《辛德勒名单》优秀课件
合集下载
辛德勒的名单ppt课件
12
辛
德
勒
的
名
三 紅色六芒星
單
之
我 感
13
辛 德 勒
的
名 單
之 鉴 赏
主线
1939年，德国人在占领波兰之后，发起了对犹太人的大屠杀。 【由于基督教和犹太教教义差别的怨恨的积累，纳粹的低劣人 种主义（雅利安人高等，犹太人低等），再加上犹太人过于聪 明，可能会威胁统治，所以遭到屠杀】
14
辛 德 勒
之后辛德勒告诉他，杀人不是权利，赦免才是真正的权利后，他开始到处 赦免他人，体现出一副通情达理，包容的模样。并且对海伦更加温柔了。
28
辛 德 勒
的
名 單
之 鉴 赏
某一次，他对海伦很温柔地提问，最后几乎要吻上海伦，但是就在一瞬间， 他改变了主意，并开始暴打海伦。
29
辛 德 勒
的
名 單
之 鉴 赏
支线
辛 德 勒
的
名 單
之 番外
红衣女孩没有死！
真实名字叫做罗玛·利高卡。不像电影中她的角色那样，她 在战争中幸存了下来，并且写了一本传记，名为《穿红衣 的女孩：一本自传》（The Girl in the Red Coat: A Memoir）。
片中女孩为什么死了？
影片中，导演将点面结合，以屠杀为面，以小女孩为点，同时对 这场战争做了描写。小女孩之死会使德军的暴行更加让人记忆深 刻，以此更好的烘托主题。
3
伊萨克·斯特恩 （Itzhak Stern）（1901年－1969年）是 一名犹太会计师，广为人知的身份是奥斯 卡·辛德勒的会计师。自克拉科夫德国珐琅 器工厂（Deutsche Emaillewaren-Fabrik， 或简称DEF）营运初期已协助舒特拉，并 一直工作直至捷克布瑞恩利兹（Brünnlitz） 的工场重获自由后。
辛
德
勒
的
名
三 紅色六芒星
單
之
我 感
13
辛 德 勒
的
名 單
之 鉴 赏
主线
1939年，德国人在占领波兰之后，发起了对犹太人的大屠杀。 【由于基督教和犹太教教义差别的怨恨的积累，纳粹的低劣人 种主义（雅利安人高等，犹太人低等），再加上犹太人过于聪 明，可能会威胁统治，所以遭到屠杀】
14
辛 德 勒
之后辛德勒告诉他，杀人不是权利，赦免才是真正的权利后，他开始到处 赦免他人，体现出一副通情达理，包容的模样。并且对海伦更加温柔了。
28
辛 德 勒
的
名 單
之 鉴 赏
某一次，他对海伦很温柔地提问，最后几乎要吻上海伦，但是就在一瞬间， 他改变了主意，并开始暴打海伦。
29
辛 德 勒
的
名 單
之 鉴 赏
支线
辛 德 勒
的
名 單
之 番外
红衣女孩没有死！
真实名字叫做罗玛·利高卡。不像电影中她的角色那样，她 在战争中幸存了下来，并且写了一本传记，名为《穿红衣 的女孩：一本自传》（The Girl in the Red Coat: A Memoir）。
片中女孩为什么死了？
影片中，导演将点面结合，以屠杀为面，以小女孩为点，同时对 这场战争做了描写。小女孩之死会使德军的暴行更加让人记忆深 刻，以此更好的烘托主题。
3
伊萨克·斯特恩 （Itzhak Stern）（1901年－1969年）是 一名犹太会计师，广为人知的身份是奥斯 卡·辛德勒的会计师。自克拉科夫德国珐琅 器工厂（Deutsche Emaillewaren-Fabrik， 或简称DEF）营运初期已协助舒特拉，并 一直工作直至捷克布瑞恩利兹（Brünnlitz） 的工场重获自由后。
高中语文苏教(必修4)课件：第二专题《辛德勒名单》(共37张PPT)
影片结束时，是辛德勒的坟墓，那些在战前曾经获 得辛德勒救助，而几十年后已步入暮年的犹太人，以及 他们的后裔代表先人走过坟墓，都在墓碑上放一个代表 “感恩永远不变”的石块作为敬礼。
