实验报告样板
实验报告内容格式范文5篇
实验报告格式实验报告内容格式范文5篇实验报告的分析讨论,主要分析实验结果和数值是否匹配,如果有误差,分析具体原因。
下面是小编为大家整理的实验报告格式范文,如果大家喜欢可以分享给身边的朋友。
实验报告格式内容范文【篇1】准备材料:一个玻璃杯、一枚硬币、小半杯水(最好是有颜色的)、蜡烛和一个平底的容器。
实验内容:在一个盘子里倒半杯水,放入一枚硬币。
手既不许接触到水,又不能把水倒出来,怎样才能把硬币取出来呢?实验过程:第1次:我们首先在平底的容器中倒入小半杯水,淹没硬币。
然后点燃一节蜡烛放在盘子里,罩上玻璃杯,蜡烛会因为缺氧停止燃烧,这时,外面的水便源源不断地涌进玻璃杯。
(可惜吸水不够多,所以没有把硬币取出来)结果:失败。
第2次:和第一次一样,失败。
第3次:我们换了一根大一点的蜡烛,这次流进去的水很多,成功。
第4次:我们用了两根蜡烛,不过因为杯子扣的太紧,杯口被盘子吸住,水没能流进玻璃杯,失败。
第5次:我把杯子扣下去的速度慢了一点点,导致蜡烛提前熄灭,失败。
第6次:同样是放了两根蜡烛,这次很正常,成功。
实验总结:我做这个实验是为了证实气体冷却后,能让压力下降,于是外面正常的大气压把盘子中的水挤进了杯中。
另外,在实验中,我观察到,用玻璃杯盖住蜡烛的时候,火焰不是马上熄灭,是继续燃烧一会儿才熄灭,说明玻璃杯的空气也是含有一定量的氧气的。
而做这个实验应注意:1、杯子不要扣的太慢,否则会让火焰提前熄灭导致实验失败。
2、水最好是有颜色的水,我选择在水中滴蓝墨水,效果不错,这样方便观看。
3、可以用燃烧的纸片代替蜡烛,但是水一定要放少一点,放多了难吸光。
4、要保持距离,让火焰离自己远一点。
实验报告格式内容范文【篇2】电路实验课已经结束,请按题目要求认真完成实验报告,并要仔细检查一遍,以免退回,具体要求如下:一、绘制电路图要工整、选取适宜比例,元件参数标注要准确、完整。
二、计算题要有计算步骤、解题过程,要代具体数据进行计算,不能只写得数。
实验报告范文模板【三篇】
实验报告范文模板【三篇】
实验名称:XXX
实验步骤:
1、 XXX
实验结果:
通过本次实验,我们可以看出,XXX等结论,从而得出XXX的结论。
本实验的目的是研究XXX。
为此,我们安排了如下实验:
1、通过XXX实验,以验证XXX原理及其参数
实验的过程中,我们发现,在XXX的情况下,XXX现象的参数符合XXX的原则;在XXX的情况下,XXX的特性达到了较好的效果。
通过本次实验,可以更容易的理解XXX的发展规律,并为它的进一步研究奠定基础。
本实验旨在探讨XXX的性质及应用。
实验过程中,我们首先采用XXX法,验证了XXX 所需要的参数;之后,我们以XXX实验,验证了XXX对不同情况的适应性;最后,我们观察了XXX对XXX的影响,以检验XXX在实际应用中所能实现的效果。
本次实验结果表明:XXX过程中,XXX的参数具有一定的可预见性,它能够有效地模拟不同情况下的XXX现象;另外,它能够为不同的应用提供科学的参考,在实际应用中发挥重要作用。
从本次实验结果中,我们可以得出:XXX的应用范围很广,可以为不同的研究领域提供宝贵的信息,以使其更加准确有效。
实验实验报告模板
实验实验报告模板写报告可以及时总结工作中的问题,便于及时纠错,当我们完成一项任务时。
往往都需要撰写报告,一篇优秀的报告怎么样动笔呢?从您的需求出发小编为您定制了这份精选“实验实验报告”,敬请您收藏本网页网址以免遗忘!实验实验报告(篇1)一,实验目的1、研究铁碳合金在平衡状态下的显微组织;2、分析含碳量对铁碳合金显微组织的影响,加深理解成分、组织与性能之间的相互关系;3、了解碳钢的热处理操作;4、研究加热温度、冷却速度、回火温度对碳钢性能的影响;5、观察热处理后钢的组织及其变化;6、了解常用硬度计的原理,初步掌握硬度计的使用。
二,实验设备及材料1、显微镜、预磨机、抛光机、热处理炉、硬度计、砂轮机等;2、金相砂纸、水砂纸、抛光布、研磨膏等;3、三个形状尺寸基本相同的碳钢试样(低碳钢20#、中碳钢45#、高碳钢T10)三,实验内容三个形状尺寸基本相同的试样分别是低碳钢、中碳钢和高碳钢,均为退火状态,不慎混在一起,请用硬度法和金相法区分开。
1、设计实验方案:三种碳钢的热处理工艺(加热温度、保温时间、冷却方式)实验中对低碳钢20#、中碳钢45#、高碳钢T10进行如下表热处理2、选定硬度测试参数,一般用洛氏硬度。
3、热处理前后的金相组织观察、硬度的测定。
4、分析碳钢成分—组织—性能之间的关系。
四,实验步骤:1、观察平衡组织并测硬度:(1)制备金相试样(包括磨制、抛光和腐蚀);(2)观察并绘制显微组织;(3)测试硬度。
2、进行热处理。
3、观察热处理后的组织并测硬度:(1)制备金相试样(包括磨制、抛光和腐蚀);(2)察并拍摄显微组织。
五,实验处理:1,观察和分析铁碳合金在平衡状态下的显微组织平衡组织一般指合金在极为缓慢冷却的条件下所得到的组织。
铁碳合金在平衡状态下的显微组织,可以根据Fe-Fe3C相图来分析,从相图来看,所有碳钢和白口铸铁在室温下的显微组织均由铁素体和渗碳体所组成。
但是由于碳含量的不同,结晶条件的差别,铁素体和渗碳体的相对数量、形态、分布和混合情况均不一样,因而呈现各种不同特征的组织组成物。
撰写化学实验报告模板
撰写化学实验报告模板撰写化学试验报告模板篇1试验名称:盐溶液的酸碱性试验目的:探究不同种类盐溶液的酸碱性的联系与区分,找出产生其现象的缘由。
