人教版《道德与法治》七年级上册 9.2 增强生命的韧性说课课件(共18张PPT)

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《道德与法治》七年级上册 9.2 增强生命的韧性 PPT优秀课件

但如果一味沉浸在负面情绪中，我们生态度、习俗、艺术等方面，逐渐形成了各具特色的文化传统。不同的地域，有地域文化的差异。就世界范围而言，有中国儒家文化、欧洲基督教文化、美洲印第安人文化、中东
就容易消沉，甚至做出不恰当的行为。获得更加丰富的生活经验。阿拉伯文化等。就某一国家而言，如中国，则有中原文化、齐鲁文化、荆楚文化、巴蜀文化等各具特色的地方文化。
C 然翻起的浪花；如果说人生是湛蓝的天空，那么失意则是一朵漂
浮的白云。通过这首小诗，我们领悟到( ) A.有的人会遇到挫折，有的人则不会遇到挫折 B.人生不是坦途，挫折是无法战胜的 C.我们要有正确对待挫折的态度，从容面对困难，战胜挫折 D.挫折让人消沉，做出不恰当的行为
2.“如果生活只有晴空丽日而没有阴雨笼罩，只有幸福而没有
不同的人看待同一事件的态度是不同的，你认为是挫折，但其他同学认为不是挫折，你认为不是挫折，但其他同学可能认为是挫折。
1 面对不同的挫折，不同的人会有不同的情绪感受和行为反应。
2 即使遭遇同样的挫折，不同人的情绪感受和行为反应也是不同的。
3 同一个人在生命的不同时期，对于挫折也会有不同的感受和行为反应。
绪感受和行为反应族节日，蕴涵着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素，有着特定的民族文化内涵，是一种特殊意义的文化资源，是一个民族历史文化的长期积淀。庆祝传统民
免有挫族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。将民族节日确定为国家法定节假日，有利于透过民族的传统节日与习俗，更好地领略中华民族文化的韵味。
对挫折的认识和态度不同，会产生不同的情习惯的不同，常常产生误解，闹出笑话。这说明（）
生命难（2）扩大社会主义民主，更好保障人民权益和社会公平正义。

人教版道德与法治七年级上册 9.2 增强生命的韧性课件

课堂小结
增强生命的韧性
01
认识挫折
02
挫折的影响
挖掘生命的力量
03
课堂训练
A 1.生活难免有挫折。下列关于挫折说法正确的有（）
①我们要以积极的态度面对挫折 ②不同的人对挫折有不同的态度 ③挫折是生命成长的一部分 ④面对挫折，我们不能借助外力 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
课堂训练
认识挫折
挫折有利于成长
挫折不利于成长
认识挫折
• 面对不同挫折，不同人会有不同的情绪感受和行为反应 • 面对同一挫折，不同人的情绪感受和行为反应也是不同的 • 同一个人在生命的不同时期，对挫折也会有不同的感受和行
为反应
人对挫折的认识和态度不同感受和行为反应不同
02
挫折的影响
挫折的影响
消极
挫折的含义
生活的道路并不总是平坦的，在我们怀揣美好的愿望、目标、期待去努力的过程中，难免会遇到一些_____、 _____乃至_____。这就是人们常说的挫折。
阻碍
失利
失败
探究与分享
爸爸妈妈外出工作很久没有回家了，我真想他们！
考砸了，又挨批评了
他们不理我，好孤独啊！

×
√
×
在上面三个情境中，你认为哪些是挫折？哪些不是挫折？为什么？
A．挫折是一把“双刃剑” B．没有挫折，就不能发掘自身的生命力量 C．人生多艰，挫折无法战胜 D．应该从容面对困难，勇于战胜挫折
下课!
面对挫折，我们可能会感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满等。产生这些负面的情绪感受是很正常的，但如果一味沉浸在负面情绪中，我们就容易消沉甚至做出不恰当的行为。
我们需要及时调整自己，正确看待挫折。

人教版《道德与法治》七年级上册9-2增强生命的韧性课件(18张PPT)

