桶水和一杯水的关系，可见老师的知识储备是很重要的。
幼儿园小班安全教案：《乘车要注意什么》二活动目标：1、让幼儿初步了解乘车过程中的一些基本规则、基本常识。
2、让幼儿懂得在乘车过程中怎样进行自我保护。
幼儿园小班社会教案《乘车要注意安全》
幼儿园小班社会教案《乘车要注意安全》一、教学目标1.认识到乘车时需要注意的安全问题，避免事故的发生。
2.提高幼儿的交通安全意识，养成良好的生活习惯。
3.培养幼儿的团体意识，增强集体主义精神。
二、教学内容1. 什么是交通工具介绍交通工具的概念，如汽车、公交车、地铁等。
2. 乘坐交通工具要注意什么1.选安全座位2.切勿将身体探出车窗3.按规定使用安全带或儿童座椅4.断电断油切勿逃生5.不要携带易燃易爆品3. 实践操作带领幼儿到附近的公园或景点，在现场观察交通环境，让幼儿体验不同交通工具的特点和安全注意事项。
4. 游戏环节利用游戏和图画书等形式，让幼儿们在愉悦的气氛中，更深入地了解交通安全知识1.演示法：老师通过演示以及相关图片或视频的展示，向幼儿介绍乘车时应该注意的事项。
2.认知游戏：老师可通过游戏的方式，让幼儿们更轻松地学习相关知识，例如交通安全的抢答游戏、安全隐患排查游戏。
3.观察实践：利用实践证明，通过实践操作的方式让幼儿了解安全问题。
四、教学过程1. 引入老师现场展示不同的交通工具图片，让幼儿们发表各自的认识以及他们是否见过和乘坐过这些交通工具。
2. 学习内容•介绍安全注意事项，通过讲解、图片等形式教授乘车安全知识。
•生动的动画、视频教学。
通过生动的视频、绘本等材料让幼儿能够更好地理解交通安全知识。
3. 实践环节带领幼儿去公路旁边观察过往车辆，并就所学交通安全问题进行讲解，如何观察交通工具、如何安全乘车等等。
4. 游戏环节带领幼儿们参与入座、绕圈、大声说话等安全游戏，让幼儿在游戏中体验乘车时需要注意的事项。
5. 总结总结本次授课的重点和难点，让幼儿们掌握本课程的关键知识点，培养出正确的安全意识。
1.观察幼儿参与情况：能否根据所学知识观察周围的交通情况、能否主动穿戴安全装备。
2.问答：对于重点难点，适时进行问答测试，让幼儿更深入理解交通安全知识。
3.实践操作：每个步骤都配合实践，看幼儿是否能够准确掌握有关知识点。
小班下学期安全教案《乘车安全》2篇22
小班下学期安全教案《乘车安全》 (2)小班下学期安全教案《乘车安全》 (2)精选2篇（一）一、教学目标1.了解乘车的必要性及乘车的好处。
2.能正确使用公共交通工具，注意交通安全。
3.能够正确与公交车司机、车站工作人员等交流，提高应对突发事件的能力。
二、教学内容1. 乘车的好处及必要性。
2. 乘坐公共交通工具的注意事项。
3.交通礼貌与安全。
三、教学步骤1. 创设情境：让学生讨论他们在日常生活中乘坐公共交通工具的经历，并谈谈感受。
2. 介绍乘车的好处及必要性，如：可以节约时间和精力，减少环境污染等。
3. 讲解乘坐公共交通工具的注意事项，如：a. 排队上车，不要争抢座位；b. 上车时，不要靠近车门，以免发生意外；c. 上下车时，要注意车辆的行驶方向；d. 在车内要保持安静，不要随意乱动；e. 下车时，及时感谢车辆工作人员等。
4. 进一步强调交通礼貌与安全，如：a. 在公共交通工具上不要大声喧哗，不要乱扔垃圾；b. 遵守交通规则，不要随意穿越马路；c. 在公共场所要互相尊重，不要打架斗殴等。