试验仪器:试管11支、不同测量范围的精密PH试纸、玻璃棒、表面皿试验药品:待测试剂(C=1mol/L)11种:NaCl、KNO3、NaSO4、Na2CO3、Na2S、CH3COONa、NH4Cl、(NH4)2SO4、Al2(SO4)3、FeCl3、Cu(NO3)2 酸碱指示剂:甲基橙、酚酞、石蕊试验过程:一、测强酸强碱盐溶液的PH待测试剂1:NaCl试验步骤:用精密PH试纸测得PH=6.4试验现象:待测试剂2:KNO3试验步骤:用精密PH试纸测得PH=6.4试验现象:待测试剂3:NaSO4试验步骤:用精密PH试纸测得PH=6.7试验现象:二、测强碱弱酸盐溶液的PH待测试剂4:Na2CO3试验步骤:Na2CO3溶液中滴加酚酞,显深红色;用精密PH试纸测得PH=14试验现象:待测试剂5:CH3COONa试验步骤:CH3COONa溶液中滴加酚酞,显淡红色;用精密PH试纸测得PH=9试验现象:待测试剂6:Na2S试验步骤:Na2S溶液中滴加酚酞,显深红色;用精密PH试纸测得PH=14试验现象:三、测强酸弱碱盐的PH待测试剂7:NH4Cl试验步骤:NH4Cl溶液中滴加石蕊试液,显淡紫色;用精密PH试纸测得PH=7试验现象:待测试剂8:(NH4)2SO4试验步骤:(NH4)2SO4溶液中滴加石蕊试液,显红色;用精密PH 试纸测得PH=3.5试验现象:待测试剂9:Al2(SO4)3试验步骤:Al2(SO4)3溶液中滴加石蕊试液,显深红色;用精密PH 试纸测得PH=2试验现象:待测试剂10:FeCl3试验步骤:FeCl3溶液中滴加甲基橙,显红色;用精密PH试纸测得PH=1试验现象:待测试剂11:Cu(NO3)2试验步骤:Cu(NO3)2溶液中滴加甲基橙,显深红色;用精密PH 试纸测得PH=1.5试验现象:试验结论:(注:本试验中全部PH均按室温25℃状况下测得)盐的种类化学式PH酸碱性强酸强碱盐NaCl6.4弱酸性KNO36.4NaSO46.7强碱弱酸盐Na2CO314碱性Na2S14CH3COONa9强酸弱碱盐NH4Cl7中性(NH4)2SO43.5酸性Al2(SO4)32FeCl31Cu(NO3)21.5从上表可推知:强酸强碱盐溶液显弱酸性;强碱弱酸盐溶液显碱性;强酸弱碱盐溶液大部分显酸性。
实验报告范文模板【精彩5篇】
实验报告范文模板【精彩5篇】(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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最新实验报告格式7篇
实验报告格式7篇实验报告格式7篇实验报告格式(1)物理实验报告格式姓名班级学号日期实验名称仪器用具:实验目的:实验原理:实验方法与步骤:数据处理及误差计算:实验结果分析与问题讨论:原始实验数据粘贴处实验数据:【实验目的】1.了解分光计的结构,学习分光计的调节和使用方法;2.利用分光计测定三棱镜的顶角;【实验仪器】分光计,双面平面反射镜,玻璃三棱镜。
【实验原理】如图6所示,设要测三棱镜AB面和AC面所夹的顶角a,只需求出j即可,则a=1800-j。
图6 测三棱镜顶角【实验内容与步骤】一、分光计的调整(一)调整要求:1.望远镜聚焦平行光,且其光轴与分光计中心轴垂直。
2.载物台平面与分光计中心轴垂直。
(二)望远镜调节1.目镜调焦目镜调焦的目的是使眼睛通过目镜能很清楚地看到目镜中分划板上的刻线和叉丝,调焦办法:接通仪器电源,把目镜调焦手轮12旋出,然后一边旋进一边从目镜中观察,直到分划板刻线成像清晰,再慢慢地旋出手轮,至目镜中刻线的清晰度将被破坏而未被破坏时为止。
旋转目镜装置11,使分划板刻线水平或垂直。
2.望远镜调焦望远镜调焦的目的是将分划板上十字叉丝调整到焦平面上,也就是望远镜对无穷远聚焦。
其方法如下:将双面反射镜紧贴望远镜镜筒,从目镜中观察,找到从双面反射镜反射回来的光斑,前后移动目镜装置11,对望远镜调焦,使绿十字叉丝成像清晰。
往复移动目镜装置,使绿十字叉丝像与分划板上十字刻度线无视差,最后锁紧目镜装置锁紧螺丝?10 .(三)调节望远镜光轴垂直于分光计中心轴(各调一半法)调节如图7?所示的载物台调平螺丝?b?和?c?以及望远镜光轴仰角调节螺丝13,使分别从双面反射镜的两个面反射的绿十字叉丝像皆与分划板上方的十字刻度线重合,如图8(a)所示。
此时望远镜光轴就垂直于分光计中心轴了。
具体调节方法如下:(1)将双面反射镜放在载物台上,使镜面处于任意两个载物台调平螺丝间连线的中垂面,如图7所示。
图7 用平面镜调整分光计(2)目测粗调。
实验报告模板15篇
实验报告模板15篇实验报告模板1立体构成的构成要素:1、点的特征;点型是形态中最初的元素,也是形态世界最小的表现极限,它在空间中呈飘浮状态,有长短,宽窄及运动方向,它是由各元素相互对应,相互比较而特定的,如随着点与块的缩小与扩大,它们之间互相的转换,对形态上造型语言的不同会在心理上产生不同的感受,如角状点型,有强烈的冲击力,曲状点型则有柔和的飘浮感。
其表现形式无限多,或方或圆或角或其他任何形状,还可有实心与空心的变化。
2、线的特征:线存在于点的移动轨迹,面的边界以及面与面的交界或面的断、切、截取处,具有丰富的形状和形态,并能形成强烈的运动感。
线从形态上可分为直线(平线,重直线,斜线和折线等)和曲线(孤线,螺旋线,抛物线,双曲线及自由线)两大表。
a、直线垂直线斜线的 b、曲线几何曲线能表达饱满,有弹性、严谨,理智,明确的现代感觉,同时也有机械的冷漠感,自由曲线是一种自然的、优美的、跳跃的线型,能表达丰阔、圆阔、柔和、富有人情味的感觉,同时也有强烈的活动感和流动感,例如大自然中闪电形成的自由曲线。