高斯：
高斯是一个纳粹典型，凶残冷酷、贪婪无耻。 他对海伦的态度说明他并没有彻底丧失人性，辛德 勒试图唤起他的人性，尽管没有成功，但他瞬间的 犹豫正说明他身上还有一定的人性，但他无法使自 己的人性战胜自己的兽性，最终成为一个彻底丧失 人性的人。
二战后的辛德勒处境极为悲惨，他身无分文，并 且开始酗酒，后因饮酒和吸烟过度而死。期间作为回 报，那些“辛德勒犹太人”关心和照顾过他们的“大 救星”。1993年，犹太人大屠杀纪念馆组织授予辛德 勒“最正义的非犹太人“的光荣称号。
问题探讨
辛德勒为什么能把自己从兽性中“解 救”来，让人性的善良又回归到自己的身 上？你对这个问题是如何认识的？
第9章 扩声系统调音
它（《辛德勒的名单》）深刻地揭露了德国法西斯屠 杀犹太人的恐怖罪行，并且具有极高的艺术性，它的思想的 严肃性和非凡的艺术表现力都达到了几乎令人难以超越的深 度。我们为它颁发奥斯卡大奖，对于影片的成就来说，这是 当之无愧的。而史蒂芬·斯皮尔伯格也以此片第一次夺得了 奥斯卡最佳导演奖，对于他的才华来说，这是一份迟到的肯 定。
影片简介(一) ：
德国投机商人辛德勒是个纳粹党党员。他好女色， 会享受，是地方上有名的纳粹中坚分子。他善于利用 与关系攫取最大的利润。在被占领的波兰，犹太人是 最便宜的劳工。因此，辛德勒的工厂只使用犹太人。 然而这些人得到这份工作也就得到了暂时的安全，作 为战争产品的生产者而免受屠杀。辛德勒的工厂成了 犹太人的避难所。然而纳粹对犹太人的残酷迫害使辛 德勒越来越不满。
他和辛德勒的对比，说明有时候人性战胜兽性 并不是容易的，更不是每一个人都能做到的。这个 形象的塑造，使影片对人性复杂性的表现更加深刻。
高斯：
高斯是一个纳粹典型，凶残冷酷、贪婪无耻。 他对海伦的态度说明他并没有彻底丧失人性，辛德 勒试图唤起他的人性，尽管没有成功，但他瞬间的 犹豫正说明他身上还有一定的人性，但他无法使自 己的人性战胜自己的兽性，最终成为一个彻底丧失 人性的人。
二战后的辛德勒处境极为悲惨，他身无分文，并 且开始酗酒，后因饮酒和吸烟过度而死。期间作为回 报，那些“辛德勒犹太人”关心和照顾过他们的“大 救星”。1993年，犹太人大屠杀纪念馆组织授予辛德 勒“最正义的非犹太人“的光荣称号。
问题探讨
辛德勒为什么能把自己从兽性中“解 救”来，让人性的善良又回归到自己的身 上？你对这个问题是如何认识的？
第9章 扩声系统调音
它（《辛德勒的名单》）深刻地揭露了德国法西斯屠 杀犹太人的恐怖罪行，并且具有极高的艺术性，它的思想的 严肃性和非凡的艺术表现力都达到了几乎令人难以超越的深 度。我们为它颁发奥斯卡大奖，对于影片的成就来说，这是 当之无愧的。而史蒂芬·斯皮尔伯格也以此片第一次夺得了 奥斯卡最佳导演奖，对于他的才华来说，这是一份迟到的肯 定。
影片简介(一) ：
德国投机商人辛德勒是个纳粹党党员。他好女色， 会享受，是地方上有名的纳粹中坚分子。他善于利用 与关系攫取最大的利润。在被占领的波兰，犹太人是 最便宜的劳工。因此，辛德勒的工厂只使用犹太人。 然而这些人得到这份工作也就得到了暂时的安全，作 为战争产品的生产者而免受屠杀。辛德勒的工厂成了 犹太人的避难所。然而纳粹对犹太人的残酷迫害使辛 德勒越来越不满。
他和辛德勒的对比，说明有时候人性战胜兽性 并不是容易的，更不是每一个人都能做到的。这个 形象的塑造，使影片对人性复杂性的表现更加深刻。
辛德勒名单PPT课件(苏教版必修四第7课)
)ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的，家猫悄 ( ．
)无声息地逾墙而入。
(8)睡梦中依稀感到一阵雨杂杂沓沓 ( ．
)地落下来，像千万个细碎的脚步， )平整放置的书稿被雨浸
起床后却风平浪静，要不是看到邻窗书桌上一沓沓 ( ． 湿的痕迹，真疑心自己是做了一个梦。
【答案】 1.(1)jì n jì nɡ (2)lǒnɡ ló nɡ (3)chà n zhà n (4)hèhé 2.(5)mò mó (6)huǎnɡ huà nɡ (7)qiāo qiǎo (8)tàdá
托马斯· 肯尼利，澳大利亚最成功的当代作家之一，是一位富 有正义感和人道主义情怀的作家。于 1982 年因《辛德勒方舟》 荣获布克奖。他的小说多是从具有轰动效应的历史事件和人物中 获得灵感，常以人类的大灾难为背景，从中又透出正义所带来的 希望。
【答案】 (1)曲解 (2)误解
第 4 步辨熟语——于细微处细斟酌 请判断下列加点的成语使用是否正确。 (1)暴恐分子越是处心积虑，就越说明他们已经山穷水尽 。( ．．．． 理由： )
【答案】
×
感情色彩出错。“山穷水尽”指山和水都到了尽头，前面
再没有路可走了，比喻陷入绝境。从感情色彩上看，是中性词。此处是贬义环 境，应该用“穷途末路”。“穷途末路”形容无路可走。从感情色彩上看，是 贬义词。
第 2 步写字形——奥妙无穷方块字
xuān（ (1) 寒xuān（ 和ǎi（ (3) 暮ǎi（
）哗 ） ） ）
祈dǎo（ (2) 浪tāo（ （ 飞chí (4) （ 松chí
） ） ） ）
【答案】 (1)喧 暄 (2)祷 涛 (3)蔼 霭 (4)驰 弛
[知识· 梳理] 第 1 步读字音——千言万语总关音 一、单音字 诧 异( ． 同胞 ( ． 搭讪 ( ． 濒 临( ． 搪 瓷( ． ) 引擎 ( ． ) 崭 新( ． ) 吆 喝( ． ) 推搡 ( ． ) 撮捻 ( ． ) ) ) ) ) 焚 化( ． 烟蒂 ( ． 烟囱 ( ． 铁镐 ( ． 拎 东西( ． ) ) ) ) )
辛德勒名单PPT教学课件
2．在影片中，纳粹军官高斯是与辛德勒构成对比的人物。结 合节选部分的有关内容，谈谈影片塑造这个人物对表现人性的 复杂性有什么作用。 明确：高斯是一个纳粹典型，他的许多举动是丧失人性的，但 他又是一个很复杂的人物，他对海伦的态度说明他并没有彻底 丧失人性，辛德勒试图唤起他的人性，尽管没有成功，但他瞬 间的犹豫正说明他身上还有一定的人性，然而他无法使自己的 人性战胜自己的兽性，最终成为一个彻底丧失人性的人。
6．请概括辛德勒是如何说服将军交出女工的。 答：_____________________________________________ 【解析】辛德勒成功的原因有两个：一是抓住纳粹军官们爱 财的心理，用金钱贿赂；二是利用自己的强大的关系网做靠 山。 参考答案：先是用一小袋钻石贿赂将军，在遭到将军的试探 和威胁后又说明自己有强大的靠山。
【解析】选D。A项，“荷枪”的“荷”应读hè。B项，“白 头偕老”的“偕”应读xié。C项，“濒临”的“濒”应读bīn。
2.下列句子中没有错别字的一项是( ) A.辛德勒走出他的寓所，他抬头看了看这莫明的东西，十分 诧异。 B.单上有名的自然兴高彩烈，因为他们清楚，上了名单等于 挣脱了死神的怀抱。 C.我来教你一个化冰为水的绝窍。 D.将军忙不迭地仔细捏起一粒粒钻石，塞进自己兜里。 【解析】选D。A项，“莫明”的“明”应写作“名”。B项 “兴高彩烈”的“彩”应写作“采”。C项“绝窍”的“绝” 应写作“诀”。
