电子催眠器课程设计
电子催眠器实验报告
电子开放实验室
实验报告
实验名称：电子催眠器
实验目的：
1，了解元器件的基本功能及使用方法；
2，熟练掌握焊接的基本技能；
3，掌握电子设备组装的基本步骤及方法；
实验器材：
电烙铁、锡丝、漆包线、二极管、电阻、电解电容、三极管、蜂鸣器、BT33 元器件清单：
实验原理图:
成品展示:
焊接过程注意事项：
（1）焊接过程中由于焊接不熟练焊接点不标准，在密集的节点处常常将两点焊
接在了一起。
（2）注意电容以及发光二级管的正负极。
（3）注意焊接技巧，这将直接影响到成品的音质。
（4）注意焊块要小，防止短路，仔细检查防止虚焊。
总结:
在制作整个制作过程中还是比较简单，因为元器件相对比较少，第一次用BT33还不太熟悉。
总体来说，这个套件的制作较为简单，焊接时，导线容易出现交叉现象，为了总体的美观，排线时应该注重细节。
同时也应该注意焊接的的焊点，用导线连接时是对耐心和技术的考验，在平时我们应该注重细节和焊接技术的训练，提高自身的焊接能力。
简易555催眠器 设计报告
青岛理工大学琴岛学院设计报告课题名称：函数信号发生器的设计与实现院系：计算机工程系专业班级：电子信息工程091学号：20090302011学生：牛振兴指导教师：梁孔科青岛理工大学琴岛学院教务处2012年12月25日#include <reg51.h>#define uchar unsigned char#define uint unsigned intuchar code juxing[64]={255,255,255,255,255,255,255,255, 255,255,255,255,255,255,255,255, 255,255,255,255,255,255,255,255, 255,255,255,255,255,255,255,255,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0};uchar code sanjiao[64]={0,8,16,24,32,40,48,56,64,72,80,88,96,104,112,120,128,136,144,152,160,168,176,184,192,200,208, 216,224,232,240,248,248,240,232, 224,216,208,200,192,184,176,168, 160,152,144,136,128,120,112,104, 96,88,80,72,64,56,48,40,32,24,16,8,0 };uchar code sin[64]={135,145,158,167,176,188,199,209, 218,226,234,240,245,249,252,254, 254,253,251,247,243,237,230,222, 213,204,193,182,170,158,146,133, 121,108,96,84,72,61,50,41,32,24, 17,11,7,3,1,0,0,2,5,9,14,20,28,36,45,55,66,78,90,102,114,128};uchar code juchi[64]={0,4,8,12,16,20,24,28,32,36,40,45, 49,53,57,61,65,69,73,77,81,85,89, 93,97,101,105,109,113,117,121,125, 130,134,138,142,146,150,154,158, 162,166,170,174,178,182,186,190,194, 198,202,206,210,215,219,223,227,231, 235,239,243,247,251,255};uchar code tixing[64]={0,13,26,39,52,65,78,91,104,117, 130,143,156,169,182,195,208,221, 234,247,247,247,247,247,247,247, 247,247,247,247,247,247,247,247, 247,247,247,247,247,247,247,247, 247,247,247,242,229,216,203,190, 177,164,151,138,125,112,99,86,73, 60,47,34,21,8};sbit CS=P3^0;sbit CSS=P3^1;sbit WRDA=P3^4;sbit s1=P3^2;sbit s2=P3^3;sbit WRDAS=P3^6;sbit RDS=P3^7;uchar t=0,k,type=1,m=1,value; void delay(uint z){uint x,y;for(x=z;x>0;x--)for(y=35;y>0;y--);}void delay1(uint z){uint x,y;for(x=z;x>0;x--);for(y=20;y>0;y--);}void init(){P1=0;CS=0;WRDA=0;EA=1;ET0=1;TR0=1;s1=1;}void ad(void){CSS=0;WRDAS=0;delay1(2);WRDAS=1;CSS=1;delay1(2);CSS=0;RDS=0;delay1(2);P0=0xff;value=P0;RDS=1;CSS=1;}void main(void) //主函数{init();//P0初始化为0while(1){ad();if(s1==0){type++;if(type>5)type=1;while(!s1);delay(1);while(!s1);}switch(type){case 1: P1=juxing[k];break;case 2: P1=sanjiao[k];break;case 3: P1=sin[k];break;case 4: P1=juchi[k];break;case 5: P1=tixing[k];break;}k++;if(k>63)k=0;delay(value);}}。
