最新高考作文—审题立意—思维训练—李亚征2020.1.
2020年高考作文审题立意+范文
作文序列训练五----审题立意范文1、回得去的故乡，看得见的未来改革开放以来，农村发展逐渐出现一些问题：撂荒现象普遍、麻将赌博泛滥、基础教育水平偏低、文化生活比较贫乏，留守儿童妇女数量庞大、“空心化”现象多有存在。
这就违背了美丽乡村建设的初衷。
我们要让故乡回得去，让乡村的未来看得见。
习近平主席说，即使未来城镇化达到70%以上，还有四五亿人在农村。
农村绝不能成为荒芜的农村、留守的农村、记忆中的故园。
乡村建设要与时代以同频率的步伐向前迈进，让故园依旧，让“小桥流水人家”的场面与我们同行，让在外远行的游子有自己的归属，让更多的老人、儿童得到温暖的陪伴，再无空巢之人，再无留守之痛，才能建设真正的美丽乡村，展望更美好的未来。
建设美丽乡村，有人走在了前列。
走在乡村建设的路上，有农民在大地上奋斗，余姚横坎头村全体党员艰苦奋斗，将一个交通闭塞、房屋破旧、村民收入低的薄弱村，发展成了全国文明村，并收到了习近平主席的亲笔回信。
这就是进步，这就是发展，这就是面朝黄土背朝天的农民们的希望。
总有人说，理想与现实往往背道而驰。
但是当踏上了中国梦的征途后，一切仿佛那么和谐。
在这条路上，乡村建设如同烟火，偶尔冷漠受挫，但终归发展火热；恰似人间，终有光明时刻。
乡村建设如星星之火，照亮未来。
干部下乡，精准扶贫，带给老无所依的农民情感与物质上的关怀；教育从娃娃抓起，多少个希望工程为乡村的孩子们带去福音，送去知识，传递希望。
下一代的农民，不能只当建筑工人、环卫工人、保安大叔、保洁阿姨、食堂大师傅。
执政党的不忘初心与创新引领，让我们看见了“一个村庄里的中国”。
家是最小国，国是千万家！村庄最能体现国家的发展变迁与开拓进取，小家的幸福才是大国的未来。
要求“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的美丽乡村建设正如火如荼。
生产发展齐头并进，生活宽裕无烦恼，乡村文明小事起，村容整洁不懈怠，管理民主人人责，这就是美丽乡村。
家家户户灯火通明，却又不忘初衷，传统依旧，乡村才是真正的“进行时”，农民的春天才会姹紫嫣红、百花齐放。
高考作文立意思维方法训练
作文立意思维方法作文要能取得好成绩，立意高低是一个很重要的因素。
古人说“意为文之帅”，立意一旦确定，具体的谋篇才能展开。
立意的新意体现在两方面，一是角度的新；一是思考深。
这两者有联系也有区别。
如：白人传教士到非洲黑森林传入教的故事。
可分三个角度立意。
1.黑人公主：一相情愿是要失败的。
(爱是共同浇灌的花朵)2.黑人吃人：野蛮行为应该改正。
(文明的敌人是野蛮)3.传教士：为了自由，生命也可抛弃。
如：白人老太吃牛排的故事。
(不要总认为自己在恩赐别人，常常自己在受到别人的恩赐)一、正向思维的立意。
抓住事物间相似的特点，向一个习惯的方向联想。
△《绿色》绿色(概念)→树木(具象)→环境保护(抽象)绿色(概念)→邮递员(具象)→平凡而伟大(抽象)从概念到具象依靠相关联想，而从具象到抽象，依靠的是类比联想，是为了从具象(事件)的行为中提取道理。
那么，具象在写作中又有什么意义呢？具象是为了绘形，绘形是为了抒情，写文章的要害在于四个字：形、情、事、理。
形是抒情的依托，事是提练的根据。
△思考：自行车：只有前进才能站得稳茶杯：装満了是为了贡献，不曾吝啬过一滴水。
挫衣板：以自己的不平，洗涤人间的污垢。
酒：水一般温柔的外表，火一般猛烈的内心。
☆这些立意都是有意义的，那么，意义生何处？意义生自于人类社会。
所心深刻的立意，是于社会本质与现象分不开的。
△再如高考题：杂杂(概念)→一盘菜(具象)→味美是精华的聚合。
(抽象)杂(概念)→一本书(具象)→广博是百科知识的荟萃。
(抽象)杂(概念)→一个宇宙(具象)→宽广是天地万物的包容。
(抽象)再如高考题：面向大海面向大海→惊涛拍岸，卷起千堆雪→听一首激昂的人生之歌。
面向大海→海上生明月，天涯共此时→看一幅团聚的被害人生之画。
面向大海→海纳百川，有容乃大→读一本厚重的人生之书。
△读例文：《“作茧自缚”求发展》(龙六宝典，P273)［小结］1.理是从具象的事件中提练出来的。
2.意义生成于人类社会，立意要有意识地与社会联系起来。
材料作文引材段李亚征
（选自2012新课标卷高考满分作文《举手之劳也是一种美德》）
评析：这个文章第一自然段就简要地概括叙述材料，然后分析材料， 最后明确提出自己的观点，做到观点明确、突出、集中。
2.在文章第二自然段引材料 第一自然段开门见山，直截了当地提出观点，最好是用一些很有文采的语言，如 ，形象生动的比喻句，气势磅礴的排比句，典雅工整的对偶句等；或是引用一些古诗 词、名言警句、歌词等，使阅卷老师眼前一亮，觉得作者驾驭语言的能力很强，从而 多给几分。当然第一自然段不宜过长，一般写三五行就行了，但是观点一定要明确， 并适当点题。第二自然段再根据立意角度巧妙引用材料，分析材料，再次强调论点， 让读者感到论点是根据材料得出来的，而不是抛开材料，信马由缰。 要注意，材料不能作为论据，不必详细地分析论证。因为作文的材料是提供作者 写作用，考生必须根据这则材料来审题立意，并从中归纳一个观点，再进行论证，所 以只要在文章第二自然段提一下材料，证明文章的中心论点是根据材料得出的就行。 例如，2012新课标高考满分作文《带着善良上路》开头两段： 问世间什么最宝贵？雨果如是说：“善良。善良是历史中稀有的珍珠，善良的人几 乎优于伟大的人。” 