小班下学期安全教案《交通安全》

小班下学期安全目录、教案大全

小班安全活动目录

小班社会活动（安全）：安全过马路

活动目标：

1.认识红绿灯和斑马线，了解过马路时的安全常识。

2.形成初步的交通安全意识，懂得遵守交通规则。

活动准备：

1.图片:红、黄、绿灯，斑马线。

2.视频：《看望兔奶奶》。

活动过程：

1.视频导入，激发兴趣。

（1）教师提问：故事中去看望奶奶的小兔蹦蹦一开始是怎么做的？后来又是怎样做的？你认为怎样做是正确的？

（2）幼儿相互讨论小兔蹦蹦前后两种行为是否正确。

小结：蹦蹦没有看红绿灯，没有走斑马线，在马路上追赶蝴蝶的行为是不正确的，行车道上不能乱跑，过马路要走斑马线，看红绿灯。

2.教师出示信号灯、斑马线图片。

（1）认识交通信号灯，知道红、黄、绿三种颜色分别表示的交通讯息。

（2）认识斑马线，知道过马路要走斑马线。

小结：走路要走人行道，路上玩耍不可以。过马路要看红绿灯，绿灯可以走，红灯不能走，走的时候要走斑马线，如果没有红绿灯的地方，要两边看一看，没有车子才能过，要慢慢走，不能乱跑。要小手牵大手靠右走。

3.游戏:过马路。

玩法：幼儿分为2组。一名幼儿当交通信号灯，一只手拿红灯，一只手拿绿灯，另一名幼儿看指示通过斑马线，再由通过的小朋友当信号灯依次轮换，如违反则停玩游戏一次。

4.小结：我们班的小朋友们真棒，都可以按指示过马路了，今天回去路上遇到要过马路的情况，请小朋友也要像刚才玩的时候一样，牢记交通规则。

小班科学活动（安全）：不让眼睛受伤害

活动目标：

1.了解眼睛的基本构造，知道眼睛的作用。

2.知道一些可能会伤害眼睛的危险行为，学习保护眼睛的方法。

3.懂得要爱护自己的眼睛。

《交通安全》小班教案——教会学生应对交通事故的正确应急措施

交通安全一直都是我们关注的焦点，每年都有许多交通事故发生，导致了许多严重的后果。虽然我们无法预知什么时候会发生交通事故，但我们可以通过学习正确的应急措施来减少伤害甚至是避免交通事故的发生。教会学生应对交通事故的正确应急措施是非常有必要的。

教学目标：

1. 让学生了解交通事故危害和后果。

2. 让学生了解正确的应急措施。

3. 提高学生应对交通事故的意识和能力。

教学过程：

一、导入环节（10分钟）

1. 教师与学生谈论最近发生的交通事故。

2. 通过义务教育教育的学科，包括语文、数学、历史、物理等学科来引出交通安全话题。

二、知识介绍（10分钟）

1. 教师向学生介绍什么是交通事故、交通事故的成因、交通事故的危害和后果。

2. 通过报道交通事故的案例，引导学生人性化思考、探究交通事故危害。

三、知识传授（30分钟）

1. 教师向学生介绍正确的应急措施，包括急停、急刹、闪避、紧握方向盘、紧扣安全带等等。

2. 通过模拟交通事故的场景，展示出应急的一些操作手法。

四、知识提升（20分钟）

1. 通过模拟交通现场，让学生进行模拟操作，体验应急措施的正确性。

2. 组织小组之间进行交流，总结大家的措施与感受，并进行讲解。

五、教学总结（10分钟）

1. 回顾今天的教学内容。

2. 强化学生的交通安全意识，宣传交通安全的重要性。

3. 告诉学生：只有勇敢的面对交通事故，并进行正确的应急处理，才能保护好自己和他人的生命安全。

六、作业（自己根据教学情况来给出）

这是一节关于交通安全的应急措施的教学，通过本次教学我们可以看出，教育关于交通安全应急处理的知识是非常有必要的。建议都学生都要从现在起注重交通安全，因为，只有从自身做起，才能真正的做到交通安全。