电子催眠器制作
这里介绍的新颖催眠器，能发出双声效果的雨滴声响，有很好的催眠效果。
1.电路原理雨滴声电子催眠器的电路如图1所示。
电路由：高压发生器、整流器及两个氖泡弛张振荡器组成。
高压发生器由三极管VT、线圈L1-L3等组成，按下开关“SB”后，L1、L2与VT组成的电感反馈型振荡器立即起振，振荡电压经线圈L升压约获得300 V的高压。
此高压经二极管VD整流，向电容C1充电，故在电容C1两端可获得高压直流源。
氖泡V1、压电陶瓷片B1、电阻R2及V2、B2、R3分别组成两个张弛振荡器，其起振原理：C1的直流高压源经电阻R2、R3分别向压电陶瓷片B1、B2充电(HTD～27 A 型陶瓷片约有0.017uF的电容量)，当此电压充至氖泡V1(或V2)的启辉电压时(约60～80 V)，氖泡放电导通，压电陶瓷片上积累的电荷就被泄放，电压下降，当降至氖泡的启辉电压时，氖泡停止辉光呈关断状态，压电陶瓷片将继续通过电阻R2、R3充电，使电压不断上升……如此周而复始形成振荡。
压电陶瓷片在放电过程中，其两端电压有较大的变化，由于压电效应，压电陶瓷发生机械振动，因而就发出类似雨滴声的“喀、喀”响声。
2.元器件选择与制作VT可采用3AX31B型等锗PNP三极管，β≥50，VD可用1N4007型等硅整流二极管，V1、V2可用NH0-4L型等启辉电压在60～80V左右的氖气泡。
R1～R3均采用RTX-118W型碳膜电阻器，如找不到100 MΩ的高阻电阻器，可以采用若干个电阻串联组成。
C1要求采用耐压400 V以上的电解电容器。
变压器T需要自制：采用GU18型磁罐绕制，L1绕20匝，L2绕30匝，L3绕500匝，均采用Φ0.1 mm的高强度聚脂漆包线绕制。
G用一节大号电池，“SB”为小型常开轻触按键开关，压电陶瓷片可采用HTD-27A型。
本机电路比较简单，不必制作印制电路板，可直接在塑料机盒内用接线架连接安装。
为增大音量，应给压电陶瓷片制作一个塑料助声腔，也可在塑料机盒上开一个大小比陶瓷片略小的圆孔，然后将压电陶瓷片用环氧树脂粘贴在圆孔上，利用机盒作助声腔，效果也很好。
模电课程设计报告--定时式电子催眠器
模电课程设计报告-- 定时式电子催眠器郑州科技学院《模拟电子技术》课程设计题目定时式电子催眠器学生姓名 ------专业班级11 级电科(1) 班学号201131001院( 系) 电气工程学院指导老师李月英完成时间2013 年5月17日目录1 课程设计的目的..................................... ......... 12 课程设计的任务与要求................................. 2 2.1课程设计的要求........................................ 2 2.2 课程设计的任务........................................ 2 3 设计方案与论证..................................... ......... 2 3.1 方案3 3.2 方案4 3.3 方案........................... 5 4 设计原理及功能说明6 5 单元电路的设计..................................... ......... 8 6 硬件的制作与调试..........................................9 6.1 仿真软件MULTISIM的简要介绍..................... 9 6.2 焊技术..................................... (13)6.2.1 焊接工具及焊接材料的介绍 (14)6.2.2 手工焊接方法......................................... 14 7 总结..................................... . (15)参考文献..................................... (17)附录1: 总体电路原理图 (18)附录2: 元件清单..................................... (19)1 课程设计的目的随着人们生活节奏的加快，失眠应经不仅仅是困扰老年人的问题，许多年轻人由于工作、家庭等问题也渐渐得加入了失眠大军的行列。
电子催眠器课程设计
图 3-4 电位器调到 30K 时的输出信号图 3.3 电路板实物图 实物图如图 3-5 和图 3-6 所示。