美国作家马克．吐温称善良是一种世界通用的语言，它可以使盲 人“看到”、使聋子“听到”。善良的心，像真金一样闪光，像甘露一样纯洁、晶莹 。善良的心胸是博大、宽宏的，能包容宇宙万物，造福于人类苍生。 涂漆工做好本职工作后， “顺便补了洞”，看似“无心”，实质是一种不以善小 而不为的“有意”——他行善而不求回报，但他的善却得到意料之外的回馈——挽救 了他人的生命，也得到了船主的感谢。善良之人经常造福于他人，实质上也是造福于 自己。帮助了别人，就是帮助自己。 评析：开头没有引材料，而是先设问什么最宝贵，再引用雨果、马克．吐温的名 言来回答善良最宝贵，然后用比喻形象生动地阐释善良的心，从而顺理成章地得出了 中心论点。第二自然段根据善良这个立意，引用材料中的关键词句进行分析，再次强 调了论点，让人感到观点是根据材料联想生发的，而不是置材料与不顾，天马行空。
最新材料作文埃菲尔铁塔——审题立意指引——李亚征
“埃菲尔铁塔”与“鸟巢”“水立方”——作文审题立意指引——李亚征廉江市实验学校高补语文组2016.11.16.【原题回放】18、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）1889年，高达300米的埃菲尔铁塔在巴黎塞纳河左岸建成，莫泊桑、左拉、小仲马等300多位文化名流联名抵制，他们还组织了一场示威游行，理由是“巴黎不适应这么一个丑陋的铁家伙”。
不过，抵制不久后就消失了，参与游行的莫泊桑后来经常到铁塔的二楼就餐。
2008年，北京为了奥运会修建了鸟巢、水立方和鸭蛋一样的国家大剧院，很多人痛心疾首，极尽嘲讽挖苦之能事，理由是“北京有故宫和四合院就足够了，不适应这些太西方、太现代的东西”。
不过到了今天，一部关于北京的宣传片中若没有这些建筑的影子，你会怀疑地问：“这是最近拍的片子吗？”要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【材料解读】这是一篇多则材料作文，所供材料有两则两段文字。
第一段是法国埃菲尔铁塔建成后，莫泊桑等文化名流抵制、游行；第二段为北京奥运会建筑鸟巢、水立方修建后，很多人嘲讽、挖苦。
其实，这篇材料作文的特点是，两则材料的内容和含义有相同之处。
审题立意时，我们应该这样处理——逐则分析材料的内容与含义，然后比较两则材料，找出它们的共同点，这个共同点就是作文的立意所在。
此法，简称之求同法。
当然，在提炼观点时，必须对所提供的各则材料，先逐则分析，再比较分析，最后综合分析，归纳提炼出恰当的观点。
多则材料作文的难点在于：如何找准关键词，发现各个材料之间的内在联系，进而确立出全面、准确的主旨观点。
对此，我们必须，首先选取恰当的思维切入口——或从关键词句入手，或从分析原因入手，或从命题者的感情倾向入手，或从分析事物间的内在关系入手。
不难看出，第一则材料的关键句是“巴黎不适应这么一个丑陋的铁家伙”一句，第二则材料的关键句在于“北京有故宫和四合院就足够了，不适应这些太西方、太现代的东西”一句，由此综合，可以直接提取关键词“不适应”，间接提炼关键词“新事物”、“旧事物”，“创新”、“守旧”，等等。
二元思辨作文审题立意+构思模型实例指导
二元思辨作文审题立意+构思模型实例指导【考情考向探究】高考思辨类话题从2020年正式起步。
2020年全国新高考Ⅰ卷(山东)以“疫情中的距离与联系”为主题写一篇文章。
二元关系思辩：“距离与联系”，标准的关系型作文，以疫情为背景，思考“距离”“联系”两者间深层关联。
2021年全线开花。
2021年全国高考，有8套试题，其中有7套作文呈现出关系型思辨性作文。
全国甲试卷“有为与可为”，全国乙卷的“修身、矫思、立义”，全国新高考1卷“强与弱”，全国新高考Ⅱ卷“逆锋起笔，藏而不露；中锋用笔，不偏不倚；停滞迂回，缓缓出头”，北京卷“生不逢时、安分随时、生逢其时”，上海卷“时间沉淀与价值认可”，浙江卷“取与舍”，大多为二元思辨类作文。
2022年变得更复杂起来。
2022高考全国甲卷“直接移用、借鉴化用、情境独创”，2022全国新高考丨卷的“本手、妙手、俗手”，2022全国新高考Ⅱ卷的“选择·创造·未来”，2022高考全国乙卷的“跨越，再跨越”，全国卷四套作文命题，大多呈现三元关系，注重考查考生的逻辑思维能力。
【结论】全国卷高考作文，对考生逻辑思辨能力的考查，尤其注重，因此在作文复习备考中，务必重视二元及多元关系型的作文训练。
【实例解剖探究】阅读下面的材料，根据要求写作。
从前，“慢”是成事的基础——好汤得靠“慢火”炖煮，健康要从“细嚼慢咽”开始，“欲速则不达”是孔子善意的提醒，“慢工出细活”更是品质的保证，总之，“一切慢慢来！快了出错划不来！”现在，“快”是前进的动力——有“快熟面”就不怕肚子饿，有“动车”“高速公路”就不怕塞车，有“宽频”就不怕资料下载中断，有“宅急送”就不怕物品交寄太晚，身边的事物都告诉我们：“快！否则你就跟不上时代！”不同的时代总有不同的想法、理念，但“慢”在今天是否已经过时?“快”在今天又是否真的必要?请结合材料内容，以“快与慢”为主题，写一篇文章，体现你的认识与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
(完整word版)高考作文审题立意训练(方法及举例).docx
作文审题立意训练一、提炼中心法这是写材料作文最为常见且最为稳妥的审题立意方法。
写材料作文时，如果能准确地提炼出材料的中心，并以其作为文章的主旨，一定会使所写文章既切题又有深度。
