最新人教版小学五年级语文上册复习知识点汇总

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人教版小学五年级语文上册全册知识点总结

人教版小学五年级语文上册全册知识点总结◆◆第一单元◆◆一、难读的字长喙(huì)玻璃框(kuànɡ)镜匣(xiá)嗜好(shì)榨油（zhà）半亩(mǔ)茅亭(tínɡ)爱慕(mù)糕饼(bǐn ɡ) 叶蔓(màn)眼睑(jiǎn)眸子(móu)二、难写的字匣：被包部分是“甲”，不要写成“田”。

鹤：左边是“隺”，不要写成“隹”。

浇：右边是“尧”，上面不要多写一点。

慕：下面是“”，不要写成“小”。

缠：右边不是“厘”，不要少写一点。

三、形近字组词宜(适宜)宣(宣传)嫌(嫌弃)谦(谦虚)框(画框)眶(眼眶)浇(浇水) 烧(发烧)吩(吩咐)纷(纷乱)慕(爱慕)幕(银幕)浸(沉浸)侵(侵犯)捡(捡起) 检(检查)杭(杭州)抗(反抗)豪(文豪)毫(丝毫)享(享受)亨(亨通)咂(咂嘴)砸(砸碎)四、多音字组词散sǎn(散文诗)sàn(分散)便pián(便宜) biàn(方便)挨āi(挨近)ái(挨打)笼lónɡ(鸟笼)lǒnɡ(笼罩)五、重点词语精巧色素配合身段生硬寻常常见忘却结构青色清晨安稳悠然黄昏恩惠播种浇水收获食品吩咐天色好处榨油爱慕成熟体面桂花台风糕饼至少完整茶叶流线型散文诗木兰花美中不足六、近义词精巧——精美寻常——平常忘却——忘记恩惠——恩泽爱慕——羡慕完整——完好七、反义词忘却——牢记寻常——特别安稳——危急成熟——幼稚完整——残缺美中不足——十全十美八、词语搭配( 精巧)的诗( 优美)的歌(细腻)的绒毛( 美好)的境界( 使劲)地摇( 仔细)地寻找(开辟)空地睡得(好熟)( 摇落)桂花( 放开)胆子九、课文重点理解：1.《白鹭》通过对白鹭的描写，突出了白鹭的平凡而美好、朴素而高洁的特点，赞颂了白鹭的美。

2.《落花生》采用了借物喻人的写法，赞美了花生不图名利，默默奉献的品格，说明做人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。

人教版小学五年级上册语文知识点归纳

人教版小学五年级上册语文知识点归纳人教版小学五年级上册语文知识点归纳一、基础知识部分易考内容总结(一)重点易错词语(必考题型看拼音填汉字)抵达摄氏度繁殖煤炭治疗飘浮歇凉梳理惹恼驯良追逐触动勉强辞退忙碌竟然龟裂权利连续酷暑口罩数落启迪抽象轮换意境磨灭精致河畔夜幕闲逸愈发未免规律纠正抛弃陆续不耻下问比比皆是无限厌烦烦琐自作多情凯旋质朴(二)常考的多音字1、区：①ōu(姓区)②qū(学区)2、横：①héng(横竖)②hèng(蛮横)3、龟：①guī(乌龟)②jūn(龟裂)4、挣：①zhēng(挣扎)②zhèng(挣脱)5、禁：①jìn(禁止)②jīn(不禁)6、更：①gēng(更改)②gèng(更加)7、累：①lèi(劳累)②lěi(累积)③léi(累累硕果)8、传：①zhuàn(传记)②chuán(传说)(三)易考的近义词汇总繁殖——繁衍治疗——诊治躲藏——躲避疲惫——疲劳耽误——耽搁忙碌——繁忙连续——持续数落——责备偏僻——偏远启迪——启发自豪——骄傲奇妙——奇特闲逸——安闲和谐——融洽茂盛——茂密陆续——连续争执——争辩期待——憧憬催促——敦促愉悦——喜悦悲惨——凄惨(四)易考反义词汇总密切——疏远敏捷——迟钝勉强——自愿轻快——沉重连续——间断立刻——迟缓停止——继续忙碌——清闲疲惫——轻松粗糙——细腻赞誉——谴责皎洁——昏暗二、课文内容易考点汇总(易出填空题、选择题等题型)1、居高声自远，(非是藉秋风。

