2018年秋人教版部编版语文一年级上册ao ou iu教学课件
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部编版一年级语文上册汉语拼音《ao ou iu》ppt课件
它的声调标在哪个 字母上面了呢？
tī zú qiú 踢足 球
讨论交流
读一读下面复韵母，你是如何区分它们的？
ui
iu
i 在前，iu、iu、iu；u 在前，ui、ui、ui。 想一想，这两个复韵母是如何标调的呢？
ōu āo
iū èi
shēng diào mào zi zhēn qí guài
声 调 帽 子 真 奇 怪，
a、o，a、o，a、o，快速连读ao 声出。
读 ao 的时候，就是先张大嘴巴，从 a 的口形，然 后滑向 u 的口形，嘴唇缩圆。
āo áo ǎo ào
它的声调标在哪个 字母上面了呢？
ào yùn wǔ huán 奥运五 环
mián ǎo 棉袄
韵母认读
gǒu 小狗在驾驶帆船。
ōu 海鸥在天空中飞翔。
niǎo tiào shǎo
ao zǎo yào
rào
拼音认读
读一读右边的音节，想 一想，你还能用哪些声 母与 ou 相拼呢。
ròu tóu
kǒu ou lóu
shōu yóu zǒu
拼音认读
读一读右边的音节，想 一想：还有声母能与 iu 相拼吗？
qiú
jiù
diū
iu
xiū
liù
niú
拼音书写
部编版一年级语文上册汉语拼音
旧知巩固 认一认，读一读，然后给它们分类。
o ai i ui ei a u
讨论交流
仔细观察课本上的图画， 图上画的有什么？大家一起 来说说吧。
小狗在驾驶帆船，小 猫坐在帆船里；海豹在游 泳；海鸥在空中飞翔;海 上有一个小球。
韵母认读
māo 小猫坐在帆船里。
一年级上册语文授课课件 汉语拼音10《ao ou iu》人教部编版(共14张PPT)
拓展阅读：含《ao ou iu》的短文或故事
短文：《ao ou iu》的 故事
故事：《ao ou iu》的 奇妙之旅
短文：《ao ou iu》的 拼音世界
故事：《ao ou iu》的 拼音乐园
06
课堂互动与游戏环 节
小组合作练习发音与书写
小组合作：学生分组，互相监督发音与书写 练习发音：通过小组合作，练习拼音的正确发音 书写练习：通过小组合作，共同完成拼音的书写任务 互动评价：小组之间互相评价，提高学习效果
一年级上册语文授 课课件 汉语拼音10 《ao ou iu》人教 部编版
汇报人：
目录
添加目录项标题 汉语拼音基础知识 常见词语与句子练习 作业布置与课后延伸
课程介绍
拼音《ao ou iu》的发音 与书写
课堂互动与游戏环节
01
添加章节标题
02
课程介绍
课程背景
一年级上册语文授课课件汉语拼音10《ao ou iu》人教部编版
汉语拼音的组成与分类
汉语拼音的组成：由声母、韵母、声调组成 汉语拼音的分类：按音节分类，分为两拼音节和三拼音节 汉语拼音的用途：用于汉字注音、拼写、查询等 汉语拼音的学习方法：通过反复练习、多听多说等方式掌握
汉语拼音的学习方法与技巧
练习拼读和书写，培养语感 和手感
结合实际生活，多运用汉语 拼音进行交流和表达
教学内容
汉语拼音10《ao ou iu》的教学目标 汉语拼音10《ao ou iu》的教学重点与难点 汉语拼音10《ao ou iu》的教学方法与手段 汉语拼音10《ao ou iu》的教学评价与反馈
03
汉语拼音基础知识
汉语拼音的起源与发展
起源：汉语拼音的起源可以追溯到古代的注音符号和反切注音法 发展：随着汉字的演变和语言的发展，汉语拼音也在不断演变和完善 现代汉语拼音：现代汉语拼音采用拉丁字母注音，包括声母、介母、韵母和声调 汉语拼音的重要性：汉语拼音是学习汉字的基础，也是推广普通话的重要工具
部编版人教版小学一年级语文上册《 ao ou iu》优质课PPT课件
一下最后吧一！位新朋友吧！
小朋友们，今天
我有一个双胞胎兄弟，
的你最们后怎一样位记复韵住iu呢？ 你们能区分吗？
母朋友是iu。
一起来 做个 小游戏 考考 你们吧！
āo áo ǎo ào ōu óu ǒu òu
iū iú iǔ iù
《韵律操》
niǎo yào zǎo
zǒu liù
xiū
走迷宫 lóu
iuLeabharlann 部编版人教版小学一年级语文上册
10.ɑo ou iu
小朋友们，你们好！ 今天，由我来带领大 家认识第一个复韵母
小朋友ɑo。
很高兴和你们见面！
接下来海鸥哥哥会带 着你们认识我的一个 好朋你友们，能一记起住去我看吗看？ 吧！
嗨，小朋友们！