3、面的特征:面作为构成空间的基础之一具有强烈的方向感,面的不同组合方式可以构成千变万化的空间形态。
面在空间形态上可分为平面和曲面两种形态,平面有规律平面和不规律平面,曲面有规律曲面和不规律曲面。
圆形总是封闭的,具有饱满的,肯定的和统一的效果,能表现流动、运动、和谐、柔美的感觉不规则面的基本形是指一些毫无规律的自由形态。
4、块的特征:块体的基本特征是占据三维空间,块体可以由面围合而成,也可以由面运动而成,大而厚的块体能产生深厚、稳定的感觉,小而薄的块体,能产生轻盈飘浮的感觉,块体可分为几何平面体,几何曲面体,自由体和自由曲面体等。
几何平面体包括正三角锥体、正立方体、长方体和其它的几何平面所构成的多面立体,具有简练大方、庄重、严肃、稳定的特点。
这些就是我在立体构成课程期间所学的知识以及我自己的作品。
虽然还有很大的欠缺,我想以后在学习的过程中,我会不断的学习不断的进步,让我的作品更有创造力,更美观,更能跟上时代的潮流,甚至超越时代的潮流。
实验报告模板
实验报告模板实验报告是在科学研究活动中⼈们为了检验某⼀种科学理论或假设,通过实验中的观察、分析、综合、判断,如实地把实验的全过程和实验结果⽤⽂字形式记录下来的书⾯材料。
实验报告具有情报交流的作⽤和保留资料的作⽤。
模板是将⼀个事物的结构规律予以固定化、标准化的成果,它体现的是结构形式的标准化。
实验报告模板1 《⾦⼯实习(⼀)》实验报告 学习中⼼:江苏徐州丰县奥鹏 层次:⾼中起点专科 专业:机械制造与⾃动化 年级:年春/秋季 学号: 学⽣姓名:胡贺 1.请简述根据所起的作⽤不同,切削运动可分为哪两种运动。
答:切削运动可分为主运动和进给运动。
主运动是提供切削可能性的运动。
在切削过程中,运动速度最⾼消耗机床动⼒最⼤。
进给运动是提供继续切削可能性的运动。
2.请简述卧式铣床的组成及其作⽤。
答:组成:床⾝、主轴、纵向⼯作台、转台、横向⼯作台、升降台、横梁和底座等组成。
作⽤: 床⾝是铣床的基础零件,⽤于⽀撑和连接铣床各部件。
床⾝的内部装有传动机构。
底座⽤于⽀撑床⾝,并与地基连接。
3.请简述⽜头刨床的组成及作⽤。
答:组成:床⾝、滑枕、⼑架、横梁、、⼯作台、底座。
作⽤: 床⾝⽤于⽀撑和连接刨床各部件、其顶部⽔平导轨供滑枕作往复运动⽤。
滑枕带动刨⼑作往复直线运到。
⼑架滑枕前端安装刨⼑的部分。
横梁可沿床⾝前侧垂直导轨上下移动。
⼯作台⽤于安装夹具和⼯作。
4.刨床主运动是什么? 答:刨床主运动是滑枕带动刨⼑的反复运动为主运动。
5.平⾯磨床的组成及其作⽤有哪些? 答:组成:平⾯磨庆由床⾝、⼯作台、⽴柱、磨头、电⽓操作板组成。
作⽤:磨头:砂轮装在磨头上,砂轮可⾼速旋转,磨头可沿庆⾝后部横向导轨作横向及前后移动或进给。
磨头还可沿⽴柱上的垂直导轨作垂向及上下移动或进给。
⼯作台安装在床⾝⽔平纵向导轨上由液压传动实现⼯作台的纵向及左右往复移动。
⼯作台移动的速度可根据磨削加⼯的需要进⾏⽆级调速⼯作台装有电磁吸盘。
实验报告模板15篇
实验报告实验报告模板15篇在当下社会,报告十分的重要,我们在写报告的时候要避免篇幅过长。
你还在对写报告感到一筹莫展吗?下面是小编帮大家整理的实验报告模板,仅供参考,大家一起来看看吧。
实验报告模板1第一单元地球和地表的变化(一)、地球结构模型的制作【实验目的】通过制作地球结构模型使学生更清楚地掌握地球内部的构造。
【实验材料】各种颜色的橡皮泥。
【实验过程】1、用黄色的橡皮泥做成球形,代表地核;2、用橘色的橡皮泥在黄色球形的外面再包围一层,把黄色的球形裹起来,代表地幔;3、再用棕色的橡皮泥在橘红色的橡皮泥外层包围一层,代表地壳。
这样一个地球结构模型就制好了。
【注意事项】1、制作之前先考虑:各个橡皮泥圈层该有多厚?2、便于观察可以将球状模型切开,展现其剖面,以便直观地看到地球的内部构造。
(二)模拟火山喷发【实验目的】模拟火山喷发【实验材料】三脚架、铁盒子、土豆泥、番茄酱、酒精灯、火柴。
【实验过程】1、在铁盒子里放一些土豆泥,做成山的形状,并在土豆泥中间挖个小洞。
2、往洞里倒入一些番茄酱,用薄薄的一层土豆泥封住洞口。
3、把铁盒子放到铁架台上,用酒精灯加热,观察番茄酱受热后外溢的现象。
【实验现象】番茄酱受热后,番茄酱在土豆泥的裂缝部分或有空隙的地方溢出。
【实验结论】岩浆受热后,通过岩石空隙或裂缝部分向上运动并溢出。
(三)地震模拟实验【实验目的】模拟地震发生时的情景【实验材料】纸箱、木块、记号笔。
【实验过程】1、在纸箱上画上街道的图形。
2、在每个街道的拐角处都有用小木块垒成楼房。
3、在纸箱底部敲击,使楼房倒塌。
4、根据楼房倒塌的情况,判断地震的中心和强弱。
【实验现象】纸箱底振动,楼房倒塌。
(四)地震成因模拟实验【实验目的】模拟地震产生的原因。
【实验材料】竹筷——地表的岩层【实验过程】1、每人拿一根筷子,慢慢用力弯曲,体会手上有什么感觉,观察发生的现象。
2、同时用两根筷子试一试。
【实验现象】筷子会断裂,手感觉到麻木。
实验报告模板3篇
试验报告模板最 3 篇关于试验报告篇一试验名称、光盘刻录机的使用操作试验仪器、DVD 光盘刻录机和 CD 刻录机试验步骤、CD 和 VCD 的操作步骤是、1、启动 NERO 软件,依次选择 CD,视频和制作视频光盘。
2、在“我的视频光盘”对话框中,按“添加”按钮添加视频文件,大小不超过光盘的容量、假设只有一个视频,可以不勾选“启动 VCD 菜单,单击“属性”可以更改视频轨道的标题等信息。
