【创新设计】2015届高考语文(课标通用)二轮复习 考前押题 一、文言文阅读练 Word版含答案]
2015全国高考语文试题及答案解析(新课标2)
[注]①韦庄（约836~910）：字端己，长安杜陵人（今陕西西安东南）人。曾流离吴越等地。②郭震：字希声，成都人。生卒年生平不详。
8.韦庄在诗中是用什么方法表现感情的？请简要分析。（5分）
9.两首诗都写到“灯前”，这两处“灯前”各自表达了诗人什么样的感情？（6分）
（二）名篇名句默写（6分）
释，罚米千石输大同。寻复罚米者再，家业荡然。瑾诛，复官，致仕。嘉靖五年卒，年八十有六。（节选自《明史·韩文传》
4.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）
A．以其羡易粟万石，备振贷振：救济。
B．救荒如救焚，有罪，吾自当之当：承担。
C．至临大事，刚断无所挠临：面对。
D．核所积金银，著之籍著：彰显。
11.阅读下面的文字，完成（1)〜(4)题。（25分).
鞋刘庆邦
有个姑娘叫守明，十八岁那年就定了亲.定亲的彩礼送来了，是几块做衣服的布料.媒人一走，母亲眼睛弯弯的，说：“给，你婆家给你的东西“谁要他的东西，我不要!”“不要好呀，我留着给你妹妹作嫁妆
妹妹艰过来，要看看是什么好东西.守明像是捍卫什么似的，坚决不让妹妹看，她把包被放进箱子，啪嗒就锁上了.
B《二年律令》与《唐律》都规定，凡出现因脯肉有毒而致人生病的情况，食品所有者应当立刻焚毁剩余的肉食。
C《二年律令》中的规定注重对主使官员责任的追究，而《唐律》则更加强调对伤害生命的犯罪行为的追究•
D《唐律》规定，明知脯肉有毒而不立刻焚毁，并故意将脯肉给人吃或出售，而致人生病者，要判处徒刑一年。
2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是
宋代，饮食市场空前繁荣。孟元老在《东京梦华录》中，追述了北宋都城开封府的城市风貌，并且以大量笔墨写到饮食业的昌盛，书中共提到一百多家店镝以及相关行会.商品市场的繁荣，不可避免地带来一些问题，一些商贩“以物市于人，敝恶之场，饰为新奇；假伪之物，饰为真实.如绢帛之用胶糊，米麦之增温润，肉食之灌以水，药材之易以他物（《袁氏世范》）有的不法分子甚至采用鸡塞沙，鹅羊吹气、卖盐杂以灰之类伎俩谋取利润，为了加强对食品掺假，以次充好现象的监督和管理，宋代规定从业者必须加入行会，而行会必须对商品质量负责，市肆谓之行者，因官府料索而得此名，不以其物小大，但合充用者，皆置为行，虽医卜亦有职.”（《都城纪胜》商人们依经营类型组成行会，商铺，手工业和其他服务性行业的相关人员必领加入行会组织，并按行业登记在籍，否则就不能从业经营.各个行会对生产经营的商品质量进行把关，行会的首领作为拉保人，负责评定物价和监察不法行为.除了由行会把关外，宋代法律也继承了《唐律》的规定，对有毒有害食品的销售者予以严惩
2015届高考语文二轮专题复习：文言文2(Word版含答案)
2015届高考语文二轮专题复习：文言文河南中原名校2015届高三11月期中考试试题--语文【题文】阅读下面的文言文，完成4～7题。
赵孟頫，字子昂，幼聪敏，读书过目辄成诵，为文操笔立就。
至元二十三年，侍御史奉诏，搜访遗逸于江南，得孟頫，以之入见。
孟頫才气英迈，世祖顾之喜，使坐右丞叶李上。
时方立尚书省，命孟頫草诏颁天下，帝览之，喜曰：“得朕心之所欲言者矣。
”二十四年，授兵部郎中。
有王虎臣者，言平江路总管赵全不法，即命虎臣往按之。
孟頫进曰：“赵全固当问，然虎臣前守此郡，多强买人田，纵宾客为奸利，全数与争，虎臣怨之。
虎臣往，必将陷全，事纵得实，人亦不能无疑。
”帝悟，乃遣他使。
二十七年，桑哥遣忻都及王济等理算天下钱粮，已征入数百万，未征者尚数千万，民不聊生，自杀者相属。
孟頫与阿刺浑撒里甚善，劝令奏帝赦天下，尽与蠲除。
阿剌浑撒里入奏，如孟頫所言，帝从之。
二十九年出济南路总管府事时总管阙孟頫独署府事有元掀儿者役于盐场不胜艰苦因逃去其父求得他人尸，遂诬告同役者杀掀儿，既诬服。
孟頫疑其冤，留弗决。
逾月，掀儿自归，郡中称为神明。
仁宗在东宫，素知其名，及即位，眷之甚厚，以字呼之而不名。
帝尝与侍臣论文学之士，以孟頫比唐李白、宋苏子瞻。
又尝称孟頫操履纯正，博学多闻，旁通佛、老之旨，皆人所不及。
孟頫诗文清邃奇逸，读之使人有飘飘出尘之想。
篆、隶、楷、行、草书，无不冠绝古今，遂以书名天下。
天竺有僧，数万里来求其书归，国中宝之。
前史官杨载称孟頫之才颇为书画所掩，知其书画者，不知其文章，知其文章者，不知其经济之学。
（节选自《元史·赵孟頫传》）4．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（3分）A．搜访遗逸．．于江南遗逸：遗留隐逸者。
B．自杀者相属．．相属：相连，相继。
C．以字呼之而不名．．不名：不直呼名字。
D．不知其经济．．之学经济：经营，管理。
5．对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A．二十九年／出济南路总管府事时／总管阙孟頫／独署府事／有元掀儿者役／于盐场不胜艰苦／因逃去B．二十九年／出济南路总管府事时／总管阙孟頫／独署府事／有元掀儿者／役于盐场／不胜艰苦／因逃去C．二十九年／出济南路总管府事／时总管阙／孟頫独署府事／有元掀儿者／役于盐场／不胜艰苦／因逃去D．二十九年／出济南路总管府事／时总管阙孟頫／独署府事／有元掀儿者役／于盐场不胜艰苦／因逃去6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A．赵孟頫才华横溢，受到皇帝器重。
2015年高考语文二轮专题复习文言文部分10份共296页
2015届高考语文二轮专题复习：文言文广西南宁九中2015届高三高考模拟测（一）语文试题【题文】阅读下面的文言文，完成4—7题。
（24分）偃虹堤记有自岳阳至者，以滕侯①之书、洞庭之图来告曰：“愿有所记。
”予发书按图，自岳阳门西距金鸡之右，其外隐然隆高以长者，曰偃虹堤。
问其作而名者，曰：“吾滕侯之所为也。
”问其所以作之利害，曰：“洞庭，天下之至险；而岳阳，荆、潭、黔、蜀四会之冲也。
昔舟之往来湖中者，至无所寓，则皆泊南津，其有事于州者远且劳，而又常有风波之恐、覆溺之虞。
今舟之至者，皆泊堤下，有事于州者近而且无患。
”问其大小之制、用人之力，曰：“长一千尺，高三十尺，厚加二尺，用民力万有五千五百工，而不逾时以成。
”问其始作之谋，曰：“州以事上转运使，转运使择其吏之能者行视可否，凡三反复，而又上于朝廷，决之三司，然后曰可，而皆不能易吾侯之议也。