我是认识海你鸥们哥真哥开，心今！天要
给朋你你友下 带们面你们是怎就们介o样u让认绍。记海识的一豹一住第起妹下它二来妹今呢位认天？新识
kǒu qiú
游戏规则：
迷宫里有12个音节，它们会帮助我们走出 迷宫，小汽车开到哪个音节旁边，就请人读出 它，读对了小汽车继续向前行，读错了小汽车 则不开动。一起来玩吧！
niǎo
yào
zǎo zǒu liù
xiū
走迷宫 lóu
kǒu qiú
游戏规则：
按下开始按钮，转盘开始转动，再按停止按 钮转盘停下，此时指针指着哪个音节就把它读 出来，并用它组一个词或是说一句话。
小朋友们，今天
我有一个双胞胎兄弟，
的你最们后怎一样位记复韵住iu呢？ 你们能区分吗？
母朋友是iu。
一起来 做个 小游戏 考考 你们吧！
āo áo ǎo ào ōu óu ǒu òu
iū iú iǔ iù
《韵律操》
niǎo yào zǎo
zǒu liù
xiū
走迷宫 lóu
iuLeabharlann 部编版人教版小学一年级语文上册
10.ɑo ou iu
小朋友们，你们好！ 今天，由我来带领大 家认识第一个复韵母
小朋友ɑo。
很高兴和你们见面！
接下来海鸥哥哥会带 着你们认识我的一个 好朋你友们，能一记起住去我看吗看？ 吧！
嗨，小朋友们！
我是认识海你鸥们哥真哥开，心今！天要
给朋你你友下 带们面你们是怎就们介o样u让认绍。记海识的一豹一住第起妹下它二来妹今呢位认天？新识
kǒu qiú
游戏规则：
迷宫里有12个音节，它们会帮助我们走出 迷宫，小汽车开到哪个音节旁边，就请人读出 它，读对了小汽车继续向前行，读错了小汽车 则不开动。一起来玩吧！
niǎo
yào
zǎo zǒu liù
xiū
走迷宫 lóu
kǒu qiú
游戏规则：
按下开始按钮，转盘开始转动，再按停止按 钮转盘停下，此时指针指着哪个音节就把它读 出来，并用它组一个词或是说一句话。
一年级上册语文课件- 10 ao ou iu｜人教(部编版) (共22张PPT)
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作业布置建议：根据学生实际情况和教学进度合理布置作业，注重基础知识的巩 固和拓展，适当增加阅读和写作训练，提高学生的语文素养。
作业的改进及提高措施
针对不同层次的学生，设计不同难度的作业，确保每个学生都能得到有效的练习。 增加作业的趣味性和实用性，激发学生的学习兴趣和动力。 及时批改和讲评作业，让学生及时了解自己的学习情况和不足之处，以便及时调整学习策略。 针对学生的作业情况，及时调整教学策略和方法，提高教学效果和质量。
解能力。
句子教学的实践： 通过具体的例子和 练习，让学生在实 际操作中掌握句子 朗读和理解的技巧 和方法，提高学生 的语文实践能力。
句子教学的注意事 项：强调句子教学 的重要性和必要性， 注意学生的个体差 异和不同需求，采 用多种教学方法和 手段，提高教学效
果。
句子的仿写及创作
仿写句子：通 过模仿例句的 形式，引导学 生理解句子的 结构和表达方
本课生字及读音
生字：凹、凸、玉、吐、龟、 咽、滚、汪
读音：āo、tū、yù、tǔ、 gēn、yàn、gǔn、wāng
生字的笔画顺序及结构特点
笔画顺序：先横后竖，先撇后捺，从上到下，从左到右，从外到内等基本笔画顺序。
结构特点：左右结构、上下结构、包围结构等基本结构特点。 重点生字：ao、ou、iu三个复韵母的发音及书写。 注意事项：注意纠正学生的发音问题，强调书写规范和整洁。
的搭配关系。
介词与名词的搭 配：例如“在桌 子上”、“在椅 子上”等，让学 生了解介词与名 词之间的搭配关
系。
连词与句子成分 的搭配：例如
“因为…所以…”、 “虽然…但是…” 等，让学生了解 连词与句子成分 之间的搭配关系。
词语的拓展及延伸
作业布置建议：根据学生实际情况和教学进度合理布置作业，注重基础知识的巩 固和拓展，适当增加阅读和写作训练，提高学生的语文素养。
作业的改进及提高措施
针对不同层次的学生，设计不同难度的作业，确保每个学生都能得到有效的练习。 增加作业的趣味性和实用性，激发学生的学习兴趣和动力。 及时批改和讲评作业，让学生及时了解自己的学习情况和不足之处，以便及时调整学习策略。 针对学生的作业情况，及时调整教学策略和方法，提高教学效果和质量。
解能力。
句子教学的实践： 通过具体的例子和 练习，让学生在实 际操作中掌握句子 朗读和理解的技巧 和方法，提高学生 的语文实践能力。
句子教学的注意事 项：强调句子教学 的重要性和必要性， 注意学生的个体差 异和不同需求，采 用多种教学方法和 手段，提高教学效