)诗人借蝉抒情，表达自己品格高洁，不需要借助外力，自能名声远播。

2、王师北定中原日，(家祭无忘告乃翁)。

是(陆游)的绝笔。

他在弥留之际还热切地盼望着(祖国统一)。

3、(暖风熏得游人醉)，直把杭州作汴州，是(讽喻诗)中的杰作，作者从热闹的场面写起，愤慨已极，却不做漫骂之语。

4、我劝天公重抖擞，(不拘一格降人才)。

人教版语文五年级上册复习知识点

人教版语文五年级上册复习知识点人教版语文五年级上册复习知识1一、生字洛杉(shān)矶废墟(xū)重砸(zá)颤(chàn)抖混(hùn)乱血(xuè)迹噪(zào)声脊(jǐ)背攥(zuàn)着钱数(shǔ)落塞(sāi)进陷(xiàn)入誊(ténɡ)写歧(qí)途谨(jǐn)慎腼腆(tiǎn) 几(jī)乎怔(zhènɡ)住按图索骥(jì) 坠(zhuì)入打蔫(niān)儿艰涩(sè) 拖沓(tà)二、多音字混(hùn hún) 颤(chàn zhàn)数(shǔ shù) 龟(guī jūn)兴(xīng xìng) 觉(jué jiào)发(fā fà) 埋(mán mái)三、近义词安顿——安排疾步——快步昔日——往日阻挡——阻拦混乱——杂乱悲痛——悲哀失魂落魄——魂不守舍瘦弱——瘦小疲惫——疲倦耽误——耽搁数落——批评忙碌——繁忙兴奋——羞怯敬仰——敬慕誊写——抄写谨慎——小心赞扬——赞叹残忍——残暴磨炼——锻炼喋喋不休——唠唠叨叨埋怨——抱怨毫无疑义——毫无疑问四、反义词坚定动摇幸福痛苦漆黑明亮伤害保护挖掘掩埋漂亮丑陋瘦弱强壮数落表扬忙碌悠闲歧途正路鼓励批评兴奋沮丧沉重轻松精彩糟糕湿润干燥慈祥严厉幸运倒霉腼腆大方赞赏贬斥紧张松弛谨慎粗心残忍仁慈收缩膨胀冷漠热情忐忑不安镇定自若雪上加霜锦上添花喋喋不休不声不响五、词语积累描写震后场景的词语满目疮痍废墟一片惨不忍睹触目惊心表现母爱的词语孟母三迁舐犊之情含辛茹苦任劳任怨寸草春晖“一”字开头的词语一如既往一表人才一笔勾销一刀两断一唱一和一箭双雕描写心理的词语忐忑不安提心吊胆心惊肉跳心乱如麻心急如焚六、词语搭配(绝望)地离开 (失落)地离开(紧紧)地拥抱 (深情)地拥抱(瘦弱)的脊背(弯曲)的脊背(龟裂)的手指 (修长)的手指(呆呆)地扫视 (缓缓)地扫视(慈祥)的母亲 (温柔)的母亲(凶狠)的父亲 (严厉)的父亲(认认真真)地誊写(清清楚楚)地誊写(滚烫)的手 (冰凉)的手(忐忑不安)的心房(隐隐作痛)的心房(喋喋不休)地指教(滔滔不绝)地指教(深深)地谴责 (无声)地谴责七、积累句型第17课地震中的父与子关联词：他猛地想起自己常对儿子说的一句话：“(不论)发生什么，我(总)会跟你在一起!”(条件关系)第18课慈母情深关联词：我本已不想说出?°要钱?±两个字，(可是)竟说出来了!(转折关系)第19课“精彩极了”和“糟糕透了”反问句：难道这世界上糟糕的诗还不够多吗?第20课学会看病1.比喻句：时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房。