所以，写材料作文时应尽量采用这种方法来立意。
1、【材料】一次，盖达尔旅行时，有一个小学生认出了他，抢着替他提皮箱。
小学生见皮箱十分破旧，便说：“先生是大名鼎鼎的盖达尔，为什么用的皮箱却是随随便便的呢？太不协调了。
”“不协调吗？如果皮箱是大名鼎鼎的，而我却是随随便便的，那岂不是更糟？”盖达尔笑着说。
小学生看着盖达尔笑了。
【分析】分析这则材料，我们可以提炼出这样的中心意思：这则材料通过写大名鼎鼎的盖达尔和小学生关于皮箱破旧的对话，表达了身外之物可以随随便便，但做人却不能随随便便的道理。
据此，学生可以提炼出如下两种观点：（ 1）做人不应该随随便便；（2）做人要做有真才实学的人，不能徒有虚名。
2、【材料】从前，在美国标准石油公司里，有一位小职员叫阿基勃特。
他在出差住旅馆时，总在自己签名的下方写上“每桶四美元的标准石油”字样；在书信及收据上也不例外，签了名，就一定写上那几个字。
他因此被同事叫做“每桶四美元”，而他的真名倒没有人叫了。
公司董事长洛克菲勒知道这件事后说：“竟有职员如此努力宣扬公司的声誉，我要见见他。
”最后，洛克菲勒还指定他为自己的继任者，成为公司的第二任董事长。
【分析】写上“每桶四美元的标准石油” ，只是一件举手之劳的事，谁都可以做得到，可是只有阿基勃特一个人去做了，而且坚定不移，乐此不疲。
嘲笑他的人中，肯定有不少人的才华与能力在他之上，可最后只有他接了洛克菲勒的班。
可立意为：有些人常常不屑去做一些不起眼的小事，然而事实上，做好不起眼的小事，体现了敬业精神，这正是筑起大厦的基础。
二、抓关键词句法关键句常常有暗示材料中心的作用。
所以，有些材料作文材料中的关键性语句可以作为选择立意角度的突破口。
在材料作文的材料中，关键句常常是命题者或材料中的人物的评议性语句。
2020高考热点作文模拟试题及审题立意思路点拨
2020高考热点作文模拟试题及审题立意思路点拨一、阅读下面的材料，根据要求作文。
21世纪迎来了“20年代”。
2020年,注定是一个具有特殊意义的年份。
这一年，是抗美援朝战争70周年，是中国第一颗人造地球卫星“东方红一号”发射成功50周年，是深圳经济特区成立40周年，是上海浦东开发开放30周年，是上海证券交易所正式成立30周年……这一年,是中国全面建成小康社会和“十三五”规划收官之年,中国要实现第一个百年奋斗目标；这一年，中国要全面消除绝对贫困，中国健儿要出征东京奥运会，中国要完成首次火星探测任务；这一年，中国将有多条高铁开通，5G网络将覆盖所有地级市；这一年，中国走进“空间站”时代，北斗导航覆盖全球……一系列国家大事和民生关切,让2020年备受期待。
作为一位新中国的公民，你对新中国走过的历程、取得的成就有何感想？你对祖国未来的发展、国运的昌隆有何憧憬？你对自己的责任和使命有何认识？请据此写一篇文章。
【要求】立意自定，角度自选，文体明确，不少于800字，不得抄袭和套作。
【思路点拨】新中国走过70年，我们经历了风雨坎坷，我们赢得了发展提升。
回首往昔，我们不仅仅是欣慰，更有经验教训值得记取；展望未来，我们不仅仅是豪迈，更有困难和硬仗等着我们。
所以，写这篇作文，既要看到我们的发展和成就，亦要想到我们的挫折困难。
我们在艰难困苦中求得发展，我们在发展中亦会面临坎坷困难，但发展壮大会是我们的常态！构思立意，以下三个方面值得考虑。
一是摸索和探求让我们打造出加速度的发展。
我们走的是一条全新的道路，我们干的是前无古人的事业，所以我们会走弯路，会有挫折，但我们一直在摸索，在进步，且以让世人震惊的“中国速度”前行！二是在看到成就的同时必须意识到我们任务的繁重和责任的重大。
2020年，我们面临着一系列繁重的任务，肩负着涉及国计民生的巨大责任。
所以，我们不能沉醉于以往的成绩，更需要砥砺前行！三是每一个青年学子要明确必须担负的职责。
2020年高考全国一卷语文作文深度解析及范文
2020年高考全国一卷语文作文深度解析及范文2020年高考全国一卷语文作文深度解析及范文2020年的高考作文是一个典型的任务驱动型的作文。
考生需要从XXX、XXX和XXX三个人中选择自己感触最深的那个，写作难点在于考生对于三人的一些事迹不是很清楚，因此在写作的时候很难找到合适的素材。
那么这道作文题到底应该怎样在有限的素材下写作呢？作文题】春秋时期，齐国的公子纠与XXX争夺君位，XXX和XXX分别辅佐他们。
XXX带兵阻击XXX，用箭射中他的衣带钩，XXX装死逃脱。
后来XXX即位为君，史称XXX。
XXX对XXX说，要想成就霸王之业，非XXX不可。
于是XXX重用XXX，XXX甘居其下，终成一代霸业。
后人称颂XXX九合诸侯、一匡天下，为“春秋五霸”之首。
XXX说：“XXX九合诸侯，不以兵车，XXX之力也。
”XXX说：“天下不多(称赞)XXX之贤而多鲍叔能知人也。
”班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论。
XXX、XXX和XXX三人，你对哪个感触最深？请结合你的感受和思考写一篇发言稿。
审题】限制性1.真实情境限制。
题目提供的写作情境包含两部分，一是XXX向XXX公推荐XXX，自己甘居其下，而XXX不计前嫌，重用XXX，终成一代霸业的历史事实。
二是后人、XXX和XXX等对这三个历史人物的三则评论。
考生联想和思考要由此出发，不得脱离材料，另起炉灶。
思维的落点要在“XXX、XXX和XXX三人，你对哪个感触最深”这句话上。
2.典型任务限制。
