2020年京改版九年级上册化学课后练习(15)(有答案解析)

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2020九年级上册化学作业本答案

2020九年级上册化学作业本答案１．Ｄ２．Ｄ３．Ｄ４．Ｂ５．Ｄ６．Ｄ７．Ｃ８．Ａ９．Ｂ１０．Ｃ１１．（１）② （２）③ （３）①（４）④１２．（１）②⑤ （２）④⑥⑧ （３）③⑦（４）①１３．（１）对环境无污染的清洁能源的开发（２）对可降解塑料的开发（３）利用化学原理从源头上消除污染（其他合理答案均可）１４．（１）能够节约金属资源（２）能够减少对环境的影响（其他合理答案均可）第一单元走进化学世界课题１物质的变化和性质１．Ｂ２．Ａ３．Ｂ４．Ｄ５．Ｂ６．Ｄ７．Ｃ８．Ａ９．Ｂ１０．Ｃ１１．Ｃ１２．（１）化学变化（２）物理变化１３．（１）电灯在通电时发光是物理变化（２）电灯在通电时发热是物理变化（或者电熨斗在通电时发热等）（３）用涂料刷墙属于物理变化（４）干冰升华产生气体属于物理变化（５）食盐水蒸发有固体产生属于物理变化１４．（１）①②③ （２）④⑦ （３）⑦１５．我们从以下几个方面看一下身边的化学：（１）衣：化学纤维（人造纤维或者合成纤维）、聚丙烯无纺布、塑料、橡胶的生产等，改变了人们的衣着，提升了生活的质量。

（２）食：化肥、农药的研制，使粮食、蔬菜、水果等生产大丰收，不但解决了人们的温饱问题，还改变了饮食结构，使人们的饮食朝着有利于健康的方向发展。

（３）住：钢铁、铝、水泥、塑钢门窗等建材的大量生产，带动建筑业的蓬勃发展，使人们的居住条件大大改善。

（４）行：石油加工、高速公路的建设、合成橡胶的生产、汽车的制造以及轿车进入家庭等，使人们出行更加方便、快捷。

（５）医：医疗器械、药品、保健器材的研究、医院设备的更新、医疗条件的改善，使人们的健康状况有很大的改观。

（６）用：人们日常所用的计算机、电视机、冰箱、洗衣机、手机、各种黏合剂、不粘锅、铅笔、尺子等等，无不体现化学带给我们的种种改变。

人教版化学九年级（上）课题２化学是一门以实验为基础的科学１．Ｃ２．Ｃ３．Ｄ４．Ｃ５．Ｃ６．Ａ７．Ａ８．Ｃ９．Ｃ１０．Ａ１１．氧气二氧化碳左１２．将集气瓶装满水，盖好玻璃片，拿进山洞后倒掉水，再盖好玻璃片拿出洞外即可１３．（１）呼出的气体使澄清石灰水更浑浊（２）呼出的气体在玻璃上结下水珠（３）燃着的火柴在呼出的气体中燃烧时间缩短１４．（１）① 蜡烛燃烧产生的二氧化碳会使澄清石灰水变浑浊（２）水蒸气（３）③ ① 二氧化碳不支持燃烧课题３走进化学实验室１．Ｃ２．Ｃ３．Ｂ４．Ｃ５．Ａ６．Ｄ７．Ｃ８．Ｃ９．Ｄ１０．Ｄ１１．（１）量筒（２）胶头滴管（３）集气瓶（４）试管（５）坩埚钳（６）铁架台的铁夹（７）石棉网使烧杯受热均匀（８）镊子药匙纸槽１２．（１）压破容器（２）失火（３）损坏实验台１３．１００ｍＬ量筒量程比较大，读数时误差会较大；１００ｍＬ量筒表面积较大，残留在量筒壁上的液体较多。

2020年京改版九年级上册化学课后练习(19)(有答案解析)

2020年京改版九年级上册化学课后练习（19）一、单选题（本大题共10小题，共20.0分）1.下列物质中，属于纯净物的是A. 空气B. 自来水C. 石灰石D. 干冰2.自然界中已知的最硬的物质是A. 石灰石B. 金刚石C. 大理石D. 铁矿石3.下列关于二氧化碳的用途中，错误的是A. 生产碳酸饮料B. 气体肥料C. 供给呼吸D. 冷冻剂4.下列物质中，不能与二氧化碳反应的是A. 石灰水B. 氧气C. 紫色石蕊溶液D. 水5.金刚石、石墨都是碳元素组成的单质，化学性质相同而物理性质不同的原因A. 同种元素组成，但原子排列不同B. 原子最外层电子数相同C. 都是碳元素组成D. 原子的相对质量相同6.含硫煤如果发生不完全燃烧，会排放出污染空气的有毒气体是A. 二氧化硫B. 二氧化硫和一氧化碳C. 硫和二氧化碳D. 一氧化碳7.实验室制取有以下几个步骤：按装置图连接好仪器向长颈漏斗中加入稀盐酸向锥形瓶内加入块状石灰石检查装置的气密性收集反应生成的气体。