人教版五年级上册语文知识点归纳2024最新

人教版五年级上册语文知识点归纳2024最新人教版五年级上册语文是小学语文学科的重要部分。

本文整理了2024年最新版人教版五年级上册语文的知识点归纳，帮助学生与家长全面了解教材的内容和要求。

第一单元节日的由来1. 知识点概述本单元介绍了清明节、端午节、中秋节的由来、起源、习俗等内容，使学生了解和感受传统文化的魅力。

2. 重点内容•清明节的由来和文化内涵•端午节的由来和文化内涵•中秋节的由来和文化内涵•各种节日的习俗、活动和食品等3. 学习目标•了解和感受传统文化的魅力•培养学生热爱家庭、热爱祖国、热爱中华文化的情感第二单元文明礼仪1. 知识点概述本单元介绍了学习与生活中的文明礼仪，如自我介绍、交往礼仪、餐桌礼仪、公共场所礼仪等，旨在帮助学生树立文明礼仪意识，提高自身素养。

2. 重点内容•自我介绍、问候和告别礼仪•社交礼仪、表达习惯和态度•公共场所礼仪、行为规范和常识•餐桌礼仪、就餐技巧和文明用餐3. 学习目标•培养学生的文明礼仪意识和素养•让学生了解和掌握社交礼仪、公共场所礼仪、餐桌礼仪等基本规则，提高交际能力和形象气质第三单元传说与神话1. 知识点概述本单元介绍了中国神话传说中的一些著名故事，如《精卫填海》、《嫦娥奔月》、《吴刚伐桂》等，启发学生探究神话文化的内涵和意义。

2. 重点内容•中国神话传说的基本特征•著名神话传说的故事情节、主人公和文化内涵•与神话传说相关的文化艺术、音乐、绘画等3. 学习目标•让学生了解中国传统神话文化的内涵和意义•帮助学生培养对中国文化的认同感和审美情趣第四单元杂谈古籍1. 知识点概述本单元介绍了古代文化中的名士、诗歌、典故等，旨在启发学生对古代文化的兴趣，开拓视野，增长知识。

2. 重点内容•名士、诗歌和典故的介绍和解读•古代文化背景、历史演变和影响•与古籍相关的文化传承和发展3. 学习目标•让学生了解古代文化的历史和特点•提高学生的中华文化素养和历史意识第五单元国学经典1. 知识点概述本单元介绍了中国古代经典的一些代表作，如《三字经》、《百家姓》、《千字文》等，旨在帮助学生领略中华文明悠久历史和卓越成就。