“XXX、XXX和XXX三人，你对哪个感触最深？”这是考生必须解决的问题。
“最”字有思维上的限制，有“最”就有比较、权衡、选择。
要比较、衡量，就要有相应的标准，必须在对比中凸显“最”字，不可评价其一而不及其他。
而这个“最”的标准的确定，是文章能否成功的关键，也反映出考生对志向、情怀、智慧、品格、贡献等不同维度的不同理解。
文章体式为发言稿，发言者身份应为中学生，发言对象为同班同学，考生应有对象意识和交流意识。
作文思维训练
1、从高考作文的思维指向看：重在思辨能力， 没有定论，贵在新见。 2、从命题趋势看：关注社会、生活、人生、 自我。 3、从作文情感导向看：以我手写我心，反对 空话套话，主张打破僵化的模式套路。
写议论文该如何把问题想深刻
例如：有个孩子，有一天对妈妈说她想吃雪糕 针对这个观点，同学们会出现以下常见的写作习惯
总分总结构的全文
是啊，绿树从土壤中吸收了养料，而它们的 吸收不正是为了给予吗？在我们这个社会里，这 种为了给予而勤奋吸收的人不胜枚举。梅兰芳是 我国著名的京剧艺术家，他为我国京剧的发展作 出了卓越的贡献。而她的给予正是来自一种可贵 的吸收（略）。山西榆次市截瘫病研究所治瘫专 家高锡朋大夫，三十年如一日，对截瘫病因深入 研究（略）。还有中科院副研究员赵忠贤，孜孜 不倦地吸取新的科技知识。（略）
请大家接着思考：字典是做什么用的？
• 事实判断和价值判断两个概念 • 范畴： • 物质与精神、运动与静止、必然与偶然、对立与 统一、规律与混沌、系统与要素、个别与一般、 局部与整体、个性与共性、现象与本质、提前与 结果、手段与目的……
也来试试
1、同学们在课间发生了争辩。有人认为 “山寨”就是盗版，必须坚决打击；有人认为 “山寨”属于模仿，是学习环节中不可缺少的 阶段，何罪之有？
看完材料思考：这个材料一般可以来证明什么观点？
• 1、从新事物的角度入手：新生事物的发展经常 遇到旧势力的阻碍和挑战。 • 2、从旧事物角度入手：旧的思想是新事物的绊 脚石，传统力量会扼杀新事物的生机。 • 3、结合以上两方面来思考：要使得新事物具有 生机，一定要扫荡旧势力。 • 能否还换一个角度：巴斯德的做法是否无懈可 击呢？
辨析关键词的内涵
区分“事实”与“观点” • 事实：客观的 • 观点：主观的
新材料作文审题立意训练
新材料作文审题立意训练新材料作文审题立意训练（精选篇1）天空美丽而神圣。
我爱天空。
天空似乎是蓝色的代名词。
它是如此神圣和美丽。
那蓝色就像灰色中的一点光。
只有它才能在这个简单的城市里给人们带来对未来美好生活的希望和憧憬。
看着几朵白色的“小花”飘过蓝色的大“窗帘”，你觉得幸福吗？天渐渐黑了，深海里的天空从亮蓝色变成了深蓝色。
有人说夜黑了，随时会吞噬你；但我想说的是：“不！你看，那个夜晚是深蓝色的。
只要你有坚定的信念，总有一天你会找到你的宝藏！”云，天庭之子，善变，总是把情绪挂在脸上。
看，那朵云白白胖胖的，很像婴儿可爱的笑脸！看到一定心情很好！看那片略带灰色的云。
哦，是乌云宝宝。
什么，你不满意吗？不要紧，向它扬起你最真诚的笑脸，它总会给你五颜六色的光！当光从它们白色的身体发出时，云是多么美丽啊！多么可爱的一群天使啊！金色云朵的笑脸！我觉得他们应该高兴才对。
鸟儿滑过天空，突然扇动翅膀，然后飞离了我的视线。
我仰面躺在天空下的一片绿色上，微微笑着。
看，天空像一面蓝色的镜子。
看着它让人心旷神怡。
同时也反思自己是否做错了什么，思想是否正确.每天，不管是阴天还是雨天，闪电还是打雷，我都要看着天空打坐。
天空又像妈妈了。
它静静的听着我低声的陈述，不正面的告诉我真相，却总能引导我发现真相，开心和难过。
它总是一眼就能看出，它是一个指南针，是一艘船，指引着我，带着我一步步走出误区。
看着看着，可以开心的笑！日出的星星，盛开的花朵，时间在它的眼中流动，警告我们生命的珍贵，并在笑和哭之间建立平衡。
我爱天空，它的颜色，它的孩子，我的最爱，以及它对我的意义。
仔细阅读，你会发现生活的真谛！新材料作文审题立意训练（精选篇2）有一首《叶子》的歌词：“叶子是不会飞的翅膀。
翅膀是落在天空的树叶。
我爱树叶写字。
”的确，树叶像天使落下的翅膀，给世界带来了好消息。
想象身处山林，就能体会树叶带来的美好。
春天，万物似乎都从漫长的休眠中醒来，枝头悄悄冒出一点新芽，那是一点点绿色，点缀在光秃秃的枝头，美不胜收；新生的幼叶就像还在摇篮里的婴儿，娇小的身躯惹人喜爱。
2020年河北省高三语文高考作文的审题立意及标杆卷分析
高考作文训练重在培养思维品质——2020年河北省高考作文的审题立意及标杆卷分析2020年河北省高考作文材料给出的是一则寓言故事。
其叙事模式和2020年的“乌鸦抓羊”极为相似，都是“一人之事，众人评议”。
兔子是短跑冠军，可是学游泳学却学不会。
教练野鸭、评论家青蛙、思想家仙鹤对此发表了不同意见。
在野鸭看来，兔子只要刻苦努力，就可以学会游泳；评论家青蛙则认为应当发展特长；思想家仙鹤觉得多学本领没错，但不一定非要学游泳。
分析材料，材料的内容可以从多个角度认识：1．兔子有自己的特长，但也有不会的东西。
2．兔子遇到生存危机，引出如何发展培养多种才能的问题。
3．动物管理局针对短处进行补习，培养发展多种才能。
4．野鸭强调后天努力的重要性，认为只要付出汗水就能成功。
5．青蛙强调一技之长。
6．仙鹤强调重视发展多种才能同时也认为从个性特征从条件出发。
通过分析，作文的立意可以确定以下角度：从兔子的角度：兔子隐喻正处在发展时期的青少年。