D．犹太人的小孩成了纳粹的童工，他们工作时可以喝水、上 厕所，甚至在师傅讲解中插嘴，这些历来被看作违反规矩的 行为已经得到纠正。 【解析】选C。A项，应该说“事实却是对这种偏见的最好反 驳”，否则意思就反了。B项，“来源”与“来自”重复。D 项，“得到纠正”应该为“得到允许”，否则不合逻辑。
辛德勒的名单 课件
当他看到列车中的犹太人暑渴难耐时 当他看到红衣女孩的尸体出现在灭尸场时 当他看到无辜老人被枪杀时 工人们把假牙融化取出金子打铸成一个质朴的戒指，上 然而，他依然泣不成声地跪下说：If I just…… I could have got more 当他看到犹太人的尸体堆积如山时 辛德勒 德国企业家 打算利用二战大发一笔横财 他花了数百万马克来贿赂德国官员并供应他的工人； 他的工厂开始成为犹太人的避难所； 他向集中营头子要回他的工人； 面用希伯莱文刻了一句经文：凡救一命，即救全世界。 ……（如果我可以再多救些人……） 他列出长长的名单，倾家荡产买下了 1200条犹太人的性命……
上行
上行
上行Leabharlann • • • •英文名：John Williams 出生年月：1932年2月8日 出生地：美国 代表作品： 《大白鲨》《第三类接触》《夺 宝奇兵》《ET外星人》《侏罗 纪公园》《辛德勒名单》《拯救 大兵瑞恩》《艺妓回忆录》《星 球大战》《刺杀肯尼迪》《尼克 松》等
以色列著名的音乐评论家、作曲家贝姆说： 相对于其他乐器，小提琴的价格并不昂贵，携带方便， 加之其人声般美妙的音色和丰富的情感表现力， 小提琴恰当而深切地传达出没有故乡的犹太人心中的酸楚。
平行
上行
下行
旋律的进行方向
平行 上行 下行 波浪行
跳进下 行
• • • •
英文名：Steven Spielberg 出生年月：1947年10月28日 出生地：美国 代表作品： 《大白鲨》《第三类接触》《夺 宝奇兵》《ET外星人》《侏罗 纪公园》《辛德勒名单》《拯救 大兵瑞恩》《艺妓回忆录》等
伊扎克 帕尔曼
ItzakPerlman
高中语文必修四第7课《辛德勒的名单》课件1
四、词语辨析 1．熟悉·熟习
辨析
(1)两位老校友重回母校，漫步在_______ 熟悉 又陌生的 例句
校园，回忆难忘的大学生活。
(2)陈家强指出，市场正测试人民币新股产品，一 旦投资者______ 熟习 运作，相信会有更多人民币新股出现。
2．忐忑不安·坐立不安 “忐忑不安”，心神不安定，心里七上八下安定不下来。 辨 “坐立不安”，坐着站着都不安宁，形容烦躁、紧张的样子。
三、熟语积累
(一)熟语释义
1．不足为奇：不值得奇怪，指事物、现象等很平常。 2．山穷水尽：山和水都到了尽头，前面再没有路可走了。比 喻陷入绝境。 3．力所能及：自己的能力所能办到的。
4．鬼使神差：好像鬼神暗中差使一样。形容意外地发生某种
巧合的事或不由自主地做出某种意想不到的事。
5．慢条斯理：形容动作缓慢，不慌不忙。
做该做的事，是不昧良心，但做到原来不易做到的事， 更能彰显良心的光芒。故事中的三兄弟，他们的作为皆遵
从了自己良心的要求，长子的不贪非分之财与次子的不见
死不救，是我们一般人都能确认的伦理原则。至于小儿子 的宽恕仇敌并适时地援助对方，他的良心让他不仅不做恶 事，更积极地促使他行人所不易行之善，更彰显了人性的 高贵。
鬼使神差 地将一封内有客户敏 3．Rocky Mountain近日___________
感信息的邮件发错了地址，该银行竟将谷歌诉诸法庭，