图 3-5 实物图 1
桂林电子科技大学课程设计（论文）用纸
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图 3-6 实物图 2 PCB 图如图 3-7 所示。
图 3-7 PCB 图 3.4 电路的测试结果 按照图 3-6 所示接线，在输入端接入 6V 直流电压，用示波器测试 3 管脚的 输出信号，得到如图 3-7 所示矩形波，与仿真测试结果相符，实验测试成功。
桂林电子科技大学课程设计（论文）用纸
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引言
近些年来随着人们生活节奏的加快，工作压力的增加，运动量的缺乏或其他 原因引起的烦躁、身心不安，导致失眠患者越来越多。最近一次对北京、上海、 广州、南京、成都、杭州6个城市的调查结果表明，成年人在过去12个月中睡眠 障碍发病率为57%，其中上海地区的发病率(62%)高于其他地区。 随着社会的发展， 噪音污染的与日俱增， 失眠症的发生率还会呈上升的趋势， 已严重影响到人们的身心健康，使工作效率与生活质量下降。因此，治疗失眠便 成为一项刻不容缓的任务。 治疗失眠的方法有很多种，药物疗法、心理疗法、饮食疗法和自我调节疗法 等，但“是药三分毒”，药品在治病的同时也会给人体带来系列副作用，长期服 用易导致肝、肾功能不良，精神混乱等，并对药物产生依赖性。心理疗法等也只 能起到辅助治疗的作用。 为应对社会生活及人们的需求，本文章设计了一种电子催眠器，该催眠器能 够模拟产生雨滴声，对解决睡眠困难者具有良好的效果。
图 3-3 电位器调到 80K 时的输出信号图
桂林电子科技大学课程设计（论文）用纸
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当调节电路中的电位器 R1 至 30K ， 电位器 R1 接入的阻值变小， 得到图 3-4 所示的矩形波，T2-T1 为 568.528ms。可见，通过调节电位器 R1 ，改变了电路的 振荡周期。
基于单片机的简易催眠器资料
目录0 前言 (1)1 总体方案设计 (1)2 硬件电路设计 (2)2.1 晶振电路 (3)2.2 复位电路 (4)2.3 扬声器电路 (4)3 软件设计 (5)4 调试分析 (7)5 结论及进一步设想 (10)参考文献 (10)课设体会 (11)附录1 电路原理图 (12)附录2 程序清单 (13)简易催眠器设计摘要：本设计是一个基于AT89C51系列单片机的简易催眠器，依据单片机技术原理，通过硬件电路制作以及软件编译，设计制作出一个简易催眠器。
该催眠器主要由按键电路、复位电路、时钟电路以及蜂鸣器组成。
使用两个按键控制简易催眠器，本设计利用KEIL编程软件对简易催眠器源程序进行编程并调试，配合PROTEUS仿真软件对硬件进行仿真调试，节约了设计时间。
关键词：单片机；AT89C51；简易催眠器0 前言传统治疗失眠多梦、精神紧张、抑郁的方法一般都是药物治疗或是专业的心理治疗。
然而药物治疗不仅有依赖性而且危险很大，吃多了随时有生命危险，而心理治疗虽然是从根本上治疗，但复发性几率较大，而且费用昂贵。
本文设计的简易催眠器，是基于单片机设计制作的电子式简易催眠器。
与传统的催眠器相比更小巧，音质更优美更便携。
简易催眠器动力来源是电池，制作工艺简单，可进行批量生产，所以价格便宜。
基于单片机制作的简易催眠器，控制功能强大，使用方便。
根据存储容量的大小，可以尽可能多的节约电能。
1 总体方案设计通过认真理解本次课程设计的要求，总体方案设计如下：利用按键切换歌曲，LED 和扬声器同步输出信号，信号作用于LED和扬声器上，LED闪烁，扬声器产生滴答滴答声。
该简易催眠器的设计，在总体上大致可分为以下几个部分组成：晶振电路，复位电路，LED显示电路，扬声器电路系统原理框图如图1所示。
图1 系统原理框图整个电路利用单片机等部件设计一个简易催眠器，实现催人入睡的效果。
以及通过按键的控制催眠器的播放和停止，并能通过按键对播放进行控制，以实现声音的播放和暂停。
电子定时催眠器实训报告
一、实训目的本次实训旨在让学生掌握电子定时催眠器的原理和制作方法，了解电子电路的基本知识和技能，提高学生的动手能力和创新思维。
二、实训内容1. 电子定时催眠器原理分析电子定时催眠器主要由定时电路、振荡电路和输出电路组成。
定时电路负责控制催眠器的工作时间，振荡电路产生类似雨滴声的音频信号，输出电路将音频信号放大并输出。
2. 电子定时催眠器电路设计根据实训要求，设计如下电路：（1）定时电路：采用NE555定时器芯片，配合电阻R2和电容C1组成单稳态定时电路。
当按下启动按钮K1时，NE555芯片被置位，定时开始，定时时间约为20分钟到40分钟。
（2）振荡电路：采用NE555定时器芯片，配合电阻RP2和电容C2组成无稳态多谐振荡器。
调节RP2，使振荡频率在0.4-10Hz范围内，产生类似雨滴声效果。
（3）输出电路：采用晶体管放大电路，将振荡电路产生的音频信号放大，驱动扬声器B发出声音。
3. 电子定时催眠器制作与调试（1）制作：按照电路图，焊接好各个元件，连接好电路。
（2）调试：首先调试定时电路，观察定时时间是否符合要求。
然后调试振荡电路，调整RP2，使音频信号频率在0.4-10Hz范围内。