小班下学期安全教案《小鸭迷路了》

一、教学目标

1.认识生活中的安全危险和常见的安全措施。

2.学会如何保护自己和他人的安全。

3.培养学生的自我防护意识和自我保护能力。

二、教学内容

1.通过故事《小鸭迷路了》引导学生认识安全问题。

2.学习如何避免迷路和如何寻找帮助。

三、教学准备

1.故事书《小鸭迷路了》。

2.黑板、彩色粉笔。

四、教学步骤

第一步：导入

1.引导学生回顾上学期所学的安全知识，如过马路要走斑马线，不能乱扔垃圾等。

2.提问学生：你们在生活中有没有遇到过迷路的情况？

第二步：故事讲解

1.教师向学生讲述故事《小鸭迷路了》：小鸭在公园里迷路了，一开始她很害怕，不知道该怎么办才能找到妈妈。后来她遇到了善良的大妈，大妈帮助小鸭找到了妈妈。通过这个故事，我们可以学到什么？

2.提问学生：你们觉得小鸭做对了哪些事情？她应该怎样做才能更好地保护自己？

第三步：讨论安全知识

1.教师引导学生讨论以下问题：

–如果你在公园或者其他陌生的地方迷路了，你应该怎么办？

–遇到陌生人问路时，你会怎么做？

–如果你需要帮助，你应该向谁寻求帮助？

2.让学生表达自己的看法，鼓励他们提出自己的答案。

第四步：总结安全知识

1.教师总结学生的回答，概括归纳出一些保护自己安全的基本方法和原

则，如不随便离开家长、不擅自走到陌生人身边等。

2.教师可以在黑板上用Markdown格式列出这些原则，并带上相应的

例子和提示。

第五步：巩固练习

1.分发练习册，并让学生完成相应的安全练习题。

2.教师适时给予指导和解答，并对学生的答题情况进行检查。

第六步：作业布置

小班安全过马路教案20篇

《小班安全过马路教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班安全过马路教案20篇！

（1）小班安全教案《红绿灯，眨眼睛》含反思设计意图：小班幼儿门在外容易兴奋，或在马路上边跑边玩，或被其他事物所吸引，过马路时也不愿意牵着成人的手，这样极容易发生意外。让幼儿知道简单的交通规则，尤其是让这个年龄段的幼儿，学会过马路时看信号灯，并且在成人的带领下过马路，是十分必要的。

活动目标：

1、知道在马路上要遵守“红灯停、绿灯行”的交通规则。

2、能根据红绿灯的信号做动作，体验模仿游戏的快乐。

3、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。

4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

5、加强幼儿的安全意识。

活动准备：

1、多媒体视频：《热闹的马路》;图片：《怎样过马路最安全》。

2、自制红、绿、黄信号灯各一个。

3、音乐《我是汽车小司机》。

活动过程：

1、认识红绿灯，懂得遵守交通规则。

(1)教师引导幼儿观看多媒体视频：《热闹的马路》，引导幼儿认识交通信号灯。

(2)出示玩具小汽车，引导幼儿帮助不懂规则的小汽车认识红绿灯，懂得遵守交通规则。

(3)讨论：如果没有红绿灯会怎么样?

小结：十字路口通常会有交通信号灯，一般都有三种颜色：红色、黄色、绿色。红灯亮时，过马路的人就要停下来，等待;绿灯亮时，才可以过马路;黄灯亮时要停下来等一等，如果已经走在马路上，就要加快脚步赶紧走到马路对面去。