以上操作的排列顺序正确的是A. B. C. D.8.二氧化碳能够灭火是因为A. 它是气体B. 在一般情况下它不能燃烧，也不能支持燃烧，且密度比空气大C. 它能溶于水D. 它在高压低温下能变成干冰9.鉴定集气瓶中某无色气体是二氧化碳常用A. 倒入紫色石蕊试液并振荡B. 燃着的木条放在集气瓶口C. 带火星的木条放在集气瓶口D. 倒入澄清石灰水并振荡10.某化合物完全燃烧，生成二氧化碳和水，该化合物中A. 只含碳、氢两种元素B. 只含碳、氧两种元素C. 含有碳、氢、氧三种元素D. 无法确定二、填空题（本大题共1小题，共1.0分）11.选择氧气、氢气、二氧化碳、一氧化碳的化学式填空：有毒的气体是______；能用于灭火的气体是______；对环境保护最理想的燃料是______；不能燃烧，但能支持燃烧的气体是______；只能用向上排气法收集的气体是______；只能用排水法收集的气体是______．三、简答题（本大题共1小题，共5.0分）12.利用所学知识。

九年级化学课后习题及习题答案（全上下册）（人教版）

九年级化学课后习题及习题答案（全上下册）（⼈教版）第⼀单元⾛进化学世界课题1 物质的变化和性质1.下列现象哪些是物理变化，哪些是化学变化？并简要说明判断的理由。

（1）铁⽣锈有新物质（Fe2O3）⽣成，为化学变化（2）⽯蜡熔化没有新物质⽣成，为物理变化（3）纸张燃烧有新物质（⼆氧化碳和⽔）⽣成，为化学变化（4）瓷碗破碎没有新物质⽣成，为物理变化（5）铜在潮湿的空⽓⾥⽣成铜绿有新物质（Cu2（OH）2CO3）⽣成，为化学变化（6）潮湿的⾐服被晒⼲了没有新物质⽣成，为物理变化（7）下雪后天⽓晴暖，雪融化没有新物质⽣成，为物理变化（8）在寒冷的冬天向窗玻璃上哈⽓，会出现⼀层⽔雾。

没有新物质⽣成，为物理变化2.物理变化和化学变化的主要区别是什么？如何判断物质是否发⽣化学变化？举例说明。

物理变化和化学变化的主要区别是：是否新物质⽣成。

有新物质⽣成的变化为化学变化，如：铁⽣锈、铜在潮湿的空⽓⾥⽣成铜绿、物质燃烧、⾷物腐烂、酿酒、新陈代谢、⼯业制碱、浓硫酸脱⽔、⽯灰浆刷墙，墙⾯变硬、玩⽕⾃焚、烈⽕焚烧若等闲、⽤酸除铁锈、烽⽕戏诸侯、动植物呼吸、中毒和解毒等3.下列有关物质性质的描述中，哪些是指物理性质，哪些是指化学性质？为什么？（1）酒精能燃烧。

化学变化中表现的性质（燃烧为化学变化），所以为化学性质（2）酒精能挥发物理变化中表现的性质（挥发为物理变化），所以为物理性质（3）⽔变成⽔蒸⽓物理变化中表现的性质（变为⽔蒸⽓为物理变化），所以为物理性质（4）以粮⾷为原料能酿酒化学变化中表现的性质（酿酒为化学变化），所以为化学性质（5）⼆氧化碳能使澄清的⽯灰⽔变浑浊化学变化中表现出来的性质，所以为化学性质（6）空⽓是没有颜⾊、没有⽓味的⽓体不发⽣化学变化即表现出来的性质，所以为物理性质（7）铜的密度是8.9g/cm3，熔点是1083℃不发⽣化学变化即表现出来的的性质，所以为物理性质（8）⽯灰⽯（或⼤理⽯）遇到盐酸后⽣成⼆氧化碳和⽔。

九年级上册化学练习册答案(共8篇)