添加完文件后单击“下一步”,按钮。
3、在“我的视频光盘菜单”对话框中设置内容编排,背景,文字标题等信息。
4、单击“下一步”按钮,进入刻录参数设置界面并刻录光盘。
DVD 光盘的刻录、1、翻开 NERO 软件,在刻录光盘类型上一栏选择刻录 DVD 的格式。
2、添加数据文件,留意选择 DVD 光盘上的刻录类型。
3、在光盘内容的对话框中,单击“添加”进展文件添加。
4、在“选择文件及文件夹”对话框,在“位置”选择驱动器,然后选择名目或文件,单击“添加到刻录列表,添加完毕,按”已完成”关闭对话框。
5、此时返回到”光盘内容”对话框,蓝色为当前容量指示条,刻录的文件大小不能超过光盘容量上限。
6、在“最终刻录设置“对话框里设置刻录参数。
7、“刻录过程”对话框。
8、在“刻录过程”对话框中单击“下一步”,然后单击“退出”,选择“不保存”,关闭NERO软件界面窗口,光驱会自动弹出光盘。
试验目的、在于了解光盘刻录机的作原理,能够进展日常维护,能够排解遇到的常见故障,试验是由于使操作人员应把握光盘刻录机的操作步骤,学会使用光盘对文件资料进展分发和拷贝与永久存档,在实际工作中能胜任电子资料的治理工作。
这试验操作以便在日常办公国内工程中敏捷进展移动文件存储,提高办公效率。
试验总结、1、CD 光盘是不是能重复刻录,DVD 光盘只能刻录一次2、VD 的光盘和刻录 CD 的光盘是不是不一样的?是的,是不一样的,刻录 DVD 的是 DVD—R CD 的是 CD —Rcd 刻录空盘 dvd 刻录空盘都是存放数据资料的音乐cd 视频vcd 视频dvd 广义来说也是数据dvd 刻录盘容量大单面单层dvd 一般在 4.3g 左右能存放 3.5g 左右数据别放多了很简洁飞盘的 cd 刻录盘容量相对就小很多一般就700mb 可放 650mb 至 680mb 的数据也别放太多会刻飞的另外还有 cd—rw 和 dvd—rw 是可以反复擦写的刻录盘这样的盘比一般刻盘较贵一点刻录机消灭故障的缘由、这是由于系统安装了 nero express 后,自带的cd 刻录功能被屏蔽了导致。
完整版)小学科学实验报告单样板
完整版)小学科学实验报告单样板小学科学实验报告单学校:至上学校班级:(填写班级)小组成员:(填写小组成员)实验名称:比较沙土、黏土、壤土的渗水性实验目的:了解土壤的渗水性,比较沙土、黏土、壤土的渗水性差异。
实验器材:土壤过滤器、水、纱布、量筒。
实验过程:1.在过滤器上端的底部各放上一块纱布,以防泥土漏到下面的塑料杯中。
2.在三个土壤过滤器的上层分别放上同样质量的三种土壤。
3.三个过滤器中加入的水应同样多,倒水时,要同时把水倒进三个过滤器。
实验现象或实验结果:沙土渗水性最强,壤土其次,黏土渗水性最弱。
实验名称:使沉在水里的物体浮起来实验目的:探究改变物体排开的水量,物体在水中的沉浮可能发生改变。
实验器材:橡皮泥、烧杯、水、硬币、垫圈、铝箔。
实验过程:1.在烧杯里放入100毫升的水。
2.把橡皮泥做成实心球形,预测沉浮,再放入水中观察,记录沉浮状态和排开的水量。
3.把同样体积的橡皮泥做成其他的实心形状,比如正方体、长方体、圆柱体等,预测沉浮后再实验观察,记录排开的水量。
4.用同样体积的橡皮泥作成其他的形状(船形、饺子形、乒乓球形、盒子形等),尝试让马铃薯浮起来,记录排开的水量。
实验现象或实验结果:只改变橡皮泥的形状不改变排开的水量,橡皮泥在水中是浮的。
改变橡皮泥排开的水量,橡皮泥的沉浮可能发生改变。
实验名称:测量水的温度实验目的:会根据不同的测量范围和使用需要选择不同的温度计和正确使用温度计。
实验器材:4杯不同冷热的水(自来水、温水、热水、热水瓶里刚倒出的烫水)、4支水温计(刻度范围在-20℃——110℃)、水温测量记录表。
实验过程:1.观察不同温度计的测量范围,选择合适的温度计(刻度范围在-20℃——110℃)用于测量水的温度。
2.间隔相同时间连续测量和记录4杯不同冷热的水的温度。
1) 手拿温度计的上端。
2) 将温度计下端浸入水中,不能碰到的底与壁。
3) 视线与温度计液面持平。
4) 在液注不再上升或下降时读数。
实验报告格式模板【优秀8篇】
实验报告格式模板【优秀8篇】随着社会不断地进步,报告的使用频率呈上升趋势,报告具有语言陈述性的特点。
相信很多朋友都对写报告感到非常苦恼吧,它山之石可以攻玉,下面为您精心整理了8篇《实验报告格式模板》,我们不妨阅读一下,看看是否能有一点抛砖引玉的作用。
实验报告格式篇一课程名称班级图文处理20_编辑出版学任雪飞指导教师学号学生姓名20_-20_学年第一学期实验报告填写说明1、实验项目名称:要用最简练的语言反映实验的内容。
要求与实验教学大纲中相一致。
2.实验类型:一般需说明是演示性、验证型实验还是综合性、设计型实验。
要求与实验教学大纲中相一致。
3.实验目的与要求:目的要明确,要抓住重点,符合实验教学大纲中的要求。
4.实验环境:实验用的软硬件环境(配置)。
5.实验方案设计(思路、步骤和方法等):这是实验报告极其重要的内容。
说明整个实验的设计方案,包括实验前的思考、实验中将采用的步骤和方法等。
对于演示性和验证性实验,要写明依据何种原理、方法进行实验,要写明需要经过哪几个步骤来实现其操作。
对于设计型性和综合性实验,在上述内容基础上还应该写出设计思路和设计方法。
6.实验过程(实验中涉及的记录、数据、分析):写明实验方案具体实施的过程,包括实验过程中的记录、数据和相应的分析。
7.实验小结:对本次实验的心得体会、思考和建议。