5. 设计小组讨论活动，让学生以小组为单位讨论乘坐公共交通工具时可能遇到的突发事件，并制定相应的解决方案。
6. 整合学生的意见，总结讨论结果，形成学习笔记。
四、教学资源1. 乘车的图片、视频等多媒体资料。
2. 经验分享：请一些家长或者其他与公共交通工具有过经验的人来分享他们的经验。
五、教学评价1. 观察学生在教学活动过程中的参与度和表现。
2. 教师根据小组讨论活动的结果进行评分。
3. 学生提交个人学习笔记，评价自己的学习效果。
六、拓展活动1. 邀请交通警察或者公交车司机来学校给学生上一堂交通安全讲座。
2. 到公交车站进行实地考察，学生体验乘车的流程，并观察车辆的运行情况。
七、教学反思通过本节课的教学，学生能够了解乘车的好处及必要性，以及乘坐公共交通工具的基本礼仪和安全知识。
在教学中，让学生通过小组讨论和实地考察等活动，增强了他们的实践能力和合作意识。
小班安全教案及教学反思《乘车的安全》 (2)5篇
小班安全教案及教学反思《乘车的安全》 (2) 小班安全教案及教学反思《乘车的安全》 (2)精选5篇（一）教案《乘车的安全》一、教学目标：1. 了解乘坐交通工具时的安全规范。
2. 学会正确乘坐公共交通工具并遵守交通规则。
3. 培养学生的交通安全意识和自我保护能力。
二、教学内容：1. 交通工具的种类及乘坐规范。
2. 具体的交通规则和交通标志。
三、教学方法：1. 听讲教学法：通过教师上课讲解，学生倾听并记录要点。
2. 情境教学法：通过模拟乘车过程，让学生亲身体验安全的乘车方法。
四、教学过程：1. 了解交通工具的种类及乘坐规范（10分钟）a. 教师介绍交通工具的种类和功能。
b. 教师讲解乘坐交通工具的一般规范，如排队上车、不乱扔垃圾等。
2. 学习交通规则和交通标志（15分钟）a. 教师简要介绍一些常见的交通规则和交通标志。
b. 教师展示图片，让学生识别并解释交通标志的含义。
3. 情境教学：乘坐公交车的安全规范（20分钟）a. 学生分成小组，每组扮演乘务员和乘客的角色。
b. 乘务员向乘客宣传安全规范，如在车内不乱跑、不靠窗打开窗户等。
c. 学生通过模拟乘车过程，体验并回答问题。
4. 教师总结（5分钟）a. 教师总结本课的教学内容，强调乘车的安全规范和交通规则的重要性。
b. 学生进行小结并提出问题。
五、课后作业：1. 学生整理并完成乘车的安全规范，写出自己体会的交通规则和交通标志。
2. 学生回家后，观察交通工具的乘坐规范，并拍照记录。
3. 学生回答教师提出的问题，并写下自己的思考和感想。
教学反思《乘车的安全》在教学过程中，我采用了多种教学方法，如听讲教学法和情境教学法，以提高学生的参与度和积极性。
通过教师的讲解和学生的互动讨论，学生们对乘车的安全规范和交通规则有了较好的理解。
在教学内容的编排上，我把乘坐交通工具的安全规范和交通规则作为重点进行讲解。
在情境教学中，我让学生分组扮演乘务员和乘客的角色，通过模拟乘车过程，让学生亲自体验并学会如何乘坐公共交通工具。
小班下学期安全教案《乘车安全(一)》
小班下学期安全教案《乘车安全(一)》一、教学目标1.培养学生的乘车意识，提高他们的出行安全意识。
2.增强学生的乘车技能，掌握一些基本的乘车常识。
3.培养学生正确对待乘车的态度，养成良好的出行习惯。
二、教学内容1.乘坐公共汽车的基本规则和注意事项。
2.安全上下车的技巧和注意事项。
3.公共交通工具的标识和使用方法。