九年级上册化学练习册答案(共8篇)九年级上册化学练习册答案（一）: 九年级上册化学基础训练试卷答案孩子,你要的答案太多了吧九年级上册化学练习册答案（二）: 九年级化学上册答案重难点非常了解你的心情哦同学,俺是一个降级生,把你的希望寄托在我的答疑上吧,一下全自己一个字一个字吐出来的,没有在网上摘抄半个字,写的全是白话,通俗易懂,请你要好好看看啊!1.上课认真听老师讲课,快速跟上老师的步伐,不仅记老师在黑板的东西,而且老师嘴里说出来的你认为是重要的,或没听过的,或做题可能会遇到的,都要记下来,别看别人没记,你记了你就会成功的!记书上,本子上,笔记本上,练习册空白处都可以!还有老师讲的快,难免有你不会的,别着急问,把不明白的简略的快速记在本子上,不要耽误听课,等老师讲完课或下课问老师或同学!一节课的东西必须必须全弄明白,不然下课你花1个小时也可能弄不明白一个小知识点!2.学会归纳,一节会有几个知识点这节课讲的核心是什么要归纳好,高中东西多,你记不过来,可能弄乱了,归纳有几个知识点对你学习有极大极大的帮助,举例子说:化学与电能那一节,重点围绕电能,知识点自己大概弄明白有什么是电能简单电池的组成部分,正负极区分,水果电池,几种常见电池,还有电极反应的书写,还有零碎的小知识点,要弄明白,并且记好!这样才会快速的提高,而不是盲目做题盲目学这学那把知识点弄得丢三落四的.3.说到做题,1.一定先做书后习题,书后习题既简单又重点,别看它简单,练习册上的题全围绕书后习题出,2.书后习题做完开始做练习册,做老师要讲的那本,不要自己随便选一本就做上了,那是没用的,做完问同学同学没做过不知道,问老师老师会以为你不愿做他留的那本,所以一定要做老师要讲的,做完不会的可以听老师讲啊!还有重点就是:做过的每个题必须必须都做会了!有电脑吗,那不会的全查电脑,一个都不许放过!弄明白的把详细步骤记上,别看你会了,过几天可能就忘了怎么做的了,不会的再问同学或老师,每个题多做会,最后你练习册满满的全是你自己亲手写的记录,你不也有一种自豪感吗,这样能快速提高你的成绩!4.老师发的卷子比练习册更重要!老师再怎么说教过几年吧,考试都考什么老师多多少少比咱们知道点吧,特别是老师自己手抄印的卷子,是最为重要的,50%都可能是考试原题或考试类型题,如果你没什么时间了,那么就多做做老师发的卷子吧,有时间再做我说的练习册!其实学习很简单,只要就是你要用心去学不要马马虎虎的,如果你还喜欢让网吧玩游戏或看电视,如果你真的真的下定决心要提高成绩,请戒掉这些毛病,认真投入学习,当你学习成绩名茅前列,得到老师和同学,家人的赞同时,你才会知道学习了不后悔!贪玩一时会后悔终生!俺就是这么过来的哦!上学期怎么学老师家人同学们都不认同我,说我学是装的,成绩不怎么地代表了一切,现在我降了一级,第一次期中考试就考了班级第一,全年级算3个好班排31,老师家人同学还有上届同学老师都赞同我了,我的方法是正确的,所以你一定要相信我,我是这么过来的!相信我吧!最后附一张我的学习练习册笔迹,你如果能做到像我一样,那么离班级第一名不远了.【九年级上册化学练习册答案】九年级上册化学练习册答案（三）: 人教版九年级上册化学课后习题答案P102 4,5,6题 (急...）我这书不知道是不是和你的一样4.（钙片的题目吗）4.A 0.625*2*40％=0.5g5.（求相对分子质量和质量分数的题目吗）氢氧化镁的相对分子质量=24+（1+16）*2=58硫酸铝的相对分子质量=27*2+（32+16*4）*2=342氨中氮元素的质量分数是14/(14+3) *100％=82.4％6.（尿素和硫酸铵的嘛）尿素中氮元素的质量分数：{12+16+（12+2）*2}*100％=46.7％硫酸铵中氮元素的质量分数：{（14+1*2）*2 +32+16*4}}*100％=21.2％46.7％/21.2％约等于2吨九年级上册化学练习册答案（四）: 人教版九年级上册化学课后习题答案P120 4,5,6题不好意思我打错了是人教版九年级上册化学课后习题P102 4，5，6题.....【九年级上册化学练习册答案】我这书不知道是不是和你的一样4.（钙片的题目吗）4.A 0.625*2*40％=0.5g5.（求相对分子质量和质量分数的题目吗）氢氧化镁的相对分子质量=24+（1+16）*2=58硫酸铝的相对分子质量=27*2+（32+16*4）*2=342氨中氮元素的质量分数是14/(14+3) *100％=82.4％6.（尿素和硫酸铵的嘛）尿素中氮元素的质量分数：{12+16+（12+2）*2}*100％=46.7％硫酸铵中氮元素的质量分数：{（14+1*2）*2 +32+16*4}}*100％=21.2％46.7％/21.2％约等于2吨九年级上册化学练习册答案（五）: 九年级化学上册112页习题答案设生成CO��的质量为x.CaCO��＋2HCl＝CaCl��＋H��O＋CO��↑100 44250g x100／44＝250g／xx＝110g答：.略九年级上册化学练习册答案（六）: 九年级化学上册37页习题答案1供给呼吸 2氮气不支持燃烧 3将带火星的小木条插入 4 硫+氧气燃烧=二氧化硫红磷+氧气燃烧=五氧化二磷铁+氧气燃烧=四氧化三铁 5く1〉c く2〉D九年级上册化学练习册答案（七）: 科粤版化学九年级上册各单元习题及答案解析你到课后答案网看看九年级上册化学练习册答案（八）: 九年级上册化学101页习题1、2、3题答案1.(1)D (2)B (3)D2.(1)C2H4 + 3O2 = 2CO2 + 2H2O(2)2NaOH + CuSO4 = Cu(OH)2 + Na2SO4(3)Fe2O3 + 3H2 = 2Fe + 3H2O(4)Fe2O3 + 3CO = 2Fe + 3CO23.(1)CH4 + 2O2 = CO2 + 2H2O(2)Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2 (氢气后标向上的箭头)。

九年级全册-化学课本课后习题答案

上册P81.判别物理反应还是化学反应的依据是：是否有新物质生成。

2.A:剧烈反应，产生了很多气泡，触摸杯底有温热的感觉。

气体无味。

B:开始有气泡冒出，第二天鸡蛋变大。

一周后，鸡蛋外层部分变得半透明，很有弹性。

P131.（1）×（2）×（3）√（4）√2.固体食盐怎样溶于水中的？一定量的水为什么只能溶解一定的食盐？为什么搅拌可以减速溶解？溶解过程有放热吗？P191.D2.D3.A4.（1）热光（2）化学能转化为光能和热能蜡烛燃烧时向环境中释放能量。

5.水分子氢原子氧原子氢分子氢原子氧分子6.变浑浊水蒸气小明同学小亮同学和小光同学小明同学刚熄灭的蜡烛周围尚有残余的二氧化碳存在，在空气中也含有二氧化碳，导致石灰水变浑浊猜想是要进行有理有据的分析：烟是由固体颗粒形成的，而二氧化碳是气体，不可能形成烟；获不能仅凭一个实验事实就得出结论，要有充分证据以支持自己的猜想。

对白烟成分的猜想要考虑其来源，是来自蜡烛本身，还是来自蜡烛燃烧后的生成物等；或者要依据物质发生化学变化表现出来的特殊属性设计实验来验证物质的存在；或者要对探究过程做出综合分析和反思，以找出问题所在。