”曰：“此君子之作也，可以书矣。
”盖虑于民也深，则其谋始也精，故能用力少而为功多。
夫以百步之堤，御天下至险不测之虞，惠其民而及于荆、潭、黔、蜀，凡往来湖中，无远迩之人皆蒙其利焉。
且岳阳四会之冲，舟之来而止者，日凡有几！使堤土石幸久不朽，则滕侯之惠利于人物，可以数计哉？夫事不患于不成，而患于易坏。
盖作者未始不欲其久存，而继者常至于殆废。
自古贤智之士，为其民捍患兴利，其遗迹往往而在。
使其继者皆如始作之心，则民到于今受其赐，天下岂有遗利乎？此滕侯之所以虑，而欲有纪于后也。
滕侯志大材高，名闻当世。
方朝廷用兵急人之时，常显用之。
而功未及就，退守一州，无所用心，略施其余，以利及物。
夫虑熟谋审力不劳而功倍作事可以为后法一宜书不苟一时之誉思为利于无穷而告来者不以废二宜书岳之民人与湖中之往来者皆欲为滕侯纪三宜书以三宜书不可以不书，乃为之书。
庆历六年某月某日记。
（取材于《欧阳文忠公集》）注释：【1】滕侯：即滕子京，北宋人，屡遭贬黜，其时被贬，任岳州知州。
4．用斜线（／）给上面文言文画波浪线的部分断句（5分）5．下列语句中，加点词语的解释不正确的一项是（3分）A．愿．有所记愿：希望 B．覆溺之虞．虞：料想C．使．堤土石幸久不朽使：假如 D．常．显用之常：曾经6．下列对文中语句的理解，不符合文意的一项是（3分）A．予发书按图我打开书信并查看洞庭之图B．问其所以作之利害问滕侯的建堤动机和修建的利弊C．皆不能易吾侯之议也（各级官员）都不能轻视滕侯的具体策划D．此滕侯之所以虑，而欲有纪于后也这就是滕侯思虑并想记录下来传告后世的7．下列理解和分析，不符合文意的一项是（3分）A．文章认为，滕侯对偃虹堤的周密策划和精心施工，是出于他对百姓深切的关怀和热爱。
2015年高考新课标全国卷Ⅱ语文试题(附答案)
绝密★启用前2015年普通高等学校招生全国统一考试语文注意事项：1. 本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。
答卷前，考生务必将自己的姓名、主考正好填写在答题卡上。
2. 作答时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第I卷阅读题甲必考题―、现代文阅读（9分。
每小题3分）阅读下面的文宇，完成1〜3題。
艺术品的接受在过去并不被看作是重要的美学问题，20世纪解释学兴起，一个名为“接受美学”的美学分支应运而生，于是研究艺术品的接受成为艺术美学中的显学。
过去，通常只是从艺术品的立场出发，将创作看作艺术家审美经验的结晶过程，作品完成就意味着创作完成。
而从接受美学的角度来看，这一完成并不说明创作已经终结，它只说明创作的第一阶段告一段落，接下来是读者或观众、听众的再创作。
由于未被阅读的作品的价值包括审美价值仅仅是一种可能的存在，只有通过阅读，它才转化为现实的存在，因此对作品的接受具有艺术本体的意义，也就是说，接受者也是艺术创作的主体之一。
艺术文本即作品对于接受者来说具有什么意义呢？接受美学的创始人、德国的伊瑟尔说艺术文本是一个“召唤结构”，因为文本有“空白”“空缺”“否定”三个要素。
所谓“空白”是说它有一些东西没有表达出来，作者有意不写或不明写，要接受者用自己的生活经验与想象去补充；所谓“空缺”，是语言结构造成的各个图像间的空白，接受者在阅读文本时要把一个个句子表现的图像片断连接起来，整合成一个有机的图像系统；所谓“否定”指文本对接受者生活的现实具有否定的功能，它能引导接受者对现实进行反思和批判。
由此可见，文本的召唤性需要接受者呼应和配合，完成艺术品的第二次创作。
正如中国古典美学中的含蓄与简洁，其有限的文字常常引发出读者脑海中的丰富意象。
接受者作为主体，他对文本的接受不是被动的。
海德格尔提出“前理解”，即理解前的心理文化结构，这种结构影响着理解。
理解不可能是文本意义的重现，而只能是文本与“前理解”的统一。
2015全国高考语文预测卷带答案(全国新课标2卷,考前必看)
2015届新课标高考预测试题语文说明：本试卷分为第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。
其中第卷II第11、12题为二选一，其他题为必考题。
考生作答时，将答案写在答题卡上，在本试卷上答题无效，考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
本试卷满分150分，考试时间150分钟。
注意事项：1、答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，认真核对条形码上的姓名、准考证号，并将条形码粘贴在答题卡的指定位臵。
2、选择题答案使用2B 铅笔填涂，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号；非选择题答案使用0.5毫米的黑色中性笔或碳素笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3、请按题号在各题的答题区域（黑色线框）内作答，超出答题区域书写的答案无效。
4、保持卡面清洁，不折叠，不破损。
做选考题时，考生按照题目要求作答，并用2B铅笔在答题卡上把所选题目对应题号涂黑。
第Ⅰ卷（阅读题）甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。
墨家何以成为历史上的失踪者陈玉明先秦诸子百家中，影响最大的自然要数儒、墨、道、法四家。
但自秦汉大一统帝国形成之后，它们的命运开始分化：儒家成了中华文化的正统和主流；法家虽在舆论上不大受好评，但实际上主宰了两千年来专制朝廷的庙堂政治；与法家相反，道家则占据了民间社会的广阔天地，成为幽人隐士的精神家园。
只有墨家，在刹那辉煌之后，无论是作为一种学说，还是作为一种组织，都烟消云散，湮没在历史的长河中。
作为一个长期而普遍的历史事实，墨家的消亡大概也并非偶然的命运安排。
只是，原因是什么？墨家与儒、道、法三家有一点差别，那就是它不仅有一套学说，还有自己的组织。
这方面它与晚起的作为宗教的道教和东汉以后传入中国的佛教相类似，胡适先生甚至直接把墨家视为一种宗教，所以我们不妨拿墨家与释道二教来作比较。
就外因看，百家既罢、儒术独尊的历史环境可能是墨家消亡的重要原因，但同样不能居庙堂之高的道教（个别时期除外）却没有像墨家一样消亡，反而在民间发扬光大，并深深影响了中华民族的底层民俗文化。
2015届高三高考围题卷语文试题附答案