从评论者的角度，培训班教练野鸭、评论家青蛙、思想家仙鹤隐喻对青少年负有教育责任的学校、社会、家庭等。
站在青少年的角度，可以从准确评价自己，给自己人生准确定位的角度来写，也可以谈人生有限，应当着重发展自己的特长，也可以谈社会需要通才，单一的知识不能满足发展的需要，应当着眼全面发展，还可以把以上几个方面结合起来进行议论。
站在教育者的角度，可以谈如何既发挥受教育者的长处，同时又要善于了解孩子的个性特点，帮助孩子发展更多的适合自己的生存发展的技能，做到因材施教。
今年的作文要求与往年相比有一个变化值得我们关注，即要求“选准角度，明确立意”。
联系材料作文审题原则会有助于我们明确这一问题。
新材料作文的审题原则有三点：1．整体性原则：新材料作文的审题要有全局意识，要从材料的整体着眼，不能纠缠局部的细节。
否则很有可能出现偏题走题现象。
2．多向性原则：一般来说，新材料作文中材料所蕴涵的观点并不是唯一的，从不同的角度可以得到不同的结论，因此要学会多角度审视材料。
焕发正能量——作文指导——李亚征研究
小试牛刀
[用因果分析法发现下段文段的瑕疵]
范例：
中华民族之创始祖——舜，就是一个大孝子， 他的父亲和弟弟多番想害死他，当他在粮仓时， 便放火烧仓；当他掘井时，便堵塞井口，但幸得 上天眷顾，大难不死，必有后福——当上了帝皇， 他没有斤斤计较，反而对父亲更加孝顺，这就是 孝感天动地、被推举为帝皇。 ——《说“孝”》
第二个答案 没有破口，但破了财——不声不响重新 买一件。虽没破口，但是因为破财，心里也 别扭啊。——没有明枪，只有暗箭；没有明 火，只有暗光；没有明战，只有暗斗；没有 正面交锋，只有潜伏。说不定哪一天，又因 为什么事惹火了您，结果是新仇旧恨、新账 老账一起算喽。
第三个答案
一个很聪明的答案，在烫了洞的地方，重新 绣上一朵象征着爱情的玫瑰花。
分析论据的方法之一 因果分析法
逻辑思路：为什么——是因为 标志性词语：为什么……，是因为…… 正因为……，所以…… 之所以……，是因为…… 关键：从因果关系上把论点与论据联系起来。
例1、（论点）焕发正能量，就能成就大事。（论据） 古往今来，概莫能外。唐太宗视民如子，垂拱而治， 那是因为他对百司之职了如指掌，胸中有安民治国 平天下的策略，于是百姓安居乐业。岳武穆统帅 类型 一 直 “岳家军”，屡战金兵，频频告捷，那是因为他敢 接陈 于焕发正能量，赏罚分明，于是金人喟然而叹： 述原 “撼山易，撼岳家军难。”毛泽东同志率工农红军， 以持久之战打退日本侵略者，那是因为中国共产党 因 敢于焕发正能量，团结一切可以团结的力量，终于 把日本鬼子赶回了老家。（分析）历史证明，凡是 有成就的人和集体，无不敢于焕发正能量。因为他 们知道，不敢正视现实，只是消极的等待，永远干 不了大事。只有发挥正能量，才能做出一些有益的 事情。
2020年全国新课标I卷高考作文题目解读与构思
2020年全国新课标I卷高考作文题目解读与构思
● 阅读下面的材料，根据要求写作。 ● 春秋时期，齐国的公子纠与公子小白争夺君位，管仲和鲍叔分别辅佐他们。管仲带兵阻击小白，
用箭射中他的衣带钩，小白装死逃脱。后来小白即位为君，史称齐桓公。鲍叔对桓公说，要想成 就霸王之业，非管仲不可。于是桓公重用管仲，鲍叔甘居其下，终成一代霸业。后人称颂齐桓公 九合诸侯、一匡天下，为“春秋五霸”之首。孔子说：“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力 也。”司马迁说：“天下不多（称赞）管仲之贤而多鲍叔能知人也。” ● 班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论。齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深？ 请结合你的感受和思考写一篇发言稿。 ● 要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露 个人信息；不少于800字。
7.正反看：
● 看正面，体力劳动物质收获、身体收获、思想收获都很丰硕，不该轻视：看反面，脱离体力劳动 危害多，应该改正。写作这样的文章，在强烈对比中显示优劣，虽然思维比较陈旧，但在没有思 路的时候，也不失为一个合理的选择。这个构思是如何产生的？是《模式议论文写作教程》的 “正反面模式”思维的指导。——有了中心论点，有了模式，有了分论点。
雅量造就齐桓公
● 中心论点：创造伟业需要博大胸怀远大志向——论述齐桓公三要素。
雅量造就齐桓公
分论点一：齐桓公胸怀博大，善听逆耳之言。（要素之一，胸怀） 1、齐桓公对于推荐差点夺取自己生命者的诤言，竟然没发火没治罪，足见胸怀智博大。 2、当今某超级大国总统对于建议强化抗拒2020疫情的卫生专家开除，难怪百姓遭殃。
2020年高考语文作文写作立意解析
2020年高考语文作文解析（名师精讲审核技巧+写作立意）全国Ⅰ卷阅读下面的材料，根据要求写作。
春秋时期，齐国的公子纠与公子小白争夺君位，管仲和鲍叔分别辅佐他们。
管仲带兵阻击小白，用箭射中他的衣带钩，小白装死逃脱。
后来小白即位为君，史称齐桓公。
鲍叔对桓公说，要想成就霸王之业，非管仲不可。
于是桓公重用管仲，鲍叔甘居其下，终成一代霸业。
后人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下，为“春秋五霸”之首。
孔子说：“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。