要求谷歌将收到邮件的邮箱用户信息提供给他们。 4．美国这个号称世界最民主最自由的先进国家，在发生大 荷枪实弹 ，这让 灾难时，军警部队进入灾区一定是___________ 西方媒体大跌眼镜。
sī 3. sī
打 厮 扯 撕
蒙bì 蔽 弊 端 5.bì bì 帚自珍 敝
高中语文《辛德勒名单》ppt课件
高斯是一个凶残冷酷、贪婪无耻的纳粹分子。
他的许多举动是丧失人性的，但他又是一个 很复杂的人物，他对海伦的态度说明他并没有彻 底丧失人性，辛德勒试图唤起他的人性，尽管没 有成功，但他瞬间的犹豫正说明他身上还有一定 的人性，但他无法使自己的人性战胜自己的兽性， 最终成为一个彻底丧失人性的人。他和辛德勒的 对比，辛德勒的人性战胜了贪婪的兽行，但高斯 没有。辛德勒也尝试重建他的人性，但失败了， 说明有时候人性战胜兽性并不是容易的，更不是 每一个人都能做到的。这个形象的塑造，使影片 对人性复杂性的表现更加深刻。
作品写高斯从对金钱、对犹太人的生命的态 度两方面与辛德勒形成鲜明对比，高斯极度的兽 性的丑恶反衬了辛德勒崇高的人性之美。 同时，两个人的性格复杂，都有 一个变化发 展的过程。
在发展、对比中彰显人性美丑
Байду номын сангаас
感悟主旨 本篇节选文字写了辛德勒做出重大抉择并 付诸行动的过程。通过写辛德勒由发战争财 到不惜花费巨额金钱尽全力拯救生命，讴歌 了人性复苏之美，有震撼人心的艺术力量。
第四次(104) ：辛德勒已经把过去在犹太人身 上赚到的钱筹集了起来，他再次陷入沉思， 是在为自己过去的行为忏悔，为自己的决定 而自豪，为自己可以拯救上千条生命而高兴， 为即将面临的险恶处境而忧心，为可能有的 困难未雨绸缪。
小
结：
在极度压抑的氛围中，世界的毫无理性和荒 诞刺激着辛德勒的神经，在这个地狱中他将 从一个纳粹再次化身为人，只因为良知的觉 醒。作者通过一些细节来展现了这样的转变， 品读时要抓住这些推动情节发展的关键处。
问题探讨：
见书后问答题
文本研习一： 抓住细节，在表现、揣摩中探讨人物的内 心世界。
分析101—104：是辛德勒内心挣扎， 进行转变的过程。仔细阅读，揣摩人物内 心，找出辛德勒几次陷入了深思的语句
德勒的名单-课件
音乐主题
主题音乐的旋律有什1.你能听出小提琴演奏的主题旋 律出现了几次吗？ 2.它们有着怎样的变化？
辛德勒名单
美国电影《辛德勒 名单》描写第二次世界 大战期间，富有正义感 的德国工厂主辛德勒冒 着生命危险，从纳粹手 中营救大批犹太人的故 事。
第66届（1994年） 奥斯卡最佳影片——
《辛德勒的名单》 （Schindler‘sList） 由史蒂文·斯皮尔伯格 导演，本片曾获得奥斯 卡最佳电影、最佳导演、 最佳音乐等七项大奖。
《辛德勒名单》主题音乐
-
• 你有看过这部著 名的作品吗？它 给你什么样的印 象呢？
教学目标：
1.知识目标：认识小提琴，简单了解小提琴的基本构 造和表现特性。 2.能力目标：通过乐曲的欣赏，感受小提琴音乐的独 特魅力，能通过音乐感受乐曲的基本情绪并能基本划 分乐曲的段落。 3.情感目标：培养学生树立正确的生命观、价值观， 让学生充分认识战争的残酷。
音乐主题
1.主奏乐器是什么？ 2.音色特点？
小提琴 柔美 纯净 清晰 悦耳
1.钢琴与小提琴音色的区别？ 2.哪个更适合这部电影的配乐？
穿红衣服的小女孩
音乐主题
主题音乐以小提琴为主奏乐器，如泣如诉、扣人心 弦。把忧思、苦难的主题演绎得淋漓尽致。
歌曲的节奏与速度有什么特点？
音乐主题
1.变换节奏有什么不一样的效果？ 2.哪一种节奏更适合电影的情绪？