人教版五年级上册语文知识点归纳

人教版五年级上册语文知识点归纳一、课文内容1. 《小蝌蚪找妈妈》•坚持不懈地追寻目标•看到困难不轻易放弃•互帮互助，相互关爱2. 《荷叶上的小钢琴》•感受大自然的美好•珍惜小幸福•通过努力实现梦想3. 《数鸟》•爱护动物•珍惜自然资源•锻炼脑力，培养观察能力4. 《爸爸的花园》•勤劳务实的品质•珍视劳动成果•爱护环境，保护植物5. 《小兔和小燕子》•友情是人生不可缺少的一部分•珍视友谊，维护友谊•掌握与别人交往的基本礼仪6. 《松鼠记》•“自力更生”是一种优良的品质•乐观进取，勇敢拼搏•善于利用时间，接受挑战7. 《捉迷藏》•知识革命对人的影响•尊重知识，珍惜时间•意识到身体锻炼的必要性二、语文知识点1. 拼音与偏旁部首•学习常用偏旁部首、部首笔画数、笔画的顺序•认识汉字并能正确拼音、认读•掌握一定的汉字书写方法2. 词语积累与运用•学习一定的词语量•掌握常用词汇的基本含义和用法•能够表达简单的意思，写一定的句子3. 汉字书写•学习一定的汉字书写技能•掌握汉字结构和笔画、笔顺，提高汉字书写的美感和速度•能根据笔画数、偏旁部首认写常用汉字4. 语音、语调、语感•学习汉语普通话基本语音、语调和语感•能够正确朗读汉字和词语•培养语感，提高语言表达的美感和准确性5. 阅读理解•以适当的速度、语音、语调、感情朗读•能理解文章大意，推断文章隐含意思•能从文章中获取信息，提高阅读能力和语言表达能力三、写作训练1. 作文练习•能够正常表达小孩子生活中的经历和感受•能够运用简单的句型、词汇和语句，抒发自己的情感和想法•了解并学习基础标点符号用法，如句号、问号、感叹号、逗号等2. 语文知识与写作•学习基础的写作技能和常用的写作方法•能够根据不同的专名词语，使用不同的修辞手法•能够运用所学知识讲述故事，描述事情的过程，写书信，写日记等四、学习方法与技巧1. 听、说、读、写•建立听、说、读、写四种语言技能的联系•在学习过程中，双手双脚、眼睛和大脑、口、耳同时运作，形成多层次的认知过程•善于借助多种教具，如电子屏幕、卡片等，辅助学习2. 词汇记忆方法•发现某个词汇的重心，整理出其核心含义，摆脱死记硬背的阶段•秉承“重复多次，一遍过”的原则，不断地复习和记忆词汇并注重巩固•对于难度颇高的词汇，可以通过搭建联想、经验和直觉三位一体的记忆链来记忆3. 阅读技巧•首先寻找关键扫描词，梳理文章结构•掌握重点段落，合理判断阅读顺序•学会把握文章意图，并在阅读中提高思维能力4. 学科知识和综合学习•学习并整理常用字、词语、句型和语文术语•学习其他学科知识，如数理化、地理等，增加背景、猜词和开拓视野能力•学习其他学科书籍，提高口语表达和视觉想象能力以上是人教版五年级上册语文知识点的归纳总述，希望对家长和同学有所帮助。

人教版语文五年级上册期末详细复习资料

人教版语文五年级上册期末详细复习资料知识点一：基础知识重点复习一、字词拼写整体认读音节的认识：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying二、多音字转、待、的、地、得、藏、觉、绿、盛、重、着、背、应、似、长、禁、间、数、尽教、分、散、晕、会、和、更、难、佛、空、好、都、血、挑、朝、削、【现场大练兵】题一在正确的读音上打“√”.盛．夏（shèng chéng ）削．弱（xuēxiāo ）朝．阳（zhāo cháo ）调．查（tiáo diào ）散．步（sǎn sàn) 模．样( múmó)题二选择正确的读音。

sìshì如饥似渴（）似乎（）恰似（）chāchàchāi差不多（）差劲（）差点儿（）出差（）差遣（）fēn fèn不安分（）分外（）分量（）题三多音字组词。

shǔ( ) dū( ) tiǎo ( )数都挑shù( ) dōu ( ) tiāo ( )三、容易写错的生字挠烤仰魁鹰挽挺詹峭聋冠碑祥毅蒙檐翼茅爆豪奏拂【现场大练兵】题一修改句子中的错别字。

1．这是多么生刻的教悔啊，难到不值得你学习吗？（）2．我们因该珍惜今天的辛福生活，认真学习，撑握建设祖国的本领。

（）3．过去，这条小路高底不平，现在以经建成一条宽扩的大马路了。

（）4．我们只有经长锻炼身体，才能有强状的身体。

（）四、形近字的区分知识点题一组词。

扰（）沸（）檐（）顿（）胎（）枝（）拢（）拂（）瞻（）吨（）抬（）肢（）副（）胁（）俄（）炒（）锅（）葛（）幅（）协（）饿（）抄（）祸（）蔼（）题二给正确的生字打“√”。