”司马迁说：“天下不多（称赞）管仲之贤而多鲍叔能知人也。
”班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论。
齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深？请结合你的感受和思考写一篇发言稿。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
解析1：关于作文材料，需要分析三者之间的关系，可以得出三人不同的才华。
齐桓公知人善用，心怀天下，展现胸襟与宽容的主题，不拘小节的大度气概;鲍叔牙心胸大度，心系天下，有较清晰认知自我，眼光独到，能较好地把握时机，急流勇退，最终成就大业;管仲有较强的才华与能力，拥有丞相之才。
正是齐桓公的知人善用，重用管仲才能使得管仲的才华得以凸显，能力与才华是获得成功最重要的砝码，是金子在哪里都会发光，材料中的关键语句，即后两者的评价语句，是进行写作重点侧重的引导语句。
但是考生们要注意，材料写作要求看似要求学生挑选感触最深的一人进行写作，但实则材料中的三人彼此之间的命运羁绊，互成因果，因此在写作时应当侧重选取一个人物，时刻紧扣材料事件进行本体论述，再进行延申分析，切忌重点不清，全盘缠绕。
解析2：2020年的高考作文题，要求就春秋时期齐桓公、管仲、鲍叔三个人物写一篇在班级读书会上的发言稿，谈自己的感受和思考。
要求紧扣材料进行写作。
这是一个材料作文考题，考题创设了相关写作情景——班级读书会。
规定了写作者身份和写作对象，要求谈对齐桓公、管仲、鲍叔三个人物哪个感受最深，文体应是发言稿。
高考作文的审题与立意
高考作文的审题与立意湖南省长沙雅礼寄宿制中学教务处（410129）向华审题立意就是仔细地审查研究作文的材料，揣摩命题者的意图，从而确定写作要求、主题思想、选材范围、表现手法等等。
作文，不管是全命题作文，还是半命题作文，都有一定的写作要求，写作者只有明确这些要求，把握命题者的出题意图，写出的作文才会“符合题意”。
话题作文作为一种重要的题型，曾经占据了高考语文考试的半壁江山，话题作文所给的材料以及题目所限定的话题往往只规定了写作内容的指向和范围，写作的空间很大。
然而，自从各省自主命题后，作文命题出现了多样化的特点：命题作文、材料作文、话题作文在全国各省的命题中都已出现。
其实，不管命题如何变化，“认真审题，明确题意”，是写好作文的第一关。
“符合题意”是高考作文评分的第一条。
所谓“题意”就是命题者在题干、材料、话题和要求中所体现出来的考查意向：诸如内容、范围、中心、文体、字数等方面的要求。
要使文章“符合题意”，必须做到以下三点：1、要对材料所给的情境、题目、要求，反复思考，全面领会；2、对作文题上展现的各个部分仔细审读揣摩，确切理解它们的全部含意，按规定要求作文，诸如试题所要求的作文的角度、内容、中心、文体和字数等。
3、要恰当地把握审题方面宽严的尺度，了解命题的限制性和启发性。
可是，我们的考生在作文时，到底做得怎样呢？一、高考作文审题立意方面的“硬伤”1、标题标题是文章的“眼睛”，也是给阅卷教师的第一印象。
俗话说：“秧好一半谷，题好一半文”，可见题目的重要性。
提供材料型作文，要求阅读所给材料、自拟题目写作，阅卷教师很看重考生所拟的标题。
可是很多考生却喜欢把“话题”作“标题”，这是一种典型的懒汉作法。
例如2006年全国高考题一卷的作文试题，提供了一则“乌鸦学老鹰抓羊”的寓言故事，这是一则材料作文，但是又允许考生“自主确定立意，确定文体，确定标题”，体现出话题作文的某些特点，使高考命题的稳定性有所延续。
应该说文章提供的角度是多向度的，适合学生辐射思维，发挥想象，有很大的的灵活性。
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莘莘学子胸怀报国之志，汇入改革开放的时代洪流。2019年，青春中国凯歌前行，新时代青年奋勇接
棒，宣誓“强国有我”。2049年，中华民族实现伟大复兴，中国青年接续奋斗……
• 请从下列任务中任选一个，以青年学生当事人的身份完成写作。
• 1919年5月4日，在学生集会上的演讲稿。
• 1949年10月1日，参加开国大典庆祝游行后写给家人的信。
议，指出更应该注意弹痕少的部位，因为这些部位受到重创的战机，很
难有机会逐航，而这部分数据被忽略了，事实证明，沃德是正确的。
要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自
拟标题，不要套作，不得抄袭；不少于800字。
下列作文标题，不合适的一项是
05. 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 二战期间，为了加强对战机的防护，英美军方调查了作战后幸存飞
走好我们这一代人的长征路 —— 新区标语，雄安，2017
要求，围绕材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体， 自拟标题；不要套作，不得抄袭。不少于800字。
下列作文标题，不合适的一项是
06. 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
2018全国卷3
时间就是金钱，效率就是生命 —— 特区口号，深圳，1981
篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与
建议。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人
信息；不少于800字。
下列作文的标题，不合适的一项是
01. 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
2019全国卷1
“民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。“夙兴夜寐，
下列作文的标题，不合适的一项是 （1949） （1979） （2019） （2049）
• 02. 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
2019全国卷2
•
1919年，民族危亡之际，中国青年学生掀起了一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。1949年，
中国人从此站立起来了！新中国青年投身于祖国建设的新征程。1979年，“科学的春天”生机勃勃，
• 1979年9月15日，参加新生开学典礼后写给同学的信。
• 2019年4月30日，收看“纪念五四运动100周年大会”后的观后感。
• 2049年9月30日，写给某位“百年中国功勋人物”的国庆节慰问信。
• 要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；
不得泄露个人信息；不少于800字。
些同学不理解劳动，不愿意劳动。有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了！”
有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊！”也有的说：
“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让别人去做好了！”此外，我们身
边也还有着一些不尊重劳动的现象。
这引起了人们的深思。请结合材料内容，面向本校(统称“复兴中学”)同学写一
莘莘学子胸怀报国之志，汇入改革开放的时代洪流。2019年，青春中国凯歌前行，新时代青年奋勇接
棒，宣誓“强国有我”。2049年，中华民族实现伟大复兴，中国青年接续奋斗……
• 请从下列任务中任选一个，以青年学生当事人的身份完成写作。
• 1919年5月4日，在学生集会上的演讲稿。
• 1949年10月1日，参加开国大典庆祝游行后写给家人的信。
08. 阅读下列材料，根据要求作文。（60分） 1、天行健，君子以自强不息——《周易》
2017 全国卷2
2、露从今夜白，月是故乡明。——杜甫
3、何须浅碧深红色，自是花中第一流。——李清照
4、受光于庭户见一堂，受光于天下照四方。——魏源
5、必须敢于正视，这才可望敢想、敢说、敢做、敢当。——鲁迅
6、数风流人物，还看今朝。——毛泽东
下列作文标题，不合适的一项是 C
A项，紧扣与国同行，两代共进，正确
B项，有我们有中国，符合题意，合适
C项，主旨不明，只适合当个副标题
D项，扣住机缘、两代、使命，有思辨
05. 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
2018 全国卷2
二战期间，为了加强对战机的防护，英美军方调查了作战后幸存飞
机上弹痕的分布，决定哪里弹痕多就加强哪里，然而统计学沃德力排众
中国文化博大精深，无数名句化育后世。读了上面六句，你有怎样的感触与思考？
请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。
要求自选角度，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭；不少于800字。
下列作文标题，不合适的一项是 （1、5） （2、5） （2、4） （3、4、6）
08. 阅读下列材料，根据要求作文。（60分） 1、天行健，君子以自强不息——《周易》
07. 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
2017 全国卷1
据近期一项对来华留学生的调查，他们较为关注的“中国关键词”
有： 一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、
空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。
请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国，写一篇文章帮助外
国青年读懂中国。
请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国，写一篇文章帮助外 国青年读懂中国。
要求选好关键词，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟 标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
下列作文标题，不合适的一项是 D
A项，两个关键词，关联又有机 B项，三个关键词，连贯有序 C项，正反对照，有思辨意义 D项，无关键词，论域大易空洞
这引起了人们的深思。请结合材料内容，面向本校(统称“复兴中学”)同学写一
篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与
建议。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人
信息；不少于800字。
下列作文的标题，不合适的一项是 A
A项，论域宽泛，论点不鲜明不显豁 B项，从第一个“有的说”角度立意
要求选好关键词，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟
标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
下列作文标题，不合适的一项是
07. 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 据近期一项对来华留学生的调查，他们较为关注的“中国关键词”
有： 一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、 空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。
标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。 下列作文标题，不合适的一项是
• 03.阅读下面漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
2019全国卷3
（据“小林漫画”作品改编）
• 要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟 标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。
2013年 “天宫一号”首次太空授课。
公路“村村通”接近完成；“精准扶贫”开始推动。
2017年 网民规模达7.72亿，互联网普及率超全球平均水平。
2018年 “世纪宝宝”一代长大成人。……
2020年 全面建成小康社会。
2035年 基本实现社会主义现代化。
一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。你们与新世纪的中国一路同行、成长，和中国的新时代一起追
A项，否定军方的角度，合适 B项，与人数多少无关，重在 谁更全面，抓住了本质 C项，肯定沃德，哲学上思辨 D项，肯定沃德的角度，正确
06. 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
2018全国卷3
时间就是金钱，效率就是生命 —— 特区口号，深圳，1981
绿水青山也是金山银山 —— 时评标题，浙江，2005
下列作文标题，不合适的一项是 C
A项，肯定教师角度，歌颂园丁 B项，赞扬老师，弘扬蜡烛精神 C项，抽象地谈爱心，游离于材料 D项，师爱如山，从感恩角度写作
04. 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 2000年 农历庚辰龙年，人类迈进新千年，中国千万“世纪宝宝”出生。
2018 全国卷1
2008年 汶川大地震，北京奥运会。
机上弹痕的分布，决定哪里弹痕多就加强哪里，然而统计学沃德力排众 议，指出更应该注意弹痕少的部位，因为这些部位受到重创的战机，很 难有机会逐航，而这部分数据被忽略了，事实证明，沃德是正确的。
要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自 拟标题，不要套作，不得抄袭；不少于800字。
下列作文标题，不合适的一项是 B
下列作文的标题，不合适的一项是 D
（1949） （1979） （2019）
（2049）
A，开国大典后写给家人，合适 B，开学典礼后写给同学，正确 C，五四百年大会观后感，合适 D，对“百年功勋”的理解有误
• 03.阅读下面漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
2019全国卷3
（据“小林漫画”作品改编） • 要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟
论辩知识与实践的关系，正确 C项，从第二个角度立意，正确 D项，从第三个角度立意，正确
• 02. 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
2019全国卷2
•
1919年，民族危亡之际，中国青年学生掀起了一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。1949年，
中国人从此站立起来了！新中国青年投身于祖国建设的新征程。1979年，“科学的春天”生机勃勃，
2017 —— 2019 全国卷作文 审题立意 思维训练
廉江市实验学校 李亚征 2020.1.6.
01. 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
2019全国卷1
“民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。“夙兴夜寐，
洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。可是现实生活中，也有一