三、教学重点1.学生能够掌握乘坐公共汽车的基本规则和注意事项。
2.学生能够掌握安全上下车的技巧和注意事项。
四、教学准备1.课件：包括公共交通工具图片和标识。
2.模拟公交车站场景的道具：包括模型公交车、站牌等。
五、教学过程第一步：导入新知识1.教师用图片和道具引入公共交通工具的概念，让学生了解交通工具的种类和作用。
第二步：授课内容1.乘坐公共汽车的基本规则和注意事项–乘车前的准备工作：检查公交卡余额、确定上车地点等。
–上车时的注意事项：排队上车、不挤不抢。
–乘坐过程中的安全要求：不乱跑不乱喊、不乱扔东西。
–下车时的注意事项：提前按铃、等车停稳再下车。
2.安全上下车的技巧和注意事项–上车时的技巧：站稳、扶好扶手、不靠门。
–下车时的技巧：提前走到门口、等车停稳再下车。
–安全警示和应对措施：遇到紧急情况时保持冷静，寻求帮助。
3.公共交通工具的标识和使用方法–让学生观察和分析公交车标识的含义。
–通过课堂游戏的方式让学生熟悉公交车票和车站标识的使用。
第三步：巩固练习1.教师布置乘车安全小练习，考察学生对所学知识的掌握程度。
2.学生按照老师的指导，根据题目内容完成题目与问题。
第四步：反思总结1.学生与教师一起回顾本节课的重点内容和要点。
2.学生结合自身乘车经验，总结本节课的收获和体会。
六、教学延伸1.让学生观察身边的公共交通工具，了解更多的交通工具种类和标识。
2.通过实地参观公交车站场景，让学生亲身体验安全乘车的重要性。
七、教学评估1.教师对上课过程中学生的参与度和学习效果进行评估。
2.教师评估学生完成的乘车安全小练习的准确性和完成度。
安全乘车小班教案
安全乘车小班教案安全乘车小班教案「篇一」活动目的：1、知道安全乘车的道理。
2、掌握乘车一些必要的自我保护的方法。
活动重点：能让幼儿知道安全乘车的道理。
活动难点：能让幼儿大胆地用语言表达乘车时不规范的行为。
活动准备：安全挂图、公共汽车图片。
活动过程：一、出示汽车图片，谈话引出内容。
你坐过汽车吗？坐车时应注意什么？二、出示挂图。
引导幼儿逐幅观察图片并加以讨论，重点了解乘车时应注意的事项。
三、总结，教育幼儿乘车应注意安全。
问：那么，在乘车时，怎样做才是安全的？1、引导幼儿根据画面讲出正确的做法。
2、教师总结：如乘车下车都应该排队，不把头、手，伸出车窗，不在车上乱跑动、不吃带棍状的食物等。
安全乘车小班教案「篇二」活动目标：1、在操作游戏中复习巩固10以内各数的加法。
2、培养幼儿初步的理财意识。
3、体验游戏成功的乐趣。
活动准备：多媒体课件；幼儿操作用纸、笔人手各一；每人十个1元硬币。
活动过程：一、提出问题，激发兴趣。
师：小朋友，你们都去旅游过吗？旅游的时候是坐什么车去的？今天，明明也想去旅游，他很想去新造好的兰墅公园玩，到兰墅公园有三种车可以坐，坐什么车用钱最少呢？请你们帮他算一算，好吗？二、介绍三种交通工具及价格。
三轮车：需要3元；公交车：每人每次1元，由路转乘101路。
出租车：需要5元。
三、幼儿操作，教师验证。
1、第一次操作：明明一个人去，坐什么车花的钱最少？师：请你用硬币在纸上摆一摆：如坐公交车在上要投几元，转101时又要投几元，然后给明明算一算，一共花了几元？（1）、幼儿自由在操作用纸上用摆放硬币的方式进行计算，然后将得数写在格子里。
（2）、教师操作课件，进行验证：坐公交车花的钱最少，并在公交车旁边打。