争（辩辨）分（辩辨）惊（荒慌）价（值植）（骄娇）傲（骄娇）气头（脑恼）（脑恼）火（朴扑）素（朴扑）灭题三选择正确的词语填空。

沾粘（）贴（）（）自喜（）连（）光燥躁噪暴（）（）音干（）名（）一时查字典：（重要的字）担．忧急切．惧．怕光顾．麻．木倾．盆大雨独．自居．高临．下率领．毫．不犹豫忽略．漂泊．能书善．画颇．负盛名不甚．在意顶．天立地低头折．节宽敞．适．应凶猛．六、近义词知识点：贪婪——贪心适宜——适合惧怕——害怕鼓励——鼓舞隐藏——躲藏争辩——争论告诫——劝诫倾盆大雨——瓢泼大雨玷污——污辱慈祥——慈爱欺凌——欺侮爱惜——珍惜眷恋——留恋宝贵——珍贵欣赏——观赏收获——获得充足——充分环绕——围绕潮湿——湿润凉爽——凉快目前——至今敏捷——敏锐爱慕——羡慕机警——警觉/机敏锐利——锋利宽敞——宽阔乞求——恳求启示——启迪/启发可惜——惋惜体面——好看开辟——开拓居然——竟然、紧张——慌张奇妙——奇特湿润——潮湿谨慎——慎重鼓励——鼓舞适宜——适当艰涩——艰难准确——正确【现场大练兵】题一从括号中选择近义词。

五年级语文上册人教版知识点总结最新

五年级语文上册人教版知识点总结最新一、语文常识1.课文——文言文五年级语文上册，主要涉及的课文是文言文，需要学生掌握一些基本的文言文语法规则，理解文言文的语义和巧妙的表达方式。

2.词语五年级学生应当掌握一些比较高级的词汇，包括常用成语、近义词和反义词等，这将使他们的文章更加精彩，表达的观点更加深刻。

3.习惯用语五年级学生应该开始注意习惯用语的辨析，以及科学规范的用语表达。

这将有助于他们在写作中表达得更清晰明了，文笔更加优美。

二、阅读与写作1.阅读理解和应用五年级语文上册，涉及了一些经典的文章和文言文课文。

学生应该能够熟练读懂这些文章，理解其中隐含的含义，发挥阅读的技巧和应用的能力，实现对阅读理解水平的提升。

2.图书阅读阅读图书是培养学生语文综合素质的重要途径之一，通过阅读图书，可以有效的提升学生的阅读能力和写作能力。

五年级学生应该能够每天坚持阅读真实有意义的图书，不断提升阅读理解水平。

3.字迹和字形的规范字迹和字形的规范是写作的基础，五年级学生应注意手写美观整洁，字体端正工整，书写风格规范。

三、口语与听力1.交际能力五年级是一个口语和听力的重要年份，学生要通过有针对性的口语和听力训练，提高口语和听力的水平，切实掌握基本的交际技巧，做到言行一致，有礼有节，修身立命。

2.语音语调五年级是培养学生标准音、语音语调的重要时期，学生应能正确发音、区分语音特点、模仿标准语音语调来提高自己的口语水平。

3.土语和方言口语训练中，学生要注意避免使用土语和方言，力求用标准语言进行交流，因为标准语言是国家的共同语言，更适合沟通和交流。

四、写作1.记叙文五年级学生应该能够准确理解记叙文的写作要求和技巧，掌握记叙文的结构及写作方法，并能在阅读中寻找各种材料和素材。

2.议论文学生应该具备阅读和写作论述文和议论文的能力，掌握辩证思维和开放式思维，提升各种论述性文章的写作能力。

3.作文题材学生应该注意作文题材的丰富性和广泛性，既能写描写事实的记叙文，又能写探讨议论的论述文，同时要注意写好书信、日记、议论文等日常文体。

人教版小学五年级语文上册知识重点难点总结

人教版小学五年级语文上册知识重点难点总结【人教版小学五年级语文上册知识重点难点总结】人教版小学五年级语文上册内容丰富，涉及课文、古诗文、语言文字、语法、阅读和写作等方面。