果。
句子的仿写及创作
仿写句子：通 过模仿例句的 形式，引导学 生理解句子的 结构和表达方
本课生字及读音
生字：凹、凸、玉、吐、龟、 咽、滚、汪
读音：āo、tū、yù、tǔ、 gēn、yàn、gǔn、wāng
生字的笔画顺序及结构特点
笔画顺序：先横后竖，先撇后捺，从上到下，从左到右，从外到内等基本笔画顺序。
结构特点：左右结构、上下结构、包围结构等基本结构特点。 重点生字：ao、ou、iu三个复韵母的发音及书写。 注意事项：注意纠正学生的发音问题，强调书写规范和整洁。
的搭配关系。
介词与名词的搭 配：例如“在桌 子上”、“在椅 子上”等，让学 生了解介词与名 词之间的搭配关
系。
连词与句子成分 的搭配：例如
“因为…所以…”、 “虽然…但是…” 等，让学生了解 连词与句子成分 之间的搭配关系。
词语的拓展及延伸
部编教材一年级上册语文《ao ou iu》课堂课件1
l-ou→lou
zou zhou
部编教材一年级上册语文《ao ou iu》课堂课件1
部编教材一年级上册语文《ao ou iu》课堂课件1
j-iu→jiu
niu liu
部编教材一年级上册语文《ao ou iu》课堂课件1
部编教材一年级上册语文《ao ou iu》课堂课件1
xiǎo
部编教材一年级上册语文《ao ou iu》课堂课件1
部编教材一年级上册语文《ao ou iu》课堂课件1
部编教材一年级上册语文《ao ou iu》课堂课件1
qiǎo kè lì
部编教材一年级上册语文《ao ou iu》课堂课件1
部编教材一年级上册语文《ao ou iu》课堂课件1
zú qiú
部编教材一年级上册语文《ao ou iu》课堂课件1
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部编教材一年级上册语文《ao ou iu》课堂课件1 部编教材一年级上册语文《ao ou iu》课堂课件1
部编教材一年级上册语文《ao ou iu》课堂课件1
z-ao→zao
sao shao
部编教材一年级上册语文《ao ou iu》课堂课件1
部编教材一年级上册语文《ao ou iu》课堂课件1
部编教材一年级上册语文《ao ou iu》课堂课件1
zu
部编教材一年级上册语文《ao ou iu》课堂课件1
部编教材一年级上册语文《ao ou iu》课堂课件1
chāo shì
部编教材一年级上册语文《ao ou iu》课堂课件1
部编教材一年级上册语文《ao ou iu》课堂课件1
xiāng jiāo
部编教材一年级上册语文《ao ou iu》课堂课件1 部编教材一年级上册语文《ao ou iu》课堂课件1
zou zhou
部编教材一年级上册语文《ao ou iu》课堂课件1
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j-iu→jiu
niu liu
部编教材一年级上册语文《ao ou iu》课堂课件1
部编教材一年级上册语文《ao ou iu》课堂课件1
xiǎo
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qiǎo kè lì
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zú qiú
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z-ao→zao
sao shao
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chāo shì
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xiāng jiāo
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一年级上册语文课件汉语拼音《aoouiu》人教部编版
huān yíng tái wān xiǎo péng you
欢迎台湾小朋友
yì zhī chuán yáng bái fān 一 只 船， 扬 白 帆，
piāo a piāo a dào tái wān 飘 啊 飘 啊 到 台 湾。
jiē lái tái wān xiǎo péng you 接 来 台 湾 小 朋 友，
一年级上册语文课件汉语拼音10《aoo uiu》 人教部 编版19