2、学念儿歌，模拟遵守交通规则。

(1)教师分别出示“红灯”、“绿灯”的信号牌，请幼儿在座位上分别作出“停车”、“开车”、“按喇叭”的动作。

小班下学期安全教案《安全过马路》

教学目标

1.培养幼儿的野外生存能力。

2.增强幼儿交通安全意识，学会正确的过马路方法。

3.提高幼儿的综合运用能力。

教学内容

1.交通信号的了解：红灯停、绿灯行、黄灯请注意。

2.停靠在人行横道线边、等待绿灯亮时，再开始过马路。

3.安全地过马路：步伐要稳，眼睛放亮，环顾四周。

教学过程

第一步：引入新课

1.讲解学习目标：我们今天要学习的是如何安全地过马路。这是我们

日常生活中经常会遇到的问题，因此学习这个知识对我们的生活非常有帮助。

第二步：引导实践

1.采用游戏形式引导幼儿认识交通信号灯。通过老师示范，让幼儿模仿

按压红绿灯按钮，理解红、黄、绿三个灯的含义。

2.让幼儿在人行横道线边上停下，并观察交通信号灯。当绿灯亮时，让

幼儿开始过马路。

第三步：提高综合能力

1.教师示范正确的过马路方法，包括步伐要稳，眼睛放亮，环顾四周等。

2.让幼儿模仿老师过马路，并教育和纠正幼儿过马路中的不当行为。

教学总结

通过今天的学习，相信幼儿们已经掌握了如何安全地过马路的方法，并提高了

其综合能力，建立了交通安全意识。同时，希望家长能够在日常的生活中进一步引导幼儿培养安全意识以及多加注重他们的交通安全问题。

小班法制安全教育教案10篇

《小班法制安全教育教案10篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！

（1）小班优秀安全教案反思《乘车要注意什么》

活动目标：

1、让幼儿初步了解乘车过程中的一些基本规则、基本常识。

2、让幼儿懂得在乘车过程中怎样进行自我保护。

3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

4、培养幼儿自我保护能力。

活动准备：

食物投影仪、图片、乘车的音乐

活动过程：

一、了解乘车的基本规则，出示车票：这是什么?它用来干什么?

你知道乘车要注意什么?

二、观看图片，知道乘车中的安全常识。

1、看看图片上的小朋友做得对吗?为什么?

2、幼儿回答后教师小结安全常识。

三、讨论如何保护车厢环境。

我们应该怎样保护车厢内的整洁?

四、组织幼儿“乘汽车”，巩固乘车的基本规则与常识。

五、结束活动。

活动反思：

“各种各样的汽车”主题活动结束了，孩子们这才依依不舍地将自己的玩具带回了家，不同的是，(教案出自：快思教案网)通过这几周的认识，孩子们知道了自己带的是什么汽车，同伴带的是什么汽车……孩子们对马路上汽车的种类、用途、汽车的发明、构造、发展都有了一定的了解，再谈到汽车，他们的话题开阔了。通过汽车这一幼儿喜欢的载体，进行的美术、游戏等活动，让幼儿充分体验到了快乐，从中也获得了有益的经验，审美情趣也得到了培养。

活动的延伸，也得到了家长朋友的大力支持，我们的调查表、资料非常丰富，所以活动组织很顺利。这让我们再次感受到家长资源开发利用的重要性，有了家长的配合，很多事可以事半功倍。

在次活动中也让我看到了自己作为老师应该努力的方向，关于汽车这个话题，一直以为比这些孩子懂得得多，在这30多位孩子的面前，我和他们的关系也只是半桶水和一杯水的关系，可见老师的知识储备是很重要的。

小班安全教案30篇下学期

这是小班安全教案30篇下学期，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。

第1篇、小班安全活动教案：交通安全教案(附教学反思)

设计背景

《幼儿教育纲要》指出：要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己。小班孩子由于年龄特点，对于保护自己，珍惜生命的意识是极其缺乏的，我班不少家长特别是爷爷奶奶反映，孩子一出幼儿园就跑开了，过马路也不肯拉着大人。为了让孩子感悟到生命的珍贵，萌发保护自己的安全意识，减少幼儿身心受到意外伤害的可能性。让幼儿在有安全意识的基础上，时时提醒自己或他人注意交通安全。为此我班开展了系列交通安全教育的活动。