最后调试输出电路，观察扬声器B 发出的声音是否清晰。
三、实训结果经过制作和调试，成功完成了一台电子定时催眠器。
该催眠器具有以下特点：1. 定时时间可调，约为20分钟到40分钟。
2. 振荡频率在0.4-10Hz范围内，产生类似雨滴声效果。
3. 电路简单，制作容易。
4. 定时精确，音质清晰。
四、实训总结通过本次实训，我们掌握了电子定时催眠器的原理和制作方法，了解了电子电路的基本知识和技能。
以下是实训过程中的收获：1. 熟练掌握了NE555定时器芯片的应用。
2. 掌握了无稳态多谐振荡器的设计和调试方法。
3. 提高了动手能力和创新思维。
4. 深入了解了电子电路的基本原理和设计方法。
五、实训建议1. 在制作过程中，注意元件的焊接质量，确保电路连接可靠。
简易电子催眠器
简易电子催眠器
1.设计方案
一款采用分立元器件制作的电子催眠器电路，它在工作时会发出“嘀、嘀、嘀”的模拟滴水声，若失眠者专心地听着这滴水声音，或者跟着这滴水声音数数，则能很快人睡。
2.基本原理
该电子催眠器电路是由时基集成电路IC和有关外围元件组成的无稳态多谐振荡器电路，如图所示。
接通电源开关S后，+6V电压加到IC的4脚和8脚，为IC提供工作电源。
多谐振荡器振荡工作后，从IC的3脚输出低频振荡脉冲信号，该信号经辆合电容器C2加至扬声器BL上，发出模拟滴水声。
该声音对失眠患者有催眠作用。
调节电位器RP的阻值或改变电容器Cl的电容量，可改变多谐振荡器的工作频率。
3.电路图
4.元器件清单列表
R 5.1K电阻一个
RP47K滑动电阻器一个
C133u铝电解电容一个
C2100u铝电解电容一个
IC NE555芯片一个单刀开关一个八脚插槽一个电子喇叭一个通用板一块。
电子催眠器课程设计
电子催眠器课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解电子催眠器的基本原理，掌握电路组成及各部分功能。
2. 学生能够描述电子催眠器在生活、医疗等领域的应用。
3. 学生了解电子催眠器使用时的安全知识和操作规范。
技能目标：1. 学生能够独立完成电子催眠器的组装和调试。
2. 学生能够运用所学知识，分析并解决电子催眠器使用过程中遇到的问题。
3. 学生通过动手实践，提高电子制作和问题解决的能力。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对电子技术的兴趣，增强学习电子相关课程的自信心。
2. 学生在团队合作中，学会沟通、协作，培养团队精神。
3. 学生了解电子产品在生活中的重要作用，培养环保意识和责任感。
4. 学生通过本课程的学习，认识到科技对生活的改变，激发创新意识。
课程性质：本课程为电子技术实践课程，以理论为基础，实践操作为核心。
学生特点：学生为初中生，具备一定的电子知识基础，好奇心强，喜欢动手实践。
教学要求：教师需引导学生掌握基本原理，注重实践操作，鼓励学生提问、思考，培养学生解决问题的能力。
同时，关注学生的情感态度价值观的培养，使学生在学习过程中得到全面发展。
通过分解课程目标，为后续教学设计和评估提供依据。
二、教学内容1. 电子催眠器原理：讲解电子催眠器的工作原理，包括电路组成、元件功能及其相互关系。
关联教材《电子技术》第三章“振荡电路”内容。
2. 电路元件识别与选用：介绍常用电子元件的类型、参数及选用原则，使学生能够正确识别并选用合适的元件。
关联教材第二章“常用电子元件”内容。
3. 电子催眠器组装与调试：详细讲解组装过程、调试方法及注意事项。
关联教材第四章“电子制作实践”内容。
4. 电子催眠器应用与安全：介绍电子催眠器在生活、医疗等领域的应用，并强调使用过程中的安全知识和操作规范。
关联教材第五章“电子产品安全与防护”内容。
5. 故障分析与维修：教授常见故障的分析方法，指导学生进行电子催眠器的维修。
关联教材第六章“电子设备故障分析与维修”内容。
电子催眠器课程设计516
电子催眠器课程设计516一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解电子催眠器的基本原理，掌握其电路构成及工作过程。
2. 学生能够掌握电子催眠器中各个电子元件的功能和作用，了解其在电路中的应用。
3. 学生能够了解电子催眠器在生活中的实际应用，并能够举例说明。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识，正确组装和调试电子催眠器电路。
2. 学生能够运用电子催眠器进行简单的催眠实验，并能够分析实验结果。
3. 学生能够通过实践操作，培养动手能力、观察力和问题解决能力。
情感态度价值观目标：1. 学生通过学习电子催眠器，培养对电子科学的兴趣，提高科学素养。
2. 学生在学习过程中，培养团队合作意识，学会与他人分享、交流。
3. 学生能够认识到科技发展对人类生活的积极影响，增强社会责任感。
课程性质：本课程为实践性较强的电子技术课程，旨在让学生通过动手实践，掌握电子催眠器的原理和应用。
学生特点：五年级学生具有一定的电子知识基础，好奇心强，喜欢动手实践，但注意力集中时间较短。
教学要求：结合学生特点，课程设计应注重理论与实践相结合，注重激发学生的兴趣，培养动手能力和问题解决能力。
教学过程中，要关注学生的个体差异，提供有针对性的指导，确保课程目标的实现。