辛德勒名单课件
当影片进行到犹太人走出集中营，获得自由时， 银幕上骤然间大放光明，出现了灿烂的彩色。这一 明显的电影语言技巧的运用，起到了极好的效果。 由压抑阴沉的黑白两色到丰富的自然色彩，极其形 象地尽显了人们解除死亡危险，重获自由后的开朗 心情。此时此刻，几乎每个观众都会不由得鼓起掌 来。这既是对犹太人获得自由后的欣慰，也是对导 演斯皮尔伯格秘作的最高赞赏。影片的结尾同样具 有其感人的艺术魅力。它体现出了犹太人对辛德勒 的无限敬意，同时也使影片具有了回顾历史、发人 沉思的艺术效果，极大地拓展了影片的表现空间。 《辛德勒名单》一片将作为电影史上永恒的光辉而 存在，它是电影史上一部经典的作品。斯蒂芬· 斯皮 尔伯格的名字也将与这部影片联系在一起而永远流 传下去。
在影片的拍摄过程中，斯蒂芬· 斯皮尔伯格 投入了巨大的精力和热情，实际上，影片的 改编权和制片权早在1982年就已买下。但直 到10年后，影片的拍摄计划才真正得以实行。 为了拍摄这部影片，斯皮尔伯格首次放弃了 惯用的电影特技，也拒绝请好莱坞影星主演， 而是收集了大量的相关资料，请来了当年集 中营的幸存者作副导演，并请被辛德勒拯救 的犹太人作影片的顾问。斯皮尔伯格耗费了 2300万美元就完成了这部长达3小时15分钟 的影片，并谢绝了片酬而将全部个人赢利捐 献给美国大屠杀博物馆。
镜头二 救人一命，就是救了全世界。
犹太人会计斯通递给辛德勒那一只阔绰的白金戒指，他 仔细端详着上面的文字。会计通过厚厚的眼镜片，很深的语 气说：“这是希伯来文字，来自塔木德经书，它们的意思是： 凡救人一命，就是救了全世界。 然后镜头缓拉，写照每个严肃的犹太人，他们站在风雪 之中送辛德勒出逃。突然辛德勒扑向自己的轿车，嘶哑着： “如果我把 这轿车卖了又可以救10个人了，这胸针又是两个 ，换回两个人那。我当时还是可以救人的啊。辛德勒痛苦地 向幸存的人哭泣， 最后跪倒在雪地上。 他在拯救世界的同时也在拯救着自己。
辛德勒的名单 PPT
他还劝阿蒙去原谅、为的是救下那些无辜的生命
阿蒙试图听他的去原谅
但是阿蒙做不到真正的原谅
他在救人与富裕的生活中做了选择
他选择用一万四千八百马克救一千一百个犹太人
他为了另一节车厢的工人们、不惜冒危险想方设法
火车终于带来了生的希望而不是死的噩耗
他还为犹太工人争取一切有可能的自由、平等地对待他们
《辛德勒的名单》
导演： 斯蒂芬.斯皮尔伯格
烛光是希望的象征，在黑暗中摇曳却依旧光明
犹太会计伊扎克.史登对他是那样的不满
渐渐地、史登对他有了一丝的信任、脸上有了笑容
与此同时、犹太人、仍一个接着一个被夺走了生命
他对犹太人的遭遇有了同情
第一次、他与阿蒙正式见面
他第一次愿意救人、代价是他手上的那只手表
犹太人走向了光明，一切都是因为他的帮助
他没有成为合格的军火制造商、却得到了所有犹太人的尊重
具有着金钱去打点那些纳粹士兵
牧师在工厂内点起的烛火、像是自由的宣告、 他为此付出的是他的所有积蓄
他和伊扎克.史登的手握在一起、名单上的人真正获救
然而、他还为自己未能多拯救几条生命而自责
但终究他们成功了、走出了死亡的阴影
阿蒙葛斯为他的所作所为付出了代价
他也得到了他应得的正义、而这还不足以表示他所做的一切
苏教版语文必修四第2专题《辛德勒名单》(节选)ppt课件2
《辛德勒的名单》主题音乐
要素 音乐
速度
音色
旋律 节奏
调式
《辛》主 稍慢 小提琴 哀婉 舒缓 暗淡的
题音乐
动人
小调式
曲式 三部
《辛德勒的名单》
思考与讨论
电影采用这段音乐， 在影片中起到了什么作用?