语文试卷（考试时间：150分钟总分：150分）一、古代诗文阅读(27分)（一）1．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（6分）（1）不吾知其亦已兮，。
（屈原《离骚》）（2），当侍东宫，非臣陨首所能上报。
（李密《陈情表》）（3）。
似诉平生不得志。
（白居易《琵琶行》）（4）或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，，（宋濂《送东阳马生序》）（5），拄杖无时夜叩门。
（陆游《游山西村》）（6），小园香径独徘徊。
（晏殊《浣溪沙》）（二）文言文阅读（15分）阅读下面的文言文，完成4～7题。
戴震，字东原，休宁人。
读书好深湛之思，少时塾师授以说文，三年尽得其节目。
年十六七，研精注疏，实事求是，不主一家。
从婺源江永游，震出所学质之永，永为之骇叹。
永精礼经及推步、钟律、音声、文字之学，惟震能得其全。
性特介，家屡空，而学日进。
北方学者如献县纪昀、大兴朱筠，南方学者如嘉定钱大昕、王鸣盛，馀姚卢文弨，青浦王昶，皆折节与交。
乾隆二十七年，举乡试，三十八年，诏开四库馆，徵海内淹贯之士司编校之职，总裁荐震充纂修。
四十年，特命与会试中式者同赴殿试，赐同进士出身，改翰林院庶吉士。
震以文学受知，出入著作之庭。
馆中有奇文疑义，辄就咨访。
震亦思勤修其职，晨夕披检，无间寒暑。
经进图籍，论次精审。
所校大戴礼记、水经注尤精核。
又於永乐大典内得九章、五曹算经七种，皆王锡阐、梅文鼎所未见。
震正譌补脱以进，得旨刊行。
四十二年，卒於官，年五十有五。
震之学，由声音、文字以求训诂，由训诂以寻义理。
谓：“义理不可空凭胸臆，必求之於古经。
求之古经而遗文垂绝，今古悬隔，必求之古训。
古训明则古经明，古经明则贤人圣人之义理明，而我心之同然者，乃因之而明。
义理非他，存乎典章制度者也。
彼歧古训、义理而二之，是古训非以明义理也。
”震为学大约有三：曰小学，曰测算，曰典章制度。
震卒后，其小学，则高邮王念孙、金坛段玉裁传之；测算之学，曲阜孔广森传之；典章制度之学，则兴化任大椿传之：皆其弟子也。
2015高考一二卷文言文、鉴赏、小阅读详解
2015全国卷一 100张一、小阅读1、【解析】本题考查筛选并整合文中的信息和归纳内容要点的能力。
A根据选文第2段:“宋代在信用形式和信用工具方面都呈现出新的特点。
信用形式有借贷、质、押、典、赊买赊卖等多种形式。
”可见,宋代信用形式的新特点是多种形式并存,并不能得出这几种信用形式产生于宋代的结论。
另外,根据本段中“典作为不动产转移的一种形式是在宋代形成和发展起来的”也可知,其他形式不一定是在“宋代形成和发展起来的”。
故A“借贷、质、押、典、赊买赊卖等信用形式的产生是宋代金融的一个新特点”的表述不合文意。
B根据选文第2段“政府借贷主要表现为赈贷的形式,在紧急情况下通过贷给百姓粮食或种子的方式,帮助他们度过困境。
私人借贷多为高利贷”可知,该项的表述正确。
C由选文第2段关于质、押的介绍,以及“债务人违约时,债权人可用变卖价款优先受偿”可知,该项的表述正确。
D由选文第2段末关于赊买赊卖的介绍可知,本项表述正确。
【答案】A2、【解析】本题考查筛选并整合文中的信息,以及归纳内容要点、概括中心意思的能力。
A由选文第1段和第3段中“宋代社会陆续出现了诸如茶引、盐引、交子、关子和会子等新型纸质信用工具”可知,该项符合原文意思。
B错解文意。
由选文第3段开头对宋代新型纸质信用工具的产生背景的介绍可知,选项中有关发行目的的表述正确,但“各类新型纸质信用工具最初是由宋代政府发行的”与选文中“通过民间自发力量的作用和官府的强制推行”明显不符。
C符合原文意思,根据选文第3段关于茶引、盐引的介绍可知。
D由选文第3段“在高度发达的造纸和印刷技术保障下……宋代社会陆续出现了诸如茶引、盐引、交子、关子和会子等新型纸质信用工具”可知。
【答案】B3、【解析】本题考查筛选并整合文中的信息和分析概括作者在文中的观点态度等能力。
A前半部分关于质库、解库的性质的理解和分析正确,这从选文第2段关于质、押的介绍可知;后半部分“唐宋时期随着社会经济的日益发展,质库、解库也随之兴盛”的说法乍看起来在原文中缺乏依据,但是联系下文“典作为不动产转移的一种形式是在宋代形成和发展起来的”可知,质、押两种形式唐代就有,因而经营质、押的机构质库、解库在唐代也就产生了。
【创新设计】(课标通用)2015届高考语文二轮复习 考前押题练一 文言文阅读
一、文言文阅读练一、阅读下面的文言文，完成1～4题。
(19分)张存敬，谯郡人也。
性刚直，有胆勇，临危无所畏惮。
唐中和中，从太祖赴汴，以．其折节，颇见亲昵，首为右骑都将。
从讨巢、蔡，凡历百战，多于危蹙之间，显有奇略，由是频立殊效．。
光启中，李罕之会晋军围张宗奭于．盟津，太祖遣丁会、葛从周、存敬同往驰救。
存敬引骑军先犯敌将，诸军翼之，敌骑大败，乃解河桥之围。
大顺二年，为诸军都虞侯，佐霍存董大军收宿州，以功奏加检校兵部尚书。
太祖东征徐、兖，存敬屡有俘斩之功。
凡受指顾，皆与机会，矢石所及，必以身先，太祖屡加优异，以为行营都指挥使、检校右仆射。
乾宁三年，充武宁军留后，行．颍州刺史。
光化二年夏四月，幽、沧侵凌魏郡，复以存敬为都指挥使。
三年，大举，与葛从周连统诸军攻浮阳，树数十栅．，围刘守文累月。
时幽州刘仁恭举兵来援，存敬潜军击之于乾宁军南老鸦堤。
是日，燕人大败，斩首五万级，生擒马慎交已下一百余人，获马万余蹄。
其年秋九月，引军收镇州，存敬勒众涉滹沲河，师人鼓行而进，逢镇之游兵数千，因逐之，直入镇之壅门，收鞍马牛驼万计。
翼日，镇人纳．质而旋。
寻为．宋州刺史，逾年，甚有能攻。
复拥众伐蓟门，数旬间连下瀛、莫、祁、景四州，擒俘不可胜纪。
自怀德驿与中山兵接战，枕尸数十里，中山开壁请降。
天复元年春，太祖以河中节度使王珂与太原结亲，凭恃骄恣，命存敬统大军讨之。
即日收绛州，擒刺史陶建钊，降晋州刺史张汉瑜，二郡平。
进围河中，王珂请降。
太祖嘉之乃以存敬为护国军留后未几检校司空寻移宋州刺史。
将之．任所，寝疾，逾旬卒于河中。
太祖闻之，痛惜移晷①。
开平初，追赠太保。
乾化三年，又追赠太傅。
(选自《旧五代史·张存敬传》) 【注】①移晷：日影移动，指经过了一段时间。
1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )(3分)A．由是频立殊效．效：战功。
B．行．颍州刺史行：代理。
C．树数十栅．栅：栅栏。
D．镇人纳．质而旋纳：送交。
答案 C [C项，“栅”在这里指“营寨”。
【步步高】2015届高考语文(浙江专用)二轮复习考前押题练：文言文阅读练