通过本课程的学习，使学生能够将所学知识应用于实际生活，提高电子技术素养。
二、教学内容本课程教学内容分为以下几个部分：1. 电子催眠器原理- 介绍电子催眠器的基本工作原理，如电路构成、信号发生器、放大器等。
- 分析各个电子元件在电路中的作用，如电阻、电容、二极管、三极管等。
2. 电路组装与调试- 指导学生按照电路图组装电子催眠器，熟悉各个元件的安装方法。
- 教授学生如何使用万用表、示波器等工具进行电路调试，确保电路正常工作。
3. 催眠实验- 设计简单的催眠实验，让学生亲身体验电子催眠器的效果。
- 分析实验结果，引导学生探讨电子催眠器在生活中的应用。
4. 电子催眠器应用- 介绍电子催眠器在医疗、心理、科研等领域的实际应用。
定时催眠器课程设计
定时催眠器课程设计一、教学目标本课程旨在让学生了解和掌握定时催眠器的基本原理、设计和使用方法。
通过本课程的学习，学生将能够：1.描述定时催眠器的工作原理和主要组成部分。
2.解释定时催眠器在医疗和心理治疗领域的应用。
3.设计一个简单的定时催眠器电路，并能进行调试和优化。
4.分析并评价定时催眠器的性能和优点。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.定时催眠器的基本原理：介绍定时催眠器的工作原理，包括电磁感应、频率调节等。
2.定时催眠器的组成部分：讲解定时催眠器的主要组成部分，如电磁铁、定时器、控制器等。
3.定时催眠器的应用：介绍定时催眠器在医疗和心理治疗领域的具体应用案例。
4.定时催眠器的设计与制作：教授如何设计一个简单的定时催眠器电路，并进行调试和优化。
5.定时催眠器的性能评价：分析并评价定时催眠器的性能和优点，如精确度、可靠性等。
三、教学方法为了提高学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。
1.讲授法：用于讲解定时催眠器的基本原理、组成部分和应用。
2.讨论法：学生针对定时催眠器的性能、优点等进行讨论，促进思考。
3.案例分析法：分析具体案例，让学生了解定时催眠器在实际应用中的作用。
4.实验法：引导学生动手设计、制作和调试定时催眠器，提高实践能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将准备以下教学资源：1.教材：提供相关教材，为学生提供理论知识的学习参考。
2.参考书：推荐一些与定时催眠器相关的参考书籍，拓展学生的知识视野。
3.多媒体资料：制作课件、视频等多媒体资料，直观地展示定时催眠器的工作原理和应用。
4.实验设备：准备定时催眠器实验所需的设备，如电磁铁、定时器、控制器等，让学生动手实践。
五、教学评估本课程的评估方式将包括平时表现、作业、考试等多个方面，以全面、客观、公正地评价学生的学习成果。
1.平时表现：评估学生在课堂上的参与度、提问回答等情况，鼓励积极发言和思考。
简 易 催 眠 器 设计报告
电子技术课程设计总结报告题目：简易催眠器学生姓名：系别：专业年级：指导教师：年月日一、设计任务与要求1.设计任务（1）设计低频振荡脉冲电路；（2）设计高压发生器电路；（3）设计整流及生效产生电路；2.设计要求（1）要求学生通过本课程设计，能够熟练的掌握对综合知识的应用；（2）扬声器的发出的声音要与雨滴的声音类似（3）电子焊接非常关键，焊接的好坏直接关系到设计的成败，所以对设计的焊接这一块要求非常的高。
焊接前要保证每个元器件与电板垂直，焊接速度要快，这样才能保证呈现锥体形状，尤其是是焊定时器引角处，如果停留时间过长，速度慢就会造成引角处烯比较多，这样容易发生短路。
一定要按电路图一步一步往下做，电路图看着简单，连接到实际电路上就不是那一回事（4）实验前，要用万用表测量每个元器件是否是好的。
切忌不要上来就把元器件随便的焊接到电路板上，当闭合开关时发现催眠器不响。
到时候就不好搞了。
一定要做到心中有数。
一定要争取一次性成功。
二、方案设计与论证本课题利用电子技术知识设计出一个催眠器，催眠器能够发出双声效果的雨滴声响，有较好的催眠效果。
电路系统主要由低频振荡脉冲发生器、高压发生器、整流器及声音产生等电路组成。
通过本课题练习，对综合知识应用能力、设计能力将有较大提高，对今后从事电子产品的研制、生产、经营维修等打下基础。
1．设计要求达到双声效果，合理选择声响发生元件，再依据发生器件的工作需求设计出前置电路，最后达到整体设计要求。
2.设计要求画出电路原理图，标注元器件及参选择。
3．编写设计报告，写出设计的全过程，附上有关资料和图纸，有心得体会。
三、电路设计与参数计算1、单元电路设计和参数计算1、低频振荡脉冲电路：时基电路555构成一个极低频振荡器，输出一个个短的脉冲，是震荡器发生雨滴的声音。
扬声器采用2英寸、8欧小型动线圈。
555芯片是定时器，是一种模拟和数字功能相结合的中规模集成器件。
一般用双极性工艺制作的成为555，其定时成本低，性能可靠，只需要外接几个电阻、电容，就可以实现多振荡器、单稳态触发器及施密特触发器等脉冲产生于变换电路。
课程设计催眠器
课程设计催眠器一、教学目标本课程的学习目标包括以下三个方面：1.知识目标：学生需要掌握催眠器的基本原理、结构及其在医学、心理学领域的应用。
2.技能目标：学生能够运用所学知识，对催眠器进行简单的操作和维护，并具备分析、解决实际问题的能力。