一年级上册语文课件汉语拼音10《aoo uiu》 人教部 编版19 一年级上册语文课件汉语拼音10《aoo uiu》 人教部 编版19
比一比，读一读
iu
ui
dǎ qiú
lǎo niú
zuǐ ba
tuī chē
一年级上册语文课件汉语拼音10《aoo uiu》 人教部 编版19 一年级上册语文课件汉语拼音10《aoo uiu》 人教部 编版19
dào wǒ xuéxiào wán yi wán 到 我 学 校 玩 一 玩。
shēn chū shuāng shǒu jǐn jǐn wò 伸 出 双 手 紧 紧 握，
rè qíng de huà ér shuō bù wán 热 情 的 话 儿 说 不 完。
一年级上册语文课件汉语拼音10《aoo uiu》 人教部 编版19
chuí liǔ 垂柳
一年级上册语文课件汉语拼音10《aoo uiu》 人教部 编版19 一年级上册语文课件汉语拼音10《aoo uiu》 人教部 编版19
táo huā 桃花
一年级上册语文课件汉语拼音10《aoo uiu》 人教部 编版19
读儿歌
一年级上册语文课件汉语拼音10《aoo uiu》 人教部 编版19
一年级上册语文课件-《ao ou iu 》人教(部编版) (共18张PPT)
添加标题
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字体选择：规范易读，适合儿童阅 读
姓名：XXX
课件制作人
单位：XXX小学
制作时间：XXXX年XX月XX日
制作目的：帮助学生掌握《ao ou iu》的发音、书写和运用
制作日期
制作团队：XXX团队
制作背景：为了帮助一年级学 生更好地学习《ao ou iu》这
篇课文
制作时间：XXXX年XX月XX 日
单击此处输入你的项正文，请尽量言简意阐述观点。
相关例句和练习题
例句：请用“ao ou iu”的音节造 句，如“小猫爱吃鱼，小马爱吃草”
扩展例句：除了“ao ou iu”的音 节，还可以用其他音节造句，如 “小兔爱吃萝卜，小鸡爱吃米”
添加标题
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练习题：请用“ao ou iu”的音节 完成以下填空练习，如“小狗（ ） 叫，小猪（ ）叫”
教学步骤
导入新课：通过歌曲或故事导入新课，引起学生的兴趣。
播放歌曲《ao ou iu》或讲述相关故事，吸引学生的注意力。
引导学生跟随歌曲或故事进入新课学习，激发学生的学习兴趣。
通过歌曲或故事的内容，引导学生认识拼音字母“ao ou iu”，并掌握其发音和书写 方法。
结合学生的实际情况，进行有针对性的教学，确保每个学生都能够掌握所学内容。
了解《ao ou iu》在日常生 活中的应用场景
掌握《ao ou iu》的正确发 音和拼写规则
能够正确运用《ao ou iu》 进行简单的口语交流
培养和教学方法，吸引学生的注意 力，激发学生对语文学习的兴趣。
提高学生的语文素养：通过学习《ao ou iu》等拼音知识，提高学生的语 文素养，为以后的语文学习打下坚实 的基础。
一年级上册语文课件-10 拼音ao ou iu ｜人教(部编版) (共30张PPT)
达能力。
拼音是学习汉字 的基础：拼音是 汉字的发音基础， 通过拼音教学， 学生可以正确地 发音，为学习汉
字打下基础。
拼音是阅读和写 作的基石：通过 拼音教学，学生 可以借助字典等 工具书进行阅读， 提高阅读能力和
写作能力。
拼音是语言交流 的工具：拼音是 普通话的基础， 通过拼音教学， 学生可以更好地 掌握普通话，提 高语言交流能力。
回家后继续练习拼读 家长签字确认
书写拼音ao、ou、iu各一行 下节课前提交作业
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今天我们学习了拼音ao、ou、iu的发音、书写和拼读方法
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希望大家能够认真练习，掌握这些基础知识
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作业布置：请同学们回家后认真练习，并完成课后作业
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课堂小结：通过本节课的学习，同学们已经掌握了拼音ao、ou、iu的发音、书写和拼读方 法，希望大家能够继续努力，不断提高自己的拼音水平。
添加文档副标题
目录
01.