以下是对知识重点和难点的总结，帮助同学们更好的学习和掌握相关知识。

一、课文知识重点1. 课文理解和阅读：通过阅读理解课文内容，把握主题，理解情节，抓住关键词和句子，提高阅读理解能力。

2. 词语积累：课文中会出现一些生字词和短语，如有不懂的词语需要查字典，并做好词语的积累工作，扩大词汇量。

3. 段落整理：理解和掌握段落的意义和层次，学会将文章进行分类和整理，提高段落阅读能力。

4. 修辞手法：通过学习课文中的修辞手法，如比喻、拟人、夸张等，了解修辞手法对文章的修饰和表达作用。

二、古诗文知识重点1. 朗读和背诵：通过朗读古诗文，感受韵味和节奏，背诵古诗文，提高语感和记忆力。

2. 诗句理解：理解古诗文中的词句，掌握古诗文的意境和主题，提高理解和欣赏古诗文的能力。

3. 风格特点：了解不同古诗文的风格特点，如抒情、咏物、思乡等，认识古诗文的文化内涵。

三、语言文字知识重点1. 字音字形：学习认读生字，掌握汉字的音、形、义，丰富汉字的读写能力。

2. 词语辨析：通过学习词语的用法和辨析，如同音字、近义词、反义词等，提高词汇应用能力。

3. 词语归类：学会将词语进行分类整理，如动词、名词、形容词等，培养归纳总结的能力。

4. 造句练习：通过造句练习，巩固学习的词语和句型，提高语言表达能力和语法应用能力。

四、语法知识重点1. 词性变化：学习词性的转化和变化规律，如名词变动词、动词变形容词等，提高语法灵活运用能力。

2. 时态语态：掌握一般现在时、一般过去时和被动语态的基本用法和变化规律，准确运用于写作和口语表达。

3. 句子结构：了解简单句、并列句、复合句等不同句子结构的特点和运用，提高句子的表达能力。

五、阅读知识重点1. 阅读策略：学会运用不同的阅读策略，如快速阅读、精读、略读等，提高阅读效率和理解能力。

五年级上册语文人教版知识点

五年级上册语文人教版知识点一、生字词。

1. 会认的字。

2. 会写的字。

- 书写方面，要注意字的笔画顺序、字形结构等。

如“昼”字，是上下结构，共9画，书写时要注意“尺”字部分的写法。

每个单元的生字都要认真书写练习，达到书写规范、美观的要求。

- 一些容易写错的字，像“璧”（与“壁”区分），“璧”是古代的一种玉器，所以下面是“玉”字底。

3. 多音字。

- 本册书中有不少多音字，如“间”（jiān、jiàn），“间”在“中间”一词中读jiān，表示方位；在“间隔”一词中读jiàn，表示隔开、不连接的意思。

还有“强”（qiáng、qiǎng、jiàng）等多音字，要根据不同的语境准确读音。

二、词语。

1. 近义词。

- 许多词语有近义词，例如“精巧 - 精美”，它们都表示精致巧妙的意思，但在使用上可能会有一些细微的差别。

在具体语境中可以替换使用，如“这件工艺品很精巧”也可以说“这件工艺品很精美”。

- 再如“适宜 - 适合”，“这里的环境适宜居住”和“这里的环境适合居住”表达的意思基本相同。

2. 反义词。

- 反义词能帮助我们更好地理解词语的意义，如“精巧 - 粗糙”，“粗糙”表示不精细，与“精巧”形成鲜明对比。

“爱慕 - 厌恶”，这组反义词体现了完全相反的情感态度。

3. 词语理解与运用。

- 一些词语具有特定的含义和用法，如“美中不足”，表示虽然很好，但还有缺陷。

在句子“这个计划很完美，但美中不足的是资金有些短缺”中就准确地表达了这种意思。

- 还有“吩咐”这个词，一般用于上级对下级或者长辈对晚辈交代事情，如“母亲吩咐我去买酱油”。

三、句子。

1. 修辞手法。

- 比喻。

- 课文中经常运用比喻的修辞手法，如“白鹭是一首精巧的诗”，把白鹭比作诗，生动形象地写出了白鹭的美，既有外形的美，又有内在的神韵美。

- 拟人。

- 像“秋天的夜晚，月亮升起来了，从洱海那边升起来了。

月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……”这里的“照亮了……照亮了……照亮了……”运用了排比的修辞手法，增强了语势，描绘出月光下的美好景象。