想一想：挫折对贝多芬造成了什么影响？
面对挫折的正确态度：
1、我们需要及时调整自己，正确对待挫折。
2、我们要认识到生活中的挫折是我们生命成长的一部分。
积极影响：
挫折具有双重影响
得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠；失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。
消极影响：面对挫折，我们可能会感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满等情绪，但如果一味沉浸在负面情绪中，我们就容易消沉，甚至做出不恰当的行为。
感受生命的力量
在他21岁得知自己患上了不治之症后他也消沉过一段时间，但是霍金为了家庭，
为了自己的理想，果断地“站了起来”，
继续自己的研究。他在个人传记中谈到，他并不认为疾病对他有多大影响，他每
天都陶醉在自己的世界之中，努力不去
想自己的疾病。同时，他又努力证明自己能够像常人那样生活！在生活中，只
要能自己做到的事情他绝不麻烦别人。
他说：“一个人身体残疾了，绝不能让精神也残疾。”他对生活永远充满了乐
观和幽默的态度。
霍金在一次演讲结束后，一位女记者冲到演讲台前问到：“病魔
已将您永远固定在轮椅上，你不认为命运让你失去太多了吗？” 霍金的脸上充满了笑意，用他还能活动的3根手指，艰难地敲击键
3、同一个人在生命的不同时期，对于挫折也会有不同的感受和行为反应。
主要原因：
是人们对挫折的认识和态度不同。
二、人们对挫折的态度和认识
相关链接：
挫折情境：客观的、外在条件
挫折认知：
主观的、内在条件情绪反应
挫折反应：
被人誉为乐圣的德国作曲家贝多芬，一生中屡遭磨难，尤其是耳聋对他的打击最为惨重。这打击曾使他愤怒又难过，并将自己关在房间，不愿与人见面。但是，不甘就此退出乐坛的强烈信念，使他重新振作起来，并且发出了“要扼住命运的咽喉”的坚强吼声，创作出气势雄伟，举世闻名的《命运交响曲》。

人教版道德与法治七年级上册 9.2 增强生命的韧性课件(共28张PPT)

①欣赏、培养幽默感 ②和信任的人谈一谈 ③考虑并接受最糟糕的结果
④关心、帮助他人 ⑤培养某方面的兴趣
课堂总结
人生旅途难免会有阻碍、失利和失败，面对挫折，你可以伤心、可以悔恨、但终不能丧失面对挫折的勇气。
我们首先要有勇气战胜自己，然后才能有勇气战胜困难。只要我们掌握了应对挫折的有效方法，就可以将挫折转化为成长的垫脚石。
①挫折就是阻碍、失利乃至失败 ②人们对挫折的认识和态度不同，但人们对挫产生的反应是相同的，都会产生负面情绪 ③挫折是生命成长的一部分，挫折会使我们更醒，会丰富我们的生活经验 ④面对挫折，及时调整自己，就可能将挫折变我们生命成长的机会和动力 A．①②B．②③C．①④D．③④
3.在学校组织的期中检测中，小蓝擅长的英语学
从爱迪生的故事中，你得到怎样的启示？
生活难免有挫折
挫折的积极影响生活中的挫折是我们生命成长的一
意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目神懈怠；失意时，挫折会使我们获得更生活经验。
挫折越多越好？
《西安天才因高考失利自
生活难免有挫折
挫折的消极影响面对挫折，我们可能会感到失落、焦虑、难
不满等。产生这些负面的情绪感受是很正常的，沉浸在负面情绪中，我们就容易消沉，甚至做出为。我们需要及时调整自己，正确看待挫折。
生活难免有挫折
挫折的含义对挫折的认识和态度挫折影响的两面性
发掘生命的力量
培养勇气和意志借助外力，寻求帮助运用增强生命韧性的方法
当堂练习
1、（单选）如果说人生是一首优美的乐曲，么痛苦则是其中一个不可缺少的音符；如果说人是一望无际的大海，那么挫折则是一朵骤然翻起浪花；如果说人生是湛蓝的天空，那么失意则是朵漂浮的白云。通过这首小诗，我们领悟到( C )

人教版道德与法治七年级上册9.2增强生命的韧性(共20张PPT)