活动目标

1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯行的道理。

2、知道过马路时要注意自己的安全，让幼儿知道不走斑马线的危险性。

3、让幼儿学会念儿歌，进一步培养幼儿的幼儿的语言表达能力。

4、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

5、加强幼儿的安全意识。

重点难点

1.了解基本的交通知识，知道红灯停，绿灯行的道理。

2.在游戏活动中体验交通规则，知道行走时具体遵守哪些交通规则，培养一定的自我保护意识和能力。

活动准备

1.图片：红、绿灯，斑马线。

2.有关情景游戏的创设。

3.儿歌《交通灯》。

活动过程

一、手指游戏。

教师带领幼儿一边说儿歌，一边做动作。

二、谈话，引入主题。

1.“小朋友们知道怎样过马路吗？过马路时应该注意些什么？”

（幼儿讨论）

教师小结：在马路上我们要右侧通行，跟大人一起时要让大人握着手走，不能乱跑。当我们要过马路时，一定要左右看看，没有车辆经过时我们才能穿过马路。

【精选】小班安全教案100篇(31篇)

小班安全教案100篇(一)：

幼儿园小班安全教案：交通安全

设计意图：

城市交通的不断发展促使我们加强交通安全教育，让幼儿了解一些危险因素，明白遵守交通规则的重要性，懂得如何保护自我。

设计这个活动时，我首先根据小班幼儿的已有生活经验与认知发展水平，将目标定位为：了解行人在马路上应当遵守的一些交通规则，培养初步的安全意识与自我保护意识。由于小班幼儿注意力集中的时间很短，因而活动资料不能过于繁杂，而应简单明确。为此，我选择了幼儿日常生活中经常会遇到的几个场景，教育幼儿不在马路上玩耍，要走人行道，过马路要走斑马线等。我采用多媒体课件、情景模拟游戏等引导幼儿参与活动，并请家长在平时参与教育活动，实现家园共育，以增强幼儿的安全意识、自我保护意识和本事。

活动目标：

了解行人在马路上应当遵守的一些交通规则，构成初步的安全意识与自我保护意识，提高自我保护本事。

活动准备：

1、幼儿有与成人一齐外出的经验。

2、有关模拟游戏的情景创设。

3、课件《看望兔奶奶》。

活动过程：

1、边观看课件(一)边讨论。

(1)兔奶奶生病了，兔妈妈带兔宝宝去看望她。半路上，兔妈妈到水果店给奶奶买水果，兔宝宝就跑到了马路上。她看到花丛中有一只漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飞到了马路中央，兔宝宝就一路追过去，差点被车撞上。

(2)为什么兔宝宝差点被车撞到

(3)教师归纳：兔宝宝离开妈妈在马路上玩耍，差点被车撞上。这样太危险了，不管什么情景我们都不能在马路上玩。

2、边观看课件(二)边讨论。

(1)兔妈妈和兔宝宝继续往前走。奶奶家就在马路对面，兔宝宝兴奋地想冲过马路见奶奶，可是被兔妈妈一把拉住了。

幼儿园小班安全教案15篇

幼儿园小班安全教案1

活动目标：

1、让幼儿知道汽车、行人在马路上要遵守交通规则，听从红绿灯的指挥。

2、能较灵敏地根据信号做动作。

3、体验模仿游戏的快乐活动准备：玩具小汽车、拟人化的红灯、绿灯、黄灯各一个，电视机、DVD各一。

活动过程：

师：今天，老师给小朋友带来了几张好看的图片，想不想看？（想）

1、播放图片（红灯、绿灯）

幼儿观察提问：（1）看到了什么？（幼儿自由回答）

（2）在哪里见过红绿灯？（幼儿自由回答）

2、播放（等红灯）图片幼儿继续观察图片师：红灯亮了停一停

3、播放（绿灯行人走）图片幼儿观察师小结：红、绿灯是指挥交通的，告诉我们红灯亮了停，绿灯亮了行，是让我们遵守交

通规则，如果没有红绿灯，汽车通过十字路口时就很乱，容易发生危险，我们按交通规则行走才会安全的.。（引出自制红绿黄灯教具）师；老师这里也有红、绿、黄灯，小朋友想不想看？（想）