02.
03.
04.
05.
06.
拼音是汉字的 发音基础，掌 握拼音才能正
确发音
拼音是汉字书 写的基础，掌 握拼音才能正
确书写
拼音是汉字阅 读的基础，掌 握拼音才能正
确阅读
拼音是汉字学 习的基础，掌 握拼音才能更 好地学习汉字
拼音是学习汉字 的基础：拼音是 汉字的发音符号， 掌握拼音能够帮 助孩子们更好地 认识汉字，提高 阅读和写作能力。
拼音有助于提高阅 读速度：通过学习 拼音，孩子们可以 更快地认读汉字， 提高阅读速度，增 加阅读量，从而更 好地理解文章内容。
拼音有助于规范 写作：拼音可以 帮助孩子们正确 拼写汉字，避免 错别字和语法错 误，规范写作， 提高写作水平。
一年级上册语文课件-ao ou iu 人教 (部编版) (共31张PPT)
游戏法：通过游戏的形式激发学生的学习兴趣和积极性
演示法：教师示范发音，学生观察并模仿
演示法：教师演示音节组成和拼读方法，学生观察学习
演示法：教师演示音节组成和拼读方法，学生观察学习
讲解法：教师讲解音节组成和拼读规则，学生理解掌握
练习法：学生通过练习拼读和书写音节，巩固所学知识
游戏法：通过游戏的形式，激发学生的学习兴趣和积极性
汇报人：
一年级上册语文课件-ao ou iu 人教 （部编版）
目录
01
添加目录标题
02
பைடு நூலகம்课件封面
03
教学目标
04
教学内容
05
教学方法
06
教学步骤
07
教学评价
01
添加章节标题
02
课件封面
课件标题
一年级上册语文课件-ao ou iu 人教（部编版）
封面设计：简洁明了，突出主题
色彩搭配：清新自然，符合儿童心理
练习法：学生通过练习掌握发音和拼读方法，提高认字能力
练习法：学生通过练习掌握发音和拼读方法，提高认字能力
演示法：教师通过演示汉字的书写和读音，帮助学生理解汉字的构造和发音
情境教学法：教师通过创设情境，引导学生运用所学知识进行实际应用，提高语言运用能力
游戏教学法：教师通过设计有趣的游戏，激发学生的学习兴趣和积极性，让学生在游戏中掌握知识
字体选择：规范易读，方便教学
课件封面图片
图片元素：课本、老师、学生等
图片内容：一年级上册语文课件封面
图片风格：简洁明了，色彩鲜艳
图片意义：展示课件的主要内容和特点，吸引学生的注意力
03
教学目标
掌握ao、ou、iu三个复韵母的发音
部编版一年级上册语文拼音《aoouiu》说课教学课件
我会读
ōu óu ou ou
ou的四声调 学习要得优（ōu）， 水里要会游（óu）， 学校有好友（ǒu）， 尊老又爱幼（òu）。
我会读
ròu
ou zou lóu
c
r-òu → ròu
l-óu → lóu c z-6u → z6u
k-6u → k6u
我会写
lóu
我会读
标调规则
lóu kǒu g7u
人教版小学语文一年级
ao ou iu
引入新课
小象参加的运 动会叫什么运
动会？
引入新课
棉袄 藕片 游泳
引入新课
a i
o u
a o iu ou
我会读
a+o→ a ao o
我会读
ao的四声调
āo 1o 2o ào āo、āo，凹凸的āo， áo、áo，嗷嗷叫的 áo， ǎo、ǎo，穿棉袄的 ǎo， ào、ào，别骄傲的 ào。
n-iú → niú x-iū → xiū j-iù → jiù
我会读
标调规则
ao ou ei ai iu ui
有a在，给老大a戴，老 大a不在，给老二o戴，老 二o不在,给老三e戴；要是i、 u一起来，谁在后面就谁戴。
我会写
qiū yóu
niǔ kòu
我会写
Liú
c
我会认
xi2o qiáoliú
归纳总结
a o iu
Iu ui
ou 小桥流水台
垂柳桃花
归纳总结
ao o iu u
iu 小桥流水台 ui 垂柳桃花
拓展延伸
课堂小练
bō cài wò
课后作业
拼一拼，读一读，读给爸爸妈妈听听。
部编教材一年级上册语文《ao ou iu》优秀ppt课件
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朗读指导
注意“漂啊漂啊”的读法：两个“漂”读得 要略拉长一点儿，两个“啊”则读轻声，短且轻 快。