关心、帮助他人
向处境不利的人们提供帮助，可以让眼前的挫折显得不是那么严重。
如何发掘生命的力量？
1
我们要发掘自己生命蕴含的承受力、自我调节和自我修
复的能力。
2 我们可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。
3 发掘自身的力量并不排斥借助外力。可以向他人寻求帮助，获得他，被诊断患有肌肉萎缩性侧索硬化症，医生曾断言他只能活两年，可他坚强地活了下来。他全身瘫痪，不能言语，被禁锢在轮椅上，只有三根手指和两只眼睛可以活动。却是现代最伟大的物理学家之一，研究宇宙论和黑洞。
霍金的事迹，对于我们面对挫折有什么启示？
发掘生命的力量
1 我们需要发现、发掘自己的生命力量。
和信任的人谈自己的问题，可以舒缓紧张感，在增进信任感的同时获得心理的支持，以及一些具体的经验、建议。
……
考虑并接受最糟糕的结果
预料挫折情境可能带给你的最糟糕的结果，接受它，你就已经开始转向问题的解决。
培养某方面的兴趣
选择一项自己感兴趣的技艺，加以培养和发展，使之成为自己的专长。有了这项专长，你自然就自信心大增，耐挫力也就增强了。
这个故事告诉我们什么道理？
发掘生命的力量
3
寻求帮助，获得他人的支持和鼓励，增强我们的生命力量。
走进生活
在生活中，面对挫折时，你有哪些战胜挫折的方法或者经历，和大家分享一下。
④增强生命韧性的方法
欣赏、培养幽默感
笑一笑可以帮助你放松肌肉，缓解压力，同时可以从中体悟生活智慧、人生哲理。
和自己信任的人谈一谈
我们需要发现、发掘自己的生命力量。如同光秃秃的树干会长出新芽，断尾的壁虎会长出新的尾巴。我们每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复的能力。

部编版《道德与法治》七年级上册课件：9.2增强生命的韧性(课件)

面对困难的勇气和坚强意志借助外力增强生命韧性的方法
请你辨析:
挫折有益无害
答：（1）这个观点是错误的。
（2）理由：
挫折虽有积极影响，但也有消极影响；积极影响： A.得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠； B.失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。消极影响：面对挫折，我们可能会感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满等。如果一味沉浸在负面情绪中，我们就容易消沉，甚至做出不恰当的行为。（3）所以，挫折有益也有弊，我们应该以正确的心态面对挫折。
《鹰的重生》
鹰以这种方式增强生命的韧性，那么人类该如何增强生命的韧性呢？
第九课珍视生命
增强生命的韧性
一、生活难免有挫折 1、什么是挫折？ 2、面对挫折的不同的表现以及原因？
3、挫折的影响
4、如何正确对待挫折？
二、发掘生命的力量
5、如何发掘生命的力量，增强生命的韧性？
别沮丧，生活就像心电图，一帆风顺就证明你挂了……
•qLC0-8R425cbnmdswaqLC0-8R425cbnmd关于文化多样性，中国古代先贤早就提出了“和而不同”的思想。今天，在尊重文化多样性的基础上推动文化交流互鉴，既是发展本民族文化的内在要求，也是实现世界文化繁荣的必然选择。
•早在人类文化发展的上古时期，文化的发展就不是一个模式，而是形成多个文化体系，呈现多样形态。此后，不同文化并不是孤立地、互不联系地发展，而是在相互交流、对话、学习、碰撞中前行，逐渐形成“你中有我、我中有你”的格局。而不同文明的接触，常常成为人类进步的里程碑：希腊学习埃及，罗马学习希腊，阿拉伯学习罗马帝国，中世纪欧洲学习阿拉伯，文艺复兴时期的欧洲又学习东罗马帝国。欧洲文化的发展状况是这样，东亚也是如此：日本明治维新之前，日本学习借鉴中国；明治维新之后，中国通过日本学习世界。中国从印度引入佛教，之后中国佛教影响东亚、东南亚大片区域。人类文化发展史表明，一种本土文化、民族文化或地域文化与外来文化进行交流互鉴时，只要坚持科学方法，保持自己文化的特性，就能不断吸收改造外来文化并使其成为自己的一部分。这种处于变化发展中的文化，其民族性往往更为鲜明突出，更符合民族文化发展的需要。以中国绘画为例，“六朝以来，就大受印度美术的影响”。内容与形式发生较大人类文化发展史表明，一种本土文化、民族文化或地域文化与外来文化进行交流互鉴时，只要坚持科学方法，保持自己文化的特性，就能不断吸收改造外来文化并使其成为自己的一部分。这种处于变化发展中的文化，其民族性往往更为鲜明突出，更符合民族文化发展的需要。以中国绘画为例，“六朝以来，就大受印度美术的影响”。内容与形式发生较大人类文化发展史表明，一种本土文化、民族文化或地域文化与外来文化进行交流互鉴时，只要坚持科学方法，保持自己文化的特性，就能不断