3.情感态度价值观目标：培养学生对催眠器及相关领域的兴趣和好奇心，提高学生对科学研究的热情，培养学生关爱生命、关注人类健康的社会责任感。
在制定教学目标时，充分考虑了课程性质、学生特点和教学要求，将目标分解为具体的学习成果，以便后续的教学设计和评估。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.催眠器的基本原理：介绍催眠器的工作原理、生理基础及其与大脑神经元的关系。
2.催眠器的结构与功能：讲解催眠器的各个组成部分、功能及其在临床应用中的作用。
3.催眠器的应用领域：阐述催眠器在医学、心理学等领域的应用实例，以及其在治疗某些疾病和改善生活质量方面的潜力。
4.催眠器的操作与维护：教授学生如何正确使用和维护催眠器，以确保其正常运行和延长使用寿命。
5.案例分析：分析实际案例，让学生学会如何运用所学知识解决实际问题。
教学内容紧密围绕教材，确保科学性和系统性，同时注重理论与实践相结合，符合教学实际。
三、教学方法为了提高学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用以下几种教学方法：1.讲授法：系统地传授催眠器的基本原理、结构和应用领域等方面的知识。
2.讨论法：学生就催眠器的操作、维护及案例分析等进行讨论，促进学生思考和交流。
3.案例分析法：通过分析实际案例，让学生学会运用所学知识解决实际问题。
4.实验法：安排实验课程，让学生亲自动手操作催眠器，提高学生的实践能力。
教学方法多样化，旨在激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将选用以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的教材，为学生提供系统、全面的学习资料。
2.参考书：推荐学生阅读相关参考书籍，拓宽知识面。
简易催眠器
电子工程学院课外学分结题报告题目：简易催眠器姓名：周立翔学号：16专业：自动化班级：A0831组别：同组人员：设计时间：2011 年月日——2011 年月日评定成绩：审阅教师：蔡苗苗1. 设计任务用 555 制作的简易催眠器时基电路 555 构成一个极低频振荡器，输出一个个短的脉冲，使扬声器发出类似雨滴的声音。
扬声器采用 2 英寸、8 欧姆小型动圈式。
雨滴声的速度可以通过 100K 电位器来调节到合适的程度。
如果在电源端增加一简单的定时开关，则可以在使用者进入梦乡后及时切断电源。
2. 方案设计与论证（或基本原理与论证）由于电池无法驱动扬声器产生震动，故而采用震荡电路来达到设计目的。
震荡电路根据不同的元器件搭配，可以产生不同的震荡频率，这样就能根据需要来制作出相应的电路了。
上图为本次设计的原理图，通过改变电位器。
，简易充电催眠器的电路如图所示。
电源经R1限流后。
此电压经R、C结组成的振荡电路后。
产生脉冲电流使扬声器发出“嗒、嗒、嗒……”的雨滴声。
随着C两端电压的下降，雨滴声节奏逐渐变慢．直至C电能耗尽而停止。
3.元件清单元件型号数量电阻 5.1K 12K 1100K 1电容100uf 133Uf 2电源开关 1555电路Ne555 1小万能线路板 1扬声器 1说明：多出的电阻和电容是供改变振荡频率实验用途。
电阻可以串联并联来使用4．制作过程在制作实物电路板时，应注意各元件的选择，尤其是555电路的选择，焊接时，在留出充足焊接空间的情况下，保证电路板紧密、美观。
5.制作中出现的问题及收获通过本次设计，有以下收获：（1）通过本次设计电路，使我更深刻的理解了振荡电路的工作原理和其运用领域。
（2）复习了555电路的设计方法，并且对主要技术指标的测量方法有了新的认识，使我受益匪浅。
（3）这次实验也锻炼了我独立思考的能力，需要自己独立思考各个参数的意义和各个参数之间的联系，这就要我在设计过程中必须认真思考，还不能马虎，否则，算出来的可能就是错误答案。
简易催眠器课程设计报告
《简易催眠器》
课程设计报告
专业：
班级：
姓名：
组号：
指导教师：
20 年月日
目录
课程设计任务书 (2)
附录 (3)
课程设计任务书
（报告正文部分）：
课程设计的内容如下：
1、设计框图及整机概述
用时基电路555构成一个极低频振荡器，输出一个短脉冲，使扬声器发出类似雨滴的声音。
2、各单元电路的设计方案及原理说明
接通开关+9V的电压加至时基集成电路555 3脚输出低频振荡脉冲信号，该信号经耦合电容C加至扬声器上发出模拟水滴的声音，调节可变电阻阻值或改变电容C的容量，可以改变多谐振荡器的振荡频率。
3、调试过程及结果分调试过程及结果分析
将焊接好的电路连同扬声器、开关一起装入合适的绝缘体小盒内，开关在盒子侧面开孔固定，并为扬声器开释音孔。
开关接通后，扬声器可以发出滴滴嗒嗒似水滴的声音，可以正常工作，调节可变电阻可以改变声音的快慢。
4、设计、安装及调试中的体会
在设计当中我们要注意导线和元器件之间要连接有序、美观，用电烙铁焊接元件的时候，注意时间和耗锡量，以免时间过长损坏元器件，要有耐心，要对自己有信心，相信自己一定可以把它做成功。
5、对本次课程设计的意见和建议
我觉得举办这样的活动很有意义，使我们学到很多，让我们读电子产品的制作有了更多的了解，希望电子工程系经常举办这样的活动，让我们对自己的专业有信心。