一、文言文阅读训练一、阅读下面的文言文，完成1～5题。
(19分)李謩[唐]卢肇謩，开元中吹笛为第一部，近代无比。
有故，自教坊请假至越州。
公私更．宴，以观其妙。
时州客举．进士者十人，皆有资业，乃醵二千文，同会镜湖，欲邀李生湖上吹之，想其风韵，尤敬人神。
以费多人少，遂相约各召一客。
会中有一人，以．日晚方记得，不遑他请。
其邻居独孤生者，年老，久处田野，人事不知，茅屋数间，尝呼为“独孤丈”。
至是遂以应命。
到会所，澄波万顷，景物皆奇。
李生拂笛，渐移舟于湖心。
时轻云蒙笼，微风拂浪，波澜陡起。
李生捧笛，其声始发之后，昏曀齐开，水木森然，仿佛如有鬼神之．来。
坐客皆更赞咏之，以为钧天之乐不如也。
独孤生乃．无一言，会者皆怒。
李生以为轻己，意甚忿之。
良久，又静思作一曲，更加妙绝，无不赏骇。
独孤生又无言。
邻居召至者甚惭悔，白于众曰：“独孤村落幽处，城郭稀至，音乐之类，率所不通。
”会客同诮责之，独孤生不答，但微笑而已。
李生曰：“公如是，是轻薄．．，为复是好手？”独孤生乃徐曰：“公安知仆不会也？”独孤曰：“公试吹《凉州》。
”至曲终，独孤生曰：“公亦甚能妙，然声调杂夷乐，得无有龟兹之侣乎？”李生大骇，起拜曰：“丈人神绝！某亦不自知，本师实龟兹人也。
”又曰：“第十三叠误入《水调》，足下知之乎？”李生曰：“某顽蒙，实不觉。
”独孤生乃取吹之。
李生更有一笛，拂拭以进．。
独孤视之曰：“此都不堪取，执者粗通耳。
”乃换之，曰：“此至入破①，必裂，得无吝惜否？”李生曰：“不敢。
”遂吹声发入云四座震栗李生蹙踖不敢动至第十三叠揭示谬误之处敬伏将拜。
及“入破”，笛遂败裂，不复终曲。
李生再拜，众皆帖息，乃散。
明旦，李生并会客皆往候之。
至则唯茅舍尚存，独孤生不见矣。
越人知者皆访之，竟不知其所．去。
【注】①入破：唐朝大曲一般有十多遍，可以分为三段，即散序、中序、破。
前两段音乐舒缓，只歌不舞，“破”的第一遍为“入破”，入破后丝鼓合鸣，节奏急促，舞者开始入场。
2015届高考语文模拟训练压轴题(一)
儋州市第二中学2015届高考压轴题语文卷总分：150分时间：150分钟第Ⅰ卷阅读题甲必考题一、现代文阅读二、古代诗文阅读（36分）（节选自《陈书》）4．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）A．侯景之乱，寓．在京都寓：寄居B．恒．执备身刀及传酒炙恒：常常C．文帝自北门出，仓卒闇．中闇：短暂D．随侯安都顿．桃支岭岩下顿：驻扎5．下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A．“总角”指的是古时男子未成年时的发型，常用来指儿童时代。
B．“部伍”指的是军队的编制单位——部曲行伍，泛指部队。
C．“嗣位”指的是继承君主之位，“嗣”本义是传位或传业给嫡长子。
D．“伯”是古代爵位称呼，旧时周代爵位有公、侯、伯、子、男五种。
6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A．子高性性恭敬谨慎。
与文帝相识后，尽心尽力地侍奉文帝，既常带着刀保护文帝的安全，也常为文帝端盘子送酒食。
B．子高聪明机警，全力帮助文帝。
文帝性子急躁，子高总是能够领悟他的意旨。
文帝在骑马登山时几乎要坠下山，得到子高的推扶才得以继续攀登。
C．子高忠心耿耿。
张彪偷袭城池，文帝逃出后稍稍集合了一些游散之兵，子高便将其引进文育军营中，并于次日与张彪作战，张彪败走。
D．子高作战勇猛，屡立战功。
征讨留异时，他统率一营人马，单骑冲入敌陈，伤了左颈，发髻也被削掉一半。
留异之乱被平定后，任贞毅将军、东阳太守等职。
7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）（1）及长，稍习骑射，颇有胆决，愿为将帅，及平杜龛，配以士卒。
（5分）（2）及琳平，子高所统益多，将士依附之者，子高尽力论进，文帝皆任使焉。
（5分）（二）阅读下面这首清词，完成后面的题目。
蝶恋花·散花楼送客纳兰性德城上清笳城下杵，秋尽离人，此际心偏苦。
刀尺又催天又暮，一声吹冷蒹葭浦。
把酒留君君不住。
莫被寒云，遮住君行处。
行宿黄茅山店路，夕阳村社迎神鼓。
8.概括词中诗人的形象特点，并简要分析．（5分）9.赏析“行宿黄茅山店路，夕阳村社迎神鼓”一句。
2015年高考全国新课标2卷语文试题
甲必考题一、现代文阅读（9分，毎小题 3分）阅读下面的文字，完成1?3题宋代的农业、手工业、商业在唐代的基础上又有了新的发展，特别是商品经济出现了空前的繁荣。
在此背景下，宋代的货巾流通和信用进入迅速发展时期，开创了古代金融的新篇章。
宋代在信用形式和信用工具方面都呈现出新的特点。
信用形式有借贷、质、押、典、赊买赊卖等多神形式。
借贷分为政府借贷和私人借贷。
政府借贷主要表现为赈贷的形式，在紧急情况下通过贷给百姓粮食或种子的方式，帮助他们度过困境。
私人借贷多为高利贷，它可以解决社会分化和“钱荒”带来的平民百姓资金严重不足的问题，满足特殊支付和燃眉之急的需要。
质、押是借贷的担保形式，由质库、解库等机构经营。
质属于动产担保，它必須转移动产的占有；押属于不动产担保，通常将抵押物的契约交付债权人即可。
债务人违约时，债权人可用变卖价款优先受偿。
典作为不动产转移的一种形式是在宋代形成和发展起来的。
其特点是典权人向出典人支付典价后，在典期内就占有了出典人典产的使用权和收益支配权，出典人也不必向典权人支付利息。
宋代的商业贸易非常发达，但存在着通货紧缩现象，故赊买赊卖行为也很普遍，几乎生产、流通、消费领域的所有物品都能进行除买赊卖。
从实际效果看，它解决了军需、加强了流通，更重要的一点，它对束缚生产流通扩大和发展的高利贷构成了冲击。
随着社会经济的发展，宋代商业贸易对货币的要求越来越高，但是社会中货币供给和流通状况不尽理想，表现为货币流通区域的割据性、货币供给数量的有限性，以及大量流通的钢铁钱细碎和不便携带的特性，其结果是抑制了经济发展。
为了解决这类问题，在高度发达的纸币和印刷技术保障下，通过民间自发力量的作用和官府的强制推行，宋代语文试题第1页（共10页）社会陆续出现了诸如茶引、盐引、交子、关子和会子等新型纸质信用工具。
茶引、盐引要求相关人员先用粮草或现钱的付出作为取得的条件，然后凭此类纸质信用工具异地兑取现钱或政府专卖货物。
2015年高考语文全国卷2-答案
2015年普通高等学校招生全国统一考试（全国新课标卷Ⅱ）语文答案解析第Ⅰ卷阅读题甲必考题一、现代文阅读1.【答案】 A【解析】A.“并不属于美学的研究范围”错，原文是“并不被看作是重要的美学问题”。