人教版《道德与法治》七年级上册9.2《增强生命的韧性》课件(共21张PPT)

在了手术台上；妻子也在三个月后离世；女婿在工地干活出了意外，留下外
孙与他到乡下生活；乡下生活艰苦食不果腹，偶有一次得到豆子，他心疼外
孙就煮了豆子给他吃，最终外孙因此撑死；故事的最后，老人与家里仅有的
这位老人经历了生命中的哪些挫折?他是一头牛独自在夕阳下耕地，聊天，回忆过往。如何面对这些挫折的?
别沮丧，生活就像心电图，一帆风顺就证明你挂了……毕竟......
这是一只漂亮的狐狸小姐。它想我一个弱
小调查：你现阶段遇到的挫折有哪些？
长相一般身材不好学习不好体育不好睡得晚乐器考级没过课外班太多生病
没有可信赖的朋友喜欢的人不喜欢自己视力不好老师总批评我
不能很好的玩游戏父母总骂我
想换座位换不了家人生病被八卦
父母要求太高别人不尊重我
被起外号
1、什么是挫折？ 2、每个人面对挫折的感受和行为反应一样吗？为什么？
它看到自己的能力与高高的葡萄架之间的差距，
认识到以现在的水平和能力想吃到葡萄是不可能的了，因此它决定利用时间给自己充下电，报了一个研究生课程进修班，学习采摘葡萄的技术，最后当然是如愿以偿了。

2.面对挫折，发掘自身的生命力量，我们可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。
这只狐狸能够正确分析自己和问题的关系和性质，找到最佳的解决方案，是一种比较好的应对方式。
在想为什么我吃不到呢，我的命运怎么这么悲惨啊，想吃个葡萄的愿望都满足不了，我的运气怎么这么差啊？越想它越郁闷，最后郁郁而终。
这只狐狸的表现我们在心理学上称之为“否定”，即个
体在遇到挫折时，把挫折扩大化，认为所有的事情
都糟糕至极。
它发现想吃葡萄的愿望不能实现后，一直想：

新人教版《道德与法治》七年级上册9.2《增强生命的韧性》优质课件

我来说说
结合上面的故事，谈谈你的看法。人生难免有挫折，但是每个人的生命都
煮，它的内脏变硬了。
而咖啡豆不见了。
但是那锅水的颜色已经改变并散发出诱人的咖啡香味。
好了，现在我们回到生活中来。
生活不总是一帆风顺的，也不总是风平浪静的，有时我们会遇到很多挫折。
事情不会总向着我们希望的方向发展；周围的人群也不总是向我们所希望的一样对待我们。
经常，我们付出很多但得到的很少。
千磨万击还坚韧，任尔东南西北风。 —— 郑板桥
患难困苦，是磨炼人格之最高学校。 —— 梁启超
卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。 —— 爱迪生
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值。 —— 爱迪生
别沮丧，生活就像心电图，一帆风顺就证明你挂了„„
一天，女儿满腹牢骚的向父亲抱怨起生活的艰难。父亲是一位著名的厨师。他平静地听完女儿的抱怨后，微微一笑，把女儿带进了厨房。
父亲：噢？你害怕过？害怕什么？
儿子：有一天，我和同伴一起踢足球，没想到一个球直飞到脸上，让我头晕目眩，半边脸发麻，足足过了半个小时才缓过来。父亲：那后来呢？儿子：后来我坚持踢完了。但是我第一次对足球感到害怕。原先我以为踢球是很好玩的事情，它居然还会让我受伤。而且，受伤了还不能让人看出来。要是我当时哭出来，别人会笑话我。那种感觉真不好受。
胡萝卜
鸡蛋
咖啡豆
先往三只锅里倒入一些水，
然后把它们放在旺火上烧。
在第一个锅里，放一些胡萝卜。在第二个锅里，放一些鸡蛋。在第三个锅里，放一些已经磨成粉末的咖啡豆。
煮沸15分钟，再来看放进去的这些东西。
胡萝卜已经不再坚硬，它开始变得柔软。