2、第二次操作：一家三口去，坐什么车花钱最少？（1）、每辆三轮车只能坐两个人，三个人需要几辆三轮车？（老师举例说明第一种交通工具）（2）、幼儿自由操作、计算。
（3）、教师操作课件验证：三个人去坐出租车花的钱最少，并在出租车旁边打。
小班下学期平安教案《乘车平安》
小班下学期平安教案《乘车平安》教案名称：乘车平安教学目标：1.了解乘坐公交车和地铁的安全常识；2.掌握正确乘坐公交车和地铁的方法和礼仪；3.培养学生遵守交通法规，保证乘车安全的意识和能力。
教学重点：1.乘坐公交车和地铁的安全常识；2.正确乘坐公交车和地铁的方法和礼仪。
教学难点：1.学生遵守交通法规，保证乘车安全的能力。
教学准备：PPT、图片、Flash动画、道具、纸张教学过程：一、导入（5分钟）1.引起学生对乘车安全的关注，展示交通违法行为现场图片，并让学生发表对这些行为的看法。
2.引导学生思考：乘车时的安全事故可能是什么原因导致的？二、呈现（15分钟）1.给学生放映乘坐公交车和地铁的交通安全视频，让学生观看后回答问题。
问题：视频中的人在乘车过程中出现了哪些不符合安全规范的行为？2.引导学生分析乘车安全事故的原因，总结出导致乘车不安全的因素，并板书。
错误行为：推搡闯门、乘车拥挤、乱扔垃圾、插队上车原因：个人不守交通规则，不顾他人安全，不文明行为等。
三、讲解（15分钟）1.呈现PPT，介绍乘坐公交车和地铁的安全常识和注意事项。
2.教师与学生互动，通过提问、讨论的方式，进一步加深学生对安全常识和注意事项的理解。
问题：在公交车和地铁上，我们应该注意哪些事情？3.引导学生讨论如何遵守交通法规，保证自己的乘车安全。
四、实践（20分钟）1.让学生分小组进行角色扮演：一组扮演乘客，一组扮演公交车或地铁乘务员，通过模拟乘车过程，学习如何正确乘坐公交车和地铁，并演示文明礼貌的乘车方式。
2.老师和学生进行观察和评价，对表现好的小组给予鼓励和奖励。
五、总结归纳（10分钟）1.通过教师总结和学生讨论，总结乘车安全常识和方法，并在黑板上进行归纳。
2.让学生用自己的话表达对乘车安全的认识和感受。
六、拓展延伸（10分钟）1.制作乘车安全宣传海报，鼓励学生在课后自行制作并张贴于校园公共区域，提高学生对乘车安全的关注度。
2.邀请交通警察或公交、地铁工作人员来校，向学生讲解乘车安全知识，并组织实际操作让学生体验乘车的安全流程。
小班安全优秀教案及教学反思《安全乘车》
小班安全优秀教案及教学反思《安全乘车》教学目标1.学生能够了解乘车时需要注意的安全问题。
2.学生能够正确使用安全带。
3.学生能够正确在车上坐姿和安全出入车门的方法。
教学步骤步骤一：介绍安全乘车的重要性通过幼儿常使用的出行方式，例如公交车、出租车或地铁等来在课前引导孩子们展开主题讨论，切实了解乘车对孩子们来说的重要性以及注意事项。
同时鼓励孩子们对自身的安全负责，了解如何保护自己的做法。
步骤二：教授安全带的使用方法引导学生了解安全带的用途，并通过动画或实物来演示安全带的正确使用方式。
让学生依次体验插入安全带和拉紧安全带，让他们感受到安全带能够为他们的安全带来多大的保障。
步骤三：讲解坐姿和安全出入车门的方法讲解坐姿和安全出入车门的方法是让小班幼儿掌握的一项必要能力。
讲解之前，先通过图文、视频的形式来介绍正确的坐姿和如何安全出入车门的注意事项。
在讲解过程中，可以边说边示范，让孩子们更好地理解相关知识。