2.【答案】 C【解析】强加因果。
原文是“接受者作为主体……影响着理解”。
3.【答案】 B【解析】B.“理解就是误读，创造也是误读”原文中有“从某种意义上说”的限定；且“理解距离艺术作品的本义越远，就越是具有创造性”于文无据。
二、古代诗文阅读（一）文言文阅读4.【答案】 D【解析】“定”的宾语是“淮南”，“所”与“住”构成“所+动词”结构，这里的意思是“居住的地方”，所以应在“淮南”后断开，排除A、B两项；“见”的宾语是“军旅”，“见”和“慨然”的主语都是“护儿”，而“数见”前省略了主语，故应在“护儿”前断开，所以排除C项。
5.【答案】 C【解析】“通常实行长子继承制，君位由最年长的儿子继承”错，我国封建王朝通常实行嫡长子继承制，嫡长子为帝王正妻所生的长子。
6.【答案】 C【解析】“炀帝也没有设法保护”错。
根据原文可知，来护儿被抓时，炀帝也被宇文化及抓了起来。
7.【答案】（1）陛下兴起战事，易于引起百姓叹息怨恨。
如今又要外出巡游，（我）很担心不合适。
（2）不能清除凶恶悖逆之人，终致朝廷落到如此地步，我只能抱憾于黄泉之下，还能再说什么呢!（二）古代诗歌阅读8.【答案】①构思巧妙，把“花须落”“柳絮行”这些常见的残春景象与“蜂抱”“鱼吹”联系起来，十分新奇；②用词巧妙，“抱”“吹”的使用虽然出人意料，却又显得非常自然。
9.【答案】表达了作者内心孤寂愁苦，但仍忠于大唐、心系故国之情。
通过参禅使自己平静，通过饮酒化解“愁阵”，表明他内心孤寂愁苦；避免染“尘埃”，整理朝冠期待“眼明”，表明他不愿依附奸佞，对大唐一片忠心。
（三）名篇名句默写10.【答案】（1）（且夫）水之积也不厚则其负大舟也无力（2）转轴拨弦三两声未成曲调先有情（3）东风不与周郎便铜雀春深锁二乔乙选考题三、文学类文本阅读11.（1）【答案】CD【解析】A.“迂腐无能”错，从全文看，老汪应该是无人理解，没有知音。
【创新设计】2015届高考语文(课标通用)二轮复习 保温滚动练3 Word版含答案]
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滚动练3基础知识＋语用＋诗歌鉴赏一、基础知识1．(2014·江苏南通第三次调研)下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是()A．轶．事/卷帙．浩繁旖．旎/倚．马可待贮．藏/凝神伫．立B．狭．隘/挟．山超海拾掇．/缀．文成篇契．约/锲．而不舍C．赡．养/瞻．前顾后龃．龉/含英咀．华脉络．/恪．尽职守D．案牍．/买椟．还珠栈．桥/践．约守诺酝酿．/琳琅．满目答案B[A项，yì/zhì，yǐ，zhù；B项，xiá/xié，duō/zhuì，qì/qiè；C项，shàn/zhān；jǔ，luò/kè；D项，dú，zhàn/jiàn，niàng/láng。
]2．(2014·天津十二区县重点中学高三联考)下列词语中，没有错别字的一组是() A．烦躁皈依拌脚石委曲求全B．雾霾按钮明信片张皇失措C．筹划作秀兰花指剑拔驽张D．奚落气慨综合征以逸待劳答案B[A项，拌→绊；C项；驽→弩；D项，慨→概。
]3．依次填入下列序号处的标点符号，正确的一项是()无论从关怀公众健康、维护党和国家机关形象还是维护法律尊严角度考虑，撤销①中南海②卷烟商标都是十分有必要的。
为此，多位专家学者依据《商标法》第10条③“下列标志不得作为商标使用”的有关规定呼吁④撤销该卷烟商标⑤4月14日人民网⑥答案A[“撤销该卷烟商标”是呼吁的内容，所以④处用冒号。
“4月14日人民网”是说明本段文字的出处，应用句外括号。
]4．(2014·浙江十二校高三第二次联考)下列各句中，加点的词语运用正确的一项是()A．某些企业根本没有理解企业文化的真谛和实质，对员工提出侮辱、体罚等不合理的要求，还美其名曰“企业文化”，这是对“企业文化”的严重曲解．．。
B．齐鲁石化总经理李总回鲁整整两周年，这两年齐鲁跨越低谷实现质的飞跃，从倒数重又回归中石化排名前列，石破天惊．．．．的变化让一步步紧随的齐鲁石化人慨叹与诚服。
2015级高三高考冲刺第二次考试语文试卷
2015级高三高考冲刺第二次考试语文试卷现代文阅读论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。
西辽河流域、长江中下游地区及海岱地区这些新石器文化核心区衰落，中原核心区稳步崛起，中原中心趋势形成，这是中国史前文化格局改变的历程。
旧大陆西部即我们传统上所说的中亚和西亚传来的农作物（大麦、小麦）和绵羊、山羊、黄牛和马等家畜，显然对中国史前文化格局的改变起了作用。
同时，伴随着冶金技术的东传，青铜铸造技术在中原地区扎根、发芽、开花和结果，标志着青铜时代全球化的形成。
然而，西来的新作物与家畜，对于中原地区的产业仅为补充，未起到多大的作用。
青铜时代的全球化对于中原的崛起作用有限。
因此可以说，青铜时代的全球化不是中国史前文化格局彻底改变的根本动因。
造成中国新石器时代传统核心区域文化衰落以及中国史前文化格局彻底改变的根本原因，是以长江流域为代表的史前商品经济基础与以黄河中游地区（后来的中原）为代表的小农经济基础之间长期博弈。
最终，黄河中游地区由于其经济基础和上层建筑总体和谐充分适应东亚地区的生存环境，战胜了长江流域的商品经济，导致中国史前文化格局的改变。
以专营农牧两侧的中间商贸为经济基础的半月带社会政体或文化中心，是长江中下游地区传统商品经济文明中心衰落后兴起的，半月形地带的兴起得益于其农牧交错带的经济地理区位。
随着夏商周三代东亚文明中心的形成，半月带文化与文明衰落，半月带的功能从欧亚东西双方贸易的媒介，转变为在中原和欧亚草原之间的“保护膜”，如同带有瓣膜的细胞壁，总体上起到阻隔东西方自由交流的作用。
正如英国学者杰西卡·罗森夫人所认为的那样，东西双方只是透过半月带即她所谓的“中国弧”进行“接触”，并非“交流和融合”，中原仅仅是有选择地接受西方的文化因素与技术。
中原透过半月带这一“保护膜”向西方输出的恐怕主要也只有丝绸和粟了。
考古资料表明，中原夏商周三代许多先进的发明和政治策略，都被视为国家机密——核心“秘密武器”而被禁止西传，比如发达的天文历法知识体系、完备的主表测量技术，以及天下观、礼乐制度观念、玉礼器制度观念等等，从而进一步加大了东西方文化的差异。
2015年普通高等学校招生全国统一考试语文押题卷(二)
2015年普通高等学校招生全国统一考试语文押题卷（二）注意事项．1．本试卷分第1卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分，时间150分钟，满分150分。