4、出示（自制教具）找个别幼儿说出红、绿灯的作用师：我的还有一盏黄灯呢，谁知道黄灯是告诉我们什么呀？师引导说出黄灯的作用。

5、小游戏：“开汽车”

找个别幼儿模仿“开车”，师分别出示红、绿、黄灯。（分组进行）引出玩具小汽车，师唱出：小汽车呀，真漂亮，真呀真漂亮，嘟嘟……师：是谁在唱歌？假装找一找6、出示玩具小汽车、十字路口背景图师：滴滴，滴滴，什么声音啊？我来找一找（1、）师边演示边表演：（出示玩具小汽车）有辆小汽车刚从汽车制造厂里出来，对一切都觉得奇怪。它看到马路上、大街上这么热闹，开心得“嘀嘀”直叫。它一会开到东，一会开到西，可自由了！忽然，它看到大街上有样东西总是不停地眨眼睛，觉得非常奇怪。你们能告诉小汽车这是什么吗？

小班安全教案《交通》 (2)

小班安全教案《交通》

课题：交通安全

年级：小班

时间：1个课时

目标：通过本节课的学习，使学生了解基本交通安全知识，并养成良好的交通习惯。

教学重点：学习交通标识的含义和规则，了解交通规则和交通工具的安全使用。

教学难点：明确交通安全的重要性，能正确辨认交通标识。

教学准备：幼儿安全教育用品、交通标志卡片、交通工具图片等。

教学过程：

1. 观看交通安全教育视频：先观看一段幼儿交通安全教育视频引起学生的兴趣，并通过视频带入本节课的主题。

2. 认识交通标识：教师出示交通标识卡片，一边念出标识的名称，一边让学生根据标识的特点说出它的含义。

3. 学习交通规则：用简单明了的语言向学生介绍几条基本交通规则，如红灯停、绿灯行、斑马线上过马路等。

4. 模拟过马路：教师在教室里设置几个桌子和椅子，模拟成马路和人行道，在马路两边分别放置红灯和绿灯。教师指挥学生根据红灯和绿灯的指示，模拟过马路的场景，让学生切身体验红灯停、绿灯行的交通规则。

5. 学习交通工具安全：出示交通工具的图片，教师介绍各种交通工具的名称和用途，并告诉学生在使用交通工具时应该注意的安全事项。

6. 游戏互动：设计一些交通安全游戏，如根据标识的特征进行配对游戏、交通安全小故事填空游戏等，让学生通过游戏巩固所学的交通安全知识。

7. 总结：教师再次强调交通安全的重要性，鼓励学生要养成良好的交通习惯，遵守交通规则。

拓展延伸：可以组织学生到校门口或者周围的交通安全示范区进行实地考察，观察交通标识、行人过马路等情况，加深对交通安全的认知。还可以组织学生制作交通安全宣传海报，展示在教室门口或校园内，提醒大家注意交通安全。