人教版道德与法治七年级上册9.2增强生命的韧性课件

第九课珍视生命第二框增强生命的韧性
结合刚才活动体会和
看书，总结什么是挫借12助岁外，力在，康向复他医人院寻的求水帮疗助池中以“瞎扑腾”的方式学会了游泳；
C”最同后学，还他是经观过察六胜千利多者次和实失验败终者于的成表功情了. 。 1不0管岁前，方被的10旅万途伏多的么高艰压难电击中，死里逃生后失去双臂；幼20小岁的，蝴以蝶无抖数动的着血翅泡膀和想抽飞筋，为却代发价现，翅终膀于无用力脚，弹根出本了飞《不梦起中来的，婚一礼阵》风；雨过来，蝴蝶无法躲避，最后以死亡告终。看幼书小寻的找蝴是蝶什抖么动原着因翅导膀致想各飞自，的却心发情现不翅一膀样无？力，根本飞不起来，一阵风雨过来，蝴蝶无法躲避，最后以死亡告终。
曾经的邂逅
我遇到过的困难和挫折
当时的心情
原来是怎样对待的
情境、认
知、反应
结果如何
看书寻找是什么原因导致各自的心情不一样？
《梦中的婚礼》
刘伟，“断臂钢琴师”、音乐人。10岁，被10万伏的高压电击中，死里逃生后失去双臂；12岁，在康复医院的水疗池中以“瞎扑腾”的方式学会了游泳；14岁，在全国残疾人游泳锦标赛上获得两金一银；19岁，备战残奥
挫折的积极影响和消极影响？
消极影响:使人产生难过，失落等负面情绪，容易让人消沉
积极影响：生活中的挫折是我们生命成长的一部分，得意时挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观，精神懈怠，失意时挫折会使我们获得更加丰富的生活经验
我们需要：及时调整自己正确看待挫折
1、一个男孩在草地上发现了一个蛹，幼小的蝴蝶正拼命
想从中钻出来，它异常艰辛。
2、有一个人一生下来就一贫如洗，终其一生都在面对挫折，
两次经商失败，甚至还精神崩溃过一次。

人教版道德与法治七年级上册 9.2 增强生命的韧性课件(共21张PPT)

思考：同学们，读了这对父子之间的对话，你从中有什么收获？
我们每个人的生命都蕴含着一定的承受力、自我调节和自我修复的能力。
他， 1岁，父母离异； 8岁，母亲外出打工； 12岁，母亲患白血病，家中失去经济来源。这时，为了挽救妈妈的生命，他捐献了自己的骨髓，并休学去北京照顾妈妈。
1.面对挫折，邵帅作出了怎样的Fra bibliotek择？ 2. 我们从邵帅身上学习到了哪些优秀品质？
第九课守护生命
2 增强生命的韧性
活动要求：
1.将同学们分成若干个小组，每组8人，各组成员手拉手围站成一个圆圈，记住自己左右手各相握的人。 2.在节奏舒缓的背景音乐中，大家放开手，随意走动，音乐一停，脚步即停，找到原来左右手相握的人分别握住。 3.小组中所有参与者的手都彼此相握，形成了一个错综复杂的“手链”。在节奏舒缓的背景音乐中，老师（担任活动主持人）要求大家在手不松开的情况下，用各种方法，如跨、钻、套、转等（但手不能放开），将交错的“手链”解成一个大圆圈。
邵帅的经历对我们有什么启发？
面对挫折，挖掘自身的力量，我们可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。
1.要上学了，妈妈因为加夜班而晚起没有做好早餐，我会（）。 2.一个平时最要好的同学突然不理自己，我会（）。 3.被评为优秀学生后却遭到几个同学的嘲讽，我会（）。 4.放学回家正写作业时，有同学约我玩网络游戏，我会（）。 5.期末考试没有达到自己的目标，我会（）。
在学习中、生活中或者人际交往方面，你经历过困难、失败和不如意的事情吗？这些事情对你的成长产生了怎样的影响？
生活的道路并不总是平坦顺利的，在我们怀揣着美好的愿望、目标、期待去努力的过程中，难免会遇到一些阻碍、失利乃至失败。这些阻碍、失利和失败，