主题音乐
在影视作品中能够起到画龙点睛作 用的音乐，是经常使用的艺术表现形式 之一。一般而言，一部电影只有一首主 题音乐，该音乐可以在特定的画面场景 反复出现，特别容易出现在电影的结尾， 以起到烘托主题的渲染效果。
《辛德勒的名单》
第66届奥斯卡最 佳影片《辛德勒的名 单》真实的再现了德 国企业家奥斯卡·辛德 勒在第二次世界大战 期间保护1200余名犹 太人免姆斯：一位电影 音乐创作者，在他50多年 的创作生涯中，曾为90多 部影片创作音乐并担任音乐 总监，代表作有《辛德勒名 单》、《星球大战》、《侏 罗纪公园》等。
辛特勒的名单 电影PPT
“邪恶的”希特勒 拉尔夫· 范恩斯
拉尔夫· 范恩斯切尔西学院的 艺术设计专业毕业后，进入 皇家戏剧艺术学院学习表演， 后考入皇家国立剧院，深受 剧场训练的扎实功底，在他 主演的每部电影中可见一斑。 曾出演《辛德勒的名单》、 《英国病人》、《哈利波 特》、《生死朗读》等众多 优秀影片，两获奥斯卡金像 奖提名，也是唯一在百老汇 剧院以哈姆雷特王子一角获 东尼奖的男演员。
坎坷的救赎 之路
• 到了1943年，克拉科夫犹太人居住 区遭受到的残酷血洗，使辛德勒对 纳粹的最后一点幻想破灭了。他早 就知道德国人建造的火葬场及煤气 室，早就听说，浴室和蒸气室的喷 头上流出的不是水，而是毒气。从 那时起，辛德勒只有一个想法：尽 可能更多地保护犹太人免受奥斯威 辛的死亡。他制定了一份声称他的 工厂正常运转所"必需"的工人名单， 通过贿赂纳粹官员，使这批犹太人 得以幸存下来。他越来越受到违反 种族法的怀疑，但他每次都很机智 地躲过了纳粹的迫害。他仍一如既 往地不惜冒生命危险营救犹太人。 当运输他的女工的一列火车错开到 奥斯威辛－-比尔肯利时，他破费了 一大笔财产把这些女工又追回了他 的工厂。
坏人——希特勒
• 德国投机商人辛德勒1908年出生于现捷克境内 的摩拉维亚。二战初期是个国会党党员。他好 色、会享受，是当地有名的纳粹分子中的坚定 分子。他很善于利用与冲锋队头目的关系攫取 最大资本。在被占领的波兰，犹太人是最便宜 的劳工，因此这位精明的发战争财的辛德勒在 他新创办的搪瓷厂只雇用纽伦堡种族法中规定 的牺牲者。 • 他找到犹太人斯泰恩，要他历史、发人沉思的艺术效果， 我迫切要求你们去看看这部影片。 • --美国前总统 克林顿 • 它让德国感到震惊，让世界感到震惊，它真实地再 现了纳粹屠杀犹太人的恐怖罪行，它让我们重新回忆和 审视那段历史，我们愿以真挚无华的追思，共同思考和 感受那段历史的伤痛。 • --德国前总统 罗曼· 赫尔佐克 • 对于我来说这是一次全新的体验，这次我感到重要 的不是我的想像力，而是我的良心，突然间，我一惯用 来逃避现实的摄像机直面现实，在拍摄中我哭了，我每 天都流下了热泪。 • --史蒂芬· 斯皮尔伯格
辛德勒名单-PPT精品教学课件
小提琴如泣如诉地奏出了主题乐段。这贯穿在全
片中的哀婉动人的旋律，完全游离于画面之外，