“小朋友”的“友”和“玩一玩”中的“一” 都读轻声。“接来”后面稍停顿，“到”略重读 。
“伸出双手”后面稍停顿，“紧紧”重读，“ 热情的话儿”连读，中间不停顿，“说不完”略 拉长，重读。
儿歌的音节中含有本课学习
的
复韵母的字有哪些？
小(xiǎo)、友(you)、漂(piāo)、到 (dào)、校(xiào)、手(shǒu)。
部编教材一年级上册语文《ao ou iu》优秀ppt课件
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为什么要接台湾小朋友来“我”学校 玩？ 台湾小朋友与我们是同胞，和我们流着一样 的血脉。因此，我们要团结友爱，共建和谐家园。
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手套 shǒu tào 小桥 xiǎo qiáo 柳树 liǔ shù
部编教材一年级上册语文《ao ou iu》优秀ppt课件
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看图说话
清清的小河，流水哗哗哗哗， 像唱歌一样。小河上有一座 弯弯的小桥。河边的柳树垂 着绿绿的枝条，粉红的桃花 也张开了笑脸。多么美的一 幅早春图啊！
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第三单元
ao ou iu
一 年 级 上 册
人 民 教 育 出 版 社
1
单韵母宝宝真是神奇的魔术师。今天我们再
来看看神奇的单韵母宝宝还能变出什么复韵母。
看，神奇的魔术表演开始了！
2
看图，说说图 上画了些什么？ 再找找ao ou iu三个复韵母。
“海鸥”的 “鸥”提示 “ou”的音。
“奥运五环”的“奥” 和“海豹”的“豹”提 示“ao”的音。
小
qiáo
桥
18
tái
台
朗读视频
19
课时练习
大家来动动脑
一 年 级 上 册
人 民 教 育 出 版 社
20
zhào yànɡ zi xiě yi xiě
chāo yi chāo
1.照 样子写一写，抄一抄。 ɑo iu āo iū áo iú ǎo iǔ ào ou ōu
óu ǒu
òu
iù
xiǎo niú xiǎo niú
cāi mí yǔ
5.读儿歌，猜谜语。
yí wù shēnɡ lái zhēn qí ɡuài，shēn shànɡ yǒu ɡè pí kǒu dɑi
一 物 生 来真 奇怪，身 上 有个皮口袋。
hái zi dài lǐ chī hé shuì，pǎo de bú kuài tiào de kuài
孩子袋里吃和睡，跑 得不 快 跳 得 快。
谜底： dài
mí dǐ
shǔ
25
zɑo rɑo yɑo
shɑo
11
t n j
i
ɑo
tiɑo niɑo jiɑo
12பைடு நூலகம்
k r
t l ou
kou rou tou
lou
13
sh z
ch d ou
shou zou chou
dou
14
j q
x
jiu
iu
qiu qiu
15
d l
n
diu
iu
liu niu
16
ɑo ou iu
17
xiǎo
高楼
óu
美丑
ǒu
海鸥
òu
漏雨
7
liǔ
柳树
iu
一棵柳树iu iu iu
8
发音方法：先发i 音,然后逐渐过渡到u ,u 要比
单韵母u 的口型开一些，舌位低一些。
iū iú iǔ iù
优秀：他成绩优秀。 油饼：我喜欢吃妈妈做的油饼。
游泳：我在少年宫学游泳。 右边：琳琳站在我右边。
9
10
z r
y sh ɑo
21
pīn yi
pīn
xiě yi
xiě
2.拼一拼，写一写。 h—ǒu→( hǒu ) x—( iù )→xiù
( x )—( i )—( ǎo )→xiǎo g—( ǒu )→gǒu
z—áo→( záo )
( q )—( i )—( áo )→qiáo
22
kàn tú lián yi lián
海豹在游泳，“游” 提示“iu”的音。
3
ɑo
穿棉袄ɑo ɑo ɑo
发音方法：先发ɑ的音，要长而响,舌头再
逐渐抬高，发出近似u的音。
4
āo áo ǎo ào
嗷嗷叫 熬夜
棉袄 奥运会