步骤四：小游戏体验在教学过程中，孩子们的注意力难以持续且很容易走神，在此过程当中可以穿插小游戏环节。
例如，模拟乘车的场景，让孩子们体验正确的安全乘车姿势，熟练掌握相关知识点，进一步加深印象，达到好玩中学的效果。
步骤五：提醒孩子们要爱护自己在教学最后，可以用一些亲身事例引导学生了解伤害和意外对自己以及家人带来的后果，希望他们了解更多的安全知识，并让孩子们明确自己的生命价值，从而真正明白爱自己的意义。
教学反思本节课采用互动式教学，内容生动详实，充分调动了学生的积极性。
同时，交流互动中孩子们也能毫不吝啬地在即兴发挥中表现出自己的思维，促进变革以及学习效果的提高。
同时，要特别注意，这种互动式教学不要在讲解第一步就使用所有的小游戏和体验手段，而是要结合教学的进度来，避免幼儿们的耐心被打击，从而影响了教学效果。
最后，通过本课被普遍接受的互动式体验式的教学方法，幼儿们虽然年纪小，但已经逐渐开始了解，而使用优良的教学方法能够帮助孩子们进一步提高安全意识，建立良好的安全观念，尽早预防安全隐患，体现出来镇定冷静的品格与行为表现。
做好乘车准备,保障孩子出行安全：小班乘车安全教育教案
做好乘车准备，保障孩子出行安全：小班乘车安全教育教案。
一、课程背景随着城市化的不断推进，城市交通越来越便捷，人们的出行方式也不再局限于步行或自行车。
而随着城市化进程的不断加快，越来越多的孩子也需要乘坐公交车、地铁、电车等交通工具出行。
这些交通工具往往非常拥挤，乘客之间轻微的碰撞就可能对孩子造成伤害。
因此，对小班孩子进行乘车安全教育是非常重要的。
二、教学目标1、学习如何正确乘坐公交车、地铁等交通工具，避免孩子在出行过程中受到伤害。
2、熟练掌握如何保证自身安全，学会在乘车过程中正确做法。
3、培养孩子的自我保护意识，提高孩子的安全意识和安全技能，让孩子在日常生活中能够更好地保护自己。
三、教学内容1、了解交通工具及相关规定我们需要了解交通工具及相关的规定。
比如，在乘坐公交车的时候，孩子需要注意在哪个站点上车，哪个站点下车，如何刷卡，如何购票等等。
在乘坐地铁的时候，孩子需要知道如何换乘，如何与家长保持紧密联系等。
2、学习正确的乘车姿势乘坐交通工具的时候，孩子需要学会正确的乘车姿势。
比如，乘坐公交车时，孩子需要站好，抓好扶手，不要在车上乱跑。
乘坐地铁、电车等交通工具时，孩子需要认真听取家长或老师的安排，学会正确站立或坐姿，不要倚靠或爬上座椅。
3、学习防范“坑蒙拐骗”出门在外，坑蒙拐骗就是常见的危险。
孩子需要学会如何防范“坑蒙拐骗”的危险。
比如，教育孩子不要轻易相信陌生人，不要轻易离开家长或老师等。
4、提高自我保护意识在学习上述内容的同时，我们还需要提高孩子的自我保护意识。
比如，鼓励孩子在乘坐电梯等交通工具时要有一定的警惕心，不要随意靠近陌生人或接受陌生人的帮助等。
四、教学方法1、观察发现法在学习正确乘坐交通工具时，可以通过观察视频或照片，让孩子认识到正确乘车姿势的重要性。
2、游戏体验法在学习“坑蒙拐骗”的相关知识时，可以通过模拟游戏，让孩子体验和认识“坑蒙拐骗”的危险性。
3、实践动手法在教学过程中，需要让孩子亲身体验乘坐交通工具，让孩子充分体会到正确乘车的重要性，同时也能提高孩子的自我保护意识。
小班乘车安全教案30篇
小班乘车安全教案30篇小班乘车安全教案30篇供各位教师参考学习，我们会定期更新增加更新教案，欢迎收藏！第1篇、小班安全活动教案：乘车安全教案(附教学反思)活动目标：1、让幼儿初步了解乘车过程中的一些基本规则、基本常识。