人教版小学五年级语文上册全册知识点总结

鹤：左边是“隺”，不要写成“隹”。

浇：右边是“尧”，上面不要多写一点。

缠：右边不是“厘”，不要少写一点。

2.《落花生》采用了借物喻人的写法，赞美了花生不图名利，默默奉献的品格，说明做人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。

人教版五年级语文上册知识点总结

人教版五年级语文上册知识点总结五年级上册语文主要包括课文阅读、词语、句子、段落阅读、修辞、标点符号、作文等内容。

下面将分别对这些知识点进行总结。

一、课文阅读五年级语文课文中的内容主要涉及神话、寓言、历史故事、古诗等。

在阅读课文的过程中，学生需要注意把握课文的中心思想，理解课文的情节和形象，把握其中的语言规律和修辞手法，培养学生的阅读能力和阅读理解能力。

特别是在阅读寓言和古诗的时候，学生需要关注其中的哲理和寓意，从中学会思考、感悟，提高学生的文学素养。

二、词语五年级上册的词语知识主要包括词语的书写、读音、意义和用法。

五年级的学生经过前几年的积累，主要是对词语拼写、读音和意义的巩固和拓展。

在学习词语的过程中，学生需要掌握基本的词语拼写规律，注意词语的读音和意义，并能正确运用这些词语进行表达和交流。

在词语应用中，学生还要学会运用造句、填空等方式来巩固词语的用法和意义，培养学生的语言表达能力。

三、句子五年级上册的句子知识主要包括句子的成分、结构和种类。

学生需要了解句子的主谓宾结构、定语从句、状语从句等句型，掌握句子的简单句、并列句和复合句等种类，培养学生的句子分析和造句能力。

在句子的学习中，学生需要注意掌握句子的结构和功能，能够正确地理解和运用句子进行表达和交流，提高学生的语言组织和表达能力。

四、段落阅读五年级上册的段落阅读主要包括段落标点、段落主题、段落结构等内容。

学生需要学会在阅读中理解段落的主题和思想，把握段落的结构和逻辑关系，通过标点符号来理解段落的语气和节奏，提高学生的阅读理解能力。

在段落阅读中，学生还需要学会把握段落的中心思想，归纳段落的大意，整合段落的信息，培养学生的归纳概括和文学鉴赏能力。

五、修辞五年级上册的修辞知识主要包括比喻、拟人、象征等修辞手法。

学生需要学会理解和运用这些修辞手法，通过比喻、拟人等手法来丰富语言表达，增加语言的艺术性和感染力。

在修辞的学习中，学生需要学会在阅读和写作中观察、分析和运用修辞手法，提高学生的语感和表达能力，增强学生对语言的审美和鉴赏能力。

人教版小学五年级语文上册知识点

人教版小学五年级语文上册知识点语文是基础（教育）课程体系中的一门重点教学科目，其教学的内容是语言（文化），其运行的形式也是语言文化。

下面为大家带来人教版小学（五班级语文）上册知识点，希望大家喜欢!小学五班级语文上册知识点《窃读记》生字词：窃(qiè)读踮(diǎn)起脚支撑(chēng)贪婪(lán)暂时(zàn)倾盆大雨依依不舍饥肠辘辘(lù)湿漉漉（炒菜）抄写吵闹屋檐瞻仰惧怕面面俱到招牌石碑自卑脾气中心思想：课文林海音，本文以“窃读”为线索，通过对动作和心理细腻生动地描绘了“窃读”的独特感受与复杂滋味，表现了“我”对读书的热爱和对知识的渴望。