P281.A1．（1）√ 固态水中的水分子并不是不运动，而是在固定位置上运动，所以其位置相对固定。

（2）√ 白酒主要是酒精和水的混合物，其中的酒精分子与酒精分子、水分子与水分子，以及酒精分子与水分子之间都存在着相互作用，但在通常情况下酒精分子的运动速度比水分子要快，因此白酒敞口放置，会有较多的酒精分子从白酒中逸散出来，从而使白酒中的酒精的含量减小，导致酒的味道变淡。

2.C3.沉降过滤吸附4. B AP341.D2.BP351.D2.D3. 1:2 打开活塞，用燃着饿木条点燃气体，气体可燃烧，并产生淡蓝色火焰P402. ① 10 ②阳离子③ 9P421. C2. 563. 2.657×10-26KgP431.D2.3.CP491. S Si Mg Ca K1.D2.C3.A4.B5.（1）元：基本。

2020九年级上化学作业本答案

2020九年级上化学作业本答案第一单元化学改变了世界一、选择题1.C2.D3.C4.B5.A6.B7.A8.C二、填空与问答9.①②③⑤④10.(1)j g ( 2 ) d h f第二单元自然界中的水(一)水一、选择题1.C2.B3.D4.C5.C6.D二、填空7.下段进入上端流出水蒸气沸点不同液体8.(1)水分子 (2)氢元素氧元素(3)用带火星的木条检验，复燃。

(4)1.工业废水、生活污水处理达标后排放2.合理施用农药、化肥。

9. ①过滤②肥皂水③加热煮沸10.(1)水通电生成水和氧气;(2)水是由氢元素和氧元素组成;(3)在化学反应中，分子可分而原子不可分……(二)分子原子一、选择题 1.D 2.C 3.A 4.C 5.A 6.B 7.B 8.C 9.C10.分子、原子、离子，氮分子;汞原子;钠离子和氯离子11.(1)分子 (2)原子 (3)原子核、质子 (4)分子、原子、电子 (5)电子 (6)质子、电子(7)质子、中子、12.(1)物质由元素组成 (2)物质由分子构成，分子由原子构成(3)反应物的分子分裂为原子，原子再重新组合成生成物的分子13.(1)白、红、(2)浓氨水易挥发成氨气，氨气持续运动到棉团上，遇到水又变成氨水，氨水使酚酞试液变成红色。

14.(2)原子内原子间有间隔 (3)原子核带正电，质量大(三)物质构成的奥秘一、选择题1.C 2.B 3.C 4.A 5.C二、填空与简答6.(1)3N nH2O 2Na+(2)①6 7.73% (3)①稀有气体元素②13 26.98三、实验与探究7.(1)门捷列夫 (2) 12.01 S (3)A (4)118 (5)每个钠原子失去电子变成阳离子，每个氯原子的电子变成阴离子，氯离子和钠原子相互作用形成氯化钠8.(1)16 7 F(2)Mg²+ Ne (3)同一横行中，从左到右最外层电子数依次增加第三单元溶液一、选择题1~10CCDDDCADCB11.碘酒精12.食盐、蔗糖它们能溶于水均一、稳定13不同。

化学九年级上册第五单元北京义教版题集

化学九年级上册第五单元北京义教版题集朝霞般美好的理想，在向你们召唤。

你们是一滴一滴的水，全将活跃在祖国的大海里!下面是作者给大家带来的化学九年级上册第五单元习题，欢迎大家浏览参考，我们一起来看看吧!化学九年级上册第五单元习题11. (202X九上·长宁期末) 氮化镓(GaN)充电器有体积小、效率高、更安全等优势。

①氮化镓(GaN)在1050℃下会分解为金属镓(Ga)和氮气(N2)，氮气是由________组成的，由________构成的，N2中2的意义是________。

氮气是一种化学性质不活泼的气体，一样可以作________。

常温下，氮气会很慢地与氢气反应，反应进程可用下图表示，请补全下图：________(表示氮原子，表示氢原子)请书写产物的化学式________。

②液态金属镓可以用做高温温度计，这是由它的________决定的(选填“物理性质”或“化学性质”)。

金属镓(Ga)还能与足量稀硫酸(H2SO4)反应生成H2 ，参与反应的Ga与生成物H2的关系以下表所示，请填写下表。

Ga物质的量0.250.671H2物质的量0.752.01________根据以上数据，请书写金属镓(Ga)与足量稀硫酸(H2SO4)反应生成H2的化学方程式________。

2. (202X九上·青浦期末) 能源的利用与社会可连续发展密切相干。

①目前，人类以化石燃料为主要能源。

常见的化石燃料包括煤、石油和________。

城镇家庭常常用罐装液化石油气作燃料，烹饪食品时视察到燃气灶的火焰出现黄色，锅底显现炭黑，需要将灶具的进风口调大，目的是________。

②各取一小匙木屑和煤粉分开放在一块薄铜片的两侧，加热铜片的中部(如图)，可视察到木屑先燃烧，煤粉后燃烧。

根据这一现象说明，为何在生煤火炉时，常点燃木柴来引燃呢?________。

③工业上利用甲烷获得新能源氢气，反应的微观示意图以下：请在横线上补全相应微粒的图示________;生成物 C 和 D 的分子个数比是________。

2020年九年级化学练习册答案

2020年九年级化学练习册答案1.化学的魅力1.1 化学使世界更美好（一）1.（1）发出耀眼白光，留下白色粉末（2）澄清石灰水变浑浊（3）产生大量气泡2.乙同学。