答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷和答题纸相应位置上。
2．作答时，将答案写在答题纸上，写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题纸一并交回。
第Ⅰ卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。
读网络作家天下尘埃的《咸雪》和《囚心》，产生一种恍惚的感觉，它们究竟是所谓的‚传统文学‛，还是‚网络文学‛？它们本来是以网络的面目出现，但又都进入纸媒选稿的视野。
作为纯文学作品，《囚心》被《人民文学》刊载；作为通俗小说，《成雪》则被<今古传奇》选中作为头条。
这或许说明一个问题：‚传统文学‛和‚网络文学‛在文学本质上没有差别。
为什么文学中要分出‚网络文学‛这样一类来，不是按照文体的标准，也不是按照题材、长短等等的标准。
但若说纯粹出于研究或者称呼的方便这样命名，又不能涵盖网络文学独有的特性。
或者用‚雅‛或‚俗‛来概括传统和网络作品的文学品位，也有此一说，但亦不全面。
网络文学是当下大众文学的重要构成，甚至在某种角度上网络是大众文学的主阵地，但是大众文学或者它的另一个称谓‚通俗文学‛就一定俗吗？怕不尽然，《咸雪>和《囚心》就突破了这种界限，它们是通俗文学，但又具有非常优雅的文韵，在这一类作品中显得有特色；同时也正是这种‚雅‛，让天下尘埃的写作具右了跨界的可能性一跨越网络和传统之间的鸿沟，探索一种优雅的网络写作。
这样做是有风险的。
网络文学被称为‚快餐‛文化之一种，快餐首先光速度要快，饥饿的读者每天等着吃；二要有重口味，以掩饰其粗糙的做法；三是不过分追求丰富的营养．能快速地填饱肚子才是王道。
这样一来，精描细化、精雕细刻就显得没有用武之地了。
网络作品遭人诟病的重要缺陷是只提供娱乐、消遣的材料，缺乏正向的价值观。
2015年高考语文考前押题及答案【3】
2015年高考语文考前押题及答案【3】五、(22分)阅读下面的文章，完成15-18题。
易水不寒卢世龙(1)在漂泊与寻找之间，我总会有意或无意地感到岁月就像一条河。
尽管河的左岸是难以释怀的记忆，右岸是充满玄奥的无穷未知，但河里飞快流逝的，绝对是人的鲜活生命。
(2)对于易水河的膜拜，源自一位名叫荆轲的英雄。
世间孤胆锄暴的好汉多得很，然荆轲明知有去无回，仍临河高歌，绝尘远行。
慷慨悲壮，不但成就了英雄，也成就了易水。
(3)那时，平静的燕国，大地常绿，燕山常青。
冬日里，雪花大如席，漫天落下，给茫茫山岭笼罩厚重冰盖。
然后，春夏之季，慢慢溶化。
条条涓流融入易水河道，汇成清澈透明的涟漪，抚慰鲜活的水草游鱼，抚慰多姿的大地生灵……(4)人生不过是一场漂泊，并无意义可言。
而寻找精彩的漂泊方法，给灵魂一个好的归属，或许便是做人的意义所在。
(5)英雄去了远方，那里是另一个世界，谁也无法知道那边是个啥模样。
不过，英雄和筑而歌，仰面痛饮，登车壮行的易水仍在，仍是千秋万代子孙们感受英雄精神的场所。
物欲盛宴下的人群，没有人文精神壮骨活血，往往迷失自我。
(6)没错，面前的易水河，枯草杂存，乱石遍地，更像平缓沟渠。
它非但无水，反倒让人燥热难奈。
如此沧桑，或许是在证明，伴随时间河流消失的，更有自然河流。
如同一个小小的“!”号，我再怎么疲惫不堪地为她奔波，也注定只会留下慨叹。
使劲揉搓眼睛，擦拭满脸汗泥后，便想，这黄沙漫天，黄尘遍地的世界，真的是英雄所要拼却宝贵生命捍卫的家园吗?历史长风，蔓延一沟惆怅。
既然眼睛看不到水，就用脚去看吧。
尽管步履沉重，我仍打起精神，奢求收获易水对我的哪怕点滴馈赠。
顺缓坡而下，我将苍凉枯槁沙沙踩伏大串印痕，它们也在我裤腿留下道道黄泥标志。
有砂粒相继入鞋硌人，有顽石偶尔跌撞绊人。
但生活路上的磕绊再怎么复杂多变，我们也不能因之忘却既定目标。
我屏息直奔河的中心地带……不远处哄地飞出一只小鸟，吓一跳。
原来，水是有的。
【二轮复习】语文高考押题试卷及答案
高考模拟测试语文试题一、现代文阅读(24分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成下面小题。
“最想把中国的什么带回祖国？”“高铁、支付宝、共享单车、网购!”日前，某研究机构对“一带一路”沿线20多个国家的青年做了一番街采，得到了这份“歪果仁”心中的中国“新四大发明”。
这些我们习以为常的身边事物，却成为最受老外关注的“西洋景”，让很多国人感到不小的意外，细究这些“新发明”，一大特点便是依托先进技术，创新应用模式，便捷人们生活。
比如，先进的支付系统，买卖东西只需“扫一扫”；畅达的电商平台，足不出户便可“购全球”；发达的高铁网络，让城市之间不再遥远；方便的共享单车，随骑随停自由畅快。
前几天，一篇名为《中国的非现金社会飞速发展已超乎想象》的帖子在日本某网络论坛上疯传，有日本网友担心：中国人会偷偷嘲笑我们落后吗？不夸张地说，新经济之门在创新之轴的带动下，迅速向我们开启，“中国制造”正带给世界越来越多意想不到的改变和奇迹。
新一轮科技革命和产业革命已经起势，在这场以网络信息技术为推力的变革大潮中，中国无疑已经走在前列。
在“互联网+”的引领下，中国科技创新正迎来前所未有的窗口期，以“新四大发明”为代表的中国互联网应用技术的创新充分说明，我们已超越学习模仿的粗放时期，开始向外输出自己的创新能力，与发达国家的差距大大缩短。
一千年前，古老中国的四大发明问世，拉近了世界技术和文化的距离，奠定了中国在世界文明发展中的地位。
如今，这个古老国度正乘着信息化快车，在“互联网+”的热潮中全面发力，顺势而上、弯道超车尤为可期。
在人类现代化历程中，科技创新是一个决定性的变量，多少“老大帝国”在因循守旧中被远远甩在后面，又有多少新兴国家抓住了“创新窗口”实现了追赶超越。
对今日中国来说，站在民族复兴的关键节点，必须紧紧抓住这一变量来塑造自己的命运。
其中，一个重要方面就是让技术创新与生活需求更好对接。
其实类似网购、高铁等先进技术，并非我们独有，但为什么却在中国土地上展现出更为蓬勃的生命力，收获了更为广阔的成长空间？很大程度上就在于这些技术创新对接着“人们对美好生活的向往”，满足和引领着人们日益增长的物质文化需求，一经推出便迅速打开市场、赢得认可，在新技术革命的持续竞逐中，我们还要在这方面继续探索，凭借技术、产品、服务和品牌等方面的创新，攀上世界产业链、价值链中更为有利的位置。
2015新课标II高考压轴卷高三语文试题及答案