幼儿园小班下学期安全教案详案《安全过马路》

教案名称：安全过马路

教案时间：下学期

教案对象：幼儿园小班学生

教案目标：

1. 让幼儿了解到过马路的危险性和重要性。

2. 培养幼儿安全过马路的意识和能力。

教案内容：

1. 通过图片、实物、动画等形式，向幼儿展示过马路时的危险情景，让幼儿了解到过马路的危险性。

2. 教授幼儿如何安全过马路，包括等红绿灯、过人行横道、观察车辆等。

3. 利用游戏、角色扮演等形式，让幼儿亲身体验过马路的过程，使其对安全过马路有更深入的理解。

4. 引导幼儿进行模拟练习，在幼儿园内设置安全过马路的模拟道路，让幼儿在指导下自主练习过马路的技巧和注意事项。

5. 结合绘本、图片故事、儿歌等，加深对安全过马路知识的记忆和理解。

教案步骤：

1. 导入：通过展示图片或实物，让幼儿了解到过马路的危险性。并向幼儿提出过马路时应该注意的事项。

2. 检测：询问幼儿已有的过马路知识，并花几分钟让幼儿自由发言，谈谈过马路的经历和感受。

3. 教学：通过图片、动画等形式介绍安全过马路的具体步骤和技巧，如等红绿灯、观察车辆等。

4. 游戏角色扮演：分组进行游戏角色扮演，其中一组扮演司机，另一组扮演过马路的行人，进行安全过马路的模拟。

5. 教学辅助材料：配备绘本、图片故事和儿歌，辅助幼儿理解和记忆安全过马路的知识。

6. 模拟练习：在幼儿园内设置安全过马路的模拟道路，引导幼儿在指导下进行过马路的模拟练习。

7. 梳理总结：与幼儿一起回顾过马路的知识和技巧，并总结安全过马路的要点。

8. 反馈：进行小班讨论或个别访谈，了解幼儿对安全过马路的掌握情况，并针对性地提出进一步的指导和建议。

安全第一课幼儿园小班教案

一、教学目标

1、通过相关安全防护图片的展示，使幼儿有初步的认识，从而在日常生活中注意保护自己。

2、引导幼儿辨别哪些行为是危险的，哪些是安全的，并掌握遇到危险时的简单自我保护和求救的方法。

二、教学准备

材料准备：

1、安全有关的图片。

2、水彩笔、记号笔、白纸等。

经验准备：

了解日常生活中一些危险的事情和认识生活中的一些标志。

如小心触电、小心滑倒、小心开水烫、注意安全等。

三、教学重难点

培养幼儿自我保护的'意识，让幼儿从心里明白这么做是危险的。

四、教学过程

（一）、利用身体语言，激发幼儿的兴趣。教师用肢体语言来表达安全图片上的意识，如小心触电等。

（二）、利用讲故事的形式对故事中出现的安全情况进行分析：

1、小朋友在上下楼梯时，你推我挤的现象，发生小朋友摔下楼的情景。

2、小朋友去碰家里或者幼儿园的插头。

3、拿石头和沙子扔过来，扔过去。

4、将珠子或者笔帽放入嘴里。

5、在教室里到处乱跑、追追打打。

(三)、教师总结

希望小朋友们都能够注意安全，学会保护自己，健康快乐的成长！

教学目标：

1.学习安全知识，掌握一些安全常识，学会自救的方法。

2.了解有关生命的来之不易与宝贵，感悟生命的可贵。

3.学会珍爱生命，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。

教学过程：

一、在学校里，应该怎样注意安全

下面我们来进行选择题比赛。(课件出示)

1.下课了，不能干什么：①打球。②追赶打闹。③跳绳。

2.哪些东西不准带进校门：①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。

3.哪种行为不对：①跳高、跳远。②攀越围墙、滑楼梯。③翻单杠、荡秋千。

幼儿园小班安全教案《乘车要注意什么》附反思(四篇)