我觉得学校的电子设施材料部够全，而且品种很少。
6、附录（包括整机逻辑电路图和元器件清单）。
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桂林电子科技大学课程设计（论文）用............................................................................................................ 1 1 方案设计.................................................................................................. 1
图 3-1 电子催眠器电路原理图
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图 3-2 多谐振荡电路波形图
3.2 电路的仿真结果 当电位器 R1 调节到 80K 时，用示波器检测 555 时基电路 3 管脚的输出信 号，得到如图 3-3 所示的矩形波，T2-T1 为 219.966ms。
1 方案设计
1.1 方案设计一 用高压振荡发生器等构成的电子催眠器的设计框图如图 1-1 所示， 电路由高 压振荡发生器、整流器及张弛振荡器组成。其中高压振荡发生器产生高压，此电 压经整流器获得直电流，再经张弛振荡器。三部分共同作用产生电压效应，压电 陶瓷发生机械振动，因而通过扬声器发出类似雨滴声的“哒哒”响声。 高压振荡发生 整流器 张弛振荡电路
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古语云，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，本次设计是一次简单的电 子催眠器设计，但是焊接工艺、PCB 设计以及论文定稿这些方面，都有值得细 心的地方，如何布局更合理，如何将论文写的更好，都需要认真对待。 这次设计， 复习的不仅仅是电路知识，锻炼的不仅仅是动手能力还让我培养 了一个做事认真的习惯，只有认真地对待每一件事情，主动地去学，去解决不懂 的问题，才能取得更大的进步。
输出 图 1-1 方案一设计框图 1.2 方案设计二 用 555 时基电路组成的电子催眠器如图 1-2 所示，利用时基电路 555 构成 的极低频振荡器输出一个个短的脉冲， 驱动扬声器发出 “哒哒” 类似雨滴的声音。 输入 多谐振荡器 图 1-2 方案二设计框图 输出
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3.1 硬件电路................................................................................................................. 2 3.2 电路的仿真结果..................................................................................................... 4 3.3 电路板实物图......................................................................................................... 5 3.4 电路的测试结果..................................................................................................... 6
1.1 方案设计一............................................................................................................ 2 1.2 方案设计二............................................................................................................ 2 1.3 方案比较与选择.................................................................................................... 2
波的振荡周期 T T1 T2 =ln2( R2 +2 R3 ) C1 ,因此改变 R2 、R3 和电容 C1 的值， 便可 改变矩形波的周期和频率。这样，这个多谐振荡电路输出一个个短的脉冲，使扬 声器 BE1 发出类似雨滴的声音。 为使 R2 的值可调， 实验将 100K 电位器 R1 与 R2 串联，雨滴声的速度可以通过 100K 电位器 R1 来调节到合适的程度。
编号：
课程设计说明书
题 院 专
目： (系)： 业：
电子催眠器 信息与通信学院 通信工程
学生姓名： 学 号：
指导教师：
2014 年 12 月 19 日