从宏观的角度刻划了一个灾难深重的民族的心理
历程。约翰· 威廉姆斯在为电影配乐时选择了如此
简练柔和的旋律。与约翰合作的是举世闻名的小
提琴家伊扎克· 帕尔曼，他也是犹太人，这次两位
巨人共同合作，用音乐描述了二战期间犹太人所
指电影、电视剧中的配乐和歌 曲。配乐包括主题音乐，场景音
乐；歌曲包括主题歌曲、插曲。
影视音乐的表现形式
影视配乐：主题音乐 场景音乐
影视音乐
音画同步
影视歌曲：主题歌 插 曲
音画对位
影视音乐的主要作用
1、渲染烘托画面的情绪及气氛 2、抒情作用 3、结构贯串作用
《辛德勒的名单》
在英国管奏出的略带忧伤情绪的引子之后，
遭受的苦难。
女工程师的死
辛德勒利用自己国会党党员的身份和与纳粹头 目的关系，创办搪瓷厂，辛德勒的工厂成了犹太 人的避难所。在他那儿工作的人都受到从事重要 战争产品工作的保护：搪瓷厂给前线部队供应餐 具和子弹。但是整整七个月，他没有生产出合格 的产品。与此同时，他却花数百万马克以供应他 的工人以及用来对德国官员行贿，同时还用钱从 军火市场买来一些炮弹作为工厂的产品，搪塞一 下德军。这样做，使辛德勒倾家荡产、濒临破产。 德国战败前夕，屠杀犹太人的行动越发疯狂， 辛德勒向德军军官开出了1100人的名单，倾家荡 产买下了这些犹太人的性命。
1=F
稍慢 痛楚的
---电影《辛德勒的名单》主题音乐
Байду номын сангаас
3 | 36 36 43 13|13 12 3 - |36 36 54 32|
初中语文《辛德勒的名单》课件
音程 大跳音程
小跳音程
43 2
4
3
22 1
66
3 22
3 2
3
3
22
1
44
66
7
5 4
2
3 2
2
44
1 77 6
3
1
3 1
2
22
1 7 6
大调式 1 2 3 4 5 6 7 1 明朗开阔 小调式 6 7 1 2 3 4 5 6 暗淡柔和
约翰·威廉姆斯
美国电影配乐大师，钢 琴家、指挥家、作曲家， 先后荣获5次奥斯卡金像 奖，18次格莱美奖，4次金 球奖，为二百五十多部电 影配乐。代表作品有《侏 罗纪公园》，《星球大战 》，《拯救大兵瑞恩》等 电影音乐。
第D66i 届（1994年） 奥斯卡最佳影片、最佳导演、 最佳配乐、最佳改编剧本、 最佳艺术指导、最佳摄影、 最佳电影剪辑七项大奖。
背景：影片真实的再现了 德国企业家奥斯卡·辛德 勒在第二次世界大战期间 保护1100余名犹太人免遭 纳粹杀害的真实的历史事 件。
《辛德勒的名单》
音乐的情绪怎么样?
影视音乐的构成元素
构成元素
歌曲
配乐
主题曲
插曲
场景音乐 主题音乐
含义
高度概括影视内容，即一部电影的核心 音乐
作用 揭示主题，深化主题
特点 没有歌词，多次重复
忧伤 圆号
安静
细腻
钢琴
小提琴
乐器
音色
音
人声
乐
情
明朗开阔
绪
大调式
调性
暗淡柔和
小调式
本节的收获
慢
速度 快
悲伤 优美 欢快活泼
曲调
相关主题