教学资料参考范本

幼儿园小班安全教案《乘车要注意什么》附反思(四篇)目录：

幼儿园小班安全教案《乘车要注意什么》附反思一幼儿园小班安全教案：《乘车要注意什么》二

幼儿园小班安全教案：乘车安全三

幼儿园小班安全教案：注意安全要小心四

幼儿园小班安全教案《乘车要注意什么》附反思

一

活动目标：

1、让幼儿初步了解乘车过程中的一些基本规则、基本常识。

2、让幼儿懂得在乘车过程中怎样进行自我保护。

活动准备：

食物投影仪、图片、乘车的音乐

活动过程：

一、了解乘车的基本规则，出示车票：这是什么？它用来干什么？

你知道乘车要注意什么？

二、观看图片，知道乘车中的安全常识。

1、看看图片上的小朋友做得对吗？为什么？

2、幼儿回答后教师小结安全常识。

三、讨论如何保护车厢环境。

我们应该怎样保护车厢内的整洁？

四、组织幼儿“乘汽车”，巩固乘车的基本规则与常识。

五、结束活动。

活动反思：

“各种各样的汽车”主题活动结束了，孩子们这才依依不舍地

将自己的玩具带回了家，不同的是，通过这几周的认识，孩子们知

道了自己带的是什么汽车，同伴带的是什么汽车……孩子们对马路

上汽车的种类、用途、汽车的发明、构造、发展都有了一定的了解，再谈到汽车，他们的话题开阔了。通过汽车这一幼儿喜欢的载体，

进行的美术、游戏等活动，让幼儿充分体验到了快乐，从中也获得了有益的经验，审美情趣也得到了培养。

活动的延伸，也得到了家长朋友的大力支持，我们的调查表、资料非常丰富，所以活动组织很顺利。这让我们再次感受到家长资源开发利用的重要性，有了家长的配合，很多事可以事半功倍。

在次活动中也让我看到了自己作为老师应该努力的方向，关于汽车这个话题，一直以为比这些孩子懂得得多，在这30多位孩子的面前，我和他们的关系也只是半桶水和一杯水的关系，可见老师的知识储备是很重要的。

幼儿园小班安全教育教案大全(7篇)

幼儿园小班安全教育教案大全篇1

设计意图：

小班幼儿门在外简单兴奋，或在公路上边跑边玩，或被其他事物所吸引，过公路时也不情愿牵着成人的手，这样极简单发生意外。让幼儿知道简洁的交通规章，尤其是让这个年龄段的幼儿，学会过公路时看信号灯，并且在成人的带着下过公路，是非常必要的。

活动目标：

1、知道在公路上要遵守“红灯停、绿灯行”的交通规章。

2、能依据红绿灯的信号做动作，体验仿照嬉戏的欢乐。

3、遵守社会行为规章，不做“制止”的事。

4、考验小朋友们的反响力量，熬炼他们的个人力量。

5、加强幼儿的安全意识。

活动预备：

1、多媒体视频：《喧闹的公路》;图片：《怎样过公路最安全》。

2、自制红、绿、黄信号灯各一个。

3、音乐《我是汽车小司机》。

活动过程：

1、熟悉红绿灯，懂得遵守交通规章。

(1)教师引导幼儿观看多媒体视频：《喧闹的公路》，引导幼儿熟悉交通信号灯。

(2)出示玩具小汽车，引导幼儿帮忙不懂规章的小汽车熟悉红绿灯，懂得遵守交通规章。

(3)争论：假如没有红绿灯会怎么样?

小结：十字路口通常会有交通信号灯，一般都有三种颜色：红色、黄色、绿色。红灯亮时，过公路的人就要停下来，等待;绿灯亮时，才可以过公路;黄灯亮时要停下来等一等，假如已经走在公路上，就要加快脚步抓紧走到公路对面去。

2、学念儿歌，模拟遵守交通规章。

(1)教师分别出示“红灯”、“绿灯”的信号牌，请幼儿在座位上分别作出“停车”、“开车”、“按喇叭”的动作。

(2)幼儿学念儿歌：“红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等。教师在念到“红灯”和“绿灯”时，依次出示“红灯”、“绿灯”的信号牌，以帮忙幼儿记忆。

幼儿园小班下学期安全教案《十字路口》含反思

指导幼师：

日期：年月日

活动目标：

1.认识红绿灯、斑马线，了解它们的作用。

2.知道十字路口的交通规则：红灯停，绿灯行，行人过马路要走斑马线。

3.学习初步的安全保护知识，提高安全自保能力。

4.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

5.培养幼儿自我保护能力。

活动准备：

场地布置、红绿灯标牌一个、图片

活动过程：

1.导入：幼儿观看图片1(一辆撞坏的汽车)，引起幼儿注意

①提问：发生了什么事?猜猜可能是怎么发生的?

②出示图片2(十字路口)寻找原因：这是哪里?途中的汽车有没有遵守交通规则?从哪里看出来?

③车上的人可能怎样了?