镁带燃烧产生新物质是化学变化，物理变化可能也有发光发热现象3~7 C B C C BC8. ①②③ ④⑥ ⑦⑧ ⑤9.（1）没有发生化学变化。

因为海水中的水被蒸发导致食盐析出。

（2）没有发生化学变化。

因为蜡烛熔化、汽化并不产生新物质。

（二）1.银白色固体发出耀眼白光，留下白色粉末白色氧化镁粉末2. B3. B4.（1）用试管夹夹镁带会烧坏试管夹（2）用烧杯盛石灰水实验时间过长，现象不明显（3）胶头滴管伸入试管内污染胶头滴管5. B6. A7.澄清石灰水变浑浊二氧化碳氢氧化钙碳酸钙难8.碳酸钙产生大量气泡二氧化碳木条熄灭9. B10. BC11.垃圾分类名称具体垃圾（填序号）有机垃圾4 5 9 10金属塑料有害可回收1 76 112 312.略1.2走进化学实验室（一）1~5 B C D D AD6.溶液变红色溶液有红色变无色7.蓝蓝沉淀蓝色沉淀消失8.带火星的木条复燃氧气9. BD10.颜色变化热量变化气体生成沉淀的生成和溶解11.实验目的实验用品实验小结实验步骤现象实验结论（二）1.（1）试管烧杯铁架台圆底烧瓶漏斗量筒（2）a b d b d2. C3. AB4.（1）灯芯上的酒精挥发后不易点燃且浪费酒精（2）液体会溢出（3）放出的大量热会使量筒底部爆炸5.（a）（1）瓶塞正放在桌上瓶塞应倒放在桌上（2）标签朝下放标签应朝上握于手心（b）（1）加热时试管没倾斜加热时试管应倾斜（2）试管内液体超过1/3 试管内液体应低于试管1/3处6. D7.略1.3 物质的提纯1~8 C BC AD C C BD AC9.引流使液体受热均匀加速溶解沾取少量液体10.略11.（1）体积读数产生误差（2）液体会从滤纸和漏斗的缝隙中流出（3）蒸干后的固体容易溅出12. A13 .BD1.4 世界上通用的化学语言1. （2）H （4）Na （5）Cu （6）Al2. CD3.元素名称元素符号SiZnCa4. AC5. BD6. AD7.名称氮气一氧化碳氢气化学式H2OMgMgO物质类别化合物单质单质化合物化合物单质8.（1）钙（2）铁（3）硫（4）磷9. D10.（1）Mg O2 MgO（2）CO2 H2O11.（1）氯化钠水（2）NaOH（3）Cu（OH）2 CuSO4 H2O （4）CaO H2O本章测试1~5 C C D C A6~10 B D C A B11.名称元素符号Zn金属元素还是非金属元素非金属元素非金属元素金属元素金属元素非金属元素金属元素12.名称氧气氧化镁二氧化碳化学式COH2OFe单质还是化合物化合物单质化合物化合物单质化合物13.略14.②③④⑤ ⑥15.（1）炭+氧气点燃二氧化碳C+O2 点燃 CO2（2）二氧化碳+炭高温一氧化碳CO2+C 高温 CO16.（1）取少量水让滤纸贴紧漏斗内壁且滤纸应低于漏斗边缘（2）先预热再集中加热17.试管没有垂直滴加手势不对会导致液体滴出管外试管内的体积超过试管口1/3处，加热液体时会溢出18.取等质量的金刚石和石墨在氧气中充分燃烧后都只有一种产物二氧化碳，且二氧化碳的质量相等，则证明金刚石和石墨是碳元素的单质19.略2.浩瀚的大气2.1 人类赖以生存的空气（一）1.10*1.76㎡*5g=88g2. D3. ABF CDE4.不一致。

九年级化学上册练习册答案

电子数相等故所带电量相等且电性相反整个原子不显电性
%4#' &4
'4)!(40!+4*!,4*!-4)!/4* #64.!##4*!#%4.!#&4.!#'40
#(4# 双氧水和水的分子构成不同性质不同
% 氧气和液氧都是由氧分子构成分子相同化学性质相同
( 0!+ .!, 0!- )
'4.!(4.!+4.!,4.!-$0!/$.!
#6$*
##4# 氨水可使酚酞试液变红
% 溶液变红!浓氨水有挥发性挥发出的
氨气分子运动到 .烧杯溶解于水成为氨水
氨水可使酚酞变红!& 无必要因为图甲
.烧杯盛放的是酚酞的水溶液
#%$# 打开香水瓶盖由于香水中微
着干冷的玻璃片呼气!' 由于呼出的二
氧化碳和水蒸气等气体的含量增加引起的
#+$$%'(.!!"#&/
#,$# 一氧化碳或二氧化硫或烟尘
等!% 改燃煤为燃气少开车多坐公交
车等答出两点即可
#-$# .!过量!% 0!检查装置的
气密性!&
# (
!不支持燃烧不溶于水等
, $无色有强烈刺激性气味的气体易溶于水乙醇熔点 2##-3沸点 2#/4(3 !甲醛易发生缩聚反应易燃有毒
-$# .!% *!& .!' 0!( ) /$# 小!% 外焰内焰焰心与外焰接触部分!外焰部分!& 水珠!浑浊 !水!二氧化碳
第一单元综合练习
一#$)!%$0!&$)!'$.!($) 点拨0标签未在手心.滴管倒放*试管内液体体积超过容积的# 5&这些都是错误操作 !+$0!,$)!-$.!/$*!#6$0