2、让幼儿懂得在乘车过程中怎样进行自我保护。
3、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
5、提高幼儿思维的敏捷性。
活动准备：食物投影仪、图片、乘车的音乐活动过程：一、了解乘车的基本规则，出示车票：这是什么?它用来干什么?你知道乘车要注意什么?二、观看图片，知道乘车中的安全常识。
1、看看图片上的小朋友做得对吗?为什么?2、幼儿回答后教师小结安全常识。
三、讨论如何保护车厢环境。
我们应该怎样保护车厢内的整洁?四、组织幼儿“乘汽车”，巩固乘车的基本规则与常识。
五、结束活动。
活动反思：“各种各样的汽车”主题活动结束了，孩子们这才依依不舍地将自己的玩具带回了家，不同的是，通过这几周的认识，孩子们知道了自己带的是什么汽车，同伴带的是什么汽车……孩子们对马路上汽车的种类、用途、汽车的发明、构造、发展都有了一定的了解，再谈到汽车，他们的话题开阔了。
通过汽车这一幼儿喜欢的载体，进行的美术、游戏等活动，让幼儿充分体验到了快乐，从中也获得了有益的经验，审美情趣也得到了培养。
活动的延伸，也得到了家长朋友的大力支持，我们的调查表、资料非常丰富，所以活动组织很顺利。
这让我们再次感受到家长资源开发利用的重要性，有了家长的配合，很多事可以事半功倍。
在次活动中也让我看到了自己作为老师应该努力的方向，关于汽车这个话题，一直以为比这些孩子懂得得多，在这30多位孩子的面前，我和他们的关系也只是半桶水和一杯水的关系，可见老师的知识储备是很重要的。
第2篇、小班安全活动教案：乘车的安全教案(附教学反思)活动目标：1、知道乘坐汽车时不随意按动车内按钮，不干扰成人开车，不把头和手伸出窗，开关车门时注意安全。
乘车安全小班教案
乘车安全小班教案乘车安全小班教案（精选18篇）乘车安全小班教案篇1活动目标：1、培养幼儿安全乘车的良好行为习惯。
2、提高幼儿的口语表达能力。
3、积极参与数学活动，体验数学活动中的乐趣。
4、让孩子们能正确判断数量。
活动准备："安全乘车宣传旗"一面。
活动建议：一、谈话引出"小朋友，我们平时或假日出去经常会乘车，那么谁来说一下乘车时要注意什么？你是怎么做的？“二、幼儿充分自由交流，讨论有关乘车安全的话题，教师注意倾听、总结。
三、请个别幼儿说一说乘车时应做什么？不能做什么？四、幼儿充分讨论后，师幼共同总结：乘车时要坐在座位上，不能四处走动，并系好安全带，不能随手把垃圾从窗户扔到外面，不能把头、手伸出车外……五、游戏"我说你做"。
教师随机说出一些有关乘车的行为，如：教师说“乘车系好安全带，幼儿就露出笑脸。
如果教师说"乘车时把头、手伸出车外。
"幼儿马上露出生气的表情。
六、小小宣传员教师和幼儿组成"安全乘车"宣传小队，到其它班做宣传。
反思：1、良好的行为习惯是安全的保证活动中有序排队，不拥挤，不仅是一个人良好行为的体现，也是一个重要的安全因素。
社会上出现的因拥挤而造成的恶性事故，也反映出人们行为上的一些问题。
如争抢、拥挤、不守规则等等。
因此从小培养人们养成良好的行为习惯是十分必要的。
其实幼儿园一直在进行这方面的教育，并列为常规教育的内容，比如排队洗手、入厕、喝水，等等，但是由于幼儿年龄比较小，还没有形成主动、自觉的行为，因此在突发事件中，在没有要求的情况下就很难做到，就像男孩子去争抢玩具一样，因此需要教师在日常生活中加强教育，使幼儿从小养成做事、活动有序，遵守规则，学会轮流、等待的良好的行为习惯。