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摘 要
本设计利用时基电路 555 构成一个极低频振荡器，输出一个个短的脉冲使 扬声器发出类似雨滴的声音,雨滴声的速度可以通过 100K 电位器来调节到合适 的程度;扬声器采用小型动圈式，低沉的声音使得催眠效果更佳;本设计通过系 调试和实验验证，取得不错的效果。 关键词:振荡发生器;时基电路;低频;催眠器
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引言
近些年来随着人们生活节奏的加快，工作压力的增加，运动量的缺乏或其他 原因引起的烦躁、身心不安，导致失眠患者越来越多。最近一次对北京、上海、 广州、南京、成都、杭州6个城市的调查结果表明，成年人在过去12个月中睡眠 障碍发病率为57%，其中上海地区的发病率(62%)高于其他地区。 随着社会的发展， 噪音污染的与日俱增， 失眠症的发生率还会呈上升的趋势， 已严重影响到人们的身心健康，使工作效率与生活质量下降。因此，治疗失眠便 成为一项刻不容缓的任务。 治疗失眠的方法有很多种，药物疗法、心理疗法、饮食疗法和自我调节疗法 等，但“是药三分毒”，药品在治病的同时也会给人体带来系列副作用，长期服 用易导致肝、肾功能不良，精神混乱等，并对药物产生依赖性。心理疗法等也只 能起到辅助治疗的作用。 为应对社会生活及人们的需求，本文章设计了一种电子催眠器，该催眠器能 够模拟产生雨滴声，对解决睡眠困难者具有良好的效果。
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谢
辞
经过这段时间的努力，我的课程设计已经完成。回想这段时间的学习，从开 始的选定题目到最后文稿的顺利完成，我得到了老师和同学们的很多帮助。 首先要感谢我的指导老师陈冬梅老师，在本设计的过程中，陈冬梅老师从方 案设计、实验验收、文稿修改直至成稿一直给予我很多的指导和帮助，寝室同学 也为我提供了相关的参考资料，为我解答疑惑，提供了很多关键性的建议。他们 给我鼓励与意见，让我在少走了很多弯路，让我度过了这段艰辛的时期，如果没 有他们的热心帮忙，此次设计的完成将变得非常困难。在此对帮助过我的人致以 真诚的感谢！
图 2-1 555 引脚图
图 2-2 555 外引线排列及内部结构图
3 硬件电路的实现
3.1 硬件电路 本设计的电子催眠器的电路原理图如图 3-1 所示，其中， R2 ， R3 、 C1 构成 多谐振荡器，脚 2 与脚 6 直接相连。电路没有稳态，仅存在两个暂稳态，电路亦 不需要外接触发信号，利用电源通过 R2 、 R3 向 C1 充电，以及 C1 通过 R3 向放电 端放电，使电路产生振荡。电容 C1 在 2/3Vcc 和 1/3Vcc 之间充电和放电，从而在
4 心得体会.................................................................................................. 7 谢辞.............................................................................................................. 9 参考文献.................................................................................................... 10
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输出端得到一系列的矩形波，对应的波形如图 3-2 所示。由图 3-2 可知，振荡周 期 T T1 T2 。 T1 为 电 容 充 电 时 间 ， T2 为 电 容 放 电 时 间 。 充 电 时 间
T2 =( R2 + R3 ) C1 ln2 R2 ≈0.7 （ R2 + R3 ）C1 ,放电时间 T2 = R3 2 C1 ln2≈0.7 R3 C1 ,矩形
图 3-3 电位器调到 80K 时的输出信号图
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当调节电路中的电位器 R1 至 30K ， 电位器 R1 接入的阻值变小， 得到图 3-4 所示的矩形波，T2-T1 为 568.528ms。可见，通过调节电位器 R1 ，改变了电路的 振荡周期。
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图 3-6 测试连线图
图 3-7 测试输出波形图
4 心得体会
这个课程设计是大学中第一个真正意义上的电路设计， 从选题目到原理图绘 制，到元器件购买，再到焊接，全部都由自己操作，这次设计很好地提高了我的 动手能力。 在做设计前，一定要将课本上的知识吃透，因为这是做实验的基础；做设计 时，一定要亲力亲为，务必要将每个步骤，每个细节弄清楚，弄明白；实验后， 还要复习，思考，这样，你的印象才深刻，记得才牢固，否则，过后不久你就会 忘得一干二净，这还不如不做。做设计过程中时，难免遇到了不懂的地方，我们 要学会去查找相关资料，去图书馆借阅书籍，利用网络进行搜索来解决问题。