2020年京改版九年级上册化学课后练习(12)(有答案解析)

2020年京改版九年级上册化学课后练习（12）一、单选题（本大题共6小题，共18.0分）1.最近“纸火锅”如图逐渐流行起来。

“纸火锅”是用纸张代替金属材料做容器盛放汤料，当酒精燃烧时纸张不会燃烧。

对此现象，下列解释合理的是A. 纸张不是可燃物，不能燃烧B. 纸张被水浸湿，导致着火点降低C. 水蒸发时吸收热量，温度达不到纸张的着火点D. 空气不充足，纸张不会燃烧2.从着火的房间逃离时，下列做法中，不正确的是A. 用湿毛巾捂住鼻子B. 成站立姿势跑出C. 伏低身体逃出D. 淋湿衣服爬出3.下列生活中的做法错误的是A. 将燃气热水器安装在浴室里B. 油锅着火时可立即盖上大量菜叶C. 室内天然气泄漏，马上打开门窗，关闭阀门D. 电器着火，应先切断电源4.下列关于化学反应的叙述中，正确的是A. 放热的反应发生时不必加热B. 化学反应不一定有能量变化C. 需要持续加热才能发生的化学反应可能是吸热反应D. 化学反应中的能量变化都表现为热量变化5.下列能量的获得哪些是通过化学反应提供的A. 摩擦生热B. 火力发电C. 太阳能供电D. 水车汲水灌溉6.下列变化中，主要表现为吸收热量的是A. 木炭燃烧B. 氢氧化钡与氯化铵反应C. 氢气燃烧D. 镁与稀盐酸反应二、双选题（本大题共1小题，共3.0分）7.森林初发火灾时，可以使用爆炸灭火的方法，将灭火弹抛到火场爆炸将火扑灭．关于爆炸灭火原因的分析不合理的是A. 爆炸使燃烧处暂时缺氧B. 爆炸气浪降低了可燃物的着火点C. 爆炸气浪降低了可燃物的温度D. 炸起的沙土覆盖可燃物，隔绝空气三、填空题（本大题共1小题，共1.0分）8.露天烧烤不仅产生大量有害物质污染环境，而且烧焦的肉制品中含有致癌物质苯并芘，其化学式为该物质中含有的碳元素质量是______碳、氢元素的质量比为______。

四、简答题（本大题共3小题，共15.0分）9.从前，古罗马帝国的一支庞大的船队耀武扬威地出海远征。

(完整版)人教版化学教材九年级(上册)课后习题答案

人教版化学教材九年级(上下册)第一章-走进化学世界课题1---化学使世界变得更加绚丽多彩课题2---化学是一门以实验为基础的科学课题3---走进化学实验室第一章小结第二章-我们周围的空气课题1---空气题解析号氮气氧气，氮气，氧气点拨：空气的成分注意使用的是体积分数，1而不是质量分数。

(1) B点拨：空气中含量最多的是氮气，且化学性质不活泼。

(2) C液态氧是氧气的液态存在形式，由一种物质组成，属于纯净(3) (3)A臭氧可以用化学式03表示，有固定的组成，属于纯净物(4) C点拨：稀有气体性质很不活泼，过去人们认为这些气体不跟其他物质发2生化学反应，曾把它们叫做惰性气体。

但随着科学技术的发展，已经发现有些稀有气体在一定条件下也能与某些物质发生化学反应，生成其他物质。

故C项错误。

氮气、氧气、二氧化碳、水点拨：此题属于开放性习题，引导学生3从具体例子中来初步认识纯净物和混合物。

4把空水杯或空饮料瓶口向下按入水中，水不能进入杯中或瓶中。

去过；感受不一样；在城镇繁华街道附近，空气质量较差，农村广阔的田野空气质量好，清新，安静。

点拨：此题属于开放式的习题，学生答案可有多种，不强求一致。

造5成城镇繁华街道附近空气质量差的原因是多方面的，如污染物较多、机动车尾气、尘土、细菌等，噪声也较大。

农村污染物较少，且绿色植物较多，光合作用强一些，所以空气质量好。

（1）氧气动植物的呼吸离不开氧气，燃料燃烧离不开氧气，炼钢、气焊以及化工生产和宇宙航行等都要用到氧气。

（2）氮气制硝酸和化肥的主要原料，焊接金属时用氮气作保护气，灯泡中充氮气以延长使用寿命，食品包装时充氮气以防腐等。

（3）稀有气体焊接金属时用稀有6气体来隔绝空气，灯泡中充稀有气体以使灯泡耐用；充人灯泡制成多种用途的电光源；用于激光技术；氦可用于制造低温环境；氙可用于医疗麻醉等。

点拨：此题属于开放式的习题，学生可从多方面来认识空气是一种宝贵的自然资源。

题解析课题2---氧气题解析（1）氧气的物理性质；在标准状况下，氧气是一种无色，无味的气体，在压强为101 kPa,温度在--183C时变为淡蓝色液体，在-218C时变成淡蓝色雪花状的固体。