理解（句子）：1、急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。

“贪婪”是指贪得无厌，没有满足的时候。

这句话以一个极其生动形象的比方──将满怀读书渴望的“我”比作一匹饥饿的狼，一页页贪婪地阅读如同饿狼进食。

写出了“我”强烈的求知欲，对读书的渴望。

2、“你们是吃饭长大的，也是读书长大的!”“吃饭长大”指的是身体的物质需要，“读书长大”则是指精神的成长，心灵的成长。

粮食培育的是身体，而书籍培育的是灵魂，一个知识与智慧不断增长的人，才是健康成长的人。

3、我很快乐，也很惧怕──这种窃读的滋味!这句话是课文的中心句，集中概括了窃读的百般感受，也是情感的集中体现。

“我”渴望读书，而又无力购买，因此只好“窃读”。

这种书中世界的吸引与沉迷，书外世界的担忧与紧张，使快乐与惧怕交织在一起，形成一种复杂的、难以言说的感受，正是窃读的滋味。

《小苗与大树的对话》生字词：水浒传(zhuàn)传(chuán)奇绿(lù)林好汉绿(lǜ)色将(jiàng)领将(jiāng)军滚瓜烂熟课文内容：这是一篇访谈录，用对话的形式，记录了苗苗与国学大师季羡林之间的沟通。

文中季老指出：把（文章）写好，要多看书;要努力培育三贯通(中西贯通、古今贯通、文理贯通)的人才，因此不要偏科，要学好外语，还要进行古诗文积累。

人教版五年级上册语文知识点归纳

五年级上册语文知识点归纳(一)落花生形近字：爱慕字幕日暮坟墓吩咐附近多音字：种zhòng花种zhǒng子便pián宜便biàn利开辟pì 复辟bì词语理解居然：表示出乎意料;竟然。

体面：(相貌、样子或穿着)好看;有气派。

爱慕之心：心中产生喜爱、羡慕的感情。

他平时看上去挺努力，考试居然考了不及格，看来是没有掌握住学习方法。

填空：本课作者许地山，课文使用借物喻人的写作方法，揭示了学习花生不图虚名、默默奉献的品格的主旨，说明了人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。

本文在写作上的特点有：借物喻人、详略分明。

五年级上册语文知识点归纳(二)珍珠鸟形近字：脸庞眼睑葱茏笼子笼(lǒng)罩笼(lóng)子蔓延(màn) 藤蔓(wàn)词语理解：生意葱茏：文中形容草木生长旺盛，充满生命活力。

眸子：本指瞳仁，泛指眼睛。

流泻：迅速流出。

本文指作者无法控制自己的感情，感受从笔端一下子流淌出来。

课文内容填空：本文作者冯骥才，这篇课文用亲切细腻的语言写出了小鸟由“怕”人到“信赖”人的过程，点明了“信赖，往往创造出美好的境界。

”这一主旨，从中感悟到：无论是人与鸟，还是人与人之间都需要真诚的信赖。

信赖，是创造美好境界的基础。

近义词：绳锯木断持之以恒近义谚语：只要功夫深，铁杵磨成针。

五年级上册语文知识点归纳(三)地震中的父与子重点字词：洛杉(shān)矶(jī) 混(hùn)乱废墟(xū)疾(jí)步破烂不堪瓦砾(lì) 闪烁1. 主要内容：课文讲述了美国的大地震中，一位父亲冒着危险，抱着坚定的信念，不顾劝阻，历尽艰辛，经过38小时的挖掘，终于在废墟中救出儿子和同学的故事。

歌颂了伟大的父爱，赞扬了深厚的父子之情。

2. 父亲在救助儿子的过程中心理经历了三个过程，由最初的绝望悲伤到后来的坚定、决不放弃到最后父子相见的无比幸福喜悦。

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