8.实验成绩:实验成绩为百分制。
注意:实验报告请双面打印,切勿改动格式;实验报告内容必须手写,不得抄袭;实验报告将记入实验成绩;每次实验开始时,交上一次的实验报告,否则将扣除此次实验成绩。
实验项目名称:调色实验类型:设计型实验日期:20_年10月周一3,4,;周四7,8节实验室地点:教育技术楼C303实验室名称:平面媒体实验室实验概述【实验目的及要求】目的:学会调色要求:给自己的数码相机所照的像片进行调色修饰【实验环境】(使用的硬件和软件)硬件:MPC软件:Photoshop实验内容【实验方案设计】实验内容【实验过程】(实验步骤、记录、数据、分析)【实验小结】实验成绩成绩评定:教师评语:实验项目名称:路径使用实验类型:设计型实验日期:20_年11月周一3,4,;周四7,8节实验室地点:教育技术楼C303实验室名称:平面媒体实验室实验概述【实验目的及要求】目的:1.学会使用自定义画笔2、学会使用路径描边要求:使用路径绘制一幅手绘图【实验环境】(使用的硬件和软件)硬件:MPC软件:Photoshop 实验内容【实验方案设计】实验内容【实验过程】(实验步骤、记录、数据、分析)【实验小结】实验成绩成绩评定:教师评语:实验项目名称:蒙版合成实验类型:设计型实验日期:20_年12月周一3,4,;周四7,8节实验室地点:教育技术楼C303实验室名称:平面媒体实验室实验概述【实验目的及要求】目的:1.学会使用抽出滤镜2、学会使用历史记录画笔、图层蒙版工具要求:使用蒙版合成一幅图或者参考样例:使用抽出滤镜和蒙版扣图【实验环境】(使用的硬件和软件)硬件:MPC软件:Photoshop等软件实验内容【实验方案设计】实验内容【实验过程】(实验步骤、记录、数据、分析)【实验小结】实验成绩成绩评定:教师评语:实验项目名称:合成图像实验类型:设计型实验日期:20_年12月27日实验室地点:教育技术楼C303实验室名称:平面媒体实验室实验概述【实验目的及要求】目的:学会利用Photoshop合成图像要求:自找素材合成一幅图【实验环境】(使用的硬件和软件)硬件:MPC软件:Photoshop 等软件实验内容【实验方案设计】实验内容【实验过程】(实验步骤、记录、数据、分析)【实验小结】实验成绩成绩评定:教师评语:实验报告格式篇二实验名称要用最简练的语言反映实验的内容。
实验报告范文模板【三篇】
【导语】实验报告是把实验的⽬的、⽅法、过程、结果等记录下来,经过整理,写成的书⾯汇报。
以下是©⽆忧考⽹整理的实验报告范⽂模板,仅供参考! 篇⼀ 例⼀定量分析实验报告格式 (以草酸中h2c2o4含量的测定为例) 实验题⽬:草酸中h2c2o4含量的测定 实验⽬的: 学习naoh标准溶液的配制、标定及有关仪器的使⽤; 学习碱式滴定管的使⽤,练习滴定操作。
实验原理: h2c2o4为有机弱酸,其ka1=5.9×10-2,ka2=6.4×10-5。
常量组分分析时cka1>10-8,cka2>10-8,ka1/ka2<105,可在⽔溶液中⼀次性滴定其两步离解的h+: h2c2o4+2naoh===na2c2o4+2h2o 计量点ph值8.4左右,可⽤酚酞为指⽰剂。
naoh标准溶液采⽤间接配制法获得,以邻苯⼆甲酸氢钾标定: -cook -cooh +naoh=== -cook -coona +h2o 此反应计量点ph值9.1左右,同样可⽤酚酞为指⽰剂。
实验⽅法: ⼀、naoh标准溶液的配制与标定 ⽤台式天平称取naoh1g于100ml烧杯中,加50ml蒸馏⽔,搅拌使其溶解。
移⼊500ml试剂瓶中,再加200ml蒸馏⽔,摇匀。
准确称取0.4~0.5g邻苯⼆甲酸氢钾三份,分别置于250ml锥形瓶中,加20~30ml蒸馏⽔溶解,再加1~2滴0.2%酚酞指⽰剂,⽤naoh标准溶液滴定⾄溶液呈微红⾊,半分钟不褪⾊即为终点。
⼆、h2c2o4含量测定 准确称取0.5g左右草酸试样,置于⼩烧杯中,加20ml蒸馏⽔溶解,然后定量地转⼊100ml容量瓶中,⽤蒸馏⽔稀释⾄刻度,摇匀。
⽤20ml移液管移取试样溶液于锥形瓶中,加酚酞指⽰剂1~2滴,⽤naoh标准溶液滴定⾄溶液呈微红⾊,半分钟不褪⾊即为终点。
平⾏做三次。
实验数据记录与处理: ⼀、naoh标准溶液的标定 实验编号123备注 mkhc8h4o4/g始读数 终读数 结果 vnaoh/ml始读数 终读数 结果 cnaoh/mol·l-1 naoh/mol·l-1 结果的相对平均偏差 ⼆、h2c2o4含量测定 实验编号123备注 cnaoh/mol·l-1 m样/g v样/ml20.0020.0020.00 vnaoh/ml始读数 终读数 结果 ωh2c2o4 h2c2o4 结果的相对平均偏差 实验结果与讨论: (1)(2)(3)…… 结论: 例⼆合成实验报告格式 实验题⽬:溴⼄烷的合成 实验⽬的:1.学习从醇制备溴⼄烷的原理和⽅法 2.巩固蒸馏的操作技术和学习分液漏⽃的使⽤。
正常的实验报告模板
二、实验目的三、实验原理四、实验器材五、实验步骤1. 步骤一2. 步骤二3. 步骤三4. 步骤四5. 步骤五六、实验数据记录1. 数据一2. 数据二3. 数据三4. 数据四5. 数据五七、实验结果与分析1. 结果一2. 结果二3. 结果三4. 结果四5. 结果五八、实验结论1. 讨论一2. 讨论二3. 讨论三4. 讨论四5. 讨论五十、实验反思一、实验名称本实验旨在探究XX原理在XX领域的应用,通过XX方法,验证XX结论。
二、实验目的1. 掌握XX原理的基本知识;2. 熟悉XX实验的操作步骤;3. 培养学生严谨的实验态度和科学探究能力;4. 验证XX结论的正确性。