④小结：发生交通事故，轻则受点小伤，严重的话可能会死亡的。那我们怎样做才不会发生交通事故呢?

2.认识交通标志①出示图片(信号灯)：这是什么?看见红灯怎么样?看见绿灯怎么样?看见黄灯呢?

②出示图片(人行横道线)：这是什么?它有什么作用?

③提问：如何过马路?走在什么线上?过马路时要怎么做才安全?汽车看见红灯应该停在什么地方?

④用儿歌小结：

红绿灯大马路，宽又宽，警察叔叔站中间。

红灯亮了停一停，绿灯亮了往前行。

3.游戏《红绿灯》

①交代游戏规则：老师扮成交警叔叔，出示红绿灯标志，幼儿扮演行人和司机。

②师幼一起进行游戏。

4、小结我们都要遵守交通规则，每次都能高高兴兴出门，平平安安回家。

教学反思：

通过各种学习形式将幼儿已有的安全知识经验扩展丰富，对幼儿进行安全教育，增强了幼儿的自我保护意识，提高了幼儿应对安全事件的能力。通过真实的案例，我向幼儿进行生动形象的讲述，幼儿精力集中，记忆深刻，发言积极踊跃。课件、图片的运用，吸引孩子的注意力，对幼儿进行了深刻的教育。用孩子喜欢的情景表演，选择孩子身边熟悉的生活情景为题材，让幼儿进行热烈的讨论，取得很好的效果。小百科：十字路口：十字路口是汉语成语，拼音是shzl; k ǒu。意思是两条道路交叉的地方。比喻处在对重大事情需要决定怎样选择的境地。出自《避暑录话下旧说崔慎为瓦棺寺僧后身》。

幼儿园小班下学期安全教案

幼儿园小班下学期安全教案1

一、活动目标：

通过全面了解幼儿生活经验和实际发展水平，我们从幼儿学习兴趣、需求出发，预设了一系列的活动，让幼儿学会一些简单的安全知识技能，并根据幼儿实际，生成相关活动，培养幼儿的初步安全意识，自我保护意识，学会正确地玩、吃、睡，从中丰富幼儿知识，发展幼儿的多种能力，让幼儿真正从中学习获得发展。

二、组织和指导：

1、做好准备工作。

我们在全面、充分地了解幼儿现有能力和发展水平的基础上，积极寻找与主题相关的适合幼儿学习的教材故事、图片等可利用资源，分析幼儿已有经验和知识，记录与主题相关的问题、事件，及时补充修改主题络和活动系统；同时，我们还积极寻求家长的合作，请家长利用家庭生活督促、指导幼儿注意安全，加强幼儿安全意识。

2、展开充分讨论。

对于幼儿来说，充分的讨论能唤起幼儿的经验，为主题活动的顺利进行奠定良好的基础。如在认识红绿灯，学习过马路活动前，我们引导幼儿就此活动事宜展开讨论，允许幼儿有不同的想法。这样幼儿在实地学习活动中目的性就更强，他们有的仔细观察红绿灯变化，有的关注行人和车辆的活动，有的紧紧盯着交通警的活动，有的迫不及待地向老师证实着自己的发言在整个活动中，孩子的积极性高，注意力集中，孩子的思考问题，发现问题，解决问题的能力也从中得到了提高。

3、及时调整活动，发展主题活动。

在活动中，有时会出现事先未曾考虑到的问题，这时我们随时捕捉、发现其中有价值的因素，及时进行调整，使主题活动得到不断发展。在玩大型器械中，有少数幼儿蹲下来，偷偷玩起了沙，接着又有部分幼儿也在沙地里玩了起来，他们用手抓、挖、堆，还有的将沙抛、扔、扬很显见，孩子的兴趣已转移到了玩沙上。这时候，我们没有阻止幼儿活动，而是顺着幼儿兴趣参与幼儿活动中，鼓励、帮助幼儿蹲下来一起仔细、认真地玩沙，既满足了他们的活动兴趣，又帮助他们获得了新的知识经验。