5
hǎi ōu
海鸥
ou
海鸥海鸥 ou ou ou
6
发音方法：先发o的音，要长而响,接着嘴唇逐
渐发出u的音。
连一连
ōu
3.看图连 一连。 pí qiú huā māo xiǎo gǒu hóu zi
23
kàn tú bǎ yīn jié bǔ chōnɡ wán zhěnɡ
4.看图把音节补充 xiǎo q iáo 小桥 t áo huā
完 整。
l iú
sh uǐ
流水
ch uí l iǔ 垂柳
24
桃花
dú ér ɡē
ao ou iu
一 年 级 上 册
人 民 教 育 出 版 社
1
单韵母宝宝真是神奇的魔术师。今天我们再
来看看神奇的单韵母宝宝还能变出什么复韵母。
看，神奇的魔术表演开始了！
2
看图，说说图 上画了些什么？ 再找找ao ou iu三个复韵母。
“海鸥”的 “鸥”提示 “ou”的音。
“奥运五环”的“奥” 和“海豹”的“豹”提 示“ao”的音。
小
qiáo
桥
18
tái
台
朗读视频
19
课时练习
大家来动动脑
一 年 级 上 册
人 民 教 育 出 版 社
20
zhào yànɡ zi xiě yi xiě
chāo yi chāo
1.照 样子写一写，抄一抄。 ɑo iu āo iū áo iú ǎo iǔ ào ou ōu
óu ǒu
òu
iù
xiǎo niú xiǎo niú
cāi mí yǔ
5.读儿歌，猜谜语。
yí wù shēnɡ lái zhēn qí ɡuài，shēn shànɡ yǒu ɡè pí kǒu dɑi
一 物 生 来真 奇怪，身 上 有个皮口袋。
hái zi dài lǐ chī hé shuì，pǎo de bú kuài tiào de kuài
孩子袋里吃和睡，跑 得不 快 跳 得 快。
谜底： dài
mí dǐ
shǔ
25
zɑo rɑo yɑo
shɑo
11
t n j
i
ɑo
tiɑo niɑo jiɑo
12பைடு நூலகம்
k r
t l ou
kou rou tou
lou
13
sh z
ch d ou
shou zou chou
dou
14
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x
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iu
qiu qiu
15
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diu
iu
liu niu
16
ɑo ou iu
17
xiǎo
高楼
óu
美丑
ǒu
海鸥
òu
漏雨
7
liǔ
柳树
iu
一棵柳树iu iu iu
8
发音方法：先发i 音,然后逐渐过渡到u ,u 要比
单韵母u 的口型开一些，舌位低一些。
iū iú iǔ iù
优秀：他成绩优秀。 油饼：我喜欢吃妈妈做的油饼。
游泳：我在少年宫学游泳。 右边：琳琳站在我右边。
9
10
z r
y sh ɑo
21
pīn yi
pīn
xiě yi
xiě
2.拼一拼，写一写。 h—ǒu→( hǒu ) x—( iù )→xiù
( x )—( i )—( ǎo )→xiǎo g—( ǒu )→gǒu
z—áo→( záo )
( q )—( i )—( áo )→qiáo
22
kàn tú lián yi lián
海豹在游泳，“游” 提示“iu”的音。
3
ɑo
穿棉袄ɑo ɑo ɑo
发音方法：先发ɑ的音，要长而响,舌头再
逐渐抬高，发出近似u的音。
4
āo áo ǎo ào
嗷嗷叫 熬夜
棉袄 奥运会
5
hǎi ōu
海鸥
ou
海鸥海鸥 ou ou ou
6
发音方法：先发o的音，要长而响,接着嘴唇逐
渐发出u的音。
连一连
ōu
3.看图连 一连。 pí qiú huā māo xiǎo gǒu hóu zi
23
kàn tú bǎ yīn jié bǔ chōnɡ wán zhěnɡ
4.看图把音节补充 xiǎo q iáo 小桥 t áo huā
完 整。
l iú
sh uǐ
流水
ch uí l iǔ 垂柳
24
桃花
dú ér ɡē