2015新课标全国卷II高考压轴卷语文本试卷分第I卷（阅读题）和第II卷（表达题）两部分。
分值共150分。
考试时间150分钟。
第I卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）三重文化的形成及其张力结构修建军春秋时期的主导文化是一种政治文化，这种政治文化的基本框架实则继承了殷商西周的礼乐文化。
周礼可以说是殷周社会秩序思想的一个总结，核心是设定了以家庭血缘关系与社会等级关系之间的同一秩序。
礼易僵化，乐以辅之，目标是把行礼者带入审美境界，更肃穆、更动情。
对于这种政治文化继承最全面和最深入的是孔子。
西周时“礼不下庶人”，孔子扩大了礼的范围，主张对所有人都“齐之以礼”。
礼本身不是目的，礼是为了维护井然的社会秩序，“君君，臣臣，父父，子子”各安其位，整个社会就会形成一种完美的差序结构。
孔子不仅仅把礼理解为一种礼仪，而是更看中礼仪背后的道德之心，有了伦理感和道德心，礼才真正获得了依托。
于是，孔子又为礼找到了人性根据，那就是仁。
“仁者，爱人”，这种爱起于“亲亲”之爱，推而广之，终于“泛爱众”，实际上就是所谓的“仁政”。
当代一般把孔子的思想支点归结为“仁”，突出他思想的人道主义的一面；但从文化渊源上看，他思想核心似乎是礼，因为“仁”是后续的，是补充的，是为了让礼深深扎根于人性深处，以充分证明它的合法性。
真正更具实用主义色彩的政治文化是齐国名相管仲创造的。
管仲的思想比较复杂：他讲究德的重要性，认为“礼义廉耻”为国之四维；他有民本思想，认为“政之所行，在顺民心；政之所废，在逆民心”，就得推行“与俗同好恶”的政策，“案田而税”“相地而衰征”，惠民以利；他讲究礼，在用人上尊贤授德、察能授官，这是类似于仁政的一面。
但是，他还显露了强势的一面，其一是执“法”的严厉。
管仲是礼法并举，德法并用。
为了把法贯彻到底，他打破血缘亲情对执法困扰，讲究律法面前无分贵贱。
其二是推行“作内政而寄军令”，以乡建制，推行全民皆兵的政策，强化了军队的战斗力。
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一、文言文阅读练一、阅读下面的文言文，完成1～4题。
(19分)张存敬，谯郡人也。
性刚直，有胆勇，临危无所畏惮。
唐中和中，从太祖赴汴，以．其折节，颇见亲昵，首为右骑都将。
从讨巢、蔡，凡历百战，多于危蹙之间，显有奇略，由是频立殊效．。
光启中，李罕之会晋军围张宗奭于．盟津，太祖遣丁会、葛从周、存敬同往驰救。
存敬引骑军先犯敌将，诸军翼之，敌骑大败，乃解河桥之围。
大顺二年，为诸军都虞侯，佐霍存董大军收宿州，以功奏加检校兵部尚书。
太祖东征徐、兖，存敬屡有俘斩之功。
凡受指顾，皆与机会，矢石所及，必以身先，太祖屡加优异，以为行营都指挥使、检校右仆射。
乾宁三年，充武宁军留后，行．颍州刺史。
光化二年夏四月，幽、沧侵凌魏郡，复以存敬为都指挥使。
三年，大举，与葛从周连统诸军攻浮阳，树数十栅．，围刘守文累月。
时幽州刘仁恭举兵来援，存敬潜军击之于乾宁军南老鸦堤。
是日，燕人大败，斩首五万级，生擒马慎交已下一百余人，获马万余蹄。
其年秋九月，引军收镇州，存敬勒众涉滹沲河，师人鼓行而进，逢镇之游兵数千，因逐之，直入镇之壅门，收鞍马牛驼万计。
翼日，镇人纳．质而旋。
寻为．宋州刺史，逾年，甚有能攻。
复拥众伐蓟门，数旬间连下瀛、莫、祁、景四州，擒俘不可胜纪。
自怀德驿与中山兵接战，枕尸数十里，中山开壁请降。
天复元年春，太祖以河中节度使王珂与太原结亲，凭恃骄恣，命存敬统大军讨之。
即日收绛州，擒刺史陶建钊，降晋州刺史张汉瑜，二郡平。
进围河中，王珂请降。
太祖嘉之乃以存敬为护国军留后未几检校司空寻移宋州刺史。
将之．任所，寝疾，逾旬卒于河中。
太祖闻之，痛惜移晷①。
开平初，追赠太保。
乾化三年，又追赠太傅。
(选自《旧五代史·张存敬传》) 【注】①移晷：日影移动，指经过了一段时间。
1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()(3分)A．由是频立殊效．效：战功。
B．行．颍州刺史行：代理。
C．树数十栅．栅：栅栏。
D．镇人纳．质而旋纳：送交。
答案C[C项，“栅”在这里指“营寨”。
]2．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()(3分) A．张存敬性格刚直，有胆略，跟随太祖征战的时候，因能屈己敬人而获得太祖的器重。
B．幽、沧侵犯魏郡时，张存敬被委以重任为指挥使，第二年他孤军围困刘守文几个月，并偷袭打败刘仁恭。
C．张存敬担任宋州刺史时，不但善于处理政事，而且战功显赫，先攻下四个州，又使中山人开城投降。
D．张存敬后来在河中府病逝，太祖知道之后，哀痛惋惜了一段时间，并先后追赠了他太保、太傅的官职。
答案B[B项，根据原文“与葛从周连统诸军攻浮阳，树数十栅，围刘守文累月”可知“孤军围困刘守文”是错误的。
]3．用“/”给文中画波浪线的部分断句，最恰当的一项是()(3分) A．太祖嘉之/乃以存敬为护国/军留后未几/检校司空寻移/宋州刺史B．太祖嘉之/乃以存敬为护国军留后/未几检校司空/寻移宋州刺史C．太祖嘉之/乃以存敬为护国军留后/未几/检校司空/寻移宋州刺史D．太祖嘉之/乃以存敬为护国/军留后/未几/检校司空寻移/宋州刺史答案C[根据文意进行断句，此句意思大致为：太祖称赞他，于是让他担任护国军留后。
不久，升任检校司空，不久又迁任宋州刺史。
]4．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(10分)(1)存敬引骑军先犯敌将，诸军翼之，敌骑大败，乃解河桥之围。
(5分)译文：__________________________________________________________________________________________________________________(2)太祖以河中节度使王珂与太原结亲，凭恃骄恣，命存敬统大军讨之。
(5分)译文：__________________________________________________________________________________________________________________答案(1)存敬带领骑兵率先进攻敌军，各路军马从侧面进攻辅助他，敌军大败，于是解了河桥之围。
(2)太祖因为河中节度使王珂与太原结亲，有恃无恐，态度骄纵，命令存敬率领大军攻打王珂。
【参考译文】张存敬是谯郡人。