人教版《道德与法治》七年级上册 9.2 增强生命的韧性课件(共20张ppt)

增强生命的韧劲
生活的道路并不总是平坦的
怀揣美好的愿望、目标、期待去
程中，难免会遇到一些阻碍、失说的挫折。
败。这些阻碍、失利和失败，就
苏州马拉松赛，志愿者在选手比赛期间递给选手国旗，选手没拿住掉在地上，一时间引发话题。 11月22日，中国田径协会正式发文，发布《关于进一步规范、加强全国马拉松赛事竞赛组织管理的通知》，用以维护公平、公正的竞赛环境，规范全国马拉松赛事活动的竞赛组织工作，其中第一条就规定：任何仪式活动不得影响比赛的正常进行，不得影响选手间的公平竞赛。
B
B.在人生的道路上，要正确看待挫折
5 、贝多芬说：“苦难是人生的老师，通过苦
乐。”对这句话理解正确的是(
D
)
①人生充满困难、苦难 ②生活不是坦途，人生难免有挫折 ③挫折是人们生活中的一种平常遭遇 ④挫折是生命成长中的一部分,挫折能丰富我们 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
从爱迪生的故事中，你得到怎
我们应该像爱迪生那样,以积极
面对挫折，迎难而上，最终一
生活中的挫折是我们生命成长的一部
得意时，挫使我们更清避免盲目乐精神懈怠。
失意时，使我们获丰富的生
挫折的影响
消极影响：
面对挫折，我们可能会感到失落、焦虑、难过恰当的行为。
积极影响：
等。如果一味沉浸在负面情绪中，我们就容易消沉
不满等。产生这些负面的情绪感受是很正
果一味地沉浸在负面情绪中，我们就容易
看待挫折。
做出不恰当的行为；我们需要及时调整自

人教版道德与法治七年级上册 9.2 增强生命的韧性课件(共20张PPT)

深圳中学生杨林写作的日记——《生命的硬度》战胜全国3000多所学校近4万名参赛者，捧回全国征文比赛高中组一等奖。
著名教育家顾明远点评该文：“不失为中国孩子版的《钢铁是怎样炼成的》。”
日记真实地记录了他在车祸中失去记忆，在3年的时间里，付出常人无法想象的努力，重新投入中考，走出人生低谷的故事——
一千次失败
成功渺茫都是收获
放弃坚持
从爱迪生的故事中，你得到怎样的启示？
世上的事情，永远不是绝对的，结果完全因人而异。苦难对于天才来说是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，而对于弱者是一个万丈深渊。
——巴尔扎克
直面挫折
交流分享你知道哪些直面挫折，自强不息的感人故事？你从中收获了什么？
“没有其他的办法，我只能依靠最机械的办法，边背边抄，抄10遍不行就抄20遍、30遍，直到记住为止。 10个单词，我要背两个钟头才能记住。”
面对挫折，发掘自身的生命力量，可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强意志。
“感谢突如其来的灾难，它在粉碎了我全部梦想的同时，教会了我敬畏生命，热爱生活；感谢不弃不离的父母，他们在施与我全部爱心的同时，教会了我超越自我，品味人生……”
上课的铃声响了，语文老师动情地在讲述史铁生的故事。史铁生在活得最狂妄的年龄忽然残废了双腿，于是，他躲进了地坛，仅为那里是可以逃避一个世界的另一个世界。多少年后他第一次意识到，那个荒芜的园子，不单处处有自己的车辙，有过车辙的地方也都有过母亲的脚印；他第一次明白了，儿子所有的苦难在母亲那里都是翻了倍的。可惜，等他明白的时候，母与子已经是阴阳永隔了。我庆幸自己醒得还不是太晚；庆幸自己总算找到了活下去的理由；庆幸自己终于明白了是什么支撑着那些缺胳膊少腿的人行走在这熙熙攘攘的世界。