中考人教版九年级化学课本(上册)习题答案

中考人教版九年级化学课本(上册)习题答案第10页：1. 物理变化和化学变化的主要区别是什么?举例说明。

答：物理变化和化学变化的主要区别是有无新物质生成。

例如：汽油挥发、铁水铸成锅是物理变化；木柴燃烧、铁的生锈是化学变化。

2.下列现象哪些是物理变化，哪些是化学变化？为什么？（1）潮湿的衣服经太阳晒，变干了。

答：是物理变化，因为水的本质没有改变，无新物质生成。

（2）铜在潮湿的空气里生成铜绿。

答：是化学变化，因为有新物质铜绿生成。

（3）纸张燃烧。

答：是化学变化，因为有新物质水和二氧化碳生成。

（4）瓷碗破碎。

答：是物理变化，因为瓷碗的本质没有改变，无新物质生成。

（5）铁生锈。

答：是化学变化，因为有新物质铁锈生成。

（6）石蜡熔化。

答：是物理变化，因为石蜡的本质没有改变，无新物质生成。

（7）寒冷的冬天在玻璃窗前呼吸，玻璃上出现一层水雾。

答：是物理变化，因为水的本质没有改变，无新物质生成。

（8）下雪天把一团雪放在温暖的房间里，雪融化。

答：是物理变化，因为水的本质没有改变，无新物质生成。

3.为什么说点燃蜡烛时既有物理变化又有化学变化？答：因为蜡烛受热熔化无新物质生成，是物理变化；蜡烛燃烧有新物质水和二氧化碳生成，是化学变化。

所以说点燃蜡烛时既有物理变化又有化学变化。

4.下列哪些是物质的物理性质，哪些是物质的化学性质？为什么？（1）空气是没有颜色、没有气味的气体。

答：是物理性质，因为这是描述空气的颜色、气味、状态。

（2）水沸腾时能变成水蒸气。

答：是物理性质，因为这是不需要发生化学变化就表现出来的性质。

（3）食物在人体中消化，最后能变成水、二氧化碳等。

答：是化学性质，因为这是在化学变化中表现出来的性质。

（4）以粮食为原料能酿酒。

答：是化学性质，因为这是在化学变化中表现出来的性质。

（5）铜的密度是8.9g/cm3,熔点是1083℃。

答：是物理性质，因为这是描述铜的密度、熔点。

（6）二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。

答：是化学性质，因为这是在化学变化中表现出来的性质。

中考人教版九年级化学课本(上册)习题答案

中考人教版九年级化学课本(上册)习题答案第10页：1. 物理变化和化学变化的主要区别是什么?举例说明。

答：物理变化和化学变化的主要区别是有无新物质生成。

例如：汽油挥发、铁水铸成锅是物理变化；木柴燃烧、铁的生锈是化学变化。

2.下列现象哪些是物理变化，哪些是化学变化？为什么？（1）潮湿的衣服经太阳晒，变干了。

答：是物理变化，因为水的本质没有改变，无新物质生成。

（2）铜在潮湿的空气里生成铜绿。

答：是化学变化，因为有新物质铜绿生成。

（3）纸张燃烧。

答：是化学变化，因为有新物质水和二氧化碳生成。

（4）瓷碗破碎。

答：是物理变化，因为瓷碗的本质没有改变，无新物质生成。

（5）铁生锈。

答：是化学变化，因为有新物质铁锈生成。

（6）石蜡熔化。

答：是物理变化，因为石蜡的本质没有改变，无新物质生成。

（7）寒冷的冬天在玻璃窗前呼吸，玻璃上出现一层水雾。

答：是物理变化，因为水的本质没有改变，无新物质生成。

（8）下雪天把一团雪放在温暖的房间里，雪融化。

答：是物理变化，因为水的本质没有改变，无新物质生成。

所以说点燃蜡烛时既有物理变化又有化学变化。

4.下列哪些是物质的物理性质，哪些是物质的化学性质？为什么？（1）空气是没有颜色、没有气味的气体。

答：是物理性质，因为这是描述空气的颜色、气味、状态。

（2）水沸腾时能变成水蒸气。

答：是物理性质，因为这是不需要发生化学变化就表现出来的性质。

（3）食物在人体中消化，最后能变成水、二氧化碳等。

答：是化学性质，因为这是在化学变化中表现出来的性质。

（4）以粮食为原料能酿酒。

答：是化学性质，因为这是在化学变化中表现出来的性质。

（5）铜的密度是8.9g/cm3,熔点是1083℃。

答：是物理性质，因为这是描述铜的密度、熔点。

（6）二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。

答：是化学性质，因为这是在化学变化中表现出来的性质。

中考人教版九年级化学课本(上册)习题答案

中考人教版九年级化学课本(上册)习题答案第10页：1. 物理变化和化学变化的主要区别是什么?举例说明。

答：物理变化和化学变化的主要区别是有无新物质生成。

例如：汽油挥发、铁水铸成锅是物理变化；木柴燃烧、铁的生锈是化学变化。

2.下列现象哪些是物理变化，哪些是化学变化？为什么？（1）潮湿的衣服经太阳晒，变干了。

答：是物理变化，因为水的本质没有改变，无新物质生成。

（2）铜在潮湿的空气里生成铜绿。

答：是化学变化，因为有新物质铜绿生成。

（3）纸张燃烧。

答：是化学变化，因为有新物质水和二氧化碳生成。

（4）瓷碗破碎。

答：是物理变化，因为瓷碗的本质没有改变，无新物质生成。

（5）铁生锈。

答：是化学变化，因为有新物质铁锈生成。

（6）石蜡熔化。

答：是物理变化，因为石蜡的本质没有改变，无新物质生成。

（7）寒冷的冬天在玻璃窗前呼吸，玻璃上出现一层水雾。

答：是物理变化，因为水的本质没有改变，无新物质生成。

（8）下雪天把一团雪放在温暖的房间里，雪融化。

答：是物理变化，因为水的本质没有改变，无新物质生成。