三、实验原理本实验基于XX原理,通过XX方法,对XX进行实验,以验证XX结论。
四、实验器材1. XX仪器2. XX试剂3. XX材料4. XX工具五、实验步骤1. 步骤一:准备工作(1)检查仪器设备是否完好;(2)配制XX试剂;(3)准备实验材料。
2. 步骤二:实验操作(1)按照实验步骤进行实验;(2)观察实验现象,记录数据。
3. 步骤三:数据处理(1)整理实验数据;(2)计算实验结果。
4. 步骤四:结果分析(1)分析实验数据,得出结论;(2)与理论值进行比较。
5. 步骤五:实验总结(1)总结实验过程;(2)提出改进意见。
六、实验数据记录1. 数据一:XX2. 数据二:XX3. 数据三:XX4. 数据四:XX5. 数据五:XX七、实验结果与分析1. 结果一:实验数据与理论值相近,说明XX原理在XX领域具有较好的应用价值。
2. 结果二:实验过程中,观察到XX现象,进一步验证了XX原理的正确性。
3. 结果三:通过数据处理,得出XX结论,与理论预期相符。
4. 结果四:实验过程中,发现XX问题,分析原因并提出改进措施。
5. 结果五:总结实验过程,总结实验心得。
八、实验结论本实验验证了XX原理在XX领域的应用,实验结果与理论预期相符,证明了XX原理的正确性。
实验报告模板【18篇】
实验报告模板【18篇】实验报告模板(精选18篇)实验报告模板篇1一、实验目的及要求:本实例是要创立边框为1像素的表格。
二、仪器用具1、生均一台多媒体电脑,组建内部局域网,并且接入国际互联网。
2、安装windowsxp操作系统;建立iis服务器环境,支持asp。
3、安装网页三剑客(dreamweavermx;flashmx;fireworksmx)等网页设计软件;4、安装acdsee、photoshop等图形处理与制作软件;5、其他一些动画与图形处理或制作软件。
三、实验原理创立边框为1像素的表格。
四、实验方法与步骤1)在文档中,单击表格“”按钮,在对话框中将“单元格间距”设置为“1”。
2)选中插入的表格,将“背景颜色”设置为“黑色”(#0000000)。
3)在表格中选中所有的单元格,在“属性”面版中将“背景颜色”设置为“白色”(#ffffff)。
4)设置完毕,保存页面,按下“f12”键预览。
五、实验结果六、讨论与结论本实验主要通过整个表格和单元格颜色的差异来衬托出实验效果,间距的作用主要在于表现这种颜色差异。
表格的背景颜色和单元格的背景颜色容易混淆,在实验中要认真推断,一旦操作错误则得不到实验的效果。
“表格宽度”文本框右侧的表格的宽度单位,包括“像素”和“百分比”两种,容易混淆,要充分地理解这两种单位表示的意义才能正确地进行选择,否则就不能到达自己想要的效果,设置错误就会严峻影响实验效果。
实验报告模板篇2一、演示目的气体放电存在多种形式,如电晕放电、电弧放电和火花放电等,通过此演示实验观看火花放电的发生过程及条件。
二、原理首先让尖端电极和球型电极与平板电极的距离相等。
尖端电极放电,而球型电极未放电。
这是由于电荷在导体上的分布与导体的曲率半径有关。
导体上曲率半径越小的地方电荷积聚越多(尖端电极处),两极之间的电场越强,空气层被击穿。
反之越少(球型电极处),两极之间的电场越弱,空气层未被击穿。
当尖端电极与平板电极之间的距离大于球型电极与平板电极之间的距离时,其间的电场较弱,不能击穿空气层。
材料实验报告样板范文
实验名称:XXX材料的力学性能测试实验日期:2023年X月X日实验地点:材料力学实验室实验者:XXX一、实验目的1. 了解XXX材料的基本力学性能。
2. 掌握XXX材料力学性能测试的方法和原理。
3. 分析XXX材料在不同加载条件下的力学行为。
二、实验原理XXX材料的力学性能主要包括抗拉强度、抗压强度、弹性模量、泊松比等。
本实验通过拉伸和压缩试验,测定XXX材料的上述力学性能。
三、实验仪器与材料1. 实验仪器:- 电子万能试验机- 切割机- 精密天平- 秒表- 标准拉伸试样- 标准压缩试样2. 实验材料:- XXX材料四、实验步骤1. 样品制备:将XXX材料切割成标准拉伸试样和标准压缩试样,试样尺寸应符合国家标准。
2. 样品预处理:对试样进行表面处理,去除氧化层、油污等,确保试样表面光滑。
3. 试验前准备:将试样安装在电子万能试验机上,调整试验机夹具,确保试样固定牢固。
4. 拉伸试验:- 设置试验机加载速度,一般为5mm/min。
- 启动试验机,记录试样断裂时的最大载荷和断裂位置。
- 测量试样原始长度和断裂后的长度,计算拉伸强度和伸长率。
5. 压缩试验:- 设置试验机加载速度,一般为1mm/min。
- 启动试验机,记录试样破坏时的最大载荷和破坏位置。
- 测量试样原始高度和破坏后的高度,计算抗压强度和抗压弹性模量。
6. 数据整理与分析:将实验数据整理成表格,并绘制相应的曲线。
五、实验结果与分析1. 拉伸试验结果:- 抗拉强度:XXX MPa- 伸长率:XXX%- 断裂位置:XXX2. 压缩试验结果:- 抗压强度:XXX MPa- 抗压弹性模量:XXX MPa- 破坏位置:XXX分析:根据实验结果,XXX材料的抗拉强度较高,伸长率较大,具有良好的延展性。
在压缩试验中,抗压强度较高,抗压弹性模量较大,表明材料具有良好的抗压性能。
六、实验结论1. XXX材料具有较高的抗拉强度和抗压强度,具有良好的力学性能。
实验报告所得模板