2、安全教育要让幼儿知其然，更要知其所以然幼儿由于年龄小，以具体形象思维为主，因此在对幼儿进行安全教育时，要避免空洞的说教，而是要让幼儿知其然，更知其所以然。
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小班下学期安全教案《乘车安全( 一) 》小班安全教育教案：乘车安全( 一)
活动目标：
1、通过看情景表演，知道乘坐公共汽车时的各项安
全注意事项，并能严格遵守。
2、阅读幼儿用书，了解乘坐小汽车时的安全注意事
项。
活动准备：
1、教师和两名幼儿排练情景表演（或者与配班老师
手持木偶表演）
2、教学挂图和幼儿用书。
活动过程：
1、提问导入活动。
教师：小朋友们，你们坐过哪些
车？乘坐公共汽车、小汽车的时候分别要注意些什么呢？
2、请幼儿观看情景表演公交车上。
（1）情景表演第一部分：
①妈妈：有一天，我带着两个宝宝坐公交车。
②小女孩：妈妈，人好多哦，真挤呀！
③妈妈：人很多，所以我们要排队哦，一个一个上
车就不会太挤了。
④旁白：小男孩坐在座位上动来动去，东张西望。
⑤小女孩：在公共汽车上要像这样坐稳，扶好，不
要乱动哦。
（两个小朋友坐在座位上，手把住前方座位的
扶手。
）
⑥妈妈：姐姐说得对哦。
扶好扶手，这才是会保护
自己的好孩子。
（两个小朋友开心地笑着。
）
⑦教师：小朋友们，刚才发生了什么事？他们怎么
上车的？不排队会发生什么情况呢？小男孩在座位上干
什么了？这样做会怎么样？
（2）情景表演第二部分：
①小男孩（把手伸到车窗外指着路边的风景）：妈妈你看，路边草丛里开着花。
②妈妈（把小男孩的手拉回来）：不要把手和头伸
出车窗，这样很危险。
③小女孩（从兜里掏出棒棒糖，自己拿一根，给了弟
弟一根）：我有棒棒糖，给你一根。
④妈妈：汽车在开动的时候，吃棒棒糖、糖葫芦这
样的食物很危险。
⑤旁白：白马公园到了，请乘客们下车。
⑥妈妈：
等车停稳后再下。
⑦教师：刚才小男孩干什么了？妈妈怎么说？小女
孩拿出棒棒糖准备吃的时候，妈妈说了什么？为什么乘
车的时候不能吃棒棒糖呢？
（3）教师小结：乘坐公共汽车时，要排队上车，不
要拥挤。
在车厢里不要跑跳，因为车在行使中人容易摔倒。
不要把手和头伸到窗外，因为旁边可能会有其他汽
车经过，撞到头和手，很危险。
在车上不要吃棒棒糖，
糖葫芦这些中间有细长棍棒的食物，万一紧急刹车，棍
棒会刺破喉咙的。
车到站以后，要等汽车停稳再下车。
这些都是乘坐公共汽车的安全注意事项，小朋友们一定
要记牢，要做对。
3、引导幼儿看挂图，了解乘坐小汽车时的安全注意
事项。
教师：
（1）小朋友们，你们坐过小汽车吗？坐小汽车的时候又要注意些什么？我们来看看图上的小朋友是怎么做
的吧。
（2）小朋友坐在什么地方？这个特殊的椅子是专门为小朋友们设计的。
它可以更好地保护小朋友们的安全。
坐在这个椅子上也要请家人帮忙扣好安全带哦。
（3）如果小汽车里没有这样的儿童专用坐椅，该怎么坐呢？（引导幼儿讨论，在幼儿讨论后教师可进行总结：要在汽车的座位上坐好，不要乱蹦乱跳，同样要请大人
帮忙系好安全带，不要把头和手伸出窗外。
）
（4）坐小汽车时，上下车的时候要特别小心车门，千万不能把手放在车门缝的旁边，防止夹伤手指。
看一
看，图上的小朋友是怎样下车的？他的手放在哪里呢？。