所以说点燃蜡烛时既有物理变化又有化学变化。

4.下列哪些是物质的物理性质，哪些是物质的化学性质？为什么？（1）空气是没有颜色、没有气味的气体。

答：是物理性质，因为这是描述空气的颜色、气味、状态。

（2）水沸腾时能变成水蒸气。

答：是物理性质，因为这是不需要发生化学变化就表现出来的性质。

（3）食物在人体中消化，最后能变成水、二氧化碳等。

答：是化学性质，因为这是在化学变化中表现出来的性质。

（4）以粮食为原料能酿酒。

答：是化学性质，因为这是在化学变化中表现出来的性质。

（5）铜的密度是8.9g/cm3,熔点是1083℃。

答：是物理性质，因为这是描述铜的密度、熔点。

（6）二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。

答：是化学性质，因为这是在化学变化中表现出来的性质。

北京课改版2020-2021学年度第一学期九年级化学上册第1-3章综合检测题

北京课改版【最新】度第一学期九年级化学上册第1-3章综合检测题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．下列说法错误的是（）A．研制艾滋病疫苗的过程中，化学将起到十分重要的作用B．利用化学可以研究和开发新能源C．利用化学可以合成许多自然界中不存在的物质D．化学工业给人类带来的只有益处没有坏处2．化学兴趣小组的同学利用如图装置制取并收集氧气，下列有关说法错误的是（）A．装入药品前先检查装置的气密性B．该装置选用的药品是过氧化氢溶液和二氧化锰C．该装置的优点是能同时知道收集到的气体体积 D．能用该装置收集是因为氧气不溶于水3．【最新】3月日日本本州岛附近海域发生强烈地震，导致福岛第一核电站放射性物质泄漏．其中有94号放射性元素，符号为Pu，它的中文名称为钚．已知Pu的相对原子质量为244，其质子数是94，则这种元素原子的核外电子数为（）A．244 B．338 C．157 D．944．下列仪器不能直接加热的是（）A．试管B．烧杯C．坩埚D．蒸发皿5．下列有关氧气的叙述正确的是（）A．氧气能和许多物质反应，所以氧气是一种很不稳定的气体B．测定空气中氧气含量的实验中，不能将红磷换成木炭实验C．给高锰酸钾加热，若不加二氧化锰就不会产生氧气D．将带火星的木条插入集气瓶中，检验氧气说法集满6．下列各粒子中，能直接构成物质的是（）①分子②原子③质子④电子⑤离子．A．①②③B．②③④C．①②⑤D．①③④⑤7．下列实验操作中错误的是（）A．烧杯加热应放在石棉网上B．加热试管中的液体时，液体体积不超过试管容积的1/3C．实验完毕应用嘴吹灭酒精灯D．量筒不可作物质的反应容器8．用高锰酸钾制取氧气有下面一些操作：①加热；②收集氧气；③装入药品，并在试管口放一团棉花，然后塞紧带导管的橡胶塞；④检查气密性；⑤停止加热；⑥将导气管从水槽里取出．正确的顺序是（）A．①②③④⑤⑥B．④③①②⑥⑤C．③②①④⑤⑥D．④③⑥⑤①②9．“凤凰”号火星探测器发回的照片上显示，火星上确有液态水存在。

北京课改版2022年九年级化学上半年课时练习带答案与解析

北京课改版2022年九年级化学上半年课时练习带答案与解析选择题亚硝酸钠（NaNO2）的外观与食盐很相似，有咸味，误食易中毒。

区别它们的一种方法是：将两者分别加热到320℃，不分解的是食盐，能分解并放出一种具有刺激性气味气体的是亚硝酸钠。

该气体可能是A. NH3B. SO2C. NO2D. N2【答案】C【解析】A、NH3中含有氢元素，而亚硝酸钠中没有氢元素，故A错误；B、SO2中含有硫元素，而亚硝酸钠中不含有硫元素，故B错误；C、NO2中的两种元素在亚硝酸钠中都有，并且该气体也是有刺激性气味的，故C正确；D、N2是无色无味的气体，故D错误。

故选C。

选择题下列现象不宜用质量守恒定律解释的是（）A. 细铁丝在氧气中燃烧后固体质量增大B. 水汽化变成质量相同的水蒸气C. 高锰酸钾受热后剩余固体质量减小D. 一氧化碳还原氧化铜后固体质量减小【答案】B【解析】A、细铁丝在氧气中燃烧后固体质量增大，是因为铁丝与氧气反应生成四氧化三铁，属于化学变化，能用质量守恒定律解释，故选项错误；B、水汽化变成质量相同的水蒸气，没有新物质生成，属于物理变化，不能用质量守恒定律解释，故选项正确；C、高锰酸钾受热后质量减小，是因为高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，氧气跑到空气中，属于化学变化，能用质量守恒定律解释，故选项错误；D、一氧化碳还原氧化铜后固体质量减小，是因为一氧化碳夺取氧化铜中的氧生成二氧化碳，二氧化碳跑到空气中，此变化属于化学变化，能用质量守恒定律解释，故选项错误。

故选B。

选择题火箭推进器中盛有N2H4和H2O2；其发生化学反应的方程式为：N2H4+2H2O2=R+4H2O．其中R的化学式为A. N2O4B. NH3C. N2D. NO2【答案】C【解析】由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，由反应的化学方程式N2H4+2H2O2=R+4H2O，反应前氮、氢、氧原子个数分别为2、8、4，反应后的生成物中氮、氢、氧原子个数分别为0、8、4、根据反应前后原子种类、数目不变，则每个R分子由2个氮原子构成，则物质R的化学式为N2 。

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