实验名称:________________________实验日期:________________________实验地点:________________________实验者:________________________一、实验目的简要说明进行本实验的目的和意义。
二、实验原理简述实验所依据的理论和原理,包括公式、定律等。
三、实验仪器与材料列出实验中所使用的仪器和材料,并简要介绍其功能和用途。
四、实验步骤详细描述实验的具体步骤,包括操作顺序、操作方法等。
1. __________2. __________3. __________4. __________5. __________五、实验数据记录将实验过程中所测得的数据进行记录,包括实验次数、测量值等。
实验次数 | 数据1 | 数据2 | 数据3 | 数据4 | 数据5---------|-------|-------|-------|-------|-------1 | __________ | __________ | __________ | __________ | __________2 | __________ | __________ | __________ | __________ | __________3 | __________ | __________ | __________ | __________ | __________... | ... | ... | ... | ... | ...n | __________ | __________ | __________ | __________ | __________六、实验结果与分析对实验结果进行整理和分析,包括计算、图表、文字描述等。
1. 结果整理(1)对实验数据进行整理,求平均值、极差等。
(2)绘制实验数据图表,如柱状图、折线图等。
2. 结果分析(1)分析实验结果是否符合预期,原因是什么。
实验库实验报告模板
实验日期:________________________实验地点:________________________实验者:________________________实验目的:________________________一、实验原理(一)实验背景(二)实验原理及方法1. 基本原理2. 实验方法二、实验器材1. 仪器设备(1)________________________(2)________________________(3)________________________ 2. 实验试剂(1)________________________(2)________________________(3)________________________ 3. 实验材料(1)________________________(2)________________________(3)________________________三、实验步骤1. 实验准备(1)检查仪器设备是否完好(2)准备实验试剂和材料(3)熟悉实验操作步骤2. 实验操作(1)________________________(2)________________________(3)________________________(4)________________________(5)________________________3. 实验数据记录四、实验结果与分析1. 实验结果(1)________________________(2)________________________(3)________________________ 2. 结果分析(1)________________________(2)________________________(3)________________________五、实验讨论与结论1. 实验讨论(1)________________________(2)________________________(3)________________________2. 实验结论(1)________________________(2)________________________(3)________________________六、实验反思与改进1. 实验反思(1)________________________(2)________________________(3)________________________2. 实验改进(1)________________________(2)________________________(3)________________________七、实验总结通过本次实验,我对________________________有了更深入的了解,掌握了________________________的操作方法,提高了自己的实验技能。
实验报告通用模板
实验报告通用模板试验报告通用模板(精选7篇)试验报告通用模板篇1一、定义与作用试验报告,就是在某项科研活动或专业学习中,试验者把试验的目的、方法。
步骤、结果等,用简洁的语言写成书面报告。
试验报告必需在科学试验的基础上进行。
胜利的或失败的试验结果的记载,有利于不断积累讨论资料,总结讨论成果,提高试验者的观看力量。
分析问题和解决问题的力量,培育理论联系实际的学风和实事求是的科学态度。
二、写作要求试验报告的种类繁多,其格式大同小异,比较固定。
试验报告,一般依据试验的先后挨次来写,主要内容有:1.试验名称名称,要用最简练的语言反映试验的内容。