他性格刚直，有胆量和勇气，遇到危险的时候无所畏惧。
唐中和年间，他跟随太祖到汴州，因为他能屈己敬人，太祖对他格外地亲近，开始担任右骑都将。
他跟随太祖征讨黄巢、秦宗权，总共经历百余战，多次在危急困难之时，显露出有出人意料的计策，因此多次立下赫赫战功。
光启年间，盟津李罕之会同晋军围困张宗奭，太祖派遣丁会、葛从周、存敬三人前去救援。
张存敬率领骑兵率先进攻敌军，各路军马从侧面进攻辅助他，敌军大败，于是解了河桥之围。
大顺二年，张存敬担任诸军都虞侯，辅佐霍存董大军收复宿州，霍存董以他的战功奏请太祖，张存敬升任检校兵部尚书。
太祖向东征讨徐州、兖州，他常有杀敌的功劳。
凡是他指挥的战役，都给他们机会(建功)，箭石能到的地方，他一定身先士卒，太祖多次嘉奖他的突出表现，让他担任行营都指挥使、检校右仆射。
乾宁三年，张存敬到武宁军担任留后，代理颍州刺史。
光化二年夏四月，幽、沧侵犯魏郡，又以张存敬为都指挥使。
光化三年，大规模起兵，和葛从周联合统领各军攻打浮阳，建立几十座营寨，围困刘守文好几个月。
当时幽州刘仁恭带兵前来救援，张存敬在乾宁军南老鸦堤偷袭他。
当天，燕军大败，被张存敬斩杀五万人，活捉了马慎交下面一百余人，缴获一万多匹马。
这年秋九月，率军收复镇州，张存敬带领军队渡过滹沲河，士兵击鼓前行，遇到镇州几千个溃散的士兵，趁机驱逐他们，直接进入镇州的壅门，收缴数以万计的鞍马牛驼。
第二天，镇州人送纳人质，张存敬凯旋。
不久担任宋州刺史，一年以后，有很多善政。
又带领大军攻打蓟门，几十天内接连攻陷瀛、莫、祁、景四州，擒获的俘虏不计其数。
从怀德驿开始和中山兵接战，枕尸数十里，中山打开壁垒请求投降。
天复元年春，太祖因为河中节度使王珂与太原结成姻亲，凭借势力，骄横放纵，命令存敬率领大军攻打王珂。
几日之内占领绛州，捉拿刺史陶建钊，使晋州刺史张汉瑜投降，二郡被平定。
进而围攻河中，王珂请求投降。
太祖称赞他，于是让他担任护国军留后。
不久，升任检校司空，不久又迁任宋州刺史。
快到任职的地方时，卧病在床，十多天后死在河中府。
太祖听说张存敬死了，哀痛惋惜了一段时间。
开平初，追封他为太保。
乾化三年，又追封他为太傅。
二、阅读下面的文言文，完成1～4题。
(19分)甄冲拒婚记[南朝]刘义庆甄冲，字叔让，中山人，为云社令。
未至惠怀县，忽有一人来通，云：“社郎①须臾便至。
”年少，容貌美净。
既坐，寒温②云：“大人见使③，贪慕高援，欲以妹与．君婚。
故来宣此意。
”甄愕然曰：“仆长．大，且已有家，何缘此议？”社郎复云：“仆妹年少，且令色少双，必欲得佳对，云何见拒？”甄曰：“仆老翁，见有妇，岂容违越？”相与反覆数过，甄殊无动意。
社郎有恚色，云：“大人当自来，恐不得违尔。
”既去，便见两岸上有人，著帻，捉马鞭。
罗列相随，行从甚多。
社公寻至，卤簿导从④如方伯，乘马辇，青幢赤络，覆车数乘。
女郎乘四望车，锦步障数十张，婢子八人来车前，衣服文彩，所未尝见。
便于甄旁边岸上张幔屋，舒．荐席。
社公下，隐膝几．，坐白旃坐褥，玉唾壶，以玳瑁为手巾笼，捉白麈尾。
女郎却．在东岸，黄门白拂夹车立，婢子在前。
社公引佐吏令前坐，当六十人，命作乐，器悉如琉璃。
社公谓甄曰：“仆有陋女，情所钟爱。
以．君体德令茂，贪结亲援。
因遣小儿，已具宣此旨。
”甄曰：“仆既老悴，已有室家，儿子且．大。
虽贪贵聘，不敢闻命。
”社公复云：“仆女年始二十，姿色淑令，四德克备。
今在岸上，勿复为烦，但当成礼耳。
”甄拒之转苦，谓是邪魅，便拔刀横膝上，以死拒之，不复与语。
社公大怒，便令呼三斑两虎来，张口正赤，号呼裂地，径跳上。
如此者数十次，相守至天明，无如之．何，便去。
(节选自《唐前传奇笺释》，名家出版社2005年11月版) 【注】①社郎：社，即社公、土地神。
社郎，即土地神的儿子。
②寒温：即“寒暄”。
③大人：这里指社郞的父亲社公。
使：即“使君”，这里尊称县令甄冲。
这个句子可译为“家父见过您”。
④卤簿：王公大臣等出行时的仪仗队。
导从：前后护卫的人。
1．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是()(3分)A．仆长．大，且已有家长：成长。
B．便于甄旁边岸上张幔屋，舒．荐席舒：铺开。
C．社公下，隐膝几．几：几案。
D．女郎却．在东岸却：退到。
答案A[A项，长：年长，年岁很大。
]2．下列各句对原文的理解与分析，不正确的一项是()(3分)A．本文叙述了甄冲不贪美色，不畏强暴，不慕富贵，拒绝土地神社公的婚聘，不肯舍弃自己的家室的故事。
B．小说成功地描写了一个威武不屈、刚强不阿的士大夫形象。
虽然是通过神鬼怪异之事来表现，却表现了人们的生活理想。
C．选文第二段浓墨重彩极力铺张渲染，主要是想以此表现土地神社公的富贵权势以及他横行乡里鱼肉百姓的丑恶本性。
D．本文的人物对话极具个性，语言简洁传神，主人公甄冲坚持己见、不为权贵所动的个性特点就是通过对话来展现的。
答案C[C项“横行乡里鱼肉百姓”没有依据，且选文第二段极力铺张渲染，其作用主要是衬托甄冲。
]3．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(10分)(1)仆妹年少，且令色少双，必欲得佳对，云何见拒？(3分)译文：__________________________________________________________________________________________________________________(2)社公引佐吏令前坐，当六十人，命作乐，器悉如琉璃。
(4分)译文：__________________________________________________________________________________________________________________(3)便拔刀横膝上，以死拒之，不复与语。
(3分)译文：__________________________________________________________________________________________________________________答案(1)我妹妹正值芳龄，且美貌无双，一定要选一个最好的配偶，你何必拒绝我呢？(2)土地神引领着辅助的官员，叫他们在前面坐，官员正好有六十人，然后命人演奏音乐，乐器全都像是琉璃制成的。
(3)就拔出刀来横放在膝上，用拼死的方式来抗拒他们，不再跟土地神说话。
【参考译文】甄冲，字叔让，中山县人，到云社去上任当县令。
还没走到惠怀县，忽然有个人来通报说：“社郎一会儿就到。