如验证某定律,可写成“验证”;如测量的试验报告,可写成“测定。
”2.试验目的试验目的要明确,要抓住重点,可以从理论和实践两个方面考虑。
在理论上,验证定理定律,并使试验者获得深刻和系统的理解,在实践上,把握使用仪器或器材的技能技巧。
3.试验用的仪器和材料如玻璃器皿。
金属用具、溶液、颜料、粉剂、燃料等。
4.试验的步骤和方法这是试验报告极其重要的内容。
这部分要写明依据何种原理。
定律或操作方法进行试验,要写明经过哪儿个步骤。
还应当画出试验装置的结构示意图,再配以相应的文字说明,这样既可以节约很多文字说明,又能使试验报告简明扼要。
清晰明白。
5.数据记录和计算指从试验中测到的数据以及计算结果。
6.结果即依据试验过程中所见到的现象和测得的数据,作出结论。
7.备注或说明可写上试验胜利或失败的缘由,试验后的心得体会、建议等。
有的试验报告采纳事先设计好的表格,使用时只要逐项填写即可。
三、撰写时应留意事项写试验报告是一件特别严厉。
仔细的工作,要讲究科学性、精确性。
求实性。
在撰写过程中,常见错误有以下几种状况:1.观看不细致,没有准时、精确、照实记录。
在试验时,由于观看不细致,不仔细,没有准时记录,结果不能精确地写出所发生的各种现象,不能恰如其分。
实事求是地分析各种现象发生的缘由。
故在记录中,肯定要看到什么,就记录什么,不能弄虚作假。
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《DP+ITS+NET 》实验报告
课程名称:
管理运筹学 指导老师: 谭志明 成 绩: 专业班级:
15物流管理 姓 名: 高婷婷 学 号: 20152902338
实验日期: 20 16 年 9 月 16 日
一、实验名称
用WINQSB 软件求解动态规划问题
二、实验目的
1. 学会用WINQSB 软件求解最短路问题;
2. 学会用WINQSB 软件求解背包问题;
3. 学会用WINQSB 软件求解生产与存储问题。
三、实验题目
1. 如图,给定一个线路网络,两点之间连线上的数字表示两点间的距离,中间需要经过三个中间站,第一个中间站可以从B1 , B2 , B3中任选一个;第二个中间站可以从C1 , C2 , C3中任选一个;第三个中间站可以从D1 , D2中任选一个。
试求一条由A 到E 的铺管线路,使总距离最短。
2. 已知1吨集装箱
3. 3. 用MATLAB 求导数:21ln e
x y -= 4. 用MATLAB
求不定积分: 5. 用MATLAB 求定积分:4sin d x x x π
-π⎰
6. 用MATLAB
软件求函数()f x x = [-10,1] 上的最大值和最小值。
四、程序及结果解释
2. 用MATLAB
求极限:0x → MATLAB 程序:
syms x 4 9
4
y = (sqrt(1+3*x)-1)/x;
a2 = limit(y)
输出结果:
a2 =
3/2
结果解释:
032
x →= 3. 用MATLAB 求导数:21
ln e
x y -=
MATLAB 程序:
syms x
y = exp(-(log(1/x)^2));
a3 = diff(y)
pretty(a3)
输出结果:
a3 =
2*log(1/x)/x*exp(-log(1/x)^2) 2
log(1/x) exp(-log(1/x) )
2 ------------------------
x
结果解释:
2
1
ln 1ln e
2x x y x -⋅'= 4. 用MATLAB
求不定积分:
MATLAB 程序:
syms x
y = 1/(1+sqrt(1-x^2));
a4 = int(y)
pretty(a4)
输出结果:
a4 =
-1/x+1/x*(1-x^2)^(3/2)+x*(1-x^2)^(1/2)+asin(x)
2 3/2
(1 - x ) 2 1/2
- 1/x + ----------- + x (1 - x ) + asin(x) X
结果解释:
3
122
22
1(1)(1)arcsin()x x x x C x x -=-++-++ 5. 用MATLAB 求定积分:
4sin d x x x π-π⎰
MATLAB 程序:
syms x
y = x^4*sin(x);
a5 = int(y, -pi, pi)
输出结果:
a5 =
结果解释: 4sin d 0x x x π
-π=⎰
6. 用MATLAB 软件求函数()f x x = [-10,1] 上的最大值和最小值。
MATLAB 程序:
[xmin,fmin] = fminbnd(‘x+sqrt(1-x)’, -10, 1)
[xmax,f] = fminbnd(‘-x-sqrt(1-x )’, -10, 1)
输出结果:
xmin =
-9.9999
fmin =
-6.6833
xmax =
0.7500
f =
-1.2500
结果解释:
函数()
=[-10,1]上的最大值点为0.75,最大值为1.25,最小
f x x
值点为-9.9999,最小值为-6.6833。
五、实验体会及总结
1. 比较容易出错的地方是在求极限、求导数和积分计算部分容易忘了要先声明变量。
2. 求定积分时积分区间,即积分上限和下限是作为两个参数进行输入,而绘图函数fplot 的绘图区间是用方括号括起来输入。
这个要区别好。
3. 求函数的最大值时,最大值点为输出的值,而最大值是输出值的相反数。
4. ……。